法制征文通知（精选17篇）
各班主任：为进一步加强和改进未成年人思想道德建设的要求，推动“六五”普法规划关于加强青少年法制宣传教育工作举措的实施，落实《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》以及安全常识的宣传普及工作，增强广大青少年的法制意识和安全意识，依据承德市青少年法制安全文化节方案，决定在四至六年级开展“青少年法制安全知识征文”活动。要求：
1、内容真实详尽，条理清楚，夹叙夹议，起到警示教育作用。
2、杜绝网上抄袭。
3、统一使用方格稿纸。
4、上报时间：6月12日每班上报1--2篇佳作，学校评比后选出精品佳作上报学区中心校。
中国医院协会自律维权部与医疗法制专业委员会拟定于2009年10月底或11月初在广东省召开医疗法制专业委员会第二届学术年会。为此, 特向各位委员及广大医务工作者征集学术论文, 望大家积极踊跃投稿。具体征集办法如下:
一、征文主题及征文内容
1、医疗机构体制改革中涉及的相关法律问题:
(1) 公立医院改制中的存在的问题、政策法律缺失以及提出建议; (2) 医药分开中存在的问题、政策法律缺失以及提出建议; (3) 管办分离中存在的问题、政策法律缺失以及提出建议; (4) 医院人事聘用制度存在的相关法律问题; (5) 社区医疗机构、区域卫生服务中心的功能定义; (6) 社区医疗机构与区域卫生服务中心之间的关系。
2、医师执业问题涉及的相关法律问题:
(1) 医生执业发展趋势的探讨; (2) 医生多地点执业活动的可行性、必要性、合法性及现行法律存在的障碍; (3) 全科医师制度中的存在的问题、政策法律缺失以及提出建议; (4) 乡村医生制度中存在的问题、政策法律缺失以及提出建议。
3、医疗保险保障制度涉及的相关法律问题
(1) 医保政策对医院的影响; (2) 医保合同的性质、签订内容对医院可能带来的影响; (3) 现行执行的医保合同存在问题、政策法律缺失及立法建议; (4) 医保欠费对医院的影响; (5) 医保按病种收费问题和地区差异对医院的影响问题; (6) 公立医院改革中的医药分开取消药品加成率问题的探讨。
4、医疗纠纷处理中涉及的相关法律问题
(1) 患者非医疗过失损害的社会补偿问题;师制问题 (2) “医闹”对医院的影响问题; (3) 建立医疗机构第三方调解机制问题; (4) 医疗责任保险的完善和补充的探讨; (5) 医疗纠纷处理的二元化对医院的影响问题; (6) 医疗责任事故风险转移的探讨; (7) 医疗事故与医疗过错的关系问题探讨; (8) 医疗侵权的相关法律问题, 如:病人知情同意权、鉴定专家出庭质证、行政作为与不作为、医疗机构涂改、伪造病历的法律责任等。 (9) 医院人事制度改革以及劳动争议问题。
二、征集办法
⒈论文字数限在3000-5000字左右, 并附100字以上的中文摘要及3 5个关键词。
稿件请注明作者姓名、职称/学位、单位、地址 (邮编) 、电话、手机、Email、论文题目等内容。
2、征文截止日期:
2009年7月30日
3、投稿方式:
为深入贯彻落实国家新闻出版广电总局《关于开展2015年全民阅读工作的通知》，进一步鼓励报刊媒体办好读书类的专栏、专题、专版等扩大全民阅读、书香社会的宣传报道，吸引广大读者积极参与阅读活动、分享阅读经验、推荐好书目，国家新闻出版广电总局新闻报刊司决定于2015年4月—12月，在全国范围内组织报刊出版单位开展“悦读改变人生”专题征文活动。
一、征文内容
以“悦读改变人生，悦读助我成长”为主要内容。
二、征文要求
1、文体不限，稿件的内容应积极向上、紧扣主题、观点鲜明，具有推广阅读、推介好书的价值。
2、稿件须为原创作品，一经发现抄袭侵权行为，将取消参赛资格。
3、稿件格式：一律以word文档提交，原则上征文活动不接受纸质文稿。
（投稿邮箱：jkgl@hmmchina.cn）
4、参赛稿件请注明作者的真实姓名和联系方式。
三、征文时间
征文活动投稿期：2015年4月15日—8月31日；
稿件回收评审期：2015年8月31日—10月31日；
公示表彰期：2015年12月10日前。
四、终评及公示表彰
1、终评标准
① 价值观：弘扬社会主义主流价值观、弘扬传统文化、传播新科技理念和文明成果、把握正确的舆论导向。
② 专业水准：稿件中所涉及的图书作品，在同类著述中居于上乘，重点突出，能够有效引起人们的阅读兴趣。
③ 时代特征：稿件中涉及的图书作品应充分体现时代精神和创新成果。
2、公示表彰
2015年9月1日—10月31日期间，活动组委会将组织专家终评，并在结果公示后进行年度表彰，最终评出全国奖60名。其中，一等奖10名，奖品：1000元+2014年大众最喜爱的50本图书一套；二等奖20名，奖品：500元+2014年大众最喜爱的50本图书一套；三等奖30名，奖品：2014年大众最喜爱的50本图书一套。
本次获奖作品还将汇集在一起出版发行“全民阅读报刊行——悦读改变人生征文集”。获奖稿件作者自动成为“全名阅读报刊行优秀荐书人”称号。另外，还将选出10家报纸出版单位、10家期刊出版单位，并在全国范围内通报表彰、颁发获奖证书。
《健康管理》杂志社
2015年6月
——一个典型案例的思考
青少年是祖国的未来。然而，有些青少年为了上网，去抢劫；有些青少年为了喝所谓的“咳嗽水”，竟然去盗窃他人的财产；有些青少年，却因为一时冲动杀了人„„近年来，不少青少年因为缺乏法律知识，法律意识淡薄，最终走上了犯罪的道路。
这是一个典型的案例，两年前，十五岁的小新开始迷上网络游戏，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。辍学后，小新的妈妈让他照看家里的台球桌，但小新仍沉迷于网吧不能自拔，还是父母赚的钱拿去上网。后来家里不再提供上网的钱，促使小新想到了偷。小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。父亲教训他以后，他死不悔改，变得愈加叛逆，上网的欲望就像一个大大的吸盘，紧紧地吸引着小新的心，渐渐的，小新对网络游戏越来越痴迷，天天想着上网。
几天后，小新得知爷爷那里有4000多块钱，他马上打定注意，要把这4000元钱偷到手，然后去网吧玩个痛快。晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去找钱。但心里一想，如果吵醒了奶奶，那怎么办？小新拿来菜刀，想把奶奶砍伤了再说。“呲”的一声，睡梦中的奶奶倒在了血泊中，响声惊动了爷爷。小新一时冲动，没想后果，径直抡起菜刀，又砍向爷爷。爷爷受伤后，慌忙逃出 1
家门。小新翻箱倒柜也没有找到那4000元钱，只在奶奶兜里找到了两元钱。
小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投案自首了。他说，奶奶从小最疼爱他，有什么好吃的都惦记着他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。他当时只想着拿到钱后就去网吧，根本没想后果。如果让我在上网和奶奶之间重新选择，他肯定选择奶奶，说到这里，他痛哭流涕起来。
人们都说，冲动是魔鬼。这个典型的案例中，造成小新一时冲动，而杀死从小最疼他的奶奶，又砍伤了爷爷的原因，主要就是小新那种强烈的上网欲望，不懂法律，鲁莽行事，造成了严重的后果，从而走上了犯罪道路，毁了前途，真的是“一失足成千古恨”啊！
有一种武器，摸不到看不着，却永远站在正义的一方，保护弱者，那就是法律。法是一把剑，伸张正义，除恶扬善；法是一把伞，挡风遮雨，众生和谐。法是人生命航程的指路灯。我们每个人都生活在交错复杂的“法网”下接受着无私、公平的保护，同时也接受法律严明的监督。当你有利益冲突时，它让你的合法权益脱颖而出；在你遭受不幸时，它向你伸出温暖的双手；当你面临危难时，它义无返顾地挺身而出为你排忧解难；当你在人生道路上迷失方向时，它永远为你指明前进的方向。
法律与自然界中的空气、阳光一样，即使你来自不同的阶层，拥有不同的身世，但享有的权利却是一样的。也就是说，法律不能使人人平等，但在法律面前人人是平等的。而我们当代中学生是当代青少年的一个重要群体，常常被人们称之为“时代骄子”、未来的栋梁。我们的道德法律意识如何将对实施依法治国方略、全面构建和谐社会的进程有着及其重要的影响。
一个善良公民的座右铭是：知法，懂法，守法，用法。作为中学生我们更要遵纪守法。从认真听课做起，从保证每一节自习课纪律开始。都能够做到严格自律。养成自我约束的好习惯。从杜绝抄袭作业开始到自觉抵制社会不良思想。如果你认为违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行。请你快点打消这种念头吧！现在小小的放松很可能酿成将来一次大的失足。
有人说：世界上唯有两样东西能让我们的内心感到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。出门在外，要遵守马路上的红绿灯；人生跋涉，则要看清法律上的红绿灯。错与不错只是一念之差，守法与犯罪也只是一步相隔。作为新一代的大学生，我们要弘扬法律精神，争做时代先锋。当你的合法权益受到侵害时，能积极主动地利用法律武器来维护自己的正当权益；当你踌躇不前时，把法律当做正义的化身为你指明正确的道路。
学法源于一点一滴，守法始于一言一行。要想成为一个知法、懂法、守法、用法的合格公民，我们就要从点滴做起。古语云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”当冲动袭来，告诫自己：冲动是魔鬼。因为一个意念可能导致你犯罪，一个想法可能会让你一生流泪。让我们心中时刻铭记法，铭记法的威严与壮义。
人生如画，修养点睛，而法律无疑是润泽流畅的墨汁。这一点对于我们学生来说是很有用的，我们尚处于成长时期，所谓“路不铲不平，事不为不成，人不教不善，钟不打不鸣。”知其行者谨于法，知其法者修其行！我们要从学习知识入手，努力汲取古今中外的知识精华，增强个人的道德法律意识，培养我们良好的修养。
法制的社会是和谐的，法制的蓝天是湛蓝而深远的。让我们携起手来，共同学法、知法、守法、用法。秉持心中的利剑，共同踏上与法同行的道路吧！描绘美好的明天！
篇二：法制教育征文
所谓“国有国法，家有家规”。法律是维护国家秩序的一种制度。遵纪守法，是每个人都应做到的，生活中往往有些人违反法则，包括一些青少年，在青少年时期，人往往会迷失理性，很多不良行为总会发生在少年时代。
在我们身边，也会有些青少年做出越轨的事情。就在前一阵子，汽车站附近经常有许多青少年，虎视眈眈地盯着来往行人的钱包，只要人们稍不留神，钱包就神不知，鬼不觉的不翼而飞了。那天，我无所事事，便出门去散散心。来到汽车站附近，亲眼目睹了令人“拍案叫绝”的一幕：只见路边出现了一个装扮的灰头土脸的人，我仔细打量一番，那人皮肤黝黑，身着一件带着灰尘的衬衫，留着一头乱蓬蓬的头发，虽打扮毫不考究可是怎么也掩饰不住，他那张年轻的脸。他只是一个不满十八岁的未成年人。只见他的眼睛不住地四处张望，突然他眼前一亮，以迅雷不及掩耳之速，跟上了一辆小型摩托车，说时迟，那时快，他一边飞奔，一边伸出那只手，鬼使神差般拿走了那人的钱包，那人竟然毫不察觉。路边的行人立刻警觉地看了一眼自己的前包，然后长长吁了一口气。
那些青少年们为什么要偷窃他人的钱财呢？大部分原因是因为生长在比较富裕的家庭，往往会受到许多外界的影响，而误入歧途。还有一种是生长在温饱还难以解决的家庭，没有受到好的教育，导致前途尽毁。由于家中贫困，负担不起学费，而剥夺青少年们对学习的渴望，这种父母是多么不负责任啊，同时他们也触犯了法律。
当我们坐在宽敞而又明亮的教室里，无拘无束地遨游在知识的海洋。那时，我们可曾想过那些失学的儿童。曾经在一个偏僻的山区，有一户人家，有着五个孩子，两男，三女。因为家中非常贫困，不能负担五个孩子上学，于是这些孩子的父母便强迫三个女孩辍学，让两个男孩去上学。十年过去了，两个男孩总算干出点事业，但三个女孩在这十年中，每天都在干农活，不是种地就是插秧。三个女孩的一生就这样完了。
篇三：法制教育征文
每个人都渴望自由，希望自由自在地奔跑，无边无际的洒脱。然而，没有绝对的自由，那并不是真正的自由。为所欲为的所谓的自由只会让更多的人失去自由，让这个世界变得混乱而杂乱无章，那称为放纵而非自由。因此，真正的自由是建立在一定的不自由之上的，若想获得自由首先就必须遵守一些底线，那就是法律与制度。
自古以来，国有国法，家有家规，正所谓没有规定不成方圆，无论是上至国家还是下至个人，都应该有一定的规定来约束行为，否则便会出现肆虐张狂的人，吧国泰民安的国家搅得一团糟。
也许有人会说，这些条条框框像沉重的枷锁一样束缚了无拘无束的奔腾。然而，我们却不能否认，正是因为有了这些法律，条文的规定，才确保了更多的安全。爱的教育固然重要，然而明文规定也必不可少。如果罪人都能改过自新，从头做人自然是善莫大焉，然而对于那些屡教不改，冥顽不化的惯犯，法律的武器就是必须的了。我们不得不承认，正是因为有了法律的严厉制裁，哪些劫犯土匪才不敢明目张胆地作奸犯科，也才确保了大多数人民的财产安全。而且，法律只是底线，只要做好自己，不做出那些违法乱纪的事，法律也就不会约束行为，仍旧可以做自由人。
正因为法律是必不可少的，所以我们高中生就更应该遵守纪律，不应该以身试法，带来严重的后果。
遵守纪律应以身边的小事做起，从自己做起，遵纪守法不是一向夸大的号召，不是一纸空文，而应落实到实际的行动中去，切实从细微的小事做起。
“爱护公物”，“不随地吐痰”，“遵守交通规则”，“做文明市民，不摘花草树木”，“保护地球，爱护环境”这些都不是空空的标语，而是要我们以自己为出发点付出实际努力的。随手捡起地上的一张纸屑，拧紧打开的水龙头，为干渴的鲜花浇一点水，这些都是我们中学生力所能及的事，举手之劳，却可以创造出一个更和谐的世界。
我们不是语言上的巨人，行动上的矮子。所以我不希望再看见一边高呼爱护水资源，一边却随手把活水倒入河流这样的情况在发生。
院野
法制教育是处于新时期中国特色社会主义法律体系不断完善的背景下，学校教育开展的重要的内容之一。同时，也是学校思想政治教育的一项重要而又艰巨的任务。自党的十一届三中全会以来，特别是随着改革开放的不断深入，法制教育在实践中愈发显现出它在思想政治工作的重要地位。今年是实施全国“七五”普法的第二年，作为一名青年教师，尤其是作为正处于青少年成长关键时期的中学阶段的教师，更需要自己首先深入了解普法，领悟普法的核心思想，法律关系本座说的创立者、历史法学派主要代表萨维尼提到：“解释法律是法律学之开端，并为其基础，是一项科学性工作，但又为一种艺术。”学校普及法制教育，其本质上也是解释法律，进而才能对学生进行精准、高效的法制教育。
在大学期间，我根据自己的兴趣爱好，选择了修读法学双学位，在我即将迈出校门步入社会之前，法制在国家和社会中就已经发挥了无可替代的作用。在法制观念不断深入人心的背景下成长起来的我们这一代，深知法律对于国家社会乃至个人公平发展所发挥的千钧作用。当面对不法分子时，法是刚健中正的；当面对正当权益受到侵害的弱势一方，法又流露出了柔软温和的一面。当今大众所处的法制社会，是古今多少仁人志士，用自己的血肉之躯誓死捍卫才换来的。因此，应当缅怀并倍加珍惜之，但是，法与其他事物所不同的是，珍惜 法制社会的最佳途径不是将法治精神“压箱底”，而是不断地去运用它。现代实用主义法学创始人霍姆斯曾经说过：“法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。”这就需要在学校教育中渗透法制教育，让一代代人去运用法、检验法、改进法，守护法治的信念。
法制教育的重要性尚可能让大众正确认识，但是把法制教育运用于实际，操作的结果却难以谈得上令人满意。正处于青春期并对于多彩世界充满浓厚兴趣的学生，却难以对枯燥的法律法规提起兴趣，法制教育界对此也有迫切的声音，例如：用彩色图片示范，用卡通人物讲解。但是，我认为这只能“治标”难以“治本”，在下文对于学校法制教育方式的改进，提出一些自己的想法。
法制教育的最终目的，是为了让法制观念深入人心，并且首先从内而发地要求自己。法，即是规矩方圆，《淮南子》有云：“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”，与学生生活最贴近的规矩就是学校的校纪与班级的班规。我们的教师不妨放开手脚，让学生自己去制定班规，教师只是负责帮助学生润色语言，学生自己制定的班规，肯定会比强加于学生，让学生死记硬背的班规更能让他们有纪律地遵循，同时在制定班规的时候，也为他们传递了这样的法制理念——————法，来源于大众之间的契约，需要每一个成员认真遵守。
学校教育的每时每刻，都可以渗透法制教育。教育最佳的契机，就在于教师紧紧抓住事件发生后的电光火石之间，及时地开展相关教育。而法制教育更是如此，这就需要首先教师本身要对于中国特色社 会主义法律体系有全面细致的了解，不至于在突发事件发生后，提升到法制教育的层次时，一时语塞，大脑空空。在教学工作之余，应该深入学习宪法相关法、民法、刑法、劳动法、未成年人保护法、教育法及道路交通法规等方面的法律，充实并扎实自己的法律知识储备，这样才能在即时性的法制教育中游刃有余。
《民法》的精神在学校教育中体现得尤为明显，在我的教学工作的开展中，曾经遇到过学生之间发生这样的纠纷：学生甲借给学生乙某物品，乙又把该物品借给了学生丙，学生丙把该物品丢失，这时应该由谁承担该物品的赔偿责任？学生之间，虽然说同窗情谊首冲，丢失的所借物品一般情况下只要不涉及到贵重物品，没必要上纲上线，提出让学生进行赔偿的要求，应该进行和解协调。但是，应当借妥善处理这类事件的契机，向班级同学开展《物权法》中关于合同关系法律常识的宣传教育，并把事件详细剖析解读：在这个问题中，该物品的物权（即所有权）始终是属于学生甲，学生甲借予学生乙只是涉及该物品使用权的变更。换句话来说，也就是学生甲与学生乙之间围绕该物品新产生的合同关系，而且学生乙在把该物品借给学生丙的过程中，并没有告知学生甲也没有征得学生甲的同意，学生乙对某物品不具有物权，理应不具备转借他人的权利。所以在学生丙把某物品丢失的这个纠纷中，学生乙应负主要责任，学生丙也应该负部分赔偿的责任。这个例子并不特殊，它发生在每一个班级中，教师通过剖析这个事件，解读蕴含其中的法律精神。这种借契机进行法制教育对的方式会让学生对于物权的概念了解得更为深入一些，并且班里的其他学生 也清楚了在借同学物品后，应该妥善保管，不可将物品在未经物权所有人的允许下，转借给他人。让学生切身体会到查士丁尼法典中写到的：“法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。”给学生传达出物权的概念后，学生慢慢会理解为何“公共财产不可侵犯”，在以后的生活中，遇到“买卖不破租赁”的问题时，也会从物权的角度进行独立思考，准确的分析，从而尽可能地避免法律纠纷。
除了在时间上改变常规的法制教育方式，善于抓住教育契机；在空间上进行方式的改进，也是实施法制教育的有力途径。教师可以采用在课堂上引导学生观看真实法庭审判的视频，让学生身临其境感受法律的威严性，让学生树立法令力行、法禁必止的法制观念——————法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。无论是尊卑抑或贫富，只要实施了违法乱纪的行为，在法律面前都要认真忏悔。有人也曾提出，让学生自己举办模拟法庭，但是，我认为在义务教育初中阶段，不适宜开展模拟法庭的活动，理由有二：一方面，模拟法庭较为费时费力，需要前期进行大量的准备工作；另一方面，中学阶段，学生认知能力有限，模拟法庭的开展容易流于形式，起不到真正的作用。这两方面的因素决定了在空间上法制教育的变革方式，还是以观看模拟法庭或者真实法庭审判的视频为主。在观看视频之前，教师可以画出法庭审判现场的平面图，并分别说明每一个位置所坐的审判人员的职责，在相关知识铺垫好以后，可以使学生在观看中更加清楚模拟法庭中所展示的审判流程。要增强学生守法用法意识，教师在教育工作中，可以适时地对于社会热点问题引导学生进行法律思考。在中学生导致车损赔偿问题中，受损车主感动于中学生良好认错态度的让不让赔的问题，应与车损导致的该不该赔的问题分开来看。意大利法理学家切萨雷·贝卡利亚曾经谈到公民与的法律之间的关系：“法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。”让学生不会认为自己是学生，身份特殊较为弱势，就可以博得社会的谅解，游走于法网之外。从而能让学生体会到体会到自己身上的一份法定的义务。
投稿网址:www.yjzdh.com 投稿时请注明:增刊投稿
截稿日期:2009-12-31 电话: (010) 63815269, 63848128
1、征文内容
1.1疏风解毒胶囊治疗急性上呼吸道感染的临床研究结果和经验
1.2疏风解毒胶囊以清热解毒法应用在“热症”疾病的临床研究结果和经验
1.3疏风解毒胶囊治疗社区获得性肺炎的临床研究结果和经验
1.4疏风解毒胶囊治疗感染性皮肤病临床研究结果和经验
2、征文要求
2.1征文形式：论文必须是未公开发表的临床研究性文章，可以论著、综述、病例报告等形式投稿，论文应重点突出，数据准确，注重科学性。
2.2书写格式：具体按照《上海医药（下半月刊）》杂志格式要求书写，论文以word格式、宋体、5号字、1.5倍行距等要求完稿后发电子邮件至sfjdjn@126.com（请注明疏风杯征文）。
2.3论文标题下请注明作者姓名、职称、工作单位、联系方式、邮箱、地址及邮编等。
3、稿件评审
由《上海医药（下半月刊）》编辑部、上海特邀专家对论文进行科学、公开、公正评审，评选出一等奖1篇（奖金5000元）、二等奖3篇（奖金3000元）、三等奖10篇（奖金1000元）、优秀奖20篇（奖励精美纪念品）。获奖论文推荐在《上海医药（下半月刊）》上发表。
4、征文起止时间
投稿时间为2014年10月1日至2015年9月30日。“疏风杯”研讨会及颁奖活动具体日期、地址另行通知。
5、活动对象
上海社区卫生医疗单位一线临床工作人员。
关于在全省青少年学生中开展“法治环保 伴我成长”征文活动的通知
各设区市司法局、教育局、法制宣传教育领导小组办公室，定州市、辛集市司法局、教育局、法制宣传教育领导小组办公室，各高等学校：
为了全面实施河北省“六五”普法规划，进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号），不断提高全省青少年学生的法治意识和环保意识，促进青少年健康成长，省司法厅、省教育厅、省法制宣传教育领导小组办公室决定，在全省青少年学生中组织开展“法治环保 伴我成长”征文活动。现将《全省青少年学生“法治环保 伴我成长”征文活动方案》印发给你们，请认真抓好落实。河北省司法厅 河北省教育厅
河北省法制宣传教育领导小组办公室
2014年3月14 全省青少年学生“法治环保 伴我成长”征文活动方案
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，以“法治环保伴我成长”为主题，通过组织广大青少年学生参与征文活动，调动青少年参与环保的热情,增强环保法治意识，通过青少年学生带动每个家庭和全社会增强环保法治意识，形成人人关心环保、人人参与环保，实现法治环保的良好氛围。
二、征文范围
全省各小学、中学、大中专院校在校学生。
三、奖项设置 征文分小学生组、初中生组、高中生组、大学生组，各组分别组织评选，分别设一等奖50名、二等奖80名、三等奖150名，另设优秀组织奖50个、优秀指导教师200名，分别颁发荣誉证书、奖牌、奖品。
四、征文主题和内容
征文要以“法治环保，伴我成长”为主题，将身边的有关环保和法治的素材结合起来，撰写成作品，体裁不限。要密切联系实际，突出法治，主题鲜明，观点正确，举例恰当，言简意赅。征文字数，小学生300-800字，中学生800-1500字，大中专学生1500-2000字。作品要紧密结合学生特点，突出宣传《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国环境噪声污染防治法》、《未成年人保护法》等方面的法律法规。
五、方法步骤
第一阶段（组织发动）：2014年4月1日至4月20日。各市司法局、教育局要通过各种形式，及时将通知精神传达到各所属地区的大中专院校、中小学校，动员组织开展征文活动。省属高校由省教育厅负责通知。
第二阶段（组织撰写）：2014年4月至6月20日。以学校为单位组织学生创作、遴选和报送，各学校明确辅导教师，指导帮助学生进行征文选题、起草、修改，并认真组织遴选。各学校要严肃对待征文活动，慎重遴选稿件，防止抄袭，在评选过程中发现抄袭的，取消其参评资格；被评为奖项的作品取消其所获奖项。
格式要求：所有推荐作品要求使用A4纸打印、装订。主标题为宋体，小二号，加粗，居中。学校、系别、专业、年级、班级、作者为楷体，小三号，居右，位于主标题下方。正文为仿宋体，三号。一级标题为黑体，三号；二级标题为楷体加粗，三号。引文需注明出处。学校名称、系别、专业、年级、班级等均使用全称。文后附作者及指导老师联系电话、电子邮箱。
投寄方法：作品成文后，加盖本校（院）公章，于2014年7月1日前报送或寄送至“法治环保，伴我成长”征文活动办公室（地址：石家庄市城角街611号，省法制宣传教育领导小组办公室。邮编：050081），请在信封右上角注明“法治环保，伴我成长（组别）”征文。同时将文档电子版发至征文专用信箱：HBSFXB@163.COM。截止日期以邮戳日期为准。
第三阶段（专家评比）：2014年7月至9月。组织专家组成评委会，对征文进行评选。评选委员会由省司法厅、省教育厅、省法制宣传教育领导小组办公室有关领导、中小学校教师、大中专院校讲师教授等组成。从主题立意、材料选择、篇章结构、段落安排、语言表达等几个方面，按照初评、复评、定评等程序，对全部作品进行评选。
第四阶段（颁奖公布）：2014年9月至10月。对获奖个人和单位通过河北法治网、河北省教育厅网站、河北法制报等新闻媒体公布，同时对部分优秀作品进行展示，并适时组织颁奖活动。
六、组织领导
省司法厅、省教育厅、省法制宣传教育领导小组办公室成立征文活动办公室，办公室设在省法制宣传教育领导小组办公室，负责征文活动的组织协调、征文收集、征文评选、证书奖牌制作、奖品发放等工作。
各级各类学校要积极组织青少年学生参加征文活动，要以征文为契机，集中开展青少年学生法制宣传教育活动，进一步增强青少年学生法治观念和法律素质，增强环保意识，促进青少年学生健康成长。
济渎路学校
赵东莹
你可曾记得马加爵，这个平日默默无闻的人，转瞬成为了恶魔。生命有时可以是天使，也可以是魔鬼！还有报导，四川师范大学一名学生被另一名学生伤害致死；浙江庆元一年级男童被烟头烫；江西永新女生被数名同学扇打；云南富宁一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍裸照上传空间；安徽黄山一女生遭同班男生下“春药”；重庆少年被同学殴打致死……
这一庄庄血案不断发生在本应纯洁美好的校园中，这么多如花的生命瞬间凋零，着实令人感到伤痛。其实导致青少年犯罪的根本原因不仅是缺乏对生命的敬畏，更是法制观念淡薄的恶果。这些血的教训告诉我们：法制进校园，刻不容缓！所以，今天我就来谈谈法制。
法制在我们这个社会主义国家里就是根据广大人民的意志而制定的社会主义法律制度，其中包括立法、守法、执法、监督法律。这些权力也都属于公民。《中华人民共和国未成年人保护法》对未满18岁的青少年进行保护。然而，却出现了这样的事：年少轻狂人们受到委屈无处排解，便拿着法律赋予的免死金牌，用来填补冲动的罪过。凭着法律的庀佑，他们无所顾忌，法制观被逐渐扭曲，最终作出恶行。正确的法制观是促进社会和谐的重要因素之一。对于青少年，在法制的庇护下成长时，带着自己的责任与义务去维护法制是十分必要的。
年初，国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理；要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。可见国家在校园推进法制的决心。
古云“法令行则国治，法令弛则国乱”。社会主义化的中国要长治久安必然要有法可依，更要有法必依，管理并保证国家各项工作都依法有序地进行，逐步实现社会主义民主的法律化、制度化。法制代表着权威与约束力。任何人都要被这权威影响，任何人都在法制的约束力下生活。然而，如果这个世界没有法制存在，又会是怎样一番情景呢？没有交通法的约束，马路上的车辆肆意行驶；没有刑法的约束，大街上坏人恣意偷抢；没有工商的约束，市场上厂家任意造假……多混乱，多可怕，湛蓝的天空也都因此变得
浑浊。由此可见，国家有法制，对于校园安全也尤为重要。在安定和谐的环境里，学生们才能好好学习，幸福成长。
法制如此重要，青少年的法制教育显得极其突出。那么，应如何让法制走入我们心中呢？我想有以下几点：
其一，要普及法制知识。青少年法制观念淡薄是诱发犯罪的因素之一，目前中国各地教育部门已开展普法宣传，如武汉的“法治课堂进校园”活动，通过做游戏、看影片等方式，与学生们一起探讨了“不小心把同学推下楼违法吗？”、“被人拐后可以拿刀子威胁对方吗？”等十个青少年法制问题。我校也专项治理过学生违规骑车、以班级为单位开展过一些法制宣传活动，使学生知法懂法，学会合理应对突发状况。
其二，学校、家长、学生之间应多沟通。通过有关部门的调查统计，近三分之一的校园民事纠纷是来源于学校执行政策时，各方理解不一致此。沟通是人际交往中的重要部分，时常和老师沟通，才能更好地理解学校的举措。除了单独沟通外，家长学校是个不错的选择。家长学校不仅是告诉家长学生成绩，还能交流心得，提出意见建议，使双方意志统一，青少年也就能更好地成长。而且相当一部分校园案件的发生，正是因为预防机制的缺失和失灵。因此要继续以班主任、任课老师为枢纽，加强家校联系，合力对学生发展产生促进作用。
其三，是摒弃旧教学观，树立新理念。日前，在北师大举行的中国学生发展核心素养研究成果发布会上确立了中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。可看出“智育”不再是评价学生的唯一标准，现代化的教育离不开德育，而法制教育是德育的一种，是重中之重。教师们也就要加强普法宣传，多传授法律知识，培养和加强法治精神。
5月14—15日在辽宁省沈阳市召开，并同期召开全国中西医结合风湿病联盟会议，制订常见风湿病中西医诊治专家共识。现将会议征文事项通知如下。
1、征文内容：①重点征文领域为系统性红斑狼疮、类风湿关节炎、强直性脊柱炎、骨关节炎、系统性硬化症、干燥综合征、痛风、白塞氏病、系统性血管炎、多发性肌炎和皮肌炎、纤维肌痛综合征等；②中药制剂治疗风湿病作用机制的实验研究、临床研究、药物上市后再评价研究；③中药有效成分治疗风湿病的基础研究、临床研究、实验设计；④中西药联合应用治疗风湿病的科研设计、临床研究、经验体会；⑤疑难风湿病的中西医结合治疗进展、个案报道、临床经验总结；⑥中医临床诊疗指南标准、中医治未病技术制修订标准及中医疗法的研究成果；⑦常见风湿病中西医药物治疗的专家共识建议、草案；⑧风湿病中西医结合护理的经验体会、临床总结；⑨其他有关中西医结合在风湿病领域的热点问题。
2、征文要求：①稿件应为未公开发表的论文，要求论点鲜明，具有较强的科学性、先进性和前瞻性；②稿件全文限4000字以内，并附400字以内的结构式摘要（目的、方法、结果、结论）及关键词；请提交电子版至投稿邮箱fszxjh2016@163.com，不受理手抄及复印文稿；③稿件一律用Word文档排印，标准A4版面，标题用宋体三号字，作者及单位用楷体小四号字，注明单位科室、通讯地址、邮编、电子邮箱、联系电话；摘要与关键词用宋体五号字，省部级以上科研基金课题者请注明；④录用文稿纸质版须加盖单位公章邮寄；⑤论文经审评录用后，将收入“会议学术论文集”，组委会将给作者发送会议论文录用通知；⑥欢迎相关专业的专家、学者积极参与，踊跃投稿。
3、截稿日期：2016年3月31日（以邮戳日期或电子邮件发送时间为准）。
4、联系方式：①联系人及电话：李略15566080836 岳月15604008885 固定电话024-31961263；
②地址：辽宁省沈阳市皇姑区北陵大街33号 邮编110032 辽宁中医药大学附属医院风湿病科 岳月收
中国中西医结合学会风湿类疾病专业委员会
为适应科学技术日新月异的变化, 促进冶金企业的信息化和自动化, 满足读者和作者的需要, 《冶金自动化》杂志社与中国计量协会冶金分会合作于2012年7月出版《冶金自动化》增刊 (有正式出版期刊号, 也作为中国计量协会冶金分会论文集) , 希望广大作者、读者踊跃投稿。文稿一经录用, 将收取论文发表费。4页 (以1800字排版格式为1页计算) 以内, 收取1000元;每增加一页加收200元。论文见刊后将向第一作者支付100元稿酬。《冶金自动化》增刊自2003年起加入中国知识资源总库“中国重要会议论文全文数据库 (CPCD) ”, 增刊刊出的全部论文在该数据库中均可检索到。增刊出版后, 向每篇文章第一作者赠送一本样刊。若其他作者需要, 可以和杂志社联系订阅, 每本收取工本费80元。
征文范围:计量和检测技术, 计控与节能技术, 计算机应用及网络技术, 企业信息化技术, 电气传动自动化, 自动控制理论在国内外冶金过程 (包括钢铁和有色金属) 控制与科学管理中应用的新发展 (如专家系统、模糊控制、神经网络等) 、新成果和新经验, 软件技术和软件产品的应用, 特别欢迎有关最新技术的综述文章, 也欢迎其他行业工业控制方面的技术论文。
非常欢迎有关单位批量论文投稿, 以单位专栏形式集中宣传。
投稿网址:www.yjzdh.com 投稿时请注明:增刊投稿
截稿日期:2012-05-15; 电话:
我们是二十一世纪的少年，是祖国未来的希望。国家十分关注我们的成长。这些年，党一直在加强对我们的法制教育。在法制的蓝天下我们从一群羽毛未丰满的小鸟，逐渐转换成一群正准备腾飞的雄鹰。
法律和我们息息相关，青少年的`法律素质如何，关系到我国依法治国，建设社会主义法制国家的进程。所以，我们必须要知法守法，做任何事都要与法律同行。法律，要靠我们大家自觉遵守征文;法制800字3篇征文;法制800字3篇。遵纪守法，我们要从小做起，从小事做起。例如，发生在我们身边的事： 有的同学因发生了纠纷，而引起了打架斗殴，有意伤害他人，这明显是不对的，这样一来，不仅会受伤，受老师父母的批评，还要受到法律的惩罚。以上的例子，足以看出那些人的道德观念是多么落后。党中央就此采取了相应措施。根据《中华人民共和国治安管理处罚条理》第二十二条第一项：“殴打他人，造成轻微伤害的，尚不够刑事处罚的，处十五日以下拘留，二百元以下的罚款或警告征文。
威风八面的阿祥赢得了丽丽的好感，正在读初二的丽丽很快就成了阿祥的女朋友。他们仿照电影里的情节，称丽丽为“压寨夫人”。
丽丽这个“压寨夫人”并非浪得虚名，她心甘情愿地帮阿祥经营起了“龙腾帮”。为了扩大势力，还在学校读书的丽丽经常游说同学加入“龙腾帮”。一般的学生都不愿意交这笔保护费。见软的不行，丽丽就伙同阿祥等人来硬的——他们在学校外面堵着，对不交保护费的同学拳脚相加，直到他们乖乖交上保护费。
和阿祥交往的日子，丽丽经常很晚才回家，有时甚至夜不归宿，可是她的父母却置若罔闻。直到阿祥因为伙同他人犯抢劫罪被越秀区法院判了6年徒刑，法官找丽丽的父母做思想工作时，丽丽的父母才如梦初醒。
征文范围:计量和检测技术, 计控与节能技术, 计算机应用及网络技术, 企业信息化技术, 电气传动自动化, 自动控制理论在国内外冶金过程 (包括钢铁和有色金属) 控制与科学管理中应用的新发展 (如专家系统、模糊控制、神经网络等) 、新成果和新经验以及软件技术和软件产品的应用。特别欢迎有关最新技术的综述文章, 也欢迎其他行业工业控制方面的技术论文。非常欢迎有关单位批量论文投稿, 以单位专栏形式集中宣传。
杂志社通知您的论文录用后, 论文发表费可通过邮局汇款 (100071北京西四环南路72号《冶金自动化》杂志社 卢嘉 收) 。汇款时请务必在附言中注明:《冶金自动化》论文发表费和稿件编号。汇款后请您及时将汇款日期、金额、发票抬头 (单位或个人) 、文章编号, 发至邮箱:yjzdhsf@126.com, 汇款两周后请登陆我刊网站, 查询到款情况及发票寄出日期。如汇款三周后仍未查到到款信息, 请向卢嘉咨询, 电话:010-63815269。杂志社收到汇款后给作者开正式发票。
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截稿日期:2012-12-31
电话: (010) 63815269, 63848128
E-mail:mia@yjzdh.com
一、征文内容（请各省级分会负责人积极进行本省区的组稿工作）
1.中医风湿病常见病、疑难病、危重病诊治经验；
2.中西医结合风湿病基础与临床研究；
3.中医风湿病名医、名师经验；
4.本领域中医、中西医结合新理论、新技术、新方法和新进展；
二、征文要求
1.论文未在国内外期刊上公开发表；
2.除正文外，请寄500字摘要1份；
3.稿件需要加盖单位公章，并请详细写明作者姓名、通信地址、邮编及联系电话（手机号码），同时请将论文以电子邮件发送至邮箱：fsbchina2013@163.com，邮件标题命名为“大会征文—作者姓名”；
4.论文截止日期为2013年8月31日；请自留底稿，恕不退稿；
三、会议日程
报到时间：2013年11月8日（8日晚19：30召开第三届第四次常委会）
会议时间：2013年11月9～10日
会议地点：浙江省杭州市上城区庆春路65号杭州银江宾馆
四、联系方式
会议信息参见中华中医药学会风湿分会网址：http：//www.zyfsbxh.com
论文寄至：北京市西城区北线阁5号广安门医院风湿病科（邮编 100053）
联系人：唐晓颇（010-88001132 13121581066）
黄雪琪（010-63366376 13521489647）
备注：《2013年全国中医风湿病高级研修班》将于2013年11月6～8日在杭州开班，著名专家授课，授予国家级医学继续教育学分10分。联系方式同上。
做合格教师
河北省邢台市临西县尖冢镇实验小学
杨军
法律，是人民意志的体现，是社会道德内在约束力的外在表现，它与我们每个人都紧密相关，与我们的生活息息相关。
俗话讲：“没有规矩，不成方圆。”在当今法治社会中，法律就是规矩，就是我们的行为准则，需要我们每个公民去遵守。作为一名小学教师，我们更应让法在心间长驻，为学生们树立遵法、守法、爱法的榜样，从小培养学生们的法律意识，使他们无论遇到了什么困难、什么险境，都得用法律来保护自己，保护自己的合法权益。
通过学习我知道了教师依法必须履行的义务：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。依照《教育法》、《教师法》及其他有关法律、法规，从事教育教学工作而必须履行的责任，表现为教师在教育教学活动中必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束。它是由法律规定，并以国家强制力保障其履行；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划、履行教师聘约、完成教育教学工作任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。
在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦学生，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。
当今，最普遍也是最为人们关注的话题，大概就是“校园勒索事件”了吧。前些天在电视上播放的《今日说法》栏目中，看到这样一个案例：16岁的中学生小天（化名）因多次被所谓的学校“老大”勒索而不敢向家长说明，终于恼羞成怒，用匕首将其中一人刺死…… 小天就这样亲手毁了自己的美好前程。
小天的失足，让我们为之喟叹，为之惆怅，为之痛心，为之惋惜……我认为，要根本地避免悲剧重演，无非是四个字：觉悟，行动。
案例中的主人公，是受过良好教育的大孩子，然而悲剧“不偏不倚”，恰恰发生在他们身上。也许有人会说：“他也真够倒霉的，前程似锦，却遭遇如此劫难！”试想，假如在他年轻的生命中，不曾有过这样的经历，他是否就真的能够“前程似锦”呢？他的悲剧，看似单纯、冲动造成，但究其根本原因，还是由于他们的法制观念淡薄，这种思想意识上的淡薄，不仅取决于他们个人，更是由于周围的环境造成的。这固然是他们的悲剧，也是他们父母、老师的悲剧，更深一层地，就是整个社会的悲剧！如果小天在被逼无奈时能用“法”维护自身的权益，这一切的悲剧恐怕就不会发生了吧。现在，我们总该明白当今社会，知法、懂法，是何等的重要了吧！
学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。
用《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，并预防未成年人犯罪。这样才可以使我们的事业走向辉煌，使我们的教育对象健康成长。我们作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。
近年来，我国中小学校学生伤害事故案件逐年增多，由此引发的学校与学生家长之间的纠纷与日俱增，学生家长因学生在校期间受伤致残甚至死亡向学校索赔的金额不断攀升。校园伤害事故不仅会影响学校与学生家长的正常工作与生活，而且成为导致社会不安定的一个重要因素。当前我国校园伤害事故带来的负面影响，不仅波及教育系统内部，而且已经成为一个世人关注的社会问题。
因此，《学生伤害事故处理方法》适时出台，明确了学校对学生承担的责任性质是教育、管理、保护责任，确立认定学校承担责任的划分原则是过错责任，细化了学校管理责任的范围，规定了处理校园伤害事故的方式，界定了学生伤害事故损害赔偿的项目和标准，提出了解决校园伤害事故损害赔偿的资金来源。《方法》为法院及其他处理机关严格依法处理中小学校学生伤害事故，保护未成年学生和学校双方的合法权益提供了可靠的法律依据。
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