东胜一中综合治理工作总结

东胜一中综合治理工作总结（推荐8篇）

东胜一中综合治理工作总结篇1

为了认真贯彻落实上级关于加强整治校园周边环境治理的部署与要求，我校以常规管理为抓手，以开展安全教育活动为载体，以创建和谐校园为目标，以提高教育教学质量为中心，进一步加强领导，健全制度，维护学校的正常秩序，切实保障学校、学生人身和财物的安全，预防青少年违法犯罪，促进学生身心健康发展。

一、主要措施及成绩

1、加强领导，落实责任。根据学校实际情况，学校调整了整治校园周边环境工作领导小组，按照“谁主管谁负责”的原则，实行并不断完善责任制，进一步增强了全校师生对安全工作的高度认识。

2、多渠道、多形式地开展丰富多彩的安全教育活动。

我们利用校内广播电视、橱窗黑板报、国旗下讲话等宣传阵地对学生进行这安全知识宣传与渗透。

每学期都邀请法制副校长来校做法制教育讲座,学习《道路安全法》交通知识，对学生进行“四不”教育，即不闯红灯、不逆向行驶、不占道行驶、不乱停乱放。并组织学生进行交通安全征文。

开展主题班会活动。为培育优良学风、班风、形成文明和谐的校园氛围，学校要求各班举行了“建和谐校园，做文明学生”主题教育，对学生进行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”基本社会公德规范教育，倡导文明交往，从讲明礼貌、遵守公共秩序、爱护环境卫生、尊老爱幼等基本要求抓起，促进学生养成良好的行为习惯。

学校还充分利用校信通、告家长书等形式，教育家长以身作则，影响和教育孩子，注意在假期对子女的安全教育，从而保证了安全教育不留空白。

3、加强安全督查，提高预防和控制能力。

我们时刻牢记“隐患险于明火，防范胜于救灾”，坚决克服麻痹思想，时刻绷紧校园综合治理这根弦，踏踏实实地做好学校安全工作。

4、配合卫生、防疫部门检查学校商店和食堂的食品安全，与承包者签订安全责任状，强化监督与管理，分清责任，落实到人。

（2）结合我校师生活动空间相对较小的实际状况，确保师生的人身安全，学校在广播操期间及学生放学高峰，安排专人在楼道值班，并与值班老师签订责任状，要求行政成员每天做好检查记载；我校地处交通繁华地段，我们安排了行政值班人员在十字路口配合交警部门，维持放学高峰期行走秩序。

（3）教育学生禁止进入网吧、游戏机厅，学校安排专人定期或不定期对校园周边游戏机厅、网吧进行检查；禁止学生在校外临时摊点购买零食。

二、存在问题：

1、校园周边环境整治仍存在一定问题，如网吧、临时摊点等依靠学校解决有很大的难度，需要上级有关部门采取有力的手段进行整治。

2、校园内师生活动空间相对较小，师生的安全教育仍需进一步细化。

多年来，由于我校整治校园周边环境工作制度健全，责任明确、措施得当、落实到位，校园内未出现过重大安全事故，在校学生无犯罪现象发生，切实保障了教育教学的正常进行。我们将继续努力工作，为创建和谐校园、打造优质教育作出贡献。

一中学生综合素质评价工作总结篇2

一、转变思想

自上学年潍坊广文中学学习期间，被广文中学先进的学生综合素质和优秀的学生素质以及“积极和谐”的课堂学习气氛深深打动。回来之后，结合本年级实际情况，下决心推进这一改革。

推动初期，面临“万事开头难、老师们太墨守成规，传统思想根深蒂固，懒得改变”等诸多困难，所以先从“转变教师思想”开始。反复地、不同层面、不同方面地向老师灌输实行综合素质评价的必要性、迫切性以及落实该项工作可能给老师教学、管理上带来的推动和帮助。为此，专门召开了“综合素质评价（含课堂小组合作学习、学生常规，学习成绩）工作落实会、推动会”。老师们逐渐接受了这一项工作。

二、制定方案

制订了本级部的《学生综合素质评价方案》，含：指导思想、量化办法、小组合作学习、一日常规评价细则、考试成绩评价细则、评价结果的使用、量化表的设计、使用时的注意事项。

三、明确执行主体。集思广益，不断完善。

把《学生综合素质评价》的执行权、主动权、操作全放给各个班级。级部只掌握方案的指定、方向的指引、检查监督、汇总等。各班实际操作时，大同小异。发挥了班主任工作的能动性、创造性。在各班主任的集思广益下，《学生综合素质评价方案》得到不断完善。

四、家长认可

专门召开家长会，分三步走：第一、从思想上，让家长接受这个评价方案。第二、评价细则上，让家长认可这个评价方案。第三，阶段评价结果上，让家长接受这个结果。家长会上，向家长发放了“推行学生综合素质评价家长明白纸”，向家长介绍了这个评价方案的优越性，向家长解释了评价细则暨如何量化，让家长在明白纸上签字，让家长在每个阶段的评价结果上签字确认。

五、分阶段、全方位落实

第一阶段：开学至家长会。评价结果，家长会现场签字确认。

第二阶段：家长会至期中考试。“红纸”评价等级家长通知书，家长签字。第三阶段：期中考试至本次月考。现处于总结计算中。通知单已准备好。第四阶段：本次月考至期末。计划将体育成绩纳入综合素质评价。

六、平时的使用

1、作为“调动学生学习积极性”的有力工具。

2、老师们反映：课堂秩序、学习积极性、问题学生等。

3、最美学生的评选

4、重大危机现象一票否决，当月结果直接定位D级。

5、班级的阶段评价结果及时张贴在班级走廊的“班级名片”中。

6、贫困生补助

7、学生多元评价，评价等级作为重要参考。

8、导师与家长进行沟通时，除了导师与家长自由交流外，级部将《综合素质评价》作为统一的交流内容。

9、每个班主任一个档案盒，及时总结，留档。

七、关于评价结果的使用

1、期末：按方案，级部将根据“级部对各班的常规检查结果和班主任工作成绩”，按班级名次，分多少给班级限制奖额数量。打破原来各班平均发放奖项数额的模式。同时，各班在给学生发奖、评优时，打破“唯成绩论”，按综合素质评定得分发奖。

2、四个阶段的和就是上学期的总结果，再加上年后下学期的结果，就是学生在明年6月份的评定等级。到时候，每个A B

D分别换算成10、8、6、4，再根据换算成的分数，确定最终的评定等级。

八、目前存在的问题

1、完善评价内容，如何将“音乐、美术”等方面的成绩纳入综合素质评价范围。

东胜一中综合治理工作总结篇3

一、基本情况

我校现有教职工237人，接受普法学习232人，普及率99.3%，06年至今参加过三次学校组织的法律知识考试和两次县普法办组织的考试，及格率100%。现有在校学生2480人，普法参与率达100%。

二、加强组织领导，制定创建规划

我校高度重视创建普法依法治理工作先进单位活动，具体表现在以下几方面：一是提高认识，在思想上予以高度重视。学校从坚持“两手抓，两手都要硬”，推进两个文明协调发展的高度，不断深化对创建普法依法治理先进单位活动重要性的认识，切实加强对创建工作的领导，成立了以校党支部书记为组长，校长为副组长，副校长、工会主席、处室主任为成员的领导小组，领导小组还下设了办公室，由校党支部宣传委员、工会主席兼办公室主任，并抽调了部分工作人员，从而保证了创建工作的顺利进行。二是在2006年初，校党支部结合学校实际，在总结和借签“四五”普法经验的基础上，制定了《县一中“五五”普法规划》，2006年初制定了《玛纳斯县一中创建普法依法治理工作先进单位三年规划》，在规划中制定了具体的创建目标和措施，把创建普法依法治理先进单位与学校精神文明建设、社会治安综合治理工作、公民道德建设结合起来，把创建区级文明单位和普法先进单位活动作为一项重要工作长抓不懈，做到思想认识、具体工作、资金投入、方法措施四到位，以增强全校师生员工的法制观念、促进依法治校进程为指导思想，切实落实普法工作领导责任制，一级抓一级，层层抓落实。三是依据创建规划制定创建计划，对创建工作具体安排，认真组织，分步实施。

三、广泛宣传动员，营造普法氛围

创建普法依法治理先进单位是一项需长期坚持的工作，面广量大，关系到全校师生员工的切身利益，需要大家的积极支持与参与。只有广泛发动，互相配合、协调运作、齐抓共管，才能凝

聚人心，形成合力，统一行动，才能营造良好的法制、德治大环境，才能使创建工作深入开展，普法成果得以巩固。在创建普法依法治理先进单位三年规划制定以后，我校利用校园墙报、教室黑板报、校园广播站和法制宣传讲座等多种途径，对广大师生员工进行广泛的宣传和教育，大力宣传创建工作的指导思想、目标、任务和要求，宣传普法的重要性，截止目前，共举办以法制教育为主要内容主题班会四次、法制专题讲座三次，黑板报评比四次，教职工学习心得800多篇。形成广大师生员工支持并积极参与创建活动的良好氛围。

四、采取多种形式，提高法律素质

我校从2006年4月到现在，始终没有脱离创建普法依法治理先进单位规定的目标、任务、要求，并结合学校特点和实际，以多种形式和灵活的方法分阶段有步骤地进行。

（一）采取多种形式提高师生的法律素质。一年来，学校区分对象，分类实施，组织和安排了以政治教师为主的法律宣传员，利用政治课对学生普及法律知识；对教职工采用集中讲课为主，自学辅导的方法进行普法学习，利用教职工政治学习时间进行专题讲座，把四月和十月作为法制宣传月，大张旗鼓地宣传法律、法规知识及违法所带来的种种恶果。今年上半年我校重点组织教职工学习了《教育法》、《教师法》和新修订的《义务教育法》，对进行以《社会治安管理处罚条例》、《预防未成年人犯罪》、《未成年人保护法》和有关交通安全知识为内容的法制讲座。通过演讲比赛、征文比赛、主题班会等形式，开展法制教育活动，引导青少年自觉学法、懂法、守法、护法，把法制教育和公民道德教育相结合，不断推动学校依法治校和以德治校的进程。同时大力推进青少年自护教育，把法律知识作为自护教育的重要课程，向未成年人讲解法律常识，鼓励、教育青少年学会运用法律武器维护自身合法权益。

(二)为了保证普法学习质量，我校在普法学习过程中始终坚持“三落实”，即：时间落实、教材落实、辅导人员落实；“四结合”即：集中宣讲和个人分散自学相结合、普法考勤成绩与评优相结合、学法与用法相结合、组织学习与观看电教片相结合：“五有”，即：有教材、有辅导、有考勤、有笔记、有考核，从而保证了普法学习扎实、有效地进行。

（三）狠抓综合治理工作。今年我校加强了后勤服务管理工

作，对宿舍和食堂进行了重点整顿，选派了责任心强，有一定能力的干部从事后勤管理工作，开展寝室创新风活动，促进了环境卫生的根本好转；开展食堂创优活动，食堂能做到饭菜多样化，并保持卫生的长期清洁，使学生吃得饱、吃得好，身体健康，解决了家长、学生的后顾之忧，使学生宿舍成为我校又一个文明窗口，受到社会、家长、学生的好评。为了加强对学生行为规范的培养，学校政教处重点抓了《玛纳斯县一中学生一日常规》的落实，加强了校团委学生会的工作，对学生干部进行了重点培训，培养学生自我管理和参与学校管理的能力，并通过参与管理来提高自身的行为规范水准。学校还出台了《县一中教师师德评价方案》，按照州教育局制定的教师廉洁从教若干规定要求教职工要以身作则，为人师表，在日常行为中起表率作用。

五、加强民主监督，完善各项制度，做到依法管理

学校今年加强了领导班子建设，学法、懂法、用法先从领导班子开始，为此今年中心组学习的重点内容之一就是法制教育，学习国家有关教育法规和政策，通过学习增强了班子成员的法律意识。今年从新修订了《校委会工作暂行条例》，进一步规范了班子成员工作程序，并集体研究经教代会讨论通过出台了《县一中教职工全员聘用（任）实施方案》、《全员聘用制办法》、《专业技术职务岗位聘任办法》、《县一中教职工全员聘任岗位设置方案》、《学校中层干部竞聘上岗方案》、《结构工资实施办法》等六个方案，深化了人事制度改革，强化了学校内部管理，推进了依法治校的进程。学校为了进一步加强民主监督、社会监督，完善了教代会制度，并通过召开家长会、“民主日”活动、校务公开、校内设置意见箱等形式听取群众意见和建议，加强学校内部监督制约机制，推进了学校民主化进程。

我校把创建普法依法治理先进单位作为党建工作的重点，把创建工作与社会治安综合治理，学校精神文明建设、公民道德建设有机的结合起来，把创建普法依法先进单位活动与创建绿色学校、卫生红旗单位结合起来。在创建过程中，充分发挥思想政治教育的功能，不断加强公民道德建设，把法治和德治相结合。一年来，通过各方面的配合和全体师生员工的团结协作，我校不论在校貌硬件环境方面，还是全体师生员工的精神面貌上都有了很大的改变，法律素质和文明程度不断提高，违反教育法规和政策的现象基本杜绝，学生违纪率明显下降，行为规范合格率达到

90%以上，教职工和学生犯罪率降低到零，爱护环境、保护公物、做好事、献爱心意识明显提要，教育教学质量逐年提高，得到了上级和社会各界的认可。

回顾一年来的创建工作，还存在许多不足，我校党政一班人有决心、有能力在总结过去的基础上将我校的普法工作做的更深入、更扎实。

玛纳斯县第一中学

2007年12月26日

玛纳斯县一中开展创建普法依法治理先进单位活动上半年总结

半年来，我校按照“四五”普法规划和创建规划确定的目标要要求，通过学法用法，大力实践依法执教，规范内部管理，创文明行业等形式，扎实有效的开展了创建活动，具体表现在以下几方面：

1、高度重视，切实加强对创建工作的领导。为了实现以普

法依法治理先进单位为主要目标的精神文明创建，学校成立了以校党支部书记为组长，校长为副组长，副校长、工会主席、处室主任为成员的创建领导小组。制定了县一中创建普法依法治理先进单位活动纳入学校总体工作之中，进行了统一安排，统一部署，统一检查，从人力、物力、财力上给予保证，使创建工作按计划，有步骤地进行。2、3、4、5、6、广泛宣传动员，营造了浓厚的创建氛围。创建普法依法治理先进单位活动涉及学校工作的方方面面，为把创建活动能够深入扎实地开展下去，学校创建工作领导小组充分利用校园广播、文化长廊、主题班会、黑板报等形式和“安全教育日”，普法宣传教育月等途径，在广大教职工和学生进行了广泛深入的宣传教育，使广大师生了解了创建活动的目的、意义和内容，充分调动和激发了其创建热情，形成了广泛参与的良好局面。积极开展普法教育，认真完成“四五”普法规定的法制教育内容。上半年，学校有计划地在教职工中开展了《教育法》、《教师法》、《教师资格条件》等教育法律法规的学习教育，教职工参学率达96%以上。完善各项制度，深化内部管理。上半年，校委会依照相关法律、法规的要求，进一步完善和修订了《县一中校委会工作暂行条例》，进一步规范了班子成员的工作程序。同时完善了《教师课堂教学改革评价方案》和《教师业务能力考核方案》，结合我校人事制度改革，经校委会集体研究，出台了《县一中教职工全员聘用（任）实施方案》、《县一中全员聘用制办法》、《县一中专业技术职务岗位聘任办法》等六部改革方案和措施，深化了学校人事制度改革，强化了内部管理，推进了依法治校的进程。重视学生法制意识教育，开展了争做合格高中生教育活动。上半年，除了对学生进行《守则》、《规范》教育的同时，利用“安全教育日”、“法制教育月”开展了“安全在我心中”、“法律为我护航”等主题班会和黑板报展。结合学《守则》、学《法规》学校举办了“争当合格高中生”演讲比赛才艺展示活动。学校还充分发挥法制副校长、法制教员在学校法制教育中的作用，做到了法制教材，课时，教师三落实。通过一系列法制教育活动，增强了学生的法制意识，培养了学生学法、懂法、守法、用法能力。加大纠风力度，解决社会关注的焦点，热点问题。上半

年学校通过召开“民主日”活动现场会，学生家长会，班子成员民主生活会等形式，自觉加强内部行风建设，自觉接受

社会各界监督，在严格履行行风承诺的同时，认真开展了“自查、自评、自纠、自议”活动，主要做了以下几点工作：严格收费项目，收费标准，按收费政策收费，如实填写学生收费手册；严格执行国家有关政策，严把学生教辅用书关，不允许利用节假日补课收取课费；不体罚或变相体罚学生，保障学生心身健康；坚持家校联系制度，每学期召开一次家长会，热心接待家长来访等。

回顾半年的创建工作，虽然迈出了可喜的步伐，但还存在着很多不足和薄弱环节，我们将在总结半年工作的基础上有决心把下半年普法依法治理工作做的更扎实、深入。

玛纳斯县一中

东胜区鸿波小学家长义工活动总结篇4

家长义工活动让家长很好地参与到了学校的管理与活动之中，有效地促进了家校沟通。其实，家长应是学校建设与发展的重要成员、资源，应与学生、学校处于同等重要的地位，只是有些学校和教师的观念没有这样转变、跟进。“办人民满意的教育”，要想让“人民”（家长）满意，就应让家长了解并参与到学校的各项工作当中去，更甚者可以献言献策。我觉得，家长义工活动对这一问题有很好地促进作用。

我校本学期开展的家长义工活动比较顺利、成功，现作如下总结：

一、学校宏观调控，班主任、家长选择空间大

学期初，德育处根据一学期德育工作拟定了家长义工活动的安排表，依照工作进程每周安排两项内容，班主任、家长可自主选择时间，自主选择内容参加义工活动。这样做的好处是：学校整体宏观调控，班主任、家长选择、安排的自主性较强。

（详细情况见“东胜区鸿波小学家长义工活动内容安排表”）

二、我校家长义工情况反馈

截止到6月28日统计，我校家长参加各类义工活动260多人次，参加的种类多，活动形式比较正规：能够积极参加，活动时能够留存好照片，活动后可以写出自己的义工感言。

根据感言和电话询问可以反映出以下一些情况：

1.家长乐于参与这样的活动，因为他（她）们也有迫切了解学校、班级、老师、学生的心理需求。

例如，一位六年级的家长在参加完家长参与运动会的义工活动后在感言中写道：“作为一名家长，我非常关心孩子在学校的学习环境和学习情况。有了这次做家长义工的机会，给与我对学校、班级、老师一个全新认识的机会。我发现学校是一所比较严谨的学校，老师们非常有责任心，班级里的孩子们也比我想象的活泼、团结。活泼的孩子是快乐的孩子。感谢学校和老师给与孩子们快乐的童年。”

2.参加完义工活动后，普遍家长表示更加理解学校，愿意为学校、班级各项工作配合的积极性很高。

例如，我校二〃一班的家长在参加完“做老师的好助手”义工活动后说：“很荣幸参加鸿波小学这次家长义工活动，通过这次活动的参与我亲身体会到老师们工作的艰辛。看到老师们白天辛苦了一天后，放学后还要面对学生们那一沓沓的作业本。每本作业本上老师都要用红笔一点点地勾出错误所在，哪怕是写的不够认真的地方老师也不曾放过。正因为老师们的认真、严谨、负责，学生们才有了优异的成绩！老师您们为了孩子们的学习可以夜以继日的工作，为了孩子们的学习您们也顾不上照顾自己的孩子。我作为一名学生的家长对您们的辛苦工作表示真诚的感谢！感谢您们为社会培养出一批批的有用人才！并对您们的爱岗、敬业精神表示钦

佩！”

3.孩子心中有份自豪感。

我校三〃二班的家长在义工感言中写道：“感谢学校提供这样一个让我们家长关心教育、支持教育、回报社会的新平台。通过这个平台，让家长义工言传身教，为学生树立行为楷模。我觉得这对孩子的成长有极大的帮助。比如，孩子知道家长义工后，她觉得妈妈能帮助学校做事，她的自豪感和自信心也增加了不少。”

……

在这学期里，我校的家长义工活动开展得很顺利，但我想这样的活动还是上级、学校的政策、安排在引领。什么时候能让家长组成社团自愿为学校服务，参与学校的各种工作与活动，我想无论从“公益”出发，还是从“个益”考虑，这才是最高的境界。这样的难度是很高的，一方面需要社会大氛围的营造，一方面需要家长素质的提高，更需要学校的办学水准让家长感到幸福、满意、令人敬佩。让我们努力吧，期待着这一份美好！

东胜一中综合治理工作总结篇5

网上签名寄语活动总结

东胜区第九小学顺利开展了“学雷锋做美德少年”网上签名寄语活动。从开始王满仓校长通过广播宣读《关于六一期间开展“学雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》，学生代表刘荣向全校744名少先队员发出了“学雷锋，做美德少年”的倡议。全校的学生都积极加入“学雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动中。

这次签名寄语活动是庆祝“六一”儿童节活动的一项重要内容，是深化“学雷锋，做美德少年”主题活动的具体举措。以网上签名寄语活动为载体，在学生中大力弘扬雷锋精神，引领他们养成良好的文明习惯，争做有道德的人，争当美德少年。

本次活动使所有学生又进一步了解了雷锋精神的实质，也表达了学生们对于雷锋崇高的敬意。四到六年级的学生这次参与活动达到了100%。一到三年级的学生参与活动的人就要少一些，这和家庭情况有关，有的家庭比较困难是没有电脑的。所以这部分同学班主任老师在课堂上利用班级的网络对学生进行了学雷锋寄语活动的展示。学校以后要加大类似活动的开展力度，使学生在学习的同时能更多更好地发挥自己的想象，书写自己的情怀！

东胜一中综合治理工作总结篇6

暑期到来了，为了全面做好暑期读者服务工作，使读者能够及时、便捷地借到书，东胜区少儿图书馆借阅室的工作人员及时将馆藏换贴书标和修补后的图书整理、排价。将开价借阅的200余册图书全部更换为近期购进的新书。另外，严格上、下班制度，耐心细致地做好读者咨询、预约借书等常规工作。使小读者能够度过一个充实、愉快的假期。

我们少儿图书馆这个月在四个地方开了分馆，东胜区第四小学，东胜区培正中学，东胜区团结社区，东胜区滨河小学，每个地点放500本图书，还有一部分期刊，先飞22:26:38

还可以看完定期调换滚动式借阅

东胜区少儿图书馆2010年11月工作进度与小结：

为更好地加强少儿图书的普及，让更多的孩子汲取书中丰富有益的知识营养，东胜区少儿图书馆在馆长的正确、有序的领导下；以及全馆工作人员的积极配合下，于2010年11月成功开办了以东胜区学校为主的分点图书馆。第一批分馆主要设立在东胜区第四小学、东胜区培正中学、东胜区团结社区、东胜区滨河小学四所学校。每所学校配发500本图书，还有一部分适合师生阅读的期刊。而且我们与学校商议，还设置了“定期调换图书和滚动式借阅”的方案。学校对我们的举措给予了高度地评价，我们也为孩子们能更健康、丰富地阅读而感到快乐。另外，本月19日，我们的另一个关于****德活动仪式成功启动，这将为我们少儿图书馆的下一步工作的开展奠定良好基础，我们会继续认真负责地做好本职工作，为小读者开创更方便、更广阔的阅读空间！

东胜区少儿图书馆2011年5月工作进度与小结：

在全市人民齐心协力创建全国文明城市的初夏5月，东胜区文化局少儿图书馆的工作人员一行赴东胜区罕台乡镇，为农民兄弟送去了科技、生活等各类图书（约册），并和该乡有光部门进行良好的沟通和交流，初步建成了“草原书屋”，规模在（）平米，并且整理图书分类上架，使村民通过读书能更好地学习科学文化知识，以及国家的政策法规。在该乡乡领导的邀请下，我馆儿的工作人员还参观了新世纪中学，并且与学校协商了下一步开展的赠书等活动。在东胜农民日益富裕过上美好生活的今天，我们的“送书、送文化活动”，如田间小雨，滋润了农村大地，更为我市创建文明城市增添了一份力量！

东胜区少儿图书馆2011年7月工作进度与小结：

为庆祝中国共产党成立90周年，盛夏七月，东胜区少儿图书馆在党支部书记王馆长的带领下，馆内的工作人员一同来到红泥塔王家大院。在这里，全馆人员按科室分组，满怀深情地进行了一场“唱红歌大赛”，同时邀请了退休的老职工参加。经过激情地唱响与演绎，最终，书库电子阅览室组荣获了此次红歌比赛的一等奖；办公室组以及个人王馆长、许馆长分获二等奖和优秀奖。通过此次活动，使大家不但对党的敬爱与忠诚更深一层，而且每个人对全心全意做好本职工作，服务社会，坚定党的领导的信念也更进一步！

东胜区少儿图书馆2011年10月工作进度与小结：

东胜一中综合治理工作总结篇7

在区教育局和镇中心校的正确领导下，我校围绕区教育局“2014教育工作综合目标考核”的总体要求，坚持依法治校，科学管理，努力办人民满意的教育。在教育教学管理及德育工作、教师队伍建设与管理、安全工作等都有了较大的提升。根据《2014教育工作综合目标考核指标》的各项要求，对照我校实际，我们对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：

一、学校总体情况。

宋集一中座落于全国文明乡镇之一的宋集镇北1.5公里处的105国道东侧，交通便利。学校占地面积23100平方米，建筑面积5142平方米，现有14个教学班，在校学生736人，教职工63人，其中专任教师62人，专科学历21人，本科学历42人，学历合格率100%。多年来，学校始终坚持以党的教育方针、政策和科学发展观为指针，在各级教育行政部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，以创让人民满意的教育为目标，遵循“面向全体、因材施教、分类指导、整体推进、共同发展”的教学原则，不断完善“德育为先、科研先行、强化师资、科学评价、全面育人”的综合管理措施，不断增加教育投入，完善学校的基础建设，教育质量和办学效益逐年提高，受到上级领导和当地群众的一致好评。

二、自查情况。

1、规范办学

确立管理的新思路。我校确立了“健全制度、依法治校、提高效益、科研兴校、优化环境、质量立校”的管理思路，实施“以德育为先，科研先行、强化师资、科学评价、全面育人”的治校方略。

实行目标管理。通过制订各项工作目标，实行目标管理使全体教师工作始终围绕学校总目标运转，确保管理工作有效进行。我们总目标是：出名师、创名校、创规范化学校。

创新管理体制。实行层级管理机制，做到层层负责，分工合作。依法治校，以章治教。学校十分重视规章制度的建立和健全，制订了学校的管理章程，并不断完善各种管理制度和管理办法。经常组织教师学习国家的有关法律法规，增强教师的法律意识，确保教学行为的合法性。

学校采取有力措施控制学生流失，辍学率在规定范围。严格按教育局“划片招生、就近入学”的原则，今年共招收新生275人，招生程序合理、操作规范，按规定不少收一名学生，受到社会好评。学籍管理规范。

积极制止“三乱”现象，杜绝体罚、语罚式变相体罚学生等违规情况。

2、组织管理

以人为本，民主管理。建立公示制度，让教师自我监督，自我完善，自我管理。开展让教师参加评价领导、评价教师的双向评价活动。健全民主监督机制，实行校务公开。落实民主决策制度，重大事情议事制度。充分尊重教代会的合理建议，人本化管理，营造团结、和谐、实干的校园集体。我校制定听评课制度。学校校长、分管副校长、教导主任每学期听课不少于20节，教师每学期听课不少于10节。每次听课都要对课堂效果作出评价，提出自己的建议和意见。校长、副校长、教导任都要亲自参与课改工作，经常深入一线指导教学。

3、教育教学

学校教育的根本落脚点是学生做人品格的培养。我们提出学校的发展必须坚持以培养合格人才，以不断提高学生综合素质为目标的发展方向。

我们认真贯彻《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强学生良好行为规范的养成教育，改革德育教学内容，深化主题教育，优化育人环境，不断提高学生的思想素质和行为水平。

强化机制，全员育人。学校成立了德育工作领导小组，并且强化“以级组为主，班级为重点，班主任为专责”的道德管理格局，以“把每一个学生教育好”为要求，建立和完善“全员德育工作者”制度，成立文明督导队，加强对学生思想、行为的检查，充分发挥班主任的积极性，不断提高德育工作的组织力量。

深化主题，全程育人。学校构建。以主题教育为主，学科教学为辅的德育渠道，把全程教育工作落到实处，我校德育教育内容主题鲜明：一是以爱国主义为主要内容的国情教育；二是以树立集体主义为主要内容的思想教育；三是以《守则》、《规范》为主要内容的养成教育；四是以培养健全合格人才为主要内容的心理健康教育；五是以“懂法、知法、守法”为主要内容的法制教育。学校以树立学生的公民意识，教会学生做人为主线，开展德育整体工作，使德育工作制度化和经常化。

认真备课，教学目标明确，有学期总的教学计划和进度计划，教案中有课题、授课时间、板书设计、重点、教学反思；每学期举行两次教案检查。

教师上课，注重教师的导，学生的学，充分激发学生的兴趣，倡导自主学习、合作探究的学习方式，把读、思、疑、议、练、创贯穿教学全过程。

教师根据学生的学习情况，对学生要实施因材施教原则，区别对待，进行个别辅导。学校有自习辅导安排表，各科制定了培优补差辅导方案。

我们制订了教师可持续发展战略。要求教师不断提高学历，通过普通话水平测评，电脑等级考试，同时积极参加新课程培训，提高现代信息技术的运用能力。教师要始终高举素质教育、终身教育的旗帜，形成现代教育观、终身学习观，树立科研兴校的良好风气。学校提出：以教师的成功，实现学校的成功。让教师关注自身的生命价值和职业价值，增强主体意识和内部发展动力。我们还注重建立长效的岗位工作评价机制，设立教师成功档案袋，给教师实践的机会，让教师享受成功的快乐，为教师的成长搭建平台。

按照区教体局和镇中心校质量监控奖惩办法，我校制定了切实可行的方案。

实施科研强校战略。学校领导班子深入课堂、研究教学、指导教学，制订了教学改革方案，校长带头担课，抓好教学科研活动中，从而形成了良好的教研氛围。

学校成立了课题实验小组，做到学校有项目，教研组有专题，人人有课题。教育科研为学校的可持续发展注入了强大的生命力，有效地激活了教师进行教科研的积极性。

4、学校特色建设

丰富学生的校园生活，积极开展学生社团活动。如我校的春芽文学社，被评为市级优秀社团。每年一届的体育节活动，搞得有声有色，红红火火。

5、思想道德建设

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，进一步大力弘扬社会主义核心价值观，根据教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作意见》（教基一„2014‟4号）和中共教育部党组、共青团中央《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》（教党„2014‟40号）及省、市、区、镇有关文件精神，我校扎扎实实的开展了培育和践行社会主义核心价值观的系列活动和“给我来”志愿服务活动。

6、财务管理

建立健全财务管理制度，成立廉政监督理财小组，确保监督力度，增加财务工作的透明度，确保各项经费开支的合理性。坚持财务公开制度，定期公布支出情况，做到服务教学根本任务。

我校财务管理从严格财务制度入手，用制度促规范，学校每一笔经济业务的发生，必须依据预算，我们做到了凡事先预算，后支出，杜绝了支出的不合理性和随意性，且帐帐相符，帐实相符。教育经费实行专款专用，无东拼西凑现象的发生。

7、安全管理

“没有安全就没有一切”，“安全第一，预防为主”这是从学校领导到教师的一条信念。我们始终把安全工作放到第一位。明确学校校长是安全工作的第一责任人，分管领导是直接责任人，班主任、教师层层落实目标责任制，建立健全各项安全管理制度，责任追究制度，加强责任意识，经常排查学校围墙、校舍、宿舍、厕所、食堂等教学设施设备，发现问题及时整改，实行重大事故的上报制度，制订安全工作预案，重视对安全知识的宣传，学校每学期至少组织师生进行一次大型逃生自救演练，提高师生安全防范意识和逃生自救自护能力。多年来，学校从未发生过重大安全事故，确保了广大师生的人身安全。

8、依法治校建设

学校对依法治校工作高度重视，纳入了学校工作重要日程，加强了组织和领导，成立了依法治校工作领导小组，以校长为组长，以负责领导及聘请的法制副校长为副组长，以学校其他领导、聘请的法制辅导员班主任及任课教师为组员的依法治校工作领导小组。明确分工，落实了责任。

组织广大教职工认真学习学校依法治校方案和《办学章程》及相关制度，了解并掌握相关内容，明确责任，要求广大教师在今后的工作中，严格执行，遵照去做。通过板报、广播、等宣传工具和形式对师生进行广泛的宣传教育。利用政治学习时间和业余时间组织学习《教师法》、《教育法》等相关法律、规范的学习指导。

9、职业教育

我校非常重视职业教育工作，采取多种措施超额完成中职招生任务。受得了区教育局的表彰。

10、学生体质健康标准

按照区体卫股的要求，我校组织了专门人员对此项工作进行了认真测量、记录、上报工作。在规定的时间完成了工作。

三、存在的问题及努力的方向

1、校园环境建设和校园文化建设以及内部设施还有不足急需解决。

2、师资队伍的整体素质有待进一步提高。部分教师是有较大的发展潜力，但是进取心不强，努力目标不明确，思想认识不高，服务意识有待于加强，还需调动广大教师的工作积极性，加强师资队伍的建设。

3、我校学生的主体是农民工子女、留守儿童、单亲、贫困生较多，这些学生从小养成那种无拘无束，粗放性的生活习惯，给学校的管理带来了一定的影响，因此学生的文明行为习惯的养成需要进一步培养。

4、如何充分发挥使用好班班通、图书、试验设施，充分利用现代教学手段，培养学生的实践能力和创新精神这个问题有待解决。

以上为学校自查情况，请检查组诚恳指出我校工作的不足，以便在今后的工作中进一步整改，使学校工作更加科学与规范。

总之，本，我们的工作取得了可喜的成绩，但工作中不足之处在所难免，离上级要求和人民群众对教育需求还有一定的差距，我们一定要更新观念、提高认识、克服困难、积极创新，以提高教学质量为中心，以教书育人为核心，以促进学生健康，全面发展为目标，全力打造学校品牌，提高学校声誉，办人民满意的教育。

东胜一中综合治理工作总结篇8

安监单位：铜仁地区安全生产监督管理站监理单位：贵州省建工监理咨询有限公司施工单位：中国核工业二二建设有限公司建造师（审核）：

安全负责人（审批）：专职安全员：

日期：2013年月日

工程安全评估报告

一、工程概况

本工程为贵州省铜仁市铜仁第一中学新校区建设项目的行政综合楼建设工程，工程位于校园总体规划的南侧主入口右侧，地上5层，地下2层为车库，结构形式为框架结构。结构使用年限50年。基础形式由挖孔桩基础和独立柱基、条基组成。建筑面积为14275.9㎡。2012年6月1日开工，2013年月日竣工。施工现场外脚手架采用落地式钢管脚手架。材料采用 QTZ80（5513-6）塔吊吊运，施工用电采用TN-S接零保护系统，现将主体工程竣工安全总结自评如下：

二、工程安全评定依据

1、《建设施工安全检查标准》JGJ59-99；

2、《施工现场临进用电安全技术规范》JGJ46-2005；

3、《建筑机械使用安全技术规程》JGJ33-2001；

4、《建筑施工高处作业安全技术规范》JGJ80-91。

5、《建筑施工扣件式钢脚手架安全技术规范》JGJ30-2001

三、施工单位对安全的控制

1、安全目标及安全责任制：

本工程项目部建立了完善的安全生产责任制，组建了一批专业能力强、工作认真负责的安全生产小组，以项目经理为安全生产领导小组组长，同时项目部配备了专职安全员。组织机构满足日常的安全管理工作。公司工程管理部及安全生产部定期检查项目部的安全生产责任制，以及责任书签订落实情况，安全生产责任目标的落实情况，安全目标的分解、考核情况，安全教育，施工人员特种作业人员的持证上岗情况，技术交底，安全检查执行情况，施工人员是否安全操作规程施工。经过项目部安全生产小组的努力，项目部坚持在“计划”、“布置”、“检查”、“总结”、“评比”的时候，对其“计划”、“布置”、“检查”、“总结”、“评比”工作进行考核评审。生产小组实现了既定的安全的安全管理目标，事故死亡率为0，轻伤率小1.5‰。

2、文明施工管理：

项目经理部主要从以下几方面对项目部的文明施工情况进行监督管理：以ISO18000职业健康安全管理标准、ISO14000环境管理标准；按国家和地方以及公司的各项管理标准和管理办法作为指导思想；建立健全卫生责任制度，并定期检查执行情况。工地现场围档，施工作业区的封闭管理，施工现场情况，材料堆放情况，临时住宿情况，消防、治安管理情况，施

工现场的标牌，生活设施情况。通过检查，施工现场材料整洁卫生，消防、治安管理到位，工人住宿以及后勤管理工作到位，各个方面都满足文明施工的标准和要求。

3.机械操作和运输安全控制措施

在开工前对施工车辆及各类机械操作员、指挥机械作业人员进行入场安全教育均考核合格，所有人员均须持证上岗，车辆、机械均处于正常运转状态。所有人员在施工期间遵守各种操作规程，自评合格；

4.防火、防爆、防雨安全保证措施

按照规范执行三级防火责任制度，生活区、仓库、木工间等异火区域配置相应消防器材，严格控制火源、易燃、易爆和助燃物。加强电源管理，防止发生电器火灾。办公区、生活区及施工区域设置纵横向排水沟，防止暴雨水淹。自评合格；

5.土石方开挖的安全保证措施

在土石方开挖施工过程中，项目部严格按照施工组织设计当中的专项设计和安全保证体系组织施工，施工期间个别部位存在安全隐患的，均采取相应的措施，并在施工前整改合格，在土石方开挖施工过程中未发生安全事故，自评为合格；

6.土石方爆破安全控制措施

项目部对爆破工程十分重视，组织编制了详细、有针对性的土石方爆破专项施工方案由企业技术负责人进行审核，并报监理单位监理工程师、总监理工程师对方案进行了审批。同时在爆破过程中检查方案执行情况，爆破布线完成后，由项目经理组织安全、技术等人员对爆破区连接引爆线全面检查，经全面检查评定为全部合格。故土石方爆破工程自评为合格；

7.脚手架工程安全措施

我项目部对脚手架工程十分重视，编写了详细的有针对性的施工方案，由企业相关负责人审核，同时报审监理工程师，监理部总监理工程师对脚手架专项施工方案进行了审批，同时检查方案的执行情况，脚手架搭设后，项目经理组织技术、安全等相关人员对脚手架搭设进行了全面的检查、验收工作。监理单位对我项目部脚手架的搭设进行监督，经综合评定，符合规范要求。

8.模板工程安全措施

项目部编写了有针对性的专项施工方案，并由企业相关负责人审核和审批，同时报审监理工程师，由总监理工程师审批。项目部平时严格执行已经审批的方案进行施工，监理单位对模板的支撑体系、模板的拆除情况进行监督，经评定均符合规范要求。

9.“三宝”、“四口”临边防护

项目部安全员平时主要检查，施工人员的安全帽、安全带的配戴情况，安全网的持立是否到位，是否存在破漏情况，“四口”及临边防护是否及时、全面到位。经评定，全部符合规范要求；

10.塔式起重机安全措施：

项目部编写了有针对性的专项施工方案，并由企业相关负责人审核和审批，同时报审监理工程师。施工过程中，项目部按方案的要求执行塔式起重机安装。塔式起重机安装后到有关部门进行备案登记，并积极办理使用手续。项目部每月对塔式起重机的定期检查、维护和保养工作，经评定我项目部对塔式起重机检查、维护和保养工作执行到位，塔式起重机运行良好。

11、施工机具：

检查安装试验情况，并规范的要求检查各个项目，验收合格后才能投入使用。全部施工机具验收合格，自评合格。

12.环境、噪声污染与防止控制措施

（1）防止大、水气污染措施

施工垃圾使用容器吊运，严禁随意抛散造成扬尘。施工垃圾要及时清运，清运前，要适量洒水减少扬尘。出入车辆不允许带泥、带尘上路，车辆出场前应在对轮胎等部位派专人负责冲洗，干净后方可出场。施工现场要制定湿法作业制度，在易产生扬尘工序和季节，配备专用洒水设备及指定专人负责对施工现场进行洒水降尘。

排放的废水要排入沉淀池内，经二次沉淀后，方可排入市政污水管线或回收用于洒水降尘。冲洗模板、汽车时，污水（浆）经专门的排水设施排至沉淀池，经沉淀后排至城市污水管网，而沉淀池由专人定期清理干净。

（2）防止噪音污染控制措施

1）人为噪声的控制措施：施工现场提倡文明施工，建立健全控制人为噪声的管理制度，尽量减少人为的大声喧哗，增强全体施工人员防噪声扰民的自觉意识。

2）强噪声作业时间的控制：严格按照技术规范要求的时间和地点控制声贝，特殊情况需连续作业（或夜间作业）的，须向当地环保主管部门申请办理相关手续。并采取可靠的降噪措施。

3）强噪声机械的降噪措施：产生强噪声的成品加工、制作作业，尽量放在工厂、车间完成，减少因施工现场的加工制作产生的噪声。

4）加强施工现场的噪声控制：加强施工现场环境噪声的长期监测，采取专人监测，专人管理的原则，要及时对施工现场噪声超标的有关因素进行调整，达到施工噪声受控、达标的目的。

13.资源节约及其它污染的控制措施