珍惜幸福生活广播稿（通用11篇）
开头：（伴奏：隐形的翅膀）
亲爱的老师同学们，大家好，经济开发区中学校园之声广播站又和大家见面了，我们本期节目的主题是：懂得珍惜就是一种幸福
从前有一位小天使，她很喜欢帮助人，用自己的法术来满足世人的欲望，借此去感受她曾帮助过的人身上散发出的幸福气味。
有一天，小天使遇见一位诗人，他年轻、英俊、有才华、富有还有一位很漂亮的妻子，可是他依然不开心，要求小天使帮忙，希望小天使带点幸福给他。
小天使想了很久，想到一个办法去帮助这位诗人，你们知道是什么办法吗？其实小天使并没有带给他什么，而是将他所拥有的东西全部变走，半个月后，小天使去找那位诗人，他已经变得很潦倒，接着小天使把诗人原来拥有的东西变还给了他，再过了半个月，小天使去看望那个诗人，诗人很感谢小天使,因为他已经懂得了什么是幸福。
其实很多时候幸福就在我们身边, 幸福不是拥有大量的金钱，不是锦衣玉食。拥有健康的身体是一种幸福，自由的享受春天的阳光是一种幸福，不必为三餐温饱而忙碌，可以静下心看看自己喜欢的书或电视节目是一幸福。关心和爱护别人是一种幸福，被别人关心和爱护着仍然是一种幸福。幸福就在我们每个人的身边，它包含在我们生活的一点一滴中，幸福的家庭,美丽的校园,安静的学习环境,知心的朋友,敬业的老师,健康的身体,这一切都是我们已经拥有的幸福.只是我们很少去感知和发现，我们身处幸福之中却浑然不知，失去后却又痛不欲生。
幸福到底是什么?————其实懂得珍惜就是一种幸福。幸福没有明天，它甚至也没有昨天，它既不回忆过去，也不想将来，它只有现在。幸福其实很简单,只要你珍惜了,你的每一瞬间,都是幸福.的
身为学生的我们，常常会感受到学习得压力,我也这样认为；可是当我看到报刊上的一幅漫画时，我被震撼了，那是两幅对比鲜明的漫画，画上一个放牛的孩子叼着草，幻想自己坐在教室里认认真真地讲课，旁边打着一行字：能读书真好！而相对的一幅穿着校服的城里学生咬着笔正在写作文，旁边也打着一行字：山里的孩子不用读书真好！贫困山区的孩子渴望读书，而城市的孩子身在福中不知福，他们不懂得 能在学校里学习是幸福的。
父母的唠叨责骂，我们大多都不会喜欢，但我们却都没有想过，如果哪一天我们再也听不到他们的唠叨，又会是什么感受呢? 父母的爱，它如蜜一样甜如蜡烛一样温暖.父母的爱是透明的,都渗透在了行动里；父母的爱是无味的，因为父母把爱都藏在了心里。人说母爱如伞，为我们遮风挡雨，父爱如帆，给了我们前进的动力。
能听到父母的唠叨，是幸福的。
友情像一条五彩斑斓的彩虹，连接了两颗真挚的心。这种幸福带着无名的快乐，轻松，能掩盖住生活中的不快，一个眼神，一句祝福，一个亲昵的动作，就能把你头上的愁云，消除得干干净净。未来成长的路上，一个人乱闯只会伤痕累累，几个人一起奋斗，成功的曙光也会早一点到来。拥有知心的朋友,是幸福的.下面让我们一起轻松一下，一首《年轻的战场》送给大家
生活中那怕是别人的一个微笑，一句安慰的话，一个鼓励的眼神，一件微不足道的事情都会让我们感觉到幸福。
幸福无处不在，无处不有，只要你用心去体会定能感觉到，欢笑时，幸福从空中掠过；关怀时，幸福从指间滑过；感动时，幸福从眼眶滴落；团圆时，幸福从嘴角扬起。幸福的时光总是短暂而美好，我们要做的就是要紧紧抓牢它。
同学们, 让我们珍惜现在所拥有的一切，握紧你我的幸福，不要等到失去了再来感怀.现在让我们闭上眼睛，细细地去体会我们所拥有的一切，你会感受到在我们最用心的珍惜中,它们会变得更加的美好，珍惜是爱，是乐观，是欢笑，更是幸福。无论身处何方，只要学会珍惜，你就会拥有幸福！
希望我们每一个人都是幸福的。
话题自然从崔琦的故乡河南切入。杨澜心想，如果当初崔琦目光短浅，不愿离开家乡，没有走出河南，也许崔琦就不会有今天的巨大成功，就不能创造出他人生的最大价值，登上幸福的巅峰。
于是杨澜问，如果当年你没有离开河南，你今天会是什么样？而崔琦的回答，却让杨澜大吃一惊。
崔琦说，如果我不去美国，我的父母就不会在三年困难时期被饿死。如果时间能倒流，我宁肯陪在父母身边，免得让我终日生活在自责、内疚的痛苦中。说罢，崔琦竟低下头，痛苦地抽泣起来。
崔琦先生没有因为获得诺贝尔奖而增加幸福感，相反，从踏出故土的那一刻开始，他就背上了沉重的十字架，陷入内心深处难以愈合的伤口里不能自拔。
和父母妻儿厮守一生的芸芸众生，怎么也想不到，诺贝尔奖获得者崔琦先生的最大愿望、最大幸福，竟是能像我们一样，做一个能给父母养老送终的普通人！
其实，芸芸众生中的你我，每天走在街上，沐浴着阳光，嗅着花香，真切地感受着周围一切的灵动与鲜活，是多么幸福；
每天和同事邻居朋友谈工作谈家常，笑着互相调侃，是多么惬意；
每天都可以看到亲人健康的笑脸，全家其乐融融地吃饭说话，又是多么快乐。
庸常的日子有太多幸福的时刻，亲人朋友平平安安，家的港湾里永远荡漾着和美温馨的氛围，这是多么的平凡，但又多么的令人心安。只要有心，幸福的时刻无处不在。
也许每天忙忙碌碌的生活，让我们对周围的事物，对生活和幸福的感觉早已麻木，很多的时候，听到更多的是对于生活的抱怨、疲惫和无奈。以至于忘却了，用一颗平和淡定的心，去感受身边的事物，就如我们所拥有的庸常的幸福。
——读《茶梓圩农民武装暴动》有感
坐在明亮的教室，阵阵清风伴随着花香扑鼻而来。手捧一束《红色安远》静静地阅读。惬意极了。哦！安远这片红色的土地上，当年正发生过如此壮烈的革命斗争。
旧中国的社会暗无天日，土地革命前，安远县人口124万人，耕地20.8万亩，山林277.66万亩，占全县人口10%左右的地主豪绅却占着80%以上的耕地、油茶山、山林。而占人口90%的农民却只有20%以下的耕地、油茶山山林。农民为了活命，不得不租种地主豪绅的田来耕种，每年收割后，交完田租金所剩无几，农民在青黄不接之际向主借谷一担，新谷登场后必须还二担以上。农民除缴租谷外，还要负担多种苛捐杂税。沉重的地租，高利贷和名目繁多的苛捐杂税，逼得农民倾家荡产，有的卖儿卖女，有的背井离乡，沿路乞讨。我的爷爷奶奶就是好个年代被卖到安远的。爷爷是广东人，在六、七岁时，由于家中无粮食，肚子饿就跟随一个货郎来到了江西安远。被卖到一个地主家做干儿子，其实也就是一个干苦活的长工。爷爷在十五六岁时，正遇上了打地主的革命斗争，于是就净身从地主家搬出自立门户，和同是被卖到地主家做我爷爷童养媳的奶奶结了婚。奶奶如今的额头上很多斑痕，都是做童养媳时被地主婆虐待的印记。
回想历史，幸福年代长大的我们还身在福中不知道福。经常抱怨饭菜的不合口味，衣服穿着不是名牌。我们应该感谢党和政府，是他们给了我们幸福的生活。中国从1949年全国解放的那一天起，到现在短短的二十三年间，人民的生活水平已经迈上了小康水平。党和国家非常关心群众百姓生活，新农村建设，村村通公路，农民建房享受国家财政补贴，农村合作医疗制度，让重大疾病的患者生命有了保证。义务教育免学费，农村学校学生在校还有鸡蛋、面包、牛奶营养餐吃。这真是幸福的中国，幸福的我们。
公主岭市岭南小学
五年一班 李学慧
同学们，你们知道，今天的幸福生活是从哪里来的吗？我要高声告诉大家，今天的幸福生活是革命英雄用鲜血和生命换来的，是全国人民用智慧、勤劳和勇敢换来的。
让我们走进时空之门，去追忆那难忘的岁月。1840年第一次鸦片战争爆发，到1931年日本侵华，一次又一次给我们的国家带来灾难，是伟大领袖毛泽东领导中国共产党经过八年的浴血奋战，赶走了侵略者，推翻了国民党的反动统治，建立了新中国。
我们不仅要感谢革命英雄，还要感谢那些新中国的建设者。1964年中国第一颗原子弹爆炸，这爆炸声，让中国在世界有了惊天地、泣鬼神的变化，使中国走向强国之路。
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的主题是《珍惜生命 幸福生活》。2013年4月20日早上8点02分，四川省雅安市芦山县发生7.0级特大地震，截止4月27日，死亡人数196人，其中21人失踪，受伤13484人。得知雅安地震，老师同学们第一时间都纷纷献出自己的爱心，在这里，请允许我，一名在深圳的雅安人，向大家对我家乡无私的援助表示深深的谢意，也为大家的大爱致以崇高的敬意！
4月25日，在深圳市义工联组织，龙岗区义工联推荐下，在校领导的支持和老师们的帮助下，我和深圳市另5名义工一起带着深圳人民的爱心奔赴雅安地震灾区，开展为期15天的救援工作。能平安归来，要特别感谢学校领导自始至终的关心支持和老师同学们的鼓励。
这次我们救援的主要任务是，接收全国各地的救援物资，实地走访各村落受灾情况，将物资亲自运送至各乡村，并考察乡镇各学校、学生受灾情况，为后续学校设施、设备、心理等各方面救援提供原始资料。
在走访和考察的过程中，我看到了一张张紧张惊恐的脸庞，一堆堆屹立着的废墟；听到了山体滑坡的轰隆声和帐篷学校的朗朗读书声；感受到了孩子们渴求的目光和乡亲们企盼的眼神……有一天，我们驱车来到了一个唯一没有通公路的村庄，一个512地震后一瓶水都无法送达的地方，短短的10几里地走了将近两个小时。当三车物资送到这里时，乡亲们从四面八方涌出来，端上滚烫的茶水，送上自家腌制的腊肉，热情地挽留我们吃饭，我看到了他们眼中泛着幸福的泪花，那一刻，我感觉到，在帮助他人的时候，我们，也收获了幸福。幸福，也许真的如此简单。
在灾区，我不知道哪一秒钟就有余震，什么时候突降大雨、山体滑坡，生命也许一瞬间就不存在了，就在此时，我感受到了生命是如此的脆弱。在艰苦的救援工作中，我知道一碗米饭就是幸福，一床棉被就是温暖；在走访乡村时，我惊讶，我们一餐饭消费的五、六十元是他们有些家庭一个月的低保收入；在考察学校时我看到，有一所学校只有三名正式学生，两位老师，学生每天上学要走2、3个小时的山路，而他们都只是6、7岁的孩子。整个学校只有一个班级，一间板房，在512地震后学生一直在板房里上课，夏天酷热，冬天寒冷，地面潮湿，板房前一半是水泥地，是孩子们的教室，后一半是泥土，作为孩子们下课游戏的操场。在这样恶劣的环境下，在每天余震不断的情况下，孩子们仍然坚持在教室里学习，这样的场景，怎能不让我们感动？！
同学们，我们生活在经济发达的深圳，我们拥有美丽的校园，明亮的教室，耐心教导我们的老师，细心呵护我们的父母，我们真的太幸福了！难道我们不该好好珍惜这一切吗？难道我们不该感恩吗？难道我们不该为了自己的梦想好好学习努力拼搏吗？
生命很脆弱，生命也很短暂，拥有时就好好珍惜它；生活很平凡，生活中也会遇到很多暂时的困难，但是，风雨过后的彩虹定会更加绚烂。老师们，同学们，请珍惜生命，关爱身边的家人、朋友，担起我们身上的责任，坚强地面对人生的挫折，常怀感恩的心，勇敢地幸福地生活下去，相信你一定会发现，其实，幸福一直与我们同在！幸福生活就在你我身边！让我们携起手来一起传递正能量，让大爱常驻我们的校园！
我的讲话完毕，谢谢大家！
（本文转自大学室友胡溥，一名深圳龙岗中学的心理教师，一名5.12和雅安地震的志愿者，重庆师范大学应用心理学毕业，西南大学运动心理学研究生毕业，一直坚持着我们共有的最初的梦想的践行者。亲爱的“党”“书记”，想你致敬！
尊敬的老师们、同学们：
大家早上好!
今天，我国旗下讲话的题目是“牢记历史，珍惜今天幸福生活”。
翻开历史的史册，从1840年的鸦片战争到1937年后的八年抗战，从1949年新中国的成立到我们现在生活的社会主义温暖大家庭，这个过程历经无数艰辛和困苦。鸦片战争的枪声把沉睡的东方雄狮从梦中惊醒!英法联军的无情大火，在华夏儿女的心脏烙上了永远也不能愈合的伤疤;八国联军的铁蹄，一次又一次将中华民族的自尊心践踏地荡然无存。军阀的混战，让中国看不到一点光明，还有九一八的枪声至今仍在我们的耳边萦绕，无数中华儿女的冤魂仿佛依旧在在控诉着日本帝国主义的罪行……在那黑暗的年代里，无数仁人志士和革命英烈抛头颅、洒热血，用生命和热血铺就了一条伟大的复兴之路。是他们的鲜血染红了鲜艳的五星红旗，染红了飘在我们胸前的红领巾，是他们用生命换来了今天和和平幸福的生活!
列宁说过：忘记过去，就意味着背叛。牢记历史，是为了更好地捍卫今天的和平，是为了更好地歌颂为祖国而献身的中华儿女，是为了更好地谱写过去胜利的辉煌，谱写明天成功的未来。成千上万的烈士英灵们在我们的头顶上空默默地注视着我们，他们流过的血，出过的力，都不应该被遗忘，被歪曲。
同学们，我们是幸运的!因为我们正生活在这样一个美好的和平时代，我们的祖国也正日益变得富强!所以，我们能够住在高楼里，幸福快乐的成长，尽情地享受着现代的物质文明;我们能够穿着整洁的校服，坐在明亮的教室里安心地学习，不会象三毛一样流浪在街头，更不会象小萝卜头一样自小就和爸爸妈妈一起被囚在那阴冷潮湿的监狱里，天天倚在牢房的铁窗前，梦想着能够得到一张干净的纸和一个铅笔头，梦想能够上学、读书!同学们，我们今天的幸福生活来之不易。我们要牢记历史，不是“以怨报怨”，也不是以仇恨对抗仇恨。牢记历史，是让我们每一位炎黄子孙，都要有民族忧患意识和自强精神，保持一颗清醒的头脑，走好今天的路。
一、引入主题
师：同学们，我看到你们桌子上都放着文具盒，平时没太注意，今天，我想比比你们的文具盒谁的漂亮，来，轻轻地举起来，互相看一下
师：瞧，××的文具盒是小车形状的，××的文具盒上有一只小熊……你们的文具盒可真漂亮。打开文具盒，（师在学生中间巡视着）你们文具盒里的文具可真多。瞧××的文具盒里有一块漂亮的小猪橡皮，你们的橡皮是什么样的？指名说
师：（随意拿起一个同学文具盒）他的文具盒里有4枝铅笔，谁的铅笔比他的还要多？生自由答
师：瞧，最多的竟然有×枝铅笔。看到你们的文具盒，我真羡慕你们，记得我小时候，只有一个姐姐用旧的铁文具盒，一直用了好几年，一般情况下，一块橡皮都用到很小才换新的，铅笔嘛，有3、2枝换着用，都是用到很短才不要。不过，不管怎么样，我还有这些必须的学习用品，但是有一个小叫萝卜头的小孩儿，他就更没法和你们比了，想不想听听他的故事？
师：（那就请××同学为大家讲《小萝卜头的故事》，掌声欢迎）师：听了这个故事，你和小萝卜头对比，有什么感受？生自由谈
师：是啊，我们现在多么幸福，不仅在学校里快乐学习，而且曾经在烈士墓前，戴上了鲜艳的红领巾，成为了光荣的少先队员，在烈士墓里，长眠着无数英雄，他们用生命为我们换来了今天幸福安定的生活，我们应该珍惜。
师：（板题：珍惜幸福生活）那么，怎么做，才算是珍惜今天幸福的生活呢？生答 师：你们口号喊得倒是响亮，孩子们，大话好说不好做，我觉得，要珍惜今天的幸福生活，还要从身边实实在在的小事做起。你们是学生，接触最多的就是学习用品，我发现，平时你们浪费学习用品的现象很严重，这节班会课，我们就一起聊聊，通过节约学习用品，来珍惜幸福生活的话题。（板书：节约学习用品）
师：刚才你们比过，铅笔最多的有16枝，老师也有铅笔，而且比你们的要多得多，不信你们看（从抽屉里拿出一方便袋铅笔）
师：这些铅笔都是这几个星期我慢慢存下来的，以前我让你们领过一回，有的已经被认回去了，但是这些却一直剩在这里没有人要。它们一直在我的抽屉里，越积越多。有一天，我坐在办公桌边批作业，隐约听到有人在说话，仔细一听，原来是一枝铅笔和一块橡皮在说话，你们想听听它们在说什么吗？
二、情境表演
（两生表演童话情境）
铅笔：（一生手中拿着一枝铅笔）我是铅笔 橡皮：（一生手中拿着一块橡皮）我是橡皮 铅笔：（长叹一口气）橡皮：你为什么叹气呀？
铅笔：唉，我在这里呆了很长时间了，一直没人用我，快烂掉了。橡皮：我也是啊！
铅笔：本来我从工厂里生产出来，被一个小学生买走了，我想帮他多写些字，好好学习，可是我在这里，派不上用场了。
橡皮：我也一样，我想帮助主人擦掉写错了字，可是我找不到主人了…… 师：我们帮助他们找到主人吧？猜想一下，它们可能怎么来到这里的？
师：那你们谁丢过铅笔？ 谁是它们的主人？学生认领后，随机采访：你当时丢了铅笔有没去找一找呢？为什么？
师：看来对大家来说，一支铅笔不算什么，可你知道铅笔是怎么制作出来吗？不知道吧，那就一起来看看。
（播放视频）师：看完铅笔的制作过程，有什么想说的吗？
师：是呀，一支普普通通的铅笔要经过这么多道工序才能生产出来，真是来之不易呀！这样吧，今天谁需要铅笔或者橡皮用，就让谁做它们的主人，让老师收集的这袋学习用品发挥他们的作用，好吗？
生（举手认领）
师：（从中选了两个同学）请你们到前面来，今后你们怎么做，才让这枝铅笔和这块橡皮不再伤心？生答
师：有两块橡皮，它们倒是没被主人弄丢，却也唉声叹气地，是怎么回事呢？我们来听一听。（两生表演童话情境）
橡皮A：咦？你身上怎么多小眼儿？
橡皮B：唉！这是我的主人上课不注意听讲时，用铅笔尖儿扎的。橡皮A：疼吗？
橡皮B：不光是疼，本来我也像你一样干净漂亮，可是现在……
橡皮A：干净漂亮有什么用？刚把我买回来的时候，主人很喜欢我，可是昨天，他又买了一块小拖鞋形状的，比我还香还好看，他就不要我了！
师： 同学们，它们为什么叹气，你知道了吗？
三、实例明理
师：同学们说得真好，但愿你们说得出，做得到。我再请同学们看一样东西（拿出班级的垃圾桶），同学们，你们看看这桶里（里面全是废纸，满满的）
师：瞧，昨天晚上值日生倒干净了，这些全是今天上午你们制造出来的垃圾。看，这张纸才写了几个字，就被扔了，这里竟然还有一个才用了三页的本儿，看到这些，你有什么感想？
师：除了刚才说的，我们还可以从哪些方面节约学习用品呢？
师：是啊，父母送你们来上学，从小到大，要花不少钱，父母辛苦工作，挣钱很不容易，所以，我们要节约学习用品，不能乱花钱。可是，有的同学会说了：“我们家有的是钱，不用节约。”这样说对吗？
生：不对。
师：是不是条件好就可以随便浪费？你们知道我们用的铅笔、书本主要是用什么制造出来的吗？
生：是用木材做原料。
师：是啊，咱们班同学总是浪费铅笔或是书本，那等于砍了多少棵大树啊。出示一系列数字说明材料。师：从你们的表情中，老师看得出来大家都很震惊，是的，我们在不知不觉中浪费了多少资源，又使多少大树失去了生命呀，所以为了保护环境，我们也得节约学习用品啊。
从今往后，咱们要比一比，是比比谁的文具盒漂亮，谁的铅笔多，还是比谁节约学习用品？
生：比谁更节约学习用品。
四、总结升华
星期六的早上，我读了王二小的故事。
九月十六日那天早上，敌人去王二小的家“扫荡”。王二小为了全村人民的性命和山沟里潜伏着的后方机关，被敌人抓住带路，他假装顺从自有主张。王二小把敌人带进八路军的埋伏圈时，敌人才知道受了骗，敌人把王二小摔死在大石头上。
读了这个故事，我的眼泪直流，心里不禁想起来：我要向王二小学习不畏艰险的精神，在学习中遇困难时，坚决不当逃兵，努力去面对困难，我还要学习王二小这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神，热爱我们的班集体，维护我们班的荣誉，积极帮助有困难的同学，协助老师，要成为老师合格的小助手。
在学习和生活中，不会永远都是一帆风顺的，我会在那些波折中慢慢成长起来，我会加倍珍惜革命前辈留给我们的幸福生活，努力把幸福快乐带给身边的每一个人。
篇一：珍惜来之不易的幸福生活——读《王二小故事》有感
珍惜来之不易的幸福生活——读《王二小故事》有感
新生小学五（4）班嵇洁
星期六的早上，我读了王二小的故事。
九月十六日那天早上，敌人去王二小的家扫荡。王二小为了全村人民的性命和山沟里潜伏着的后方机关，被敌人抓住带路，他假装顺从自有主张。王二小把敌人带进八路军的埋伏圈时，敌人才知道受了骗，敌人把王二小摔死在大石头上。
读了这个故事，我的眼泪直流，心里不禁想起来：我要向王二小学习不畏艰险的精神，在学习中遇困难时，坚决不当逃兵，努力去面对困难，我还要学习王二小这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神，热爱我们的班集体，维护我们班的荣誉，积极帮助有困难的同学，协助老师，要成为老师合格的小助手。在学习和生活中，不会永远都是一帆风顺的，我会在那些波折中慢慢成长起来，我会加倍珍惜革命前辈留给我们的幸福生活，努力把幸福快乐带给身边的每一个人。
五年级:1397638085 篇二：珍惜来之不易的幸福生活——读《王二小故事》有感
珍惜来之不易的幸福生活——读《王二小故事》有感
新生小学五（4）班嵇洁
星期六的早上，我读了王二小的故事。
九月十六日那天早上，敌人去王二小的家“扫荡”。王二小为了全村人民的性命和山沟里潜伏着的后方机关，被敌人抓住带路，他假装顺从自有主张。王二小把敌人带进八路军的埋伏圈时，敌人才知道受了骗，敌人把王二小摔死在大石头上。
读了这个故事，我的眼泪直流，心里不禁想起来：我要向王二小学习不畏艰险的精神，在学习中遇困难时，坚决不当逃兵，努力去面对困难，我还要学习王二小这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神，热爱我们的班集体，维护我们班的荣誉，积极帮助有困难的同学，协助老师，要成为老师合格的小助手。在学习和生活中，不会永远都是一帆风顺的，我会在那些波折中慢慢成长起来，我会加倍珍惜革命前辈留给我们的幸福生活，努力把幸福快乐带给身边的每一个人。
五年级:1397638085 篇三：珍惜来之不易的幸福生活——读《王二小故事》有感
珍惜来之不易的幸福生活——读《王二小故事》有感
新生小学五（4）班嵇洁
星期六的早上，我读了王二小的故事。
九月十六日那天早上，敌人去王二小的家“扫荡”。王二小为了全村人民的性命和山沟里潜伏着的后方机关，被敌人抓住带路，他假装顺从自有主张。王二小把敌人带进八路军的埋伏圈时，敌人才知道受了骗，敌人把王二小摔死在大石头上。
读了这个故事，我的眼泪直流，心里不禁想起来：我要向王二小学习不畏艰险的精神，在学习中遇困难时，坚决不当逃兵，努力去面对困难，我还要学习王二小这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神，热爱我们的班集体，维护我们班的荣誉，积极帮助有困难的同学，协助老师，要成为老师合格的小助手。在学习和生活中，不会永远都是一帆风顺的，我会在那些波折中慢慢成长起来，我会加倍珍惜革命前辈留给我们的幸福生活，努力把幸福快乐带给身边的每一个人。
五年级:1397638085 篇四：珍惜来之不易的幸福生活——读《王二小故事》有感
珍惜来之不易的幸福生活——读《王二小故事》有感
新生小学五（4）班嵇洁
星期六的早上，我读了王二小的故事。
九月十六日那天早上，敌人去王二小的家“扫荡”。王二小为了全村人民的性命和山沟里潜伏着的后方机关，被敌人抓住带路，他假装顺从自有主张。王二小把敌人带进八路军的埋伏圈时，敌人才知道受了骗，敌人把王二小摔死在大石头上。
读了这个故事，我的眼泪直流，心里不禁想起来：我要向王二小学习不畏艰险的精神，在学习中遇困难时，坚决不当逃兵，努力去面对困难，我还要学习王二小这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神，热爱我们的班集体，维护我们班的荣誉，积极帮助有困难的同学，协助老师，要成为老师合格的小助手。在学习和生活中，不会永远都是一帆风顺的，我会在那些波折中慢慢成长起来，我会加倍珍惜革命前辈留给我们的幸福生活，努力把幸福快乐带给身边的每一个人。
乙:亲爱的同学们,
合:大家上午好!
甲:在优美的旋律中，红领巾广播又和大家见面了!
乙:我是今天的主持人来自()年级()班
甲:我是今天的主持人()来自()年级()班。今天我们红领巾广播的主题是“珍惜时间”。
乙：说到时间，它是世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽略而又最令人后悔的。时间只有三天，就是昨天、今天和明天!昨天已经过去，永不复返;今天已经和你在一起，但很快也会过去;明天就要到来，但也会消逝。
甲：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了?好，下面请听：今日歌 和明日歌 。
乙：首先请听? 今日歌 ?
今日复今日，今日何其少!
今日又不为，此事何时了?
人生百年几今日，今日不为真可惜。
若眼姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始!
甲：下来请听? 明日歌 ?
明日复明日，明日何其多
我生待明日，万事成蹉跎。
世人苦被明日累，唇区秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何?请君听我明日歌。
乙：时间是一分一秒组成的。同学们，你们觉得一分钟有多长呢? 在一些争分夺秒的职业中 ,一分钟是多么宝贵啊 ! 那么我们的一分
钟又能做些什么呢 ?平时也许没有把一分钟放在眼里，今天我们趁这次活动来认识小小的一分钟的巨大作用吧。
甲：“ What can you do in a minute”，“一分钟能做多少事” ? 一分钟可以快速阅读一篇五六百字的美文。如果是浏览报纸，完全可以浏览一张 40多版的日报，看看新闻标题，便对大小事了然于心。
一分钟用来打字的话，可以打上百个字。好文秘平均一分钟可以打 50个字。记者手写的字很快，一分钟可以写 70多个字。
喜欢看广告的人，一分钟可以欣赏5-10个精彩的广告短片。 一分钟跑 400米没问题，如果用来做仰卧起坐，一分钟可做 xx年少，越早越好。时间过去了，机会也越来越少。
甲：一位美国专家曾用汉语说过：“我的汉语讲得不好，但是我很努力，也感到快乐。因为在美丽的中国大地上，我能用好听的汉语和中国朋友交流。告诉你们一个小秘密，我学汉语还不到一年，起初我很胆小，害怕学不好，我利用很多一分钟，利用每次与中国朋友结识的机会，慢慢的我学会了。谢谢大家给我学习的机会，今天，我可学了很多个一分钟啊!”
咱们学英语和数学等同样如此，我们要尝试着问自己：“每一个灵感能做多少事”、 “每一个微笑能做多少事”、“每一个业余时间能做多少事”，我们会发现生活变得异常奇妙，会特别热爱和关心身边每一个人、每一件事， “一分钟能做多少事”蕴含的道理有很多，它不仅教我们如何管理、如何学习，更重要的包含了生活的真谛――既然一分钟能阅读、写作、运动、休闲，那么我们为什么不可以随时随地踏实做事，创造自己的美好未来呢?
乙：小小的一分钟，原来威力无比啊。
甲：是啊，很多的钱可以买大的物品，很少的钱可以买小的物品。很长的时间可以做很多的大事情，很短的一分钟也可以做很多的事情啊。 下面请听演讲《珍惜时间》
珍惜时间，这是一个古老而又永恒的话题。古人就告诫我们：“明日复明日，明日何其多?日日待明日，万事成蹉跎。”我们很多同学都能把诗背的滚瓜烂熟，可是你能真正懂得它的含义吗?大家也都听过寒号鸟的故事吧，寒号鸟不垒窝，不准备食物，一天一天地混日子，每天夜里都哀求地喊着，可第二天，它又忘记垒窝，到处玩耍，得过且过，最后冻饿而死。 人的一生在时间的长河中是微不足道的。许多人都想只争朝夕，并感叹：“时光易逝。”各行各业的人依据自己对时间的理解，把时间这个名词融进了富有哲理的比喻句中：
工人说：时间就是财富;农民说：时间就是粮食;医生说：时间就是生命。同学们，你们说时间是什么呢?
“时间是最公平的裁判者”，要看你怎样去利用它。我们每个同学都希望自己将来成为科学家、文学家，但并非那么容易，它要靠我们的实际行动，要珍惜一分一秒 ,努力奋斗。在生命旅途中不断跋涉的人，才会获得自己的理想。是船，就要搏击风浪;是桨，就要奋勇地向前划。现在有些同学，让时间白白流逝，毫不可惜。可以预见，明天将给他带来无限的悔恨。把握不了今天的人，也造就不了明天。有的同学把早晨当作读书的黄金时间，不浪费每一分钟;有的同学抓紧下课的短暂十分钟，向老师请教不明白的问题;有的同学晚上回家，也把自己的时间安排的合理得当，玩学结合，让自己的每一天都过的开心、充实而有意义。
前苏联作家奥斯特洛夫斯基在其名作《钢铁是怎样炼成的》一书中，借主人公保尔 .柯察金之口说过这样一段名言：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华面悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻;这样，在临死的时候，他就能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争。”同学们，让我们珍惜时间，做时间的主人吧，让我们的每一天都过的多采而有意义!
乙：历史上也有很多的关于时间的名言警句，接下来我们就来听一听。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ――谚语
时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱;劳动、创造、别虚度了一生。 ――于沙
丢失的牛羊可以找回;但是失去的时间却无法找回。 ――乔叟 时间是我的财产，我的田亩是时间。 ――歌德
时间就是速度，时间就是力量。 ――郭沫若
黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。 ――李白 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。――华罗庚
昨天只是今天的回忆，明天只是今天的梦。 ――吉卜龄 时间就像海绵里的水，只要挤总是会有的。――鲁迅
利用时间是一个极其高级的规律。――恩格斯
甲：是啊，珍惜时间的人才会利用时间。珍惜时间最好的办法就是合理规划时间，合理计划时间，合理安排时间。
乙：下面请听诗歌朗诵： ?时间老人的礼物 ?
你的礼物给了小芽儿，
小芽儿便开始长大。
你的礼物给了山谷，
山谷的遍地都是花。
你的礼物可真好，
可以让司机变得有声有色。
你的礼物是在好，
可以让我们完成心愿。
严明的时光老人，
你把礼物分给大地，
你把礼物分给我们，
就看我们的行动。
你把礼物分给大地，
大地给出五彩的回报。
你把礼物给了我们，我们给出巨大的成就!
甲：同学们让我们一起发出珍惜时间珍爱生命的倡议：
一、合理自主安排时间，把学会做人、学会学习、学会健身、学会生存变成自觉的行动。
二、学会正确科学的方法珍惜时间，及时调整、及时纠错，形成学习、生活上的正螺旋状态。用好卡片等方法记好公式、单词、小问题等。
三、用好思想、好行为、好习惯等同浪费时间、妨碍别人的行为作斗争，帮助这方面有问题的同学。积千累弯，不如养成好习惯。时间的种子会种下不同的行为，时间最公平，最仁慈、最残酷，学校对每位同学都是公平的，同样的听课、同样的课间、午休不同同学的利用率不同，导致的结果不同，同学的命运也不同。
四、从小事做起，为关心、爱护我们的父母等亲人、老师、同学和社会做有益的事，爱护周围环境，提倡绿色生活，远离网吧、节约资源;真正做到珍爱生命，不毁坏花草树木;不乱丢杂物垃圾。
杨柳枯了,有再青的时候,花儿谢了,有再开的时候,燕子去了,有再飞的时候,然而时间溜走了就像流水一样永不复返。我们这期红领巾广播站的播音主题就是《珍惜时间》。
一个人珍惜时间，就是爱护他自己的生命。自古以来，大凡取得成就的人，他们没有一位是不珍惜时间的。下面就一个关于珍惜时间的故事。
爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
杨柳枯了,有再青的时候,花儿谢了,有再开的时候,燕子去了,有再飞的时候,然而时间溜走了却永不返回.对,我们这期红领巾广播站的播音主题就是,
我是_____年级_____班的主持人__________;
我是_____年级_____班的主持人__________;
一个人珍惜时间，就是爱护他自己的生命。自古以来，大凡取得成就的人，他们没有一位是不珍惜时间的。下面就为大家讲一个关于的故事.
爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。
过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”
助手立刻读出了数字。
爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么
想不到呢?还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”
助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!” 时间的脚步是无声的。冬去春来，天回地转，稍不留意，岁月就会从你身边悄悄溜走。它不会给延误时间的人以任何宽恕，也不会因任何人的苦苦哀求而有所眷顾.人或许永远跑不过时间,但我们至少可以做到利用时间,珍惜时间,下面我们一起看看名人是怎样珍惜时间的.
名人为什么会成功?因为他们懂得更时间赛跑。
1.伟大的文学家鲁迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”因为懂得利用时间他为我们留下了六百多万字的精神财富.鲁迅把时间当作生命。他说：“无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。”鲁迅在逝世前不久，还在病床上写文章，写日记.就是这么珍惜时间，才使鲁迅在他有限的生命中写出那么多好文章。
2.数学家陈景润，夜以继日，潜心于研究数学难题——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有几麻袋，但终于证明了这道难题，摘下了数学皇冠上的明珠.
3.雨果是19世纪法国著名作家。有一回，他为了创作一部新作品，便紧张地投入工作中。可是，不断有人来邀他赴宴，出于礼节，他不得不去，为此浪费了好多时间。最后，他想出一个绝妙办法，把自己的头发剪去一半，这样，他就不好出去会客，留在家中专心致志地埋头创作。正是因为他如此珍惜时间，雨果才能不断地奉献巨著给人们.
4.居里夫人害怕来客，坐下来会谈天说地耽误了时间,连多余的椅子都不肯多摆.
这些事例都生动地说明了要想获得成功，就必须珍惜时间。
下面我们来听一篇童话故事.
寒号鸟的故事大家可能都听过,那只寒号鸟微弱的在大严冬中叫着：“哆罗罗,哆罗罗,寒风冻死我，明日就垒窝”。是呀，严冬即将来临，寒号鸟冻坏了，于是它说：“寒风冻死我，明日就垒窝”。可天亮了，看看暖暖的阳光，还是先享受吧，明天再开始垒窝吧，到了晚上 “寒风冻死我，明日就垒窝”。寒号鸟又开始叫了，但是第二天它看到太阳公公在微笑，又不动了......日子一天天的流逝了，寒号鸟
始终没有履行自己的诺言，仍旧扑打着翅膀在寒风中念叨着“寒风冻死我，明日就垒窝”。很快冬天来了，寒号鸟已被冻得奄奄一息了，但嘴里还在微弱地喊着“寒„„风„„冻„„死我，明天就„„”。是呀, “明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎!
时间是最公正的裁判，不管你是富有的还是贫穷的，都会公平的分配给你大好的时光，一年三百六十五天，一天二十四小时，八万六千四百秒，谁也不多谁也不少，就看你如何合理安排了，也许有人会在一天里创造出一项伟大的发明,也许有人会在一天里碌碌无为、虚度时光.让我们不要在幻想明天或感叹昨天了，我们最应该珍惜的应该是“今”，正如文嘉先生所说：“今日复今日，今日何其少，今日又不为，此事何时了?人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明日至，明朝又有明朝事，为君聊赋今日诗，努力请从今日始”。我们是祖国的花朵更应该携手共进，珍惜时间，让我们珍惜时间，做时间的主人吧!
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