好习惯伴我行知识竞赛
班级 姓名 成绩
一、填空：（一题5分）
1、举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种（），是一种（）。
2、对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的 “（）”。
3、要想赢得他人的尊重首先要（）。与受人尊重一样,尊重他人是我们的（）。
4、养成良好的（）观念，从小懂得 “时间就是金钱”、“时间就是效率”，从小养成（）的良好习惯。
5、学会感恩是（）的体现，懂得感恩是（）的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩，才会懂得（），才会懂得（）。
6、勤俭节约是中华民族的传统（），目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。
7、规则和秩序是社会公共生活中的（）。没有秩序任何集体活动都无法开展。
8、自己动手可以提高学生（）能力。
9、健康的身体，是学习、工作、成才的（）。锻炼身体不但能让身体结实健康，还能磨炼人的（）。
10、讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人（）的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的（）。
二、判断（一题5分）
1、、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。（）
2、自觉使用 “请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。（）
3、当同学答错问题时，起哄、嘲笑，同学就会有进步。（）
4、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。（）
5、主动替父母干一些力所能及的家务活，孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。（）
6、上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。（）
7、爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。（）
8、随地吐痰，乱扔杂物很正常，别人都可以，我为什么不能？有清洁工清扫呢。（）
9、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂，不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。（）
刚ɡānɡ上shànɡ学xué的de时shí候hou，我wǒ上shànɡ课kè时shí总zǒnɡ是shì集jí中zhōnɡ不bù了liǎo精jīnɡ神shén，常chánɡ会huì走zǒu神shén。有yǒu一yí次cì，我wǒ上shànɡ课kè时shí又yòu走zǒu神shén了le，老lǎo师shī叫jiào我wǒ回huí答dá问wèn题tí，我wǒ根ɡēn本běn不bù知zhī道dào老lǎo师shī问wèn的de是shì什shén么me。我wǒ非fēi常chánɡ难nán为wéi情qínɡ，哭kū了le好hǎo长chánɡ时shí间jiān。老lǎo师shī告ɡào诉su我wǒ，要yào做zuò一yì名mínɡ好hǎo学xué生shēnɡ，上shànɡ课kè得děi认rèn真zhēn听tīnɡ讲jiǎnɡ，否fǒu则zé老lǎo师shī讲jiǎnɡ的de知zhī识shi就jiù学xué不bú会huì了le。我wǒ点diǎn点diǎn头tóu，决jué定dìnɡ再zài也yě不bù走zǒu神shén了le。
从cónɡ那nà以yǐ后hòu，我wǒ上shànɡ课kè总zǒnɡ是shì坐zuò得de直zhí直zhí的de，认rèn真zhēn听tīnɡ讲jiǎnɡ。每měi次cì老lǎo师shī提tí问wèn题tí，我wǒ总zǒnɡ是shì第dì一yī个ɡè举jǔ手shǒu。现xiàn在zài，我wǒ经jīnɡ常chánɡ能nénɡ得dé到dào老lǎo师shī的de表biǎo扬yánɡ呢ne！
（江苏省滨海县第二实验小学一年三班*李昀举）
我有一个好习惯――节约。它一直伴随我成长。
记得我呀呀学语时，父母就教我背什么唐代李绅的《悯农》“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，什么“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”。那时，我并不知道这是要我节约粮食，但却我在节约美德熏陶中渐渐长大。
上学了，老师教育我们：“你们虽然是独生子女，家庭条件好，但不要摆阔气，讲排场，要从小节约每一度电，每一滴水，每一张纸。”“我们的.祖国还不富裕，资源不足，你们要从小树立节约的意识，养成勤俭节约的好习惯。”……
我记住了老师的每一句话，也逐渐养成了节约。我知道节约是一种素质，一种美德，一种品格。我经常把一张纸两面用，把用短的铅笔套上笔筒写，把叔叔阿姨给我的压岁钱存起来。
记得有一次我们上科技课，老师讲了节约的许多方法，我回家立刻开始尝试：用塑料袋套在浴室喷头上，第二天一看，果然滴了一大袋水，我把它们收集起来，用来冲厕所，父母看见了大加赞赏。
我心中，潜意识养成了节约的好习惯。我记得爸爸说过“节俭朴素，人之美德;奢侈华丽，人之大恶。”妈妈告诉我“节约是一种远见，一种战略眼光，一种智慧。”在他们的引导下，我每次外出聚餐，剩下的食物能打包的我都要求打包，大人们都说我从小有节约的品德。
这个春节，我们到北海去玩。到北海时，鲜花盛开，阳光灿烂，为了在海边玩，我们都去买拖鞋，我们利用重庆人能说会道的优点把一双10元的拖鞋硬砍成了4元。海边游玩完了后他们都把拖鞋扔掉了，嫌它既廉价又难带。可我却把它放在车后带回来了。他们都开玩笑说“我们带了山珍海味，霖霖带了咸鱼拖鞋。”我才不怕他们笑呢!拖鞋我还可以穿的。
我有节约的好习惯，父母老师都表扬鼓励我，我还被评为学校的“节约小明星”呢!
我想：节约是一种态度，是一种习惯，只需从身边的小事做起，每个人都可以做到。要把祖国建设成为节约型的社会还要大家都一起参与。
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什么是习惯？字典上说，习惯就是长期重复地做，逐渐养成不自觉的活动。那好习惯当然是长期以来重复地做好的活动，这好的习惯我们平时每一天中的`每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。
下面请大家看一看我播种的好习惯树：第一颗果实树：讲文明，讲礼貌。第二颗果实树：尊老爱幼。第三颗：不随地吐痰，爱护花草树木。第四棵树：勤俭节约。第五棵树：讲卫生。第六棵树：不懂就问。第七棵树：办事先考虑对方的感受。
给我带来最大好处的是不懂就问，它让我懂得了许多知识。我习惯树上有许多“果实”还没有成熟，如：粗心大意，不无归原处等等，我一定好好的把这些没有成熟的“果实”都培养成熟。作文
人生的路还很长，不管在今后的学习中还是生活中，养成一个好习惯是一件受益终身的大事。让我坚持用心去做吧！使自己成为一个德智体美全面发展的好学生。
一、教师谈话导入活动开始，有请主持人。
二、学生汇报活动。
甲：我不是你的影子，但是我和你最亲密。乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。甲：对成功的人来说，我是功臣。我到底是谁？
全班齐答：我就是好习惯。
甲乙合：普占完小四年级综合实践活动《好习惯伴我成长》汇报课现在开始。
甲：首先请我们班的故事大王王悦同学为大家带来两个小故事，一个关于坏习惯，一个关于好习惯，请大家认真听，有请王悦同学。（大家鼓掌！）（王悦讲应聘、和加加林的故事）
乙：我们听了王悦同学讲的这两个小故事都有很深的感触吧！你看，一个乱翻别人东西、看似平常的习惯，却让这些高学历、高智商的年轻人失去了一个极好的工作机会。然而，加加林在小节上的一丝不苟却让他成为了登上太空的第一人，永载史册。这说明了习惯对于我们来说真是能够影响一生啊！接下来有请《好习惯伴我行》资料调查组的成员上台为大家做汇报！（大家鼓掌！）
组长：大家好，我们是《好习惯伴我行》资料调查组的成员，我是本组的组长，…
在这次调查活动中，我们在刘老师的带领下，上网查找了有关好习惯的名人故事、名言、以及很多好习惯成就好人生的典型事例。大家看，这张照片是刘老师指导我们小组上网查找资料，我们查找的多仔细呀，再看这张冯玲睫和孔芳记录的真认真啊！通过网络的查找，我们最大的收获是知道了影响人一生的36个习惯，现在我和大家一起分享。（出示幻灯片：36个好习惯并有感情的朗读出来）
我的汇报完毕，有请我们小组的校园寻找小分队给大家做汇报。成员1：大家好，我叫……我们小组在校园内寻找好习惯的相关内容时，发现了我们校园里到处都有宣传好习惯的资料，大家看（出示幻灯片）这是我们教学楼外墙上的………… 这是楼道上的…………
成员1：这些在我们的学习生活中随处可见的呀，都在无时无刻提醒我们要养成好习惯呀，我们学校的领导和老师们是何等的用心良苦啊！然而，我们在校园内寻找时却也看到了这样一些不好的习惯。大家请看（出示幻灯片图片，不良习惯）
这些都是我们在校园内外寻找到的一些不良的习惯，我们一定要改正这样的一些坏习惯，光说不做是没有用的，关键是要拿出行动。我们不能做语言上的巨人，行动上的矮子。下面有请我们小组的同学为大家带来快板表演《小学生学习习惯儿歌》，让大家知道哪些是学习中的好习惯。有请表演者上台，大家欢迎。
组长：谢谢我们小组的几位成员给大家带来精彩的快板表演，也让我们知道了许多学习方面的好习惯，其实在我们的学习生活中，同学们表现好的方面其实是挺多的，下面请我们小组寻找好习惯的成员……给大家做汇报。
成员2：大家好，我叫……我是《好习惯伴我行》资料调查组中好习惯寻找组的成员，我们在校园内寻找到了这样的一些好习惯。大家请看（出示幻灯片，好习惯的相片）
看着我们的同学们在学习生活中的那么多好的表现，我真的为他们感到骄傲和自豪，我们相信，只要是我们时时处处都注意自己的言行，相信大家一定会养成最多的好习惯，走向成功的。为表示我们小组的决心，我们为大家献上好习惯的《三字歌》，请看表演！组长：刚才我们组的成员给大家讲到了有关学习、礼貌、安全方面的好习惯，最后请大家欣赏我们小组给大家带来关于劳动方面好习惯的三句半《我们从小爱劳动》结束我们小组的汇报。有请三句半的同学为大家表演，大家掌声欢迎！主持人：谢谢寻找身边的习惯调查组的同学们的精彩汇报，你们让大家知道了关于学习、劳动、卫生、安全等方面的诸多好习惯，再次感谢你们，下面有请《好习惯伴我行》体验小组的同学们为大家作汇报，大家掌声欢迎！
第二小组组长：大家好，我们是《好习惯伴我行》体验小组，我是本组的组长，我叫……我们体验小组在开张活动时首先对本班和其他班级的同学进行了关于好习惯的问卷调查，大家看（出示幻灯片）这是我们小组在做问卷调查时，被调查的同学在认真填写，调查过后，我们小组将问卷表进行统计、整理，发现同学们有五大不良习惯。请看这是我们整理出来的结论。（出示统计结果，幻灯片并读出来）这些毛病是我们大多数同学都有的，但是只要大家在学习生活中有意识去克服，相信大家都能够改掉的，就如我们接下来表演的小品一样，请大家欣赏我们小组编排的小品《小**》看看生活中的我们是如何化解矛盾的。有请小品表演者，大家欢迎！（观看表演）
组长：感谢杨宇、邓坤育、胡兴同学为我们带来的精彩表演，相信在生活中我们同学之间多一些理解，多一份宽容，一定会和谐相处的。接下来有请我们小组的……为大家作汇报。
组员1：大家好，我是体验小组的成员……我们在体验活动中，主要是对本班同学及其家长、其他班同学和老师进行采访，目的是了解我校的同学们有哪些好的习惯和不良的习惯以及如何去改正。在活动之前，我们小组就仔细制定了采访的方案。看这就是我们去采访后的成果。（出示采访同学的图片、视频）
组员1通过这次活动，我们深切的体会到了好习惯将影响我们的一生，所以我们和指导老师一起拟定了这样的学习习惯，请大家一起把他念一遍。（出示幻灯片）
组长：我们小组的汇报完毕，谢谢大家！
主持人甲：是呀！习惯时刻改变着我们的生活，良好的习惯能帮助我们走向成功，让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随着我们成长！
主持人乙：同学们，让我们从今天起，好好学规范学规范，让好习惯伴我们一路成长，请全体起立，宣读我们的承诺。（一起宣读承诺书）
主持人甲、乙齐：四年级《好习惯伴我行》综合汇报课到此结束，谢谢大家！
一年级 杨秀芸
著名教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？”一句话，就是要养成良好的学习习惯。小学生养成了良好的行为习惯，才会把精力集中在学习活动的最重要方面，提高学习效果，也有利于学生健康的发育成长。小学一年级是儿童形成各种习惯的最佳时期，在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。反之，坏习惯不仅降低学习效果，而且有损于身心健康。所以 从一年级就要养成良好的学习习惯。
新课标指出：“良好的学习习惯并不能简单地理解为只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式，更重要的是要逐步引导学生独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。”
一、培养良好的学习习惯
1、做好课前准备工作。
有一句话叫做“成功总是为有准备的人而准备。”一个人的准备工作大到一项工程、一次竞选，小到一次作文、一次上课，让孩子学会事前准备，养成做事有准备的习惯，从课前准备工作开始培养。老师可以告诉孩子在课间休息时，就把下节课中的课本等用具放在课桌左上角.2、专心听讲。
专心听讲是主动参与学习过程，积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。为了培养学生上课专心听讲的习惯，首先应要求学生听课时，不要思想开小差或做小动作，集中注意力；其次，要求他们认真听其他同学回答问题，有没有需要补充的；再次，要仔细观察老师的演示和板书，并按老师的要求认真的操作学具，做好练习。
3、养成认真倾听的习惯。
在一年级的课堂上，常常是老师问题一提出，学生个个举手，有举的高高的，有站起来的，有嗷嗷直叫的。而最终被请到回答问题的学生一脸高兴，急着发表自己的见解。未请到则垂头丧气，而不是认真听取同伴的发言。在小组合作学习时，大部分学生喜欢发表各自的见解，不善于接受别人的意见。在完成作业时，往往教师读了几遍题目，但仍然有小学生听不清楚题目的要求。要养成认真顷听的好习惯，是对别人的尊重，每个人都有不同的角度，要善于吸收，达到事倍功半的效果。
4、正确的写字姿势。要掌握正确的握笔方法。对于孩子的字是否写得特别匀称先不必过于苛求，能做到整洁就可以了。但写字姿势一定要正确，保护好眼睛，要求问题作业本干净整洁、字迹清楚规范、有一定的书写速度。为此，学生写在田字格中的数字或算式，要事先给他们写好样子，让他们先观察，再书空一次，最后再练习写。
二、行为习惯
1、养成良好的坐姿习惯。
一个人的坐姿显示出这个人的精神状态和个人修养。而且良好的坐姿对自己的身体有益处。对人的眼睛也是一种享受。要让学生从一年级起就逐步养成良好的坐姿习惯。让学生坐时腰挺直，两脚平放在地上，“眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离课桌一拳”正所谓“坐如钟”这样既稳当、美观又科学。
2、养成有礼貌的习惯。
自古以来，中国人民就以亲善、礼貌而著称于世，礼貌是人际交往中相互友好和尊重的桥梁，反映出人的道德品质，俗话说“观其行而知其言，闻其言而知其人”。所以，对小学生礼貌习惯的培养要从一年级就开始。要让一年级小学生知道想获得别人的尊重，自己首先要学会尊重别人，对别人有礼貌。碰到长辈、老师要主动上前问好，碰到同学要主动打招呼。在公共汽车上碰到伤残病、老人等要主动让坐，学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。并且，为了让学生养成的礼貌习惯得到以巩固，如：让学生回到家对家人说一句或几句自己以前没有对家人说过的礼貌用语，像“请妈妈为我检查一下作业”之类的话。用这样的办法来让一年级小学生从点点滴滴中懂得并初步养成有礼貌的习惯。
3、养成爱卫生的习惯。
爱卫生是一个人、一个家庭、一座城市、一个国家文明程度高低的重要体现。因此一定要培养一年级小学生爱卫生的习惯，就不仅仅成为一句口号，而是必须见诸行动的具体事实。可以让一年级孩子从最简单的做起，不乱扔垃圾，将上课用的废纸用一个塑料袋装起来，下课后倒入垃圾桶。可以为孩子准备一块擦布和一卷卫生纸，分别用两个塑料袋装起来，擦布用来洗碗，卫生纸用来擦桌椅，正是在他们擦桌椅、洗碗过程中，让他们体会到要创造一个清洁、卫生的环境是不容易的，要保持这种环境、珍惜自己的劳动成果，就必须爱卫生，养成爱卫生的好习惯。
4、养成勤劳的习惯。
现代人们的生活水平日益提高，而现在的孩子更是生活得相当优裕，根本不知怎样做是“勤劳”，“节约”又为何物。
行为变习惯，习惯养成性格，性格决定命运。孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也得有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。
“好习惯伴我行—
争做四好少年”
班会资料
甲：尊敬的老师。
乙：亲爱的同学。
合：大家好！
丙：播下一个行动，你将收获一种习惯。
丁：播下一个习惯，你将收获一种命运。
丙：良好的行为习惯是保证良好学习环境的前提，也是形成健康人格的基础，让
我们从好的习惯开始吧！
合：五年一班“好习惯伴我行——争做四好少年”主题班会正式开始！
甲：好习惯是好习惯是需要从小培养的，是需要从一点一滴的小事体现的。乙：要明白养成好习惯的重要性，具有坏习惯对我们的不良影响，并从此下决心，养成良好的习惯。
丙：如果没有这些好的习惯，成功只能是海市蜃楼，可远观，而永远无法靠近。丁：下面请孙语、李煜琳、卢佳彤和金秀彬同学朗诵《校园好习惯》，掌声欢迎！甲：养成好习惯，从我做起，从每一件小事做起。让文明礼仪之花在校园处处盛
开。下面请杨清驿、闫家存、秦华韫、芦玉博等同学表演小品《喜羊羊与灰太狼》。
丙：让我们改掉一个坏习惯，养成一个好习惯。以主人翁的姿态投入到行为养成教育活动中，争做一个合格的小公民。下面请袁懿伦和刘思辰同学进行英语朗诵，《Good habits》
丁：下面请孟繁东和曹毅伟同学表演相声《讲文明》。
甲：下面请吕星竺同学表演相声《节约》。
乙：良好的习惯使事情变的容易，良好的习惯使阻减到最低点，良好的习惯是提高学习效率的源泉，良好的习惯是终生受益的财富。下面请黄梦妍、邢展睿和陈子煜同学表演故事《好习惯的重要》。
丙：下面请王允婷和王潇蒙同学演唱歌曲，《咱们从小讲礼貌》。
丙：好习惯可以成就美好未来，机会总是属于有准备的人！下面请许睿杰和李煜
琳同学表演相声《讲礼貌》。
丁：下面请付文甫和贾然非同学表演快板《小学生爱学习》。
甲：如果人生是帆，那么习惯就是风；如果人生是船，那么习惯就是桨。
乙：良好习惯是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
丙：美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”
丁：同学们，就让我们去为好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧。当他牢不可破之时，让我们拉杆起航，成就生命的精彩。”
【活动背景】
学生卫生、学习、文明礼貌等方面还比较薄弱，需要强化训练和着力培养，为了促使学生养成良好的学习行为习惯，结合我班的实际情况，2010年11月开展“好习惯伴我行”主题班会。【活动目的】
1． 通过本次班会，使学生认识到好习惯的重要性。
2． 使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确的学习方法，改掉自身 存在的不良习惯。【活动准备】
1．校园内外观察记录 2．小品排练
3．相约好习惯儿歌和一日行为规范儿歌录音 4．选拔主持人两名、黑板布置 【活动内容】 1．坏习惯大家找 2．好习惯我养成 3．好榜样大家学 4.辅导员讲话 【活动过程】 活动过程：
甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。甲：对成功的人来说，我是功臣。乙：我到底是谁？ 齐：我就是好习惯。《让好习惯伴我行》联合中队主题活动现在开始。甲：出旗敬礼 乙：唱队歌
甲：中队长讲话
乙：谢谢中队长的发言。
甲：好的习惯受益终生，首先，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。
小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤思考，善动脑，积极发言才聪明 写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多阅读，博览群书知识广；
好习惯，早养成，自强奋进有活力。合：好学生，爱学习，天天向上争第一。
乙：虽然大家都知道养成好习惯可以使我们终生受益，但还是有很多小朋友养成了一些坏习惯，下面是坏习惯大家找板块，请大家看一看，我们还有哪些坏习惯呢？ 小品表演：
一、做操吵闹
二、作业姿势不对 三、早读磨磨蹭蹭
四、老师不在的时候大吵大闹
五、午餐时不文明
甲；小朋友们，我们来讨论一下，这些小朋友该怎么做？
乙：有些小朋友在家也有一些坏习惯，请看小品《小叶的早晨》 小品：（小叶正躺在床上睡觉，时针指着六点半。这时，闹钟响了。）小叶揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。” 奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。”、（奶奶帮小叶穿上衣服，小叶自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都扣错了。” 小叶边系扣子边喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又给小叶找到鞋）奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。” 小叶：“奶奶，我系不上鞋带了。” 奶奶：“你呀，天天看都看不会了。”
（奶奶给小叶系好鞋带，又把洗脸水打来）奶奶：“小叶啊，快把脸洗干净。” 小叶：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）奶奶：“哟，都七点了，快吃饭吧。” 小叶：“奶奶，你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都二年级了，连一年级的孩子都不如。” 小叶：“哎呀，奶奶你又说我。”
（奶奶喂小刚吃完饭，小刚背上书包）小叶：“奶奶，再见。” 奶奶：“哎，快去吧。”（小叶又跑回来）小叶：“奶奶，我的红领巾。”
（小叶和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小叶系好）小刚：“奶奶，再见！” 奶奶：“真拿你没办法！” 乙：小叶的行为对吗？ 全班齐：不对。
甲：那他该怎么做呢？（大家讨论）
生1：要自己的事情自己做。„„
乙：就让我们从身边的小事做起，做些自己力所能及的事情。甲：今天我们班队会的主题是“让好习惯伴我行”，那大家都有哪些好习惯呢？
下面让我们进入好习惯我养成板块，请大家畅所欲言，说说你有哪些好习惯？ 生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。乙：讲得真好！
生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。甲：讲得真棒！
生4：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。甲：说得对极了！
生1：我做完作业就帮家长做家务。甲：这是爱劳动的好习惯。生2：我一有空就看课外书。乙：这是爱读书的好习惯。
生3：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。甲：这是爱运动的好习惯。
生4：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。
乙：这是勤俭节约的好习惯。
甲：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
乙：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。
甲：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。乙：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。
甲：每个人都希望自己像鲜花一样美好。
乙：那我们快快种下一个好习惯吧！请听三句半《我们从小爱劳动》。
队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，面向大家做汇报，——快讲！
我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理，——真不差。
我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋，炒肉不淡也不咸，——解馋！
自己练习洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，——舒服。
自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，——我全会。
自己事情自己做，关心集体不用说，家长老师都高兴，——都高兴！
甲：自己的事情自己做，这也是一种好习惯。
乙：就让我们从身边的小事做起，做些自己力所能及的事情。下面，我们一起唱一首儿歌《劳动最光荣》
甲：成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗？ 故事一：
毛泽东小时侯非常喜欢读书，为了锻炼自己能集中精力做事情，他专门来到城门洞读书。城门洞是交通要道，路窄人多，各式各样的人来来往往，谈论着各自的话题，奇人新事特别多。毛泽东端着书本，目不转睛地盯着书里的文字，无论身边发生什么情况，他都毫不动心。刚开始的时候，看来一会儿，毛泽东就有点坚持不住了。但后来，凭着顽强的毅力，他每天都强迫自己比先一天多看10分钟。习惯成自然，久而久之，就养成了专心致志的好习惯了。由于他专心读书，知道的事情特别多，小伙伴们都叫他“万事通”，长大以后，毛泽东做出了惊天动地的大事情。
故事2：小时侯的鲁迅也很贪玩，常常迟到。有一次，鲁迅又迟到了。上课的老师很生气，严厉地教育他们，没有早到校的好习惯，没有勤奋的好习惯，是永远也没有出息的。鲁迅听了以后，感到非常难过。他回到座位上，用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的“早”字。从此，鲁迅读书再也没有迟到过，也因此养成了勤奋的好习惯，后来成了一代伟大的文学家。
甲：刚才两位小朋友给我们讲了两个名人的故事，其实我们身边也有很多小朋友有很多可贵的好习惯。
乙：请大家把你的成长树拿出来，跟小小组的伙伴们说一说你养成了哪些好习惯？
甲：每一个小小组选出一名好习惯最多的小朋友，请被选的小朋友上台！让我们把最最热烈的掌声送给他们。请刘老师，单老师，朱老师为他们颁发小奖状。甲：同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长。
乙：下面有请辅导员讲话（队会内容结束后简短讲话）。甲：呼号（由辅导员领呼）。
大家早上好。我是来自397班的刘盛洪，今天我国旗下演讲的题目是：《好习惯成就好人生》。
据一项社会调查显示：十七岁以前形成的习惯将会成为成为影响其一生的习惯。而我们现在所处的年龄阶段正式养成好习惯的关键时期。
生活在一中的银杏树下，学习是我们天职。我就先谈一谈学习习惯。
经常听成程老师在课堂上说：“让学习成为一种习惯。”对此我深有感触。如果一个人能不自觉地将一本本经典名著翻开，细心的阅读;经常向老师询问疑难问题，那么他肯定会在各类活动中脱颖而出。因为他已经把学习当做日常生活的一部分。我们班上就有许多这样的人。比如说姚志豪同学，每当学习上有不懂之处就主动与老师交流，和老师一起探讨题目的解法。还有杨玉英同学，经常在课余做一些摘抄并经常阅读，以致每次写出来的随笔作文都会被传阅。还有林雨浓同学，每天坚持做英语的课外阅读，以致在每次的英语考试中成绩都名列前茅。
每个人的性格不同，适合每个人的学习方法也不尽相同。若要总结出一套适合所有人的学习方法，便是把学习当做一种习惯。
我们不仅要有好的学习习惯，还要有一套好的日常行为习惯。
詹老师曾在课堂上说过十六个字：学习自主，行为自律，人格自尊，生活自理。这十六个字对于我们都是适用的。学习自主我就不重复了。行为自律要求我们每一个人有一套行为准则，有一个好的行为习惯。人格自尊要求我们应该有顽强的品质，有一种遇到困难不退缩的毅力。生活自理即要求我们在生活中有好的生活习惯。
至于怎样去养成这些习惯，我想用我们身边的例子来说明。陈靖文，王世杰同学经常在晚自习后去田径场跑上几圈，缓解学习压力;李卓栓同学经常会去打打羽毛球，锻炼身体，为平淡的学习生活增添乐趣;刘诗瑾同学时不时会去阅读英语原著，拓宽视野，她也喜欢写字画画，培养艺术情操。这样的例子还有很多，我觉得这都是我们应该借鉴的良好习惯。
昨天的好习惯已经造就了今天的我们，而今天的习惯决定我们的明天。祝愿所有的同学们都能拥有良好的习惯，引领我们走向成功的彼岸。
我看过一个故事：苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听：20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。加加林的成功很简单，相反，如果他向其他太空宇航员一样，可能就无法登上飞船获得成就了，是他的好习惯帮了他。
我们的数学老师，让我们坚持每天做五道数学计算题，到了期末考试时，大家的计算能力已经有很大的进步了，卷子发下来后，计算题出错率不是很高，大家都很欣慰。
每个人对学习的态度都不同，如果大家的学习习惯是良好的，那么就会认为学习是快乐的、是轻松的。如果习惯是坏的，那么就会认为，学习是枯燥无味的。看吧，习惯改变着人生。
养成好习惯
灵璧实验小学一（28）班徐悦
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是一年级（28）班的徐悦，今天，我演讲的题目是——《养成好习惯》。
好习惯就如我们的良师益友，它能为我们插上一双成功的翅膀，它会使我们终身受益。
好习惯不是凭空而来的，好的习惯都是我们从小事、从点滴做起的，好习惯重在培养。其实，养成良好的习惯并不难，关键在于你是否有这份勇气与决心。我认为以下几方面就是好的习惯：
1、学习习惯：课前预习、专心听讲、课后复习、认真做作业；
2、行为习惯：讲话文明，见到老师、长辈要敬礼问好；
3、有序参加集体活动的习惯：团结互助，和睦融洽；
4、讲究卫生的习惯：衣着整洁，热爱劳动，保持校园的整洁。
同学们，好的习惯还有很多很多，需要我们在学习生活中去发现。同学们，“播种一个好行为，就会收获一个好习惯；播种一个好习惯，就会收获一个好性格；播种一个好性格，就会收获一个好人生。”同学们，我们要从今天、从现在、从小事做起，养成良好的习惯，今日的好习惯,可以成就我们精彩的人生！让“好习惯”助我们快乐成长!
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