制订教师培训规划

制订教师培训规划（精选7篇）

制订教师培训规划 篇1

1．学习

如果我们拿只木桶，往里装石头，当木桶装满石头后，我们如再往里装沙子，情况将会如何？当然沙子会从石头的缝隙间漏下去直到石头缝隙填满为止。如果我们继续把

水往桶里注，水还会很快渗下去。因此，人的一生就是一个不断学习、充实的过程，学习的最大敌人就是自己的满足。据英国技术预测专家J．马丁测算，人类的知识，目前是每三年就增长一倍。西方白领阶层目前流行这样一条“知识折旧率”：一年不学习，你所拥有的知识就会折旧80%。面对知识的不断更新，“终身学习”成了未来社会每个人生存和发展的必需，承担着育人任务的教师的自我发展就更需要不断地学习，不断更新自己的知识结构，使自己的课堂常教常新，永远流淌着时代的活水。

所以，教师应提高理论素养，拓宽教育视野，夯实精神底蕴，为自己储备一种能量，充实大脑，丰盈灵魂。

2．反思和研究

宫本武藏是日本的一位著名剑手，他曾对急于成为世界一流剑手的徒弟柳生又寿郎说过：“你的眼睛全都盯着第一流的剑手，哪里还有眼睛看你自己呢？第一流剑手的先决条件，就是永远保留一只眼睛看自己。”

宫本武藏的“保留一只眼睛看自己”，说的就是反思。学会反思，是教师走向成熟的标志。著名学者波斯纳提出了一个教师成长的公式：经验＋反思＝成长。反思是成功教师成长的一个共性特征。教师要养成及时反思的习惯，聚沙成塔，集腋成裘。成功一定有方法，失败一定有原因，及时总结自己成功的经验和失败的教训，并上升到理性的认识，在实践的检验中催生更深人的反思，如此螺旋上升，我们就获得了完善自我的幸福。

3．创新

美国富豪亚默尔，原先是一个贫穷的农夫。加州发现金矿以后，他和许多人一样加入了淘金大军。荒山野谷，天气酷热，水源奇缺，每天都有淘金者渴死热死。同样身处困境中的亚默尔目睹眼前惨景，另辟蹊径，放弃淘金，专门寻找水源。他勘察地质，挖掘水渠，然后把水过滤澄清再分袋包装出售。几年下来，当初与亚默尔一起淘金的人绝大多数都沦为了乞丐，甚至暴尸荒野，而亚默尔却赚足了卖水钱，一下子成为美国屈指可数的大富翁。亚默尔的成功，源于他改变了惯常思维，走了与别人不同的路。这就是创新的魅力。

个性是一名教师教学经验、教学特色和灵性的折射，有个性就显灵性，就有特色。创新是教师构筑独特自我个性的必经途径。教法是可借鉴的，但每一种教学方法、教学模式都有其地域性与学生特殊性。在处理不同的教材内容上，教师也有明显的个性差异，生搬硬套、盲目模仿必然行不通。一名优秀教师必须在现代教育思想的指导下，从时代的高度定位教育，积极参与创新实践，在吸收各方长处的同时，不断整合个人经历，结合自身特长，创出一种符合教学规律又有独特个性的教学方法，实现教师的职业共性与教师本人特性的和谐统一，进而形成自己的教学理念、教学思想、教学艺术、教学风格和教学特色，构筑个性化的教育灵魂。4．坚持

“你能告诉我一片雪花的重量吗？”一只知更鸟问一只野鸽。

“微不足道。”野鸽回答。

“那么，我必须给你讲一个非凡的故事。”知更鸟说道，“我飞落在一棵冷杉树的树枝上，紧挨着树干。这时下雪了，雪不大，一点儿也不猛烈，就像梦一般。我无事可做，于是就数起了飘落在我所栖息的树枝及枝叶上的雪花。确切的数字是3741952。当又一片雪花—如你所讲的微不足道的雪花—飘落在树枝上时，树枝却折断了。”说完，知更鸟就飞走了。

一个人的职业生涯规划，实际上体现了一个人对待万事万物的态度与定位，不同人生态度的人为自己制订的职业生涯规划也不尽相同。制订职业生涯规划的人反映的是一种思维和理念；实施职业生涯规划的人反映的是一种坚持和信念；实现职业生涯规划的人反映的是一种成功和收获。

而在这个过程里实施中的坚持是最重要的。坚持是什么？坚持就是一种重复。重复做汉堡，就是麦当劳；重复煮咖啡，就是星巴克；重复做托福，就是俞敏洪；重复做好事，就是活雷锋。人重复做什么，他就是什么，所以，优秀是一种习惯，而不仅仅是一个行动。

重复就是坚持，坚持就是成功！

制订教师培训规划 篇2

关键词：地方大学,发展规划,战略分析,战略选择

地方大学在我国高等教育体系中占据重要的战略地位, 但是长期以来, 发展速度相对缓慢, 发展思路不够清晰。2010年是“十一五”发展规划的收官之年, 也是制订“十二五”发展规划的准备时期。在此背景下, 认真审视地方大学在制订发展规划过程中存在的问题, 并研究解决其突出问题具有重要意义。

一、地方大学制订发展规划过程中的问题

目前, 制订大学发展规划的重要性已经得到了多数地方大学的认同, 为数不少的地方大学成立了专门的发展规划制订机构, 有效地推动了其规划制订工作。但是, 由于理论技术准备不足、人员素养参差不齐等因素的影响, 地方大学在制订发展规划过程中还存在着问题。

(一) 发展目标雷同

为数不少的地方大学, 如22所省部共建高校的总体发展目标大多为“国内一流”、“国际知名”、“高水平”、“综合性”、“研究型大学”, 或者以“研究型大学”为长期、终极目标, 乏于多元化的目标选择[1]。

(二) 发展定位模糊

部分地方大学的发展规划只是应教育部要求而作, 忽略了内在的独特价值, 规划文本单纯成为被检查的对象, 不能通过研究世界著名研究型大学的战略规划, 结合自身特点, 规划出自己的特色发展道路。

(三) 重点不够明确

部分地方大学规划的重点发展工作过多, 有的甚至多达十几项, 没有合理确定一定数量的主攻方向, 不能集中各方面的力量突破学校的薄弱环节, 进一步突出、巩固学校的优势和特色。

(四) 可操作性较差

部分地方大学对规划类型性质认识不清, 不能有效区分战略型规划和操作型规划, 使操作性、实践性大为降低;或缺乏相应的控制与反馈的机制和措施, 影响了目标的实现和效益的提升。

这些问题的出现, 与地方大学发展目标不够明确、发展思路不够清晰密切相关。地方大学要想走上科学健康的发展道路, 首先需要制订好自身的发展规划, 特别是在制订发展规划过程中, 做好办学现状分析和战略目标确立两方面的工作[2]。

二、地方大学制订发展规划的战略分析

办学现状分析要求地方大学进行全方位的剖析, 立足现实, 着眼未来, 对自身所处环境作出科学、准确的分析, 对未来社会变化与发展的趋势作出合理描述与预测, 这样才能在学校现实基础上提出合理的发展目标, 制定相应的保障措施。

(一) 外部环境分析

1. 国家政策环境。

地方大学多处我国中西部欠发达地区, 拥有较大的政策优势。目前党和国家实施中部崛起和西部大开发战略, 建设高等教育强国, 为地方大学施展才能、发挥作用提供了广阔的发展平台和良好的发展机遇。地方大学应抓住国家和政府给予的政策优势, 集中各方面的力量, 重点提升学校科研水平和技术支撑能力, 提升学校的办学质量, 增强为区域经济社会发展服务的能力。

2. 区域经济环境。

我国实行以政府为主的大学管理体制, 地方大学办学经费主要来源于地方政府, 因此, 除部分地处东部沿海地区的地方大学办学经费较为充裕外, 多数地方大学经费紧张, 严重制约了其发展的潜力, 使其产生了“去个性化”的发展倾向。地方大学应研究区域重大需求, 紧紧围绕区域经济社会发展的热点与重点问题开展科学研究, 合理选择突破点, 彰显办学特色, 提高办学水平, 争取地方政府和区域社会更多的支持, 获得更为充裕的办学经费和更为广阔的发展空间。

(二) 内部资源分析

1. 办学资源。

充裕的办学资源是大学生存发展的基础。地方大学的办学资源相对有限, 经费问题成为制约其快速发展的瓶颈。要想改变资源短缺的困境, 地方大学应当更新观念, 通过各种途径多方面争取政府和社会的更大支持, 通过产学研合作等形式, 增加企业对学校的科研投入和捐赠资金, 通过创新经费投入与管理机制, 提高经费的使用效率和社会效益, 改善办学条件, 增强办学实力, 在激烈的高等教育竞争中占据有利地位。

2. 科研水平。

科研能力和产出是大学综合实力的体现, 也是大学社会服务和未来发展的关键。地方大学的科研条件和高端人才不能与国内外研究型大学相匹敌, 拥有的国家重点实验室数只占全国高校的10%, 拥有的院士人数仅占到全国高校的20%, 很难产生国际尖端的创新性成果。但是, 地方大学也有自己的优势, 其与所处区域的经济发展结合更紧密, 能够直接面向区域经济社会发展的需求, 产出高水平的科研成果, 解决当地企业和社会的实际问题, 或针对区域热点问题为当地政府提供高质量的决策咨询报告, 创造良好的经济效益和社会效益。

3. 地理位置。

大学所处区域的经济社会发展程度、文化底蕴等是大学发展的重要影响因素。地方大学与区域经济发展的联系更为紧密, 区域社会发展的积淀是学校发展的基础, 学校发展的前景是区域经济社会发展需要的指向。地方大学战略目标的选择与实现, 一定程度上取决于区域经济社会发展的需要和趋势。地方大学在我国中西部地区分布居多, 其发展大多滞后于当地经济社会的发展, 但发展的潜力较大, 发展空间较为广阔。

地方大学不能被动适应区域经济社会的变化, 应充分利用环境变化的有利因素, 根据各方面的全面、具体信息, 规划今后的发展方向和目标定位, 实现大学发展和区域发展的良性互动。

三、地方大学制订发展规划的战略选择

著名管理学大师彼得·德鲁克曾说, 任何一个其业绩和结果对企业的生存和兴旺有着直接的和举足轻重影响的领域都需要有目标。大学也是如此, 制订发展规划的核心内容是战略目标的确立, 即总体发展目标。任何一所地方大学, 只有制定了科学合理的发展目标, 才能明确今后的发展道路和投入重点;只有找准了在省市区同类高校中、在全国同类高校中、在国际各类高校中所处的位置, 才能进一步规划未来的发展方向和水平定位;只有明确了学校已有的特色和优势, 认清学校存在的问题与不足, 才能扬长避短, 办出特色, 办出水平[3]。

(一) 明确发展目标

地方大学总体发展目标举例如下。

郑州大学:到本世纪中叶, 建设成为国内一流、国际知名的综合性、研究型大学。2006年后3—5年内, 以国家“211工程”二期重点建设和新校区建设为契机, 使各项事业的发展水平大幅度提升, 朝着国内一流大学的目标迈出重大步伐, 打下坚实基础。

云南大学:经过五年的努力 (到2013年) , 主要发展指标进入全国高校50强;再经过五年的努力 (到2018年) , 综合实力进入全国高校50强, 办成西部一流、国内先进、国际知名的高水平研究教学型综合大学。

目前我国大学分层建设发展的政策导向不够明显, 地方大学发展划一性较为突出, 大学个性弱化。多数地方大学的总体发展目标集中在“高水平”、“综合性”、“研究型”大学, 或以研究型大学为终极建设目标, 导致办学个性和特色缺失。诚然, 部分地方大学办学历史悠久, 综合实力较强, 发展基础较好, 制定较为远大的发展目标无可厚非, 但是多数大学一味贪大求全, 盲目升格, 造成了高等教育资源的极大浪费和其他不利影响。

(二) 找准发展定位

潘懋元教授指出, 如果高校定位问题不解决好, 会产生“单一化的发展方向与多样化的人才需求的矛盾, 精英教育培养目标与大众教育培养目标的错位”。地方大学在区域经济社会发展中发挥着越来越重要的作用, 找准自身位置对于区域经济社会发展意义重大, 其定位是否准确的关键在于是否同时符合政府战略规划和自身传统优势两方面的要求。

政府主管部门需要进行战略规划, 从我国地域特点、社会经济发展需要、各高校的实际情况出发, 统筹安排, 合理布局, 制定相应的政策和激励机制, 引导大学进行分层建设和个性发展。通过强化引导, 减少大学任意定位和盲目发展的不合理行为, 促使各地方大学找准自身的发展定位。同时, 各地方大学应在政府宏观指导下, 从本校所处的客观环境、本区域对人才的需求以及自身的传统、现状和优势出发, 明确自身在同类高校中的位置, 规划未来的发展方向, 突出自身的优势和特点。

(三) 打造办学特色

任何大学都应该有自己的特色, 而不能一味照搬别人的模式与经验[4]。现在许多地方大学提出要建设高水平、综合性、研究型大学, 要成为国内一流、国际知名的大学, 此类“豪言壮语”不绝于耳, 但大多是人云亦云的口号, 缺乏创新与特色。如何在发展规划中体现学校的办学特色, 这是我国高校在制订发展规划时碰到的普遍难题, 对于地方大学来讲更是如此。

地方大学制订发展规划, 就是要在理性分析学校自身的现实条件与科学预测未来发展前景的基础上, 解决“发展什么领域”和“如何发展”的问题。具体而言, 地方大学需要坚持非均衡性原则, 选择关乎全局性的若干区域空白、国内领先的学科或学科群, 确定学校一个时期内的主攻方向, 集中学校各方面的资源进行重点建设和重点突破, 带动学校其他学科领域的全面发展, 提升学校的学术声誉和综合实力。地方大学的发展不能照搬国内外研究型大学的发展模式, 应充分根据自身的传统和特点, 以及区域经济社会发展的需求, 进行科学准确的定位, 注重发挥学科专业建设的核心作用, 才能形成“人无我有, 人有我优”的办学特色。

参考文献

[1][美]乔治·凯勒;别敦荣译.大学战略与规划——美国高等教育管理改革[M].青岛:中国海洋大学出版社, 2005:4.

[2]邹晓东, 陈劲.省部共建大学发展战略研究[M].杭州:浙江大学出版社, 2008:9.

[3]蔡克勇.战略规划:高等学校发展的关键[J].交通高教研究, 2003, (4) .

俄罗斯制订公民爱国教育规划方案 篇3

征求意见稿共包括5个章节，分别为：爱国教育的科学研究和教学方法；完善爱国教育的形式和方法；发展青少年军事爱国教育，在教育机构开展部分军事类辅导实践活动；创新志愿者服务工作的形式和方法，保障志愿者服务工作成为公民爱国教育的重要基础；为媒体宣传爱国主义创建良好条件等。

根据《俄罗斯公民爱国教育规划方案（2016-2020）（征求意见稿）》的内容，爱国主义是指热爱祖国，忠于祖国，捍卫祖国利益并时刻准备保卫祖国；俄罗斯爱国教育的基本目标包括增强公民对国家命运的责任感，提高公民时刻保卫国家的意识，加强社会团结以维护国家安全和实现国家稳定发展，引导公民参与促进国家发展和强盛的建设性事业，实现俄罗斯各民族的代际传承，增强公民对国家文化和历史的认同感等。

俄罗斯教科部、联邦青年事务局、国防部和文化部是爱国教育规划方案的主要执行机构，而方案实施所需的资金则由俄罗斯联邦、俄罗斯各联邦主体和地方自治机构通过财政拨款加以提供。

如何制订学习计划 篇4

制订学习计划要科学、周密、切实可行，既讲究原则性，又具有一定的灵活性，不要让计划成为纸上谈兵。

制定计划主要是针对自己的课余时间而言的。

因此，制订学习计划，必须从科学、合理地利用课余时间入手。

(1)考虑要全面

学习计划自然要多考虑学习的具体安排，但学习毕竟只是生活的一部分内容，不可能除了课内学习以外，将课余的一切时间仍然全部安排于学习。

但其他活动，无论是好的方面还是坏的方面，都会给学习造成影响。

因此，在制定学习计划时，必须将学习与其他各项活动统筹安排，除了学习、吃饭和睡觉等项内容不可或缺外，应该把娱乐和锻炼也考虑在内，另外也别忘了给自己留一点与朋友和家人谈天的时间。

总之，要使一天的活动富有变化，各有固定的时间和步骤。

过一种健康、有规律的生活，这是有效学习的基础。

(2)切合实际

计划反应的目标是理想，是一种可能性，其出发点应当是自己的实际情况。

制定计划就是要解决当前的实际与未来理想之间的矛盾，将可能转化为现实。

因此，计划既不能高于现实，又不能高不可攀。

不少同学在制定计划时劲头很足，但往往忽略了自己的实际情况，结果实行起来感到困难重重，甚至因要求过高而无法实施，使计划成为一纸空文。

那么，什么是实际情况，怎样才能切合实际呢?一般须把握好以下几点：

明确自己的学习水平，确定计划学习的起点;

明确可支配的时间，确定各个阶段的学习内容;

明确学习任务，确定每天具体的学习安排。

另外，还应考虑各个学科的教学情况，使自己的学习计划能与教学进度相配合，这样才不会使个人的计划语学校的安排发生冲突，从而促进在校的新课学习。

(3)突出重点

制订计划要突出重点，不要平均使用力量。

学习时间是有限的，但学习内容却是无限的，所以学习必须有重点。

应该确保重点，兼顾一般。

所谓重点，一是指自己的学习中的弱科，二是指各学科中的重点内容。

每个同学都可能有自己的弱科，有的感到外语较难，有的觉得数学问题较多，制定计划时就应该把这些情况考虑进去。

另外，有些学习优秀的同学，因为要参加学科竞赛或希望发展某些方面的特长，在课余时间里还需要安排一些提高性的学习。

那么对于这些优秀同学，课余提高性的学习内容也就成了他们学习计划中某一阶段的学习重点。

重点确定以后，必要时还可以根据学科的不同特点，将重点内容再细分为几个专题，在兼顾其他学科学习的同时，集中一个月或几周的课余时间去攻一个专题;解决一个专题以后，在集中一段时间专攻第二个专题、第三个专题...这种各个击破，集中力量打歼灭战的计划学习方式，无论对于补差还是提高，都是行之有效的方法。

(4)具有灵活性

计划安排一般要具体明确的要求和量化指标，以便于执行和检查;同时也不能过于呆板，一方没有任何灵活变通。

一方面要紧凑，不浪费时间;另一方面也不能好高骛远，排的过满、过紧，而要留有余地，排出机动时间，保持一定的弹性和保险系数，以便于应付突发情况。

不过，虽说计划要有灵活性，但原则上必须采取不能变的态度。

因为要想养成习惯，原则上就不能有例外的事情。

如果总有例外，那是不可能养成习惯的。

正确的态度是：先定出不超过实际的计划，计划一旦订立就，就尽量不变更。

(5)突出科学性

脑体结合，文理交替，这是学习内容在计划安排上的一个基本准则。

“心之官则思”，思维要靠大脑，学习是个艰苦的过程。

要使大脑神经细胞正常工作，就必须保证脑细胞的新陈代谢。

所以在安排计划时，不要长时间的从事单一的活动，而应该像学校的课程安排一样，学习一段时间后应适当休息;比较长时间学习以后，应当去锻炼或娱乐一会儿，然后再回来学习。

计划中对学习科目的安排，要注意文理科交替，相近的学习内容不要集中在一起学习。

同时，要掌握自己的生物节律。

计划中的学习和娱乐活动时间，应根据自己一天的智力活动节律合理的设计与安排。

只有这样，才能大大提高计划学习的效率。

(6)长计划和短安排相结合

长计划是明确学习目标，大致的安排;短安排则是具体的行动计划。

科学研究表明：将目标和任务明细化，有利于目标的实现和任务的完成。

这就是长计划要和短安排相结合的原因。

(7)根据不同学科制订不同计划

各门学科都具有自身的特点、规律，只有根据自身的情况“因科制宜”，制定不同学科的学习计划，才能各个击破。

有些同学面对众多学科了无头绪，碰碰这科，有摸摸那科，分不清主次轻重，更不会根据自己各学科的强弱情况来及时调整学习计划，从而使学习陷入无效和无序状态。

因此，在制定分科学习计划时，还需要注意一下几点：

根据各学科进度及特点，制订全学期学习的总目标和时间安排。

根据自身优势和劣势学科情况，制定各科学习的具体措施和时间安排。

要重视基础学科的学习，例如高中的语文和数学。

因为学好基础科是学好其他科的基础。

(8)既有重点，又不偏科

学科的重点指的是三个方面：

一是主要学科(如：高中语文，高中数学，高中物理，高中英语，高中化学);

二是在某一学习阶段，主要学科中学得比较差的学科;

三是某一学习阶段，非主要学科中学得比较差的学科。

防止偏科是因为各门的知识是相互联系、相互影响的，偏废了哪一学科都必然影响学习质量和学习能力的全面提高。

不偏科绝不是说要平均使用学习时间和精力，而是在总的`学习过程中，一方面应把主要的时间和精力用在主要的学科上，特别是用在主要学科中的薄弱部分上;另一方面也应抽出部分时间和精力用在其他学科是。

要从各学科学习的实际情况出发，合理的分配时间和精力，使各学科都能得到恰如其分的学习时间和精力。

第二部分怎样制订学习计划

对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：

(一)学习的目标明确，实现目标也有保证。

学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。

短时间内达到一个小目标。

长时间达到一个大目标。

在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

(二)恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。

到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

(三)对培养良好的学习习惯大有帮助。

良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。

有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

(四)提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。

这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

有些学生学习毫无计划。

“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。

高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。

”有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。

何必自己再定计划，这种想法不对。

学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。

学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。

这一点越是高年级越明显。

怎样制定学习计划呢?一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

一、进行自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。

各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。

如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。

所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。

二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。

二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。

没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。

当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。

要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

明确就是指学习目标要便于对照和检查。

如：“今后要努力学习，争取更大进步”这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为：“数学课语文课都要认真预习。

数学成绩要在班级达到中上水平。

”这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到“数学中上水平”这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。

使用时间来达到这些目标。

要符合“全面、合理、高效”的要求。

全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。

此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。

同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

在进行时间安排时，还要注意以下两点：

1、要突出重点也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。

为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。

可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上“√”。

如何制订合理的销售计划 篇5

如何制订合理的销售计划（ ）最近，在走访市场的时候，常常听到一些销售人员埋怨市场销售非常难做，于是我就询问他们是如何拓展工作的，听了之后方才明白，原来大多数销售人员根本不知道做个合理的销售计划，而只是盲目地去开展工作，如何制订合理的销售计划。其实不管做什么工作，若想做好，必须给自己一个时间段周详的工作计划和阶段性的工作总结。我认为要成为一个优秀的销售人员，无论你是在什么样的公司，无论你面对什么样的老板，精心的制定销售工作计划是你做好销售任务的根本。那么你怎样写销售工作计划呢?我们都知道销售计划是每一个销售人员工作的依据，这样的计划在大的销售公司可能是必做之事，但在小型的公司就未必了。很多小公司对销售人员不培训，不指导，不做计划，只追求销售量。公司向销售人员制定销售任务之后，就不再去监管销售人员如何去完成，而面对这些销售任务，销售人员也很盲目，仅凭自己的主观行动力去执行，没有一个详细周密的拓展计划，可想而知，大多数销售员都难以完成销售任务。若是在没有进行计划和培训的基础上去做事，大多数销售员都难以完成销售任务，公司所制定的销售任务也会变成空中楼阁，目标任务只是个摆设或者一纸空文。那么，作为一个销售人员该怎样对待销售计划呢?我认为要成为一个优秀的销售人员，无论你是在什么样的公司，无论你面对什么样的老板，精心的制定销售计划是你做好销售任务的基本工作。该怎样写销售计划呢?如果你是一个刚做销售的人员或者刚到一个新的公司，你所要做的工作是先了解产品，再了解销售渠道，再了解市场。先不要忙着写销售计划，等你觉得对市场情况，产品情况都有一定的了解后，就要写出第一份销售计划。这份计划应该是你销售思路的体现，并不需要写出具体的任务，只需要写出你自己销售途径，怎样培养客户以及你对产品销售的认识，销售工作计划《如何制订合理的销售计划》。总之，是一份销售渠道和销售方法的概要。当你已经更进一步得了解市场后，再对自己的计划做以调整和补充。一般来讲，写销售计划包括以下几个方面：一是市场分析。也就是根据了解到的市场情况，对产品的卖点，消费群体，销量等进行定位。比如你负责的区域是一个贫困地区，那么你在做计划的时候就要根据这个地区的实际情况合理的构建价格体系并制定销售策略。二是销售方式。就是找出适合自己产品销售的模式和方法。三是客户管理。就是对所开发的客户如何进行服务和怎样促使他们提高销售或购买；对潜在客户怎样进行跟进。我觉得这一点是非常重要的，应在计划中占主要篇幅。四是销量任务。就是定出合理的销售任务，销售的主要目的就是要提高销售任务。只有努力的利用各种方法完成既定的任务，才是计划作用所在。完成了，要总结出好的方法和模式，完不成，也要总结，还存在的问题和困难。五是考核时间。销售计划可分为销售计划，季度销售计划，月销售计划。考核的时间也不一样。六是理清营销思路。根据市场分析而做出的指导销售计划的“精神”纲领，是营销工作的方向和“灵魂”，也是销售部需要经常灌输和贯彻的营销操作理念。七是确立销售目标。销售目标是一切营销工作的出发点和落脚点，因此，科学、合理的销售目标制定也是销售工作计划的最重要和最核心的部分。同时，要善于把销售目标进行分解，比如全年的销售目标是三百六十万，总的一看，任务量很大，完成任务的压力也会很大，但是如果你分解到每个月，就变成了30万，再分解到每一天，就变成了1万，而相对于1万元来讲，你的信心是不是就大多了，压力也就会小很多。八是制定营销策略。营销策略是营销战略的战术分解，是顺利实现企业销售目标的有力保障。九是总结。就是对上一个时间段销售计划进行评判。以上九个方面是计划必须具备的。当然，计划也不是一成不变的，要根据市场的情况进行调整。写销售计划是让我们的销售工作有的放矢，有指导性和规范性，也是自己考查销售工作的一杆标尺，坚持不懈的做下去，你会发现你的销售技能在提高，你的销售任务在提高，更重要的是你的销售管理能力在提高。能从销售人员做到销售经理或者是老板位置上的人，95%都是有销售计划的人，更是会制定销售计划的人。

制订教师培训规划 篇6

1 总体发展战略与构想

企业若要长期、稳定、可持续发展, 就一定要制定适合自己企业发展特点的企业战略, 企业战略的制定要有理论依据, 要有一个科学、规范、合理、可行的制定方案。科学即要经得住分析、推敲, 相关参数和预期达到的目标应符合社会及自然发展规律;规范即符合行业法律法规, 符合行业主管部门制定的相关规范;合理即产业布局、市场需求适合企业发展, 符合国家产业规划政策的要求。可行是方案的最后一环, 也是最重要的环节即能否最终实现, 主要包括发展战略要件目前处于国内外的领先程度、现阶段国内外经济技术水平、企业厂房设施程控化程度及生产能力, 人力资源要求、消防、生态环保要求等。总之, 中药企业制定发展战略要充分利用考察、调研、国内外信息、科技成果论证、先进技术交流、专家论证、经济技术分析、可行性研究、与大专院校合作共同承担开发风险等各种手段, 准确清醒地判断未来发展趋势, 制定切实可行的具体实施办法, 这也是制定企业战略的基本依据和重要前提。

企业战略应分为三个部分, 短期战略、中期战略、长期战略, 短期发展战略不是指短期行为, 是指媒体发布、产品促销活动、成果技术论证、企业技术创新、工程技术改造、提高生产能力等;中期发展战略多以名优产品开发、市场开发、技术进步、科技项目研发、基础配套设施建设为主要内容;长期发展战略是企业战略的重要内容, 涉及到企业未来形成的规模、实现目标和达到的国内外同行业水平及经济技术指标, 主要包括企业发展规模扩张、重大高科技项目投资、高新技术产品开发、国内外市场系统开发、资本投资上市等。

企业战略的另一个重要组成部分就是战略实施, 任何一个方案、任何一个战略计划、任何一场战役部署, 如果没有具体实施或实施不到位, 就等于没有方案、没有计划、没有部署, 为此, 企业发展战略必须有计划的、按时间要求准时进行, 务实求是的执行是实现战略目标的基本保证, 否则这个发展战略就是泡沫战略, 在市场经济的大潮中经不起任何风浪的冲击。

2 全球化战略

经济全球一体化日益加快, 这要求经营企业的眼光不仅要关注国内市场, 更要放眼世界。尽管现在受经济危机影响各种需求下降, 国际贸易疲软, 全球化进程会在一段时期内放慢脚步, 但这一趋势不可能发生根本性转变。当国内市场竞争白日化, 市场逐渐饱和的情况下, 不少企业选择“走出国门”以谋求企业更大的业务发展, 近两年来, 国内企业走出国门并购外企失败的多, 成功的少, 留下的多是经验教训, 说明中药企业对国际经营规则、经营法律、经营管理理念以及文化的认同等方面还有一定距离, 存在水土不服。但是对中药企业来说即使不走出去, 中国的医药市场已经国际化了, 来自世界各地的外企犹如洪水猛兽一样让医药企业不得不防, 杨森、史克、强生、辉瑞、葛兰素已登陆我国。现在欧、美的制药企业因为还不认可中药可能还威胁不到中药企业, 但是亚洲国家中韩国、日本以及新加坡和台湾、香港地区中药应用都极为普及, 中药研制水平也都很高。世界上对中药比较认可的国家还有澳大利亚、新西兰和加拿大, 尤其在澳大利亚的中药产品是受法律保护的。最好的防御措施就是进攻!为弘扬我国中药产业, 将中药产品打入国际市场, 中药企业可以先在认可中医中药的国家通过参加各种中药协会、设立海外办事处、依靠海外华人商业机构进行业务、学术交流, 来了解海外市场, 发展海外市场。随着中药企业的品牌在世界上知名度不断扩大, 将来可以采取与外国企业强强联合、兼并收购、投资建厂或建销售公司来拓展海外市场, 也可通过寻找外国的销售公司合作代理销售。

在欧美一些国家, 中医中药打不进去, 但决不能说明中医中药与西医西药谁优谁劣。拿美国来说, 主要是两国文化不同, 说白了是人家对我们国家中医中药文化的不认同。对于保健食品也是这样。因此, 中药企业应该找一个适当的切入点, 美国人90%以上是信教的, 教堂的功能就是统一思想的场所、是讲学接受教育的场所 (神职人员很多是博士、博士后, 学术造诣可想而知) 、是友谊的桥梁。而海外华人又是中药走出国门的最好宣传者和传播者, 所以将来可以利用信教的海外华人, 通过他们把中医中药发扬出去, 融入进去, 达成文化共识, 让中医中药走向世界。

中药企业也可以借鉴国际上一些大集团进入市场的成功案例。美国的微软公司的操作系统打入我国的时候是完全免费的, 而十多年后的今天, 市场都是他们的了, 当人们已离不开这个操作系统的时候, 微软开始收费了, 一台电脑的操作系统要一千多元, 这就是他们的市场进入战略!由此, 本人联想到中医中药是否也可以采取这种方式打进美国和欧洲国家。以适当的方式在他们的教堂上免费进行中医中药讲学, 讲中国的大健康理念, 在适当的地点和时间搞义诊, 长期坚持十年八年。让美国人体会到不用打针、开刀的痛苦, 用针灸、按摩、刮砂、拔罐等神奇的手法, 再吃些他们认为是食品的中药就治好病了, 时间一长, 他们就会离不开中医中药, 这样就真正的融入美国和欧洲国家了, 中药企业就可以大力拓展中医中药产业, 钱也一样能挣回来。

3 做大做强战略

现在的大企业越来越大, 小企业越来越强。大企业做大是为了占领市场, 以至于大到遍及世界, 富可敌国;小企业做强是为了其核心技术不能被复制和模仿, 小到一针一线一个芯片, 强到极致。

世界500强的企业绝大多数是多元化的企业。说明走多元化道路是做大做强企业的有效的办法。

做大做强是一个战略性问题, 是先做大再做强, 还是先做强再做大对此会产生不同的争议。我认为:如果一个市场很成熟, 竞争很激烈, 要先做强。而如果是一个快速发展的行业, 而且机会又非常好, 这时候应选择先做大。如果把所有产品都做大那几乎是不可能的事情, 也没必要, 企业可以选择一两个产品率先在全省或全国做到最大是可以办到的。其实, 很难从理论上论证是先做强好还是先做大好, 关键要与企业的发展战略相一致。

做大企业最快的办法就是通过并购的方式, 如果企业有较高的品牌和影响力, 可选择快速并购, 谁不愿意找个好的靠山, 尤其是现在通过收购一个好的与医药产业发展相一致的食品生产企业是迅速做大的捷径, 因为他们有生产食品的技术、经验、销售队伍、销售渠道和管理人员, 对这样的企业进行彻底改造后就可投产。

做强企业就要不断提升企业核心技术, 而且保证不能被复制和模仿, 中药企业要在产品研发上下大功夫, 要多做自主研发, 同时申请专利保护。除此之外, 建立学习型企业、建立创新机制等常规做法也是做强企业的根本。

4 人力资源战略

先进的工艺技术是生产力, 是加快企业发展的重要因素, 但不是决定的因素。企业发展战略首要问题是以人为本的问题, 发展战略首先是人力资源战略, 人的因素决定一切。在制定企业发展战略时, 人力资源的起点要高于企业目前状况, 企业管理人员应由具备较强团队精神的人员组成, 高级管理人员在有专业知识的基础上要具备较高的管理技能和才能, 应有一定层次的文化底蕴和职称, 熟悉企业管理工作、有成熟的工作经验, 有能力对自己所主管的工作负责。中级管理人员除具备一定专业学历外, 还应当具备与本职工作相适应的执业资质和技能, 并能熟练处理所管辖范围工作中出现的问题。要建立一支专业技术能力强、专业基础知识扎实、有理想、有抱负、热爱本职工作、诚实守信、忠诚企业的科技队伍, 担负起企业的生产工艺、质量监控、设备运行、物流管理、资金运作、市场营销、网络信息、财务管理、经济分析、股市分析、技术创新、科研开发、后勤保障等各项工作。

人力资源的开发具有专业性、连续性、才能性、长期性的特点, 专业性在于所学有所用, 对专业知识和技术要求较高的岗位, 应由具有相适应专业执业资质的技术人员担任。连续性在于知识不断积累、更新和提高, 企业的人力资源部门除对应聘人员遴选把关外, 还应对员工进行不定期的经常性培训和继续教育, 提高全体员工尤其是管理人员和技术人员的内在素质和知识更新水平。才能性在于员工的管理能力和创新能力, 才能不是技能, 是在相关理论知识和基本技能以外的一种管理、判断、决策的能力, 人力资源开发部门应具备善于寻求、识别、选拔才能型人才的能力, 用其所长、克其之短、知人善任。长期性是指企业在选拔使用人才时要克服盲目性, 俗话说“十年树木, 百年树人”, 企业对计划提拔到领导层使用的人员要有与国家法规相适应的考核制度, 评聘任职的相关规定, 有一个达成共识的考核期, 杜绝人情型、关系型、家族型等不正当的人力资源评聘管理制度, 公平、公正、公开选拔人才, 充分发挥各方面人力资源的潜能, 使其以最大的热情、最佳工作状态服务于企业。

5 营销战略

根据医改政策可以把药品分为进医保、进基本药物目录和同时进这两个目录的以及前两项都没进的四部分。“双进”的药品要比只进一个的好卖, 而只进一个的要比两个都没进的药品好卖。所以这次医药体制改革必将引起整个医药营销方式上的巨大变革, 中药企业营销战略对此也要进行相关的调整, 重新布局。

对于产品没纳入基本药物目录和医保的制药企业来说就有可能成为医药营销的冬天, 找出度过严冬的根本办法就是现阶段企业发展战略的核心问题。其实, 市场营销不仅仅是卖产品, 而是占领顾客心智的智力、观念的竞争, 营销战略的制高点就是占领顾客的心智, 应该把以产品为中心、仅靠简单砸广告的方式转移到这一制高点上来, 有人预测中国医药行业即将进入品牌化时代, 被挡在“医保和基本药物目录”之外的药品只有做好品牌才能有出路。品牌是伫立在消费者心中的一座丰碑, 当人们一旦睡不好觉的时候立刻想到了“敖东牌安神补脑液”这就是占领了人们的心智, 所有的营销战略都要以产品质量为前提, 以药物的疗效为根基, 以占领顾客的心智为制高点。这才是中药企业营销战略的核心所在, 这就如当初国家把国内主要矛盾从阶级斗争转移到生产建设上来的战略一样伟大。

同时应加强市场规划、整合营销队伍, 对现有人员细分, 使其各司其职、各尽所能。按照“目标市场科学规划”理论, 将把市场进行区域性规划, 对利基性市场、竞争性市场、发展性市场、开发性市场进行新的规划, 不断进行营销模式的创新。通过对现有销售队伍进行培训, 选拔一批客户顾问队伍, 才是掌握终端提升客户关系价值的有效手段, 也是企业营销模式创新与转变的关键, 通过对销售人员的选拔、培养, 促进营销队伍完成从机会型的“猎手”到精耕细作的“农夫”的职业化队伍转化, 成为能够为客户提供增值服务和与客户有效沟通的顾问, 通过不断学习, 提高业务素质和技能, 有力保证企业销售网络的长期稳定, 持久运行。

6 企业文化战略

企业文化是企业向社会展示自身的窗口, 她蕴含了企业的信念、宗旨、理念和文化底蕴, 企业文化战略打什么牌, 是由企业性质决定的, 首先, 企业文化要求员工心向企业, 有与企业荣辱与共的责任感, 与企业是有条件的奉献。其次, 企业文化要有助于形成内聚力, 形成社会责任感、对公益事业和慈善事业有爱心、员工重在参与意愿。其三, 企业文化要形成向外部展示自己的空间, 让社会了解企业、懂得企业、支持企业。其四、企业文化要有一定的层次和内涵, 有助于形成激励员工学习向上的精神, 形成快乐工作和勇于创新的氛围。其五, 企业文化应符合地域人文环境和民风良俗。企业文化范围很广, 其内容也是多层次多方面的, 包括企业宗旨、企业理念、员工文明用语、行为规范、文化活动、体育竞赛、技术攻关、科技创新、职工教育、员工培训、技能表演、业务竞赛等。企业可根据自身的特点孕育独具风格的企业文化。

良好的企业文化能激励员工奋发向上, 始终保持昂扬的斗志和饱满的热情, 是企业做大做强、迅速崛起、跻身于同行业领先水平的无形动力, 也是丰富物质生活的同时, 丰富精神生活的一种体现。企业文化不仅可以充分发挥员工的主观能动员性, 也是员工拼博进取、忘我工作的动力。企业文化战略的最终目的是形成以高品位的企业文化培育员工, 高素质员工提升企业文化的良好氛围。

高屋建瓴的发展战略会给企业指明前进的方向, 事关企业的成败, 也正像人们所说的“思想有多远, 企业就会走多远”。只有制定适应本企业发展特点的战略规划才能保证企业健康、稳定、持久发展。如管理大师彼德.德鲁克说:“做对的事情比把事情做对更加重要”, 每个中药企业都应该找到正确的发展方向, 做对的事情, 把中药企业做的更大, 发展的更强。

摘要：企业发展战略是企业生存的灵魂, 是企业发展的强劲与韧性的体现, 本文围绕全球化战略、做强做大战略、营销战略、人力资源战略、企业文化战略等方面如何制定适合自己发展特点的企业发展战略, 以保证中药企业的长期、稳定、可持续发展。

制订实施方案的格式 篇7

实施方案通常由标题、主送机关、正文、落款四个部分内容构成。1.标题

制作实施方案的标题通常有三种方法：第一种是二要素法，即“实施的容＋文种”，如“内蒙古农业大学教师职务岗位考核实施方案”；

上述例文的标题就是属于这一类型。第三种是四要素法，即“制文时间＋制文机关＋实施的内容＋文种”，如“二〇〇四年牡丹江科技进步工作目标考核实施方案”。2.主送机关

实施方案一般用于下发给制文机关所属的部门、单位及各科室，要求其遵照执行。主送机关可以放在正文之前，也可以放在文件尾部的主送、抄送栏。对上级机关一般是抄送或抄报，以用于审批或备案。3.正文

实施方案的正文一般分前言、主体、结尾三部分。(1)前言。要写明制发实施方案的目的和依据，要求写得简明扼要。一般先写制发的目的，常用“为”、“为了”开头；然后说明制发的依据，常用习惯语“根据„„，结合本(我)单位的实际，制定本实施方案”结束。如例文开头就是使用这种方法，以简明扼要的一段话把该局制定实施方案的目的和根据非常清楚、明确地表达出来。(2)主体。主体部分是实施方案的主要内容，一般包括几部分的内容：一是简要阐述实施某项工作的重要性和必要性；二是阐明实施某项工作的指导思想、目标要求及指导原则；三是实施某项工作的安排、步骤、方式方法等；四是关于对工作的组织领导及资金保证等。这部分的内容要求具体明确，具有很强的可操作性，如实施某项工作分为哪几个步骤、每个步骤安排在什么时间、时间安排多长以及每个步骤由哪些部门、哪些人员负责落实等都要做好具体明确的安排和分工。同时上述四部

分内容，可以根据不同的部门单位、不同的工作内容而有所删减，有的实施方案就不写第一部分重要性和必要性的内容，而直接写后三部分的内容。如上述例文就包含了“指导思想、目标要求和基本原则、实施步骤、基本要求”四部分的内容，而且每部分的内容都制定得很具体、详细，特别是第三部分“实施步骤”，把该局整个先进性教育活动分“学习动员、分析评议、整改提高”三个阶段，对各个阶段的时间、教育活动的内容、负责的部门及要求等都做了非常具体、详细而又明确的布署和安排，这样便于各个股室、支部及党员个人去贯彻执行。(3)结尾。结尾部分通常是对贯彻实施方案提出明确的要求，要求受文机关认真贯彻执行，要写得简明扼要。如上面所举的实施方案的结尾就对该局所属的股室和支部提出制定实施计划的时间和贯彻执行的要求。4.落款

在正文右下角写上发文机关的名称和发文日期。如果标题中写明发文机关的，可以省略不写发文机关，直接写发文日期。篇二：制度,实施方案,实施细则的定义,作用、书写方法

制度，实施方案，实施细则的定义，作用、书写方法 2009-05-09 10:11 规章制度

一、制定的定义：

制度，也称规章制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文，是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。

规章制度的使用范围极其广泛，大至国家机关、社会团体、各行业、各系统，小至单位、部门、班组。它是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据，因此，规章制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。

二、制度的分类、发布方式

制度可分为岗位性制度和法规性制度两种类型。岗位性制度适用于某一岗位上的长期性工作，所以有时制度也叫“岗位责任制”。如《办公室人员考勤制度》、《机关值班制度》。法规性制度是对某方面工作制定的带有法令性质的规定，如《职工休假制度》、《差旅费报销制度》。

制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。

制度的发布方式比较多样，除作为文件存在之外，还可以张贴和悬挂在某一岗位和某项工作的现场，以便随时提醒人们遵守，同时便于大家互相监督。

三、制度的特点

1．指导性和约束性。制度对相关人员做些什么工作、如何开展工作都有一定的提示和指导，同时也明确相关人员不得做些什么，以及违背了会受到什么样的惩罚。因此，制度有指导性和约束性的特点。

2．鞭策性和激励性。制度有时就张贴或悬挂在工作现场，随时鞭策和激励着人员遵守纪律、努力学习、勤奋工作。

3．规范性和程序性。制度对实现工作程序的规范化，岗位责任的法规化，管理方法的科学化，起着重大作用。制度的制定必须以有关政策、法律、法令为依据。制度本身要有程序性，为人们的工作和活动提供可供遵循的依据。

四、制度的写法

(一)标题。制度的标题主要有两种构成形式，一种是以适用对象和文种构成，如《保密制度》、《档案管理制度》；另一种是以单位名称、适用对象、文种构成，如《××大学校产管理制度》、《××市工业局廉政制度》。

(二)正文。制度的正文有多种写法，主要可以概括为三种情况：引言、条文、结语式。通篇条文式；多层条文式。1．引言、条文、结语式

先写一段引言，主要用来阐述制定制度的根据、目的、意义、适用范围等，然后将有关规定一一分条列出，最后再写一段结语，强调执行中的注意事项。2．通篇条文式

将全部内容都列入条文，包括开头部分的根据、目的、意义，主体部分的种种规定，结尾部分的执行要求等，逐条表达，形式整齐。3．多层条文式

这种写法适用于内容复杂、篇幅较长的制度，特点是将全文分为多层序码，篇下分项、项下分条、条下分款。如某省制定的《档案管理制度》，用“一、二、三??”来表示大项，用“(一)、(二)、(三)??”来表示大项下的条，用“1、2、3、??”来表示条下的款。(三)制发单位和日期。如有必要，可在标题下方正中加括号注明制发单位名称和日期，其位置也可以在正文之下，相当于公文落款的地方。

规章制度的写法：规章制度一般由标题、正文、落款三部分构成。

1.标题。规章制度的标题一般由单位名称、内容、文种组成。如《××市房地产市场管理细则》等。单位名称，或是规章制度适用的单位或范围，或是制订、颁发单位名称。2.正文。规章制度的正文结构一般有两种形式。(1)分章列条式（章条式）。即将规章制度的内容分成若干章，每章又分若干条。第一章是总则，中间各章叫分则，最后一章叫附则。

总则一般写原则性、普遍性、共同性的内容。包括的主要内容有：制定依据、制定目的（宗旨）和任务、适用范围、有关定义、主管部门（该项有时也可视具体情况置于分则或附则中）。

分则指接在总则之后的具体内容。通常按事物间的逻辑顺序，或按各部分内容的联系，或按工作活动程序以及惯例分条列项，集中编排。表述奖惩办法的条文也可单独构成罚则或奖罚则，作为分则的最后条文。

附则包括的主要内容有：施行程序与方式，有关说明（该文书与其他文书之间的关系，规定附件的效用，数量以及不同文字文本的效用等），施行日期。

(2)条款式。这种规章制度只分条目不分章节，适用于内容比较简单的规章制度。一般开头说明缘由、目的、要求等，主体部分分条列出规章制度的具体内容。其第1条相当于分章列条式写法的总则，最后一条相当于附则的写法。规章制度的写作要求：

(1)体式的规范性。规章制度在一定范围具有法定效力，因此在体式上较其他事务文书，更具有规范性。规章制度，用语简洁、平易、严密，在格式上，不论是章条式，还是条款式，本质上都是采用逐章逐条的写法，条款层次由大到小依次可分为七级：编、章、节、条、款、目、项。一般以章、条、款三层组成最为常见。(2)内容的严密性。规章制度需要人们遵守其特定范围的事项，因此其内容必须有预见性、科学性，就其整体，必须通盘考虑，使其内容具有严密性，否则无法遵守或执行。

实施方案

一、定义

实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书。

二、实施方案的特点

1.广泛性。实施方案的应用很广泛，适用范围广。从适用的主体来看，既可以是各级的党政机关，也可以是企事业单位和各种社会团体。从实施方案的内容来说，涉及政治、经济、文化及人们的生活等各方面的内容。

2.具体性。实施方案要把某项工作的工作内容、目标要求、实施的方法步骤以及领导保证、督促检查等各个环节都要做出具体明确的安排。要落实到工作

分几个阶段、什么时间开展、什么人来负责、领导及监督如何保障等，都要做出具体明确的安排。

3.规定性。实施方案的制定有很强的规定性。实施方案的规定性表现在两个方面：一方面，实施方案要根据上级的有关文件及精神来制定，要根据所要实施的工作的目的、要求、工作的内容及单位的实际情况来制定，而不能是随意制定的。另一方面，实施方案一旦制定出来，制定机关及相关部门单位就要按照实施方案认真组织实施，具有强制性。

三、实施方案的写法

实施方案通常由标题、主送机关、正文、落款四个部分内容构成。

1.标题。制作实施方案的标题通常有三种方法：第一种是二要素法，即“实施的内容＋文种”，如“奶牛良种补贴项目实施方案”。第二种是三要素法，即“制文机关＋实施的内容＋文种”，如“内蒙古农业大学教师职务岗位考核实施方案”；上述例文的标题就是属于这一类型。第三种是四要素法，即“制文时间＋制文机关＋实施的内容＋文种”，如“二〇〇四年牡丹江科技进步工作目标考核实施方案”。

2.主送机关。实施方案一般用于下发给制文机关所属的部门、单位及各科室，要求其遵照执行。主送机关可以放在正文之前，也可以放在文件尾部的主送、抄送栏。对上级机关一般是抄送或抄报，以用于审批或备案。

3.正文。实施方案的正文一般分前言、主体、结尾三部分。(1)前言。要写明制发实施方案的目的和依据，要求写得简明扼要。一般先写制发的目的，常用“为”、“为了”开头；然后说明制发的依据，常用习惯语“根据??，结合本(我)单位的实际，制定本实施方案”结束。如例文开头就是使用这种方法，以简明扼要的一段话把该局制定实施方案的目的和根据非常清楚、明确地表达出来。

(2)主体。主体部分是实施方案的主要内容，一般包括几部分的内容：一是简要阐述实施某项工作的重要性和必要性；二是阐明实施某项工作的指导思想、目标要求及指导原则；三是实施某项工作的安排、步骤、方式方法等；四是关于对工作的组织领导及资金保证等。这部分的内容要求具体明确，具有很强的可操作性，如实施某项工作分为哪几个步骤、每个步骤安排在什么时间、时间安排多长以及每个步骤由哪些部门、哪些人员负责落实等都要做好具体明确的安排和分工。同时上述四部分内容，可以根据不同的部门单位、不同的工作内容而有所删减，有的实施方案就不写第一部分重要性和必要性的内容，而直接写后三部分的内容。如上述例文就包含了“指导思想、目标要求和基本原则、实施步骤、基本要求”四部分的内容，而且每部分的内容都制定得很具体、详细，特别是第三部分“实施步骤”，把该局整个先进性教育活动分“学习动员、分析评议、整改提高”三个阶段，对各个阶段的时间、教育活动的内容、负责的部门及要求等都做了非常具体、详细而又明确的布署和安排，这样便于各个股室、支部及党员个人去贯彻执行。(3)结尾。结尾部分通常是对贯彻实施方案提出明确的要求，要求受文机关认真贯彻执行，要写得简明扼要。如上面所举的实施方案的结尾就对该局所属的股室和支部提出制定实施计划的时间和贯彻执行的要求。

4.落款。在正文右下角写上发文机关的名称和发文日期。如果标题中写明发文机关的，可以省略不写发文机关，直接写发文日期。实施细则

一、定义

细则也称实施细则，是有关机关或部门为使下级机关或人员更好地贯彻执行某一法令、条例和规定，结合实际情况，对其所做的详细的、具体的的解释和补充。细则是应用写作研究的主要文体之一。

细则一般由原法令、条例、规定的制定机构或其下属职能部门制定，与原法令、条例、规定配套使用，其目的是堵住原条文中的漏洞，使原条文发挥出具体入微的工作效应。

（一）细则的含义。细则是有关机关为实施某一法律、法规、规章而制定的详细具体的法规性文书。

国家的有关法律或上级机关发布的有关条例、规定等，在具体环节上不可能面面俱到，需要相应的管理部门结合实践再作补充和阐释。另外，不同地区不同单位在实行某一法规的时候，充许结合本地区本单位的情况进行具体的处理。因此，有些法规在发布的时候，就在结尾外特意说明：“本条例(规定)由××部门负责解释”，或者“各地要结合本地区的情况，制定出实施细则，并于×月×日前报××办公厅”。这些都显示了细则这种文体的必要性。

（二）细则的特点：1．派生性。细则不是一种独立存在的法规性文书，它必须以某一法律、法规为前提，是某一法律、法规的派生物。如：有了《中华人民共和国台湾同胞投资保护法》，才会有随后产生的《中华人民共和国台湾同胞投资保护法实施细则》。

细则作为法律、法规的派生物，只能是对原文的补充、阐释和细节化，使相关法律和法规更详尽、周密和具体，而不能超出原法律、法规的内容范围，更不能自行其事，另立法规。2．解释性。细则要对原法律、法规的重要词语、规定事项给以阐释，使其含义更明确、具体，更具有可行性。

3．补充性。细则还要对原文不够详尽的地方进行补充。补充之后，大大增强了规定的可行性。

4．详细性。细则还有一大特点就是特别详细，这一点在文种名称中已经显现出来了。

二、细则的写法

(一)标题和日期。1．标题。细则的标题由原法规名称加“实施细则”或“施行细则”组成，如《中华人民共和国安全法实施细则》。2．日期和制发机关。在标题之下正中，加括号标注发布日期和制发机关名称，或者批准、修订日期和机关名称。随命令、通知等颁布的细则，可不列此项。

(二)正文。正文是细则的主体部分，要对某一法律、法规的实施作具体、周密的阐释、补充和规定，但不得超出原法律、法规的基本内容。

细则的正文有两种写法，一种是章条式写法，一种是条款式写法。

1、章条式写法。这种写法适用于内容较多的细则。全文分为三大部分，分别是总则、分则、附则。

总则是开头部分，主要用来说明制定细则的根据、目的、指导思想、基本原则、实施机关等。总则一般排为第一章，分若干条。

分则是细则的主体部分，分若干章，每章再分若干条。分则用来对原法律、法规进行解释、补充，作出细致周密、切实可行的规定。

附则是细则的结尾部分，主要用来提出执行要求。

2、条款式写法。这种写法不分章，直接列条，适用于内容较简单、篇幅较短的细则。根据、目的、基本原则、指导思想等内容，写入前几条；解释、补充和规定，写在中间，条款最多；执行要求写在最后。篇三：方案具体写法

方案具体写法

方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不用落款，只有标题、成文时间和正文三部分内容。方案的标题有两种写法：一个是“三要素”写法，即由发文机关、计划内容和文种三部分组成，如《北华大学五年发展规划总体方案》；一个是“两要素”写法，即省略发文机关，但这个发文机关必须在领头的“批示性通知”（文件头）的标题中体现出来，如《治理采掘工业危机，实现良性循环方案》。成文时间，为郑重起见，方案的成文时间一般不省略，而且要注在标题下。方案的正文一般有两种写法：一是常规写法，即按“指导方针”、“主要目标（重点）”、“实施步骤”、“政策措施”及“要求”几个部分来写，这个较固定的程序适合于一般常规性单项工作；二是变项写法，即根据实际需要加项或减项的写法，适合于特殊性的单项工作。但不管哪种写法，“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项必不可少的，实际写作时的称呼可以不同，如把“主要目标”称为“目标和任务”或“目标和对策”等，把“政策措施”称为“实施办法”或“组织措施”等。在“主要目标”一项中，一般还要分总体目标和具体目标；“实施步骤”一般还要分基本步骤或阶段和关键步骤，关键步骤里还有重点工作项目；“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“具体措施”等。

方案也可以是下级或具体责任人为落实和实施某项具体工作而形成的文件，然后报上级或主管领导批准实施。写法要求同上。工作方案格式及写法 工作方案是对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的计划性文体之一。在现代领导科学中，为达到某一特定要求决策助理人员高瞻远瞩，深思熟虑，进行周密思考，从不同角度设计出多种工作方案，供领导参考。工作方案的写作结构

1、标题。方案的标题可分为全称式和简明式两种，而又以全称式居多。凡由单位、事由、文种三要素构成的为全称式；由事由、文种二要素构成的为简明式。

2、署名落款。方案既无须在标题中标明时间，又不完全是将生成时间放在文末，而大多是将其列在标题之下、正文之上的特定位置。

3、正文部分。工作方案大都由以下两部分构成：

首先是导言或引语。引言要求简明扼要地交代预案或方案制订的目的、意义和依据，一般是以“为了??根据??特制定本方案”的惯常形式来表述的。这是方案、预案生成的基础，一定要有，否则，就失去了制订的意义和依据，就是盲目随意的，因而一定要抓住要害和实质将其简明扼要地表述清楚。在例文中，引言强调制定本方案是

为了“维护职工的合法权益，依法开展工会工作”，简要地交代了方案要达到的总目标。

第二部分是方案的基本内容，这部分主要包括以下三个方面：

（1）基本情况的交待。诸如重大活动的时间、地点、内容、方式、主题以及主办、协办单位等。其中，时间、地点、方式等应具体明确；“内容”要概括、精当；“主题”不等于标题，也不等于主要内容或活动本身，而是活动的目的、意义、价值的集中概括表述。如《关于加强培训工会法律专业人才的实施方案》的主题不是事件本身，而是维护职工的合法权益，依法开展工会工作。如果是重要工作的方案，基本情况的交待也可以是工作的时限、范围、对象、内容和重点。总之，这部分内容一定要有，但又必须从实际需要出发而或多或少、或轻或重、或详或略地表述，切忌千篇一律。

（2）对相关活动、相关工作按阶段或进程做具体的部署安排。例文中的小标题如“培训对象”、“培训目标”、“培训方案”等眉目清楚，要点突出，在每个标题下具体展开说明实施方案的实施时限、实施对象。在“培训目标”中不但说明每专业人才总数，而且补充说明人数是按照什么原则测算出来的，使方案内容更有说服力。这部分包括各阶段工作的内容、基本任务目标、主要措施手段、步骤作法、相应的安排和要求，包括人力、财力、物力的组织安排和部署等等。从总体上说，也就是要写明在什么时间、多大范围内由哪些人做哪些工作，采取什么方式于何时做到何种程度。这是方案的核心内

容所在，也是方案价值、功用的集中体现，是方案制定者素质、能力、水平的充分展示，要求既具体详尽又严密可*，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、张弛有度、得体自然，以求最大限度地确保工作或活动的顺利开展，促成方案目标的圆满实现。

（3）对相关问题的处理与解决办法。重大活动的开展，重要工作的推进，涉及的问题必然是多方面的，诸如组织领导、人员经费、财力物力的安排，有关矛盾和问题的解决等等，都是不可避免而又至关重要的，虽然没有纳为主体内容，却是实现目标完成任务的基本前提和重要保障，务必将其处理、解决好。

工作方案的写作注意事项

1、确定目标是制订工作方案的重要环节，应调查研究和预测技术这两种科学方法有机结合

2、在拟制工作方案过程中，必须依靠智囊人物和运用智囊技术，通过多种方法，尽量避免可能发生的问题，从而使方案更趋完善

3、起草多种可供选择工作方案时，要广泛搜集住处资料和理论政策的依据，进行质与量，点与面的分析，做好可行性研究，提出建议方案。或者通过对各种草案的分析、比较、鉴别、评估，在多种方案的基础上，集众智于一身，重新组合出一个新工作方案，作为最佳方案，供领导决断。

范文参考： 关于加强培训工会法律专业人才的实施方案

（全国总工会组织部1997年12月3日）

为了把工会工作总体思路落实到实处，推进各级工会运用法律武器维护职工的合法权益，依法开展工会工作，全国总工会决定从1998年起，进行工会法律专业人才的培训工作。

一、培训对象 1998年至2001年，用四年左右的时间培训律师、劳动争议兼职仲裁员、劳动争议调解员、工会法律监督员四方面专业人才，以解决工会工作之急需。

二、培训目标 1998年至2001年完成以下培训任务： 律师：1120人【按30个省（自治区，直辖市）×3+514个市×2测算】； 劳动争议兼职调解员：30万人【按1998年基层工会已建工会争议调解委员会中工会及职工代表人数1/3测算】； 工会劳动法律监督员：30万人【按1998年统计的基层工会委员会58万个的1/2测算】。

三、培训方案 1．律师 培训方式：五个月脱产强化培训。培训计划：1998年在中国工运学院、天津工会管理学院、辽宁工运学院、陕西工运学院等七所院校举办五个月脱产强化培训试点班。每个院校招60人，共420人。（略）

工作方案的特点