团队旅游活动组织方案

团队旅游活动组织方案（精选10篇）

团队旅游活动组织方案篇1

一、活动组织意义：

为提升企业形象，完善公司福利，丰富广大员工的文化生活，加强团队凝聚力与团队协作能力，激发职员参与公司各项活动的热情，特组织此活动。

二、活动地点介绍：

成都欢乐谷，作为华侨城集团欢乐谷连锁品牌经营的第三个主题公园，是西部地区规模最大、最具生态特色、最具时尚魅力的现代主题乐园，是成都最具魅力的都市旅游、都市文化活动和都市娱乐中心。位于成都市金牛区北三环一段与交大路交界处，项目占地47万平方米。园区由阳光港、欢乐时光、加勒比旋风、巴蜀迷情、飞行岛、魔幻城堡、飞跃地中海等七大主题区域组成，其中设置了130余项体验观赏项目，包括43项娱乐设备设施、58处人文生态景观、10项艺术表演、20项主题游戏和商业辅助性项目。

三、活动领导小组及分工

组长：负责活动的总策划

副组长：负责整个活动现场的安排与协调工作

负责整个活动现场跟踪协调与安全工作

成员：负责现场协调、联络工作

负责现场摄像工作

负责车辆安排与协调工作

负责现场急救工作

负责物资保障、运输工作

摄像：外聘

车长：1号车-曾雪艳2号车-廖孟3号车-蒋敏

4号车-赵俊5号车-毛洁玉6号车-张恩来

7号车-张家龙8号车-张世伟9号车-雷春花

10号车-尹开艳11号车-孟贤贵负责上车前清点本车的人员数量，同时协助副组长完成其它的协调工作，如遇其它突发事件与副组长联系，以便及时处理

四、活动时间

2010年7月30日（星期五）

五、参与范围

公司全体员工

六、活动行程

1、统一集合时间及地点：2010年7月30日早上天府家园海科学校对面集合。

2、公司已备矿泉水2瓶，在乘车途中由各车长统一发放。

3、此次活动分批乘车出发至欢乐谷（约30分钟抵达），具体分配名单详见附件《旅游活动发车车次及名单》：

①第一批（1-3号车）集合时间7：30，7：50出发； ②第二批（4-11号车）集合时间8：00，8：20出发；

4、分批到达欢乐谷后，由公司统一组织单人摄像，全员摄像完毕后，自行组织活动。

5、摄像安排：第一批（1-3号车人员）负责引导员工进入摄像区第二批（4-11号车人员）引导员工进入摄像区

集体合影：何成、孙红梅负责引导全体员工到指定区域合影

6、中餐餐票在导游安排入园时由旅游公司统一发放并于中午12：00到欢乐谷欢乐时光区高比大厨就餐。

7、欢乐谷游玩结束时间为17:20，统一在下车地点集合，17：40乘大巴车出发至西园农家乐聚餐。

8、晚餐聚会时，根据桌牌号就座，见附件《就餐座次安排》

七、注意事项

1、在活动过程中，请大家随时注意自身安全，如无特殊原因，请勿擅自活动。全程必须服从公司统一安排。

2、在游览过程中请大家务必遵守时间。

3、现是多雨季日，请带好雨具。务必小心保管自己的行李、手机、钱包、相机及其他贵重物品。

4、本次考虑到天气热、气温高服务区备好相关防暑药品，需用请到服务区领取。

5、每次出发或返回时，请各车长认真确认本组成员是否到齐。如有任何异常请知会副组长。

6、大家在景区游览时要注意景区内的各个标识牌,避免造成走失或迷路等不必要的麻烦。必要时请用笔记录下来，以便查看。

7、大家在景区游览时如果要暂时离开团队，如去洗手间，请告同事。

8、自费项目可自愿观看或游玩。

9、晚餐后按规定的时间返回。

10、旅游中请大家注意自身形象，做一名精神尚佳的泰美克员工，谢谢！

祝大家旅途愉快！！

物料准备清单

管理部

团队旅游活动组织方案篇2

在这种条件下, 出现了虚拟团队。虚拟团队是指由分散在不同地方甚至是不同大陆的, 通过网络联系起来, 密切配合共同进行工作的人们组成的群体。群体成员一般所拥有的背景、技能、知识不同, 具有高度的知识的互补性、技能的跨职能性和信息的差异性。它除了具有一些实体团队的特性, 如团队成员之间有高度的相互依赖性, 团队内具有执行不同职能的成员之外, 还有一些其他的特性:分权、网络化结构、相对独立性、柔性等。

虚拟团队可以快速形成一个超级组织, 可以满足现代市场对迅速反应的要求, 可以最充分地表现组织的整合优势, 并不断进行网络组织的互动重组。因此虚拟团队成为最有发展潜力的组织方式, 但是在虚拟团队的管理实践中, 却存在着许多问题:

1. 互相信任是虚拟团队形成的基础和关键, 而

且必须在开始时快速地建立高度的信任, 因为小组成员没有时间以缓慢的形式进行发展。但是成员分散各地, 相隔很远, 从一开始就接触很少, 相互交流是通过冰冷的网络工具, 没有相互间的面对面交流和非正式交流, 建立信任无异于空中楼阁。如何使分散在各地的成员快速建立起信任关系, 是虚拟团队管理中的难点。

2. 虚拟团队成员由于分散在不同的地方, 相互

交流比较少, 而且主要是正式交流, 缺少对形成团队凝聚力至关重要的非正式交流, 使得团队建立在不是很牢靠的基础之上, 可能导致成员归属感很淡。虚拟团队的组建是以利益为基础的, 缺少比较强的感情联结, 一旦出现挫折, 实现目标有困难, 可能导致团队分崩离析, 难以面临更大的挑战。

3. 如何对虚拟团队进行激励, 如何调动成员的

积极性和创造性, 也是虚拟团队管理中的一个难点。虚拟团队的成员一般都是高素质人员, 除了物质激励以外, 更看重非物质激励方式。这样就要求开发更多的激励工具, 提高员工的积极性。

4. 成员相隔太远, 难以相互影响, 难以像实体团队一样形成互相鼓励、互相竞争的氛围。

成员也难以从别人那里学到有用的知识, 也不可能相互帮助。这样就无法提高工作效率, 也不易提高成员的知识和能力。

5. 团队成员的素质都很高, 必须以Y理论为基

础, 以自我管理为主, 组织结构趋向扁平化, 不再具有很明显的科层结构。管理者应该看成是服务者和创新者, 扮演的是教练、导师和联络人的角色, 有时可由不同的团队成员分别担任。员工应该看成是知识工作者。没有权威人物来发布命令和监督控制, 团队成员通过平等协商来取得共识。这些都提高了对管理的要求, 管理的思想和方法必须有较大的革新。

6. 管理者和协调者可能存在问题。

如不是太了解成员不同的语言和文化, 不知道如何消除成员之间的文化差异 (例如种族、宗教、政治和社会体系) 所导致的冲突和误解;团队面对面交流减少, 不能进行非正式交流, 无法接收到他们的非语言信息如手势、动作等。因此, 了解他们的真实想法, 协调他们的不同意见这些基本管理内容都要求管理者具有很强的协调能力。

7. 虚拟企业虽然可以迅速做大, 但是可能导致

成员对整体目标不是很明白, 也没有共同的团队宗旨和愿景, 更难以形成一定的团队文化。如何保证每个成员都能同心协力向共同的目标努力, 是管理实践上非常棘手的问题。成员可能对目标的认识不同, 也可能怀有异心, 如果目标出现偏差, 很难进行控制。

8. 有些资源无法有效共享。

虚拟化组织成员一般不在同一地点, 分布在不同区域, 甚至是不同的国家, 组织成员主要通过现代化的通迅手段进行沟通。如电话、E-MAIL、传真等。所以有些成员具有的资源没有办法让相隔甚远的团队成员享用, 很多用品必须重复购置, 导致了资源的浪费。

9. 因为缺乏面对面的沟通, 虚拟团队成员社会化程度降低, 面临社交孤岛处境。

如何满足他们的社交需要, 让他们更多的与外界交往、与其他成员交往, 以减低他们的孤独感是摆在管理者面前的一道难题。

1 0. 难以实现实时控制。

成员相隔太远, 问题的发现、任务的检查有一定的滞后性, 不可能立即解决, 极易导致出现一定的偏差。

从这些问题的分析中, 我们可以看到, 这些问题其实是由虚拟团队的特性决定的。虚拟团队通过网络把各地的资源联结在一起, 可以充分发挥各地的优势, 但是距离相距太远又导致了以上问题的产生。对于以上问题, 有以下几种可能的解决方法:

第一, 建立以信任为基础的团队文化。信任关系是建立在小组成员表现出来的积极主动、激情和高效行为之上的。在明确的团队目标、宗旨和愿景的感染下, 各地的成员被吸引到一起, 为了大家的事业而努力奋斗。经过全方位沟通之后, 在此基础上达成共识, 对别人的知识和技能表示佩服和尊敬, 向着共同的项目目标前进, 这样成员就会彼此吸引, 彼此信任。可以建立以信任为基础的团队文化, 让成员能够受到文化的感染。

第二, 建立明确的团队宗旨、目标和愿景。这可以把成员更紧密地联结在一起。在团队建立之初, 就要让成员明确团队的目标和宗旨, 使其成为成员为之奋斗的目标。在工作进行过程中, 要经常通过现代化的沟通手段, 把团队目标和宗旨发送给各个成员, 不断强化成员对它的认识。同时也可以接收成员的反馈意见, 如果出现问题, 可以立即进行个别沟通, 让成员分享团队目标。经常与成员沟通团队当前的运行状况, 并要求成员自我检查并纠正与目标和宗旨的偏差, 协调个人目标与组织目标的冲突。

第三, 进行有效的沟通, 建立发达的信息网络。要通过多种沟通渠道进行多层次沟通, 如电话、电视会议、传真等来增加虚拟团队成员之间互动的深度和广度。更多地利用可视的沟通工具, 让成员进行面对面沟通, 可以接收到更多的非语言信息。比如通过网络召开可视会议等;另外, 可以支持成员多进行非正式沟通, 比如分享笑话、个人经历和心得等, 可以使团队有更大的凝聚力。

第四, 促进成员社会化, 消除成员的孤独感。可以提供一些机会, 让员工见面。员工可以在一起交流或者游玩, 通过直接接触, 可以消除一些成员的孤独感, 也可以增加成员的归属感, 满足他们的社交需要。可以让员工多进行一些工作以外的沟通, 如可以建立一个网上俱乐部, 或者在员工生日时送上电子贺卡, 既可以增加相互了解, 又可以减少正式沟通的乏味感, 使得工作中充满更多的人情味。

第五, 对管理者进行培训。如文化敏感性训练, 让管理者了解各个成员不同的文化和差异, 更好地理解他们的想法和协调他们的不同意见。学习现代管理理念, 改变一些以往陈旧的观念, 使管理者认识到自己是服务者和创新者, 成员是知识工作者, 以及如何进行团队的自我管理等。

团队旅游活动组织方案篇3

关键词旅游管理专业专职学员岗位闯关活动方案

随着我国教育改革迈出崭新步伐，一系列重大问题提上议事日程：国家中长期教育发展规划纲要的落脚点在哪里？为了落实纲要中所指的“着力培养高素质专门人才，着力培养学生的职业技能和就业创业能力”的要求，就必须改变过去“偏重知而忽视用”的弊端，就必须加强实践教学环节，注重学生实际能力的教学。①就高等学校旅游管理专业而言，从目前的就业形势看，培养具有实际技能的专门人才应该是教学改革方向。

实践教学的过程就是使所学专业知识实践化的过程，就是将书本上的理论换成自己工作技能的过程，这些技能都是经过实践教学锻炼出来的。②为了进一步提高专职队伍素质，为饭店发展提供人才保障，针对旅游管理专业在校的大学三年级学生专门设计专职职业生涯发展规划，规划是根据饭店企业文化并结合旅游管理学生的实际情况特别制定的。方案的核心精神就是让旅游管理是学生从大学三年级开始由饭店介入学生的日常教学，饭店按照本企业的文化对学生进行课堂培训和实践操作技能的训练，逐步达到学生一毕业就可以进入饭店企业工作的目的。

1 活动方案的基本情况

1.1 闯关设置

职务闯关周期为一年。职务闯关设三岗六级——即第一岗一、二级；第二岗一、二级；第三岗一、二级。

1.2 参与人员

完成三岗技能闯关的各期旅游管理专业的学生。

1.3 活动周期及安排

闯关采取淘汰机制。专职学员培养周期为一年，入职系统培训为1个月，通过入职考试后进入岗位闯关，每3个月组织闯关考试一次，通过各项考试视为闯关成功，进入下一岗学习。三岗闯关历时9个月，闯过三关即为一名合格的专职。

饭店负责组织专职员工闯关考试，专职人员可根据自身情况选择闯关级别，即第一岗一级或二级；第二岗以后采取循序渐进逐步上升的方式闯关，不可越级闯关；如第一年内未通过第一岗一级的闯关，由饭店根据实际情况进行工作分配，不再享受专職待遇。

2 活动规则

专职学员每个岗最短挑战时间是一个月。各岗位考核内容是该岗位应具备的所有技能和知识，具体涉及四个方面：

2.1 理论知识考核

一个月进行一次理论知识考核，通常为计划当月闯关的学员，不论月初或月末报名，统一按照管家部、餐饮部和人力资源部安排的时间进行理论知识考核。

理论知识考核内容包括：企业文化、管理理念、英语、餐饮服务基本知识、客房服务基本知识。鉴于餐饮部学员岗位分散，理论知识考核中公共部分占80%，各岗位专业理论考核占20%。

2.2 技能实操测评

分为静态和动态考核两部分。

静态考核为非面客情况下的实操测评：管家部的考核方法为考评组对专职学员的铺床实操进行考核，静态铺床考核标准为参加酒店管理公司比赛标准。餐饮部的考核方法为考评组对专职学员的摆台、台型布置等其它方面分别进行考核。

动态考核为面客实操考核：（1）管家部的考核方法：专职学员在全天独立做完13间房量后，由考评组对专职学员进行卫生、服务、质量的考核；（2）餐饮部的考核方法：专职学员进行不低于10次的VIP接待主盯服务，原则上一周接待3～5次，通过考核小组考评和客人评价，对专职学员的餐前、餐中、餐后服务进行考评打分。主要考察专职学员的沟通能力、销售能力、配合协调能力、指挥能力、应变能力、解（下转第185页）（上接第158页）决实际问题能力等。会议岗位、引领岗位的实操考核方法由餐饮部拟定考核方法，报人力资源部审核。

2.3 导师专职学员工作评价

具体见《专职学员日常表现评估表》，主要从仪容仪表、工作纪律、岗位技能、服务意识、主动工作意识等五个方面由专职学员的导师对专职学员每天的工作情况进行考评。

2.4 日常工作表现的考评

分为领班和主管对专职学员的评估和人力资源部对专职学员的考评两部分。

领班和主管对专职学员的考评方式为对日常专职学员的工作状况进行考评。

人力资源部对专职学员的评估主要考察该员工在岗位学习中的日常工作表现。每天由专职学员队长通过巡视等其它方面工作对专职学员日常工作进行打分。

日常工作表现的得分为以上两个方面的分值总和。

2.5 考核所占比例及通过标准

团队活动方案篇4

一、指导思想：

为搞好我校德育工作，扎实做好我校学生思想道德教育，特制定本学期主题班会活动方案，以便各班级认真开展主题教育，落实对学生的思想道德养成教育。

二、活动时间： 2018年2月23日——6月30日

三、活动对象：

草坪乡九年制学校所有班级

四、活动预期目标：

1．通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义。

2．各班班主任结合本班实际，认真制定班级主题班会活动计划（重点开展好“‘雷锋’纪念日”、“‘三八’国际妇女节”、“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育周”），活动过程认真组织（保留过程性材料参加少先队评比），总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结。

3．要使学生了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝福，在3月27日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。

4．活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”6名（一个年级1名）、“感恩少年”6名（一个年级1名）、“优秀中队”6名（一个年级1名）。

五、活动内容：

1．教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

让全体学生再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。

2．教育主题：“知恩感恩，懂回报”

通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让学生为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！3．教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”

帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。

六、活动准备：

利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。

七、活动具体要求及安排：

（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

1．在 3月6日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。

2．利用晨会课、班队课，讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”，论论“雷锋的精神”。

3．在教室内开辟一块版面，出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。

4．组织学生观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。

5．中高年级学生要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体交流。

6．“雷锋‘好少年’”评选活动。

班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和发现班内好人好事，树立班级典型，班主任组织全班同学评选出班内能够集中展示雷锋精神（某一方面）的最典型的学生。少先队大队部将通过审查、公示，评选出“雷锋‘好少年’”予以表彰奖励。

（二）、教育主题：“知恩感恩，懂回报”

1．利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。

2．为妈妈（长辈）庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的“五个一”活动：①给妈妈说一句祝福的话；②给妈妈倒一杯贴心的茶；③帮妈妈做一件家务事；④为妈妈洗一次脚；⑤为妈妈剪一次指甲。

3．完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的妈妈”

学校大队部给每个学生下发一份问卷，通过回答“妈妈的生日是那一天？妈妈属什么？妈妈最爱吃什么？妈妈每天做几小时家务？”等问题，触动孩子主动了解和关心自己的妈妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。各班班主任利用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈，交流自己答卷过程中的收获和感受。

4．根据各中队实际情况，组织开展一次主题中队活动。

5．感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育，学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。（上交时间：3月28日前，3至4年级每班2-3篇，5-6年级每班3-5篇。

（三）、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长” 1．开展“安全”教育主题国旗下讲话。

2．各班通过学习自护自救知识，集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。3．在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。

4．举行一次班级和校内安全大检查，师生合力排查解决安全隐患。5．通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题短信。6．全校举行一次安全疏散演练。

7．各中队结合主题教育开展一次总结表彰的主题中队活动。

草坪乡九年制学校

团队建设活动方案篇5

一、团队建设的意义：

当科技打破疆域，高度信息化，使全球一体共存，各类变化加剧、加速。任何单一人的力量都相对有限，即使身居高位的领导人也是如此。集思广义，相濡以沫的团队力量极为重要，因为它是一个企业生存的源泉。一个优秀的团队给企业带来的不仅仅是当前所需的利润，并且能带来一种优秀品质的传承，是做成一个百年老店的根本所在。

二、组织人员分工

指挥员：刘卫强

裁判员：胡芬芳

参加人员：蓝岸国际服务中心员工

三、团队建设比赛（分期完成）

1、破冰活动

时间：20分钟

活动目的：打破隔阂、建立相互熟知、相互信任的团队氛围。相互之间的沟通是树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你会感觉到团队的工作气氛是那么的轻松、愉快。

活动内容：

1、将所有成员分为三组，让每组队员围成一个向心圆，直径2—2.5米，选一位队员站在中央。

2、每个人伸出自己的双手，中央的队员则双手抱在胸前，并做出以下的沟通对话。中心队员：“我叫„„(自己的名字)，我准备好了，你们准备好了没有?”全体团队成员回答：“准备好了。”培训师“我倒了?”全体团队成员“倒吧!”

3、这时整个身体完全倒在团体成员的手中，这时团队成员把中央队员顺时针推动两圈。

4、建议小组中的每位成员都来试一试。

5、要求在圆中央的人倒下时应保持身体直立，并不要打开双手，以免伤及他人。

2、毕业墙

时间：20分钟

活动内容：将所有人员分成三至四组。在规定的时间内，每一组的所有人只凭借相互间的合作，从地面攀上离地高达3.8米的墙顶。如果有一个人没有攀上或超

过了规定的时间，那么所有的人将不能毕业，也就是说有一个上不去则全体失败。如果每组都在规定时间内完成任务，则选择利用时间最短的那一队为获胜组。活动目的：主要是激励和强化顽强的斗志和互助取胜团结必胜的信念。协作系数：★★★★★

体能要求：★★★

危险系数：★★

3、过软桥

时间：60分钟

活动内容：一段软梯挂在山坳的两端。队员必须利用绳梯从山坳的一端走到山坳的另一端。共分成三至四组，各组经过团队协作使组里全员在最短的时间内通过软桥。

活动目的：打破心理舒适区生理反应，遇到危机的退缩趋势，突破自我心理舒适区—跳跃成功，团队激励的作用，也能帮助员工突破心理舒适区。

协作系数：★

体能要求：★★

危险系数：★★

4、解手链

形式：10人一组

时间：20分钟

活动内容：

1、让每组成员围着站成一个向心圈。

2、先举起自己的右手，握住对面那个人的手；再举起自己的左手，握住另外一个人的手；现在组员面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开

3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。

4、如果过程中实在解不开，可允许组员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。

活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。

四、团队建设总结工作

海滩团队活动方案篇6

为体现公司企业精神，增强员工的团结协作感，促进员工之间的沟通交流，活跃团队气氛，公司计划7月份组织员工举行阳江两日游活动，具体如下：活动意义：丰富员工业余生活，增进员工之间的感情，让员工放松心情，增强集体凝聚力和团队精神，特策划以下活动。

活动目的：亲近大自然，呼吸新鲜空气，同时，体验海边游玩的快乐与充实，释放压力，放松心情，并且体验到组员之间团结互助的重要性，加强团队成员之间的熟悉感，创造一个团结友善的氛围，将大家紧密联系联系在一起。活动时间：2012年7月2日~2012年7月3日（暂定）

活动地点：阳江某沙滩（暂定）

活动形式：团体户外自助游

活动人数：25人（暂定）

活动内容：赏海观景游泳团队游戏

活动流程：

A、前期准备

1、准备好游戏需要的道具用品。

2、准备好相关安全物品以备活动过程中受伤无药的情况，比如急用药品、创可贴。

B、活动安排：

车上游戏环节：

游戏1：脑筋转转转

规则：首先可以让每个人轮流说两样厨房的东西，比如，油和盐，又或者菜刀和砧板，这样依次说下午，如果说不出来就要表演节目，当然游戏还没有结束，再把自己说的两样东西放到浴室里，要怎么使用，这时候就会出现很多笑话哦„„„„(*^__^*)嘻嘻„„

游戏2：传声筒

规则：告诉最后一排一个人一个字或者词什么的，然后在前一排的人背上用手指画出来，一直传到最前面一个人。错的最离谱的一排人表演个节目之类的。（唱歌、讲笑话、扮鬼脸„„）

游戏

3、脑筋急转弯

1、前面有一片草地。（打一植物）答案：梅花（没花）

2、前面又有一片草地。（打一植物）答案：野梅花（也没花）

3、来了一群羊。（打一水果）答案：草莓（草没）

4、来了一群狼。（打一水果）答案：杨梅（羊没）

5、一只羊在吃草，一只狼从羊身旁经过，但没有吃羊。（打一海产品）答案：虾（瞎）

6、又一只狼从羊身旁经过，还没有吃羊。（打一海产品）答案：海虾（还瞎）

7、第三只狼经过，羊冲浪大叫，狼还是没有吃羊。（还打一海产品）答案：龙虾（聋瞎）

8、土豆要去和包子决斗，可是前面有一条河，他过不去。（打一植物）答案：荷兰豆（河拦豆）

9、决斗开始了，土豆捅了包子致命的一刀（打一食品）答案：豆沙包（豆杀包）

10、老鼠对野马说：“我昨天和猫约会呢！”（打一食品）答案：署片（鼠骗）

11、野马不信，把老鼠拎了起来。（打一蔬菜）答案：马铃薯（马拎鼠）

12、猪说：“ 加油啊！”（打一食品）答案：朱古力（猪鼓励）

海滩游戏环节：

场地：沙滩上

时间：第一天下午3:00—4:30

人员：全体同事

游戏1：疯狂的设计

游戏目的：运动筋骨，活跃气氛，放开心情，同时考验个人身体协调能力、团队合作能力，挑战自我的同时加强团队精神，体验信任、支持、合力并把团队建设推向高潮，对大家的集体感和团队观念进一步巩固。

时间：20分钟

道具：小纸条，笔

参加人员：至少两组（每组一般为6人到10人）每6个人一组分为3组，每组分配一个计时员。第一名15分，第二名10名，第三名5分，按得分高低筛选出输的队伍。

奖惩：输的那一个队伍要想出一个比较美好的或者祝福的单词，然后动用组内资

源摆出来，献给大家。或者可以选择“哭笑不得”，即输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒，反复2~3次。

游戏规则：第一轮：小组成员拍一个代表抽出一个工作者提前准备好的26个字母中的几个，然后用最短的时间摆出这个字母。

第二轮：小组成员拍一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词，然后用最短的时间摆出这个单词。

开场白：这是一个充满挑战的游戏，不仅仅需要身体的柔韧性，头脑的想象力，还需要团队成员之间的信任、支持和合作，不要看它仅仅是一个摆造型的小游戏，我们要学会透过表面深入本质，每一个活动设计出来都有它的目的，而我们这个活动的目的在于开阔个人思维，考验团队合作能力，加强团体精神。大家想想，看到一个字母，我们要怎么去协调我们的四肢和身体，摆出这个造型，看到一个单词，我们要怎么安排各个成员的任务，自己怎么做才能配合团队快速摆出造型，不仅要考虑个人还要顾及团体，并且要正确美观的完成等等这些问题都是我们要考虑的，我真心希望大家能好好体会这其中辛苦劳作所得，我们晚点会有一个交流会，大家相互交流分享所得互相学习共同成长。好了，我们现在开始进入活动环节。

游戏2：copy不走样

游戏目的：明白团队成员间正确信息表达的重要性，以及重视沟通交流的技巧，进一步深化成员对团队建设的认识。

时间：30分钟

道具：纸条、笔

参加人员：4~5人为一小组

游戏规则：每个小组想好站立顺序，然后由第一位成员抽取所要表演的成语或者俗语，除第一人、第二人外，所有人背对着第二人，第一人根据提示，用肢体动作表现出此成语或俗语，然后以此为下一人表演。表演过程中不得使用语言，每人最多表演3遍，除表演的下一人，其他成员不得观看。观众注意不要有任何提示。最后，由最后一个人猜出此成语或俗语。

奖惩：第一个人冲出去大喊：我是猪~~

第二个人出去打他，喊：胡说！我才是猪！

剩下的人出去打他们，喊：你们两个笨猪滚开！我们才是真正的猪！开场白：在刚才的游戏中，我相信大家都柔软了筋骨，也做足了热身，接下来这个游戏呢叫做copy不走样，通过刚才的活动考验，我相信大家都有一个这样的意识：就是团队。都说优秀的团队里没有失败的个人，失败的团队里没有优秀的个人。构成一个优秀的团队也许有很多的因素，今天呢我们主要体会 “正确传达信息”这样一个“沟通”的重要性。我相信大家都听说过“三人成虎”这个成语吧，这个成语比喻的是说的人多了，就能使人们把谣言当成事实。为避免发生这样子的事情造成个人的困扰和公司的损失，作为团队中的一员，我们务必要保证自己上传下达的信息是正确。在游戏过程中，你无意的一个动作可能会使同伴误会其中的意思，你多余的动作及主要的信息没有传达到也可能会造成后面的人理解错误，所以怎么把握那个度，怎么表达才能简介明了，准确无误的表达你想要说的事情，就看你怎么做啦，好，现在我们开始进入第二个游戏“copy不走样”。

游戏3：爱的抱抱

游戏目的：锻炼反应能力，讲究快狠准。体验成功的喜悦及总结失败的教训。时间：20分钟

道具：无需

场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求；

人数：10几个人就可以，人多些更好玩的人员：一定要有男有女，比例不限裁判：一名，负责发号司令助理：一名规则如下：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。

奖惩：输的人要给大家表演节目，可以选择真心话大冒险、讲笑话、表演魔术、唱歌跳舞„„等等。（表演高校的广告，比如脑白金的、点读机的、、、）

开场白：同事们，做这个游戏之前，请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。大家在玩游戏的同时用心去体会这个游戏能带给你的感受，好吧，游戏马上开始，希望您有所收获。

注意事项：

1、行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱丢垃圾，破坏环境。

2、活动过程中避免不了身体摩擦，应注意不要伤人伤己，同时保持情绪愉快。

3、应该积极配合负责人有关活动，按规则要求执行，若有意见建议，可向负责

团队旅游活动组织方案篇7

人类社会的发展, 在满足物质生活的基础上, 已经在逐渐追求精神生活, 更因为未来人口老龄化, 旅游地产已经成为未来地产的发展趋势。而旅游地产一般都处于郊区或者原生态保留较好的山里, 因此山地建筑的规划与方案设计已成为设计师的主要研究对象, 也成为地产公司为追求产品品质以及造价控制的源头目标, 这对设计师提出了更高的要求。

1 山地旅游地产建筑规划应注重规划布局

一个成功的旅游地产开发, 项目的总体规划与整体市场定位至关重要, 直接影响到最后的销售和公司资金流的动作。因为旅游地产的位置都比较偏远, 要吸引人群购买欲望, 最主要是这个区位能为消费者提供生活的便利, 精神上的娱乐得到满足, 以及身心健康得到保障。而且业态的定位相对要高端, 需要寻找全国或者国际上较为知名或者影响力的合作机构, 具备差异化竞争的实力, 才能更好的为楼盘提高竞争能力以及产品附加值。本项目位于长泰县生态旅游区高速路收费站入口处, 天然地理优越。拥有两个18洞高尔夫球场, 马洋溪飘流从北到南穿越而过, 先天优势明显, 整个区域温泉入户。可充分利用项目本身的区位优势以及依托先天优势, 结合分期开发节奏进行业态规划, 结合高尔夫球场的景观资源, 合理规划每个用地的建设规模。突出项目主题特色, 形成辐射产业, 与周边楼盘进行资源整合, 本着优势互补、合作共赢的原则, 打造吸引全国候鸟式旅游渡假社区, 详见图1、图2。

2 山地旅游地产建筑规划应注重社区配套

在现代社会, 人们的物质生活基本得到满足, 已经对精神生活提出了更高的要求。旅游渡假区如何吸引人们的购买欲望, 生活功能配套起了决定性作用, 配套完善的程度也成为人们选择的主要因素。为了达到旅游渡假的目标, 需要配套与城市地产不同的旅游项目, 例如拓展活动、农家乐、亲子乐游。未来国家的老龄化趋势明显, 养老、养生潜在需求量明显, 本项目生态环境优越, PM2.5常年平均值在10以下, 是福建省不可多的宜居圣地, 更是引进国内以至国际高端健康养生品牌服务社区。

本项目规划了满足基本生活需要的商业、会所、幼儿园等基本配套, 同时规划了优质教育的国际贵族学校、健康促进中心和颐乐学院核心健康养生项目, 多处规划了健康运动公园, 涵盖健身、户外山地运动、休闲绿道等。同时规划有星级酒店、民宿、特色精品酒店, 丰富旅游渡假客户的多重住宿选择, 并规划了水疗谷等休闲SPA项目, 遵循绿色出行的原则配套小区自行车和电瓶车系统。

3 山地旅游地产建筑规划应注重建筑方案设计

旅游地产与城市地产有特别明显的不同。从产品形态来说, 旅游渡假产品讲究舒适性与享受, 所以对建筑功能性房间的尺度要求更宽松, 规格都比城市地产要提高一个等级, 公摊不再成为衡量价值的主要标准。在功能上因为有温泉入户, 要求设计泡池空间, 一般都要考虑家庭式中央空调的户外机设备平台。有别于城市地产规律庄重的建筑手法, 渡假建筑应结合地理位置、地形的差异因地制宜进行建筑朝向及建筑空间设计。讲究建筑的自由韵律, 景观取向比传统的南北朝向更为重要。建筑风格一般采用较为自由的东南亚以及地中海风格, 详见图3、图4。

4 山地旅游地产建筑规划应注重交通流线设计

旅游地产规模一般都比较大, 也是造镇运动。本项目7500亩规划用地面积, 总建筑规划面积150万m2左右。这对项目的交通设计提出了更高的要求。

山地道路的设计首先要结合地形地貌, 尽量保留原生态优势, 避开地质无法开挖的硬质山体以及开挖成本较高的山体, 尽量少做或者不做挡土墙, 降低建设成本。合理控制道路坡度以及转弯半径, 避免出现事故多发路段, 划分出主要城市道路与支路、组团道路的关系, 分析道路的通行能力, 以免造成交通堵塞。设计步行流线系统分为城市道路步行流线, 社区宅间步行流线及公园休闲步行流线三个层级, 体现人车分流的人性化设计。

本项目根据用地的城市道路建设划出南区与北区, 南区根据河流自然分界划出东区与西区。在此基础上, 根据球场的走向以及山体的走势, 划出基本的建设用地可建范围, 根据地形高差进行土方平衡的可行性研究。

5 山地旅游地产建筑规划应注重综合管线设计

旅游地产因为社区规模比较大以及业态的多样性, 与城市地产相比更为复杂。本项目山地地形相当复杂, 地势高差较大, 而给水排水都是重力流走向。这就要求设计尽量减少重力提升排水做法, 降低前期设备投入成本以及后期维护成本。场地与道路的排水, 截水以及滤水沉砂都要考虑。整体规划好污水处理站, 充分考虑污水的处理与排放, 维护好自然生态环境。

整个区域的供电配套方案要合理, 并控制成本造价。小区的物业管理, 要求智能化设计要实现互连, 且方便快捷高效, 并要求实现十年内技术不落后。区位内的停车要求计费系统要统一协调, 实时监控, 门禁系统要求能适用不同区域的管理。

6 山地旅游地产建筑规划应注重景观设计

山地旅游地产中景观对楼盘品质效果起着决定性的作用, 因为旅游地产基本为低密度住宅及商业等业态, 建筑面积不大, 基本都是景观起主导作用, 而且景观体现效果的性价比高。在做整体规划设计的用地红线控制时, 首先要对景观视觉作空间分析, 尽量充分体现自然环境的优越性, 为建筑产品提升附加值。利用地形高差, 挖掘景观的视觉纵深, 设计外庭院景观和内庭院景观, 室内外景观环境交融。尽量采用自由式的景观设计手法, 体现渡假的休闲感受, 景观材料就地取材或者采用天然纹理的材料, 体现一种做旧的文化沉淀感。

7 山地旅游地产建筑规划应注重结构设计

山地旅游地产因山地地形复杂, 地质情况不一, 所以在结构设计时候, 会适时遇到临场施工问题, 根据地勘条件进行结构设计, 也会因现场的实际情况出现重大调整的情况。由于现状地形的高差相对较大, 建筑基础落地的位置也可能在不同水平面上, 采用的基础形式也可能较为复杂。规划依山就势进行建筑设计, 形成半地下、地下的挡土墙位置较多, 在设计上应适当侧墙挡土荷载, 降低建设成本, 合理地采用放坡或者适当降低挡土墙高度对建筑成本控制有较大的影响。因山谷水流自然形成的洼地, 其地下淤泥层对护坡产生严重的危险作用, 如不预先判断, 会对已经建成的护坡产生重大的安全隐患, 且对结构体系有非常大的不稳定性扰动。

8 结语

综上所述, 一个成功的山地旅游地产项目, 不但要做好前期的选址以及可行性研究工作, 更要充分发挥规划设计的优势。在地产行业, 设计对成本控制起着至关重要的作用, 对产品营销起着决定性作用, 也直接影响到施工工艺, 所以要熟悉周边环境, 了解自身优势, 在现状条件基础上做好规划设计研究。在业态布局, 规划落位以及方案设计中不断的加以推敲, 设计出适合本项目地产运作的总体规划, 才能让项目在现阶段地产行情不景气的情况下起着关键性作用。

摘要：结合多年的工作经验, 对山地建筑规划与建筑设计中应注重的几个细节进行了论述, 并提出了一些自己的设计理念, 以供同行参考借鉴。

团队旅游活动组织方案篇8

关键词：涉外旅游；小语种；存在问题；解决方案

中图分类号：H55

文献标识码：A

文章编号：1006－8937(2009)16－0177－03

中国旅游业的发展可以称之为中国经济发展奇迹之一。20世纪70年代以前，中国在真正意义上还没有旅游业。直到1978年，第十一届三中全会的举行，改革开放政策的确立，以及邓小平制定了20世纪束中国旅游业的收入要达到100亿美元的目标时，中国的旅游业才真正的开始了。旅游业主要分为入境旅游、出境旅游以及国内旅游三个部分。20世纪90年代，中国的旅游业不再坐在那里被动的等待客人，而是开始对旅游市场进行广泛的宣传。大量的外国游客的引进，给中国的旅游业注入了生机与活力，也促使中国旅游业朝着更健全、更完善的机制发展，逐步驶入正常、健康发展的轨道。小语种导游也应运而生。随着来自不同国家的游客的增多，小语种人才成了旅游市场的香饽饽。一时之间，小语种热掀起了一阵阵浪潮。可是在小语种热的同时，各种问题也不断出现。例如小语种的学习环境，小语种的实际教学操作性，小语种导游就业的不稳定性等等。文章将就小语种导游发展过程中遇到的问题进行分析，并积极探索对策，为小语种导游能够健康、正常发展，提供可参考、有建设性意义的意见。

1旅游业小语种导游团队在发展过程中遇到的问题及分析

由于旅游在空间上的异地性和时间上的暂时性，以及在运行进程中呈现出的高关联度的综合特点，导致了旅游业对发展和活动环境的高度依赖。这也就限制了旅游业中的小语种导游的发展要受到以下诸多因素的影响。

1.1经济因素

对旅游业影响最大，冲击力最强的莫过于经济因素。最新统计数据显示，我国国际国内旅游总收入2007年达到创纪录的1500亿美元，且国内旅游、入境旅游、出境旅游三大市场均创历史新高。2008年，接待入境旅游人数1.30亿人次，旅游外汇收入达到408亿美元；接待国内旅游人数17.1亿人次，国内旅游收入达到8749亿元人民币；组织中国公民出境旅游4584万人次。2009年国内旅游10亿人次，同比增长11.7％；入境旅游6206万人次，同比下降4.4％；出境旅游2255万人次，同比增长1.1％。从以上数据中我们可以看到，由于受到2008年的全球经济危机影响，从2008年6月开始，中国入境旅游出现下滑，2009年中国入境旅游形势严峻，同比下降了4.4％。目前仍未苏醒的全球性金融危机对我国入境旅游造成的影响依然存在。由此可见，旅游业对于经济因素的依赖相当大。如果入境人数下滑，那么也就意味着小语种导游的饭碗不保。小语种国家人单力薄，一旦发生全球性经济危机，那么对于小语种国家来说，无异于一场灭国之灾。就这次经济危机来说，亚洲受到波及最大的是韩国、日本两个发达国家。而这两个国家恰恰是我国最大的两个客源国。依此类推，韩语导游和日语导游将面临失业(无韩日两国旅游团)的状态。

1.2政治立场与国际关系

旅游业是一个很敏感的行业，这取决于旅游业中的主体。旅游业的主体是人，而且是来自世界不同地区的人种，这就涉及到了政治问题。比如说朝鲜，它一直在封闭状态下发展，拒绝西方各资本主义国家。因此它的旅游业就停滞不前。在1989年以后，他们才积极展开宣传旅游业的行动。但是2007入境的游客也只有20多万，而且在20多万国外游客中，中国、东南亚和日本的游客占到了85％以上。再例如，2008年中国奥运前，法国公开支持达赖的行为为他们国家的入境旅游带去了惨痛的代价。法新社的一份资料显示，2008年6月的中国赴法旅游人数较去年同比下降了70％之多。《世界报》报道称，即使如某些传闻所说，北京市旅游局下达过”不要组织赴法旅行团”的口头指示，但没有任何证据表明，北京以外的中国城市存在类似的限制。显然，在曾对法兰西向往不已的中国游客心目中，此时的法国和巴黎已经”不受欢迎”。文章认为，由于巴黎圣火传递风波、法中在”西藏问题”上的分歧，以及萨科齐就是否出席北京奥运的表态，已激怒了许多中国人，使他们失去了此前所拥有的、对法国的好感和憧憬，这才是赴法旅游中国人数量下降最根本的原因。从以上两个例子，我们可以看出，政治立场和国际关系也在很大程度上影响着旅游业的发展。

1.3疾病因素

传染病的蔓延往往会引起区域性旅游危机，如HIV／AIDS在南亚、东南亚以及非洲的感染人数迅速增加，引起旅游者对该地区旅游的恐惧心理；1989年上海甲肝突发性流行引起到上海旅游游客减少(刘锋，2003)。2003的SARS疫情导致新加坡航空公司4月份载客率同比下滑27％(国家旅游局网站，2003-5-23)，我国杭州市2003年二季度旅游总收入同比下降80％以上。2009年的甲型H1N1流感的爆发不仅影响了以接待入境旅游者为主的企业，而且对经营出境旅游业务的企业特别是旅行社也造成了重刨，部分旅行社的组团人数降幅超过九成，大多数旅游企业的经营状况较一季度有所下降。

1.4小语种导游员的水平素质较低

大多数人为了学语言而去参加考试，为了拿到证书而去学语言。其实，单纯注重语言学习是很难顺利达到目的的。即使得到最后的一本证书，其实际应用能力也会在投身职场时遭到质疑。一门语言的学习，需要求学者围绕相应国家的文化、习俗、交流、生活等多方面进行研究，才能逐渐掌握相关语言知识，这样在日后运用中才能得心应手。二是懂外语、能交流却无专业性的人较多。人才市场上懂得日、韩语的人比比皆是，但是一旦论及某特定领域或专业就难以驾驭。像化学、工艺、IT、机械制造等等岗位均需要大量人员，却很难找到合适的人选。针对这一点，就需要求学者在学习某种语言的同时，专注或倾向于一个方面，少而精比广撒网要具备竞争能力得多。在培训上，我国传统外语人才培养模式还是较为陈旧的，像专业设置过窄、知识面不广、教学内容陈旧、专业知识单一以及个别教师责任心不强等一系列问题都需要在不断摸索与探讨中逐步解决。

2解决方案

团队拓展活动方案篇9

1、通过此次活动激发孩子的潜在能量，完成难以完成的任务;

2、熔炼拼搏精神、树立团队意识、加强团队协作;

3、走进大自然、放松身心，缓解大家在作中的疲劳和紧张、强健体魄;

4、培养孩子的野外生存技能，充满乐趣和悬念;

5、培养孩子独立思考，独立解决所遇到困难的能力及在体力和智力受到压力下做出迅速反应，果断决定的能力。

活动流程：

8：40——9：30观念导入—组建团队—破冰

项目过程：

团队游戏，加强学员的参与性与积极性;

教官与学员观念互动.沟通，说明培训要求与注意事项;

学员以班为单位组建团队

(1)：穿越彩虹

本项目是集体合作检验、气氛融洽的团队

项目，由“不可能”到“可能”，由“不相信”到

“自信”，由“怀疑”到“成功”，学员的心态为层层递进式的心理状态，团队犹如一张轮盘前行

项目目标:

团队的沟通与协作;没有完美的个人，只有完美的团队。

项目目的：

为整个培训铺垫，加强学员对课程的认同和课程的参与积极性;加强学员对团队的凝聚力与归宿感;营造良好的团队氛围。09：10学生团队拓展

(2)合力运水

项目过程：

分组以竞赛的形式进行，通过管道迅速地将水送达目的地。

项目目的：

有效自我定位与融入团队;

团队有效沟通协作;

加强人与人之间的融合;

挑战队员的思维行为习惯，是否有效配合团队利益甘于牺牲自我小利益。

3、同心板

项目过程：

将学员分成两队以利竞技，各人手握长绳。

各队自甲地行至乙地，速度最快队伍为胜。

活动目的：

锻炼团队中的领导能力，增强队员之间的沟通能力，从而达到和谐完成任务的目的。

项目目的：

热身;

培养乐于与人相处共事的心态;

提高团队协作能力。

4、体能测试

活动目的：

体质状况和体育锻炼效果，科学地指导同学们开展体育活动，从而不断地增强居民的体质，同时这也是增强居民关注身体健康、关注体质状况意识的切实行动。

5、团队拓展项目

1、生死电网

项目过程：

在全体队员面前悬挂一张“电网”，上

的洞口大小不一，要求学员在一定时间内，从网的一边依次通过到达另一边。在此过程中队员的任何部位都不允许碰网，否则洞口将被封闭，每一洞口只能用一人次。

培训目的：

确立方案，明确分工，识每个人在团队中扮演的角色及其作用，高效的组织协调是团队成功的关键。

有效的利用搭配资源，是团队成功的质量，相互协调和精心操作，才能保障计划的顺利实施

12：00回顾总结(点明主题)

项目目的：

项目交流.探讨与总结。

对项目所发生现象，思维和行为结合课程和实际生活进行回顾.分析和总结;

进一步理解回顾与感恩.懂得感恩才是人生的基石

项目过程：

心理游戏;

小组讨论;

代表分享发言;

培训师和学生的互动和引导

12：00——13：30野炊

学生动手，老师导游协助，原始的炉具(柴火)，齐动手的结果，相信更加原汁原味。

团队活动方案篇10

活动目的要求

1.通过一系列活动让学生明白夏季午休能消除疲劳，恢复体力，是长身体的

需要。

2.使学生合理安全午休时间，养成夏季午睡的好习惯，更好地投入下午的学习和活动。

活动重点

懂得午睡有利身体健康，能提高学习、工作的效率;学会午睡，养成好习惯。

活动准备

1.制作课件、拍摄一段录像。

2.每位同学填写一张“关于小学生午睡的调查”问卷(附后)，老师收回并

了解有关本班学生午睡的基本情况。

活动流程设计意图

一、调查反馈，导入主题。

1.向学生宣布“五·一”放假后学校的午睡制度。

2.班主任老师对有关午睡的调查问卷作个简单的反馈，

并从学生谈到的“对学校午睡制度的看法、意见”切入质疑：学校为什么要年年在

这段时间安排午睡课?

3.揭示活动主题：“夏日午睡好习惯养成好”。

二、相互启发，讨论明理“夏天午睡好处多”。.课件出示图片(图片附后)

图一：炎热的夏天，太阳火辣辣地烤晒着大地。小强吃了中饭，冲出家门向外跑去。

妈妈在后面大喊：“小强，现在才十二点，先睡一觉!”可小强已经跑远了。

图二：小强和同学志刚、兵兵在玩草坪上踢球，大家玩得汗流浃背。

图三：上课了，他们趴在桌上，眼皮沉沉的，一会儿就睡着了。

图四：作业整理课，这几个同学对着作业皱着眉头，只好咬笔杆了。

学生看图后讨论：

(1)这几位同学为什么会在课堂上睡着了?

(2)这样好吗，对他们有什么影响?

2.讨论明理：夏天午睡有哪些好处呢?

(1)谈话：夏天最显著的特点是天气非常炎热，白天时间长，夜晚时

间短。这些特点对我们的学习、生活有什么影响?

可分解成以下几个小问题讨论，并结合自己平时情况谈谈：

① 夜短昼长，会影响人们的什么?

② 睡眠时间少了，人们会感到怎么样?

③缺少睡眠使人疲劳，那该怎么办?

(请两种学生发言：一种有午睡习惯，一种没有午睡习惯的。)

活动前，班主任老师通过对全班同学的午睡情况进行调查问卷，可以掌握第一手材料，活动开展才能有的放矢，更有针对性。

教师结合以往存在的有的学生不午睡影响学习的现象，再现实际情景引入话题讨论。

在班级管理和思想教育工作中教师要从思想、行动上认真落实“一切为了孩子”的方针，严格班

级管理，抓紧“养成教育”，不但要使学生学会学习，更要让他们“学会做人、学会生活”。

(2)讨论小结：夏季昼长夜短影响人们的睡眠，所以需要用午睡来弥睡眠不足。另外，第二天早上刚起床精神还好，上午的学习、运动、活动使体力消耗大，再加上出汗多，人很容易疲劳。因此中午睡上一觉，可以恢复体力，消除疲劳，对身体和学习是很有好处的。(3谈话：为了保证旺盛的精力，人午睡来补足睡眠、恢复精力。那么，为什么要在中午睡觉呢?

讨论：①夏季中午灼热的阳光对人有什么危害? ②夏季中午高温环境又会给人带来什么影响?

(4)小结：灼热的太阳会使人的皮肤受到伤害，高温的环境容易使人中暑，影响人的身体健康。因此，夏季午睡不仅能补充睡眠，还能让人避开灼热的阳光、烫人的空气，保证人的身体健康。所以人们常说：“夏季午睡好”。

三、明辨是非，学会午睡。

1.看一段课前拍摄的学生午睡录像：

一次午睡课的时候，何某某等几位同学没睡着，有的睁着眼睛趴在位置上，有的一会儿把脸朝左，一会儿把脸朝右,有的手伸进课桌内摸着。尽管他们没有说话，可还是不断地发出一些细小的声弄得

旁边的同学睡不好觉。

(1)讨论：午睡的时候只要不吵闹，可以坐在位置上不午睡吗?

(2)小结：午睡的时候，尽管有人不吵闹，可是他们坐在教室里总会发出一些细小的声音。这样不仅他们自己得不到休息，更重要的是还会影响旁边的同学、老师睡觉，对大家都不利。

2.学会午睡，养成习惯。

(1)提问：你有夏季午睡的习惯吗?

(2)讨论：不午睡对身体和学习会有什么影响?

(3)小结：不午睡会影响下午的学习，因为大脑经过长时间的活动后，需要用休息来加以调整。香甜的午睡可以给我们充足的精力，这对自己和别人都非常重要。老师相信，大家一定会做得更好!