两学一做教育调研报告XX

两学一做教育调研报告XX（精选15篇）

两学一做教育调研报告XX 篇1

xx把开展“两学一做”学习教育，作为推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大举措，认真贯彻落实中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》和省上有关会议精神，精心谋划部署，创新实践载体，“两学一做”学习教育迅速展开。

一是迅速传达学习，精心研究部署。中央“两学一做”学习教育方案印发后，州委高度重视，迅速行动，先后两次召开常委会议，专题传达学xxx省委关于开展“两学一做”学习教育的有关会议和文件精神，准确把握开展学习教育的总体要求、学习内容、主要措施，认真谋划部署全州学习教育工作，下发了《关于认真做好“两学一做”学习教育有关工作的通知》，研究拟订了学习教育实施方案，进一步明确目标任务，细化措施要求，各县（市）、各单位迅速启动了学习教育工作。

二是落实三个带头，层层示范带动。xx常委会班子带头，以身作则、率先垂范，坚持逢会必学，认真学习《党章》、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》、地方党委和党组工作条例，深入学习总书记系列重要讲话精神；坚持“领导干部上讲台”制度，州委各常委结合各自分管工作，分别在xx党校为主体班全体学员上党课作辅导。党员领导干部带头，认真学习贯彻中央、省委和州委的部署要求，自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到先学先知、先悟先行，发挥“关键少数”的示范引领作用，为其他党员开展学习教育做出表率。各级党组织书记带头，认真履行第一责任，结合“三会一课”、农村党员“冬训”、集体学习等，以党支部为单位组织党员开展学习。三是坚持四个结合，加强党性教育。坚持个人自学与集体学习相结合，州委组织部下发了《关于推荐党员学习书目的通知》，不断丰富学习内容，引导广大党员自觉加强学习。坚持理论学习与研讨交流相结合，州上计划3月份举办领导干部学习辅导班，对州直各单位、县（市）党员领导干部进行集中培训；州县分级负责，年内对基层党组织书记进 行一次全员轮训。坚持学习教育与党性锤炼相结合，把3月份作为党性集中教育月，开展以“亮身份、亮标准、亮承诺、亮服务、争先锋”为内容的“四亮一争”活动，教育引导广大党员增强宗旨意识，树立工作标杆，争做党员先锋。坚持典型引领和警示教育相结合，深化先锋引领行动，在xx电视台、民族日报、xx党建网开设专栏，先后宣传报道各行业各领域涌现出的先进基层党组织、优秀共产党员和表彰命名的“xx先锋号（岗）”典型事迹72期；同时，认真组织开展警示教育，引导党员从***、***等违纪违法案件中汲取教训，增强纪律自觉，严守党规党纪。

两学一做教育调研报告XX 篇2

为深入推进科技厅系统“两学一做”学习教育活动,发挥党组中心组学习龙头示范作用,加强党员干部对习近平总书记关于科技创新论述的学习理解,推进学习型机关建设,增强厅系统党员“两学一做”教育学习的针对性和实效性,结合“两学一做”学习专题,经厅党组部署安排,5月20日,四川省科技厅组织举办“科技创新”院士签名授书仪式暨首场专题报告会,特别邀请到中国科学院院士,西南交通大学首席教授、校学术委员会主席翟婉明为科技厅签名授书,并为厅系统党员干部做“中国高速铁路发展与展望”的专题报告。

翟婉明院士从中国铁路提速进程、中国高速铁路网、中国高速列车、中国高速铁路线路等四个方面介绍了中国高速铁路发展概况,并对未来的中国高速铁路发展进行了展望,他强调高速度、高安全、高效能的中国铁路需要依靠科技创新,只有基础研究强大了,高铁才能持续健康的发展,期待通过协同创新,攻克高铁前沿科学问题,破解重大工程实际难题,使我国高铁能尽快走出去,最终实现中国高铁技术引领世界的梦想。

报告会后,大家普遍反映翟院士的报告深入浅出,使参会同志拓宽了眼界、增长了知识,受益匪浅,是一场丰富的精神大餐。当前正值厅系统深入推进“两学一做”学习教育,“科技创新”院士专题报告会活动作为推进学习教育的重要载体,通过创新故事的讲述,分享创新思想、创新战略、创新文化等精髓,增强对习近平总书记关于科技创新论述的学习理解,引导厅系统党员干部深入学习,把学习教育成果转化为动力和自觉行动,更好地服务于科技事业的改革创新发展。

“两学一做”学习教育 篇3

近日，铜川市审计局党组围绕“强化宗旨意识，联系服务群众”开展“两学一做”学习教育第三专题研讨会。会上组织学习了《铜川市党政干部鼓励激励实施办法（试行）、《铜川市党员干部容错纠错实施办法（试行）》等文件，大家结合自己工作、生活情况，从思想、行为上深刻剖析自己，查找不足，提出措施，不断深入推进“两学一做”学习教育，做“四讲四有”合格党员。最后，路秦洲书记对交流研讨进行了总结。要求全体党员强化宗旨意识，做好新形势的审计工作，依法履行审计监督职责，全面提升审计工作质量和水平，在促进“四个铜川”建设中发挥积极作用。

榆林

近日，榆林市审计局紧密结合“两学一做”专题教育，以学党章党规党纪为主题，纪检组长任耀东给全体党员上了一堂具有警示教育意义的党课。任耀东组长详细介绍了党章、党规、党纪的发展历程和主要内容。张宇局长传达学习了市委书记胡志强、市长尉俊东在市委三届八次全会上的讲话精神，介绍了该市当前的经济形势，并结合本局工作实际，明确了下一阶段审计工作思路和目标。会议要求全体人员通过认真学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，增加党性修养，把党的理想信念与宗旨目标和审计工作结合起来，切实做到严把信念观、情怀观、担当观、敬畏观，做到一心向党、一心为民、一心干事、一心奉公。

略阳

近日，略阳县审计局在“两学一做”学习教育中以开展“查学习查工作、比能力比奉献、树标杆”为主要内容的“双查双比一评”活动，全面促进党员干部对标合格。通过自查近三年来的学习情况，对比个人学习资料以及与审计业务相关的职称以及学历，让党员干部看到自身的“短板”所在，增强危机意识和学习的主动性。通过单位帮查干部近三年的业务成效、遵规守纪等工作实绩，让干部看到自身的“差距”所在，增强荣辱意识和敢于担当、勇于创新、勤奋忠诚的自觉性。最后，局里将干部学习和工作实绩评比制定统一标准进行量化，评选出3名最佳审计干部予以表彰奖励。

礼泉

礼泉县审计局紧紧围绕“两学一做”学习教育内容，采取局领导带头学的方式，每周两次集中学习，并要求每名党员坚持自学，每天至少学习一次，每次学习不少于半小时，并做好学习记录，撰写学习心得体会。通过观看《镜鉴》等警示教育片，组织开展“知识竞赛”主题学习活动，促进党员之间的相互交流学习。同时，该局坚持将“两学一做”学习教育与精准扶贫“一帮一”、民情走访“面对面”、立足岗位“讲奉献”等工作相结合，积极创新，搭建平台，充分发挥党员先锋模范作用，“以学促做”助推“两学一做”见实效。

王占芳

党风廉政建设

西安

近日，西安市审计局召开处室负责人党风廉政建设主体责任落实情况汇报会，听取机关各处室负责人今年以来学习贯彻中省市党风廉政建设有关安排部署和廉政工作纪律情况、落实局党组党风廉政建设责任分工情况，以及工作中采取的方法措施、取得的成效、存在的问题。纪检组组长白丽萍在会上指出，处室负责人要进一步加强学习，深刻领会各级对党风廉政建设的部署要求，切实学深悟透，做到内化于心、外化于形；时时处处严格自律，筑牢拒腐防变思想道德防线；要认真履行“一岗双责”，强化处室人员对制度规章的执行力，不打折扣地遵守和执行廉政纪律。局长李永奇对各处室党风廉政建设主体责任落实情况给予肯定，指出了普遍存在的问题，并对下一步工作提出了具体要求。

延安

近日，延安市审计局安排部署党风廉政建设工作，局党组对全局各科室负责人上半年履行《2016年延安市审计局党风廉政建设责任清单》情况进行了检查，并召开专题会议，听取全局上半年党风廉政建设工作开展情况汇报，就下半年党风廉政建设工作提出了五点要求。会议强调，局处各级领导干部要对照检查各自在存在的问题，认真整改，严格按照局党组安排部署，组织完成好下半年各项工作任务。纪检组监察室要强化监督检查，严格执纪问责，对履行党风廉政建设责任不力的相关人员，要及时评判教育、约谈、警示训诫，通过问责追究促进责任落实。会后，局党组向各科室负责人书面通报了各自履行《责任清单》中存在的问题，并印发了《延安市审计局2016年下半年党风廉政建设和反腐败工作安排意见》。

旬阳

为进一步增强审计人员廉洁从审意识，规范审，计行为，提高审计质量，日前，旬阳县审计局组织召开审计项目审前廉政集体谈话专题会，该局领导班子全体成员和各审计组成员参加了会议。会议就如何扎实抓好作风建设和廉政建设向审计干部提出了维护法纪权威、恪守职业操守、客观公正审计、夯实责任主体、发扬“旬阳审计精神”、严格作风纪律等六点要求，做到审计过程全程监督，努力打造一支“政治坚定、业务精湛、作风扎实、纪律严明”的审计队伍。会上，全体人员进行了讨论发言，表示将进一步在思想上警醒、行动上自觉，坚决把纪律挺在前面，正确行使手中的权力，达到了“围绕审计抓廉政、抓好廉政促审计”的效果。

兴平

省委“三项机制”出台后，兴平市审计局紧密一结合工作实际，坚持形式多样，保证学习效果。局党组每月坚持集中学习1次结合“两学一做”学习教育，各党小组组织党员干部分组学，并进行专题讨论，增强学习的灵活性；印制“三项机制”知识问卷，对全局干部职工进行测试。局党组对以前文件进行了认真清理，与“三项机制”精神要求相违背的，一律清理作废，与“三项机制”精神要求不符的，进行修改完善，同时紧密结合局机关管理实际，制定了贯彻落实“三项机制”实施办法，真正把“三项机制”的要求落实到审计工作的实践。

大荔

近日，大荔縣审计局召开了“三项机制”专题学习会议。会议要求，全局干部职工是要把“三项机制”作为“两学两做两感”学习教育的重要内容，广泛学习宣传，提高知晓率和覆盖面。二是带头学机制、建机制、用机制，进一步加强班子建设和干部队伍建设，使广大干部进一步坚定信心、鼓足干劲、勇于担当、主动作为。三是以学习贯彻“三项机制”为契机，把“三项机制”学习成效体现到审计日常工作中，进一步激发干部干事创业的积极性和主动性，着力打造一支想干、能干、实干的审计队伍。

白水

近日，白水县审计局召开专题会议，组织全体干部学习了《陕西省党政干部鼓励激励办法（试行）》《陕西省党政干部容错纠错办法（试行）、《陕西省推进省管干部能上能下办法（试行）》三项制度。通过学习领会，全体干部增强了对“三项机制”重要意义与深刻内涵的理解，一致认为“三项机制”是一套科学、完整的选人用人机制，激励机制是前提，容错机制是保障，能上能下机制是根本，三者相辅相成、有机统一。会议要求，每位干部要认真学习贯彻省委“三项机制”，会后以各股室为小组进行专题讨论，局办公室将“三项机制”内容印发至各领导、各股室以供学习。

渭南

今年以来，渭南市审计局采取多种措施，大力提高国家建设项目审计覆盖面。一是在局领导的大力支持下，审计机关起草并经市政府下发了《渭南市国家建设项目审计全覆盖实施办法》，由市委办、市政府办下发了《关于进一步加强市本级国家建设项目审计的通知》。二是加大宣传力度，市局各业务科室在各个审计项目实施中，向被审计单位宣传《陕西省国家建设项目审计条例》，要求有国家投资项目的单位尽快编制竣工决算，并及时向审计机关报送審计申请函。三是通过加强审计现场监督、审计复核等措施，进一步提高审计质量，提高审计机关投资审计权威性。

合阳

为顺利完成本年度县级财政预算执行审计工作，充分发挥审计监督的作用，做好公共资金的守护者，合阳县审计局组织审计人员进行新预算法等相关内容的学习，并结合到实际的财政审计工作当中；做好充分准备，审计前向县级财政部门了解财政预算管理和财政资金分配的业务流程，了解专项资金规模、流向，摸清全县财政收支的总体规模和构成。制定财政预算执行审计实施方案，明确审计工作的整体思路、工作重点和具体方法；根据财政的实际情况，围绕工作方案确定的要求、目标，突出稳增长等重大政策措施落实情况、民生工程资金绩效情况与财政风险预防化解情况等审计重点，确保按时高质量完成审计任务。

（杨涛）

留坝

留坝县审计局对该县2015镀税收预算执行了审计，在检查县地税局组织税收预算执行的基础上，采取点面结合的方法，延伸审计了三个重点企业的纳税情况，通过审计，及时发现了税务部门在税收监管方面存在的漏洞，提出改进管理的建议和措施，为从管理机制上解决税收流失和执法中出现的问题，促进税务部门依法治税，保证国家税收收入的应收尽收发挥了建设性作用。

（周建江）

华阴

华阴市审计局高度重视扶贫攻坚工作，通过对北城村进行细致摸底调研，制定了“产业引导，劳务输出，技术跟进，干部带领”的工作思路，党员领导积极深入群众，身体力行，参与劳动。通过解决灌溉问题、创办花椒加工厂、扩宽销售渠道、聘请专家传授技术等方法扶植花椒产业发展；通过收集提供务工信息、改善村容环境、引导产业调整、完成水毁道路设计等方法帮助群众脱贫致富。

镇巴

镇巴县审计局高度重视联村扶贫工作，结合“两学一做”学习教育活动，精心安排部署。局党组多次召开联村扶贫、精准扶贫工作会议并多次率领精准扶贫驻村工作队及全体工作人员深入到所包扶的镇巴县青水镇古路村走家窜户调研精准扶贫工作。领导高度重视、立足村情服务于，编制了切实可行的扶贫工作方案，层层夯实责任，加大村域基础设施建设力度，使得精准扶贫工作见成效。重点实施了一系列惠民项目，基本解决了群众吃水难、灌溉难、行路难的问题，落实古路村异地扶贫移民搬迁安置点项目建设，开展村支部、村委会阵地建设，并积极抓好村三委班子干部队伍素质建设，凝聚了村三委班子战斗力，村容村貌得到了大幅度的改善。

（刘世明）

商洛

为深入推进机关作风建设，提升单位服务水

两学一做教育调研报告XX 篇4

两学一做，基础在学，关键在做。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。两学一做学习教育自检自查报告

两学一做学习教育自检自查报告篇【一】

充分宣传，营造良好的氛围。一是抓好示范带动。中心党组通过带头学习相关会议和讲话精神、撰写学习心得、交流研讨等形式，把精神吃透悟准，示范带动中心党员干部群众抓好学习宣传。二是丰富宣传载体。充分利用阳光政务网和大厅LED屏宣传关于两学一做学习教育相关精神，并利用机关干部群、窗口干部群等多媒体平台等新媒体平台进行研讨交流，在全中心营造浓厚的学习宣传氛围。

加强领导，精心谋划开局。一是成立领导小组。及时成立了以党组书记熊xx同志为组长、其他党组成员为副组长的学习教育领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由办公室主任担任，做到人员到位、工作到位、措施到位。二是开展谈心谈话活动。中心党组形成党组书记约谈党组成员，党组成员约谈机关干部的两级谈话模式，全面了解大家对学习教育的反映和期待，征求大家对学习教育的意见和建议。确保学习更接地气，更得民心。三是及时召开动员大会。5月3日上午，中心党组组织全体党员召开两学一做动员大会，合党组织、社区大党委开展在职党员与村(社区)党员互学互比。三是农村、社区、非公企业与社会组织党员依托三会一课等党的组织生活制度，开展好学习教育。重点抓好村(社区)两委班子成员的学习教育。充分运用现代网络通讯设备，采取网站培训、邮寄资料、网上辅导、QQ群和微信群讨论等方式组织外出党员学习。四是行动不便党员推行送学上门，对老弱病残、不能参加集中学习的党员，通过电话及时告知学习要求，送去学习资料，指派专人点对点入户辅导，确保学习教育全覆盖。

结合实际，不断创新载体。要把两学一做学习与当前工作紧密结合，与该区正在开展的优环境、提效能、保开局、促发展主题实践活动相结合，坚持实效导向，开展贴近基层实际的载体活动。一是全面开展基础工作深化年活动。按照队伍建设抓提升、制度建设抓拓展、保障建设抓巩固的总体要求，进一步完善责任落实机制，增强基层党组织政治功能和服务功能，推动全区基层党组织建设水平再上新台阶。二是继续开展五彩阳光爱满池城在职党员志愿服务活动。每名在职党员要到居住地所在社区认领志愿服务岗位，每年至少开展两次志愿服务活动。扎实推进双联系，深化机关党组织和党员联系服务群众工作。三是开展庆祝建党95周年系列活动。采取重温一次入党誓词，开展一次专题党课等形式，进一步加强党性教育。6月底前，拟表彰一批五好党组织、优秀共产党员。四是开展以赛促学活动。要求各级党组织开展一次学党章党规、学系列讲话知识竞赛。

抓细抓实，分类制定标准。两学一做学习教育，关键在做。对不同层次、不同类型的党员，必须要制定不同的标准。对于一般党员必须具有坚定的理想信念，能够严格执行党内生活准则，模范地遵守党的纪律和国家的法律、法规，廉洁自律，勇于同消极腐败现象和违法乱纪行为作坚决的斗争。能做好本职工作、克已奉公、艰苦奋斗、密切联系群众。对于党员领导干部应该要求更严、标准更高。不仅要做到一般党员的要求。更要按照习总书记多次对干部提出的要求严格要求自己，争作四个表率。对农村党员要求能够带头执行政策、带头创业致富、带头服务群众、带头促进 和谐、带头促进文明等。对城市街道社区党员要求自觉宣传政策法规、自觉参与社区管理、自觉服务社区居民、自觉维护社会稳定、自觉弘扬社区文明等。对机关党员要求坚定理想信念、提高机关效能、服务基层群众、提升业务水平。对非公企业及社会组织党员要求宣传政策法规、促进企业增收、自觉服务职工、争当岗位标兵等。

两学一做学习教育自检自查报告篇【二】

自从中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》的通知后，xx区不等不靠，及时安排部署两学一做学习教育，扎实做好该区的学习教育工作。

充分宣传，营造良好的氛围

一是抓好示范带动。要求全区各级党委(党组)中心组通过带头学习相关会议和讲话精神、撰写学习心得、交流研讨等形式，把精神吃透悟准，示范带动全区党员干部群众抓好学习宣传。同时，所有区级领导深入分管联系部门、联系镇街、联系村(社区)。指导抓好传达学习工作，为两学一做学习教育开展提前造势。

二是丰富宣传载体。充分利用政府网、先锋网、等媒体广泛报道和宣传关于两学一做学习教育相关精神，并利用微博微信、社交网络和手机多媒体平台等新媒体平台进行研讨交流，在全区上下营造浓厚的学习宣传氛围。

加强领导，精心谋划开局

一是成立领导小组。及时成立了以区委书记樊泽明同志为组长、其他区委常委为成员的学习教育领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由组织部长担任，抽调人员充实领导小组办公室，做到人员到位、工作到位、措施到位。

二是开展谈心谈话活动。结合乡镇党委换届谈心谈话工作，了解镇街党(工)委对两学一做学习教育工作的前期准备工作，是否成立了领导机构、是否悬挂横幅等宣传标语，营造两学一做学习教育的浓厚氛围。走访 基层党员群众，调研了解大家对学习教育的反映和期待，征求大家对学习教育的意见和建议。确保学习更接地气，更得民心。

三是开展党组织关系排查。围绕不遗漏一个支部、不遗漏一名党员的目标，要求各级党组织排查党员组织关系，做到台账清晰。确保学习教育顺利开局、扎实开展、取得实效。

分类施策，确保取得实效

一是领导干部带头参与。各级领导干部要先学一步，并自觉带头讲好党课、带头学习研讨、带头查摆问题、带头整改落实，以实际行动为全区党员干部作出表率，带领广大党员形成深学实做的生动局面。

二是机关事业单位在职党员学习教育以支部为单位，制定学习计划，既要突出党性教育，也要结合工作实际。充分利用城乡基层联合党组织、社区大党委开展在职党员与村(社区)党员互学互比。

三是农村、社区、非公企业与社会组织党员依托三会一课等党的组织生活制度，开展好学习教育。重点抓好村(社区)两委班子成员的学习教育。充分运用现代网络通讯设备，采取网站培训、邮寄资料、网上辅导、QQ群和微信群讨论等方式组织外出党员学习。

四是行动不便党员推行送学上门，对老弱病残、不能参加集中学习的党员，通过电话及时告知学习要求，送去学习资料，指派专人点对点入户辅导，确保学习教育全覆盖。

结合实际，不断创新载体。要把两学一做学习与当前工作紧密结合，与该区正在开展的优环境、提效能、保开局、促发展主题实践活动相结合，坚持实效导向，开展贴近基层实际的载体活动。

一是全面开展基础工作深化年活动。按照队伍建设抓提升、制度建设抓拓展、保障建设抓巩固的总体要求，进一步完善责任落实机制，增强基层党组织政治功能和服务功能，推动全区基层党组织建设水平再上新台阶。

二是继续开展五彩阳光爱满池城在职党员志愿服务活动。每名在职党 员要到居住地所在社区认领志愿服务岗位，每年至少开展两次志愿服务活动。扎实推进双联系，深化机关党组织和党员联系服务群众工作。

三是开展庆祝建党95周年系列活动。采取重温一次入党誓词，开展一次专题党课等形式，进一步加强党性教育。6月底前，拟表彰一批五好党组织、优秀共产党员。

四是开展以赛促学活动。要求各级党组织开展一次学党章党规、学系列讲话知识竞赛。

抓细抓实，分类制定标准。两学一做学习教育，关键在做。对不同层次、不同类型的党员，必须要制定不同的标准。对于一般党员必须具有坚定的理想信念，能够严格执行党内生活准则，模范地遵守党的纪律和国家的法律、法规，廉洁自律，勇于同消极腐败现象和违法乱纪行为作坚决的斗争。能做好本职工作、克已奉公、艰苦奋斗、密切联系群众。对于党员领导干部应该要求更严、标准更高。

不仅要做到一般党员的要求。更要按照习总书记多次对干部提出的要求严格要求自己，争作四个表率。对农村党员要求能够带头执行政策、带头创业致富、带头服务群众、带头促进和谐、带头促进文明等。对城市街道社区党员要求自觉宣传政策法规、自觉参与社区管理、自觉服务社区居民、自觉维护社会稳定、自觉弘扬社区文明等。对机关党员要求坚定理想信念、提高机关效能、服务基层群众、提升业务水平。对非公企业及社会组织党员要求宣传政策法规、促进企业增收、自觉服务职工、争当岗位标兵等。

两学一做自查报告2018

引导文：开展两学一做学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。有关两学一做自查报告XX，供大家参考和阅读!

两学一做自查报告(一)为全面落实区委《关于在全区党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育实施方案》精神，区政务中心党组高度重视，精心谋划部署，两学一做学习教育工作在区政务中心机关党支部19人中迅速展开。现将工作开展具体情况总结如下：

一、活动进展情况

1、加强组织领导。为加强对教育工作的组织领导，中心成立了两学一做学习教育领导小组，由沈劲松同志任组长，刘传义同志任副组长，赵斌、戴正新、何洪进为成员。领导小组下设活动办公室，李国伟同志任办公室主任，具体负责活动的组织开展。随后经过研究制定了《区政务中心开展两学一做学习教育实施方案》。

2、迅速行动。5月18日下午，区政务中心召开了两学一做学习教育工作动员大会。会议传达了区委两学一做学习教育工作会议精神，给每名党员下发了《党章》、《总书记系列讲话读本(XX年版)》等学习资料。会上，中心副主任赵斌组织学习了《区政务中心开展两学一做学习教育实施方案》。办公室主任李国伟组织学习了《党章》部分内容。中心主任沈劲松同志作动员报告。报告指出，两学一做学习教育工作不是一次活动，要突出正常教育，体现把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党要求落实到机关每名党员。

3、积极进行专题研讨。5月26日下午，区政务中心召开两学一做学习教育工作讲政治、有信念中心组学习和专题讨论会议。会上，党员们逐一发言，围绕为什么要讲政治、有信念?、怎样践行讲政治、有信念?、两学一做对当前的基层党员具有怎样的意义?等问题展开热烈讨论。通过讨 论，党员们认识更加深入、思想进一步升华、政治素质得到提高。

二、存在的主要问题

主要是采用党建微信公众号等现代化信息手段，实行智能式的教育，把党章党规、系列讲话发送至信息终端，让党的新政策、新理论、新思想在能够以更快的速度、更广的覆盖面在全体党员内迅速普及还做得不够。

三、下一步开展学习教育的主要打算

1、突出抓常抓细，推进常态长效。按照区委组织部安排进一步落实两学一做教育工作的各项工作。坚持以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，将两学一做制度化，融入全面从严治党的战略部署;领导干部紧紧围绕党的中心工作开展好学习教育，以上率下、以身作则，带头讲党课、带头学习，发挥引领示范作用;广大党员要主动参与到两学一做学习教育，立足工作岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，服务群众。

2、突出问题导向，狠抓整改落实。两学一做，基础在学，关键在做。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。持之以恒纠正四风，解决党员中不同程度存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动中心党风不断好转。

“两学一做”学习教育情况报告 篇5

自从开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育以来，XX坚持把“两学一做”学习教育作为加强基层党建的龙头任务来抓，按照“夯实基础、因地制宜、统筹推进”的原则，努力使学习教育“接地气”，促使全体党员“增才气”，做到学习教育“聚人气”。

一、做到“两个执行”，促使学习教育“接地气”。

一是执行“三落实”，严格规范党员组织关系。采取工作落实到党支部、重点落实到失联党员、过程落实到档案记录的“三落实”措施，各基层党组织核实完善XX名在册党员基础信息，通过多种途径，查找失联党员X名；建立《XX自XX年转出党员党组织关系回执查找台账》，目前仍未收到回执人数由排查前的XX人降至XX人。通过规范党员组织关系，确保“两学一做”学习教育全覆盖。

二是执行“两方案”，引领地区“两学一做”学习教育。重点把握基层党支部的关键作用，结合地区实际，制定街道“两学一做”学习教育方案和巡回督导方案，成立领导小组和巡回督导小组，把规定动作细化为XX项清单、自选动作细化为X项清单，明确任务、措施和要求，下发到各支部，做到早部署、早落实、勤监督、勤反馈。

二、采取“双线模式”，促使全体党员“增才气”。

一是坚持双线推进，促使学习教育向基层延伸。搭建线上平台，建立街道“两学一做”学习交流群，各基层党组织利用微信、QQ等网络平台，构建学习教育网，及时发布工作动态、活动通知，推送学习材料。在线下，各基层党组织以支部为单位，发挥社区学习教育资源优势，制定具体学习教育计划，切实把责任明确到人、把时间明确到点、把措施明确到党支部。

二是坚持双线学习，促使学习教育全时覆盖。充分利用共产党员网、X网等网络平台，打造党员学习的“24小时加油站”，引导党员自我充电。线下坚持“六向学习法”：向原文学习，重点学习《党章》和《总书记系列重要讲话读本》，提升党性修养；向历史学习，以庆祝建党95周年为契机，把主题党日活动与党的历史和传统相结合，激发党员意识；向专家学习，依托街道“XX”活动，开展9场学习活动，参学1200人次，提升综合素质；向榜样学习，号召全体党员学习中央市区各级表彰的先进党组织和个人，传递榜样力量，激发内在动力；向党课学习，落实“三会一课”制度，坚持理论中心组学习和领导班子成员下基层讲党课相结合，开展主题交流大讨论，提升党员思想认识；向他人学习，坚持走出去，把“创意”和“思想”引进来，开阔发展思路。

三、激发“五种意识”，促使学习教育“聚人气”。

街道始终把握“基础在学、关键在做”，并坚持“重点在改”，通过激发党员干部“五种意识”，努力把“人气”聚集到地区发展上。

一是激发“宗旨意识”，密切党群关系。街道开展“XX”活动，依托“XX”工作机制，结合“党员先锋日”，机关党员干部在“XX”走进群众，围绕城市建设、综治安全、居民自治、民生保障等方面开展入户走访、答疑解惑、政策宣传。目前，已开展活动X场，机关党员干部参与XX人次，收集整理意见建议及问题XX条，积极协调解决问题XX个，在联系服务群众过程中，不断巩固党员干部的宗旨意识。

二是激发“担当意识”，承担急难险重任务。各基层党组织充分发挥核心作用，激励党员在急难险重任务中冲在前列、做在前列，XX，党员干部攻坚克难，使重点工作顺利推进。全部完成区挂账地下空间整治任务，达到计划疏解影响人口的XX%；拆除违法建设X处，面积X平米；封堵“开墙破洞”X处，封堵面积X平米；积极推进夕照寺、安化楼、幸福等X处重点地区环境建设任务，有效改善城市环境。以夕照寺西里为试点，探索老旧小区物业管理模式，制定工作实施方案，成立领导小组，通过专题座谈、发放调查问卷征求居民意见，召开工作会X次，积极与产权单位沟通协商，确保工作顺利推进。

三是激发“服务意识”，提升居民满意度。窗口单位继续开展“党员亮身份、办事亮流程、工作亮承诺，提升服务品质，提升群众满意度”的“三亮两提”活动，以服务群众为出发点，争创“优质服务岗”；社区党组织激发老党员先锋队余热，开展志愿服务；非公企业党组织制作“党员座右铭”，设立“党员之家”，引领党员服务企业、争创一流。结合地区居民安全感和满意度现状，X深入调查，形成《X居民安全感和政府满意度调查报告》，按照“X”机制，每位处级领导和相关科室认领问题，在规定时间内制定整改措施并落实。

四是激发“奉献意识”，发挥先锋模范作用。为进一步激发机关党员干部为民服务的奉献意识，征集在群众工作中的典型事例和经验X篇,组织编写《XX》一书，作为学习材料下发。同时积极发挥3支老干部支部（离退支部、处退支部和科退支部）的作用，挖掘树立“正能量”典型，开展“XX”品牌活动。

五是激发“关爱意识”，为党员群众送关怀。街道积极开展困难家庭结对帮扶活动，机关党委结对X户困难家庭，非公企业结对X户困难家庭，定期开展帮扶，做到精准服务。在“七一”前夕，各基层党组织共组织党员捐款X元。街道、社区共慰问X名党员和老干部，按照政策及时送去党的关怀和温暖。

两学一做教育调研报告XX 篇6

在xx村“两学一做”学习教育专题党课上的

主持词

同志们：

按照“两学一做”学习教育要求，今天xxxx同志到我们xx村为我们上党课，让我们以热烈的掌声对xxxx的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

参加今天会议的还有：xx村全体党员。

下面，请xxxx给大家上党课，大家欢迎。〃〃〃〃〃〃

以上，xxxx为我们上了精彩的一课。xxxx围绕“两学一做”学习教育部署要求，xxxx的讲话紧紧结合农村党员的特点，讲道理，摆事例，有分析，有要求，有期望；富有理论高度，又深入浅出，通俗易懂，具有重要的指导意义，是我们学习的重要指南。希望大家认真学习xxxx的讲话，深刻领会，切实落实到行动上，真正做一名合格党员。下面，我再强调三点：

一是深刻领会精神，抓好推进落实。村党支部要认真履行抓“两学一做”学习教育的主体责任，把开展学习教育作为当前的重大政治任务，周密安排部署、精心组织推动。要深入学习贯彻贾书记党课精神，全面学习梳理，深入研究讨论，确保学习教育扎实推进、取得实效。

二是率先垂范，精心讲好党课。村党支部书记要以身作则，发挥带头作用，在学习教育中走在前面、深学一层，一级带着一级干，一级干给一级看，层层传导压力，头参加学习讨论，带头

谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会和民主评议，带头解决存在的问题，以实际行动为全体党员做出表率。

三是务实求真，确保学习成效。当前我镇正处在经济转型提升和加快发展的关键时期，面临的农村各项工作责任大、任务多、压力重。我们要以“两学一做”学习教育为契机，放手大干、扎实苦干、科学实干，保证农村各项工作的顺利开展。尤其是在xxxxxx等重点工作中，广大农村党员更要带好头、服好务、坚决完成好党组织交办的各项工作任务。

两学一做教育调研报告XX 篇7

“两学一做”学习教育开展以来,国网安徽五河县供电公司积极运用互联网手段,在该公司党建交流群、党支部交流群内开辟“指尖微教育”专栏。

“指尖微教育”专栏定期为党员推送党章党规要点、习近平系列讲话精神。同时,紧跟形势,及时从“人民网”“党建云”等平台上精选内容转发链接,确保党员快速了解“两学一做”学习教育工作的最新动态,并根据党员的反馈意见,自觉调整学习教育内容。与此同时,还根据时间节点制作了“520我向你表白”“我的党我的祖国”“致敬一线工人”等一些喜闻乐见的“微声音”,充分展现了共产党员的风采。

“指尖微教育”专栏的建立,突破了传统的生活时空限制,搭建了沟通交流的新平台,推动“两学一做”教育的形式更加丰富多样,激发了党员学习兴趣,改变了过去的台上讲台下听模式,党员的学习也不再只局限于白天,而是可以利用晚上以及一切空闲时间,随时随地按需学习,破解了一线员工学习时间、场地安排难问题,有力地推动了“两学一做”教育的深入推进。

两学一做教育调研报告XX 篇8

一要进一步深化学习。要组织党员干部深入学习党章党规和系列讲话，特别要把习近平总书记“七一”重要讲话纳入“学”的重要内容，作为“做”的重要指南，深刻领会把握讲话的鲜明主题、基本内涵和管党治党的实践要求，紧密结合各自实际，把学习贯彻落到实处。学习教育的基础在“学”，但在学的基础上，我们要学透、学深、学懂，不能停留在一知半解、似是而非的状态，要切实将党章党规以及习总书记系列讲话精神内化于心，深入学习理解透彻党章党规和系列讲话精神，并将学习后的体会与日常的生活和工作相联系，践行党的宗旨，保持公仆情怀，密切联系群众，切实贯彻全心全意为人民服务的宗旨，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，做到平常时候能看得出来，关键时候能冲得上去。要深刻把握学习教育的基本要求，把党的思想建设放在第一位，把尊崇党章、遵守党规作为学习方向，以用习总书记系列讲话精神武装全党作为目标，进一步增强全体党员的政治意识，坚定政治方向，引导党员通过学习教育知道我们作为一名党员什么是该做的、不该做的，什么是能做的、不能做的，深刻理解习总书记系列重要讲话精神，理解党的最先进的理论成果，为党在思想上政治上行动上的团结一致夯实基础，为协调推进“四个全面”，贯彻落实五大发展理念提供坚强的组织保证。

二要进一步强化以“学”促“改”。要落实边学边查边改的要求，坚持把解决问题贯穿学习教育全过程，以解决问题为标准，检验学习教育成效，联系本地本部门本单位实际和党员干部具体情况。针对群众反映较多、在一些党员身上集中存在的突出问题，要把集中整改与加强日常教育管理结合起来，以改革精神补齐制度短板，狠抓制度执行，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。要充分运用教育实践活动、“三严三实”专题教育中的整改经验和好的做法，针对查找出的问题，建立整改台账，对个性问题要边学边改、即知即改，对共性问题要上下联动、专项整治，改好一个个具体问题，做好一件件具体事情。要把抓好“两学一做”学习教育整改，同抓好教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，驰而不息地纠正“四风”、整治群众身边的不正之风，抓好不严不实问题的整改，使解决问题前后呼应、接续推进，更好地服务群众、取信于民。需要强调的是，现在群众对“为官不为”问题反映较多，要科学地、准确地分析问题的表现和成因，区分情况、对症下药。对不愿为、不想为、缺乏担当的领导干部，要加强教育引导，提升思想觉悟；对不会为、不善为、不适应新的形势任务要求的领导干部，要加强教育培训，提升素质能力；对胡作为、乱法纪的领导干部，要严肃问责、严肃处理；对经过学习教育之后，依然没有明显改进的领导干部，采取相应的组织措施。

三要进一步强化以“学”促“做”。要把学习教育同落实本部门本单位各项任务结合起来，引导全体党员干部全力完成年度目标任务，立足岗位展现作为，做到两手抓、两促进，以学习教育成效更好推动改革发展稳定各项工作。各级党组织要进一步提高思想认识，切实把学习贯彻习近平总书记 “七一”重要讲话精神引向深入，通过学习深刻领会讲话的主要内容和精神实质，自觉用讲话精神武装头脑、凝聚共识，切实把讲话精神贯彻落实到各项工作中去。要进一步做好规定动作，在发挥党支部主体作用上出实招，在强化理论武装上做实功，在争做合格党员上见实效，切实把学习教育融入日常、严在经常。要进一步强化问题导向，着力解决党员教育管理中存在的突出问题、基层党建存在的突出问题、关系群众切身利益的实际问题，重点解决一些党员干部能力不足“不能为”、动力不足“不想为”、担当不足“不敢为”的问题，以解决问题为动力来推进学习教育，以解决问题为标准来检验学习教育效果。要进一步抓好学与做的结合，全面贯彻落实商丘市五次党代会精神，立足本职岗位作贡献，服务中心工作有作为，推动经济社会持续健康发展和党建工作科学化水平不断提升。要进一步加强组织领导，夯实主体责任，加强分类指导，强化督促指导，确保“两学一做”学习教育取得成效。

两学一做教育调研报告XX 篇9

进展情况报告

州委组织部：

自“两学一做”学习教育部署启动以来，XXX县各级党组织纷纷召开“两学一做”学习教育工作座谈会，传达学习中央及省州“两学一做”学习教育工作座谈会精神，组织党员深入学习党章党规、学系列讲话，坚定信念，锤炼思想，学习教育开局良好、稳步推进。现简要报告如下：

一、基本情况

全县共有基层党委X个，其中：乡镇党委X个，党的地方委员会派出党委X个（县直机关工委），部门党委X个，事业党委X个（X管理区党委），企业党委X个（X党委、X公司党委），党组X个，党总支（含村党委、社区党委）X个，党支部X个（含农村党支部X个，社区党支部X个，机关党支部X个，事业党支部X个，企业党支部X个，离退休老干部党支部X个）。

全县共有党员X名，其中：农民党员X名，女党员X名，少数民族党员X名，在岗职工党员X名，35周岁及以下党员X名。农民党员中流动党员（外出打工）X名。

截至目前，XXX县23个党委全部启动完毕，X个党支部已启动X个，(未启动的X个支部全为企业党支部,因公司倒闭、员工解散、党员不在本地居住，暂未启动,目前正在联系之中），除外出开会、学习的在岗职工党员和农民流动党 员外，其他党员全部参加“两学一做”学习教育座谈会。

二、主要做法及特点

（一）精心组织，全面启动。一是面上先启动，统一从严部署和要求。X月X日XXX县召开“两学一做”学习教育座谈会，会议指出，“两学一做”学习教育是贯彻全面从严治党要求的一项重大部署，是推进思想政治建设常态化的重要实践，是推动管党治党向基层延伸的有力抓手，是XXX实现与全国、全省、全州同步全面建成小康社会的现实需要。会议要求，全县各级党组织要迅速行动、听令而行，科学谋划、精心组织，高标准严要求的开展好学习教育。打牢“学”的基础，把学党章党规与学系列讲话统一起来“紧密学”，把学习的基本要求和目标任务明确后“深入学”，结合岗位实际“重点学”，掌握行之有效的方式方法“灵活学”；紧扣“做”的关键，要以学促做、知行合一，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员；坚持“问题导向”，边学边查边整改，见人见事见思想，抓细抓小抓落实。坚持领导带头，形成上行下效、整体联动的总体效应；突出经常性教育，持续抓，长期抓；立足岗位实际，引导党员发挥先锋模范带头作用，进一步达到从严治党的鲜明目的。会议强调，全县各乡镇、各部门要注重强化组织领导，党组织书记要承担起主体责任，层层传导压力，从严从实抓好学习教育；要注重强化统筹结合，把学习教育同本单位本部门的各项工作结合起来，同县乡村换届工作结合起来，同“基层党建推进年” 2 结合起来，做到两手抓、两促进；要注重强化分类指导，各行业主管部门要加强对本系统学习教育的具体指导，把学习教育任务具体化、精准化、差异化，做到“一把钥匙开一把锁”。要注重强化督促检查，把督促指导的重点放到基层、放到党支部，做到真正沉下去；要注重强化舆论宣传，加强舆论引导，为学习教育健康有序开展营造良好氛围。二是各级党组织相继启动，部署和要求各有侧重。县委办：突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，为全县基层党组织发挥表率和引领作用。县委组织部：作为全县“两学一做”学习教育的组织者、牵头者、实施者和推动者，把“两学一做”学习教育作为一项政治任务抓紧抓好，学在先、查在先、改在先、做在先。积极探索、大胆创新，做好示范、当好表率，探索成功经验。当前重点把学习教育与做好换届工作结合起来，准确把握换届精神，严格落实工作责任，严肃换届纪律，用换届工作的平稳有序、风清气正来展示“两学一做”学习教育的成果。各乡镇：把“两学一做”学习教育与换届工作结合起来，突出配好配强，换出新风新貌，建设高素质的基层干部队伍；把“两学一做”学习教育与加快科学发展、建成小康社会目标结合起来，深入贯彻新发展理念，对照“四讲四有”标准，理顺党员岗位职责，坚决打赢脱贫攻坚战；努力推动“两学一做”教育学在深处、心中扎根，做在实处、走在前列。各部门：进一步严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严 格党员教育管理，严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。各村（社区）：在“学”上覆盖流动党员，在“做”上结合换届和扶贫，党员带头以主人翁的意识搞好新农村、和谐社区各项建设，在工作中自觉争当先锋模范，踏实勤奋工作、细心服务群众，提拔精气神、传递正能力，做服务发展的表率、做敢于担当的表率、做严于律已的表率。

（二）科学谋划、落到实处。一是学习内容“新颖”。各级党组织以《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、中央“四个全面”战略布局、“五大发展理念”、总书记系列重要讲话和考察云南时的重要讲话、党的十八届三中、四中、五中全会精神等为重点内容，组织党员深入学，做好“两学”规范动作。同时，结合XXX实际组织广大党员学习XXX，以身边的先进典型为榜样，立足自身岗位，贴心为民服务；将弘扬“XX精神”，与学习党的最新理论成果，与学习总书记关于党的建设、治国理政等最新论述，与学习《党委会工作方法》等结合起来，以学促知、以知促行、知行合一，进一步增强道路自信、理论自信、制度自信，切实解决共产党员的信仰、信念问题。二是学习方式“新活”。各级党组织认真借鉴党的群众路线教育实践活动、“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育中的好经验好做法，在加强集中学习、个人自学的基础上，充分发挥各类小微媒体便于携带、知识更新快的特点，引导广大党员通过 4 关注各级党建网和党员学习微平台，使用QQ交流群、网络课堂等新媒体深化学习。结合新媒体的便捷和实用特性，鼓励广大党员利用“八小时”外碎片时间学习，力争学习更加灵活化、轻便化、高效化。同时，通过举行网络党章知识测试、现场党章党规党纪知识竞赛等方式，边学边检、边检边补，学用结合、深化提高。三是岗位结合“新准”。各级党组织把学党章党规、学系列讲话与换届工作结合起来，突出选好配强基层班子，建设高素质基层干部队伍；结合脱贫攻坚工作，不断提升基层党组织服务能力，深入实施扶贫开发与基层党建“双推进”，培养贫困地区党员“带头致富、带领致富”能力；结合税务税收工作，不断攻坚克难，突出做好“营改增”；结合服务群众工作，重点做好接待、服务，改进工作作风，优化服务举措，增强责任意识、奉献意识。同时，认真对照“四讲四有”标准，理顺党员岗位职责，学深学实、心中扎根，落细落小、走在前列。

三、存在的问题及下步打算

（一）存在问题

一是学习进度不平衡。为严密贯彻落实州委对“两学一做”学习教育的要求，我县在州上实施方案下发后，第一时间制定方案上报领导审核。虽然有少部分基层党组织已经先行组织学习，但因县上的实施方案征求时间长，所以大多数基层党组织持等待观望态度。目前，进度快的已经组织两次学习，进度慢的仅为一次，个别党支部甚至一次也没有组织学习。二是学习时间不充分。目前，我县农村党组织正在集中精力换届，忙于召开选民会议，征求意见等各项工作，因此学习时间相对较少，质量也不高。

三是流动党员难覆盖。由于一些农村党员长期在外打工、公司倒闭人员解散导致部分党员不在本地，在一定程度上没有达到学习全员覆盖。

（二）下步打算

针对上述存在问题，下步工作中，我县将继续严格按照中央、省委、州委要求，做好上传下达，落实好“规定动作”，结合XXX实际弘扬“XX精神”，组织广大党员学习XXX，鼓励引导广大党员利用八小时外时间自主学习，加强对流动党员的联系、学习指导和管理，努力探讨确保“口袋”党员、“失联”短期流动党员开展学习的有效办法，确保“两学一做”学习教育覆盖全体党员。

两学一做学习教育工作情况报告 篇10

两学一做学习教育工作>情况报告

（一）自从中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的通知后，xx区不等不靠，及时安排部署“两学一做”学习教育，扎实做好该区的学习教育工作。

充分宣传，营造良好的氛围。一是抓好示范带动。要求全区各级党委(党组)中心组通过带头学习相关会议和讲话精神、撰写学习心得、交流研讨等形式，把精神吃透悟准，示范带动全区党员干部群众抓好学习宣传。同时，所有区级领导深入分管联系部门、联系镇街、联系村(社区)，指导抓好传达学习工作，为“两学一做”学习教育开展提前造势。二是丰富宣传载体。充分利用政府网、先锋网、等媒体广泛报道和宣传关于“两学一做”学习教育相关精神，并利用微博微信、社交网络和手机多媒体平台等新媒体平台进行研讨交流，在全区上下营造浓厚的学习宣传氛围。

加强领导，精心谋划开局。一是成立领导小组。及时成立了以区委书记樊泽明同志为组长、其他区委常委为成员的学习教育领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由组织部长担任，抽调人员充实领导小组办公室，做到人员到位、工作到位、措施到位。二是开展“谈心谈话”活动。结合乡镇党委换届谈心谈话工作，了解镇街党(工)委对“两学一做”学习教育工作的前期准备工作，是否成立了领导机构、是否悬挂横幅等宣传标语，营造“两学一做”学习教育的浓厚氛围。走访基层党员群众，调研了解大家对学习教育的反映和期待，征求大家对学习教育的意见和建议。确保学习更接地气，更得民心。三是开展党组织关系排查。围绕“不遗漏一个支部、不遗漏一名党员”的目标，要求各级党组织排查党员组织关系，做到台账清晰。确保学习教育顺利开局、扎实开展、取得实效。

分类施策，确保取得实效。一是领导干部带头参与。各级领导干部要先学一步，并自觉带头讲好党课、带头学习研讨、带头查摆问题、带头整改落实，以实际行动为全区党员干部作出表率，带领广大党员形成“深学实做”的生动局面。二是机关事业单位在职党员学习教育以支部为单位，制定学习计划，既要突出党性教育，也要结合工作实际。充分利用城乡基层联合党组织、社区大党委开展在职党员与村(社区)党员互学互比。三是农村、社区、非公企业与社会组织党员依托“三会一课”等党的组织生活制度，开展好学习教育。重点抓好村(社区)两委班子成员的学习教育。充分运用现代网络通讯设备，采取网站>培训、邮寄资料、网上辅导、QQ群和微信群讨论等方式组织外出党员学习。四是行动不便党员推行送学上门，对老弱病残、不能参加集中学习的党员，通过电话及时告知学习要求，送去学习资料，指派专人点对点入户辅导，确保学习教育全覆盖。

结合实际，不断创新载体。要把“两学一做”学习与当前工作紧密结合，与该区正在开展的“优环境、提效能、保开局、促发展”主题实践活动相结合，坚持实效导向，开展贴近基层实际的载体活动。一是全面开展“基础工作深化年”活动。按照“队伍建设抓提升、制度建设抓拓展、保障建设抓巩固”的总体要求，进一步完善责任落实机制，增强基层党组织政治功能和服务功能，推动全区基层党组织建设水平再上新台阶。二是继续开展“五彩阳光·爱满池城”在职党员志愿服务活动。每名在职党员要到居住地所在社区认领志愿服务岗位，每年至少开展两次志愿服务活动。扎实推进“双联系”，深化机关党组织和党员联系服务群众工作。三是开展庆祝建党95周年系列活动。采取重温一次入党誓词，开展一次专题党课等形式，进一步加强党性教育。6月底前，拟表彰一批五好党组织、优秀共产党员。四是开展“以赛促学”活动。要求各级党组织开展一次“学党章党规、学系列讲话”知识竞赛。

抓细抓实，分类制定标准。“两学一做”学习教育，关键在做。对不同层次、不同类型的党员，必须要制定不同的标准。对于一般党员必须具有坚定的理想信念，能够严格执行党内生活准则，模范地遵守党的纪律和国家的法律、法规，廉洁自律，勇于同消极腐败现象和违法乱纪行为作坚决的斗争。能做好本职工作、克已奉公、艰苦奋斗、密切联系群众。对于党员领导干部应该要求更严、标准更高。不仅要做到一般党员的要求。更要按照习总书记多次对干部提出的要求严格要求自己，争作“四个表率”。对农村党员要求能够带头执行政策、带头创业致富、带头服务群众、带头促进和谐、带头促进文明等。对城市街道社区党员要求自觉宣传政策法规、自觉参与社区管理、自觉服务社区居民、自觉维护社会稳定、自觉弘扬社区文明等。对机关党员要求坚定理想信念、提高机关效能、服务基层群众、提升业务水平。对非公企业及社会组织党员要求宣传政策法规、促进企业增收、自觉服务职工、争当岗位标兵等。

两学一做学习教育工作情况报告

（二）这三年来，做组织工作的明显感觉到一个变化，那就是党中央对于从严治党的决心，从党的>群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育到“两学一做”，从领导干部到普通党员，从思想领域到以知促行，涵盖面之广、发力之精准，都是前所未有的。上级对“两学一做”已经做出了指导性的意见，作为最基层的街道党委，如何将这项工作落实到位、让每位党员都参与进来，应该紧紧围绕“严、紧、分”三方面开展工作。下面就学习情况作如下报告：

一要严肃关键环节。根据“两学一做”相关要求，将“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”将以细化，确保学到位、做到位，街道层面必须制定学习教育的实施方案，至少安排一次全体党员的党课，结合“七一”前后、入党积极分子班、红色电影展播等活动，通过党员轮训等方式组织党员开展“两学”，同时，要求每个基层党组织结合每月的“三会一课”、“固定组织生活日”，在会前会后固定时段学习党章党规、系列讲话。在“做合格党员”上创新方式，让党员现身说法、提高自主意识，将合格的标准提一提，让每位党员在争做合格党员的同时争优创先、比奉献，重新刷新党员在普通老百姓心目中的形象。

二要抓紧时间节点。虽然学习教育永无止境，但是仍需在集中时段提振精神，让所有支部、全部党员思想上紧一紧、行动上赶一赶，基层党委必须制定严格的时间安排表，结合党员组织关系集中排查工作，确定完成时限、上报完成情况，务必确保避免走形式、走过场，一定让每位党员入脑入心，对于那些认为组织工作太过务虚可以等一等、拖一拖的，必须采取措施加以批评通报，>思想政治教育不是立竿见影的工作，但确是巩固党的执政根基的基础。

两学一做教育调研报告XX 篇11

一、坚持学习教育与专题讨论相结合

按照“兩学一做”协调小组和省委提出的“六有”要求，积极组织干部职工，开展专题讨论会，讨论结合自己的思想、工作和作风实际，围绕主题作交流学习。既讲认识体会，也谈问题不足，达到互相启发，形成共识，取长补短，共同提高的目的。

二、坚持学习教育与主题演讲相结合

以党章党规的学习为基础，结合审计岗位特点和自身工作经历，组织局机关22名青年干部开展了主题演讲比赛。参赛选手们用生动的语言、真挚的情感，畅谈自己在党章党规学习方面的体会和在做好审计工作方面的感受、决心，明确了自身的使命和责任，昭示了新一代审计青年人的精神风貌和昂扬的青春激情。

三、坚持学习教育与知识测试相结合

以《中国共产党党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》和习近平总书记系列讲话为主要内容，先后两次在机关全体干部职工中开展“两学一做”知识测试，从而进一步增强了广大党员干部的主动性和自觉性，有效促进了审计队伍建设。

四、坚持学习教育与当前工作相结合

将“两学一做”学习教育工作与审计业务相结合，重点抓好医疗保险基金审计，领导干部经济责任委托审计，县本级财政“同级审”等项目的审计工作，瞄准全年工作目标不放松，紧张快干，做到学习工作“两不误”。

五、快坚学习教育与主题活动相结合

在建党95周年之际，积极开展红色主题教育和优秀共产党员表彰等活动。组织全体党员赴马栏革命纪念馆开展“探寻先烈足迹，重温革命历史”主题教育活动。在庄严肃穆的革命纪念碑前重温入党誓词，通过认真聆听革命先辈的丰功伟绩，实地参观珍贵的历史资料，使同志们进一步坚定信念信仰，忠诚于党的事业。此外，局机关还对柴蓉等6名优秀共产党员进行表彰奖励。

六、坚持学习教育与扶贫帮困相结合

强化扶贫工作领导责任制，充实扶贫工作队力量，明确职责，定期深入庆丰村走访调研，深入贫困户帮助制定产业发展计划和“一对一”结对帮扶措施，确保精准扶贫目标如期实现。

两学一做教育调研报告XX 篇12

关键词：高校学生干部,两学一做,党性,培养

在高校学生干部中开展“两学一做”学习教育,是学生干部党性培养的重要实践,进而推动党性教育在高校学生干部中从“关键少数”向广大学生拓展、从集中性教育向全体性教育延伸,提高学生群体的整体党性素质。

一、“两学一做”对高校学生干部的教育意义

学生干部是在学生群体中负责日常事务处理、协助学校进行管理工作的特殊学生身份。在学生与学校之间起到纽带作用,合格的学生干部不仅应在学生工作中能力突出,在平时的日常学习和活动中也应起到带头作用。

“两学一做”不仅在学生干部队伍思想、组织、作风、纪律等方面做出了引领,同时也在党员的先进性和纯洁性方面作出具体要求。在理论知识学习和优秀人才培养方面做出了前后关系与指引,对高校学生干部自身的理论素质培养以及工作能力提升方面提供了明确的前进方向。“两学一做”还继续完善了“三严三实”的思想内涵与行为约束,对高校学生干部积极奉献社会、服务师生、实现自身价值、完善自身不足具有强劲的推动力。

将“两学一做”融入到学生干部的党性培养体系中对造就政治坚定、作风扎实、品德高尚、服务意识强、法律意识强、工作勤奋、学习刻苦的学生干部具有深刻的意义,强调学生干部深入贯彻“两学一做”是对学生干部接受教育与自主教育的体现,也是对学生干部的高标准、高要求,是检验学生干部优劣的衡量标准。

二、高校学生干部存在的问题

1、学生干部基数庞大、任期较短

高等院校除了传授专业知识的功能以外,还具有锻炼提升学生的综合素质能力的作用,一般情况下,从学校到所属二级学院有各种学生职能组织,这些组织人员更新结束后,产生的学生干部一般在8—15人左右,活动开展的服务对象主要是大一、大二的学生,组织部门的干部有三分之一以上的人为一、二年级,庞杂的基数下大部分学生干部因缺乏实践与接受培养的机会,导致经验不足、思想不成熟、急功近利等问题的出现及严重化。另外,高校学生干部所在组织没有一套完善的甄选、任用、培养、教育体系,导致学生干部内部在思想、行动和管理难以统一。

学生干部的换届时间为一年一次,其中部分学生干部处于培养和奉献同时进行,还有部分干部还没得不到培养就离任,得到培养的学生干部没有做出实际贡献就会被换任,既传承不到组织的优良传统,也没机会吸取以往的经验教训。长此以往,每一届的学生干部在工作中都难以有实质上的突破。

2、学生干部官僚主义、本位主义严重

学生干部不是官,明确的说是服务学生的一个特殊岗位,部分学生干部以为负责相应的学生事务、管理某组织的事务,就感觉高人一等;同时大学生处于人生价值观形成阶段,具有不稳定性,易受到社会不良风气、组织设置行政化的影响,在学生工作上将自己权利化、官僚化、缺乏奉献、追求功利、注重形式、权力观模糊、本位主义思想突出。此外,各组织内部学生干部之间也会出现权利竞争、唯上不唯下,经常和内部同学、普通同学产生摩擦,组织工作上独木难支,出现人力、物力、财力浪费的现象,导致学生工作难以开展。

3、学生干部自主意识差

学生干部的主体是学生不是干部,大部分的学生干部疏忽了这一本质,在平时的大学生活中只注重在学生组织中工作成绩上的提升,不在意自身专业知识能力的提升。学生的主要任务就是学习,学生干部在学习的同时也要兼顾校院两级的建设,这就使得学生干部学习与工作的闲暇时间大大少于学生群众的闲暇时间,学习和工作的时间不能很好的配合,无法真正学习如何做一名优秀的、合格的学生干部,恰恰这些都是在平时的工作中可以学习到的,但大部分的学生干部只在工作中完成任务,学习几乎成了应付,大多时间都在享受劳累后的舒坦时光,从不梳理活动中的失误与收获,这些现象叠加导致学生干部自身理论素质匮乏、在学生工作中支持度下降,无法继续行使学生干部权利,为院校建设出策出力。

三、“两学一做”学生干部培养和教育策略

1、学习“两学”夯实理论、道德基础服务意识

党章党规是对全体党员的行为规范,是对党员先进性和纯洁性的建设指南,通过学习增加自身的理论知识储备、明确学生干部的理想信念,以便在工作和生活上做到学生干部应有的带头模范作用。其次树立党在学生干部思想上的指导地位,用党员的行为规范来约束自己,吃苦在前,享乐在后,坚持党的领导,维护党的纲领,学习各项理论知识,真正做到全心全意服务。

2、学系列讲话提高道德修养、确立崇高理想目标

习近平系列讲话精神较全面的对党员思想、组织、作风、纪律等方面做出了引领,这些素质也是一个好的学生干部必须具备的,通过学习党的理论知识使学生干部明确培养目标不仅仅是为了促进建校园建设,更是社会发展培养高素质人才。深入贯彻学习总书记系列讲话精神,在学生工作中一切从实际出发,做到以广大师生的更本利益为出发点,全心全意为学生服务。在自主意识上积极向党组织靠拢,抵制不良风气,真正肩负起建设祖国明天的重任。目光放长远,以祖国建设为己任,努力做到完善自我,奉献社会。

3、“一做”规范自身行为、实现人生价值

做合格党员是党员的底线,是学生干部努力的方向。学生干部要努力向优秀党员看齐,做一名优秀的学生,努力提高自身思想道德修养,对待学业虚心学习潜心修行,严谨踏实戒骄戒躁。在做一名出色的学生干部,对待工作严谨高效,对待同学老师诚实真恳,积极为院校建设出谋划策、奉献力量。始终以党员的要求来要求自己,并积极向党组织靠拢,树立正确的人生观、价值观、世界观,任期结束后根据自身能力制定服务方向,一方面用党的理论知识来武装自己,一方面继续为班级院校建设发光发热。

四、结语

深入学习“两学一做”对高校学生干部的人生导向和开展工作具有重要意义。高校学生干部是一个高质量、高产量的党员出处,学生干部的培养与教育离不开“两学一做”,通过加强思想道德学习、行为规范建设,使高校学生干部内化于心,外化于行,培养出一批政治坚定、作风扎实、品德高尚、服务意识强、法律意识强、工作勤奋、学习刻苦的社会主义现代化建设的接班人。

参考文献

[1]仪虹玲.民办高校如何发挥学生干部和学生党员的骨干作用[J].商业文化:下半月,2011,01:254.

两学一做教育调研报告XX 篇13

市委党校“两学一做”教育辅导报告会主持词

同志们：

开学以来，全校上下按照校委“1234”工作思路，振奋精神，狠抓落实，全校各项工作都展现良好发展局面。特别是，按照中央和省委市委工作部署，广大教师和学员全身心投入到两学一做教育中去。党校机关党委周密安排，教职工各支部和学员各支部行动迅速，各项学习开展的既轰轰烈烈又扎扎实实。吕军德同志亲自上党课，效果好。

按照市委党校两学一做教育常态化工作安排，今天下午我们县级进修班、中青年干部培训班、科级干部进修班全体在校学员和全体教职工集中听取党校校委委员、科研处长亓xx同志关于两学一做教育辅导报告。特别是，科级班的同志，今天是正式上课第一天，安排集中学习，印象更加深刻。亓桂峰同志有较高的马克思主义理论修养，丰富的教学经验，教学水平得到学员和社会各界一致好评。希望大家认真听认真思考，进一步加深对两学一做教育的认识。下面，我们欢迎亓xx同志上课。

同志们，刚才。。。

两学一做教育调研报告XX 篇14

报告

“两学一做”学习教育常态化制度化实施以来，+++高度重视，严密安排，认真贯彻落实上级部署要求，各项工作取得了一定进步。现将工作开展情况汇报如下：

一、把握目标，高度重视

坚决贯彻上级一系列部署要求，坚持高标准、严要求，成立以党组书记任组长、其他党组成员任副组长的工作领导小组，召开“两学一做”学习教育常态化制度化推进会，提出切实提高认识，将“两学一做”学习教育常态化制度化作为今年党建工作的首要任务。明确了由党支部带头组织，办公室配合开展的责任要求，将“两学一做”学习教育常态化制度化的任务要求分解细化，通过一级抓实一级，不留盲区，不落下一名党员，保证“两学一做”学习教育常态化制度化落实到位。

二、坚持以学促行树理想

以学习教育，解决从“心”入党的问题。坚持把学习教育抓在日常、严在经常，注重强化“四个教学”，即“支部定内容、小组来学习、支部大讨论、领导上党课”的课堂教学，通过支部微信群、qq群移动的网络教学，让干部们立志不忘初心，牢记党的宗旨，全身心地投入税收中心工作。截至目前，+++已对党务骨干进行了培训，开展了专项督导，组织学习研讨1次，党组书记讲党课1次，党支部书记讲党课2次。

三、坚持以行促学明方向

一是提升党员党性意识，加强舆论感召。充分利用门户网站、内刊、墙报、板报等，强有力地宣传“两学一做”学习教育常态化制度化的重要意义，督促干部按照省、市局要求调整自己的思想和行为，并把他们的思想和行为引到“两学一做”学习教育常态化制度化的轨道上。二是提升创先争优意识。建立“党员评价机制”，开展“先锋模范”活动，以“个人自评、党员互评、民主测评”形式，评选“四有四讲”党员，引导党员发挥先锋模范作用，使广大干部学有榜样，赶有目标，充分发挥先进典型的辐射示范和影响带动作用。

四、坚持知行合一出实效

以笃行实做，解决从行动上入党的问题。+++下一步要继续注重将学习教育常态化制度化的成果转化为工作上的成效，构建“三大机制”。

（一）建立“党建考评机制”

建立“定量、定质、定时、定分”的党内强化督导考评体系，以目标考核催生工作执行力，不断增强干部职工“勇于担当，主动作为”的大局观念和争先创优意识，全面营造干事创业的良好氛围。

（二）立足常态，建立“党建工作规范机制”

牢牢把握“以学促行，知行合一”这一基本要求，坚持领导带头落实双重组织生活日制度，主动压实工作责任，带头开展学习研讨，带头讲党课，一级带动一级，形成了传帮带的良好作用，截止目前党组书记以普通党员身份参加支部生活日5次，其他班子成员以普通党员身份参加支部生活日6次，党组中心组专题学习6次，切实把学习教育工作摆在实处。

（三）通过“落实主体责任的践行机制”，党员干部“关键时候”要有“特殊表现”

把开展“两学一做”学习教育常态化制度化与全面推进“作风建设年”活动结合起来，在弘扬“四种精神”、强化“五个导向”等重要关键节点，以“两学一做”学习教育常态化制度化推进“作风建设年”活动落实，以落实“作风建设年”活动检验“两学一做”学习教育常态化制度化成效。

两学一做教育调研报告XX 篇15

关键词：两学一做,高校,基层党支部,发展概况

所谓“两学一做”是指“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”。高校作为基层党员人才培养的重要基地, 需要在日常的工作计划中突出“两学一做”的先进教育理念, 充分发挥出其相关的作用, 确保基层党支部的建设工作能够达到预期的效果, 获取更多的思想教育成果。

一、高校基层党支部开展“两学一做”学习教育的必要性

为了增强从严治党的实际效果, 更好地表达群众路线主题教育的相关内容, 需要有效地开展“两学一做”的学习教育活动。而高校基层党支部作为基层党员思想教育的重要基地, 需要在工作部署制定与调整的过程中加大对“两学一做”的重视力度, 充分发挥出党支部的战斗堡垒作用, 确保党的教育成果能够得到有效巩固。与此同时, 结合“两学一做”的相关要求, 为高校基层党支部培养出更加可靠的党员, 有利于扩大党内教育实践活动影响范围, 促使高校基层党支部的职能作用得以充分发挥。除此之外, 高校党员大学生在日常的生活中容易受到外来因素的影响, 客观地决定了采取必要的措施开展“两学一做”学习教育活动的必要性。因此, 为了更好地贯彻党的群众路线主题, 强化高校党员的思想意识, 应及时开展“两学一做”教育学习活动, 完善高校基层党支部的服务功能。

二、在"两学一做"学习教育中抓好高校基层党支部建设的对策

加强高校基层党支部建设, 提高各项思想教育工作质量, 有利于培养高校党员良好的社会责任感, 促使他们在日常的生活中能够做到严于律己, 严格遵守党的各项规章制度, 为高校基层党支部实际作用的充分发挥提供可靠保障。要实现这样的发展目标, 就需要高校基层党支部在各种工作计划实施的过程中充分考虑“两学一做”的具体要求, 在壮大高校党员力量的同时, 优化党支部的服务功能。在“两学一做”学习教育中抓好高校基层党支部建设的对策, 主要体现在以下方面:

1. 转变学习方式, 强化高校基层党支部的学习效果

“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”相关工作的落实, 需要高校基层党支部在日常的工作开展中能够有效地转变传统的学习方式, 结合自身的实际发展概况, 落实好党支部组织建设的各项工作。因此, 高校基层党支部在开展“两学一做”学习教育活动的过程中, 应充分考虑信息化技术的优势, 在不同的技术支持下, 搭建可靠的网络平台, 通过微博、微信公众号、论坛等方式, 加大“两学一做”学习教育的宣传力度及学习自由度, 促使这项先进的教育活动在实际的开展中达到预期的效果, 全面提高高校基层党支部的思想教育水平。“两学一做”学习教育活动开展中转变学习方式的相关措施有: (1) 党支部应定期组织党员学习“两学一做”相关的理论知识, 更好地贯彻党的各项方针政策。 (2) 党支部建设过程中应充分发挥自身的先锋模范作用, 全面提高党员的综合能力。 (3) 组织党支部成员要主动参加各种实践活动, 提高党支部成员处理实际问题的水平。

2. 优化党支部的组织方式, 提高党支部工作效率

“两学一做”学习教育活动的有效开展, 有利于增强从严治党的实际作用效果, 促使群众教育路线主题能够在党的各项工作开展中有效地表达出来。因此, 高校基层党支部在日常进行“两学一做”的学习教育工作时, 应从不同的方面优化党支部的组织方式, 全面提高党支部工作效率, 促使所有的党员在日常的学习和生活中能够充分地发挥自身的职能作用, 为高校基层党支部职能作用地充分发挥提供可靠的保障。具体表现在: (1) 让工作能力突出的大学生领导党支部, 加强不同党员之间的沟通交流。 (2) 开展各种社会实践活动, 提高所有党员的组织与协调能力。 (3) 构建“阶梯”式党支部, 充分发挥研究生党员与本科生党员的实际作用。这些相关举措的实施, 对高校基层党支部在“两学一做”学习教育中组织方式的优化起着重要的保障作用, 关系着高校基层党支部职能作用的充分发挥。因此, 在“两学一做”学习教育相关工作落实的过程中, 高校应结合自身的实际发展状况, 选择可靠的党支部组织方式, 全面提高高校基层党支部的整体工作效率。与此同时, 在优化高校基层党支部组织方式的过程中, 应充分考虑高校实际发展状况, 采取有效的措施优化各种资源的配置效率, 促使能够在“两学一做”学习教育应用中达到预期的效果, 推动现代化高校的稳定发展。

3. 拓宽党支部队伍的建设思路

“两学一做”学习教育要达到预期的效果, 就需要采取必要的措施拓宽党支部队伍的建设思路, 确保高校基层党支部实际作用的充分发挥。这些措施主要包括: (1) 邀请各个专业的辅导员及学院的重要负责人参与党支部的组织建设, 通过他们指导作用的有效发挥, 提高党支部工作质量; (2) 加强党支部成员与学术水平高的导师之间的紧密联系, 提高党支部成员的政治素养。 (3) 定期参加其他高校的“两学一做”交流活动, 培养出更多合格的青年党员。拓宽党支部队伍的建设思路, 需要高校结合“两学一做”学习教育的具体要求, 利用不同专业党支部负责人的职能作用, 引导大学生党员树立正确的人生观与价值观, 不断提升自己在“两学一做”活动中的学习水平, 争做优秀党员, 完善高校基层党支部的服务功能, 为“两学一做”相关理念影响范围的扩大打下坚实的基础。这些工作的顺利完成, 对于未来高校基层党支部在“两学一做”学习教育中整支队伍建设思路的拓宽具有重要的参考价值。因此, 需要高校基层党支部的相关负责人结合“两学一做”学习教育的具体要求, 不断提升党支部的整体工作水平。

4. 合理运用信息化技术, 优化高校基层党支部的服务功能

选择可靠的信息化技术, 结合“两学一做”学习教育的相关要求, 为高校基层党支部服务功能的不断完善进行必要的优化, 促使高校基层党支部在实际的工作开展中能够更好地发挥自身的职能作用, 为“两学一做”影响范围的扩大打下坚实的基础。在可靠的信息化技术支持下, 可以结合高校基层党支部的实际情况, 构建出可靠的大学生党员培养模式, 在壮大高校基层党支部力量的同时, 提高基层党支部各项服务工作效率。同时, 利用信息化技术的优势, 构建出功能较为完善的智能信息管理系统, 建立完善的高校基层党支部服务体系, 促使“两学一做”学习教育活动开展能够达到预期的效果, 最大限度地发挥高校基层党支部的实际作用。在未来高校基层党支部发展的过程中, 各种信息化技术的利用率将会不断提高, 这在一定程度上保证了“两学一做”学习教育质量的可靠性。这些方面的不同, 客观地说明了合理运用信息化技术对高校基层党支部开展“两学一做”学习教育的重要性。

为了适应时代的发展要求, 贯彻党的先进教育理念, 需要在高校基层党支部中落实“两学一做”的学习教育工作, 在强化高校党员思想意识的基础上, 提高高校党支部建设中的各项工作质量, 为社会的和谐发展提供可靠的保障。在具体的学习教育工作开展中, 高校基层党支部应加强对“两学一做”相关内容的理解, 推动高校基层党支部的全面发展。

参考文献

[1]仲玲.高校基层党支部“两学一做”学习教育路径初探[J].生活教育, 2016 (15) .

[2]刘淑香, 付海军.以“两学一做”学习教育引领高校学生党支部建设的若干思考[J].科技视界, 2016 (22) .