一岗双责论文

一岗双责论文（精选8篇）

一岗双责论文 篇1

一、严格执行管生产必须管安全，对安全生产工作实行“一岗双责”制度，按照“谁主管，谁负责”、“谁审批，谁负责”、“谁签字、谁负责”的原则，抓好分管及具体负责工作范围内的安全生产。

二、站长是安全生产工作的第一责任人，全面负责车站的安全生产工作并履行以下职责。

1、认真贯彻国家、省、市、区有关安全生产的方针、政策、法律、法规、规章。一岗双责制度。认真履行法人的职责，全面负责全站的安全生产工作。

2、建立健全安全生产管理机构，配备足够的安全生产管理人员，明确责任，按规定提取和使用安全专项经费。

3、建立健全安全生产规章制度及安全技术操作规程，明确各部门各岗位的安全职责。

4、接受政府及其有关部门的安全生产监督管理，每季度至少督促检查一次全站的安全生产，及时消除生产安全事故隐患。

5、重视消防工作，组织防火检查，及时消除火灾隐患，配置消防设施、器材，确保其性能良好、有效。

6、制定全站的事故应急救援预案，建立事故救援体系，落实应急救援措施并定期组织演练。

7、加强对职工的安全生产教育和培训，提高全站职工安全意识及素质，做到持证上岗。一岗双责制度。

8、实行安全生产目标管理，主持研究和解决有关安全生产工作方面的重大问题。定期公布全站安全生产情况，认真听取和采纳工会、职工关于安全生

产的合理化建议和要求。

9、如发生安全事故，必须在规定的时间内上报区交通局和其它有关部门，并采取有效措施，组织实施抢救，减少损失，落实事故的处理决定和善后工作。

三、分管理安全的副站长是安全生产的第二责任人，具体负责车站的安全生产工作，履行以下职责。

2、认真组织落实安全生产目标，加强督促检查，掌控目标任务的完成进度情况，确保目标任务的完成。

3、组织安全检查工作，责令安全部门限期整改事故隐患。

4、组织开展“春运”、“黄金周”、“汛期”、“安全生产月”、“百日安全”等重大安全生产活动；落实安全教育和技术培训工作；总结先进经验、表彰先进集体和个人。

5、负责具体实施“行包安检”、“三不进站，五不出站”、“消防”、“内保”、“综治”、“防汛”“卫生防疫”等方面安全管理

工作。

6、加强客运安全源头管理工作，做好人车分流工作，对发现的事故隐患及时采取措施，及时制定整改方案和防范措施。

7、发生安全生产事故时，按规定启动安全生产事故的各项预案。

四、分管其他工作的副站长必须抓好分管工作范围内的安全作，履行以下职责。

1、认真贯彻国家、省、市、区有关安全生产的方针、政策、法律、法规、规章，针对分管工作中出现的安全隐患，及时与第一责任人及第二责任人沟通，研究、制定办法和采取措施，确保无安全隐患存在，及时完成第一责任人交办的安全工作。

2、坚持将安全生产工作与分管工作同时安排部署，同时组织实施，同时考核验收。

3、督促分管部门认真履行工作范围内的安全职责，适时组织开展安全检

查，协调事故隐患整治工作。

4、分管工作范围内发生安全生产事故时，按规定赶赴现场，配合第一、二责任人组织、协调事故抢险救援及善后工作。

五、安保股股长是安全生产的第三责任人，负责全站安全工作的具体落实与实施，履行以下职责。

1、坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，认真贯彻执行上级相关部门的安全法规、文件以及站上制定的各种安全规章制度，积极宣传，做好全站安全、综治、内保、消防、防汛、卫生防疫工作。

2、在第一责任人及第二责任人的领导下深入调查研究，全面了解掌握站上的安全生产状况和治安状况，根据局安全科、行管部门以及站上的各项要求，制订完善全站安全生产、综治、内保、消防、防汛工作的各项管理制度和具体实施办法。

3、加强现场安全管理，督促各岗

位人员认真履职，确保站内安全生产，发现问题和事故苗头及时处理、汇报。

一岗双责论文 篇2

从国家出台的《安全生产法》等安全相关法律法规可以得出“管生产必须管安全”和“谁主管、谁负责”的安全生产原则, 这是安全生产“一岗双责”的最初雏形。另外, 党风廉政建设中, 突出了“一岗双责”的原则, 从而为企业的安全生产工作提供了借鉴的经验。企业在实际工作中借鉴了党风廉政建设“一岗双责”的原则, 逐步形成了领导直至所有岗位人员安全生产的“一岗双责”。《中央企业安全生产监督管理暂行办法》 (国务院国有资产监督管理委员会令第21号) 第八条明确规定:中央企业应当明确各职能部门的具体安全生产管理职责;各职能部门应当将安全生产管理职责具体分解到相应岗位。这也进一步明确了各岗位应履行本岗业务范围内的安全生产职责。

1 安全生产“一岗双责”制的必要性

我国安全生产形势一直非常严峻。就我国现状来看, 各级企业安全管理基础薄弱, 事故总数和伤亡总数多, 企业的安全生产管理水平跟不上企业的发展速度, 重特大事故时有发生。追本溯源, 其中一大原因就是企业未能真正落实“一岗双责”制度中的安全生产责任制。

2013年6月前后, 全国多个地区接连发生多起重特大安全生产事故:中储粮粮库起火, 大连石化油罐爆炸, 吉林宝源丰禽业公司爆炸, 厦门BRT爆炸等, 造成重大人员伤亡和财产损失。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对此高度重视, 6月6日就做好安全生产工作作出重要指示:“人命关天, 发展决不能以牺牲人的生命为代价。这必须作为一条不可逾越的红线。”就当前安全生产工作面临的形式和背景, 安全生产既是时代的需要, 也是人们的需要, 必须常抓不懈, 高度重视, 我们必须痛定思痛, 付出行动。

企业法人是企业安全生产第一责任人, 落实企业安全生产主体责任, 推行“一岗双责”制, 可以推动安全生产工作的落实, 可以明确的细化各岗位人员的安全职责, 可以增强各岗位人员对安全生产的责任感, 可以调动各岗位人员在安全生产方面的积极性和主观能动性, 可以有效的控制安全生产事故的发生, 扭转严峻的安全生产形势。

2 企业安全生产“一岗双责”制的现存问题

随着全民生活水平的不断提高, 我国越来越重视企业的安全生产管理, 出台了许多重要的关于安全生产的法律法规等文件, 如《中华人民共和国安全生产法》《关于进一步加强安全生产工作的决定》《建设工程安全生产管理条例》《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》等, 进一步明确了安全生产责任制的有关要求, 同时, 各级企业也逐步加大了对安全生产管理的重视程度, 建立健全了“一岗双责”制, 明确了各岗位人员的安全生产职责。但是在实际的操作过程中, 也存在着诸多不可忽视的问题。

2.1 企业主体安全责任的忽视

《安全生产法》第四条明确规定生产经营单位必须建立、健全安全生产责任制度。安全生产责任制是落实安全生产方针的根本, 它可以激发广大员工参与安全生产的积极性, 保证安全生产方针得到切实的贯彻执行。但是部分企业仍忽视安全生产管理, 未建立“一岗双责”制中的安全生产责任制, 也未履行企业安全生产主体责任。企业在生产过程中如果层层都有安全制度并担负应有的责任, 那么, 整体生产系统就会顺利地、正常地循环, 安全工作方针也就得到了落实, 反之, 落实安全工作方针就会成为一句空话, 导致安全事故频发。

2.2 岗位人员认识不到位

《安全生产法》五项基本原则里面提到了“权责一致”的原则, 就是指明所有岗位人员在拥有权力的同时也就不可避免的有了责任, 权力越大责任也就越大, 从法律的角度明确了“一岗双责”。然而, 各岗位人员对“一岗双责”认识不足, 以为安全职责都是安全管理人员应履行的, 与其他岗位无任何关系, 这就导致未能在工作中履行本岗位安全职责。或者认为所有的安全管理工作都要参与其中, 其实这也是不对的, 各岗人员只履行本岗业务范围内的相关安全生产职责, 其他岗位的安全职责可以不履行, 因为这样才能专一的落实好本职岗位安全职责, 避免出现什么都要管却什么都管不好的局面。

2.3 职责界定不清晰

企业虽然建立了“一岗双责”制, 但是在执行过程中, 由于某些原因 (比如培训不到位、主观意识强烈、有意回避等) , 各岗位人员对本岗位安全生产职责不清楚, 也就无法真正在工作中履行好本岗位安全生产职责, 形式化严重。

2.4 岗位内容不全面

建立的“一岗双责”制内容不健全, 未能涵盖本岗位应有的全部安全生产职责, 存在漏项的情况, 安全工作涵盖的范围非常广, 只重视了生产安全, 而未对日常工作, 如交通安全、食品安全、燃气使用安全等进行规定, 对各岗位人员落实安全生产职责指导性不强。

2.5 监督考核机制不完善

企业未建立有效的监督考核机制, 在落实“一岗双责”的过程中, 未履行企业应负有的安全生产职责, 对本单位各岗位人员履行“一岗双责”制的情况未进行监督和考核。有的企业虽进行了考核, 但是仅存在于资料上, 在实际操作过程中未真正落实监督和考核, 趋于形式化, 导致各岗位人员认识不到安全责任的重要性, 疏于安全管理。

2.6 岗位人员业务能力不足

企业各岗位人员趋于年轻化, 大部分管理岗位人员都是近几年毕业的大学生, 工作经验缺乏, 掌握本岗位安全职责范围内的安全技能知识不足, 不能应对本岗位的安全管理工作。

3 落实好安全生产“一岗双责”的对策

3.1 树立良好的安全生产法律法规意识

加强全员对安全生产法律法规方面的学习, 使其充分认识法律法规对各岗人员履行本岗安全职责具有约束性和强制性, 做好本岗安全职责的重要性和必要性, 使其能更加用心的落实好本岗安全职责, 并将安全工作落到实处。

3.2 建立完善的安全生产管理机制

企业必须建立自己的安全生产管理机制, 按法律法规要求配备足够数量的满足安全生产需求、具有安全生产管理能力和知识的人员, 投入足够的资金, 使安全生产“一岗双责”制的落实有足够的人力保障和运转保障。

3.3 建立健全“一岗双责”制

建立健全上到总经理下到一线人员所有岗位人员的“一岗双责”制, 使落实安全生产“一岗双责”有制度可依, 有内容可干, 做到“事事有人负责”。有了制度的保障, 还须做好各岗人员的培训, 特别是对新入场和换岗的人员, 在三级安全教育时对各岗安全职责内容进行重点讲授, 使其熟知本岗安全职责, 为更好的践行“一岗双责”打下坚实的基础。

3.4 加强对全员安全技能和安全管理能力的培训

加强各岗位人员本岗位安全技能知识和安全管理能力的培训, 如定期开展拓展训练, 举行应急演练等, 提高自身业务技能, 使各岗位人员有能力履行好本岗位安全职责。

3.5 建立“一岗双责”制的监督考核机制

企业应做好过程中的监督和定期考核, 考核的目的是充分运用奖惩机制来约束和激励各岗人员履行本岗安全生产职责, 从而避免安全事故的发生, 对未履行本岗安全职责的人员进行处罚, 表现较好的给予适当奖励, 调动各岗员工履行本岗安全职责的积极性和能动性。

4 结语

企业应切实落实安全生产主体责任, 全面落实“一岗双责”制, 形成“全员、全过程、全方位”的安全管理原则, 层层落实各项安全责任, 加强现场监管, 为扭转严峻的安全生产形势做出应有的贡献。

摘要：对各级企业在落实“一岗双责”工作中存在的诸多问题进行了分析, 并对落实好安全生产“一岗双责”的对策进行了总结, 指出树立良好的安全生产法律法规意识, 建立完善的安全生产管理机制, 加强对全员安全技能和管理能力的培训, 对保障企业的安全生产具有重要意义。

关键词：一岗双责,安全生产,现存问题,对策

参考文献

[1]何曹庆蕊, 何光荣, 文军.对企业安全生产“一岗双责”的思考[J].建筑安全, 2011, 26 (12) :54-55.

[2]雷宏亮.落实以“一岗双责”为核心的安全生产责任制[J].隧道建设, 2008, 28 (6) :742-744.

一岗双责论文 篇3

组织倡廉教育，强化履行“一岗双责”意识

加强舆论宣传

通过经常性的党风廉政教育活动营造廉洁文化氛围，强化“管业务必须管廉政”的要求，让各单位各部门的负责人切实承担起部门党风廉政建设责任，以个人的廉洁自律带动责任范围内的党风廉政建设工作的开展，促使本单位部门员工廉洁奉公、干净干事，整个单位部门风清气正、团结和谐;通过组织中层管理人员旁听案件审理、观看腐败案件警示录、参观扬州廉政文化展示馆，使中层管理人员认识到：责任范围内的任何工作与人员出了事，即使中层管理人员自身没有问题，也是不称职的。

制定实施方案

制定《中层管理人员一岗双责实施方案》，对中层管理人员履行“一岗双责”的工作职责、工作内容、工作方法、责任考核予以明确，让党支部负责人和所在单位行政负责人，不论是正职还是副职，都能充分认识到带队伍和抓业务是“一岗双责”中相辅相成、相互促进的两个方面，二者不可偏废，缺一不可。抓好业务工作的前提就是要带出一支作风正派、公正廉洁的队伍，否则做好业务工作就是一句空话。每个中层管理人员不仅自己要加强廉洁自律、干事干净，还要带好队伍，做到管事、管人、管廉政。行政负责人和支部负责人只有做到目标互保、工作互补、风险共担、成果共享，才能实现本部门业务工作有业绩，廉政建设有成效。

加强分工协作，明确“一岗双责”工作职责

要落实好党风廉政建设“一岗双责”，首先必须明确各部门行政负责人和支部负责人在“一岗双责”落实中的工作职责和工作内容。将行政负责人落实“一岗双责”的工作落脚点放在开展业务工作的全过程，做到将党风廉政工作同行政业务工作同研究、部署、落实、检查和考核，并从完善制度和流程上实现闭环管理;将党支部负责人履行“一岗双责”的工作落脚点放在督促行政负责人“一岗双责”的落实，对业务工作过程中党风廉政建设情况进行监督检查，做好每季“一岗双责”落实效果评估，形成职责清晰、齐抓共管的良好局面。明确无论是行政负责人还是党支部负责人，都要做到业务工作职责和权力行使到哪里，党风廉政建设的职责就延伸到哪里。在布置各项工作任务的同时布置党风廉政建设工作，要突出重点、布置到位、落实到人，并留有痕迹。

建立三个体系，明确“一岗双责”工作方法

加强岗位排查，建立风险体系

要保证“一岗双责”的履行到位，就要了解分管范围内每个岗位存在的风险，可以通过客户业扩报装中员工个人“三指定”问题、与合作单位交往的风险和已发生的案例来排查风险。负责人在布置业务工作时就要思考该项工作的整个过程，注意在什么环节易发生影响廉政建设的问题，排查风险并制定防范措施，在布置工作时一并实施。

提出“七问”方法，建立工作体系

如何将党风廉政建设“一岗双责”贯穿于业务工作的全过程？江都公司提出了“七问”工作法，贯穿了业务工作的全过程，在前期、中期、后期三个阶段开展工作。

（1）在布置工作前“三问”。一问：廉政风险是否分析到位？行政负责人要全面梳理所布置工作中的廉政风险，查找出在工作中可能出现的风险源点。二问：防范措施是否制定到位？行政负责人要针对梳理出的廉政风险制定出对应的防范措施，明确工作人员的廉政责任。三问：工作人员是否提醒到位？行政负责人要将排查出的廉政风险告知工作人员，进行廉政提醒。通过工作布置前排查危险点实施风险预控。

（2）在工作进行中“二问”。一问：工作过程中是否督查到位？行政负责人要对所布置的工作进行监督检查，了解廉政的风险源点是否得到有效控制。二问：发现问题是否纠正到位？督察过程中发现问题后，行政工作负责人要及时要求工作人员纠正。通过工作过程中的检查督察及时发现问题并纠正。

（3）在工作结束后“二问”。一问：问责考核是否执行到位？工作结束后，行政负责人要与支部负责人研究如何对违反廉洁自律规定的人员进行处理，既对违规人员起到教育的作用，也对其他工作人员起到警示、提醒作用。二问：相关制度是否完善到位？行政负责人要针对发现的问题补充和完善制度、流程，杜绝类似情况再次发生。通过工作结束后的考核反思和完善流程制度，形成廉政建设的长效管理。

“七问工作法”将中层管理人员在业务工作中需要开展的党风廉政建设内容进行了全覆盖，将危险源点预控纳入业务工作的全过程，抓住容易引发和滋生腐败行为的重点环节和关键岗位，努力做到防控措施到位，人员提醒到位，检查考核到位，制度完善到位。同时该办法要求以季度为周期对常年连续性工作进行“七问”闭环管理，需对每项非连续性单项工作进行“七问”闭环管理，实现廉政风险早发现、早预防、早纠偏。

加强督察检查，建立考核体系

由公司纪委负责中层管理人员党风廉政建设“一岗双责”履职到位和措施落实情况的日常监督管理，由党群工作部（纪委办公室）负责每季度对中层管理人员“一岗双责”情况进行监督、检查和考核，制定了《中层管理人员履行“一岗双责”实施办法考核细则》，能量化的予以量化。同时将履行党风廉政建设“一岗双责”考核纳入年度工作目标考核中，将执行情况和效果作为对中层管理人员绩效考核的一项重要内容，增强中层管理人员抓好反腐倡廉工作的自觉性、责任心和紧迫感。

依托两个平台，助推“一岗双责”落实到位

制定《中层管理人员党风廉政一岗双责指导手册》

围绕《扬州市江都供电公司党风廉政建设“一岗双责”实施办法》，说明了每个环节、每个时间节点的工作要求，规范了记录的格式。要求每位中层管理人员人手一册，以年度为周期，从明确分管的业务工作、分析分管工作范围内的岗位廉政风险、年度廉政工作计划入手，按月记录个人廉政学习记录、员工廉洁自律教育记录和员工廉政谈话记录，同时在指导手册中体现部门每季度的协同监督分析会议、民主管理会议、员工思想动态分析情况。对实施办法中提出的“支部书记要对本支部的中层管理人员一岗双责履行情况进行监督检查”的要求，通过《“一岗双责”落实情况评估表》予以量化，由支部书记指出存在问题，提出整改意见。

开发“七问工作法管理程序”

为了方便中层管理人员对“七问工作法”的应用，江都公司组织开发了“七问工作法管理程序”。程序实现了中层管理人员在布置工作的同时进行廉政分析防范，参加工作人员及时认知廉政风险，管理人员能够适时统计查询，纪委能够适时监督。“七问工作法管理程序”对业务实施过程中的事前分析、事中督察、事后完善实现了系统流转。

一岗双责 篇4

学校工作安全责任重于泰山，为加大学校安全工作管理力度，进一步把学校安全工作落到实处，落实责任，杜绝校园事故的发生。学校本着“安全工作，预防第一”的管理方针，根据《中华人民共和国安全生产法》、《广东省安全生产条例》、《广东省重大安全事故行政责任追究规定》、《龙川县教育局安全工作“一岗双责” 责任制实施意见》，在教师圆满完成常规教育教学任务同时，特与教师签订“一岗双责”责任书：

各自对照落实以下职责，同时执行好《龙川县学校楼道管理办法》，如果由于工作失职出现安全事故的，根据上级有关规定追究相关责任人责任，并上报有关部门处理。

班主任职责：

班主任是班级安全管理的第一责任人，班主任要经常对本班学生进行安全纪律教育。星期一至星期五每天早上7点45分起；中午1点起管理好本班学生，管理课间学生纪律安全，禁止不明身份人员进入本班课室或将学生带离，对没有按时到校或无故缺席学生及时查明原因并通知家长，及时排查、处理本班学生之间的矛盾及不安全因素，加强对午间留校学生的纪律、安全管理。同时做好以下各项安全工作：

1、班主任是所任班级的安全责任人，各班主任要经常性对学生进行安全教育、法制教育。教育学生课间活动文明、不玩火、不玩电，课间严禁追逐打闹，杜绝吵架、打架现象发生，不登高爬墙，不玩危险性游戏，不私自出校门，不在危房或建筑基地玩耍，上下楼梯慢步右行。

2、学生集会、出操、大扫除、课外活动、观看影剧等，班主任均在场，维持秩序，外出活动来去都要清点人数。

3、重视做好“双差生”的帮教工作，班主任不能体罚、变相体罚、辱骂和驱赶学生，对学生要做细心的思想工作。

4、要关注学生行为。学生出现行为异常时，要及时询问、家访、教育，防止意外发生。

5、寒暑假、节日、双休日，班主任未经学校同意，不得让学生来校，或组织学生外出活动。

6、放学后，班主任若滞留学生，必须在场，严禁出现教师已离校，学生还留在学校的现象。

7、根据学校规定的时间按时放学。若气候恶劣，要及时带领学生安全离校。

8、学生早上进校后，教师不得让学生回家拿作业本、课本等用品，课间不得让学生外出买东西。

9、加强与家长的联系，每学期每生至少家访一次。平时要经常性地和家长联系，发现问题及时与家长沟通，及时解决，共同教育好学生。

10、禁止学生骑自行车上学。

11、一旦发生事故，班主任要在第一时间到场，及时地做好处置工作，向有关领导汇报，并联系家长。

12、每天负责教室的门窗，插座、电器等设施的安全检查，发现安全隐患要及时上报。

13、做好常见病，流行病，传染病的预防工作．发现问题及时报告。

14、建立特殊学生档案，掌握特异体质、特定疾病学生的情况，各项活动中予以重点关护。

科任教师职责：

责任课按时到位，不迟到、不早退，上课前实行点名制度，对迟到、缺席学生及时通知班主任联系家长；上课时间严禁学生无故离开课室，禁止不明身份人员进入课室或将学生带离。在校园内任何时段、任何场所一旦发现学生争吵、打闹、斗殴或有危险性的举动，都要尽及时制止、必要时向学校领导报告，确保全年不发生因你的视而不见、不及时制止的不作为行为而酿成安全责任事故的情况。

值周老师职责：

对当校园及周边环境进行巡查，检查各班学习、纪律、卫生等情况，早上7点30起，负责开校门，晚上8点前锁好校门，中午全时段多走动多巡查，对进入校园的外来人员进行查问、劝离并对外来人员实行登记。对学生中出现不安全因素及时制止，及时告知该班班主任，处理偶发、突发事情并将情况及时通

知值周领导，组织留校学生吃好午餐。

值周领导职责：

对当周学校的学习、纪律、卫生等情况进行督查，尤其是早读和午休纪律的督查管理；对校园及周边环境进行巡查，指导协助值周老师处理偶发事情或突发事件。

教导主任职责：

抓好各项教育教学工作的落实和检查，安排课时要求教师开展好安全专题教育，负责安全教育活动资料的收集和归档。组织学生出外参加活动或比赛要确保安全，履行好带队职责。

校长职责：

抓好学校的全面工作，督促检查各项教育教学工作和安全工作的落实，切实加强师生的安全防范教育，是学校安全工作的总负责人。

全体教师要做学生的保护神，在发生意外、危急的情况下，教师要挺身而出，保护好学生。

责任教师签名： 单位：通衢镇华城小学

校长：

一岗双责 篇5

廉洁从政情况总结

党组成员、副检察长——马川

在县委、上级检察机关和院党组的正确领导下，在检察长和其他班子成员以及全院干警的理解、帮助、支持下，以“纪律作风教育整顿”、“担当执行干部纪律作风整顿”为契机。认真学习党章、十八届四中、五中、六中全会和总书记系列重要讲话精神，观看教育警示片典型案例。牢固树立反腐倡廉和从严治党的思想，紧紧围绕县委、县政府的中心工作开展各项检察业务，自觉接受人大和社会各届的监督，忠实履职、踏实干事、老实做人，不断提高自身党性修养。

一、落实党风廉政建设责任制情况

(一)高度重视，强化责任。对党风廉政建设责任制的贯彻落实，把它当作每天的“必修课”，摆上了每天的日程安排，坚持在分管单位每季度召开一次负责人党风廉政建设专题工作会议，对落实党风廉政建设责任制进行专题部署。根据班子分工，对我本人职责范围内的党风廉政建设负有直接领导责任，坚持把党风廉政建设责任制与工作实绩考核有机结合。及时下发了《党风廉政建设责任书》，进一步明确了政治处和民行科党风廉政建设的工作目标、责任要求，形成了统一领导、齐抓共管、组织协调、各负其责的工作机制。

(二)以防为主，重在落实。组织全院干警统一收看反腐倡廉警示教育片，学习党章党规。召开民主生活会，开展自评、互评，进一步落实党风廉政工作。

(三)加强学习，提高素质。进一步认识到党员领导干部廉洁从政是党的性质和宗旨的基本要求，是全面贯彻党的路线方针政策的重要保障，也是正确行使权力、履行职责的重要基础。本人平时能认真学习党的路线、方针、政策，做好学习笔记。注意学习研究法律知识、管理知识、领导知识，不断丰富自己的知识面，拓宽自己的视野。坚持每天抽出一定时间看阅党报、党刊，学习有关文件、时事政治和业务知识。经常深入基层，深入一线，调查研究，虚心向同志们学习基层工作方法，提高分析问题、解决问题能力。

(四)严于律己，率先垂范。认真履行党风廉政建设第一责任人制度，积极开展学习党风廉政法规活动，以《党章》要求约束自己，以《廉政准则》、《处分条例》、《监督条例》规范自己，坚持做到自重、自省、自警、自励，从小事做起，严格落实领导干部个人收入申报制定，重大家事报告制度。以身作则，严格按照规定和制度办事，始终按照工作权限和工作程序履行职责，不讲无原则的话，不办无原则的事，坚持公平正直，不徇私情，珍视和正确行使党和人民赋予的权力。始终坚持党的民主集中制原则，凡是要求别人做到的，自己率先做到，顾全大局，令行禁止

(五)防微杜渐，执法为民。作为一名领导干部，正确对待和行使手中的权利，淡化“官念”和权欲，用平常心看待官位，用责任心看待和运用权力，做到立党为公、执检为民。工作期间我从未谋取规定以外的非法利益，不贪钱财、不贪享乐、不贪图名利地位，俭以养德，保持良好的品行和高尚的情操。时时刻刻从大处着眼，小处着手，见微知著，防微杜渐，力争做到大事不糊涂、小事不马虎，不越雷池一步。同时，在廉洁自律上做到了表里如一，任何时候、任何情况下，都自觉以党性原则和道德规范衡量、约束自己，没有人前一套、人后一套，严格进行自我监督。

二、个人履行“一岗双责”情况

一是坚持服从集体领导，全面贯彻民主集中制原则。院党组始终把维护团结、带好队伍作为院党组自身建设的首要任务来抓，重视做好表率，带头贯彻民主集中制。本人作为班子的一员，认真按照民主集中制原则，坚持做到公道正派、讲大局、讲党性，在大是大非问题面前立场坚定，观点鲜明。

二是全面落实领导干部廉洁自律的各项规定。与班子成员一道认真学习领会十八大及四中、五中、六中全会精神和上级关于党风廉政建设和反腐败斗争一系列重要论述，进一步增强廉洁从政和自觉接受监督的意识，自重、自省、自警、自励，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁艰苦奋斗的作风，自觉过紧日子、自觉抵制和反对各种消极腐败现象，在公务活动和社交活动中严格遵守廉洁自律的各项规定。

三、自身不足及产生的原因

在学习和工作中，我也发现了自身的一些不足。一是理论学习不够，对廉洁从政反腐倡廉的重要性认识不够。工作中我降低了搞好党风廉政建设和反腐败工作的主动性，存在老好人现象。二是平时重事务、轻学习。认为自身工作主要是抓好落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重。没有处理好工作与学习之间的关系。三是重指导、轻实践。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，认为每一项工作都有专门的同志去做，不必每项工作都亲历亲为。

四、整改措施及努力方向

本人将以科学发展观为指导，保持与时俱进的良好状态，廉洁从政，忠于职守，力争早日改正缺点，弥补不足。

一是深入学习贯彻党的政策法规，切实抓好全院干警作风建设，全面贯彻落实从严治党要求。提高检察队伍建设水平。二是坚持不懈地加强自身廉洁自律，增强带头严格执行党纪法规和各项制度的自觉性。三是严格执行廉洁自律规定，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。坚持学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，通过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，筑牢反腐拒变防线，不断提高自身素质。工作中少琢磨组织上给了我什么，时刻想着我为党和人民做了什么。正确看待自己的不足，真正做到清清白白做官、老老实实做人、踏踏实实做事。四是坚持廉洁从政，自觉接受群众监督。更加坚定地与各种腐败现象作坚决斗争，虚心听取党员干部和人民群众的批评意见，自觉接受全院广大干警和人民群众的监督，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，为平武县的检察事业发展和社会稳定贡献自己的力量。

一岗双责内容 篇6

摘自《中共佛山市委办公室佛山市人民政府办公室印发关于完善安全生产“党政同责、一岗双责、齐抓共管”责任体系的实施意见的通知》（佛委办[2015]31号）

“一岗双责“的定义：一岗”就是一个领导干部的职务所对应的岗位；“双责”就是领导干部既要履行岗位业务工作，又要履行安全生产工作职责。安全生产“一岗双责”是党政领导干部的职责所在。各市各级各部门党政领导干部要认真履行本辖区、本部门安全生产工作职责，切实做到党政主要领导对本辖区、本部门安全生产工作负总责，副职领导各司其职、各负其责，形成全体党政领导干部齐抓共管的良好局面。

进一步强化安全生产“党政同责”

（一）强化党委总揽全局的核心作用。建立健全安全生产“党政同责、一岗双责、齐抓共管”责任体系。各级党委每半年至少召开1次党委常委会议，研究解决安全生产重大问题。进一步加大安全生产考核权重（安全生产考核权重应不低于总指标的2.5%）落实责任追究、一票否决等制度。

（二）强化政府领导和属地监管责任。各级政府间安全生产工作列为政府常务会议重要议事日程，每半年至少召开2次会议专题研究部署安全生产重点工作。保障安全生产经费投入，结合实际设立安全生产专项资金。健全安全生产应急救援体系，加强应急救援能力建设，制定完善应急救援预案，定期组织应急救援演练。按照略高于全省的平均标准备镇（街）安全监管队伍，按照生产经营单位大于等于500家村（居）配备2名专职安全员，少于500家村（居）配备1名专职安全员以及各类主题园区、经济联合社、专业批发市场分别配备1名专职安全员的标准。积极实行专职安全员“职业补贴+职称补贴+特殊岗位补贴”制度，稳定发展村（居）安全专管员队伍。

（三）强化党委部门支持保障责任。适当加大安全生产在社会主义精神文明建设和党风廉政建设、社会治安综合治理工作中的考核权重。组织部门要重视加强安全监管部门领导班子建设，注重安全监管干部的教育培训和考核评优工作；对连续3年安全生产形势平稳并在安全生产责任制考核中名列前茅、综合素质高的安监干部或分管领导，经组织部门考察合格的，可优先提拔重用；市、区安监部门要将“一票否决”情况及时通报组织部门，组织部门将安全生产履职情况作为干部选拔任用的重要考量指标之一，保证“一票否决”在干部选拔任用中落实到位；探索建立交通、质检、住建、海事、公安、公安消防、国土规划、国资、环保、教育、经信、旅游、农业、人社、传媒集团、水务、卫生、食药监、供电、工商等与安全监管工作相关的部门新提任副处级、副科级领导干部分别到市、区安监部门挂职锻炼制度，提升新任领导干部“管业务必须管安全”意识和“一岗双责”履职能力。宣传部门要配合安全监管部门组织协调新闻媒体加强对安全生产法律法规、安全生产知识等的公益宣传。政法部门要指导做好安全生产的维稳工作，将安全生产控制指标等重点工作纳入平安创建暨社会治安综合治理考核内容，加大安全生产的考核权重。机构编制部门要调整优化安全生产监管职能，加强安全生产监管力量，完善安全生产监管体制机制。

（四）强化党委部门监督检查责任。纪检监察机关要会同有关部门加强对安全生产责任制落实情况的考核和监督检查，依法参与和支持生产安全事故调查处理工作，严格落实生产安全事故责任追究制度。工会要依法组织职工参与本单位安全生产工作的民主管理和民主监督，督促落实安全生产责任制，依法参与和支持生产安全事故调查处理工作。其他党委部门和群团组织要积极支持安全生产工作。

（五）强化政府部门行业监管责任。各级政府部门要落实管汗业必须管安全、管业务必须管安全的要求，加强安全生产机构和队伍建设，完善安全生产工作机制，依照法律法规和有关规定在各自的职责范围内对有关行业领域的安全生产工作实施监督管理，督促企业落实安全生产主体责任。

（六）强化安全监管部门综合监管责任。各级安全监管部门除履行行业监管职责外，还要代表本级政府履行安全生产综合监管职责，并承担本级安全生产委员会办公室具体工作。

（七）强化安委会统筹协调和督导作用。各级安委会要加强统筹协调，研究解决重大安全生产问题；及时组织安全生产督查，检查督导下级党委、政府和同级有关部门安全生产工作。

（八）推动各单位实现安全生产责任全覆盖。各级党政机关直属事业单位和国有企业要建立健全安全生产责任制，落实安全生产责任，组织动员各方面力量参与、支持和监督安全生产工作。

深入推行安全生产“一岗双责”

（一）强化党政主要负责人对安全生产工作的领导。各级党委主要负责人要对本地区安全生产工作负总责，各级政府和部门主要负责人要履行本地区、本部门安全生产第一责任人的责任。各级党委、政府和部门主要负责人应坚持每年带队开展安全生产检查督查，各级政府主要负责人每年要亲子主持召开一次以上防范特重大事故会议。

（二）落实党政副职领导安全生产责任。在市、区由同级党委常委、政府常务副职分管安全生产工作的基础上，各镇（街）应于2016年底前，全面实现由对应区党委常委、政府常务副职的副镇长（副主任）分管安全生产。各级党委、政府和部门副职领导每季度应亲自组织、参与一次或以上分管行业和领域的安全生产大检查和督查。

（三）明确岗位安全生产责任。各级党委、政府及有关部门要明确本单位各层级、各工作岗位应承担的安全生产工作职责，加强安全生产履职评估，杜绝责任盲区。

落实保障措施实现安全生产“齐抓共管”

（一）实行安全生产个性化责任书制度。各级党委、政府每年要与下级党委、政府和同级政府有关部门签订安全生产个性化责任书，明确安全生产责任目标和工作要求，实现精细化管理。

（二）实行安全生产责任制考核制度。各级党委、政府每年组织实施安全生产责任制考核。考核结果同时抄送组织部门，作为单位或个人评定先进、优秀、劳模以及干部职务晋升考量指标之一。对安全生产工作中取得显著成绩的单位和个人依法给予奖励。对安全生产工作责任不落实、措施不到位的，安监部门按“为官不为”线索移交组织部门处理。

（三）实行安全生产“一票否决”制度。各级党委、政府要切实组织实施安全生产“一票否决”制度，严格落实否决措施。

（四）实行安全生产诫勉谈话制度。凡被安全生产“一票否决”的，纪检监察机关要会同组织、安全监管部门对被否决的领导干部按规定进行诫勉谈话。

一岗双责论文 篇7

我国研究生培养大多采用导师制, 在实际工作中, 由于客观机制不健全或主观认识不清楚, 部分导师“重业务、轻德育”思想严重, 业务教育和思想道德教育脱节, 使得研究生在培养过程中, 整体质量下降。鉴于此, 为加强高校研究生教育管理, 全面提高研究生的思想道德和科学素质, 河北师范大学生命科学学院自2006年起, 探索实行了研究生导师“双责制”, 收到良好效果。

1 导师“双责制”产生背景

近年来, 在高校, 研究生招生规模日益扩大, 研究生入学后, 班级概念不明确, 他们的活动基本以学科和实验室为单位进行。同一年级的研究生相互之间也不太了解, 甚至不认识。但同一学科、同一实验室的研究生, 即使是不同年级, 了解得也比较深入。研究生的言行尽在导师眼中, 行政管理人员、研究生辅导员难以全面掌握他们的思想动态, 在日常学习工作中, 导师和研究生相处时间最长, 发挥着直接的教导引领作用, 为进一步促进研究生导师的教书育人作用, 保障和提升研究生的培养质量, 使研究生的思想道德品质与科研学术能力同步发展、提高, 学院于2006年实施了研究生导师“双责制”, 明确了导师必须肩负学术、科研指导与思想政治教育的双重重任, 充分发挥导师在研究生教育中的“教书”和“育人”双重职责。

2 导师“双责制”实践模式

2.1 以党建促德育, 发挥“传帮带”优势

为深入落实导师双责制, 学院党委调整原来以年级为单位的党支部设置, 建立以学位授权学科为单位的学科党支部, 即一个学科中的教师、硕士生和博士生在同一个支部。每一个学科党支部的书记均由学科主任或教师担任, 支部的教师与研究生每天在一起学习工作、进行科研创新和党建活动。研究生党支部以专业为依托, 不会随着年级的毕业而消失, 它成为整个研究生群体的思想和政治核心。学院党委以此为切入点, 认真促进研究生党支部建设, 深入开展研究生德育工作。在研究生党支部内, 党员导师参与本专业研究生党支部指导工作的针对性和可行性比较高, 党员导师可以利用各种机会, 通过言传身教和榜样示范对研究生党员进行科研指导和思想引领, 全力督促研究生党员在思想、能力和行为等各方面取得长远进步。

学院党委及时关心与监督各学科党支部的工作, 每个月至少与各支部书记、研究生辅导员和专业导师全面沟通一次, 交流探讨研究生的思想动态和政治教育情况, 与导师一起帮助学生排忧解难。

近年来, 研究生党支部的党建工作和科研教学工作做到了“三个同时”:同时安排、同时检查、同时总结。学期初期, 安排布置工作任务, 学期中期, 检查跟进工作进展状况, 学期末期, 及时进行总结表彰。通过这些典型做法, 学院的党建育人工作与教学科研工作, 达到了密切结合、相辅相成、共同发展的良好局面。

2.2 以全程化培养为引领, 促进研究生综合发展

研究生从入学开始, 导师就要求从思想政治、人生价值、科研态度等方面对研究生进行教育, 逐渐掌握研究生的思想素质、业务水平、科研作风、文明修养、利益观念等相关情况并给以积极的指导。近年来, 研究室学术讨论会在各科研室已经形成制度, 成为师生学术研讨和思想交流的良好平台, 在学科组每周一次例行讨论会中, 导师不仅要了解、指导研究生的科研进度, 而且要与大家进行充分的思想交流, 深入了解研究生的思想动态和心理需求, 及时释疑解惑、给予帮助, 并及时表扬先进典型、批评不良表现, 树正气、纠偏差, 促使研究生德智体美各方面健康发展。

2.3 以导师组共同教育为依托, 拓宽研究生教育途径

导师与研究生之间一般是一对多的关系, 在实际指导中, 略显势单力薄。为了更好地凝聚教育力量, 营造良好的科研学习氛围, 学院在各学科内部建立了以一人为主、多人为辅的导师组团队, 明确研究生身边的每一位老师对研究生都有思想教育的责任, 实现研究生教育的群体辐射效应, 达到凝心聚力、共同培养、人人受益的效果。

2.4 以制度建设为保障, 提升导师师德水平和教育责任感

为加强导师的师德建设, 提升导师管理和引导研究生的教育水平, 学院会定期组织导师进行政治学习和业务培训等主题教育活动, 全面提高导师对研究生思想政治教育工作的高度认识, 不断促进导师的政治理论素养和师德育人理念;学院在每月的月末都会举办研究生导师师德作风建设和研究生教育管理经验交流会, 及时发现工作中的问题, 提出有力可行的措施, 加大对优秀典型的表彰和宣传力度, 激励导师们主动认真开展研究生思想教育工作, 为国家培养出优秀的后备人才。

3 导师“双责制”实施效果

3.1 畅通交流平台, 提升培养质量

由于研究生年龄普遍偏高, 自立的心情比较迫切, 所以他们承受着恋爱、经济、学业、就业等多种压力, 导致研究生产生种种困惑。研究生不良情绪的产生会直接影响其学业。导师“双责制”的实施, 促进导师利用更多的时间了解自己的教育对象, 及时为学生释疑解惑, 运用社会主义核心价值观做好思想引领, 按照自然科学规律培养学生良好的科学素养。最终, 为社会输送综合素质优秀的高水平人才。近年来, 学院历届研究生在学校各种评选中获奖人次和就业质量位居前列。

3.2 提升思想素质, 推进教学科研水平

若要成功, 思想先行。导师与学生思想素质的提升, 有力地促进了师生业务水平的提高与学院教学科研水平的提升。

近年来, 学院近50名业务教师成功申请国家自然科学基金数量获得重大突破 (图1) , 研究生、博士生的科研成果也是硕果累累。SCI论文数量逐渐递增 (图2) , 其中有近90%的论文以研究生为第一作者。2008年, 曹颖同学以第一作者在植物学顶级杂志Plant cell发表影响因子10.0的研究成果。近五年, 有20余名同学在国际知名杂志发表过影响因子6.0以上的研究成果。

近五年来, 学院导师和研究生合力编写《人体组织解剖学》、《人体及动物生理学》、《进化生物学》和《生物资源学》等高校本科生教材以及配套的教学参考书或习题集, 这些教材已经被国内多所高校选用, 建成国家级精品课程一门、省级精品课程八门。同时还出版了《细胞信号转导》、《河北植物志》、《河北省高等植物名录》等一批研究著作, 对于国内的相关研究起到了推动作用。

在学院浓厚的科研氛围感染下, 各学科党支部充分发扬学院“传、帮、带”的优良传统, 以实际行动扩大研究生在本科生中的影响力和示范性, 促进提升本科生的科研素养和思想水平。近年来, 学院本科生在研究生的引领指导下, 陆续在大学生“挑战杯”比赛中获省级特等奖四项、一等奖三项、二等奖三项、三等奖五项;获国家级一等奖一项, 国家级二等奖一项、三等奖一项。

4 导师“双责制”不足分析

加强和改进研究生思想教育工作任重而道远, 导师“双责制”在实施过程中, 虽然取得了一些突出成果, 但也暴露出一些问题, 有待积极改进。

(1) 研究生对导师依赖程度增加。导师“双责制”下, 导师对研究生的指导更加全面和细致, 与辅导员相比, 师生双方在接触时间上最为充裕, 空间上最为接近, 情感上最为亲密。导师的尽职尽责滋生了研究生主动进行自我教育的惰性, 对导师搀扶式的帮助产生了依赖。

(2) 导师压力增大, 激励机制还有所欠缺。当前, 繁重的科研教学任务是很多导师的工作重心。导师“双责制”的实施, 更加强化了导师在研究生德育工作中的义务和责任, 学院定期的督促和考核无疑增加了导师的工作压力, 怎样让更多的导师认识到研究生人才培养和思想教育的重要性, 并能够长期坚持履行自己的育人义务, 还需要建立相关的激励制度进行持久鼓励。

摘要：研究生导师在研究生培养工作中具有至关重要的作用。为更好夯实研究生的业务教育和思想教育工作, 河北师范大学生命科学学院在工作实践中, 探索实施导师“双责制”, 实现了将学术指导与思想引领工作相互促进的优化模式, 在高校研究生教育工作中具有代表性。

关键词：研究生,思想教育,导师“双责制”

参考文献

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不帅不酷不成都聚焦天府第一岗 篇8

2007年，成都市交管局在城区1400名交警中进行了近3个月的筛选，最终确定7名交警帅哥入选。他们，在身高、体型、礼仪、业务技能、外语水平等方面都是成都交警中的佼佼者。他们，是受到网民热捧、与大连女骑警相提并论、被称为中国警界两面旗帜之一的成都交警“天府第一岗组”。

两年过去了，被网友热议为“交警帅哥集中营”的第一岗凭借良好的执法形象，用“用心、爱心、费心、贴心、耐心”五心服务赢得了市民与游客的称赞，也成为成都天府广场的一道靓丽风景。

镜头一：帅哥岗组美眉问路追签名

上午9时，岗组长卢伟忠正欲跨上警摩到警务区巡逻，被3个美眉拦住了去路：“请问到文殊坊怎么走啊？”“沿顺城大街往右，然后再左转，沿锣锅巷到草市街……”卢伟忠口述了路线后，这3个初次来蓉的美眉还是瞪大了眼睛不解地望着他：“没听懂。”卢伟忠从警摩工具箱拿出一张纸，画出了张简易地图，上面用箭头清晰标明前往目的地的顺序路线，“啊！真的是太谢谢你了，成都交警又帅又热情。”卢伟忠微笑敬礼后准备离开，又被其中一个美眉拦住：“你，我在电视上看见过你，你不是北京奥运火炬手吗？给我签个名吧。”“对不起，我在执勤，现在不方便签名。”

卢伟忠说，每天都有不少问路的美眉，有的还要故意和他们搭讪，甚至明明知道该怎么走，仍要问个不休，还有一天之内来问几次的，“对于索要QQ号码、电话号码的美女，我们都会微笑婉拒。”说着，这个大男孩腼腆地笑了。

镜头二：外语答疑客串刑警又当修车工

“May I help you?”一名外国男子在天府广场东通道路口，久久徘徊不去。交警黄东面带微笑，主动走过去询问。与对方交流几句后，黄东得知外国男子想到磨子桥的电脑城，却又不知道怎么走。黄东耐心为对方指路，并告诉他乘公交车的线路。“Thank you,Thank you very much.”外国男子满意离去。

和黄东一样，天府第一岗的“大男孩”们除了练好执勤、巡逻“内功”外，都练就了包括问询指南、修车、手语交流、英语对话、客串刑警等一整套“外功”。岗组组长卢伟忠说，7名交警都练就了“活地图”本领：成都市大大小小的街道、标志性建筑都烂熟于心，“百问无误”，并且能用简单的英文解答。

为避免轻微交通事故造成交通拥堵，每名交警都掌握了简单的修车技能。 “遇到突发事件，我们还会‘客串’刑警，去年‘十一’大假，我们就抓过正在天府广场西车站行窃的小偷，还帮助广场走丢的3个娃娃找到了爸爸妈妈。”

镜头三：玩转坐骑征服“巨无霸”警摩

对“天府第一岗”的成员而言，平常训练除了常规的站军姿、背《道法》、姿势训练外，还多了一个任务：“驯服”执行巡逻任务的坐骑--成都市交管局目前最先进的本田1100型摩托。“警摩每辆价值约20万元，重297公斤，理论时速最高可达240公里。”轻轻停下爱车，慢慢支起脚架，卢伟忠待警摩平衡后才放开手，“这种警摩，不仅设备先进还特别重，要是倒在地上，两个成年人都扶不起来，必须小心呵护它。”

警摩虽靓，但要驯服它却不容易。卢伟忠说，从推车开始，7个小伙子整整练了两周才掌握了保持平衡的诀窍，上车、下车、刹车、转弯……看似简单的驾驶细节，让队员们封闭训练了2个月。“大块头”不仅重，散发热量也多，驾驶难度随之增加，每骑40分钟就必须休息一下。“骑着它在广场绕一圈相当耗体力，下车后两腿间全是汗，就和跑1000米的感觉差不多。”

如今，虽然技术日趋成熟，但为了更好的驾驶摩托，在危险时保护自己和他人，小伙子们每周还是要抽空去南延线和双流的断头路，进行包括“一字行、二字行、雁字形队列”不少于3小时的训练。

镜头四：帅哥交警生活中多才多艺

脸庞如塑，28岁的胡颖峰显得男人味十足。“我打的位置是篮球中锋。”运动场上，胡颖峰是绝对的焦点，被称为成都交警里的“篮球王子”。 篮球与巡逻，是胡颖峰生活的两种形式，“很不一样的体验，可我都喜欢。”现在，只要有休息时间，他就会驰骋在篮球场上，尽洒汗水。

“我就是喜欢车，喜欢自驾，喜欢大自然。”作为2008北京奥运会火炬手的卢伟忠，从小就狂爱机械，飞机、火车、汽车都是钟爱之物，后来大学读警校又念的交通管理专业，再次与车结下了不解之缘。虽然执行任务多，时间少，没有更多的时间玩车，但是车在他生活中的痕迹依然清晰。“越野车的刹车声与警摩的轰鸣，都是我最爱的声音。”