学法用法心得体会（共13篇）
法律是反映统治阶级意志的，由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范的总和。在我国，实行依法治国，就是党领导的国家权力机关、行政机关、司法机关和其他社会组织，要按照体现人民意志和利益的法律和制度来治理国家。它既需要完备的有中国特色的社会主义法律体系和完善的行政执法、司法、监督体系，又需要人们的法律意识、法制观念的逐步提高。
我们作为保安员，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的品德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。
然而作为人民的保安员，在这支队伍当中对法的认识不能是盲人摸象的。以前，我们长期处于心中无法的境地，因而许多侵犯个人合法权益的事情时有发生。所以即使有自己的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维护自己，故有法等于无法。保安员作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是新出的法律、法规。例如：《中华人民共和国治安管理处罚法》更是一门必修的科目。
此外，我们还明白到我们一直以来所谈及的权利，其实可以分为两大类：一类是公权，一类是私权。后者是一种可放弃的权利，而前者则不可放弃。或者换句话说公权是一种同时夹带着义务。合理行使公权和私权也是我们当保安员的一种重要的素质。
我们中国一直以来都被西方国家批评为“人治”的国家。现在国家政论既然下决心要从原来的“人治”改革为“法治”，于是每一个公民自然而然肩负起知法、学法，守法、用法和护法的重责。
一、打好法律根底, 准确使用法律用语
我国宪法规定, 一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业单位, 都必须遵守宪法和法律。任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。作为党和政府喉舌的各级电台自然也不能例外。广播电视从业人员和其它行业工作的人们一样, 都要学法、知法、守法。而且, 由于广播电视工作的对象涉及各行各业, 与各种法律的关系千丝万缕, 广播电视又具有传播广、影响大的特点, 广播电视工作者更需要有较高的法律素养。
(一) 积极、全面的学习法律, 使主持人专业化
广播节目采、编、播一体化的模式对法制节目主持人提出了更高的要求:叙述法律故事的冷静, 捕捉事件细节的敏感, 直播现场的控制力等, 这就意味着专业化。作为法制节目的主持人我们应尽可能地多学法律方面的知识。如《民法》是与老百姓生活最为密切的了, 其中的民事权利能力、民事行为能力、民事侵权、民事法律责任等都是我们应该掌握的。随着我国经济的快速发展《合同法》、《公司法》也越来越走入人们的生活。因此, 我们要积极汲取法律知识, 服务大众。
(二) 走出去, 密切联系公检法和人民群众
首先, 主持人要勤跑公检法等部门, 及时了解各项新法律、法规的颁布和实施, 在广播中给大家提供及时、直接的了解窗口。
其次, 我们可以多参加各种类型的法制活动, 及时掌握第一手资料;将在户外活动中采访的素材, 精心制成录音特辑播出, 这更能使主持人与听众、听众与听众之间的距离拉近, 比起简单的报导来, 要生动的多, 其效果也大的多。
二、注重贴近性
贴近性是指选题要尽量平民化, 要贴近百姓。市级电台法制节目的选题, 应注重“三贴近”, 既要有典型性更要有普遍性。应从大处着眼, 从小事入手, 小中见大, 把节目定位在百姓的需求上, 引导全民学法、知法、用法、守法, 营造良好的法治社会氛围。
(一) 选题的贴近性。
广播法制节目在强调舆论监督前提下, 应该适当地加入一些贴近群众生活的法制题材, 真正做到与广大人民群众同呼吸、共命运, 想人民之所想, 急人民之所急。
首先, 在众多法制题材中, 受众会对发生在身边的民事、经济、行政等纠纷倾注更多的关心, 一方面因为这些纠纷中存在着受众比较模糊, 需要填补的法律知识, 另一方面, 又由于这些纠纷贴近受众生活, 具有典型性, 对受众的实用价值更大些。因此广播法制节目需要在选题的贴近性和实用性上下功夫, 法制选题应当多选择一些与大家生活密切相关的题材, 比如婚姻与家庭、赡养与继承、父母与子女之间、婆媳与妯娌之间错综复杂的矛盾纠纷, 这类题材里包含的法律知识, 对听众具有实用性和指导性, 而专业嘉宾点评会使听众对法律的理解更为深入。因此, 广播法制节目应该在讲故事的基础上, 对其中包含的法律知识点进行点评, 比如说婚姻的有效性、合同的生效等, 充分调动受众群体的收听热情, 日积月累使听众的法律意识得以提高。
其次, 我们要考虑听众的接受心理和收听习惯, 最好把节目安排到晚上或下午忙完了一天的工作可以静下心来跟随我们的节目来了解一些法律常识。
(二) 广播法制节目要提供普法的平台。
尽管目前中国普法教育取得了很大进展, 人民的法律意识有了较大的提高, 但是中国传统文化的影响使得人们在法理与伦理、法律裁决与民俗经验等方面往往偏向于经验的、习惯的认识, 难以对法律的精神、法律的判决做出正确的理解。因此, 各级广播电台、电视台要积极拓展广播电视法制报导的题材范围, 既要关注“公检法司”的司法活动, 也要关注“人大”的立法活动和政府部门的执法活动;既要关注个案报导、以案说法, 也要关注全社会法治理念的普及和公民自觉守法的情况。作为大众媒体草根媒体, 普法, 也是我们工作中的重点, 我们可以在节目中宣讲法律条例, 也可以邀请司法执法部门的专家权威到直播间进行诠释与讲解。
(三) 广播法制节目要给人民群众提供申诉的渠道。
据研究调查显示, 作为个人, 当人身、财产受到侵害, 或者在购房、拆迁中发生纠纷时, 区法院“打官司”的人最多———超过了八成。其次, 当发生债务纠纷, 或者当消费者的合法权益受到侵害时, 去“打官司”的人也较多, 均在四成以上。群众在遇到了困难或者不公的时候不知道应该去哪里申诉, 也不知道应该去哪里解决, 第一个想到的就是新闻媒体。对我们法制节目组而言我们不可能将信号的功率放大, 也不可能去更大的范围铺设接收设施, 我们唯一能做的就是扩大节目的影响力和知名度;相对于传播力公信力则更是广播法制节目的灵魂所在, 我们要让申诉者看到, 我们是权威的, 我们是可信的, 我们的渠道是畅通而且安全的, 所以我们应该让专家让权威让民众出来说话, 我们可以让专家解答, 让权威解决, 让民众说出自己掏心窝子的话, 这样, 我们的公信力一定会更大, 就会让受众体会到社会主义法治社会的优越性, 让他们体会社会的关怀政府的关怀和法律的执行力。
在今后的工作中我们将进一步发挥广播的优势和特点, 把握新形势下广播法制宣传的特点和规律, 把握法制节目的宗旨和定位, 增强媒体的社会责任感, 坚持正确导向, 丰富节目内容, 切实做好广播法制宣传工作, 为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会作出新的贡献。■
那是2008年夏天，魏明在一家台资工厂打工。老板为了赶货，天天要员工加班加点，但是报酬却很低，加上厂房的机器设备过于密集，里面热得像蒸笼，有的工人累得实在吃不消，便不想加班。老板得知后，以不加班者便“炒鱿鱼”相威胁。在这种情况下，员工们敢怒而不敢言。目睹这一切，魏明觉得应该运用自己学过的法律知识为大家主持公道。于是，他做好了自己被老板“炒鱿鱼”的思想准备，带着一本《中华人民共和国劳动法》来到老板办公室。他翻开有关条文对老板说：“员工们加班时间已经远远超过了《劳动法》的规定，而且厂方没按《劳动法》规定的加班工资付酬。”老板瞪大眼睛望着这个不速之客，怒气冲冲地对魏明说：“你没做过老板，不知道完不成订货合同被客户罚款的滋味！”魏明心平气和地对老板说：“可也不能为了赶货拿工人的身体健康做赌注呀。再说这样做是犯法的。”老板见状便用商量的口气对魏明说：“你有什么办法，既不用加很多班又能完成生产任务？”魏明对老板说：“办法是有很多的，比如，你可以在车间采取降温措施，改善工人的劳动条件；另外，在饮食上多些投入，增加工人的营养；再者，就是按《劳动法》付给员工加班报酬。只要员工的生产积极性充分调动起来了，生产效率必定会成倍增长，到时何愁完不成订货合同呢？”老板见魏明的一番话说得在理，便拍拍他的肩膀说：“就按你的建议办吧。”
后来老板果然按照魏明说的那样，把加班时间控制在《劳动法》规定的时间内，并按《劳动法》规定付给了员工们加班报酬。完成了订单任务后，老板不但没把魏明给辞退，反而提拔他做了主管助理。
——务员学法用法提高法律素质的几点思考
依法治国，意味着 “人治”到“法治”的迈进，也是一个历史性的伟大变革，它标志着我国民主政治建设的推进，标志着领导和管理方式从经验到科学，从依靠领导个人权力到依靠法律治国的大跨跃。“法令行则国治，法令驰则国乱”。作为其中重要组成部分的政府机构及其公务员更是首当其中，成为这项社会系统工程的核心，李鹏同志曾指出：依法治国的关键是执法，难点和重点也是执法。他要求“各级政府部门必须依法行政”。而要真正达到依法行政，正如江泽民同志所强调的“首先要提高公务员的法制观念和依法办事的能力”。
国家公职人员是各项事业的组织者，管理者，是全面建设小康社会的带头人，也是法制宣传教育的重点对象，提高公务员的法律素质，不仅是履行职责胜任工作的需要，而且对全民普法有重要的示范作用，对提高全社会法治化管理水平有重要的影响，是推进依法治国的关键所在。
一、加强公务员学法用法，提高法律素质是政治职能转变的需要。邓小平同志指出“市场经济就是法制经济”，在市场环境下，政府部门对经济的管理将逐步从微观管理和直接管理向宏观管理和间接管理过度，这就要求管理手段逐步从以行政手段管理为主转变到以依法管理手段为主，政治职能的转变，要求公务员学习和掌握法律知识，提高驾驭社会主义市场经济的能力，在工作中树立与市场经济体制相
适应的法治观念，将法律答为规范社会行为的标准，把政府对市场经济的引导和规范纳入法治化轨道。
二、加强公务员学法用法，提高法律素质是依法行政的需要。依法行政的含义有四个：一是由国家立法机关制定法律，由政府负责具体执行法律，并依照法律来管理国家；二是政府机构的设置及其活动准则，由国家法律明确规定，法律法规没有规定的行政权力，还应行使；三是对政府机关的行政行为，行政管理相对人认为违法或者无法律根据时，或认为侵犯其合法权益时，有权依法提起行政复议和行政诉讼；四是由于行政机关及其公务人员的职务行为，侵犯行政管理相对人的合法权益并造成损害的，被侵害人有权请示赔偿。依法行政要求政府公务人员特别是领导，要树立权力、义务相一致的观念，既不能渎职，也不能越权，有权必须有责，要树立用权必须接受监督的观念。要明确认识行政行为不光是“治民”，更是“治官”，要处理好民与法，民与官司的关系，保证自己的个人行为和公务行为都严格符合法律规定，使每一次行政行为都有法律依据，公务员依法行政，依法决策是依法治国的重要环节。各级行政机关的公务人员和公务员，他们依法管理水平的高低，直接影响着党群、干群关系，影响着政府机关形象，增强各级公务员法制观念，提高依法办事的能力，使他们熟练掌握和履行领导职责所需要的各种法律法规，这是实行和坚持依法治国的最基本的条件和最基础性的工作。树立法制观念，崇高法制权威，是实行依法行政，公正司法，克服以言代法，以权压法，消除司法不公，克服腐败等现象的有效途径，打好这个基础，要靠公务员持
之以恒的学法用法。
三、加强公务员学法用法，提高法律素质是应会对入世后面临挑战的需要。加入世界贸易组织标志着我国的对外开放进入了一个新阶段，“世贸组织是以规则为基础的，它提供了建议在非歧视原则，市场开放原则，公平竞争原则和透明度原则基础上的一系列反映现代法治精神的制度，世贸组织的各项协定，协议是建立在市场经济、市场导向的基础上的，约束的对象主要是政府行为，我国加入世贸组织后，更需要政府转变职能，实行政企分开，政事分开，依照市场规律加强宏观调控，减少对微观经济的干预，提高政府的法制化和透明度，各级公务员就必须加强学习世贸组织规则和国内相关法律法规知识，树立法制统一，依法管理，透明公正、公平、竞争等观念。克服有法不依，执法不严等现象，不断提高依法决策，依法管理和依法行政的能力。
四、加强公务员学法用法，提高法律素质是当前社会治制化管理水平的需要，是形势发展的需要。公务员学习和掌握法律知识，提高运用法律手段管理经济，管理社会的本领，这是新的历史时期赋予公务员的重要责任和基本要求，江泽民同志曾经强调指出：“公务员学法，不仅有助于普及法律知识教育和带动全党学法、守法、依法办事，而且有助于推进社会主义市场经济体制建设和整个国家的法制建设，保证改革开放和现代化建设的顺利进行”。从一定意义上讲，一个全面小康社会，要提高综合国力，参与国际的竞争；所有这些都要求各级公务员下功夫加强法律知识学习，掌握一定的法律基础理论，转变
传统的领导方式和管理方式，提高运用法律法规调节各种经济关系的本领。否则，就跟不上时代发展的步伐。目前，由于领导者法律意识薄，导致决策失误或上当受骗，给国家集体带来重大损失已是不容忽视的现实问题。安于现状已很难适应当前不断变化的新形势，所以提高公务员的法律素质，使其牢固树立法治观念，已是“刻不容缓”的重大问题。
郭庄小学
李锡文 2013、10 本人较充分地学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。通过学习使学校教师进一步提高了法律意识增强了师生法治观念和法律素质。我在学习中也收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：
一、教师要爱国守法。教师是教育过程中主导力量，因此更应学法、知法、守法、用法，不断提高综合素质，不断增强依法执教意识，并把学法、知法、守法、用法意识贯彻到实际生活与教育教学工作中。
二、教书育人为人师表。终身学习是师德师风建设重点内容，古人对教师职责概括为：传道、授业、解惑，这其实只指出了老师“教书育人”职责中教书一面，而“为人师表”则对老师提出了更高人格上。教师职业最大特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身道德形象，重视教师职业特质修养和个性魅力。要严格要求做到以德服人、以身立教，在平凡工作中要安贫乐教、甘于奉献，为学生树立起楷模形象。
三、教师要爱岗敬业、关爱学生。在教育教学过程中教师要自觉遵守法律法规、严格执行师德师风规范，要求教师有高度事业心、责任心。坚持做到尊重每学生，用教师爱心去化解学生逆反心理和对抗情趣，最大限度激发学生学习主观能动性。在平时教育教学中教师要自觉关爱学生维护学生合法权利，不歧视学生更不体罚或变相体罚学生，做学生良师益友，使学生在学校这个大家庭中健康、快乐地成长。
政史地：李钦林
在过去的学法用法岁月里，全民普法教育为推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展发挥了相当重要的作用，并正在为构建和谐社会发挥着巨大的法治保障作用。在学习教师的各项法律法规的过程中，又一次让自己的思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。在学习中认真对照，自我反思；寻找差距与不足中正视自己。
一、在十七大的引领中正视教育。十七大报告中将优先发展教育，建设人力资源强国作为一项社会建设的重要目标，充分体现了党中央对教育事业的高度重视。作为一名教育工作者，我们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。回顾自己十几年的教书时间，使我深深体会到，要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点，我们必须丰厚自己的底蕴，提升自己的品味，自己在这方面还有很多欠缺，今后要努力通过各种途径来充实自己，以便更好的完成教书育人的重任。
二、让法律法规时刻警醒自己
在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确 指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。
三、以德为先，率先垂范。
人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别人，影响别人。教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。关于《中小学教师职业道德规范》和《暂行办法》中提出的相关要求，我都努力践行，严格要求自己。我觉得作为一名教师必须爱字当先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到为人师表，率先垂范，教师就是一面镜子，照不到自己，却照着学生。在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下去去，让学生进而亲之，素而敬之。在与家长的相处中，努力做到在沟通中相互了解，在交流中达成共识。
四、学典型找差距
在我们教育行列之中，古往今来有无数的楷模和先进为我们谱写了一曲曲动 人的，感人的篇章。
成立组织，加强领导。为确保学习活动扎实开展、不走形式，并取得实际效果，联社成立了由理事长亲自抓、分管领导配合抓、职能部门具体抓，基层信用社详细抓的领导组织，确定专人负责，明确学习目标，完善岗位职责，制定形式多样的学习培训计划，建立定期通报和奖惩制度，有效增加了员工的学习兴趣，激发了员工主动参与的积极性和主动性，并正确处理活动开展与日常工作的关系，确保活动与日常工作相互促进，取得良好效果。
宣传发动，营造氛围。一是明确学法活动的重要意义。在活动动员会上，联社活动办就省、市银监局及省联社、市农信办等上级领导机构对开展学法教育的重要性和意义进行了重点强调，从学法教育与员工健康成长的辩证关系进行阐述，使全员从思想上、心灵上、行动上高度重视，员工学法的自觉性、积极性空前高涨。二是全方位打造宣传攻势。为了营造学法用法的浓厚氛围，联社将学习方案、学习内容、学习验收、测试时间等在主流媒体、官方网站、微信平台、内部刊物、LED显示屏、广告机、农信橱窗等媒体渠道进行全方位、多角度、立体式宣传，将活动精神传达到每一位员工，实现了入眼、入脑、入心的宣传效果。三是畅通材料上报渠道。各信用社也成立学法教育领导小组，建立相应领导、组织、事迹宣传、材料上报制度，按照活动时间安排，积极宣传各阶段活动内容，对每位员工建立健全活动档案资料，详细记录各阶段活动数据，留存活动图片、录像、文字等材料，及时上报相关材料。联社定期对活动开展情况进行通报，不断提升宣传效果。
活化方法、扎实组织。一是明确学习内容，增强学习针对性。按照学习计划，搜集整理学习资料，系统学习党的十八大、十八届四中全会精神、《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》、习近平总书记有关依法治国的相关论述等时政材料。重点学习宪法、合同法、物权法等12部相关法律、11项监管法规、46个监管规章、259个银行业监管规范性文件等内容。二是活化学习方法，巩固学习效果。从联社到基层，纷纷采取集中学习、以会代训、自学、座谈会、小型知识竞赛等方式，活化学习方法，增强学习兴趣，提高学以致用的效果。三是挑选优秀苗子，备战知识竞赛。通过扎实组织开展多种形式的法律知识教育和培训，对全员的学习效果进行测试，通过测试选出优秀员工，组建知识竞赛强化培训团队，为市农信办或省联社以及银监局的电视知识大赛输送优秀人才，力争最终取得优异成绩。
自活动开展以来，由于目的明确、组织完善、方式灵活、适用性强、员工参与积极性高等特点，确保了灵宝联社“学法用法、知法守法”学习教育活动前几个环节有条不紊、步步深化、有序推进。
根据党的十七大精神和州、县具体工作要求，要深入开展机关干部学法用法教育，增强我们的法律意识和法规观念，在深入学习实践科学发展观的同时，我局也进行了相关法律法规的认真学习，就“六﹒五”普法活动的实施有一点点的思考和体会： “六﹒五”是在“五﹒五”普法的基础上进行的，它必然是对“五﹒五”普法的传承和延伸。“六﹒五”普法目标的确立要与党委、政府的中心工作相一致，与建设社会主义法治国家的目标相衔接。因此，“六﹒五”普法的目标的确立，既要实事求是，又要向新的层次攀升，体现新的高度的要求。“六﹒五”普法要有新的目标，但新的目标不能定的过高。根据我县的经济和社会发展状况，我们认为“六﹒五”普法目标应该确立这样一个目标：即在公民学法、用法、提高法律素质的基础上，着力培养法治观念和法治自觉性，在全社会形成崇尚法治的价值观和良好法治社会氛围，不断提高各级政府乃至全社会的法治化管理水平，推进依法治国进程。“六﹒五”普法目标的确定应当区分不同层次，对不同层次的人员提出不同的要求，在总目标的前提下具有一定的层次性。如对领导干部与对一般干部群众的要求要有所不同，城市与农村的要求应当有所不同，经济社会发展较发达地区与相对落后地区的要求应有所不同。
抓重点、促全面，是很好的普法工作方法。“六﹒五”普法要突出重点普法对象，明确重点普法内容，狠抓重点工作的落实。只有这样才能保证“六﹒五”普法取得积极的和突出的成效。
重点突出普法对象。推动依法治国党政机关领导干部是关键。通过多年的普法，领导干部法律意识得到增强，法律素质有了很大提高，但在当前纷繁复杂的环境下，能够做到依法执政，没有很强的法治意识、很高的法律水准是很难胜任的。近年来，许多违反可持续发展要求，不按科学规律办事，随意侵害群众利益的违法行政行为造成的损害，后果十分严重，其对法治的破坏及其的恶劣影响，多少年都难以消除。因此，“六﹒五”普法仍然应把领导干部作为普法的重点，只是普法的目标侧重点不是放在提高法律意识，而是放在增强其法治观念、法律素养和推进法治社会建设的自觉性和实际能力上。
扎实抓好重点普法内容的学习培训。主要是针对各个不同重点对象有针对性确定普法的重点内容。如对领导干部、国家公职人员，主要是进行宪法为核心的法律法规宣传教育，不断强化其法律至上和依法行政意识。
分解落实“六﹒五”普法的重点工作。主要是将五年规划确定的目标按进行分解，并根据具体实际，结合党委政府中心工作，确定普法的重点工作，按照动员、实施、总结等步骤，层层推进，抓好落实。
——学法用法心得体会
随着经济社会的快速发展，社会主义法制建设日趋紧迫。随着“六五”普法工作的有序推进，全民学法用法的氛围已悄然形成，作为党政机关职工，我们的言行举止、工作举措都关系着法律的尊严和权威，决策的效率和可行性，我们形成学法、懂法、守法的行为自觉，是必要之举、必须之举。
一、开展公务员学法用法是增强广大公务员法律意识、法律观念的需要
观念决定理念，理念决定意识。切实转变公务员学法用法的观念，提高公务员学法用法的法律意识尤为重要。做为政府机关的工作人员，国家公务员首先要把学法、懂法、守法放在第一位，坚持经常学、认真学、学深学透、学懂弄通、熟练掌握。其次是严格守法。众所周知，一切法律都是维护国家权威的准绳，国家公务员是国家法律的执行者，学法是为了更好的懂法、守法和执法，只有认真守法，才能公正执法。社会在发展，人类在进步，法律在完善，无论多么完备的法律都需人去执行。所以，公务员学法用法的观念必须转变，既要适应国家形势需要转变，又要以维护发展大局为重心转变，也就是说国土资源管理部门的公务员，必须要学懂弄通国家的相关法律，在懂法的同时要坚决守法，严格执法，使国家的法律效率发挥应有的作用。维护国家利益，维护最广大人民群众的利益，要实现这一目标，就必须不断解放思想，切实转变观念，把学法用法提升到思想的最高位，在意识形态里铸就学法用法长效理念，做国家法律学习、遵守、执行、维护的第一人，从而，充分发挥国家公务员作用，达到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。
二、开展公务员学法用法是提高科学决策、民主决策、依法决策的需要
国家公务员既是国家法律的执行者，又是国家政策的决策者。无论大事小事，皆关系国计民生，关系人心向背。当前，改革开放不断深入，社会主义市场经济健康有序运行，国家法律的调控和保障，需要广大公务员更多地学习和掌握市场经济方面的法律法规，转变哪些与市场经济不相适应的行政方式和管理模式，学会运用法律手段管理社会，处理经济事务，协调各种矛盾，自觉依法行政。
公务员学法用法要站在国家利益的高度来对待，要坚持领导干部带头学，形成领导干部领学的良好风尚，消除那种领导干部嘴上说一说，中层干部影一影，一般干部混一混的学习习气，要做到真学，学懂弄通并熟练运用，提高运用法律依法决策、民主决策、科学决策水平。
领导干部学法用法态度决定着依法行政、依法决策的科学性、正确性和公正性，所以，领导干部必须在公务员学法用法中坚持以身作则、以身示范，认真学，耐心学，要坐住板凳，带着问题学，在学习中提升能力，在学习中掌握规律，在学习中探索破解经济社会发展中遇到的难题，真正做到不懂法者不为官，缺乏科学论证的不决策，违背法律的事情不作为。
三、开展公务员学法用法是加强党的执政能力建设，推进依法治国的战略需要
加快社会主义法制国家建设，推进依法治国进程，是党中央、国务院普法规划中的奋斗目标。切实抓好公务员学法用法工作，不仅是当前广大公务员的首要任务，而且，事关党的执政能力建设的强弱。公务员是党和国家政策的执行者，学法、用法、懂法、守法、执法是其必须认真履行的职
龙潭街道办事处的领导干部，按照区委组织部、宣传部、司法局、区法制宣传教育领导小组的统一部署，人人动手，个个参与，顺利完成学法用法征文比赛工作。全街25名领导干部和公务员，共撰写了25篇具有一定水准和质量的体会文章。
接到征文比赛的通知后，街道工委办事处高度重视，先后两次例会研究，幷逐人发出通知，动员领导干部全员参加。参赛人员开动脑筋，各抒己见。有的畅谈法制宣传教育体会，有的总结了在工作实践中依法办事的体会，有的对加大普法工作力度提出了中肯的建议。大家普遍谈到征文比赛这种形式既是对法制教育工作的推动和促进，也是对个人学法水平，用法能力的全面检验。
近几年，通过参加征文比赛，请专家授课辅导、举办知识竞赛等多种形式，全街领导干部和公务员依法行政、依法办事、依法执政的意识不断增强。在支援龙潭港、物流园等国家重点建设的征地拆迁中，先后化解矛盾150余起，既维护了群众利益，也没有留下法律层面的隐患。
龙潭司法所陆安庆
随着社会主义建设步伐的加快，百姓的生活越来越与政府挂钩。从最早的信访部门，到现在的仲裁部门。政府、国家与百姓的对话渠道越来越多，而在越来越多的与百姓沟通的机会中，对于公务员的要求则是越来越高。为了更好的处理政府与百姓，国家与人民的关系，公务员掌握相关法律知识，迫在眉睫。公务员如何学法用法，本人认为有以下几点：
1、进一步提升学法用法思想理念。提高全民法律意识，推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作任务。自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。首先，建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，公务员学法用法是执政为民的本质要求，依法行政是政府工作的灵魂，是一切工作得以正常开展的基础和重要保证。其次是本职工作的需要。农业农村工作量大面广，涉及各个部门诸多法律法规，作为一名公职人员，必须充分掌握才能保证各项工作规范有序开展，服务好本职工作。三是自身建设的需求。党员干部首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成效，关系到工作的形象。同时，公务员队伍积极地学法用法对整个社会引领作用也显而易见，如对巩固执政基础、规范社会秩序、培育公民品格、促进文化建设都起着不可忽视的作用。四是广大群众的迫切愿望。通过多年来法制教育，广大群众要求社会依法行政、阳光行政，体现法律面前人人平等的呼声越来越高，作为一名合格的党员干部，学好用好法律不单是个人的荣辱得失，而是与法治国家的实现紧密相联。
区级机关党工委薛华
2009年是“五五”普法关键的第四年。党的十七大明确提出，要深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围。我是一名最基层的普通公务员，主要从事区级机关共青团和妇联工作，兼法制建设联络员。所以自工作以来，在党委的正确领导下，我结合自身本职工作，认真开展学法和法制宣传教育工作，不断提高法律素质。在实际工作中，我更加认识到要真正做到学好法用好法普好法。通过多年的学法普法，我有以下几点感想和体会：
一、学好法用好法有着重要的意义。首先，法为国之本，学法用法，提高全民法律意识，推进依法治国依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，依法治国的核心是法治，必须依靠法律手段，来确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。其次，本职工作的需要。我的本职工作涉及多部法律法规，作为一名机关工作人员，要充分掌握国家法律法规，才能更好地干好本职工作。近几年来，为提高百姓的法律水平，增强大家“学法、知法、懂法、守法”的法律意识，响应依法治国、依 法治区的要求，团工委、妇工委组织开展“未成年人保护、”“三八法律维权周”、“送法下乡”等法律宣传活动。第三，自身建设的要求。作为国家公务员首先应该是国家法律带头执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成败。第四是广大群众的愿望。通过多年来法制教育，广大群众要求社会依法行政，体现法律面前人人平等的呼声越来越高，作为一名国家工作人员，学习法律不是可学不可学的事情，而是非学好不可。
二、要会正确的学法、用法和普法。首先我们要认识到学什么法，要有针对性的学，不能盲目的学。针对我个人的工作，我重点加强了《公务员法》、《妇女权益保护法》、《未成年人保护法》、《道路交通安全法》、《劳动法》等有关法律法规知识的学习，较好地掌握了公务员履行工作职责所必需的专业法律知识。针对群团重点工作，我又及时学习相关法律知识。开展机关妇女权益保障、青少年维权等方面知识的学习班和讲座，提高他们的法律意识。
三、用好法律知识是管理和推进各项工作的保障。理论是实践的基础，实践是理论的体现。只有将学法和用法有机结合，才能推进各项事业顺利健康发展。因此，我们必须坚持学用结合、学以致用，努力做到“重大决策依法、开展工作合法、遇到问题找法”。要提高法制学习的实效性。首先要做到学法与依法决策相结合。通过学法认识到，决策活动是领导干部工作的核心内容，不能再靠主观决策来决定重大政策。其次，学法与依法治区相结合。通过学习法律知识，深刻地认识到，只有加强法制才能开展好相关工作，这也是依法治区的重要组成部分。第三是坚持自学与普及相结合，大力推进法制学习。一方面通过自学，向书本学习，另一方面通过法律知识系统培训学习，获得了法学本科学历，为自己更好地开展工作奠定了基础。
虽然在过去的学法用法过程中，我做出了一定的努力，取得了一些成绩，但是法律在不断更
大家早上好!今天我讲话的题目是《学法、用法与学校精神》，概括的说我校精神就是厚德、弘毅、诚信、敏行。
在这社会大家庭里，我们每个人如何约束自己、规范自己的行为呢?那就是共和国华丽雄伟的大厦下一座坚实、永恒不变的根基--“法”。它使我们每个人明确是非的界限，而这也是共和国公民所应具备的最基本的素质。
我深深地知道，没有阳光就没有日子的温暖;没有雨露就没有五谷的丰登;没有水源就没有生命的辉煌;没有你们的养育就没有长大的我。回首新中国跨越半个世纪的发展历程，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体建立了新中国，制定了我国第一部社会主义类型的成文宪法。从此，无数中国人开始认识法律、关心法律。
以习近平同志为核心第五代领导集体确定了发展社会主义民主、健全社会主义法制的方针，为开创普法工程奠定了坚实的基础。以胡锦涛为核心的第四代领导集体继往开来，与时俱进，确立了依法治国的基本方略，并将这一方略载入国家根本大法。去年，《中华人民共和国法典》和《中华人民共和国法库》的出版发行反映了我国法制建设的成就，有助于推行实施依法治国的进程。邓小平同志早就指出：“法制教育要从娃娃抓起”，加强对青少年的法制宣传教育，就一直是普法工作的重点内容。当前，随着信息领域高新技术的迅猛发展，互联网作为开放式传播和交流工具，作为一种新兴的传播媒体，正在日益成为一个重要的思想道德建设的新阵地。在互联网的普及过程中，有一个现象值得关注，这就是网吧问题。网吧的确有效地把网络推向了平民化。然而，随着互联网信息垃圾的增加，失控网吧的负面效应也日益呈现，尤其是对青少年的负面影响引起了社会的焦虑。一些网吧的无序发展和惟利是图，衍生出暴力游戏、沉溺聊天、淫秽色情三个公害，成为“电子海洛因”，从而引发出学生分心、家长伤心、教师烦心、社会担心的负面忧患。不良网络危害青少年身心健康的事例不胜枚举，在此不一一例举。
未成年人违规上网是学校、家长、社会关注的热点问题，为了优化青少年成长的环境，国务院通过了《互联网服务营业所管理条例》，该条例明确规定：网吧、电脑休闲屋等互联网上网服务营业所经营单位不得接纳未成年人，同时还应在营业场所入口处的显著位置悬挂未成年人禁入标志，违者将由文化行政部门给予警告，并可处以15000元以下的罚款，情节严重的，责令停止整顿直到吊销经营许可证。政府加强管理，用强制性的法律措施来维护网络的安全、健康和文明。对于我们青少年来说，应该吸取网络危害的教训，克己自律，按照《全国青少年网络文明公约》规定做到文明上网，正确对待互联网上的各种信息，自觉抵制、摒弃其中的糟粕。老师们：让我们从文明上网开始，不断加强我们的法制意识，抵制不良诱惑。
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