舞台上的鸟儿初中作文400字（精选9篇）
舞台，是一个人燃烧自我、大放异彩的地方。人因有梦想而伟大，也因有目标、有理想、有专属的舞台而奋斗。当一个人站上自己的舞台，不只有期待、有兴奋，还有终于能给自己一个交代的成就感。
我生命的舞台在哪里？从小我就不断寻找答案，希望有人能解答。随着时间的流逝、心智的`增长，答案却自然而然浮现──当位科学家。研究、观察一向是我热爱的 活动，思考、分析更是我的专长。于是在科学的领域上，我获得了肯定、感受到满足。在这舞台上，实验是音乐、过程是舞步、结果则是歌词，表演对我就如同呼吸 一般容易、自然。
我要让科学感受我的热忱，用热忱滋润科学，将死板的研究注入生命、使无聊的实验重获新生。为了登上如此华丽的舞台，我必须以知识、专业、书籍装饰自己，但 却把新想法、新观念、新点子融入其中，并依循前人的足迹，继续向前走、创造出属于自己、通向舞台的康庄大道。这条路可能崎岖、可能从来没人涉足，可是却是 我自己决定要走的路。
可是，有一天，我饿了就像往常一样飞出去寻找食物。我飞出去不远就看见一处地上有一些大米。我想今天运气真好，比平常好，不用飞多久就可以吃到食物了。怎么?这一堆大米上面怎么有一个盖子?没有关系，那不是跟以往一样，不用去理它们!在飞下去吃大米以前，我又看了看周围的动静。我
突然，我被一只大手抓住了，还把我给放进了一只鸟笼子里面，
童话故事作文200字
我家卫生间外窗台上一个渺小无比的角落里，曾经是四只斑鸠的家。每次回忆起那段时光，总是有一点甜甜的感觉。
那是寒冬腊月里的一天，太阳调皮地跑到了山后面躲了起来。放学时天色已晚，我就急急忙忙地奔回家。一到家，我就钻进了卫生间，洗手、洗脸。突然，窗外那一声声清脆而响亮的“咕咕”声引起了我的注意，忙拉开窗帘一看，呀！竟然有两只斑鸠停在了窗台上。它们体型匀称呈淡红褐色，头蓝灰色，尾尖白，真惹人喜爱。几天后，我再次拉开窗帘一看，两只斑鸠可能出去觅食，不在窝里，然而，那个小巧玲珑的窝里却也不是空空一片——窝里多出了两个洁白无瑕的蛋。蛋虽然不大，只有拇指那么大，却让我们一家开心了好几天。从此以后，它们就成了我们家的小客人，天天被喂得饱饱的.。
时间飞逝，转眼到了一个迎接新生命的春天——两只小斑鸠出生了！刚出生的它们只有一层绒毛，灰不溜秋的，眼睛还没睁开，站起来颤颤巍巍的，有些瘦弱。日子一天天过去了，两个小家伙越来越结实，越来越向往外面的世界。终于有一天，它们一家四口飞去，没有再回来居住。
可是，它们也并没有不再出现。我们家总能隔三差五地听到那一声声充满深情的“咕咕”声，在窗台上也总能出现它们活泼的身影，时而踱来踱去，时而拍拍翅膀，时而梳理羽毛。那一声声“咕咕”仿佛就是在跟我们聊天，告诉我们，它们就在我们身边。
每当看到这一幕，我心里便会一热：那一只只斑鸠是回来看它曾经的小主人吗？！
舞台是什么?
舞台，也许是在彩灯下舒展自己的双臂，展开歌喉的地方;舞台，也许是人们辛勤劳作在没有掌声的地方。
我的父亲，是开早餐店的。工作虽然卑微，但是他也会坚持。每天早上3点半准时起床，晚上9点半才入睡，一天的工作量是别人的好几倍。
我问过爸爸：“您不累吗?歇歇吧!”父亲一愣，过了一会儿才回答：“不累。当你在做一件对别人有利的事儿时，无论有多累，多苦，也总能坚持下去!”也许，是这样吧!“孩子，记住，要学会坚持，会有用的。”
在舞台上，演员绽放才艺，才能。在生活中，也有舞台，就从生活的点点滴滴，细微的一些地方，都可以看出来，学习、工作也一样，懂吗?
我久久未开口，盯着桌上的练习题。
是的，生活中也是如此。当你乐观的面对生活，把它当作一个舞台，绽放自己!生活也会向你微笑，阳光会跟随着我们奔跑，一道靓丽的彩虹出现的我心中。
舞台，舞台，何为舞台?
就在那一瞬，我明白了。
杜鹃声声唤醒了春光，啼破了海上辽阔的沉寂，也不知这歌声动人心肠。
我要坚持!我脑中忽然闪现出一个这样的念头，就这样，我挺到了今天。
比赛进行到了一半，我能感觉到我的`心跳跳得格外的快，因为我是班里第一个上台的选手，这也代表着我们班的风采。要放松，别紧张。这样才能完全的发挥好，我心里不时地想着。
时间一分一秒的过去了。到我了!我买着矫健的步伐走到台上，双腿在不停的颤抖，可看着大家对我那充满期待的目光，我又重新拥有了自信，朗诵自己准备好的诗歌，一开始，我还没有全身心地投入进去，慢慢的，随着诗歌的旋律，我仿佛身临其境，不知不觉，我以朗诵完了诗歌。
“六一”儿童节到了，学校要举办文艺汇演，我作为学校合唱队的成员，自然要表演节目。
终于，这一天到来了。我们是第一个节目——《歌曲大联唱》。来到学校新建的演播大厅，我从容不迫地站在自己的位置上，期盼着精彩的演出。主持人致完开幕词，音乐响起，帷幕缓缓拉开，舞台上五颜六色的灯光令人眼花瞭乱，顿时我的心跳急剧加速，有些不知所措。耳边已经响起歌声，可我竟然忘记了歌词，慌乱中我不经意往台下一瞥，看到了老师鼓励的眼神和微笑。我努力使自己平静下来，重新跟着音乐的节拍，渐渐地我融入到大家的歌声中。我们的歌声时而高昂，时而柔美，时而悠扬，时而抒情，随着音乐的停止，台下响起了热烈的掌声。
压轴节目是我们的舞蹈。这一次我胸有成竹，伴随着音乐，我婉转自如地旋转着，举手投足之间都是那么轻盈，每一个动作都充满着活力。我完全陶醉在音乐和舞蹈的`海洋中，仿佛自己是一只美丽的天鹅。雷鸣般的掌声响起，学校的领导和家长代表纷纷走上舞台和我们合影留念，我不由得心花怒放。
演出结束时，笨拙的女主角不小心踩到了她的鞋子，灯光昏暗，观众散去，她在黑暗中不知所措。幕以失败告终。一阵风吹过，我裹着衣服，有点冷，一周前，老师让我准备背诵。但刚才，老师把我叫进办公室，无助地告诉我她要代替我。她是学校一位信息老师的女儿。老师的表情尴尬又无奈。我不知道怎么回答他。
我仍然微笑着把手稿递给那个可爱的女孩，或者歇斯底里地问她你是什么。我什么也没做，只是咬了咬嘴唇，走出了办公室。毕竟，我做的似乎是无用的，门的另一端，老师叹了口气累了，我们都知道，我反抗是无用的，最后，还是她。我把手稿递给她，她问我为什么不打印。我看着纸上密密麻麻的音符，心裂成一片。我花了几个晚上的努力，成了她平凡的话语。她只是背诵了一遍，真正的感情是无法说服的。那天我坐在舞台上，她闪闪发光，我拼命鼓掌，以为每个人都在为我的演讲鼓掌，欺骗自己，我会理解。
活动结束后，我跳上舞台，深吸一口气，面对数百张空椅子，熟练地打开了一个微笑。时间从指尖开始，老师叫我举行朗诵会，表演的人，就是我。我勾了勾唇，最后——是我。我每天背单词，排练，那天我，站在华丽的舞台中间，微微鞠躬，灯光照耀着我，斑驳晕眩，这里，也是我的舞台啊。演出结束后，我笑了，这么熟悉的位置，我做到了。
我是个文化寻根者。这是我信守的角色。
我是个失败者，我输给了时代的声音。
脑海里还是出版社编辑的来电。 像你写的这种研史学的书，这么晦涩难懂，哪会有销量。这是鲜有的投稿回音。 我奔向电话，近乎颤抖地拿起电话听筒。电话那头一字一字的砸来，气息凝固在喉咙，我噎住了。
著书修典是我一直以来的梦想。国学那厚重浓郁的文化气息填满了书屋的每个角落，这是我作为文化寻根者最后的舞台。一本本文化瑰宝带着它们庄严神圣的扎根心中，稳稳地屹立不倒。这些都是中华文化的泉眼。我要要溯流而上，我要让滋养性灵丰富灵魂的甘沥之泉流到每个干涸的地方。
我咬了咬干裂的嘴唇，愤愤地把买来的畅销书扔下。书里一页页戏谑搞怪的文学短评，古典新说如洪流一班想我袭来，一篇篇言情武侠在纸上铺展开来……我隐隐明白了畅销书的真理，却又觉得脚下的土地正在崩塌。我是站在悬崖边的角色，自以为是的信守者。
无力地把头埋进臂弯，靠在书桌旁。闭上眼睛，恍惚见得那些涂脂抹粉的红角笑眯眯地举着文化学问的牌子。看客们摆出端正的坐姿，品茶看戏，满腹经纶的样子。我的角色继续隐藏在黑暗的角落里，咀嚼着无声的落寞。
我该扮演怎样的角色？是粉墨登场，上演一场讨人欢喜的戏？还是该继续素面朝天的在黑暗中摸索？
昏黄的灯光恍如舞台上的烟雾，眼前混沌不清。不！这不是我的舞台。
有些人，存在于记忆的匣子里；有些物，放置在回忆的瓶子里。经年累月，再回忆，还留有微甜缕缕，带着芳香些许。
我曾拥有一只鸟，一只勇士般勇敢自由的鸟。
一身耀眼的璀璨金黄羽毛，深浅不一却异常好看。像是长曳及地的华丽裙装，一张翅，一摆尾，柔软的羽毛划过，像是翩然裙摆飞扬，活泼动人。翅膀与尾端是白色，纯白如雪，纯净简静。最动人最引人注目的，是它那双熠黑的眸。仿若黑曜石般深邃，却又璀璨明亮，像是繁星闪烁。
它很向往自由，我知道。每次它望向窗外的目光，都是盈满淡淡哀伤，渴望自由。我知道它的孤独寂寞，可我仍自私的把它留下。
一次偶然，我在与它追逐打闹时没有注意，一不留神，它已翩然从大开的窗子间溜走。
我站在窗前，望了很久，直望到天空布满阴沉，恍然若失，转身往回踱。边走我边扯起唇角，自嘲的想，它不会再回来了。
是啊，它有什么理由放弃一片自由美好只为我一份小小哀愁，哪怕我那么想它，那么想它？
后来很多次我都觉得，那一定是上天的指引。指引一切走向美好，指引我抛弃内心的不堪。
在某一个瞬间，我突然好似明白了什么，一回头，看见它张着那双华美的.翅膀，站在窗沿，用那双星眸温和的看着我。艳红的啄仿若勾起了一抹狡黠又温柔的笑意。
我突然就热泪盈眶，心间仿佛瞬间开出一朵绚烂的花，摇曳着芬芳，让人心醉。我好像置身于一片空白，寂静中只剩它如冬日暖阳的清隽笑意。原来，被我如此对待，却仍会有真心相待。
我笑了。感动于脑中炸开，怦然炫目。我伸手接过它，微湿的羽毛通过指间传出一丝冰冷，我却笑的更欢。我从未知道被真心回报有多么幸福，直到我遇见它。无以复加的美好。
最后它还是走了。我陪它走完全程，它消失在那一抹残阳的柔和中。但我并不悲伤。
【舞台上的鸟儿初中作文400字】推荐阅读：
鸟儿的自述作文550字09-07
春天的鸟儿作文05-28
鸟儿的侦察报告教案06-13
《鸟儿飞鱼儿游 小虫爬》09-27
英语演讲：早起的鸟儿有虫吃07-08
小学三年级语文《鸟儿的侦察报告》教案05-25
中班优秀美术教案《鸟儿乐园》及教学反思10-22
