人教版九年级历史上册试卷分析（通用10篇）
一、基本情况
1、本次参考人： 人，平均分： 最高分： 最低分： 优秀率： 及格率：
2、题型、题量及分值
单项选择题10个小题20分；材料题两大题，共20分，满分40分。
3、试题特点
容易题约占70%，中档题占20%，稍难题占10%；注重对基础知识和基本能力的考查，特别是考查学生的识记理解辨析能力，适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力，识图能力，学生的概括归纳能力，适当也涉及了对学生分析能力的考查，设问有一定的跨度，对各知识点进行整合，灵活提问，注重考查学生的能力，同时又让学生觉得所学即所用，不感到偏怪难。
二、试题解题情况
1、概念把握不准确。概念是学习历史的基本因素，无数个概念支撑了历史长河，历史概念区分了多个历史史实与现象，如果基本的概念模糊，势必影响对历史脉络的把握和对历史现象的理解，如新经济政策和罗斯福新政这两个概念都是经济政策，但其背景、特点、影响不同，学生在做题时就出现概念模糊，混为一团，做题时出现错误。
2、学生比较归纳分析能力欠缺，单纯一个知识点能做对，几个同类的、相似的知识点放在一起就不能全盘考虑，通过比较分析得出结论，如选择题第15小题受法国启蒙思想影响的法律文献有哪些，很多学生错误地把英国的《权利法案》选进去，没有事件发生的时间、背景，容易出错！
3、历史思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差
历史学科教学要教会学生用历史的眼光来看待历史史实，分析历史要放在特定的历史条件下，具体问题具体分析，同时要教会学生擅于从材料中获取提炼有效信息来分析问题、解决问题，如果学生概括归纳能力差，在答题时就会出现零乱、啰嗦或不完整。如第33小题第2问，学生失分较多，失就失在不能从材料中获取有用的东西，对史实分析不透。这就是平时历史思维能力训练太少、分析综合能力欠缺影响所致
4、审题能力不强。审题在考试答题中比较关键，从某种程度上说，题审好了，就等于成功了一半。审题出错，就会导致答案不完整或根本抓不到要领，胡乱作答。如第31题第1问，有学生审题不仔细，或没读懂题目，没有深入分析，结果答案完全相左。
三、对今后教学建议
1、强化基础知识教学
（1）突出主干知识、重点知识的教学
在教学中，我们要紧紧依据大纲，以教材为载体，对在整个历史长河中起重要作用、地位明显的内容，我们要重点突出，讲清来笼去脉，浓墨重彩，丰富内容，补充材料，采用多种方法多种手段，调动学生的多种感官，引导学生积极参与到课堂中来，真正体现学生学习主体地位，充分发挥学生主人翁责任感。不要局限于记住几个零散知识点，如果意义不明，完全机器记忆，很快就会遗忘，形
成记忆残缺，知识学习不深入，容易造成学生急功近利，学习不踏实，心态浮躁。教学中我们一定要一环紧扣一环，吃不得夹生饭。
（2）注重知识的系统性、完整性，上完一段历史就对学过的知识进行横向和纵向的比较，古今中外相似的内容比较相同点和不同点，从而使学生得到一个清晰完整的认识，便于应对各种综合性强的考试题。
2、注重能力培养
《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲》要求：初中历史教学，要指导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化；引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料；启发学生对历史事物进行想象、联想和初步的分析、综合、比较、概括等认知活动，对有关的历史问题进行简要的评述，培养学生的历史思维能力；增强学生自主学习的能力；注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
这就要求我们注重对学生学习方法的指导，使学生学会学习，逐步掌握学习历史和认识历史的一些基本技能和方法，例如：计算历史年代；阅读历史教科书及有关的历史读物；识别和运用与教学有关的历史地图、图片、图表；搜集和整理与历史学习有关的材料；叙述重要的历史事实；解释重要的历史概念；分析和评论重要的历史问题，等等。
同时要求我们在教学中要注意引导学生从多层次、多方位去发掘历史知识之间的联系，包括：历史发展的纵向联系；同一历史时期政治、经济、文化等方面的横向联系；历史发展的因果联系；中国史和世界史之间的联系；历史演变与现实生活、时事之间的联系；历史学科和其他学科之间的联系。以开拓学生的视野，更好地认识历史。
历史能力的培养不是一躇而就的，它需要我们在教学中逐渐渗透、潜移默化，彻底抛弃传统的“填鸭式”、“满堂灌”。教师在教学中扮演的是合作者、支持者和引导者的角色，设置平等的互动交流平台，通过精心设置的课堂提问，由浅入深，由易到难，充分引导学生独立思考。不要照本宣科，要创设新情境，组织精当的材料，引领学生去探究、去实践、去创新。惟有如此，才能发展学生的不同才能，也才能为学生今后的继续学习积蓄能量和潜力。
3、加强技巧性训练
关键词：历史联系,历史教学,《“蒸汽时代”的到来》
随着新课程改革的深入,历史学科出现了许多不同版本的教材。有些教材为了适应新形势的需要,简化了许多内容。因此,在日常教学中,教师要积极挖掘教材,深化历史教学。例如,人教版九年级历史上册《“蒸汽时代”的到来》一课,围绕人类历史上的第一次工业革命的发生、发展及影响,介绍珍妮纺纱机、蒸汽机、汽船、火车等机器的诞生及工业革命给人类社会带来的巨大影响等内容,但教材的篇幅并不长,介绍的内容不多。从教学内容看,本课教学除涉及前面的内容之外,还应涉及工业革命为什么首先在英国发生等内容。若用传统的观念和方式教学,就是纯粹学习(或讲授)教材,势必单调、苍白,无益于学生能力的培养,也无益于历史学科的学习,更不符合新课程理念的教学要求。笔者认为,可以巧用历史事物之间的内在联系,充实教学内容,深化历史教学,从而真正实现历史教学的目标,体现历史学科的人文价值。笔者以《“蒸汽时代”的到来》为例,谈谈运用历史事件的内在联系深化历史教学的一些看法,以抛砖引玉。
一、用历史事件的因果联系深化历史教学
历史唯物主义认为, 任何历史事件的发生都有其产生的根源。本课从英国工业革命产生的原因看,除了英国拥有雄厚的资本、充足的劳动力和广阔的海外市场等有利条件外,还有一个重要的前提是资产阶级统治在英国的确立, 这与17世纪英国发生资产阶级革命有着密切联系。因此,教学时可以从英国资产阶级革命的相关内容入手,然后延伸到工业革命,从而探究英国首先发生工业革命的根源, 通过这样引导学生回顾旧知识,充实新课内容,从中引导学生运用历史唯物主义史观分析理解问题。
二、用历史事件的发展脉络深化历史教学
许多历史事件,表面上看似乎各自独立,但实际上却相互联系,相互影响。就本课而言,教材分为“珍妮机的故事”、“瓦特与蒸汽机”和“火车的诞生”三个小标题的内容进行叙述。粗看好像这几个历史事件似乎没有关联,但仔细分析,会发现他们之间有密切联系。首先,从整体看,他们围绕工业革命这一主题,分别从工业革命的起因及开始、发展及扩展、结果及影响等讲述。第二,从具体联系看,珍妮机的发明导致工业革命的开始,但由于珍妮机等前期发明的机器受各种条件(如动力条件、自然条件等)的制约,促使人们进一步发明并不断改进动力设备和机器,正是在这样的背景下,有了蒸汽机的发明和瓦特改良蒸汽机,工业革命进一步发展。瓦特蒸汽机的出现,推动了人们利用蒸汽机改进和发明交通运输工具, 这样的背景下,火车诞生了,工业革命进一步扩展到其他部门和行业。经过近一个世纪的历程, 人类历史上的第一次技术革命在不同国家陆续完成。工业革命的完成,最终给人类世界带来了翻天覆地的变化, 给人类历史带来了深刻的影响。通过这样分析,本课涉及的几个历史事件的内在联系一目了然,学生对教材涉及的相关历史知识已能初步掌握,培养学生的逻辑思维能力。
三、用点面联系深化历史教学
本课教学中,必然会涉及工业革命对世界、对人类历史的影响这一内容。从这一内容出发,教学中可以利用历史事件之间的点面联系,从纵向或横向延伸、拓展教材内容,从而避免简单、粗浅或单纯的复述教学内容,培养学生学会运用点面联系获取和掌握知识的能力。在本课中,可运用该方法的地方很多。从工业革命联系到人类历史上的第二、第三次科技革命:运用归纳对比等方式,从工业(科技)革命的开始、主要标志(或特征)、主要成果、影响(或意义)等角度分析比较,使学生在这一过程中获取大量相关知识,并学会运用比较归纳分析、掌握历史知识的方法。通过上述联系, 一个个单纯的历史事件 (即“点”)被放在广阔的历史画面 (及“面”) 中 , 从而增长知识 , 开阔视野,学习内容不再单调而变得丰富。
四、从历史事件对现在或未来社会的影响深化历史教学
《义务教育历史课程标准》(2011年版 )指出 :“注重人类历史不同领域发展的关联性,注重历史与现实的联系,使学生逐步学会综合运用所学知识和方法对历史和社会进行全面的认识。”把学生从“历史”的学习引向对“今天”或“未来”的关注,知古鉴今,这不仅是新课程理念的体现,而且学习历史的意义所在,更是素质教育的要求。从本课学习中,可以让学生知道:工业革命中一系列大机器的发明并被运用到工业生产中,促进了生产力的巨大发展,但是,煤炭等一系列不可再生资源被肆意开发、工业生产中大量排放的废气带来的雾霾天气、温室效应与全球气候变暖、交通运输工具的广泛使用给城市带来的交通堵塞,等等,给人类的今天或未来带来怎样的影响? 人类又将如何正确看待和处理? 通过这些问题,将工业革命与环境保护、经济可持续发展等问题联系起来,引导学生从历史的学习中转而关注现实,关注人类,获得启示,从而实现历史教学的目标和价值。
[课标要求]
1.内容标准
(1)讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。
(2)知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。
(3)以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。
(4)了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
2.教学活动建议
访问家庭和学校附近的老人，有条件的地区可以参观博物馆、观看历史影视资料片，通过多种途径获得对近代社会生活的感性认识。
[典型例题]
例1在中国近代史上，踏上“实业救国”道路的状元实业家是()
A.康有为
B.梁启超
C.张謇
D.严复
解析：张謇是清末状元，他深感要挽回中国的利益，必须发展本国的工商业，提出“实业救国”的口号，并身体力行，创办一系列企业，被称为“状元实业家”。
参考答案：C
例2第一次世界大战期间，中国民族工业的发展进入了一个“黄金时代”，其原因是()
①辛亥革命的推动②列强暂时放松了对华的经济掠夺③“实业救国”潮流的影响④半殖民地半封建社会的结束
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
解析：辛亥革命的成功，冲击了封建制度，使民族资产阶级一度受到鼓舞，“实业救国”得到发展，各种实业团体纷纷出现，海外华侨也竞相投资国内近代工业。第一次世界大战期间，帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国的经济掠夺，中国民族工业得到一个发展的机会，进入“黄金时代”。
参考答案：A
[单元测试]
一、单项选择题
1.清末有一个状元，面对民族危亡，毅然弃官还乡，走“实业救国”之路。他就是()
A.荣宗敬
B.荣德生
C.张謇
D.范旭东
2.张謇创办大生纱厂时不可能出现的情况是()
A.到日本人在中国创办的纱厂参观学习
B.用轮船运送货物
C.业务员给张謇发电报
D.组织职工观看电影《定军山》
3.毛泽东在谈到中国的民族工业时，曾赞扬说，轻工业不能忘记张謇。这主要是因为他创办了()
A.大生纱厂
B.南通博物苑
C.南通师范
D.福新面粉厂
4.中国民族资产阶级曾高呼：“所谓产业革命者，今其时矣。”“今”指的是()
A.洋务运动后
B.辛亥革命后
C.第一次世界大战后
D.抗战胜利后
5.第一次世界大战期间，中国民族工业进入了“黄金时代”。这主要是因为()
A.清政府放宽了对民间办厂的限制
B.帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国的经济掠夺
C.辛亥革命冲击了封建制度，鼓舞了民族资产阶级
D.海外华侨支持民族工业
6.荣宗敬和荣德生兄弟创办的荣氏企业是近代中国著名的企业之一。在创办之初，适逢中国民族工业的“黄金时代”，经过几十年的奋斗，创立了庞大的家族企业。根据本单元知识，你认为荣氏企业创始于()
A.洋务运动时期
B.甲午中日战争时期
C.辛亥革命时期
D.第一次世界大战时期
7.抗日战争胜利后，中国民族工业没能得到很好发展的主要原因有()
①帝国主义的侵略②帝国主义对中国的经济掠夺③内战④官僚资本主义的压迫
A.②③④
B.①②③
C.③④
D.①③④
8.1895年，一个法国记者来到中国，他在北京不可能做的事情是()
A.所到《马关条约》签订的消息
B.见到许多举人联名上书要求变法
C.用电报向国内的报社发送新闻消息
D.买一本商务印书馆印制的《康熙字典》
9.1902年，实业家张謇在企业经营中不可能做到的是()
A.给在上海的商户打电话商讨业务
B.乘轮船旅行
C参观北洋舰队
D.订阅《申报》，了解世界大事
10.我们使用的许多工具书是由商务印书馆印制的，下面关于它的叙述中，正确的是()
A.创办于洋务运动中
B.它的总部在北京
C.是中国近代历史上存在时间最长、规模最大的文化出版机构
D.是由陈独秀创办的
11.1910年，一位河南人到上海出差，在他的日记里不可能记述的事情是()
A.见到许多外国商人
B.乘坐轮船游览黄浦江
C.到照相馆照相留念
D.见到许多中国人都剪掉了大辫子也赶时髦把辫子剪了
12.重大历史事件不仅影响政治、经济，也影响人们的日常生活和习俗。下列现象中哪些不是由辛亥革命引起的()
A.人们业余生活中看电影娱乐
B.男子觉得留辫子不再是时尚
C.中山装成为时装和革命的代名词
D.女子缠足被看作是保守的象征
二、非选择题
13.认真观察图片，回答相关问题。
请回答：
(1)这些企业的创办者分别是谁?
(2)这些企业都属于_______。
A.重工业
B.军事工业
C.轻工业
D.民族工业
(3)从这些企业的特征来看，中国近代民族工业具备什么样的行业特征?
14.阅读材料，回答问题。
材料一1895年以后，外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山，利用中国的廉价原料和劳动力直接剥削中国人民。
材料二张謇是江苏南通人，1894年考中状元。为了实现“救贫”、“塞漏”的抱负，在两江总督张之洞的支持下，1899年他创办了大生纱厂。(1)哪个条约的签订使外国人纷纷在中国开办工厂?(2)针对列强在中国开办工厂，张謇提出了什么口号?他的目标能够实现吗?为什么?
15.张謇是中国近代著名的状元实业家，他一生创办了许多实业，因此他一生的经历从一个侧面反映了中国近代民族工业发展的艰难历程，请你收集资料，围绕张謇创办近代民族工业这一中心，为他撰写一段传记。要求：内容详实，符合史实，语言精练，不超过200字。
第七单元科学技术与思想文化
[课标要求]
1.内容标准。
(1)知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。
(2)了解魏源、严复等人的主要思想。
(3)以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。
(4)知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。
2.教学活动建议。
(1)有条件的地区，可以参观著名科技文化代表人物的纪念馆或故居。
(2)举行小型读书报告会，谈谈阅读鲁迅等著名文学家作品的体会。
[典型例题]
例1假如你是晚清的一位读书人，在1906年，你不可能做到的是()
A.在京师大学堂接受高等教育
B.参加科举考试
C.通过魏源的《海国图志》了解世界
D.阅读严复的译著《天演论》，对进化论思想充满兴趣
解析：京师大学堂建于1898年的戊戌变法时期，《海国图志》在
鸦片战争之后就已经写成，严复译著的《天演论》出现在戊戌变法前，所以1906年在京师大学堂接受高等教育、通过魏源的《海国图志》了解世界、阅读严复的译著《天演论》都有可能。但是在1905年清政府就已经废除科举制了，因此，参加科举考试是不可能的。
参考答案：B
例2抗日战争期间，借助一个寓言故事表达中华民族团结一心、坚韧不拔、打败日本侵略者的坚定信念的画作和作者是()
A.《愚公移山》、徐悲鸿
B.《奔马图》、徐悲鸿
C.《黄河大合唱》、冼星海
D.《开路先锋》、聂耳
解析：在抗日战争时期，徐悲鸿创作《愚公移山》，表达了中华民族会用愚公移山的精神来抗击日本的侵略。
参考答案：A
[单元测试]
一、单项选择题
1.1905年，在《申报》上可能登载的新闻有()
①中国同盟会在日本东京成立②京张铁路由詹天佑担任总工程师③废除科举制度④皇帝下诏退位
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
2.近代中国人可以乘火车从北京直达张家口最早是在()
A.1876年
B.1881年
C.1905年D.1909年
3.郭强为《开心辞典》栏目提供了一个涉及近代科学技术的题目：它是中国人民的骄傲，是中国人民和中国工程技术界的光荣，也是中国近代史上中国人民反帝斗争的一个胜利，它于1909年完工，它令外国人折服。它是()
A.江南制造总局
B.汉阳铁厂
C.淞沪铁路
D.京张铁路
4.右图人物是中国人民的骄傲，致使我们产生这种情感的原因包括()
①他设计和主持施工了中国第一条铁路干线②探索出制碱新工艺③撰写《制碱》一书④向世界公布制碱奥秘，打破帝国主义制碱垄断局面
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.1926年，中国的“红三角”牌纯碱，闯入万国博览会，获金质奖章，与这一成就有关的科学家是()
A.茅以异
B.李四光
C.詹天佑
D.侯德榜
6.鸦片战争使清政府的闭关锁国政策被迫终止，许多中国人从天朝大国的迷梦中清醒，认识到中国的落后，其中提出“师夷长技以制夷”主张并为之著书立说的著名思想家是()
A.林则徐
B.魏源
C.张之洞
D.孙中山
7.魏源受林则徐嘱托，据《四洲志》译稿及中外文献资料，于《南京条约》签订后不久整理成书，此书系统介绍了外国历史、地理和科技知识，倡导学习西方先进技术。你认为这里评价的著作是()
A.《狂人日记》
B.《孔乙己》
C.《海国图志》
D.《制碱》
8.它在甲午中日战争后开始被翻译，1898年完成，是中国近代较早的一本直接介绍西方资产阶级理论的书，但它不是简单地转述原著，而是创造性地吸取精华，打击封建势力，宣传变法维新。这本著作是()
A.《海国图志》
B.《制碱》
C.《天演论》
D.《变法通义》
9.决定创办右图所示大学堂的是()
A.李鸿章
B.光绪帝
C.慈禧太后
D.张之洞
10.科举制度是我国对世界选拔人才方式倒出的重大贡献，它经历了一个盛衰演变的过程。下列关于它的叙述中，不正确的是()
A.隋文帝用分科考试的方法选拔人才，揭开了科举的先河
B.唐太宗、武则天为完善科举制做出了贡献
C.宋代规定科举考试的范围是四书五经
D.1905年清政府宣布废除科举制
11.在新文化运动中，它借“狂人”之口，大胆地揭露封建礼教“吃人”的本质，奠定了新文学的基础，它是周树人首次用“鲁迅”这个笔名发表的第一篇小说。它是()
A.《孔乙己》
B.《狂人日记》
C.《阿O正传》
D.《祝福》
12.从五四运动开始，中国革命和中国文化都进入了一个新的阶段，它们的共同点是()
A.都由无产阶级领导
B.都建立了革命统一战线
C.都把反封建作为自己的使命
D.都以马克思主义为指导思想
13.下列关于《义勇军进行曲》的叙述，不正确的是()
A.它在民族危难之际激励了中国人民的斗志
B.词作者田汉，曲作者聂耳
C.象征中华民族不屈不挠的战斗精神，激励中国人民争取民族解放的斗志
D.它创作于抗日战争全面爆发后，激励许多青年走上抗日战场
14.抗日战争时期，面对民族灾难，中华民族没有屈服，而是团结御辱，民族精神在这一时期得到了充分体现，下列文艺作品中，不能体现中华民族抗战精神的是()
A.《狂人日记》
B.《义勇军进行曲》
C.《黄河大合唱》
D.《屈原》
15.郭沫若为适应抗战需要，所著的批判国民党黑暗统治的作品是()
A.《狂人日记》
B.《义勇军进行曲》
C.《黄河大合唱》
D.《屈原》
16.下列作品中，歌颂主题与其他三个不同的是()
A.《小二黑结婚》
B.《黄河大合唱》
C.《李有才板话》
D.《太阳照在桑干河上》
二、非选择题
17.梳理线索是我们学习和巩固历史知识的重要方法，请阅读下面材料，给材料命一个恰当的标题，并梳理出材料线索。
随着历史的发展，科举制度已经不适应近代中国的需要，一些较为开明的官员，主张学习西方，改革教育。洋务运动时期，创办了京师同文馆等第一批新式学堂。戊戌变法时期，作为“新政”，创办了京师大学堂。这是中国近代第一所国家建立的最高学府，它的创办表明近代中国教育改革迈出了重要一步。1903年，清政府迫于形势，拟定了《奏定学堂章程》，建立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制。1905年，清政府宣布废除沿用一千三百多年的科举制。
18.比较是我们学习历史的重要方法，如果让你比较魏源与严复这两位近代思想家，你会采用什么方式、从哪些方面进行比较?
19.本单元学习中我们了解了许多历史文化名人，你最敬佩哪一位，请说说你敬佩他的理由。
参考答案
第六单元单元测试
1.C 2.D 3.A 4.B 5.B 6.D 7.C 8.D 9.C
10.C
11.D12.A
13.(1)分别是张謇、荣宗敬和荣德生兄弟、范旭东。(2)C D(3)主要集中于轻工业。
14.(1)《马关条约》。(2)“实业救国”。不能实现。因为中国的民族工业在帝国主义和封建主义的严重阻挠下不能独立发展，这决定了在中国发展资本主义行不通。
15.略。
第七单元单元测试
1.A 2.D 3.D 4.D 5.D 6.B 7.C 8.C 9.B 10.C 11.B 12.C 13.D 14.A 15.D 16.B
17.标题提示：围绕近代教育改革命题即可。线索：(1)洋务运动时期：创办新式学堂。(2)戊戌变法时期：中国近代第一所国家最高学府建立，教育改革迈出重要一步。(3)1903年，新式教育体制诞生。(4)1905年，科举制被废除。
18.用表格法从两人的生活时代、主要著作、思想主张等方面进行比较。
一、选择题(每小题3分，共45分)
1.人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，重要的有( )
①古代埃及文明 ②古代两河流域文明 ③古代中国文明 ④古代印度文明
下列有关它们的文明成就，搭配不完全正确的一组是
A.①——金字塔和象形文字B.②——《汉谟拉比法典》和楔形文字
C.③——分封制度和青铜文明D.④——种姓制度和《天方夜谭》
2.《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分”，债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期”。这一条款( )
A.保留了习惯法的条文 B.维护了借贷双方的平等权利
C.否认了高利贷的存在 D.对平民利益有一定的保护
3.希腊雅典城邦的“民众法庭审判官由公民抽签选出，任期只有一年，每个公民一生中只能担任两次审判官的职务”。此规定
A.为公民参与政治提供了均等机会B.表明全体雅典人都有机会参与国家管理
C.确保了公民大会决策的公正无私D.有利于维护法庭审判的公平、公正
4.11-13世纪，西欧城市兴起，西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。西欧城市兴起最伟大的意义是( )
A. 彻底瓦解了西欧的封建制度
B.城市自治得以普遍实现
C.
D.为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础
5.“它仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作‘会说话的工具’。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。”“它”是( )
A.《罗马民法大全》 B.《汉谟拉比法典》 C.习惯法 D.《十二铜表法》
6.某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。这堂课探究的主题是( )
A.上古亚非文明 B.上古欧洲文明 C.欧洲封建国家 D.亚洲封建国家
7.傅雷评价《蒙娜丽莎》时说：“吸引你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉她的面容，于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。”这说明该画体现了文艺复兴时期的什么精神?( )
A.现实主义 B.浪漫主义 C.人文主义 D.蒙昧主义
8.14—16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性;挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指( )
A.“光荣革命”和大化改新 B.文艺复兴和大化改新
C.“光荣革命”和新航路开辟 D.文艺复兴和新航路开辟
9.新航路开辟后，美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到其他地区;麦子、水稻、甘蔗、葡萄等则随欧洲移民一起进入美洲。这段材料说明新航路的开辟( )
A.使世界完全连成了一个整体
B.促进了资本主义发展
C.丰富了世界各地人们的生活
D.使美洲遭到残酷掠夺
10.“1630年，美洲加勒比海地区的巴巴多斯经济主要依靠烟草，多数种植者是来自欧洲的自由民和契约佣工……1680年，这时甘蔗成为巴巴多斯最重要的经济作物，非洲奴隶已是欧洲人的三倍。”巴巴多斯劳动力构成发生上述变化的直接原因是( )
A.新航路的开辟 B.奴隶贸易的猖獗 C.工业革命的完成 D.美国的独立
11.1689年通过的《权利法案》，为英国现代政治制度的形成打下重要基础，这主要是因为该法案( )
A.制约了国王的权力 B.宣告国家独立
C.开启了工业化进程 D.确立了共和政体
12.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说道：“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。”这段材料反映了拿破仑( )
A.打击了欧洲封建势力 B.把法国大革命推向高潮
C.建立法兰西第一帝国 D.损害了资产阶级的利益
13.18世纪80年代后，英国工业品产量增长迅速，积累了大量资金，工业革命持续加速。推动工业革命“持续加速”的动力是( )
A.畜力 B.改良蒸汽机 C.水力 D.风力
14.“18世纪的英国恰好是煤炭价格低廉而人力成本昂贵的国家。在逐利的工厂主看来，推广机器生产可以利用廉价的煤炭替代昂贵的劳动力，从而产生更大的利润。”据此可知工厂主推广机器生产的原因是( )
A.煤炭资源缺乏 B.劳动力较丰富
C.海外市场广阔 D.追逐更大利润
15.某学习小组搜集到的资料有《共产党宣言》、马克思和恩格斯的画像、巴黎公社等，这说明他们要探究的主题是( )
A.近代社会主流思想的演变 B.杰出人物的作用
C.国际共产主义运动 D.民族解放运动
二、非选择题(第16题12分，第17题12分，第18题14分，第19题17分，共55分)
16.观察下列图片，回答问题。
(1)材料一和材料二反映的两种古代文明有什么不同?造成这两种文明不同的主要因素是什么?(8分)
(2)综上所述，并结合所学知识，指出世界古代文明呈现出的主要特征。面对不同文明，我们应该持怎样的态度?(4分)
17.阅读材料，回答问题。
材料一 古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”;人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高权力，是理智的人的精神和理性，是衡量正义和非正义的标准。
材料二 罗马《十二铜表法》规定：“树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树阴不至影响邻地;如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理……在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神;如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并双倍赔偿损害者。”
材料三 对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容。它制定了适用于解决各类债务纠纷的条款，而且特别明确地规定了契约的各种形式，以及契约双方的权利和义务。
材料四 罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声。现代世界资本主义法制的发展与罗马法的复兴密不可分。自19世纪以来，欧洲大多数国家皆以罗马法为立法基础来制定本国的法律制度，如《法国民法典》《德国民法典》等。现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗马法。
(1)根据材料一，归纳罗马法包含的基本原则。(2分)
(2)根据材料二，概括《十二铜表法》的特点。(3分)
(3)根据材料三并结合所学知识，说明“对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容”的原因。(4分)
(4)根据材料四，概括罗马法对后世资本主义法制发展的影响。(3分)
18.阅读材料，回答问题。
实现近代化(现代化)是近代以来世界各国发展的必由之路。14世纪-20世纪初是一个群星璀璨、风起云涌的时期，“人文主义”“民主法制”“大机器生产”等词汇的出现和使用就是最好的证明。请你按要求回答下列问题。
材料一 法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别;美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命》(序言)
(1)根据材料一并结合所学知识，说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别?英国确立的政治制度代表了什么联合力量的利益?(4分)
材料二 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的相同之处是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史(以文明演进为线索)》
(2)根据材料二并结合所学知识，指出三国革命中关于“权利’的诉求或“人权”的伸张所颁布的法律性文献。这三场革命体现了怎样的人类社会发展趋势和潮流?(4分)
材料三 史学界普遍认为，中国近代化的过程其实就是中国资本主义产生、发展和中国先进分子向西方学习并探索建立资产阶级民主政治体制的过程。
(3)根据材料三并结合所学知识回答，19以前近代先进的中国人向西方学习经历了哪些变化?(6分)
19.辩证、全面地看问题是客观认知事物的基本方法。
材料二 我要求你们问问你们的父母，请他们描述一下他们记事里的国家是什么模样;他们会告诉你们那时的贫穷程度已超出了他们的想象;住的是茅屋，土地贫瘠……;连人畜糊口都不能保证。
将这幅图画与我们国家现在的模样比较一下：工人的工资翻来一番;住的是舒适的新房;土地、道路和其他环境都有了令人满意的快速提高。这种令人愉悦的改变源于何时?源于何故?你们首先得和我一样承认这样一个不争的事实：工业是一大好变化的源头。
——[美]托马斯?K?麦格劳《现代资本主义--三次工业革命中的成功者》
材料三 工业革命中心曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里草木不生。纺织厂女工每天干活12-16小时，平均寿命17岁……工人居住在肮脏的棚户区和墙上流着水的地下室里，热病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰。在不到100万人口的伦敦，有小偷1万人，白天乞丐成群，晚上则明火执仗抢劫。
——黄正华《世界现代化进程十五讲》
请探究：
(1)分析材料一所示示意图，导致英国棉花输入量迅速变化的最重要的原因是什么?直接原因又是什么?(5分)
(2)分析材料一所包含的最重要历史信息与材料二、材料三之间是一种什么关系?(4分)
(3)结合材料二、材料三的内容来分析与之相关的历史事件的影响分别是什么?(4分)
(4)根据上述探究，对此你能得出什么结论?(4分)
参考答案
1. D 2.D 3.D 4.D 5.A 6.D 7.C 8.D 9.C 10.B 11.A 12.A
13.B 14.D 15.C
16.(1)材料一属大河文明，以农业为主，材料二属海洋文明，工商业发达。地理环境的不同。
(2)世界古代文明呈现多元化，文明具有独立性。我们应该尊重不同地区的文明，持和平交流的态度。
17.(1)平等;人权;理性;法律至上;正义。
(2)条文内容明确;具有较强的可操作性;保留了大量落后的习俗。
(3)罗马商品经济迅速发展，经济问题复杂多样;随着罗马的扩张和版图的扩大，罗马公民与非公民的矛盾上升，财产纠纷增多。
(4)大多数国家的法律以罗马法为基础;现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则源于罗马法。
18.(1)法国：封建专制制度(或封建专制统治);美国：英国的殖民统治;代表资产阶级和新贵族的利益。
(2)民主和自由。
(3)由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。
19.(1)最重要原因：工业革命在英国的开展;直接原因：18世纪60年代，英国哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，极大地提高了生产效率，引发了棉纺织业一系列发明。
(2)因果关系。
(3)材料二反映的是工业革命积极影响：如工业革命推动了城市化进程，带来了社会的巨大进步;促进人类进入蒸汽时代，工厂制度随之建立;使人民的生活水平提高;推动力基础设施建设;使世界各地间的联系密切等(言之有理即可);材料三反映的是工业革命负面影响：工业革命导致环境污染严重，贫富悬殊，工人相对贫困，引发诸多社会问题等(言之有理即可)。
1、19世纪70年代，发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。
2、美国爱迪生发明耐用碳丝灯泡，为世界带来光明。他正式注册的发明达到1300种之多，被誉为“发明大王”。 一生有近两千项发明，其中最著名的有电灯、留声机、碱性蓄电池等。
3、19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功，此后经不断改进，成为一种大众化的工具。
影响：汽车的大量使用，增强了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人们之间的交流。
4、1912月，美国的莱特兄弟制成了飞机。后来飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具。
第二十一课：第一次世界大战
1、背景：第二次工业革命推动资本主义国家生产力迅猛发展;主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段;为争夺世界霸权，两大军事集团展开疯狂的扩军备战活动。
2、争权夺霸的结果，形成了两大对立的帝国主义侵略集团——德国、奥匈帝国、意大利组成了三国同盟。英国、法国、俄国组成了三国协约。
3、巴尔干半岛素有欧洲“火药桶”之称。萨拉热窝事件发生后，德、奥匈决定以此事为借口，挑起战争。197月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。“一战”的爆发原因是帝国主义想重新分割世界，争取世界霸权。“一战”的导火线是“萨拉热窝”事件。
4、第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，战场主要集中在欧洲。19的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。 在索姆河战役中，英国使用了新式武器“坦克”。
1、文艺复兴：14世纪前后，地中海地区贸易繁荣，手工工场发展起来开始产生新兴的资产阶级。他们不满教会的控制，要求以人为中心，提倡人文主义。因此，新兴资产阶级通过弘扬古希腊、古罗马文化的方式，反对教会，发起了一场崭新的、促进人们思想解放的文化运动。
意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
2、文艺复兴时期主要代表文物及作品
①但丁(意大利)《神曲》—地狱、炼狱、天堂 旧时代的最后一位诗人、新时代最初一位诗人
② 达·芬奇(意大利)《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
③ 莎士比亚(英国)《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
④哥白尼(波兰)、布鲁诺(意大利)、伽利略(意大利)、开普勒(德)——“太阳中心学说”
3、新航路的开辟：
意义：新航路的开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
第十一课：英国资产阶级革命
1、背景：斯图亚特王朝实行封建统治，严重阻碍了英国资本主义发展并损害了资产阶级和新贵族的利益：国王查理一世的专横使各种矛盾激化。
2、时间：1640—1688年 领导阶级：资产资级和新贵族
3、重大事件：① 导火线：苏格兰人民起义; ② 开始标志：1640年，英国国王查理一世召集议会开会。③ 重要战役：纳西比战役;④ 高潮：1649年查理一世被送上断头台，建立共和国⑤ 曲折：1660年查理二世复辟; ⑥.结束：1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变。
4、重要人物及事迹：克伦威尔指挥议会军在纳西比战役中击溃王军主力;50年代初他就任“护国主”，实行资产阶级军事独裁统治。
5、重要文献：1689年颁布《权利法案》，以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
第一单元测试题
班级： 姓名： 号数：
（答卷时间：45分钟
满分：100分）
一、选择题（共16题48分）
1.20世纪70年代，美国和法国科学家在埃塞俄比亚发现一具女性遗骨化石，归类为南方古猿，现在人类就是从南方古猿发展而来，你知道人类在距今约多少年前形成（）
A．五百万年前
B．距今约三四百万年前
C．一百七十万年前
D．八十万年前
2.世界各国关于人的起源有很多中说法，通过下图你会得出怎样的正确结论呢（）
A．人是上帝造的B．人是女娲造的
C．人类是由类人猿进化而来的 D．人是猴子变来的 3．我国云南省丽江地区的摩梭人所生子女皆属女方，血缘按母系计，财产按母系继承，男子只负责抚养自己姐妹的孩子，在每个家庭中由一个最能干、公正而且有威望的妇女安排生产、生活，保管财产，这种现象相当于古代（）
A．母系氏族 B．父系氏族 C．种姓制度 D．君主专制
4．四个同学讨论原始社会的生活，说法不正确的是（）A．人们共同劳动、共享劳动果实
B．没有剥削、没有压迫、没有烦恼
C．身穿兽皮草裙、居住在洞穴中
D．工具十分简陋、生活非常艰苦
5．对古迹一边保护，一边利用，让古代文明帮当代人赚钱，是各国的生财之道。下列哪一古代建筑是埃及的生财之道（）
6．右面的图片形象的说明了古代哪一制度的产生情况（）A．种姓制度
B．分封制
C．世袭制
D．中央集权制
7．某国的媒体常有关于青年男女结婚，仅仅因为种姓不同而被父母活活被打死、烧死的报道。这个国家是（）
A．印度
B．伊拉克
C．埃及
D．以色列 8．右面是北京2008年奥运会的奥运火种采集仪式。该圣火取自于奥运会和西方文明的发源地，这个国家就是（）
A．埃及
B．希腊
C．西班牙 D．意大利
9．假如你生活在公元前5世纪中期的雅典，你不可能看到的现象是（）
A．陶器作坊里大量奴隶在劳作
B．全国崇尚武力，社会如同军营
C．港口商船出入频繁
D．男孩在学校学习演奏乐器，学习诗歌等
10．民主政治对人类文明的发展具有重要意义。为后世民主政治提供了参照范例的西方文明中心是（）
A．古代埃及 B．古代印度 C．古希腊（雅典）D．罗马帝国 11．下列图片所示的历史人物中，促使奴隶主民主政治发展到古代世界最高峰的是（）
12．现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国文化的舞台，雅典奥运会开幕式，给观众印象最深的是在体育场的中央出现了一个蓝色的人工海洋，大会组织者这样设计的主要原因是（）
A．希腊人民喜欢蓝色
B．蓝色象征着和平
C．古希腊文化发源于海洋
D．希腊是一个临海的国家
13．下列选项中能够体现古代奴隶主民主政治特征的是（）A．古埃及金字塔
B．汉谟拉比法典
C．古印度种姓制度
D．雅典伯利克里统治
14．布匿战争是古代历史上一次大规模的战争，这场战争的交战双方是（）
A．罗马、希腊
B．希腊、迦太基 C．罗马、迦太基
D．斯巴达、雅典
15．在古代有一个人，他不出国，就能游览整个地中海沿岸各地的风光。你认为他生活在下列哪一个国家？（）
A．罗马共和国
B．罗马帝国
C．雅典
D．古代巴比伦
16．古代罗马帝国的建立者是（）
A．恺撒
B．汉尼拔
C．伯利克里
D．屋大维
二、读图简答题
中国国家主席习近平美国总统特朗普 南非总统祖玛
17．读图回答：
（1）上面三位领导人分别属于什么种族的人？你是怎样判断出来的？
（2）你能说出这些种族主要分布哪些地方吗？（各写一个大洲就可以）
（3）为什么会出现人种？是历史上什么时期形成的？
18．仔细观察右面图片： 请回答：
（1）在这个从伊朗出土的石柱上，用古老的楔形文字撰刻着一部法典，这部法典是古代哪一个国家制定？该法典的名字是什么？
（2）这部法典维护了哪一阶级的利益？它在历史上有什么特殊的地位？
三、材料分析 19．阅读下列材料：
材料一：印度独立60年来，种姓制度的残余继续在社会中顽固存在。印度国内的有识之士已经指出，应该从教育体系入手，培养儿童的平等观念，彻底解决高种姓人对低种姓人的歧视。
材料二：印度的种姓制度有上千年历史，这种把人划分为尊贵和卑贱的传统制度至今仍在印度社会有所体现。印度政府2006年9月14日提出一项计划，宣布政府将向那些与低种姓人通婚的高种姓人颁发5万卢比的“奖金”。旨在消除种姓歧视。
请回答：
（1）印度的种姓制度分为哪四个等级，各有哪些人组成？
（2）材料一、二反映了当今消除种姓制度的两种方法，分别是什么？
（3）今天印度为什么要消除种姓制度？
20．四大文明古国，都有着丰厚的历史文化底蕴及宝贵的传统文化，为世界文明的发展作出了卓越的贡献。但是今天的“四大文明古国”，除了中国外，其它三个都不再是世界强国，这非常值得我们深思。
（1）请说出四大文明古国在世界文化中的各一个贡献？
（2）想一想四大文明古国为什么产生于大河流域？
（3）想一想四大文明古国应当如何才能重现昔日文明古国的辉煌。
四、简答题
20．伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面？雅典繁荣的原因是什么？有何启示？
21.我们常说；“奴隶们创造了历史”，但是奴隶的命运是十分悲惨的。试以亚非古国的历史证明“奴隶命运悲惨”这一观点。
选择题答案填写：
1——5.6——10.11——16.参考答案
一、单项选择题
1．B 2．C 3．A 4． B 5． C 6．C 7．A 8．A 9．B 10．C 11．A 12．C 13．D 14．A 15．C 16．B 17．D
二、读图与解答
21．（1）黄色人种；白色人种；黑色人种，肤色、发色和面目特征等的差别（2）黄色人种：亚洲；白色人种：欧洲；黑色人种：非洲
谟拉比法典（2）奴隶主阶级；它是现存世界上第一部比较完备的成文法典。
三、材料分析题
23．（1））种姓制度把社会分为四个等级：第一等级婆罗门掌管宗教的祭祀；第二等级刹帝利掌有军政大权的贵族；第三等级吠舍是指从事农、牧、工商业的普通雅利安人，第四等级的首陀罗是社会最底层的劳苦大众，他们终生从事最低贱的职业。（2）重视对整个国民的教育；奖励不同种姓的人通婚。（3）种姓制度会加深社会矛盾，给印度社会的发展带来不利影响。
24．（1）古代埃及：金字塔；古代巴比伦：《汉漠拉比法典》、空中花园；古代印度：泰姬陵；古代中国：万里长城（2）大河流域土地肥沃，便于耕作；大河流域便于灌溉和饮水；大河流域便于寻找食物等。（3）大力发展科技和教育，提高自己的国际竞争力。
四、简答题
25．表现：经济繁荣，文化昌盛，人才辈出，奴隶主民主政治发展到高峰。原因：因为伯利克里当政期间进行了一系列改革，扩大公民权利，鼓励学术研究，发展文艺，重视教育等等。启示：改革是经济发展．社会进步的重要推动力，杰出人物对社会历史的发展能起一定推动作用。
题号
1、火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。在祖国境内的原始人类中，最早开始人工取火的是（）A、元谋人 B、北京人
C、山顶洞人 D、半坡原始居民
2、河姆渡和半坡原始居民共同的生活特点不包括（）A、过着定居生活 B、会建造房子
C、住半地穴式房子 D、会种植庄稼
3、标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的事件是（）A、禹建立夏朝 B、涿鹿之战大败蚩尤
C、汤战胜桀 D、盘庚迁都到殷
4、西周实行分封的根本目的是（）
A、结成部落联盟 B、“公天下”变成“家天下”（）C、天子为巩固其统治 D、为削弱地方诸侯力量（）
5、成语的来源以及构成形式复杂，又往往包含典故史事，警事箴言，散见于历代典籍。富含许多古人的智慧结晶，也可视为先民生活的历史写照。下列成语中与我国春秋战国历史有关的是（）
①破釜沉舟②纸上谈兵③风声鹤唳④退避三舍
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
6、“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连,，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”人们最早可以用到这一成就是在（）A、商朝 B、春秋时期
C、战国时期 D、秦汉时期
7、史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问“伤人乎？”这则故事体现出孔子倡导并实践了他 的思想（）A、“仁” B、“因材施教”
C、“兼爱”、“非攻” D、“无为而治”
8、孟子认为“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。他的观点是（）A、靠山吃山，靠水吃水 B、要发展林业
C、要减少对自然环境的污染 D、要合理开发自然资源
9、很早时候，我们先民就总结出食“五谷杂粮”有益于健康的养身之道。我们知道，“五谷”农作物的齐备是在（）A、夏朝时期 B、商周时期
C、春秋时期 D、秦汉时期
10、望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。它是由 总结出来的（）
A、扁鹊 B、黄帝
C、华佗 D、张仲景
11、东汉末年，出现了一部全面阐述中医理论和治病原则的书籍（）A、《齐民要术》 B、《水经注》
C、《缀术》 D、《伤寒杂病论》
14、西汉初年曾经出现过我国封建社会历史上第一个盛世局面。当时，汉初统治者面临的首要课题是（）A、提倡节俭 B、发展农业生产
C、以德化民 D、加强中央集权统治
15、汉武帝雄才大略，他的大一统在军事方面的主要表现包括（）
①夺取河套和河西走廊②派大将窦固、窦宪北击匈奴③派卫青、霍去病北击匈奴④呼韩邪单于向汉称臣 A、①② B、③④ C、①③ D、②④
16、三国鼎立局面最终形成的标志是（）A、赤壁之战曹操败北 B、曹丕定都洛阳
C、刘备在成都称帝 D、孙权称王建立吴国
17、自北魏孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。这其中主要是因为他们（）
A、与汉族贵族联姻 B、采用了汉族的官制
C、学习汉族的礼法 D、将鲜卑族的姓氏改为了汉族姓氏
18、下列我国古代科技成就，不属于东汉时期取得的是（）A、蔡伦改进造纸术
B、祖冲之把圆周率数值计算小数点以后的第7位数字
C、数学名著《九章算术》的出现
D、张衡制成世界公认的最早的地震仪器——地动仪
19、下列图片内容，反映了南北朝民族融合这一历史特征的是（）20、2006年7月13日，在立陶宛首都召开的联合国教科文组织第30届世界遗产委员会获准将我国河南省的安阳殷墟正式列入世界文化遗产名录。这是我国第33处世界文化和自然遗产，也是河南省第二处世界文化遗产。河南省的第一处世界文化遗产应该是
A、龙门石窟 B、云冈石窟
C、秦兵马俑 D、青城山、都江堰
二、判断题（请判断下列各小题中同学间对话是否正确。正确的在小题后括号内打上“√”，错误的打上“×”。本大题4小题。每小题1分，共4分）
21、甲同学：齐桓公能成为春秋时期第一个霸主，其中一个重要原因就是他知人善任，是这样的吗？
乙同学：是这样的。当时他任用伊尹为相，通过改革，使齐国国富兵强。（）
22、甲同学：佛教是当今世界上的三大宗教之一。它发源地在哪里呢？又是什么时候传入我国的呢？
乙同学：它起源于印度，应该是在西汉末年传入我国中原地区的。（）
23、甲同学：书上讲，吴国船队曾达到夷洲，这件事情还能告诉我们哪些历史信息呢？ 乙同学：首先，当时称为夷洲的地方就是今天的台湾地区，这说明台湾地区和内地早已有交往和联系。其次，说明当时吴国的造船业比较发达，这有利于海上交通的发展。（）
24、甲同学：我知道，王羲之是东晋时期的书法家，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。那么，书法是在什么时候成为一种艺术的呢？
乙同学：应该是在西晋的时候。（）
三、列举题（本大题2小题。其中，25小题6分，26小题4分，共10分）
25、文物鉴赏需要一定的历史知识和文化修养，通过本期的学习，你能对下列文物知道多少呢？请在下列各文物图的右旁列出你解读的相关历史信息（如文物名称、出土地区、用途或文物价值等，要求至少列出两条）。（6分）
26、我国古典名著是中华文化宝藏最重要的一个部分,也是我们增益智慧、提升修养的良好土壤。请举出下列两部古典名著的作者和一条你所了解的其它相关历史信息（如内容、特点、历史价值等）。（4分）
《离骚》—作者：
其它：
《史记》—作者：
其它：
四、材料解析题（本大题2小题。每小题10分，共20分）
27、阅读下列材料：
材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” 材料二：“罢黜百家，独尊儒术” 请回答：
1）材料一中“致命打击”指的是哪一事件？
（1分）这件事的目的是什么？（2分）
2）材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象？（1分）当时为什么能出现这种现象？（2分）
3）材料二反映的这一政策目的又是什么呢？（2分）推行这一政策的手段和材料一所指事件有何不同？（1分）
28、阅读下列材料：
材料一：丝绸之路的路线示意图
材料二：西汉的疆域图
仔细阅读材料一，你能否将图中所标序号代表的丝绸之路经过地区名称填在（）中？（4分）
示例：
①（长安）②（）③（）④（）⑤（）
2）对开通丝绸之路功劳最大的是谁？（1分）3）对材料二中斜线覆盖区域，西汉政府采取了怎样的措施？（2分）这一措施有何历史意义？（1分）
4）对比材料一和材料二中两幅图，你认为丝绸之路对西汉疆域的形成产生了什么影响？（2分）
四、问答题（本大题2小题。其中第29题14分，第30题12分，共26分）
29、春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”。请回答：
1）在历史学习中，通过对历史现象之间联系的思考，可以帮助我们更准确、清晰地认识历史，发现历史发展的内在规律。
请看下列两幅图，它们都从一个侧面反映了这个“大变革时代”中出现的历史现象，你能将下列解释它们之间联系的相关说明，按照你发现的历史规律排列吗？（请将英文代号填写在相应数字序列后）（5分）
A一些奴隶主将新开垦田地变成私田出租。
B、铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来。
C、各国掀起变法运动。
D奴隶主转化为封建地主，租种地主土地的人，变成农民。
E、新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济。
排序：①
②
③
④ ⑤。
1）图2中，商鞅舌战对象代表的是哪个阶级？（2分）
2）你认为，商鞅变法中哪些内容会损害这些“守旧群臣”的利益？（至少举出两条说明）（4分）
3）你怎样来认识商鞅变法的重要意义？（3分）
30、《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn，丰收），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”请回答“
1）这里“江南”主要是指哪一地区？（1分）
2）江南的自然条件有哪些优势？（2分）
3）这一时期江南经济得以开发的政治基础有哪些？（3分）
4）你能用史实说明“民勤本业”表现在哪些地方吗？（至少举出两条说明）（分）
5）这一时期江南地区的开发产生了怎样的深远影响？（2分）
4一、单项选择题（每小题2分，共40分）
题号 C 2 C 3 A 4 C 5 D 6 C 7 A 8 D 9 B 10 A 答案
题号 D 12 C 13 B 14 B 15 C 16 D 17 C 18 B 19 B 20 A 答案
二、判断题（本大题4小题，共4分）
21、×
22、√
23、√
24、×
三、列举题（本大题2小题，共10分）
25、（6分）文物一：甲骨文（甲骨或甲骨卜辞），河南安阳出土（甲骨文记录的内容非常广泛，是研究商朝历史的重要材料，也标志我国有文字可考的历史从商朝开始）。文物二：三星堆青铜立人像，广汉三星堆出土（反映与商朝同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，“三星堆”文化）。文物三：战国编钟（曾侯乙编钟），湖北随州出土（体现出我国古代工匠的高操技艺，也反映了我国古代音乐发展的较高水平）。
26、（4分）《离骚》：屈原，是研究战国时期诗歌发展的重要材料（是千古传诵的抒情长诗）。
《史记》：司马迁，记述了从黄帝到汉武帝时期的史事（是我国第一部纪传体通史，又是一部优秀的文学著作）。
四、材料解析题（本大题2小题，共20分）
27、（10分）1）秦始皇焚书坑儒。（1分）秦始皇为了加强思想控制，接受李斯的建议。（2分）2）“百家争鸣”（1分）春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题急待解决，各派纷纷著书立说，发表意见，并互相争论。（2分）
3）把儒家学说作为封建正统思想（实现思想上的大一统）。（2分）不同点：它只是排斥儒家之外，持法家、道家等各学说的读书人。（1分）4）汉武帝大力推行儒学教育，促进了汉代教育的发展。（1分）
28、（10分）1）②河西走廊③新疆④西亚⑤欧洲（4分）2）张骞（1分）
3）公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。（2分）从此，新疆地区开始隶属中央政府管辖（新疆成为我国不可分割的一部分）（1分）
4）正是由于丝绸之路的开通，加强了西域各国与西汉的联系，汉朝与西域的交往从此日趋频繁。西域各国也纷纷归附汉朝。（2分）
五、问答题（本大题2小题，共26分）
29、（14分）答：1）排序：① B ② A ③ D ④ E ⑤ C。（5分）2）奴隶主贵族（阶级）（2分）
3）（列出两条变法内容即可）（4分）
4）经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（3分）
30、（12分）答：
1）“江南”指长江中下游以南地区（包括福建、广东等地）（1分）2）江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃等（2分）
3）东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定等（3分）
14．在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是：（）A．郡县制
B．分封制
C．礼乐制
D．中央集权制 15．下列哪些商朝的社会活动最有可能记录在甲骨上（）①祭祀 ②农牧业 ③刑法 ④旅游 ⑤战争
A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.②④⑤ D.①③④⑤ 16．西周的建立者是（）
A．周文王
B．周武王
C．周幽王
D．周平王 17．下面关于西周分封制度的说法中不正确的选项是（）A．分封的对象是全体臣民
B．分的是土地和平民、奴隶
C．被封的诸侯要向周天子履行义务
D．开发了西周边远地区，加强了统治
18．《史记.封禅书》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”这表明我国青铜器最早出现于（）
A．原始社会后期
B．夏朝 C．商朝
D．西周 19．下图中的耕作方式出现在哪个历史时期（）
A．商 B．周 C．春秋 D．战国
20．春秋时期，手工业规模扩大，专业化水平得到提高，具体体现在()①青铜业
②煮盐业
③冶铁业
④漆器制作
⑤造船业
A.①②③⑤
B.②③④
C.①②③④
D.①②③④⑤
21．“战国七雄”中的韩、赵、魏源出于（）A.齐国 B.宋国 C.晋国 D.越国
22．为秦国灭六国统一中国打下坚实基础的一次战争是（）A．城濮之战
B．桂陵之战
C．马陵之战
D．长平之战
23.2006年7月，二、材料分析题（共50分）26.读图回答问题（12分）
图一
图二
（1）图
一、图二分别是哪一原始居民修建的何种类型的房屋？（4分）（2）除了建筑的房屋不同，两种原始居民还有什么主要的不同点？（4分）（3）右图青铜器的名称和制造朝代各是什么？（2分）（4）它在青铜铸造史上有什么地位？（2分）27.阅读以下材料：（共12分）
材料一：周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯有向天子纳贡、随从作战、定期朝见的义务„„
材料二：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯” 请回答：
（1）材料一中提到的这种制度是什么制度？（2分）实施的目的是什么？（2分）（2）材料一中这种制度的实施，起到了什么作用？（2分）
（3）材料二中的诸侯强并弱的原因是什么？（2分）使齐、楚、秦、晋始大的人物分别是谁？（4分）
28.阅读材料回答问题（10分）
材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能......是谓大同
材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
──〈礼记·礼运篇〉
请回答：
（1）材料一中“选贤与能”是通过什么制度？（2分）有哪几位人物是通过这种方式选出的？（3分）这种制度的实质是什么？（2分）
（2）材料二中开创“天下为家”局面的人是谁？（1分）“天下为家”采取了什么制度？（2分）29.阅读下列材料：（16分）
材料一 废除奴隶主贵族的世卿世禄制度，取消宗室的特权，按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。下级士兵在战争中勇敢杀敌的，也可以得到官爵。在法律上承认土地私有和买卖。凡是劳动好，生产粮食和织布多的免除徭役和赋税。
材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近......
材料三 秦孝公死后，商君遭诬陷，商君起兵反抗，败死后被车裂......材料四 某水利工程建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之天府也”
——《华阳国志.蜀志》
请回答：
（1）材料一是哪一个变法的内容？（2分）该变法的目的是什么？（2分）（2）请用课本内容写出材料一中变法内容（4分）（3）材料一中的变法起到了怎样的历史作用？（2分）
（4）材料四中该水利工程是什么？（2分）修建者是哪一国家的谁？（2分）（5）结合材料二三谈谈你对变法或改革的认识。（2分）
2017-2018 七年级历史上册
鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可以免除徭役； 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
（3）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定基础。
批进行土改。
1、“一个外国人，毫无利已的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神„„”
（1）这段话是谁在那篇文章中说的？“一个外国人”指得是谁？白求恩
（2）我们主要向他学习什么？学习他高尚的国际主义精神和崇高的共产主义精神。
（3）他是怎么“把中国人民的解放事业当作自己的事业”的？
他不远万里来到中国，帮助中国人民的解放事业，工作精益求精，最后献出了自己宝贵的生命。
2、列举抗战时期中国土地上并存的四个政权的名称及地点。(1)国民政府（重庆）（2）伪国民政府（南京）（3）伪满洲国（长春）（4）抗日民主政权（延安）
3、《中国土地法大纲》规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度。
（1）这是中国共产党在什么时期的土地政策？它同中共在抗日战争时期的土地政策有何重大区别？为何要作出要作出这样的调整？
解放战争时期
它与党在抗日战争时期实行的地主减租减息、农民交租交息的土地政策的重大区别在于：有减轻地主的封建剥削转变为没收地主土地，废除封建剥削的土地制度。因为前者已经不能满足广大农民的要求，无法解决农民的地地问题。（2）这一土地政策实施的结果如何？有何意义？
依据这一政策，在解放区进行了土地改革，使一亿多农民获得了地地。农民为保卫胜利果实，踀参军，积极支援前线，成为解放战争迅速取胜的一个可靠的保证。
4、材料一 为了满足人民的土地要求，中国共产党在根据地进行土地革命，没收地主的土地分配给农民，„„土地革命废除了封建土地制度，推翻了地主阶级的统治。材料二 根据地实行地主减租减息，农民交租交息的土地制度。
材料三 废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度。没收地主土地和富农的多余土地，按农村人口平均分配土地。
（1）以上三则材料分别是中共在新民主主义革命哪个时期的土地政策？（2）材料二与材料一、三对待地主阶级的态度有何明显不同？为什么？
材料一和材料三是要没收地主的土地，消灭地主，而材料二只要求地主减租减息。原因是团结地主阶级中一些开明人士，共同抗日。
5、简要叙述1937年以来，中共在不同历史时期制订的不同的土地政策。
（1）抗日战争时期。1941－1942年。在敌后根据地进行土地革命。实行地主减租减息，农民交租交息的土地政策。
（2）解放战争时期。1947年。在解放区进行土地革命。制订《中国土地法大纲》，规定：废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地。
（3）新民主主义向社会主义过渡时期。1950年。颁布《中华人民共和国土地改革法》全国分
6、七届二中全会是怎样解决由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题的？ 答案同七届二中全会的内容及意义。
7、我们国内的主要矛盾，已经是人民对建立先进的工业国的要求同落后的农业国之间的矛盾，已经是人民对于经济迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。这一矛盾的实质，在我国社会主义制度已经建立的情况下，也就是先进的社会主义制度同落后的生产力之间的矛盾。
――中共“八大”关于政治报告的决议（1）中共“八大”关于社会主要矛盾的论述的依据和着眼点是什么？
依据是生产资料私有制的社会主义改造基本完成，无产阶级同资产阶级矛盾已经基本解决同。着眼点是发展社会生产力，满足人民的物质和文化需要。
（2）“八大”提出的路线和许多正确意见为什么没有能够在实践中坚持下去以致出现了哪些改变中共“八大”科学论断的正确决策的失误和错误？
原因是当时党对于全面建设社会主义的思想准备不足。以致出现了下列失误与错误：反右派斗争扩大化；提出社会主义建设总路线；轻率发动“大跃进”运动、农村人民公社化运动和以后的“文化大革命运动”等“左”倾错误。
8、从党的“七大”到“八大”这十一年间，我国经历了„„两次革命，这两次革命，在党的正确领导下，取得伟大的胜利。我们的国家和党在这段时间里，都发生了巨大的变化。
――摘自《中国共产党重要会议集》
（1）材料中的“两次革命”指的是什么？新民主主义革命和社会主义革命
（2）指出七大后为完成上述前一次革命，中国人民先后赢得胜利的两次伟大战争。
抗日战争 和 解放战争
（3）指出上述后一次革命的完成，标志着中国历史由什么时期进入什么阶段？ 社会主义过渡时期
进入
社会主义初级阶段（4）在“这十一年间”，我们的国家发生了怎样的“巨大变化”？
推翻了三座大山的统治，建立了中华人民共和国；完成了恢复国民经济的任务；开始了第一个五年计划的建设和“一五”计划的超额完成；进行社会主义改造，建立了社会主义制度。
9、中共“八大”和十一届三中全会各有什么重要作用？两次会议精神在实践中有什么结果？ 作用：（1）中共“八大”为我国全面进行社会主义建设和党的建设指明了方向，具有重要历史意义；（2）十一届三中全会是建国以来党史的历史上的伟大转折，我国进入了社会主义现代化建设的新时期。结果：（1）中共“八大”提出的路线和许多正确意见没能在实践中坚持下去；（2）十一届三中全会精神得到贯彻，逐渐形成了党在社会主义初级阶段的基本路线，找到了建设有中国特色的社会主义道路。
10、“几千年来的阶级剥削制度已基本结束，社会主义的社会制度在我国已经基本上建立起来了，我国的无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本解决。这时我国国内主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业卤的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。”（1）中共“八大”是何时何地召开的？1956年 北京（2）几千年阶级剥削制度已基本结束的标志是什么？1952年底全国大陆的土地改革基本结束（3）“社会主义的社会制度在我国已经基本上建立起来了，我国的无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本解决”这一说法的依据是什么？
依据是我国生产资料私有制的社会主义改造基本完成。
（4）在当时的情况下，党和全国人民的主要任务是什么？
集中力量发展社会生产力，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国，以满足人民日益增长的物质和文化的需要。
12、“三年以来，在人民解放战争中和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年来，在人民解放战争中和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”
――人民英雄纪念碑碑文
（1）此纪念碑于哪一年兴建，何时建成？1952年兴建，1958年建成（2）“三年以来”指的是什么时期以来？指出该时期的两个英雄人物。解放战争时期以来，英雄人物：董存瑞，刘胡兰（3）“三十年以来”指的是哪一历史事件以来？它标志着什么？ 五四爱国运动。它标志着中国新民主主义革命的开端。
13、中国新民主主义革命的开端和胜利的标志是什么？新民主主义为什么能够取得胜利？
14、“胡蛮胡蛮不中用，延榆公路打不通，丢了蟠龙丢绥德，一趟游行两头空，官兵六千当俘虏，九个半旅像狗熊。”（胡蛮指敌军将领胡宗南）
（1）打油诗反映的作战情况发生在哪一年？1947年（2）反映的作战情况发生在哪个解放区？陕甘宁解放区
（3）反映的是哪一部分解放军的作战情况？这部分解放军的主要将领是谁? 西北人民解放军
主要将领：彭德怀、贺龙
采用“蘑菇”战术同敌人周旋
15、“放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。”
（1）上述材料是什么会议的政治路线？中共七大
（2）这次会议的中心任务是什么？讨论夺取抗战胜利和解决胜利后中国将走什么道路的重要问题。
（3）为完成这个中心任务作了什么重要报告？《论联合政府》
（4）这次会议有什么历史意义？这次会议是团结的大会，胜利的大会。它为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
16、“自己动手，丰衣足食。”本文出自历史上的＿＿运动？发生在＿＿时期？历史作用？
“互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政„„”此材料的名称：＿＿？最早是由
＿＿提出来的？它对国际的影响？ “一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动。”此材料出自＿＿时期的壁画？这壁画反应了以＿＿为标志的＿＿＿错误严重地泛滥开来，给党、国家和人民带来严重灾难。
17、“千古奇冤，江南一叶；同室操戈，相煎何急！？”（1）《新华日报》刊登这首题词是在哪一年？它针对什么事件？（2）“江南一叶”指谁？他有哪些运动？（4）为什么说是“同室操戈”？
（5）此题词的目的是什么？而中共针对这一事件采取了什么措施？
目的：揭露皖南事变真相。
采取措施：当时中共坚决回击，宣布重建新四军军部，任命陈毅为代理军长，刘少奇为政治委员，新四军迅速恢复和发展。（6）请你结合所学知识，列出发生这一事件的二条原因。
A、抗日民族统一战线建立以后，蒋介石集团并没有完全放弃反共方针 B、在日本帝国主义政治诱降下，随着敌后抗日根据地和人民抗日武装力量的发展，他们反
共反人民的倾向日渐增长。
18、请举出中共历史上二次具有转折意义的会议名称。并说明转折的重点及意义。答案：见习题集第125页 模拟测试
（二）后两条
19、我军第二年作战的基本任务是：举行全国性的反攻，即以主力打到外线去，将战争引向国民党区域，在外线大量歼敌„„以一部主力和部分地方，继续在内线作战，歼灭内线敌人，恢复失地。
――摘自《解放战争第二年的战略方针》（1）材料中所说的“举行全国性的反攻“开始于哪一年？主攻方向是何地区？ 1947年 大别山地区
（2）写出主攻主力部队领导人及其建立发展的根据地，并画出各根据地的相互位置
刘伯承、邓小平大别山根据地；陈赓、谢富治 豫陕鄂解放区；陈毅、粟裕 豫皖苏解放区 20、抗战胜利后，国民党阴谋发动内战，全国人民渴望和平、民主，面对这种形势，蒋介石的谋士陶希圣说：“利用谈判拖一拖也好。共产党拒绝谈判，我们更有文章好做。”1945年8月，蒋介石在短短的十天之内一连三次电邀毛泽东“共商国家大事”。（1）上述材料与哪一历史事件有关？重庆谈判。
（2）蒋介石电邀毛泽东“共商国家大事”的真实目的是什么？为了赢得内战时间，欺骗人民（3）对此，中共做出了什么决定？为什么？
同国民党谈判。为了尽可能争取国内和平，戳穿国民党假和平的阴谋。
21、日本文部省最近审定通过了歪曲历史、美化侵略战争的初中历史教科书，遭到深受日本侵略之害的中国人民的强烈谴责。试以20世纪30年代以来日本帝国主义侵略中国的三例重大史实及其严重危害揭露其罪行。答：（1）制造“九·一八”事变，使我国东北三省沦为日本殖民地。（2）制造卢沟桥事变，发动全面侵华战争，占领我国华北、华东、华中、华南大片领土，屠杀我无数同胞，给中国人民带来无数灾难。
（3）1937年，占领南京后，对南京人民进行了血腥大屠杀，在6周内屠杀中国军民达30万人以上，犯下了滔天罪行。
22、“„„在生产资料私有制的社会主义改造基本完成后，国内的主要矛盾已不再是工人阶级和资产阶级的矛盾„„”
摘自中共某次会议报告（1）上述材料是哪次会议的内容？何时召开？中共八大，1956年。
（2）“社会主义改造”指国家对哪几方面的改造？三大改造的完成标志着我国已建立什么制度？
（3）这次大会指出今后国内的主要矛盾是什么？
23、材料一：全体党员清算王明的左倾错误，检查自己的思想和工作，展开深刻的批评和自我批评。
材料二：这次运动主要是反对官僚主义、宗派主义和主观主义，要使全党学会正确处理人民内部矛盾，完成社会主义建设的任务。
（1）这再则材料反映的是中共开展的什么运动？
材料一是1942年的整风运动，材料二是1957年的整风运动。
（2）王明“左倾”错误在中央的统治是如何结束的？1935年的遵义会议 在全体党员中清算王明的左倾错误是在哪一年？1942年的整风运动（3）两次运动的结果和影响有何不同？
前者，全党达到了空前的团结和统一，为夺取抗战胜利和新民主主义在全国的胜利奠定了思想基础。后者，转入了反右倾斗争，反右斗争扩大化，把一批知识分子，爱国人士和党内干部，错划为“右派分子”，造成了不幸的后果。
24、材料一：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。
材料二：在一个相当长的时期内，逐步实现社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
材料三：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。（1）材料一是党在＿＿＿时期和＿＿＿时期的政治路线，材料二是党在＿＿＿时期的总路线，材料三是党在＿＿＿阶段的基本路线。
（3）以上路线的实现或取得的辉煌成果，无可辩驳地说明，没有＿＿＿就没有＿＿＿，只有＿＿＿＿才能＿＿＿，也才能＿＿＿。
25、七律
人民解放军占领南京
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
（1）这是谁为哪次战役而作？“钟山”是指哪里？（2）“百万雄师过大江”开始于何时？规模多大？（3）“宜将剩勇追穷寇”中的“穷寇”指的是什么意思？“天翻地覆慨而慷”是指什么？
25、中共十一届三中全会以来，我党在经济上是怎样探索建设有中国特色的社会主义道路的？ 答：（1）中共十一届三中全会上，作出把党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策；（2）党和政府实行对内改革，在农村实行以家庭联产承包为主的责任制，在城市改革计划管理体制，发展多种形式的所有制经济；（3）实行对外开放，形成对外开放的新格局，以屜我国的民族经济；（4）实行改革开放的过程中，强调发源坚持四项基本原则，并作为立国之本；（5）形成了党在社会主义初级阶段的基本路线，找到了建设有中国特色的社会主义道路，并提出了我国社会主义现代化建设的宏伟纲领和奋斗目标。
26、“生的伟大，死的光荣” 回答：（1）这是毛泽东为谁的英勇事迹亲笔题的词？（3）写出反映她英勇顽强的一句话。
27、总路线规定，在一个相长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。（1）上述材料的名称叫什么？公布于何时？
（2）我国对资本主义工商业进行社会主义改造的形式及方式是什么？（3）三大改造基本完成的时间及意义是什么？
25、“西方国家控制我们命运的时代已经过去了，亚非国家的命运应该由亚非各国人民自己来掌握。”请回答：
（1）是谁代表中国政府什么时间在什么会议上发言？1955年周恩来在印度尼西亚万隆召开的亚非会议上的讲话。
（2）此会议的召开有何重大意义？反映了亚非人民团结反帝反殖的共同愿望。
（3）此会议召开的国际环境？a、以美国为首的帝国主义在亚洲地区的侵略不同程度的受挫
b、战后民族解放运动的发展c、新中国国际影响的日益提高
（4）此会议表明什么力量的兴起？第三世界力量的兴起。
（5）上述力量对建立国际政治新秩序起了什么作用？它奉行独立、自主和非集团的政策，成为国际事务中一支维护世界和促进友好的重要力量。
（6）上述力量对建立国际经济新秩序起了什么作用？它组织了“七十七国集团”，在争取经
济权益、要求改变不平等的国际经济经济旧秩序，建立平等、公正、合理的国际经济新秩序的斗争中发挥了重要作用。
26、第二次世界大战后西欧经济恢复发展的主要原因有哪些？
（1）西欧国家的经济技术基础较好，采用最新的科学技术成果，这是经济恢复的有利条件；（2）美国马歇尔计划的援助，更有利于西欧经济的恢复；（3）欧洲共同体的形成，与促进了西欧的经济发展。
27、材料一：“世界各国不分大小强弱，不论其社会制度如何，是可以和平共处的。各国人民的民族独立的自主权利是必须得到尊重的。各国人民都应该有选择其国家制度和生活方式的权利，不应受到其他国家的干涉”。材料二：“如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度淸的国家的和平共处就有了保证，而侵略和干涉内政的威胁和对于侵略和干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替。”
（1）材料二中所指的“这些原则”是中国提出来的什么原则？根据材料一、二说出这些原则的具体内容。
（2）“这些原则”是由谁在处理什么问题时提出来的？周恩来在访问印度、缅甸时，同这两国总理倡导的作为处理两国关系的准则。
（3）这些原则在国际事务中有何重要意义？成为处理国与国之间关系的准则。
28、什么是“冷战”政策？“冷战”结束的标志是什么？
为推行此政策，美国在欧洲、亚洲各采取了哪些运动？（答案同美国的霸权政策）29、1982年，中共十二大，邓小平提出建设有中国特色的社会主义理论，这一理论成为我国社会主义现代化建设的指导思想。
1987年，中共十三大，指出我国现在处于社会主义初级阶段，并制定党在社会主义阶段的基本路线。
1992年，党的十四大确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，还提出建立社会主义市场经济体制。这次大会形成了以江泽民为核心的党的第三代领导集体。
1997年，中国共产党召开了第十五次全国代表大会，江泽民作了《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告，提出并论述了党在社会主义初级阶段的基本纲领。
1955年开始，我国实行义务兵役制，使人民解放军的兵源有了可靠的保证。同年，人民解放军实行军衔制度，朱德等10位领导人，被授予中华人民共和国元帅军衔。
为建设现代化的国防，我国把发展国防工业和国防科技作为建设的重点。60－70年代，“两弹一星”研制成功，大大加强了国防力量。
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