《狐狸和乌鸦》
自从被狐狸骗走肉后，乌鸦整天闷闷不乐，埋头苦想对付狐狸的方法。终于有一天，她想到了一个绝妙的好法子。
这天，乌鸦叼来了一片肉，然后站在狐狸经常出没的地方等着他。等啊等啊，功夫不负有心人，真把狐狸给等来了。狐狸看见乌鸦嘴里又叼了一片肉，那个口水啊简直是“飞流直下三千尺”，他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，你好吗?”乌鸦叼着肉，在喉咙里发出了“嗯”的声音。
狐狸见了，兴奋极了，心想：上次我向她问好，她理也没理我，这次竟然搭理我了，这只笨乌鸦，她又要上我的当了。于是，他又接着摇摇尾巴说：“噢!美丽的乌鸦小姐，我怎么觉得你今天格外的靓丽啊!瞧你身上这件礼物，简直就像夜空中的星星一样耀眼，请问，这是在哪买的呀?”乌鸦听了，把肉放在一旁：“是嘛，狐狸大哥，你不知道，这是我特意去网上购买的，您不是说我唱歌好听吗?我就是为了给您唱歌，所以才穿的。来，我今天就为你一个人演唱我的拿手歌曲《哇哇哇》!”说完，乌鸦就开始哇哇哇地唱个不停，那歌声简直就像哭声一样特别恐怖，狐狸一听，吓得心都快跳出嗓子眼了，他立即捂住耳朵，夹着尾巴，像箭一样飞快地逃回了树林，他边跑边咬牙切齿地说：“臭乌鸦，你等着，我一定会回来的!”乌鸦见狐狸逃走了，高兴的哇哇大叫：“哇……哇……”
狐狸呢, 也在教育自己的孩子, 它洋洋得意地说:“孩子们, 以后见到乌鸦有好吃的, 你们就说一些奉承话来骗它, 比如说它嗓门好、羽毛漂亮, 总之什么话好听就说什么, 实在不行就狠狠地骂它, 只要诱使它张嘴就行。等吃的掉下后, 你们要飞快地把东西吞掉然后赶快跑。”小狐狸们听了啧啧赞叹, 齐声说:“好!”
话说这天, 小乌鸦也得到了一块肉, 这块肉又大又肥, 看得人是直流口水。小乌鸦飞呀飞, 飞累了, 就落在一棵大树上休息。真是无巧不成书啊, 寻找了一天食物的小狐狸也来到了这棵大树下。饥肠辘辘的小狐狸早已饿得前胸贴后背了, 它是被肉的香气吸引来的, 循着香气它嗅啊嗅、找啊找, 发现了那块香甜的肉, 小狐狸的口水都流出来了。刚想扑上去, 突然, 它看见了叼着肉的小乌鸦。
这时, 小狐狸想到了自己爸爸说过的话, 它的眼珠子“骨碌”一转, 嘿嘿笑了两声, 谄着一张笑脸、尖着嗓子讨好地说:“亲爱的乌鸦先生, 您的嗓子真好, 能给我唱一曲吗?”小乌鸦冷冷地看了馋相十足的小狐狸一眼, 没有理它。
小狐狸见自己的糖衣炮弹不管用, 便破口大骂:“你以为你的嗓子有多好, 谁都不爱听你唱歌, 听到你唱歌都恨不得发疯了!瞧瞧你这一身乌黑的家伙, 要多丑就有多丑!”小乌鸦狠狠地盯着小狐狸, 还是没有理它。
小狐狸见小乌鸦不做声, 骂得更起劲了:“你这个黑家伙, 怕了吧, 不敢吭声了吧, 瞧你这么丑, 干吗不待在家里, 还要出来丢人现眼……”
小乌鸦忍不住了, 刚想回敬它几句, 猛然想起了嘴里的肉, 它把肉小心翼翼地挂在树枝上, 骂道:“狡猾的狐狸, 你以为我不知道你的把戏吗?你只是想骗我的肉而已!我的嗓门是不好, 但现在我要唱给你听!”说完, 它就“哇——哇——哇——”地大叫起来, 小狐狸被震得耳朵“轰轰”直响, 赶紧捂着耳朵灰溜溜地跑了。
就这样, 小乌鸦带着肉平安地回家了……
教师点评
本文语言富有特色, 冷静、诡秘而圆滑, 形象地表达出了文章的氛围。作者的心理描写很见功力, 可见其想象颇为细腻丰富。续写故事的结局跟原文大相径庭, 说明作者是一个爱思考的孩子, 不犯同样错误。 (吴春英)
姓名：蒋 一
年龄：11岁
学校：北京上地实验小学
爱好：玩电脑、踢足球、读书
寄语：思想是写作的基础，作文是情感的表达。
“小鬼当家”闪亮登场了！“你当家，你做主”！玩转手中的笔，你可以畅所欲言、滔滔不绝……因为这一片“土地”是你的“自由地”，赶快去开垦属于你的那片“良田”吧！我们将在全国招聘优秀小编辑，如果你优秀，那就赶紧行动吧！
（梧桐雨）
乌鸦一家三口正在温暖的被窝里看电视。
小乌鸦说：“老爸、老妈，咱们家的小彩电连一个清楚的台也没有，你们不装有线电视，也该去买一个‘001’天线吧！你看小狐狸家……”
“别提狐狸，提他我就生气。”乌鸦爸爸没等儿子说完，就叫起来。
乌鸦妈妈气愤地说：“我们的祖先本来是很聪明的，大家都记得乌鸦喝水的故事，可自从你爷爷的爷爷被狐狸骗走肉后，咱们的脸都丢尽了，更惨的是我们的羽毛都变成黑色的了，人们一看到就想起庄严、肃穆的挽幛。还有人说我们的叫声是在唱哀乐……”
乌鸦爸爸说：“是呀！要不是祖先捣鬼，我现在一定是一个风度翩翩、人见人爱的美男子。”
小乌鸦说：“爸爸，就凭你那样还算是美男子。你还是等下辈子吧！”
乌鸦爸爸说：“明天，我去买一瓶玉兰油来用，看能不能把我们的羽毛变得漂亮些。”乌鸦妈妈说：“再帮我带一瓶好迪亮发水。”说完，乌鸦妈妈飞到了树上。
这时，小狐狸正好经过乌鸦家的大树下。乌鸦妈妈低头一看是小狐狸，就用教训的口吻说：“小狐狸，昨天晚上又跑去泡网吧了吧？要不，今天怎么这样无精打采呢？”小狐狸气愤地说“黑乌鸦、丑乌鸦，你凭什么说我呀！你才去网吧了呢！我又去骗肉吃了，你管得着吗？”乌鸦妈妈真是又气又恼。这时，小乌鸦说：“妈，我要吃饭”。乌鸦妈妈没好气地喊：“冰箱里有双汇火腿肠，自己没长手啊？”小狐狸听了真是口水直流三千尺，马上换了个笑脸说：“乌鸦大婶，刚才你教训得对，我小小年纪确实不该进网吧……”乌鸦妈妈不吱声，看也不看小狐狸一眼。这下可把狐狸急坏了，只见他灵机一动，忙从身上拿出一个方方正正的盒子说：“乌鸦大婶，我拿这个和你换两根火腿肠好吗？”乌鸦妈妈惊奇地问：“这是什么呀？”小狐狸说：“我说你也真老土，连这都不认识，我看电视广告真是白说了。‘步步高复读机’呗！”乌鸦妈妈说：“我要它有什么用呀？”小狐狸说：“现在是什么年代，人人都得会电脑和外语，要不就成文盲了，有了步步高复读机，学外语就更容易了。”乌鸦妈妈说：“不行，还得要一样东西。”狐狸又从身上拿出一个小瓶子说：“这是玉兰油，季节在变，好肌肤不变！”一听到这句话小乌鸦和乌鸦爸爸忙飞出来说：“真的吗？”小狐狸说：“当然是真的了，换不换？”乌鸦妈妈连忙叼出两根双汇火腿肠扔给了小狐狸。小狐狸放下盒子和瓶子叼起火腿肠就跑了，乌鸦一家飞下树，拿起盒子一看，里面全是空的。玉兰油瓶子里全是清水。乌鸦爸爸大叫：“真是养子不教父之过！有什么样的父亲，就有什么样的儿子！臭狐狸，下次我见着你一定将你的眼睛啄瞎……”
（指导教师朱秀玲）
[小编辑评语]
新编《狐狸和乌鸦》
乌鸦上了狐狸的当，生气极了。他想：我要想个办法治治狐狸，那才解恨。这一天，乌鸦又去给他的娃娃找东西吃。他看见地上有一片玻璃，在阳光下闪闪发光。乌鸦想起曾经被玻璃划伤的一幕，灵机一动，自言自语地说：有办法了，这回也让你尝尝我的厉害。他把玻璃拿回家涂成红色后叼起玻璃，站在树枝上等狐狸来上当。
和上次一样，狐狸抬头看见乌鸦衔着这片肥肉站在树枝上，馋得直流口水。他又用老办法来骗乌鸦的肉。乌鸦假装上当，张开嘴唱起歌来。肥肉立刻从乌鸦的嘴里掉下来。狐狸扑上去一口吞了下去。谁知立刻疼得在地上打起滚来。乌鸦看见了笑着说：上次你说我的歌很好听，我就唱给你听，现在还想听吗？我很乐意为你效劳。狐狸听了乌鸦的话知道上当了。只好求饶：乌鸦老弟，我知道错了，看在多年邻居的份上，救救我。下次再不敢了乌鸦看到狐狸的狼狈样笑了笑说：这叫以起人之道，还治其人之身。说完，扑打着翅膀去请医生了。
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉，当她在一棵树上歇脚时，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了，狐狸一见到乌鸦嘴里那块肥美多汁的肉时，顿时两眼放光，他马上换了一副笑脸，笑嘻嘻地走到树下，甜言蜜语地耍乌鸦唱歌。但是乌鸦早已记住了以前受骗的教训，这个乌鸦家族的奇耻大辱„„于是，她提高了警惕提防一切奉承话中的阴谋，坚决不理会狐狸的花言巧语。
狐狸看到乌鸦无动于衷的样子，有些泄气，但他眼珠一转换了一副嘴脸，开始对树上的乌鸦破口大骂：“该死的乌鸦，你听着，世界上没有比你们更坏的东西了！你们是灾难的传播者，谁见到你们，谁就要倒霉„„”
听到狐狸这样放肆的咒骂着乌鸦家族，乌鸦顿时火冒三丈，“哇”的一声开口反驳狐狸：“闭上你那张臭嘴，你们狐狸才是世界上最坏的东西，你们阴险狡诈，你们„„”还没等乌鸦说完，肉就从她嘴里滑了下来，狐狸一口就把肉吞了。
吃完肉，狐狸望着懊悔的乌鸦，抹了抹嘴巴，得意洋洋地说：“亲爱的乌鸦，这一次你又该记住什么教训呢？”
自从那次狐狸骗乌鸦成功后，狐狸一直沾沾自喜，经常嘲笑乌鸦太笨，而乌鸦，是非常的懊恼，一直为这事抬不起头来。
乌鸦一直想找机会雪耻，她想：我一定再找块肉，好好耍一下狐狸。 这天，乌鸦又找到了一块肉，故意在树上显摆。狐狸正巧从树下经过，狐狸看到了那块肉，立刻垂涎三尺，心想：“嘿，天助我也，乌鸦这个笨蛋又来给我送肉啦。”想完他就走到树下，大声叫道：“喂，乌鸦姐姐，您又出来了，您那黑衣服真不错哦，显得您高贵典雅，我看，凤凰都没您漂亮呢。”
1.对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣, 能理解图示符号的含义。
2.根据故事结局大胆创编故事情节, 并初步尝试用图示符号表达。
3.发展想象、推理和大胆表达的能力。
活动准备
1.结合故事情节的图片: (图一) 狐狸抬头看见乌鸦嘴里叼着肉; (图二) 跟情景表演相符的简笔画图; (图三) 狐狸和小乌鸦在一起分享美食。
2.操作图:分别表示狐狸和乌鸦不同表现的对比图, 上贴角色头像。
3.用于角色表演的狐狸、乌鸦头饰各一。
4.事先排练好情景表演 (从“日子一天天地过着”到“哈哈!乌鸦你又上当了”) 。
活动过程
一、回忆故事情节, 初次感知图标
师:小朋友们, 你们还记得狐狸和乌鸦第一次见面的故事吗?
师:那狐狸为骗到肉, 对乌鸦说的第一句话是什么?当时乌鸦的反应是怎样的?
师:狐狸在问候乌鸦, 现在老师用一个简单的图标来表示一下 (教师在狐狸的头像旁打上“?”) , 那乌鸦的反应是怎样的?
幼:乌鸦没有回答。
师:对, 老师也用一个简单的图标来表示一下。 (教师在乌鸦头像旁打上“x”)
师:接着狐狸又是怎么说的?乌鸦的反应呢?你们想用怎么样的图标来表示? (教师根据幼儿的回答画相应的图标或请幼儿画)
师:第三次狐狸又是怎么说的?乌鸦呢? (在狐狸头像旁画上羽毛及音符, 在乌鸦头像旁画往下的箭头。)
师:画上简单的图标, 故事一看就明白了。在这个故事里你觉得这是一只怎样的乌鸦?
二、根据结局创编故事, 初步运用图标
师:上当受骗的乌鸦心情也不太好。日子就这么一天天地过着。有一天, 狐狸又在树林里逛。一抬头, 他发现了什么?是怎么想的?
师:你觉得狐狸这次还能骗到肉吗?觉得能的坐这边, 觉得不能的坐那边。
师:请大家说说理由。
师:看来是各有各的理啊。这中间到底发生了什么样的事情呢?请你也给狐狸三次机会, 编成一个故事, 并用简单的符号记录下来, 然后讲给后面的客人老师听, 看看老师会给你几颗五星。有信心挑战吗?
师:谁愿意到上面与我们分享一下你的精彩故事?
师:老师这儿也有一个故事《狐狸又见乌鸦》 (附后) , 里面讲了些什么呢?请看情景表演。
三、接受继续创编任务, 巩固运用图标
师:你想对乌鸦说什么?
师:你们说的都很有道理, 其实故事还没完呢, 请看这张图 (出示分享图) 。他们之间又发生了什么事情呢?请大家回去再编一编, 并用图标把它表示出来, 讲给爸爸妈妈听。
附故事:狐狸又见乌鸦
话说当年小乌鸦被狐狸骗走了肉以后, 又生气又着急。回到家, 乌鸦妈妈安慰他说:“孩子, 没关系, 我知道你是个孝顺的乖孩子。但你要记住, 最美的东西不是羽毛, 也不是声音, 而是心灵。”“心灵美有什么好处呢?”“心灵美的人会得到真正的快乐。”
日子一天天地过着, 有一天, 狐狸又在树林里逛。一抬头, 咦, 这不是那只傻得可爱的小乌鸦吗?哇, 还有一块肉!“嘿嘿, 运道真不错!不过这次不能再用老办法了, 我该想个什么计策再骗到这块肉呢?”
狐狸眼珠一转, 装出一副可怜样儿, 说:“我是真心跟您道歉啊!自从骗走了您的肉, 邻居们都把我当坏人, 不跟我说话。就连我的孩子也不理我了!我好后悔啊!”说着, 流出了眼泪。
小乌鸦听了, 有点儿心软了, 想:我该如何安慰他呢?狐狸一看这一招有点儿管用了, 接着说:“亲爱的小乌鸦, 您要是不原谅我, 我就一头撞死!”说着, 狐狸真的向树跑去。小乌鸦一看着急了, 马上叫道:“不要……”一开口, 肉被狐狸接住了。
狐狸哈哈大笑, 说:“小乌鸦, 你又上当了。”
狐狸刚要张嘴吃肉, 小乌鸦急忙说:“别吃, 别吃, 这块肉是坏的, 我准备拿到很远的地方扔掉哪!”
“你骗谁啊?你以为别人都像你一样笨吗?”狐狸说着, 吞下了肉。
不一会儿, 狐狸觉得肚子开始痛了起来, 而且越来越痛, 他抱着肚子在地上打滚:“哎呦, 哎呦……”
正在这时, 小乌鸦飞回来了。他累得满头大汗, 说:“这是止疼药, 快点儿把它吃了吧!”
“不吃, 不吃!我骗了你的肉, 你想害死我!”
“这真的是止疼药, 再不吃, 您的肚子会更痛的。”
“你会那么好心吗?我骗了你的肉, 你还来帮我?你是存心来看热闹的吧?”狐狸的肚子越来越痛, 就昏了过去。
(丹顶鹤)
[版本一]
狐狸低头不语，心想，如果用老办法骗乌鸦，它肯定不会上当，怎么办?狡猾的狐狸眼珠一转，计上心来，迅速钻进了树洞。站在树上的乌鸦，看着狐狸的这一举动，觉得十分奇怪，正在纳闷时，狐狸突然冒了出来，嘴里还哼着一支不知名的曲子。狐狸仰起头对树上的乌鸦说：“亲爱的乌鸦小姐，你看这件衣服多漂亮呀!你如果穿上它会显得更加高贵!”乌鸦站在树枝上一声不吭地看着狐狸表演，狐狸见乌鸦不理睬，又用优美的“探戈”舞步转了一圈，拉长声调对乌鸦说：“最亲爱的乌鸦小姐，你知道这件衣服的来历吗?它是用最昂贵的丝绸做成的，你穿上它会胜过鸟中之王——凤凰的!”乌鸦听到鸟中之王的称呼，情不自禁地低头看了看狐狸手上的衣服。狐狸见乌鸦有些心动，又用特有的婉转动听的声调对乌鸦说：“最最亲爱的乌鸦小姐，你穿上这件漂亮的衣服，就是森林里最高贵的女王!”“真的吗?”乌鸦一张嘴，肉掉了下来，狐狸扔掉手中的衣服，美滋滋地叼着肉一溜烟钻进了树洞。乌鸦看着狐狸的背影，不禁掉下了悔恨的泪水。
——江苏东台唐洋小学四(二)班马紫琪
[版本二]
狐狸一边看着乌鸦嘴里的肉一边殷勤地对乌鸦说：“乌鸦公主，您的羽毛真好看!”乌鸦鄙视地看了一眼狐狸，一句话也没有说。狐狸见乌鸦不上当，又接着说：“我亲爱的公主，您是鸟中的歌后，您的嗓音美妙动人。您能为我唱一首歌吗?”乌鸦听了狐狸的话不为所动，它从树洞里拿出一个塑料袋，把肉放在袋子里，转身恨之入骨地对狐狸说：“你这狡猾的东西，上次骗走了我的肉，这次你觉得我还会上你的当吗?”狐狸低头委屈地说：“上次我叼走你的肉也是迫不得已，因为正巧老虎经过这里，所以我只能……”这时，乌鸦想：“这次我不会再上它的当了，得想个办法好好治治它!”于是乌鸦假装很热情地说：“我们都是邻居，我就不和你计较了。我这还有一些肉，想不想跟我去拿!”狐狸听了开心得一蹦三尺高，它信以为真地跟着乌鸦跑!过了一会儿，乌鸦说：“马上要到了，你闭着眼睛再往前走10步就行了!”狐狸不知是计，照乌鸦所说的继续往前走，最后落到了一个大坑里。原来乌鸦把狐狸骗进了猎人挖的陷阱!乌鸦看着狐狸在陷阱里挣扎的样子，笑着说：“我们后会有期吧!”说完便扑扑翅膀飞走了。
——江苏吴江梅堰实验小学四(一)班张涛
[版本三]
《狐狸和乌鸦》故事中的那只老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训讲给小乌鸦听，要求小乌鸦牢记这个耻辱，小心奉承话里藏着阴谋诡计。小乌鸦每一次听完都不厌其烦地连声说：“我记住了，我记住了……”
一天，小乌鸦在数学课上受到了老师的表扬。妈妈奖励它一块非常香的腊肉，小乌鸦非常高兴，叼着肉开开心心地来到公园。小乌鸦看见一群乌鸦正在玩耍，便昂着头，挺起胸脯，大摇大摆地走到它们面前，眯着眼睛，得意洋洋地说：“你们这些笨蛋，只知道在这里玩儿，看我今天又得奖了!”
一直躲在树丛后面的小狐狸看到了这一切，它对那散发着香气的肉，早已垂涎三尺了。它眼睛骨碌碌一转，计上心来，便哼着歌儿走到小乌鸦身边，皱着眉头，嘟着嘴巴说：“什么味道?这么难闻?噢，原来是你的臭肉呀!”小乌鸦听了十分生气，它把肉放在旁边的大石头上，怒气冲冲地对小狐狸说：“你才臭呢!这是我在学校表现好，妈妈给我的奖励，你有吗?”“奖励?”小狐狸轻蔑地说，“就你?还能得到奖励?我才不信呢!”“不信!我算给你看!”小乌鸦说着，就拿起一根木棍在地面上写起来，一边写还一边说自己是怎样算的。等它算完，想让小狐狸看一看，可是转头一看，哪儿还有小狐狸的影子，大石头上的肉也无影无踪了。
小乌鸦伤心地哭着回家了，它把这一切都告诉了妈妈，妈妈抚摸着它的头说：“孩子，取得了成绩不能骄傲，更不应该到处炫耀……”
这天，乌鸦就做了狐狸最爱吃的红烧肉，那颜色红艳艳的，在金色汤汁的浸润下，鲜香扑鼻。乌鸦嘴角掠过一丝丝微笑，只见他拿着一瓶红红的辣椒面儿，一股脑的都倒在了红烧肉里。乌鸦笑道：“嘿嘿……这下就让狐狸吃个够。”
乌鸦飞到狐狸的必经之路，站在一棵柳树上，嘴里叼着红烧肉等狐狸。一会儿狐狸来了，它眼睛盯着红烧肉，口水直流。狐狸眼珠子一转，笑眯眯地说：“乌鸦小姐，你的歌声是多么的清脆，你乌黑发亮的羽毛是多么的漂亮。而且你还有那么多的歌迷，我可真羡慕你呀!”乌鸦把头扭向一边，不理会狐狸。
狐狸急得抓耳挠腮，皱着眉头想了一会儿，对着乌鸦破口大骂：“喂，你还真以为自己多漂亮呀!你唱的歌难听死了，聋人都能被你吵得受不了。”乌鸦听了，把肉扔了下来。“哈哈，你个笨乌鸦，又上当了，吃过一次亏，还不吸取教训。”说完，狐狸便大口大口地吃起了肉。
“啊……”狐狸发出了一声惨叫，大声叫道：“你在里面放了什么?”乌鸦看着狐狸的狼狈样儿，笑着说：“哈哈，里面放了辣椒面儿呀，好吃吗?这可是我祖传的手艺哩!”此时的狐狸非常懊恼，心想：唉，我以后再也不能欺骗别人了。
乌鸦住在一棵大树上，狐狸住在这棵树的下面洞里。它们本来是很好的邻居，但自从乌鸦被狐狸骗去肉以后，它们再也不是好朋友了。乌鸦决定要吸取这教训，再也不能听奉承话了。
不久，乌鸦又找到了一块肉，它站在高高的树枝上，很高兴。忽然，它低头看见狐狸又从洞里钻出来，并且发现了它嘴里的肉。狐狸又开始骗乌鸦了：“乌鸦，你的羽毛真漂亮，远远超过孔雀。你的嗓子唱起歌来真好听，比百灵鸟唱起来还入迷呢!”这时乌鸦不理它。狐狸见老办法不行，眼珠骨碌一转，就大骂起来：“臭乌鸦，你昨天抢了小松鼠的松果，今天又把小蜗牛推到河里，你真是个大坏蛋。”乌鸦觉得自己根本没有欺负过它们，觉得很冤枉，它又忍不住反击了：“你才是个大坏蛋!”刚张嘴，肉又掉下去了。狐狸马上接过肉，钻进洞里去美美地享受美餐了。
可怜的乌鸦，愚笨的乌鸦又上当了。
那天，盘子里只剩下五个小笼包了，妞妞想吃，我也想吃。妞妞说：“我是小孩，你是大人。”言外之意妈妈应该让着妞妞。我计上心来：“妈妈不是给你讲过孔融让梨的故事吗？”妞妞低下头：“孔融把大梨让给哥哥，我要把包子让给妈妈。”她磨磨蹭蹭地把盘子推到我面前，一会儿又拉回她面前。
“妞妞，我们来比赛擦地板，谁擦得快，谁就多吃一个包子。”我下了“挑战书”。妞妞眼前一亮，欢呼着从我手里接过一块旧毛巾：“好的，妈妈，我们开始吧！”那天的小笼包，我吃了三个，妞妞愿赌服输吃了两个。
妞妞打小就知道，妈妈不会让着她，而且十次比赛有九次是妈妈胜出，但她还是必须努力，因为这样才有可能胜利。
妞妞是个“小吃货”，不但爱吃还很挑剔。然而小孩子毕竟是小孩子，很多味道都没尝过。家庭聚会，爷爷喜欢吃辣椒、蒜，妞妞也拿过一个尖尖的红辣椒跃跃欲试。奶奶吓得一把抢过去：“这个不能吃，小孩子吃这个，还不辣坏了胃！”爷爷、姑姑也帮腔，连哄带吓地阻止她吃。妞妞将探询的目光投向我，我鼓励她：“没关系，这个可以吃。”小姑拽了我一下，嗔怪道：“嫂子，有你这么当妈的吗？”大人们争执间，妞妞已经把红辣椒送进了嘴里，咬了一大口，辣得大哭：“妈妈……”一家人乱了套，这个忙着拿水，那个忙着夹菜，我在一旁无动于衷：“妞妞，你记住了，这就是辣。”妞妞淌着眼泪，频频点头。对付好奇心重的妞妞，与其堵不如疏，给她机会，让她去尝试，远胜过我苦口婆心的说教。
別看妞妞才五岁，却蛮有点子，我们娘俩经常在家里斗智斗勇。一个周日的午后，我倚在床头看书，光着脚丫在地板上玩了半天的妞妞非要爬到床上。我自然不允许，让她先去洗脚，可妞妞就是不肯，还和我打起了游击战，左闪右躲，想方设法往床上爬。我生气了：“妞妞，床单脏了谁去清洗？”“洗衣机！”妞妞大声地回答。
这个古灵精怪的小孩，看我怎么对付她！于是，我苦着一张脸说：“妞妞，妈妈有道数学题不会，怎么办？”妞妞立刻来了兴致：“妈妈同学，我来当老师，我教给你。”“妞妞老师，11减2等于几？”“9。”“8加6等于几？”“14。”20之内的加减法难不倒她，我就出道更难的算术题：“25减11等于几？”妞妞低头想了想，没有回答，她伸出十个手指，又把我的书放一边，把我的双手摊开。小家伙开始绞尽脑汁，嘴里念念有词，看得我直发笑。“妈妈，等于14。”妞妞猛然抬起头，高兴地喊。我一把揽过妞妞，在她脸上狠狠亲了两口：“妞妞真棒，妞妞是天底下最棒的老师。”一下午的时光在我和妞妞的算术游戏中一晃而过，她早忘了闹着上床这码事。这种互动式的游戏学习还让她感受到了学习的无限乐趣，她乐此不疲，每天都缠着我和她一起玩。
一天傍晚，我到幼儿园接妞妞放学，妞妞兴高采烈地扑到我怀里：“妈妈，你是只狐狸，我是只乌鸦。”我一头雾水，好半天才弄明白，原来，幼儿园的老师在课堂上给小朋友讲了《狐狸和乌鸦》的故事，妞妞认定妈妈是那只狡猾的狐狸，她是那只可怜的乌鸦。“可是，我喜欢狐狸妈妈。”妞妞继续说，“狐狸妈妈是我的好朋友、好伙伴。”我抿着嘴笑了，为自己不以女儿为中心的教育方式、为自己有这样一个快乐活泼的女儿。
编辑/祝海霞
1、 引导幼儿理解故事的内涵，懂得乌鸦上当受骗的原因。
2、 引导幼儿从多种角度推测故事情节的发展，发展幼儿想象力、创造力及大胆表述的能力。
3、 培养幼儿机智灵活，遇事能想办法自己解决问题的能力。
活动准备：
多媒体课件
活动过程：
一、导入部分
师：在大森林里，住着一对邻居，是谁呢?看!
(出示乌鸦、狐狸的图片及文字)你觉得狐狸是一只怎样的动物?那么乌鸦又是一只怎样的动物呢?和狐狸比，是更狡猾呢?
二、分段欣赏故事
1、欣赏第一、第二段故事后，提问：
那小朋友们也来学一学乌鸦找到肉高兴的样子好吗?小朋友，你们猜一猜，狐狸看到乌鸦嘴里的肉，它在想什么呢?”他会怎么做呢?
2、欣赏第三段故事后，提问：
狐狸是怎么说的?大家一起来学一学狐狸吧!小朋友们，狐狸第三次是怎么说的啊?我们来比比看谁说得最好?
3、 讲述第四段故事后，提问：
小朋友们，为什么狐狸说的话一次比一次动听?小朋友们都知道乌鸦的声音并不好听，那为什么狐狸说他的声音好听，还想听它唱歌，是真的想听它唱歌吗?
三、引导幼儿畅想故事的结局
鸦听了狐狸的奉诚话，心里一得意，刚一张嘴唱歌，嘴里的肉就掉下来了，结果会怎么样呢?
四、 看动画，完整欣赏故事内容
教师小结，引导幼儿理解故事寓意。
五、 续编故事内容
活动反思：
一天，狐狸出去找食物。它看见一只乌鸦的嘴里叼着一块又嫩又鲜的肉。狐狸直流口水，于是它想了一个好主意。它到乌鸦跟前说：“尊敬的乌鸦小姐，我今 天是免费出诊，为动物们的牙齿做免费检查的，让我也来检查一下您的牙齿吧!”于是乌鸦就张开嘴，让狐狸检查，可是乌鸦一张嘴肉就掉下来了，狐狸叼着肉就往 家里跑去，把肉给自己的儿子吃了。乌鸦上了狐狸的当，心里非常不痛快。苦思冥想后，它想出了一个对付狐狸的好办法。
第二天早上，乌鸦的嘴里又叼着一块肉，狐狸又说：“尊敬的乌鸦小姐，又该检查牙齿了。”乌鸦又把嘴一张开，肉又掉了下来，狐狸迅速接住了从乌鸦嘴里 掉下来的肉，并狼吞虎咽起来，可是这次，狐狸被辣得满脸通红。狐狸知道自己上了乌鸦的当，于是生气的回到家中，对儿子说：“儿子，你一定要为我报仇!”
第三天，小狐狸来到乌鸦的跟前假装说：“我和其它的动物成为好朋友了，我们也交个朋友吧?”乌鸦知道小狐狸来者不善，刚好这时乌鸦看到有三只狗朝这 边走来，于是乌鸦也假装说：“我有三个朋友来找我了，不如咱们一起玩吧!”小狐狸高兴地扭过头去，不禁吓了一跳，夹紧尾巴就往家跑。这次，小狐狸算是被乌 鸦整惨了。
“真的？”树大爷喜形于色，“我也感觉精力很充沛。以前每到10月份，我的叶子就开始泛黄、飘落了，你看今年，都11月份了，我的叶子还很绿……”
乌鸦的嗓子有些沙哑，它朝树的根部扑了扑翅膀，说：“树大爷，你的下部开始生蛀虫了，你要小心，赶紧让农人来喷药啊！”
“你这张乌鸦嘴，别吓唬我好不好！”树大爷“哗啦哗啦”抖动着枝叶，“你看，我精神好着呢！”
又一年春天，喜鹊欢快地在树上跳跃，对树大爷说：“我说得没错吧！今年您的花开得比往年更鲜艳了，叶子鲜嫩欲滴，看您这模样，肯定比巴金先生还要长寿！”
树大爷伸伸胳膊蹬蹬腿，说：“我已到古稀之年了，耳不聋，眼不花，我有信心再活个几十年！”
乌鸦则提醒道：“赶紧到医院做做检查吧，我看到你根部快被虫子蛀空了！”
“虫蛀？我怎么没感觉呀？”话是这么说，树大爷确实感到根有些隐隐被啃啮的疼痛。
“要不要我帮你找个医生看看？”乌鸦关切地问。
“关你什么事，你还是管好自己的窝吧！”
一年冬季的一天，呼啸的西北风吹来，根部已被蛀空的大树终于站立不稳，“咔嚓”一声轰然倒地。喜鹊和乌鸦的巢也被摔得稀碎。早已做好逃离准备的喜鹊已在不远处的另一棵树上筑了新巢，此时正在温暖的窝里写一首赞美“新东家”的诗，而乌鸦却匍匐在倒地的枯树碎巢上“呜呜”地哀鸣，久久不肯离去……
【素材解读】
喜鹊的阿谀奉承、一味讨好换来了大树的盲目自信；乌鸦的直言敢谏，缺少变通换来的是大树的不屑一顾。而结果却是，大树在冬季的一天轰然倒地，喜鹊早就造了新窝，乌鸦却只有哀鸣。这则寓言所说的情形不就是对现实生活中一些腐败现象的影射吗？
【适用话题】
奉承、盲目自信、变通、人生等。
一天，乌鸦又不知道从哪里叼来的肉，它发现狐狸还没来，偷偷地往一半肉里放了四颗钉子。它把肉切成两半：一半没放钉子的放到狐狸的盘子里，一半有钉子的放到自己的盘子里。随后，它飞了出去，邀请狐狸一起吃饭，狐狸答应了。
到了中午时分，狐狸按照约定的时间来到乌鸦家，却没见到乌鸦，原来，乌鸦正在倒酒呢!狐狸左顾右盼，觉得乌鸦的家太小了，于是对乌鸦说：“乌鸦老弟，你的屋子太小了，要不搬出去吃吧，好吗?”乌鸦点点头，它趁狐狸搬桌子的时间，悄悄地往酒里撒了点辣椒粉放进自己的杯子里。到吃午饭时间了，乌鸦把肉捧了出来，然后把酒放到各自的餐桌前，笑着说：“吃吧!”狐狸心想：是不是有诈呢?于是，狐狸对乌鸦说：“乌鸦老弟，我们换一下肉和酒如何?我喜欢小盘子。”乌鸦见狐狸中计了，于是假装依依不舍地说：“那好吧”。乌鸦把盘子推了过去，狐狸见状，立即把酒喝了，感觉太辣了，又立即把肉吃了，突然一阵刺痛，狐狸撒腿就跑了。乌鸦见状，立即哈哈大笑了，我猜狐狸肯定是去医院了。
有一天，乌鸦又得到了一块肉，碰巧又被那个臭狐狸看见了。
当乌鸦看到那个不怀好心的狐狸时，乌鸦就想上次让你骗了我，这次让我演一出戏，让你长长见识。说着乌鸦拿出泻药撒在上面，正好那狐狸正站在下面，像个“小宝宝”似的站在底下，正准备骗肉。
狐狸开始说：“亲爱的乌鸦女士，你看你长得这些羽毛这么的好看，加上您这身像鲜花似的身子，那些乌鸦简直跟你无法比较。”可乌鸦还是把头给转过去，后来那个狐狸就开始破口大骂：“你这个跟泥巴似的臭乌鸦，一双乌黑的眼睛，加上难听的歌声，简直像是一个丑八怪。”那只乌鸦勃然大怒，怒气冲冲地和狐狸说，刚说肉就掉下去了。这时狐狸抓起肉就跑了，可乌鸦却在喜洋洋得意地说：“你这个傻狐狸。”过了几天，狐狸痛彻心扉，原来它吃过肉后天天肚子在疼。
我有个朋友，专门做“心理咨询”。
他不是心理咨询的科班出身，也没什么特殊的技巧。最大的本事，就是会上网查资料。
按说就这点能耐，撑死了做个图书管理员什么的，可他不。随着几个成功的案例，他的名声反而在朋友之间口口相传，流传开来。
他的诀窍就是：替病人家属查资料。
去医院看过病的病人都知道，听医生的话，常常能把人吓得半死。本来以为自己挺健康的正常人，得点小病，从医院回来就开始忧心忡忡。究其原因，是医生一种特殊的说话方式所导致。
医生总是会把病最严重的后果告诉病人(绝症除外)。如果是感冒，就说有可能转肺炎。如果是拔牙，就说有可能面部神经麻痹。如果是拉稀，就说有可能是痢疾。最后弄得病人旧病没去，心病又生。
我的那个朋友就钻了这个空子。他所做的，就是到网上去搜集这些病的具体资料和治愈情况，然后把资料讲给病人和家属听。虽然看似没什么帮助，那些资料也并非什么绝密材料，但病人却往往因为多了解了资讯，变得更加坚强起来。
除去某些无良医生信口开河挣药费的举措，大多数大夫这样说话其实也只是实话实说。但为什么同样是说实话，医生说的“实话”往往不中听呢?
其实这就涉及到了认知过程中一个非常有趣的现象：人们的思考方式其实非常懒惰。它在判断一件事情时并非基于事实，而往往是根据最近的刺激物而产生判断。
就拿医生看病来说。对于病人，他每天接触的都是正常人，所以他在判断自己的健康状况时，也常常会把自己的状况过于高估。所以普通人的想法往往都是：我吃得好睡得香，怎么会有病?
而医生则不然。他每天接触到的都是各种疾病，所以在判断形势的时候，他就常常会把情况过于低估。哪怕是一种疾病只有万分之一的感染率，他也会怀疑面前的人就是被感染者：毕竟嘛，正常统计概率下的万分之一，在他身边可能是百分之一，甚至是十分之一。
真实永远只能建立在充足的资讯上。当这些被打击了的病人开始接触到真正的统计数据时，他们的情况就从低估和高估中回复到正常水平线上。这也就是我那个“心理咨询”朋友之所以成功的秘诀。
其实，以接触的方便程度来进行思考，是大多数人共有的习惯。对于那些记忆中印象深刻的、最常出现的部分，人们常常会过高地估计了这些部分的真实性。
如果把眼光从那些“乌鸦嘴”的医生身上移开，其实不难发现，如果人们可以把这种“懒惰的思考方式”活用起来，也能对人产生很多好的影响。
人是情绪的动物，常常会受到身边环境的影响。这种影响不仅体现在人与人的关系互动上，也体现在每个人心理受外界影响的频度上。如果身边常常围聚着许多欢快的人，那思维自然会受这种距离自己最近的刺激物的影响。
当然，人不可能改变环境，能改变的只有自己的内心。所以明白了这个道理的以后，人们可以尝试着告诉自己，其实身边的那些事并不一定都是真实的，可能只是自己受记忆里印象最深事情的影响。
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