生活方式与生活满意度的调查报告

生活方式与生活满意度的调查报告（精选10篇）

生活方式与生活满意度的调查报告 篇1

从调研问卷的结果中可以轻易地看出，近十年的变化时翻天覆地的，给每个人的生活都带来了很大的改变，就连最大的调研群体是学生也能从调查的结果统计中，并不是社会的快速向前发展，提高居民收入，增加生活的多样性，就会让人们感到幸福感的，幸福感是从内心中发出的一种感受，是对目前的生活的一种极大的肯定，也是对国家发展的大方向的认可，只有国家的发展契合人民的需求，当前的社会体系才是最好的，最适宜这个特色主义国家保持根本路线，稳定、快速的向理想主义国家迈进。

要提高民众的满意度，最根本的就是发展民族经济，维护民众的经济利益，提供民众生活所需的公共产品与公共服务。这样，群众的政治满意度才会相应提高，也就意味着对政治共同体的认同感提高，才能促进政治体系合法性的增长，社会的稳定与和谐才有切实保障。

细而言之，在衣、食、住、行每个方面，我们也应该认识到时间带给我们的改变，及其所带来的负面影响。首先在衣上的变化，也是最为显著的改变，让每个人所能看到的，和所能感受到的。以前，所穿的衣服还是比较少的，种类也比较少，但都是买的比较合身的，衣服的质量也个格外的好，通常一件衣服能穿很长时间，并且它的作用可以做到最大化的利用。也有时，破了的地方还可以缝缝补补继续的穿在身上，节俭、淳朴的个人风也常为人展现。而如今，衣服的海量增多，却也负面的增加了它的良莠不齐，你已经很难去分辨什么样的衣服才是合适自己，并且有时质量好的，也由此因，生出了很多为名牌为疯狂的人了，愿意去花很多的钱去买一个品牌，而忽略了它的真实使用价值，“一季多衣”彻底取代了：一衣多季“的理念。传统的衣着方式是会随着时间的改变而被淘汰是正确的，但却失去了它是衣服的本质的作用却也让人难以接受。

然后食是从以前的吃的饱腹与健康到现在的吃的种类繁多，并且可供选择多的难以摁住诱惑，农业的巨大进步是彰显在这一方面最大的支持，以前，还要一天三餐吃的饱就是最大的追求了。但却在如今改变了很多食品也不再像以前的那么少了，多起来的事种类，却也是各种不安全的添加剂与色素的美化的了，垃圾食品的横行液晶算是在一点一点腐蚀人们健康的身体吧！住房问题是现在作为一个人的最大烦恼，想要生存，却被住房问题困的难以挣脱，回想那些年代的红墙灰瓦是多么的便宜，为何在演变成筒子楼的今天却想生空的火箭一样让平常人

难以企及。行的改变是这个告诉发展的社会唯一自豪的吧，对于行的改变已经是质的飞跃了，公路的普及至青藏高原，水路的穿行已经在有水的任意地方就可以实现了，航空事业也在蒸蒸日上，方便了这个高速房展的告诉要求，也方便我们每一个人的行的交通运行。

最后说的就是当下的就业以及教育问题，社会的人口激增，以及社会的告诉发展人们在生活和工作上遇到的困难和来自各个方面的压力大大的影响了人们的生活满意度，调查中感到生活满意的并不是很多，事实也可能比调查的来的更加严峻，高的社会生活消费破事人们对于工作的薪金要求很高，并且也应为是新一代的人，没有遭受过上一辈子的长辈们遭受的苦难，很难去珍惜工作，与努力，辛苦的工作，迫使当下的就业问题日益严峻。加之教育的的进步，已经基本实行的义务教育的工作，提高了基本公民的基本素质，这是一个巨大的改善和提高，也是再继续深化教育的道路上高歌猛进。

医疗、治安、娱乐等方面的巨大提升大大的改变了生活方式的节奏与生活享受，到位的医疗保险保障了大多数人的生命健康的意外，治安方面的追逐渐1完善也提高了人民的生活安全保障的需求维护了和谐社会的和谐发展，同时娱乐方式的增多及广泛的人际交往的途径的扩展，大大提升了每一个人的生活乐趣，这些大大提高了每一个人的生活满意度的认可。

综上可以看出，影响着人的生活方式已经调节的每一个人走向另一个多元化的社会体系。经济的迅猛的发展，从贫困到温饱的巨大改变，保障方面的追歼完善，娱乐方法是的增多，人际的拓展，但人们的压力也在不断的提升，人际关系和学习成绩或工作业绩也在向着一个令人感到危机的趋势滑行。

生活方式与生活满意度的调查报告 篇2

2010年第六次全国人口普查结果显示, 中国人口结构发生了巨大的变化, 2010年, 中国60岁以上的老龄人口达到1.78亿, 所占比例从1982年的7.62%增长到13.26%。按照联合国的标准, 60岁以上老年人口在人口中的比例达到10%, 或者65岁及以上的老年人口占总人口的比例达到7%, 一个国家或地区就成为老龄化社会。中国早在2000年就已经进入老龄化社会。据人民网报道 (信息来自经济参考报) , 随着人口老龄化的加速和劳动年龄人口 (一般指法律规定的成年人口减去法定退休年龄的人员以后的人口总数, 其中, 男子在16～60周岁间, 女子在16～55周岁间) 增长趋势的逆转, 中国人口总抚养比在2011年降至谷底 (0.38) , 随后开始缓慢上升, 2020年升至0.4, 2033年升至0.5以上。

同时, 伴随社会和家庭观念的转变, 核心家庭日益增多, 劳动力流动愈加频繁。这导致“空巢”老人的大量出现, 老年人的养老已成为一个新的社会难题。最近几年兴起的社会养老越来越得到公众的青睐。

2 数据来源

本调查抽取的样板养老院分别为甘肃省养老公寓和甘肃省慈善总会阳光老年公寓。问卷一共发放67份, 回收有效问卷67份, 回收率100% (因为对象特殊, 实际采取问卷法和访谈法相结合的调查方式) 。

3 养老院老人生活满意度调查结果及分析

3.1 维度一:个人基本信息

根据表1的数据, 老人年龄大、子女工作繁忙、缺乏陪伴等原因, 加上养老院所特有的优势, 比如优美的环境、融洽的氛围、专业的护理人员等, 导致了69.2%的老人选择机构养老, 仅有30.8%的老人倾向于家庭养老。这也体现了当今老年人的观念越来越开放, 能够在养老院的生活氛围中自得其乐。

3.2 维度二:家庭支持状况

表2的数据表现出老人在养老院中的幸福感普遍较高, 其得到了子女的支持、尊重、关心。需要特别说明的是, 在接受调查的对象中, 接近90.0%的老人入住养老院所需的费用来自其退休金、养老保险或个人积蓄, 不需要其他人进行垫付, 一定程度上保证了老人生活满意度。

3.3 维度三:社会支持状况

3.3.1 养老院 (见表3及图1)

娱乐设施项目:问题在于养老院的娱乐项目有限, 以棋牌、健身、影音、书报、电视广播为主, 但是这些娱乐项目并不能满足老人们与时俱进的需求, 除此之外, 由于养老院空间有限, 客观上限制了老人们的活动范围, 导致老人们对娱乐设施项目存在一定程度上的不满。

饮食条件:养老院的饮食机构不能满足老年人的基本饮食需求, 比如老年人的食物应该粗细搭配, 荤素杂食, 以素为主, 并少加盐、味精、酱油等调料, 但养老院饮食机构做饭往往太辣太咸, 不够软, 不适合老人食用。同时, 养老院一般限制老人做饭, 否则就要对其进行罚款。在种种限制条件下, 老人们的合理营养需求是根本无法实现的。

护理条件:据笔者实际调查所知, 养老院的护理分为特级、一级、二级、三级四个级别, 等级越低, 所做的事情越简单。特级护理人员是专业人士, 专门负责照顾生活不能自理的老人。此处存在的问题是有些护理人员责任感差, 在实际工作中对自己理应照料的老人缺乏耐心, 敷衍了事。这种工作态度, 无论从生理还是心理方面都会对老人在养老院的生活状态造成极为不利的影响。而且, 护理人员流动性高也降低了老人们对护理人员的满意度。

身体检查服务:在接受调查的对象中, 定期做身体检查的老人只有20.0%不到。该项服务的缺失与养老院所处的地理位置有关, 如果附近没有能够提供身体检查所需的基本设施的医疗机构, 就在很大程度上限制了提供此项服务的可能。

心理咨询服务:在笔者实际调查的样板养老院中, 不存在提供专业心理咨询服务的情况。为老人提供生活服务的护工在一定意义上充当了心理咨询师的角色, 但是接受过护工提供的“心理咨询服务”的老人只有15.0%左右。根据发展心理学家林崇德的说法, 人一旦步入老年, 往往会存在不安全感、孤独感、自卑感等心理感受, 如果任其自行发展, 很容易导致老年抑郁症等病症的出现。所以, 为老人提供专业的心理咨询服务是必要的。

3.3.2 社会

该维度主要考虑是否存在一些社会机构对养老院及其中的老人进行相关支持。通过调查发现, 邻近地区的学生会时不时到养老院做义工, 陪老人聊天, 为老人表演节目。

3.4维度四:老人身体健康状况

在调查中, 笔者选择的对象为有能力配合的老人, 患有老年痴呆症、半身或者全身瘫痪等病症的老人并没有列入调查的范围内。所以, 养老院老人的身体健康状况调查结果具有局限性。统计结果显示, 身体健康、能自理的老人占35.0%左右, 有一定自理能力, 但需要适当照顾的老人占55.0%左右, 不能自理的老人占10.0%左右。由此可以看出, 老人们的身体健康状况相对来说比较好。

3.5维度五:老人精神健康状况

调查数据显示, 接近80.0%的老人性格开朗、随和, 心理承受能力和环境适应能力较强, 生活目标明确, 同时愿意与他人保持良好的社交关系, 基本上不存在心理健康问题, 见表4。

针对院友关系问题, 根据调查结果来看, 老人们心态平和, 能够与院友保持良好的关系。部分老人与院友关系不好, 除了老人自身性格所致外, 更多的是因为老人生活习惯存在较大差别及躯体感觉功能退化, 如听觉下降使其很难、甚至无法与人进行正常沟通。

4影响因素及其分析

总体来说, 老人们身体、精神健康状况不错;对养老院的硬、软件设施虽存在一定程度上的不满, 但整体而言, 还能够接受;其家庭支持相对到位;社会支持则有待提高。综上所述, 机构养老院老人的生活满意度较高。

影响养老院老人生活满意度的因素大致归结为以下几方面 (排序没有主次之分) , 见表5。

5建议措施

虽然养老院老人生活满意度较高, 但是依然有不足之处需要提高。下面笔者将针对所了解到的情况提出一些建议。

5.1增加娱乐项目

由于人类自身生理、心理发展规律的影响, 各个年龄段的人群在娱乐内容方面存在明显差异。并且, 随着社会的日益发展, 不同年龄段也会要求更加丰富多彩的娱乐活动。老年人虽然受生理条件的明显限制, 但是也希望能够跟上时代发展的脚步。所以, 养老院应该与时俱进, 提供更多适宜老人参与的娱乐项目, 丰富他们的日常生活。

在具体实施上, 养老院可以提供学习英语口语的项目, 让有终身学习观念的老人有机会学习新知识;或者教老人最简单的电脑使用方法, 让他们能够浏览感兴趣的网络内容, 能让其与外界有更多的接触机会, 丰富他们的生活;或者在保证安全的前提下, 鼓励老人组织节目表演, 定期举行文艺表演, 既可以锻炼身体, 又可以丰富老人的娱乐生活, 还能增加老人之间的情感交流, 同时, 此类活动可以让老人进一步评判自己的存在价值, 减轻其自卑感和不安全感, 有助于增强其适应能力;或者组织老人学习现今社会上流行的强度适当的广场舞, 使其跟上时代潮流的步伐, 调动老人活动的积极性。

总之, 要结合老人的实际状况, 顺应社会潮流, 给老人提供尽可能丰富的娱乐生活。

5.2改善饮食状况

首先, 养老院应该邀请营养师, 针对老人的健康状况进行调查, 制定食谱;食堂应该参照食谱安排老人的一日三餐, 保证老人的营养与健康;

其次, 按照老人的普遍饮食习惯做饭, 比如饭要软, 味要淡;

最后, 针对有特殊情况的老人, 养老院应该特殊对待, 给予他们一定的照顾, 或者养老院为其开小灶, 或者允许老人家属 (保证安全的前提下) 使用厨房为其做饭。

养老院需要的营养师并不一定是专职的, 应该使其成为养老院的志愿者, 定期 (不要太频繁) 为养老院制定食谱, 既可以满足养老院的需求, 也可以成就一个志愿者的梦想。

5.3改善交通条件

老人虽然行动不便, 但是总有外出的需要, 养老院应该尽量满足老人的需求。如果养老院附近没有公交车, 应该增加通勤车发车的频率, 保证老人的出行安全、方便。

5.4稳定护理人员

在护理人员流动性高的情况下, 为了保证老人得到悉心的照顾, 需要新进护理人员认真、全面了解老人情况, 并在短时间内与老人建立融洽的关系。如果新进护理人员不能做到位, 会对老人的健康产生不利影响, 所以, 要采取有效措施降低护理人员的流动性。

该情况的改善, 需要养老院负责人付出努力。养老院负责人可以通过调查或者访谈, 了解护理人员的合理需求并尽量给予满足。除此之外, 养老院应该丰富护理人员的业余生活, 使其感受到生活的多姿多彩。

5.5增加心理咨询项目

养老院应该向社会机构寻求帮助, 邀请一至两位心理咨询师, 促进这方面工作的展开。实施该服务项目时, 也可以与兰州高校的相关院系进行联系, 以养老院成为该院系的实习基地为条件, 邀请该院系热衷并擅长做老年人心理咨询的心理咨询师为老人服务, 纾解老人心中苦闷, 保证老人心理健康。

5.6积极寻求利用社会资源

养老院现状不容乐观, 多数养老院缺乏发展资金, 但是, 为了不影响老人的生活与健康, 养老院应该积极向NPO组织寻求帮助并有效利用各种社会资源。营养师和心理咨询师问题的解决就是利用社会资源的一种有效尝试。

同时, 养老院也应该利用双赢思维尝试着与其他更多的营利性、非营利性组织进行合作项目, 争取更多的社会资源, 实现养老院的良好运作。

5.7政府加大支持和宣传力度

作为权威性组织存在的政府, 应该首先引起自身对养老院老人生活满意度的重视, 拍摄公益广告, 从而引起公众的关注, 给予养老院老人们更多的社会支持。

此外, 政府应该借助民间力量, 比如居委会等组织对老人子女进行引导和教育, 给予老人更多家庭支持, 促使老人在养老院中安享晚年。

6结语

针对本次项目调查, 笔者认为存在以下不足之处:首先, 笔者调查的对象数量偏少, 且选择的调查对象为有能力配合的老人, 所以, 此次调查存在局限性, 其调查结果缺乏普遍适用性;其次, 笔者选择的养老院仅位于兰州市城关区, 如果其他学者做关于此类课题的东中部地区或乡村地区的调查研究, 本次调查的数据仅能作为其参考资料;老龄化问题已经成为关系全局关系的重大社会问题, 并且可能会变得越来越突出, 但是, 相信通过国家不断完善相关政策和全社会共同努力, 该问题最终能够得到妥善解决, 促进社会和谐。

参考文献

[1]林崇德.发展心理学[M].北京:人民教育出版社, 2008.

[2]郭文斌.老年人生活满意度及影响因素——以温州为例[J].社会科学家, 2008, 13 (2) .

[3]王惠珍, 史蕾, 高钰琳.广州市省级养老院内老年人抑郁情绪及生活满意度调查[J].护理学报, 2007 (2) .

[4]何斯.福建省高龄老人生活现状及生活满意度研究[D].厦门大学2007年硕士学位论文.

[5]丁华, 徐永德.北京市社会办养老院入住老人生活状况及满意度调查[J].北京社会科学, 2007 (3) .

[6]陈丽华, 廖晓春.养老院高龄老人生活质量影响因素及护理对策[J].中国老年学, 2007.

[7]崔丽娟, 秦茵.养老院老年人社会支持网络与生活满意度的研究[J].心理科学, 2001.

[8]高国平.养老院老人更缺乏安全感[J].人人健康, 2012.

[9]陈迎春.养老院老人生活满意度的调查分析[J].中国实用医药, 2010.

中学生生活满意度调查 篇3

【关键词】 中学生；生活满意度；年级

【中图分类号】R-1

【文献标识码】B

【文章编号】1007-8231（2011）10-1644-02生活满意度是个体基于自身设定标准对其生活质量作出的主观评价,属于主观幸福感的认知范畴，是衡量某一社会人们生活质量的重要参数。对生活满意度的研究有助于改善生活质量，促进身心健康，提高幸福感。

青少年生活满意度是主观幸福感的认知成分，不仅是自己的选择标准对其生活质量所做的总体评价，也是衡量青少年生活质量的重要指标。近年来随着生活质量和心理幸福感方面研究的推进，作为幸福感关键指标的生活满意度也日益受到关注。青少年处于身心发展的快速时期，情绪极易波动，又面临学习、交友、升学等方面的问题，很容易出现负性情绪，也势必会影响其心理健康水平和生活满意度。本研究选取一所中学的中学生为被试，主要研究目的是考察中学生生活满意度状况，在此基础上对影响中學生生活满意度的因素进行探讨，以期为改善青少年学生的生活状况，提高其一般生活满意度提供参考依据和支持。

1研究方法

1.1研究对象: 采用分层随机取样的方法，选取岳阳市一所中学共190名初二到高二的学生为被试，收回有效问卷183份，回收率96.3%，具体被试分布情况如表一所示。

表1 被试基本信息

年级初二 初三 高一 高二总计 男 2816381294女 241244989总计52288221183 1.2方法与工具:采用问卷调查法收集研究所需资料，调查时以班级为单位进行团体施测。基本情况包括学生的性别、年级、年龄。青少年生活满意度量表由张兴贵编制，共36个项目，包括友谊满意度、家庭满意度、学校满意度、环境满意度、自由满意度、学业满意度六个分量表。采用七级计分方法，从“完全不符合”到“完全符合”分别计为1分到7分，得分范围介于0-252分之间。分数越高，表明生活满意度越高。报告被试在过去几周以来对自己生活状况的看法和体验到的情绪。青少年生活满意度量表与一般生活满意度量表的相关为0.65，与大五人格中抑郁和焦虑量表的负相关分别为-0.45和-0.39，具有一定的辨别效度。该量表的内部一致性信度介于0.87-0.93之间，具有较好的信度和效度。总量表与各分量表的间隔一个月的稳定性信度介于0.80-0.85之间，具有良好的聚合效度。

1.3统计方法:运用spss17.0统计软件进行统计分析

2研究结果

2.1中学生生活满意度状况分析:通过对六项生活满意度领域相互比较得知，青少年对家庭的满意度最高，其次是友谊的满意度，对学校和环境的满意度较低，对学业的满意度最低。见表1

2.2不同性别、年级生活满意度的差异

2.2.1总体性别和初高中年级差异:以性别和年级为自变量，对学校适应的六个维度进行方差分析，结果显示：年级的主效应达到统计学意义的显著性水平（p<0.001），性别与年级的交互效应显著（p<0.01），方差分析结果显示：性别在生活满意度上的各个方面均不存在差异；在友谊和学业上存在显著的年级差异。详见表2

2.2.2初中生年级、性别差异：运用LSD法进行多重比较发现：在学校和学业两个维度均以初二年级学生的得分较高；在友谊、家庭、环境和自由四个维度上均以初三年级的得分较高。在性别上不存在显著差异。祥见表3。

2.2.3高中生年级、性别差异： 结果显示：高中生在性别上无显著差异；在友谊、家庭、学校、环境、自由和学业所以维度上，高一年级都高于高二年级，且在家庭和学业满意度上存在显著的年级差异。结果如表4.

3讨论

3.1中学生生活满意度状况：生活满意度是个体基于自身设定的标准对其生活质量所做出的主观评价，是主观幸福感的重要组成部分。有研究证实了在控制了人口统计学变量后，两者的相关为.30到.40，甚至更高。友谊满意度可以提升个体的积极情感，因为中学生的大部分时间都在学校，有机会和同龄人、好朋友一起从事各种共同活动，在参与彼此都感兴趣的活动中他们可以获得巨大的愉悦感和满足感。正是由于中学生对友谊持有高满意度，所以在一定程度上掩盖了他们生活中学业等其他方面所带来的压力。

本研究结果还显示，初中生和高中生在友谊和学业满意度上存在显著差异。在友谊满意度上高中生显著高于初中生，这是因为随着年龄的增长和青少年社会化程度的加深，获得朋友支持成为他们生活中越来越重要的事，相对于初中生来说，高中生更加重视朋友关系。而在学业满意度上初中生显著高于高中生，这是因为对于初中生而言由学业成绩、课业负担带来的压力要远远小于高中生。初入高中，学生面临着课程难度加大、学科划分更专业、更多与自己实力相当或高于自己的有些学生的激烈竞争，许多学生都会有明显的高中生活不适应，尤其是学业成绩变得更为重要，由此带来的压力与高中生的积极情感成负相关，所以会导致学业满意度的下降。

3.2初中生生活满意度状况：通过对初中二年级和三年级的学生生活满意度的比较表明，初二年级学生在学校和学业两个维度的满意度上比初三年级的要高，而在友谊、家庭、环境和自由四个维度上初三年级的得分较高。这是因为，初三年级面临着升学压力，这种强应激事件，势必会对其造成严重的心理压力，所以在初三年级中，普遍表现出对学校和学业满意度下降。

3.3高中生生活满意度状况：高中生的升学压力是他们面临的最大应激事件之一。研究结果显示，高中生的学业满意度远远低于其他方面。青少年刚刚不如高中，对于高中阶段的学习方式并没有掌握，而与初中相比，高中的学习更强调悟性和主动性，这一点在初中阶段并没有得到很好的锻炼和培养。因此在高一高二阶段，学生没能很好的适应高中阶段的学习。有研究表明随着高中生活的逐渐适应，高中生逐渐对学业的满意度出现回升迹象，但由于高年级的临近，对于学业成绩的要求标的更加严格，所以高中生整体的学业满意程度不会很高。

4对策与建议

首先家庭对青少年满意度的影响是巨大的，良好的家庭环境和条件、合理的父母教养方式直接影响孩子的生活满意度。因此在家庭教育中，为培养孩子的生活满意度，家长应注意努力改善孩子的成长环境，从而给孩子创造更和谐、美满的家庭氛围入手。努力改善父母教养方式，应该要以父母情感温暖和关心爱护的养育方式为主。另外父母受教育程度、家庭结构等也对青少年满意度产生不同程度的影响。所以可以在这些方面对家长进行教育和指导，为孩子提供稳定的家庭环境氛围。

其次在学校教育中，心理健康教育工作者可以开展有规律和针对性的心理辅导。本研究显示，中学生在学业方面满意度最低，尤其是对于高年级毕业班学生，因此学校和教师应有计划对学生进行学习指导，包括一些知识学习和掌握的方法指导以及心理疏导，不但可以改进学习方法还可以提高学习效率，从而加强学生的学业满意度。

本研究也指出，学生的学校和环境满意度较其他领域要低一些。作为一名学生，长期学习生活在学校里，对整体环境和学校不满意将导致一系列负性后果，包括厌学、退学、心理障碍甚至反社会倾向和行为等。而培养青少年快乐幸福的心态，提高其对学业以及各生活领域的满意度，使其体会到更多的积极情感，这对于提高青少年的生活质量，塑造青少年良好的心理素质，促进身心健康成长都具有积极作用。因此，如何提高青少年学生的环境和学校满意度不仅值得学校方面思考，也应引起社会各界的广泛关注。

5本研究的不足

由于受客观条件的限制，本研究所取对象仅为初中二年级和三年级，高中一年级和高中二年级学生，且样本较小，这可能也是本研究出来的结果没能与其他一些作者对其的相关实证研究结果完全一致的主要原因。

参考文献

［1］刘旺，田丽丽，GilmanR.中美两国中学生生活满意度的跨文化研究.中国心理卫生杂 志，2005，(5):319-321.

［2]田丽丽，金盛华.中学生生活满意感调查.中国心理卫生杂志，2(X)3，17(10):686.

生活方式与生活满意度的调查报告 篇4

【关键词】：生活满意度 幸福感指数 女性 调查

一、前言

1、调查目的：

本次调查希望通过对生活满意度和幸福感的评估，了解本市不同年龄段和学历程度的女性群体在生活质量与幸福感之间的关系依存度，以及其中的差异性等问题，生活满意度与心理健康的关系，不同区域的女性群体之间的差异，这些差异性的背后存在的社会因素和个人因素。为政府及相关部门在女性问题上的决策提供心理科学的依据。

调查人群：

全市各辖区不同年龄段、不同学历的成年女性3000人。

二、结果分析

1、年龄对生活满意度的影响：

全市部分女性生活满意度指数年龄段调查统计 表一

辖区

常模

武进区

钟楼区

天宁区

戚墅堰区

新北区

金坛市

溧阳市

60后

16.45±5.37

16.32±5.39

16.05±5.4316.45±4.9

114.89±4.5

514.62±4.58

20.72±4.10

70后

17.91±6.77

17.91±6.76

18.00±4.19

18.91±5.18

17.13±5.90

17.02±4.89

18.62±4.27

80后

17.18±4.94

17.2±4.87

16.82±5.90

17.89±4.87

17.07±4.74

16.41±5.4

217.27±5.01

90后

17.0±4.73

17.86±5.79

16.79±5.87

17.27±4.77

21.0±4.24

10.0±0.0

16.4±6.19

未标明

17.31±4.87

17.53±6.11

16.24±5.69

16.95±4.82

25.0±5.55

15.62±4.32

16.87±5.94

总

17.17±5.34

17.36±5.78

16.79±5.42

17.93±4.91

19.02±5.00

14.79±3.84

17.98±5.10

全市部分女性生活满意度指数年龄段常模为：17.29±5.06。

表中红色部分数据显示，钟楼区、戚墅堰区、新北区、溧阳市均显示高出常模，提示这些区域的被调查女性生活满意度可能较其他的被调查女性要好，特别是新北区与溧阳区，他们的总体生活满意度指数较高，预示这两个区域的女性个人幸福感也较高。综合这两个区域的情况，可能是与农业生活的人数较多，长期的农村生活对现有生活质量的水平比较满意，体现其追求的生活状态总体上较其他区域更具幸福感。

2、学历对生活满意度的影响：

全市部分女性生活满意度指数学历类别调查统计 表二

辖区

常模

武进区

钟楼区

天宁区

戚墅堰区

新北区

金坛市

溧阳市

初中

16.45±5.37

16.63±4.30

16.43±5.1

216.65±4.7

115.67±4.88

16.87±4.66

20.00±0.00

高中

17.91±6.77

17.03±6.07

16.23±4.96

16.38±5.12

17.09±5.1

414.30±3.36

18.78±5.69

大专

17.18±4.94

17.2±4.87

17.56±5.82

17.01±5.36

17.49±5.20

16.56±5.2

517.96±4.62

大学

17.0±4.7

317.34±5.50

17.76±5.35

17.88±5.91

16.69±5.73

16.89±4.98

17.71±4.79

未标明

17.98±5.34

18.00±6.50

16.81±5.56

17.90±4.31

15.46±5.47

17.91±5.52

18.34±3.84

总

17.30±5.43

17.24±5.45

16.96±5.36

17.16±5.08

16.48±5.28

16.51±5.77

18.56±3.79

全市部分女性生活满意度指数学历类别常模为：17.17±5.17

从学历的类别来看，钟楼区高中生的个别差异较大，大部分则较为稳定。高中生和大学生的离散度较小，说明他们的生活质量高于初中生，也许是他们的工作环境与经济收入因学历关系得到提升，社会接受度也高，容易在社会环境中比学历低的有较多的机会与社会参与度，因此，体现自身价值的社会收益较多。比较而言，武进区和钟楼区总的常模高于全市区域常模，呈现生活满意度较高的状况。

从各辖区的总常模比较来看，武进区和钟楼区女性群体整体生活质量较高，新北区女性群体生活质量相对较低些。

武进区和钟楼区的经济基础较其他区域要好，给当地民众生活带来比较安逸的环境与舒适的生活条件，因此，物质上的保证给女性较高的生活满意度。而新北区从理论上应与武进区不相上下，可能源于其特殊的环境与政府行政机构的距离，产生的对生活质量的要求在提升，可对比的参照群体也可能引起心理落差，抑或生活水平与其他区域相比有下降趋势。

3、年龄对幸福感的影响：

全市部分女性幸福感指数年龄段调查统计 表三

辖区

常模

武进区

钟楼区

天宁区

戚墅堰区

新北区

金坛市

溧阳市

60后

6.24±5.19

6.25±5.2

36.05±5.43

5.84±5.36

7.02±5.38

5.93±4.9

45.20±5.59

70后

4.04±6.74

4.85±5.7

15.03±5.6

24.68±5.83

5.70±5.6

54.73±5.52

5.68±4.04

80后

2.85±5.56

2.85±5.56

4.82±5.95

3.56±7.07

4.57±5.12

4.92±8.35

4.23±5.73

90后

2.86±6.57

2.86±6.57

3.71±6.67

2.12±4.52

3.50±9.19

11.00±0.00

5.20±6.14

未标明

4.00±5.51

4.19+5.96

3.97±6.06

总

4.00±6.02

4.20±5.77

4.90±5.93

4.05±5.70

4.96±6.17

6.15±4.95

4.86±5.51

全市部分女性幸福感指数年龄段常模：4.30±5.72

从表中可以看出，天宁区、新北区、金坛市、溧阳市的部分女性群体幸福感常模高于全市被调查女性的总体幸福感常模，总体幸福感高于其他区域。

总体而言，60后、70后、80后的幸福感趋于稳定态势，个别区域，比如新北区的90后就显得比较突出;金坛个别人的幸福感指数超高，提示可能有故意的作为或出现精神异常的可能，需要加以特别注意。抑或有调查中对被控环境的因素出现不符合专业要求的情况，需要予以甑别。

国内有研究结果，幸福感指数常模为5.12+2.03.我市部分女性的幸福感指数调查，其常模均高出其他人群，显示我市被调查女性具有较高的幸福感指数。

从全市各辖区不同年龄段的幸福感指数比较(图表21)来看，金坛的80后、新区的60后、90后幸福感指数较高，总体上60后、70后比较稳定，没有显示出较大的差异性。戚墅堰的90后则呈现出较低的态势。

4、学历对幸福感的影响：

全市部分女性幸福感指数学历类别调查统计 表四

辖区

常模

武进区

钟楼区

天宁区

戚墅堰区

新北区

金坛市

溧阳市

初中

5.81±4.9

36.81±3.83

5.67±3.93

5.12±4.6

25.85±3.39

4.00±5.544.82±3.68

高中

5.76±5.82

4.73±5.92

4.97+5.2

15.47±5.23

4.77±5.15

6.48±3.75

5.10±4.74

大专

2.98±5.89

3.75±5.96

3.89±5.24

4.21±5.25

4.29±5.21

5.63±4.43

4.98±4.79

大学

3.2.0±5.73

3.91±5.64

4.01±5.73

3.79±5.20

4.61±5.56

4.81±5.27

5.52±5.37

未标明

2.50±6.82

6.09±5.94

5.04±5.31

总

4.44±5.59

4.34±5.63

4.64±5.03

4.65±5.08

5.12±5.05

5.23±4.75

5.09±4.78

全市部分女性幸福感指数学历常模：4.79±5.13

从学历上看，个人文化程度的差异还是在主观幸福感的体验上呈现出了一定程度上的差异性，且相互间的个性差异较大。高中以上文化程度的群体大部分处于稳定状态即在一定区间范围内波动。在学历上的常模也高于我国某一人群的常模。其中，新北区、金坛市则高于全市被调查女性群体的总体水平。

处在较高状态的区域是武进区和钟楼区，幸福感指数处在较高状态的区域则是新北区和金坛市。由此，也印证了当初的假设，即，生活满意度指数高的人群，其幸福感指数不一定就高。简言之，生活比较满意的人不一定感到幸福。

所以，从幸福感指数的调查来看，主观幸福感受很多因素的影响，并非物质条件好了就一定感到幸福，还有其个人的人格因素、环境因素、文化素养、理想观、价值观、婚姻观、成长经历、社会因素、生活形态的诸多因素影响。

对低学历的女性而言，其生活满意度常模比较接近社会常模，原因可能是对生活的思考深度问题。对此类的女性群体应该进行“溢出性鼓励”，即以此影响其周围的女性和家庭成员，扩散其生活满意度和幸福感体验，营造社会性和谐氛围。

高学历的女性群体对生活的追求目的不同，有着较高的生活目标和情感需求，其生活中的物质条件已经远远不能适应其精神层面的需求，有必要加强对此类女性群体的精神需求的满足举措，应该对其进行“礼花式引导”，即对其此类女性群体进行职业与生活质量训练，提升其幸福感指数。

三、小结

调查结果大部分支持了当初的假设。

女性生活满意度指数与幸福感指数虽然是一个城市社会发展状况的群体性主观感受，是社会和心理问题的“集体潜意识”，但不能简单地以此作为体现某一群体或个人生活质量、群体或个人幸福及衡量社会文明进步程度的一个绝对性指标。

生活方式与生活满意度的调查报告 篇5

----江安县渔湾村为例 黄仕华○

摘要

农村居民的生活水平及生活满意度是衡量国家社会是否真正实现小康社会的指标，是我们国家进行建设的基本出发点和落脚点。农村居民生活的消费水平，教育医疗，生活环境，政府工作，休闲文化等方面体现了农村居民的生活水平情况及生活满意度。进行关于生活水平情况及生活满意度得调查，农村居民生活满意度主要在一般满意状态，引起关注“生活质量”的提高。对农村居民生活质量的差异进行探讨，进一步拓展生活质量研究的领域，内容。以准确详实的调查资料反映农村居民家庭生活质量的特点，分析影响农村居民家庭生活质量的因素，作进一步分析研究，为相关部门进行意见咨询和制定政策，法规提供依据，为“三农”问题的解决提供参考性意见。关键词：农村居民 生活水平生活满意度 生活质量

Abstract Rural living standards and life satisfaction is a measure of national society truly well-off society in the index for the construction of our country’s basic starting point and ending point.The consumption level of rural living, education, health, environment, government, leisure and culture, reflects the situation of rural living standards and life

satisfaction.Conducted on living conditions and life satisfaction was investigated, mainly rural life satisfaction in general, satisfactory condition, a cause for concern “the quality of life”;improvement.Quality of life for rural residents to explore the differences and further expand the quality of life in the field of study, content.Detailed survey data to accurately reflect the quality of life of rural households for the analysis of quality of life of rural households affected factors for further analysis, consult the relevant departments for comments and to develop policies, regulations provide a basis for the “;three rural”;issue solution to provide a reference observations.Key words: Rural residents Life level live satisfaction quality of life 中央文件曾用了四个“不仅而且”，即农民收入长期上不去不仅影响农民生活水平提高，而且影响粮食生产和农产品供给；不仅制约农村经济发展，而且制约整个国民经济增长；不仅关系农村社会进步，而且关系全面建设小康社会目标的实现；不仅是重大的经济问题，而且是重大的政治问题。因此一个核心主题——促进农民增收。即关乎农民生活水平的情况及生活满意度成为了一项重要任务。中国30多年的改革开放政策使得我国今天建立起了社会主义经济体制，综合国力不断增强，经济实力明显提升，这不仅在城市和发达地区，农村居

民的生活水平也显著提高了。农村居民生活水平方面包括：吃穿水平、家庭住房、教育医疗、生活环境、政府工作、邻里关系、休闲娱乐、文化生活等方面的消费情况。同时综合分析农村居民的生活满意度。对于这些方面的研究，可更好地关注农村居民生活水平情况，真正的落实科学发展观，在发展的同时兼顾好以人为本。同时为广大农村居民拓展和丰富新的发展方向与空间。加深对农村居民的调查研究，能为相关部门进行意见的咨询和政策、法规的制定提供依据，同时为推动社会主义新农村建设，及解决三农问题提供参考性的意见。使我国真正进入小康社会。

此次调查随机抽取江安县四面山镇农村居民，共发放问卷32 份，实际回收30份，有效问卷 28份，回收率为87%。问卷共33道题，29道单选题，4道多选题。1.江安县四面山镇渔湾村概况

1.1四面山镇渔湾村地处江安县长江以北，幅员面积一千一百多亩。离四面山镇15公里距酒都宜宾80公里，距酒城泸州35公里。无工厂企业，农村居民以种植养殖为主。1.2人口

渔湾村共8个村民小组，350多户用户总人口1420多人。1.3经济的发展与居民生活水平

关于江安县四面山镇渔湾村农村居民生活水平情况，到目前为止近两年的可参考资料甚少，认为此镇属于经济相对落后的小镇，交通不便，客车少，公路窄。农民收入普遍较低，农民生活相对较困难。

2.江安县四面山镇农村居民生活水平情况 2.1吃穿水平

渔湾村农村居民收入形式中75%以种植为主兼有部分其他收入形式，其余25%以养殖个体户及外出打工为主，其中养殖占7.1%，个体户占14.2%。其他为外出为主。与以前相比%85.7的农村居民认为生活收入有所提高，14.2%的农村居民收入上没有变化。在收入的差距上，42.8%的人认为差距不大，57.2%认为差距存在比较大。消费的比重中，大多数的家庭的消费在食品与医疗上，而在教育方面比重不大，人情消费占据一定比例，文化娱乐方面相对甚少。人情消费方面，96.4%农村居民表示投入一般，3.6%的农村居民花费较多。消费时考虑因素方面，农村居民将价格放在了第一位，在价格满意的同时，85.7%的居民再考虑商品消费的实用性。而46.4%的居民会再考虑商品消费外观，在农村居民中几乎无人考虑商品的品牌。2.2家庭住房

住房建造方面35.7%的家庭为瓦房，64.3%的家庭以小楼房。农村居民家庭已经脱离了住茅草房的境况。房屋装饰方面，75%通过简单的装饰做完。17.8%的家庭为进行过家庭住房的装修，7.2%。的农村居民选择好的装修。家庭设施方面，50%的家庭的设备比较齐全，包含着彩电，洗衣机，冰箱等。28.5%的农村居民设施一般，7.1%的家庭设施比较少。对于目前的住房条件，60.7%的农村居民满意情况为一般，而剩余39.3%为对目前的家庭情况显得不满意。2.3教育医疗

在渔湾村农村居民教育水平上，10.7%的家庭里以小学水平文化程度，其中50%的农村家庭初中水平文化程度为最高，21.4%的家里最高为高中文化水平，14.2%的家庭具有大学及以上水平。17.8%的农村居民认为农村需要初中文化水平合适，39.2%的农村居民人认为需要高中文化水平，17.6%的农村居民认为是需要大学水平，其余的21.4%认为越高越好，农村居民老人中仅17.8%的的居民买了养老保险，剩下的82.2%没有购买养老保险.在医疗方面全村均参与了新型农村合作医疗，且大家一致认为新型农合作医疗的比较好。在农村老人居民中14.2%的人想着靠自己养老，其余的85.6%认为这都靠自己的子女后代养老。在医疗保健方面，仅17.8%的人认为现在医疗保健好，3.5%的人认为现在医疗保健方面不好，其余78.5%的人为一般。2.4生活环境

在渔湾村居民交通工具方面，25%的家庭交通工具为摩托车，仅10.7%的居民拥有自行车，其余均以步行搭车为主，私家车几乎没有。92.8%的农村居民家庭均有手机其中46.4%的家庭还具有座机作为通讯工具，仅3.5%的家庭没有使用手机或座机等通讯工具。89.2%认为农村居民的通讯工具使用广泛那程度一般，其余的认为广泛。2.5政府工作

政府基层人员的素质与服务态度情况17.8%认为基层人员素质不好，71.4%的人认为基层人员素质一般，仅10.3%的居民认为好。在中央政府的政策方面，57.1%的农村居民认为好，仅7、14%的人认为不好，其余均认为还可以。同时对于贫困资助等方面42.8%的农村居

民认为好，半数认为一般，仅少数认为存在某些问题，不好。2.6邻里关系

在邻里关系方面仅7.14%的居民认为相处困难，绝大多数认为容易相处，而在邻里关系的相处方式中，交流，娱乐，互助等方式均各占一份，表示方式简单，实在。2.7休闲文化

休闲娱乐中67.4%的农村居民认为主要通过棋牌来作为娱乐，32.1%的居民认为聚会活动也是一项重要的活动，但与网络方面仅占取7%,在网络等现代化方面比重甚少，需不断加强。在时间方面，75%的居民的娱乐生活一周为1-2次，其余为一周3-4次。文化生活方面，意见处于不一致，由于农村经济的落后学习条件网络服务的不足，使得农村居民无法得到一定的学习时间与条件。

对于目前生活满意程度，78.7%的人普遍认为现在生活质量有所提高，目前生活过的一般，而处于不满意与满意的也各占10.7%.表面渔湾村居民生活得到了改善，但需要进一步的提高生活质量，丰富农村居民生活。

3.江安县四面山镇渔湾村农村居民生活满意度情况

经过调查江安县四面山镇渔湾村农村居民生活情况在近几年得到了改善，在吃穿水平家庭住房教育医疗、生活环境、政府工作、邻里关系等方面都有所提高，处于一般水平，居民见差距现出不大。休闲娱乐、文化生活方式简单且时间少，处于落后水平，未曾达到基本状态。生活满意度上讲，农村居民绝大多数满足于现状，仅此少数认为

生活依旧 处于困难。

4.江安县四面山镇生活情况与生活满意度的关系分析

在江安县四面山镇渔湾村，家庭的收入主要为一种植为主，四季种植收割的顺应天时，由于地势原因采用原始耕作居多，所以收入不高，且劳动力不能得以充分利用。但与往年相比，大家对于现状均表示满意，但在收入方面存在某些差距.家庭住房都有所改变，大多一小楼为主，家庭设施已经开始完善，但存在着明显的不满意状态。教育医疗方面情况并不满意，但比重逐渐加升，情况逐渐改善。在家中大多以子女养老为主，表现农村的和谐传统。在交通方面因道路缘故，家庭选择主要以自行车和摩托车，但步行依然为主，通讯方面也有所增加，拥有手机电话占半.政府工作方面，大多数认为政策比较好，基层人员素质服务一般，但是存在着一定的问题，有待解决。相互邻里关系，形式简单，但广泛，实在。大家比较满意.休闲文化方面情况不容乐观，样式时间均少，未达到稳定的条件，经济落后学习条件等限制，文化生活方面均有缺乏.5.提高农村居民生活情况的策略

5.1在江安县渔湾村居民主要种植为主，出现劳动力过剩，应该在传统农耕的同时多寻找新的增加收入的方式，如大型养殖，种植、政府帮助贫困的农村居民减小贫困差距，5.2增加教育医疗的比重，提高医疗水平，支持鼓励大家加入新农村合作医疗，鼓励老人购买养老保险，增加医疗保健方面，有助于农村居民长寿安康，提高水平文化程度。可以增强农村居民的实力，一

发展致富的道路。

5.3同时政府与居民一心新建道路，使交通更加方便，同时增加电话，增强大家的联系。更加联系方便，生活更精彩。

5.4增加更多的娱乐形式，和增加休闲娱乐时间，同时增加更多的集体的活动增进邻里关系，丰富居民生活文化方面增加外界新事物，增强知识面。可组织图书馆，引进实在的图书和期刊杂志等，丰富文化生活。

5.5增强政府基层人员的素质，做好政府人员的服务，做到为人民服务.致谢

感谢…..老师、…….老师的指导，感谢渔湾村乡政府和全体居民的莫大的支持与鼓励！

参考文献:

【1】孙文凯，白重恩．我国农民消费行为的影响因素[J]．清华大学学报：哲学社会科学版，2oo8(6)：133—138．

【2】米翠兰.肖继先 河北省城镇居民生活水平的熵评价 [期刊论文]-商场现代化2007(33)【3】黄瑾.农民负担问题——从农村市场化角度进行的研究[J]当代经济研究, 2002,(02).【4】寇明婷，李录堂．中国农村居民消费支出分布及消费水平分析[J]．农村经济，2008(5)：74—78

大学生生活满意度调查问卷 篇6

亲爱的大学生朋友：

时光荏苒，岁月如梭。不知不觉之中，我们已在大学生活有一段时间了，不管你是刚刚步入大学校园的新生，亦或即将面临毕业，我想，你对你所走过的大学时光一定有自己的体会与感受。下面，我将对您进行一个关于大学生生活满意度的问卷调查。请抽出您宝贵的一点时间认真作答，调查结果仅供研究所用。谢谢您的合作！

1，您的性别是（A）

A．男B.女

2，您所在的年级是（C）

A.大一B.大二C.大三D.大四

3，你所属的专业类别是（C）

A.经管类B.艺术类C.理工类D.文法类E.医药护理类F.其它

4，你对自己所学的专业(B)

A.很感兴趣，学到了很多知识 B.没什么感觉，但也学到了一点东西C.不感兴

趣，学无所成5，大学期间，你的目标（B）

A.很明确B.有目标，但不明确C.很迷茫

6，你觉得学校为你安排的课程和作息时间(B)

A.很科学B.比较科学C.不太科学，急需改进

7，你每个月的生活费为(C)

A.600元以下B.600—800元C.800—1000元D.1000元以上

8，你自由支配的时间（C）

A,非常多B.较多C.较少D.非常少

9，总体来说，你对学校食堂的饭菜(从价格、口味角度看)（C）

A.很满意B.一般C.较为不满

10，你对学校的住宿（B）

A.很满意B.一般C.较为不满

11，在校期间，你觉得参加活动、比赛以及担任班委、干事、各级干部对自己（B）

A.帮助很大B.有一些帮助C.几乎没什么帮助

12，你觉得老师、同学对你的帮助(A)

关于某市铁路职工生活满意度调查 篇7

关键词：生活满意度,铁路职工

一、生活满意度的概念

生活满意度 (Life Satisfaction, LS) 是个体基于自身设定的标准对其生活质量所做出的主观评价, 可分为特殊生活满意度和一般生活满意度。特殊生活满意度是对不同生活领域的具体评价, 如家庭、学校、社区等;一般生活满意度是个体在特殊领域判断之上对其生活质量所做出的总体评价。对生活满意度的研究主要来自三个领域, 即心理健康的研究、生活质量的研究和老年学的研究。

二、研究方法与对象

(一) 研究方法

此项研究采用的是问卷调查法和统计分析法。

(二) 研究对象

此项研究选取某市铁路系统职工进行问卷调查, 随机抽取被试, 共发放200份, 最终获得有效问卷为126份, 问卷有效率63%。其中男性102人, 约占81%, 女性24人, 约占19%。

(三) 研究工具

生活满意度量表 (LSS) 两个自评量表:生活满意度指数A (LSIA) 、生活满意度指数B (LSIB) 。SPSS11.6 for Windows统计软件。

三、结果

本项调查中LSIA的平均得分是10.765分, 最低分2分, 最高分19分, 其中低于11分为68人, 占总数53.97%, 高于等于11分为58人, 占总数46.03%。LSIB的平均得分是13.16分, 最低分是2分, 最高分是22分, 其中低于13分为77人, 占总数61.11%, 高于等于13分48人, 占总数38.10%。在对生活满意度指数A的总分与生活满意度指数B的总分做相关分析得出数据指出:在0.01水平上二者是显著相关, 也即两个分问卷得分之间存在高度一致性。

(一) 不同性别职工生活满意度的差异

从表1结果表明, 在生活满意度的这两个指数都存在显著差异, 且女性的满意度高于男性。

(二) 不同年龄段职工生活满意度的差异

从表2可以看出, 该群体的生活满意度在这两个年龄段上差异不显著。

(三) 不同学历职工生活满意度的差异

从表3可以得出, 职工的生活满意度与职工的学历之间不存在明显差异。

(四) 职工参加工作年限的生活满意度的差异

由表4可以得出, 参加工作年限与生活满意度存在明显差异, 参加工作不到25年的人比多于25年的人生活满意度高。

四、提高生活满意度的建议

(一) 增加职工社会福利待遇

职工工作量大, 休息日少, 有些岗位承担责任重, 工人与干部之间的工资待遇却差距甚大, 以致有些工人的积极性不高, 生活满意度不高。适当为职工增加福利, 可以弥补工作体系中的一些不足。社会福利包括社会保障和休闲娱乐两部分, 其中社会保障有公费医疗、基本医疗保险、补充医疗保险、基本养老保险、补充养老保险、失业保险、住房补贴等7个观测点;休闲娱乐有每年旅游次数、每天看电视时间、是否阅读报刊、每周闲暇时间等4个观测点。具体单位为个人提供各种保险保障, 还可以在节日当中为职工发放奖金、日常用品等, 或者为职工提供带薪假期鼓励其度假放松, 让职工感受工作之外的生活补偿, 让工作不仅仅是一种挣钱的工具。

(二) 开展文化娱乐活动

生活方式与生活满意度的调查报告 篇8

关键词： 大学生 父母教养方式 生活满意度 心理健康

父母教养方式（Parenting Style）是父母的教养观念、教养行为及其对儿童情感表现的一种组合方式[1]，表现为父母在养育子女过程中的稳定态度及行为模式与倾向。现代心理学研究已经表明，父母教养方式对子女的社会化、人格形成及人际关系发展具有重要影响。

生活满意度（life satisfaction）是个体基于自身设定的标准，对自己的生活质量所做的主观整体评价[2]，是主观幸福感的关键指标，同时是衡量心理健康水平的重要指标。

近年来随着大学生学业、就业压力的增加，高校频繁出现大学生伤人、自杀等恶性事件，由此大学生心理健康问题成为心理学与教育工作者们普遍关注的一个课题。大学生作为具有较高文化水平的一代，是未来祖国建设的中坚力量，其心理健康水平是决定他们能否很好适应现代社会并发展自我的重要指标。

本研究意在揭示父母教养方式与大学生生活满意度及心理健康的关系，为我国家庭教育提供可资借鉴的资料，同时为高校大学生心理健康教育提供实证支持。

1.研究对象与方法

1.1研究对象。

本研究采取整体随机取样和分层随机取样两种相结合的方法，选取陕西某地方高校一至三年级共480名大学生为问卷调查对象，回收有效问卷416份，有效回收率为86.7%。样本构成情况为：文科生236人，理科生180人；女生233人，男生183人；来自城市166人，来自农村250人；独生子女163人，非独生子女253人。

1.2研究工具。

1.2.1父母教养方式量表（EMBU）

由瑞典C.Perris等人编制、岳冬梅等人（1993）修订[3]。该量表共有66个项目，其中父亲教养方式由58个项目组成，构成父亲情感温暖与理解、惩罚与严厉、过分干涉、偏爱、拒绝与否认、过度保护六个维度；母亲教养方式由57个项目组成，构成母亲情感温暖与理解、过分干涉与过度保护、偏爱、拒绝与否认、惩罚与严厉五个维度，共计11个维度。该量表采用4点计分，要求被试回想16岁以前父母对待自己的方式并做出选择，得分越高，表明父母在某个维度上的行为表现越多。

1.2.2大学生生活满意度量表（CSLSS）

由王宇中、时松和（2003）编制[4]。该量表共有6个项目，前5个为客观满意度项目，第6个为主观满意度项目，涉及学习成绩、自己的形象和表现、同学和朋友关系、身体健康状况、经济状况及自我总体评价。所有项目都从十分满意到十分不满意分为7个等级，让被试根据近一年的真实体会做出选择。该量表具有较好的信度和效度。

1.2.3大学生心理健康量表

由郑日昌、邓丽芳等人（2005）编制[5]。该量表共计100个项目，涉及躯体化、焦虑、抑郁、自卑、偏执、强迫、退缩、攻击、性心理、依赖、冲动、精神病倾向等12个维度，采用五点计分法。该量表具有较好的信度与效度，能够作为评估大学生心理健康水平的工具。

1.3统计处理。

采用SPSS19.0软件包进行平均数统计和方差分析、相关分析等。

2.研究结果

2.1不同性别大学生父母教养方式与生活满意度、心理健康比较。

以性别为自变量，父母教养方式、生活满意度和心理健康分别为因变量进行独立样本T检验，得到Sig值分别为0.947、0.404和0.948，均大于0.05，说明父母教养方式、生活满意度与心理健康在性别上不存在差异，因此不需要进行多重比较分析。

2.2不同年级大学生父母教养方式与生活满意度、心理健康比较。

以年级为自变量，父母教养方式、生活满意度和心理健康分别为因变量进行独立样本T检验，得到Sig值分别为0.997、0.337和0.313，均大于0.05，说明父母教养方式、生活满意度及心理健康不存在年级差异。

2.3不同专业大学生父母教养方式与生活满意度、心理健康比较。

由表1可以看出，父母教养方式在不同专业方面存在极其显著的差异，生活满意度在不同专业方面存在差异，而心理健康在专业上不存在差异。

2.4不同生源地大学生父母教养方式与生活满意度、心理健康比较。

由表2可以看出，大學生的生活满意度在生源地上存在极其显著的差异，而父母教养方式和心理健康在生源地上不存在差异。

2.5是否独生子女与大学生父母教养方式、生活满意度、心理健康的差异检验。

从表3可以得出，父母教养方式及生活满意度在是否独生子女上存在显著差异，而心理健康不存在是否为独生子女的差异。

2.6父母教养方式与生活满意度、心理健康的相关性。

通过表4皮尔逊相关分析可以看出，父母教养方式与大学生生活满意度之间相关显著（r=0.216，P<0.01）；父母教养方式与大学生的心理健康相关显著（r=0.386，P<0.01）（双尾检测）。

3.讨论与分析

3.1父母教养方式、大学生生活满意度和心理健康的特点分析。

本研究结果显示，大学生的父母教养方式、生活满意度与心理健康不存在性别和年级的差异。研究中有关性别所得的结论与刘佰桥（2009）、刘琴（2009）及张改叶（2007）等人所得研究结论不同。他们的研究认为我国社会文化和社会期待对男孩与女孩的要求有所不同，因此父母对不同性别子女的养育方式存在明显差异[6]—[8]。事实上，伴随我国独生子女政策三十年的实施及近年来经济文化的迅速发展，一方面我国重男轻女的传统观念已经受到挑战，另一方面社会竞争的激烈对男性与女性提出越来越相似的要求，所以现在父母在子女教育方式上的性别差异正逐渐缩小。

本研究显示，生活满意度在生源地方面存在显著差异，来自城市的大学生的生活满意度高于来自农村的大学生的生活满意度，与陈丽娜（2004）、严标宾（2002）等学者的研究结论一致[9]—[10]，因为我国农村目前经济发展状况总体落后于城市，较低的家庭经济收入使其家庭成员具有较低的生活满意度。

本研究显示，父母教养方式与生活满意度在专业及是否独生子女两个因素上均存在显著差异。父母教养方式与大学生生活满意度在专业上存在显著差异，父母对理科学生表现出更多的控制、干涉和严厉，即消极教养方式更多，可能是因为理科学习活动相比文科难度更高、任务更重，因此造成理科大学生的生活满意度比文科大学生低。父母教养方式在是否独生子女方面存在显著差异，父母对待独生子女表现得更细心、耐心、周到甚至宠爱，因此独生子女比非独生子女的生活满意度高，与前人研究的结论一致[7]。

3.2父母教养方式与大学生生活满意度、心理健康的相关分析。

本研究显示，父母教养方式与大学生的生活满意度及心理健康存在显著相关，与尹洪菊（2010）、张志涛（2012）等人的研究结果一致[11]-[12]。国内外研究表明，人的社会化和人格发展受到父母教养态度的影响，不良父母教养方式是导致子女不良人格特征和心理问题发生的危险因素。父母的教养方式直接决定子女感受的家庭气氛的性质，温馨、民主和鼓励的家庭氛围有助于培养子女独立、自信、主动、开朗的个性特征，并且父母对子女的情感关怀和善意理解可以增强子女对生活的满意度，同时持续作用于子女离开家庭以后的大学集体生活。因此，父母科学的教养方式能够提高子女对生活的满意度，而生活满意度是衡量心理健康与否的重要指标。

4.结论

父母的教养方式与大学生的生活满意度及心理健康呈显著相关。国内外研究指出，在同情、支持与理解的家庭氛围中成长的儿童，其心理健康水平一般较高，而那些来自专制、矛盾和冷漠等家庭的儿童一般要承受较大的心理压力、体验更多消极情绪，因此容易出现心理和行为问题。可见，父母科学、正确的教养方式是促进个体心理特征健康发展的一个非常重要的因素。所以，家有儿女的父母应转变教育观念，学习科学的教育子女的方式方法，为孩子健康成长打下良好的心理素质和行为方式基础。

参考文献：

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[5]郑日昌，邓丽芳，等.《中国大学生心理健康量表》的编制[J].心理与行为研究，2005，3（2）：102-108.

[6]刘佰桥，陈秀敏，王希海.父母教养方式对大学生心理健康的影响[J].社会心理科学，2009（06）：107-110.

[7]刘琴，周世杰，杨红君，楚艳民，刘利.大学生的父母教养方式特点分析[J].中国临床心理学杂志，2009（06）：736-738.

[8]张改叶，闫春平.大学生个性心理特征、应付方式与父母教养方式的相关研究[J].中国健康心理学杂志，2007，15（5）：413-415.

[9]陈丽娜，张建新.大学生一般生活满意度及其自尊的关系[J].中国心理卫生杂志，2004，18（4）：222-224.

[10]严标宾，郑雪，邱林.家庭经济收入对大学生主观幸福感的影响[J].中国临床心理学杂志，2002，10（2）：118-119.

[11]尹洪菊，赵莹，吕善辉.大学生父母教养方式、防御机制与心理健康的关系研究[J].科技信息，2010（36）：77-78.

大学生校园生活满意度调查问卷 篇9

热水方面

1． 你认为热水供应的时间合理么？

A． 十分不合理 B.不合理 C.合理 D.无所谓

2.你认为热水供应时间应该是下面那个时段内？

A.18:00—24:00（学校热水开放时间）B.12:00—14:00 和 20:00—24:00 C.12:00—14:00 和21:00—1:00D．12:00—14:00 和 17:30—18:30 和21:00—24:00

3.在热水供应方面你还有什么宝贵意见

饮水方面

1.你觉得广大水价格（八元一桶）合理么？

A.十分不合理 B.不合理 C.合理 D.无所谓

2.你觉得广大水质好不好？

A.十分不合理 B.不合理 C.合理 D.无所谓

3.在饮水方面你还有什么宝贵意见

空调方面

1.你认为宿舍空调凉爽度够么？：

A.不够B.够 C.无所谓

2.你认为宿舍空调的空调开放时间应该是下面的哪个时间？

A.12：00—13:30 22：00—05:00 B.22:00—06:30 C.12：00—13:3021:00—04:00

D.20:30—05:00 E.其他（注意：总时间为8.5小时）

3.在空调饮水方面你还有什么宝贵意见

饮食方面

1.你平时更愿意选择去哪里吃饭？

A.饭堂（-----------）B.商中 C.北亭 D.其他

2.你觉得哪个饭堂的饭菜价格最合理？

A.梅 B兰 C 竹D菊

3.在空调饮水方面你还有什么宝贵意见

居住条件

1.你认为哪个区域的居住环境最好？

A.梅 B兰 C 竹D菊

2.你觉得哪个区域的居住最安全？

A.梅 B兰 C 竹D菊

多选题

1.你支不支持男女生混住宿舍楼？（例如1—3女生，4—7男生

A.支持 a 有利于提高安全性

B 有利于学术交流和社团活动

C 促进男女之间的友谊

D 更好的适应环境

E 其他

B不支持 a 保护两性的隐私

B． 作息时间不一致，影响休息

C． 女生个人的安全性降低

D.男女之间混住，会感到尴尬

C没所谓

2.你认为学校提出的晚上11:30分之前关灯制度和不和合理？

A.合理 A保证休息时间

B.提高学习效率

C.有利于身体健康

D.有利于学生安全

E.其他

B,不合理 A限制学生活动时间

B不能体现大学的自由

C不利于培养大学生的自律性

D不够时间学习

E其它

3.你认为商业中心的存在合理吗？

A． 合理a.丰富校园生活b.方便购物吃饭c.有利于社团活动d.提供兼职机会e.其他

B． 不合理a.影响学习b.影响宿舍安静环境c.浪费钱财d.使学校变得商业化e.其他

4.在节日时在宿舍楼喊楼有意义吗？

A.有意义a.丰富课余生活b.在大学留下美好回忆c.增加节日气氛d.增进同学感情e.其他

B.无意义.a.破坏宿舍安静环境b.影响同学的休息学习c.浪费金钱时间d..引起攀比行为心理e.其他

5.你认为学校图书馆的环境舒适吗？

A.舒适a.安静适合于学习b.可以打发时间c.提高自身阅读量d.认识志同道合的朋友e.其他

生活方式与生活满意度的调查报告 篇10

张路星

1王明辉

2赵鹏娟

摘要：通过对农村中小学女教师工作满意度与生活满意度的问卷调查，结果显示110位农村中小学女教师目前的工作满意度偏低，工作满意度与生活满意度呈显著负相关。因此，教育管理机构保证农村中小学女教师工作与生活的和谐，不仅利于中小学绩效改革的实施，而且有助于稳定中小学师资队伍建设，促进义务教育的健康发展。

关键词：农村中小学女教师；工作满意度；生活满意度

Abstract: Investigate job satisfaction and overall life satisfaction of primary and secondary female teachers, and explore the correlation between the two factors.Results show that their current job satisfaction is low；job satisfaction and overall life satisfaction was negatively correlated.Their work and life in harmony is very important, not only to the reform of performance, but also to the stability of primary and secondary school teachers, and to the healthy development of compulsory education.Key words: country primary and secondary female teachers;job satisfaction;life satisfaction 1 引言

自从Hoppock（1935）对工作满意度进行研究至今，工作满意度已成为管理与组织领域研究的焦点之一。教师工作满意度是指教师对其工作以及工作条件的一种总体的带有情绪色彩的感受与看法[1]。一般而言，影响教师工作满意度的因素主要有工作性质、领导管理、考试压力、薪水、学校组织氛围、人际关系、社会福利、进修提升、生活条件[3]等外在因素以及个人背景因素[4]、自我实现程度[5]、人格特质[6]、职业动机[7]等内在因素。研究表明，通过提高教师工作满意度有助于预防其职业倦怠[2]和稳定教师队伍建设。生活满意度是一种个体心理上的幸福满足感，主体对自我生活的主观评价。其影响因素主要有经济状况、婚姻、年龄、受教育程度、个人追求、主观直觉、对生活的态度 1张路星（1977.10-），女，河南新乡人，河南教育学院教育系心理学讲师，研究方向为情绪心理、行为矫正等。王明辉（1976.11-）,男,河南开封人,河南大学心理与行为研究所，管理学博士,研究方向人力资源管理与组织行为学 2 等。本研究中，工作满意度指农村中小学女教师对工作满意程度的一种主观整体感受。生活满意度指农村中小学女教师心理上的一种幸福满足感。

工作满意度与生活满意度二者之间存在一定的相关性，但至今研究结果却没有统一的说法[10－13]。本研究对农村中小学女教师实施问卷调查，了解其工作满意度与生活满意度之间的关系，以期为教育行政部门提供管理借鉴。2 研究对象与方法 2.1 研究对象

本研究采用随机抽样的方法，以09年暑假河南省各地市参加函授培训的农村中小学女教师为研究对象，发放问卷140份，收回135份，回收率96.4%，本着科学谨慎的态度将所有不合格的问卷（包括漏选、多选）删除掉，有效问卷110份。

被试人口统计学特征如下：年龄在25岁或以下78.2%，26-30岁13.6%，31-35岁5.5%，36-40岁1.8%，41岁及以上0.9%；教龄在三年或以下65.5%，4-9年21.8%，10-15年9.1%，16-20年2.7%，21年及其以上0.9%；工作单位幼儿园21.8%，小学64.6%，初中13.6%。2.2 研究方法

采用问卷法和访谈法收集资料。工作满意度问卷回答“满意”计为“1”，“不满意”计为“0”；生活满意度问卷以Neugarten的生活满意度指数A(Life Satisfaction Index A)[14] 问卷为依据，并结合访谈的实际情况进行适当调整。调整后问卷内部一致性系数为0.742，包括17个项目，每个项目有“是”、“不确定”与“否” 3个选项,分别计分为2分、1分、0分，其中部分项目进行反向积分。2.3 数据处理

本研究用Excel 2003将收集到的数据输入电脑，主要采用描述性统计分析、相关分析等数理统计方法，统计软件为SPSS 16.0。3 研究结果

3.1 农村中小学女教师工作满意度调查结果显示，有69.1℅的被试对目前的工作并不满意，仅有30.9%对目前工作满意(见表1)。

表1 工作满意度调查结果

工作满意度 频数 百分数 有效百分比 累积百分比 不满意 76 69.1 69.1 69.1 2 满意 34 30.9 30.9 100.0 总计 110 100.0 100.0 3.2 农村中小学女教师生活满意度结果表明总体生活满意度偏低，见表2所示。

表2 整体生活满意度

Min Max M Mo Md SD 整体生活满意度 4.00 32.00 21.24 21.00 21.00 5.92 3.3 农村中小学女教师工作满意度与生活满意度相关分析

表3 工作满意度与生活满意度各层面上的相关分析

工作满意度 整体生活满意度 r=-0.363** 整天在学校重复同样的事情觉得单调乏味 r=-0.333** 我现在做的事和以前做的事一样有趣 r=-0.219* 我感到老了，有些累了 r=-0.260** 与其他人相比，我惨遭失败的次数较多 r=-0.261** 我在生活中得到了相当多我所期望的东西 r=-0.339** 随着物价变动，许多普通人是越过越糟，而不是越过越好了 r=-0.235* 注：**P＜0.01 *P＜0.05 4 分析与讨论

4.1 农村中小学女教师工作满意度低的原因分析及思考

在2009年中小学教师工资两相当活动中，110位学员有69.1%对工作表示不满意，究其原因所调查的对象多数是刚参加工作不久的年轻女教师，她们年龄集中在25岁及其以下（78.2%），教龄3年或以下（65.5%）。我们认为，影响年轻女教师工作满意度主要原因在于心理环境和对工作意义的认识。首先，从学生到教师的角色转换岗位适应问题即组织社会化问题[15]，主观理想与客观现实之间的差距存在，自由时间少，没能够自我实现，导致核心自我评价低。其次，当今社会家长对教师的期望越来越高，而近些年对教师行业的炒作导致有些人冲着“每周只上班五天，还有假期，一年发13个月工资”的丰厚待遇而选择这个行业，与教师职业道德标准中的职业动机不相符合。年轻女教师的工作满意度不仅影响她们的工作生活，而且还会有意无意的对学生的健康成长带来影响。如何提高年轻女教师的工作满意度，并减少离职率值得教育部门深思。

因此，在教育管理实践中，从工作的内部奖励出发多给她们提供自我发展的机会，工作的趣味性和挑战性，激发他们的内部动机[19]，实行弹性时间制，让她们有更多的时间做自己喜欢的事（如科研、体育锻炼、旅游）。由于在学校人际交往圈相对较小，所以学校应该组织与其它单位的联谊活动，增加她们特别是未婚女性结识朋友的机会，拓宽视野，满足归属的需要，增强安全感。4.2 农村中小学女教师生活满意度分析

从表2看出本研究中的被试对目前的生活状况总体上是满意的。所选取的被试生活态度乐观，正性感觉选择“是”排在前五位的依次为：“与其他同龄人相比，我的外表较年轻（60.9%）”，“我估计最近能遇到一些有趣的令人愉快的事（59.4%）”，“我现在和以前一样幸福（59.4%）”，“现在是我一生中最美好的时光（58.6%）”，“与我所认识的多数人相比，我更好得把握了生活中的机遇（51.6%）”；负性感觉选择“否”排在前三位的依次为“现在是我一生中最郁闷的时期（65.6%）”，“与其它人相比，我惨遭失败的次数太多（62.5%）”“我感到老了、有些累了（59.4%）”。在经济危机的大背景下从事其他职业的人特别是商业受其影响很大而教师行业的的影响很小，有些教师就直接说没有影响。工资不但按时发放，而且年前每人每月另外补助300元。教师之间的各种是非关系不像政界那样复杂，工作基本稳定没有风险担忧。知识的时代国家对教育的重视程度越来越大，相应的教师的地位也会越来越高。4.3 工作满意度与整体生活满意度的相关性

本研究结果表明，农村中小学女教师工作满意度与整体生活满意度呈显著负相关（r=-0.363**，P＜0.01），工作满意度与“整天在学校重复同样的事情觉得单调乏味”的相关系数为－0.333。农村中小学女教师的平均生活满意度得分为21.24（本研究的满分是34分），也就是说农村中小学女教师对这个职业还是喜欢的，基本满意当前的生活方式。从访谈学员得知工作与生活不成正比的原因主要有：教学过程中的正向情绪体验少、学生的管理有难度、教学改革的实施有障碍、工作经验少（处理课堂突发事件的应激能力差）、同事间的人际关系不融洽。用趋利避害的观点看，工作上的成就感低，就把幸福感寄希望于生活实属正常，对于已婚女教师既要照顾家庭又要做好工作就如同鱼与熊掌哪能兼得？

教师个人的能力、精力毕竟是有限的，呼吁学校和政府教育部门齐心协力共同提高农村中小学女教师工作满意度，考虑个体差异帮助处理好生活与工作的平衡关系。只有 4 教师工作生活和谐，才能用自己丰富多彩的生活和对工作的热情点燃学生的和谐生活。这样不仅有助于稳定教师队伍建设，而且促进义务教育的健康发展。5 结论与建议

第一，农村中小学女教师对目前工作满意度很低。

第二，农村中小学女教师工作满意度与生活满意度显著相关。

第三，建议政府教育部门采取合理的措施，从工作的内部奖励机制出发，尊重个体差异，提高农村中小学女教师的工作满意度，保证农村中小学女教师的工作生活和谐发展，这不仅利于绩效改革的实施，有助于稳定中小学教师队伍建设，而且促进义务教育的健康发展。

参考文献：

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