入学生会保证书（共14篇）
本人向酒店保证，本人应聘时提供的离职证明、身份证明、户籍证明、学历证明、体检证明都是真实的；本人不曾患有精神病、传染性疾病及其它严重影响工作的疾病；不曾受到其它单位记过、留厂察看、开除或除名等严重处分、或者有吸毒等劣迹；不曾被劳动教养、拘役或者依法追究刑事责任。本人承诺，本人应聘时已经和其他用人单位完全解除了劳动关系，并且不负有竞业限制和商业秘密保密义务。如果酒店发现本人有不符合保证书的情形，那么酒店可以立即解除与本人的劳动关系，辞退本人，本人不得向酒店要求经济补偿及赔偿，并自愿承担所有的法律责任。
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近日, 一面写满了发展成就的鲜艳军旗、一份凝聚着厚重使命的命名证书———我国第一艘航空母舰“辽宁舰”的军旗与命名证书正式被海军档案馆永久收藏。
9月25日, 我国第一艘航空母舰“辽宁舰”在中国船舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军, 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席交接入列仪式, 并亲手将军旗与舰艇命名证书授予了海军接舰部队。这标志着我国第一艘航空母舰顺利交接入列, 是我军发展史上的一个重要里程碑, 标志着我国航空母舰发展建设取得了重大成果, 标志着我军武器装备建设取得了重要发展, 标志着我国国防和军队现代化建设取得了显著成就。海军档案馆将“辽宁舰”军旗与命名证书永久收藏, 记录了这一振奋民族精神、激发爱国热情的历史性时刻, 中国海军从此迈入航母时代。
近年来, 随着军队任务使命的不断拓展, 产生了不少军队参加各种重大活动、任务的档案, 这些档案是海军建设的真实记录, 也是国家和军队的宝贵财富。海军档案馆坚决贯彻海军司令员吴胜利的重要指示精神, “千方百计、千言万语、千辛万苦”地做好海军档案的征集工作。在海军及海司首长的关怀与支持下, 根据海司2009年印发的《关于做好重要活动文件材料收集归档工作的通知》的文件精神及归档范围, 海军档案馆陆续征集到海军成立60周年多国海军活动、执行奥运及世博安保、舰艇编队出访、亚丁湾护航、亚非五国医疗服务、抢险救灾等一大批重大活动任务所产生的档案。此次收藏航母军旗、舰艇命名证书等珍贵档案, 进一步丰富了馆藏, 为该馆努力构建内容丰富、结构合理、管理科学、具有海军特色的档案资源体系发挥了重要作用, 能够更好地服务于海军转型建设, 更加充分地发挥其档案文化价值。
关键词：入门； 课堂教学； 有效性； 教法； 学习兴趣； 思考能力
中图分类号：G633．6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）02-059-001
高一期中考试刚刚结束，数学成绩公布后几家欢喜几家愁，小李、小梅等好几个入学考试成绩优异的同学考得很差，甚至不及格，真是出乎所有任课教师和家长的意外。事后家长和学生一起找到我，要我帮分析分析原因，帮帮他们。经过了解，他们大部分还比较认真，能把初中的学习劲头延续到了高中，作业也尚可，几次小测试也说得过去。问题究竟在哪里？一段时间一直困扰着我。经过同组教师的探讨，发现这一问题在每个班级都存在，是一个通病，甚至有过去的尖子生沦为数学后进生，少数学生对数学学习失去信心，甚至害怕数学，讨厌数学，直至放弃数学。
我们把这一现象称之为学数学“不入门”或“难入门”。
学生为什么不入门或难入门？学生厌恶数学、成绩下降的原因何在？又有何对策？经过几天的思索，我分析了问题的产生和问题的解决办法，供各位教师和同学参考。
问题分析：
一、教材门槛高
当前初、高中教材脱离，难度梯度过大。初中教材偏重于实数集内的运算；对不少数学定理没有严格论证；教材坡度较缓，学生只要会做课本上的题目，并加以强化训练就可以在考试中取得不错的成绩。而高一教材概念多、符号多、定义严格，论证要求又高，高一新生学起来相当困难。此外，内容也多，每节课容量远大于初中数学，这些都是高一数学成绩大面积下降的客观原因。
二、学生学习方法不入门
高一学生仍用初中学习方法而不适应高中数学学习。根据实践和观察，我总结为以下六点：
（1）课前不预习，被动听课。
（2）听课时精力不集中，缺乏思考。
（3）作业时没有认识到作业是巩固所学知识的重要手段。
（4）不懂装懂，缺乏学习的兴趣和动力。
（5）不能及时复习巩固，几乎是学过即忘。
（6）对老师的依赖性太强，上课不记笔记，消极听课。
三、教师教学也存在找错门的现象。
高一的老师多是高三循环下来或刚参加工作的年轻教师。高三循环下来的老教师，他们往往眼界过高，教学过程中有意无意之间用高三复习时的难度要求高一新生；刚参加工作的年轻教师又对教材、教法不熟悉往往抓不住重点、难点。教师教学中常常过分强调本节内容是高中数学学习的难点、重点，一旦学不好便会如何、如何的言论，以期望引起学生的重视，殊不知这反而加大了学生的心理负担，使学生产生严重的畏难情绪，打击了学生学习数学的兴趣。倘若学不好便会使学生对自己的能力产生怀疑。又如部分老师在讲解习题时往往对之点评，有时会说：这题很简单，我想同学们能解决。而在学生问问题时又说“这么容易的题怎么能不会”，此时，即使老师能坐下来讲解，大多数学生无论懂与不懂也只有点头的份儿，以后更不要说再去问老师习题了。教师在作业的批改和课堂的提问以及课下的辅导等方面的一言一行，都有可能刺痛一个学生学习数学的上进心。
同时教师在讲课方式、教学方法上可能也有问题。一是老师讲课时，采取灌的方式，往往是老师主动地讲，学生被动地听，老师把所有的步骤、思路都讲出来了，其实学生根本不知道为什么要这样想、为什么会想到这方面去，学生所谓的“听懂”只是老师具体的解法，而不是抽象的解法，学生没有主动地参与教与学活动，当然谈不上运用知识解题了。二是老师的素质、教学水平、责任心上。老师不能公平地对待每一个学生，甚至偏爱部分学生。三是老师没有教会学生学习的方法和技巧，培养学生学习数学的兴趣。具体来说：
对策与建议：
（一）从学生的实际出发，了解初高中教材的异同。
高一时期要注意教学的进度不可过快，要善于根据学生的实际情况备教材、备学生，与他们一起共同制定合适的学习目标，确定适当的期望值。要加强学习用先进的教育理念充实自己，在数学教学中充分利用现代化的教学手段把课本中抽象的知识形象化。
(二)努力提高教师自身的素质和水平，加强责任心。
教师在整个教学过程中，始终要以自身丰富的知识、修养、素养打动学生，为人师表，“给学生一碗水，自己要有一桶水”说的就是这个道理。老师要不断学习，努力提高自己的知识水平和师德修养，用自己的爱心关心体贴学生；用自己的细心观察研究学生；用自己的知识启迪学生；用自己的素养影响打动学生；用自己的耐心引导督促学生。加强责任心，真正让自己从事的工作成为太阳底下最光辉的事业。
（三）加强对学生学习方法的指导，培养学生学习数学的兴趣，引领学生入门。
教师在教学中要教会学生学习，在解题上正确引导学生，注重培养学生创新能力，要引导学生注重积累，养成错题记载的习惯，平时的知识经过消化咀嚼，使知识积少成多。同时注重培养学生学习数学的兴趣，其实数理化、尤其是数学，学起来挺有意思的。当终于会自己独立地用几种方法解同一道题，当一个问题终于恍然大悟时，真是很有成就感。让学生从“被学习”转化为“我要学”，让学生体验到学数学的无穷快乐，并把所学得的知识转化为能力。
总之，高中数学的特点决定了高一学生在学习中困难大、挫折多，为此，我们在教学中应注意培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质，使他们善于在失败面前冷静总结教训、振作精神，主动调整自己的学习方法，平时多注意观察学生的学习并加以指导。教学中积极钻研、兼容并蓄、提高自己的教学水平，才能比较好地进行高中数学教学，激发学生的数学学习兴趣，使学生的数学学习变被动为主动，提高数学学习成绩，达到提高数学教学有效性的目的，让学生轻轻松松跨进数学宫殿美丽的大门。
又到了绿树成荫，草长莺飞的季节，回想起去年的这个时候，怀着对大学的憧憬，怀着对自己人生的思考进入了大学的校园。开学后，看到系学生会招新的海报，我便有了踊跃欲试的冲动。凭着这份冲动，以及一份天生的自信，我参加了竞选。根据自身特点，个人爱好，我选择了学习部，并有幸成为学生会的一员。
最初，进入学生会我与其他成员没什么交集，但一场金融模拟炒股大赛使我们之间没有隔阂，反而多了几分默契。在比赛筹备中，我们曾奋斗了几个夜晚，直到寝室快熄灯才回去，但大家没有怨言，尽力去做好大赛前的每一项工作。虽说有时很累，但团队精神战胜了一切。
会中听着学长学姐们用他们的经历为我们讲述了一个个鲜活的例子，用他们的行动为我们展现了一个个惊人的成就。当时就立志要以他们为榜样，为学生会尽自己的每一分力。
一场别开生面的学生会相识会拉近了部与部之间、学长与大一新生的距离。大家在一起做游戏，自我介绍，分组表演，让我更加放开了自己，更为自己成为学生会一员感到开心。
有时，大家为了庆祝一项项工作顺利完成，一项项活动能够如期开展，我们就会一起聚餐、联谊，谁说学生会不能有欢声笑语呢。
有人问我为什么要加入学生会,也许在他人看来会觉得学生会的工作都是一些很琐碎的小事，很少单独组织大型活动，但每项大型活动中都有我们的汗水。是我们，在苦恼与压力中品味无奈与责任；也是我们，在不断的忙碌与创造中体验进步与欣喜。正是这样一个团结的集体，才能不断创造出新的感动。虽然辛苦繁琐，但工作实施和每一周的例会永远是充满活力的。大家没有怨言，没有拖沓，只有包容，只有协调一致。
有人说，学生会是一个神奇的集体。是的。在这里，有一种气息叫宁静，有一种关怀叫细心，有一种品质叫谦虚，有一种胸襟叫海纳百川。每天我们有很多细小的事情，又要与形形色色的人物打交道，我从中学到了如何与人交往、如何组织协调、如何解决问题。学生会更像一个家，很自豪成为了这个家的一分子。这个学年虽然为学生会做的事情不多，但这个家却是我永远的骄傲，我相信这个家能够锻炼我们各方面的能力。
尊敬的校学生会：
我是高二（9）班的袁喻，我申请加入校学生会的纪检部部。
学生会，是学生进行自我管理自我监督的组织其宗旨联系同学、深入同学、发动同学、引导同学。所有成员都应以为同学服务为已任，兢兢业业、积极配合学校开展各项工作。对于能够在学生会里进行工作我充满了向往。加入学生会不仅能很好的锻炼自己，更好地体现自己的个人价值，还能贯彻“全新全意为人民服务”的宗旨，有利于自己的成长和发展。当代社会学生的就业问题已成为全社会所普遍关注的问题，我系就业信息部的职责主要是
1． 做好就业政策的宣传工作，使同学们了解就业政策方针，树立正确的就业观，把握就业方向。
2． 及时了解学生中有关就业方面的思想动态，加大宣传力度，引导学生摆正自身位置，转变就业观念。
3． 通过多种渠道广泛收集就业信息，为同学们提供尽可能多的就业资讯。
4． 为同学们提供个人简历的编写、面试的技巧等相关的就业指导。
5． 积极开展有意义的课外活动，提高同学们的应变能力和竞争意识，增强协作精神及社会适应能力 这些工作的开展对于学生以后的就业和适应社会都具有十分重要的作用。
我是一名活泼开朗的男生，对别人的困难总是尽量帮助，我在我班担任组织委员一职，对于我的工作表现我班同学和老师都是有目共睹的，我在大一的这一段时间里我在班里组织了多项大型活动特别是直接组织和参与了系篮球赛，并且我班获得了全系第三的好成绩。
我在高时有幸成为了一名入党积极分子，所以我感觉到我更应该努力的工作和学习不辜负组织上的对我的期望。
我本人是一个对信息比较敏感的人，我平时会经常的通过各种方式来搜集信息其中有很大一部分就是关于当代大学生就业的信息，在高中时我也曾涉猎过一些企业管理方面的书籍其中我最感兴趣的就是人力资源管理，我也曾亲身在东北财经大学旁听过几节人力资源管理的课程，所以我对于企业的人员招聘以及一些应聘知识有所了解。所以我想通过进入就业信息部将我所了解的一些东西转化为对同学的帮助。假如我加入了我系的就业信息部，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己“待人正直、公正办事”；要求自己“严于律己、宽以待人”；如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现！
此致
敬礼！
申请人：袁喻
我是xx系营销xx班的xxx，我申请加入院学生会办公室。
学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，在学校管理中起很大的作用，在同学中间也有不小的反响。加入学生会不仅能很好的锻炼自己，更好地体现自己的个人价值，还能更好的为同学们服务，也有利于自己的成长和发展。所以我志愿加入院学生会办公室。
“学生会”在我心中是个神圣的名词，她连接学校与学生，是一个学生自己管理自己的组织。向上，她反映学生们的思想状况和成长历程；向下，她传达学校的规章制度和管理意向；向内，她组织同学参加各种有益身心健康的文体活动；向外，她联系校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础；自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以，我向往院学生会组织。能够加入院学生会办公室，成为院学生会的一名积极分子是我一直以来的心愿。
假如我能顺利进入院学生会办公室，我会积极、主动、地发挥她应有的作用，并在其中锻炼自己的各种能力，包括组织能力，思维能力，办事能力，创造能力和交际能力。
假如我未能加入院学生会办公室，说明自己的水平还不够高，能力还不够强。我会不断自我锻炼，继续前进。
假如我能加入院学生会办公室，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己”待人正直、公正办事“；要求自己”严于律己、宽以待人"；如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现！
此致
敬礼！
一、指导模仿入手，尝试口语练习
牛津小学英语新教材的根本优越性在于安排了许多有利于开展视听说训练的内容。因此教师应当重视并充分利用这一宝贵资源，从视听说入手，淡化语言文字，尝试口语练习。通过听、说、唱、演等形式培养学生的语感，调动学生的激情，同时训练学生的思维与反应能力。心理学研究表明，儿童的视觉和听觉比较敏锐，地道标准的英语语音、语调或是声情并茂的对话录音会迅速将孩子们带入英语学习交流的境界，给孩子们一种置身其境的感觉。带上这样的感觉指导学生进行视听说的模仿，学生必然积极性高涨，有效的口语练习由此开始。如教学《This is my father》一单元B部分八种水果，在进行单词教学前我先播放一段“水果自述”的动画，让学生模仿动画中角色的表达，整体上熟悉水果类单词，为接下来的单词训练做了一个很好的热身运动。
二、英语组织教学，营造学习氛围
利用英语组织教学是一名英语教师必备的基本素质，无论是对于英语课堂教学活动的开展，还是教师自身业务能力的提升，都具有极为重要的意义。由于纯英语教学对学生的理解会产生一定的难度，我们必须遵循“因材施教，循序渐进”的原则。根据学生的实际情况和教学内容的特点，从最简单的日常用语开始，必要时辅以动作、表情、手势等体态语言，然后逐步加深。但一定要尽量避免使用汉语完成学生的理解过程，因为这是一种不良习惯，久而久之会让学生产生一种依赖思想，不利学生英语的终身学习与发展。如教学《It’s nice》一单元，his和her是新出现的物主代词，许多教师教学时习惯说一遍翻译一遍，其实完全没这个必要，我们可以利用已学的my和your，借助实物通过比较、迁移帮助学生理解其用法，教师用大量的句型组织教学，营造出浓郁的英语学习氛围，让课堂真正体现英语的本质特征。
三、建立汇报制度，增强表达意识
为了增强学生从小学英语、说英语、用英语的自觉意识，鼓励他们敢于开口表达的勇气，并逐步养成乐于参与英语表达的良好习惯，我别具一格地在班内建立了英语值日生汇报制度，即每堂课开始前安排一名学生用英语进行口语表达，主题不限，内容不限，长短不限，可以是谈论天气、学校或班级，可以是介绍自己、家人或朋友，也可以是交流兴趣爱好、生活习惯等，总之只要是有利于学生进行语言表达训练的素材我们都应当鼓励和支持，在这样一种完全没有文字材料依赖的语言环境中，学生的听说能力在经历一个过程之后必然会在无形中得到有效地发展。记得那次上《My school bag》一课，轮到一位英语基础较差的学生汇报，他介绍的正好是my school bag，介绍了书包的大小、样子、颜色、作用等，但由于水平问题表述中存在许多语法和发音问题，在最终在我的鼓励和帮助下完成了表达，从她的笑容中我深信下次轮到她汇报时一定会有长进。
四、利用直观教具，激发学习兴趣
儿童普遍对直观形象的事物充满好感，尤其是对于低年级学生。教师应当准确地把握这一心理规律，充分发挥直观教具的优势，利用卡片、图片、头饰、实物、模型等教具辅助教学，刺激学生的感官，调动学生的激情。教师除了利用现成的直观教具之外，还可以根据教学的需要自己动手制作，凸显个性特点，还可以鼓励和发动学生动手制作。这样不仅有利于我们开展听说训练和句型操练，使抽象的字母、单词、句子、课文形象化、具体化，而且有利于培养学生的动脑动手能力，激发学生学习英语的兴趣，保证课堂教学的效果。如牛津小学英语3A教材的字母教学中，我带领学生自己动手制作富有个性化的字母卡片，把各种字母描绘或装饰成动物状、水果状、器物状甚至食物状，让制作的权利充分掌握在学生的手中，让学生在快乐中学习字母。
五、注重角色表演，提升语言能力
小学英语课堂上对话交际是相当重要的环节，是语言训练的重点，但为了更好地展示英语语言表达的魅力，体现交际情景的真实性，教师应当指导学生将角色表演引入对话之中，可以将课堂上的问答、会话、课文等进行个性化的改编，让学生发挥想象加上动作、神态等体态语言，并合理地表演出来，从而真正将英语学习的课堂变成英语交际的舞台，可以是学生合作表演，也可以是师生同台表演，努力将课堂教学内容以对话表演的形式进行有效的诠释，为学生营造出浓郁的语言训练氛围，在实践中提升学生的语言能力。同时对话表演应尽量让学生模仿原声音调，表达要富有感情，表现角色的性格特征，动作表情要合理逼真，必要时布置交际场景，创设模拟情境，辅以简单道具，力求对话表演的真实性，这样学生才会有身临其境之感，才愿意参与到对话表演之中，英语表达能力也才能逐步得到提升。
总之，学生英语听说能力的培养是英语课堂教学的重点目标，也是英语课程改革的根本要求，我们应当彻底告别“哑巴英语”的时代，让英语学习从听说训练入手，创设各种语言情境，开展各种交际活动，让学生在快乐表达中逐步走进英语的世界，从而为他们的终身学习奠定坚实的基础。
我是监理a0x班的xxx，我申请加入系学生会的就业信息部。
学生会，是学生进行自我管理自我监督的组织其宗旨联系同学、深入同学、发动同学、引导同学。所有成员都应以为同学服务为已任，兢兢业业、积极配合学校开展各项工作。对于能够在学生会里进行工作我充满了向往。加入学生会不仅能很好的锻炼自己，更好地体现自己的个人价值，还能贯彻“全新全意为人民服务”的宗旨，有利于自己的成长和发展。当代社会学生的就业问题已成为全社会所普遍关注的问题，我系就业信息部的职责主要是
1． 做好就业政策的宣传工作，使同学们了解就业政策方针，树立正确的就业观，把握就业方向。
2． 及时了解学生中有关就业方面的思想动态，加大宣传力度，引导学生摆正自身位置，转变就业观念。
3． 通过多种渠道广泛收集就业信息，为同学们提供尽可能多的就业资讯。
4． 为同学们提供个人简历的编写、面试的技巧等相关的就业指导。
5． 积极开展有意义的课外活动，提高同学们的应变能力和竞争意识，增强协作精神及社会适应能力 这些工作的开展对于学生以后的就业和适应社会都具有十分重要的作用。
我是一名活泼开朗的男生，对别人的困难总是尽量帮助，我在我班担任组织委员一职，对于我的工作表现我班同学和老师都是有目共睹的，我在大一的这一段时间里我在班里组织了多项大型活动特别是直接组织和参与了系篮球赛，并且我班获得了全系第三的好成绩。
我在高时有幸成为了一名入党积极分子，所以我感觉到我更应该努力的工作和学习不辜负组织上的对我的期望。
我本人是一个对信息比较敏感的人，我平时会经常的通过各种方式来搜集信息其中有很大一部分就是关于当代大学生就业的信息，在高中时我也曾涉猎过一些企业管理方面的书籍其中我最感兴趣的就是人力资源管理，我也曾亲身在东北财经大学旁听过几节人力资源管理的课程，所以我对于企业的人员招聘以及一些应聘知识有所了解。所以我想通过进入就业信息部将我所了解的一些东西转化为对同学的帮助。假如我加入了我系的就业信息部，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己“待人正直、公正办事”；要求自己“严于律己、宽以待人”；如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现！
此致
敬礼！
申请人：xxx
人在许多的时候都得不到别人的欣赏，那时候就需要靠自荐信让别人发现自己的优点，就比如大学生，我相信还有许多人不知道，下面我们就去看一下一篇，希望这篇能给你带来灵感，欢迎浏览。
尊敬的领导和老师：
非常感谢你们能在百忙之中阅读本人的自荐信。
我叫 a ，来自 b 班,我自荐的学生会职务是 c 。
我对学生会工作有着浓厚的兴趣，而兴趣是从事一项工作的动力源泉，正是因为兴趣的指引，我鼓起了勇气向学生会进行自荐。在同学们的支持下，本人有幸在班里担任过 d 。曾多次参与过班级活动的组织工作中，积极出谋划策，为同学服务。这对我自身能力培养是较为有利的。现在，如果有幸能够担任 c 一职，在更好地为同学服务的同时，相信我能在新的岗位上得到更多的锻炼，体现出一名大学生应该具备的综合素质。当然，有很多同学比我更出色，比我更胜任c 一职，但是，学生会作为在学校党委直接领导下，团委指导帮助下的`学生组织，在保证团结的前提下，更提倡和鼓励一种良性的竞争，因为，有竞争才有提高，有提高才有发展。
就我个人的理解，我想要担当的学生会中的c一职，需要很强的个人能力和办事效率，是一个比较富有挑战性的工作，会对我造成很大的压力，但是我本人的性格开朗，做事果断，头脑灵活，而且喜欢挑战性的工作，尽管在这之前没有类似的工作经验，但我有信心，有决心面对新形势的挑战，如果我有兴自荐成功，我将尽我最大的努力做好自己的本职工作，团结和帮助广大同学，支持学校的各项组织工作，做到巾帼不让须眉!
【关键词】大学生 入职前 形象 塑造
【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0178-01
大学生入职前的形象塑造对于其能否在未来的职场中获得成功至关重要。大学生入职前的形象塑造，最重要的就是对自己未来要从事的行业或组织的文化氛围、职业特点、工作环境、区域习俗等有一个深刻的认识，同时，根据自己的性别、年龄、性格特征、心理倾向、文化水平、文明程度、表现能力、接受能力、责任感、道德感、气质、风度、欣赏品位等因素来设计、塑造入职前的形象，使自己的形象符合行业或组织标准与要求的行为过程。因此，大学生应根据自己的主客观条件，从以下几个方面进行入职前的形象塑造：
1.个人形象的塑造
大学生要想在入职时获得成功，在入职前，除了应具备敏锐的头脑、睿智的眼光、较高的文化修养外，还应该拥有良好的个人形象。这就需要充分把握相关的知识与与掌握入职所应具备的礼仪，让言谈、举止、仪表和服饰反映出自己的思想修养、文明程度和精神面貌。个人形象包括个人的仪容、仪态、仪表等方面的形象。
仪容美的基本要素是貌美、发美、肌肤美，主要要求整洁干净。大学生的仪态包括其的所有行为举止，即站姿、走姿、坐姿、蹲姿、手势等，它反映了大学生的素养、受教育程度及能够被人信任的程度。优雅的仪态会显露出自己良好的礼仪修养，增加不少的印象分，容易被人接受，比用语言更让受礼者感到真实、美好和生动，进而可以赢得更多的合作机会。大学生的仪表即外表，包括容貌、着装、姿态等方面，是大学生精神面貌的外观体现。大学生的仪表往往与思想修养、道德品质、文化底蕴、文明程度和生活情调密切相关，大学生只有加强内在修养，提高审美情趣，才能真正具有仪表美。
2.气质形象的塑造
大学生的良好形象不仅表现在着装上，更重要的是表现在气质上。良好的气质是以人的文化素养、文明程度、思想品质及他对生活的态度为基础的，同时还取决于人们对待生活的态度。大学生的可以通过以下方面塑造自己的良好气质形象：
拥有丰富的内心世界。即有理想、有追求、有品德、为人诚恳、心地善良、宽容忍让、乐于助人。
富有吸引力的性格特征。即大方而不轻悦，喜功而不自炫，自重而不自傲，豪爽而不粗俗，刚强而不执拗，谦虚而不虚伪，认真而不迂腐，活泼而不轻浮，直爽而不幼稚。注重自己的修养，不乱发脾气，待人宽容、忍让，善于理解别人，有同情心，有主见但不乱发言论。
具有较高的文化素养。大学生不仅应具有较高的文化素养、广博的知识，对专业技能精通，还应洋溢着夺人的气质美：认真，执着，聪慧，敏锐。这是真正的气质美，是和谐统一的内在美。
优雅的言谈举止。大学生应具有优雅的言谈、得体的举止，学会待人热情而不轻浮，待人诚恳而不过度；不论地位高低，待人不卑不亢。
高雅的兴趣爱好。高雅的兴趣爱好是气质美的又一种表现。兴趣爱好品位的高低，体现出大学毕业生素质的高低。
3.能力形象的塑造
学识渊博、才华横溢所产生的魅力，是一种才的魅力。知识水平、文化修养和智慧是才华的主要方面。因此，大学生要注意才华的培养和形成，多看与自己修养有关的书籍，多吸收新鲜的知识，培养自己多方面的能力，如创新能力、管理能力、社交能力、表达能力、执行能力、学习能力、自控应变能力，适时地表现自己的特长和智慧，树立良好的才华和智慧形象。
大学生在工作中要掌握口头表达的规律和艺术，能充分借助面部表情、动作体态等辅助语言，增强口头表达的说服力、亲和力和感染力；恰当地使用敬语，注意各种场合的谈话、发言、讲话等，较好地掌握和运用与职业有关的语言表达形式，增强语言表达的艺术效果；摒弃成规与陋俗，在人们心目中确立自己的品牌和形象；锻炼和提高自己的交往能力、交往艺术，在各种交往中能应对自如；遇到各种意想不到的突发事件和问题，要能做到镇定自若、头脑清醒、正确判断、机智应变，圆满解决问题。
4.精神形象的塑造
精神形象是大学生的一种内在动力。精神形象的塑造是一个长期的学习与培养过程。
充满自信。大学生需要培养与塑造强烈的敬业精神、充满自信、富有激情和活力的精神状态。大学生只有充分相信自己的实力，以满腔的热情投入到工作中去，也才可能在工作中去拼搏、去努力、去竞争，才可能在常人认为不可能的情况下创造出不平凡的业绩。
热情大方。大学生不论是在工作顺利，还是遇到挫折时，都应保持良好的心态，以极大的热情投入到工作中，以洒脱、乐观、大方的态度对待交往对象。
待人宽容。大学生在工作中应学会克制、学会忍让、学会冷静、学会理解，搞好各方面的关系，融洽组织与组织之间、组织与员工之间、员工与员工之间的关系。待人平等、宽容、诚恳。
5.道德形象的塑造
顾全大局。大学生在工作中，应能够正确地处理个人的利益和眼前的利益及组织利益与长远利益，考虑或做到个人利益和眼前利益服从组织利益与长远利益。从而获取组织和个人的最大效益。敬业爱岗：大学生应具有敬业爱岗的精神，热爱本职工作、认真履行工作职责、钻研业务，学习新知识和新的工作方法，自觉维护组织的信誉。遵纪守法：大学生应诚实守信、遵纪守法。团结协作：大学生应具备团结协作精神，互相帮助、照顾，处理好上下级之间的关系，与客户之间的关系，同事之间的关系。坚持原则：大学生应做到处事公正，廉洁奉公，不谋私利。
良好的形象不仅是个人展现自己人格魅力、构建和谐人际关系、丰富人生意义、成就自己事业的资源和保证，也是社会精神文明建设的一个重要方面。大学生应领会良好形象的内涵，不能搞形式主义，不能认为只要西装革履就具有良好形象了。大学生应通过不断学习、反复实践与训练，塑造完美、专业、优秀的职业形象和专业素养才能获取用人单位或客户的持久信任，赢得社会的认同与尊重并取得事业的成功。
参考文献：
大家好！我是来自一年级十一班的潘捷。今天很荣幸能够站在这里参加学生会的竞选。
我来自美丽的武汉。俗话说，一方水土养一方人，武汉的水土培养了我豪爽的性格。平时的我喜欢听听音乐，玩玩微博；喜欢唱唱歌、跑跑步；喜欢和同学们一起打游戏，喜欢自信的迎接每一次挑战
我乐于助人，尤其喜欢结交朋友。能够急人之所急，想人之所想。我爱好广泛，尤其喜欢看书。我是一个认真，严谨，责任心很强的人，做任何事情对自己都有很高的要求，所以不管做什么事情都没有让支持我的人失望过。
我现在担任我们班的班长的工作。当初老师选我当班长的时侯我也没有太多的信心，但经过半个多月的适应。我已经有足够的信心去当好这个班长了，所以我相信。我的这份自信会让我进入学生会，我会把我的才能在我进入学生会之后充分的展示出来，今天，今天我把这些成绩复述了一遍，并非是向大家炫耀我自己，我把它当作我人生中的一种很重要的阅历，一笔很宝贵的财富，它给予我经验、力量，可以让我一生受益，为我今天的竞选平添了一份自信。这些经历使我有坚定的信心和足够的能力参加这次竞选。我之所以想加入学生会，一是为了服务同学。在人们的眼中，学生会是一个管理学生的组织，但是，在我眼里，学生会则是一个为同学们服务的组织。需要的是一些真正能够为同学们着想的人，我自信，我就是这样的人，我能够很好的为同学们服务。二是为了锻炼自己。众
所周知，学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，在学校管理中起很大的作用，在同学中间也有不小的反响。加入学生会
不仅能很好的锻炼自己，更好地体现自己的个人价值，还能贯彻“全
新全意为同学学服务”的宗旨，有利于自己的成长和发展。三是为了
向各位学长学姐学习。我相信，各位学长学姐能够进入学生会，说明
你们都是精英，我希望能够加入学生会中向各位学长学姐学习你们身
上的优点，促进我个人素质的提高。
我相信我有能力干好学生会的工作，请各位学长学姐和各位学
校领导给我一个机会。
大家好!能站在这里参加学生会的竞选，我很高兴也很激动，更要感谢大家对我的支持和信任，谢谢大家。我首先作一下自我介绍，我叫陈然，来自高一(1)班，是(1)班班长、体育委员及治安部高一负责人之一。?
泰戈尔有句话：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”而我想说：“天空中没有鸟的痕迹，但我正在飞翔”。我想成为学生会纪检部的一员，希望在同学们的协助下，我相信我可以把学生会的工作做得更好、更出色。
我是一个十分有上进心人的，任何事不做则已，做则一定做好。俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。作为我自己，我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。“欲穷千里目，更上一层楼”，只有站得更高才会看得更远，我希望这次加入学生会纪检部是我进步的台阶，我更希望贡献自己微薄的力量，协助学生会纪检部搞好各项工作。同学们，我相信你们都能理解我现在的心情，为了我的雄心壮志，为了麻城一中辉煌的明天，投上你们神圣的一票吧!
入学生会的自我介绍范文2各位老师、各位同学：
大家好!能站在这里参加学生会的竞选，我很高兴也很激动，更要感谢大家对我的支持和信任，谢谢大家。我首先作一下自我介绍,我叫丁豪，来自初二(4)班。
我这次竞选的是卫生部部长，作为同学们推荐的候选人，我自信我能胜任学生会主席一职，在同学们的协助下，我相信我可以把卫生部的工作做得更好、更出色。
我的话并不是空话，我认为我有能力实现我的诺言。小学，初中近4年的卫生委员工作中，不是鲜花满地，也不是荆棘密布，有的只是波澜不惊，缓坡小溪。从以前只会按老师要求办事到现在能独立策划，细致检查，我经历了一个由不会到会，从不好到好的过程。
如果我加入了卫生部，我会把握好这个机会，更加严格地要求自己，要使自己的工作更加慎密，首先要提高卫生部内部成员的素质，增加团体的凝聚力，加强内部的联系，使内部达到真正的团结统一，然后在平常的工作中深入到同学中去，了解他们对卫生部的看法，认真听取他们宝贵的建议，与他们交流，使他们更加了解卫生部，真正做到及时的发现问题，即真正做到工作从同学中来，到同学们中去，并在工作时不断实践，即在改进中工作，在工作中改进，我不会下什么决心，只会在自己的位置上实干和巧干。
最后，我想用一首小诗来结束我的演讲：哭过，笑过，彷徨过 输过，赢过，拼搏过
扬起嘴角，灿烂
挥手告别，曾经的惘惑
铿锵的说
明天，学生会的名单上
有你，有我我的演讲完毕，谢谢各位老师和同学。
我刚刚竞选过卫生部部长,这是我的竞选演讲稿。
入学生会的自我介绍范文3大家好！
我叫XXX，来是班的学生。
我的爱好是XX。
很高兴能站在这个讲台上参加学生会竞选。此时我的心里也很紧张。
首先我想说我很适合加入学生会，因为有人说，从事一件事的原动力是热情，唯有热情是从内心迸发出来的力量，可以驱动你去触摸自己的理想。而我就有这样的一份热情，对的喜欢，所以我认为我很适合成为学生会这个大家庭的一员。
当然，仅仅有热情是远远不够的。还要有在学习和工作上的能力。我不敢说我有什么样的能力，但在以后的学习和工作中我一定会让大家知道，我能行。
在生活中我是一个活泼开朗的人。而我之所以要加入学生会，是因为我认为学生会是一个可以更好的锻炼我的人际交往能力和工作能力的地方。
这次我能站在这个讲台上参加竞选，我已经得到一次锻炼的机会了。所以无论结果怎样我都会扬起嘴角，说声谢谢！
最后，希望大家能认同我，支持我。
入学生会的自我介绍范文4今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步
我从小学到现在班干部一年没拉下，但我一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢做敢为的闯劲。
我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。”我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。
既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！
流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
综合我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。
你们拿着选票的.手还会犹豫吗？谢谢大家的信任！
入学生会的自我介绍范文5我性格开朗，健谈，常常面带笑容，喜欢以微笑待人，喜欢把自己的快乐与所有的人分享。
我的爱好广泛，喜欢旅行、听音乐、下棋、各种体育运动。我是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生。
刚踏进大学，我就严格要求自己，立志要在大学生涯中有所成就，从全方面发展自己。我也是一个追求完美的人，我知道世上没有十全十美的人存在，但我们可以去追求，去不断的向它靠拢，每一个人或多或少都有缺点，我把这些缺点比作一个无形的洞，我们都知道洞是可以填补的，就好比缺点也是可以改正的，这也就要我们怎样把这个洞一点一点填上，就是怎样一点一点完善自己。洞是无形的，就如人不会是十全十美，我们或许永远填不满这洞，就好像人不会十全十美，也就正如学习，学习是无止境的。因此我要不断的填洞，不断的学习，不断的完善自己。所以，我选择了我所追求的，追求了我所选择的——入学生会。我积极参加了其它会议活动，得到了些许锻炼，在领导和师兄、师姐的教导下，我的思想素质有了进步；工作能力有了提高；文化函养有了提升；实践能力了有增强…学习是无止境的，我要奋力拼搏，尽我的最大努力去做到最出色。
虽说命运掌握在自己手中，但有时付出了不一定有回报，如果我没有入选，也不会就此灰心，我会下去总结经验教训，弥补不足。
以上是我入选学生会工作的个人自我介绍，谢谢！
入学生会的自我介绍范文6大家好!
我是来自05班的孙杰。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要加入学会会纪检部。”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”
在这段时间里，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好各成员之间的关系，怎样处理好其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力有资格加入学生会纪检部并且有能力把学生会发扬光大。
请各位大家给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会!
入学生会的自我介绍范文7各位学长、学姐、同学们：
大家晚上好，我是XX系XX班的，很荣幸站在这里竞聘学习部。
初来到这个学校，曾经让我激动过、无助过、失落过。但是在我无助的时候、失落的时候，是学生会的学长、学姐们给我安慰，给我帮助，让我感受到我不是一个，我不是孤独的。我要像他们一样，给所有需要的人带去温暖。
我竞聘学习部，我是个性格开朗喜欢交往的男孩，我爱学习，我对学习有极积追求的心，有种负责到底的心。我喜欢音乐，音乐的海洋里，让我体会快乐。我喜欢打球，球场上的奔跑，让我尽情释放。我喜欢看书，书中的古往今来，让我感触人间爱意。我自信，我的一腔热情，必能做好一位学习部成员。高中的劳累辛苦，固然能让我们学到很多书面知识，但一位真正的学者，并不只局限于书籍，它涉及我们生活，社会，人生等各个方面，在大学生活里，我们要全面发展，在学习中快乐，在快乐中完善自我。我参加学习部的宗指是，竭诚为全校学生服务，团结各系同学，让大家心往一处想，劲往一处使，让每一位同学都有一个充实而快乐的大学生活。
入学生会的自我介绍范文8各位同学大家好!
很高兴今天我可以站在这里参与学生会干事的竞选活动，先简单介绍一下我自己吧!我性格开朗,健谈，常常面带笑容，喜欢以微笑待人，喜欢把自己的快乐与所有的人分享。我的爱好广泛，喜欢旅行、听音乐、下棋、各种体育运动。我是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生。
刚踏进大学，我就严格要求自己，立志要在大学生涯中有所成就，从全方面发展自己。我也是一个追求完美的人，我知道世上没有十全十美的人存在，但我们可以去追求，去不断的向它靠拢，每一个人或多或少都有缺点，我把这些缺点比作一个无形的洞，我们都知道洞是可以填补的，就好比缺点也是可以改正的，这也就要我们怎样把这个洞一点一点填上，就是怎样一点一点完善自己。洞是无形的，就如人不会是十全十美，我们或许永远填不满这洞，就好像人不会十全十美，也就正如学习，学习是无止境的。因此，我要不断的填洞，不断的学习，不断的完善自己。所以，我选择了我所追求的，追求了我所选择的——入学生会。我积极参加了其它会议活动，得到了些许锻炼，在领导和师兄、师姐的教导下，我的思想素质有了进步;工作能力有了提高;文化函养有了提升;实践能力了有增强…学习是无止境的，我要奋力拼搏，尽我的最大努力去做到最出色。
虽说命运掌握在自己手中,但有时付出了不一定有回报,如果我没有入选，也不会就此灰心，我会下去总结经验教训，弥补不足。
希望大家能够给我一个可以为你们服务的机会!谢谢!
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一、重视情境的生成，带领学生深入文本故事，吸引学生注意力
教师可以从古诗词内容人手，通过不同手段和方法创设课堂学习氛围，生成具体的语境来吸引学生注意力，激发其学习与探究的热情和积极性，使之表现出浓厚的学习兴趣，同时可有效推动教学活动。
以苏教版初中语文《木兰诗》一课教学为例。笔者基于多媒体技术将花木兰替父从军的故事以图片、短片的方式表现出来，并辅以音乐作为背景，创设出与教材内容情境描述相贴近的教学氛围，学生想象力得到充分激发，真实创设了文本情境。笔者制作的多媒体课件所用素材来自美国迪斯尼出产的经典动画片《花木兰》，在播放木兰从军的片段时，学生们很快就进入教学情境，感受到木兰的魅力、智慧以及胆略，对木兰代父从军行为中蕴藏的英雄气概与儿女之情也有了全面的认识。笔者由此引导学生们学习并体会古代人民乐观、勇敢的爱国精神，使之更向往和平生活。
所谓“感人心者，莫先乎情”（白居易），教师应结合教育对象特点，利用情景教学法将教材与学生认知紧密联系在一起，利用还原真实情境来打开学生心扉，充分激发学生情感。学生在课堂情境下学习热情明显提升，并就视频素材积极展开讨论和交流，从而能够从不同角度理解教材内容，课堂实效性随之提升。
二、做好朗读和背诵指导
初中教材中文言文大多取自古代经典篇章，且经过编校人员精心挑选，具有很强的代表性。这些作品含义隽永、言简意赅，韵律和谐而又琅琅上口，所以教师应采取灵活的方式组织学生反复诵读，如个别朗诵、自由诵读、小组诵读或者范读等等。通过不同的阅读方法来加深学生印象，使之能够体验到文本内容中所蕴含的作者的思想感情，从而正确领悟作品主旨，对文本内容中描绘的意境有深刻的感受，在思想和情感上实现与作者的共鸣，不断提高语言感受能力。所谓“读书百遍，其义自见”，说的就是这个道理，学生们通过多次诵读才能够深刻理解文章内容与主旨，才能更深刻地理解文言词句，更咀晰地感悟文本文义。换而言之，学生只有通过反复诵读，才能品味到文本中蕴藏的情味，这样才能够从真正意义上达成新课标的教学目标与要求。
初中语文教学活动中，古诗词教学重点在于考察学生记诵知识和积累程度。教学过程中我们必须对古诗词背诵这一行为做反复多次强调，因为学生要想掌握文言文，首先应熟练背诵文言文，这是必要的基础。随着年龄增加、时间推移、阅历逐渐丰富，学生对于记忆中的文言文内容也有了更深刻的理解。同时，文言文语感与文本词语理解和研习行为也有密切的联系，就这一点而言，朗读与背诵在文言文学习中的效用与功能均较为明显。初中语文教师应充分重视这一点，在文言文教学时高度重视朗读和背诵方法的应用，合理指导学生学习，帮助学生更好地掌握文言文知识。
三、重视知识衔接，做好教学过渡
初一新生对于文言文的认识处于初级阶段，因为文言文对于他们而言是一个新领域。当然，小学阶段学生们已经较为广泛地接触了古诗，古诗词句中的字词在很大程度上与文言文知识有着极为密切的关联。所以初中教师可以从此点出发，在初中文言文课堂教学中结合小学古诗词内容，帮助学生形成初步的古汉语知识基础。其中应特别注意对古诗词内容中那些典型文言字词的讲解，明确区分此类字词在现代汉语以及古代汉语中释义的区别，认真讲解其中的异同点，确保学生能够正确辨别和使用，并在不同语境下判断语义。
以苏教版小学语文为例，《宿新市徐公店》中有这样一句：“儿童急走追黄蝶。”在现代汉语中，走即慢步行动，而在本句中意为“跑”；而七言绝句《三衢道中》“小溪泛尽却山行”中，“行”字才是我们日常所说的“走”的意思；“跑”字在古代汉语中同“刨”，意为兽蹄刨地、奔腾状。《示儿》一诗中有这样一句：“死去元知万事空。”“元”同“原”；“家祭无忘告乃翁”中的“无”则是“毋”的意思，教师应特别强调这两句中的通假字，确保学生能够正确辨识，并理解诗句意思。由此向初中语文教材过渡，八年级上册收录了杜甫的《春望》一诗，其中有“家书抵万金”之句，“书”实质上是消息或者信件的意思，并非现代汉语中的书籍。教师应充分重视此类字词，明晰讲解并精确释义，切忌含糊、一笔带过。此外还有欲、喑、乃、君等在古代汉语中应用颇多而现代汉语中出现频次较少的词语，教师均应明确释义。在从小学古诗词知识到初中文言文之间的过渡中，学生通过对以前知识的强化复习，初步认识了文言文字词的用法，在学习其他文言文知识时就能够触类旁通，举一反三，提高学习效率。
你好!我是**级**班的一名学生，我来自**。我是一个平凡的女孩，但是我不甘于平庸。我性格比较活泼，随和，能和同学们很好的交流沟通。我办事认真严谨，对工作负责。在高中时代，虽然学习很紧张，但是我仍然担任班级学习委员，很好的完成了老师安排下来的任务。透过一些学长学姐的介绍和自己的一些了解，我对于大学有了必须的认识。大学不再像我们高中时期那样，除了学习还是学习，而大学相对自由的时间比较多。在经历高中三年的默默学习之后，我期望能够在大学收获一些不同以往的经历与经验，所以在那里，我再次郑重的申请加入学习部。假如我加入，我将迚一步加强自身修养，劤力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己“待人正直、公正办事”;要求自己“严于律己、宽以待人”;假如我不能加入，我也决不气馁，必须好好劤力，争取有更好的表现!
假如加入学生会的学习部，在服务同学的同时对我自身也会有很大的帮劣。首先能够促迚我自身的学习，为大家做出一种表率。在组织参与各种活劢的同时，对于我自身也是一种锻炼。在与同学，同伴的交流合作时，能够使我的视野更开阔，知识更丰富，使我接触更多的人，增强我的交际潜力和办事潜力。假如我有幸能成为咱们学习部的一员，我必须加倍劤力，以学习部为平台展示我的潜力发挥我的创造力和想象力来更好的完成我的工作，脚踏实地的去对待每一件事情，增强职责意识。也会充分发扬团队精神，用心的参与、组织各种形式的活劢，和同学共同迚步。即使最后，我失败了，我也不会灰心丧气，这次竞选本身对我来说就是一次很好的锻炼机会。我会找出自己的不足，更加劤力，让自己做的更好。最后，我再次郑重的申请加入学习部，期望组织给我一个机会。
此致
敬礼!
申请人：XXX
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