入党准备材料

入党准备材料（精选9篇）

入党准备材料 篇1

1.入党申请书2（两份时间相隔半年）

2.申请时间（首次递交申请书时间）（入学的第二个月）

3.培养考察登记表1

4.简历1

5.自传1（无落款，无日期）

6.群众意见及综述20（以上）

7.党校结业证书（复印件）1

8.思想汇报12

9.团组织推荐表1

10.函调(政审材料)1-2（父母同地的写一份，异地的写两份）

入党申请书(居中)

1.称谓：敬爱的党组织(左顶格)

3.正文：(1)对党组织的认识，入党动机和愿望。

(2)个人在政治思想、学习、工作、生活方面的表现。

(3)今后努力的方向及如何积极争取入党。

3．结尾：对党组织的考察表明态度(例请组织在实践中考验我)

4．正文紧接着空2格写“此致”，然后下一行顶格写“敬礼！”

5.落款：（右顶格）申请人：姓 名

（右顶格）年 月日

思想汇报(居中)

1.称谓：敬爱的党组织(左顶格)

2.正文：

(1)在学习的党的基本知识和基本理论过程中，可将学习体会、思想认识的提高及一些认识不清的问题想党组织说明

(2)在参加重要活动或学习某些重要文章，可将自己受到的教育和启发写出来。

(3)对于一些国内外发生的重大事件，则需要通过学习，提高对事件本质的认识，要旗帜鲜明的表明自己的立场、观点。

(4)在日常生活中，结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织汇报自己的真

实思想。

(5)通过党组织一段时间的培养学习，思想上，学习上的进步及还存在的不足和今后努力的方向。

(6)最后一段一定要写上恳请党组织培养、考察之类的话。

3.空2格写“此致”，然后下一行顶格写“敬礼！”

4.右下角（顶格）落款：汇报人：姓 名

年月日

注意事项：

(1)思想汇报应是真实的思想流露。

(2)应根据不同时期的思想认识，谈谈自己的新体会及对某些方面的深刻认识。

(3)切不可长篇大段抄录党章、报告和报刊文章的内容。

(4)申请入党的同学要经常、积极主动地向党组织汇报思想（每月不定期上交思想汇报），以加强同党组织的联系，增强组织观念。(预备党员每季度汇报一次)

(5)字数不少于2000字。

自传(居中)

主要内容是自述生平和思想演变过程，即把自己走过的生活道路、经历思想演变过程系统的表达出来。是党组织全面地、历史地、系统地了解申请人的重要材料。

正文：

（1）个人成长经历，从小学写起。要写明何时何地在什么学校读书或从事什么活动，担任过什么职务；受过何种处分；何时何地何人介绍加入什么组织，任何职，有无其他政治历史问题，结论如何；

（2）个人思想演变过程（主体部分），结合自己成长经历，分阶段写明思想演变过程，如对文化大革命的思想认识和态度；在自己成长经历中，哪个人（或哪件事）对自己影响最大，使自己对党的认识有了质的变化，经党组织的培养教育，思想上如何得到进一步的提高。通过这些思想的变化的清理和回顾，总结成长进步的经历，提高思想觉悟，明确努力的方向；

（3）家庭主要成员，主要社会关系情况；

家庭主要成员：父母，已参加工作的兄弟姐妹；

主要社会关系：与本人在政治上，经济上有直接联系的亲友。

注意事项：(1)坚持事实求是(大学前占1/3,大学占2/3)

(2)要从实际生活中总结经验教训。

入党准备材料 篇2

一、把握全局,点面结合

要提高学生准备材料的使用率及有效性,教师只有对全册的每一课的材料准备做到胸有成竹,充分地酝酿和思考材料准备要注意的每个环节,通览全局、由面到点,以有效地引导学生进行材料准备,利用材料将学生探究活动引向深入,促进教学效果的最优化。

1.放眼全册,面上序列化

所谓“放眼全册”就是教师在开学初要浏览全册教材,对每一课准备的有结构材料要做到心中有数。此外,还要把一个学期内该准备的器材和需要学生准备的材料以列表的形式进行整理和归类,形成序列,再按实验课的顺序作有系统地排列、整理、打印,并张贴于所执教的每个班级的教室里。这样,教师放眼全册教材,有序梳理材料,学生对自己在这个学期中每节实验探究课要准备什么材料一目了然,也有效消除了学生准备材料的畏惧感。

附:

2.罗列性状,点上具体化

如果学生带来的材料与探究所需要的材料相去甚远,势必造成实验结论的误差,也会影响学生的正确认知。因此,教师在课前要对不同的材料可能对实验结论产生的影响有足够的预见性,这种预见性就促使教师对材料的性状,从温度、大小、长短、形状、种类、数量乃至采集的地点等方面都做具体的规定,对每个可能对实验产生影响的变量进行有效的控制,真正让学生准备的材料为有效探究服务。

比如,《了解土壤》一课(苏教版三年级下册第一单元),要做“研究土壤的成分”的探究实验。学生把自己采集来的土壤放在酒精灯上加热时,却怎么都看不到白雾,这就无法直观地表明土壤中含有水分。通过询问,我了解到这是因为学生所采土壤太干燥的缘故(由于那段时间长时间不下雨,加上冬季天气干燥,学生所采大都是表层土)。为了让学生对土壤有更科学、更全面的认识,我对学生采集土壤的地点重新做了具体要求:在父母的陪同下到湖边、水塘边、小河边去采集土壤。这样,到实验时,土壤加热后的白雾上升的现象便非常明显,学生通过观察,清清楚楚看到了土壤中还含有水分。这样点上的具体化要求还很多,从以上《三年级上册实验材料准备一览表》便可以看出,不一一列举。

二、化繁为简,贴近生活

现代教学理论认为:“科学教学应该从学习者的生活经验出发,将科学活动置于真实的生活背景中,提供给学生充分进行科学活动的材料和交流的机会,使他们真正理解和掌握科学知识、思想和方法,同时获得广泛的科学活动经验。”因此,一个高明的科学教师总能化繁杂抽象为具体形象,尽可能地将材料准备贴近学生的日常生活,将教材中学生难以准备的材料转变为学生能够随手可得、信手拈来的生活物品作为探究材料,这样不仅有效提高材料的可操作性,更有利于建立起科学和生活的联系,极大地降低了学生材料准备的难度。

1.选择学生熟知的材料

《全日制义务教育小学科学课程标准》中强调:“科学教学也应力求从学生熟悉的生活情境出发,选择学生身边的、感兴趣的事物,提出问题,以激发学生学习的兴趣与动机,使学生初步感受科学与日常生活的密切联系……”所以,有结构材料的选择一定要秉承“来自于生活”的原则,这样才能让科学教学“回归生活”,为生活服务。

如,在教学《液体的热胀冷缩》时,教材中的探究实验装置是:在锥形瓶中插上一根吸管,再在瓶口塞一块橡皮泥。根据往年的经验,这种装置在小组实验中要耗费大量热水,而且如果热水温度不够,实验现象不是很明显。况且,用过之后瓶口的橡皮泥也不好清洗,因此,笔者以为这不是最理想的探究装置。生活中有没有可替代的实验装置呢?我想到了口服液的瓶子:它不仅容易获取,而且有着现成配套的橡皮塞和吸管,是绝妙的替代品。经过实验,事实证明口服液式的“液体的热胀冷缩探究瓶”瓶体小,吸管细,不用多少热水,瓶中的有色液体热胀冷缩现象非常明显,探究效果好。

在我们的生活中还有许多物品既方便又实用的材料,比如气球、矿泉水瓶子等,在许多课中都能用到。就以矿泉水瓶子来说吧,像“空气占据空间”“空气中有什么”“声音的产生”“探究水的压力”等研究中都能用到它。在“空气占据空间”探究实验中,准备一个戳了孔的矿泉水瓶,一个没戳孔的矿泉水瓶,分别在矿泉水瓶口上套上气球,引导学生探究一个气球吹得大,一个气球吹不大的奥秘。在“探究水的压力”实验中,分别在瓶的不同位置戳三个孔,通过观察不同位置喷出的距离的远近,了解不同位置的水的不同压力。矿泉水瓶子对学生而言非常熟悉,随手可得。这样“一物多用”,也让学生懂得:一件普通的东西可以折射出更多的科学概念和自然现象,科学的探究可以无处不在。

2.关注孩子周边的材料

舍近求远不如就地取材。实践证明,材料的选择如果从学生周围的环境入手,更易引发学生探究科学的兴趣。如,教学《校园里的植物》一课时,在学生了解叶的生长方式后,要进一步实地观察“互生”“对生”“轮生”这三种不同的叶生长方式的植物。有的教师选择让学生在父母的带领下去公园、野外收集材料。从反馈的情况看,学生完成得不尽如人意。我想,为什么不在校园里选择材料呢?于是,我布置了一份特殊的准备材料作业———在校园中寻找不同的叶生长方式的植物,并记下它们生长的位置。这样学生热情高涨,全员行动。立马就把书本上学到的知识和它周围的环境中的事物挂起钩来,不仅为形成“叶的生长方式”正确的认知做了有益的巩固和补充,更给学生一种启示:科学就在身边,就在我们熟悉的周围环境中,只要你认真地观察和思考,就能有所发现。

美国本科国际转学之材料准备 篇3

概括起来,国际转学申请者需要准备的材料主要有:1. 高中成绩单;2. 高中老师推荐信;3. 申请文书及表格;4. 标准语言考试成绩;5. 大学成绩单;6. 大学老师推荐信;7. 课程描述;8. 资金证明。

申请美国本科国际转学需要准备的材料跟新生申请所需的材料很多都不相同,不但需要提供大学部分的成绩和推荐信,在文书写作上也有很大区别。

区别1:文书写作中的转学理由

美国本科国际转学材料中的申请文书通常是命题短文,不一定是大家常接触到的个人陈述。很多学校都需要国际转学申请者写明转学理由。多数国际转学申请者对于这个问题的答案不外乎是:①现在就读的学校并非自己的理想学校;②不喜欢现在就读的专业;③受周围同学的影响,别人都出国了,我也应该出国。这些理由虽然很可能就是你的真实想法,但如果干巴巴地写到文书中去,其结果必然是遭到拒绝。所以,国际转学申请者需要认真思考自己转学的动机,寻找合适的理由,让目标学校的招办人员觉得你是他们需要录取的学生。至于合适的转学理由是什么,每个申请者的情况不尽相同,所以需要根据申请者本人的情况来归纳或陈述。笔者建议申请者在动笔写申请文书之前,先仔细研读目标学校的网站或者向目标学校的在读生询问情况,最好能结合自身情况和留学顾问进行详细沟通,再最终确定如何陈述转学理由,以提高自己被录取的几率。

区别2:语言成绩

国际转学申请者一般需要提供较高分数的托福或雅思成绩。有的美国大学不要求国际转学生提供SAT成绩,但对于想转学到美国顶尖学校的大一学生,如果能够提供理想的SAT成绩,那么被录取的几率会更大一些。

区别3:高中成绩单

所有申请美国大学的学生都需要提供高中成绩单。因为有些情况下申请者在申请国际转学时可能还没有完成大一的学期考试,无法提供大学成绩,或者没有修够学分,这样一来,招办人员在评估的时候更多的是根据申请者的高中成绩来判断其学习能力。

区别4:大学成绩单和推荐信

与大学新生相比,国际转学申请者需要准备的材料更多一些,需要提供大学成绩单和大学老师推荐信,有的美国大学,比如University of Rochester (罗切斯特大学)和Georgia Institute of Technology (佐治亚理工大学)甚至要求国际转学申请者的学校把成绩单寄送到指定的认证机构做认证。

了解了国际转学申请需要准备的材料,大家可能更关心的是自己能够转到什么样的学校学习。下面笔者将为大家列举一些国际转学的成功案例,供大家参考。

成功案例一: 北京某211大学大一学生,申请商科转学

GPA (平均分) 3.8,托福100+,SAT I 1800+,无SAT II成绩

录取院校:Washington University in St. Louis (华盛顿圣路易斯大学)、University of Virginia (弗吉尼亚大学)、University of Wisconsin-Madison (威斯康星大学麦迪逊校区)等

案例分析:这名学生的强项是有较好的托福成绩,而且有SAT I成绩。同时,他在高中阶段曾获得国家级的物理和化学等学科竞赛奖项,在大学参加了丰富的社团活动。但因为国际转学的录取率是很难判断的,整体来说,同等程度的大学,国际转学申请比新生申请要难,而开放春季国际转学申请的学校数量相对较少,所以,要获得录取就更难。但这名学生转学的决心非常坚定,他在申请的过程中提供了大量素材,通过文书充分展示学术特长和活动特长的同时,穿插的一些内容更突出体现了他在绘画方面的天赋,鲜活地展示了一个全面发展的学生形象,从而最终获得了美国大学的青睐。

可供借鉴的成功因素:因为录取名额少,国际转学申请者除需要展现自己的优秀之处外,还需要清晰地说明自己转学的理由。这名申请者除了在校成绩和语言成绩皆优秀(想申请到排名前30的美国大学,最好能提供较高的托福成绩和大学成绩、SAT I 成绩在1800以上且第一部分Critical Reading的成绩相对较高),综合素质也好,而且在文书方面也下足了功夫。

成功案例二:黑龙江某重点大学学生,申请大众传媒转学

GPA 80+,托福85分,无SAT成绩

录取院校:University of Wisconsin-Madison (威斯康星大学麦迪逊校区)、University of Pittsburgh (匹兹堡大学)等

案例分析:大众传媒专业对语言成绩要求很高,专业排名靠前的学校一般要求申请者的托福成绩在100分以上,SAT I 的阅读部分在600分以上;有的学校还要求申请者写一篇writing sample,或者要求申请者提供曾发表过的文章。这名学生语言分数不高,平均分也一般,在班里排名也一般,从硬件条件来看,除了高考成绩优秀、现就读于中国名牌大学之外,似乎并无其他任何申请优势。但是,她在大学期间有过非常丰富的学生记者经历,在采访活动中有许多非常具有创意的想法。她工作中所体现出的潜力、能力和职业素养,加上她的一些采访文章和出色的writing sample,最终打动了招办人员,使其获得了名校录取。

可供借鉴的成功因素:申请传媒专业,相关实习或者工作经历以及出色的writing sample都可以为申请加分。

成功案例三:北京某二本大学2 + 2课程的大二学生,申请金融专业转学

GPA 3.0,雅思 6.5,无SAT成绩

录取院校: University of Illinois at Urbana Champaign (伊利诺伊大学香槟分校)、University of Syracuse (雪城大学)

案例分析:她把自己描述成一个聪明而非常叛逆的女孩,平时成绩中等,因为跟家长闹别扭,加上对高考抵触,最终不得已进了二本大学2+2课程。进入大学后,她逐渐理解了父母的苦心,开始努力学习,但因为基础不是很好,特别是英语, 大一阶段GPA只有2.78分,大二阶段她继续努力,使GPA达到了3.0。为了能够进入排名较好的美国学校,她参加了三次雅思考试,前两次都是6分。经过留学顾问的评估,给其定位在美国排名50~80、且金融专业不错的学校。另外,该学生有一些特质,比如思想独特,做事喜欢采用与众不同的方式等,这些都在申请文书中得到了充分挖掘和体现,于是她最终获得了美国排名前50学校的录取,大大超出了预期。

可供借鉴的成功因素:有独特思想,有毅力,有良好的心态,有时往往能够获得意想不到的结果。

成功案例四:福建某大学的大二学生,申请商科转学

GPA 3.4,托福100+,SAT I 1990+

录取院校: University of Michigan (密歇根大学)、Boston University (波士顿大学)、 Pennsylvania State University(宾夕法尼亚州立大学)、Fordham University (福特汉姆大学)等

案例分析:这名学生高考结束后进入了一所非常不错的国内大学,但她并没有如愿进入自己的理想院系——该校的商学院,而是被分到了她很不喜欢的医学专业。她本来是非常循规蹈矩的女生,可在勉强学了一年半之后,发现自己实在不喜欢学医,于是找到学校的领导,却最终未能转到该校的商学院,而申请国内大学本科转学无疑是难上加难。她忍了又忍,最后痛下决心:放弃国内大学的学习,着手申请美国大学。在陈述转学理由时,她的陈述非常详尽充分:第一,她的梦想专业一直是商学,因此在大一期间,她积极参与过一些与商业相关的活动;第二,在发现自己不喜欢现在所学的专业之后,她并没有放弃学习,而是继续努力;第三:她做了很多转专业的努力,但在本校甚至本国无法如愿,而后发现美国大学本科允许国际学生转学同时转专业。

可供借鉴的成功因素:转学理由充足,虽然不喜欢原专业,依然能获得相当不错的GPA,在决定转学后,几个月内可以考出相当不错的托福和SAT成绩,学习潜力由此可见。

入党材料准备整理要求新 篇4

针对发展对象：

个人材料的准备要求：所有材料上不要出现错字和语句不通顺的现象，不要以“一”、“二”、“首先”、“其次”等词为段首字。内容中切忌不可出现：我志愿加入中国共产党„„永不叛党！（入党誓词）；作为一名入党积极分子。

一、入党申请书（两份）：

第一份：入学那年的10月份，时间大致落在月底。内容可以稍显幼稚浅显第二份：发展为党员前1个月左右，内容和思想上要有一个明显的提高，结合更多理论知识。

注意事项：

1、格式正确，不要依据网上的格式。

2、对于党的性质、纲领等方面的理论知识都要写全。

3、第一份入党申请书的落款时间应在第一篇思想汇报的落款时间之

前。

二、思想汇报：从入学后第三个月开始算起，每个季度一篇（大致为次年 1月、4月、7月、10月）以此类推，一直写到发展前为止，具体日期落在每月月底的任意一天。

注意事项：

1、思想汇报至少写三页，最后一页末尾最好只空一至两行

2、内容上可以谈生活学习工作思想各方面，但一定要结合一定的理论知识，另外还可以写时评，但不能每篇都是时评。

3、思想汇报如果是一次性补的，必须保证纸张有所区别（可以选取两三种不一样的材料纸写）。

4、预科生注意，如果是在预科一年通过的初级党校，那预科一年也要写思想汇报。

三、自传：

谈一谈从小到大的人生经历以及对于党的认识，一定要结合本人的实

注意事项：单位、学校、住处写详细一点；职务栏，写“**职工”、“务农”、“退休在家”、“就读”等。

以上所有材料必须使用材料纸，不能少于三页，不要随意涂改，可以用胶布轻轻粘掉，标题就是入党申请书、思想汇报、自传，不要加任何副标题。

所有材料写完以后按照时间顺序排好，一律不能装订！

四、函调证明

由家人到原籍所在地、父母单位、社区等单位的党支部打一份函调证

明（可以用手写稿、打印搞），但最后必须有这个单位的落款和盖章（必须是党章啊！！）

格式大体如下：函调证明

××同志家庭主要成员及其社会关系如下：

父亲××××岁 ×族群众/党员 单位、职务

母亲××××岁 ×族群众/党员 单位、职务

弟弟××××岁 ×族团员/党员 某学校、就读

爷爷××××岁 ×族群众/党员 住处、退休在家

„„（大致写4、5个）

（并证明以上人员均无任何政治历史问题~~~~）

××党支部（盖章）

×年×月×日

注意事项：函调证明材料上的单位和住处、学校，都要写具体。最后由开出的单位负责将函调证明以及函调回执装好并密封。如果是提前打的证明材料的话，就不要先填时间。（函调证明材料上的时间一定要在推优时间之后。）

六、《入党积极分子培养考察登记表》

1、单位：中文系学生第一联合党支部；2009级汉语言文学四班；封面时间就是确定培养时间，日期落任一天皆可。

2、家庭出身：居民或农民；本人成分：学生；政治面貌：共青团员；申请入党时间、确定培养时间和培养人名单在《入党积极分子登记表》上有，年月日等字样不写，用点代过。

3、奖励处分：

····在怀化学院被评为三好学生

（这里的奖励只须填写入党的硬件条件，即被评为三好学生、优团、优干，不要填写参加某一活动所获得的奖项。“奖励处分”四字不要写）

4、任职简历：

1997．09—2003．06在···小学担任··（班长等）

就读 学生

2009．09—在怀化学院担任····（这里不用写“至今”）

根据自己的实际情况填写，如果中途转过学，也需填写具体学校。不能打分号。

5、本人优缺点：不能用含糊的词语（不能出现“我”等字样）

6、培养人意见：最好统一去找夏先忠老师去写，如果老师实在抽不出时间，就统一由夏琳填写。时间落在公示期内的靠前的几天内。

7、党内外群众反映意见，由负责准备材料的同学找人填写。

8、党支部意见：经考察，同意发展。（统一由喻舒婷填写。）

其他材料的整理要求：

负责人将所负责的同学的材料整理好后，须要按《材料目录》上的顺序摆放好 材料上凡牵涉到时间的地方，年月二字均不要写，以点代过。以下的表格上的所有的党支部意见均必须由一个人填写！！

一、《预审登记表》

1、单位：中文系；时间写公示期的第一天；培养考察时间（在入党申请之后）；党支部确定为发展对象时间，就写整理材料的时间；出生年月：1990.05；学历：本科在读x年级（如写成“本科在读三年级”）；现任职务：班团支部书记或班组织委员（没有就不写）

2、党支部意见：同意发展！（由喻舒婷统一填写）；时间落在公示期内的任一天。

3、老师的入党时间和推优时间统一由系里填写

4、何时··处分：···获怀化学院···称号等（奖励和处分等字样不写）

5、学习成绩：专业成绩班级排名第x名（最好写在前十名）

6、公示情况：无异议。

7、征求···情况：征求群众意见和民主测评情况良好。

二、《公示情况登记表》

1、所属党总支：中文系党总支；所属党支部：中文系学生第一联合党支部（大四之后变成了“中文系09汉四党支部”）；现任职务：系xx或班xx（没有就不写）；公示时间：xxxx.xx.xx—xx.xx；公示地点：中文系宣传栏

2、群众反映情况摘要：公示无异议。

3、处理意见：无意见，统一发展。（统一由唐玲填写）

三、《政审表》

1、在政治历史运动中的表现：

经审查，该同志有坚定的政治信仰，拥护中国共产党的领导，没有参加过政治历史运动，没有参加过非法组织。政治历史清白。

2、家庭···情况：和自传上面是一样的，最后不要写“以上同志····”。

3、党支部审查结论：经审查，··同志及家庭主要成员和主要社会关系的政治历史清楚，无政治历史问题，政审合格。（统一由喻舒婷填写）

四、《群众座谈记录》

主持人：（亲自签名）

记录人：（亲自签名）

参加人员：（所有参加人亲自签名。参加人员8人以上，包括8人。记录人也要在此签名，不包括主持人。）

主持人讲话：今天召集大家过来是召开关于吸收··同志入党的群众座谈，请大家秉着公平、公正、公开的态度，从··同志的思想、工作、学习、生活等方面展开讨论，请大家踊跃发言。

群众签名：（所有参加人员亲自签名，不包括主持人。）

原始记录格式：

关于吸收··同志入党的群众座谈记录

时间：··年··月··日··时

地点：

主持人：

记录人：

参加人员：

···：①····②·····③····④·····

···：①····②·····③····④·····

（原始记录材料至少要有两页，在记录的后面要有参加人的签名）

针对预备党员：

发展对象进入预备期所需准备的材料——填写《入党志愿书》

1、姓名应与居民身份证上一致；民族：汉族或者··族（民族写全称，族字不

能省）；出生年月：如写成 1990、09；出生地：··省··市（省市二字要写）；籍贯：··省··市（省、市二字不写）；（“籍贯”、“出生地”按现在的行政区划分填写到县市区）学位或职称不写；学历：本科在读x年级(如，本科在读三年级)；单位、职务或职业：如写成“怀化学院中文系09级汉四班 学生”或“怀化学院中文系09级汉四班 班长”；现居地：怀化学院东校区··栋···寝室专长：写三个

2、入党志愿栏：

在填写志愿书时，中间不能出现“我向党组织提出申请”之类与申请相关的字眼；无需谈论过去，更多的是需要表明决心；坚决不能出现对党的认识上的错误（如党的性质表述不完整，对社会主义和共产主义的概念混淆）

内容大致可分为三部分：第一部分表明入党志愿（我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领······随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。——志愿书上首页的入党誓词）；第二部分是重点，着重写清本人对党的认识、为什么要入党；第三部分表明今后的决心和打算等，在内容上比入党申请书要深刻、全面。一定要联系自己的思想实际，不要单纯抄党章或其他的材料。要求用词准确、标点规范、层次分明。格式上应开章明义，直写正文，开头不写称谓，结尾不用署名，不用注明日期等。

内容中可体现自身的不足，但一定要确认其不足的差距不大。

3、需要向党组织说明的问题：无；本人签名：···；时间，须确定后再填写。

4、本人经历：和考察登记表上是一样的自何年何月至何年何月在何地、何单位、任何职证明人1997、062003、06 在··省··县··学校担任···班主任名字

·······················

2009、09在怀化学院中文系09级汉语言文学四班 学生班主任名字 注：证明人名字具体而定，但一定要是熟悉本人情况或一同学习、工作过的人。在何地、何单位、任何职一栏中，如果字数较多，就将字写小一点，要写全称。

5、何时何地加入中国共产主义青年团：···年··月在···省··县···学校加入中国共产主义青年团

6、何时何地···任何职务：无

7、何时何地···结论如何：无

8、何时···奖励：···年···月··日在怀化学院因成绩优异或表现突出被评为·····（这里的奖励指的是综合性奖励，时间的写法和前面的一样）

9、何时····处分：无

10、家庭主要成员情况：

其他成员：

父亲 xx xxxx、xx（出生年月）群众或党员 家庭住址 务农/x省x县x公司 职员 母亲 xx

弟弟 xx共青团员···省···县···学校 学生

主要社会关系情况：至少写两个

爷爷 xxxxxx、xx群众家庭住址（要详细）务农/退休在家 伯父 xxxxxx、xx

注：此项中的“单位、职务或职业”一栏应写具体，和自传上面的信息一样。

11、入党第一介绍人的意见，不要自己填写，由培养人相同的同学统一拿给老师写（注意是一起拿给老师，而不是一个一个地去，也不能随便找个老师就写，必须是自己的培养人才行）。

12、第二介绍人的填写意见中，不要出现“我同意第一介绍人的意见”。由小组内的一名正式党员填写即可，但要确保字迹清晰美观。介绍人为贺予飞的统一由王洁来填写，介绍人为徐丹的统一由唐玲填写。（到了大四的时候，可以由班上的正式党员填写介绍意见，因为第二介绍人和第二培养人可以不同。）

如：···同志能够以党员的标准严格要求自己，入党目的明确，动机端正，能够认真学习党的基本知识，积极参加党的各项活动，有为共产主义奋斗终身的坚定信念。团结同学，学习刻苦，工作主动，乐于奉献，责任心强，完成任务好。缺点是：在处理工作的问题上，有时候考虑不周，方法简单。

我认为··同志符合入党条件，愿意作他的入党介绍人。

13、支部大会决议、谈话情况这几栏都无需填写，交由系部统一填写。

14、志愿书每个人都只有一本，必须在复印件上填写好，待组长检查无误后才能填写在志愿书上。

注意：由于多份材料上都要写到家庭主要成员及其社会关系情况，而这些内容又必须和函调上的信息一致，所以大家必须如实填写。如果怕忘记，最好自己留一份备份。

预备党员转正的所需准备：

（一般情况下，离预备期满时间只有一个月时就可以准备转正材料了，因为转正材料须离预备期满时间半个月内交至系党总支）

一、思想汇报两篇，每半年一篇。注意其中思想认识要比以前深刻。

第一篇的时间为=入党时间+6个月如入党时间为2011年5月12日，则第一篇思想汇报时间为2011年11月12日。

第二篇时间落在转正时间的前两天。

二、转正申请书一篇。思想深刻，无错字，无乱涂乱画现象，格式正确。落款时间为转正时间的前一或两天。

三、《预备党员考察登记表》第一次自我鉴定时间和第一篇思想汇报时间一样，第一次小组鉴定时间为第一次自我鉴定时间的后一天。

第二次自我鉴定时间=入党时间+12个月。

三、关于某某同志的转正大会

支部保留会议记录原件。

会议记录格式：

主持人：今天我们一起在这召开关于··同志的转正大会。通过对其一年来的表现进行表决，来决定其是否具备转正条件。

个人自我介绍：

党员发言：

···：

···：

···：

···：

···：

···：

入党准备材料 篇5

1、5份思想汇报（3页——3页半）

2、10份群众意见（5份正式党员、5份普通群众写，每份1页左右）

3、入党申请书（3页左右）

4、党支部考察报告（不用交）

5、考察表

6、登记表

7、党课学习总结 全部要手写

本周日（3月4日）下午5点之前交给段蕴恒/杨芹

格式如下

思想汇报

敬爱的党组织：„„„„„„„„

汇报人：

x年X月X日（与所写重大事件内容相符）

注：全用山大信纸，红、蓝格交叉，不要双线纸那种

全用黑色中性笔，字迹清楚认真

群众意见

XX，系山东大学XX学院XX级XX班学生，„„

（优点，思想上；学习上；工作上；生活上；社会实践上

缺点，不要提性格上思想上的）

综上，xx同学各方面已基本符合入党积极分子的要求，我同意他成为入党积极分子。

党员/群众：xx 2010级„„

时间：xx年xx月xx日

入党申请书：阐明入党动机，都要有入党誓词

入党申请书

尊敬的党组织：入党誓词阐明自己„„

申请人：xxx

时间（按原来提出的入党时间，在2011年2月5日之前）

考察报告

关于xx同学的党支部考察报告

Xx同学系山东大学xx学院xx级xx班学生，于xx向党支部提出入党申请，并于2011年2月5日被定为重点培养对象。现考察期已满一年。综合其考察期间的表现如下。思想上„„学习上„„工作上„„生活上„„社会实践„„缺点„„

综上所诉，xx同学各方面已基本符合入党积极分子的要求，本支部同意其成为入党积极分子。

文学与新闻传播学院2010级本科生党支部

Xx年xx月xx日

考察表

重点培养时间：2011年2月5日

出生年月：写成xx年xx月x日的格式，不要写成带小数点的 机关：诸如“山东济南”

本人简历：包括小学、初中、高中、大学的奖励：大学期间，按重要性来排，优秀团员、干部、军训优秀学员、奖学金、社团活动格式：xx年xx月于山东大学获„„

考察情况：3个月是一个阶段，从2012年2月5日往前推；学习上，思想上„„5个方面，要优缺点兼顾，体现出在不断进步。考察人是正式党员，且一直是这两个 团组织推优情况：团支书/组宣委员填。5个方面

推优登记表，大部分和考察表类似

所在单位：文学与新闻传播学院本科2010级xx班团支部 推优率：95%z左右，不要全票通过

2022入党需要准备什么 篇6

2、思想汇报：思想汇报的内容是向党组织汇报本人近一段时间内的思想动态，自觉争取党组织的监督和教育，一般至少三个月写一份;

3、自传：以本人的角度介绍个人情况和家庭情况，写明上学或工作之后的经历和思想变化，以及生活上的积极态度;

4、入党志愿书：经过党组织一定时间的培养、教育和考察以后，党组织认为申请人入党的条件已经成熟了，就会发给《中国共产党入党志愿书》，让申请人填写，正式履行入党的手续;

5、学习成绩总表(复印件) ：如果是在校学生，应该提供自己的在校学习成绩表;

6、党校结业证书(复印件)：这个一般是指参加工作后进入党校培训后发的证书;

7、父母政审材料：政治审查的主要内容是：本人对党的路线、方针、政策的态度;本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现;直系亲属和本人关系密切的主要社会关系的政治情况等;

8、群众座谈意见：一般会有党员和其他相关成员参加，签上各自的名字和对申请人的简单评价

9、转正申请书：预备党员在预备期满后，由本人主动向所在单位党组织提出的转为正式党员的书面材料。

注意事项：以上材料并非全部需要，要根据各地党组织的要求来准备。在填写时，必须字迹工整，按格式要求进行书写。

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哪些人不能入党

1、未满18周岁的人不能申请入党。

2、不是中华人民共和国的国籍的人不能入党。

3、不承认党的纲领和章程的人不能入党。

4、不执行党的决议的人不能入党。

5、不按期交纳党费的人不能入党。

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入党政审不合格8种情况

(一)散布有损国家声誉的言论，组织或者参加旨在反对国家的集会、游行、示威等活动的;

(二)组织或者参加非法组织，组织或者参加罢工的;

(三)玩忽职守，贻误工作的;

(四)贪污、行贿、受贿，利用职务之便为自己或者他人谋取私利的;

(五)违反财经纪律，浪费国家或集体资财的;

(六)滥用职权，侵害公民、法人或者其他组织的合法权益的;

(七)泄露国家秘密或者工作秘密的;

(八)在对外交往中损害国家荣誉和利益的;

法律依据：《中国共产党发展党员工作细则》 第十六条 党组织必须对发展对象进行政治审查。

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入党需要几个亲属政审

入党政审需要没有规定直系亲属全都审查。

党组织对发展对象进行政治审查的主要内容是：对党的路线、方针、政策的态度;本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现;直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况等。

直系亲属和主要社会关系的政治情况，主要是指父母、爱人、子女和抚养其成长的亲属，以及联系密切的主要社会关系的政治面貌、职业、政治表现及其与本人的关系等。对于同本人没有或很少联系、影响不大的非直系亲属，可不列入政治审查的范围。

入党准备材料 篇7

本学期, 我们大班级组全体老师将角色游戏的组织与开展作为一项重点工作,精心设计了一个个角色游戏活动。

现在时值秋天, 我们也进入了新的主题活动———金色的秋天,结合进行过两次的农家乐亲子游活动(加泽红月亮农庄和张家港的忆江南农庄),幼儿对农庄有了一定了解,并向往着再游农庄,于是我们便设想创设一个农家乐游戏,让幼儿在游戏中回味以前的快乐,同时促进他们各方面能力提高。

首先, 我组织孩子们回忆在农庄里玩过的和见过的事与物,高高说:“我爸爸最喜欢吃忆江南农庄里的鸡肉啦,我还记得他跟我抢鸡爪啃的事呢。”洋洋说:“我那次和爸爸妈妈一起在农庄里还钓到了一条大鱼呢”……根据孩子们的谈话内容,我们的农家菜馆、菜园子、钓鱼小池塘、磨房等游戏项目一个个建立了。

为了增强游戏的趣味性,很好地体现农家气息,我对游戏名称进行了精心设计,有些甚至利用人物名称命名,同时关注孩子的主体地位,让孩子参与区域名称的设计。农庄大门上的名字“忆江南农庄”就是出自孩子们的建议。农家菜馆的提名,主要取材于原来学过的一则手指游戏中的儿歌:“王婆婆,在烧茶,后花园里三匹马,三位客人来喝茶……”将我们的菜馆取名为“王婆婆农家菜馆”、“牛伯伯磨房”、“姜太公钓鱼台”、“李大爷菜园子”。“农庄”里还搭建了一个大戏台 ,取名“妞妞大戏台”,体现农家气息,并激发孩子们活泼、大胆表演的欲望。“农庄”里还有一个烧烤棚,回想上次在红月亮农庄看到一位大哥哥在烟雾缭绕的烧烤摊前熟练翻烤着一大把羊肉串,香味扑鼻,惹得大家口水直流,因此直到现在那张布满汗水与焦炭灰的脸还深深地留在大伙儿的脑海中, 于是我们的烧烤棚取名为“二黑哥烧烤棚”,但愿宝贝们也能烤出香气四溢的鸡翅。

游戏方案已基本成型, 于是, 我们便考虑游戏空间的划分。在布局上我们主要采取“各个区域尽量采用半封闭布局方式”和“因地制宜”的方案,在教室内寻找合理位置。首先,教室内的小舞台当然非“妞妞大戏台”莫属了;舞台旁边那四个玩具柜围起来的小区域把它开辟成一个菜园子非常合适, 在墙上绘制一幅小山坡的背景图,效果立即出来了。楼梯角下有一片小空间, 由于起层较矮, 因此平时这块地方基本都空余在那。我们把它围起来,上面垂挂一些枝条,地上铺上一大块蓝色的细纱,上面放置孩子们亲手绘制的鱼、虾、蟹手工作品,一个小鱼塘就形象地出现在大家面前了。靠近教室门口的衣帽间空间宽敞,且较安静,把这里设计成“巧姑手工作坊”非常合适。“王婆婆农家菜馆”和“二黑哥烧烤棚”相邻而建,热闹非凡的美食氛围很快就营造出来了。

在游戏玩具的选材和制作上,我们花费了一定精力,努力营造浓厚的农家气息。草帽、竹篮、旧棉席、稻草、芦苇、青花布、辣椒、黄豆、石磨等一些农家用品都被我们用上了;旧袜子、废旧泡沫经过我们的加工成了馒头、团子、藕、蘑菇;纸箱一眨眼就成了农家的灶头。

准备工作基本完成后, 我们便和孩子们共同商量游戏的玩法,讨论人员的分配与安排,设置了一些游戏规则,然后正式开始游戏,孩子们个个都兴奋地参与到游戏中。欢声笑语回荡在教室的每个角落。

在角色游戏中,我们始终坚持幼儿是游戏的主人,教师是支持者、参与者而不是指挥者的指导原则。并以游客身份参与其中,不断丰富游戏玩法。

游戏结束后,我们针对幼儿的角色扮演、在游戏中的行为表现等进行了点评。并让幼儿说说自己在游戏中碰到的问题,引导全体幼儿协助解决。有的孩子提出来妞妞大戏台看戏的观众太少了,于是大家一起出主意,有的说可以聘请一些能歌善舞的演员,有的说准备一些小礼物,凡是来看演出的均赠送一个小礼品,有的说还需要一些音乐伴奏带,还有的说再增加一些舞台道具, 真没想到孩子们的主意还真多。在游戏过程中,我们发现王婆婆农家菜馆由于游戏材料提供较丰富,因此一直非常热闹,游戏开展得有声有色,而二黑哥因材料单一,显得相对较冷清,时间一长,扮演二黑哥的孩子便对游戏失去了兴趣,这将促使我们引导孩子不断完善游戏材料。

游戏能顺利进行,并开展得如此有声有色,与我们班所有家长的热心支持密不可分,大家都齐心协力,为我们收集了各类游戏原材料。例如:羊程昊的爷爷给我们带来了草帽、石磨,搓制了草绳;小羽头的爸爸妈妈听说我们需要芦苇,当天下班后,开车前往湖边帮我们采集了一捆……

但如果仅关注游戏材料的准备而忽视游戏过程的指导,是不能真正发挥游戏的教育作用的,今后,我们将更深入关注孩子们在游戏中角色的扮演、道具的使用、情境的创设、行为的互动、语言的沟通等方面的问题,从而促使孩子社会性、智能及情绪等各方面得到更好地发展。

摘要：角色游戏是幼儿凭借模仿和想象,通过扮演角色,创造性地反映现实生活的一种游戏。如餐馆游戏、超市游戏等是不同主题的角色游戏,都有一定主题,所以又称为主题角色游戏。角色游戏最适合幼儿身心发展需要,是幼儿期最典型的、最有特色的游戏,也是创造性游戏中最有代表性的一种游戏。作者根据自己班开展的“农家乐”角色游戏谈谈游戏开展过程。

浅谈实验材料的准备与科学探究 篇8

关键词：科学课； 实验料材； 科学探究

中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）02-000-001

准备有结构的实验材料的过程实际上是一个繁琐而缜密的探究过程，需要做大量的工作，如材料的选择、试验、取舍（最后决定使用什么材料）等，下面就“电和磁”的教学为例，具体谈谈材料的准备与科学探究的关系。

“电和磁”是六年级科学教材上册“能量”单元的第一课，课文以提出问题引发学生思考电、磁之间的联系开始，通过一组实验，先认识通电导线周围产生磁，使小磁针偏转；继而通过嵌入通电线圈中的指南针偏转来进一步认识电可以转化为磁；并由此指导学生检验废电池有无电能。本课第一个实验是“通电导线和指南针”。这是一个比较重要的、也是较难做的实验，往往是教师演示的一个实验。为了能达到理想的教学效果，通过选择、对比，我把原来的指南针改为小磁针，把原来的包皮导线改为漆包线（绕电动机线圈用的），还选择好铁钉、木板。课前实验时，把铁钉钉在木板上，铁钉之间的距离约40厘米，把绝缘线绷直固定在铁钉之间，小磁针的摆放与漆包线成水平状且并行，让小磁针自然指南北，小磁针与漆包线的距离在0.5-1厘米左右，两节电池（盒），用直接通电的方式，瞬间接通、断开电源，使小磁针偏转，经过反复试验，效果良好。

课前，我在选择实验材料时，首先思考的问题是：漆包线粗细的选择、电池的节数、磁针与通电导线的距离、导线的长度；导线通电的方式，是导线先通电，然后让小磁针靠近，还是让小磁针先靠近导线，再通电；通电时间长短，电流正负极与导线的连接等，这些问题在实验前都有所探索。接着边选择材料边做实验，确定粗细合适的漆包线，摆放好小磁针与导线，最后一步是瞬间通电、断开电源。经过多次试验，终于确定所选择的材料和操作过程。这些都是课前必须做的材料准备与试验。

课上，导入部分首先复习磁铁的有关知识，演示一下用条形磁铁靠近静止的小磁针，学生看到小磁针会相斥或相吸，是因为磁铁同级相斥异极吸引的缘故。然而设疑：如果用通电导线靠近小磁针会出现什么现象呢？紧接着切入课文第一段话，“我们也来做一做这样的实验，看看会有什么发现？”出示所准备的实验材料，用背投视频做演示实验展示给学生看，通过短路的方式瞬间接通、断开电源，小磁针偏转角度较大，实验效果明显。与学生一起分析磁针偏转的原因：在导线不通电的情况下，靠近导线的小磁针静止不动，而导线瞬间通电、断开后小磁针偏转，说明通电导线周围产生了磁，小磁针的偏转是由于磁极的相互作用引起的（同极相斥，异极吸引都能使小磁针偏转）。通过这个演示实验，学生初步认识“通电导线周围存在磁”的现象。

虽然第一个实验收到了良好的效果，但是学生还没有亲手体验没有真实感。为了让学生亲自感受“通电导线周围存在磁”的现象，我启发学生：“如果把漆包线改为包皮导线并把它绕成线圈，通电线圈周围会产生磁吗？我们一起来试试。”接着学生分组进行第二个实验：“通电线圈周围产生磁”。按照课文要求提供给学生包皮导线（两头去掉绝缘层）、电池1节带盒、指南针等材料，指导学生绕线圈，直径大小正好能塞进指南针，使塞进的指南针正面与线圈的平面垂直，提醒学生实验中通电时间只能是短暂的一瞬间，因为短路通电时间长了电池会烧坏，导线也会发热。（我在课前做这个实验时，线圈的圈数有15圈，并且把绕好的线圈用棉线缠绕，比较整齐，效果更好一点）学生分工合作，绕线圈的、装电池的、准备塞指南针的……一切就绪，学生细致实验。巡视学生实验结果，12个组的通电线圈都能使指南针偏转，其中3个组的通电线圈能使小磁针较快的转动起来。通过实验，学生体会到成功的喜悦，进一步认识了“通电导线周围存在磁”的现象，同时也体验了“电”产生“磁”的魅力所在。

学生分组实验完成了，但他们的探究兴致依然高昂。趁着学生的探究热情，我让他们拿出早已准备好的废旧电池，试试这些电池还有没有电能。继续让他们小组实验，摸索怎样的现象说明电池没电了，什么样的情况说明电池还有电。通过小组检测，学生告诉我：废旧电池的两极接上线圈的两头，如果指南针偏转，说明电池还有电；如果指南针不偏转，说明电池没电了。“为什么？”学生回答说：“如果废旧电池有电，通电线圈就能产生磁，指南针就会偏转……”从学生的回答中，可以体现出他们真正理解了“电”能产生“磁”的科学道理。

当学生还喜滋滋的沉浸在欢乐之中时，我又抛出一些问题：如果把现在的导线绕在铁钉上，铁钉的两头会不会产生“磁”呢；如果会产生“磁”，那么有没有南北极，如果有南北极怎么去检测呢？有学生说可能会产生“磁”，至于有没有南北极，学生以期待的眼光看着我，而对于怎么检测那是一脸茫然。我猜透学生的心思，顺水推舟布置下一课的准备工作：1.每组准备1-2节电池，2.每组准备一个8厘米左右的铁钉，3.每组准备50厘米左右细软的包皮导线（或漆包线），4.每组准备些铁垫片等铁的小物件，可以分工合作。为上第2课“电磁铁”作充分准备。

如果教师不作具体布置，学生准备的材料可能只是一个铁钉，或者是一段导线，或者是一节电池，甚至空手。因此教师在课前作得当的布置，学生在准备材料的过程中，有可能在思索：老师为什么要我们准备这些材料，这些材料派什么用，如何使用……说不定在准备材料的同时，已经跃跃欲试。

入党准备材料 篇9

医护人员入党申请材料

“我申请加入中国共产党„„”

在抗击新型冠状病毒感染肺炎的前线，贵州省黔南州人民医院赴鄂州的冉光亮、罗普荣、王娇、杨桂才及郑红五名医护人员，在火线战场郑重写下入党申请书。

在抗击疫情的战场，火线战士们用生命立誓，以行动发声，在战斗间隙写下入党的决心，写在疫情防控前线的宣言，铿锵有力，字里行间，是一腔热血，是他们艰苦奋战的缩影。

冉光亮：请党组织在抗疫前线考验我 “我看到许多党员‘舍小家、顾大家’主动走到疫情防治的第一线，更加坚定了我加入中国共产党的信念，请党组织考验我„„”

冉光亮是贵州省黔南州人民医院呼吸内科的一名护士，此次被分配到鄂州市中心医院。输液、上氧、雾化、测量生命体征„„工作量大，每天基本是连轴转，为了节省时间与防护服，他上班前减少喝水，进病房后一直到交班才出来，按标准保质保量完成每项任务。他说，自己从未后悔，救死扶伤是他的使命，他将不负所托，尽自己所能打赢这场疫情阻击战!

罗普荣：始终以共产党员的标准严格要求自己

“‘我是党员，我先上’这些话语常常在身边响起，这些都深深感动着我，也加深了我对党组织的向往。”

罗普荣是贵州省黔南州人民医院呼吸内科的一名医生，此次被分配到鄂州市中心医院。2 月 5 日，在忙完一天的工作后，他写下了入党申请书，一封写在纸壳上的入党申请书。

因为时期特殊，买不到信笺纸，他将自己对党的向往工整的写在纸壳上。他表示，自己将以党员的标准严格要求自己，在抗击疫情的第一线敢于担当、牢记使命、不计报酬、无论生死，以实际行动应对党的考验，交上满意的答卷。

郑红：以白衣天使的执着践行使命初心

“疫情就是命令，作为一名护士，我有白衣天使的执着与坚守，我清楚自己的职责是救死扶伤。我希望能够加入党组织，在党的领导下，一定可以打赢这场疫情防控阻击战。”

郑红是贵州省黔南州人民医院重症医学科的一名护士，也是贵州省黔南州人民医院 5 名赴鄂医务人员中第一位走进病房开展工作的医务人员。当疫情阻击战打响时，她义无反顾的积极报名，主动请缨，奔赴前线抗击疫情。她说，青春是美丽的，一个人的一生可以平庸无奇，但也可以绽放出英雄的光芒。

王娇：在抗击疫情前线用行动写下入党决心

“在这场与疫情顽强斗争的阻击战中，我看到很多党员不计个人得失，不畏艰难险阻，甚至不怕牺牲流血，义不容辞挺身在前，这种精神深深地感染了我。”

王娇是贵州省黔南州人民医院感染科的一名护士，此次她被分配到鄂钢医院的感染科，每次都要进去工作 6、7 个小时，需要护理的病人有 5、6 个，每位病人的吃喝拉撒等护理工作都由她完成。长期佩戴防护用品，她的脸上被勒出深深的红印，双手在密闭的防护手套里被泡白发皱，这些“印记”不漂亮，但她却坦然接受了。

杨桂才：将疫情抗战前线作为自己加入共产党的烈火炼金

“加入抗击疫情医疗队以来，我深切地感受到作为一名医务工作者所赋予的责任与担当，感受到共产党员的新风作用。他们的精神深深的感动着我，激励着我加入到党的队伍中。”

杨桂才是此次贵州省黔南州人民医院驰援湖北的医疗队队长，抗疫阻击战打响，他就写下请战书，做好时刻奔赴前线的准备。驰援湖北，也没来得及与家人道别。

他所做的插管工作看似普通，但在此次疫情中却是最危险的。插管时患者会有分泌物向外喷溅，其感染风险可想而知。他坦然地说：“我不怕，这是我的职责。”2 月 5 日晚上，在危重病房内奋战一天的杨桂才拿出笔，由于找不到信笺纸，他在医疗口罩纸盒上郑重写下自己对党的向往。他说，作为一名青年，他将疫情抗战前线作为自己加入共产党的烈火炼金，以实际行动向党组织交一份满意答卷。

党课讲稿 —— 重温入党誓词材料

每一位共产党员都有过面向党旗宣誓的经历。这是跨入这扇大门时最重要的仪式，也是成为一名共产党员真正的开始。宣誓意味着承诺，入党誓词里的每一句话都是一份庄重的诺言。当我们面向党旗高举右手，庄重地念出每一句誓词，并在最后郑重地念出自己的名字，就标志着对党和人民许下了我们的诺言。君子一诺值千金，既然作出承诺，就意味着必须永远坚守、永不偏移、永不背叛。

一、入党誓词的历史渊源: :

早在马克思、恩格斯亲手创建的共产主义者同盟时期，就有了入盟宣誓和入盟誓词，那时的誓词是在《共产主义者同盟章程》中提出的，受西方传统文化和宗教的影响，誓词采用问答体例：

(l)你是否确信财产共有制的原理是真理?

(2)你是否认为有必要成立一个强有力的同盟，以便早日实现这些原理，并且你愿意加入这样一个同盟?

(3)你是否愿意承担义务，始终不渝地以言语和行动为传播财产共有制的原理，并促其在实践中得到实现而努力?

(4)你是否甘愿承担义务，保证不泄露有关同盟的存在及其一切机密?

(5)你是否甘愿服从同盟的决议?那么请向我们许下诺言作为保证。

凡加入共产主义者同盟的人都必须对上述提问一一回答：“是的!”并最后亲口许下诺言，才宣布他为盟员。

“共产主义者同盟”的誓词虽然在形式上沿用了 19 世纪初欧洲流行在教堂内问答式的起誓方式，具有一定的局限性，但这毕竟是世界上第一个无产阶级政党的入党誓词，它超越了以往任何个人、团体、派别、组织的盟约和诺言，旗帜鲜明地要求“共产主义者同盟”的党员立下“消灭私有制、建立共(公)有制”的誓言，是无产阶级运动史上第一个解放全世界劳苦大众的入党誓词。在这个划时代的誓词激励下，涌现出了以马克思、恩格斯为代表的一批批优秀的国际共产主义战士，他们用鲜血和生命谱写了不朽的人生篇章，成为人类精神文明宝库中的珍贵财富。

由于“共产主义者同盟”的纲领——《共产党宣言》及建党原则对中国共产党的建党思想产生了深刻影响，因而它的誓词中的优秀思想同时也被中国共产党的入党誓词充分吸收。

二、中国共产党入党誓词历史

1.第一、二次国内革命战争时期

最早的入党誓词形成在红军时期的井冈山革命根据地内。这个时期的入党誓词是：严守秘密，服从纪律，牺牲个人，阶级斗争，努力革命，永不叛党。土地革命战争时期，要求入党的同志首先必须本人申请，同时必须具备 5 个条件：

一、政治观念没有错误(包括阶级觉悟);

二、忠实;

三、有牺牲精神，能积极工作;

四、没有发洋财的观念;

五、不吸鸦片不赌博。

当时，入党要填写《入党志愿表》，经支部大会讨论通过。入党时必须举行庄严的入党宣誓，站在党旗面前，举起右手，由党支部书记领读誓词：“严守秘密，服从纪律，牺牲个人，阶级斗争，努力革命，永不叛党。”这是中共现存最早的入党誓词。

从 1921 年中共创立并召开一大开始，到 1927 年大革命失败，中共并没有规定入党誓词，也没有把入党宣誓作为党员发展的必经程序，加入中共组织没有固定和统一的誓词。只要承认党的纲领，并有一人介绍，经过审查，即可入党，主要是通过表决心等方式来表达自己对加入中国共产党的志愿。

从 1927 年 8 月 1 日，中国共产党发动南昌起义，打响武装反抗国民党反动派的第一枪，直至 1936 年 10 月红军三大主力在甘肃会宁胜利会师的这一个阶段，由于中国共产党还处于创立和成长初期，党的力量还不是很强，革命斗争主要还是以隐蔽的方式进行，所以誓词中强调，要严守组织的秘密，服从组织的纪律，要将个人的牺牲置之度外，绝对不能背叛党组织。同时，由于当时的历史背景，誓词还强调了阶级斗争的重要性。

1927 年 10 月，毛泽东率领秋收起义部队向井冈山进军时，在酃县水口街叶家祠亲自主持了 6 名党员的入党宣誓，较规范地提出了入党誓词：严守秘密，服从纪律，牺牲个人，阶级斗争，努力革命，永不叛党。这里的核心是“永不叛党”，这是在革命处于低潮时为保护党的组织，使党员经得住“杀头”考验而提出的承诺，其目的是对党员进行生动实际的党性教育。

中共党史出版社出版的《中国共产党七十年》大型画册中有一幅摄影图片，是一幅饱经了血与火洗礼的“入党宣誓书”，这份宣誓书的中央从右向左竖行排列着 5 句话：牺牲个人，严守秘密，阶级斗争，努力革命、服从党旗，永不叛党。在志愿书的左、右两边画着两个不规则的五角星，星内画有镰刀与斧头，两个五角星的五个角内各写着“中国共产党”，宣誓书的上方写着中国共产党的英文缩写“C.C.P”，右方边沿落款是：“地点北田村中国共产党员贺页朵”。

红军时期对党员的要求最基本的一条是永不叛党，红军长征以后，留在南方的游击区开展最多的运动就是“反动摇，反叛变”运动。在中共历史上，共产党队伍曾经出现过两次大的动摇和叛变。一次是1927 年的 4.12 反革命政变，一次是 1934 年红军长征。

【拓展】宣誓书的主人贺页朵，1886 年出生于江西永新县才丰乡北田村的一个贫苦农民家庭，他一生勤劳俭朴，为人正直，以耕田和榨油为生。1927 年投身革命，曾任乡农民协会副主席。在井冈山革命斗争时期，他以榨油职业为掩护，从事党的秘密工作，为红军搜集情报，还多次参加过红军攻打永新的战斗。1931 年 1 月 25 日，他

秘密加入了中国共产党。入党宣誓是在他工作的榨油坊进行的。在桐油灯光的照耀下，他在一块红布上写下了“牺牲个人、严守秘密、阶级斗争、努力革命、服从党旗、永不叛党”6 句入党誓词，并在布片顶端写下了“CCP”3 个英文字母。他识字不多，在这张布质的入党宣誓书里，24 个字中别字就有 5 个，但这更让人感受到他灵魂深处的忠诚和信念，具有强烈的震撼力。1934 年，他在一次伏击战中从马背上摔下来负了重伤。红军长征后，他留下来坚持斗争，后在国民党的白色恐怖下与党组织失去了联系。在以后的漫长岁月里，他冒着生命危险将入党誓词藏在榨油坊的屋檐下。每当夜深人静的时候，他就取下来反复地看，默默地读，细细地品味幸福的革命岁月，也激励自己做一个合格的党员。1951 年，中央派慰问团到南方老革命根据地慰问时，贺页朵才将这份珍贵的入党誓词亲手交给慰问团负责人，后经中宣部转存至中国人民革命军事博物馆。

2.抗战时期

到抗日战争时期，中国共产党面临着新的形势和任务，入党誓词的内容也发生了变化，演变为：我志愿加入中国共产党，坚决执行党的决议，遵守党的纪律，不怕困难，不怕牺牲，为共产主义事业奋斗到底。

这一时期，党领导的人民革命力量得到空前的发展壮大，人民军队的主力发展到 120 多万，共产党员 120 多万，中国共产党的政治威望得到了极大的提高。从誓词中，我们可以感觉到党员们对党的信仰

和强烈的自豪感，同时也体现了共产党员英勇无畏的气概和为理想事业献身的决心。

这个誓词共有 44 个字，十分精炼又高度概括，其中“坚决执行党的决议”，是对全党意志高度统一的要求，是全党反对分裂、坚持团结的保证。“遵守党的纪律”与“服从党的纪律”相比，体现了党员遵守纪律的“自觉”性。“不怕困难，不怕牺牲”说明我党这个时期对敌斗争的战场更加宽广，要求每个党员在平时具有排除各种困难的觉悟、战时具有不惜牺牲个人利益甚至宝贵生命的境界，时时处处以不怕困难、不怕牺牲的高尚品格维护党的利益。“为共产主义事业而奋斗到底!”这一句，则是我党第一次把实现共产主义作为党的奋斗目标写进了入党誓词中，表明中国共产党是追求人类社会最先进制度的党，要求共产党员必须确立共产主义必然取代资本主义的坚定信念;必须具有为实现共产主义而生命不息、奋斗不止的精神。

抗日战争时期是中华英烈辈出的时代，在烽火中宣誓入党的事例举不胜举。

3.解放战争时期

解放战争时期是中国共产党领导军民夺取新民主主义革命胜利的关键时期，这个时期的入党誓词是：我志愿加入中国共产党，作如下宣誓：一、终身为共产主义事业奋斗;二、党的利益高于一切;三、遵守党的纪律;四、不怕困难，永远为党工作;五、要做群众的模范;六、保守党的秘密;七、对党有信心;八、百折不挠，永不叛党。

1947 年入党誓词：“我自愿立誓参加共产党，永远跟着共产党毛主席走，一心一意为人民服务，个人利益服从党的利益，坚决执行党的决议，遵守党的纪律，保守党的秘密，遵守民主政府的法令、群众的决议，在任何情况下不动摇、不妥协，不怕困难与牺牲，为新民主主义和共产主义的实现而奋斗到底。”——中共冀南区党委组织部印制的入党志愿书的入党誓词

1948 年入党誓词：

1.“我决心加入中国共产党，诚心诚意为工农劳苦群众服务，为新民主主义和共产主义事业干到底，自入党以后，努力工作，实事求是，服从组织，牺牲个人，执行命令，遵守纪律，保守秘密，永不叛党，如有违背，愿受党纪严厉制裁，谨此宣誓。”——东北局宣传部编印的《共产党员课本》中，收录的入党誓词

2.“一、终身为共产主义事业奋斗;二、党的利益高于一切;三、坚决执行党的决议;四、遵守党的纪律;五、不怕困难永远为党工作;六、要作群众的模范;七、严守党的秘密;八、百折不挠，永不叛党。”——锦州辽沈战役纪念馆保存的入党誓词

3.“誓为共产主义，坚决奋斗到底。密切联系群众，不断努力学习。实行党的政策，服从党的决议。遵守党的纪律，保守党的秘密。倘有违反行为，愿受党的处分。”——西北局宣传部编印的《党员课本》中，收录的入党誓词

4.建国后

1949 年 10 月 1 日，中华人民共和国宣告成立，中国历史翻开新的一页，中国共产党的历史也进入了一个新的阶段。建国初期的入党誓词是：我志愿加入中国共产党，承认党纲党章，执行党的决议，遵守党的纪律，保守党的秘密，随时准备牺牲个人一切，为全人类彻底解放奋斗终身。

1950 年入党誓词：“我志愿加入中国共产党，承认党纲、党章，遵守党的纪律，服从党的决议，学习马列主义、毛泽东思想，努力提高自己的觉悟，积极工作，精通业务，全心全意为人民服务，不屈不挠，为共产主义事业奋斗到底。”——中南局宣传部编印的《共产党员课本》中

从这个时期的誓词中我们可以发现，党的执政地位得到了确定，党的纲领和章程已经规范，并成为党员的行为准则和判断是非的标准，所以党员在宣誓时提到了“承认党纲党章”。

4.改革开放至今

1982 年 9 月，党的十二大开幕词中提出了建设有中国特色社会主义的远大目标，在通过的《中国共产党章程》中明确规定了新的入

党誓词：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”这是我党历史上第一次把入党誓词写入党章，体现了党中央对入党誓词的重视，也使誓词具有了党规党纪的性质，对每个党员都有约束力。之后，入党志愿书的封面上印着这个誓词。党的十三大、十四大、十五大和十六大通过的党章，均一字未改地沿用了这段誓词，这便是建设有中国特色社会主义时期的入党誓词。

这个誓词是在党的工作重心向经济建设转移和改革开放的新形势下产生的。它全面、系统、科学地把中国共产党党员从组织上入党到思想上入党的条件言简意赅地进行了高度概括，透视了中国共产党的性质、目标、宗旨、任务、纪律等，使宣誓人起誓时就沉浸在忠诚和无私的情感中。其中，“严守党的纪律”，是对前两个誓词的继承，但新用一个“严”字，强调了党的纪律在执政党建设中的极端重要性。“保守党的秘密”，是对红军时代入党誓词“严守秘密”的继承，重申了在和平年代严守党的秘密的特殊重要性。“为共产主义事业而奋斗终身”，是指一名共产党员的全部生命只属于党，为共产主义事业奉献生命是党员的义务。在“随时准备为党和人民牺牲一切”中，“随时”表明在党和人民召唤时无条件地牺牲个人利益甚至生命。这就比以前誓词中的“不怕牺牲”内容更充实和严谨，突出了共产党员特殊身份的风采。最后是“永不叛党”，这是对第一个入党誓词的恢复，表明执政党的党员在没有枪林弹雨的和平环境中，仍然可能出现背叛党和人民利益的行为。

三、入党誓词对党员的要求

入党誓词是党对党员的政治要求，也是党员对党的政治承诺，是党员必须承担的一份政治责任。这里，我们分六个部分来解读入党誓词的内涵。

“我志愿加入中国共产党”包含着每一名共产党员对党和人民许下的庄严承诺，对理想信念的执着追求。

志愿，是指志向和愿望。如果用四个字解释誓词里的“志愿”，我的理解，就是“知行合一”。从孔夫子到王阳明，知行合一，经典诲人。共产党员的“知行合一”，首先是要知。“知”是学习，“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者”(列宁);也是选择、判断，知道党从哪里来，为了谁，依靠谁，要走向哪里，知得深、知得透，“知”决定着自己的信仰、信念，铁一般的信仰、铁一般和信念激励我们前行!“知行合一”，关键是“行”、是做，用我们做到的，证明我们全部的“知”，我们的信仰、信念。“哲学家们只是以不同的方式解释世界，而问题在于改造世界”(马克思)。当我们站在党旗下，举起右手庄严宣誓，我们就注定是这个世界上最大的知行合一的综合者。

“志愿”二字重如千钧，传递出一种自觉自愿的政治选择，一种甘愿为其奉献一生、燃烧一生的理想。党从诞生那天起，就把马克思