孤单的反义词以及造句(通用8篇)
一、【反义词】
喧闹、热闹、充实、合群
二、【词语注音】
gū dān
三、【基本词意】
1. [Alone;Lonely]:感到寂寞(孤独寂寞)儿女在外地工作,老人十分孤单。
同里陈穣父母死,孤单无亲戚,丁氏收养之,及长,为营婚娶。--《南齐书·韩灵敏传》
2. [(Of physique) Frail] [力量]:单薄
四、【英文翻译】
1.(单身无靠) alone
五、【详细解释】
1、孤独;单身无依靠。
①《南齐书·孝义传·韩灵敏》:“同里陈穰 ,父母死,孤单无亲戚, 丁氏 收养之。”
②唐无作 《谢武肃王》诗:“云鹤性孤单,争堪名利关。”
③清李渔《比目鱼·回生》:“难道你终朝相并,竟没有片刻孤单?”
④吕剧《李二嫂改嫁》第二场:“一无亲二无故多么孤单。”
2、单身、一个人
明 施耐庵《水浒》第十一回《朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山》 从朝到暮,等了一日,并无一个孤单客人经过。
六、【拓展延伸】
1, 无儿无女的老人住进敬老院,一点儿也不感到孤单。
2, 一个人力量孤单,还是人多力量大。
3, 爷爷年纪大了,总是自言自语,看上去很孤单。
4, 他孤单一人在异国他乡。
5, 她之所以流泪,是因为惧怕打雷,是因为害怕孤单,是因为无人陪伴。
6, 这位老太太的儿女不在身边,她一个人孤单得很。
7, 爱我的人,使我的生命不再孤单;感谢我的敌人,让我认识自己和看清别人。
一、造句“营养不良”的现状
个人一直从事语文第二学段的教学, 最近发现不同届的高年级学生造句学习情况令人担忧。打一个比方:若把学生的造句学习比拟成一棵树, 那么他们的现状是“营养不良”, 难以成材。表现在:一是“发育迟缓”。我发现许多学生在造句时, 语言缺乏层次感, 没有逐步提升的痕迹, 造句的内容简单, 没有力度、没有情调, 甚至还停留在刚刚入学时的状态。如用“高兴”造句, 在低年级时学生造句:星期天, 妈妈带我去外婆家, 我真高兴!到了高年级时学生造句:爸爸妈妈带我去公园, 我真高兴!面对学生这样的造句状态, 真是让人哭笑不得。这该引起我们的反思, 到底是什么原因延缓了学生造句的“发育”。二是“枝枯叶疏”。当今的学生很现实, 他们完全追求“得分主义”, 只顾及语句通顺、语法合理、遣词适合, 不求语句的“情趣、情韵、情愫”, 为了得满分而造句, 导致造出的句子干瘪, 字里行间没有一丝“情味”, 完全是“公式化”造句。三是“依附攀援”。由于学生造句的内功不足, 提升缺乏内驱力, 渐渐地他们就养成一种依赖, 课文中或教辅书上的优美句子就成了他们仿效的对象, 他们造句时往往和课文的原句在句子结构、遣词如出一辙。他们懒得动脑, 没有发自内心地去运用已有的生活和知识经验来组织语言, 长期下去, 造句训练就成了缺乏创造性的机械劳动。
二、同词异构, 烹饪“造句套餐”, 改善学生造句“营养不良”的现状
高年级学生长期游弋于高耗低效甚至无效的造句训练中, 造成了他们的精神麻木、疲于应付。对此, 我对学生提出了造句的“三感两不准”, 即造句要有情境感、新鲜感和真情实感, 不准有“主干”无“枝叶”、不准与他人相似。同时我还为学生实施了“同词异构”的“套餐”训练, 其有助于学生深刻理解词义, 促进学生的语言表述能力的发展, 同时还能培养他们思维的全面性, 提升他们解决问题的能力。本人的做法是:
套餐一:基于一词多义的同词异构。我们的母语中有许多词语有两个或两个以上意义, 它们是多义词, 但其运用的场景是不一样的。于是我紧扣这个特点, 在学生自觉自悟词语的多种含义的前提下, 让他们根据不同的语境造句。如让学生用“温和”造句时, 先要求他们自己运用工具书查明词义, 再结合不同的词义根据“三感两不准”的要求进行造句。语文基础薄弱的李军同学是这样写的:“春天悄悄地来了, 天气变得温和起来, 小树静静地发芽了, 我也脱掉了厚厚的外套。”“这次语文单元练习, 我考了75分。我心想回家又要挨批了, 我哆嗦着告诉了爸爸考分。出乎我的意料, 爸爸摸了摸我的头, 温和地说:军儿, 我知道你已经很努力了, 比前几次已有了很大的进步, 爸爸坚信你下次的进步更大。”字里行间中透漏出李军的亲身经历, 是生活和学习的真实感悟, 句子情感充实, 表达得文从字顺, 进步较大。而语文成绩较好的王志祥则这样写:“童年, 最快乐最开心的事就是在温和的阳光下, 在泛着绿波的田野里, 和伙伴们毫无顾忌地像野马一样奔跑嬉戏。”“我爸是个心直口快的人, 做事心急火燎。那天我去参加美术等级考试, 爸爸居然一反常态, 温和地跟我讲, 祥儿, 别害怕, 注意调整好自己的心态, 平稳发挥就成功了。”这个同学所写的句子, 语言层次感较强, 情境营造更为立体。经过这样的练习, 不但使学生全面掌握词义, 而且也让他们学会了自己制造正确、和谐的语境, 活用词语。这对发展学生的语言表述能力和提高他们的习作能力具有非常大的促进作用。
套餐二:基于不同情感色彩的同词异构。这一“餐”是延续了套餐一, 因为部分词语的一词多义是感情色彩不同而形成的。于是, 我先让学生去深刻领悟词的含义和用法, 再运用已有的语法进行造句, 来表现词语在特定的语境中的感情色彩。如“骄傲”一词, 解释为“自豪”时, 情感色彩是褒义的;若解释为“自以为是, 目中无人, 狂妄自大”时, 这就是贬义的。“骄傲”之或褒或贬, 只有在具体语境中才能真正体现。我要求学生从“骄傲”褒贬的两个角度来造句, 大多数学生能把握感情色彩, 恰到好处地运用, 并把句子写通顺、完整。如, 一个学生是这样造句的:骄傲 (褒义词) ———“前些日子, 还在读初中的哥哥在超市里机智勇敢地擒获了一个小偷, 博得了顾客们的好评。我为有这样一个有正气、有责任感的哥哥而骄傲!”骄傲 (贬义词) ———“小华在数学期中质量检测中获得了满分。此后, 他沾沾自喜, 到处炫耀。由于他的骄傲自满, 许多平时和他玩的小朋友渐渐离他远去。”个人觉得, 只有坚持这样训练学生, 才能使他们对词语的含义透彻地掌握, 同时也使他们能自如地运用, 实现在不同的语境中灵活选用合适的词语来增强感情色彩和说服力。
【反义词】活泼、诙谐、轻浮、轻松、轻佻、随和。
【近义词】严厉、庄严、肃穆、严苛、严格。
【造句】
1、这是一篇幽默小品。但你读完以后一定会发现,作者写这篇文章是极为严肃的。
2、爸爸严肃地对我说,要珍惜时间,认真学习。
3、他对我们说这件事时一脸严肃,所以我们都相信这是真的。
4、歌曲要表现的多是严肃的主题。
5、小张平时就是一个严肃的人,那就没多少朋友和他来往。
6、她努力装作不说不笑的样子,把脸绷得象石雕泥塑一样严肃。
7、教练制定的纪律,违反者严肃批评!
8、他脸上显出一副严肃的神色。
9、他很严肃地告诉我这次如果考不好后果将会很惨。
10、他的确有一副严肃的脸孔,但内心却是很富幽默感。
11、从他的外表来看,他是一个严肃的人。
12、每当我犯错了,一向和蔼的爸爸就会变得很严肃。
一、【反义词】
嫉妒
二、【词语注音】
xīn shǎng
三、【基本词意】
欣赏,即享受美好的事物,领略其中的趣味;认为好,喜欢,表示称赞。
四、【英文翻译】
1. To admire;appreciate
2. To enjoy; To appreciate; To savor; To relish;to feel things good
五、【详细解释】
出处
1.领略观赏。
晋陶潜《移居》诗之二:“奇文共欣赏,疑义相与析。”
明 蒋一葵《长安客话・碧云寺》:“金鲫干头,t沫水面,投以胡饼,唼咂有声。今上临观,亦为欣赏。”
刘白羽《日出》:“但很长很长时间,我却没有机缘看日出,而只能从书本上去欣赏。”
2.认为好和喜欢。
六、【拓展延伸】
1、秋天一到,来欣赏枫叶的人络绎不绝。远远望去,那枫林简直就是一片火海,红通通的闪闪发亮,既像孩子的一只只小手在风中尽情地招摇,又像一只只火红的蝴蝶在翩翩起舞。
2、有人赞叹坚忍不拔的青松,有人欣赏波澜壮阔的大海。有人喜爱使人陶醉的音乐,有人称赞振翅高翔的鸿雁。而我,却喜爱秋菊。因为它婀娜多姿,香味芬芳;因为它不畏严寒,傲视寒霜。
3、我欣赏你。我愿做茉莉般的女子:荣辱不惊。茉莉,我羡慕你。你虽然那么平平无奇,却能在自己的一生中,尽情地展示自己,给人们带来了芬芳的倩影,不留下一丝遗憾地离去。
4、不要说谎,但可以在它被欣赏的地方说谎。
5、教师要拥有一颗宽容的公心,一双欣赏的慧眼。
6、我欣赏云。她整日飘以荡荡,四处游走,她大方地展现出她的美。
7、不要生气要争气,不要看破要突破,不要嫉妒要欣赏,不要拖延要积极,不要心动要行动。
8、信任学生,宽容学生,欣赏学生,你的教育能创造奇迹。
9、对我的长相,理解为主,欣赏为辅。
10、不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。
11、友谊如鲜花,我们共同欣赏,编制成一个个美丽的花环。友谊如音符,我们共同聆听,经典语句谱写成一章章动听的乐谱。友谊便似一杯清新透凉的冰红茶,滋润着你我干渴的喉咙。
12、人生是一首歌,当你谱写好一切,你却无缘重新欣赏,一切评论留给了后人。
13、只欣赏鸡的脚印,便看不到天上的雄鹰。
14、朋友是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一盏热茶;朋友是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的一把雨伞;朋友是春天来临时吹开我们心中冬的郁闷的那一丝春风;朋友是收获季节里我们陶醉在秋日私语中的那杯美酒。
一、【同义词】
激昂、兴奋
二、【词语注音】
jī dòng
三、【基本词意】
(1) 由于受到刺激而感情冲动。
(2) 激荡。
四、【英文翻译】
excite; stir; agitate; sensation; work up; agitation; excitement; {无脊椎} activation
五、【详细解释】
基本解释
(1) 由于受到刺激而感情冲动。
使他的心绪激动。
(2) 激荡。
引证解释
1. 鼓动;触动。
《宋书・颜竣传》:“翻戾朝纪,狡惑视听,胁惧上宰,激动闾阎。”
元辛文房《唐才子传・灵彻上人》:“缁流疾之,遂造飞语,激动中贵,因诬奏得罪,徙 汀州 ,会赦归 东越 。”
2. 感情因受刺激而冲动。
《儿女英雄传》第八回:“如今看了你这番雄心侠气,竟激动我的性儿了!”
巴金《家》一:“因为我很激动。我激动的时候都是这样,我总是发抖,我的心跳得厉害。”
茅盾《腐蚀・九月十五日》:“然而,我的感情激动到几乎不能自持的境界,是在产后第二天看护妇抱了婴儿来,放在我怀里的时候。”
六、【拓展延伸】
(1) 见到久别的亲人,神情显得有些激动。
(2) 一听见北京申办奥运成功,他按捺不住激动的心情,跳了起来。
(3) 望着冉冉升起的五星红旗,我的心情异常激动。
(4) 回首往事,抑制不住心头的激动。
(5) 看着五星红旗冉冉升起,激动的心情难以用语言形容。
(6) 喜讯传来,人们奔走相告,激动不已。
(7) 那激动人心的情景令人难以忘怀。
(8) 他按捺不住心中的激动跳了起来。
(9) 他登上冠军奖台激动得流下了眼泪。
(10) 看着我们的宇宙飞船飞向太空,同学们个个欢呼跳跃,激动不已。
(11) 那歌声,那场面,那声势,可谓气贯长虹令人激动不已。
(12) 场面是如此的欢欣鼓舞,令人激动不已!
(13) 他心中无比激动,泪水模糊了双眼。
(14) 他同别人争论时,常常口沸目赤,神情十分激动。
2、一个孤独的女人难免说话尖刻。
3、我爱你,只不过是一场孤独而寂寞的心事!
4、这位孤寡老人一人在家,实在太孤独了。
5、一种孤独感在他心中油然而生。
6、今天爸爸妈妈都不在家里,我一个人,感到好孤独啊。
7、自从他疏远了爱玲以后,他是很孤单的。
8、虽然多年来一个人生活,但他并不感到孤独
9、大难无情,人间有大爱我们从来就没感到孤独!
10、一只孤独的海鸥在空中飞过。
11、这个孤独的人渴望有人陪伴。
12、他觉得,他跟没认识她以前同样地孤单寂寥。
13、老年孤独是现代社会的不幸。
14、社交活动通常防止老年人晚年孤独。
15、因为我善于调节自己的心态,所以我不会觉得孤独。
16、在框边上,一棵孤独的柳树妩媚地垂着。
17、孤独是一个人安安静静,是一个人自得其乐。
18、孤独是天空中独自漂泊的白云,是秋天里独自凋零的落叶。
19、小狐狸一个人住在森林里,好孤独。
20、那些想头全是我孤单单在家里的时候才有的。
21、孤独是片大沙漠,我陷进流沙里了。
22、索恩先生并不是孤孤单单地居住在厄拉索恩。
23、今天心情不好,连天空都显得很孤独。
2) 天无心,心都在人之心。一人私见固不足尽,至于众人之心同一则却是义理,总之则却是天。
3) 有心无相,相随心生,有相无心,相随心灭。
4) 别人无心说一句话,不要有心去扭曲它,听到好话要感恩,听到坏话要善解。
5) 有时候,有些话言者无心听者有意。
6) 能自得时还自乐,到无心处便无忧。
7) 悟道的人无心。无心,就是安详的心、欢喜的心、无上的慈悲心、平等心,无上的喜舍心!没有一样他放不下的,包括他的生命、财产、老婆,没有一样放不下。临命终你眼睛闭上,你放不下能如何?你能如何?
8) 天平山下白云泉,云自无心水自闲。
9) 说者无心,听者有意。一句随随便便的话却引起了平地**。
10) 落花有意随流水,流水无心恋落花。
11) 无心非,名为错,有心非,名为恶;过能改,归于无,倘掩饰,增一辜。
12) 这意外的失败,使同学们一个个像霜打的树叶子,霎时无精打采地蔫了下来。
13) 人生就像考古一样,总是要不断地探索和寻觅,才会有意外的惊喜出现!
14) 在人生的旅途中,有些意外的风雨是非常自然的,只要你寻觅的眼睛没有被遮蔽,继续认真地去寻找,相信你一定会找到通向成功的道路。
15) 应当赶紧地,充分地生活,因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。奥斯特洛夫斯基
16) 没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。没有一个人能全面把握真理。
17) 注意外在形象事物并非是什么就是什么,而是是什么就像什么。看不见的东西简直等于不存在。美好的外在是完美的内在的最好说明。
18) 在一般情况下,往往有必要特别注意使侧翼不致遭到意外的攻击。要做到这一点,配置在侧方的兵力就必须比单纯侦察敌人时强大。
19) 看两个人的关系,要看发生意外伤痛之际,对方的紧张程度。
20) 省委书记亲自慰问贫困户,这太出乎意外了!
21) 省委书记慰问贫困户,简直出乎意外。
22)平日做好准备工作,到发生意外时就能从容应付,而不致手足无措。
23) 学会奉献自己,不会给你带来不利,而会给你带来意外的收获。
故意造句:
1) 即使开始时,怀有故意的人,只要自己抱有真实和诚实去接触,就一定能换来好意。
2) 老天爷似乎故意出难题,弥漫的大雾遮住了视线,海面被雾幕遮得严严实实。
3) 让一个金枝玉叶的公主来干这重活儿,你是故意为难她呀!
4) 我们在社会上故意把自己弄得狼狈可笑,仍然是由于虚荣太甚,想从人们的恶意中窃取快乐;别人怕以产生这种恶意,原来也是由于我们激起他们的的嫉妒所致。司汤达
5) 涵养与修养并非虚伪,故意使人难堪并非率直,这里边有很大分别。
6) 刘参谋不作声响,故意作出盘马弯弓的姿态,好逼七姑奶往深去谈。
7) 不忠的人是可怜的,他们不是故意不忠,他们是害怕寂寞。要很多很多的爱才可以一个人对另一个人忠贞。张小娴
8) 这件事他故意这样做,实在是别有用心。
9) 恶毒而怕人知道,是大恶;而做善事故意让人知道,是假善。
10) 我故意努力学习,故意勤奋工作,故意节俭生活,但绝对没故意买不起房。
11) 主楼是用一色青石起座,直上七层,石条又故意不打磨平整,粗犷凝重,像一个巨人敞露出结实的胸膛和坦荡的襟怀。
12) 对不起,我不是故意的我是有意的。。
13) 魔鬼为了陷害我们起见,往往故意向我们说真话,在小事情上取得我们的信任,然后我们在重要的关头便会堕入他的圈套。
14) 如果他有自卑感,即使你故意掩饰自己的优秀,也无法提升他的自尊。
用心的近义词
经心 [注释]在意;留心:漫不~。
精心 [注释]特别用心;细心:~制作 ㄧ~治疗ㄧ~培育良种 。
刻意 [注释]用尽心思:~求工ㄧ~经营。
潜心 [注释]用心专一、深沉:潜心于科学研究|潜心典籍,孜孜不倦。
专心 [注释]1.用心专一,一心不二。 2.指专一之心。 3.齐心。
细心 [注释]用心仔细、缜密:细心观察|细心体会。
存心 [注释]①存有某种心思:君子以仁存心,以礼存心|存心不良。 ②故意:你这是存心让我出丑。
居心 [注释]怀着某种念头(多用于贬义):~不善ㄧ是何~?
细致 [注释]①细密精致:笔法细致|纹理细致|细致的象牙雕刻。 ②精细周密:做事细致|工作作风十分细
卖力 [注释]1.出卖劳力。 2.尽量地使出自己的力量。
认真 [注释]①态度谨严不马虎:认真对待|学习认真。 ②当真;信以为真:一句玩笑话,何必认真?
仔细 [注释]①细心:仔细检查。 ②小心;当心:那里危险,你可要仔细。
专一 [注释]1.亦作“专壹”。 2.同一;齐一。 3.纯净不杂;专心一意。 4.专门;一味。
专注 [注释]专心注意:精神专注|专注的神情|他做事专注得很。
严格 [注释]严肃而认真,用于执行制度或掌握标准时:严格要求|严格执行各项规定。
全心
尽心 [注释](为别人)费尽心思:~竭力 ㄧ对老人你们也算尽到心了。
埋头 [注释]1.形容专心致志。 2.不出名;无官职。
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