窃读记的读书笔记作文

窃读记的读书笔记作文（精选9篇）

窃读记的读书笔记作文 篇1

课文写的是作者小时候因为家里穷买不起书，就去书店“窃读”。读书的时候，怕书店的老板发现她只读书、不买书。晴天的时候她把自己隐蔽在一个大人的身边，雨天又要装着十分着急的样子给老板看。书店没有地方坐，时间一长，腰酸背痛，饥肠辘辘。但作者却不怕辛苦，坚持读书。让我感到作者对读书的喜爱。

课文中有这样一句话，“急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着……”作者将满怀渴望读书的自己比作一只饿狼，一页页贪婪地读着，感受读书时的快乐和“狼吞虎咽”地吸收书中的知识。让读者深深地体会到作者喜欢读书的心情。

看书，有的同学是走马观花，简简单单看一看;有的同学是只看头、不读尾;还有的同学是书买回来后，连翻也不翻;甚至有的同学是家长逼着看书，我们与作者的差别多大啊!

现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎么爱读书。我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。”要读书才可以进步，要喜欢读书才可以读懂那本书，要读懂那本书才可以进步。

让我们记住课文中国文老师的一句话吧!“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”这句话说得真不错啊!“吃饭长大”指的是身体物质需求，“读书长大”指的是精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

《窃读记》读书笔记 篇2

这是关于林海音小时候读书时的一件事，写的是林海音小时候因买不起自己喜欢的书，便在放学后急匆匆的赶到书店，偷偷地读书，从中得到了不少乐趣。她喜欢到顾客多的书店，因为那样就不会被人注意。有时她会贴在一个大人身边。她最喜欢的是下雨天，因为那样她便有充足的理由在书店看书。当饭店飘来菜香时，书店的日光灯亮起来的时候，她才依依不舍的离开。有时为了一本书而跑到好几家，她的这种对读书强烈的求知欲望深深的打动了我!

在本文中，让我感受最深的句子是“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的.!”这是国文老师对同学们的勉强。吃饭长大是指身体的物质需要;读书长大是指精神的成长。说明书籍哺乳的是灵魂，一个智慧不断增长是人，才是健康的人!

窃读记读书笔记 篇3

开学了，我已经是五年级的学生了。语文书的第一课就是由林海音写的《窃读记》。窃，是偷，把不属于自己的占为己有的意思，窃读，难道读书也能偷吗?读了《窃读记》这篇课文后，我终于明白窃读原来是指偷偷读书的意思。

作者年幼时非常爱看书，但因为家境贫穷，所以无法购买图书，只能偷偷地看书，为了不被老板赶走，作者有时会贴在一个大人身边，仿佛是他的小妹妹或小女儿。一直到了饭店飘来一阵阵菜香，书店的曝光灯亮了，作者才依依不舍地离开书店。

我是一个很爱看书的人，但和作者比起来还差十万八千里。从低年级开始，妈妈每个礼拜都带我去书城看书，我们不用像作者一样偷偷地看，而是光明正大地搬张凳子坐着慢慢看，比起作者，我是多么幸运!家里有十几个大书柜，我却很少看书，不是没时间看，是因为我有点贪玩。有时我写完作业多余的时间，我就会玩耍，比起作者，我是多么地幸福。可是我却不好好珍惜，我要向作者学习，改正贪玩的坏习惯，养成多看书的好习惯，看书不仅能增长知识，而且能提高作文水平。我一定要多看书，多学习，将来为祖国出一份力!

《窃读记》读书笔记400字左右 篇4

记得有一次，我的作业很少，一回家，还没来得及打开书包，我就打开书柜，找了一本喜欢的书，可是奶奶不让我看书怎么办呢?我灵机一动，想出了一个好办法，我悄悄把书夹在语文书里，然后我就津津有味地看起书来。不知过了多久，奶奶回来了，我手忙脚乱地把书藏好，认真开始写作业。奶奶在我房间看看我挺认真的，就急忙去做饭，等他一走开，我就开始看“语文书”。

奶奶也不允许我在上厕所时看，因为卫生间的光线太暗，怕把眼睛看坏。可是我实在“管不住自己”，所以，每次我要上厕所时，为了能看书，我还得“伪装”一下。有时我会把书藏在衣服里，我怕书掉下来，就用手捂着肚子，还装着愁眉苦脸，好像在叫：“哎呦!哎呦!急死我了!”我快步走着，怕目光敏锐的奶奶看出一点儿破绽，那样我的书就会被没收了。在一般情况下，我是可以逃过奶奶的“火眼金睛”的，这次也不例外。安全过了第一关后，我便坐在马桶上，看起书来。若是听见一点奶奶的脚步声，我便麻利地把书藏在卫生纸中间，然后装做若无其事的样子，继续坐在马桶上，用耳朵仔细侧听脚步声。要听见脚步声越来越远了，我便会拿出那本书，继续看着。就这样反复了好几遍，我早有些背痛了。然后，我才会从卫生间里出来，揉揉因坐得太久而酸疼的屁股，踱出厕所。

精选窃读记读书笔记300字 篇5

小女孩确实值得我学习，学习她的勤奋好学，学习她的坚毅刻苦，我一定会努力赶上她，努力学习，掌握更多的科学知识。

这个小女孩可能和我是同龄人，不难想象这个小女孩一定很聪明、机灵——“我跨进店门，暗喜没人主意。我踮起脚尖从大人的腋下挤过去，哟，把我的短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了……”这些句子在我面前勾勒出了酷爱读书和机灵朴实的小女孩的形象。

这个小女孩刻苦勤奋学习的精神，深深感动了我。她的家境一定清苦，因而买不起书，为了学到更多的知识，她克服了种.种困难，没有钱买书就偷着到书店看书，有时为了读完一本书，要去好几家书店，并且还要经常忍饥挨饿。我的学习条件比小女孩要优越的多，但我的学习精神却远远不如她。我的书橱图书非常丰富，各类的书也很齐全，但是因为贪玩常常忽略了它们，有的书已经买了很久了，但却没有看过几次，这些书到了我的书房，不久，那股喜爱的热情也随之消散，一次也不再动它。和笑女孩相比，我感到深深的愧疚。

读书作文400字 窃读记 篇6

“书犹药也，善读之可以医愚。”所谓“善读”指的是用正确的方式，读好的书。但是我可不是这么想，我觉得在林海音的《窃读记》里最能反映我的想法的片段是“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”我家也经常上演新版窃读记

最近，因为我与书的过分“亲密接触”，导致我的视力急剧下降，所以父母严重警告我不能看课外书。可我哪是那种会“背叛朋友”的人呢。所以我准备来个“调虎离山”之计，以便让我在书中大饱眼福。我想对老爸进行哄骗：“爸爸，您工作了那么久，一定很辛苦吧，您去跟妈妈看电影吧，我这有电影票。”说完我一下把电影票塞进爸爸的手里。爸爸狐疑地看了我一眼，幽默地说：“哟，这太阳打西边出来了?我家的宝贝女儿也会关心起父母来了，你一定是有什么不轨的阴谋，说吧，你想要干什么坏事，坦白从严，抗拒更严。”我见此招没有见效，再生一计，使出我的“杀手锏“――撒娇。”爸，难得我这么孝敬您老人家跟老妈，您就成全我的一片孝心嘛，再说了，您跟妈妈都很久没有一起去看过电影啊。“”好了，好了，我答应你就是了。“爸爸就是经不起我这种软磨硬泡，只好答应了。看奸计得逞，我暗自高兴，心里比吃了蜜还甜，一路蹦跳着去告诉了妈妈，他们两人个被我支走了。然后我就抛开所有的烦恼，如饥似渴般的饱读起书来。

这就是我最新版的窃读记。我的窃读逆袭成功了!

窃读记 读书的作文400字 篇7

吃完晚饭，我匆匆地做完作业，又到了上床时间。我心里非常痛恨时间过得那么快，但我还是乖乖上床睡觉。于是，又和妈妈玩起了游击战的老把戏。

等到家里人都睡着了，我便关上了卧室门，打开台灯。我像一匹饿狼，贪婪地读着我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。

啪，我听到外面有响声连忙管关掉台灯，嗖地躺倒床上，心惊胆战地装睡。我屏息凝神静听外面的动静。一等到声音消失，我又打开灯继续看。心里巴望那个声音不要再来打扰我。

但天不遂人愿，那声音再次响起，我无奈地躲进被窝里。嘎吱一声卧室门开了，我感觉妈妈蹑手蹑脚地走进房间，我努力假装睡着的样子，妈妈没发现异样。连我忘记关台灯她都没注意到。只听咔啦一声;妈妈走出房间，等到她的脚步声远去后我又咕噜咕噜地爬下床，津津有味地看了起来。

不知不觉已到凌晨一点多了，虽然书看的不怎么过瘾，但是眼皮不争气，一直在打架，我只能无可奈何地放下书，重返被窝。

窃读记五年级读书心得作文 篇8

它是林海音奶奶的作品，《窃读记》这篇文章主要是以窃读为线索，记叙了“我”“窃读”的过程，说明了读书是“我”最大的乐趣。比如：我看书时，为了隐藏自己不被老板发现而驱赶，就经常贴在一个大人的身边，好像是他的小妹妹或是小女儿，有的时候还借助倾盆大雨而在书店躲雨看书。林奶奶小时候这种如饥似渴追求读书的渴望之情令人感动。

当我读到“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话时，我深深地感受到，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对于我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍是我们的精神粮食，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

我从林奶奶的身上也看到了自己的影子，因为我也是个“小书虫”。不过，现在生活条件越来越优越的我们，不用去书店“窃读”了，但仍要有“窃读”的精神，在书中寻找乐趣。

记得有一次我被一本书的精彩内容迷住了，看得连晚饭都忘记吃了，因为这还被妈妈狠狠地教训了一顿，但我不难过，因为我学到了知识，从书中汲取了精神粮食。

窃读记的读书笔记作文 篇9

书香神韵让我陶醉，我仿佛神游天外。书中的人物，教会我什么是真善美;诗词歌赋为我描绘出一幅幅瑰丽的画面：壮美奇幻的“大漠孤烟直，长河落日圆”;缠绵悱恻爱恋的“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”;清新淡雅而又高洁的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花……这优美的文字，充溢着我的心灵，燃起了我对生活的热爱。

其实，我与书的相伴，早有渊源。

听父母说，幼时的我睡前爱听故事，那是我对书籍最初的渴求。平时，我喜欢翻书，看着书上五颜六色的图只觉得很有趣。等进了幼儿园，绘本就常伴我左右了。《逃家小兔》让我懂了了父母的爱，《你真好》让我懂得了友谊的珍贵。我也陆陆续续认识了一些拼音和数字，渐渐与它们成了好朋友，经常咿咿呀呀地说给爸爸妈妈听。从那时起，我就离不开书的陪伴了。

上了小学，随着年级渐高，知识增多，我可以选择喜欢的童话书，并能体会书中的韵味。《森林报》中对大森林四季的描写，让我体会到了永恒的爱;安徒生笔下“丑小鸭”的成长，让我学会勇敢地面对挫折;《伊索寓言》中的各种动物，让我对社会有了初步的认识。这时候，对书籍的热爱已经融进了我的生命。

现在我已是初中生，那些童话已不能满足我的求知欲。随着视野不断开阔，我喜欢上了名家名作。课余闲暇，静心品味《红楼梦》的悲欢深情，遥想《三国演义》的谁与争锋，向往《水浒传》的好汉侠义，感慨《格列佛游记》中主人公的奇幻经历。这时候，我乘着书的翅膀，遨游在天地之间。

培根说过：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。这告诉我们各种类型的书籍都要有所涉猎。人生的旅途必定要与书相伴。书，让我认识了世界，品味了生活;书，让我学会了坚毅;懂得了做人之道;书，让我汲取了营养，伴我健康成长。