两学一做责任清单表（精选12篇）
一、学习责任
把学习党章党规与学习总书记系列重要讲话统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。1.学习党章党规
学习《中国共产党章程》，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员的条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。
学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》《中共江西省委关于落实把纪律挺在前面要求的意见》《关于集中整治和查处基层侵害群众利益不正之风和腐败问题的指导意见》等，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定，掌握市委把纪律挺在前面的基本要求，掌握集中整治和查处基层侵害群众利益不正之风和腐败问题的基本要求。2.学习系列讲话
学习领会总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》。学习系列讲话，主要领会掌握以下方面内容：（1）理想信念是共产党人精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观；（2）中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想，核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福；（3）中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强道路自信、理论自信、制度自信；（4）“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自觉用“四个全面”引领各项工作；（5）坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革，按照新发展理念做好本职工作；（6）践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义思想道德和中华传统美德；（7）全面从严治党是全体党员共同责任，必须落实到每个支部和每名党员。
深入学习《总书记在江西考察工作结束时的重要讲话精神》和《中共江西省委关于深入贯彻落实总书记对江西工作要求的决定精神》，在树立新的发展理念、推动全面创新、走绿色发展新路、推进现代农业强省建设、加快全面小康进程、弘扬井冈山精神和苏区精神、苏区干部好作风等方面发挥先锋模范作用。
二、思想意识责任
1.坚定共产党人的理想信念。重点解决一些党员理想信念模糊动摇、精神空虚迷茫，有的甚至热衷研究风水学、厚黑学、关系学，参加封建迷信活动、信仰宗教等问题。坚守党的信仰信念，牢记党的历史使命，把正确的理想追求转化为行动的力量，在生产工作学习和社会生活中起先锋模范作用。坚持正确政治方向，增强政治敏锐性和政治鉴别力，敢于同各种错误思想、错误言行作斗争。
2.牢固树立党的意识、党员意识。重点解决一些党员传谣信谣，诋毁党的形象，组织观念淡薄、组织纪律散漫，不参加组织生活、不按时交纳党费，不起先锋模范作用，有的甚至不愿提党员身份，不辨是非，不守政治纪律和政治规矩等问题。始终牢记自己是一名共产党员，不断加强党性锻炼，听党话、跟党走，在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党。3.强化党的宗旨意识。重点解决一些党员群众观念淡漠、忽视群众利益，服务意识欠缺、漠视群众疾苦，为群众办事不上心不主动，有的甚至损害群众利益，假公济私、优亲厚友、吃拿卡要等问题。牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，把人民放在心中最高位置，密切联系群众，真心对群众负责，热心为群众服务，在扶贫济困中发挥作用，用实际行动赢得群众信任和拥护。
4.积极践行社会主义核心价值观。重点解决一些党员律己不严、知行脱节，在爱国、敬业、诚信、友善方面不作表率，有的甚至价值取向扭曲、道德行为失范，情趣低俗、贪图享乐等问题。切实加强道德修养，崇德向善、注重自律，把社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动，用模范行为影响和带动群众。
5.在推动改革发展稳定实践中建功立业。重点解决一些党员安于现状、不思进取，精神不振、作风懈怠，工作拖沓、落实不力，只求过得去不求过得硬，有的甚至敷衍应付、逃避责任等问题。积极适应经济发展新常态，认真践行新发展理念，奋发有为干事创业，立足本职岗位“先锋创绩”。
四、学做结合责任
“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出经常性教育的特点，坚持以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实民主评议等党员日常教育管理制度为基本依托，用好党员培训阵地，在融入经常、融入日常上下工夫，更好地改造主观世界和客观世界。要与学习党的历史结合起来，用好红色教育资源，弘扬党的优良传统和作风，使之成为党员的精神动力。要注重联系党员的思想和工作实际，坚持正面教育与反面警示相结合，以先进典型为镜，以反面典型为戒。要因地制宜、因人施策，防止一锅煮、一刀切、大水漫灌，防止形式主义、走过场，防止撇开日常工作搞学习，防止简单以开了多少会、做了多少笔记来评判学习教育的成效。要把学习教育同做好中心工作结合起来，同完成中心任务结合起来，做到两手抓、两促进。
1.个人自学。要带着信念学、带着感情学、带着问题学，做到学有所感、学有所获、学以致用。基层党组织要根据实际情况，对党员提出自学要求，可编印制作口袋书，运用微党课、微动漫、微视频等，满足党员学习需求。
2.集中学习讨论。党支部召开全体党员会议，组织党员围绕专题学习讨论。党小组要定期组织党员，围绕主题集中学习。
3.讲好党课。各级党组织书记至少要在所在党支部讲一次党课，组织身边先进典型开展党课宣讲，积极鼓励和指导党员联系实际讲党课。提倡讲微型党课，时间一般在30分钟左右。充分发挥我省红色资源优势，开展形式多样的实践类党课教育。
4.在线学习交流。充分利用各类网络媒体，及时推送学习内容。引导党员利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等开展学习。以支部为单位建立党员微信学习群，实时分享每个专题主题的精彩内容。
5.加强学习督导。切实承担起组织学习的主体责任。各级党委（党组）要在抓好领导班子自身学习的同时，指导基层党组织特别是党支部结合实际制定学习计划，督促执行“三会一课”制度，落实学习要求。要针对不同类型党员的实际情况和学习需要，提供适合的学习材料和时间、场地、经费等必要保障。通过支部自查、党委督导、综合督查、媒体协查等方式，及时了解党员的学习情况，发现和解决苗头性、倾向性问题，以查促学、以查促做、以查促改，推动学习教育取得扎实成效。
市国资委党委书记、主任李强 (图1) 莅临培训, 为昆明公交集团的全体参培人员上了一堂题目为《通过我们的一路风尘点亮城市的万家灯火》的党课。李强在党课中紧扣“学习党章党规、学习系列讲话、做合格的共产党员、用党章和党规党纪规范自己的言行, 用系列重要讲话武装头脑”的内容, 结合昆明公交集团在改革发展中的实际情况做了要求。
昆明公交集团党委书记、董事长苗献军 (图2) 为全体参培人员作了主题为《悟深悟透“两学一做”活学活用引导实践把学习教育成效转化为企业改革创新发展驱动力》的讲话。苗献军在讲话中从学党章党规, 强制度严管理, 全力打造现代化企业;学系列讲话, 识大势明方向, 科学谋划发展战略;做合格党员, 强素质提精神, 努力争做称职干部等三个方面向参培人员进行讲解, 强调要落实到企业发展这一中心工作上来。要立足本职工作、抓好学习教育, 与落实新发展理念、推进供给侧结构性改革结合起来, 与完善基础管理体系、维护企业和谐稳定, 健康发展结合起来。要通过教育引导党员员工在生产、工作、学习中进一步凸显先锋模范作用, 引导带动全体员工保持饱满的工作热情和精气神, 不断提高综合素质, 有效提升服务水平, 助推企业各项工作顺利开展, 取得实效。
集团党委副书记、纪委书记吴艳结合上级领导的要求, 结合昆明公交当前的工作实际情况, 对做好党费收缴工作、基层党组织的换届工作、三会一课的落实工作、党员档案的排查工作、软弱涣散基层党组织的提升工作、党员积分制管理考核、红旗飘飘、党务公开工作、党务宣传栏的规范工作、党建规范工作、扶贫攻坚工作、互联网+党建工作等12项工作做了安排。
集团党委工作部部长赵志海从党员的角度出发, 进行了主题为《“两学一做”学习教育基础要求梳理》的授课。围绕党员应遵守的制度和“两学一做”是什么、怎么做等大家普遍关心的问题答疑解惑。集团党委工作部副部长黄椿舒就“两学一做”学习教育宣传报道工作及注意事项进行了说明。
来自清华大学民生经济研究院王勇 (图3) 作了题为《宏观经济形势与政策分析》的专题发言, 集团公司技术部经理刘毅、集团公司安全服务部经理肖卫平、集团公司信息管理中心主任李倬分别围绕《ERP机务管理系统及CAN监控平台建设工作》、《大数据应用的公交线网优化及运营工作》、《昆明公交信息化建设的重要性及发展方向》等相关工作与参加培训的中层管理人员进行了交流研讨。
党的十八大以来，我们党先后组织开展了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，为什么今年还要接着开展“两学一做”学习教育？总的来说，开展“两学一做”学习教育，充分反映了我们党对自身状况和形势任务的清醒认识，反映了我们党推进全面从严治党的坚定决心和政治定力。
开展“两学一做”学习教育，是党中央协调推进“四个全面”战略布局，特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。党的十八大以来，围绕全面从严治党，党中央作出一系列重大部署。从制定实施中央“八项规定”，到开展党的群众路线教育实践活动，再到开展“三严三实”专题教育，从强力反腐、正风肃纪，再到完善党内各方面规章制度等，打出了一整套从严治党的“组合拳”，在解决管党治党失之于宽、失之于软的问题上取得明显成效，党风政风为之一新。
全覆盖、全方位是全面从严治党的应有之义。这些年，从严治党的重点是领导干部这个“关键少数”，但还有一个向基层延伸、向全体党员拓展的问题。习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上强调，要推动全面从严治党向基层延伸。党员队伍和党的基层组织状况如何，直接关系到党的创造力、凝聚力、战斗力。基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。全面从严治党，决不能上面九级台风，下面纹丝不动。苏联解体的教训之一，就是党的基层细胞坏死了，失去功能了。现在国内外形势深刻变化，决胜全面建成小康社会任务繁重，更需要发挥好每名党员干部的先锋模范作用，发挥好每个基层党组织的战斗堡垒作用。开展“两学一做”学习教育，就是要推动全面从严治党的要求在基层落地生根，让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，更好保持党的先进性和纯洁性，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。
“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署。我们党是一个大党，有8700多万党员、430多万个基层党组织。我们党不可战胜的力量，很重要的一个方面是我们党有非常严密的组织。我们党要搞好自身建设，真正成为世界上最强大的一个政党，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。当一名共产党员，首先要解决好政治合格问题。不懂马克思主义基本原理，不学习党的创新理论，不信奉党的政治主张，不是一名合格的共产党员；不履行党章规定的党员义务，不遵守党规党纪，也不是一名合格的共产党员。党的十八大以来，党中央全面从严治党，集中发力抓作风，党员队伍整体素质有了很大提升。但是，对存在的问题，我们不能视而不见，更不能讳疾忌医。党员队伍中松散涣散、名不副实的情况还很多，意识淡薄、理想信念动摇、政治纪律涣散等问题也不是个别现象。对这些问题，该整顿的就要整顿。
开展“两学一做”学习教育，要突出问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。对普通党员的教育，要用好正反典型，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。党章规定，每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活。这次“两学一做”学习教育是在全体党员中开展的。要通过党组织把党员集合起来。不是党员的，就会见贤思齐，努力争取入党。对于那些那些淡忘党员身份的，说话行事背离党的宗旨的，而且情节严重的，该处置的处置，该清理的清理。
党的思想政治建设永远在路上，不可能毕其功于一役，要有韧劲、恒心。有的工作要常态化、制度化，有的工作要集中一段时间进行强化，有针对性地解决突出问题。这次部署“两学一做”学习教育，就是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。这体现了党中央持续抓党的思想政治建设的决心，体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力，也是协调推进“四个全面”战略布局的一个重要举措。在思想政治建设这项根本性建设上，如果有松口气的念头、有差不多的想法，思想上的一些问题就难以根治。如果整个队伍基础好了，那么解决突出问题的氛围也会好。保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，我们党才能始终成为一个有理想、有信念的马克思主义政党。广大共产党员都要有马克思主义的坚定立场，在这个问题上不能有丝毫含糊和动摇。
“两学一做”学习教育，为广大党员干部提升思想政治素养提供了一个很好的契机，通过学习教育，广大党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识必将进一步增强，先锋模范作用必将更加充分发挥。
一月份：
1、召开2017年“两学一做”学习教育动员会 01.总支部书记传达学习中央省委、市委领导同志关于“两学一做”学习重要讲话精神
02.总支部书记对我村开办“两学一做”学习教育进行安排部署
二月份：学xxx省、市关于在全体党员开展学党章党规、学系列讲话、做合格党员的学习教育方案 学习《党章》
一、二章
三月份：集中学习：学习《习近平谈治国理政》第一章，坚持和发展中国特色社会主义，学习革命先辈和先进事迹
四月份：专题学习:“讲政治，有信念”为重要内容，重点结合学习《党章》第三、四章和习近平关于坚持中国特色社会主义“三个自信”，实现中华民族的伟大复兴的中国梦等有关重要讲话精神进行学习
五月份：学习《总书记重要讲话系列读本》，发展稳定中国的必由之路
学习《党章》第五、六章
六月份：党性教育：组织开展“弘扬百色起义精神，坚持为民务实清廉”主题教育
七月份：学习《党章》第七、八、九章
学习《总书记治国理政》第二章：实现中华民族伟大复兴中国梦
八月份：学习《党章》第十、十一章
专题学习《以“讲规矩，有纪律”》为主要内容，重点结合学习《中国共产党纪律处分条列》
九月份：学习《总书记治国理政》第三章：全面深化改革
十月份：学习总书记系列论述，教你“如何做一名合格的共产党员”
《习近平谈治国理政》第四章促进经济持续健康发展
十一月份：专题党课：“将党性、颂党恩”专题党课
按照“两学一做”学习教育实施方案，通过集中学习与自学党章党规、系列讲话，XXX机关党支部针对第一专题学习，查找了存在的主要问题如下。
一、党支部存在问题
1、对党员的思想教育和严格管理不足，思想政治工作缺乏针对性。
2、在传承党的优良传统和作风方面有差距。
3、缺乏政治敏锐性和政治鉴别力
二、书记、支委存在问题
1、对自身标准不高，要求不严。
2、在传承党的优良传统和作风方面有差距。
三、普通党员存在问题
1、对自身标准不高，要求不严
2、在传承党的优良传统和作风方面有差距。
3、责任感、使命感不强，把自已等同于一般群众。
4、存在在党不护党现象。
单
序号
基层党（总）支部 完成时限 1 制定支部学习计划，指导党员制定个人学习计划，明确完成时限与学习篇目。6月10日前 2 围绕“学习市第四次党代会精神，聚力建设西部生态经济强市”“贯彻中省市脱贫攻坚最新要求，集中打好脱贫攻坚战”“落实党章和准则要求，带头做全面从严治党的表率”“学习党的十九大精神，在新征程上继续前进”四个主题，组织全体党员开展专题讨论。每季度末 3 制定支部“三会一课”计划，定期召开党员大会、支委会、党小组会，组织开展专题学习、集中辅导等；扎实开展党群主题活动，利用红色教育基地等开展开放式组织生活。12
月底前 4 ①深入查找支部组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范；党员在党内生活中是否发挥了主体作用，是否做到重要政策党员先知道、重大事项党员先审议、重要工作党员先行动；团结教育服务群众是否有力、到位，对工会、共青团、妇联等群众组织工作的指导检查是否到位；②组织党员深入查找理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。建立整改台账，督促抓好整改落实。12
月底前 5 召开组织生活会，认真开展批评与自我批评；扎实开展民主评议党员工作，稳妥处置不合格党员。12
月底前 6 对全体党员进行精确分类，健全完善党员名册和分类名册；严格执行党员承诺制、积分制、评议制，推动党员积极发挥作用，自觉做到“四个合格”。12
月底前
xx镇“两学一做”
”学习教育学习篇目（共性）
季
度 学习篇目 第一季度
十八届六中全会精神；《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》和《县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定》；市第四次党代会精神和《关于全面强化基层党组织建设的意见》（安字〔XX〕19
号）。第二季度
关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化中央的《意见》、省委的《实施方案》、市委、县委的《实施意见》和市委《关于深化“两学一做”学习教育聚力脱贫攻坚的实施意见》；总书记关于脱贫攻坚系列重要论述和娄勤俭、毛万春、郭青等省市领导关于脱贫攻坚工作的重要讲话；省十三次党代会精神，以及省委组织部《关于抓党建促脱贫攻坚工作的指导意见》（陕组发〔XX〕8
号）、市委组织部落实指导意见的《工作安排意见》（安组字〔XX〕66
号）、县委《关于大力推进新民风建设建设的实施方案》。第三季度
总书记党的建设思想，主要包括推动从严治党向基层延伸的论述，强化基层党组织政治功能的论述，选好用好管好基层党组织带头人的论述，从严教育管理党员队伍的论述，严格党的组织生活的论述，大力加强党支部建设的论述式，抓党建促脱贫攻坚的论述，重视基层、关心基层、支持基层的论述，落实基层党建工作责任的论述等9
个方面精神；与上述9
个方面相对应的条例、指导意见、重要通知；市委领导在全市脱贫攻坚优秀党员干部表彰大会上的讲话。第四季度
党的十九大精神；总书记代表十八届中央委员会在大会上做的报告；新修订的《中国共产党章程》。xx镇“两学一做”
”学习教育学习篇目（个性）序号 党员类别 学习篇目 1 农村党员
《中国共产党农村基层组织工作条例》《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》；XX
年6
月5
日全国农村基层党建工作座谈会和XX年5
月15
日全国集中连片贫困地区抓党建促脱贫攻坚工作座谈会议精神。2 社区党员
《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》；全国城市基层党建工作会议精神。3 机关事业 单位党员 学习《习近平同志关于机关党建重要论述》（党建读物出版社）；《中国共产党问责条例》《中国共产党党组工作条例》《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内法规和毛泽东同志《党委会的工作方法》等。4 非公企业和 社会组织党员
中央办公厅《关于加强和改进非公有制企业党的建设工作的意见（试行）》《关于加强社会组织党的建设工作的意见（试行）》《关于加强民办学校党的建设工作的意见（试行）》；习近平同志在XX
年3
月21
一是突出一个“做”字。把“两学一做”与推动企业发展有机结合起来, 针对不同群体党员实际情况, 教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份, 自觉爱党护党为党, 积极为党工作, 为企业发展出力, 敬业修德, 奉献社会。结合不同专业不同岗位实际, 组织引导党员立足岗位、履职尽责。
二是开展两项行动。开展“戴党徽、亮身份、树形象、做表率”行动, 在目前开展的校园营销及各类促销、劳动竞赛中的誓师动员、早会夕会、整队出动、摆点宣传、上门促销和拜访客户各环节中, 党支部应主动亮党旗、党员突击队旗或党员服务队旗, 党员应佩戴党徽, 把党的形象、声音亮出来。开展党员示范行动。以“觉悟高于群众、技能强于群众、业绩好于群众”的要求, 广泛开展岗位提能、技能比武、业务竞赛、诚信建设等党员示范活动。
摘 要：安全生产从来都是坚持防患于未然，那么如何从安全培训上入手，让电网企业安全生产做到入脑入行，让企业安全文化真正落到实处，实现安全管理落地实践。本文立足于电网企业基层单位安全培训，从“两学”：即学《中华人民共和国安全生产法》（以下简称“新安法”）、电网企业安全生产规定、电力安全工作规程，学电网安全生产系列讲话；到“一做”，即人人做安全员工。践行安全培训不忘初心、上下同心、历久恒心，安全生产就一定能做到防患于未然。
关键词：安全；文化；培训；电网
最近党的“两学一做”教育活动开展的如火如荼，电网企业的安全生产工作也从未懈怠，安全培训常抓不懈。本人从实际工作入手，重新梳理安全培训知识课程，优化企业全员安全培训方案，践行安全培训的“两学一做”。从培训入手，让安全文化的概念入脑，先解决员工的态度问题，再解决员工的安全知识和技能的问题，力争日常生产工作中，人人做安全员工。
一、安全培训的“两学”
（一）学新安法、电网企业安全生产规定、电力安全工作规程等
2014年12月1日，经中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议讨论通过的《中华人民共和国安全生产法》正式施行。新《安全生产法》的实施，为我国加强安全生产工作，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济社会持续健康发展，提供了法律依据。2014年10月1日，国家电网公司对国网公司安全工作管理规定重新进行修订和颁布，为国网公司加强安全监督管理，防范安全事故，保障员工人身安全，保障电网安全运行和可靠供电等各项安全工作的开展提供了制度支持。同时，国网公司为进一步规范安全管理工作，修订了事故调查规程、安全工作奖惩规定等一系列通用制度、标准和规范，对于安全工作的开展具有绝对的指导意义。根据现如今电网发展方式，2014年前后，《电力安全工作规程》修订版也陆续出台。
但是无论是国家的法律还是本企业的标准制度，基本只具有指导意义，即要求和解决了各基层单位在安全管理工作中应该做什么的问题，实际上，基层单位在安全管理具体工作中应该怎么做，具体的标准是什么，各单位就因地域、习惯的不同和对制度标准的理解不同，做法也就不尽相同，最终是取得的收效也不同。为解决这一问题，确保企业文化在安全管理工作的落地与实践，必须以科学发展观为统领，坚持“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”方针，以提高员工综合素质为核心，以转变员工思想观念为主线，以规范员工工作行为为抓手，以构建人、机、环境的和谐统一为基础，以打造安全高效型企业为目标，以实现企业安全发展、和谐发展、规范发展、高效发展为目的，大力推进安全基础工作标准化建设。
具体做法是重新梳理有关安全生产的安全例行工作标准化工作模板、标准化工作流程、标准化工作方法的制定和实施等，梳理不同岗位不同层级即企业负责人及安全管理人员、安全专责工、班组长、新员工的安全培训需求。
（二）学安全生产工作系列讲话
电网企业做好企业安全生产的五年规划、年度计划，并且在年初、年中、年终、迎峰度夏、重要假日等都会强调安全生产工作，其中的讲话内容时刻贯穿企业当前重点工作，把握时代脉搏。针对安全生产工作有月度、年中、年度各种安全通报警示。员工进行安全培训要准确把握公司发展方向和脉搏，才能深刻理解企业抓安全生产的工作精髓。
在员工培训工作中，不仅可以将安全态度知识技能专门进行培训，也可以将安全培训课程根据需要，或者作为订单式课程，实施到各种类型的企业员工培训项目中。
二、安全培训的“一做”
人人做安全员工，只有人人都有安全意识，企业的安全生产目标才能实现。要做到人人都是安全员工，从培训上要注意做到以下两点：
（一）增强安全意识是前提，强化安全责任是关键
企业员工的“三违”行为的根源是意识不强、纪律松弛、有章不循。安全生产是一把手工程，是各项工作的重中之重，一把手的重视程度也反映了一个单位的安全工作理念，所以首先要提高管理者的安全意识，当生产与安全发生矛盾时，当安全与业绩发生矛盾时，必须把安全放在首位，其他工作必须服从安全工作。提高安全意识要做好主要领导和职工的安全培训。
安全管理工作，关键在领导、重点在现场、要害在一线岗位、主体在广大员工，贯穿于其中的就是责任能不能落实，制度能不能执行。有制度不执行等于没有，执行不严同样等于零。在执行制度方面，关键在于认真，在于不折不扣，这样才是严格。
（二）规范操作行为是基础
培训安全培训，使员工获得规范的操作行为，培训要要细化到岗位操作卡标准化。继续严格执行重要操作前的隐患消除制度，做到按操作程序检查，无隐患操作。对于岗位操作员工，执行就是要履行好岗位责任制和操作规程，要加强巡回检查和隐患排除，把岗位操作程序落实到位。
三、结束语
通过切实践行安全培训“两学一做”，能够使安全生产理念深入人心，企业的安全文化入脑入行，人人表现出安全行为。要确保企业安全生产目标，还要注意加强安全监督工作。安全职能部门和安全监督者要加密检查，盯在现场，严格要求，严格管理，切实把安全环保管理的各项措施真正落实到每项工作、每个环节、每一个岗位，要勇于当 “黑脸包公”，铁面无私，坚持原则，强化检查指导，强化督促整改，强化受控管理。企业应制定专职安全监督考核办法，进一步健全安全监督责任制和考核机制，明确规定安全监督的责任，细化考核、评聘办法。实行累计积分、季度考核、动态管理、奖惩兑现。同时，要强化安全监督培训，增强发现问题、查找隐患、纠正违章的能力和责任意识，监督到位，不疏不漏，确保安全生产的长治久安。
参考文献：
主要学习内容
学校（直属单位）党员领导干部
党章：领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，深入领会党员条件和义务、权利，明确做合格党员的标准和条件；重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容。
党规：《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例（试行）》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内法规；省委关于加强领导班子思想政治建设的十项规定、市委全面推进从严治党实施意见等制度文件；中央纪委机关、中央组织部《关于加强换届风气监督的通知》，以及中央、省委、市委有关严肃换届纪律的精神和要求。
系列讲话：《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》《习近平谈治国理政》《习近平关于教育工作重要论述在编》；毛泽东同志《党委会的工作方法》；总书记来川视察重要讲话和系列重要指示精神。
普通党员
党章：领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，深入领会党员条件和义务、权利，明确做合格党员的标准和条件。
党规：《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》；学习党的历史、革命先辈和先进典型。
为进一步明确各级党组织抓“两学一做”学习教育的具体职责任务，解决突出问题，确保全市学习教育深入扎实开展，根据《中共**市委办公厅印发〈关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案〉的通知》（郑办〔2016〕16号），市委党建领导小组办公室按照项目化管理理念，研究制定了我市“两学一做”学习教育问题清单、任务清单及党支部开展“两学一做”学习教育计划清单。现将“三个清单”下发给你们，请认真贯彻落实。
中共**市委党的建设工作领导小组办公室 2016年5月5日
**市“两学一做”学习教育问题清单
为进一步强化问题导向，认清存在问题，根据市委“七个着力解决”目标，制定问题清单如下。
一、理想信念模糊动摇的问题
1、对共产主义信仰不真，对中国特色社会主义信心不坚。
2、对马克思主义理论自信不足，精神空虚。
3、推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动。
二、党的意识淡化的问题
4、不守政治纪律政治规矩，看齐意识不强。
5、在党不言党、不爱党、不护党、不为党。
6、组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费。
总书记系列重要讲话读本（2016年版）》等；县处级以上党员领导干部要作出表率，在深入学习上述规定篇目之外，还要深入学习《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作条例》，深入学习《习近平谈治国理政》、《总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》等。
2．抓好集中学习。以党委（党组）会、党委（党组）中心组等形式，定期组织集中学习；督促党小组抓好集中学习。
3．开展交流研讨。以党委（党组）会、党委（党组）中心组等形式，定期开展交流研讨；督促指导党支部围绕“四对照四反思”每季度开展1次专题研讨。
4．组织竞赛会考。举办“两学一做”电视知识大赛；在全体党员中组织一次大会考，检验学党章党规、学系列讲话成果；采取现场提问、抽查考试等形式，对各单位党员同志学习情况定期抽查、定期通报。
二、抓创新方式“讲”
5．领导带头讲党课。领导班子成员在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。
6．组织力量讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。7．指导支部讲党课。督促指导党支部“七一”前后以“学党章严党纪”为主题，集中安排1次党课，鼓励指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。
三、抓强化引领“树”
8．选树身边正面典型。鼓励各级各部门在推进中心工作中发现树立正面典型。9．总结宣传先进事迹。采取组织先进典型事迹报告会、巡回宣讲团等形式，及时总结、宣传各条战线、各行各业、各个岗位优秀党员的先进事迹。10．开展评选表彰。“七一”前后，评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
四、抓立足岗位“做”
11．抓好两项活动。指导县处级以上党员领导干部开展“坚持忠诚干净担当，做焦裕禄式的好干部”活动，普通党员开展“践行先锋标准，岗位建功立业”活动，督促全体党员根据行业特点和自身实际，立足本职岗位，当先锋，做贡献。12．组织实践活动。督促各级党组织采取多种方式开展“重温誓词、牢记宗旨、做合格党员”集中宣誓活动；以“党员先锋行”为主题，集中开展一系列志愿服务、承诺践诺活动。13．领导示范带头。党员领导干部以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带头参加学习讨论，带头参加组织生活会，并督促指导分管领域分管单位搞好学习教育。
14．加强舆论宣传。运用各类媒体加强“两学一做”学习教育工作宣传和舆论引导。
五、抓针对问题“改”
15．查摆解决问题。围绕“七个着力解决”督促领导班子、党支部和党员查摆突出问题、建立问题清单，制定整改措施，做到边学边查边改。
16．开展专项整治。针对群众反映多、影响大，党员身上集中存在的突出问题，分批次开展专项整治。
六、抓严格标准“评”
17.开展民主评议支部班子。年底前，指导党支部召开专题组织生活会，督促支部班子及其成员对照职能职责进行党性分析，组织全体党员对党支部班子进行评议。
18．开展民主评议党员活动。督促指导党支部开展民主评议党员，党支部班子成员与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次。
19．开好专题民主生活会。以“两学一做”为主题，开好领导班子民主生活会，书记要主持起草领导班子对照检查材料，班子成员要认真撰写发言提纲，认真开展批评和自我批评。20．处置不合格党员。按照程序规定，对有不合格表现的党员，稳妥慎重给予组织处置。
党支部开展“两学一做”学习教育计划清单
主要
措施 时间
安排 重点任务 工作要求
一、准备工作 3月至
4月份 1．学习文件，制定方案。2．排查摸清党员底数。
3．组织和参加上级业务培训。1．认真组织开展学习，吃透上级精神，对照本计划清单，制定本支部学习教育具体计划安排表。
2.开展党员组织关系集中排查，理顺党员组织关系。3．通过培训学习，掌握工作方法，明确工作要求。
二、围绕专题学 每月
一次 4．组织学习。按照“三会一课”制度，党小组定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。1．党支部、党小组学习讨论要有计划、有记录。2．每位党员要对照“七个着力解决”，列出不少于3条的个人问题清单。3．采取知识测试、演讲比赛、主题征文等活动形式，增强学习效果。
4、采取现场提问、抽查考试等形式，增进学习效果。
每季度一 次 5．开展讨论。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。
三、创新方式讲 6月
底前 6．讲党课。党支部结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。1．讲党课一般在党支部范围内进行。
【关键词】“两学一做”；要素分析；看齐意识
“两学一做”学习教育活动基础在“学”。在改革进入深水区的背景下，“两学一做”不是只进行一次的学习教育活动，而是一次需要常態化的学习，更是在日常生活中、在具体工作中、在大事小情中，对全体党员有针对、分层次的长期管理。党性是党员的根本，而党员的党性不是天然产生，而是从严格的党内生活中反复磨练而来，需要不断进行自我改造的过程。
“两学一做”学习教育活动的关键在“做”。每个党员对自己的最低要求应该是成为大一名合格党员，检验“两学一做”学习成效的唯一标准就是看每一位党员是否合格。仅仅靠熟读党章党规、理解系列讲话精神是不足以成为一名合格党员的，，在认知内化的基础还需要有行为外化。
一、条分缕析——“两学一做”的要素
（一）教学相长——交互式的主客体
“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，作为一次思想政治教育活动，事实上是教育主体和教育客体（即党委、党组和全体党员之间的主客体之分）互动的活动，他们二者的素质及其主观能动性的发挥程度直接关系到思想政治教育活动的开展及其效果的好坏。作为常态化的学习活动，将“两学一做”学习教育活动分为施教和受教两个部分看时，主客体并非是固定的。
首先是施教阶段。
在施教过程中，“两学一做”的主体是作为承担者、发动者和实施者的各级党委（党组）。“在马克思人学思想中，主体性是人作为活动主体的质的规定性，是在与客体相互作用中得到发展的人的能动性、自主性和自为性。”①因此，我们可以认为“两学一做”学习教育的主体性表现为主体的能动性、主导性、超越性等属性。主动性是的是主动组织、开展教育活动，主动学习和效仿先进的精神品质和行为；主导性是指在“两学一做”中处于主导地位、起支配作用，表现为对学习教育内容、教育情景的组织、对教育内容的传播和对受教育者思想变化的引导和指正等；超越性则是指在“两学一做”中用于创新、积极寻求灵活多样的教育形式、利用和开发多重教育资源等。
各级党委（党组）是发动、组织和实施活动的群体，也是由一定个体组成的群体。在施教过程中，个体具有相对独立性、灵活性和针对性，而群体则更能发挥群体的智慧和凝聚力，因此，在“两学一做”中，既要发挥个体的主体作用，也需依靠群体的主体力量，相互补充才能使作为教育对象的全体党员的学习效果最大化。
在此过程中的客体（教育对象）是全体党员。作为客体的全体党员也绝不是处于被动状态和从属地位，人是具有主观能动性的，全体党员可以看做是能动客体，因为党员作为客体不同于一般的物质客体，而是具有思想、感情、意志的。广大党员群体来自各行各业和各个年龄段，作为个体客体和作为党员群体客体是具体和一般的关系，个体客体具有群体的共性特征，同时具有自己的个性特征；而党员群体客体也具有个体所不具备的集体影响力。党员此时的客体地位决定了作为教育对象的可塑性、受控性，同时广大党员也存在一定数量确实存在与党中央要求的思想道德水平存在差距，这也是“两学一做”的发展空间。第二是受教阶段。一定条件下，“两学一做”中主客体并不凝固，主客体地位会相互转化。“在矛盾发展的一定过程或一定阶段上，主要方面属于甲方，非主要方面属于乙方；到了另一发展阶段或另一发展过程时，就互易其位置，这是依靠事物发展中矛盾双方斗争的力量的增减程度来决定的。”②虽然教育者、教育对象都具有主体性，当学习活动转为受教阶段中时，此时的主体是充分发挥主观能动性的广大党员，客体是作为教育者的各级党委（党组）。在“两学一做”中，广大党员主观能动性可以表现在两个方面：一是主动配合各级党委（党组）完成教育任务，党员通过自己能动性的发挥，主动将自己的心得和经验传递、反馈给党委（党组），使其能够更好地完成教育任务；当“教育者”接受“教育对象”传递、反馈的心得和经验时，他就转化为了向对方学习的客体。二是党员进行自我教育，“教育对象”为了更好地提高自己的理论和思想水平，自觉发挥主观能动性，进行自我学习、自我反省，处于这种状态中的党员无疑是“两学一做”学习教育活动中的主体。
“到了21世纪，‘以人为本的观念终于融入了中国共产党的主流意识形态，成为中国共产党改革政策的重要理论基础。”③从此，“以人为本”成为指导我国现实工作的实践命题，同时也成为我国思想政治教育的指导思想。④
（二）水滴石穿——社会环境起媒介作用
与其他教育活动一样，“两学一做”学习教育活动也需要借助一些辅助手段来开展。社会环境十分复杂，但就传播的角度而言，政治因素、经济因素、文化因素、信息因素都呈现良好、稳定的状态的时候，会对大众广播活动起推动的作用。“两学一做”学习教育活动开展的社会环境包括了大环境和小环境。大环境指的是涉及到的一切社会因素，即通常所说的社会风气，在大环境中的风气是正面的、积极的，那么广大党员能够更好地进行学习，反之则会抑制学习者的积极性。小环境则是具体到各个党委、党支部、党小组，在小环境中的学习氛围、教育环境、学习方式等。大环境和小环境是相互关联、相互影响的两个部分，是起到直接作用和间接作用的关系。在社会环境中起媒介作用的大致可以分为三类：设施、辅助手段和文化氛围。第一是设施，具体指会议室、图书馆、宿舍及相关内部设备等，充分利用各项资源，配以生动的讲解与互动能使学习内容更易于接受；第二是辅助手段，在新媒体时代背景下，使用与时俱进的不同信息载体，相应的组织方式、方法和效果都会发生变化；第三是文化氛围，这是“两学一做”学习教育活动顺利进行的条件之一。社会环境对人的影响不是绝对的、有形的，通常是潜移默化的，是通过长期的熏陶和感染在不知不觉中达成的，虽然环境对人的影响较为缓慢，但是效果却相当牢固，有时甚至具有水滴石穿的作用。所以，作为主体的各级党委（党组）需要通过多种渠道营造“两学一做”的浓厚的氛围，不是刻板的要求全体党员都进行填鸭式的学习，而是努力营造良好的、积极的社会环境和价值导向，充分发挥社会环境在“两学一做”学习教育活动中起到的独特作用，实现环境与教育的良性互动。
二、见贤思齐——充分发挥看齐意识
中国共产党是先进的政治组织，其性质、宗旨、目标、任务等决定了她在这方面比其他任何组织理应具有更高的要求。⑤看齐意识就重要在在它是党在整体上保持自身团结统一和步调一致的必要条件。子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”⑥共产党是先进的政党，但是共产党一直承认先进性是具体的，过去的先进不等于现在是先进的，现在的先进更不等于永远是先进的，因此，党员必须始终保持与时俱进、见贤思齐。
首先，强化看齐意识，加强思想建设。看齐，是党作为一个政治组织在政治上的根本要求，是大是大非问题，不是小节问题。党中央作出了一系列事关发展全局的重大战略部署，这些部署内容丰富，关系到党、关系到国家的未来发展方向及发展目标，如果对此没有充分的理解，就很难在行动上与党保持看齐。其次，保证基層的组织生活健全。基层党组织是保证党中央各项精神得以贯彻的前沿阵地，基层组织有力，才能真正保证中央精神得以贯彻。要保证把更多政治上清醒、行动上坚定、思想上明确的人及时选拔到各级领导岗位。一级组织、一个部门能否做到看齐，领导干部是关键，领导干部看不齐，一般党员就很难看齐。⑦第三，加强纪律建设和作风建设。遵守党的纪律指的是要保证党员在言行上与组党织保持一致，然而在今天的执政条件下，“党已经不像革命年代那样面临明显的生存压力，也不像那个时候一旦纪律得不到执行就会造成非常严重的直接后果，可能使一些党员对于纪律本来具有的功能缺乏应有的理解。”⑧在这种大环境下，通过调动、发挥看齐意识对于党的纪律建设和作风建设能起到锦上添花的作用。最后，贯彻党章党规、系列讲话精神。不管是历史还是现实都告诉我们，党内存在的“拖后腿”的现象，这部分党员在行动上和思想上与党的宗旨、目标是格格不入的，对党在整体上保持高度团结、步调一致，是最大的威胁。
注释
①项久雨 《以人为本思想政治教育主客体关系的马克思主义人学之维》，《教学与研究》2016年第2期。
②毛泽东 《矛盾论》，1975。
③韩庆祥 《马克思的人学理论》，河南人民出版社，2011 。
④蔡小菊 思想政治教育主客体理论形成与发展评述，《思想政治教育研究》2013年02期。
⑤戴焰军 《增强看齐意识，不做政治上的“糊涂人”》，人民网-人民论坛，2016年02月04日
http：//theory.people.com.cn/n1/2016/0204/c40531-28110866.html
⑥《论语·里仁》第17条
⑦戴焰军 《增强看齐意识，不做政治上的“糊涂人”》，人民网-人民论坛，2016年02月04日
http：//theory.people.com.cn/n1/2016/0204/c40531-28110866.html
一、深入开展“两学一做”教育的学习内容
(一) 学党章党规
党章党规是全体党员同志的基本准则与标杆, 是规范党员行为的硬性要求。作为一名中国共产党员, 要逐字逐句阅读、研究、理解《中国共产党章程》, 对党的章程全面理解, 对入党誓词铭记于心, 对党的宗旨始终牢记, 对党员权利义务内化于心。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党问责条例》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规, 对党的历史要认真学习, 党内的先进典型、优秀革命前辈要树为典范, 时刻学习、激励自己, 最大限度发挥其正面积极作用, 同时从党内反面案例中汲取教训, 警示自身, 消除其消极影响。时刻将党规党纪铭刻于心, 时刻秉承党的优良作风, 时刻将高尚的道德作为自身不懈的向往, 自觉主动、严格遵守党的纪律, 坚持为人处世的原则, 对党忠诚, 全心全意为人民服务。
(二) 学系列讲话
党的十八大以来, 习近平总书记发表了一系列十分重要的讲话, 其中蕴含许多治国治党、国防外交、改革发展新的思想、观点、论断及要求, 包括实现中国梦的发展目标, 中国特色社会主义道路、制度、理论建设, 全面深化改革, 保持党性、提高党建等内容。在开展“两学一做”学习教育时, 要求广大党员同志认真贯彻学习习近平总书记系列讲话精神, 对习近平总书记系列讲话中的内涵与要义深入领会、认真落实, 进一步深入十八大精神, 推动社会更快、更好、可持续地发展。习近平总书记的系列讲话并不是孤立的, 而是与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观相互补充、一脉相承的, 对大到我国发展、小到党员自身修养都有重要意义, 对全党政治思想的统一、全体人民群众共识的达成具有极其重要的促进作用。在现今复杂多变的改革发展中, 通过学习系列讲话, 广大党员同志可以正确分析当今社会形势, 找准发展方向, 克服困难、排除干扰, 不断创造党和国家新的历史风貌。
(三) 做合格党员
成为一名合格的中国共产党党员是对广大党员同志最基本的要求, 同时也是党和国家在新的历史时期不断发展的新要求, 全体党员同志要以夯实的理论基础指导实际行动, 在任何时刻都要做“四讲四有”的合格党员。成为一名合格党员, 要做到以下五点:第一, 不断增强政治意识。作为合格党员, 要时时刻刻将自身政治意识的增强当做终身任务来执行, 最终将过硬的政治意识、理想信念体现于自身行动上。第二, 思想上与党中央保持一致。一名合格党员在思想认识上要有较高的觉悟, 要坚决与党中央保持绝对的一致, 增强看齐意识, 在思想、工作、学习及生活上都要时刻与党的基本理论、国家的基本政策与方针看齐, 清楚明白自身政治方向。第三, 全心全意为人民服务。党最根本的宗旨就是全心全意为人民服务, 广大党员同志要时刻将人民群众的利益放于首要地位, 争做人民公仆, 密切联系群众、心系群众。第四, 提高党性修养。广大党员同志要时刻坚守从严治党, 手中始终紧握纪律戒尺, 不断加强自身道德修养, 从党廉政, 拒绝贪污腐败, 严格要求自己。第五, 要始终如一保持踏实肯干的态度, 做合格党员要在平时、在日常、在细节, 肩负党员职责, 随时保持开拓创新的精神, 在人民和国家需要时冲在最前面, 为党和国家贡献自己的聪明才智, 奋发有为、立业建功。
二、深入开展“两学一做”教育的具体要求
深入开展“两学一做”学习教育, “学”是本次教育活动的基础, “做”是本次教育活动的关键。作为一名合格的党员同志, 在任何时候都要将自身思想政治建设放于首要地位, 将遵守党章、党规作为自身最基本的要求, 将习近平总书记系列讲话中所蕴含的廉政治国的精神作为最根本的任务。时刻将党员的标准规范牢记于心, 主动严格要求自己的一言一行, 使自身理想信念更加坚定, 自身的党性修养进一步提升。在开展“两学一做”学习教育中不断提升自身的党性意识, 增强自身政治理论大局观, 向核心学习, 向党中央看齐, 始终坚持党中央带领下的政治方向。在党风廉政中树立廉洁、光明之风, 将党的纪律、国家的法律法规严防死守。要勇于承担起党员的历史使命, 敢于担当、勇于作为。在工作、生活及学习的方方面面起到带头作用, 为中国共产党在政治、思想、行动上的大统一打下坚实的基础, 为国家的发展提供强有力的保障。
“两学一做”学习教育是一项有重点、有针对性的教育, 这就要求广大党员同志在学习党章党规、学习系列讲话时带着具体的问题, 边思考边学习。在做合格党员时真真实实地解决具体问题、实际问题, 主要包括以下四个方面:第一, 理想信念问题。对部分党员对中国特色社会主义制度、理论、道路缺乏应有的自信, 反而对西方的价值观念崇拜盛行, 对封建迷信活动参与、推崇等问题, 在开展“两学一做”学习教育时要着重解决, 清晰坚定党员的理想信念。第二, 党的意识问题。对部分党员的政治意识淡化、大局意识不强、核心意识弱化、看齐意识贫乏、组织纪律性不强、爱党护党为党意识不强, 在具体行为上未能符合一名合格党员的标准, 例如党的组织会议不参加, 党内分配的任务不能按时完成, 党费不按时缴纳等, 对此类党的意识淡化问题要重点解决。第三, 宗旨观念淡薄问题。党的宗旨是全心全意为人民服务, 但是还是有少数党员存在严重的利己主义, 将人民群众的利益置于脑后, 对群众的困难、疾苦置若罔闻, 甚至损害人民群众的利益, 利用自身的职能获私利, 贪赃贿赂、假公济私, 在人民群众受到生命、财产的危险时, 推脱责任等问题都是“两学一做”学习教育需要重点解决的问题。第四, 党员精神风貌问题。一名合格的党员要在学习、生活、工作方面都起到先锋模范作用, 而现阶段, 少数党员在工作中逃避、懈怠, 各项任务完成不积极, 在责任、任务面前推责、退缩, 不去作为, 身为一名党员要远离任何有损党员形象, 损害国家、人民利益的想法, 争做合格党员。第五, 党员道德行为不端问题。作为一名合格党员, 要严格遵守国家的法律法规及党的章程、决议, 更要时刻牢记社会道德规范, 对违反职业道德、社会美德的行为要令行禁止。针对以上五个方面的具体问题, 在开展“两学一做”学习教育中要持之以恒地进行解决, 推动党的廉政清风、执政正气不断好转。
深入开展“两学一做”学习教育, 要秉承“四个坚持”。第一, 坚持以正面教育为主, 反面教育为辅。用科学政治理论全面武装自己的头脑。用优秀党员, 如李保国同志的模范行动带动自身行动, 向榜样学习。第二, 坚持知行结合, 以知导行, 以行固知。用理论指导实践, 用自身行动巩固理论知识。第三, 坚持领导表率, 共同发展。党的领导干部都要以自身为表率, 带动其他党员同志共同发展。第四, 坚持从实际出发, 解决实际问题。做到问题分类化、指导具体化、效果明显化。深入开展“两学一做”学习教育, 要以党支部为单位, 以党的组织生活为形式, 以贯彻执行党员教育管理制度为依据, 对全体党员同志, 包括党员领导干部、普通党员、领导机关等作出具体、针对性的安排。同时, 给予基层党组织充分的自主空间, 结合本地区、本部门的实际情况开展适合本组织的学习活动, 充分发挥其自主能动性。
三、开展“两学一做”学习教育的形式举措
(一) 专题讨论学习
各地区、各组织要针对本地区实际情况, 多开展专题讨论, 将集中讨论学习与党员自身学习相结合, 共同促进“两学一做”学习教育的开展。各级党组织要以“三会一课”为依据, 定期组织专题学习讨论, 以党支部、党小组为单位集中讨论学习。同时每个党支部要多开展全体会议, 至少每季度开展一次专题讨论学习, 专题要有代表性, 讨论的内容要密切联系实际、密切联系群众、密切联系党员自身思想工作实际。通过召开专题讨论, 提升广大党员对共产主义信仰的坚守, 提升广大党员处理各项问题的能力, 提升广大党员自觉践行社会主义核心价值观的本领, 使全体党员都要保持良好的精神态度, 为党、国家和人民奋发拼搏、贡献力量。
(二) 创新党课讲授形式
各党支部要结合专题开展讲党课活动, 针对本支部具体情况对党课的内容作出适宜安排, 创新授课方式, 运用集中授课形式、参观体验形式、集体讨论形式、远程教育形式、短小微课形式等进行党课讲授, 联系实际、运用事例, 同时采用多种授课媒体, 提高党课的感染力。
(三) 立足岗位作贡献
广大党员要结合自身特长, 发挥积极影响作用, 在任何时刻都要牢记自己是一名中国共产党员, 要时刻立足岗位、积极工作、热情服务。在学校, 要按照党中央要求, 亮明身份、接受监督, 履行岗位职责, 增强看齐意识, 为广大学生树立榜样, 为社会发展贡献力量。
(四) 党员干部作表率
在“两学一做”学习教育中, 作为党员领导干部, 要时刻走在前面, 与普通党员一同讨论、一同学习、一同接受教育, 同时完成各项任务时都要作出表率, 在各项学习任务中都要更加深入。作为党员领导干部, 责任大、任务重、担子沉, 这就更加需要党员领导干部时刻加强自身理论知识以及党性修养, 树立先锋模范带头作用。
“两学一做”学习教育是一项重大的政治任务, 各级党委、组织部门都要提起高度重视, 严格按照党中央工作要求和学习精神逐步开展。将“两学一做”作为我们党的出发点与落脚点, 让每一位党员同志都能成为一名合格直至优秀的党员, 勇摘解放思想的丰硕成果。
参考文献
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[3]校院召开“两学一做”学习教育动员大会[J].理论参考, 2016 (04) .
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[5]孔令春.如何学好《知之深, 爱之切》[J].中共石家庄市委党校学报, 2016 (10) .
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【两学一做责任清单表】推荐阅读：
党组主体责任清单07-17
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1 煤矿安全生产责任制范本(责任清单)06-17
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