电场典型题

电场典型题（精选8篇）

电场典型题篇1

极相连接，AB，如果在两板正中间有一电子（m=9×10

沿着垂直于电场线方向以2×107m/s的速度飞入，则

（1）电子能否飞离平行金属板正对空间？

（2）如果由A到B分布宽1cm的电子带通过此电场，能飞离电场的电子数占总数的百分之

几？

图9－5－19

2.如图所示，边长为L的正方形区域abcd内存在着匀强电场电量为q、动能为Ek的带电粒子从a点沿ab方向进入电场，不计重力。

（1）若粒子从c点离开电场，求电场强度的大小和粒子离开电场时的动能；

（2）若粒子离开电场时动能为Ek’，则电场强度为多大？

3.如图所示，质量为m＝1克、电量为q＝2×10-6库的带电微粒从偏转极板A、B中间的位置以10米/秒的初速度垂直电场方向进入长为L＝20厘米、距离为d＝10厘米的偏转电场，出电场后落在距偏转电场40厘米的挡板上，微粒的落点P离开初速度方向延

长线的距离为20厘米，不考虑重力的影响。求：

（1）加在A、B两板上的偏转电压UAB

（2）当加在板上的偏转电压UAB满足什么条件时，此带电微粒会碰到偏转极

板

－31kg，e=－1.6×10－19C），4.如图所示，两带有等量异电荷的平行金属板M、N竖直放置，M、N两板间的距离d=0.5m．现

5将一质量为m=1×10kg、电荷量q=4×10C的带电小球从两极板上方A点以v0=4m/s的初速度水平抛出，A点距离两板上端的高度h=0.2m，之后小球恰好从靠近M板上端处进入两板

间，沿直线运动碰到N板上的B点，不计空气阻力，取g=10m/s．设匀强电场只存在于M、N之间。求：

（1）两极板间的电势差；

（2）小球由A到B所用总时间；（3）小球到达B点时的动能．

5.一质量为m，带电量为+q的小球从距地面高h处以一定初速度水平抛出．在距抛出点水

平距离L处，有一根管口比小球直径略大的竖直细管．管上口距地面h/2，为使小球能无碰撞地通过管子，可在管子上方的整个区域加一个场强方向水平向左的匀强电场，如图图9－5－18所示，求：（1）小球初速v0（2）电场强度E的大小．

（3）小球落地时动能EK．

图9－5－18

复合场问题

例1:一条长L 细线上端固定在O点，下端系一个质量为m的小球，将它置于一个足够大的匀强电场中，场强为E，且水平向右。已知小球在C点时平衡，细线与竖直方向夹角为α如图所示，求：

⑴当悬线与竖直方向的夹角β为多大时，才能使小球由静止释放后，细线到达竖直位置时，小球速度恰好为零？

⑵当细线与竖直方向成α角时，至少要给小球一个多大的冲量，才能使小球在竖直平面内做完整的圆周运动？

2.（14分）如图9－9所示，一半径为R的绝缘圆形轨道竖直放置，圆轨道最低点与一条水平轨道相连，轨道都是光滑的．轨道所在空间存在水平向右的匀强电场，场强为E．从水平轨道上的A点由静止释放一质量为m的带正电的小球，为使小球刚好在圆轨道内做圆周运动，求释放点A距圆轨道最低点B的距离s．已知小球受到的电场力大小等于小球重力的倍．

4图9－9

3.如图5-10所示,在竖直向下的匀强电场中有一绝缘的光滑离心轨道，一个带负电的小球从斜轨道上的A点由静止释放，沿轨道滑下，已知小球的质量为m，电量大小为-q，匀强电场的场强大小为E，斜轨道的倾角为α(小球的重力大于所受的电场力)。（1）求小球沿斜轨道下滑的加速度的大小；

（2）若使小球通过半径为R的圆轨道顶端的B点时不落下来，求A点距水平地面的高度h至少应为多大？

（3）若小球从斜轨道h = 5R 处由静止释放，假设能够通过B点，求在此过程中小

球机械能的改变量。

4.一个质量为m、带有电荷-q的小物体，可在水平轨道Ox上运动，O端有一与轨道垂直的固定墙、轨道处于匀强电场中，其场强大小为E,方向沿OX轴正方向,如图所示。小物体以初速度v0从x0点沿OX轨道运动，运动时受到大小不变的摩擦力f作用，且f＜qE；设小

物体与墙碰撞时不损失机械能，且电量保持不变，求它在停止运动前所通过的总路程s。

5.如图甲所示，电荷量为q=1×10C的带正电的小物块置于绝缘水平面上，所在空间存在方向沿水平向右的电场，电场强度E的大小与时间的关系如图乙所示，、物块运动速度与时间t的关系如图丙所示，取重力加速度g=10m/s。2

求（1）前2秒内电场力做的功。（2）物块的质量.（3）物块与水平面间的动摩擦因数。E

甲

乙

电场典型题篇2

“电场”是历年高考试题中考点分布的重点区之一.综观2009年全国高考各卷中的“电场”试题, 既有对本章考点的单独命题, 也有将电场知识与运动学公式、牛顿定律等力学规律相联系的综合考查题;既注重对基础知识的考查, 也注重对理解能力、推理能力、分析综合能力等诸项能力的考核.现选几题进行赏析.

一、考查对库仑定律的理解与应用

例1 (江苏省物理卷) 两个分别带有电荷量-Q和+3Q的相同金属小球 (均可视为点电荷) , 固定在相距为 r 的两处, 它们间库仑力的大小为F.两小球相互接触后将其固定距离变为 $\frac{r}{2}$ , 则两球间库仑力的大小为 ( )

$\begin{array}{l} (A) \frac{1}{12} F (B) \frac{3}{4} F \\ (C) \frac{4}{3} F (D) 12 F \end{array}$

解析:接触前两个点电荷之间的库仑力大小为 $F = k \frac{Q \cdot 3 Q}{r^{2}}$ , 两个相同的金属球各自带电, 接触后再分开, 其所带电荷先中和后均分, 所以两球分开后各自带电为+Q, 距离又变为原来的 $\frac{1}{2}$ , 库仑力为 $F^{'} = k \frac{Q \cdot Q}{(\frac{r}{2})^{2}}$ , 所以两球间库仑力的大小为 $\frac{4}{3} F ‚ (C)$ 项正确.

点评:本题考查对库仑定律的应用.应注意带有异种电荷的相同金属小球接触后, 电荷要先中和, 再平分.此题不偏不难, 重在考查对基本规律的掌握和运用.

例2 (浙江省理综卷) 如图1所示, 在光滑绝缘水平面上放置3个电荷量均为 q (q>0) 的相同小球, 小球之间用劲度系数均为 k0 的轻质弹簧绝缘连接.当3个小球处在静止状态时, 每根弹簧长度为 l.已知静电力常量为 k, 若不考虑弹簧的静电感应, 则每根弹簧的原长为 ( )

$\begin{array}{l} (A) l + \frac{5 k q^{2}}{2 k_{0} l^{2}} (B) l - \frac{k q^{2}}{k_{0} l^{2}} \\ (C) l - \frac{5 k q^{2}}{4 k_{0} l^{2}} (D) l - \frac{5 k q^{2}}{2 k_{0} l^{2}} \end{array}$

解析:以第三个小球 (右端) 为研究对象, 则其受到第一、二个小球的库仑斥力F13、F23的作用和弹簧的拉力F弹的作用而平衡, 如图2所示.设每根弹簧的原长为 l0, 伸长量为 x, 则F弹=k0x, 由库仑定律和平衡条件得

$\begin{array}{l} k_{0} x = k \frac{q^{2}}{l^{2}} + k \frac{q^{2}}{(2 l)^{2}} ‚ x = \frac{5 k q^{2}}{4 k_{0} l^{2}} ‚ \\ l_{0} = l - x = l - \frac{5 k q^{2}}{4 k_{0} l^{2}} ‚ 选项 (C) 正确 . \end{array}$

点评:本题联系力学知识, 重点考查了对库仑定律、物体的平衡条件的理解与应用.

二、考查电场的性质

例3 (山东省理综卷) 如图3所示, 在 x 轴上关于原点O对称的两点固定放置等量异种点电荷+Q和-Q, x 轴上的P点位于-Q的右侧.下列判断正确的是 ( )

(A) 在 x 轴上还有一点与P点电场强度相同

(B) 在 x 轴上还有两点与P点电场强度相同

(D) 若将一试探电荷+q 从P点移至O点, 电势能减小

解析:根据等量正、负点电荷的电场分布可知, 在 x 轴上还有一点与P点电场强度相同, 即和P点关于O点对称的某点, (A) 正确.若将一试探电荷+q 从P点移至O点, 电场力先做正功后做负功, 所以电势能先减小后增大.一般规定无穷远电势为零, 过O点的中垂线电势也为零, 试探电荷+q 在P点时电势能为负值, 移至O点时电势能为零, 所以若将一试探电荷+q 从P点移至O点, 电势能增大, (C) 正确.

点评:对于 (A) 、 (B) 选项, 也可根据点电荷的场强公式和场强叠加原理进行分析确定.对于此题, 要知道等量异种点电荷的电场分布, 理解、掌握点电荷的场强公式、场强叠加原理, 以及电场力的功与电势能变化的关系, 才能正确选出答案.

例4 (江苏省物理卷) 空间某一静电场的电势φ在 x 轴上分布如图4所示, x 轴上两点B、C点电场强度在 x 方向上的分量分别是EBx、ECx, 下列说法中正确的有 ( )

(A) EBx的大小大于ECx的大小

(B) EBx的方向沿 x 轴正方向

(D) 负电荷沿 x 轴从B移到C的过程中, 电场力先做正功, 后做负功

解析:在匀强电场中, 场强在数值上等于沿场强方向每单位距离上的电势差.对于本题, 可在 x 方向上取极小的一段, 把此段看做是匀强电场, 用匀强电场的处理方法分析, 从而得到结论, 此方法为微元法.在B点和C点附近分别取很小的一段 d, 由图象可以看出, B点小段对应的电势差大于C点小段对应的电势差, 把B点和C点附近都看做匀强电场, 有 $E = \frac{Δ U}{d}$ , 可见EBx>ECx, (A) 项正确.同理可知O点场强最小, 电荷在该点受到的电场力最小, (C) 项错误.据图知, 从B点沿 x 轴正方向移动电势升高, 根据沿场强方向电势降落可知的方向应是沿轴的负方向, (B) 错误.从B点到O点电势升高, 从O点到C点电势降低, 所以负电荷沿 x 轴从B移到C的过程中, 电场力先做正功, 后做负功, (D) 正确.

点评:解答此题的关键是理解题给φ—x 图象的物理意义, 理解场强与电势变化的关系, 入手点在于如何判断EBx和ECx的大小和方向.由于所研究的不是匀强电场, 要注意微元法的运用.

三、平行板电容器的动态分析

例5 (福建省理综卷) 如图5所示, 平行板电容器与电动势为E的直流电源 (内阻不计) 连接, 下极板接地.一带电油滴位于容器中的P点且恰好处于平衡状态.现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离 ( )

(A) 带电油滴将沿竖直方向向上运动

(B) P点的电势将降低

(D) 若电容器的电容减小, 则极板带电量将增大

解析:电容器两端电压U不变, 由公式 $E = \frac{U}{d}$ , 上极板竖直向上移动一小段距离后板间场强变小, 带电油滴所受电场力变小, 电场力小于重力, 油滴将沿竖直方向向下运动, A错.P到下极板距离d不变, 而场强E减小, 由公式U=Ed知P与下极板的电势差变小, P点电势高于下极板的电势, 又因为下极板电势不变, 所以P点的电势变小, (B) 对.由于电场力向上, 而电场方向向下, 可以推断油滴带负电, 又P点的电势降低, 所以油滴的电势能增大, (C) 错.图中电容器两端电压U不变, 电容C减小时由公式Q=CU知电荷量Q减小, (D) 错.

点评:解答此题的关键在于弄清电容器所涉及的物理量哪些是变量, 哪些是不变量.这类题一般分为两种情况: (1) 电容器两极板电势差保持不变 (与电源连接) ; (2) 电容器的电荷量保持不变 (与电源断开) .本题属于第 (1) 种情况.

例6 (海南省物理卷) 一平行板电容器两极板间距为 d、极板面积为S, 电容为ε0S/d, 其中ε0是常量.对此电容器充电后断开电源.当增加两板间距时, 电容器极板间 ( )

(A) 电场强度不变, 电势差变大

(B) 电场强度不变, 电势差不变

(D) 电场强度较小, 电势差减小

解析:断开电源, 电容器的电荷量Q不变.当增加两板间距 d 时, 据电容 $C = \frac{ε_{0} S}{d}$ , 可知C变小.电容器极板间的电势差 $U = \frac{Q}{C}$ 变大.极板间的场强为 $E = \frac{U}{d} = \frac{Q}{C d} = \frac{Q}{\frac{ε_{0} S}{d} d} = \frac{Q}{ε_{0} S}$ , 在式中Q、S、ε0均不变, 所以E不变, 选项 (A) 正确.

点评:在本题中, 电容器充电后断开电源, 电容器的电荷量不变, 要以此入手进行分析、推理, 做出结论.

四、考查带电粒子在电场中的运动

例7 (安徽省理综卷) 如图6所示, 匀强电场方向沿 x 轴的正方向, 场强为E.在A (d, 0) 点有一个静止的中性微粒, 由于内部作用, 某一时刻突然分裂成两个质量均为 m 的带电微粒, 其中电荷量为 q 的微粒1沿 y 轴负方向运动, 经过一段时间到达 (0, -d) 点.不计重力和分裂后两微粒间的作用.试求:

(1) 分裂时两个微粒各自的速度;

(2) 当微粒1到达 (0, -d) 点时, 电场力对微粒1做功的瞬间功率;

(3) 当微粒1到达 (0, -d) 点时, 两微粒间的距离.

解析: (1) 微粒1在 y 方向不受力, 做匀速直线运动;在 x 方向由于受恒定的电场力, 做匀加速直线运动.所以微粒1的合运动为类平抛运动.设微粒1分裂时的速度大小为 v1, 微粒2的速度大小为则 v2, 有:

在 y 轴上有 d=v1t,

在 x 方向上有 $a = \frac{q E}{m} ‚ d = \frac{1}{2} a t^{2}$ ,

解得 $v_{1} = \sqrt{\frac{q E d}{2 m}}$ ,

微粒1分裂时的速度沿 y 轴的负方向.

中性微粒分裂成两微粒时遵守动量守恒定律, 设微粒1的初速度方向为正方向, 有

mv1-mv2=0,

得 $v_{2} = v_{1} = \sqrt{\frac{q E d}{2 m}}$ , 分裂时微粒2的速度沿 y 轴的正方向.

(2) 设微粒1到达 (0, -d) 点时的速度为 vB, 如图7中所示, 则电场力做功的瞬时功率为

P=qEvBcosθ=qEvx,

据公式 v $_{t}^{2}$ =2as 可得 vx 的大小为 $\sqrt{2 a d} = \sqrt{\frac{2 q E d}{m}}$ ,

所以 $Ρ = q E \sqrt{\frac{2 q E d}{m}} .$

(3) 两微粒的运动具有对称性, 其轨迹如图7中所示, 当微粒1到达 (0, -d) 点时发生的位移大小为 $s_{1} = \sqrt{2} d$ .由对称性知, 此时微粒2的位移大小为 s2=s1, 故此时两微粒间的距离为 $s = s_{1} + s_{2} = 2 \sqrt{2} d .$

点评:本题是一个带电粒子在电场中运动问题, 在与力学知识结合中巧妙地把电场概念、牛顿定律、平抛运动的规律、动量守恒定律、功率公式等联系起来命题, 综合性强, 能有效地考查学生分析问题、解决问题的能力.

五、对科学研究方法的考查

例8 (2009年北京卷) 图8所示为一个内、外半径分别为R1和R2的圆环状均匀带电平面, 其单位面积带电量为σ.取环面中心O为原点, 以垂直于环面的轴线为 x 轴.设轴上任意点P到O点的距离为 x, P点电场强度的大小为E.下面给出E的四个表达式 (式中 k 为静电力常量) , 其中只有一个是合理的.你可能不会求解此处的场强E, 但是你可以通过一定的物理分析, 对下列表达式的合理性做出判断.根据你的判断, E的合理表达式应为 ( )

$\begin{array}{l} (A) E = 2 π k σ (\frac{R_{1}}{\sqrt{x^{2} + R_{1}^{2}}} - \frac{R_{2}}{\sqrt{x^{2} + R_{2}^{2}}}) x \\ (B) E = 2 π k σ (\frac{1}{\sqrt{x^{2} + R_{1}^{2}}} - \frac{2}{\sqrt{x^{2} + R_{2}^{2}}}) x \\ (C) E = 2 π k σ (\frac{R_{1}}{\sqrt{x^{2} + R_{1}^{2}}} + \frac{R_{2}}{\sqrt{x^{2} + R_{2}^{2}}}) x \\ (D) E = 2 π k σ (\frac{1}{\sqrt{x^{2} + R_{1}^{2}}} - \frac{2}{\sqrt{x^{2} + R_{2}^{2}}}) x \end{array}$

解析:当R1=0时, 此时带电环面演变为带电圆面, 由对称性可知, 圆面中心O处的场强应为零;中心轴线上的点 (除圆心O处外) , 通常场强E>0;当 x→∞时, E→0.

对于 (A) 项, 当将R1=0, x>0代入时, 得E为一负值, 故 (A) 错.

对于 (B) 项, 当R1=0, x>0时, 得E为一正值;当 x→∞时得E→0, 故 (B) 项可能正确.

对于 (C) 项, 当R1=0, x>0时, 得E为一正值;但当 x→∞时E→一定值, 故 (C) 项错误.

对于 (D) 项, x→∞时, 得E→4πkσ, 故 (D) 项错误.

本题的正确选项为 (B) .

点评:在上面的分析、解答中, 我们用的科学研究方法可称为特殊值法.有些物理问题, 直接进行分析讨论比较繁难.有时我们可以回避一般性讨论, 对涉及的某个 (或某些) 物理量选取其中某一 (几) 个有代表性的特殊值, 去代替用一般值的讨论, 由特殊值讨论所获得的结果去推知在一般值下的结果, 这种方法称之为特殊值法.

科学的研究方法在解析电场问题中有重要的应用, 例如用比值法定义场强, 用类比法、等效法研究电场与重力场的复合场等.近年来高考对“电场”问题注重研究方法的考查, 在掌握基础知识的同时, 要注意科学研究方法的掌握与运用.

《电场》单元检测题篇3

1．关于点电荷、元电荷、检验电荷，下列说法正确的是（）

A．点电荷是一种理想化的物理模型

B．点电荷所带电荷量一定是元电荷电荷量的整数倍

C．点电荷所带电荷量一定很小

D．点电荷、元电荷、检验电荷是同一种物理模型

2.下列说法中正确的是（）

A．只有固体与固体之间相互摩擦，才会摩擦起电

B．把A物体和B物体摩擦，结果A物体带负电，B物体带正电．由此可以断定它们的原子核束缚电子的本领一定是A比B强

C．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个用细线吊起的塑料小球，小球被排开，小球一定带正电

D．分别用丝线吊起甲、乙两小球，互相靠近时若互相吸引，则它们一定带有异种电荷

3．图1中金属平板P的中垂线上放置正点电荷Q，比较金属平板边缘上a、b、c三点场强的方向，下列说法正确的是（）

A．三点场强方向都相同

B．三点场强方向不相同

C．三点中有两点场强相同

D．只有b点场强与表面垂直

4．如图2所示，把一带正电小球放在光滑绝缘斜面上，欲使小球a能静止在斜面上，需在MN间放一带电小球b，则b应( )

A．带负电，放在A点

B．带正电，放在B点

C．带负电，放在C点

D．带正电，放在C点

5．如图3所示，在电场强度为E、方向水平向右的匀强电场中，A、B为一竖直线上的两点，相距为L，外力F将质量为m、带电荷量为q的粒子从A点匀速移到B点，重力不能忽略，则下列说法中正确的是（）

A．外力的方向水平

B．外力的方向竖直向上

C．外力的大小等于qE+mg

6．如图4所示，A、B为两个固定的等量的同种正电荷，在它们连线的中点处有一个可以自由运动的正电荷C，现给电荷C一个垂直于连线的初速度v0，若不计电荷C所受的重力，则关于电荷C运动过程中的速度和加速度情况，下列说法正确的是（）

A．加速度始终增大

B．加速度先增大后减小

C．速度先增大后减小

D．速度始终增大

7．如图5所示，在水平向左的匀强电场中，一根细线一端系一个质量为m的带正电的小球，另一端固定在O点。现在让细线水平绷直，小球从A点由静止开始摆下，小球能达到并通过最低点B。则小球在最低点B处细线的拉力可能是( )

A.0.5mg B.1.5mg

C.2.5mg D.3.5mg

8．A、B两导体板平行放置，在t＝0时将电子从A板附近由静止释放。则在A、B两板间加上下列如图6所示的哪个电压时，有可能使电子到不了B板：（）

9．一个劲度系数为k、由绝缘材料制成的轻弹簧，一端固定，另一端与质量为m、带正电荷q的小球相连，静止在光滑绝缘水平面上，当加入如图7所示的场强为E的匀强电场后，小球开始运动，下列说法正确的是（）

A．球的速度为零时，弹簧伸长qE／k

B．球做简谐运动，振幅为qE／k

C．运动过程中，小球的机械能守恒

D．运动过程中，小球的电势能、动能和弹性势能相互转化

10．如图8所示，A、B为平行金属板，两板间相距d，分别与电源两极相连，两板的中央各有一个小孔M和N。今有一带电油滴，质量为m，从A板的上方距A板为d的P点由静止开始自由下落（P、M、N在同一竖直线上），空气阻力忽略不计，带电油滴通过N孔时的动能E_k<2mgd。若将极板A向上移动一小段距离，到图中虚线所示位置，则带电油滴通过N孔时的动能E′k和油滴所带电荷的种类是( )

Ａ．油滴带正电，E′_k=E_k

Ｂ．油滴带正电，E′_kk

Ｃ．油滴带负电，E′_k=E_k

Ｄ．油滴带负电，E′_kk

11．A、B是某电场中一条电场线上的两点，一正电荷仅在电场力作用下，沿电场线从A点运动到B点，速率图象如图9所示. 下列关于A、B两点电场强度E的大小和电势的高低的判断，正确的是（）

A．E_A＞E_B

B．E_A＜E_B

C．φ_A＜φ_B

D．φ_A＞φ_B

12．竖直墙面光滑且绝缘，地面粗糙也绝缘，小球AB带有同种电荷，用指向墙面的水平力F作用于小球B。两球分别静止在竖直墙面和水平地面上，如图10所示，若将小球B向左推动少许，当两球重新达到平均时，作用于B的水平力仍为F，与原来的平衡状态相比较（）

A．地面对B球摩擦力变大

B．地面对B球支持力不变

C．竖直墙面对小球A的弹力变大

D．AB两球之间距离变大

二、填空题

13．（1）在用电流场模拟静电场描绘电场等势线的实验中，给出下列器材，应选用是______（用字母表示）。

A．6V的交流电源

B．6V的直流电源

C．100V的直流电源

D．量程0～0.5V，零刻度在刻度盘中央的电压表

E．量程0～300μA，零刻度在刻度盘中央的电流表

（2）该实验装置如图11所示，如果以a、b两个电极的连线为x轴，以a、b连线的中垂线为y轴，并将一个探针固定置于y轴上的某一点，合上开关S，而将另一探针由O点左侧沿x轴正方向移到O点右侧的过程中，灵敏电流表G的指针与零刻度夹角的变化情况是__________。

A．逐渐增大

B．逐渐减小

C．先变大后变小

D．先变小后变大

14. 如图12所示，一质量为m，带电量为+q的小球，用长为L的绝缘线悬挂在水平向右的匀强电场中，开始时把悬线拉到水平，小球在位置A点。然后将小球由静止释放，球沿弧线下摆到α=60°的B点时小球速度恰好为零.则匀强电场的场强的大小E=_________。

15．如图13所示，水平放置的平行金属板的B板接地，A、B两板间的电势差为+U，两板间为匀强电场，间距为d。在两板之间有一长为l的绝缘轻杆，且l1和m₂，且m₁2，它们的电荷量大小分别为q₁和q₂，小球1带负电，小球2带正电。设两球运动过程中极板上的电荷分布情况不变。当杆由图示水平位置从静止开始转到竖直位置时两球的总动能为________。

16．如图14所示，ABCD为匀强电场中相邻的四个等势面，一个电子垂直经过等势面D时动能为20eV，经过等势面C时的电势能为-10eV，到达等势面B时速度恰好为零，已知相邻等势面间距离为5cm，则: A等势面的电势为____V；匀强电场的场强为____V/m。

17．如图15所示，在倾角为θ=37°的斜面两端，垂直于斜面方向固定两个弹性板，两板相距d=2m，质量为m=10g，带电量为q=+1×10^－7C的物体与斜面间的动摩擦因数为μ=0.2，物体从斜面中点以大小为v₀=10m/s的速度沿斜面开始运动.若物体与弹性板碰撞过程中机械能不损失，电量也不变，匀强电场（方向与斜面平行）的场强E=2×10⁶N/C，则物体在斜面上运动的总路程S=_______。（g取10m/s²sin37°=0.6cos37°=0.8）

三、计算题

18．如图16所示，用长L=0.50m的绝缘轻质细线，把一个质量m=1.0g带电小球悬挂在带等量异种电荷的平行金属板之间，平行金属板间的距离d=5.0cm，两板间电压U=1.0×10³V。静止时，绝缘线偏离竖直方向θ角，小球偏离竖直距离a=1.0cm。（θ角很小，为计算方便可认为tanθ≈sinθ，取g=10m/s²，需要求出具体数值，不能用θ角表示）求：

（1）两板间电场强度的大小；

（2）小球带的电荷量。

（3）若细线突然被剪断，小球在板间如何运动？

19．如图17所示，将平行板电容器极板竖直放置，两板间距离d=0.1m，电势差U=1000V，一个质量m=0.2g，带正电q=10^－7C的小球（球大小可忽略不计），用l=0.01m长的丝线悬于电容器极板间的O点。现将小球拉到丝线呈水平伸直的位置A，然后放开。假如小球运动到O点正下方B点处时，线突然断开。

(1)求小球运动到O点正下方B点处刚要断时线的拉力

(2)以后发现小球恰能通过B点正下方的C点，求B、C两点间的距离。（g取10m/s²）

20．如图18所示，一质量为1×10^-4kg,带电量为5×10^-6C的带电粒子在一加速电压为1×10⁵V的电场中，从静止开始加速,飞出电场后水平击中静止在光滑圆弧底端的小木块，并随小木块一起以5m/ s的速度向前滑行，已知水平轨道AB＝10m，与木块的动摩擦因素μ＝0.5，BC是半径R＝300m的光滑圆弧轨道。试求：

（1）带电粒子经加速电场加速后的速度大小;

典型时政主观题篇4

一、长征精神

1、长征精神是照亮中华民族复兴之路的永恒的高光。结合材料，运用文化生活知识对此加以说明。

①长征精神作为一种精神力量，会对社会发展产生深刻影响。②中华民族精神是中华民族永远的精神火炬。伟大的长征精神，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。是团结中华各族人民的精神纽带，是鼓舞和激励中国人民实现伟大复兴的精神支撑和精神动力。③伟大的长征精神，是中华民族的宝贵财富，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，能为中华民族伟大复兴提供正确的价值导向。

2、结合材料，从认识论角度，谈谈党是怎样在长征中追求和发展真理的。

①真理在实践中得到认识和发现。经过长征，党找到了中国革命发展的道路和指引这条道路的正确理论。②真理在实践中得到检验。长征的胜利，使党进一步认识到：只有把马克思主义基本原理同中国革命具体实践结合起来，独立自主解决中国革命的重大问题，才能把革命事业引向胜利。③真理在实践中得到发展。经过过长征的千锤百炼，使党的思想不断成熟，为抗日战争胜利和中国革命赢得最后胜利提供了中坚力量

3、班级召开“弘扬长征精神，走好新的长征路”主题班会，请就中学生如何走好新的长征路列出发言要点。答案示例：①坚定共产主义远大理想，为崇高理想信念而矢志奋斗。②脚踏实地，不怕艰险，团结协作，甘于奉献。

4、有人说，长征精神不过是一种求生欲望，是在有生命危险时给逼出来的精神，对现在来说已经过时了。结合材料，运用社会意识的知识,对长征精神“过时论”加以批驳。

①社会意识具有相对独立性，虽然红军长征的年代过去了，但长征精神已成为中华民族精神的重要组成部分，获得全民族的广泛认同，对中国革命、建设和改革发挥着积极的推动作用。

②社会意识是对社会存在的反映，随着社会存在的发展而发展,长征精神是红军在长征这一伟大革命实践中形成的，随着时代发展不断被赋予了新的时代内涵。

③长征精神“过时论”抹黑历史，误导国人，贻害无穷，我们要大力弘扬长征精神，坚决抵制错误思潮。

5、结合材料，运用文化生活知识，探究应如何弘扬长征精神、实现中华民族的伟大复兴。

学习长征精神，尊重长征的客观事实，理解长征精神的本质，坚定理想信念。立足时代发展，与社会主义核心价值观相结合，赋予长征精神新的时代内涵，增强民族凝聚力。大力弘扬长征精神，积极投身中国特色社会主义现代化建设，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

6、结合材料，运用“文化传承与创新”知识，说明我们应该如何用长征精神照耀新的长征路。

①传承长征精神，不忘初心，不畏艰难，坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，坚定不移走中国特色社会主义道路，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。②弘扬长征精神，并与时代精神相结合，立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，不断推进理论和实践的创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而矢志奋斗。

7、运用历史唯物主义知识，说明为什么必须“把人民放在心中最高位置”？

①人民群众是历史的创造者，群众观点和群众路线是我们党领导人民夺取革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证。②价值观具有导向作用，把人民放在心中最高位置，才能坚持一切为了人民、一切依靠人民、努力让人民过上更加美好的生活。③自觉站在最广大人民群众的立场上，维护人民的利益是我们自己最高的价值追求。

8、每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。请为高三学子走好自己的长征路设计一个班会主题，并列举一个文化或哲学依据。

示例：主题：弘扬长征精神•坚定理想信念；依据：意识能动作用；文化影响人。

9、培养和践行核心价值观,需要激活红色基因,弘扬长征精神。运用文化生活知识对此加以说明。

①社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接。②红色基因是传统文化的精华,是形成社会主义核心价值观的重要根脉源泉。③长征精神是中华民族精神的重要表现形式,是中华优秀传统文化的结晶,成为社会主义核心价值观的丰富滋养。④激活红色基因、弘扬长征精神,为培育和践行社会主义核心价值观提供了重要途径和丰厚的历史文化养料。

10.运用文化生活的相关知识，说明在当代我们应如何发挥英雄精神在中华民族伟大复兴进程中的作用。（12分）①必须充分认识到英雄精神作为中华民族精神的有机组成部分，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力；反对历史虚无主义思潮。（4分）

②学习英雄精神的实质，用英雄精神引领我们的人生观和价值观；在建成全面小康社会的伟大实践中践行英雄精神，发挥英雄精神的激励引导作用。（4分）

③在中华民族伟大复兴的实践中，把弘扬英雄精神和践行社会主义核心价值观有机结合起来，赋予英雄精神新的时代内涵，使英雄精神在引领民族前行中永葆生机与活力。（4分）

二、精准扶贫

1、党和政府提出“精准扶贫”的政治学依据。①中国共产党是中国特色社会主义领导核心；

②体现了党的立党为公执政为民的执政理念，全心全意为人民服务的宗旨（2分）； ③中国共产党坚持科学执政，民主执政，实现最广大人民的根本利益（2分）； ④政府坚持对人民负责，体现了社会主义的本质要求，也是政府职责的所在。（3分）⑤是落实科学发展观，全面建成小康社会的要求；（3分）； ⑥有利于政府树立求真务实的工作作风。（2分）

2、党和政府实施“精准扶贫”的经济学意义。(14分)① 践行科学发展观以人为本的理念，有助于实现社会主义共同富裕的目标；（4分）②统筹城乡发展，推动城镇化建设，促进城乡发展一体化；（4分）③体现社会主义制度优越性，实现全面建成小康社会的宏伟目标；（3分）

④转变经济发展方式，建设美丽中国，实现创新、协调、绿色、开放、共享发展。（3分）

3、假如你是人大代表或政协委员，请你运用政治生活知识，谈谈在扶贫开发中应如何履职？（12分）

答案一：人大代表：①行使提案权、审议权、表决权。应在广泛调研的基础上，提出符合实际的精准扶贫的方案，并在人大会议上审议相关精准扶贫的议案，表决关于精准扶贫的相关决定。（4分）②行使质询权。对政府在扶贫开发开发工作的工作进行质询并要求答复。（4分）

③在自己的工作和社会活动中，积极宣传有关精准扶贫的政策、法律法规。并积极进行社会调研，广泛听取和反映人民群众的关于精准扶贫方面的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，受人民监督。（4分）（如果学生没有结合精准扶贫进行相应分析，每点只给2分）

答案二：政协委员：①积极进行社会调研，广泛听取和反映人民群众的关于精准扶贫方面的意见和要求，（4分）②积极提交精准扶贫措施的提案，建言献策，参政议政。（4分）

③就精准扶贫方面的工作、问题和落实情况对有关部门进行民主监督。（4分）（如果学生没有结合精准扶贫进行相应分析，每点只给2分）

4、结合材料，运用经济生活知识，分析“XX模式”对贫困地区脱贫的启示。（14分）①政府应实施宏观调控，制定乡村经济发展规划，为贫困地区精准脱贫找准定位。(3分)②应积极发挥财政在促进贫困地区经济发展、改善人民生活的作用。（3分）

③充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，采用公司经营，市场运作模式，发展乡村经济。（3分）④发挥多方市场主体作用，通过各种方式，调动农户积极性，扩大就业，增加收入。（3分）⑤加快转变贫困地区的经济发展方式，变资源优势为经济优势，从而实现脱贫。（2分）

5、结合材料，说明该县扶贫致富是怎样做到一切从实际出发，实事求是的。（12分）①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。（2分）+扣题分析（2分）②充分发挥主观能动性。（2分）该县解放思想，与时俱进，+扣题分析（2分）③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。（2分）+扣题分析（2分）

三、繁荣发展社会主义文艺

1、结合第五届全国道德模范评选表彰活动。

角度：发展中国特色社会主义文化需要发挥道德模范的引领作用，运用文化生活知识对此加以说明。

①道德模范彰显的传统美德，是中华传统文化的精华，为发展中国特色社会主义文化提供的重要载体和道德滋养。②表彰道德模范活动，有利于把道德模范的榜样力量转化为亿万群众的生动实践，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用，推进社会主义精神文明建设。③表彰道德模范活动，把民族精神与时代精神相结合，有利于持续深化社会主义思想道德建设，弘扬和培育社会主义核心价值观，增强社会意识形态的吸引力和凝聚力。④有利于全面提高公民的道德素质，树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，在全社会形成崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。

2、互联网促进了文化的发展。运用文化生活知识对此加以说明。（12分））

①互联网为文化产业的发展提供了重要载体，为文化产业的发展带来全新契机。②文化与经济相互影响、相互交融，互联网促进了文化与资本的有机融合，为文化产业的发展提供新动力。③互联网使选择、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，颠覆了传统资讯生产的组织形式、传播途径，推动了文化内容形式创新，增强了文化创造活力。④互联网作为大众传媒的重要形式，为中国文化的传播提供强有力的技术支持，最大程度地超载时空的局限，增强了中华文化的国际影响力。（每点3分）

3、运用唯物辩证法相关知识并结合材料，说明应如何促进文化产业的健康发展。（10分）

①要用联系的观点看问题。通过规范网络知识产权制度，促进文化创意产业的健康发展，树立良好国家的形象。（3分）②要用发展的观点看问题，事物发展是前进性与曲折性的统一。要不断解决抄袭之风、网络盗版等问题，使文化产业在曲折中持续发展。（3分）③矛盾具有普遍性，要着重把握主要矛盾，紧紧抓住“提升内容品质、积极打击盗版”这一促进互联网文化产业可持续发展的关键环节。（4分）

4、古语有云“百善孝为先”。《说文解字》对孝的解释是：“善事父母者，从老省，从子，子承老也”。孝文化是我国传统文化的基础和核心，总书记强调：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。”加强孝文化建设是推进社会主义核心价值观大众化的有效途径。

请从《文化生活》角度，谈谈如何促进孝文化与社会主义核心价值观的融合。（12分）

①辩证地分析传统孝文化的现代价值，剔除糟粕，吸取精华，坚持批判继承，古为今用。让孝文化在现代社会继续发挥家庭和睦、社会和谐的积极作用。②孝文化与社会主义核心价值观的融合要在继承中国传统文化精华的基础上，根据时代的需要赋予孝文化新的内涵，促进孝文化创新。（2分）③增加“民主”“平等”“法治”“公正”的元素，促使孝文化与社会主义核心价值观深度融合。（2分）④营造孝文化的社会氛围，加强精神文明建设，引导崇尚孝道的社会风尚（3分）。

四、社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”社会主义核心价值观是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂。

习近平强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。

1、运用《文化生活》有关知识，谈谈你对“人民有信仰，国家才有力量”的理解。（12分）

①文化作为一种精神力量，能够转化为巨大的物质力量。培育和践行社会主义核心价值观，可以发挥先进文化对国家和社会进步的推动作用。(3分)②当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。用社会主义核心价值观引领社会思潮，凝聚社会共识，可以不断巩固人民团结奋斗的共同思想基础，增强国家文化软实力。(3分)③以爱国主义为核心的伟大民族精神，是中华民族赖以生存发展的精神支柱，是中华民族之魂。加强社会主义核心价值观的教育，有利于弘扬民族精神，为中华民族生存和发展强基固本。(3分)

④世界观、人生观和价值观是人们文化素养和的核心和标志。将社会主义核心价值观融入国民教育和精神文明建设全过程，有利于提高全民族人民思想道德素质和科学文化素质，增强国家力量。(3分)

2、分析X省通过开展“四德”(会公德、职业道德、家庭美德、个人品德)建设活动培育和践行社会主义核心价值观的文化生活依据。

①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。“四德”建设活动可以潜移默化地促进人们培育和践行社会主义核心价值观。（4分）②优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。通过“四德”建设活动培育和践行社会主义核心价值观，发挥了文化塑造人的作用。（4分）

③文化对社会发展产生深刻影响。培育和践行社会主义核心价值观利于建设社会主义核心价值体系，保证中国特色社会主义方向，促进社会全面进步。（4分）

3、请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。国家：加强舆论宣传教育，加强文化市场监管，营造良好的社会环境等。学校：全面贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育。

家庭：家长要以正确的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思想中存在的问题。

社会：创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神文化生活等。

4、为加强公民道德建设，提高公民道德素质提几条合理化建议。

开展道德模范等形式各样的评选表彰活动，在全社会形成了学习道德模范、关爱道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。坚持依法治国完善法律法规，依法处罚严重违背道德规范的各种行为。把社会主义核心价值体系纳入到大中小学的课堂教学中。邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范作道德报告会。认真落实大中小学学生守则和日常行为规范，形成学生思想道德行为综合考评制度，引导他们养成文明行为习惯。鼓励多推出一些文艺精品书籍、优秀影视剧和音像制品，并优惠或免费向大中小学生发行，引导广大青少年用健康向上的文化产品愉悦身心、陶冶情操。加大开展“扫黄打非”斗争，强力推进打击网络和手机淫秽色情信息、整治网吧、净化荧屏声频、净化校园周边环境和出版物市场专项行动，净化文化环境。通过各种途径广泛宣传道德建设的重要性及不道德行为的危害性。加大对道德模范的奖励评价机制建设等。

5、写出社会主义核心价值观的基本内容。依据材料一从建设社会主义核心价值体系的角度，阐释培育和弘扬社会主义核心价值观能凝魂聚气、强基固本。(12分)基本内容：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。①社会主义核心价值观是文化软实力的灵魂，具有强大的感召力。培育社会主义核心价值观能凝聚强大精神力量，能发挥优秀文化对经济、政治的促进作用，促进人的全面发展，增强我国的综合国力。（3分）②社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的内核是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。培育和弘扬社会主义核心价值观能巩固全国人民团结奋斗的共同思想道德基础。（3分）③社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现，用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识，能增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。（3分）

6、运用历史唯物主义知识，说明引导广人群众培育和践行社会主义核心价值观的哲学依据。(10分)①社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。社会主义核心价值观是正确的社会意识，在指导人们群众建设社会主义中能发挥积极作用；（2分）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约、导向作用。社会主义核心价值观对人们有正确的导向作用，能指导人们认识世界和改造世界，选择正确的人生道路，在个人与社会的统一中实现人生价值。（2分）人民群众是历史的主体，是社会历史的创造者。引导人民群众实践社会主义核心价值观能为社会主义现代化建设提供重要引导和保证。（3分）改革是发展中国特色社会主义的强大动力，引导人民群众实践社会主义核心价值观，能推动上层建筑领域的改革，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。（3分）

7、作为即将毕业的当代中学生，应如何将社会主义核心价值观“内化于心，外化于行，知行统一”？（4分）①掌握理论，内化于心，学习和领会社会主义核心价值观的精神实质。（2分）

文化生活典型题篇5

1、(2015四川模拟)李克强总理主持国务会议，确定促进云计算创新发展措施。会议认为，加快发展云计算，打造信息产业新业态，对于推动传统产业升级和新兴产业成长，具有重要意义。会议确定，要积极支持云计算与物联网、移动互联网等融合发展，催生基于云计算的在线研发设计、教育医疗、智能制造等新业态。结合材料，运用文化生活知识说明云计算创新发展对会中国社会产生深刻影响。（12分）

答案：①文化与经济相互影响、相互交融。云计算创新发展，对推动传统产业升级和新兴产业成长具有重要意义。②文化越来越长为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。云计算创新发展，有助于提升我国的综合国力。③科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素。云计算创新发展，将会使收集、选择、传统、储藏文化资源的手段和方式发生根本变革，极大地促进文化的传播、继承与发展。④社会实践是文化创新的根本途径。云计算创新发展要求建立物联网、移动互联网等融合发展的基础上不断创新。

2、(2012广东卷)当前，我国文化“走出去”的行动不断加强，但还存在较多问题。如果某些国产电影因缺乏想象力、制作工艺粗糙、营销手段落后等，在国际电影界备受冷落。但文化“走出去”也不乏成功的例子，如中国交响乐团在德国演奏了改编制作的交响京剧《贵妃醉酒》，以德国人喜爱的形式充分展现了中国京剧的魅力。因此，文化要“走出去”，更应“走进去”。

结合材料，运用文化交流与文化创新的相关知识，谈谈对中国文化要“走出去”，更应“走进去”的认识。（11分）答案：①文化“走出去”能增强中国文化的国际影响力，提高文化软实力，提升综合国力。（3分）②文化“走进去”是文化“走出去”的深化，只有被其他文化了解和接受，才能真正实现文化“走出去”。（2分）③要推动创新人才队伍建设，增强文化创新意识，提高文化创作能力，把优秀传统文化与时代精神结合起来，提升文化产品的思想性、艺术性。（3分）④通过不同文化间的交流、借鉴与融合，创造出能为其他文化能接纳、欣赏的文化产品。（3分）【评分说明】其他解答言之成理，分析得当，可酌情给分，但该问最多不超过11分。

3、(2015年绵阳三诊)D市是孝文化的发源地之一，“一门三孝”、“涌泉跃鲤”的故事流传百世。近年来，该市坚持弘扬社会主义核心价值观，不断挖掘德孝文化内涵，开展了“孝子、孝媳、孝星”、“好公公、好婆婆”评选活动；先后出版了德孝文化系列书籍，把德孝文化作为学校校本教材开发的主题之一；利用3D、微电影、微刷等技术和形式增添古老文化的时代魅力。

结合材料，运用“文化的继承性与文化发展”的相关知识，说明D市是如何传承“孝”文化的？(10分)答案 ①传统文化具有相对稳定性，D市不断挖掘“孝”文化内涵（2分）②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，D市不断为传统“孝”文化注入时代特征。（3分）③发挥教育在选择、传递、创造 “孝”文化中的作用。（2分）④利用科学技术和大众传媒推动“孝”文化的发展。（3分）

文化生活典型题

矛盾观主观题典型例题篇6

1.（2012茂名一模）

材料二：近年我国的民间借贷市场迅速膨胀。专家称，一方面，民间借贷可以暂时缓解企业资金紧张局面，同时也使部分私人资金得到有效利用，获得更多收益，但另一方面高额利息重压之下，一旦企业无力还本付息，将导致大量的民间借贷资金血本无归，进而可能引发系统性金融风险，威胁国家金融安全及社会稳定。

材料三：国务院常务会议确定了九条支持小型微型企业发展的政策措施，其中有：加大对小型微型企业的信贷支持；在规范管理、防范风险的基础上促进民间借贷健康发展；加大对小微型企业税收扶持力度等。

结合材料二、三，用矛盾的对立统一性原理谈谈你对民间借贷的作用的理解。（8分）

参考答案：

①世界上一切事物都包含两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。这要求我们坚持全面的观点，一分为二的观点看问题，反对片面的观点和一点论。（4分）

②对于民间借贷既要看到其有积极的作用的一面，缓解企业资金紧张，提高资金利用率；（２分）

但也要看到其如果不加以规范管理，会出现很大的风险，可能引发系统性金融风险，威胁国家金融安全及社会稳定的一面。（２分）

2.（2012深圳一模37）

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，这是中国传统文化中最为精粹、最具代表性的文化符号。然而，近年频频爆出的关于“扶不起”（面对摔倒的路人，不肯、不敢上前搀扶等现象）种种负面新闻, 人们开始怀疑我们这个社会是否正遭遇“道德寒冬”。面对这一窘境，深圳市的做法是：大力宣传中华传统美德，加强舆论的正面引导作用；深入挖掘人们内心深处向善的因素，树立助人为乐的道德典范；率先制定《深圳经济特区公民救助行为保护条例》，让那些主动去“扶”去“助”之人的合法权益得到保护，使“扶得起”变成人人欲为的德行，实现由“不扶”到“扶”的变化。2011年12月20日，年近七旬的范伯伯晨练摔倒受伤，众路人接力救援令其热泪盈眶，感叹说“深圳不缺好心人”。请运用矛盾同一性和斗争性原理，分析由“不扶”到“扶”的道德风尚的变化。（6分）

参考答案：

①“扶”与“不扶”作为矛盾双方，是相互排斥、相互对立的。但矛盾双方相互依赖、相互贯通、在一定条件下可以相互转化。通过加强公民道德建设，培育良好的道德风尚，实现由“不扶”到“扶”的变化。（3分）

②矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化、发展。由“不扶”到“扶”，使“扶得起”变成良好的社会风尚。（3分）

3.(2012汕头一模37）

材料二：飞船向空间站运人和物资，必须解决对接的难题，我国的起步比美俄晚了30年。美俄都采取直接的多次发射试验的方法解决，费用大。我国神舟八号与天宫一号的对接，是在地面做了117项试验，在多次的曲折之后，一次发射取得成功，而且是最难的智能自动对接。空间站建成后，美俄靠地面补给，代价大，我国拟利用植物、微生物的培养 1 来生产食物、空气和水，建造一个天上江南。未来，中国要使人能到达深空的任何地方。

结合材料二，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，谈谈你对我国空间站建设历程的理解。（10分）

参考答案：

①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。我国空间站建设的交接、补给系统，既有普遍性的难题，也要自己独特的解决办法。（4分）

②在一场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性的东西，反之亦然。空间站的交接或补给系统，相对于我国的具体办法是普遍性的东西，相对于空间站的整体又是特殊性的东西。（4分）

③坚持共性与个性的具体的历史的统一。我国要吸取美俄航天的经验教训，走中国式的空间站发展道路。（2分）

4.（2011广东高考）

材料二：我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前，我国正着力加快经营性文化单位转企改制，稳步推进公益性文化事业单位改革，并把阵型文化产业上升到国家战略的高度。截止2010年上半年，国权大多数经营性文化单位基本完成转企改制，据此，有人认为，文化体制改革就是搞文化产业化。

结合材料二，运动两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对文化体制改革的理解。（10分）

参考答案：

①坚持两点论就要看到主次矛盾和矛盾的主次方面，文化体制改革中，既要看到加快经营性文化单位转企改制，也要看到稳步推进文化事业单位改革； ② 坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，改革中，要着重把握加快经营性文化单位转企改制，抓住振兴文化产业这个主流； ③ 反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，把握关键、抓住主流。

5.（2011高考四川卷38）阅读材料，回答问题。材料一

注：投资率是总投资与国内生产总值的比率，消费率是最终消费与国内生产总值的比率。投资、消费、出口被喻为拉动国民经济增长的“三驾马车”（投资与消费为内需，出口 2 为外需）。据世界银行统计，目前全球的平均投资率约23%，消费率约75%。

材料二

近年来，国家对“促销费”工作采取了一系列宏观调控政策措施，着力解决制约消费需求扩大的矛盾和问题。“十二五”期间，我国将把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，逐步提高消费率，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长的新局面。联系材科一和材料二．运用主次矛盾的有关知识，谈谈你对“把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点”的认识。(10分)

参考答案：

①主要矛盾在事物发展过程中居支配地位，起决定作用，这要求我们应善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。针对现状，国家把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点正是这一要求的体现。（4分）

②主次矛盾相互依赖，次要矛盾会影响主要矛盾的解决，这要求我们应坚持统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。在扩大消费的同时，不忽视投资和出口对经济增长的拉动作用体现了这一要求。（4分）

③把扩大消费需要作为扩大内需的战略重点，使消费、投资、出口协调拉动经济增长，坚持了两点论和重点论的统一。（2分）

6.（2010年南海区摸底考试第37题第二问）

材料：2010年7月23日，广东省委、省政府印发了《广东省建设文化强省规划纲要（2011-2020年）》。《纲要》指出，改革开放以来，我省文化建设取得重大成就，为推动全省经济社会发展提供了强有力的文化动力。但是，当前我省文化发展水平总体上仍落后于全省经济社会发展步伐，与人民群众日益增长的精神文化需求不相适应。广东省建设文化强省要重点建设“珠江两岸文化创意产业圈”，珠三角地区着重发展传媒出版、工业设计、动漫游戏等高端和新兴文化产业；东西两翼和粤北山区要依托广府文化、客家文化、潮汕文化、雷州文化等地方特色资源优势，发展区域特色文化产业群；同时要广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验和优秀文化发展成果，增强文化发展活力。结合材料，阐述唯物辩证法的矛盾观。（16分）

参考答案：

① 矛盾就是对立统一，矛盾具有普遍性，要求我们用一分为二的观点看问题。广东省文化建设既取得了重大成就，又存在不足。（4分）

② 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一，既要集中主要精力解决主要矛盾，又要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。广东省文化建设既要重点建设“珠江两岸文化创意产业圈”，又要发展好东西两翼和粤北山区的区域特色文化产业群。(4分)③ 不同事物的矛盾特点不同，要求我们要具体问题具体分析。广东省文化建设要针对不同区域的实际情况采取不同的策略，同时要充分发挥广东地方特色资源优势，发展区域特色文化产业群。(4分)④ 矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的，要求我们要坚持共性与个性具体的历史的统一。广东省文化建设要把突出地方特色和广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验和优秀文化发展成果结合起来，增强文化发展活力。(4分)（或：矛盾是事物发展的源泉和动力，我们既要着重抓住事物发展的内部矛盾，又不忽视事物发展的外部矛盾。广东省文化建设要广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验和优秀 3 文化发展成果，增强文化发展活力。4分)7．改革开放促进中外文化交流空前活跃，大量外来文化快速涌入我国。在中外文化大交流、大碰撞过程中，中国传统文化机遇与挑战并存。一方面，传统文化在产业化、文化创新方面得到了迅速的发展；另一方面，也有一部分人在思想观念、民族节日等方面出现盲目崇拜西方的倾向。为此，有人急呼我们应该加强传统文化教育。请运用矛盾的观点分析材料给我们带来的启示。(10分)8．中华人民共和国成立60年来，特别是改革开放30年来，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，中国的法治建设取得了巨大成就。但中国是世界上最大的发展中国家，处于并将长期处于社会主义初级阶段。中国的法治建设仍面临一些问题：民主法治建设与经济社会发展的要求还不完全适应；法律体系呈现一定的阶段性特点，有待进一步完善；有法不依、执法不严、违法不究的现象在一些地方和部门依然存在；地方保护主义、部门保护主义和执行难的问题时有发生。加强法治教育，提高全社会的法律意识和法治观念，仍是一项艰巨任务。

(1)试运用矛盾的主次方面关系原理谈谈你对上述材料的认识。(9分)(2)我们懂得了矛盾的主次方面的相互关系原理有什么意义？(3分)9.面对当前全球性金融危机的严峻形势，我国外交工作贯穿一条主线即全力为确保国内经济平稳较快发展服务。去年下半年以来，外交部门协同国内有关方面大力加强经济金融外交工作，积极为国内经济发展营造有利外部环境。

同时，我国积极开展高层外交，推动国际对话与合作。胡锦涛主席和温家宝总理分别出席二十国集团领导人金融峰会和世界经济论坛2009年会等国际会议．全面介绍中国应对危机的重大举措，表达了中国与各国携手应对全球性金融危机的诚意与决心，也表达了中国为妥善解决热点问题和全球性问题作出新贡献的诚意与决心。

运用“重点论”和“两点论”关系的原理分析说明上述材料。

10.（2009.江苏调研）践科学发展观活动已经在全国范围展开，本次活动主要围绕党的基层组织进行。只有切实抓好乡镇、村和街道、社区这个活动重点，才能更好地落实党的十七届四中全会精神，确保第三批乃至整个学习实践活动取得实效、成为群众满意工程。

切实抓好本次学习实践活动，必须用科学发展观武装基层党员干部头脑，使科学发展观深入人心，并和本乡镇、村、街道、社区的实践相结合；必须努力办好实事，坚持尽力而为、量力而行，要把握本地区工作特点，创造性找到解决复杂问题的办法。阅读上述材料，回答下列问题

（1）有人说，抓住了工作的重点，就能促进各项工作的全面推进。请用《生活与哲学》的知识评析这一说法。（6分）

（2）上述材料中学习实践活动的具体要求体现了哪些哲学道理？（6分）

参考答案

7解析：本题以中国传统文化面临的机遇和挑战为背景要求用矛盾的观点说明怎样对待外来文化和传统文化。对待外来文化：一要全面看问题，二要分清主流和支流，三要促进矛盾双方向好的方面转化，四要坚持内外因相结合。

答案：①外来文化的涌入有利又有弊，说明矛盾具有普遍性和客观性，要敢于承认矛盾、揭露矛盾；坚持两分法，防止片面性。(3分)②外来文化的积极影响是矛盾的主要方面，说明矛盾双方的地位和作用是不平衡的，要善于分清主流和支流。(2分)③对于外来文化涌入带来的不利影响，我们应当积极地创造条件促进矛盾双方的转化，趋利避害。(2分)④在中外文化大交流、大碰撞过程中传统文化得到发展，说明矛盾是事物发展的动力，外因是事物变化发展的条件，我们要坚持内外因相结合的观点。(3分)8解析：第(1)问，先写理论即主次方面的含义及关系，再用此道理分析材料，分析材料时，先指出什么是主次方面，再对应前面的理论知识。第(2)问比较简单，依据材料答出即可。

答案：(1)①唯物辩证法认为，在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，次要方面对事物的性质也有一定的影响。二者在一定条件下是可以相互转化的。②中华人民共和国成立60年来，特别是改革开放30年来，中国的法治建设取得的巨大成就，这是矛盾的主要方面，是主流；中国的法治建设仍面临一些问题，这是矛盾的次要方面，是支流。我们必须分清矛盾的主要方面与次要方面。③对于中国的法治建设仍面临的一些问题，只要我们继续努力，是完全可以解决的。(9分)(2)我们懂得了矛盾的主次方面的相互关系原理，就要坚持两点论和重点论的统一，看问题既要全面，又要善于把握主流。离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的。(3分)9答案重点论指分析和解决问题时，首先要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，从而抓住重点和主流；两点指同时要注意和恰当处理次要矛盾和矛盾的次要方面。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。

在错综复杂的外交工作中强调“贯穿一条主线”是抓住了重点和主流，同时强调“与各国携手应对全球性金融危机”和“妥善解决热点问题和全球性问题”，是对外交工作统筹兼顾，这既分清了主次，更体现了两点论和重点论的统一。

10（1）①在复杂事物的发展过程中，主要矛盾处于支配地位、起决定作用，所以，我们要抓住工作重点，着力解决主要矛盾。②次要矛盾也会影响事物的发展，主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。我们也要注意解决次要矛盾，做到统筹兼顾。③在实际工作中，我们要坚持两点论和重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论。（以上每点2分，共6分）

（2）①意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能促进客观事物的发展。用科学发展观武装基层党员干部头脑，使科学发展观深入人心，并和本乡镇、村、街道、社区的实践相结合，体现了这一道理。（也可以用认识对实践的反作用回答。）②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。坚持尽力而为、量力而行，把握本地区工作特点和创造性找到解决问题的办法，体现了这一道理。

（2011高考江苏卷35）2011年博鳌会亚洲论坛年会的主题是“包容性发展：共同议程与全新挑战。”国家主席胡锦涛在开幕式上发表了题为《推动共同发展，共建和谐亚洲》的演出。他指出，亚洲社会得到了快速发展，但是经济结构性矛盾、发展不平衡等问题还存在，如何处理好发展问题依然摆在亚洲人民面前。

会议还探讨了“包容性发展”的内涵和具体策略。俄罗斯总统梅德韦杰夫呼吁亚太地区的国家要加入到经济一体化的进程中，巴西总统罗塞芙主张各国应创造条件实现经济增长和包容性发展，南非总统祖马提出发展中国家应加强合作、共赢机遇和挑战等。

“包容性发展”体现了唯物辩证法的哪个道理？请结合材料加以分析。（6分）矛盾的斗争性和同一性及其相互关系的原理。世界各国的发展既是不平衡的，有自身特色和历史传统，又是相互依赖、相互贯通的；世界各国在差异和包容的对立统一中向前发展。

（2011高考广东卷37）

我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前，我国正着力加快经营性文化单位转企改制，稳步推进公益性文化事业单位改革，并把振兴文化产业上升到国家战略的高度。截至2010年上半年，全国大多数经营性文化单位基本完成转企改制，据此，有人认为，文化体制改革就是搞文化产业化。

结合材料二，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对文化体制改革的理解。（10分）

 坚持两点论就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面。文化体制改革中，既要看到加快经营性文化单位转企改制，也要看到稳步推进文化事业单位改革；

 坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，改革中，要着重把握加快经营性文化单位转企改制，抓住振兴文化产业这个主流；

 反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，把握关键、抓住主流。A汉阳铁厂的兴衰和武汉钢铁厂的建设见证了中国近代工业发展的历史。阅读材料，回答问题。

材料一 1899年，湘广总督张之洞筹划在湖北设铁厂，考虑的厂址是大冶或省城武昌附近的汉阳。1893年，铁厂最终在汉阳建成投产。

材料二张之洞认为，若铁厂设于大冶，“厂在省外，实缺大员，五一能到厂者，岁糜巨款，谁其信之？若设再省，则督、托、司、道皆可常往阅视，局务皆可与闻。” ——据《张文襄公全集》

现代企业在建厂选址时同样受到诸多因素的影响。运用矛盾的相关知识，说明在权衡这些因素时应当坚持哪些方法论原则。（6分）

 ①坚持两点论和重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论；  ②坚持对具体问题作具体分析，具体分析各种因素。

（2011高考浙江卷40）动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百花园中的一朵奇葩，作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了面前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具有国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。

动漫大片《田螺遗梦》的创作过程如何体现辩证否定的实质的？（10分）

 辩证的否定是既肯定又否定，是既克服又保留，克服旧事物中消极的内容，保留其积极合理的因素。辩证否定的实质是“扬弃”。

 《田螺遗梦》的创作就是一个辩证的否定过程，它剔除了原有传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，保留了其中和而不同的价值理念，并运用科技手段，融入国际元素，使之发扬光大，是一次成功的“扬弃”。（2011高考重庆卷38）

随着我国工业化进程的加速，工业用水量快速增长，受水资源短缺制约，供水难以同步增加，工业用水矛盾突出。

运用矛盾主次方面相关知识,分析我国为什么在“十二五”规划中强调既要提高工业部门用水效率，又要提高水资源储备能力。（10分）



①事物的矛盾有主要方面和次要方面，二者是对立统一的。在水资源供给有限的情况下，工业用水快速增长，凸显了工业用水需求是矛盾的主要方面，工业用水供给是矛盾的次要方面。

 ②事物的性质主要由矛盾的主要方面规定，解决事物的矛盾需要着重把握矛盾的主要方面。我国政府提出提高工业部门用水效率，相对压缩用水需求，就是抓住矛盾的主要方面来缓解工业用水矛盾。

 ③矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响，解决事物的矛盾也不可忽视矛盾的次要方面。我国政府强调提高水资源储备能力，就是要处理好矛盾的次要方面，促进工业用水矛盾的解决。

（12安徽卷38.）流动人口是城市建设的重要力量，他们渴望与市民共享城市发展成果，强烈期盼改善工资待遇、医疗卫生、社会保障、子女入学、住房等状况。从社会管理的视角看，引导人口有序迁移，统筹规划，优化配置公共服务资源，创新社会管理，是促进流动人口社会融合亟待解决的课题。

从唯物辩证法角度分析促进流动人口社会融合需要坚持的方法论原则。

 用联系的观点看问题，掌握系统优化的方法。统筹规划、优化配置公共服务资源。 用对立统一的观点看问题。分析矛盾，寻找正确方法解决“流动时代”的新问题。 辩证否定观要求我们必须树立创新意识。创新社会管理，促进流动人口社会融合。【2007年.山东.文综.28】

2007年中央“一号文件”强调，要着力“推进农业科技创新，强化建设现代农业的科技支撑。根据以下材料回答问题。

新闻宣传部们在总结推广某地农业科技创新方面的典型经验时，采取的步骤是:深入到该地调查了解，取得翔实丰富的资料；再进抽象总结后形成共同的经验；最后建议其他各地以此为指导结合本地情况学习该地的经验，以推动农业创新工作的开展。

请写出总结推广典型经验做法的哲学依据及主要内容，并概括出说明这一哲学依据对我国社会主义现代化建设的方法论指导意义。

 ①哲学依据：矛盾的普遍性和特殊性辨证关系的原理。

 ②主要内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性之间相互转化。 ③方法论意义：把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。

（2010年高考•天津卷14）阅读材料，回答问题。

世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动人类文明不断走向成熟。世博会是展示台：上海世博会吸引了246个国家和国际组织参展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。世博会是大课堂：上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社会的创新热情，眺望了世界文明的未来。世博会是助推器：1933年荧加哥世博会使美国汽车业大放异彩;1933年大田世博会推动了韩国从出口加工型经济向自言创新型经济的转变;2010年上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，深化了人类对人与环境关系的思考和探索，成为人类文明发展的新驿站。

某中学组织开展“参与，让世博更美好——志愿者服装样式设计”活动。在设计过程中，有些同学认为应突出美观，有些同学则强调实用。如果由你设计，你会突出美观还是强调实用？请说明理论依据。（5分）答案

①突出美观或强调实用，坚持重点论。

② 主张美观和实用的统一，坚持两点论和重点论的统一。（2010年高考•山东卷28）材料二近年来，《沂蒙》、《南下》等“红色”影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。2010年山东省“两会”期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。

透视《沂蒙》、《南下》等影视剧的成功，有人认为“没有否定就没有创新，创新就是否定”。结合材料二，运用辩证否定观的知识评析该观点。（5分）

 ①辩证否定的实质是扬弃，就是既克服又保留。

 ②《沂蒙》等“红色”影视作品的成功，既是对传统影视作品中不合理因素的否定，同时又是对其合理因素的肯定、继承和发展。因此，创新不仅仅是否定，但没有否定就没有创新。

【2007.海南.单科.26】

材料一：互联网技术越来越先进，网络速度越来越快，人们在充分享受其给工作、7 学习、交往带来的种种便利的同时，也承受着迅速传播的电脑病毒的危害。《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》明确规定：“任何组织或者个人，不得利用计算机信息系统从事危害国家利益、集体利益和公民合法利益的活动，不得危害计算机信息系统的安全。”

材料二：2007年2月7日。全国首例制作、传播计算机病毒大案告破，号称2007互联网“毒王”的“熊猫烧香”病毒的始作俑者李某等人落入法网。

运用矛盾分析法的有关知识，分析互联网信息传播加速的社会作用。(8分)【答案】

 任何事物都包含着对立统一的两个方面，要坚持两点论，防止片面性。互联网信息传播的不断加速对社会的作用具有两重性，既给人们的社会生活带来种种便利，也为电脑病毒的迅速扩散提供了可能。（4分）

 事物的性质由矛盾的主要方面所规定。看问题既要把握矛盾的主要方面，充分肯定互联网信息快速传播有利于社会的积极作用，又不能忽视矛盾的将要方面，应当对网上有害信息快速传播的不利影响保持清醒认识。（4分）

（2008山东卷29）

材料五：历经30年的改革开放，当代中国同世界的关系发生了历史性变化，中国发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。发展中国特色社会主义，必须大胆吸收、借鉴人类创造的一切文明成果，并同各国人民携手，共同分享发展机遇，共同应对各种挑战。

结合材料五，运用唯物辩证法知识，说明正确处理中国同世界的关系必须遵循的方法论原则。（7分）

 ①必须遵循联系的方法论原则，中国的前途命运同世界的前途命运紧密相联，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

 ②必须遵循发展的方法论原则，既要把握中国和世界前进的总趋势，又要正视发展道路上的困难和挑战。

 ③必须遵循矛盾分析的方法论原则，统筹中国的发展与世界的发展的对立统一关系，共享发展机遇，共对各种挑战，在参与国际竞争中实现互利共赢。

 ④必须遵循辩证否定的方法论原则，以辩证法的革命批判精神，大胆吸取、借鉴人类一切文明成果。

（2（2008•天津文综39）粮食问题引发全球广泛关注，我国高度重视粮食安全。阅读以下材料，回答问题。

材料

2004～2007年我国粮食连续4年增产，国内粮食供求基本平衡。然而，要保持粮食供求长期基本平衡仍不容乐观。一方面，人口的增加、动物类食品消费过快增长和用粮食生产生物燃料，将扩大粮食需求；另一方面，稳定粮食种植面积、提高单产水平和保证种粮收益的难度加大，从而制约着粮食产量的提高。

结合材料，运用矛盾分析法分析我国粮食供求状况及如何确保我国粮食安全。【答案】

（1）要全面分析矛盾。目前我国粮食供求基本平衡，但保持长期基本平衡不容乐观；既要看到粮食需求扩大的一面，又要看到制约粮食供给的一面。

多角度利用典型题篇7

一、一题多变, 促进学生变通思维的发展

对题目中的条件、问题进行变化, 让学生在各种变化的情况下, 从不同角度去认识数量关系。变条件。一项工作, 甲独做需要12小时, 乙独做需要10小时, 丙独做需要15小时。若三人合做, 几小时可以完成?在本题里, 其中“三人合做”可改为: (1) 甲乙合做2小时后, 剩下的由丙做。 (2) 甲先做3小时, 剩下的由乙丙合做。 (3) 乙丙合做全工程的14小时后, 甲再参加做。 (4) 甲乙合做12小时后, 乙调走, 剩下的由甲丙合做;变问题。六 (3) 班有男生25人, 女生20人, 女生人数相当于男生的百分之几?本题中的问题可变为:男生人数相当于女生的百分之几?男生人数相当于全班人数的百分之几?女生人数占全班的百分之几?男生人数比女生人数多百分之几?⑸女生人数比男生人数少百分之几?这样, 不但提高习题的利用率, 提高课堂教学效率, 而且对培养学生思维的变通性具有良好的作用。

二、一题多问, 促进学生发散思维的提高

一题多问, 可以帮助学生用较短的时间复习较多的内容, 做到以点带面, 促进知识的巩固。如:小康村挖一条长800米的水渠, 第一天挖了全长的20%, 第二天挖了全长的25%。还剩多少米没有挖?如果对这道题设计以下几个问题, 就可以让学生重温百分数应用题中几个常见的数量关系, 从而可以达到复习百分数应用题的效果。问题设计如下:第一天挖了多少米?两天一共挖了多少米?还剩多少米?两天一共挖了全长的百分之几?还剩百分之几?还剩多少米?第一天比第二天少挖多少米?已挖的比剩下的短多少米?其中, 第 (1) 、第 (2) 组问题是针对本题的两种解法提出的, 其间隐藏着简单的百分数乘法应用题的所有问题。第 (3) 组题是扩展性练习, 它能使学生清楚地看出稍复杂百分数应用题的来龙去脉。这样的提问可以把百分数应用题的有关知识串起来, 构建知识网络, 让学生一目了然。

三、一题多解, 促进学生创新思维的巩固

新课标要求培养学生创造性思维。然而, 在实际教学中, 鼓励学生一题多解, 把题目用个“够”是一种行之有效的方法。

一辆汽车, 行驶200千米节约汽油24千克。照这样计算, 行驶1500千米, 可节约汽油多少千克?用比例法解。设可以节约汽油x千克。24:200=x:1500;用分数法解。24÷200×1500;用归一法解。24÷200×1500;用倍比法解。24× (1500÷200) 这道题用以上四种解法, 不但使学生思维得到了有效地训练, 而且所学———比例、归一、倍比、分数知识作了一次复习, 可达到一举多得的效果。

中考典型金属题例析* 篇8

例1（2013年福州市）下列关于铁的说法正确的是（）。

A．铁部分锈蚀后没有回收价值

B．铁是地壳中含量最丰富的金属元素

C．铁生锈，产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀

D．铁生锈是铁在有氧气和水等物质存在的条件下，发生复杂化学反应的过程

解析本题主要考查了铁及其生锈的基础知识。解题时只要运用基础知识即可。铁部分锈蚀后，仍有铁存在，加之铁锈还可以炼铁，所以还是有回收价值的。地壳中含量最多的金属是铝，而不是铁。由于铁锈是疏松多孔的不能阻止内部的铁锈蚀。

唯有D选项正确。

例2（2013年泰安市）下列防锈措施合理的是（）。

A．经常用水冲洗自行车链条

B．在铁制暖气片上刷“银粉”

C．用“钢丝球”打磨铝锅表面

D．用过的菜刀及时用盐水清洗

解析该题主要考查了铁生锈的条件：铁与氧气和水同时存在时容易生锈，A选项铁和水、氧气同时存在，所以不能达到防锈的目的；在铁制暖气片上刷“银粉”使铁与水和氧气同时隔绝，能达到防锈的目的，B合理；用“钢丝球”打磨铝锅表面，使铝锅表面的氧化膜脱掉，使铝暴露在空气中，所以也不能达到防锈的目的，C不正确；用过的菜刀用盐水清洗后在空气中更易生锈。

该题选B。

例3某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁。某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红（主要成分Fe2O3），要求全过程不引入其他金属元素。

设计实验方案如图1所示。

图1回答下列问题：

（1）加入过量A溶解后，再进行操作a时玻璃棒的作用是。

（2）工厂废液中加入过量A反应的化学方程式为。

（3）溶液甲中的金属离子是（写离子符号）。

（4）步骤①②③中所发生的化学反应，其中属于置换反应的是（填序号）。

（5）铁红是炼铁的主要原料，写出用CO和铁红炼铁的化学方程式。

解析本题借助于从废液中回收铜并得到铁红（主要成分Fe2O3）的实验设计方案，考查了仪器在实验中的作用、化学方程式的书写、反应类型的判断等知识。解题时只要仔细分析实验图，运用所学的原理即可作答。

（1）由题给图，可以看出，加入A溶解后，得到了溶液甲和固体甲，故操作a为过滤，玻璃棒的作用为引流。

（2）实验要从废液中回收铜，依据金属活动性顺序可知加入的固体为铁，此时的化学方程式为：

Fe+CuCl2FeCl2+Cu

（3）由（2）可知，溶液甲中的金属离子为Na+、Fe2+。

（4）根据以上分析可知，固体甲为铁和铜的混合物，加入盐酸后，铁又与盐酸发生了置换反应，而反应③则是两种溶液反应，故不是置换反应，则在三个反应中，属于置换反应的是①②。

（5）由题给信息可以看出，铁红的主要成分是Fe2O3，则CO和铁红炼铁的化学方程式为：

3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2

答案：（1）引流

（2）Fe+CuCl2FeCl2+Cu

（3）Na+、Fe2+ （4）①②

（5）3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2

例4（2013年黄石市）有甲、乙、丙三种金属，如果将甲、乙、丙分别投入到CuSO4溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有明显现象；再将大小相同的甲、丙分别放到相同的盐酸中，甲、丙均产生气泡，但甲产生气泡的速度明显快于丙，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（）。

A．甲>丙>乙B．丙>乙>甲

C．甲>乙>丙 D．丙>甲>乙

解析由题可知，将甲、乙、丙分别投入到CuSO4溶液中，甲、丙表面出现红色物质，乙没有明显现象，说明甲、丙物质比铜活泼。大小相同的甲、丙分别与相同的盐酸反应时，甲产生气泡的速度明显快于丙，即说明甲比丙活泼，所以该题选A。

例5（2013年泰安市）图2是初中化学一些常见物质之间转化的关系图（有些反应条件已省略）。其中，A、B、X、Y均为无色气体，E、F为常见金属。已知高温下CO能与多种金属氧化物反应生成相应金属和CO2。

图2请按要求回答下列问题：

（1）B物质的化学式为；

（2）蓝色溶液与E反应的化学方程式为；

（3）黑色固体甲与X反应的化学方程式为。

解析本题考查了有关金属及其化合物的推断，由无色液体通电得到A、B，E、F为常见金属，且均能与B物质反应，可知B物质为O2。黑色固体乙与稀硫酸反应生成蓝色溶液，则蓝色溶液为CuSO4，与E反应生成浅绿色溶液和F，则E为Fe，F为Cu，黑色固体甲为Fe3O4，黑色固体甲与X反应生成E和Y，结合题中的已知条件，可知X为CO。

答案：（1）O2 （2）CuSO4+FeFeSO4+Cu

（3）4CO+Fe3O4高温3Fe+4CO2

例6（2013年泸州市）早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应。某化学兴趣小组利用图3装置进行实验探究，请按要求填空：

图3（1）A中观察到的现象是，写出CO还原Fe2O3的化学方程式；

（2）实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是；

（3）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是。

解析本题来源于教材上的实验，解题时只要联系所学的知识即可。A中发生的是CO还原Fe2O3的反应，故观察到的现象是固体由红棕色变成黑色，化学方程式为：

3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2该

反应中有二氧化碳生成，故盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是石灰水变浑浊。又由于该反应中有未反应完的一氧化碳，一氧化碳又有毒，因而右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是燃烧多余的CO。

答案：（1）红棕色变成黑色,

3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2

（2）石灰水变浑浊