学校后备干部考试资料（精选8篇）
(2011-05-24 06:10:24)
一、判断题（判别下列各题是否正确，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”，每题1分，共20分
1、未成年人在校期间，父母或者其他监护人的监护责任转移到学校。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）
2、《教师法》规定评定学生的品行和学业成绩是教师的义务。„„（）
3、中小学校长应分别具有中学高级、小学高级以上的教师职务。„（）
4、农村义务教育管理体制实行在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）
5、我省规定学生在校活动时间，小学每天不超过6小时，中学每天不超过7小时。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）6、2002年，我市在苏北率先消除中小学D、C级危房。„„„„（）
7、初中学生年辍学率的计算公式为：年辍学率=学年内辍学学生数/学年末在校学生数×100%。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）
8、中小学管理体制的核心和基础是学校内部领导体制。„„„（）
9、办学特色产生的思想基础是校长独特的教育思想。„„„„„（）
10、《基础教育课程改革纲要》指出：在课程结构方面，小学和初中以综合课程为主，高中以分科课程为主。„„„„„„„„„„„„„„„„（）
11、综合实践活动作为必修课程，其内容主要包括：研究性学习，社区活动与社会实践以及劳动与技术教育。„„„„„„„„„„„„„„（）
12、国家采取优惠措施，鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的情况下，开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。„„„„„„„„„„„（）
13、学校应当以适当方式为受教育者及监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）
14、对学生进行思想品德教育工作，是各级各类学校的主要工作。„（）
15、只要有合格的教育教学设施设备，就可以举办学校。„„„„（）
16、学校的升旗仪式应当每天早晨举行一次。„„„„„„„„（）
17、全面建设小康社会的目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）
18、人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。„„„„„„（）
19、诚信教育是现阶段我国公民道德建设的重点。„„„„„„（）
20、我省确定的“两个率先”的发展目标，是指我省要在全国率先全面建成小康社会，同时率先实现现代化。„„„„„„„„„„„„„„„（）
阅卷人
得分
二、选择题（下列选题只有一个答案最合题意，请将该答案的序号填在括号内，每题1分，共20分）
1、《义务教育法》规定儿童入学年龄为（）。
A、6周岁
B、7周岁
C、8周岁
D、视儿童情况而定
2、《学校卫生工作条例》规定的学校卫生工作的主要任务是（）。
①监测学生健康状况；
②对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；
③晨检和午检；
④加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。
A、①②③
B、①②④
C、③④
D、①②③④
3、中小学教师资格由（）负责认定。
A、教师所在学校
B、师范院校
C、县级以上地方人民政府
D、县级以上地方人民政府教育行政部门
4、普通高中招生实行“三限”政策，“三限”是指（）。
A、限分数、限时间、限人数
B、限分数、限钱数、限学校
C、限分数、限钱数、限人数
D、限分数、限时间、限地点
5、“盐城教育”网站的网址是（）。
A、yce.cn
B、yce.com
C、ycjy.cn
D、ycjy.com
6、市区职业技术教育将实施“三三三”工程，其主要内容是指（）。
A、建占地三千亩的职教城，每年招生三千人以上，培养三十名市级职教学科带头人；
B、组建三所高等职业技术学院，三所五年制职业技术学校，三所中等职业技术学校；
C、每所职业技术学校要占地三百亩，在校学生达三千人以上，有三个骨干专业；
D、组建三所高等职业技术学院，撤销三所规模较小的职业技术学校，建占地三千亩的职教城。
7、《基础教育课程改革纲要》提出，建立对教师的评价制度要（）。
A、以校长评价为主
B、以同行评价为主
C、以学生评价为主
D、以自我评价为主
8、不属于德育管理主要原则的一项是（）。
A、教育性原则
B、民主性原则
C、统一性原则
D、整体性原则
9、教育管理中的主要矛盾是（）。
A、教与学的矛盾
B、师与生的矛盾
C、人与人的矛盾
D、人与物的矛盾
10、教师应当不断提高思想政治觉悟和（）。
A、教育教学业务水平
B、普通话水平
C、备课水平
D、教育科学研究水平
11、学校对品行有缺点、学习有困难的学生应当（）。
A、交给家长教育
B、停课教育
C、根据情况考虑开除
D、耐心教育、帮助，不得歧视
12、普通中小学应当保证学生每天（）体育活动时间。
A、半小时
B、一小时
C、两小时
D、三小时
13、“兵家的孩子早识刀枪”，这是（）对人的影响。
A、遗传
B、环境
C、教育
D、个体主观能动性
14、学校体育工作应当面向（），积极推行国家体育锻炼标准。
A、身体强壮的学生
B、有体育特长的学生
C、全体学生
D、准备参赛的学生
15、适龄儿童、少年因疾病或特殊情况，需要延缓入学或免于入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，经（）批准。
A、当地人民政府
B、户口所在地学校
C、当地政府领导人
D、户口所在地学校校长
16、（），是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
A、坚持四项基本原则
B、密切联系群众
C、始终做到“三个代表”
D、坚持四项基本原则和坚持改革开放
17、在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用的是（）。
A、工业
B、农业
C、教育
D、商业
18、中共十六大报告中提出的全面建设小康社会的目标是我国在二十一世纪（）的发展目标。
A、前五年
B、前十年
C、前二十年
D、前五十年
19、胡锦涛同志在今年的“七一”讲话中，把是否（）作为衡量是不是真心实践“三个代表”重要思想的最重要标志。
A、牢牢把握立党为公、执政为民
B、坚持把发展作为执政兴国的第一要务
C、坚持以经济建设为中心不动摇
D、坚定不移地加强党的领导
20、盐城精神是：（）。
A、艰苦奋斗、创新创业、团结拼搏、进位争先
B、富民强市、跨越发展、创新创业、进位争先
C、以工兴市、创新创业、跨越发展、进位争先
D、解放思想、实事求是、富民强市、跨越发展
阅卷人
得分
三、简答题（每题7分，共35分）
1、简述《教育法》规定的“学校的义务”的基本内容。
2、简述我市开展“诚信在盐城教育”主题活动的基本要求。
3、2003年市教育局提出教育工作要抓好“三条线”，试述“三条线”的基本内容。
4、校长应具备哪些基本能力？
5、从教育工作者角度谈谈如何实践“三个代表”重要思想，促进教育事业发展？
阅卷人
得分
四、案例分析题（每题15分，共45分）
1、13岁的小明是光明中学初一年级学生，2002年12月15日，在教室踢球将玻璃踢坏，第二天上早读课时，将墨水泼到同桌的作业本上。一节课下，班主任王老师找他谈话，对他进行严厉训斥，要他赔偿玻璃和作业本，并在班上作检查。小明不服气，王老师一气之下，推搡了小明一下。二节课下上课间操时，小明悄悄地离开了学校。当天中午，王老师到小明家家访，并将事情告诉小明的母亲。小明离校后，既未回家，又没有到学校，而是在街头流浪了一个月。12月17日，光明中学向当地公安机关报了案，并出资在当地报纸上登了“寻人启事”。一个月后，才找回小明。家长要求学校赔偿差旅费、误工补贴费、医疗检查费和精神损害费10万元。
请根据有关法规，分析学校在此问题上应承担什么责任？学校是否应赔偿？学校应从中吸取什么教训？
2、今年7月下旬，光明初级中学教导处向校长室提出建议：为改变本校中考高分人数较少的落后状况，建议对新初三年级进行分班，将原来的8个班，分成6个普通班、3个小班，3个小班每班45人左右。分进小班的条件是：①上学期期末考试前150名的学生；②学生自愿、并缴纳小班教育培养费1000元。学校向家长承诺小班配备优质师资、配备优良的教学条件。这样做的好处是有利于分层教学、因材施教，有利于提高明年中考升入重点高中的升学率，有利于筹集办学经费、改善办学条件。
如果你是校长，是否同意该建议？简述你的理由。
3、在某校的一次行政会办会上，总务主任汇报了校产损耗的严重情况：全校课桌椅整修率高达90%，其中85%属人为损坏。一石激起千层浪，会上出现了争论：总务处埋怨学生处对学生管理、教育不严，学生处责怪总务处购买的课桌椅质量差。陈校长主动承担了问题的责任，气氛才缓和下来。他提出一个发人深省的问题：加强德育工作口号喊了多年，为何仍存在这样严重的损坏公物现象？会后发动了全校大讨论，各部门都检查了工作中育人不力的问题，陈校长顺势提出了全员参与德育管理的思想，要求各部门具体落实。
学生处、总务处根据陈校长的部署，要求每班推出一名校产管理员，并利用广播、报刊大力宣传学生中爱护公物的好人好事，开展校产文明管理评比活动。总务人员经常检查公物完好情况，对损坏现象及时通报批评。一学期下来工作初见成效。对“物”的管理带来的是“人”的思想变化，是学生公德意识的增强。
陈校长把学生处和总务处管理育人的经验推广到各处室。于是图书馆主动为学生开设阅览课，校医室在学生中建立红十字会，实验员指导学生修理损坏的仪器，炊事员对扔倒饭菜的学生进行勤俭节约的教育。校园里形成了全员育人的优良环境，学生精神面貌焕然一新，学校连续几年被评为文明单位。
请你运用教育管理的有关理论分析一下陈校长的治校之方。不少于三点。
阅卷人
得分
五、公文写作题（本题10分）
南郊中学为了深化学校内部管理体制改革，自20世纪90年代中期始，先后三次修改制定内改方案。《方案一》规定了校内各种工作职责，做到“处处有规范”。其中职责规范多达112条，并力求量化考核，以达到奖勤罚懒的目的。但实施之后，教职工感到处处受限制，有时甚至难以适从。于是，对《方案一》进行修改，将112条职责规范精减为50条，强调“他律和自律相结合”。2002年，该校进一步加大改革力度，提出学校管理以“道德自律、工作自励”为主，将《方案二》的50条职责规范精减为《方案三》的十条规范，使教职工的积极性、主动性得到了进一步发挥。
上级教育行政部门拟总结推广该校经验，请你写一份总结提纲（提纲中应体现教育管理理念的变化）。
阅卷人
得分
六、论述题（本题20分）
1、当前，学生厌学问题在各级各类学校均不同程度存在，对此，请
你分析一下表现、原因及如何处理？（综合分析能力）
答案：
⑴、表现：对学习无兴趣，旷课逃学，甚至中途辍学。
⑵、成因：形成的原因是多方面的，如学习困难、课业负担过重、家
长期望值过高，读书无用、学而无望等错误的学业、学习观的影响。
⑶、解决方法：
a、对学生进行学习目的、学习动机教育；
b、学校要实现从应试教育向素质教育的转变，培养其学习兴趣；
c、教师要从教学的方式方法上因材施教；
d、家长要根据孩子的实际，以平常心对待孩子的学习成绩和成才情况。
2、有些学校在全校教职工中开展“向学生做出承诺”、“挂工作
牌”、“共产党员要挂牌上岗”等活动，你对此如何认识？（综
合分析题）
参考答案：1采取这些做法的意义：
⑴有利于规范教职工的言行，改进工作作风，树立良好形象；
⑵有利于强化管理；
⑶有利于监督，强化服务意识；
⑷有利于加强集体凝聚力。
2、要注意克服走形式，一阵风倾向。
3、在贯彻学校决策和校长意图时碰到一些意想不到的困难，对此
你是照办还是变通式的处理？（综合分析题）
参考答案：⑴、作为一名分管某一方面的领导，在贯彻学校决策和校
长意图时碰到一些意想不到的困难，对此应采取变通式处理的态度。
⑵、领导决策往往是从宏观上制定的，对具体工作，在措施上不可能
过分具体化，这为中层领导创造新发挥自己的才能留下了空间。为达
目标照办作为一种态度是可以的，但在具体措施上不走样式的坚决照
办，表面上是维护领导的决策，实际上是教条主义的消极应付，既不
是对领导负责也不是对工作负责；
⑶、正确的态度应该是：维护校长的领导，主动性创造性的开展工
作。围绕学校总体目标，根据具体情况，因时因地的采取有利于完成 目标的措施，在不违背学校的工作目标的前提下，灵活机动的完成工
作目标。
4、学校内部，前勤和后勤、科室和一线教职工在工作、福利、待遇
等问题上往往产生矛盾，作为一名教育干部，请你提出解决问题的步
骤。（组织协调能力）
答案：⑴征求群众意见；
⑵根据有关规定和群众意见形成初步工作思路和方案；
⑶制定实施细则具体组织实施
5、拟在近期举行一次全校教师会，对前段教学工作进行总结分析，你做为一名分管工作的副校长将如何组织？（组织领导协调能力题）
答案要点：
需费用等)；
⑴、与中层干部一起研究会议方案并报校长审批（时间、地点、形 式、内容等）；
⑵、会前准备（发通知、定地点、按组织形式准备好各种材料）； ⑶、会务工作（搞好各项议程衔接，对可能发生的各种情况事先准 备）；
⑷、会后工作（写好会议总结、记录，并整理有关材料归档）。
6、学校决定近期开展一次学生赴农村学习考察活动，由你负责组织 此项活动，你将如何组织？（组织协调能力题）参考答案： ⑴、制定可行的活动方案；
⑵、做好学习考察前的一切准备工作(落实地点、时间、交通工具、所⑶、实施活动（中间有检察、指导）； ⑷、座谈交流考察体会；
⑸、写出总结材料，向学校领导汇报。
7、学校决定近期组织一次大型校庆活动，既要动员学生彻底打扫卫 生，又要动员教师提供毕业生的去向，还要动用教师布置会场迎接上 级领导和嘉宾，由你负责组织此项活动，你将如何组织？（组织协调 能力题）
参考答案：⑴、向有关领导汇报，争取上级领导的支持； ⑵、宣传校庆的意义，调动教职工参与校庆筹备工作热情；
⑶、制定校庆筹备工作日程，发动教师提供校友通讯录，为按时准确 发出邀请做好准备，同时通过媒体向各位校友发出广告； ⑷、准备各种校庆宣传材料和纪念品；
⑸、争取有关领导参加，协商有关讲话、发言材料；
⑹、同学校有关处室负责人搞好协调，动员全体师生员工，整理校 园，布置会务，安排接待。每一项安排都安排专人负责，确保搞质按 时完成任务
8、学校根据上级关于减负的指示，缩短学生在校时间，实行双休 日，减少家庭作业和考试次数，增加文体活动内容，不少学生家长纷 纷投书教委，状告学校不务正业，并扬言要把学生转走，对此，你如 何处理？（决策能力题）答案：
⑴、认真审视自己的“减负”工作，找出可能存在的“顾此失彼”的 漏洞；
⑵、向教委如实汇报情况，拿出处理意见；
⑶、制定相应的教学管理规定，转变教师观念，调动教师的积极性，优化课堂教学，向45分钟要效益，确保“减负不减质量”
⑷、召开家长会，向家长宣传上级指示精神，分析过重课业负担对学
生的危害性，向家长讲明学校教学管理新举措，郑重承诺“减负不减
质量”
9、学校要对某一老师所犯错误作出处理决定，请你谈谈作出这一决
定的程序与步骤。（决策能力题）？
参考答案：⑴、派人深入调查了解实情，掌握真凭实据；
⑵、找该老师谈，看认错态度；
⑶、对照法规或校规拟定处理方案；
⑷、提交领导班子集体研究，作出决定；
⑸、在一定场合，采取一定形式将处理决定公布。
10、在校寄宿生晚饭后，突然有大部分出现头痛、呕吐、下泻等现
象，当你发现后将如何处理？（应变能力）答案：
⑴、在组织送医院抢救的同时，向上级汇报。⑵、查明原因
⑶、调查处理（向学生家长做好解释，关注学生救治情况，加强对有
关责任人的批评教育，杜绝类似事件发生）
11、假如你正在埋头工作，突然闯进一伙人，非常蛮横地要找你的 下属算帐，说你的下属打了他的孩子，面对这种情况，你做为一名教
务干部将如何处理？（应变能力题）
参考答案：⑴、礼貌接待，平息对方的怒气；
⑵、了解事情缘由，进行调节；
⑶、必要时请主要领导出面或派出所介于处理。
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——题记
拿破仑曾说:“一头狮子带领一群绵羊能够打败一只绵羊带领的一群狮子。”就是说一个群体的强弱取决于领导的强弱, 一所学校也是如此, 要想成就一所好学校, 就得有一个好校长。这就要求这个好校长具备以下几种能力:
1、有打造校园文化的引领能力
一所好学校, 必有其独特的精神内涵。这往往表现在学校的校园文化方面。校园文化由文化底蕴、制度文化、特色建设等等构成。这次学习时, 我看到东胜区二中的“儒雅”教育的芳香弥漫了整个校园。它的底蕴与内涵就是“儒雅”二字。不管是校园宣传, 还是学生、老师都向“儒雅”的方向努力。诸多活动也紧紧围绕着“儒雅”这一主题。在这样的文化熏陶之下, 我联想到了我们的“勤奋教育”思想。“勤奋”二字不就是整个巴拉贡人的精神内涵吗?我们的各项教育教学活动都围绕“勤奋”展开。如果我们领导能一直坚持这一思想, 引领全体师生将其打造成一种独特的校园文化, 那么学校就会具备自己的精神与特色。并能逐步完善各项有益的制度, 使文化与制度刚柔并济, 辅之以人文教育, 必然会形成一种强大的核心竞争力。老师、学生在这样的文化背景下, 自然就会逐渐向着良性循环的轨道上发展, 那么品牌学校的地位也会逐步确立。
2、有课题改革的引领能力
(1) 一个好校长应能根据国家有关方针、政策, 制定适合本学校发展的工作计划, 善于做教职工的思想政治工作及对学生进行品德教育。也能从学校实际情况出发, 采取有效措施, 促进学生全面发展, 促进教师专业成长, 增强学生成就感、自豪感, 增强教师职业幸福感。同时, 还需要具备对学校教学、教研、课外活动等工作指导的能力。
(2) 教学永远是学校的生命线, 学校的教育活动都是围绕教学工作开展的并为教学服务的。在新课程改革的背景下, 老师在课堂上更多关注的是学生如何学。以学定教成为教学活动的主导。作为校长一定要有课程改革引领的能力, 把课堂教学活动引领到“以学定教, 先学后教”的轨道上。区二中的“135高效幸福课堂”、我校的“八字互助导学案”都是校长带头创新, 老师们共同研究的课程改革模式。为了让改革得以顺利推行, 校长们身体力行, 举办讲座、听课、评课等各种活动, 逐步向高效课堂迈进。课堂教学是学校的生命线, 校长们能把主要精力投入到课堂中, 向课堂要效率, 向40分钟要成绩。并以此为中心开展各项活动, 课堂逐步向高效推进, 学生成绩日益提高, 老师的成就感也日益增强。学校的知名度和品牌效应也就日益突显。
3、用自己的魅力影响老师和学生
校长有魅力, 学校才有竞争力;校长有魅力, 老师才有动力;校长有魅力, 学生才有活力。一个人的魅力包括:情感、品格、作风、工作能力等等。一个好校长, 能用真情聚人, 用真情换真心;能用品格感人, 用品格照人心;能用作风带人, 用作风鼓人心;能用能力服人, 用能力安人心。一个有魅力的校长, 首先能走到学生中间做学生的大朋友, 了解学生学习和生活中的难处, 并能及时地给予帮助。只有这样, 校园才能更和谐。一个有魅力的校长, 能与教师“打”成一片, 并研究教育教学的发展方向, 引导教师走向成功。只有这样, 学校才有凝聚力。
新的形势要求校长不断的学习, 提高自身的修养, 提高个人魅力。要求校长做到, 热爱学生, 尊重、团结、依靠教职工, 实事求是, 勤奋学习, 作风民主, 顾全大局, 艰苦奋斗, 严于律己, 公正廉洁, 一丝不苟, 用个人的亲和力和魅力去开展工作。
4、校长要有过人的执行力
执行力就是有简单明晰的目标和不折不扣的做。 (就是把想法变成行动, 把行动变成结果的能力) 。首先, 一个好校长, 能通过教职工大会制定民主、合理、规范的制度, 并不折不扣的按制度执行, 而不是随心所欲, 朝令夕改。如果这样, 即使策略再完美, 也会“死”在没有执行力的管理者手中。其次, 一个好校长, 能通过学习, 规划出学校课改的前进方向与课改策略, 并能以身作则, 当好制度执行的“火车头”。区二中、实验中学的执行力小组, 就能带头严格遵从各项制度, 在学校树立了良好的榜样, 为推进他们学校的发展作了强有力的保障。一个好校长, 该说的要说到, 说到的要做到, 做到的要做好, 通过执行力把正确的事做到更好。这样, 老师们责任意识自然就会增强, 执行制度的主动性、自觉性自然也就会提高。
总之, 一个好校长, 要通过自己的各种能力, 让学校回归到师生共同阅读的书香校园中;通过引导, 让学生成长为合作学习的受益者;通过情感沟通, 让老师成长为专业型、专家型教师。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索!要想成长为一名优秀的校长, 我还有很长的路要走。只要勇于接受挑战, 向无数前辈师长学习, 不断创新, 超越自我, 就能迎来灿烂的明天!
摘要：前段时间, 受教育局的委派, 我到东胜区二中进行挂职学习。期间我有幸结识了一位有思想、有高度、有能力的校长——秦智琳校长。他的一句“有一个好校长就会有一所好学校”, 让我获益匪浅, 我的思想也得到了升华。这句话让我深深领悟到了校长的领导力与执行力决定着一所学校的走向。下面我主要针对此谈谈我的粗浅想法。
“听梵,穆部长专程来看望纯峰同志。”魏东介绍道。
李听梵握住穆天剑伸过去的手,轻声说:“谢谢穆部长,穆部长辛苦了。”
穆天剑点点头,走到床前,看着全身插满了管子、鼻子上戴着呼吸面罩、被癌细胞啃噬得几乎脱相而且毫无知觉的老纯峰,露出难过的表情,半弯下腰,托起病人青筋毕露的手,轻轻摩挲一气,小心地放进被子里。整个过程中,悲伤、沉痛的心情溢于言表。
医院出来时,太阳已经西斜,魏东和市委副书记、市长王日普,市委副书记司徒向彬等A市市委市政府一班人陪同穆天剑坐上车要往玉佛山宾馆去,李听梵送出病房的大门。穆天剑忽然向李听梵招手:“你这宣传部主事的人,是不是也应该跟着去坐一坐啊?”
魏东稍一愣,旋即反应过来,连声说应该应该。李听梵毫无准备,穆天剑已经拉开车门,让她坐自己从省城带来的豪华雷克萨斯大轿车。李听梵想到前座坐,却被穆天剑的秘书小丁拦住,只好与穆天剑并排坐在后座上。
一行人来到小餐厅。市委办公厅主任敬晖已经等候在这里,并且把酒菜都安排好了。
“纯峰同志病倒,对A市、对全省的宣传思想工作都是一个不可估量的损失啊!”
魏东接上话说:“纯峰同志是我们班子里的老大哥,尤其是党性、人品、作风,堪称楷模啊!”
“是啊!”穆天剑连连咂嘴。他特意点着李听梵的名字说:“听梵在纯峰同志手下干了有两年了吧?今后要照着纯峰同志的样子干,把A市的宣传工作再推上一个新高度。”
李听梵脸一红,恭谨地回答:“我的确从老部长身上学到不少东西,这些东西,够我消化一辈子的。”
她只回答了穆天剑的前半句话。后半句她感到不好回答,只好回避了。
魏东心里却一跳,不明白穆天剑这句话到底是随意说的还是一种暗示。难道他真的想把这个老对手的女儿提拔起来?
司徒向彬顺竿往上爬:“听梵同志能力、魄力、毅力都不逊于男同志。近一年来基本上都是她在主持部里的工作,上上下下反响都很好。”
魏东、王日普和敬晖等人连连颔首,表示赞同。
一个小时后,穆天剑提议散席。众人起身想送他上楼,他却笑着说:“听梵送我上楼就行了,正好有些事情我想和她聊聊。”
不仅李听梵,在座的其他人都有些意外。看穆天剑脚步有些蹒跚,魏东做手势让李听梵上前搀扶着穆天剑朝二楼客房走去。
这是一个大套间,外间是会客室,里间是卧室。两人在外间坐下。李听梵有些不自在,把茶杯端到茶几上,声音柔和地说:“穆部长,时间不早了,您休息吧! 我告退了。”
“不急嘛!”穆天剑示意她在对面的椅子上坐下。“你陪穆叔叔好好聊一聊。”
李听梵无奈地侧着身子坐下来。
“听梵啊,多长时间没见到你爸爸了?”
李听梵的情绪低落下来。父亲出事,大大出乎她的意料。爸爸十七岁当兵,兢兢业业地为党工作了大半辈子,怎么会一夜之间便成了渎职犯、贪污受贿犯?她不相信,更不理解。从父亲被“双规”后,她已经有三个月没见到他了。
看李听梵眼圈发红,穆天剑宽慰她说:“我和你爸爸是多年的老同事、老朋友,我是不相信他会变成那样一个人的,或许这里有些误会,迟早会搞清楚的。你也不要背上思想包袱,何况有穆叔叔为你做主。”
“谢谢穆叔叔。”李听梵心里一热,眼泪终于没能忍住。
“你是团省委下派的后备干部,过去是,现在仍然是!只要我在这个位置上,谁也不能把你怎么地!”穆天剑拿出一块手帕要给李听梵擦眼泪,李听梵忙接过来。
穆天剑重新坐下,说:“你明白刚才我在饭桌上为什么那样表态吗?就是要让他们知道,老纯峰腾出来这个位子,只能给你,不能给别人。省委组织部那边我可以打打招呼,我是省委常委、省委宣传部长,各市地配备宣传部长,我的话是有分量的。”
李听梵道谢,然后说自己年轻,资历浅,缺少基层工作经验,没有条件也没有能力主持这样一个重要工业城市的意识形态工作。
“条件?你是在省里挂号的后备干部,这就是条件!再说有没有条件,不谦虚地说,还不是穆叔叔一句话的事?”
听梵脸红了,这使她看上去愈发显得妩媚。今天她穿了一件深蓝色立领带纽绊的斜襟中式便服,虽然领口锁得很严,但婀娜的身段,高耸的胸部,披肩秀发下白皙细嫩的面颊,一双幽深的大眼睛,很能令人动心。
刚才喝下的茅台酒不住地往头上涌,穆天剑的眼前有些恍惚,李听梵俏丽的面容也变得时而清晰时而迷蒙。作为同住在省直机关家属大院里的邻居,又是与她父亲经常打交道的长辈,可以说自打李听梵大学毕业他就与她很熟悉了,不但她的婚礼是他主持的,李听梵的丈夫方黎,正是由刚到省里工作的穆天剑亲自批准,才被作为特殊人才引进到L省,而现在方黎已经是省情研究所的所长、博士生导师了。
穆天剑常常自嘲喜爱美女胜过喜欢金钱,而且这种喜爱有时近乎病态。早在市长任上,他身边就不缺少各色女人,小至艺校的学生,大至已为人妇的所谓“熟女”,他都没少染指。年轻时的李听梵便优雅可人,在家属院里,每次看到她,穆天剑心里都有一阵阵发痒的感觉。可是她却是常务副省长的女儿,而这个常务副省长与自己在政坛上又不是一路人,外界都把两人看做是“政敌”。那毕竟妨碍了他在李听梵身上打什么主意。眼下,置身A市,这朵惦念已久的鲜葩就在眼前,他突然产生了一种强烈的焦渴,一种把自己的政治对手的女儿搞到手的冲动。
穆天剑像是自言自语道:“年轻好哦,年轻就是本钱,如果不年轻,我还不能这样看重你呢!”
李听梵忽然有些紧张,说了一句很不得体的话:“其实也不算年轻,徐娘半老了。”
话一出口,她便后悔了,这句话很容易让对面这个男人产生暧昧的理解。果然,穆天剑朗声笑了起来:“不错,徐娘半老,可是风韵犹存嘛!”
李听梵愈加紧张,决心告辞,可是不待她开口,穆天剑又说话了:“听梵,这些年见面不多,你出落得越发有女人味了,瞧,既苗条又丰满,该胖的地方胖,该瘦的地方瘦。你知道吗,真正有魅力的女人让男人第一眼看到的是她的胸脯,第二眼是她的胸怀,你是二者兼具的女人,魅力独特的女人。我就是对成熟的女人比较中意。”
李听梵见他越发出格了,边说“穆叔叔休息吧”,边起身要往外走。谁知穆天剑却堵着她走出去的路。
“这么晚了,就别回去了,反正你回家也是自己一个人住。我叫服务员给你开个房间,或者干脆就住在这里算了!”穆天剑像是在安排工作。
李听梵站住脚步,口气严肃起来:“穆部长,李听梵是A市市委宣传部的副部长,不是倚街卖笑的妓女。”
“话说得多难听!”穆天剑俯身面向李听梵,似在嗅着她发际上的馨香。李听梵觉得像要作呕,不由得后退了一步。
“你是我的部下,是省里选拔下派的后备干部,前途无量,我要对你负责到底呀,这样才对得起我那老朋友,你的爸爸妈妈。”
李听梵躲开他,走到門口,郑重地说:“穆部长,谢谢你的关照。不过如果是这种负责法,我宁可不当这个后备干部,不当你的部下!”
穆天剑显然有些老羞成怒:“那很好嘛,这一点不难做到。”
李听梵“砰”地一声关上门,疾步向楼下走去,眼泪不可抑制地一涌而出。
1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。
2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。
3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。
6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。
7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。
8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。
9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。
12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。
13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3 年内不得再次参加教师资格考试。
14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。
二、单选题
1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了____。(B)
A、《学校管理条例》
B、《教师法》
2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的____。(A)
A、“双赢”协作原则
B、和平共处原则
3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是____。(A)
A、献身于人民的教育事业
B、忠于职守，为人师表，积极进取。
4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为____。(B)
A、三年
B、三至五年
5、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.(B)
A、1995年9月10日
B、1994年1月1日
6、《中华人民共和国教育法》自(B)之日起开始实施。
A、1990年9月1日
B、1995年9月1日
7、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国(B)第三十八号令公布的。
A、国务院令
B、主席令
8、国家实行(A)制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A、教师资格
B、教师竞聘上岗
9、(A)是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
A、加强和改进师德建设
B、加强和改进法制建设
10、(A)凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A、中国公民
B、世界公民
三、双选题(5分)
1、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据，制定本法，(AB)
A.宪法
B.教育法
C.未成年人保护法
D.预防未成年人犯罪法
3、教师在教育教学中应当____对待学生，关注学生的____，因材施教，促进学生的实际发展。(CD)
A、耐心
B、个性
C、平等
D、个体差异
4、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要____来保障”。(CD)
A、靠教师
B、靠社会
C、靠法制
D、靠制度
5、在实施“中小学继续教育工程”中，要把____放在突出地位。(BC)
A、学历教育
B、思想政治教育
C、职业道德教育
D、信息技术教育
四、多选题(5分)
1、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、____、教师心理健康教育等。(ABCD)
A、教育方针
B、政策
C、法律法规
D、教师职业道德规范
2、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、____重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。(BCD)
A、“八荣八耻”
B、毛泽东思想
C、邓小平理论
D、“三个代表
3、国家在受教育者中，进行____的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。(BCD)
A、共产主义
B、爱国主义
C、集体主义
D、社会主义
4、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：____和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。(ABC)
A、身份证
B、学历证书或者教师资格考试合格证明
C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明
D、教材教法合格证
5、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据____制定了《禁止使用童工规定》。(ACD)
A、宪法
B、教育法
C、劳动法
D、未成年人保护法
(二)多项选择(共10小题,每小题2分,计20分)
1.法律责任的类型有(ABCD)
A,民事法律责任
B,行政法律责任
C,刑事法律责任
D,违宪责任
2.张某作为一名受教育者,依法享有的权利有(ABCD)
A,参加教育教学计划安排的各种活动
B,使用教育教学设施,设备,图书资料
C,按照国家有关规定获得奖学金,贷学金,助学金
D,完成规定的学业后获得相应的学业证书,学位证书
4.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是(ABC)
A,听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议
B,听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权
C,决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作
D,罢免校长
5.学校可以解聘教师的情形有(BCD)
A,不能团结同事,其他教师不愿与之共事的
B,故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 C,体罚学生,经教育不改的
D,品行不良,侮辱学生,影响恶劣的
7.我国公民的基本权利和义务的特点有(ABCD)A,权力和自由的广泛性
B,权利和自由的现实性
C,权利和义务的平等性
D,权利和义务的一致性
8.对未成年人的监护人的设定包括(AB)
A,法定监护
B,指定监护
C,委托监护
D,代理监护
9.我国现行的学校教育制度是(ABCD)
A,学前教育
B,初等教育
C,中等教育
D,高等教育
三,简答题(共6小题,1-4小题各3分,5-6小题各4分,计20分)
泰兴市广陵初级中学陈龙 部培训班交流材料
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！
在这收获的季节，我首先要感谢局领导为我提供了认识自我，学习提高的培训机会，更要感谢组织为我搭建了超越自我，竞岗演讲的舞台！
今天我满怀信心地来竞聘校长助理的职位，是因为我相信I Can!我能！我能胜任这个工作。
首先，我虚心好学、锐意进取。工作以来，我本着“学无止境”的理念，不断学习，不断完善自己，丰富自己的文化知识，提高自己的业务管理水平，做到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。工作之余我自学了计算机知识，从硬件维护到网页设计、动画制作、图片处理等专业软件的应用，都达到了较高的水平。比如，由我独立制作的学校网站连续两年在泰兴市学校网站评比中获得一等奖。
其次，我有较强的组织纪律性和吃苦耐劳的品质。我是农民的儿子，在农村学校工作多年，养成了吃苦耐劳、勤勤恳恳、任劳任怨的性格，有较强的事业心和责任感。我在教学工作中踏踏实实、大胆创新，在学校管理中兢兢业业、一丝不苟，不计较个人得失，不怨天尤人，得到了领导和同事的充分肯定。
二、率先垂范，做教学科研的“领头雁”
教学质量是学校的立校之本，提高课堂效率是保证。我会带领全体教师，积极走“教学科研一体化”的道路，不仅自己要善于进行教学研究，而且要为教师提供信息和指导，做教师教育科研的引领者。我是泰兴市首批初中化学学科的“教学能手”，我相信除了“以德服人”外，更需要“以能服人”。
三、身体力行，做服务师生的“遮阳伞”
作为学校的领导，我会秉承“以人为本”的管理思想，做教师的知心朋友，工作上指导，生活上关心，尽力为教师创造和谐快乐的工作环境，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性；学生的发展是学校一切工作的出发点和归宿。我会对学生严慈相济，做学生的良师益友，促进学生的全面发展和健康成长，做学生成长的守护者。
四、开拓进取，做学校发展的“拓荒牛”
我会树立“校荣我荣、校衰我耻”的主人翁意识，扎根学校，不断改进方法，不断开拓创新，提升学校的办学品味，强化学校的品牌建设，为学校的发展努力贡献力量。
不管这次竞聘成功与否，我都会正确对待，接受组织的考验，胜不骄、败不馁，一如既往地做好本职工作，励精图治，恪尽职守，为泰兴教育的发展奉献自己的青春！
我的演讲完了，谢谢大家！
陈龙
文
学校后备干部队伍建设工作意见范文
学校的建设不仅需要有一支一流的学术骨干队伍，而且需要有一支一流的管理骨干队伍。管理人才的政治素质、知识水平和科学管理能力，对于学校发展起着举足轻重的作用。面对我校干部队伍的现状和学校发展的战略目标，面对国际竞争、科学技术革命的严重挑战，我们必须增强干部队伍建设的紧迫感、责任感和自觉性，切实做好我校处级后备干部队伍的建设工作。为此，特提出如下意见。
一、统一思想，提高认识
要充分认识建立后备干部制度的
重要性和迫切性
后备干部制度是我国干部人事制度改革的重要组成部分，又是我党培养选拔优秀年轻干部的一项重要战略措施，也是使领导班子始终保持生机和活力的基础。当前，抓紧培养选拔年轻干部，造就始终坚持“三个代表”要求的领导人才，保证、坚持党的基本理论和基本路线不动摇，对于改善领导班子结构，保持各项工作的连续性和稳定性，顺利进行新老干部交替具有十分重要意义。
要充分认识党政管理工作在学校工作中的地位
没有一流的管理水平就不可能建立高水平的大学，各级党组织要充分认识管理工作在学校建设中的作用和地位，在安排学术、管理两支队伍时，要统筹兼顾，全面考虑，注意安排那些业务上强，政治素质好的同志做一定的党政管理工作。党政管理也是一门科学，有其自身的内涵和规律。要提倡和支持从事管理工作的青年同志，在完成日常
管理工作的基础上，注重对管理工作的规律和经验的研究，以提高管理工作的整体水平。
要进一步解放思想，大胆起用年轻干部
要从学校的长远发展目标出发，充分认识加快中青年干部培养的重要意义，积极做好中青年干部的选拔培养工作。在坚持干部的德才标准和“四化”标准的前提下，对于基本具备干部任用条件的年轻人，要敢于放手使用。对于他们的某些缺点，要在工作中加以帮助和引导。在实践中培养教育，增长才干，提高素质。
二、加强规划，规范程序，认真做好后备干部的选拔工作
建立充足的后备干部队伍，是保证学校长足发展的战略性任务。各级党组织要把培养选拔优秀年轻干部作为一项重要工作，从单位的工作需要考虑，建立后备干部队伍，做到结构合理，优势互补。
后备干部的标准与条件
1、后备干部应该在政治上立场坚定，拥护并认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，有一定的政治理论水平；有强烈的事业心和责任感，在各自的岗位上表现突出；综合素质好，有一定的组织管理能力；清正廉洁、为人师表、党性强、作风正派；有较好的群众关系，群众评价好。
2、后备干部的文化程度应在大学本科以上，正职后备干部年龄在45岁以下，副职后备干部年龄在40岁以下；特别要注意选拔30岁以下的优秀年轻干部。
后备干部名单在数量上的要求
正职达到1：2的比例，副职不少于1：1的比例，其中比较成熟、近期可选拔使用的人选一般不少于后备干部总数的三分之一。女干部不少于20%，还要注意有一定数量的少数民族和非中共党员干部。
后备干部民主推荐程序
选拔后备干部，必须坚持标准，规范程序，充分发扬民主，广开推荐渠道，真正把那些思想政治素质较好，实绩突出，群众公认的优秀青年选拔到后备干部队伍中来。具体程序如下：
1、民主推荐
领导个人推荐：现任校、处级领导提出个人推荐意见。
群众推荐：以党总支为单位组织全体工作人员进行推荐。机关各部门可推荐本部门或其他部门的后备干部人选。
其他形式推荐：院系和机关党政正职干部会议推荐；民主党派和统战团体推荐；教代会主席团、工代会委员会会议推荐。
2、建议名单产生
在群众推荐的基础上，各单位党政班子集体讨论确定本单位的后备干部建议名单，并填写《后备干部推荐表》与《后备干部推荐名单汇总表》，将后备干部建议名单报党委组织部。上报材料包括：党总支选拔后备干部工作报告及《后
备干部推荐名单汇总表》、《后备干部推荐表》。
其他形式的推荐，由组织部对不同类别的推荐票分别统计、汇总，填写《后备干部推荐名单汇总表》。
3、后备干部名单产生
组织部对不同推荐形式所产生的建议名单，进行综合、审查，并如实向党委常委会汇报。由党委常委会讨论确定后备干部名单。副处级后备干部名单返回各党总支。
三、后备干部的培养教育
后备干部的培养教育工作要列入基层党组织工作计划，培养教育应坚持因人制宜、有计划有步骤地按照缺什么补什么的原则进行。各单位要分别确定培养方向，制定培养计划，落实培养措施。不断提高后备干部的政治素质、组织领导能力和工作水平，使其逐步具备拟任职务所需要的素质和能力。
后备干部的培养教育可以采取以下措施：
参加学校组织的各种理论培训。
坚持理论培训与实践锻炼并重的原则，给他们提供实践锻炼的机会，不断提高他们的组织、协调等管理和领导能力。在条件允许的情况下，安排他们担任一定的职务，放到一定的岗位上锻炼。
鼓励后备干部在职学习攻读学位，有计划地优先选送后备干部参加各类会议、培训学习、考察等。
各单位建立领导干部培养后备干部责任制，落实领导责任。各单位党政一把手要关心后备干部的思想状况、工作、生活情况，要定期不定期地找后备干部谈话，肯定、鼓励他们的优点和成绩，及时指出他们的不足和缺点，深入细致做好工作。
四、后备干部的管理
对后备干部进行分层次、动态管理。组织部负责正处级后备干部的考核与管理工作，党总支负责副处级后备干部的考核与管理工作。在严格考察的基
础上，将那些不适合继续作为后备干部培养的调整出后备干部队伍，同时将新发现的优秀分子，及时补充到后备干部队伍中来，使后备干部队伍保持动态平衡。对已经成熟的后备干部，要适时选拔到各级领导岗位。使用后备干部，要打破院系和部门的界限，由学校党委统一调配使用。提拔领导干部，一般要从后备干部中挑选。
坚持对后备干部进行考核。考核的主要内容是：后备干部思想政治情况，工作实绩，培训和实践锻炼情况，原存在的缺点改正情况，奖惩及职务变动情况。
考核工作结合考核分层次进行。考核后须填写《后备干部考核情况登记表》，并在组织部备案。
组织部、党总支根据考核情况，分别对后备干部进行适当的调整。有下列情况之一的，应调整出后备干部队伍：
1、发现政治思想、道德品质、经
济方面有问题的；
2、工作表现一般，发展潜力不大的；
3、身体状况不适宜担任领导工作的；
4、从事专业技术工作更能发挥作用的；
5、其它原因不宜继续作为后备干部培养的。
后备干部提拔使用后，其后备干部档案根据干部档案管理有关规定归档。
五、要加强领导，认真抓好落实
各部门党政主要领导应定期研究本单位后备干部队伍建设工作，积极做好培养教育和管理工作。对后备干部的教育和管理工作成果作为考核部门业绩的内容之一。
组织部每年对各单位后备干部培养和管理情况检查一次。
一、发扬民主, 拓宽考察广度, 提高选人公信度
“为政之道, 要在得人”。选准派好挂职对象, 严把“入口”关, 是确保挂职锻炼能否取得实效的关键。为此, 采取“三种方式”考察报名者在干部职工中的认可度。首先, 采用基层组织推荐的方式, 考察报名者在基层单位领导中的认可度。启动优秀青年挂职四级行政副职报名工作, 报名对象及范围为35岁 (含35岁) 以下, 先进团组织负责人、工作中表现突出的优秀青年。共有来自水源管理部、制水管理部、滨河水源大队、滨河制水部4家单位的15名青年被推荐。其次, 采取民主测评的方式, 考察报名人员在本单位干部职工中的认可度。分别组织滨河制水管理部、滨河水源大队、水源管理部、制水管理部的三级单位领导班子、报名者所在四级单位领导班子及4-5名职工对本单位报名人员进行测评。依照干部优先、班组长优先的原则, 确定8名青年参加述职演讲。再次, 采取述职演讲方式, 考察报名者在机关部门中的认可度。组织述职演讲, 评委由政工科室长组成。评委根据演讲者演讲内容、现场表现、着装仪表方面的表现, 现场打分排序, 确定滨河水源大队姜吉平、滨河制水管理部陈长胜、水源管理部刘海军, 制水管理部孙娜等4名同志为首批挂职四级行政副职人员。
二、实施目标管理, 明确挂职要求, 追求锻炼成效
为使挂职人员以最短时间进入挂职角色、以最快的速度掌握挂职单位的生产流程、以最佳状态履行“四级副职”岗位职责。团委与各挂职单位结合, 将阶段任务细化到每周, 制定了翔实挂职锻炼计划。第一个月为工作了解阶段。第二个月为工作掌握阶段。第三个月为自行组织工作阶段。
同时, 加强过程管理、全程管理。公司团委定期到各挂职锻炼单位, 通过与挂职单位领导班子、挂职人员单独座谈, 对挂职人员工作进行跟踪指导, 深入了解有关单位及个人对挂职锻炼活动的意见及建议。从两次调研情况来看, 无论挂职人员还是挂职单位都对本次活动高度重视。首先, 挂职人员态度端正、工作积极, 自觉克服异地挂职带来的不便, 严格遵守挂职单位的有关纪律。其次, 主动与挂职单位干部职工打成一片, 尽快融入新的团队, 较好地完成了挂职单位赋予的各项职责和任务。再次, 挂职人员也为挂职单位注入了新鲜活力, 帮助挂职单位解决许多实际问题。水源管理部刘海军在孤东水源队建立《职工法律讲堂》, 使职工可以学习到现实生活中可能遇到的法律问题。通过案例分析, 大家畅所欲言、增进交流, 提升了队伍的凝聚力和法律意识。滨河制水管理部陈长胜积极参与耿井北阀工艺调试工作, 发现和解决了1号刮泥机限位故障、7号滤池表洗阀关不严故障, 8号滤池排水阀及反冲进水阀无信号指示造成的无法自动反冲故障等。熟悉掌握了北阀工艺的操作规程及滤池自动化控制设备的使用, 为河口水厂现代化建设积累了丰富的经验。滨河水源大队姜吉平通过绘制办公区及生活区物品定置图、设立5S责任卡、制作机泵日常维护承包责任卡, 促进了纯化水源队5S管理水平的提升。制水管理部孙娜组织开展了以“增技能, 促和谐”为主题的“河口水厂亲子消夏联欢竞赛”活动, 既丰富了青工的文化生活, 增强了青工技能水平, 同时使自己的综合协调能力得到的锻炼。
三、全方位考核评价, 促进交流提升, 确保挂职成效
考核分为挂职单位测评、述职评价两项内容, 权重分别为0.6、0.4。挂职单位测评由挂职单位四级领导班子、班组长代表、职工代表参加, 从岗位职责了解与熟悉程度、工作态度、贡献、出勤率等四个方面对挂职人员的表现进行评价。述职评价由挂职人员采取多媒体的形式汇报, 交流学习体会, 由所在三级单位领导、机关科室长组成评审团, 对挂职人员表现进行评价, 提出意见和建议, 帮助他们查摆问题和不足, 使挂职人员在今后的工作中更加有的放矢。
四、实施效果
1. 创新基层后备干部选拔措施, 建立充足的基层后备干部
队伍, 制定培养计划, 确定后备干部培养方向, 为今后基层干部选拔调整中确定培养考察对象提供可靠保证。
2. 通过挂职金牌队四级行政副职, 学习金牌队先进的生产
模式、管理经验、文化理念, 加强单位之间的沟通与交流, 促进典型经验的推广。使优秀青年了解基层队领导的职责, 掌握一名基层队干部应知应会的知识和管理技能, 促进各项能力的不断提升, 为培养更多优秀后备干部奠定良好基础。
五、存在问题及发展方向
1. 挂职锻炼的内容不全面。
通过调研发现, 四名挂职人员的业务技能素质较高, 对挂职单位的业务熟悉较快, 但在组织协调能力方面稍有欠缺, 因此建议在每月挂职锻炼目标设定时, 应当加入“一月一活动”, 即要求挂职人员每月围绕挂职单位中心工作开展一项活动, 使他们在帮助挂职单位解决实际问题中得到锻炼和提高。
2. 跟踪培养问题亟待解决。
关键词：高职院校 学生会 后备干部 监督机制 培养
学生会作为当前学校的基本组织结构之一，是学生自己的群众性组织，是联系学校与学生的重要纽带。学生会倡导自我服务自我管理，有自己严格的组织规范，在推动校园文化建设，提高学生综合素质等方面发挥重要的作用。本文在分析高职院校学生会干部特点的基础上，就学生会后备干部的培养中存在的问题提出了合理化建议。
1 高职院校学生会干部特点
1.1 任期短。高职院校一般为三年大专学制，学生在校集中学习时间正常为2-2.5年，剩余时间为校外实习阶段，这就注定高职院校学生会干部任期寿命普遍较短，往往是一年级进入学生会作为干事学习锻炼，二年级走上学生干部管理岗位工作，然而，当他们刚刚在学生会干部岗位上做到熟练且游刃有余时，却又不得不面临择业或学历提升再深造问题而被迫离岗离任。所以，高职院校学生会干部真正发挥职能作用的黄金时段往往集中为二年级下学期的后半段和三年级上学期的前半段，算足也就一个学期时间。由于对学生干部选拨和培养的时间很短暂，造成其发挥职能作用的时间也相对较短。
1.2 懈怠快。由于在学生干部岗位上的任职寿命较短，导致学生会干部在竞聘前后积极性较高，上任后也是积极主动去做事，想做事，想法多，但缺乏在管理岗位上的实际工作经验，一些想法、做法不够成熟，然而当他们逐步适应的时候，想法、做法成熟的时候，能够独当一面、工作游刃有余的时候，卸任的脚步却悄然走进，激情开始褪去，动力开始不足，工作更多是被动应付，能拖则拖，能推则推，工作不再亲力亲为，更多交给干事去做，自己做起了“甩手掌柜”。此时，他们心中期待的不再是竞聘前的豪情壮志，而是换届早早的到来，尽快的解脱。
1.3 结构劣。当前高职院校学生会干部构成基本是由二年级学生担任，在干部的培养使用上，没有一个过渡过程，直接就是干事到干部，甚至是主要干部的角色转变，没有像本科院校一二三年级混合搭建，更多的是“饱饥”不均，“饱”的时候压力山大，工作还没摸到头绪时，重活已经迎面而来，重担已经担在肩上;“饿”的时候无所事事，常常就是参加例会，搬搬桌子，跑跑腿等，没有形成一种科学合理的梯队培养模式结构，而是一种简单的“电梯”式培养模式，直上直下。
2 高职院校学生会后备干部培养中存在问题
2.1 培养机制缺失。学生会干部作为一个重要的学生群体，具有受教育者与管理者的双重身份，他们一方面在传统教育制度下接受学校教育，学习专业理论知识与实践技能;另一方面积极协助教师开展学生教育与管理服务工作。在此过程中，学生会干部需要多方面的综合能力，其中包括与人沟通交流技能、管理技能和语言表达技能等。但从总体来看，目前多数高职院校在学生会干部培养上还存在一定的问题，过分重视学生会干部的知识教育，而忽略了其综合素质的培养，缺乏相应的培养机制，造成学生会后备干组储备不足，学生会工作难以正常开展。
2.2 培养方法单一。目前高校对学生会后备干部的培养上基本上还是简单的课堂培训和使用锻炼。新的学生会干事进入学生会之后，首先进行的是简单的短时培训，这种培训常常是由团委学生会组织的统一集中培训和各部门的分散培训结合，内容主要以简单的团委学生会或部门工作职能的简介为主;另一种是针对班级干部或班级优秀学生进行的短暂党团课教育，更多是单一的思想意识形态的教育，对新时期学生工作的技巧和方法上少有涉及。
2.3 培养目标不清。高职院校在学生会后备干部培养上缺乏统一的标准和要求，只是简单地通过观察其办公室来的勤不勤，跑腿办事积不积极，听不听话，老师熟不熟，成绩好不好等来判断其素质和能力。加之老师在学生会干部的选拔任命上占有很大权重，导致一部分学生只是一味取巧讨好老师，而不注重自身各方面综合素质能力的提升，这样周而复始，一批真正有才能、有潜力的学生被忽视和埋没。同时，我们的许多辅导员老师不是管理科班出生，对学生后备干部培养这块缺乏系统的学习和了解，更谈不上运用。
2.4 监督机制缺位。由于缺乏系统的后备干部培养体系，在当期的高职院校学生会后备干部培养中，更多是依赖现任干部的传帮带。然而由于缺乏有效的监督管理机制，这样的传帮带也带来一定的弊端，老乡情、朋友情的“拉帮结派”、吃喝送等当下社会中的一些恶习在部分学生干部中蔓延，导致一些有能力、正直的同学被人为的挡在了学生会干部大门之外，同时也一定程度上助长了学生间的不良之风。
3 高职院校学生会后备干部培养的建议
3.1 社会层面
随着改革开放的不断深入，社会经济转型进入关键期，各种文化思想浪潮不断涌入，大学这所象牙塔作为思想文化的沉积和传承之地，成为首当其冲的涌入之所，给大学生思想教育也带来了洗刷与冲击，对学生的人生观、价值观和世界观产生了深远影响，对学生加入学生会的动机产生了曲解或扭曲思想，作为社会各方，有责任、有义务，为我们的学生营造良好的、积极健康的思想文化之风，要去其各类思想文化的糟粕，吸其精华，传播正能量，为高校学生树立正确的榜样，使其感受到积极向上的健康之风。
3.2 教育层面
3.2.1 重视并建立完善的后备干部培养体系。作为教育者要从思想上意识到学生会后备干部培养的重要性，不能草率的简单“坐天收”，而是要将学生会后备干部培养纳入教学培养计划之中，要针对学生入校后的不同阶段，制定不同的培养计划和目标，例如针对所有新生干事制定基本素质的养成培养计划和目标;一段时间后，挑选骨干突出成员实施重点培养计划和目标等等。同时，对不同阶段的培养目标要有一定的衡量评价机制，作为后备干部培养成果的检验标准。
3.2.2 创新培养方式方法。在学生会后备干部的培养上要注重创新，不能仅仅搞一些简单形式的培训，要将培训穿插在整个学生会后备干部的成长过程之中，要“动静结合”，“动”的要培养干事的实践能力，要创造机会让他们组织或参与活动中来，要搭建培养锻炼平台，例如实施后备干部培养导师制度，干事轮岗交流机制，创设学生会干事论坛等，鼓励干事献言献策，引导和激发他们的主观能动性。“静”的要加强干事思想政治教育，帮助他们树立正确的“干部”观点，正确处理好工学关系，牢固树立服务意识，不急功近利，脚踏实地，以锻炼自我，服务师生为目标，努力成为符合时代发展需要的学生会干部人才。
3.2.3 建立完善的监督管理机制。在学生会后备干部培养上，学校不仅要建立起一整套系统规范的培养机制，还要在各环节设立相应的监督管理机制。通过监督，一方面可以确定各个培养环节目标的实现;另一方面可以杜绝学生间社会恶习的存在和蔓延，杜绝一些学生在老师面前一个样，在学生间又是另一个样的“两面派”行为。真正确立风正、气清的学生会后备干部培养选拔监督管理机制，真正使一批想干事、能干事、干成事的优秀学生选拔出来。
3.2.4 启发引导树立正确的学生会文化。制度是硬件，文化是软件，我们不但要强化制度硬件建立与完善，更要强化在学生会队伍中树立与形成积极向上的学风、班风、校风等软文化建设。通过组织诸多学生参与度高、同学喜闻乐见的积极向上的活动，促进学生深层次的对学生会职能的理解，培养学生的服务意识、责任意识、团结协作意识，真正做到品学兼优、工作扎实和心理健康的学生会后备干部队伍。
3.3 学生层面
3.3.1 摆正心态，正确对待。对于在学生会中发展，学生要树立正确的目标意识形态，要把服务师生锻炼自我作为最终出发点和落脚点，而不以荣誉得失为目标。面对机会要牢牢把握，失去荣誉要心胸宽阔，要为别人喝彩和进行自我检讨，查找不足，进一步完善自我。
3.3.2 强化学习，提升自我。作为学生会后备干部，将来可能走上学生会干部岗位，肩负起服务师生的重任，所以要不断加强学习，一方面要学好专业知识，成为学生学习中的榜样;另一方面要学习各项能力素质，成为学生工作中的楷模。同时，在工作中和学习中也要找准平衡点。
3.3.3 积极主动，勇于创新。作为未来学生会干部的培养后备人才，我们选拔的，不只是听话的好学生，更需要的是有闯劲、有思路、有想法、积极主动和勇于创新的多面手。这就需要作为学生会后备干部工作中要积极主动，勤思考、勤汇报，勇于创新。
参考文献：
[1]李光伟.高职院校学生会后备干部培养方式研究[J].山西煤炭管理干部学院学报，2013，26（1）.
[2]巩惠玲.浅谈高校学生会干部的培养[J].合肥学院学报，2009，
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[3]刘旭.高校学生会干部队伍培养方法研究[J].学理论，2012（24）.
[4]杜瑶.高校学生干部科学培养模式的研究[D].西北农林科技大学，2011.
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