卖报日记（精选4篇）
我们排着队高兴地来到了学校旁边的柳溪苑小区。
我在路边等着，看到一位老奶奶，便马上跑了过去说：“老奶奶，我是金笔作文的学生，今天出来体验生活卖报纸。”老奶奶逃了掏口袋说：“没零钱，没法买了。”我笑着说：“没关系!老奶奶，再见!”虽然这第一次失败了，但我并没有灰心。
我继续站在路旁等着，看到以为叔叔走了过来，我跑到叔叔面前说：“叔叔，我是金笔作文的学生，今天出来体验生活卖报纸，您就买一份吧!”叔叔问：“多少钱?”我说：“五毛!”只见叔叔爽快地掏出了五毛钱，说：“我买一份!”我把报纸递给叔叔，接过叔叔的钱就飞快地跑到老师跟前欢呼着：“我卖出去了!卖出去了!”老师看到我高兴的样子，笑着说：“恭喜你啊!”
通过这次卖报纸我体会到做什么事情都会失败，但是只要坚持就会取得成功!
篇2：卖报纸
这几天，我做了一件非常有意义的事，就是卖报纸。这项有趣的活动可以锻炼我们，也可以赚钱，真是一举两得呀!下面我给大家介绍一下卖报纸的过程吧!首先，要到三峡都市报社领取报纸，然后与你的小伙伴分好报纸，就可以开始卖了。你千万不要害羞，否则你可能一张也卖不出去，要大胆的去问，才能卖得出去。我还建议大家可以卖给：早上等生意的出租车司机、没事做的商店老板......这些人肯定都会买你的报纸。卖完之后，除去本钱，剩下的就是你的第一份“工资”啦!
几天来，我觉得我在卖报纸中学到了一些常识，也体验到了生活的乐趣，我希望以后我能成为一个名副其实的“小报童”!
篇3：卖报纸
今天早上妈妈说：“把家里的报纸整理出来，你拿去卖掉，卖的钱给你当零花钱。”我听了十分高兴。吃完早饭，我打电话给物管，过了一会儿，收报纸的阿姨就上门来了。她一称说：“报纸5角一斤，总共25斤。”我连忙记在了白纸上。妈妈又搬来了2箱空瓶子和几只空纸箱。阿姨说：“空瓶子1角钱3个，纸板3角钱一斤。”我听了，看阿姨数起空瓶来，一共29个，我又记了下来。接下来称纸板，共3斤半，我赶紧记下了。我拿着白纸算了起来：报纸5角一斤，10斤就是5元，20斤是10元，5斤应该是2元5角，所以报纸共得12元5角;空瓶子1角钱3个，1元就是30个，29个1元还不到点，阿姨在旁边说：“就算1元吧。”我赶紧加了1元。纸板一斤3角，三斤就是9角加上半斤是1角5分，共1元5分，妈妈在一边说：“也算1元吧。”我把三样东西卖的钱加起来：12元5角+1元+1元=14元5角。我对阿姨说：“总共14元5角。”阿姨笑着说：“你真厉害，给你15元。”我算了算：阿姨给我15元，我多收了她5角，应该找她5角钱。
暑假里，因为要写一篇关于社会实践的作文，我决定去卖报纸。
我们先到了鹿山公园。烈士陵园内人很多，但都自顾自地打羽毛球、玩扑克牌，如果这时我去推销报纸，他们恐怕会不高兴吧。于是，我只好到了另一个地方——鹿山轩去推销了。
鹿山轩是整个鹿山公园的核心部分，又有个小游乐园，来这里的人应该有很多，我就能谈笔好生意了。可是，不知道为什么，今天来鹿山轩的人似乎特别少!在花园石凳上只坐了一位阿姨。不过，是多是少，对我来说都无所谓，有人买报正常，无人问津也不反常。我抱着试试看的想法，走向那位阿姨。阿姨似乎早有准备，掏出二十元钱买报。我给她找了钱，并把报纸递给了她。
第一份报纸卖出去了!我欣喜若狂，又进入了小游乐园去推销。小游乐园内有两个小孩和一位阿姨。她想我询问了价格后也掏出了一枚钢镚儿交给了我。
又一份报纸卖出!我的心激动得快跳出来了，我的心情就像一只充足了氢气的`气球，越飞越高。我倍受鼓舞，又冲进了一个小羽毛球场。
那个羽毛球场内有不少人，有的人在打球，有的人则坐在石凳上休息。我向那些休息的人推销报纸，一不小心把手上拿的两份报纸全卖了。我的心情如同搭上了火箭，扶摇直上，直击开心度顶端。我的心脏更不甘示弱，似乎马上会撞碎肋骨，突飞出去。
我被成功的喜悦感鼓舞，连走路都成了一溜小跑。我又重新回到烈士陵园，心想：“虽然大家都在做自己喜欢的事，但是‘观战’的人也很多，我不妨再试试吧!”于是，我走向了正在“观战”的爷爷奶奶，正想他们识不识字时，那位奶奶倒抢先向我要了两份报纸，并交付了我两枚硬币。
可是，自从在这里卖出两份报纸之后，就再也没有在鹿山公园卖出报纸了。我的心情火箭也没油了，蔫蔫地落进了情绪低谷。为了收回成本，我们只好出了鹿山公园，去北直街卖。
到了北直街，我们才发现，原来店铺林立的北直街行人也会这么少!我都几乎没有机会了。我的心跳几乎停滞了，心情火箭也成了“钻地弹’，钻入了情绪低谷之下。
12月4日，我参加了“我是卖报小行家”活动，我一开始要卖报的时候很紧张，妈妈不停地鼓励我：要大胆地向别人推销，不然一份也卖不出去。
这时，我在电梯旁看见一位年青的阿姨，和颜悦色的，我觉得这阿姨应给很有爱心，所以我勇敢地走过去，有礼貌地说：“阿姨，您好，请问可以买下这份报纸吗……”“这是什么报纸呀？”阿姨微笑地问我，这笑容给我很大的鼓舞，我告诉阿姨：“阿姨您好，这份是特区青年报，它创办于1980年4月，已有36年的历史，是中国五大特区中唯一一份公开发行的全国青年报。我们这次活动为给一位患了严重的白血病十四岁学生捐款，请您买下这份报纸吧？谢谢！”阿姨一听，从钱包里拿出十块钱递给我，说：“不用找了，剩下的就捐献爱心。”“太谢谢您了，阿姨！”
迈出了第一步，后面的就顺利懂了，很快，我把全部报纸都卖了出去。经过这次活动，我懂得了：做人要有爱心，要宽容。
教学内容：卖报歌 教学目标：
1、认知目标
（1）了解歌曲《卖报歌》的典型节奏和歌曲的内容。（2）了解聂耳的生平及作品。
2、情感能力目标
（1）学生能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲。
（2）感受、体验歌曲的情绪及力度变化，理解其音乐形象。
（3）能够参与演唱活动中的即兴表演，发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力。
教学重点：能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲，理解其音乐形象。教材分析
歌曲《卖报歌》是音乐家聂耳三十年代创作脍炙人口的儿童歌曲。2/4拍，四乐句组成的一段体，五声F宫调式。《卖报歌》曲调明快、流畅，并以朴实生动的语言，辛辣诙谐的笔调，深刻地描述了旧社会报童的苦难生活及对光明的渴望。教学过程：
一、导入：
教师：请同学们欣赏一首歌曲，要把你们的表情写在脸上，把你们的歌声放在心里(播放“国歌”)。
教师：你看到一幅怎样的画面？听了之后你的心情怎样？ 学生：……
教师：这首歌曲的曲名是？ 学生：《义勇军进行曲》。
教师：同学们已无数次聆听过这首歌，但它却依然那么强烈地震撼着我们的心灵，这么伟大的作品是谁作曲的？ 学生：聂耳。
二、新授歌曲：
教师：聂耳不仅创作了这首举世闻名的《中华人民共和国国歌》，他还为小朋友写了一首歌曲，你们的爸爸妈妈也曾唱过，你们知道是什么歌曲吗？(放歌曲范唱动画片)学生：……
教师：介绍《卖报歌》的由来，聂耳在上海工作的时候，结识了一位叫小毛头的报童，……
教师：让我们再来欣赏一遍这首描写旧社会报童生活的《卖报歌》。让我们分析这首歌曲，这首歌曲是由四乐句组成的，出项了两处不一样的节奏型，这种节奏叫做前八后十六，让我们做一个有趣的游戏吧！练习前八后十六节奏型。
学生：做游戏，练习节奏。
教师：让我们一起来分段学唱这首歌曲。
第一段：先跟琴轻声唱歌谱。你觉得该用怎样的声音来演唱?表现了怎样的心情？该用什么样的速度演唱？
学生讨论后，再演唱几遍，熟练以后加柯达伊手势。
第二段：先跟琴唱，解决难点部分，最后两句表现了小报童怎样的心情?那该怎样来唱呢?(学生回答，示范)
第三段：老师范唱，请学生找出最激动的乐句，思考该怎样唱? 1．完整演唱全曲。
2．歌曲里的小报童是边唱边卖报的，如果你是小报童的话你会怎样做?(歌表演)
3．领唱、齐唱形式有感情地演唱，把你的表情放在脸上，唱出小报童的欢乐，唱出小报童内心的痛苦。
三、德育渗透
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