群众意见的分析报告

群众意见的分析报告

群众意见的分析报告 篇1

一、基本情况、调查对象 本次调查对象为南燕竹村、中庄村、宋杜沟村、韩庄村、吴家崖村、小王强村、清平村、颉家河村、孟家沟村49岁以下已婚育龄妇女。、样本规模 在上述九个行政村共调查283人。

3、调查方法 现场入户调查法。、调查内容 调查问卷由基本情况、对性病及艾滋病的了解情况、对所需求的生殖保健知识的获得途径、避孕药具的需求来源、意外妊娠的发生原因、需要从计生系统获得什么样的服务和工作指导等问题组成,重点是了解各村已婚育龄妇女的生殖健康状况,对生殖健康有关知识的了解程度,对和生殖健康相关联的一些问题的态度及其所采取的行为,对生殖健康服务的需求程度等。、样本的一般特征:样本的年龄分布集中在20-49 周岁.被调查的283名已婚育龄妇女中零孩类10人，一男孩类96人，一女孩类96人，两男孩类9人，两女孩类28人，一男一女孩类44人。

二、结果分析

（一）避孕

1、避孕知识和避孕药具的主要获得途径为: 广播、电视(55%),书报、杂志(78.6 %)和计划生育干部宣传(89.95)。这里,计划生育干部的主动宣传发挥了巨大的作用。除此之外,群众主要是靠传媒获取知识, 而很少有和同学朋友(8.7 %)、医生(16.8 %)、家庭（2%）进行交流,这是由计划生育本身的特点和中华民族历史所遗留下来的家庭教育、代沟等所决定的。在调查最希望采用什么方式获得避孕药具时，86.3%的人均愿意计生部门免费提供，11%的人愿意从药店、百货超市、自动售卖机或是网上购买，分析：目前获得避孕药具的途径，广大的育龄群众正在从自主购买到接受计生部门的服务的过程中转变，充分说明计生工作者的服务工作得到了他们的认可和认同。、避孕方法的选择及其效果:从调查的283人中，一孩人员210人，上环154人，上环率为73.33%，用药51人，用药率24.3%；二孩人员63人，其中结扎48人，结扎率为76.19%，6人皮埋，其他9人；零孩人员10人均没有采取避孕措施。调查显示，避孕方法均以长效节育措施为主，占总措施落实的73.49%。在选择避孕方法时以计划生育干部或医生建议来选择的为172人，占总人数的60.78% ,夫妻双方商量的意见为18% ,而按它们都低于妻子做主选择的比例(9.3 %),同时妻子做主选择的比例更是比丈夫做主的比例高。由此可见:在避孕方法的选择上,计生干部的指导和推荐起到了相当好的作用，占很大比例，基本上是相应国家号召，同时夫妇双方尤其是女方具有相当大的自由度。调查显示,理想的避孕方法,在知情选择情况下，依然是首选上环(54.41%),其次是结扎占（19.08 %)，然后是用药（18.02%）等。由此可见:现行的避孕方法基本上能满足现时群众的意愿。当然,群众的避孕方法意愿是一个动态过程,相信随着生殖健康服务的开展会有所改变,知情选择避孕方法仍是今后计划生育服务的一项重要内容。它给我们的计划生育服务尤其是避孕节育服务提出了一个新的课题,要求我们在提高避孕方法的有效性上下功夫,努力减少非意愿怀孕和人工流产,提高妇女的生殖健康水平。、服务的现状和需求:对目前使用的避孕方法,有90 %以上的人在使用前得到过该种方法避孕效果和优缺点的介绍;在避孕过程中遇到过困难的人群中(约占样本的50 %),有80 %的人表示曾经得到过医生和计划生育干部的帮助和指导;77.1 %的女性曾经接受过有关男性避孕方法的介绍。样本中有76 %的人对目前采用的避孕措施感到满意, 同时有62.2 %的人对整个的计划生育服务表示赞许;在不满意的原因中,针对避孕方法的主要是“对身体有副作用”(占13.6 %),导致经期不规则，体重增加，恶心呕吐等症状。有97.1 %的人希望在采取某种避孕方法前了解这种方法的效果和优缺点,这一需求比例高出现状约7 个百分点;61.9 %的人希望采取的避孕方法由夫妻双方商量来选择,而同时有7.3 %的女性希望避孕方法由女方做主来选择。她们中有272人（96.11%）认为避孕的责任应该在双方，仅有3.89%的人认为责任在一方。、实施避孕的原因:在我们开展的调查中,大多数育龄妇女都把“响应国家号召”作为实施避孕的主要原因。这一方面说明了群众对

国家政策的理解和支持,但同时也说明了以往的计划生育在群众眼里是“要我计划生育”,因此在行为上是被动的。调查结果表明:虽然“响应国家号召”和“接受计生干部指导”仍然是群众的第一考虑 ,但非常可喜的是有32.4 %的群众把“为了健康”放在了第一位，有266人（94%）认为紧急避孕不可以代替常规避孕。为了健康而实行计划生育正越来越被群众所接受,这是一种“我要计划生育”的强烈呼声,是一个好现象和一种进步。

（三）性、对人类受孕的基本条件的了解:被调查者对最易受孕的基本条件缺乏相应的了解, 有30%的人只选择了受孕条件的一种或两种，没有认识到活泼的精子、健康成熟的卵子、生殖道畅通和正常子宫均为人类受孕的基本条件。、对性病及其传播途径的了解:从调查中可以看出，有248人（87.6%）知道艾滋病是性传播疾病，128人（45.2%）知道梅毒为性传播疾病，115人（40.6%）知道淋病为性传播疾病。这几种性病的知名度依次为: 爱滋病、梅毒、淋病。关于艾滋病的传播途径,回答“公用注射器或针头”的比例为86.2% ,“输血或使用血液制品”的为68.9% ,“同桌吃饭”的为2.5% ,“握手或公用毛巾衣物”的为4.2%。由此可看，育龄群众对性病的了解仍然比较匮乏，知道艾滋病的较多，梅毒和淋病的较少，更让人费解的是有6.7%的人竟然认为同桌吃饭和握手或公用毛巾衣服也可以传播性疾病。

3、性知识的获得途径：在希望获得那些性与生殖健康知识方面，希望获得的知识依次是：优生优育知识（41.7%）、性病与艾滋病的防治（37.1%）、性生理（32.9%）、意外妊娠和人流的后果和预防（14.8%）、避孕节育（7.8%）、性心理（7.2%）、性道德（4.9%）。可见人们更关心直观的、实用的性知识，而不是太注重性心理和性道德等比较虚无的、需要深度理解的知识。在遇到性与生殖健康问题时，她们最愿意向医生或计生专业人员求助（63.7%），其次是自己找书看（48%），其他向爱人和同性朋友求助的寥寥无几（6.34%）。同时他们在获得政府部门的婚育宣教内容时有98%的人认为内容很好，知识很有用。更希望计生工作人员不但是管理人员（98%），更要是人民群众的医务人员（76.3%）和健康咨询师（58.1%），在她们遇到性与生殖健康问题时可以直接向健康咨询师咨询和了解，99.4%的人希望有个专门的男性生殖健康服务场所，以满足男性生殖健康的需求。

三、几点建议、通过基层计生干部的宣传咨询,被调查者对各种避孕方法有所了解,但对每种方法的优缺点,避孕效果等进一步的知识知之不深,今后应加强这方面的咨询服务。、被调查者现在采用的避孕方法和他们希望采用的避孕方法基本吻合。相信随着生殖健康服务的深入，这种情形可能会有所改变,知情选择避孕方法将是今后计划生育工作的一个方向。、避孕知识的获得主要来自于传媒和自学,计生干部的主动宣传也发挥了巨大的作用。今后,卫生部门应主动多做工作,同时应鼓励群众相互间多交流。、大多数人知道常见的性病并对性病的危害有所了解,有86.2%的人知道如何预防性病。

四、下步设想

第一，逐步建立全方位、开放性的生殖健康教育模式，开展互动式、参与式生殖健康教育；

第二，对目标人群的薄弱环节有针对性地开展生殖健康教育；

第三，加强部门协调，多渠道提供避孕咨询和服务，在全区尽早推广开展规范化的流产后计划生育服务，减少人工流产率和重复流产率；

第四，加强政策倡导，将满足男性的生殖健康需求纳入现行的计划生育和生殖保健服务，鼓励和推动男性参与计划生育；

群众意见的分析报告 篇2

本刊讯为切实转变作风, 深入基层“接地气”, 贴近群众找问题, 研究对策办实事, 倾听民意解难题, 四川铁通按照活动推进计划于8月20日起, 通过多种渠道深入开展征集意见工作。

一是设立听取意见的专用邮箱, 对所属各单位党委 (总支) 、直属党支部下发征求意见表, 广泛征求群众意见。二是向各地市分公司领导班子及各部门负责人邮箱发放征求意见表, 对口征集对公司领导班子、机关各部门意见。三是由公司领导班子成员带队于8月20日起, 分别深入公司党的群众路线教育实践活动6个联系点开展专题调研, 在地市分公司召开了领导班子、机关管理人员、经营部一线员工3个层面的座谈会, 面对面地征求员工对公司领导班子及成员、省分机关各部门在作风建设等方面的意见, 以及惠及为员工办实事、为客户办好事的建议, 现场慰问了酷暑环境下坚守生产一线的员工。

通过广泛地征求意见, 公司党委在此次群众路线活动中共征集到400余条意见、建议。目前已经将意见建议原汁原味反馈至领导班子成员和机关各部门、中心, 并要求各部门、中心组织全体人员对征求到的意见进行认真分析, 对公司已有政策规定员工不明白的意见建议, 通过多种方式做好宣传解释工作, 对需要本部门改进提高的意见建议, 制定出整改措施, 牵头落实。对不能解决需要公司解决的进行梳理反馈, 提交至公司领导班子专题商研会研究。为活动第二环节查摆问题、开展批评, 开好省分、地市两级领导民主生活会奠定好基础。

群众有意见──沙县老板看过来 篇3

如果没有，为什么不想去吃？

顾行军：看到这个店名，怕饭里有沙子，不敢去。

高俊：曾经吃过，后来亲眼目睹他们的工作过程后，再也吃不下了，不再光顾。

赵健：不喜欢吃外面的东西，特别是小吃，担心卫生状况，而且对沙县小吃不甚了解（作相似回答的有8人）。

姜欣：因为旁边有很多家饭馆，沙县的门牌广告好像没有特别吸引我进去。

张亮：我生活的城市没有沙县小吃。

周培：有一次想去，结果人太多，就算了。

莫言：个人比较挑食耶。

ALLY：嫌地方脏，而且不觉得会好吃。

如果有，为什么想去吃？

杨近白：实在是好吃又便宜，物美价廉（和他作相似回答的有35人） 。

郭湘銮：方便快捷，吃完就走（和她作相似回答的有48人）。

张浩棋：沙县有价格实惠的炖汤（和他作相似回答的有7人）。

袁丽娜：有地方特色，而且每个店的品种都有点不同。

梁何林：肚子饿了就想吃它。

沈晓芸：冬天吃云吞感觉很温暖，而且感觉味道有点像重庆小吃包面的味道。

乔守发：整天看到不得不吃啊。

蔡逸民：有外地朋友来了，非要吃这个。

赵健：看了网上的炒作和介绍后，心里痒痒的，准备去吃一回。

冯超鸿：喜欢吃蒸饺和炖汤，口味合乎本人，所以喜欢（相似回答的有11人）。

蔡逸民：酱很香，喜欢那个花生酱的味道，吃起来可口，还有就是便宜（相似回答的有9人）。

车先生：喜欢，味道不错，口味有特色（和他作相似回答的有21人）。

徐铭：不用等太长时间（和他作相似回答的有6人）。

林涛：烹煮居多，煎炸的比较少，所以比较健康。

汤圆 ：最喜欢的是炖汤。因为一点马上就有得吃，味道很不错。

罗金：还不错，干净，统一，选择空间大，方便，快捷……还营养。

鲍远生：一来便宜，二是方便，三是量比较足，很容易饱。

葛丽丽：喜欢吃里面的蒸饺，因为方便快捷，品种较多。

李芳：比较清淡，快捷。

吴婷婷：因为品种多，店面看着整洁。

沈建鹏：工作忙，就近就餐 。

杨海峰 ：因为花样繁多，经济实惠，口味还不错！

钱春华：接近于清淡和香浓之间，也可以加辣味。

黄育智：喜欢，因为口味跟潮汕口味较接近，又便宜，性格比高。

李锦何：在我们这里，所有的店面看起来都比较不卫生（和他作相似回答的有24人）。

金辉 ：不喜欢，口味不同（和他作相似回答的有8人）。

高俊：他们的店面一般比较小，人工少，装修简单，烹调场所不太干净，烹制流程不够卫生。

冯般若：不喜欢，脏，难吃，纯粹是傻瓜小吃。

黄盈盈：一般，附近的沙县小吃味道不正宗，特别是酱料，假得很。现在去的话一般都只是喝汤而已。

郎前程：一般。俺的口味比较重，他们的有点太清淡了。

陈小姐：不喜欢，觉得不好吃，尤其是很多沙县小吃的馄饨水准参差不齐，也不好吃，口味也不是我喜欢的。价格虽然便宜，却对那些肉质相当没信心。而且充斥在周围的沙县小吃品种少，翻来覆去就是那些饺面变着调配料，真正多样的沙县小吃还没看过。

Francoyuan：对于这类东西，感觉一般，品种比较单一，最主要的还是对店里卫生状况的担忧。

那子：味道还可以，就是饺子太小了，皮还薄，一点嚼劲都没有，尤其讨厌往里边放玉米，看起来特别不伦不类。

RAY：之前觉得沙县的云吞还挺有特色的，价格又便宜，所以经常会去。但后来听说那些肉馅都是来路不明的，所以就不去了。除非没有什么其他地方可以吃饭，不然就不会去了。

群众意见的分析报告 篇4

况报告

一、征求意见的基本情况

党的群众路线教育实践活动开展以来，市林业局党委按照上级的部署，认真开展学习教育，广泛征求意见建议，积极查找局党委和党委成员存在的“四风”问题，特别是认真贯彻市委真整实改要求，边学习边思考，边查问题边整改，真学真查真整改、实心实干求实效，重点做了以下几个方面的工作。

（一）领导同志带头征求意见建议。围绕落实“为民、务实、清廉”要求和中央《八项规定》精神，局党委先后主持召开3次专题会议，对起草好领导班子对照检查材料提出明确要求，面对面听取各方对于领导班子的意见，亲自主持起草和修改领导班子对照检查材料。其他班子成员也深入联系点和分管单位听取意见、查找不足，并对班子对照检查材料提出了修改意见。经局长办公会研究讨论，并征求了中层以上干部意见，又数易其稿，形成了对照检查材料，更加深入细致地查找问题。

（二）在征求意见上下真功夫。领导班子成员带领6个组，采取召开座谈会、实地调研、个别谈话等形式，深入基层听取群众意见，累计召开座谈会12次、参加人员超过125人次、发放调查问卷80多份，开展谈心谈话150多人次，通过自己找、互相帮、上级点，认真查摆在“四风”方面的问题，深刻进行党性分析，努力营造大家敢说真话、能说真话的氛围，拉近了与基层群众的距离，心贴心交流沟通，使他们打消顾虑、放下包袱、畅所欲言，积极提出中恳、建设性的意见和建议。

（三）把聚焦“四风”问题贯穿始终。在征求意见过程中，始终紧扣作风建设，注重听取党员、干部、群众和服务对象对局党委班子和机关贯彻落实中央八项规定、反对“四风”方面的意见建议；注重围绕干部调动、选用、调整，领导干部党风廉政建设等热点问题了解情况。

（四）坚持边查边改，注重实效。把解决突出问题作为重要任务，边整边改，确保实效。一是强化责任落实。针对基层和群众提出的意见和建议，认真梳理，归纳分类，按工作职能进行了责任分解，将责任落实到了具体责任处室和责任人，逐条逐项制定整改落实措施，确保及时圆满解决。二是实行承诺制度。建立整改落实台账，能够解决的问题马上解决，一时解决不了的，定出时间表、路线图、责任状，向基层和群众作出承诺。三是注重实际效果。以基层和群众满意不满意为标准，坚持跟踪问效，通过座谈、调查问卷、电话回访等形式，了解群众的满意度，征求群众意见，确保把好事办好、实事办实。

二、征求意见的主要内容

自教育实践活动开展以来，通过各种形式征求各类人员提出的意见建议共计116个，经认真梳理、归纳，共形成四类意见建议。

一是面对林业工作新形势，存在创新意识不强和工作标准不高问题；搞调研有时走马观花，沉到基层、深入研究解决问题不够。

二是抓工作落实力度不够，存在以会议、文件或听汇报等方式替代抓工作落实问题；领导班子成员听部属汇报较多，与部属谈心较少，特别是谈工作较多，对单位干部职工个人关心不够；落实制度上打折扣，如学习制度、请假制度等没能全部落实到位。

三是任劳任怨的精神不足，在乘车、办公等工作条件上往往向高标准看；在接待上级单位公务活动中有时不够节俭，存在超标准接待现象。

四是在健全基层林业服务体系，加大林业合作社扶持力度方面有待进一步加强。

三、下步工作打算

（一）进一步深化思想认识。局主要领导多次组织召开党委会，听取局对征求干部群众和服务对象意见建议的专题汇报，要求党委班子成员和局属各单位高度重视，认真研究，及时落实整改工作。同时，局属各单位要对意见建议的整改落实情况进行调度，要求对暂时不具备整改条件的意见建议或需要统筹解决的，要积极研究思路和办法，及时向群众说明，承诺整改时限。

（二）进一步深入查摆和整改问题。为深入查找业务工作中存在的突出问题，局群众路线教育实践活动领导小组要组织各基层组织和广大党员干部结合自身存在的问题进行自我剖析，并提出党委班子及成员最需要改进的问题建议。针对党员干部提出的问题，局党委召开专题调度会，对问题进行责任分解并限期拿出解决方案，确保问题得到及时解决。

群众意见的分析报告 篇5

一、动员部署落实到位

第一，成立专门机构。按照学区通知精神，学校立即召开专门会议成立学校党的群众路线实践教育活动领导小组。学校支部书记骆维俊同志任组长，教导主任漆仲贝任副组长，全体教师为成员。

第二，制定实施方案。4月8日下午，我校召开座谈会，讨论制定党的群众路线教育实践活动实施方案，全体教师参加会议。

第三，动员部署实施方案。4月9日上午，我校召开了深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，全体教师参加了会议。

二、学习教育扎实有效

第一，学校积极开展集中学习。4月12日，我校教师在中心小学会议室集体学习《中国共产党章程》，学区总支副书记周宗强同志主持学习活动。全体教师就新党章中党员的权利和义务开展了深入的学习和讨论。大家认为，我们要始终保持共产党员清正廉洁的政治本色，提高拒腐防变和抵御风险能力。根据活动计划，我们又学习了《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《中共中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》、《总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话》、中共甘肃省委《关于在全省深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》、《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《王三运书记在党的群众路线教育实践活动时、州和县（市、区）党委书记培训会上的讲话》、《总书记在党的十八届一中全会上的讲话》、《社会主义核心价值体系建设实施纲要》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《总书记在甘肃考察工作结束时的讲话（2013年2月5日）》、《总书记在十八届中央政治局第一次集体学习时的讲话》、《总书记在中央政治局会议上关于改进工作作风，密切联系群众的讲话》、《刘云山在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话》、张令平同志在《全市党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》等一系列中央、省、市、县相关会议精神和重要领导讲话。第二，学校组织学习观看教育片，开展专题研讨会。5月12日，我校群众路线教育实践活动领导小组全体成员在会议室学习观看《苏联亡党亡国20年祭》与《周恩来总理的四个昼夜》两部教育片，并召开了“如何做好人民群众的贴心人”群众路线教育主题研讨会。与会人员观看教育片后深受启示，对苏联的历史变革有了更深刻的认识，对我党执政为民，依靠群众，相信群众，一切为了群众的群众路线的正确性和重要性有了更深的理解，进一步认识到了人民群众是党的执政基础和力量源泉。会议围绕“如何做好人民群众的贴心人”开展了群众路线教育主题研讨会。大家一致认为，做好群众的贴心人必须做到：一是要结合学校的发展大局，为师生做好教学科研的服务工作；二是要深入师生学习、工作和生活，深入了解和解决师生的实际

困难；三是要特别关注困难师生的学习、生活，加大扶持力度；四是学校领导、老师要和学生交心、做朋友，以真情感染学生、温暖学生，做学生的贴心人。

第三，学校党支部开展学习和专题研讨会。6月18日下午，学校党支部组织在会议室讨论学习“作为教育工作者如何在实际工作中密切联系群众，切实为师生服务”。6月24日，我校全体教师讨论学习“如何在实际工作、生活中做到厉行节约”。老师们积极参与，踊跃发言。有的同志认为：有些党员的党性观念有待增强。例如开个会、搞个活动，总是姗姗来迟；在日常的学习工作中，私心杂念重，考虑个人利益多，凡事利字当头，严重损害了党员的形象。有的同志认为：社会良知缺失，除个人自身道德外，市场经济体制是很大的原因，金钱至上、物质至上的观念蔓延，同时教育体制也是一大原因。还有的同志认为：有些党员干部官僚主义严重，脱离群众，人生观、价值观扭曲。通过专题研讨活动，党员干部对入党的动机和宗旨有了更加深刻的认识和领悟，有利于党员干部对照自己的思想和行为，更好的改进自己的学习和工作。

第四，我校组织教师给退休教师上门送教。5月5日，我校教师分别由骆维俊同志和漆仲贝同志个带领一个小组，去退休教师陆映炳和陆生科家里进行送教活动，对于我校教师积极送教上门活动，两位退休教师都表示出了极大的欢迎，他们说，他们会关注学校的发展，为学校的教育教学发挥一点余热。

三、征求意见广泛深入

在教育学习实践活动中，我校通过调研走访、坚持深入村社、走访兄弟单位、召开座谈会、发放征求意见表等多种形式，广泛征求各层面的意见建议。对内，主要是征求了党支部成员、学校教师、学区领导等三个层面的意见建议；对外，征求了村委会和学生家长的意见建议。到目前，召开座谈会3次，召开党小组会2次，征求领导班子意见建议7条，征求班子成员意见建议13条。我校对整理出的问题和建议进行了深刻反思，认为存在的问题确实符合实际，切实找准了问题，明确了自身整改方向。

四、边学边改结合紧密

坚持边学边查边改，通过开展“五项教育”与“五项反思”学习研讨活动，以学促改，边学边改，不断提高。7月2日下午，我校教师在会议室开展“五项教育”、“五项反思”专题研讨会。会议围绕“五项教育”即“党性观念教育、价值观念教育、组织观念教育、法纪观念教育、群众观念教育”和“五项反思”即“深刻反思是否存在政治立场不坚定的问题；深刻反思是否存在人生观、价值观扭曲的问题；深刻反思是否存在党纪法纪观念淡薄的问题；深刻反思是否存在明哲保身、好人主义的问题；深刻反思是否存在正义良知缺失的问题”展开了热烈的讨论。

针对五项反思，大家认为，党员同志需要不断提升党性修养和觉悟，更加坚定政治立场和方向；人生价值观念在新时期应有更加清醒的认识，在市场经济飞速发展的今天，世界观和价值观很容易受到社会的冲击和影响，保持科学、正确的人生观、价值观至关重要；组织

观念淡薄、法纪观念不强的情况应该接受教育，引起反思，不断学习，改善提高；明哲保身、好人主义和坚持原则、勇于提出批评以及正义良知的行为应该结合起来，在大是大非面前、面对大局之时应该坚持原则，伸张正义，做一名公正、无私、廉明的共产党员。通过教育学习和反思环节，有利于党员干部不断提高党性修养和人生价值观念，激发正义感和社会良知的提升。

五、切实做到“五不放过”，严把工作质量关

我校在学习实践活动中严格坚持“五不放过”，严把工作质量关。坚持思想认识上不去的不放过、查摆问题不聚焦的不放过、自我剖析不深刻的不放过、整改措施不到位的不放过、群众不满意的不放过。通过第一环节的学习和实践活动，全体教师思想觉悟和工作的积极性都有了较大的提高，通过自查和教育反思，全体党员干部开展批评与自我批评，边学边改，以学促改，极大的促进了党员干部的全面提高和学校的建设与发展。

路西小学党的群众路线教育实践活动

“回头看”自查报告

群众意见的分析报告 篇6

刘国林

（2014年4月9日）

根据局群众路线教育实践活动领导小组及其办公室的统一安排，我近期在自己的联系点高基庙卫生院、绣林卫生院、市合管办和市局工会办，进行了一些座谈走访活动，征求意见和建议。通过“一对一”的形式，座谈联系点班子成员10多人。通过“下病房、面对面”形式，走访服务对象10多人。现将调查走访的有关情况报告如下。

一、“四风”方面的情况。

座谈和走访对象均认为，过去，卫生系统和计生系统可能存在一些“四风”方面的问题，如午餐饮酒、公车私用、带彩娱乐和超标准接待等。但自从去年的“抓、改、促”活动开展以来，特别是今年开展党的群众路线教育实践活动以来，卫生、计生局的“四风”问题得到了治理，大家感到比较满意。但对工作方式和方法，有的同志还是提出了一些建议。比如，建议局里对下面的工作要多指导、多监督、少干预。建议少开会、开短会、发短文、讲短话等。

二、对群众路线教育实践活动的意见和建议

大家的反映主要有以下几个方面。

1、要结合业务单位的实际安排活动。

2、可以确定一些主题、载体开展一些有影响的活动。

3、要根据问题导向的原则，解决一些老大难的问题。

4、不要把征求意见和建议活动仅仅看做是一种应景之作，要对大家提出的意见和建议认真梳理，认真处理。该落实的一定要落实，不能用解释代替落实。

5、解决对双管单位的重复发文问题。建议卫生院的学习实践活动以乡镇党委为主，由乡镇党委考核验收。局里尽量不要重复发文。

6、对小单位的活动不要过于强调形式。

三、对卫生计生工作的意见和建议

主要征求到了以下几条。

1、在卫生职工待遇上，待遇偏低和相差悬殊并存。要认真解决。

2、要加强卫生专业技术人才的培养。目前专业人员学风不浓和进修无机会的问题都存在。石首的学术地位不高，与周边县市的同类医院相比，技术差别较大而且正在继续拉大。要制定鼓励专业技术人员进修的具体措施。要加大对公卫人员的培训力度。

3、重视并着手解决卫生系统干部职工和乡村医生的养老保险问题。争取减轻用人单位和职工本人一次性缴纳养老保险费负担的新政策。据说公安县的做法就值得借鉴。一是分两个批次解决，二是吃拼盘。保费负担财政拿40%、单位拿30%、个人拿30%。

4、要加强思想政治工作。过去有卫生系统思想政治工作研讨会，现在没有了，需要加强。大家的感觉，现在有的医护人员完全不是那么回事了。医德医风教育要持之以恒。

5、要支持局工会工作。工会是一个独立法人，应该有经费保障和经费自主权。在关键性问题上不要卡壳。

6、要解决市新农合办公室电脑更新和服务器、防火墙更新问题。这是一个大问题。现在没有引起足够重视，有点踢皮球的苗头。一旦网络出现瘫痪问题，后果不堪设想。

7、要注重解决老百姓医药费负担仍然偏高的问题。考核衡量标准是例均费用下降，而不是逐年上升。不能助长逐年上升的苗头。

群众意见的分析报告 篇7

群众文艺的发展与时代紧密地相连, 更与群众的生活息息相关, 群众文艺的发展和传承是新时期下文化大发展、文化大改革、文化大繁荣的必在过程和必然结果。加快群众文艺大改革, 就要牢牢地加强群众性的文化生活的建设, 积极地推进群众文艺的进步, 加快社会主义社会的文化建设和文化繁荣。

2.群众文艺大改革与群众的关系

1.1 群众文艺的发展离不开群众生活

群众文艺的主体是广大的人民群众, 群众文艺的内容的发展来源于群众的文化生活。群众文艺作为当代文化的重要分支, 着力体现了文艺与社会大众之间的关系, 着力改善人民的生活和关系到人民群众的切身利益, 群众文艺是与人们的日常文化生活是息息相关的, 所以这两者之间的关系是不可分离、紧密结合的, 只有把这两个方面结合起来, 做到齐头并进, 才能够加快群众文艺的大发展和大改革。

1.2 群众文艺是群众性生活的升华和结晶

群众文艺来源于群众性的文艺生活, 群众丰富多彩的文化生活成为群众文艺的主要内容。面对丰富多彩、种类繁多的群众文化生活, 并不是所有的群众生活都能够成为群众文艺的主体, 这个时候需要去粗存精, 改善那些不合理的、庸俗的大众文艺, 同时也要将优质的文化生活提取出来, 融入群众的文艺创造中, 形成高雅的群众文艺, 被广泛地传播出去, 得到广大读者的认可和关注。总体说来, 群众文艺的发展离不开群众生活, 群众生活为群众文艺的发展和传承提供了丰富的原材料, 是群众文艺发展源源不断、取之不尽用之不竭的宝贵财富。

3.群众性生活成为群众文艺决定性因素

2.1 群众生活是群众文艺的主要内容的来源

群众性的生活是群众文艺的主体和主要来源, 群众的生活是丰富多彩多种多样的, 群众的生活的多样性决定了群众文艺的丰富程度。群众性生活的高雅与否决定了群众文艺是否得以有效地传承和发展, 所以这两者是决定和被决定的关系。群众的活动范围是很广的, 几乎囊括了所有的艺术门类, 如文学作品的创作、民间故事的传承、各种剧种的传诵等等, 这些艺术的传承和发展, 有的是通过书面的形式传播, 有的是通过口头传播的, 总之传播途径很广泛。这些途径正好能够在很大的程度上促进群众文艺的发展和进步, 让优秀的文化的成果广泛地传播到人民群众之中去。

2.2 群众文艺的发展从群众生活提取有利的艺术元素

面对种类繁多的群众性艺术生活, 善于从这些内容中提取有价值的艺术元素, 是加快群众文艺发展的关键和决定性因素。若要从根本上提高群众文艺的发展, 就需要从群众生活提取有利的艺术元素, 选取具有代表性的文化艺术成果, 把它们完整地记录下来, 并加以改进和提升, 才能够得到高质量、高水平的艺术创作。群众文艺的发展离不开群众的生活, 群众的生活是原材料, 不断地对群众的生活进行升华是群众文艺发展的关键。善于从群众的生活中提取优质的文艺性的精华, 并将之扩散出去, 能够在很大的程度上促进群众文艺能够沿着一条较为清晰的主线前进, 取得较为明显而快速的成果。

4.如何从群众生活的视角进行群众文艺的改革

3.1 要充分地丰富群众的艺术生活

群众生活是群众文艺发展的根本和原动力, 要想加快群众文艺的建设就要从群众的生活抓起, 从根本上加快群众的文化生活的建设, 丰富群众性生活。对于丰富群众性生活不仅要从理论上提高群众对于群众艺术的认识, 还要为群众进行更好地艺术生活创造条件, 提供必备的支撑和保障。要丰富群众的艺术生活, 就要坚持以群众的艺术生活委指导, 不断地挖掘有可能成为群众文艺的优质素材, 加以整合, 成为活灵活现的群众文艺素材。党和国家及地方的政府都日益地重视群众的文化生活和群众文艺的建设, 例如建立地方公共图书馆、创建地方歌剧社等等, 为广大的人民群众提供必要的保证。

3.2 用敏锐的视角挖掘群众生活的艺术元素

群众性的生活是形而下的, 而群众文艺是对群众性生活的理论总结然后在以各种形而下的形式表现出来, 群众文艺是对群众性生活不断地提炼和升华的过程。在不断地提炼和升华的过程中就是不断地提取生活的艺术元素的过程, 要善于采用敏锐的视角, 广泛地深入群众的生活, 去逐步地探寻群众的艺术成果。由于在很多时候群众的生活是形而下的, 仅仅靠群众自身的理论是无法完成将现实提升为理论的任务的, 这就需要相关的工作者把这个工作做好。

3.3 与时俱进, 加强文化艺术精神的创造

文化的发展和传承是当代社会发展的主体, 在物质财富日益发展的今天, 对于建设精神文明, 不断地丰富精神文化的建设是一件亟待解决的事情。坚持群众文艺的发展, 需要做到与时俱进, 把群众文艺与社会主义精神文明的建设相结合, 不断地扎实人民群众, 逐渐地深入群众的生活, 积极地推进社会主义精神建设的改革, 从根本上重视加强文化艺术精神的创造。只有这样才有可能大力度地丰富群众文艺的发展和传承, 促进文化的大发展、大繁荣和大改革。沿着社会主义文化发展的大方向, 不断地进行探索, 找到发展群众文艺的路子, 广泛地结合广大人民群众, 并及时对人民群众的文化生活进行有益的指导, 这样才能够实现群众文艺的发展和传承。

5. 结语

群众路线群众意见 篇8

公司领导班子工作思路明确，大力保障企业内部生产，不断扩展外部市场，力争立足国际市场。

班子成员分工明确，相互沟通协作，不断完善工作机制，加强民主管理，求真务实，真抓实干，在解民意上做文章，惠民生下功夫，广泛征求员工的意见和建议，尽可能解决员工的困难，千方百计为人民群众谋利益。

群众意见的分析报告 篇9

各镇、办事处党委，市人武部党委，市委各部、委，市级国家机关各办、局(公司)党组、党委、党总支(支部)，各人民团体党组、党支部：

根据中央、省市委关于开展党的群众路线教育实践活动的实施意见和有关文件精神，为扎实做好全市教育实践活动学习教育、听取意见环节各项工作，制订如下指导意见：

一、指导思想

以党的十八大和中央、省市委教育实践活动部署会议精神为指导，坚持开门搞活动，一开始就深入群众听取意见和建议，深入查找“四风”方面存在的突出问题，坚持边学边查边改，采取有效方式，切实加强学习宣传和思想教育，深入开展理想信念、党性党风党纪和道德品质教育，紧紧围绕世界观、人生观、价值观这个“总开关”，引导党员干部进一步提高思想认识，增强宗旨意识、群众观点和党纪观念，进一步提高辨别能力、政治定力和实践能力，以良好的学风、作风搞好学习教育、听取意见环节各项工作，达到自觉“照镜子”、主动“正衣冠”的目的。

二、工作步骤和方式方法

学习教育、听取意见，重点抓好“六学六问六对照”，即个人自主学、集中研讨学、专家辅导学、深入群众学、典型引导学、交流互动学，问作风方面的差距、问民生方面的反映、问困难群众的诉求、问为民服务的举措、问基层组织建设的建议、问加快发展的良策，对照理论的镜子、党章的镜子、历史的镜子、法纪的镜子、典型的镜子、群众的镜子，确保取得实效。

(一)深入学习，提高认识。各镇处各单位要结合实际，创新学习方式，抓好领导班子和党员干部的学习宣传和思想教育，提高学习教育实效。

1、学习的内容。

一是总书记系列讲话精神特别是视察xx时的重要讲话精神，中国特色社会主义理论体系，《党章》、党的十八大报告、十八届三中全会决定、中纪委十八届三次全体会议、中央及省市委党的群众路线教育实践活动工作会议精神，中央、省市领导同志重要讲话精神，省市党代会及系列全会精神。

二是《中国共产党历史》(第一卷、第二卷)等反映党的光辉历史和优良传统的有关文献资料。

三是党内法规法纪，主要包括《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政领导干部选拨任用工作条例》以及中央八项规定、省委六条意见、黄冈市委实施细则和“八简两风”要求，武穴市委作风建设12条规定以及“十个严禁”、“五个严格”等。

四是《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动领导干部学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》、省委、省政府《关于加强和改进新形势下群众工作的决定》、《社会主义历程与中国道路》、《人民至上—xx省“三万”活动掠影》等有关资料。《省委常委直接联系服务群众制度》、《xx省解决党政机关“门难进、脸难看、事难办”问题的若干规定》、《关于建立乡镇(街道)干部“岗位在村(社区)、重在服务、贵在联心”工作机制的意见》等系列制度。

五是省市近年来涌现出的自觉践行党的群众路线、全心全意为人民服务的先进典型事迹，特别是我市评选出来的“武穴好干部”、“农村(社区)好书记”的先进事迹。

六是职业守则、行为规范、业务技能等。

2、学习的办法。

一是个人自主学。参加教育实践活动的全体党员干部，要集中一段时间，围绕规定的学习篇目进行自学和在线学习。

二是集中研讨学。采取中心组集中学习、以支部为单位组织学习等方式，对党员干部进行集中教育。党组织主要负责同志要带头讲课，集中学习时间不能少于3天。

三是专家辅导学。利用港城周末大课堂、青年干部读书班、干部夜校等学习教育平台，举办为民务实清廉系列讲座，请理论专家、党校教师进行理论、历史、法纪等方面的专题辅导。

四是深入群众学。结合深入基层调研专访、听取意见，推动党员干部进村组、进社区、进农户，向群众学、向基层学、向实践学。

五是典型引导学。组织开展“武穴好干部”、“农村(社区)好书记”先进典型大宣讲活动，各镇处各单位也要注重总结和发现先进典型，用身边的典型教育人、影响人、激励人。

六是交流互动学。组织党员干部以专题讨论和交流心得的形式开展互动交流。一是开展“践行党的群众路线”、“争当黄冈排头兵、争做武穴好干部”、“假如我是服务对象”系列大讨论活动；二是开展作风建设专题讨论活动。组织党员干部围绕树立群众观点、贯彻落实中央八项规定、省委六条意见、黄冈市委实施细则和“八简两风”要求以及武穴市委作风建设12条规定和“十个严禁”“五个严格”，解决“四风”突出问题等专题进行讨论。

3、学习的要求。

一要保证学习时间。以支部为单位组织党员干部集中学习，集中学习时间不少于3天。具体到一个地方、单位，集中学习要分批进行，保证不耽误履行岗位职责，不中断为民服务事项。

二要撰写学习笔记。围绕规定篇目撰写学习笔记，市级党员领导干部不少于1.2万字；市直机关(事业单位)、镇(处)直机关单位党员干部不少于1万字；农村、社区和企业单位党员酌情确定相关要求。

三要丰富学习载体。充分利用各级党校、远教站点、党建网站、教育基地、短信平台等，采取讲座报告、专题研讨、实地参观、发送信息等方式进行集中学习研讨，丰富学习载体。

四要营造学习氛围。利用市“两台两网一报”等主流新闻媒体，采取开辟学习专栏、举办理论研讨、心得体会征文活动等形式，积极营造学习教育的良好氛围。各镇处各单位也要灵活创设学习园地、心得体会栏等，组织党员干部以口头和书面相结合的形式，就学习收获、党性分析、根源剖析、改进作风、促进工作等方面开展学习心得体会交流。

五要确保全员参与。对生活困难党员、年老体弱党员及外出务工党员，要采取帮扶助学、上门送学、联系寄学等多种方式，确保学习教育全覆盖。

(二)听取意见，查找问题。围绕反对“四风”，把“面地面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“组织群众听”与“组织群众评”结合起来，全方位、多层次、广覆盖听取意见建议，通过“六进六问”，即“进村组、进社区、进农户、进机关、进企业、进窗口”，问“作风方面的差距、问民生方面的反映、问困难群众的诉求、问为民服务的举措、问基层组织建设的建议、问加快发展的良策”，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。

1、突出听取意见的重点。紧扣作风建设，着重听取党员干部群众特别是工作对象和服务对象对领导机关、领导班子、领导干部以及执纪执法监管部门、窗口单位、服务行业在作风方面存在突出问题的意见。对群众来信来访情况进行综合分析，找出群众反映强烈和集中的作风方面突出问题。听取对贯彻落实中央八项规定、省委六条意见、黄冈市委实施细则、武穴市委作风建设12条规定和“十个严禁”、“五个严格”、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见建议，深入了解基层群众的内心期盼和实际需求。听取意见的内容必须聚焦反对“四风”，避免分散主题，既找准问题症结，又找到解决问题的办法。

2、明确听取意见的范围。广泛听取基层党员、干部和群众的意见，注意听取老同志和“两代表一委员”的意见。充分听取本单位党员、干部、职工的意见，也要深入“三万”活动联系点和其他工作联系点听取基层干部群众的意见。主要领导干部重点听取班子成员、下级单位主要负责同志的意见，也要听取其他同志的意见。领导班子成员注意听取分管部门和单位的意见，也要听取基层部门和单位的意见。执纪执法监管部门、窗口单位和服务行业尤其要注意听取服务对象的意见。

3、改进听取意见的方式。党员领导干部要以好的作风听取意见，结合开展“千名干部进百村、万名党员联万户”活动，深入基层，深入联系点，加强调查研究，主要采取召开座谈会、个别访谈等方式进行，做到“三带下基层”，即带政策下基层，宣讲路线教育精神；带物资下基层，支援农业春耕生产；带温暖下基层，慰问困难党员群众。党组织可采取适当方式，对领导班子和领导干部作风方面总体情况、在“四风”方面存在的突出问题进行民主评议，还可采取开展问卷调查、设置意见箱、开通专线电话、网络调查以及第三方调查等多种形式和渠道，广泛听取意见建议。市镇村要通过政务服务中心、信访接待中心、党员群众服务中心，全面搭建群众“说事”平台，听取群众呼声。各级党员干部要以“六进六问”为主要内容，走近群众听民声、察民难、聚民智，每名党员干部至少走访10名普通群众，与每名群众至少交流谈话10分钟以上，至少写10篇民情日记。重视来信、来访等送上门的意见，注意用好纪检、组织、巡视、审计、信访工作渠道反映的有关情况，防止相互征求意见“公文旅行”、“函来函往”，防止“一窝蜂”下基层、重复征求意见。要原汁原味地梳理意见和建议，及时向领导班子和班子成员反馈。

(三)对照“镜子”，反思查改。在深入学习、听取意见的过程中，紧密结合工作实际，对照“六面镜子”，边学边查边改，让群众看到变化、见到实效、得到实惠。

1、对照“六面镜子”。对照理论的镜子，查找和纠正思想认识上的“偏差”，坚持中国特色社会主义理论和马克思主义共同理想，进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信；对照党章的镜子，自觉查找在宗旨意识、群众观念等方面存在的不足，进一步强化党性观念、党员意识；对照历史的镜子，从党应付各种风险和考验的历史中汲取经验教训，发扬党密切联系群众的优良传统；对照法纪的镜子，深入查找在遵章守纪方面存在的差距和不足，躬身自省，严格自律；对照典型的镜子，深入学习“武穴好干部”“农村(社区)好书记”的先进事迹，见贤思齐、自加压力、自我提高，从身边的先进典型中汲取前进动力，自觉抵制“四风”，做到防微杜渐；对照群众的镜子，搞清楚“我是谁、为了谁、依靠谁”，进一步改进工作作风，提高为群众服务的本领，实现好维护好发展好广大群众的根本利益。

2、坚持边学边查边改。把学习教育与查摆问题结合起来，与解决问题结合起来、与建章立制结合起来。坚持带着问题学习讨论，深入查找“四风”方面的突出问题，搞清楚哪些问题是能够马上解决的，哪些是经过努力可以解决的，哪些是需要较长时间才能解决的。对学习教育、听取意见过程中查找出来的问题，能改的马上改，小有小改，大有大改。活动一开始，各镇处各单位就要结合实际，针对群众反映强烈的突出问题，确定专项整治重点，同步开展整改和专项整治。要针对“四风”问题，立规矩、建制度，对已有制度进行梳理，适用的坚持，不适用的废止，需要完善的尽快完善，严格执行，令行禁止，确保活动开局就有新气象。

三、时间安排

学习教育、听取意见要贯穿教育实践活动始终。集中学习教育、听取意见环节大致安排45天左右的时间。各镇处各单位要结合工作实际作出具体安排，合理安排党员、干部的个人自主学、集中研讨学、专家辅导学、深入群众学、典型引导学、交流互动学时间。

四、组织领导

各级党委(党组)要把学习教育、听取意见环节工作作为重要任务，切实加强组织领导和工作指导。

1、做好组织工作。各级党委(党组)教育实践活动领导小组及其办公室要加强思想引导，从实际出发制定务务管用的学习教育、听取意见工作计划，对不同层级、不同领域的党员、干部提出不同要求。党委(党组)要带头学习，采取党委(党组)会、中心组学习、报告会等方式，先学一步、学深一步。通过领导干部带头讲党课、自学研读、集中宣讲、专家辅导和播放专题教育片等方式，增强学习教育效果。组织理论工作者和实际工作者开展研讨，及时总结经验，形成理论成果。市委督导组要切实加强对学习教育、听取意见环节的督查和指导，确保有序开展、取得实效。

2、强化舆论引导。充分运用党报党刊、广播电视台等传统媒体和互联网、手机等新兴媒体，大力宣传学习教育、听取意见环节的主要做法和经验，反映社会各界的积极评价。增强舆论引导的针对性，通过言论评论、专题专访等形式，正面引导社会舆论。发挥先进典型的示范带动作用，及时总结和推出一批先进典型，用身边事教育身边人。抓住反面典型，通过以案说法等方式，警示教育党员、干部。

群众合唱的问题分析与对策研究 篇10

1 当前群众合唱存在的问题

随着社会文化生活水平的提高, 群众合唱艺术活动愈加受到广大群众的青睐。合唱艺术以其独特的艺术魅力吸引着人们、充实着人们的精神生活, 并给人们带来许多欢喜和快乐。但是, 在群众合唱艺术活动蓬勃发展的同时, 我们也应当看到其自身存在的一些问题。

1.1 合唱团队的组建管理较随意

1.1.1 组织结构不合理

群众合唱多是自发组织的民间团队, 组建者借用社区、机关单位或者培训机构的场地进行合唱训练。个别合唱团可以获得某单位赞助, 活动场地由单位提供, 活动经费相对充足, 可以聘请专业教师, 演出交流活动的机会相对多一些, 但大部分群众团队依靠收取团费来运转, 活动经费非常紧张, 组织者凭借对合唱的热爱请指挥教师义务排练, 甚至自掏腰包赞助团里搞活动。这种运营模式, 从长期来看肯定是不健康的。

1.1.2 人员构成不合理

在众多群众合唱团中, 人员构成问题尤其突出。主要表现为:老龄化问题和性别比例失调问题。绝大部分团员都是来自企事业机关单位的离退人员, 学习的主要目的是消遣时光。合唱团的团员的平均年龄普遍过高, 这从根本上制约和影响了群众合唱艺术的持久性和高水平发展。另外, 声部比例的失调也是影响群众合唱艺术发展的重要因素。女多男少的问题非常明显, 常常是一个团里50多名女声却只有10几名男声, 导致男女声部比严重失调, 一些优秀的混声群众合唱作品因为声部不全不得不舍弃或改编, 时间长了将造成群众合唱团艺术展现及水平提高上的“营养缺失”。可以说性别比例之间的失衡己成为摆在群众合唱教育者面前的棘手问题。有趣的是, 有的合唱团在招收团员时, 明确要求女学员报考的条件是带一名男学员。

1.1.3 人员流动性大

群众合唱团人员构成形式直接导致各团团员流动性与不稳定性极强。团员会因为各种原因, 出勤率非常低, 导致指挥经常性地重复劳动, 教学效率很低。演出前的排练, 团员会相对重视一些, 尽量保证出勤, 但在日常排练时, 许多团员三天打鱼、两天晒网, 学习劲头和团队组织意识不强, 使得所学知识不够系统全面、没有连续性, 合唱水平提升较慢。另外, 一个团员“身兼数职”、跨团演唱、频繁换团等问题也非常突出, 常常是今天在这个团, 明天就跑到那个团, 人员的不稳定性也破坏了所在团的声部比例, 严重影响合唱团队的整体演唱水平。

1.2 合唱理念太陈旧

合唱艺术传入中国的时间并不长, 从19世纪末至今大约经历了一百多年的时间。20世纪初的学堂乐歌、30, 40年代的抗战歌曲、50年代建国初的革命歌曲和60, 70年代的政治歌曲等一系列合唱歌曲的发展, 都给人们留下了一些错误的合唱理念。

1.2.1 对合唱声音的认识

人们心中根深蒂固的观念:合唱就是很多人一起唱, 要唱得整齐、洪亮。于是, 许多人心里对合唱的理解还是大音量、大齐唱的错误观点。观看群众合唱比赛, 只注重精神面貌、声音是否整齐等表象问题, 导致许多群众合唱一直在“大声喊”, 而不是有气息地控制音乐, 有默契、有配合地表现音乐。我们要改变传统印象中对合唱的错误理解, 整齐、音量和团队气质等因素固然重要, 但合唱的本质问题更应引起大家注意。如:音准、节奏、呼吸、共鸣、语言、层次、内涵、音乐性等要素都是检验合唱团队演唱水平高低的重要因素。群众合唱在选择曲目时就应适当地演唱一些艺术歌曲, 或者是经典民歌改编成的艺术性较高的作品, 从而感受合唱艺术的独特魅力。

1.2.2 对合唱指挥的认识

由于各种形式、层次的合唱展演比赛中, 大量临时包装上台的指挥对合唱艺术的扭曲诠释, 导致许多人对合唱指挥这一重要的角色的误解。经常看到一些“指挥”与音乐毫无关系的挥手、打反拍子、音乐结束指挥还在打拍, “指挥”与合唱团员没有默契、配合可言, 合唱团员也根本不理会指挥在干什么, 就更谈不上什么音乐处理了。

1.2.3 参加合唱团的动机

许多参加群众合唱的人, 并不了解合唱艺术, 也不喜欢合唱艺术, 他们参加合唱的动机可能是消遣时光、凑热闹、上台展示自己的歌喉等等, 如此的动机参加排练其排练效果可想一般。

1.3 合唱队员基础差

我国的音乐文化整体基础非常薄弱, 合唱艺术对每一名团员基础的要求都非常高, 我们必须清醒认识并努力提高。

1.3.1 音乐基础知识薄弱

当下, 许多合唱团员使用的都还是简谱, 而不是国际通用的五线谱, 这是国内合唱普遍存在的问题, 中国合唱协会副理事长, 著名合唱指挥, 中国音乐学院吴灵芬教授7月在绍兴参加了第六届世界合唱比赛的评委工作期间, 给著名指挥家郑小瑛写的关于中国合唱事业发展的信中就提出这一问题。音乐作为一门国际化的语言, 如果我们不普及就无法与国际接轨。必须推广运用五线谱进行合唱, 提高合唱水平。更有许多合唱团的团员甚至不识简谱, 完全依靠指挥、声部长一句句的教唱, 就更谈不上变化音了。音准问题是音乐的基础, 目前群众合唱团提高水平的首要困难是音准。

部分合唱团团员的演唱水平有待提高, 演唱状态要统一, 就必须明确统一的目标, 向相同的方向努力。运用正确的歌唱气息, 放下喉咙, 共鸣饱满集中, 清晰的语言等方面应通过指导教师的引导形成共识, 课下不断练习, 提高个体的演唱水平。

1.3.2 没有合唱基本常识

合唱艺术与独唱是两种不同的艺术形式。合唱艺术有其自身的艺术个性, 我们必须意识到, 并遵循其自身的艺术规律来训练合唱。如:声音追求和谐统一、音色寻求共性、音量必须均衡;各队员间必须互相配合、声部间彼此关注衬托、强调音乐的整体效果等等, 合唱艺术不仅仅是“唱”的艺术还包括视觉的展示, 即舞台演出效果;听觉的艺术, 即声部间的配合协调等, 我们训练合唱时应遵循合唱的特有规律, 不可照搬声乐教学的思路, 这样才有利于合唱事业的正常发展。

2 对群众合唱事业发展几点建议

分析群众合唱存在的问题, 我们应该提高对合唱训练的认识, 引导群众合唱正确的演唱理念, 走出群众合唱训练中存在的误区, 加强专业教师的介入, 注重基础知识的训练, 构建合唱团间彼此交流的平台切实提高群众合唱的水平。

2.1 正确认识合唱艺术

正确认识合唱艺术, 包括歌唱方面、音乐表现方面、作品选择方面、指挥与团员配合方面、声部间的协调统一等等全面的认识。需要通过指挥老师的排练授课与团员长期的多方面积累学习, 在大量的实践演唱中获得。如对合唱声音形象与合唱声音形象的关系, 不仅是背下来更要认识到、体会到、区分开。群众合唱团的选歌也是一个大学问, 全国的群众合唱水平参差不齐, 而优秀的作品适合群众合唱演唱的作品少之又少, 笔者建议, 群众合唱选唱歌曲首先要有时代感。脱离一直生活在过去的旧歌中选唱一些主题、旋律都受欢迎的“新”歌, 调动团圆的演唱积极性。如:脍炙人口的歌曲《天路》就非常受团员欢迎。其次, 对部分难度较大的作品, 可以由指挥老师改编后演唱, 不同的合唱团水平、构成不尽相同, 而先进大部分作品是为专业合唱团创编的不一定适合群众合唱团演唱, 我们可以简化和声难度, 以适合本团演唱水平的“自编作品”高水平演唱。合唱作品的创新, 将有力的推动合唱艺术的根本性发展。

2.2 聘请专业合唱指挥参与群众合唱

专业指挥与专业教师的介入是保障群众合唱艺术平稳健康发展的基础。大部分群众合唱团员并不了解合唱, 而有的指挥也不是专业出身, 大家对指挥的理解只停留在打拍子的认识上, 对合唱艺术更是知之甚少。各地区都有专业的指导教师, 部分有眼见的教师也已经主动地发挥自己的能力, 加入到指导群众合唱的行列, 一名专业的指挥可以辐射很大的教学面, 影响一个合唱团、数个合唱团甚至一个城市。专业教师的指导, 群众合唱艺术才能不走、少走弯路, 逐渐向更高的水平发展、进步。

2.3 重视队员的基础能力训练

提高群众合唱的水平一定要从队员基础开始训练, 如音准问题、气息问题、咬字问题等等, 看起来很简单但真正做起来非常困难。对基础知识的训练应该渗透在日常排练课程中, 作为一项常规训练, 基础练习是每次排练时都要检查、练习的内容。在团员入团考试时、年度考核时都应强调团员的基础素质, 音是否准、节奏如何、气息是否正确、声音位置如何等等, 都要规范标准, 切忌不关正确与否的唱大歌、喊大歌。

2.4 构建交流演出的平台提高群众合唱水平

对群众合唱艺术而言, 若只是一味长期排练, 而不参加丰富多彩的演出及实践, 缺乏合唱团队之间的交流、沟通, 团员就会失去训练的动力, 合唱团内部也少了一股凝聚力, 如同没风的日子放风筝缺少原动力, 越飞越低, 没有生机, 最终停滞不前并且失去生命力。适当的参加舞台实践是群众合唱的原动力, 是群众合唱发展的重要环节。当前, 各级政府部门逐渐认识到舞台交流、展现对于进一步推进群众合唱事业发展的重要性, 他们为群众合唱团体提供了更多的展示机会。各地区、社区间不定期举办的群众合唱比赛、演出等为群众合唱事业的健康发展带来了动力。通过各团队间的比赛、演出、交流, 可以促进合唱团内部的凝聚力, 加强团员的学习动力;可以通过舞台实践检验自己的学习成果, 总结演唱经验, 提高演唱水平;使合唱队伍较为详细具体的了解自己团队的实际水平与其他团队之间的差距;可以学习借鉴其他团队中优秀、有效的排练方法及表现形式。构建合唱团间的交流演出的平台, 为广大团员提供实践的舞台, 是群众合唱艺术健康发展的物质保证, 将伴随群众合唱艺术一起成长, 我们应大力提倡。

群众合唱艺术的健康发展对提高全民文化素质, 构建和谐社会都起着非常重要的作用, 影响群众合唱的因素也非常复杂我们一定要正视当前群众合唱中存在的问题, 同时, 采取一些积极有效的措施, 为我们的群众合唱这种音乐艺术更快、更好发展做出贡献。

摘要：在群众合唱快速发展的同时, 人员年龄及性别构成不均衡、群众合唱理念意识不强、合唱基础薄弱等问题也成为了阻碍群众合唱艺术向更高水平发展的瓶颈。为推动群众合唱艺术活动的健康蓬勃发展, 我们要采取一些积极有效的措施保障群众合唱艺术更快、更好地发展。

关键词：群众合唱,合唱理念,基础知识,发展

参考文献

[1]孙从音.合唱艺术手册[M].上海:上海音乐出版社, 2007 (5.)

[2]廖乃雄.音乐教学法[M].北京:中央音乐学院出版社, 2006 (2.)