寝室内务卫生管理规定（精选12篇）
为进一步加强学生的文明意识，促使学生养成良好的生活习惯，制定本制度。
一、内务整理
1．折叠好棉被，床单拉平。
2．枕头放在棉被边内侧，多余衣裤必须放在枕下。
3．鞋、拖鞋要求整齐地放在下铺底下，鞋跟一律朝外并对齐。5．在寝室不得乱吃零食等。风尚.4．牙刷、牙膏（放牙杯内，且方向一致）、牙杯、热水瓶等物品统一分类摆放，规范整齐。6.严格遵守中学生日常行为规范和学校的各项规章制度,在生活上、学习上互相帮助,培养良好的文明 7.每个寝室设寝室长一人，负责该室纪律、内务、卫生等管理工作。发现擅自缺宿或其他人员在本寝室就寝的要及时向生管老师报告.8.每位同学必须按编定床位入宿，不得私自调换或到别的寝室住宿。
9.爱护公共财物，不损坏水电、门窗、床铺等设备，不私自搬学校公物进宿舍使用。10.保持宿舍内安静，不在宿舍中进行不健康的娱乐活动，如打扑克、抽烟等。11.要注意个人卫生，勤洗衣服、被褥，养成良好的卫生习惯。
二、卫生
1．寝室长排定好值表,轮流值日,每日打扫。
2．寝室地面保持干燥干净，寝室内外上空无蜘蛛网，墙上无脚印、球印、墙上不贴不挂照片、图片
3．每周一次大扫除，大扫除时，全员参加，除平时卫生要求外，还应使门、窗、窗台清洁。4.要自觉遵守卫生制度，不随地吐痰，不乱丢果皮、纸屑、杂物，不随地倒剩余饭菜，不向窗外丢、等。
倒杂物，不带一次性餐具进宿舍。
三、纪律
1．熄灯铃响前必须做好一切就寝工作。2．各寝室人员无特殊情况不得串房。3．各寝室人员不得拼床、串床。4．熄灯后，不得随意讲话、走动，更不得外出。6．发现有可疑的现象或闲人都应及时查问并报告。7.听从生活管理员、寝室长的指挥自觉遵守规章制度。8.在寝室内不得使用收录音机、MP3、MP4、手机等。挂任何物品，不得使用火柴、打火机等。发现情况要及时向老师报告。
5．不得任意将校外人员带入校内，未经许可不得留宿亲友，不得外宿。
9.不准带贵重物品到宿舍中，不得在宿舍里使用台灯、床头扇、充电器等电器，不得在电线上 10.离开寝室要关好门窗并加锁，要协助学校搞好防火、防毒、防盗、防坏人等治安保卫工作，11.上课、课外活动、晚自修时间，除因病经同意外，一律不能留在寝室。
寝室卫生管理是高校各项管理工作的一个重要组成部分, 因此各高校都制定了寝室卫生管理的相关规章制度, 以规范学生在寝室的一些基本行为, 并督促学生养成良好的卫生行为习惯。可从工作实践和其他高校的实际情况来看, 寝室卫生状况不容乐观, 希望通过对提高大学生寝室卫生途径等问题的探讨, 以引起各位管理者的重视, 从而有助于高校寝室卫生状况的改善。
1. 寝室卫生的重要性
1.1寝室卫生状况影响学生学习。
寝室是大学生日常生活的主要场所, 寝室卫生状况势必影响大学生的日常学习。单巨川等在《大学生宿舍卫生为什么要常抓不懈》一文中指出, 文化成绩与宿舍卫生成绩成正相关。这说明良好的寝室卫生有助于保持良好的学习心情, 有助于成绩的提高。
1.2寝室卫生影响人际关系。
同住一个屋檐下, 寝室卫生人人有责, 每个人都认同, 但在实际执行中, 总有学生不屑一顾, 偶尔的不履行职责, 室友尚可原谅, 长久不履行、不遵守寝室卫生制度的学生肯定会受到遵守卫生制度同学的冷漠对待, 久而久之就会造成寝室内部关系紧张, 引发同学矛盾。
1.3寝室成员的精神面貌的反映。
寝室卫生状况基本能够反映寝室成员的精神风貌, 寝室卫生状况较好, 寝室成员生活态度比较积极、阳光, 愿意通过自身努力提高寝室卫生整洁度, 营造一个良好的居住环境。卫生较差的寝室, 部分成员生活习惯相对比较差, 口头上什么都不在意, 已习惯了脏乱的环境, 对此环境似乎已没什么感觉, 也没有打扫寝室卫生的概念, 寝室整体面貌较差。
2. 寝室卫生的构成
寝室卫生从理论上讲, 应该包括能够影响到学生正常生活、学习的室内及周围环境的卫生, 而很多高校寝室卫生管理中仅仅把寝室卫生缩小为寝室内部卫生, 不包括寝室周围的环境卫生, 这样做不利于培养学生维护周围整洁环境的责任感, 整洁卫生环境的维护关键在于保持, 而不是不停地打扫。因此, 我认为寝室卫生的构成应包括以下三个方面: (1) 个人卫生:床铺、个人物品的摆放; (2) 环境卫生:地面、寝室是否有异味等; (3) 寝室周围卫生:走廊、楼道清洁度等。
3. 寝室卫生管理中存在的问题
3.1寝室卫生不受重视。
寝室卫生作为学校管理的一种亚文化, 很少有高校高度重视寝室卫生的管理, 所以总是处于被冷落的管理边缘。当宿舍发生火灾等重大事故时, 学校领导才会高度重视, 进行整风式的检查, 突击寝室安全、卫生问题。在无重大问题发生时, 规定检查日, 大多数寝室卫生基本合格, 但对于没有检查日的卫生, 尤其是男生宿舍, 成了辅导员、班主任最头疼的问题之一。
3.2寝室卫生管理条例制度不健全。
各高校的《学生手册》中都有寝室管理的相关规定, 但针对寝室卫生管理的相关制度往往是轻描淡写, 没有具体可操作的寝室卫生标准。多数寝室卫生标准往往由检查部门自行制订, 让学生感觉寝室卫生检查有太多的主观性、不透明性。如果将寝室卫生管理制度写入《学生手册》, 作为学生必须遵守的制度之一, 如寝室卫生一学期几次不合格, 评优一票否决写入《学生手册》, 将会引起学生高度重视, 执行过程将不会产生异议, 对学生卫生习惯、公共卫生责任意识的养成也将产生重要影响。
3.3现有寝室卫生管理制度难以落实。
寝室作为公共生活空间, 对于寝室卫生的保持、寝室卫生管理制度对成员的职责作了明确的规定, 可在实际执行的过程中往往大打折扣, 很难落实。因每位成员对寝室卫生认识、态度不一, 生活中总有一些学生不遵守寝室卫生管理制度, 从而使不落实学生的态度慢慢弱化了认真落实学生的态度, 或者积极落实者的习惯、动机, 部分同学产生心理不平衡, 对打扫卫生则出现逃避行为。刚开始比较积极的干部、党员还有奉献精神, 愿意承担起寝室卫生的艰巨任务, 随着时间的推移, 这种动机一直得不到强化, 学生干部、党员也不愿意继续坚持, 寝室卫生状况开始出现危机。
3.4寝室卫生缺乏有效的监督机制。
寝室整洁卫生环境的营造, 需要每个学生的自觉来维护。针对违反寝室卫生管理的不卫生、不文明行为, 需要一个长期的、系统的制度来监督, 以实现寝室卫生的良性运作。
4. 改善寝室卫生的对策
4.1完善寝室卫生管理条例。
从学校层面对寝室卫生管理条例细化, 让学生认识到寝室卫生与个人自身发展密切相关, 如《学生寝室卫生管理条例实施细则》、《寝室卫生评价标准》等, 条例可明确规定, 寝室卫生状况不合格评优一票否决制等, 对学生的个人卫生情况进行考核, 个人卫生占60%, 环境、周围
试论现代远程教育背景下师生关系的特殊性
田庆华
(怀化广播电视大学, 湖南怀化
摘要:师生关系是教育教学过程中的一个基本关系, 现代远程教育的发展增加了社会成员接受高等教育和选择的机会, 全方位、多互动的教育环境便利了师生之间的交流, 为建立和谐的师生关系创造了条件。本文试图从师生角色观的变化的视角阐述现代远程教育背景下师生关系的特殊性, 以为构建和谐师生关系奠定基础。
关键词:现代远程教育师生关系特殊性
师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系, 包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。不论是传统的教育方式, 还是在当代现有的各种教育教学方式, 它始终是一个永恒且充满争议的议题。而现代远程教育的师生关系则更有其特殊性。
各占20%。同为一个寝室, 环境、周围卫生评分一致, 每周检查情况进行登记, 将学生一学年的考核进行汇总, 这样可有效提高学生的寝室卫生意识, 改善学生参与寝室卫生整洁、美化的积极性。同时组织学生学习相关寝室卫生管理规定, 从而达到寝室卫生自我约束、自我管理的目的。
4.2成立寝室卫生自治委员会, 建立卫生督察机制。
寝室卫生管理以楼、层为单位, 招募自愿者对寝室走廊、楼梯等进行打扫、管理, 让他们从自身需要出发, 对寝室卫生的改善作出有利的决策。此外, 在寝室卫生状况定期检查的基础上, 还应成立以学院为单位, 由老师、学生骨干组成的文明督察组, 监督学生寝室中存在的不卫生、不文明行为, 通过学院网站通告批评, 并计入学年考核, 促使其卫生、文明行为的形成。
4.3样板对照评分。
重视寝室卫生, 关键是让学生建立、养成一个良好的卫生习惯, 保持一个整洁的学习环境, 评价标准不一定整齐划一, 但可根据实际情况制定一个思想统一的标准。因每幢公寓建造时间、结构、装修程度、住宿人数不一致, 每幢楼整体卫生、外观存在一定的差异, 评价者根据主观感觉评分自然也会存在差异。为了缩小这种差异, 在每幢公寓中可先评出几个样板寝室作为参照, 让所有人都看得到, 什么情况的属于优秀、良好、合格。
4.4设置寝室储藏室, 美化生活空间。
每一楼层设置几个房间, 作为学生用品储藏室, 将平时很少用到的东西集中储存, 相应地收取部分管理租金, 从而扩大学生的生活空间, 使宿舍生活起来更舒适, 减少些空间拥挤的压抑感。
4.5学生负责清理公共卫生区。
目前, 很多高校寝室公共卫生一般都有学校清洁工打扫, 学生只负责将生活垃圾扔出寝室门口即可, 而就这一最基本的要求, 很多学生都难以做到。如果要求学生垃
一、现代远程教育背景下的教师
在现代远程教育中, 教师不再以高高在上的权威形象出现, 更多的是一个引导者、合作伙伴, 教师角色正在由权威主体向平等主体、从支配主体向支架主体、从“教”师主体向“导”师主体转变。具体来说, 教师由传统课堂面授教学的主宰者变为现代远程教育中学生自主学习的指导者, 由传统课堂教学中知识的传授者变为学生构建自身认知结构、发展认知能力的帮助者, 由传统教学信息资源的垄断者变为现代远程教育中学生获取学习资源的导航者, 由传统教学中单一媒体、简单教具的使用者、制作者变为现代远程教育中计算机多媒体教学资源的合作开发者、使用者;教师的劳动由传统教学中的个体劳动行为变为现代远程教学中建立在独立思考和智力劳动基础上圾堆放在规定地点, 寝室门口的卫生也许将会有较大的改善。天天生活的寝室卫生让他们自己负责清理, 尤其是宿舍的卫生间、走廊、楼梯等公共卫生空间, 因为无论男生、女生步入社会都要面临这些生活琐事, 让他们从现在开始, 从自我做起, 养成保持公共空间卫生的习惯, 增强维护公共空间卫生的责任意识。
4.6营造寝室卫生文化氛围。
利用校园网络、手机、寝室走廊、校园活动等载体, 开展形式多样的寝室卫生美化活动。比如在寝室周围、寝室走廊设置一些具有文化气息的标语, 时刻提醒学生注意自身形象和修养, 注意维护寝室卫生。通过这些活动, 学生认识到寝室整洁的重要性, 养成维护寝室卫生的习惯。
5. 结语
寝室的每个人都有责任和义务维护寝室的卫生整洁。寝室卫生的长期保持, 从制度上做严格要求, 并不是解决问题的根本办法, 也不是解决寝室卫生的有效策略。但就目前情况而言, 可以作为有效解决寝室卫生的有效途径, 如果将来有一天, 寝室卫生问题不再受关注, 那么此时就是大学生寝室卫生意识深入之时。
摘要：寝室卫生管理是高校管理的一个重要组成部分, 一直受到学校的高度重视, 但效果往往不甚令人满意。针对这一情况, 本文对寝室卫生的重要性、寝室卫生的构成、寝室卫生管理中存在的问题进行了分析, 并提出了相应的对策, 希望通过对对策的探索, 有效地改善学生寝室卫生管理工作。
关键词：高校寝室卫生管理,重要性,构成,存在问题,改善对策
参考文献
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针对现阶段我们机械院存在极大的寝室卫生内务不合格的情况，我们对全机械院的寝室现状调查，有如下调查结果：全院寝室共有467间，其中男寝共399间，女寝68间。大四共121间寝室，大三共111间寝室，大二共123间寝室，大一共112间寝室。其中每个年级大概有19个女生寝室，即每个年级都是男寝占绝大部分。由于11级应届毕业生大多有外出找工作，准备考研等等的事，所以我们把调查对象重点放在了12级，13级和14级身上。
了解到14级学生的寝室尚未挂牌，从13级和12 级的挂牌优秀寝室调查结果来看挂牌的优秀寝室这两个年级平均每班仅有一个左右。其中最具代表性的仅仅是13级寝室中的一区二栋的334寝室，该寝室二度荣获优胜寝室的称号，并且一直保持着这个势头。除却334寝室，其它还有一区二栋的232寝室和507寝室，二区一栋的522寝室和523寝室等等的表现优良的寝室。但是从宿管的查寝结果看我们机械院寝室卫生不合格现象却非常严重，男生寝室这边每周被查出30到45个不合格寝室，而女生寝室这边每周也有大概10个左右的不合格寝室。按12级到14 级的寝室总数计算，可估计每周大概被查出13.6%的不合格寝室。这是令人遗憾的数据，也是我们学院现今寝室卫生内务所面临的严峻问题。
寝室风气建设与学院的学风建设息息相关，两者有着千丝万缕的关系，同时寝室风气的优良状况也关乎到我们学院的对外形象，更重要的是这也是我们学生的居住环境。所以面对我们学院部分学生寝室脏乱差的严峻情况，我们必须采取相应措施予以改善我们学院的学生寝室卫生环境状况。
一、队员住宿要按实际人数统一安排、定位。内部设施要整齐划一,个人物品放置要条理有序,以适应执勤和紧急集合的需要。
二、保持室内清洁卫生,空气新鲜,做到室内无蚊、蝇,并不得随意在墙上张贴画片，钉挂东西。
三、室外卫生划定责任区，每日清扫，每周大扫，及时清除垃圾、杂草、积水等,有条件的要种好花草、树木,美化环境,净化空气。
四、厕所要经常清扫、冲刷,保持清洁。
五、讲究个人卫生。勤洗澡,勤理发,勤换洗衣服；卧具要经常晾晒和洗涤。
一、卫生标准：
1、本规定所指“内务卫生”是指寝室内的卫生清洁、被褥整理以及物品摆放等相关工作。
2、内务卫生总体要求：室内卫生良好，空气清新，墙壁、天花、地面、门窗、床架、桌椅、衣柜、电扇、灯具等表面干净,无尘、无污渍、无蜘蛛网,窗户玻璃清洁明亮，室内物品按规定统一摆放整齐，井然有序。
3、床铺：
（1）床铺上平铺棕垫一床，褥子一床，棕垫、褥子靠外侧一边与床外沿并齐，棕垫在下。床单要求干净、平整，靠墙内侧床单布边与靠墙内侧床沿并齐，外侧床单一边反卷包紧棕垫和褥子后将布边压与棕垫下。
（2）被子按照横三折、竖四折的习惯方法折叠整理，被子叠好后要求棱角分明，线条清楚，方正有形，统一放置与靠窗户的床头一端，且背面与床头边沿取齐，四层侧面朝外。大沿帽不戴时放与被顶上，帽徽向前，帽前沿与被正面边沿取齐，并处与中间位置。
（3）枕头整平后，靠内侧平行放置在被子的旁边。严禁将任何无关物件放在床单、被子上，或夹藏在被褥之中。
4、床下地面上不能放置任何物品，鞋子统一放置与床底鞋架上，鞋跟朝外，且鞋跟边沿与鞋架最外一根钢筋取齐成一条直线，由里向外依次为球鞋（1双）、皮鞋（1-2双）、拖鞋（1双），多余物品收好后放于衣柜内。
5、写字台台面上不允许放置任何物品。个人零散物件放于写字台抽屉内，两抽屉的物品摆放要整齐有序，木椅放于写字台下，椅背紧帖台面外沿，并处于中央位置。
6、脸盆柜：
（1）脸盆柜每格放脸盆两个，脸盆外沿与柜口取齐，且紧靠各自一侧摆放，香皂、洗发水、擦脸油均放在盆内，摆放整齐。
(2)洗衣粉等其它洗涤用品使用后放于衣柜内，不允许在脸盆柜上随意摆放。
（3）漱口杯放于脸盆柜台面右里侧，从右至左摆放整齐，杯把一致朝外，牙膏（在里，盖向上）、牙刷（在外，头朝上）平行右倾放于杯内；喝水杯放于台面左里侧，从左至右摆放整齐。
（4）水瓶置于柜下地面之上，紧靠内墙踢脚线从左至右依次摆放整齐。
7、毛巾拉平后对折搭于毛巾架上，整齐摆放。毛巾的大小尺寸要求各房间达到标准统一。
8、簸箕在门口处紧靠衣柜一侧放置，平时不用时将纸篓置于其上，扫帚统一放于门后。
9、洗涤干净的衣物应在所里指定的专门场所集中晾晒，早晨起床后至晚上熄灯前严禁在寝室内悬挂、晾晒各类衣物。
二、检查规定：
1、每天以班为单位对本班内务进行自检，由班长实施监督。
2、所内每周对各班进行不定期检查，有值日值班长实施监督。
3、每次检查由实施人做好详细记录，检查结果及时公布，并作为每月个人量化考核的主要依据。
1 卫生防治,教育引导
现在大多数学生是独生子女,衣食住行从小不用操心,一心只读圣贤书,独立生活能力有欠锻炼,自主意识淡薄,行为习惯有待训练和引导。学校应从入学开始启蒙教育,牢牢把握军训期的内部整理模块,从严标准,公布寝室卫生的标准。经过军训期间的训练,使之内化为学生的行为习惯。辅导员班主任应牢牢把握主题班会、始业教育等机遇,耐心讲解寝室卫生的重要性。辅导员应该经常走访寝室,在走访时,还应该就怎样推动寝室文化的建设这一问题进行现场讲解。寝室卫生不仅仅关系到疾病的防范,还对寝室成员的身心健康发展有着深远的影响。良好的寝室环境有利于寝室成员舒心休息、快乐学习、健康娱乐和社交。现在是“互联网+”的社会,学生工作队伍应全面利用新时代的互联网,抢占思想阵地,拓展教育途径,把寝室卫生的防治思想等一线的教育思想和理念放到网上,力争广泛宣传和精准宣传相结合,整体宣传和重点宣传相呼应。加强辅导员队伍在公寓工作方面的力度。进一步规范辅导员入住学生公寓制度,通过加强辅导员对公寓工作的要求、考核和日常管理等,规范辅导员在学生公寓的各项工作,切实做好学生在公寓的教育管理工作。
2 卫生落实,典型突破
首先,寝室卫生除了广泛宣传教育外,应该树典型,树榜样。本着难事、苦事党先行的教育理念,从严要求学生党员队伍。其次,利用学校团工委组织,做到每一个寝室都有学生党员负责联系,在加强学生党员实践教育的基础上发挥学生党员在寝室卫生管理和文明建设中的作用。再次,要求学生党员寝室从自我做起,全面打扫卫生,整顿寝室角角落落,里里外外,冲锋在前,在卫生落实一线阵地,真正发挥党员先锋模范作用。最后,引导学生会、学生社团骨干力量,重视寝室卫生,本着自我管理、自我服务的会、团成立理念,从寝室卫生做起,从骨干所在寝室卫生做起。此外,还有各班班委,也应该发挥模范作用,争先争优从卫生做起,力求地面干净无死角、物品整齐有秩序等。总之,加强公寓学生党员、学生干部队伍建设。推进党团组织、学生组织进公寓工作,积极发挥学生党员、学生干部队伍在公寓安全卫生教育中的作用,引导促进学生自我管理、自我服务。要从严要求学生党员、学生社团骨干力量、班委所在寝室个个都达标、间间都优秀,真正给普通同学树典型、树榜样,起到领头突围作用。最后,教师自身的办公场所也应该起到典型模范作用,尤其是一些学生经常出没的教工办公室,更应该做到整洁、有序,无形当中给学生以最好的实践教育。
3 卫生监督,制度保障
健全规章制度建设,规范学生行为。学校制定的和寝室相关的规章制度能够体现出学校寝室管理的具体思想,是促进和谐寝室环境产生的基本保障。制度的制定要注重奖罚结合。让管理工作做到有规可依。宿管人员联合学生会生活部,发挥学生主体作用,让他们积极主动的参与到寝室管理中去,实行定期预通知检查,把结果进行量化。进一步加强文明寝室管理队伍建设,增强包括干部教师、辅导员、学生党员、学生干部等在内的协同管理服务机制。明确干部教师、辅导员、学生党员联系学生寝室制度。在校领导联系公寓制度基础上,实施中层干部分片包干公寓区制度,将中层干部负责的学生公寓区工作作为中层干部年终考核的重要指标。建立文明寝室建设考评机制。进一步明确各部门、学院在文明寝室建设工作中的具体任务,文明寝室建设工作领导小组每年组织一次学生公寓工作考核,考核情况纳入各部门、各学院年度工作考核内容。并进一步强化师生的参与意识,学生公寓工作纳入辅导员、班主任工作考核、评奖内容。加强辅导员队伍在公寓工作方面的力度。进一步规范辅导员入住学生公寓制度,通过加强辅导员对公寓工作的要求、考核和日常管理等,规范辅导员在学生公寓的各项工作,切实做好学生在公寓的教育管理工作。
4 卫生拓展,文明建设
为推进寝室文明建设工作,学校成立文明寝室建设工作小组作为领导机构,由校领导担任组长,团委、学生处、总务处、保卫处和二级学院领导担任副组长,辅导员、班主任及公寓中心工作人员为成员,主要负责文明寝室创建计划的拟定和对各项工作的落实。各学院针对学生文明寝室建设工作的实际成立院级文明寝室创建领导小组,统筹协调全院学生的文明寝室建设。围绕安全、文明、和谐的学生寝室建设,认清形势,统一认识,通过多种途径加强文明寝室创建的宣传教育工作。确保学工牵头、后勤与保卫协助,各二级学院为主实施,相关部门积极配合、全体师生共同参与的管理服务机制有效运行。举办特色寝室评选、最美寝室评选、雅室大厦、内务整理劳动技能大赛等寝室文化活动能够推动寝室管理。寝室管理的侧重点应该从注重行为规范转到重视引导以及服务、通过文化建设来提高大学生的团结和谐素质,培养大学生的凝聚力、主人翁精神,提升学生的情操,创建和谐、积极向上的寝室生活氛围。加强公寓和校园文化文明建设,让美丽校园理念深入人心,投影到文明寝室建设当中去,应让每一个寝室成员走进校园都感受到校园一尘不染,干净整洁有利于寝室卫生治理。把寝室不仅仅打造成休息的场所,更是育人的重要载体,体现道德水准,培养社会公德的平台。
5 结论
寝室卫生工作,看似简单,实际管理中往往有很多问题。但是,只要学校各部门,上下同心,齐心协力,保持信心,寝室卫生管理工作还是可以有序展开的。首先如前文所说,应该将教育引导、思想启蒙摆在第一位,只有学生认可学校的工作理念,认可文明寝室的建设方案,切实体会到良好的寝室环境是个人素质的基础,是学风学貌的体现,后续的工作才可水到渠成,势如破竹。在寝室卫生落实阶段,树典型,树榜样也非常重要。千难万难,只要有好的开头,找到问题的有效突破点,问题就能迎刃而解。学生模范寝室起来了,周边寝室都会仿效,加上教育引导,必然形成良好的氛围。如果后续学校各方面的奖惩制度,监督体系能跟上,文明寝室指日可待。在一定的基础上,再展开文明寝室建设活动,形成一种独特的寝室文化,到最后,把我们的学生培养成更上一层楼的高素质公民,可以真正把好习惯、好理念内化于心、外化于形。
摘要：文章从寝室卫生实际情况出发,分析了常见的寝室卫生问题以及原因,从教师教育引导、典型突破、制度保障、文明建设四个方面提供了相应的对策。
关键词：大学生,寝室卫生,卫生管理
参考文献
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您好!
十分抱歉，今天日管小组在检查各年纪各寝室内务时，我们寝室的内务不合格，身为寝室的一员我有着不可推卸的责任，虽然说今天的值日生不是我，但是我也是又责任的!
身为一名初中生的我们，每天将寝室内务搞好，保持清洁卫生是我们必须做的，也是我们必须养成的良好习惯，这也是对我们自己负责，毕竟这是我们自己住的地方。之所以这次寝室内务检查不合格，也是我们之前对这方面的意识还不够，以为自己不是值日生就没必要将去考虑那么多，就可以不用打扫自己的寝室卫生，也可能觉得学校不会检查到自己寝室的，又可能以为就算查到自己寝室了也是寝室长和值日生的责任，和自己没有关系。
现在才意识到这是大错特错的，寝室是我们寝室成员自己的家，我们每个人都应该爱护它，而不是说用责任制去要求其中的每一个人去打扫卫生。因为之前错误的想法和行为导致寝室扣分了，让班级的荣誉也受到了一定的影响，我们这周的优秀模范寝室称号是肯定又拿不到了，因此我深感抱歉!
我知道现在说什么也挽回不了了，但是我还是想说明一下这次扣分的原因：
1、存在侥幸心理和懒惰心理，因为今天的值日生不是我，所以我早上起床的时候没有叠被子，而帮寝室每个人的被子整理好是值日生的义务，我以为值日生会给我叠被子的。
2、原本今天负责值日的xx完全不知道自己今天轮到他打扫卫生了，寝室的卫生完全没有搞，动都没动，还是跟昨天一样的老样子，更别提帮我叠被子了。
3、我们寝室没有详细的值日计划安排表，导致大家经常不知道轮到谁搞卫生了。这是致命的一种原因。
4、我们其他人看到他忘了，没有搞，也没有去提醒他，总觉得他没搞就算了，反正日管小组的好像也不怎么尽职尽责，经常只是抽查几个寝室，应该不会那么倒霉抽到我们的，就算抽到了，第一责任人也是他，觉得老师要找麻烦也是直接找他的麻烦。正是因为怀着这种侥幸心理和错误的想法，导致了这次寝室内务的扣分。
在这里我向班主任老师和同学们保证，在接下来的日子里，我保证会将寝室内务整理好，不会再发生这种扣分的事情，同时也会改正这种侥幸心理。犯错了就应该受到处罚，我自愿在这一学期剩下的日子里做我们寝室的值日生，将寝室内务打扫好!虽然说我的这些惩罚都很小，但是可以表明我的态度，我真的已经认识到自己的错误，并且积极改正，不希望以后再因为这种小错误而影响到整个寝室乃至于整个班集体。所以在这里我再一次说一声抱歉，也请求大家能够原谅我们这次给班级扣分了。
此致
敬礼!
检讨人：xx
您好!
我是住在xxx的xxx，我真的很抱歉我呈现给您的寝室是如此的脏乱，给您的整体印象就如此的差，这是您第一次来，在接到通知了，都去搞，真是罔为学生住的地方，我们的外表那么光鲜亮丽，寝室的内务给您就是天差地别的距离。您对于我们寝室是该有多么的失望。打开门您看见这里的环境，您是多么的惊讶，我从您的眼中看到了不可描述的感受，都没有您下脚的地方，我太愧疚了，我还是一个寝室长，这是我的管理出了问题，也是我只顾了自己，没有去打理好宿舍，寝室是我在学校里面的小家，我理应是要对它负责的，但是我没有做到，真的是太抱歉了。所以做了检讨给您。
我是一个寝室长，但我没有尽到做一个寝室管理员的责任，我感到心愧。我的失职，我在这里面也是一个成员，我不但没有监督好寝室的其他室友搞卫生，把自己的内务做好，自己那里也是乱的不行。有愧于您对我的信任，把寝室长的职权交给我，我辜负这份您的期待，真是惭愧。
寝室是我们自己住的地方，竟然是一共家，那就应该有家的气氛，而不是跟个“狗窝”一样，在里面乱拱就不管了。太乱的环境别的人都不愿意来，一直以来我们也是都关着门，其实检查卫生的说了好几次，我们都没有听，所以也是扣了不少的分的。虽然我是寝室的管理者，但是他们太懒了，都不愿意做，我也挺无奈的，前期的时候就一直是我一个人搞，后面看到这样，我就也不想弄了，所以近期就是这样的状况。这次您的到来，到是给了我警醒，让我明白如果在这样下去，寝室就不能住了，这么乱的地方，连自己的床都打理不好，作为是学生的我们学习再好，但是不会管理自己的内务也不会被别人喜欢的。还是要注意自己的内务的`，只有真正的把属于自己的事情做好，才可以做好其他的事情。
寝室是需要一起去保持的，不能一个都不搞就都不弄，我以后也会对其他人实行一些措施去鼓励他们干好内务工作，做好自己该做的那一部分的事情。我一定会在下次您到来我的寝室的时候呈现给您一个干净又非常整洁的寝室的。
此致
敬礼!
检讨人：xxx
内务大比拼活动细则
一、活动目的：为了提高寄宿制学生生活自理能力和动手实践能力，增强学生热爱集体，热爱学校的意识，养成良好的生活习惯。根据学校寝室文化节活动的安排，决定于本周举行一次寝室内务大比拼活动。
二、活动时间：本周四下午课外活动（10月14日下午3点50分开始，4点30分开始检查）
三、评比要求：
1、杯子整齐: 牙杯放于脸盆中间位置,牙杯内只能放牙膏,牙刷(牙杯杯柄向左,牙膏向左,牙刷向右)。
2、毛巾整齐: 毛巾对折(大毛巾可以两次对折)沿脸盆外挂6厘米左右。
3、脸盆整齐: 脸盆横,纵队要放整齐。
4、衣架整齐: 衣架统一整齐挂在脸盆架第二档(从下到上)。
5、肥皂板刷整齐: 肥皂板刷统一放置于脸盆架最下面一档,摆放整齐。
6、被子整齐:被子有棱有角,无褶皱(外四折),统一放在床头(靠阳台,开口朝外),枕头放在被子上,毯子需与床齐平,并铺平整,不得外挂。床上其他所有物品都放于床与墙之间的位置(衣服需折叠好摆放)。
7、箱子整齐: 箱子统一放在床下黄线之内,摆放整齐。
8、鞋子整齐: 统一方向摆放在床下黄线之内,摆放整齐(鞋头朝里,鞋跟朝外).袜子必须放于鞋子里面，不外露。
9、劳动工具整齐: 扫把,拖把放在畚斗上,并将放在阳台上(非公寓楼放在靠窗位置).畚斗内不得有垃圾。
10、地面,床下,阳台,脸盆架下无垃圾,地面需用拖把拖过。
11、床底,床上无杂物.床档上,墙上不得挂杂物。
12、室内无明显异味。
13、寝室内、走廊无蜘蛛网。
14、窗台、走廊瓷砖及门框无灰尘。
四、评比方法：
由评委打分，决出公寓楼10个优秀寝室，非公寓楼10个优秀寝室。
五、奖金：
优秀寝室50元/个。
六、说明：
1、此次内务大比拼检查重点在被子、垫被和床底卫生上。
2、擦不到的玻璃不需擦，注意安全。
横村初级中学
2010/10/11
为有效预防和控制流感疫情，结合我校学生寝室管理条例，对学生寝室卫生、消毒、通风制定以下规定：
一、卫生
学生每天起床后，要对寝室进行彻底打扫，不留死角，不存放垃圾，被褥及物品要摆放整齐，物体表面清洁无灰尘，扫除工具保持清洁卫生。寝室要保持良好的卫生环境。
二、消毒
消毒药粉由学校免费供应，学生可以到宿舍管理室登记领取，也可到宿舍管理室领取消毒药水。
宿舍每天全覆盖消毒至少两次。宿舍管理室负责公共区、被隔离学生原寝室和隔离室消毒，每两小时消毒一次。寝室内由寝室负责人进行消毒，每天上、下午至少消毒两次，消毒部位包括地面，桌椅、床梯扶手、门把手等各种物品表面，每天最好用消毒药水洗手8次以上，流水冲洗。各宿舍要严格遵守学校规定的消毒制度，并做好消毒记录。
三、通风
专卖管理所实行7S管理，所长是第一责任人，负责组织做好专卖管理所（基层服务站）内务和环境卫生，安排内务卫生值班人员。
一、整理（Seiri）：
1、定期对办公场所进行全面检查，包括看得到和看不到的；
2、根据“要”和“不要”的判别基准，清除不需要物品的清除，对于需要的物品调查使用频度，决定日常用量。
二、整顿（Seiton）：
1、办公家具、电器、自动化设备等物品必须定置定位，摆放有序，清洁整齐；不得随意挪动。）办公用品、文书资料分类摆放，各类规章制度牌悬挂有序，做到整齐美观，方便实用。
2、在办公区域内应配备适量垃圾箱（筒）以供收集垃圾，垃圾、废弃物、污物、碎屑应放置于指定的范围或容器内。
3、办公场所、物品要有标识。
三、清扫（Seiso）：
1、会议室、楼道、走廊、厕所、洗盥间等公共区域的清扫保洁工作由当日值班人员负责；
2、严禁在办公区域乱堆放物品、乱扔杂物、乱扔烟头、随地吐痰；
3、公共区域卫生状况由当日值班人员定时检查清理，并及时对垃圾污物进行处置；
4、会议室使用后，当日值班人员应及时开展清洁整理工作；
5、厕所、洗手池及其它卫生设施设备和饮水机必须保持清洁；
6、每日定时清理垃圾箱（筒），垃圾、废弃物、污物、碎屑的清除和处理应符合卫生要求，并在规定时间和规定地点予以集中处理和弃置。
7、办公区域工作人员不得大声喧哗；若办公区域内实施产生噪音的施工或维护维修时，原则上应将工作时间安排在办公时间之外，如确需在办公时间内应采取相应的降噪措施。
四、清洁（Seikeetsu）：
维持整理、整顿和清扫的成果。办公和生活场所必须始终保持清洁卫生，窗户无灰尘积垢，地面无烟头垃圾，墙上无蛛网积尘。
五、素养（Shitsuke）：
1、员工在办公时间的办公区域内须配戴标识牌；
2、员工均须保持工作环境的卫生、整洁及美化，自觉维护周边环境，并在力所能及范围内做到随脏随扫。如个人办公席位以及所使用的办公自动化设备的卫生清洁。讲究个人内务卫生，衣着整洁，床铺干净，被褥叠放规范、整齐。
六、安全（Safety）：
重视工作人员安全教育，每时每刻都有“安全第一”观念，防范于未然。自觉遵守各项安全管理规定，室内不得使用或存放危险及违禁物品。室内禁止烧煮、烹饪或私自接配电线及装接电器。
七、节约（Saving）
劳教人员宿舍要达到人均不少三平方米。宿舍坚固安全，通风明亮，防潮保暧。床铺摆放统一并适当分离，铺面平整干净。用品叠放整齐一致。保证有脸盆，毛巾等，个人用品统一有序。室内地面整洁，无烟头，痰渍，灰尘，积水，杂物。无蚊蝇，蟑螂，无老鼠。空气清新无异味。门窗干净完整。无蛛网污物，铁钉。贴挂物，装饰品和谐适度。
储藏室保证一人一柜一包，物品摆放整齐有序，专人专管，定期开放。
本制度自制定之日起开始实施。
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