应届毕业生报到（精选9篇）
关于应届毕业生报到问题，我想很多迎接毕业的大学生都不知道怎么办理。我就因为报到证报道问题，饱受摧残，来来回回跑了好多地方。不知道从哪着手，不知道去哪报道，更有胜者，根本就不在乎报到证。呵呵，废话不多说，因为我刚刚办理了报道，所以就把自己的一些具体步骤给大家分享。
其实：所谓的报到证报道，就是你亲自去确认你的档案是从这里经过，或保管在这里。比如说，你在外市念书，档案还原籍的话，要先经过市级人才市场中心，因此你必须先到市级人才市场报道，然后确认你的档案要寄存在什么地方保管，经过你本人同意，改市级人才市场就会将你的档案，邮寄到相应的人才市场，有你指定的人才市场接受并保管，你还需要的你指定的人才市场去报到。确认档案将寄存于他们那里，让他们帮你保管。档案，档案保管是要收费的。报到证报道大致流程就这样。
报到证 分两种，一种是已就业，这种报道很好办理，有的公司拥有保管档案的权利，中直接到公司报道就好；如果公司没有档案管理权力，就到公司所在的市级人才市场报道。另一种，就是想我一样，未就业的，（本省念书的）先到市级人才市场报道，再到你指定的人才市场报道，一般没有指定人才市场的都是还回生源地的人才市场，即户口所在的县级人才市场报道。（省外念书的）要先到省级人才市场中心报道，然后指定你要寄存的人才市场。他们会帮你将档案邮寄过去，然后你到改人才市场去报到就行。
注意，如果有户籍迁移的一定要备齐相关户籍迁移证明，不然要多跑路。
备注：
四川省应届毕业生报到部门：
四川省普通高等学校学生信息咨询与就业指导服务中心，地址：四川省成都市陕西街26号附8号
我是三台人，三台的人才市场中心在：后北街三台人才市场中心，那以前叫防育站，你打的时直接说后北街防育站，的士师傅就知道了。
殷鉴:走了一圈, 又回到原点
笔者曾对一名应届生小李进行过职业指导。他是一所重点大学的应届毕业生, 在学校里成绩还算优秀, 是院学生会的学生干部, 也得了不少学生奖学金, 尤为难能可贵的是, 他具有充分的危机感, 很早就有实习和就业的意识, 在大二时就成立了社会实践组织, 小打小闹地也赚了些生活费, 进入大三, 他立即走出校园, 作简历、找实习, 完全把自己当成一个职业人士来看待。进入大四之前, 他已经拥有了厚厚一摞获奖证书和实习时发表的作品。
对于这样的学生来说, 就业应该是不成问题的。然而可惜的是, 在他周围的同学纷纷找到“去处”之后, 他还在求职之路上“忙碌”如故。
这是因为, 他对用人单位提供的薪酬待遇期望太高了。去年九月十月, 他在应聘表格上填下的是“四、五千”, 到年底时变成了“三、四千”, 今年开学后, 他渐渐理性了一些, 经过几轮应聘, 成为某大型国企的管理培训生, 走上工作岗位没多久, 他发现这份工作与自己所想相去甚远。几番痛苦抉择之后, 他选择了辞职。
灰溜溜地回到北京, 在与笔者沟通时, 他坦然地说:“开始很多事情想错了, 把自己看得太高了。”再问他对薪酬的期望, 他说:“一两千吧, 只要能养活自己, 就行了。”心态的转换和出色的能力, 使他很快脱颖而出, 进入一家心仪的公司, 终于开启了自己的职业生涯。
在为小李高兴的同时, 我们也不得不感到遗憾:如果他一开始就理性认识现实环境, 对自己作出合适定位。以他的条件, 应该早就实现了成功就业, 根本不该这么狼狈的。
就在小李庆幸自己搭上就业末班车的时候, 同在北京的新一届应届毕业生小陈迎来了自己的第一次面试, 一家位于中关村的高科技公司看了他的简历后给他打电话, 叫他来面试。来到公司, 工作人员拿来一张应聘表叫他填写, 在“期望薪酬”一栏, 小陈凝眉想了想, 写下了大大的“6000元”。
“人力资源部的人拿了我的表格进去了, 不一会儿一个经理模样的人出来了。我以为马上就要开始面试, 没想到不是面试, 他只是对我说, 我期望的工资太高了, 他们根本达不到。”小陈没有和这位经理多谈, 爽快地坐公交回了学校, 结束了他的第一次“面试”。
看来, 小李的经历不是个例, 他的故事正发生在千千万万可爱的应届毕业生身上。
现实:你要面对的和要准备的
扩招、就业难, 大洋彼岸的金融危机偏又选择此时“不远万里”来到中国, 对中国的实体经济也产生了连锁反应, 于是常常听到不少同学抱怨“生不逢时”, “薪”情太差。其实, 一个硬币都有两面, 一方面是“生不逢时”, 另一方面, 彩虹总在风雨之后, 挑战更意味着机遇。
首先, 就客观环境而言, 当今中国正处于社会发展的最佳时期, 中国仍然是世界上机会最多的国家。同学们一展胸中所学, 报效国家并且实现自身价值, 正当其时。
其次, 金融危机也没有同学们想象的那么可怕。在笔者同IBM、新华社、雀巢等中外用人单位的人力资源负责人的沟通中, 发现金融危机并非如大家普遍认为那样对应届生招聘产生决定性的影响。“影响有一些, 但没有那么可怕, 我们的招聘是按原计划的、稳中有升的。”一位人力资源部负责人这样表示。
笔者认为, 金融危机更像一个“狼来了”的口号, 其象征意义要远大于实际所造成的冲击, 并没有表面那么可怕。同学们完全可以挺直胸膛, 勇敢面对。
客观环境如此, 这种大环境是作为应届生的大家无法改变的。如果不能改变环境, 就只好适应环境。
要适应环境, 第一位的是明确认识自我, 尤其是自己的优势和不足。金庸笔下的大帅哥郭靖就经历过这种困惑:“郭靖出得江湖, 一年之中, 惨遭大变。五位恩师抛尸桃花岛。郭靖纵马南归, 一路上又是兵荒马乱, 尸骨遍野, 令人触目惊心。郭靖茫茫漫游, 不知从哪里来, 要到哪里去。”不过还好, 最终通过洪七公的点化, 郭靖完成了内心的超脱, 终成一代大侠。
“认识你自己!”这是古希腊人镌刻在宗教中心戴尔菲阿波罗神庙墙上的一句箴言, 古希腊哲学家苏格拉底曾对这句话进行过论证和解说, 这句箴言是古希腊哲学里面一个重要的命题, 深深地影响了人类两千多年来的思辨和认识。
我们且不谈这句话到底有什么高深莫测的哲学意义, 但我们必须旗帜鲜明、毫不含糊地知道:你是否能够正确地“认识你自己”, 正确“认识你自己”的兴趣、能力、激情、欲望、压力、好恶、理想……并把这种对你自己的认识, 融化灌输到你在职场上的追求与奋斗之中, 是决定你奋斗成败、生活质量、人生价值的核心要素。
对策:拼搏中成长, “辛”去方能“薪”来
无须讳言, 与大学生就业难相伴而生的问题之一是薪酬一降再降。前面我们提到的小李的例子就是明证。
今年6月1 0日, 麦可思人力资源信息管理咨询公司发布2 0 0 9年就业蓝皮书《中国大学毕业生就业报告 (2 0 0 9) 》。《报告》显示, 2 0 0 8届本科毕业生的收入明显下降。
与2 0 0 7届毕业生相比, 2 0 0 8届211院校的毕业生半年后月收入从2 949元下降到2 5 49元, 非211本科院校毕业生则下降252元, 为2030元。
调查显示, 大专学历的学生期望薪酬集中在1 0 0 0元-2 0 0 0元, 比例为52%。45.4%的本科毕业生的期望薪酬集中在2 0 0 0-3 0 0 0元, 还有33.3%的本科生将期望薪酬定在1000-2000元。
尽管有3 4.3%的研究生认为, 自己的薪酬应在30 0 0-40 0 0元, 但期望薪酬仅在2 0 0 0-30 0 0元的比例也达到了26.4%。
除了各种社会环境的客观因素, 以及对自己定位不清外, 造成这种状况还有两点关键因素, 这两点因素也是应届生理性面对薪酬时必须注意的。
第一种因素, 是必须要有“吃苦”打算, 苦尽方能甘来, 不要太在意起薪 (上述数据, 皆为“起薪”, 是很快就发生变化的, 真的不足以成为作决策的依据) 的高低。
前段时间, 高考填报志愿, 因得知笔者是所谓的“职业规划”人员, 很多学生家长焦急万分地来咨询, 问自己的孩子上什么专业好, 上什么专业前景好, 他们所谓的前景好与“钱景好”是同义的。笔者又好气又好笑, 选专业不考虑学生自己兴趣爱好及智力潜力, 简直是胡闹。这些考生家长生怕自己的孩子选错专业, 今后吃苦受累, 恨不得大学开个“主席专业”或“总理专业”, 一毕业立即去当相应职务, 那才好呢。
殊不知, 常胜将军只能从枪林弹雨中才能成长起来, 伟大的文学家都是一个字一个字练笔练出来的, 纵然我们的主席、总理, 不也是从基层踏踏实实干起来的嘛。
如肯吃苦, 百事可为。如不肯付出辛苦, 想象着工作轻闲、薪酬又高, 那看来只能是空想 (说实话, 如果一个应届生第一份工作真的又轻闲待遇又好, 我觉得对其成长十分不利, 毋宁辛苦一些) 。
第二种因素是要多多参与实践, 让自己“职业”起来。如果笼统地说薪酬应高应低, 显然是不负责的。现实中情况变化万千, 不能一以论之。但普遍的原则是适用的, 那就是实践原则。
世界5 0 0强企业的住友制药集团人力资源总监张容在接受记者采访时便反复提到应届生“职业化”的问题。在她看来, “职业化”是一种空泛的概念。
“职业”心理完全不同于“学生”心理。如果从幼儿园开始算起, 大家都做了至少十几年的学生, 学生心理已经深入大家的内心, 甚至会觉得生活理应如此。其实不然。如果时时处处都以“学生”的标准来衡量自己, 那将永远也不能成熟和成长, 也无法接受社会的检阅。大学生与社会的脱节会造成他们不清楚自身和社会需要的高素质人才之间还有哪些差距, 所以, 大家要加深对国情社情民情的了解, 比如, 积极开展社会实践活动, 主动参加志愿者活动、各种专业相关的实习活动, 通过这些主动接触社会、了解社会, 在实践中提高自身的素质。
一、做好就业准备
“不打无准备之仗，不打无把握之仗”。毕业生应在完成学业任务的前提下，积极参加就业有关的资格证书考试。在学校统一制作《毕业生就业推荐表》的同时，应为自己设计一份真实可信的《毕业生就业自荐书》，实事求是地自荐自己的基本情况、基本素质和综合能力，认真选择与自己专业相符的单位。
二、了解就業信息
孙子曰：“知己知彼，百战不殆。”毕业生择业不仅取决于社会经济发展的状况、用人单位的需求和毕业生自身的能力等情况，而且取决于毕业生是否搜集和占有大量的、可靠的信息，这些信息包括就业的政策、形势、活动、需求和办法等，毕业生只有“知己知彼”，才能在职场上“百战不殆”。
三、塑造人才形象
常言道：“佛要金装，人要衣装。”作为一名高校毕业生，应该穿戴整齐、干净利索、朴素大方、举止端正。内在形象应该思想健康、精神饱满、知识面广、能力较强。应届毕业生应聘择业时应该注意形象气质的塑造，提前到达招聘单位有礼貌地接受招聘单位的面试，给招聘单位的工作人员留下良好的第一印象。
四、参加社会实践
杭州市人事局已同30家企事业单位建立了杭州大学生实习基地，在毕业生择业与企事业单位选人之间架起了桥梁。毕业生在完成学业任务的基础上，应积极参加社会实习活动，把在校学的书本理论知识应用到实习活动中，在老师傅的带领下提高自己的工作能力，为毕业后就业奠定基础。俗话说得好“临阵磨枪，不快也光”。
五、保持就业心态
高校毕业生有文凭、有知识、有能力，不论在什么场合，都应该镇静大方、泰然处之，既要谦虚谨慎，又要充满自信。如果毕业生参加就业招聘会择业没有找到合适单位时，千万不要灰心，应振作精神、抓紧时间、抓住机会继续择业。要相信“东方不亮西方亮，黑了南方有北方”、“东家不用西家用”、“天生我才必有用”和“英雄总有用武之地”等话的道理。
六、双向选择就业
高校毕业生在同用人单位工作人员供需见面、双向选择洽谈时，招聘单位的工作人员会提出这样或那样的问题，毕业生应根据有关问题结合自己的实际认真地思考，大胆地回答。应聘择业的大学毕业生不应把自己摆在被人挑选的被动地位，而应根据自己的知识、能力和需求，对用人单位的经营状况、发展计划、管理制度、经济收入和福利待遇等问题，选择适当的时机和巧妙的语言提出问题。
七、结合实际就业
高校毕业生择业时要一切从实际出发，因地制宜，因人而宜，量体裁衣，量力而行。大学毕业生虽然经过十多年的寒窗苦读，掌握了一定的科学文化知识，但这些书本知识转化为工作能力还需要一个较长的见习时间和艰苦的实践过程。在就业形势严峻的情况下，既要为自己确定一个短期的就业目标，又要为自己制定一个长远的就业目标，可按照“先就业、后择业、再创业”的思路从现在做起，从点滴做起，等积累工作经验后再寻找发展的机会。
八、明确就业目标
毕业生不论到什么单位去工作，不仅要考虑到工资、待遇、奖金等问题，而且还要考虑用人单位的社会地位、工作环境和发展趋势等问题。在毕业生就业难的情况下应抓住主要矛盾考虑问题：一要考虑专业对口；只有学用一致，才能发挥聪明才智。二是考虑综合收入；只有适当的经济收入才能解决生活和发展问题，要解决“五险一金”（养老保险、失业保险、工伤保险、生育保险、医疗保险和住房公积金）的社会保障问题。三是要考虑单位发展前景：只有单位有发展前途，毕业生个人才有奔头。
九、签订就业协议
毕业生同用人单位供需见面、双向选择达成就业意向后，应及时填写《就业协议书》。毕业生同用人单位签了就业协议和盖了公章，确立了高校与用人单位派遣毕业生的依据，就具备了一定的法律效力，人才供需双方不能随便更改违约。有的毕业生签了就业协议后还这山望着那山高，一旦发现更好的单位马上“移情别恋”不惜毁约。这将给毕业生个人、用人单位和就业市场都带来不必要的麻烦。
十、办理就业手续
1、报到证
“报到证”的全称是《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》，由国家教育部直接印刷，省级高校毕业生就业管理部门单独签发，列入国家就业计划的毕业生才能持有的有效报到证件。
用人单位以报到证为依据，接收安排毕业生工作，并接转毕业生的人事档案、户口迁移手续等,报到证代表了毕业生的干部关系。
报到证只能一人一份，由其它部门印制或签发的报到证无效。毕业生对报到证要妥善保管，不论什么原因，凡自行涂改、撕毁的报到证一律作废。
如报到证遗失，应由毕业生本人向学校就业办公室提出申请，由学校核实后，出具证明材料，毕业生本人持证明材料到省级高校毕业生就业指导中心办理报到证遗失证明。报到证一式二份，一份进本人档案，一份交单位，是今后转正和干部身份的重要证明。
报到证的作用至少有以下六点：
1、报到证是教育主管部门正式派遣毕业生的凭证；
2、报到证是毕业生到用人单位报到的凭证，凭报到证报到以后，方可开始计算工龄；
3、报到证是用人单位接收毕业生的重要文字证明；
4、报到证是任何一个合法的人才中心、档案管理机构接收毕业生档案的证明；
5、报到证是用人单位给毕业生落户、接管档案的重要凭证和依
据；
6、报到证证明持证的毕业生是纳入国家统一招生计划的学生；
7、报到证是毕业生的干部身份证明。如果没有报到证，毕业生将会失去干部身份，成为社会劳动人员（工人编制）；而且人才中心无法接收毕业生的档案。按照我 国目前的人事管理规定，由人事局管理干部（档案一般放在人才中心），由劳动和社会保障局管理工人（档案一般放在职介所）。
报到证制度沿袭多年直至今日。现在人才市场中，一些个体企业、外资企业表示不需要毕业生的报到证，但是，只要是对学生负责的用人单位，都应该很重视报到证；对于作为中国普通高校正式应届毕业生来说，在现有体制下，报到证的作用必将影响你毕业之后的生活。
2、户口
户口，中国所独有的一种人口管理方法。正规中文的“户口”，除了指户数和人口之外，内地常以它代替“户籍”。亦即民政公安部门以户为单位，登记本地居民的册子。派出所的户籍民警，负责登记造册、记录各家成员姓名、性别、年龄、职业、住址、成员关系等各类资料。生了孩子，须报户口；有人去世，要销户口。“户口”对人至关重要。
户口与户籍没有本质的区别，所以，人们常常把户口与户籍当作同等意义的词来使用。
户口登记，是维护公民的合法权利和利益的最基本的法律保障，比如出生登记标志着一个公民在国家、社会、家庭中享受权利和承担义务的开始，也是在法律上被认 定为血亲关系发生的依据；死亡登记标志着一个公民一切权利和承担义务的终止；婚姻登记不仅证明公民的婚姻状况，而且结婚登记构成合法的婚烟，产生夫妻间的 权利和义务；住所的登记在民法上的意义在于集中各种民法关系于一处，它一般是法律文件的送达地、民事案件的管辖地、继承的开始地、合同的履行地以及涉外民 事案件的适用地等；迁入迁出登记标志着公民法定住所的变更；等等。
大学生毕业后户口去哪里了？户口有什么用？
如果你在毕业的时候，没有找到工作，那你的户口将被打回户籍地。
如果考研成功，户口将去你的新学校。
如果考上公务员，户口将留在你的工作单位，但是有的公务员是限制户籍的，比如只有本地户口才可以考当地的公务员。
如果工作了，如果单位不能挂靠户口，你可以将户口放在人才市场，只要按时缴费（你的学历、专业符合当地的落户政策），如果单位可以挂靠户口，那就一了百了，啥都不操心。
一般国有企业、外资企业、合资企业都提供档案、户口挂靠，但是私营企业基本都不提供档案户口服务。
3、档案
档案的作用有两个方面，一是凭证作用；二是参考作用。
对于一个具体单位或个人，档案的作用体现在以下方面：
1、档案是一个单位或个人历史的真实、全面的反映。
2、档案是一个单位或个人维护自身权益的重要工具。
3、档案是一个单位规范管理的基础。
4、档案我们积累和传播知识重要载体。
5、档案是开展单位文化建设的重要素材，特别是对于企业建立企业文化有不可替代的作用。
6、档案是一个单位或个人建立信用，在社会活动、生产经营等方面建立和利用信用体系，获得发展最有力的工具。
最后，档案还是我们国家和民族文化建立历史记忆，传承文明的重要载体，是“今世可以知古，后世可以知今”的重要素材。
人 事档案是一个人经历的记载，也是人才交流中心为个人提供相关人事服务的依据。从表面上看，它仅仅是一个一尺见方的牛皮纸袋，加上袋子里的材料，才不过一斤 来重。尽管随着社会的发展，档案在一些人眼中作用弱化了，但弱化并不意味着它是可以随便丢弃的„身外之物‟，人事档案的作用仍不可取代，如果没有档案，一 些权益就无从得到保障！因此从某种意义上说，它甚至可以决定一个人的命运。
档案对个人的作用：
现阶段，在档案的凭证、参考等诸多作用中，普通公民还是主要利用档案的凭证作用。由于档案具有其真实性、原始性，具有其它任何材料不可替代的依据和凭证作 用，所以它有极强的法律效益。它不仅为领导决策、教学、科研和管理等工作服务，同时也为您的切
身利益服务，帮您解决没有档案就无法解决的问题。
对于个人来说，无论是工作调动、出国政审、职称评审、工资调整、劳动保险，还是入党团以及离退休手续的办理、各项证明的出具等等手续都将以档案材料的审核 为重要依据。按照有关规定，在各级政府人事部门人才流动服务机构保存人事关系及档案的人员，人才中心将保障其合法权益和应有的社会、政治待遇，如保留原有 身份、工龄连续计算、国家规定的档案工资调升、转正定级、职称评定、出国（境）政审、党团关系管理、婚姻生育管理、代办社会保险、证件年审、出具以档案为 依据的各种法律证明等等。
如果流动人员违反 规定把人事档案放到其他部门或机构，各级人事部门将不承认其原有身份，必然损害其自身利益，使其应享受的上述待遇得不到应有保障。譬如在失业后将无法领取 失业救济金；譬如，没有档案办理社会保险也成问题；譬如单位派你出国公干，没有人事档案，就无法进行出国政审；譬如结婚、生孩子时，没有档案开不成相关证 明。例如学籍档案可以为各类在校生、毕业生的就业、留学或毕业证书丢失的同学出示成绩证明、学历证明、姓名更正、参加工作时间等有关证明。在职人员在早报 技术职称时，档案可以提供所需材料，如申报人目前拥有的职称资格文件、您获得的优秀教学成果奖、科技进步奖、主持参加的科研课题、您在本项目中所起的作 用、各种奖励、申报人所起草的文件及完成某项重大任务的任务书等材料。
可以说每个人都在以自己的实践活动谱写着自己的历史，同时
将其转化为文字在档案中不断补充、不断添入新内容。所以说人事档案将伴随每个人的一生并发挥着重要的作用。
向女士是某事业单位的人事部主任，她认为，人事档案在我国当今社会还是有其存在的理由的。“对于一些私企员工来讲，档案变得可有可无，但另外一些行业的从 业人员还需要档案的管理和约束，比如律师、医生等，他们很看重档案，因为这些行业没有档案不准进入。既然有此规定，说明这些行业有其特殊性，人事档案制度 也是规范这些从业人员相对有效的措施之一。”同时，向女士还提醒大家：“„人档分离‟体现着社会在进步，但并不代表着档案能够随意丢弃，一些人才可以将档 案交由社会公共人事部门代管。
档案对用人单位的作用：
对于用人单位来说，档案的作用主要体现在为 单位人事部门提供依据。档案是历史的真实记录，通过利用档案，可以清楚地了解过去的工作轨迹，总结经验教训，为领导科学决策和科学管理提供重要的参考和依 据。现代企业为了做到知人善任、选贤举能，将尽可能的全面、准确的了解员工，通常会将考察现状与查阅档案材料中的思想言行、业务水平、个人素质、历史情况 等原始材料有机结合。尤其会将档案中的学业成绩及思想表现情况作为接收毕业生的重要依据。而在用人过程中形成的定级、调资、任免、晋升、奖惩等方面的呈 报、审批材料都会汇总，归入本人档案，作为考核依据。
一、申报：
1、学生请认真填写《应届生接收情况表》
二、广州生源： a)将《广州市2013年需要广州生源高校毕业生申请表》交由学校开具报到证 b)领取报到证后连同身份证复印件交来我中心报到
二、非广州生源
a)将《广州市2013年需要非广州生源高校毕业生申请表》交由学校开具报到证 b)领取报到证后交来我中心报到；
若需办理广州市户口，请将以下材料交来我中心：
1、报到证
2、婚育证明（学校计生办开具，户口没迁到学校的由原户籍地街道计生办开具）
3、身份证复印件
4、毕业证和学位证原件
5、户口迁移证。就读于广州市学校的提供“一站式户口迁移证”，迁移证上“何时何地迁来本市”一栏必须具体为XX省XX市XX区；学校户口在广州市越秀区的提供“户口登记卡”原件及集体户首页复印件以及同意迁出证明。入我中心集体户的迁移证上迁移地址一栏：广州市越秀区建设六马路33号503房
（注：非入我中心集体户人员需提供入户详细地址与所辖派出所名称）
6、非就读于广州市学校或就读于广州市学校但未将户口迁入学校的学生，需提供在广
州拍照的身份证相片2张和回执，以及21元（20元身份证工本费，1元户口卡工本费）
我中心审核客户资料并上报人事局申领《广州市入户指标卡》。客户领取《入户指标卡》后，入个人户口的持用工单位的接收证明前往入户所在地公安分局办理入户手续。
咨询电话：（020）83504919联 系 人：广州南方人才资源租赁中心――伍先生、杨先生
一、报到时间及报到地点
报到时间：全工作日
市人力资源和社会保障局毕业生报到地点：罗湖区宝安北路深圳市人才大市场七楼毕业生报到处。
咨询电话：82122307。
各区毕业生报到地点及咨询电话见附件《2013年毕业生报到地点》
二、毕业生报到地点选择原则
毕业生接收单位立户（个人申办的为代理机构）在市人力资源和社会保障局的，毕业生须到市人力资源和社会保障局毕业生报到地点办理毕业生报到手续。
毕业生接收单位（个人申办的为代理机构）立户在各区人力资源部门的毕业生，在接收单位人事立户所在区人力资源部门毕业生报到地点办理毕业生报到手续。
详细地址见：《高等院校毕业生接收函》下方备注3标注的报到地点。
三、毕业生报到材料（验原件）
（一）《全国普通高等学校本专科（研究生）毕业生就业报到证》（以下简称毕业生就业报到证）
（二）毕业证(在深办理“农转非”手续的需另备复印件)
（三）学位证(在深办理“农转非”手续的需另备复印件)
（四）户籍材料
1、市外院校（非本市生源）毕业生提供户口迁移证；
2、本市院校和本市生源毕业生根据情况不同，分别按照以下要求准备材料：
（1）本市户籍毕业生提交户口本原件，不需提供户口迁移证；
（2）本市院校毕业但户口留在生源地的外地生源毕业生，需回户籍所在地办理户口迁移证；
（3）深圳生源毕业生，户籍已迁出深圳的，需先到公安部门办理复户手续后，持复户后的户口本再办理毕业生报到手续。
根据公安部门规定，申请复户的毕业生须持以下材料到拟复户地的公安部门办理复户手续。
（1）《复户人员情况登记表》（见附件页码）；
（2）全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证或学校出具的无分配证明（肄业、退学或被学校开除学生不收取）（复印件，核验原件）；
广东省高等学校毕业生就业指导中心接收,“报到地址”备注为“广东广州市或广东深圳市或广东”或《户口迁移证》“迁往地址”为“深圳市或广州市”的给予办理。
（3）毕业证（复印件，核验原件）或所在学校出具的肄业、退学或被开除等相关证明；
（4）本市户口注销证明或原户口簿（复印件，核验原件）或原户口底册（盖派出所户口专用章复印件）。原户口簿不能证明亲子关系的还需收取父母子女关系证明材料；
（5）《户口迁移证》；
（6）申请人身份证（复印件，核验原件）。
四、报到程序
（一）毕业生持《高等院校毕业生接收函》到毕业学校办理《毕业生就业报到证》和户口迁移证。户口不在毕业院校的非深圳户籍毕业生，须在学校办理派遣手续后，持《毕业生就业报到证》和《高等院校毕业生接收函》回户籍所在地办理户口迁移证，户口迁往地址应为深圳市。
注：关于“农转非”问题
原则上农业户籍毕业生不在深圳办理“农转非”手续。
根据国家、省普通高等学校学生办理户口问题相关规定，农业户籍毕业生应在户籍地办理“农转非”。在深圳办理毕业生接收的农业户籍毕业生，系统填报信息时应填写“非农业”，待取得毕业生接收函后，在户籍地办理“农转非”。
如确认户籍地有政策规定不予办理毕业生“农转非”手续的，办理毕业生接收时系统填报信息时应填写“农业”，由市、区人力资源部门向发改部门申请办理。毕业生在户籍地办理户籍迁出时，需以农业户籍性质迁出。
（二）将本人身份证号码写在“报到证”的备注栏内（用钢笔或签字笔写）。
（三）、毕业生持上述材料到本人所持《高等院校毕业生接收函》下方备注3标注的报到地点办理报到手续。
在市人力资源社会保障局报到地点办理报到手续的毕业生，办理完毕业生报到手续后，直接领取《深圳市人力资源和社会保障局大中专毕业生介绍信》、《深圳市入户人员信息卡》、《“农转非”指标卡》（在深办理“农转非”毕业生）。
在区人力资源部门办理报到手续的毕业生，办理完毕业生报到手续，领取《深圳市人力资源和社会保障局大中专毕业生介绍信》后，到区发改部门领取《深圳市入户人员信息卡》及《“农转非”指标卡》（在深办理“农转非”毕业生）。
4、毕业生持《深圳市人力资源和社会保障局大中专毕业生介绍信》、《深圳市入户人员信息卡》、《“农转非”指标卡》（在深办理“农转非”毕业生）到深圳各区公安分局办理入户审核手续后，按要求到相应的派出所办理入户手续。
重要提示：
1、关于“准予迁入证明”问题
深圳市公安部门不办理《准予迁入证明》。
根据国家、省普通高等学校学生办理户口问题相关规定，入学时未将户口迁入学校的毕业生，落实工作单位的，凭省毕业生就业主管部门签发的《就业报到证》和用人单位主管部门的接收证明，直接办理《户口迁移证》，工作单位所在地公安机关不需发《准予迁入证明》。
经深圳市人力资源部门审批同意，取得《高等院校毕业生接收函》的毕业生，直接在户籍地办理《户口迁移证》。
2、毕业生报到证的报到单位需是深圳市的接收单位。
3、入户选择顺序：(一)配偶家庭户。(二)本人或亲友的房产立户、挂靠亲友家庭户。(三)本人单位集体户或配偶单位集体户。(四)代理机构集体户。(五)派出所代管户。（详见《入户告知书》（深圳市公安局制）。
4、指标卡不得自行涂改、填写。
5、入户手续办理完毕，须将《深圳市人力资源和社会保障局大中专毕业生介绍信》交接收单位（由人力资源服务机构代理的，交人力资源代理机构）存入个人档案。本市户籍毕业生不需领取《深圳市入户人员信息卡》和《毕业生入户情况登记表》。
五、党组织关系转移
市属和驻深内联等单位接收毕业生，由接收单位持“党员组织关系介绍信”统一到市老干部活动中心1楼老干部服务窗口办理接转手续（地址：上步中路1002号，深圳科学馆对面，市总工会旁；电话：12371党员咨询服务电话）。
各区接收的毕业生，由接收单位持“党员组织关系介绍信”统一到各区委组织部办理接转手续。
六、监督管理
根据《深圳市接收普通高校应届毕业生管理办法》第十二条规定，毕业生本人有弄虚作假等行为的，不予办理引进手续，将其行为记入深圳市人才引进征信系统及深圳市个人信用征信系统，并永久取消其所有的人才引进业务申请资格；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。
七、其他要求
（一）毕业生根据个人情况，提前备齐材料，做好准备工作，以缩短报到时间，提高办事效率。
（二）毕业生在办理报到手续时，请保持安静，自觉维护秩序，听从现场工作人员的安排。
（三）妥善保管各种证件、材料以及其他个人物品，谨防遗失。
大学生就业工作是一项利国利民的民心工程, 党中央、国务院一直都非常重视大学生就业问题, 甚至将大学生就业率及就业质量作为政府及学校的政绩考核指标。近几年, 国家越来越重视大学生就业问题, 党的十八大报告提出了“做好以高校毕业生为重点的青年就业工作”“鼓励青年创业”“推动实现更高质量的就业”等一系列新任务、新要求, 为当前和今后一个时期高校毕业生就业工作指明了方向。为了做好毕业生就业工作, 我院采取问责制度, 层层落实, 步步到位, 对毕业生在就业期间发生的问题, 辅导员及班主任在第一时间必须提供帮助或指导。为了更好地做好毕业生就业工作, 全方位了解和掌握我院大学生就业情况, 更好地帮助大学生就业, 为他们提供优质服务, 笔者对我院经济管理系2013届314名毕业生进行了以问卷为主、座谈为辅的调查, 并进行了分析与总结。
1 对象与方法
1) 调查对象:汕尾职业技术学院2013届经济管理系毕业生。
2) 调查时间:2013年3月~7月。
3) 调查方法:根据企业比较关心员工的素质及技能项目进行设计调查问卷, 问卷由企业负责人或人事部主管根据学生在企业的表现进行评定, 加盖公章。另外, 辅导员、班主任利用到毕业生工作地点走访的机会, 与企业相关工人员面对面进行了解。
2 调查内容
调查问卷主要有12个问题, 具体如下: (1) 职业道德; (2) 事业心与责任感; (3) 专业业务知识; (4) 外语水平; (5) 计算机应用水平; (6) 身体素质; (7) 协作精神; (8) 吃苦精神; (9) 组织管理能力; (10) 创新能力; (11) 适应能力; (12) 竞争意识。
3 调查情况统计
1) “职业道德”:A、好:263人, 占83.76%;B、较好:50人, 占15.92%;C、一般:1人, 占0.32%;D、差:0人。
2) “事业心与责任感”:A、好:254人, 占80.89%;B、较好:59人, 占18.79%;C、一般:1人, 占0.32%;D、差:0人。
3) “专业业务知识”:A、好:113人, 占35.99%;B、较好:175人, 占55.73%;C、一般:26人, 占8.28%;D、差:0人。
4) “外语水平”:A、好:51人, 占16.24%;B、较好:109人, 占34.71%;C、一般:125人, 占39.81%;D、差:29人, 占9.24%。
5) “计算机应用能力”:A、好:138人, 占43.95%;B、较好:145人, 占46.18%;C、一般:31人, 占9.87%;D、差:0人。
6) “身体素质”:A、好:220人, 占70.06%;B、较好:79人, 占25.16%;C、一般:15人, 占4.78%;D、差:0人。
7) “协作精神”:A、好:252人, 占80.25%;B、较好:49人, 占15.61%;C、一般:13人, 占4.14%;D、差:0人。
8) “吃苦精神”:A、好:250人, 占79.62%;B、较好:61人, 占19.43%;C、一般:0人;D、差:3人, 占0.96%。
9) “组织管理能力”:A、好:161人, 占51.27%;B、较好:137人, 占43.63%;C、一般:16人, 占5.10%;D、差:0人。
10) “创新能力”:A、好:141人, 占44.90%;B、较好:142人, 占45.22%;C、一般:31人, 占9.87%;D、差:0人。
11) “适应能力”:A、好:234人, 占74.52%;B、较好:65人, 占20.70%;C、一般:10人, 占3.18%;D、差:5人, 占1.59%。
12) “竞争意识”:A、好:159人, 占50.64%;B、较好:117人, 占37.26%;C、一般:17人, 占5.41%;D、差:21人, 占6.69%。
4 调查情况分析
1) 从企业对我院学生的评价来看有喜有忧, 喜的是我院毕业生大多数能够得到企业的认可, 他们在工作期间能够通过自己的努力克服各种困难;忧的是少数同学综合能力不强, 甚至有一定数量的同学专业知识、办公设备应用比较吃力。
2) 我院学生就业情况总体比较可观, 能够达到百分百就业。在目前经济形势下, 能够达到百分百的就业率非常不容易, 数据可以看出, 我院能吃苦的学生占大多数, 且大多数学生适应性能力强, 动手能力强, 个人对工作的期望值相对比较低, 高不成低不就的情况比较少。
3) 创新能力不是很突出, 大多数学生在工作中更多是墨守成规, 没有很好地发挥自己的主观能动性。
4) 实操能力有待加强, 通过与部分学生及企业相关人员座谈得知, 专业实操能力、办公设备应用需要进一步改善。
5 总结与建议
1) 加强学生德育教育。教育学生学会做人、学会做事、学会思考、学会学习四个能力。加强大学生的诚信教育将在毕业生就业过程中起到关键性作用, 据了解, 大部分企业在招聘员工首先考虑的是应聘人的德育, 所以辅导员、班主任、专业老师都应该利用课堂、班会及公益活动加入诚信教育, 培养出新一代诚实守信的大学生。
2) 加强学生专业知识考核。严格执行考风考纪制度, 通过各种教学手段, 调动学生学习积极性, 使学生更好地掌握专业知识。因为有了知识, 毕业生才能运用所学的知识在实际操作过程中充分发挥自己的能力, 才能有保证地完成自己的工作任务。
3) 加强学生社会实践能力。学生在校期间, 辅导员、班主任根据实际情况开展丰富多彩的社会实践活动, 如暑期“三下乡”活动、青年志愿者活动、勤工俭学、福利院义工等, 丰富学生的大学生活, 锻炼学生吃苦能力, 增强学生社会责任感。专业教研室利用专业特性增加专业实操模拟课程, 尽可能让学生在学校时就能够了解企业工作流程, 让毕业生更好的适应社会。
摘要：采用专项调查问卷对汕尾职业技术学院经济管理系2013届毕业生进行就业质量调查, 通过统计分析, 概括该系学生就业质量的现状, 并针对其中的问题给出相应的对策。
【中途分类号】C42【文献标识码】A 【文章编号】1673-8209(2009)11-0-02
起于去年的金融危机,令全世界都不寒而栗。中国在本次金融危机中的作用为全世界所瞩目。未来几年中国经济的持续强劲增长将进一步加大对优秀人才的需求。作为公司的长远和扎实的人才渠道,公司对于通过校园招聘入职的应届毕业生充满了期盼。然而实际情况却经常是事与愿违,一些应届毕业生到企业工作不到半年便离职而去。应届毕业生的离职率居高不下,不仅导致了企业招聘的失败和成本的浪费,而且还干扰和影响到企业的正常运作。企业处于想招应届毕业生培养企业所需的人才,但又害怕为他人做嫁衣,从而陷于两难境地。
应届毕业生的离职原因有企业的现实情况与毕业生的期望值相差甚远,毕业生在企业缺乏成长空间,企业提供的薪酬福利不具有竞争力,“先就业,后择业”的观念使得毕业生对企业缺乏认同以及毕业生离职的机会成本较低等。[1]企业留人工作始于入职。作为应届毕业生在企业参与的第一次重大项目,入职培训对个人的意义和效果是深远的。企业在设计应届毕业生入职培训时,有意识地针对离职原因进行疏通和预防,起到未雨绸缪的作用。
1 应届毕业生入职培训项目设计框架
应届毕业生入职培训项目,一般是指应届毕业生从大学毕业直接进入企业后参加的培训活动,该培训项目力求使应届毕业生体会企业文化和认识工作任务,帮助他们迅速融入企业,在较短的时间内成为企业所期望的职业人。
影响培训项目的有效性的因素有企业高层管理团队认同培训和开发,培训与企业战略、企业目标和企业保底营运业绩有关,承诺提供必要的培训资源。此外,学员个体特征,即学习培训内容的能力——人格、年龄和影响着培训动机、学习、培训向工作的迁移以及工作绩效。工作环境特征,如气氛、操作培训任务的机会、管理支持、组织公平、个体和团队环境等也会影响培训过程的每个阶段。[2]
由于应届毕业生培训项目的学员都是80后,在设计中须把握80后群体的特点,鼓励他们发挥长处,指出和弥补他们的弱项,用他们熟悉和喜欢的培训方式达到培训目的。80后群体注重物质奖励、看中仕途发展,急于在事业上有新突破;非常注重自我价值的实现,对职业的偏好高于对公司的喜爱,照顾自己的内心感受,不畏惧权威;能潇洒地接受成功,但却很难坦然地面对失败;对论资排辈嗤之以鼻,一旦遭遇他们所认为的“不公”,容易导致极端的不满情绪产生;喜欢接受新事物,对于事业的追求远远超过对于工作稳定的追求。[3]因此,在培训项目的各模块上,采用课堂教学、小组竞赛、圆桌沟通会、在线学习、现场实习,实际项目操作和使用社交型网络及工具等混合培训方式。
传统的一言堂入职培训对80后学员是没有任何吸引力的,也满足不了企业对应届毕业生入职培训的期望。企业希望应届毕业生接受完入职培训后,能尽快得成长起来,胜任工作职责,并乐意和公司一起发展。从而,要求应届毕业生在经历培训后,在较短的时间内实现组织社会化,职业化以及专业化,和企业建立长期稳定的心理契约。因此,在入职培训项目的模块设计中,相应引入新员工训练营、跨部门轮岗实习、岗位入职培训和导师辅导。
2 入职培训项目流程和说明
应届毕业生入职培训分为三个阶段,分别是企业新生训练营、跨部门轮岗实习和岗位入职培训。新生训练营将集中为应届毕业生了解企业文化,加速从学校人向社会人的转变,以及为新大学生提供职场基本知识和技能的培训。训练营结束后,学员将前往企业进行一线操作等基层实习,并参加公司为他们度身定做的跨部门轮岗培训项目。之后,学员进入隶属部门,在隶属部门开始在职培训。培训项目旨在帮助新大学生充分了解公司的业务运作、产品项目和文化氛围;同时,公司将进一步观察判断他们是否具备培养成为公司未来专业人员和管理人的潜质。
2.1 企业新生训练营
企业新生训练营由一系列学习模块组成,企业当年招聘的应届毕业生聚集在一起脱产参加密集型培训。新生训练营实际上是企业与应届毕业生之间最初的适应阶段。如果企业不能提供给新员工需要的情感和信息的支持,他们的适应过程就可能失败或产生问题。因此在设计课程时,满足企业需求外兼顾应届毕业生的需求。学习模块内容见表1。
对于企业的应知内容,如企业概况和政策流程等,课前要求应届毕业生完成相应在线课程的学习,使其对授课内容有所了解。在课堂上,企业高层管理人员介绍企业现状和发展前景,强调企业对应届毕业生的期望。和学员讲解企业中的实际案例,帮助学员更好地理解文字背后的内容。尤其针对企业文化,安排学员以小组方式展现对企业文化的理解。
在企业人操守素养培训方面,主要建立和巩固应届毕业生和企业一同成长的长期心理契约。心理契约是指组织于个人双方彼此向对方付出什么又应该得到什么的一种主观心理约定,约定的核心成分是双方隐含的非正式相互责任。鉴于心理契约式内隐且异变的,任何组织的工作方式的变更,不论是物理的还是社会的,都对心理契约有影响。[4]因此应届毕业生和企业的心理契约是在不断变更与修订的。在项目设计中,旨在让应届毕业生能非常清醒地认识到自己和公司的期望。通过模块学习,使应届毕业生的职业预期回归到理性范畴,并尽可能的帮助他们预先了解职业生涯初期会遇到的各种情况以及如何应对处理,避免在今后实际工作中以草率极端的方式解决问题。往届毕业生以过来人的身份讲述从学校人到社会人的转变心得以及如何在企业中发展,使学员们能胸有成竹地面对即将经历的转变。邀请高层管理人员现身说法,使应届毕业生对职业生涯的规划有初步感性认识。
作为一张白纸的应届毕业生,在入职初期掌握一套科学的工作方法,对其今后的发展是事半功倍。在商务软技能模块学习中,应届毕业生掌握实用有效的工作技巧,避免眼高手低的常见病,全面提升应届毕业生的职业化水平,为今后的职业生涯发展打下扎实基础。学员通过设定6个月的个人行动计划,明确其在企业初期的学习目标和努力方向。
2.2 跨部门轮岗实习
跨部门轮岗实习计划由人力资源部会同实习部门经理共同讨论制定,包括制定跨部门实习内容及目标,衡量指标,实习周期,考核方式和带教师傅。跨部门轮岗实习旨在使应届毕业生对企业的价值链有整体综合的认知,知晓每个部门在价值链中是如何发挥作用的。培养学员今后横向沟通和协作,树立全局意识和合作观念。在一线的轮岗实习强调通过操作来磨练、考验新大学生的意志品质和价值取向。
在一个部门培训结束后,应届毕业生通过报告会的形式,向绩效经理,导师,实习部门和人力资源部展示实习成果和实习心得。实习部门应该对应届毕业生进行评定,学员完成实习目标方可进入下一部门培训。
2.3 岗位入职培训
应届毕业生顺利通过轮岗实习部门评估后,由隶属部门经理、导师以及应届毕业生共同讨论制定下一阶段目标,包括制定部门学习内容及目标,衡量指标,学习周期,考核方式和带教师傅。岗位入职培训重点在于帮助应届毕业生系统地掌握岗位技能要求,加速其胜任岗位,缩短其成长周期。
2.4 导师辅导
在应届毕业生入职培训项目中,引入导师制对企业而言比以往更加重要,因为让一个成熟导师对有前途的新人进行言传身教,是防止宝贵人才跳槽的一种绝佳方法。应届毕业生寻求导师是一个能够征询意见、获得帮助和取得职业生涯建议的途径。这种关系能让人放下戒备,获得诚实的反馈,以及在理想状态下,能让人在处理压力局面时得到心理和社会辅导。因此,导师将帮助所带学员实现组织社会化。
在导师制实施的初期阶段,导师需要花费足够的时间、感情和自我,对应届毕业生进行指导、谈心和心理解惑。导师每周必须有固定的不被打扰的2小时时间,和受指导的大学生进行面谈交流。
3 应届毕业生入职培训项目难点和对策
3.1 应届毕业生分散在集团各事业部门
应届毕业生在参加完新生训练营后回到各区域各事业部门参加后续培训。每个地区都有自己的特点,集团如何在管理层面把控大局,同时实现各地区间的相互学习借鉴。公司在内联网上开通专门网页,刊登大学生培养项目信息、进展情况、资料索引以及为新大学生提供展示平台等。使用Web 2.0工具,如维基,博客及社交型网络等,在各区域人力资源经理,导师和应届毕业生间建立良好和有效的沟通,使整个项目在训练营结束后仍保持连贯和统一性。
3.2 中层管理人员和项目相关人员的重视度
不少中层管理人员希望应届毕业生进入公司后能够马上投入工作创造利润,会导致应届毕业生缺席部分模块学习。这可能影响到应届毕业生们不能很好地适应组织的氛围和企业的大文化,常常无所适从,最后一走了之。高层管理人员需要积极支持并参与应届毕业生入职培训项目,并将项目的重要性层层落实到所有员工。中层管理人员必须参与项目,承担为企业培养新人的义务,如设计跨部门轮岗实习计划,授课或者担任导师等。
此外,老员工出于担心“教会徒弟,饿死师傅”原因,同工不同酬的不满,或者等着看毕业生出糗等各种心态,对于应届毕业生有或多或少的排斥。这需要管理人员和现有员工进行充分的沟通,及时解答他们的疑虑和困惑。在企业内部营造一种“疏松的土壤”——对新员工进行更多的人性化管理,多一些提携和关怀。
3.3 应届毕业生的思想波动
随着应届毕业生对公司的逐步了解,他们的心态可能会有所起伏。导师和人力资源经理应密切关注他们的思想波动,引导他们以正确的方式面对。初期,应届毕业生和导师及人力资源部门的定期沟通是非常必要的。
参考文献
[1] 姜荣萍,何亦名:《大学应届毕业生高离职率剖析》.人才开发.2008(1):44-45.
[2] 韦恩,卡西欧,赫尔曼·阿吉尼斯:《人力资源管理中的应用心理学》.北京大学出版社.2006.347-348.
[3] 张雪松:《“80后”员工入职培训课程设计》.中国人力资源开发.2008(4):31-33.
毕业生报到流程
已获得市人力资源保障局批准接收的毕业生，请按下列步骤办理迁户及报到手续。
一、选择入户地
1、按照以下顺序选择入户地：①本市配偶家庭户；②自有或亲友合法房产立户、亲友家庭户、用人单位集体户；③人才中心集体户（限制迁入）。
2、选择入户地的材料。①配偶家庭户：配偶户口本复印机并交验原件。配偶属挂靠人员的，提供《户主关于新增户内成员的声明》或附该声明的有效公证书、户主身份证和户口簿复印件并交验原件；②房产立户：房产证明材料复印件并交验原件。在亲友合法房产立户的，提供《同意在本人房产立户的声明》或附该声明的有效公证书、业主身份证复印件并交验原件；③挂靠家庭户：户主户口簿、身份证、《户主关于新增户内成员的声明》或附该声明的《公证书》、申请人夫妻双方无房产的房屋产权信息查询单；④接收单位集体户：提供加盖单位公章的集体户口簿首页复印件、申请人夫妻双方无房产的房屋产权信息查询单；⑤配偶单位集体户：夫妻双方无房产的房屋产权信息查询单、用人单位无法开立集体户的书面说明、配偶单位同意接收入户证明；⑥人才中心集体户：人事代理协议复印件并交验原件、市（区）房屋登记中心出具的证明本人和配偶在本市无房产的房屋产权查询信息单和市（区）房屋租赁中心出具的无公共租赁房屋证明、用人单位无法开立集体户的书面声明或工商部门出具的用人单位迁出市外或被注销证明（个人申报不需提供）。
二、办理报到证和户口迁移证
1、持《高等院校毕业生接收函》到学校（单位自行复印留底），换领《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》或《全国毕业研究生报到证》（以下简称：报到证）。同时，督促学校尽快将档案邮寄到深圳市人才交流服务中心档案馆（档案邮寄地址: 深圳罗湖宝安北路人才大市场大厦档案馆,邮编:518023）
2、持《高等院校毕业生接收函》在学校或户口所在地派出所开具《户口迁移证》（户口已在深圳的学生可不办《户口迁移证》）； 注：符合迁入人才中心集体户条件的，《户口迁移证》的迁入地址或单位: 深圳市人才交流服务中心，落户派出所：深圳市龙岗分局平湖派出所
三、办理报到入户手续
1、办理报到所需材料：
应届毕业生报到必须备齐报到证、户口迁移证、毕业证、学位证（注:本市院校毕业生不需提供户口迁移证）。中专毕业生如无报到证的，报到时还须提供毕业证原件和复印件。本地生源计划外毕业生已申请办理聘干手续的，提供毕业证和户口本原件、复印件。
深圳市户籍在市外就读的毕业生在上学期间户口没迁出的，需备齐报到证和户口本原件；户口已迁出目前暂未落实接收单位的，除备齐报到材料外，还需持原户口迁出时的底册复印件（派出所加盖公章）或原户口所在派出所的证明。
2、持上述材料到人才大市场大厦6楼毕业生报到处办理。（办公时间：星期一到星期五上午9：00-12：00、下午2：00-5：45）
3、报到交验报到材料，取回户口迁移证，同时领取《深圳市人力资源和社会保障局大中专毕业生介绍信》、《深圳市入户指标卡》、《“农转非”指标卡》（农业户口毕业生）。
5、持《深圳市人力资源和社会保障局大中专毕业生介绍信》、《深圳入户指标卡》、《“农转非”指标卡》（农业户口毕业生）、《户口迁移证》及选择入户地所需的相应材料到拟落户派出所所属的公安分局办理落户审核手续（拟入户人才中心集体户的到龙岗分局办理）。
6、按要求持以下材料：入户指标卡、户口迁移证、毕业生介绍信复印件（在空白处写上身高、血型、联系方式及工作单位）、身份证复印件、照相回执及一张一寸白底相片，前往拟入户派出所办理入户手续及身份证。（拟入户人才中心集体户的，前往平湖派出所办理入户手续。落户后，须把集体户口交华南城分部进行登记。）
7、《深圳市人力资源和社会保障局大中专毕业生介绍信》原件和报到证原件交给华南城分部存入个人档案。
8、党组织关系转移：转到工作单位或者户口所在居委会。
注：市内院校及户口未迁出深圳市的市外院校生源毕业生不需办理4、5、6三项，也不领取《深圳市入户指标卡》。毕业一年后请持介绍信(复印件)与人才中心联系办理转正定级事宜。
☆相关声明下载地址：
