校园广播站的活动总结（共12篇）
一、指导思想：
为构建和谐校园、丰富我校广大师生的课余文化生活，提高我校校园文化氛围；开拓学生视野，陶冶情操，增进师生之间情感交流；紧紧围绕学校中心工作，求真务实，开拓创新，从而在校园内形成积极向上、健康和谐的育人氛围，为学校的精神文明建设不断注入新的生机和活力。
二、宗 旨：
严谨、科学、实用，以“成长、责任、梦想”为己任。
三、广播站训：
构建成长桥梁真诚传递文明成就青春梦想
四、广播时间：
一周五次，周一至周五，每天一次。在中午饭空和晚饭空播音，广播长度为每次15分钟。
五、机构设置及任务分配
1、广播站站长，全面负责广播站的日常管理及外联工作。
2、播音部：负责报道校园时事，和其他栏目的播音工作。
3、编辑部：七 八年级各班推选有文笔的学生参加。分成五组负责广播稿的撰写和审阅筛选工作和整理工作。
六、实施步骤
1、学校成立广播站及工作小组。
2、各班成立“校园广播稿件”小组，负责稿件采集及投递，广播稿的内容应在广播时前两天上交。
七、奖励措施：
（1）、每学期评选出优秀编辑三名、优秀播音员三名；
（2）、对同学来稿，一旦被采用，即在该周的班级常规管理得分中加分（分值为0.5分每篇）；
（3）、根据来稿数量和质量每学期评选出优秀小作者若干。
校园广播站领导机构
名誉站长： 卓越
指导老师：李明泽
站长：学生
新闻编辑组长：学生
播音组长：学生
校园广播站活动计划
一人员安排:
站长:
广播员:
周二
周三
周四
周五
二为了响应学校开展的主题月活动,制定以下计划:每周三读关于主题月的相关知识,让同学们有更深刻的体会.2 每周播放关于主题月的相关歌曲以及励志歌曲或钢琴曲等.有条件的话每天由广播员及时预报天气提醒同学们注意天气变化,保护身体健康.读当天报纸(国内外新闻等)
一、围绕“三新”目标, 在提高素质上下功夫
一是在转变工作作风上实现新突破。近年来, 技术中心先后组织开展学习实践科学发展观活动和创先争优活动, 围绕转变干部作风、营造风清气正的发展环境, 作出了一系列重要举措, 作风建设取得了显著成效。但党员干部作风建设不可能毕其功于一役, 很多方面的工作还需要触及、破题和解决, 深入推进党员干部作风建设的任务还很重。党的群众路线活动开展以来, 技术中心开展党的信念和宗旨教育, 不断深化党员干部服务大局、服务群众、服务广电意识, 力争使职工从被动松懈走向自律自治, 自觉把先进性体现到做好安全播出工作上来;推进干部作风防控机制建设, 落实重大事项报告制度, 及时发现和纠正党员干部作风方面存在的问题;落实群众监督制度, 通过民主评议, 党务、政务公开等形式, 推动作风转变取得新突破。
二是推进各项工作取得新进展。围绕中心工作, 立足本职岗位, 完成工作任务, 是推进各项活动的最终目的。2013年以来, 技术中心紧紧围绕实际工作“创先进”, 立足本职岗位“争优秀”, 高质量、高标准按期完成重点工程建设, 定期对设备设施、备品备件等进行逐一排查, 微波、调频和电视发射系统全年停播率等技术指标均优于规定标准, 设备运行指标达到甲级标准。
三是在解决难点问题上取得新成果。活动开展以来, 技术中心确定了“推进技术创新, 构建安全、快捷、高质量的现代传播保障体系”的主题, 并围绕主题, 重点研讨如何转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量, 把广播电视技术工作发展转入全面协调可持续发展的轨道上来;如何在和谐社会建设、新农村建设中不断扩大广播电视覆盖, 加快广播电视事业发展;如何摆脱发展中人才问题、管理问题、协调发展问题的困境, 构建安全、快捷、高质量的现代传播保障体系等一系列问题, 并形成了五篇调研报告, 使活动落在实处, 取得实效。
二、开展三项活动, 在创新载体上下功夫
一是组织开展“优秀示范岗”争创活动。围绕为民、务实、清廉的活动主题, 创设“月度优秀”“季度优秀”“年度优秀”示范岗, 把优秀党员的相关事迹在公告栏上亮出来, 引导和带动中心全体党员学习先进、赶超先进, 充分发挥了广大党员在各项工作和各个岗位上的带头示范作用。
二是组织开展“业务标兵”竞赛活动。两年来, 技术中心以台站为单位, 共组织各类业务竞赛十余次, 竞赛以设备操作、检修、维护技能及计算机操作技能为主要内容, 对优胜者予以公开表彰, 有效地激发了广大党员干部学习业务、提高为民服务素质的热情。
三是组织开展“战斗堡垒”创建活动。活动以深化党支部目标管理、加强党支部规范化建设为目的, 建立完善支部述职、学习章程、考核、评议等制度, 在规范支部工作的同时, 使支部工作更好地融入中心各项工作之中, 充分发挥其战斗堡垒作用。
三、实施“三创”工程, 在务求实效上下功夫
一是安全创优工程。技术中心作为广播电视的后端保障, 主要职能就是不断提高广播电视安全优质播出保障能力, 更好地为播出前端和受众服务。因此, 我们按照《数字化引领、结构化升级———河北省广播电视安全优质播出技术保障体系规划》安排, 对陈旧设备、安全隐患进行有步骤、有计划地升级改造, 有效提高了设备运行的稳定性和安全系数;加强技术创新, 大力创新巡检、奖惩、事故报告等一系列制度建设, 大力创新安全播出管理机制, 变过去只注重传输和发射的结果管理为全过程管理, 不断提高安全优质播出管理水平;建成集技术监测、节目监管和安全指挥调度于一体的监管系统, 实现了对广播影视传统媒体和新媒体的统一、科学、有效监管, 安全保障能力显著提高。
二是服务创优工程。技术中心承担着中央和省级台广播电视节目的传输发射任务, 主要是通过微波向全省传输广播与电视信号, 通过卫星向全省、全国以及国外传送河北卫视和河北广播节目, 直接影响着广大人民群众对广播电视节目的收听收看。因此, 技术中心实施服务创优工程, 抓理念教育, 使广大党员干部牢固树立服务广电、服务人民的民生广电理念, 自觉服务本职工作、服务广电发展;设立群众工作室 (行政调解室) 、便民热线和群众信箱, 建立党员服务承诺制度, 着力提高服务群众的能力;以机房为单位, 开展安全播出基本知识、基本技能培训, 进行应急措施考核, 苦练内功, 着力提高服务广电的能力。
在学校的教育教学活动中，诸如晨会、体操、集训、集会、竞赛等等，这些常见的形式、场合都是离不开校园广播的。如果以广播的形式发布通知，就能在第一时间传达学校的方针和指令；如果用以举办丰富的文化节目，从事高雅的艺术鉴赏，更能很好地陶冶师生情操；若以校园广播来引导校内舆论，引领一种积极健康向上的校园文化，对于一个发展的有前景的学校来说，那更是有着极其深远的意义。因此，办好校园广播非常必要。下面结合我校校园广播的开展情况谈一点愚见，希望能对正在开办校园广播或即将开办校园广播的师生提供些好的借鉴。
一、让师生都来关心广播、建设广播，形成齐抓共管的局面
当前，基础教育还没有完全从应试教育中摆脱出来，重知识、轻能力的现象在有升学压力的初高级中学依然普遍存在。这种狭隘的教育观，导致了校园广播地开展得不到应有重视，甚至被讥讽为耽误和影响学习的“花架子”，使得一些立志于播音主持并有一定能力和兴趣的学生，畏手畏脚，不能大胆开展工作，也不利于学生的发展。
我校广播工作的开展得到了学校的大力支持。先从硬件入手，购置了录放一体、无人值守的先进广播器材；争取到了学校的资金支持，给予校园广播播发稿件一定数量的稿费，调动了学生投稿的积极性，聘请了一线的语文老师作为专门的文学编辑，把广播稿的播发量纳入班主任和优秀团支部的考核。上述措施的实行，极大地调动了师生参与广播的积极性，在我校形成了全校师生都来关心广播、建设广播的良好局面。
二、提升广播质量，不断丰富广播内容和更新栏目的形式
广播质量是校园广播的生命。不断提升校园广播的质量，传递更丰富、更快捷的讯息，是办好校园广播的宗旨。广播节目的开办要贴近师生生活，形式灵活多样，内容健康积极，有鲜明的时代感，要能反映师生生活动态，及时报道师生最关心的前沿信息。
首先，要注意栏目版块的划分，注意栏目风格的设置。以我校“百灵鸟”广播站为例，共设置了“冰点新闻”“校园聚焦”“晓风晨语”和“音乐时空”四个栏目。“冰点新闻”以报道校园内的动态和一线的教育资讯为主，节奏感和时代感比较强。“校园聚集”以师生最关心的话题为切入点，是一档口语风格较强的节目，如“三月雷锋精神是否过时”“春季如何预防春困”等与师生学习生活有密切关系的话题，让听众从广播上听有所获。
其次，要注意筛选、甄别广播内容。当今资讯发达，鱼龙混杂，不能照单全收。要注意选出健康的、积极的、有教育意义的内容。这样，对于弥补德育和心理健康教育的不足，引导学生树立正确的人生观、价值观都有积极的意义。
再次，要注意音乐的使用。适当的音乐有助于节目之間的衔接和连贯，也有利于节目气氛的烘托，以更好地表达作品的思想感情。选好广播主题曲，音乐内容力求健康积极，避免庸俗的娱乐化心理让其成为低俗文化的宣传阵地。要突出校园文化特点，把学生引导到阳春白雪般的高雅境界。
三、做好广播员培训和招收工作，培养优秀的学生广播员
优秀的广播员才能办出高质量的节目。广播员的素质是广播开办成败的关键，由于学生广播员没有经过专门的培训，对稿件的艺术处理难免能力不及，经验不足，这就需要通过不断的教育和培训来提高广播员的综合素质。
加强广播员的事业心教育，教育广播员要激情地去投入，要先感动自己才能打动听众。爱因斯坦曾经说过：“兴趣和爱好是最好的老师。”只有爱好才有深入思考和不断改进的动力。在我校的“百灵鸟”广播站的创办过程中，团委给每个广播员制作了胸卡，并在胸卡背后写上这样一段话：每一天，用真诚和激情凝结的话语，从我们口中，从扬声器中飞出，传递到每个师生，在每个“百灵鸟”的支持者心中，形成丝丝缕缕的联系，这是广播啊！这是青春的琴弦。我们相信，它一定会被触动，而一旦触动，定会奏出属于年轻人的雄壮激越的交响曲。同时，给予每个播音员充分的自主策划和编辑的空间，制作了“播音员风采”橱窗展览和开辟了网站专题，通过这些方式，极大地调动了播音员的工作积极性和增强了他们的责任感。通过一些优秀朗诵作品的欣赏，来培养广播员的语感，让他们能把握稿件的内容，领悟语句的意蕴，能深深受到文章思想感情的感染，这样在播音的过程中就会流露出来。通过专题培训，让播音员掌握一定的播音技巧。尽量达到出语、表意清晰，音质活泼、跳跃，响度忌平、忌过，节奏明快、适当，音色圆润、细腻等。
四、稳定稿源，办好校园记者团，发动师生踊跃投稿
源源不断的稿件是办好校园广播的前提条件。首要问题是办好校园记者团，培养校园内的宣传报道队伍，同时加强对校园记者团的管理。以我校“百灵鸟”记者团为例，共招收40名校园记者，分为“校风监督组”“重大活动组”“人物通讯组”和“生活百科组”四个组，每组设组长一名，组长定期召开本组会议，下达宣传报道任务，保证了稳定的稿源。同时，要充分利用学校图书室和网络等手段，获取更多信息，充实广播内容。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”占领学校德育教育的主阵地，除了办好校园广播以外，还要把各种宣传载体充分地调动和利用起来，多管齐下，百花齐放，校园宣传工作定能迎来绚烂的春天，结出累累硕果。
为丰富学生们的校园生活，拓展学生们的视野，加强学生德育工作效果，根据洒基镇中学发展的实际和需要，本学期校广播站本着“立足校园、服务校园”的宗旨，特制定了校园广播站工作计划，具体安排如下：
一、招收成员：
在校团委的指导下，我站秉着公平、公正的原则，招聘一些能力强、态度端正、乐于奉献的成员，共同完成学校的广播宣传工作。
1、播音员选拔程序：（1）初选：
七、八年级每班必须选派1名选手，九年级可自愿参与（但不能超过1名选手）。
（2）复选（在多功能教室举行3分钟阅读比赛，阅读材料自备，最后选出前4名为学校广播站播音员）。
（3）正式进行培训。
2、校园小记者及编审组成员招聘要求：
（1）全校各个班级必须每班每样选出1名。
（2）思想素质好，有吃苦耐劳的奉献精神和积极参与学校管理的意识。
（3）有一定的语言文字功底，擅长写作。
（4）有一定的组织协调能力。
注：由各班班主任及语文老师负责筛选。
二、播音员培训：
为保证本站工作质量，提高站内成员业务水平，我站将采取集中培训，个别指导的原则，力争使我站得到长足的进步。
三、组织纪律：
1、凡广播站成员应遵守广播站的制度、纪律，以认真负责的态度积极、主动参与工作。
2、广播站的会议，全体成员必须按时参加，如有特殊原因，应提前向站长请假。
3、广播站成员须一切行动听指挥，顾全大局，无特殊情况，不得私自调动节目的内容和时间。
4、广播站工作人员必须爱护各种设备，非工作需要，未经同意，不得随便带非工作人员进入播音室。
四、播音员注意事项
1、值日播音员在播音准备期间必须熟悉节目稿件的内容，保证稿件的健康性、知识性、趣味性。对稿件中出现的不当用词、用句，应及时修改。同时保证播音室的安静，不要妨碍他人的工作。
2、播音时应合理运用背景音乐（背景音乐由站长准备），播出时适当调低背景音乐声。
3、播音员在播音结束后，应及时整理好稿件和播音器材。
五、广播站成员分工：
广播站设有站长、副站长、编审组、播音员、记者等工作人员。
站长全面负责广播站的工作。
副站长协助站长指导广播站开展工作，并为站长考核工作人员提供参考意见，负责考勤、播音设备管理维护，组织、主持每次会议、活动并做好会议、活动的详细记录。
编审组10名，主要负责所有稿件的审编、节目的总策划，包括节目设置、增补。
播音员6名，每天2名播音员。
记者28名，负责各组稿件的收集整理。
广播站工作人员要正确处理好工作与学习的关系，力争做到学习、工作两不误。须规范日常用语，待人要热情有礼，举止端庄，服饰合宜，以良好的精神面貌面向全校师生。
广播站工作人员要爱护站内播音设备，设备操作要规范，损坏公物要赔偿；非广播站人员未经站长允许不得入内。
六、建立良好的档案制度：
1.站内成员个人档案。
2.工作资料档案。为了能保管好大家的工作记录，完善广播站的档案统计，所有的投稿要求清楚的记录好投稿人的班级、姓名，已播稿件和未播稿件都也记录完整，稿件分类放进相关的文件夹，便于查找及统计。
七、广播站的广播时段、内容及负责人：
1.广播时段介绍：广播站建站初期，每周一期，时间每天中午13：30-13：50，下午16：40-17：10分。
2.主要栏目介绍：
（1）每天一歌。编审组协商选出，歌曲内容一定要积极健康。
（2）校园直通车。内容主要由该组记者搜集整理，编审组审核，于播报的前一周星期五放学以前送至广播站。
（3）文学星空——播报经典美文为主。如散文精选，名家品读，原创美文（征文投稿，我校学生自创，择优播报）内容由学生投稿，编审组整理，组长督促审核，于播报的前一天中午放学以前送至播音组长。
（4）知识百宝箱——为学生介绍各方面的知识，可以增长学生的知识，开阔学生的视野，也希望它能给学生的学习和生活带来帮助。内容主要由编审组及小记者负责搜集集整理。
（5）开心一笑。
另：以上栏目介绍为初步设想，集思广益后再做调整。
八、年终考评制度：
学期结束我们将对工作表现突出者给予“优秀播音员”、“优秀记者”、“优秀站员”等荣誉称号，下次评选站长时优先评选，请大家努力工作。
另：我们按照制定的计划实施工作.在工作中可能存在与计划不相符,我们会根据实际情况来修改或增加。
杨芳
在校长办公室和德育处的领导及有关老师的关怀和指导下，在广播站全体同学的共同努力下，我校广播站各个部门的工作能力更上了一个台阶，在各部门积极配合下，各位站员都认真完成了工作任务。我广播站校正如雏鹰般，羽翼日渐丰厚，它已从稚嫩、生涩，逐渐变得强大、成熟，努力服务于学校学生的课外文化生活。广播站在全体工作人员的集体奋斗下，取得了一定的成绩。下面就将这学期的各项工作总结如下：
一、广播站制定了严格的值日考勤制度。每档节目每天由各组长进行考勤,严格按照工作时间，保证工作质量，认真做好每天的播音工作，值日人员同时负责当天的卫生工作。在此过程中，所有的广播站工作人员也都表现出了高度的责任心与主人翁意识，每天能准时地将丰富多彩的节目奉送给大家，风雨无阻。学校广播站每周一召开全体会议，由此达到提高广播站的凝聚力，及时了解工作人员的思想动态的目的，同时能将广播站所出现的问题得到及时地解决。
二、为了提高校园广播的质量，使它真正能为丰富学生的文化生活、促进学生的全面发展服务，本学期对广播站工作人员作了几次调整。对于一些懒散、没有责任心、力不胜任的学生给予辞退，同时积极发现和表扬广播站有能力、有潜力的人员，不断提高工作人员的素质。在刚刚过去的一个学期中，我们的广播站又加入了五名新成员，他们为广播站注入了鲜活的血液，对于新成员，我们采取了一帮一，老带新的工作方式，经过一个月的严格培
训后，新成员都走上了自己的工作岗位，并且在后面的工作中取得了较好的成绩。
三、广播站工作人员在工作的过程中，各方面的能力得到了锻炼。尤其是写作能力、语言组织能力、普通话水平、交际能力，都得到了不同程度的提高。如果时间和条件允许，广播站将在下学期增添更多、更精彩的节目，从而给同学们提供更多的展现自已的舞台。
四、在新栏目方面，不断完善。为了使节目更加丰富多彩，贴近生活，在过去的一年里，我们广播站开播了六个品牌节目。在共青团成立九十周年、汶川地震纪念日、少先队建队日、学习雷锋活动日等特殊的日子里也进行了专题广播。校园广播站的工作得到了老师同学们的一致好评。
五、在大型活动组织方面，齐心协力。广播站是学校的“喉舌”，这一方面不仅仅体现在日常的播音工作中，在各项比赛中，大部分是由我们广播站派出的同学担任节目主持人并取得了圆满的成功。
六、在站内，各部成员相亲相爱，共同进步。在日常节目上，大家共同商讨节目内容和节目形式，相互交流播音、编辑的经验。通过一系列活动，使集体合作观念和能力得到了提升。
在校长办公室和德育处的领导及有关老师的关怀和指导下，在全体成员的努力下，在过去的一学年取得了一定的成绩，与此同时，我们在日常的工作中，也暴露出了一些不足之处，相信在我们全体站员的团结协作下，我们一定可以克服不利因素，把广播站办的更好，因为我们大家的一致目标是“没有最好，只有更好！”
校园广播站工作总结
本学期校园之声广播站在陈校长的大力倡导下，在政教处和团支部的积极组织下，广播工作得以顺利开展。广播站是对全体学生进行宣传教育的主阵地，是对学生进行思想道德教育的有效途径，为了使广播站的节目办得更好，本学期我校广播站在栏目开设、制度建设等方面做了一定的工作。现将本学期工作总结如下：
一、栏目的开设贴近学生
为充分发挥广播站的宣传作用，把广播站办得生动活泼，各具特色，使之真正成为学生老师喜爱的窗口，本学期开播以来设立了以下四个主栏目：
《校园采风》关注本班或本校的一周新闻、校园逸事。或者国内外重大新闻。
《文海拾贝》诵读一些学生搜集的优秀文章，名人名篇。激发学生的课外阅读兴趣，提高学生的文学素养
《学生日记,诗苑漫步》让同学们畅所欲言用心去感受世界，用笔记录自己的所思所想（可以是心中的秘密、或是童年留下的足迹，还可以说说你的家庭、当值日生、当班干部的感受等等）。使学校形成良好的写作氛围。
《午间音乐盒》安排校园歌曲、名曲欣赏，陶冶学生情操。我们校园之声广播站不但每天在固定的时间开播，每班的开场白及栏目引语也各不相同，使每个栏目个性更鲜明，更具特色。为配合学校工作我们在每天的栏目设置方面添加了一个可灵动的环节：用于播报本周或当天学校的主要活动通知。一学期来广播站真正成为学校安全教育、文化教育的一个重要宣传窗口。
二、以后工作需要加强的方面
1.播音员队伍的播音技巧有待于加强培训，以便进一步提高播音质量；特别是男播音员显得十分匮乏，各班尤其要注意男播音员的选拨和培养。
2.强化对播音员素质的培养，使他们播音中能正确、流利、有感情地朗读稿件。
3.栏目负责人组稿时间应进一步加强督促，以保证播音员充分熟悉稿件。
4.广播站副站长的管理能力、组织能力需要进一步培养，以便今后实现充分的放手，让广播站真正成为队员们能自主管理的广播站。
5.在播音栏目的设置上、播音内容的选择上，副站长（即班主任）还要加强指导，起到既能把握方向，又能放手发挥播音员自主创新的作用。
6.要充分调动全校同学积极参与投稿的热情，扩大参与广播站写作的辐射面，要进行行之而有效的宣传与发动。
7.各栏目的过渡语，以及背景音乐，还需精心选择和策划，并且音乐与播音内容要充分衔接好。
8.进一步与学校主管领导沟通，希望下学期能给广播站增添一些硬件设备，以便播音工作的顺利开展。
一分耕耘，一分收获，我相信通过广播站的所有成员共同努力，我们的广播站定会蒸蒸日上，成为永丰中心学校一道靓丽的风景线。
目前“外语之声”广播站运行良好, 栏目安排科学合理, 题材广泛、生动活泼、贴近校园生活, 较好地培养了学生英语应用能力, 扩大了英语知识面, 提高了英语文化素质, 受到学生们的欢迎。广播站在校内辅助外语听力教学中的优越性日益显现。在广播站的创建和运行过程中, 项目组成员学到了知识, 提升了自身的综合素质和创业能力。
一、校园英语广播的作用
校园英语广播不仅为学生在课外习得第二语言提供了环境, 对学生学习外语发挥积极的辅助作用, 而且使广播内容成为课堂教学的补充和延伸, 成为英语教学中不可缺少的组成部分。
1. 创造良好的英语学习氛围
广播站开播以来, 丰富多彩的栏目、贴近校园生活的英语节目吸引了大批听众。由于采用无线广播的方式, 学生可以不受空间的限制, 在教室、操场、宿舍、图书馆等任何能够接收到无线信号的地方收听广播节目, 而且能够做到互不干扰, 学生学习的自由度很大。校园英语广播为学生课外学习开辟了一个接触英语的空间, 创造了良好的英语学习氛围。
2. 提高学生的外语水平
校园英语广播站能为学生创造与目的语相似或相近的英语环境。校园英语广播是提高学生听力水平的有效途径, 它能提供大量的听力材料和练习, 在提供丰富的文化背景知识的同时, 帮助学生克服听力学习中的许多不良习惯, 掌握各种听力技巧。
二、办好校园广播站的措施
1. 对采编和播音人员进行培训
节目采编和播音是广播站工作最关键的两个环节, 采编人员和播音员的业务素质的高低决定着广播的质量。精心编排的作品最后要通过播音员传递给听众。本项目组的成员均为英语专业学生, 虽然能较好地把握采编和播放的内容, 但不熟悉采编和播音设备, 对采编和播音的方法了解较少。鉴于此, 指导教师邀请了电视台和广播电台的编辑和播音员对项目组成员进行培训。培训的内容包括采编方法, 设备的使用, 播音过程中的语速、语调、重读、音色的处理、话筒位置、音量控制, 突发情况处置, 以及两名播音员之间的衔接和配合等。另外, 项目组还收集了国内外英语广播的音频材料, 认真研究、学习和模仿。
2. 广播站的管理和维护
“外语之声”广播站以外国语学院媒体采编系统和无线发射系统为依托, 充分利用学校的音像和图书资源, 发挥专业优势, 服务全校学生。要保证广播正常进行, 首先要维护好广播站的设备。在电教中心老师的大力支持下, 每天播音前都对发射天线和发射机等主要设备进行检查。学期结束后, 英语广播站停止播音, 还要对设备进行全面检修和维护。
3. 合理安排栏目
随着信息技术的发展, 学生获取学习资源的途径越来越多, 能够用于学习的媒体资源也变得极其丰富。要想吸引学生收听广播节目, 栏目的设置至关重要。在栏目设置前, 我们首先进行了调研, 通过发放调查问卷了解学生的需求, 有针对性地设置了两大板块:学习板块和娱乐板块。学习板块由早读、新生听力导入、大咖演讲、心灵鸡汤、唐顿庄园、考试天地、BBC新闻、文学欣赏、走进美国和越狱10个栏目组成, 旨在培养学生的英语应用能力。娱乐板块由笑话、音乐殿堂、英语拾趣、短篇故事4个栏目构成。这些综艺性的节目穿插在学习板块中播出, 使节目编排生动、活泼、有趣, 符合听众的学习心理, 能引起他们的注意和兴趣, 在学生听节目的过程中, 调动起他们的语言习得器官。正式开播一个月后, 项目组再次通过调查问卷和走访了解听众的意见, 增加了娱乐板块中的栏目数量。
摘要：校园英语广播不仅为学生在课外习得第二语言提供了环境, 而且使广播内容成为课堂教学的补充和延伸, 成为英语教学中不可缺少的组成部分。
关键词：校园英语,广播站,英语水平
参考文献
[1]杨萱.高等院校广播站建设的现状与对策[J].四川烹饪高等专科学校学报, 2012 (1) :84-86.
[2]卫裕智.发挥广播独有特长办好英语广播节目[J].广播天地, 2002 (5) :24-25.
一、部门内部建设及更新 作为一名站员有责任去建设好自己的部门。只有内部的团结一致，才能带领好整个团队把部门工作做好。为此，自始至终都非常注重部门的内部建设，从各地方调动成员工作的积极性，不仅按既定的目标完成了工作，注重培养成员在工作中的合作精神，关心成员的学习生活等，让其体验到记者站的热情与团结。在部门内部建设上，主要带领部门开展了以下几地方的工作：tyk无忧研修网
(一)在团委的组织下，开展部门纳新，调整部内成员。经过二轮面试，共招进6名新成员......
(二)定期召开部门例会。针对工作中存在的问题，一同探讨解决。并做好工作的总结和计划工作。
(三)对常规性的工作，分配好个各项工作的承担责任人，并统筹协调好成员间的工作，将主动权交于各成员，提高其工作的积极性。
(四)组织了一次校外活动。青年环保支援者，以增进部门团结的团结，以更好的开展工作。同时积极参加团委学生会组织的各项活动，以便于更好的溶入团委学生会这个大家庭。
1 2 (五)我们与校团委文学社联合申请了一块宣传栏用于发表校园征集的新闻和文学稿件，成效显著。
二、常规性工作的开展
记者站的常规性工作简单但重要，需要每个人的细心认真和责任心。在总结以往工作的基础上，本学期更加注重提高效率，规定记者站成员定期交稿件，并规定定期对成员的工作开展总结，相互学习，一同进步!
三、存在的问题和努力的方向
一个学期下来，在开展工作的同时，也发现了存在的问题，不管是工作上的还是自身上的主要有以下几点：
(一)工作欠仔细，特别是在重要的工作上。如在发表的新闻稿件上有不当词语和错字别字的出现.
(二)工作的严谨性还不够，特别是重要的活动上面，对资讯掌握不够及时、准确。
(三)就自身而言，与老师的交流上还不够，表达能力待人处事的能力还欠缺，也是今后努力的方向。
身为一名学生干部，总感到自己身上的担子很重。所以总是在不断的学习，全面的提高。只有时刻保持一颗上进的心，从小事严格规定自己，才不失为一名通过的学生干部。在今后的学习和工作中，更要不断努力，踏踏实实，一步一个脚印，用心去做好该做的事!
一直很欣赏一句话：“在我的字典里，只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。”
有在广播站锻炼的学生，我们广播前一般都会提前做好广播稿，一流的广播稿会带来更好的节目效果，那么什么样的广播稿才是好的呢？下面是小编为大家收集的温馨校园快乐活动红领巾广播稿，希望能够帮助到大家。
温馨校园快乐活动红领巾广播稿1任：亲爱的少先队员小伙伴们，“快乐阳光十分钟”红领巾开始广播了。我是主持人任义，很高兴为大家主持今天的节目。
刘：大家好，我是五（5）中队的刘锦玥，非常高兴与伙伴们共度今天的红领巾广播时间。
郭：大家好，我是五（5）中队的郭斌志，感谢伙伴们的收听。
李：大家好，我是四（5）中队的李舒怡，感谢大家的支持。
任：今天节目的话题是——温馨校园，快乐活动。
刘：恩。5月阳光明媚，气候宜人，我们的少先队活动课到户外去的机会更多了。
郭：对，到户外进行我们的队活动课，既方便又有趣，何乐而不为啊。
李：常在教室里学习少先队知识就有点枯燥。你们看啊，如果我们把“学习队章” 这一课搬进了少先队室，通过参观和学习，少先队历史一下子就“活”起来了，这样也便于我们记忆和理解少先队知识。
任：这个提议很不错啊。到大队部上队活动课参观队史，棒极了。我们还可以在践行社会主义核心价值观“24”字活动中，参观我们的校园，领略校园浓浓的文化氛围、感受校园美化绿化的整洁环境；还可以进行少先队游戏活动。
刘：我也有个小提议，我们每个中队分别承包校园的小树、草坪、绿化带等，在课间组成护绿、护卫小队，带动和监管学校的卫生和绿化。
郭：刘锦玥这个提议真的非常棒。特别是我们五、六年级的同学，一定要以身示范，给小弟弟、小妹妹们起榜样带头作用。
李：恩，看到学校整洁优美的环境，心里很舒畅。我们不仅要自觉呵护我们的校园，更要在这温馨的环境中努力学习。
任：我们各个中队的小记者还可以通过校园网、微薄、视频等形式和全国的小朋友一起分享我们的学校和我们学习成长的过程。
刘：这样的少先队活动课多有意思啊！小伙伴们，你们还等什么啊，快快行动起来，设计好你们的户外少先队活动课，在阳光充足、温馨整洁的.校园，感受有趣、快乐的少先队活动吧！
郭：快乐阳光十分钟红领巾广播到此结束。
李：共享阳光，快乐生活。
任：感谢大家的收听。
合：同学们再见！
温馨校园快乐活动红领巾广播稿2任:各位少先队员，《快乐阳光十分钟》红领巾开播了。我是主持人任毅，很高兴为大家主持今天的节目。
刘:大家好，我是五中队的刘，很高兴今天的红领巾广播时间能和朋友们在一起。
郭:大家好，我是五中队的郭斌志。谢谢大家的倾听。
李:大家好。我是第四(5)中队的李淑一。谢谢大家的支持。
任:今天节目的主题是——温馨校园，快乐活动。
刘:嗯。五月，阳光明媚，气候宜人，我们少先队活动班有更多的机会去户外。
郭:是的，在户外上集体活动课既方便又有趣。为什么不可以？
李:在教室里学习少先队员有点枯燥。你看，如果把“学习队徽”这一课搬到少先队室，通过参观学习，少先队的历史一下子就“活”了，有助于我们记忆和理解少先队的知识。
任:这个提议很好。在旅部的团队活动课上参观团队历史很棒。在践行社会主义核心价值观“24”的活动中，还可以参观我们的校园，领略校园丰富的文化氛围，感受美化绿化校园的整洁环境；也可以给少先队打游戏。
刘:我也有一个小提议。每个中队都会承包小树、草坪、绿化带等。在校园内，并在上课期间组成绿色保护和警卫队，以推动和监督学校的卫生和绿化。
郭:刘的提议真的很棒。尤其是我们五六年级的学生，一定要给弟弟妹妹们树立榜样。
李:嗯，我很高兴看到学校干净漂亮的环境。我们不仅要有意识地爱护我们的校园，还要在这种温暖的环境中努力学习。
任:我们中队的小记者们也可以通过校园网、视频等形式与全国各地的孩子们分享我们的学校，分享我们的学习和成长过程。
刘:少先队活动课多有趣啊！小伙伴们，还等什么？赶快行动起来，设计好你的户外少先队活动课，在阳光、温暖、整洁的校园里，体验有趣、快乐的少先队活动。
郭:快乐阳光10分钟红领巾节目到此结束。
李:分享阳光，快乐生活。
任:感谢您的收听。
校园广播作为高等学校教学和校园文化活动的重要载体, 是高校基础建设中不可缺少的环节。当前, 随着大多数高校新校区使用时间的增长, 前期建设的校园广播系统故障越来越多, 故障情况越来越严重。根据常州本地某主要从事多媒体技术服务公司的业务数据, 仅常州可较长内五所高职院校, 2015年广播系统应急维修就达到了近50次, 设备升级改造2次, 频发的故障已经影响了这些院校广播系统的正常使用, 甚至干扰了教学活动。
根据笔者工作中所收集到的资料, 目前国内高校大多数仍在使用定压式广播系统, 而在故障类型、故障成因上也有一定程度的类似性。而在以往的高校广播系统故障维修或设备更新中, 不管是技术服务人员, 还是广播的实际使用者, 更多的仅仅关注于将设备修好或者更换了新的设备。而对故障的成因一般会简单归结于设备老化或是使用管理不当。
当然, 在实际设备使用中, 设备、线路的老化必然是导致广播系统故障逐年增多的原因。但在部分高校中我们也找到了广播系统经过近二十年的使用, 仍然很少故障的例证。
本文通过分析常州纺织服装职业技术学院校园广播系统故障检查的结果及使用情况, 找出导致设备故障频发———至少是加速了设备老化的原因并提出解决的建议, 为其他院校进行设备维修和系统改造提供参考。
1 常州纺织服装职业技术学院校园广播故障情况说明
常州纺织服装职业技术学院新校区建成于2005年, 校园有线广播系统于同期投入使用。在过去十余年的使用中, 故障频发, 中途进行过多次的设备维修, 包括线缆更换、功放维修、音箱更换等。2015年暑假过后, 再次发现校园有线广播大面积故障, 经初步检查, 根据经验结合检查情况, 预判为机房功放设备故障为主, 兼有线路故障和广播终端音箱故障的混合故障。但故障点数较多, 难以简单判定。为确定故障设备及线路故障情况, 2015年下半年进行了专项故障排查, 得出故障结论如表1。
根据表1的故障排查结果, 用故障设备数量与系统中设备总数进行比较, 可以看出, 虽然故障情况符合“以机房功放设备故障为主”的预判, 但故障数量却超出预估;而线路部分故障和终端音箱的损坏均在合理范围, 如表2。
从上面的故障排查结果可以看到, 在本次校园有线广播系统大规模故障中, 机房设备, 尤其是定压功放的设备损坏是最主要的问题, 再结合本次故障出现的时间特点, 可以推断, 设备的故障极有可能是在短时间内集中出现的。因此, 在进行设备维修或系统升级前必须分析故障的原因分析, 以避免今后继续出现同样的情况。
2 校园有线广播故障成因分析
分析常州纺织服装职业技术学院校园广播系统的运行和使用情况, 结合本次故障排查的结果, 关于机房设备的故障可以做出如下的判断:
2.1 设备运行温度过高可能是导致定压功放故障的直接原因
通过对故障功放的拆解, 笔者发现, 故障功放基本呈现两个共同特点:第一, 设备有高温运行后线路板烧毁的明显迹象;第二, 11台故障功放中的9台有散热风扇温度控制器损坏的情况。通过这两个现象, 基本可以推定, 功放在大负载状态运行, 因气温较高, 而功放散热风扇因温控器故障无法启动进行强制散热, 在长时间运行后导致设备烧毁。
2.2 无法保证适宜的机房环境是机房设备大量故障的重要原因
学校广播站在初期建设过程中并未经过科学规划, 而是直接将机房设置在学生广播站社团活动室内, 且广播设备机房、播音室、社团办公室并未进行划分。这样的设置虽然方便了广播站社团活动的开展, 但却无法保证机房的环境, 包括温度、湿度、灰尘、电源等条件均难以达到标准的机房要求[1]。暑假后气温仍然较高, 虽然广播站内安装有空调, 但学生在使用中会按照常规空调的使用习惯来进行操作, 如制冷温度不低于26摄氏度、社团活动结束后会关闭空调等, 这些都造成机房内不仅其他条件无法达标, 环境温度在大多数时间更是远高于机房设备的要求温度。这样的环境客观上阻碍了功放等大发热量设备的散热。
2.3 不规范的设备安装加剧了热量积聚, 可能加速设备故障的出现
根据一般计算机及电子设备在机柜中安装的要求, 设备之间应该保留有一定的间隔, 以便设备通风散热, 设备间隔不应该少于2厘米;安装有大量易发热设备的机柜应安装散热风扇, 并保证散热风扇能正常运行[2]。而在学院广播设备机柜中, 为了节省安装空间, 所有的设备均为堆叠安装, 设备间仅有依靠自带支架或面板边缘形成的支撑间隔, 机柜更没有安装散热风扇。这种情况直接导致设备集中运行时, 所产生的热量无法迅速消散, 在机柜内形成热量积聚的高温区, 加剧了设备高温运行的情况。
2.4 不熟练或不适当的操作成为设备故障的推手
定压功放的故障, 笔者认为原因更多地指向各种客观因素, 而播控主机和调音台的故障除环境因素影响外, 社团学生因缺少培训而导致经常出现的错误操作也不能忽视。如在日常使用中对设备经常进行非正常的开关机操作、在触屏操作时不能很好地掌握方法和力度、调音台调节时随意性强、设备切换时采用热插拔、连接插头时不是垂直用力等。偶然的一次错误操作, 在类似于有线广播这样的系统中一般不会造成严重的后果, 但恰恰因此让社团学生产生了错觉, 认为这些操作是可以的, 久而久之, 其累积效果也会使设备产生各种问题。
2.5 长期缺少维护、没有定期的检修也是不能忽视的原因
学院广播社团是校园有线广播系统的主要使用者, 但广播社团的主要活动仅仅是制作广播节目并进行播放, 在设备没有达到无法运行的程度前, 很少会去关注设备运行状态。广播社团的成员也不具备对设备进行维护和检修的能力。而帮助广播社团进行设备管理的相关部门, 由于其它技术服务和管理工作的压力, 在精力上很难顾及广播设备的日常维护。这就使得广播系统处于一种好时没人管的运行状态, 一旦出现故障, 已经无法通过简单处置恢复其运行。
当然, 除了以上五个原因, 设备的自然老化也是广播系统故障越来越多、越来越严重的重要因素。
3 广播系统维修升级过程中的建议
如果简单进行设备更换或维修, 以上这些造成或加剧了校园广播系统故障的原因仍将存在并继续影响维修后的系统运行。在系统维修升级的过程中必须通过一些技术或管理的手段进行改善, 虽然由于定压广播系统的缺陷, 仍然无法杜绝此类故障的发生, 但对减少故障和故障的提前预见、快速排除可以起到不小的作用。
(1) 对广播站现有格局进行改造, 建设广播设备机房, 安装空调和必要的除尘除湿设备。将除调音台、计算机、分区控制器等播音活动中必须进行操作的设备外的其他设备安置于机房中, 以保证其能获得必要的运行环境。
(2) 机柜内设备安装充分考虑到设备散热的需要, 在标准机柜中可以考虑采用托盘或托架进行间隔安装, 两台设备间空出不少于2U的空间, 既能满足日常维护中通过触摸等方式查看设备温度的要求, 又能为设备提供足够的通风扇热空间[3]。
(3) 机柜充分考虑通风, 除按照常规配置在机柜顶部安装散热风扇外, 还应在机柜周围及机柜内水平方向上考虑空气得到流动, 如有需要可以在机房内和机柜内安装辅助风扇, 以加强散热。
(4) 对定压功放等故障率较高的设备, 可以进行必要的冗余配置, 在功放故障时可快速恢复系统运行, 不影响校园广播系统的正常使用。
(5) 对广播社团成员进行必要的培训, 使其能够掌握日常需要操作和调整的设备的正常使用方法。技术部门也要加强与社团的联系, 在社团内有专人对设备的日常使用、调整和设备运行情况进行检查[4], 必要时进行记录并向相关技术部门进行通报。
(6) 明确广播站播音操作流程, 包括播音设备的开关、系统音源和分区的切换与恢复、常用播音设备的更换、设置和调整、播音中设备状态的监控等。
(7) 考虑到学院相关技术部门没有足够的精力对广播系统设备进行管理, 可以考虑在系统维修和设备升级过程中寻求与供货商或建设单位的合作, 通过签订代维协议或其他方式引入企业技术力量向学校提供校园有线广播系统进行必须的日常维护、检修以及故障维修服务。
提供更好的运行环境以保证设备的安全运行, 通过对广播站主要设备进行周期性的检查维护, 可以使设备的正常使用时限延长。但按照电子产品的合理使用周期进行有计划的轮替性更新仍是校园广播系统稳定运行的现实要求, 要转变“不坏不修, 不坏不换”设备使用观念, 在设备达到更新条件后选择适当的实际对设备进行更换, 只有这样才能保障校园有线广播系统长期、稳定运行。
4 结束语
尽管数字化、网络化的广播系统已经逐步成为校园广播的主流产品, 但由此断言已经使用了多年的定压式广播系统就此退出市场为时尚早。在大多数学校已经建有定压式广播系统的情况下, 通过合理的规划和调整, 保证其平稳运行仍然具有较高的实际价值。
参考文献
[1]罗丽.浅谈校园广播系统故障的判断与解决[J].科学咨询 (科技·管理) , 2014 (2) :48-49.
[2]刘有超.电子设备在机柜中的常见安装方式[J].装备制造技术, 2011 (12) :171-183.
[3]戴建华.网络中心机房建设的若干关键问题研究[J].中小企业管理与科技, 2011 (6) :245-246.
济宁医学院“校园之声”广播台作为学校唯一的有声宣传机构，在校党委领导下和校团委的具体指导下开展工作，肩负着校内外重大事件和学校重大节庆活动的主持播报宣传报道工作的重任，致力于校园和谐文化的建设。2012年9月—2013年1月第一学期，在校党委领导和全体工作人员的共同努力下，“校园之声”广播台得到了快速的发展。在第一学期结束之际，我们进行如下的工作总结，以助于发现问题，并展望未来更加长远的发展。
一、迎新、纳新工作顺利进行
本学期迎新生过程中，“校园之声”广播台在做好其本职工作的同时，也抓住了这一黄金时期为自己做了充分的宣传。如，在主楼放置签名板，第一时间向新生传达“校园之声”广播台这一组织的存在和性质；如，悬挂写有个性标语的条幅，吸引新生眼球。像“小主，加入‘校园之声’真真儿是极好的”诸如此类的内容会留给新生热情、活跃的组织印象。
本学期的纳新工作也是按照以往惯例进行的：在学生住宿区安置帐篷和桌椅进行宣传和现场报名；进行初试、复试及试用期试用。经过层层选拔，我们在广大新生中挑选出精英，组建成了第八届“校园之声”广播台的全新队伍。
二、助力校庆晚会
2012年11月2日济宁医学院日照校区校庆晚会在我校文体馆展开。我台作为学校重要有声宣传机构参与了校庆，协助了晚会的成功举办。晚会准备期间，我台做了充足的准备工作，在学校范围内征集优秀“迎校庆”稿件并诵读、播报，起到了宣传的作用。并派出刘一漫作为晚会的主持人之一。四位优秀校庆主持人中，有三位是曾经或正在为广播台效力的学生，这也让我们深深自豪。
三、举办朗诵、演讲比赛，弘扬十八大精神，恭祝60年校庆
为弘扬党的十八大精神，庆祝学校60周年校庆，我台特在全校范围内举办了“挑战小Mic—朗诵&演讲大赛”。此次活动虽说是广播台建立以来举办的第一次大型比赛，但取得的成效还是不错的，得到各位领导老师以及学生干部的大力赞扬和支持。
四、举办各种活动，加深台内人员交流。
广播台内部联系密切，经常进行交流，大家彼此分享经验、生活学习感受、1 彼此分享喜怒哀乐，大家都融入了这个大家庭，和谐的环境促进了广播台的和谐工作氛围，增添了大家的工作积极性。工作之余，我们举办台内部小活动，如“狼人”游戏，锻炼大家的思维跳跃性和反应能力；如小型辩论比赛，锻炼大家的嘴上功夫，体验辩论的激情。年底，我们又一起照了广播台集体照，作为广播台的这一贯传统。既增加了大家友谊，也为大家留下了美好的回忆。2012年11月份举行的聚餐活动，更是加深了彼此之间的了解和情感，大家聚在一起聊天、唱歌，一起分享过去，畅想未来。
五、积极参加和支持学校举办的各种活动。
在学校举办的各种活动中，广播台的成员都积极参与，如为学校各种晚会、比赛输送主持人，如刘一漫、蒋丽萍、康玉姿、郭宇辰等等，为学校和谐文化氛围的创建作出了应有的积极贡献。同时，我们肩负起了为校学生会其他部门进行活动宣传的重任，在各项比赛和演出以及活动之前都为相关活动进行了有声宣传。这也使得广播台与校会其他部门关系更加紧密，增进了了解和交流。
在这些活动过程中，我们享受到了团队合作的喜悦，也学会了要一丝不苟、全方位思考的高度热情的工作态度，也在带队过程中体会到了领导队伍的不易，获得了宝贵的领导经验和大型晚会的相关演出经验。
在整个学期的工作过程中，广播台虽然取得了可喜成绩，但也存在着部分缺点、问题以及困难。具体可总结为以下几点：
一、办公室发挥作用较小。
办公室职能发挥问题是从确立办公室这个部门以来一直存在的问题。虽本学期中，办公室干事发挥的效应已有所加强，但还是不够。海报、画报制作比较麻烦，办公室人手有限，不能做到一周一更新。
二、设备陈旧老化，故障时有发生。
硬件问题一直是我们的老问题，校园内以及生活区一些陈旧的扬声器的损坏在很大程度上影响了收听效果。
为了广播台能更好地开展以后的工作，我们特制订了下学期工作计划大纲：
一、进一步健全各项制度和管理机制。在进一步健全各项制度和管理机制的基础上，明确各部、各组的职责，合理分配、协调工作，加强管理。对于领导层，我们应加强沟通交流，确保工作下达不出现问题，并积极担负各项职责，认真做好工作的反馈和汇报。
二、做好各栏目的改革工作，提高栏目的质量。
继续探索栏目改革。本学期各节目质量都不错，日常工作也能正常有序开展。下学期，我们将在台内挖掘英语口语较好的播音干事，新增英文类节目，使整体节目形式更加多样化。同时，我们也会对干事加强思想引导和人才培养，逐渐将上级工作下放，着重培养合格的下届接班人。
三、做好广播台自身宣传工作，加强校内影响力。
进一步做好广播台形象工程（如台标、开播词、宣传语、海画报等），做好节目的包装，提高设备质量，扩大广播台的知名度、影响力。同时加强对外交流，汲取经验，促进广播台的发展。
“弘扬时代发展主旋律，丰富校园文化新生活”。我们相信，在校领导的支持和师生的关心和支持下，在我们自己不断的探索和改正中，“校园之声”广播台一定能克服各种困难，发挥其优势，充分做好相关工作，致力于校园文化新活建设，更好地为学校服务、为师生服务，为学校的发展作出更大的贡献！
“校园之声”广播台
台长： 曲心新
比赛活动总结
为进一步活跃校园体育运动，丰富了校园文化，促进了学校课间活动的开展，充分展示了我校学生在阳光下积极参加体育锻炼、健康成长、朝气蓬勃、乐观向上的时代风貌。我校于12月9日下午举行了“舞动青春”第三套中学生广播操比赛，全校21个班级共同参加比赛，本次体操比赛结合我校实际制定了相关的评分标准。
各班级赛前经过了充分准备，赛场上，同学们精神抖擞，朝气蓬勃，激情飞扬。整个比赛过程，同学们整齐的踏步、摆臂、伸展、扩胸、跳跃、拍掌„„动作干净利落，全身心投入，展示了同学们健康向上的精神风貌和良好的班风。以下班级崭露头角，荣获一等奖班级····························。
此次活动的开展，使全体学生尽情体验了集体活动的快乐，感受了阳光体育的魅力，培养了学生们的团结协作精神和竞争意识，促进了良好班风和校风的形成，充分展示我校学生良好的精神风貌，取得了良好的教育效果。这一活动的举办，既丰富了学生的课余生活，又强化了同学们做广播操的质量，既活跃了校园气氛，又增添了风采。
总的来说，本次广播体操比赛在多方面的共同努力下取得了圆满成功。当然这次比赛也有许多不足的地方。比如：高年级的学生没有低年级的学生做的规范；小学部一二年级由于进校时间短，学习动作能力差，还有很多节不会做。
锻炼身体在于持之以恒，学校希望各位班主任老师不要放松，要借广播体操比赛的动力，进一步宣传、正确落实教育部提出的“每天活动1小时”的规定，严抓早操质量，提升早操质量，饱和活动时间，并加强学生的思想教育，使我们的学生想运动、爱运动，从而规范运动，真正树立起参加体育运动增强健质的意识。
