施工企业新员工培训心得（精选13篇）
我的名字叫做--，目前的岗位在-------项目的测量班司职测量员一职。我是今年7月大学毕业后进入公司工作的，能够成为公司的一员让我感到非常荣幸!虽然到目前为止我在公司工作的时间还不到一个月，但是在这短短的时间里，我却时刻感受着关怀与温暖：这里有关注我们成长的领导，他们的谆谆教诲让我获益匪浅，使我得以迅速摆正自己的位置、明确自己的目标，尤其是;这里有手把手帮助我熟悉业务的同事，他们的帮助使我得以更快地步入工作的正轨、实现由学生向职业人的转变;这里有更加广阔的事业舞台，供我们施展自己的才华，创造人生的精彩!能够在这样的公司工作，我相信我的能力能够得到最大程度的提升、我的价值能够得到最大程度的实现!我为自己当初的决定而庆幸，我会永远做一个忠诚的公司员工，用优秀的工作业绩来为公司的发展作出自己的贡献!“人最宝贵的是生命，每个人的生命只有一次，一个人的生命是应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”这是前苏联作家奥斯特·洛夫斯基对生命价值的最好诠释。
此次培训为本公司重庆长合项目部内部培训，由项目部的各个部门直属领导分别进行授课。主要授课部门分别为物设部、工程部、财务部、安质部、测量班等。这个阶段的培训增强了新学员对工作新的认识和赋予的责任;促进了企业与员工、管理层与员工层的双向沟通，增强了公司的向心力和凝聚力;此次培训提高员工综合素质提高了生产效率，树立企业良好形象。
此次培训是以介绍各个部门的基本工作、各部门管理办法等。都说安全隐患猛于虎也，因为只有安全的你，才有安全的家；安全是各项工作开展的首要任务，这是每个部门领导对工作开展也是督促大家的首要事情。
第一堂课是物设部--部长为我们新学员上的，其中经过--部长的介绍让我知道了物设部主要职责是1.组织完成计划统计、合同采购、物资运输、核算核销；2.负责甲方、监理机构、供应商、施工现场的协调、配合、管理、服务等工作，并做好物资采购、检验试验、运输、保养、发放工作等管理工作;其中特别为我们介绍了物设部在对待工程前期工作的任务事项。
其次由工程部--部长为我们讲诉了工程部在工程施工项目的主要工作职责与工作安排，以工地标准化建设为主题开启了进入现场施工领域的一堂生动而富有现场感的一堂课，其中为我们介绍：驻地建设、场地选址、拌合站建设、预制梁场的建设、钢筋场地建设、便道便桥建设、文明工地建设等七大模块的讲义；通过这堂课让我对工程施工有了全新的认识，让我懂得了对每项大型工程的施工都是从头至尾由若干个小项组成，由各个分支为期添砖加瓦；正所谓：‘团结协力，积少成多’亦是这个道理。
财务部部长为大家讲了费用管理办法，深化各项费用的综合性管理及各项费用的管理规定要求，为更加方便员工的费用要求，给我们进行详细的讲解。
新员工安全教育培训是安质部为我们所讲的中心思想；每项工程的开始到结束都必不可少的提到安全，每个人的头顶上必须挂上一顶安全警钟，生命只有一次，只有时刻注意保护个人安全才有能力建造出雄伟的建筑。遵守施工规章制度、法律法规、确定安全生产责任制、拒绝三违，即不违章指挥、不违章操作、不违反劳动纪律，做到三不伤害，即不伤害他人、不被他人伤害、不伤害他人；我们何不想一想，若没有那些玩忽职守、没有那些粗心大意、没有那些的轻率，可能就不会出现那些重大的生产事故，就不会有那些鲜活的生命就此凋零陨落，所以安全生产和责任生产是我们作为工程人最起码的工作准则和工作意识。
测量班的--队长为我们讲诉了工程测量管理办法，其中包括：工程测量总则、测量规范、工程前期的测量任务、竣工测量、以及测量的三管理：即人员、资料、仪器的管理,像大家的这种对待工作的热情、对待工作的细心、对待工作的责任感，相信今天我们因能进入公司为荣，未来公司以我们为傲。
时间飞逝，为期一个礼拜的第一期新员工培训已落下帷幕，对于我们这群新员工来说这一个礼拜的培训不仅仅是对个人在面对新环境的一种接触与摸索，也是对未来的工作生活的鞭策和指导，为能够成为一名合格工程人指引了方向；在这一个礼拜的培训让我学到了太多太多、感触颇深，其中我有自己的几个个人领悟： 一． 实现角色转变、找准个人定位、融入新的环境
我的角色由学生到一名工程人，环境从校园到施工现场，其中的差距让我一时间还无法适应，但是毕竟我现在是一名毕业生，已经从校园的舒适的生活转到充满竞争的社会中，应该具有能力去承担社会责任，接受来自社会的洗礼；我应该熟悉公司各项规章制度规范做事，以此来严格要求自己，给自己准确定位，尽快融入公司的氛围中。二．品德铸品质、精心筑精品
“德才兼备 以德为本”作为公司的一员要铭记公司的理念，深化个人的道德素质，在对待自己的工作要充满责任感、求真务实、质量为先，一丝不苟的完成上级领导派发的各项任务，对得起自己的良心、对得起公司给予的薪资，作为一名工程人必不可少的要经受各种各样的艰难困苦，要敢于向苦难发起挑战走向成功。三． 为人低调、虚心请教
作为公司的一名新成员我们无时无刻不在岗位上学习，学习技能技巧、学习为人处事等等，要有勇气向前辈或者同事请教问题，在施工工地有不懂的地方也要学会放低身份虚心向民工寻求问题；古人云：活到老学到老老不服老，字亦精画亦精精益求精，学会不耻下问，虚心请教他人，逐步完善、武装自己的大脑，要善于从小事做起，通过小事锻炼能力、积累经验、实现成长。
1 企业员工培训的价值
“木桶”理论认为一个木桶由许多块木板组成,如果组成木桶的这些木板长短不一,那么这个木桶的最大容量不取决于长的木板,而取决于最短的那块木板,即“短边决定原则”。一个企业的实力和竞争力就好比一个“木桶”,其最大容量是由其最短的木板决定的。现代企业要想在市场经济中立于不败之地,就必须把“短板”及时提升起来。企业的员工培训实质上就是通过培训来提升“短板”的长度,从而增大这个“木桶”的容量。
随着知识和技术的更新速度加快,企业需要不断创新和引进新设备、新技术、新工艺、新知识,这就要不断地对员工进行培训;在企业的生产经营活动中,员工会遇到各种各样的困难和问题,如何有效地解决这些困难和问题,最好的办法也是对员工进行培训。通过培训可以提高员工的素质,使员工掌握新技能,补充新知识,适应新环境;使员工尽快掌握企业的管理理念和先进的管理方法、技术;也可以增强员工对企业的责任感和使命感,极大地开发自身的潜能,不断提高工作效率和工作质量;又能增强员工对企业决策的理解和执行能力,最终准确理解领导的工作意图,完成复杂的工作任务,使企业的整体实力和市场竞争力显著提高[1]。
2 企业员工培训的误区
1)对员工培训重视程度不够。我国的企业数量比较多,但是数年之后还能生存并有一定发展的企业却非常少。其原因是,在企业发展初期,部分企业决策者更多关注的是企业品牌、市场份额和国际化的问题,追求企业的高速发展,而往往忽视了人才的培训工作,表现在培训投入少,资源匮乏;决策者对培训工作漠不关心;组织中很少设立专职培训人员;培训管理者在组织中缺乏应有的影响力;在人力资源管理的各项工作中,人员招聘和录用往往看得比培训工作更重要;有的企业管理者认为现在的员工想法多,流动性大,花费大量的人力、物力、财力培养了人才,却留不住人才,为他人做了“嫁衣”,得不偿失,所以很少搞培训。与西方发达国家的员工培训重视程度相比,我国的企业还远远不够[2]。
2)在培训方式选择上过于简单。在培训方式上,企业大多运用传统的“培训师讲,学员听”模式授课,形式枯燥,效果甚微,使员工失去学习的兴趣。
3)轻视员工培训的评估和监督工作。培训评估是培训效果监督、检验的重要环节,只有对培训进行全面评估,才能改进培训质量,增强培训效果,降低培训成本,提高员工的参与兴趣。在现实工作中,有些企业重视培训,却忽视了培训的后期评估和监督,对培训产生的效果不予强调,使员工感到学而无用。也有些企业的培训评估仅仅是通过培训后的调查问卷了解情况,并没有深入到员工的工作行为、态度改变、绩效改善、能力提高上,以及能够为企业带来什么效益上去考虑,评估工作还停留在低水平层次上。还有些企业缺乏对培训评估系统的记录,缺乏对培训的专业管理,没有建立完整的培训信息系统[3]。
4)缺乏员工培训的风险意识。培训是企业重要的人力资本投资形式,是当今最大的业务。培训作为一种回报率极高的投资,它和其他风险投资一样,回报率越高,相应地承担的风险也就越大。企业培训投资是为了增加企业人力资本存量,为本企业创造经济利益,而培训后的人员流出,必然使得本企业的这部分投资无法收回,造成人力物力的巨大损失,这是很多企业管理者所不能接受的。其实,投资于任何实物或虚拟资本都存在着不同程度的风险,只有把培训当作一种投资,愿意承担其风险,才有机会获得相应的收益,企业的员工培训才能得到更加有力的组织扶持和资金扶持,形成一种良性的循环机制,最终使企业能够产生巨大的经济效益。因此,企业的管理者必须在观念上有所转变,建立起员工培训的风险意识。
3 企业员工培训的改进建议
1)提高企业各级领导的科学管理水平。只有各级领导的科学管理水平提高了,企业才能真正迈入科学化管理的时代。企业的人力资源管理部门的作用才能充分有效地发挥出来,才能从传统的后勤支援角色走向生产经营的前台,成为充当把握人力资源动态信息和具有前瞻性思路的智囊角色,企业人才资源的使用效能就能有效提高。
2)制定科学的培训计划,创新培训方式。培训计划是根据企业近、中、远发展目标制定的员工培训方案。一个科学有效的培训计划,能够改善员工的工作态度,提高员工的文化素质,培养员工的能力,从而最终达到提高企业绩效的目的。为了制定一个科学有效的培训计划,企业必须对培训需求进行认真分析,对员工培训的内容、方法、师资、课程、经费、时间等有一个系统、科学地规划和安排。并针对不同的培训对象和员工,提出不同的培训目标,设计不同的培训内容,从而使这个计划既符合企业整体发展的需要,又满足企业目前的工作需要[4]。随着网络时代的快速发展,企业必须不断地对员工培训方式进行创新,在员工培训中运用灵活、便捷的多媒体技术提高培训质量和效率。培训方式不仅可以采用传统的课堂教学、视听技术(电视、录像、电影、录音带)、计算机辅助指导等方式,还可借鉴国外探索出的讨论式、学习式、讲演式、游戏式、案例分析、模块培训、角色扮演等方式。
3)建立完善的培训评估和监督系统。建立培训评估和监督系统是培训管理工作必备的程序,是完善培训工作的前提。为了达到最佳的培训效果,企业的评估监督应贯穿于从准备到结束的整个培训过程。在准备阶段,要根据企业人力资源现状统计分析和需求预测的结果对培训计划进行审核;在实施阶段,要通过培训过程中的随机考试考核、培训记录系统的监测等方法及时掌握培训中的问题,纠正偏差,对培训进程实施过程管理;在结束阶段,要对培训后的员工实施定期跟踪反馈和教学效果评价,为培训工作向纵深方向推进和员工向高层次方向发展提供参考依据[5]。
4)规避培训风险,搭建心理契约,防止人才流失。为防范培训风险,企业应适时调整有关的培训政策,鼓励个人投资与企业投资的培训相结合,若是组织承担培训费用,则双方在培训前应签订合同,合同中应该规定受训员工培训结束后在组织内部服务的期限,如果员工未能履行合同规定的义务,将根据服务期按比例补偿组织支付的培训费用;实施以人为本的管理理念,尊重员工、尊重人才,规划员工的职业生涯,使员工的个人发展与企业目标规划结合,在员工与组织间建立一种心理契约,可以有效减少培训活动中的违约现象,提高培训效率;建立有效的考核制度和激励机制,使真正的人才和学有所长的专业人员的价值得以凸现,从而防止人才流失。
5)创建学习型的企业文化。世界著名杂志《财富》曾经预言,当今时代最成功的企业,将是那些基于学习型组织的企业,特别是善于学习的知识型企业。可见企业培育学习型的企业文化非常重要。学习型的企业文化表现为员工不断学习,企业奖励进步,大家共享知识并运用所学知识创造新的商业机遇,使公司和每个员工受益,在企业营造出一种浓厚而强烈的学习氛围[6]。在此氛围中,每一个员工都深刻地认识到只有不断学习,终身学习,才能跟上社会发展的步伐,员工的学习积极性明显提高。
企业只有不断提高自身的创新能力,形成自己独特的、不易被复制的核心能力,才能取得竞争优势。企业竞争力的提升有赖于对其人力资源持续有效开发,员工培训是人力资源开发的重要方式。培训是企业挖掘自身资源的重要手段,是企业人力资本增值的重要途径,是企业持续、稳定发展所不可缺少的环节。
参考文献
[1]赵永乐.培训管理[M].上海:上海交通大学出版社,2006.
[2]魏国华.关于现代企业员工培训的思考[EB/OL].[2007-12-01].http://www.zhichenglw.com/lunwen_show.php-lunwenid=21255.
[3]王伟强,李路堂.中国企业员工培训的误区与对策研究[EB/OL].[2006-11-04].http://www.zhichenglw.com/lun-wen_show.php-lunwenid=6923.
[4]王伟强.从战略高度重视员工培训[J].培训,2006(1):10-12.
[5]王晓军.论企业员工培训机制的完善[J].现代企业教育,2006(2):22-23.
比尔楚斯特强调团队精神，因此，确保每一名新员工能够适应公司的文化就显得格外重要。他们在面试培训方面有着严谨、多级的步骤。企业在招聘上投入巨大，希望将招来的新人培养成明日之星。比尔楚斯特建立了良好的招聘环境与培训策略，包括以下几个非常重要的因素：
预先准备。如果不想让求职者在入职的第一天就在热线电话、咨询台前忙得鸡飞狗跳，或是满世界找订书机、曲别针，那么在安置新员工的时候，遵循一个点，即在他们初来乍到的前一天，先做个预先准备，这个预先准备包括安排他们与主要的团队成员共进午餐等，这些准备都有助于新员工能够迅速融入团队。
集中式管理。为了帮助新成员迅速投入到工作中，比尔楚斯特为新员工提供了入职培训，参会人员包括公司首席执行官、副总裁、主要部门的经理（如销售部和售后部的经理）。从参加培训的新员工那里反馈回来的信息出人意料地令人振奋：新员工称他们更全面深入地理解了公司的规模、机构，以及他们在组织中的不可替代性，也知道了各部门之间是通过何种关系紧密联系到一起的。
“比尔楚斯特大学”和“影子”计划。比尔楚斯特用两种新型管理模式来培养广大新员工。其中之一是创建了比尔楚斯特大学。这个大学包括新员工进入公司所必须接受的通识教育，还有针对于工作本身的培训内容。比尔楚斯特大学确保每一名新员工能够得到始终如一的培训机会。而培训的另一大亮点“影子”计划，指的是新员工花费一天的时间，在真实场景中，向有经验的老员工们请教工作内容，这也帮助新员工能够迅速适应岗前培训。
不间断的培训与反馈。比尔楚斯特是一个成长中的公司，这里雇佣全职的培训讲师来对新员工进行培训。因为他们将企业新员工培训视为工作的重要部分，目的是通过不间断的实践来验证项目，并在此基础上得到改进。因此他们肯定沟通的重要性，他们相信雇主与雇员之间会产生相互作用。有的企业认为岗前培训只是持续一两个星期的实践，然而在岗前培训之后还继续跟踪着新员工动向，并确保他们能够积极参加公司的其他各种培训，同时在岗前培训后期收集他们的反馈意见。首席执行官在每个季度都会为新员工举办一场聚餐，为的就是及时接受反馈信息。
找到并得到一名合适的员工是企业成功的关键所在。但确保新员工能够得到培训并充分享受企业提供的资源，管理者需要扮演好自己的角色，而这一切又都取决于项目的设计以及对员工的持续沟通。让新员工在入职的第一天就感受到他们是组织不可或缺的一员，确保新员工意识到他们的努力与公司的运营相契合，并持续地接受从新员工那里回馈来的信息，改进培训项目。我相信，公司一定能够凭借卓有成效的竞争力，在行业立于不败之地。
【作者简介】珍妮·欧科诺，比尔楚斯特公司人力资源经理，比尔楚斯特外包项目——云计费解决方案的前供应商。该项目能够增加企业创造力，促进企业资金流通，并實现与电子传送的无缝对接。
企业新员工军训心得 篇
1当我听到入职后的第一项培训就是参加为期十天的军训的时候，感觉很吃惊。毕业之后，军训已经离我们很遥远了，但又被重提之后，又变得如此熟悉，感觉不久之前军歌还在耳边回荡。同时很激动，与六十多人，天南海北聚在一起，很难得!
军训的前两天就是拓展活动。拓展活动是我的第一次经历，非常特别，同时非常期待。这种拓展活动充分调动起了大家的参与热情和好胜之心。我所在的团体，大家非常团结，成绩也很不错。在传气球比赛中获得了第一，在第二天的四个游戏中也在短时间内完成了。在活动过程中，大家都非常积极的发言行动，但是有时往往在统一意见中浪费时间。我所在的小组，每个人都很有个性，很有想法，但是时间是最宝贵的，所以在第一天的第二个游戏中，我们因为理论讨论多于实践，最后没能成功。但是我们的小组也很善于总结，所以在第二天的游戏中我们配合的很好。同时通过两天的拓展活动，让我们学会了宽容。只有互相宽容，才能达到默契配合，才能更好地实现目标。宽容让彼此更快地凝聚在一起!
接下来的八天时间都是军训，比如站军姿，练踏步、起步、正步走等等，还有擒敌拳，唱军歌等等。在第三天，我们敬爱的朱老师和漂亮的杜老师离开了我们。他们都是很好的人，毫不吝啬的教给了我们很多他们积累的宝贵的经验和知识，我们很感动!特别是朱老师，在患病的情况下还十分认真的进行言传身教，让我们获得了很多感动的瞬间和开心的时刻。他们的离开虽然有点舍不得，但是他们的离开也许是件好事，我们宁愿不做温室的花朵而是要做一棵在野外经历风吹雨打的花草，这样的我们才能茁壮成长。第三天的军训，大家格外开心，那就是我们可爱的宋教官的生日，我们特地为他举行了一个生日会。
我们见证了他与曹教官的友谊。大家齐聚一堂，开心的吃，开心的唱歌，开心的笑，开心的做游戏。接下来的一天是理论课，我们穿着自己的便装，感觉就是不一样，每个人的特色都看在眼里。早上的理论课是由林老师教授的。利益以前也接触过，但是只限于课本。但是今天的不一样，我们还实践了一番，特别有意义，第一次体会到了礼仪的魅力，发现今天的女生都特别优雅美丽，男生们都特别帅气，焕然一新。下午的有效沟通课，比较局限于理论，所以有点乏味，但是还是学到了不少东西。让我们懂得了沟通在工作生活中的重要作用。到第五天了，今天的天空湛蓝湛蓝的。比较难忘的就是曹教官教的擒敌拳。擒敌拳每招每式都需要力度，虽然女生看上去比较柔弱，但是如果打的好，柔中带刚也是一种美。男生如果打出气势，打出力量，会特别好看。
还有一件事也比较难忘，就是晚上的站军姿。可以听到四周的蚊子一直嗡嗡作响，嘴唇被叮出了好大几个胞，第一次感觉对蚊子无能为力，任蚊子宰割。但是我们每个人都坚持下来了，没有一个人退出!第六天了，军训已经过半，今天的训练内容就是踏步、起步还有正步走，以及擒敌拳。所以今天过得比较平淡。第七天的军训，我们送走了河北天澜新能源有限公司企业军训员工，他们与我们一样也是来军训的。虽然只有短短的六天相处时间，但是我们的友谊却非常深厚。他们的阅兵仪式，每个人都很认真，我们时不时会给与热烈的掌声。在朋友的歌声中，很多人都哭了，是舍不得，是感动，或许还有其他的情愫在其中……不过天下没有不散的宴席，最后我们目送着他们离开了。晚上的电影——冲出亚马逊，这是我第四回看了，但是依然很感动，中国人的坚强与勇敢淋漓尽致的表现了出来，当然还有其中的聪明才智、幽默。
企业新员工军训心得 篇
2三天的军训生活就这样过去了。可以说它既短暂又漫长。这是每一个学员的心声，更是陪同我们走过这段历程的教官及公司领导的心声。说它短暂是因为，在我们每个学员已展开的20或30年的人生卷轴中，短短三天只不过是一笔轻描淡写。说它漫长，是因为这70个小时不是用分分秒秒计量，而是用我们脸颊旁的汗珠颗颗计算，是以我们在训练场上的每一个动作从不规范到规范来衡量的。
就像划过天际转瞬即逝的流星一样美丽，就像有史以来最长时间的日全食一样等待千年，我们的人生中不能缺少这样珍贵的军旅历程。我们在用自己的汗水换来一个集体的荣誉，用一个不太标准却饱含对军人崇敬感情的军礼向祖国60年华诞致敬。
许多学员已经经历过两次，甚至三次军训生活了，然而这次时间最短，却意味更深。我们不再是一些没有主心骨的社会人，我们集为一体，我们有了一个新的名字——“钢研人”!在这里，我们见证了钢研的核心理念：人本人和，立德立业，钢研事业，大家成就。当我们用真心喊出这四句口号时，我们深信，为了祖国的钢铁，求真务实，勇于攀登，未了祖国的钢铁，沥尽心血奉献毕生。军歌嘹亮，萦绕耳边;钢研之歌，永记心头。我们有钢研的精神做后盾，有凝固的友谊做支撑，用军人标准要求自己，投入到各自的新岗位上。
精神的支撑、纪律的严谨固然重要，但我们心底早已为一些事情留出它应有的空间。忘不了，所有女教官严厉的口号，更忘不了拉歌时那些羞涩的微笑，刚中并柔，柔中却不失玫瑰的铿锵;忘不了，男教官高亢的口号，更忘不了面对生病学员时关爱的眼神;忘不了，看着送我们来的军训班车离去时那些无助的眼神，更忘不了，准备汇报表演时的跃跃欲试;忘不了，宿舍班长用凉水冰好的桃子，更忘不了单位领导在严酷夏日送来的丝丝沁人心脾的关怀。
刚结束X天的培训，便如愿以偿地进入XX大家庭，马不停蹄地开始接下来的培训，兴奋之余还带有更多的`期待，果然，在素拓中，经历了十几天培训中最令人泪目的场景。
浩浩荡荡来到拓展中心，首先进行“鼓舞人心”和“市场风云”的游戏，团队中每个人都异常兴奋，积极思考去讨论下一步该怎么进行，怎么样去把握这个游戏。虽然顶着大太阳，汗水顺着衣服都滴落到地上，但依然很开心，沉浸于游戏的快乐中。
欢快的气氛在教官宣布要攀跨一个4.5米的高墙时戛然而止。听完规则，我的腿一直在抖，心里一直在退却，我很想举手说我不行，我不敢去做。同伴握住了我的手，温柔又充满力量地告诉我，这是个集体活动，不用怕，一百多个人都在陪你。我不安的心平静下来，当我们来到场地，当开始有序地排队，人梯摆好，计时开始。我感到背后有一股力量在支撑着我，在推着我前行。我们高举双手，目光紧张看着先上去的一批男生，听到上面喊，上来几个女生，我就跨了上去。当我踩着同学的肩膀，我能清晰感受到他们在抖动，明明有些累了却咬着牙坚持。我伸出双手，无数双手拉住了我，我完全被这股强大的力量给快速又安全地拖了上去。记得上去后还有同学拍了拍我，“没事，下去吧”。我扶着楼梯下来的时候，眼泪就已经不受控制了，我看着他们的汗水被阳光反映出的光点，我看着咬着牙全身被汗浸湿还在奋力拉人的他们，我看到人梯被很多双脚，未知的力量，很多泥泞，被人群给淹没。我看到下面的同学高举着双手，紧紧靠在一起，有序前行，忍不住要鼓舞的双手。我的泪决了堤，视线逐渐模糊，只好戴上了眼镜来掩盖。我看不见他们的表情，甚至不知道他们的名字。我跟着人群，举手双手，拥着上梯的同学，直到最后人梯队伍也全部上去，我们所有人站成一个圈，听着教官的鼓舞，去拥抱所有的人梯同学。他们所有人都狼狈不堪，身上被泥垢和汗水沾满，很多女生都流下眼泪，14分钟，159人，所有人都被这场面所震撼。我们高举着旗帜，排出队形，高喊着“XX优秀”的口号。这一刻相信每个人的心中都激荡着一股股的感动。
“有时，去治愈;常常，去帮助;总是，去安慰。”这是美国特鲁多医生的墓志铭。 这句话，给予我们良多。 人的一生中，总是在演绎着不同的角色。我们是护士，同时又不仅仅是护士，正如王长青院长讲课中说到，护理，就是我们要有一颗包容的心，有着博大的胸怀，尊重理解他人，在工作中严谨好学，在交流中真诚谦让。对待病人，我们要热心;诊疗疾病我们要精心;护理病人我们要细心;解释工作我们要耐心;接受意见我们要虚心。我们更要学会对自己负责，对工作单位负责，更对社会负责。 良好的修养总能给予我们方便。 “未医彼病，先医我心”适用于所有的医务工作者。与人的交谈，往往第一印象总是让人印象深刻。大多数人都是“视觉动物”，好的仪态、仪容、衣着，谈吐文明，举止得体，总会给自己加分不少。自信的人最美丽! “无规矩不成方圆。”几乎所有的组织机构都奉行这句话。有了规矩，一个组织、一个机构才能够正常运转。 安全是医院的永恒话题，细节决定品质。我们的职业决定我们需要在必要时拿起“武器”来保护自己，玫瑰虽美，它总有刺;榴莲虽臭，却会带给你独一无二的味觉享受。 我们是护士，我们微笑!
1 企业开展职工教育的重要作用
科学技术一直做为第一生产力被许多企业所重视, 全球的企业正在向着高科技、高效率、高智能化方向所迈进。企业所使用的精密仪器也在不断的换代升级, 新的使用方法需要被员工所掌握, 这就对员工提出了要求。如何能让员工跟上时代发展的步伐, 掌握新知, 是企业丞待解决的问题。教育培训作为传播知识的载体, 在其中发挥了关键性作用。通过对员工的培训让员工的技术水平跟上设备的更新速度, 合理的分层次, 分梯度的对员工进行培训, 培养适合企业发展的技术人才队伍, 如此, 提高仪器利用率, 产品的质量高于同类企业, 在激烈的市场环境中占有先机, 赢得竞争。否则, 如新设备得不到有效的利用, 必然在一定程度上阻碍企业的发展。
2 企业开展职工教育中存在的弊端
所谓的企业职工教育是指企业组织员工进行技术和管理方面的培训, 教育的手段有成人学历教育、岗位继续教育以及技能教育等, 随着国家经济政策和企业发展状况的变化, 员工教育的内容也应随之改变, 通过对目前我国企业职工教育方面的现象进行研究发现, 其中存在很多的弊端。
2.1 企业对员工教育的认识不够到位
许多企业目光短浅, 只注重短期利益, 不注重企业职工的教育。企业应该认识到, 人作为知识的载体, 作为企业的核心组成部分, 只有人的发展才能为企业创造巨大的经济利益。小型的企业没有把职工教育放在一个重要的位置, 它们的领导者没有很高的商业眼光, 认为职工教育只是增加企业的负担, 并不能为企业带来效益, 存在“轻教育, 重使用”的现象, 这样导致了社会整体科学技术的进步, 而企业生产水平和管理水平停留在一个相对较低的水平, 极大地阻碍了企业的发展。
2.2 企业对于职工教育的盲目性
整体上来说, 企业对于职工的教育大都数都处于填鸭式教学, 没有针对性的, 将要教育的内容灌输到受教育者身上, 这样不根据职工的具体情况而进行教育的情况, 根本原因在于不理解生产过程中需要的是员工观念的转变而不仅仅是知识技能的提高, 这样的培训效果往往不太近人意。
2.3 没有专门的职工教育培训机构, 制度不完善
许多企业的职工教育都是随意性的, 没有具体固定的教育培训机构, 制度的不健全、不完善在许多企业屡见不鲜。由于职工教育具有长期性、科学性、系统性, 随着时代发展, 其内容也在不断的具体, 如果没有专门的教育培训机构对职工进行教育, 结果也往往差强人意。
2.4 企业职工教育比较混乱, 缺乏相应的行政监督
在我国加入WTO后, 许多国外的企业不断涌入到内地市场, 国外的企业在职工教育方面还是优于国内的企业, 通过对它们成功经验的借鉴, 借鉴它们成功的管理方式和管理理念, 重视职工教育的发展, 将职工教育作为企业一项重要的任务。但是, 在实际的操作当中, 却没有制定相关的制度, 或是制定了制度却流于形式, 没有切实的发挥教育的作用。这就需要相应的行政监督进行规范。
3 创新教育模式, 加强职工素质培训
通过分析上述企业存在的各种弊端, 为改进企业在新形势下职工教育的培训工作, 新时期, 要坚持科学发展观为指导, 坚持以人为本, 科学合理的制定职工培训教育计划和内容, 有效的开展职工教育, 秉着科学严谨的态度, 完成职工教育工作。
3.1 合理的制定职工教育内容
首先, 职工教育注重思想道德的教育。在日常管理工作中, 企业要注重职工的思想动态变化, 职工的思想政治教育侧重于政治理论教育, 树立牢固的政治信念, 培养职工崇高的职业理想, 培养职工敬业奉献的精神。
其次, 注重职工的安全教育。要时常保持安全意识, 安全教育一日不可中断, 安全教育的形式, 既要有理论指导, 又要有现场实践的指导, 做到人人懂安全、防危害, 时常保持自我安全意识与自我保护意识。
最后, 组织员工提前进行新技术的培训。科学技术的迅猛发展, 使得一些产品的生产技术日新月异。科学技术发展, 科技进步和市场竞争, 决定了企业要不断引进新技术、新设备, 降低成本, 提高经济效益。企业要把握当前快速发展的形式, 对职工进行提前的技术培训, 掌握未来需要熟练掌握的操作技术, 促使新的技术能够快速转化为经济效益。同时, 着重培养一些特殊岗位的高素质人才, 通过参与新产品的开发, 技能竞赛, 讲座等形式, 以期获得技术上的交流, 如此进行重点培养, 期望这类职工在技能上获得很大的提升。
3.2 建立健全相应的职工教育培训制度
首先, 完善教育培训制度。保证企业的每一位职员在符合条件的情况下能够全员参与教育培训。企业各级领导从企业长远发展的角度, 从大局着手, 支持鼓励员工参与培训, 协调好企业经营与培训当中产生的矛盾。
其次, 改变以往的观念, 树立大教育、大培训的理论, 加大培训力度。通过培训学习, 将知识应用于企业发展;对于不同的岗位要给予不同的培训内容和力度。
最后, 保证教育培训投入资金的充足, 统筹好经济预算。严格按照国家规定的经济使用办法, 保证专款专用。合理的利用培训资金, 全面做好教育培训工作。
教育工作是一项长期的、复杂的工作, 与企业长远健康发展密切相关。为应对日益激烈的市场竞争, 通过对职工教育培训制度的不断深入探讨, 找出一条符合适合企业当前发展的培训制度, 不断提高员工素质, 打造一个学习型、创新型的优良企业。如此, 方能够建设一个高效的现代企业。
摘要：职教培训是提高员工素质, 促进企业发展的重要的方法之一。现代企业员工培训只有采取新思路, 新模式, 才能收到预期的效果, 本文对此做了一些简要的探讨。
关键词：新时期,新思路,员工培训,发展
参考文献
[1]杜娟.如何加强企业的职工教育.科技致富向导
关键词：新时期；石油企业；员工培训；模式
经过多年的发展，中国的石油公司已经形成了比较完善的培训机制。拥有各种各样的在职培训和定期的学习评价系统。然而，随着企业重组，石油企业员工培训还没有形成一个完整的科学的培训体系，使得培训效果差，但效果并不理想，对培训的概念训练很难顺利进行。培训的重要性在于一个科学的员工培训体系的构建，全面提升员工素质，企业成为学习型组织，提高企业核心竞争力，实现企业与员工的双赢”。
一、目前石油企业员工培训模式存在的问题
1、石油企业人力资源规划不健全
人力资源科学规划的缺失是一个在中国石油企业人力资源管理中普遍存在的问题。中国的石油公司员工数量被列入世界50大石油公司第一，全员劳动生产率和人均效益和类似的国外大石油公司还有很大的差距。这种现象表明，中国石油企业人力资源科学规划不足，缺乏系统、科学地管理人力资源规划，难以充分发挥现有人力资源的作用，也不能补充现有的工作人员的工作和挖掘工作潜力[1]。
2、企业对员工培训的重视程度不足
目前，一些石油企业领导对培训工作没有落实到位，对现代培训与企业改革和发展适应观的要求不够。总的来说，对石油石化企业培训工作的进展和结果是不平衡的，作用不明显，仍有“说起来重要，做起来吃力”的现象。
3、企业培训计划没有落到实处
在培训计划的实施，往往是计划落实不够，或是一个计划没有实施，后续监管机制的缺失。在培训的效果，没有科学的评价体系，培养了就算完成了，培训的效果是不明确的，只有少数成员的培训。在许多企业都存在这一现象，存在两个误区：一是领导培训管理人员应重点选择后的培训，员工的发展潜力。无论让他们参加培训的内容，从而忽略了所有的管理人员培训：二是目前的主要工作单元。所以，只让那些无论什么人员参加培训，培训主要集中在一些人。造成“闲人忙没有时间培训，培训人员培训不需要”的结果，这种训练没有效果。
二、对石油企业员工培训模式的建议
1、加强对石油企业员工培训体系建设
培训前的需求为第一的分析，找出存在的员工知识水平和所需的知识差距和补偿，制定具体多样的培训主题，有效的培训计划，根据不同的对象，使用适当的主题，深度及培训形式。其次，培训课程设计要加强针对性，分析员工的知识，技能的缺乏，或需要改变主意。从实用的角度来看，中国的石油企业在培训过程中，仅仅是全部或大部分传授知识，提高技能的训练，没有员工的正确分析是知识，技能的缺乏，或需要改变观念，所以造成了培训的针对性不强，形式对培训内容单一。培训是指企业通过各种形式的教育，提高员工的能力水平，提高计划的组织绩效，使培训取得了良好的效果，培训方式应沟通、讨论、实践、讲座等各种训练方法的案例分析，注重多元化。例如，在职培训可采取内部导师制，在一个地区，言传身教；加强内部培训专家系统的培训；高级管理人员培训可能是一个“动态商学院”，网络培训系统的培训模式[2]。
2、加强对员工培训的重视力度
企业应制定激励政策，培训员工积极性。企业可以根据自己的实际情况，将薪酬与员工的知识与技能挂钩，并且定期考核，通过培训提高性能，性能明显改善，达到甚至超越了员工培训的目的。也可以设立专项奖励基金，为优秀的员工参加培训和技术培训，技能和应用成果奖。也在工作，升职当中，优先考虑那些积极参加训练的员工。在精神激励方面，也可以使用各种方法。培训部门在绩效评估每个训练，结果反馈给员工和他们的主管部门。所有这些措施都可以在心理使使员工精神上的满足，一种成就感，从而激发他们的学习积极性进一步培训。石油企业对员工进行培训可以真诚地与员工交流，使员工感受到被重视，从而增强员工的忠诚度和责任感，有效降低人力资源的投资成本。
3、选择合适的培训方法
教学方法是确定培训质量的关键因素。强化学习活动，提高培训效果，在教学过程中，改变传统的“老师讲，学员听”的传统模式，以满足各种培训需求，充分利用多媒体手段，把案例介绍、集思广益、情景模拟结合，有机的课堂讲座和研讨会，结合现场实践，拓展教学空间到工作现场，训练的重点从知识学习到注重培养创新精神和实践能力。现代教育技术，是现代教育理论和现代信息技术的使用，通过设计，教学和学习和教学资源的开发，利用的过程评价与管理，实现教学优化的理论与实践[3]。现代教育技术的教学系统主要指的是多媒体教学系统。多媒体教学系统强调以计算机为核心的多媒体集团的行动，从根本上改变了传统的教学模式，学员面临的不再是枯燥无味的文字材料和一成不变的粉笔和黑板教室，呈现在学员面前是声音、文本、图形、图像的视听材料，视听结合多媒体教学环境和手段，利用网络仿真技术和三维动画，抽象的书本知识转化为学员易于接受的多维组合形式，使教学过程达到最好的教学效果的状态。学员在学习过程中，充分利用学员的视觉和听觉功能，对大脑产生的多的刺激效应，使学习效果明显提高。
三、结束语
石油企业培训实际上是一种企业员工根据企业的需要而进行的有重点与针对性地重新学习的一种继续教育。员工培训是石油企业可持续发展的一件大事，决定企业未来的市场份额。作为企业领导应该不断加强员工培训，切实作好每年、每季度的员工培训计划，通过不断培训，全面提高员工素质，通过这支高素质的企业队伍在市场中竞争，使油田企业永远立于不败之地。
参考文献：
[1] 王翔；朱兴业；叶昌根；石油企业员工培训初探[J]. 现代企业教育，2006（15）
[2] 白刃；石油企业员工培训体系的构建[J].工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）.2009（01）
我们刚来的.新员工工作要主动。很多时候，事情是靠自己主动去做、去发现。刚来的时候，我很不习惯没人安排工作的状态，不知道自己该做些什么，总等着师傅安排每天的事情。而事实上，作为部门领导的师傅们往往比较忙，很多时候根本不可能每天安排我们做些什么。工作需要我们自己去发掘，积极主动的与师傅沟通、寻找自己能做些什么，这样才能更好更快的成长。现在，我都会第一时间完成上司交代的任务，然后便按照自己的计划把工作做扎实，积极主动的和领导沟通工作中的心得体会。
总而言之，这短短三个月使我感触良多。我能感觉到自己在各方面的成长。感谢领导尤其是我们吕主任对我的信任，给了我很多学习、成长的机会，我始终心怀感激。但是我也能感觉到自己在很多方面的不足，希望自己尽快克服这些不足，加以改正，成为一个真正合格的好员工。比如说心态方面有时候还是放不开。尤其是自己单独去工作的时候，总觉得底气不足，担心自己的观点、建议不被人接受，工作时畏首畏尾，这一点今后一定要改进。另外，在这几个月工作的过程中，我发现自己与同龄人沟通时能很从容自信时间快得让人不得不感慨。写这个总结的时候，我想起的是初到广州时的自我介绍，我说我在这里是“非主流”，在座的各位才是直接为公司创造价值的。在武汉的时候，有人开玩笑说你们学法律的人也吃这么多碗饭，吃的可是我们的血汗钱。尽管只是一个玩笑，但我却诚惶诚恐。我对自己说，一定要对得起这份工资、这碗饭，让公司觉得我是有价值的，甚至是不可或缺的，现在看来，我仍旧诚惶诚恐，唯恐自己做的不够好，不够尽心，所以我时刻在完善自我、充实自我，争取尽快独立开展工作，承担起身上的责任。或许我离自己的要求还有一段差距，但我感觉庆幸的是我正行走在一条正确的道路上。具体说来，这段时间，我有以下几点收获： 第三：基本完成了由学生到工作的角色转变，基本可以独立的开展工作。通过这三个月的适应、学习、工作;通过日常工作的潜移默化，在这个过程中，我明显感觉到自己已经逐渐完成了由学生到工作的角色转变。初到公司时的散漫、迷茫没了，取而代之的是现在的自信、充实以及对事业的渴望。日常工作中向老员工学习，严格要求自己，遵守公司的各项规章制度并且渐渐的对自己的工作有了自己独特的看法，能够结合实际提出一些建设性的意见。这让我在工作中收获了自信以及工作的成就感。
很荣幸能够来到公司工作，虽然我只是刚刚入职的新员工，工作的时间还并没有很长，但是只是这短短的一个星期我就喜欢上了自己的这份工作。我想作为一名员工我在这段时间里做的还算是称职，我从不偷懒，认真的完成自己的每一份工作，有不会不懂的就去询问其他的老员工或者领导，所以完成的还算可以。而我们虽然是新入职的，但是公司也还是很器重我们，也是为了让我们更好的工作，对我们新入职的员工进行了一次培训。在这次培训中我真正的感受到了销售这份工作的意义以及如何更好的完成自己的工作，学会了一些专业的知识。
虽然培训的时间并算不上很长，只有短短的一周，但也正是这一周的时间让我进步巨大。我在这一周内，认识了许多的同事，而在这之前在公司认识的也寥寥无几。和同事认识更有利于相互之间对于工作的沟通，以及同事之间的互相学习。我们几位新入职的员工也在这一周内有了一定的感情基础。而我收获到的不仅如此，我还学习到了很多行业内的专业知识，以及怎样让自己能够更好的工作。比如面对一位顾客应该怎么样的去做，怎么样让别人知道我们的产品，知道我们的产品的优点在哪里，和其他别的公司的产品相比我们和他有着怎么样的差别。如果购买了我们的产品会有怎么样的服务，而这些都是我们需要去和顾客阐述的，而怎么样阐述是一门技巧。你干枯枯的说，一堆别人不太听得懂的专业知识，别人也会听懵，而光是你说别人也会觉得无聊，而怎么样在谈话中让他潜移默化的认同你的观点，认同公司的产品就是一个很重大的点。
而这次培训我最大的收获也就是这一点，我学会了怎么样更好的去和别人沟通交流，怎么样让别人认真的听我们说话，并且交流很有趣不会让别人觉得枯燥乏味，而这一切的最终目的就是推销出去我们的产品。曾经一位做一个销售很容易，现在发现想要把销售做好也不是那么容易的事情，需要不断的工作中学习，学习别人的优点，别人的技巧。我也很感谢这次的培训把我领进了销售的这扇大门，虽然从此以后就需要我自己去修行了，但是我不会停止自己的脚步，我会继续努力让自己做好每一件事情的。
摘要：员工培训的目标是通过不断更新员工的知识从而改进员工的动机、态度和行为，从而更好的胜任现在的工作或者肩负更高级别的职务，最终促进组织效率的提高以及组织目标的实现。教育培训则是不断的提升员工在技能、管理专业以及综合素质的水平。在当今社会形势下，人力资源作为第一生产力已经引起各个管理者的充分重视，因此，为了促进企业的不断发展、让员工实现自己的职业生涯以及保证企业的人力资源，必须做好员工的教育培训工作。 关键词：员工培训 教育培训 企业培训 电力企业的教育培训工作，所针对的是以企业员工为主体，培训方向多以在岗培训、技能提高、继续教育、技能竞赛等为主要方向，其目的是全方位提高员工专业技能水平，以达到企业生产的高效率。 技能培训是指通过模拟现场操作、现场考问、技术交流等方式，对学员进行培训，以提高实际操作为主要目的，最终以达到提高员工技能水平的目的。电力行业属于高危行业，任何一个误操作都有可能导致人员的伤害甚至死亡，给企业、员工、家属带来较大的损失。技能培训大致分为：理论考试、现场考问、仿真机培训三类。 理论考试是将现场操作中遇到的问题以笔试问卷的方式进行培训，可分为开卷考试、闭卷考试。考试时间约90分钟。对在现场操作中概念性的、原则性的、常见的、易错的、需按步骤操作的，可采用此方式培训。比如，针对电力企业的运行人员，对于当天上班的运行方式、线路的停送电、热机设备起停、设备保护作用、保护动作顺序等基础性的问题可以试卷的方式对员工进行培训考试。俗话说：“好记心不如烂笔头”，写多了，记多了，自然很多概念性、原则性的问题就不会出现错误，将误操作比例降到最低。 而技能培训中的现场考问及技术问答是指，企业内部培训导师与员工在生产现场通过一问一答交流或考问的方式，让员工口述解答提问，对每项任务的操作步骤进行阐述，对工作中出现的问题进行讨论，提出自己的想法和见解，目的是让员工把理论与实际相结合，熟知生产系统、各项操作原则及流程，在最短的时间里用最有效的方法完成任务或解决事故，把企业损失降至最低。针对发电厂的集控运行人员，各专业专工可利用20-30分种时间左右，对当班人员进行提问，并与之交流。在提问中，可将问题进行延深、拓展。让员工以点带面的学习，在提问中如遇到不会的，可要员工自己查找资料、或咨询老师傅，然后再回答，再扩展，再讨论，以达到全员培训，并提升员工技能水平的目的。 随着我国火电电力规模不断扩大，机组参数不断提高，对火力发电厂的自动化水平和技术要求也越来越高。以集散控制系统为代表的先进计算机控制技术与网络技术得到了广泛的应用。实践证明技能培训中的仿真机培训能有效提高发电厂集控运行人员的现场操作、事故处理能力，并能加强员工团结合作精神。仿真培训能较真实的模拟集控现场事故，让员工根据各种报警信号判断、处理事故，如判断不准确、处理不当，将有可能扩大事故的发生。但因为是仿真操作，所造成的后果既不会给企业造成实质性的损害，也不会给员工自身带来危害，反而能让员工根据事故总结问题，分析问题。以提高员工事故判断、分析、处理能力。在技能竞赛方面，仿真机也提供了很好的现场模拟状态和比赛平台，让员工以赛促学，即提高了个人的专业技能，也增强了企业凝聚力。 继续教育是岗位人员为不断补充新的知识而进行的相关培训。电力企业需不断适应新的政策，新的发展。在岗培训与继续教育主要是以专业技术人员、管理人员为主要培训对象，通过各岗位新的专业知识、新的政策，员工们需不断学习，不断充实，让各专业技术管理人员对专业理论知识进行补充、增强、拓展和提高。在信息化高度发展的今天，对于电力企业设备的不断更新、生产设计的不断优化、政策的不断变化使得电力员工必须不断学习，将知识转化为生产力，服务企业，转化效益。 技能竞赛是在同岗位中进行技术比赛，以赛促学，提高人员理论及动力能力。近些年，电力企业为适应经济的不断变化，提高员工的技能水平，集团每年都举办各类比赛，也开展了许多生产专业的竞赛项目。竞赛分为理论考试、仿真机操作考试和答辩三个部分。如集控值班员、继电保护、燃料采制化专业等。参赛人员不仅需要有非常强的理论知识，而且需有丰富的现场工作经验。作为参赛单位，在做好基础培训的同时，对工作效率突出、有一定工作经验的人员还必需抓好更高一层、有针对性的专业培训，提高员工动脑、动手能力。达到“以赛促学”的目的。对于新建公司，生产准备人员的培训工作尤显的非常重要。 1 目前发电企业教育培训现状 1.1 培训形式单一。专业技能性的培训，主要针对生产员工，培训内容及形式单一，老师多为企业自聘的内部培训师。培训形式多以传统的老师说学员听、自学等传统的方式，很少能互动交流。让学员感觉学习内容及方式枯燥，学员多以应付式的态度被动完成培训任务。并没有从中学到自己需要的知识，未达到培训目的和效果。 1.2 针对每年员工的需求，每年年初，虽每部门都做出了培训需求与计划，但不精细。没有针对部门员工的具体情况分析部门培训需求，培训没有分层次、分阶段做出计划。也没根据各岗位需求进行分析做详细的培训计划，不管员工愿不愿意或需要层度，这样不免让员工出现了厌学情绪。特别是管理类或岗位专业性比较强的，员工的学习主要是自学方式，学习内容和形式比较单一，培训计划没与员工岗位实际情况相结合。 1.3 培训机制不完善，没有很好的激励机制。虽在每次培训过程中，每个培训项目都从计划、实施、评估、反馈等几方面做到了闭环管理。但很多工作都流于形式，没落到实处，未能真正做到把培训效果与工作绩效结合，企业很少对培训效果有跟踪，也不能准确的进行培训评估，对本次培训是否能提高工作效益，无法做出准确答复，也就不能对以后的培训工作提出有效建议。 1.4 员工积极性不强，对培训工作流于形式。在培训工作上，员工属于被动学习。培训内容没有吸引力，培训与员工的激励制度没形成体系。对用心学习的员工没有成制度上进行奖励，学与不学一个样。 2 企业员工教育培训的必要性 2.1 企业发展的需要。在现代快速发展的社会里，市场的竞争、科技的进步必须要求我们不断学习才能跟上时代的脚步，生产过程中遇到各种瓶颈只有通过学习、实践才能有所突破，以提高企业的管理能力，应变能力、竞争能力。在近段时期的培训工作中，为使新入公司员工能快速上手，更好的促进学员的学习，检验学习成果。2013年组织公司生产准备部人员参加上级公司的集控技能竞赛，先在公司范围内对集控岗位的人员进行集中培训、集中做题、集中考试，从高分到低分的考试成绩筛选出优秀选手参加上级公司竞赛。考试内容主要针对岗位的应知应会，仿真操作，范围较广，需做到随时跟踪随时反馈，考试即有理论题，也有事故分析题，不定期对学员进行综合测试。经过长期跟踪培训，狠抓学员技术弱点，最终在上级分公司集控比赛中获得了第一名的优异成绩。为公司打出了漂亮的成绩。 2.2 员工自身不断发展的需求。员工在企业中，只有通过不断学习，才能实现并提高自身价值。特别是老企业、老电厂，人员结构复杂，年龄结构老化，只有通过教育培训，并将多年的工作经验与现代的技能知识相结合，在工作中突现自己，才能有效的实现自己的职业生涯。而对于新建电厂，更应该运用培训手段充实员工的知识水平。把学到的知识运用的实际工作中，在工作中有所突破与创新，从而解决公司技术难关，提升职业生涯，实现自身价值。 2.3 社会的不断发展，设备的不断更新，员工只有不断学习新的技术、新的知识，才能适应企业的发展，并提高自身的技术水平。在节能环保、节约型社会背景下，科学不断进步，设备的不断更新，我们的员工需不断的学习新的技术、新的原理，才能为保护社会环境做出贡献。 2.4 在煤矿价格高涨，发电企业长期低价供电的新形势下，作为技术密集型企业，发电企业必须通过教育培训工作提高员工专业技能技术水平，从本质上达到节能降耗、降低成本的要求，以实现企业与员工双赢。 3 企业员工教育培训对策 3.1 完善教育培训管理机制，加强教育培训管理工作。教育培训工作是系统工程，要致力于建立电力企业改革、发展相适应的培训管理体制，健全培训管理机构，为员工提供强有力的组织管理保证体系。把教育培训与生产、经营指标挂勾，与责、权、利挂勾，与创一流、晋升等相关工作紧密相联。建立较完美的教育培训管理制度，并落到实处。 2012年，根据项目进展，公司在湖南范围内招聘生产准备集控运行岗位人员，为攸能公司储备优秀的生产技能人才。人力资源部根据公司生产准备人员整体结构、岗位要求及工程进度，从理论培训、现场培训两方面制定每月培训计划，计划中包含培训时间、培训内容、培训要求、培训目的、阶段性考试考核等，并把培训计划下发每位员工，让员工知道本月需掌握的基本知识、基本技能及考试方向。学员们根据自己学习情况，可扩展知识范围，学得更深，以更好的提升自己的技能水平。根据培训计划做好考评工作，并在每月的考核中兑现。且将平时考试成绩与最终人员定岗相结合。 3.2 科学制定培训内容。电力企业的教育培训主要目的，是让员工通过培训，更好实现技术及技能上的提高，最终实现企业有效的持续发展。在制定培训内容中，应根据不同层次、不同级别、不同岗位的员工，制定有针对性的培训内容，使员工知道自己缺什么，补什么。 既要有针对性的做员工目前急需的培训工作，也要做好长远的培训目标，为企业的发展提供有力的人才保障。 对于新建企业，在近10个月的生产准备培训工作中，针对人员特点，先后进行了集中理论授课和同类型机组现场培训。先由公司自己工程技术人员把公司工程进度及设备型号对生产准备人员进行介绍，让生产准备人员有感性认识，初步了解公司工程状况。8月，公司与长沙理工大学联手对生产准备人员进行专业强化培训，以加强理论知识。在各公司招聘的员工中，大部分未进行600MW生产系统的专业理论培训，就此特邀情长沙理工大学的专业老师对生产准备人员进行系统的理论培训，为后续的现场培训工作打下基础。理论培训中含盖了集控专业、热控专业等专业技术知识。在理论培训合格后，进入现场培训，为使员工较快上手操作，公司选择与本公司生产系统内同机组型号的金竹山电厂进行培训，这样更有利于我公司顺利投产及通过168。本次培训先后有90名生产准备人员进行相关专业的现场培训。 在现场培训过程中，第一步是安全知识培训，在考试合格的前提下进行跟班实习，在同类型企业中，首先应了解生产系统的各类设备，及型号、特性等，了解设备运行原理，把理论知识很好的结合。对于集控运行人员来说，在了解设备的前提下，需进一步熟知系统运行方式，从中找出运行方式的优缺点，做好事故预想，以备做好在生产中出现的防范措施，保证系统的正常运行。 3.3 注重培训质量。随着社会的进步，人们不断在接收新的观念和新的事务，教育培训工作不能再以传统的培训模式和方法进行。在新的体制下，制定可行的培训计划、挑选合适的培训教材和师资，改进教学方法，及时反馈培训效果，是目前教育培训工作的重点。坚持讲实效、按需实教、学以致用，理论知识与案例分析相结合，补充知识与提高能力相结合，以提高培训质量，达到培训效果。 本次生产准备培训为期了近10个月的现场培训，要达到培训效果，需从细入手。集控专业是由机、炉、电三个专业组合而成，我公司联合金电公司一起，按专业完成系统的学习，每人与金电公司集控人员签定师徒合同，形成一对一的培训模式，在现场中有不懂的，随时与师傅沟通，师傅也随时向学员提问，对回答不妥之处并给予解答。以达到“传、帮、带”的培训效果。而作为人资部对培训不只是实施、跟踪、服务工作，更应该作好效果评估工作，每月人资部进行两次的理论考试，一次现场答问。月中的理论考试是督促大家检查自己在前段时间学习中存在的问题，以便大家知道自己在后半个月需要加强的知识。而现场答问，是以现场操作为基础，通过一问一答的形式，了解大家对现场知识掌握的情况，根据大家的培训结果，人资部应时刻了解员工思想动态，做好培训分析工作。 3.4 完善培训制度，加强激励机制。作为一个企业，培训是企业给员工的最好福利。员工可以是授训者，也可以是授课者，企业应创造机会，让员工进行角色变动，有效调动员工的积极性。员工的培训应与员工的职业生涯相结合，只有员工自觉主动学习，才能达到培训效果，才能更深一层的做好本职工作，才有利于自身的发展。所以作为企业，不应只把培训作为一种福利，而是更进一步的激发和激利员工主动学习。 在整套的生产准备培训过程中，人资部与生产准备部一起制定了汽机专业、锅炉专业、电气专业、辅控专业等系统的投、退操作相关理论知识及启动的原则、注意事项培训计划。计划中再细化各专业，以点带面的学习。如把汽机专业的知识点再次细分为：汽轮机本体、TSI系统、主机油系统、密封油系统、汽机EH油系统、凝结水、凝补水系统、定子冷却水系统、氢气系统、辅汽系统、小汽轮机设备系统、ETS系统、汽机公用系统等等，每个知识点提出基本技能要求、基本知识要求，对培训项目指定培训负责人、考试负责人，每月通过理论考试及现场答问的综合成绩评估本次培训效果，并将综合成绩与员工每月绩效挂勾，对排名前五名的学员进行奖励，对排名后五名的学员进行扣罚。在公司对生产人员进行最终定岗时，员工每月的综合成绩将是最重要也是最直接的参考依据。考核只是一个培训手段，目的是让员工自觉学习，加强主观能动性。 面对新的体制、新的社会中，电力企业的教育培训工作在很多方面还不完善，还有很多不适应的地方，作为企业主管教育培训的人力资源部，还需在各方面不断努力，不断探索，以更好的方法实现教育工作的突破和发展，更好的服务企业与员工。 参考文献： [1]高福霞.民营企业员工培训对策探讨[J].黑龙江对外经贸， 2009(05). [2]郭丽环，黄种杰.浅谈我国民营企业员工培训[J].市场周刊·理论研究，2006(04). [3]李雪芳，马立强.对我国民营企业员工培训的思考[J].商场现代化，2006(21). 作者简介：伍洋（1976-），女，湖南长沙人，工程师，研究方向：教育培训。
作为企业的新员工, 无论以前是否有工作经验, 他对本企业和自己未来的职业生涯都是陌生的, 完全是一个局外人。因此, 企业对新员工进行岗前培训是一种负责任的态度, 既对企业负责, 也对员工负责。通过岗前培训, 将企业所录用的员工从局外人转变为企业人, 从一个团体的成员融入到另一个团体, 同时, 也使员工逐渐熟悉、适应组织环境, 规划自己职业生涯、准确定位自己角色、充分发挥自己才能。
2. 岗前培训的原则
岗前培训的原则可以归纳为“三效”原则:即效益、效率与效果。
(1) 效益原则。
不同的企业对岗前培训的方案选择是不一样的, 有些企业采用聘请专门的社会培训机构进行, 有些企业则自己承担, 但不论是何种做法, 都会发生成本支出, 因而在培训方案的选择中要进行成本与效益的对比, 要明确培训内容、培训地点的确定与支出预算。
(2) 效率原则。
培训是需要时间的, 时间是有价值的, 所以在培训内容与培训时间上要注意效率原则。
(3) 效果原则。
所有的培训都应当以效果为最终标准, 只有有效果的培训才是合格的培训。但在实践中却往往会被一些培训内容的光环迷惑而选择了无效果的培训。
至于企业文化, 更多地属于意识形态方面的内容, 它不同于企业制度, 很难以文字语言表述, 只能是在员工长期工作中潜移默化地形成, 短期的岗前培训是不可能培训出来的。
3. 岗前培训的前提
岗前培训是一种专门针对新员工而进行的培训工作, 所以其培训的前提就在于新员工与老员工的区别。为此我们必须首先分析新员工与老员工的区别何在, 才能有的放矢地进行培训。
(1) 陌生感。
陌生感是在新员工中表现最突出的一个性质, 也是为企业人力资源部门最应当重视的一个性质, 几乎在新员工中发生的一切问题都可以归因于这种陌生感。
这种陌生感主要体现在三个方面:一是人际关系陌生。二是环境陌生。三是工作陌生。
(2) 迷茫感。
每一个走上工作岗位的员工都有自己的人生目标和职业目标, 或者是收入, 或者是个人发展。然而当他们进入一个完全陌生的环境之中时, 这些目标或多或少地都会有些模糊化, 以至于产生一种迷茫, 不知道自己的未来会是怎样。产生这种迷茫感的原因有二:一是因为在新环境里, 安全与社交的需要还无法得到满足, 高层次的自我实现的需要就会受到影响。二是因为新员工之前对企业的印象基本来源于外界宣传或企业招聘时的宣传, 这种宣传往往会使新员工对企业产生较高的期望度, 而当他开始接触企业时, 期望与现实之间的落差会对他的目标产生强大的冲击。
因为以上这两方面的原因是影响新员工工作效率与效果的主要原因, 所以企业在对新员工进行培训时要着重针对这两方面进行培训内容设计。
案例:某企业为韩国某集团吸收兼并中方某市属企业后的子公司, 由于业务关系, 不仅保留原企业的几乎所有人员, 且从全国各地大规模招聘员工。其员工构成主要有四类:一是韩国派遣人员, 二是原企业人员, 三是新毕业大学生, 四是从各地同性质企业中招聘的熟练员工。由于当地方言难懂, 且原企业人员很多人不会说普通话, 导致员工交流很困难, 中方人员与韩方领导之间的交流也要受到翻译水平的极大限制, 人际关系相处甚为困难。新毕业的大学生们几乎无事可做, 熟练工人们则各怀心事, 大家都感到很迷茫。
4. 岗前培训的内容与时间
岗前培训的内容是什么, 培训时间究竟要多长, 不同的企业的做法各不相同。有些企业培训一周就结束, 有的培训一个月, 甚至有些企业培训了一年。当然, 如果我们抛开不合理因素 (例如借延长培训时间以减少薪酬支出等) , 培训时间越长, 员工熟练程度越高, 出错的可能性及后果的严重性就越低。但实际上, 如果这一年中, 新进员工什么工作也不做, 只是跟着师傅看, 听师傅讲, 那这是一种严重的人力资源浪费。如果他们已经开始操作了, 则不能再称为“岗前”培训了, 这是一种“在学中干, 在干中学”的工作方法。
(1) 基本培训项目。
根据岗前培训的原则, 基本培训项目主要有:熟悉性培训 (含见面会) 、安全培训 (含环境培训) 、企业制度培训和职业生涯发展培训。这些培训项目可以在一至两周内完成。
(1) 熟悉性培训。
熟悉性培训是基本培训项目中最重要的, 不仅能够消除新员工的陌生感, 而且对调整新员工的心理状态有重要作用。首先是新员工之间的熟悉。其次是新员工与企业高管之间的熟悉。
(2) 安全培训。
对于生产型企业而言, 安全培训是至关重要的一项培训, 必须要让员工对企业的环境与布局有所了解, 必须让员工掌握安全生产制度和自我保护及避险的意识。这种培训不是只针对生产线员工, 而要针对全体新员工。
要注意的是安全培训有一个重要的构成部分就是要让新员工熟悉企业的环境, 熟悉各部门的位置尤其是高危环境部门的详细情况, 以降低工伤事故发生的可能性。
(3) 企业制度培训。
企业制度培训, 指对新员工进行企业常规管理制度的培训。包括考勤制度、请假制度、着装制度等, 这些制度是对员工进行规范化管理的必须。
(4) 职业生涯发展培训。
消除员工的迷茫感, 是精神层面培训的核心。职业生涯发展培训则是专门针对消除新员工的迷茫感而进行的培训。
从统计资料来看, 员工离职的第一个高峰期就是新员工刚入职时期。导致新员工离职的原因固然有很多, 但核心原因就是这种迷茫感。如果不能消除新员工的迷茫感, 导致新员工的流失, 那么对企业来说, 不仅有前期招聘成本的直接损失, 还有后期的二次招聘及对生产的影响等间接损失。
所以在新员工培训计划中, 有必要专门设置职业生涯培训。要让新员工了解企业, 了解在企业中的个人发展前景, 看到希望。要让新员工清楚地知道企业的未来发展、奖励政策、晋升制度等。但是要注意这种培训不是理论上的职业生涯知识教育, 而是针对本企业的情况, 说明员工在本企业中的前途及发展。
(2) 拓展培训项目。
如果条件允许, 还可以进行拓展培训, 如:礼仪培训、激励培训、团队协作培训等。这些培训内容也可以在一至两周内完成。
5. 岗前培训的方式与考核
企业对新员工的培训方式随培训内容的不同而不同, 企业也可根据自身情况进行选择。总的说来, 应以操作性或娱乐性的方式为主。考核方式也可以操作性或娱乐性方式进行。
例如:进行制度培训和安全培训时, 可以带着员工参观企业, 边走边讲。走到打卡机前, 说明什么时间上下班, 在什么地方打卡;走到生产车间时, 说明某个车间的生产情况和容易发生的安全问题, 并说明进车间时的要求等。采用这样的培训方式, 有利于提高员工的兴趣和理解能力。
进行安全培训考核时, 可以采用图片改错的方式。放映一些违规操作的幻灯或短片, 让员工进行改错。在宽松的氛围中进行考核, 不仅是一种考核, 同时也是一次教育。
至于考核方式, 则更不可以采用闭卷笔试, 评分评价的方式。这种方式既缺乏目的性, 又缺乏公正性。
之所以缺乏目的性, 是因为这种考核方式根本检查不出任何问题, 也得不到任何结果。即使是企业制度、安全生产之类可以制度化、文字化表述的内容, 也不宜使用这种考核方式。一方面, 一张试卷无法囊括所有制度;另一方面, 不会答题的未必就不是个好员工。而且企业前期支付了招聘成本招来的员工, 如果因为一张试卷不合格就解聘, 也与企业的目的不一致, 其结果往往是走走形式, 或者考前划内容、或者考时松监考、或者考后乱给分。
之所以缺乏公正性, 是因为企业招聘的员工性质不一样。有些是工作多年的老员工, 他们早已不习惯考试答题, 可能试卷刚发下来, 脑子就空白了, 知道的东西也一下子忘记了;而应界毕业生们见过太多的考试卷了, 早就知道应该如何准备及参加考试, 但他们未必真的掌握了这些知识。将这样两类不同的人放到一起进行考核, 是缺乏公正性的。
6. 结束语
新员工的岗前培训有许多科学性和艺术性, 且关系到企业和新员工双方的未来发展, 应当是管理学上的一个重要的课题。
摘要：岗前培训是新员工参加工作后的第一要务, 合理的安排决定了岗前培训的效率与效果。本文针对企业岗前培训这一问题, 系统阐述了岗前培训的意义、内容、培训方式及考核方法, 对于改变当前企业岗前培训中的混乱状态有一定的参考意义。
关键词：岗前培训,意义,内容,培训方式,考核
参考文献
[1]任其敏.浅谈供电企业高校毕业生岗前培训管理[J].铜陵职业技术学院学报, 2007第4期
[2]周俊.康佳集团的新员工入职培训[J].人才资源开发, 2008 (4) .
[3]浦文红.浅析高校新教师岗前培训[J].辽宁经济管理干部学院学报, 2008 (3) .
新员工培训是企业员工队伍建设的重要环节,也是企业文化建设的重要途径。下面是学习啦带来的新员工培训心得，希望大家喜欢。
篇一：新员工培训心得
作为事业发展委员会的新员工，我们非常感激这次入职培训。它使我们迅速地融入华夏这个大集体，在这几天里，华夏给予了我们新进员工很多的关爱和帮助，使我们充分体会到了心理学的魅力和华夏的魅力。同时，从培训的安排到课程的设计，我们又充分感觉到华夏人的热情、认真和专业。这是每个从业者都向往的一种职场氛围，为此，我们
真的感到非常幸运。
培训虽然过去好多天了，可每一天的情景却依然在我们脑海中回放：
第一天，总裁致辞，欢迎新员工。在满满的一教室新员工热切的目光中，魏总简明扼要地介绍了华夏心理，“科技助力 领航心理学教育;心理产业 成就健康中国”是公司发展一贯秉承的理念，“和谐人生源自心灵 用心成就健康中国”是公司投入心理学教育事业的神圣使命，他希望加入华夏大家庭的新人，能理解和认同华夏的理念和使命，共同努力，实现理想。魏总充满信心的致辞让大家倍感振奋，一个踏实厚重的，持久发展的公司概貌跃然眼前。之后，魏霞老师带来了她的《感受心理学>》。在她热情温和的态度中，生动活泼的讲述里，我们感受到了心理学的魅力――活在当下，成为有影响力的人，让生命影响生命，把心理学的精粹用于生活，工作，人际交往，成为幸福的人……每个话题都是那么新鲜有趣，充满了朴素的
道理。
第二天，年轻干练的营销总监曲楠为我们介绍公司的营销、宣传、网站状况。信息量大，冲击力强，是我们的第一感受，脉络清晰，思维敏捷，是我们接下来的赞叹，听完她的报告，才会明白 “她是推动公司进程的超级高手”这句评价对她来说是恰如其分。通过她的图式讲解，更深刻了解公司经营策略和发展目标，启发了我们每个人对工作的深入思考。
下午，年轻却资深的客服部主管李红艳讲解公司产品，厚厚的一本手册被她讲得清晰明了，加上她时常的提问抢答，课堂气氛紧张而活跃。
第三天，首先由教学部的赵欢老师介绍改版后的远程教学平台，公司一切新的进展都欢迎我们参与，虽然不熟悉，但也听得津津有味。接下来，教学部主任曹雪做教学情况介绍，不仅PPT文件做的很漂亮，教学功力深厚的曹雪老师更是把具有世界先进水平的引领式立体
化教学模式讲解得透彻清晰，让人大开眼界。
教务部的郎俊莲老师给大家介绍教务情况，教务工作繁琐，细碎，又要高标准高质量地为学员服务，需要高度负责的工作态度。细致认真的她对待我们和对待学员一样呵护有加。事业发展委员会的新员工们再次对每一位辛勤付出的老师表示感谢!
培训之初，曹芬元老师想让员工初步感受心理学的魅力，热爱心理学，热爱华夏;迅速了解公司的基本状况，尽快进入工作角色。通过这次为期三天、涉及多个方面内容的培训，通过各位老师的辛勤付出，最初的培训目的都圆满达到了，让人十分欣慰。我们很高兴有了这样良好的开始。培训结束后，新员工总结谈感受时，原法卓首先激情发言，她细细回顾了几天来的内容，饱含深情，娓娓道来，最后她深情的表示今后的工作充满挑战，而她充满了信心。
吴国林从再一次分享朗老师的故
事开始，两个人，一篓鱼，一条鱼杆，如何做到最好?答案就是――团队协作，才能共赢。土拨鼠和兔子，又让我们时刻关注真正的核心目标。梁玫在这次培训中感到收获很多，从多个侧面更加深刻地了解华夏。她表示要多做功课，争取早早进入最佳工作状态。
进入华夏这样一个蓬勃发展的公司，身处这样一个优秀奋进的团队，在各位老师和同事的关照和鼓励中，我们事业发展委员会的新员工决心提高自己，不断学习，争取以优良的工作表现来回报大家，回报公司。
篇二：新员工培训心得
“人最宝贵的东西是生命生命对于每个人来说只有一次。一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻!”这是前苏联作家奥斯特o洛夫斯基在中对生命价值的最好诠释。
很早以前当我看到这句话时，我就
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