个人陈述报告500字

个人陈述报告500字（共7篇）

初二个人陈述报告 篇1

这次期末考试的成绩虽然还没有下来 但我心中已有了准 应该是不好也不差吧 比起以前还真是有些堕落了 。

语文 初一时 它是我的强项 而现在 我却因为自己的不认真而造成许多题不会写 或者说就是没好好复习这可真是个遗憾 下学期好好努力吧 还是有机会的 。

数学 一直是给我拉分的科目 主要是因为自己的思路不明确 找不到解题的方法 看来还是需要强加练习阿 这次考试也是有没多题没写上来 。

英语 还是不能十拿九稳 至于考得好还是不好 我自己都不清楚 因为完型和阅读还是有些迷惑 但选 完成句子什么的都是原于目标检测 幸亏我复习了 应该写的还不错吧 。

物理 这一科目是我们步入初二以来的一门新科目 我觉得我这次的物理考得还可以吧 只是如果自己更努力的话 可能会考的更好 在讲电学时 我听不懂索性就不听了 不过最终还是弄明白了 是因为临考的几个小时前才问同学 才弄明白 以后我要好好听课啊 。

高三学生个人陈述报告 篇2

(1)生活朴素、大方，辛勤劳动

(2)在宿舍努力改掉不衣习惯，积极保持宿舍安静

(3)尊敬师长，热爱同学，注重搞好同学关系

(4)不乱丢垃圾，保护校园环境，将校园看做自己的第二个“家”。

在学习上，我渐渐拥有了许多意外收获：

(1)刻苦学习，感召力钻研，在学问上全身心投入。

(2)互帮互助，积极向别人请教问题

(3)按时完成作业，追求高效

不足：耐力不够，遇事不太镇定，但知道弊端。所以将会一步步改正，逐渐完善自我。

成功=努力+汗水

高中生个人陈述报告例文 篇3

江城多山，珞珈独秀;山上有黉，武汉大学。作为一名武汉人，这是我从小听到的吟咏，也是我骨子里最深沉的渴望——我渴望像那珞珈山上的一袭清风，从山上来，到世间去。

我是一名理科生，连续两次参加全国高中数学联赛，获得江苏赛区二等奖和一等奖，以全省第44名的成绩荣获保送生资格;连续两次参加全国物理竞赛，获得三等奖和一等奖，以全省第25名的成绩再获保送生资格。我不局限于书本上的知识，课外经常主动进行创新实践，设计的“附雨衣的旅行包”荣获国家专利局“实用新型专利”。同时，我也十分喜爱文学：在去年为期两周备考数学联赛时，我请假3天参加学校的读书节活动，获得演讲比赛一等奖;在今年数学集训期间，我花费时间备课，两次代语文教师给同学们作唐宋诗词专题讲座;在写作上我也很有特色，荣获过“叶圣陶杯”全国作文大赛优秀奖，公开发表过议论文和散文。

我热爱学习又热心公益活动。两年多来，我获得三好学生2次，优秀学生干部2次，跋涉奖和“期望之星”称号各1次;作为团支部书纪，我组织参加了“读书节”、“美食节”等系列活动，多次到敬老院看望老人，到幼儿园、居委会体验生活;我还坚持为我班领取、搬扛饮用水，从一楼扛到四楼，我一向坚持到此刻。

坚持文理兼修的我一向期望能够成为一名新闻记者，能将自我全面的知识结构体系与新闻相关专业知识结合起来，从而能够在诸多不一样领域进行采访与撰稿、努力完成新闻业沟通社会各类族群的使命、实现人生价值与社会价值，我会产生这一梦想是因为那条中国古风——壮游无止。任何一位伟人，伟大绝不停留笔头，读万卷书，行万里路，方显豪杰气魄。少年壮游，如太史公，仗剑天涯，壮，雄壮;中年壮游，如鉴真，乘风破浪，壮，伟壮;晚年壮游，如孔子，游历天下，壮，悲壮。虽有古训“父母在，不远游”，但壮游发于信念，不受桎梏。玄奘西行，琉璃佛法，行者无疆;老子骑牛，天生道骨，紫气东来;孟子游说，欲行儒纲，教化八荒。闭门造车，造不出君子，只能养出书呆子。唯有笑对天涯，安于壮游之危、行于壮游之途的人，方能坚持高尚的心，成为君子。

壮游无须仆，不用马，无所待，但总有风，跟随万里，大概由于风与游子生性契合。游子壮游天下，长风壮行万里，同样的漂泊，同样的自由，同样的清高。君子或温润如玉，如春风唤醒万物;或刚烈如火，如冬风吹煞天地。我相信，行吟泽畔的屈子，在长风中淡嗅楚都之味，也会思乡心切;我相信，怀王侧的宋玉，在雄风中迷住双眼，也会思念远去的教师，也会落下悲痛泪;我相信，端坐蒲团的弘一法师，在柔风中忆及前尘，也会对那位深爱自我的女子，顿生歉意。但屈子仍需沉河，宋玉当赋离骚，弘一必正律宗。风给游子带来的忧愁，也必将为风带走，带到万里之遥。

我愿做那珞珈山上的清风，承天地之命，走完这深沉而辛劳的路，只求，风行万里。

高中生个人陈述报告(二)：

经过在高一学的知识使我又成长了一步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的怀念.我要感激教师传授给我知识，感激同学给予我的关怀.让我在这个美丽的学校里茁壮成长，高一的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.时光飞逝，斗转星移。转眼成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，经过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而完美的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自我还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才明白努力的甜美。突然觉得自我似乎明白了许多事情，可是仔细琢磨后又不尽然……原先过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢或许在以后也回嘲笑此刻的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.：

在学习上：我深知学习的重要性。应对二十一世纪这个知识的时代，应对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应当抓住这个有利的时机，用知识来武装自我的头脑，知识是无价的。

在纪律方面，基本能够做到：尊重教师，同学之间能够真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止礼貌;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要教师们的精心培养和同学们的真诚帮忙。

高中生个人陈述报告(三)：

我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的梦想，我坚信腹有诗书气自华。

我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自我。

我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自我。

我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样貌，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每一天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。

我，要做自我。齐白石老先生曾说过;“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自我的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自我，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自我：“我就是我，凭什么跟他一样!”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自我的王牌，追求自我的个性，做我自我，最好!

我，进取进取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间……

这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。

高中生个人陈述报告(四)：

一、思想上。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的团体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想提高，遵守社会公德，进取投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自我，提高自我的思想觉悟。

二、生活上。我性格外向，进取参加学校的的各种活动。高一担任语文科代表，协助教师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，团体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，进取参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

三、学习上。三年来，我严格要求自我，注意摸索适合自我情景的学习方法，进取思维，分析、解决问题本事强，学习成绩优良。三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的本事，为日后我成为社会主义现代化建设的接-班人打下了坚实的基矗可是，经过三年的学习，我也发现了自我的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体此刻学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自我的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最终的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉。

高中生个人陈述报告(五)：

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：

三年来，学习上我严格要求自我，注意摸索适合自我情景的学习方法，进取思维，分析、解决问题本事强，学习成绩优良。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的团体荣誉感，努

力为班为校做好事。作为一名团员，我思想提高，遵守社会公德，进取投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自我，提高自我的思想觉悟。

性格活泼开朗的我进取参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助教师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，团体舞赛等高中生自我评价500高中生自我评价500。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，进取参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的本事，为日后我成为社会主义现代化建设的接-班人打下了坚实的基矗可是，经过三年的学习，我也发现了自我的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体此刻学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自我的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

个人陈述 篇4

我虽为女生，却从小就在爸爸修理农用机器和家庭电器时给他打下手，渐渐地我对机械产生了兴趣，所以在填报高考志愿时，我毫不犹豫地选择了机械工程专业作为我人生的专业。

本科就读于xxxx大学机械工程及自动化专业。三年来，我的学习成绩一直排在专业第一（专业总人数55），入学至今获得校滚动奖学金一等奖6次（一等奖名额占专业人数的5%）、四方文化奖学金、周昭常奖学金、国家励志奖学金，并获得“校三好学生”称号，这些是对我学习成绩的肯定及鼓励。

在学科竞赛方面，我曾获第五届“高教杯”全国大学生先进成图技术及产品信息建模创新大赛尺规二等奖，第六届“高教杯”全国大学生先进成图技术及产品信息建模创新大赛尺规一等奖、个人全能二等奖、团队二等奖（在团队中担任队长）。此外，我还获得过xxxx大学校节能减排大赛二等奖，在校级创新实践科研项目中担任主持人。在这些学科竞赛中，我学会如何灵活应用了CAXA绘图、Solidworks、Pro-e三维建模等软件。除了收获学科技能外，我更是获得了团队合作能力和一份深厚的友谊。

在学习之余，我还积极主动担任班级学生干部，新生班主任助理等职务，为同学服务，曾获“校优秀社会工作者”、“院优秀学生干部”、“院十佳青年”称号。

自主招生个人陈述 篇5

个人陈述是除了客观材料及推荐信以外，面试官了解学生的唯一途径，也是向学校展现自己特点的最佳途径。根据我们的个人陈述修改经验，学生的文章往往是简单罗列参加过的活动以及所获奖项，而忽略了对自身个性及能力的详细描述，而后者恰恰是高校最希望学生能展示的“素质”，它是奖状和分数单无法体现的。因此，一份生动的个人陈述至关重要。此外，面试中所有与个人经历相关的问题都来自于个人陈述，对其中每一处细节的精心准备也是决定面试成败的关键，事实上许多考官的整个面试过程就是由面试者个人经历中的某一条展开。从这个方面来说，学生可以通过合理规划个人陈述的重点来扬长避短，引导面试话题。这也是海风咨询师亲身经历面试之后的独家研究成果。

个人陈述起草时一般分为如下几个部分： 特点、特长

最重要的一环，自己的特长即是考生自己相比其他考生与众不同地方，应努力挖掘自己的记忆库，回忆在高中三年中有过哪些不一样的经历，比如出国交流，比如社会实践，比如参加某些比赛等等，不一而足。充分挖掘自己的“闪光点”并良好的表达出来便能在面试中为自己增色不少。成才目标

即学生自己理想成为什么样的人才，或者更进一步，学生希望今后在社会中扮演一个什么样的角色。正是因为有这样的成才目标才会报考自己填报的专业。这个问题本质上是为了了解学生填报志愿的动机，因此如果学生自己的成才目标与所填报的专业不相匹配，那么很可能被认为是盲目的追逐热门专业、对未来缺乏良好规划而在面试中被淘汰或被调剂。申请入学的理由

表现对于复旦的感情、热爱、憧憬、向往，话不必多，但求能完整的表达出来。另外可以通过与交大、清华、北大之间的横向比较体现出对复旦的独特的真实的情感。个人学习经历中最有感受的事

这一点应该是对第一点，即对自己的特长用具体事例补充，用具体翔实的事例更加全面、立体地表现自己的闪光点，因为其内容可能成为面试问题的材料，因此描写时应注重细节把握，表明自己并非胡编乱造，而是确有真切体会。自己认为需要说明的内容 在这一块中可以补充一些自己特别的能力，比如领导能力很强，用一个小事例去说明。任何能突出自己特点，任何能在面试中引起教授兴趣并引发话题的都能在这一块中写出。个人的优缺点以及能说明情况的相关的事例

往往也会成为面试提问的重点，因此说自己的缺点的时候尤其要慎重，把握好分寸，“把优点当缺点来写”。

附：优秀个人陈述一篇

我是上海市**中学的***，希望能通过这次自主招生成为复旦的一员。

我的特点是做事负责认真，在同学与老师之间都拥有十分良好的口碑，能为集体与他人着想。作为班级信息员，在接下为班级制作班级视频的任务后，我在对相关软件毫无了解的情况下用一整晚从网上下载教程自学。之后与同学讨论剧本，拍摄素材，通过连续两周每晚制作到半夜的艰苦，成功的编辑了班级视频，为班级拿到了“上海市先进集体”的称号。

我最大的特长是科技创新类制作。从进入高中至今我多次参加各类科技创新类竞赛，并取得了不错的成绩。相关课题的论文都已经附在材料中。每一个课题从产生想法，初期实验，到后来的完善方案，产生最终成果，完成论文并制作PPT参加论文答辩，都倾注了我大量的时间和心血。尤其是耗时近一年半的“温变电池的探索与研究”，为了完成这个课题我做了大量的实验来论证自己的假设，并且许多实验器材都是自主动手制作。我大部分的科技创新类奖项都是团体获得，因为在学校中我有着自己的团队，我作为一贯的团队领导，每次的最初创意和项目发起人都是我，然后由我来担任队长的职务，组织大家的工作。在与团队一同探讨，一同努力，一同拼命工作的过程，可以学习到许多自己原来不知道的知识，锻炼我的团队协作与领导能力，达到事半功倍的效果，这些都是单枪匹马所无法收获的。并且，我的队员们都和我一样有很开朗的性格，大家都能在一个很活跃的氛围中工作，享受一起工作的乐趣，即使苦干到半夜一点半也能乐在其中。

关于我的成才目标，基于我对科技，电脑以及理科方面的兴趣，我立志能成为一名创新型人才，发挥自己在科技创新方面的能力与特长。因此我将电子信息类作为自己的第一志愿，为了能通过在复旦的学习成为相关方面的人才，能够在毕业后做自己真正喜欢，真正有兴趣的职业。

我申请进入复旦大学是因为复旦作为上海最好的大学，自然有很大的吸引力，相信在复旦中可以接收到最高水平的教育，充分吸收知识，最大程度地发挥自己的力量。并且在几位学长的介绍下我得知复旦是一所学术氛围很开放的大学，这也正是我所向往的，能够自由的发表自己的观点与意见，这本身便深深的吸引了我申请在复旦就学。值得一提的是，在去年的暑假中我随学校赴欧洲进行了为期两周交流考察，其中的一星期都在德国的一所高中。这次考察大大的开拓了我的视野与眼界，对欧洲多国的文化都有了新的，与原先网络上了解的完全不同的认识。并且，由于这次考察是以科技交流为主题，我也得到了用英语与外国学生交流课题的机会，德国学生的与中国学生不同的观点与意见对我的课题的完善也起到了十分大的作用。当然了，在这次考察中，我也是一如既往了担任了全体学生的组长，负起责任。

希望复旦大学能够给我一个进入复旦就学的机会，一个能让我学习知识、发挥特长的平台，谢谢。

交大文书写作指导

1、自荐信

其实教授不一定能看到你的自荐信。面试的时候，他们手上只有拿着填有你的学校排名、3A成绩和志愿的表格。但不管有用无用，都要准备到最好。

交大的自荐与推荐信都是在报名时一并邮寄的。报名表上就有5个志愿。海风希望你在心里清晰地知道你想要的是什么，你想成为怎样的人，你想在什么领域做出贡献。经常有孩子在进面试后发帖问当初志愿是乱填的，是否可以和面试官解释。这样子的事情，面试官也许是无法处理的吧。

自荐信请抓住重点。突出你的特长和你希望引起教授注意的地方。有个孩子自荐信写了5页。试想如果你是教授，你有心情去看么？总之，字迹工整篇幅在一张A4纸左右即可。

2、推荐信

请找熟悉了解你的人。最好在请他填写之前与他交流交流。大多数是找高中老师写的，但是有同学找到高中只教了自己一年高一的语文老师。老师很用心，觉得字不好看还请其他老师誊写了一份。但也许她不知学生是校荐，以为需要凭借推荐信进入笔试，所以把学生称赞地非常好，一排的“前所未见”、“关心国家大事”、“在图书馆实验室顿悟”等夸大的语句，在后来的面试中出现了问题。所以请一定要与老师交流！告诉他你的梦想，你想申请的专业，你希望他提及的你的闪光点和缺点。并且真实客观。不要随意编造。

附：优秀个人陈述2篇

文书一：来自郑同学，女生，通过交大面试，现就读于交大医学院临床八年制。我是上海市**中学物理实验班中的一员，简简单单、普普通通。但我拥有一个医生梦，而交大医学院，则是我长久以来的夙愿。

我有较强的自学能力。所在学校拥有其独特的免修制度，只要预习并获得免修考试成绩80分以上，就可以获得免修资格。我也成为其中的受益者之一，曾获得数学、生物、物理的免修资格。我想，这是对我自学能力的最好证明。

对生物有执着的偏爱。生物成绩在班中一直名列前茅。在没有参加任何辅导班的情况下，一个月之内自学了《精英教案》的部分内容，并取得了全国中学生生物学联赛三等奖的成绩。虽然取得的成绩并不理想，但那段每天抱着生物书的充实日子，成为我高二最美丽、最值得回忆的时光。

课余闲暇时，我并不只是埋头做题。我会在网络上写写日志，学几句法语，或为即将到来的AAA测试做准备。在人人网上我建立了****的公共主页，担任超级管理员，争取让关注主页的人拥有一个良好的交流平台。

我知道我有很多缺点。比如对历史政治等文史类学科缺乏热情；为人过于谦和，埋没了自己的情绪；有些内向，不愿向大家表达自己的观点；在现实生活中组织领导能力不足，容易把集体该承担的责任揽到自己身上。例如语文课曾要求每个小组表演课本剧，恰逢作业繁多，无人愿意写剧本，组织排练。我便一个人承担了所有工作，最终却被选为最出色的小组。虽然一方面肯定了我的能力，但我对这件事中，自己的应对方式很不满意。

这些都是我身上的缺陷处，在日后的生活中，我会努力培养自己的胆量与魄力，不让那些成为我成功路上的绊脚石。

温暖和善良，一直是被用来修饰我的词语。我并不拥有一个美满的家庭。母亲在我小学二年级时因为疾病永远离开了我。这些年一直与年过花甲的父亲相依为命，而且他患有尿毒症，每星期需血透三次。所以自小我就生活在周围人的帮助下，学会了那一份善良与温存。也许我的成绩并不出色，但我一直为自己的坚强乐观、善于为他人考虑而感到骄傲。我愿意做那个对着阳光微笑的温暖的女孩子。

梦想——是我最喜欢的词。交大医学院——从小到大，她便是我心中神圣的存在。坐公交车偶尔路过，总忍不住回头多看几眼。而如今，我已然走到了离她最近的地方。所以，请相信，我一定会奋力一搏，为她、为自己的医生梦而努力。

文书二：来自潘同学，女生，通过交大面试。

别人对我的第一印象就是瘦瘦小小的，像个长不大的孩子一样。别看我“弱不禁风”，我可是班中的劳动委员，工作能力突出。高二时担任英语课代表，协助老师督促同学认真做作业，使一些以前不交作业的“捣蛋鬼”们开始做作业并认真学习英语。我的良好表现得到了老师和同学的肯定，荣幸地代表班级成为升旗手。

从小学以来，我担任过大队委员，中队主席，中队学习委员，劳动委员，数学课代表等职务，也正是由于这些历练，才成就了今天的我。九年的数学课代表生涯让我对数学学习产生了浓厚的兴趣。虽然我的数学能力还未达到很拔尖的水平，但我对数学有一种与生俱来的热情。我觉得一道难题就像一个挑战，战胜了它就会产生一种成就感和自豪感，我很享受这种感觉。因此，我高一时荣幸地考入了上师大附中第一届创新素养实验班——34位男生和10位女生组成的集体，成为那十分之一。在老师的鼓励下，我们组队参加了数学小论文竞赛，探讨的是一个关于欧拉环游的问题，很高兴获得了奖。虽然文字略显稚嫩，但是这个研究的过程为我今后的学习深造打下了基础。

在课余时间，我喜欢看一些关于木乃伊的纪录片，看那些考古学家们进入神秘的金字塔调查木乃伊的身份、死因及当时的文化，还有一些关于“诅咒”的奥秘。我对世界未解之谜充满了兴趣，特别喜欢探究、钻研，层层地揭开线索，直到找到真理的这个过程。

在平时的待人接物中，我很坦诚，能怀揣一颗感恩的心去对待别人。做事认真负责。对待朋友，我很珍惜，也很真心。我喜欢和同学交流思想，与他们共同进步，一起成长。人无完人，我的缺点就是容易紧张，也许是因为缺少这样的经验，遇到那种很正式的场合，我就有点不知所措。但是我相信，经过今后的努力，这个问题一定可以克服。

由于我对数学的执着，我的梦想就是成为一名精算师，而交大的理工科在全国是数一数二的，我很想进交大的数学金融贯通班，让我能实现我的梦想。

渴望交大给我放飞梦想的舞台。如果能有幸进入交大——这个有着悠久的历史文化、国际领先的科技，更有着科学研究的激情和朴素的百年名校，我一定会为交大争光，成为一名优秀的精算师！

我的彩虹

站在十八岁的十字路口，有人面对着各种各样的选择，不知该向哪走；我向身后看一看，发现自己站在一条与众不同的彩虹上。沿着它，我便能走到未来。

黄色的虹带代表着闪光点，我的闪光点是英文方面的特长。我曾经思考过自己为什么喜欢英文。我认为，学生喜欢学科主要有两种原因：一种是这个学科给自己带来许多荣耀，比如考试名列前茅、获得过奖项等。这种喜欢并不是对这个学科的喜欢，而只是对虚荣心的满足。而第二种喜欢，是对学科本身最天真的热爱，即使自己在考试中排名倒数，也还会继续快乐地学习它。的确，我获得过英文奖项，但那并不是我热爱英文的原因；我喜欢它是因为它让我读懂英文书籍，和全世界的思想家对话；是因为它的韵律在我脑中久久不散；是因为它的文章里那些精妙的用词令我神魂颠倒。是一种激情让我产生了学习英文的惯性，产生了对之独特的理解。特长，只是副作用、衍生品而已。我甚至以为，这种浓烈的情感才是最大的特长。

绿色虹带代表着生机和发展，在高中阶段我的能力发展迅速。我喜欢做组织者，高二时担任团学联社团部部长，负责全校社团活动的组织与协调。在各方面精益求精的我对当时社团管理状况不满意，于是想出一套社团改革方案。其中，我最引以为豪的是奖金制：它按照各社团的表现优劣发放不同数量的奖金，满足了社长对经费的需要，且奖金额度没有高到使这件事商业化。另外，我设计并联系印刷公司发行的《学生社团活动记录手册》也是同学们喜闻乐见的改变。这些工作培养了我的能力，也教给了我一种不同于数理化的思维方法。我喜欢做这种工作，希望能在复旦大学继续锻炼自己。

红色虹带代表着激情，代表着内心最热爱的事物。从小我便喜欢观察人，看大自然中最奇妙的生物如何处理彼此之间的互动。我听妈妈讲单位里的人和事，品味人性的方方面面；看班级里发生的故事，试图寻找人与外界相处的规律。长大之后，我了解到这和心理学有关，一门无处不在，应用广泛的学科。打那时起，我便希望自己今后能从事关于心理学应用的工作。我购买了催眠、心理咨询方面的书籍，进行简单的自学。经过一段时间的学习，我已能够成功催眠自己，以此在疲劳时放松身心；还为三位朋友进行过催眠，帮助她们缓解压力。后来我得知管理学是最符合„心理学应用‟的领域，不仅包括对人心的管理，还包括对事、对财务的管理，既有实用价值，又有理论基础。怀揣着对管理学的热情，我利用身处复旦附中的地理优势，多次到复旦管院史带楼听讲座。讲座后，我总是争取机会和演讲者交谈几句，即使交谈的内容只限于我的高中生背景和我对管理的好奇，我依然从他们身上体会到了一个管理人员的专业气质，一种严谨而上进的态度。渐渐地，管理学成为了我最喜爱的专业之一，我盼望能进入复旦大学管理学院学习。

复试个人陈述) 篇6

尊敬的学校领导、教授：

您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的这份个人陈述材料！

我叫张伟，2004年7月毕业于北京化工大学生命科学学院生物工程系。现任北京瓜尔润科技股份有限公司项目总监。北京化工大学创办于1958年，是新中国为“培养尖端科学技术所需求的高级化工人才”而创建的一所高水平大学。作为教育部直属的全国重点大学，国家“211工程”和“„985‟优势学科创新平台”重点建设院校，肩负着高层次创新人才培养和基础性、前瞻性科学研究以及原创性高新技术开发的使命。

从2000年9月来到北京化工大学，我严于律己，积极思考。在学校期间我主修了生物工程专业全部课程，各门功课取得比较优异的成绩。工作以来，一直保留着多读书常思考的好习惯。在工作学习期间，我广泛阅读了管理学及其他相关的社科类图书报刊，并且至今仍然保留着这个习惯。

在十多年的工作过程中，我对于企业管理方面的知识非常感兴趣，也慢慢的具备的走向管理岗位的能力，我报考的工商管理是市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员。MBA是一个具有工作经验以后的学位，MBA作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同：MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才;其次是培养对象不同，MBA的招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员;第三是培养方式不同，MBA教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。

如果有幸被首都经济贸易大学工商管理系录取，我将对研究生学习计划做如下安排： 1 系统学习管理学理论； 锐意进取，力求创新。联系企业的实际情况做好研究学习工作。积极向各位老师虚心求教，密切关注各位老师的学术进展。力求读遍各位老师的文章和专著。同时，关心世界国内本地身边的新闻事件，敏于思考。积极跟踪国内国际学术界最新进展。

首都经贸大学历史悠久，环境优美，要想获得在首经贸的学习机会，必须勇于接受挑战。相信在学校的一流学术条件下，我将实现自己人生最高理想。尊敬的教授，我期待您的留意！

作为企业管理学科的毕业生，心中应有兼济天下的理想，即勇敢承担起社会责任。所以，我要把从读书中获得的智慧积极回馈社会，践行自己的理想！

求职个人陈述 篇7

您好！首先感谢您在百忙之中阅读我的求职陈述。

我叫XXX，来自浙江温州。15年毕业于杭州电子科技大学信息工程学院，专业工商管理。我这次是应聘贵公司的生产管理部门负责统计工作的经理职位。我对这个岗位的认识是：统计工作目的是为及时了解生产作业进度、生产成本投入（包括工时、物料等）情况，合理调度安排生产作业，有效控制生产成本并保证生产计划切实可行，特制定本办法。而统计工作的权责包括生产统计工作建立，成本统计，基础数据的统计归纳、整理，制定统计汇总报表，统计台帐。最后对数据分析后开始改进生产车间工作流程，包括更新生产瓶颈环节、工时调整、人员更换、与批发商原材料商之间的发货订货管理等等。

而我个人在此方面的优势不小，在专业课学习中，我在《运筹学》《项目管理》《管理统计学》《概率论与数理统计》等相关专业有较大收货，虽然课程高分并不能完全代表我的技能与知识掌握有多么完美，但在一定程度上表现我在统计管理方面的兴趣与学习能力。我能够熟练使用应用分析、试验、量化的方法，对实际生活中人、财、物等有限资源进行统筹安排。在学习中能很好的借助线性规划解决经济方案。此外，概率论数理统计这门课对我帮助很大，结合管理统计学和SPSS软件教学，我觉得它们锻炼了我解决实际问题、对现实数据、参数估计进行充分分析的能力。

在工作经验方面，我成长在一个经营实业的家族环境中，假期时间都在爸妈的批发中心工作，熟悉一般制造商到批发商再到零售商这些环节的实际操作经营和管理的切入点。掌握了一般企业的仓库管理、物流供应链的运作。大学期间我在学院红十字会的组织部工作，让我锻炼了课堂上学不到的能力，工作态度的认真、活动策划与组织能力、社交能力。在红十字协会我担任组织部的干事，虽然没有很重大的任务安排，但每一件小活动都需要一份完整、规范的策划案，其中包括活动安排、目的、经费、人员等等细节，需要我细心，耐心，稳重，谨慎，从容以及良好的组织，统筹、策划，社交能力。

以上就是我的个人陈述，如您觉得我在统计工作方面能力经验稍有欠缺，但有其它职位更适合我，还请您推荐指导。

再次感谢您阅读我的求职陈述，我希望我能符合贵公司的要求。祝愿贵公司的事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！