必修二历史知识点总结

必修二历史知识点总结（共9篇）

必修二历史知识点总结 篇1

高中历史必修二知识点1

第四单元 中国社会主义建设发展道路的探索

一、20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践及经验教训

(1)过渡时期总路线

①核心内容“一化三改”：社会主义工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的改造

(2)社会主义工业化的开端

①实施：一五计划(1953—1957年)

②主要内容：优先发展重工业，处理好农、轻、重等关系

③成果：“一五计划”成果图

④意义：初步建成了独立的工业体系;初步形成了合理的工业布局，社会主义工业化全面展开。

(3)三大改造：1956年底，完成对农业、手工业和资本主义工商业的改造

标志：生产资料的公有，社会主义制度的建立;计划经济建立。为工业化开辟道路。

(4)经济建设的成就与教训

①中共八大：(1956年)分析了社会主要矛盾和当前的主要任务。

②作用：促进了社会主义经济建设的蓬勃发展。

③左倾错误：

表现：1958年提出社会主义建设总路线，1958年的大跃进运动(以大炼钢铁为中心)和人民公社化运动(以“一大二公”为特点)

特征：高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风

危害：造成国民经济比例严重失调;严重破坏生态环境;挫伤人民的生产积极性;1959—1961年三年经济困难。

④纠“左”举措：1960年，提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。到1962年底，国民经济开始好转。

⑤

时间：1966——1976年

原因：“左”倾错误恶性膨胀的结果

表现：严重干扰和破坏国民经济建设，人民生活水平长期在低水平线上徘徊。

⑥教训：

要实事求是，正确认识社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后生产力的矛盾;

要以经济建设为中心;

保持必要的政治稳定是经济发展的重要条件;

发展经济要按照客观经济规律办事，不可片面追求高速度;

生产关系的调整要与生产力水平相适应。

三、中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容及历史意义

(1)中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容

①时间：1978年12月

②内容：实行改革开放、将党的工作重点转移

(2)历史意义：十一届三中全会是我国社会主义现代化建设中的一个伟大的转折点;揭开中国经济改革的序幕。

四、农村与城市的经济体制改革

(1)农村的经济体制改革(家庭联产承包责任制)

①开始：安徽、四川

②前提：土地公有制

③特征：包产到户，经营方式和分配方式的改革

④作用：农民获得了生产和经营的自主权，调动了农民的生产积极性。

(2)城市的经济体制改革(国有企业改革)

中心环节：增强企业活力目标

中共十四大提出：建立现代企业制度

五、对外开放格局的形成和特点

(1)形成：

①经济特区：1980年深圳、珠海、汕头、厦门;海南

②原因：对外交通的重要通道或港口;著名侨乡，离港、澳、台较近;历史上与海外联系密切

③目的：吸收和利用外资、先进技术、管理经验，促进我国经济的发展

④特点：实行特殊的经济政策和经济管理方法

⑤沿海港口城市：1984年开放14个沿海港口城市

⑥沿海经济开放区：闽南三角区(厦漳泉)、长三角、珠三角;

1990年开放浦东经济技术开发区、高科技园区等;

20世纪90年代，新一轮对外开放高潮，各地出现经济技术开发区、高新科技园区、保税区、金融贸易区和出口加工区，开放形式更加灵活多样。

六、中共十四大提出建立社会主义市场经济体制

1992年中共十四大指出我国经济体制改革的目标是：建立社会主义市场经济体制。

1997年中共十五大指出“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。”

高中历史必修二知识点2

第五单元 经济全球化的趋势

一、“布雷顿森林体系”

①背景：?1929年经济大危机和二战的惨痛教训;世界经济格局发生变化;美国经济实力膨胀和称霸世界的野心。

②概况：1944年夏，美、英、中等国在美国布雷顿森林开会

③内容：通过《联合国货币金融会议最后议定书》及附件，决定成立国际货币基金组织和国际复兴开发银行，这两个国际货币金融组织

④意义：标志着布雷顿森林体系——以美元为中心的国际货币金融体系的建立。

⑤影响：是美国对外扩张的需要，同时也在一定程度上稳定了世界经济秩序，促进世界贸易。

二、二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成(1)以美元为主导的国际货币体系：

①内容：

①国际金融组织及宗旨：国际货币基金组织、世界银行——成员国义务：认缴资金——决定投票权。

②国际货币制度：双挂钩制度—美元以黄金挂钩，其他货币与美元挂钩即固定汇率制。

(2)作用：

标志着以美元为中心的国际货币金融体系的建立;确立了美国在二战后的霸主地位;稳定了世界经济秩序，促进了世界贸易。满足了美国对外扩张的需要，成为美国扩张的工具。

(2)以美国为中心的国际贸易体系：

①成立的时间：1947年

②性质：国际多边协定

③目的：使各缔约国通过谈判削减关税，消除贸易壁垒。实现贸易自由化，充分利用世界资源，促进经济发展。

④影响：确立了国际自由贸易体制，推动了世界贸易的发展

(3)战后资本主义世界经济体系三大支柱

①构成：世界银行、国际货币基金组织，关贸总协定

②影响：顺应全球化趋势;反映了世界经济发展方向。

三、欧洲联盟

(1)欧洲共同体到欧盟的发展进程：

1952年，欧洲煤钢共同体正式成立——欧洲经济一体化开始

1967年，三个共同体正式合并为欧共体

1993年，欧盟成立

(2)欧共体经济一体化建设共同农业政策、共同的关税政策、统一大市场、欧元

(3)欧盟初具规模：欧元的诞生(2002年1月1日正式启用)

性质：具有经济和政治双重性质的组织

(4)影响：欧洲一体化符合欧洲整体利益和欧洲各国利益，改变了世界格局，提高了欧洲的国际地位。

四、北美自由贸易区

(1)北美自由贸易区

①建立：美、加、墨签订《北美自由贸易协定》，1994年成立。

②性质：单一的经济组织

③影响：三国间经济联系大大加强;对发展中国家造成负面影响

五、亚太经合组织

(1)建立：1989年，在堪培拉12国外长会议，宣告亚太经合组织正式成立

(2)扩大：1991年，中国、中国台北和香港加入该组织

(3)性质：论坛性经济组织

(4)影响：亚太地区的政治和经济地位与作用大大提高;开创了新的合作模式。

六、世界贸易组织(WTO)的由来和发展

世界贸易组织是由关贸总协定发展而来的;1995年1月1日世界贸易组织正式形成。

七、中国加入世界贸易组织

加入时间：2001.11.11

性质：各国之间从事经济贸易活动的世界性统一市场

作用：标志中国对外开放进入一个新的阶段

意义：

①是中国融入世界经济的必然选择，也是中国与世界经济全面接轨的一个契机，标志着世界大市场对中国的开放，总体上符合我国的根本长远利益。

②中国经济融入世界，必将有力地推动全球经济繁荣与发展。机遇与挑战并存。

八、经济全球化的发展趋势及影响

(1)进程：

①?新航路的开辟，开始了经济全球化;

②20世纪90年代以后，经济领域的全球化速度大大加快。

(2)推动因素：?

①科学技术的发展和生产力的提高提供了物质基础和根本推动力;

②新型交通和通讯方式提供了基本的技术手段;

③两极格局的结束为全球化发展消除了政治障碍;

④市场经济体制的确立为全球化疏通了流通渠道。

(3)表现：国际贸易的增加、世界市场的扩大、国际分工日趋成熟、大型跨国公司数量增加。

(4)影响：

积极方面：?

①能有效的利用世界各地的资源;

②为各个国家提供了更多的发展机会，极大的丰富和方便了人们的日常生活。

存在问题：

?①发达国家和发展中国家之间的贫富差距进一步加大;

②各国经济互相依赖导致世界经济的不稳定性增加;

③引发全球性的生态危机。

(5)展望：全球化是历史发展的趋势，是社会经济发展的必然结果。从长远来看：全球化有利于世界和各国经济的发展;只要建立起新的公正合理的国际政治、经济新秩序，对全球化因势利导、趋利避害，就能达到共同繁荣。

高中历史必修二知识点3

一、古代中国农业的主要耕作方式

(1)农作物：水稻(南)、粟(北)(引进作物：玉米、番薯)

(2)生产工具的变革：

①原始农业：刀耕火种

②商周：主要使用耒和耜

③春秋战国：铁器和牛耕出现

④唐代：曲辕犁

⑤灌溉工具：三国翻车、唐代筒车

(3)水利设施的完善：

①春秋战国：芍陂、都江堰、郑国渠(水旱从人，不知饥馑)

②汉代：漕渠、白渠、坎儿井、治理黄河

(4)生产方式的变化：

①千耦其耘：商周时期大规模简单协作

②自耕农经济：?

原因：生产工具和耕作技术进步;私有土地出现

产生：春秋

特点：以家庭为生产单位;男耕女织，自给自足;规模小，难扩大再生产

二、古代中国主要的土地制度

(1)井田制：

形成：商周时期

实质：以国有为名的贵族土地所有制

(2)私有制确立：

形成：战国时期

原因：私田逐渐私有;税制改革承认土地私有;商鞅变法从法律上确认土地私有

(3)多种形式的土地私有制：君主土地私有制、地主土地私有制、自耕农土地私有制

(4)扩大地产的主要途径：土地兼并

三、古代中国农业经济的基本特点

(1)以种植业为主，畜牧业为辅

(2)精耕细作的农业生产模式

(3)“男耕女织”式的经营方式

四、古代中国手工业发展的基本史实和特征

(1)金属冶炼术的演变：石器时代、青铜时代、铁器时代

(2)纺织技术：

①丝织技术：?西汉中国被称为“丝国”称号?唐代发明了缂丝技术

②棉纺技术：

?元代：黄道婆推广先进的棉纺织技术

元明时期：江苏成为棉纺织业中心，棉纺织业新兴的手工业部门

必修二历史知识点总结 篇2

一、本册教科书有以下几大特点

1. 凸显了人类社会经济生活的主要内容。

教材重视了三个基本问题, 即经济制度、经济参与者、经济效益。我们在学习过程中, 如果了解这三个方面的状况和变化, 就能把握某一历史时期实行经济活动的本质。

2. 注重过程与方法。

加强探究学习活动课。探究活动课类型多样, 有“图说中国经济发展”“对社区居民生活方式变迁的调查”“为哥伦布领航”“扮演历史角色”“举办历史展览”;等等。这种探究式的学习方法最能激发学生的求知欲, 同时, 也增强了新颖感。使学生容易在实践中产生浓厚兴趣。这是学好这门课的先决条件。

3.

注重爱国主义情感态度价值观的渗透。

4. 充分体现与时俱进的时代精神。

爱国主义教育是中学历史教育的重要内容。爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜, 是中华民族的优良传统。爱国主义教育的特点和内容是:艰苦奋斗、辛勤劳动, 不断丰富和发展中华民族的物质文化财富;反对民族和国家分裂, 维护国家的统一;在外敌入侵面前, 团结对外, 英勇抵抗, 维护祖国的主权和独立;同一切阻碍历史发展和社会进步的反动势力进行斗争, 推动祖国的繁荣和进步。本教材非常注重这一点, 充分体现了历史学科在社会教化方面的优势和不可替代性。

教材对全世界普遍关注的问题给予充分体现, 例如, 全球化、城市化、世界货币制度等, 突出“学以致用, 资政教化”的社会功能。

5. 注重与政治、地理学科的相互兼容于渗透。

现在高考政史地三家合一, 这就决定了文综学习的兼容性和渗透性。比如, 在学习“罗斯福新政”这一重要内容时, 教材对计划经济和市场经济这两个概念反复做深刻的说明和剖析。这就与政治经济学密切地联系了在一起。此外, 在讲述刺激就业的措施中, 重点对田纳西综合工程做了详细分析, 这又与地理学科相联系。学生在学习过程中三科兼顾, 相互渗透, 就会觉得得心应手。

二、运用新教材的困惑

站在课标提出的“知识与能力”“过程与方法”和“情感态度和价值观”三维目标角度看人民版历史教材, 我认为, 新教材体例编排非常新颖, 史学观点密切联系当前史学前沿, 隐含的教学理念中试图要充分发挥学生学习历史的主动性, 从感悟中理解人类文明演进的基本历程。从叙述内容的侧重点来看, “不给结论, 让史实自己说话”是该教材的一大亮点。正是这种开放式的叙史方式, 让相当多的历史教师在教学中犯难。具体主要表现为以下几个方面。

1. 学生不一定具有新教材预设的基础知识。

“巧妇难为无米之炊”, 所以学生具备一定的基础知识是历史教学能否达到目标的关键。因此, 初中历史教学实际获得的效果必然会成为高中历史教师处理新教材的起点。人民版高中历史教材更突出高中与初中历史基础的衔接。因而, 从学生对历史时段的把握情况看, 目前如何高效地使初中历史教学与高中历史教学接轨, 我们还需要做很多工作。本模块专题五“走向世界的资本主义市场”史实丰富, 概念多, 时空跨度极大。而初中学习几乎不涉及这些内容, 在教学中就经常出现“一头热”的尴尬局面。

2. 学生不一定都能建构起合理的知识结构。

论从史出, 这是基本的学史要求。专题史教学本身就带有较严密的知识结构, 同时在每一个小专题下又含有具体明晰的知识脉络。但是学生能结合“论从史出”原则建构出良好的知识结构吗?历史教师没有信心, 学生更没有决心。

3. 学生没有时间活动。

发挥学生主动性, 调动学生学习积极性, 提高学生学习的兴趣是新课改追求的目标。新课程主观认为, 学生应在主动学习中学会尊重历史, 陶冶情操。

但是, 与语文、数学、英语等学科不同的是, 历史学习的内容是客观存在的, 学生已有的生活体验与教材反映的历史生活百态相去甚远。学生没有兴趣和足够的课外时间进行真正有价值的探究。

三、如何使用高中新教材

1. 把好“三观”是指应用文明史观、现代化史观、整体史观作为指导思想, 确定各章节教材在“三观”中的位置。

2. 准确理解教学目标, 确定教学方向。

3. 解读课前提示, 确定教学重心。

4. 合理利用教材中的补充资料, 充实深化课堂教学。

5. 把课本知识材料化, 培养学生分析解决问题的能力。

6. 注意初、高中教材的衔接, 体现高中教学的层次性。

高一历史必修二知识点总结 篇3

2.农业社会生产的基本模式：小农经济。特点：男耕女织(农业和家庭手工业相结合)，自给自足(封闭性)，家庭为生产生活的单位(分散性)。

3.古代农业耕作方式的演变：刀耕火种(原始)→石器锄耕(原始)→铁犁牛耕(封建)

4.春秋战国时期，开始使用铁农具和牛耕;汉朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业主要的耕作方式;隋唐时期，江东地区出现曲辕犁，标志犁耕技术完善。

5.中国的官营手工业历史悠久，素称发达，一直在世界上保持地位。明中叶以后，民营手工业超过官营手工业，占据手工业生产的主导地位。

6.商周时期青铜器铸造进入繁荣时期，如商朝司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器。东汉杜诗发明水排，用水力鼓风冶铁，水平世界。南北朝发明灌钢法，16世纪前炼钢技术世界。

7.东汉烧出成熟的青瓷，北朝烧出成熟的白瓷;唐朝，形成南青北白两大系统。明宣德年间制造的青花瓷，至今被人们奉为珍品。江西景德镇是的“瓷都”。瓷器从唐代起输出国外，远达欧洲、非洲。明代烧制了带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器。西方称中国为“瓷器大国”。

8.西周时能生产斜纹提花织物;唐朝丝织品以轻盈精湛著称，还吸收了波斯的织法和图案风格。宋朝织锦吸收了花鸟画中的写实风格;明清丝织业进入鼎盛时期，苏州、杭州是丝织中心，缎成为清朝丝织品的代表。明清时丝织业中心在苏州、杭州、南京。西汉起，中国丝绸远销亚洲、欧洲。

9.宋代：①坊市的界限被打破，店铺随处可设，城郊和乡村的“草市”也更加普遍;②经营时间限制被打破，日夜市相连;③交易活动不再受官府的直接监管。

10.明清时，一些地方还出现了地域性的商人群体，叫做“商帮”，其中，人数最多，实力的是徽商和晋商。

11.“重农抑商”从当时来看，能够保护小农经济，确保赋役的征派和地租的征收，巩固封建统治，维护国家统一;但从长远来看，不仅阻碍工商业的发展，而且明清的重农抑商政策，影响了资本主义萌芽的发展，阻碍社会进步。

12.海禁和闭关锁国，不仅妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽的滋长;而且使中国与世隔绝，使中国落后于世界潮流。

13.19世纪60年代，洋务派以“自强”为旗号，创办近代军事工业;70年代起，以“求富”为旗号，创办近代民用工业。洋务派创办的近代工业，引进西方先进生产技术，使用机器生产，是中国近代化的开端。洋务企业仍属封建性质的企业，与近代民族资本主义企业不同。

14.19世纪六七十年代中华民族资本主义兴起，一些官僚、地主、商人开始投资创办近代工业。企业：上海的发昌机器厂和洪盛碾米厂;南海的继昌隆缫丝厂;天津的贻来牟机器磨坊等。

高一历史必修二知识点精选总结 篇4

2、中国的四大菜系：鲁菜、粤菜、川菜、淮扬菜、

3、四合院是北方地区的典型民居。

4、促使习俗风尚变革的因素：辛亥革命、新文化运动、新中国成立、改革开放等(政治、经济、文化等方面的变革)以及外来文化的影响。

5、近代风俗变迁中最为明显的是：婚丧礼俗的变迁。婚姻风俗的变迁特征是删繁就简

6、1873年出版的《昭文新报》开创了国人办报的先例。

7、电影在中国的放映经历了从无声到有声，从黑白到彩色，从进口片到国产片的发展阶段。188月，上海徐园“又一村”放映了“西洋影戏”，这是中国第一次电影放映。这种具有真、奇、活等特点的新型娱乐消遣方式很快受到上海市民的欢迎，电影开始在城市中流行。中国第一部有声电影是《歌女红牡丹》。

高一历史必修二知识点小总结 篇5

一、欧洲联盟

1、原因

(1)文艺复兴以来的西欧国家有着相似的文化传统。

(2)随着近代民族国家的诞生，欧洲国家陷入持续不断的冲突和战争之中，从反面激起了欧洲人对欧洲统一的强烈愿望。

(3)第二次世界大战后，西欧国家普遍衰落。

(4)美苏两极格局的形成使欧洲人认识到国家联合的重要性，开始了经济一体化的探索。

2、过程

(1)1951年，法、意、荷、比、卢和联邦德国六国，在巴黎签订了欧洲煤钢共同体条约。

(2)1957年，六国又在罗马签订了欧洲经济共同体条约和欧洲原子能共同体条约，统称《罗马条约》。

(3)1967年，三个共同体的机构合并，统称欧洲共同体。欧共体的成立，大大增强了西欧国家的经济实力。

(4)1992年，欧共体成员国正式签署了《欧洲联盟条约》，目标是建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟。

(5)1993年，欧洲联盟的成立，标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。

(6)，欧盟单一货币欧元正式问世。

3、影响

欧盟在经济领域已经取得了突出的成就，成为当今世界经济格局中的重要力量。

二、北美自由贸易区

1、背景

20世纪80年代中后期，欧洲一体化的发展非常迅猛，日本的实力也在急剧增强，美国在国际经济中的绝对优势地位面临挑战。

2、成立

1992年，美国与加拿大、墨西哥签订了《北美自由贸易协定》。1994年，北美自由贸易区正式成立。

3、协议内容

北美自由贸易区将用时间，逐步取消关税及其他贸易壁垒，实现商品、劳务、资本等的自由流通。

4、性质

贸易自由化组织

5、影响

(1)建立北美自由贸易区，加强了三国之间的经济合作和交往，促进了这一地区的经济增长。

(2)无论是美国，还是加拿大和墨西哥，都在加快产业结构的调整，提高生产效率，增强国际竞争力。

(3)三国之间努力通过自由贸易实现发达国家与发展中国家优势互补，增强区域集团的实力。

(4)北美自由贸易区成立后，中美和南美的一些国家希望加入，美国也积极推动把北美自由贸易区扩大到整个美洲，以建立以美国为中心的美洲自由贸易区。

三、亚太经济合作组织

1、背景

20世纪80年代，在世界经济区域集团化发展的影响下，亚洲太平洋地区也开始谋求建立经济合作组织。

2、建立与发

(1)1989年，澳大利亚等12国在澳大利亚首都堪培拉举行亚太经济合作会议首届部长级会议，亚太经济合作组织成立。

(2)1991年，亚太经合组织汉城会议，通过《汉城宣言》，正式确定该组织的相互依存，共同受益，坚持开放的多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒。

(3)1991年，中国正式加入，中国台北和中国香港以地区经济体名义加入。

3、影响

自成立以来，在贸易和投资自由化、贸易和投资便利化以及经济技术合作三个方面取得了成就。

4、问题

必修二历史知识点总结 篇6

“导游式”教学,顾名思义就是教师在课堂上扮演“导游”角色,以其生动、幽默的语言,引领学生参观历史的“知识景点”,让学生在轻松欢快的课堂气氛中“发现、研究、探索”,变被动接受为主动学习,提高学习效率。

要上好一节历史“导游”课应注意哪些问题?本文以人民版必修二《古代中国的手工业经济》一课为例,谈谈笔者的粗浅认识。

一、慎选“景区” 精挑“景点”

历史课的内容差异较大,并不是所有的历史内容都适合“导游式”教学,如汉代儒学、古代中国君主专制政体的演进与强化等内容理论性较强,抽象难懂,缺乏具体的实物供学生观赏和分析,不适合“导游式”教学。所以,教师选取教学“景区”时须慎重小心。适宜使用“导游式”教学的“景区”,里面应有足够的“景点”供学生参观欣赏,且每个“景点”都有不同的特色能供师生分析。例如,笔者选取的《古代中国的手工业经济》一课,就具备大量的文物、图片以及影像资料,内容涉及纺织业、冶金业、陶瓷业等多个领域,且学生已有一定的知识储备,因而学习兴趣浓厚,乐于自由发言。

由于上课时间短而教材内容多,每个知识点都旁征博引、面面俱到,显然不现实。这就要求我们在找到了合适的“景区”以后,还要对其各个“景点”进行筛选,哪些是重点,哪些是陪衬,“导游”心中都应一清二楚。重点、难点的“景点”应放慢语速详细讲解,而一般性“景点”则可快速带过,不得顾此失彼、随意展开。在讲解《古代中国的手工业经济》一课前,笔者认真学习了“新课标”及《浙江省普通高中学科教学指导意见》,拟定欣赏古代中国的纺织业、冶金业、陶瓷业等为一般性知识点,而将重、难点定位于中国古代手工业发展的基本特征上,并要求学生在欣赏“景点”的基础上进行讨论并总结。在前期游玩“景点”时,笔者将班级学生分成了小组,要求按照年代顺序用表格记录下陶瓷业、纺织业和冶金业方面的具体“景点”,为后面讨论古代手工业发展 的基本特 征做好准备。

二、策划路线 多管齐下

“景点”选好以后,怎样才能让“游客”走得方便、快捷又玩得尽兴?这就需要“导游”精心策划旅游的路线和方法,引领学生自然而又快速地进入“旅游”状态。《古代中国的手工业经济》一课除要求学生课后自主阅读的内容外,主要涉及了“纺织业发展”“先进的冶金技术”和“陶瓷业的成就”三个子目,我们可以分别将其视为“纺织业展区”“冶金业展区”和“陶瓷业展区”。为了激发学生的旅游兴趣,快速进入学习状态,笔者在课堂导入部分特意安排了一首周杰伦的歌曲《青花瓷》,并附上相应的瓷器图片和歌词。此举果真有效,一下子吸引了学生的注意力,都自发地哼唱了起来,为接下来的新课讲授奠定了良好基础。笔者先从“陶瓷业展区”的“陶瓷业的成就”入手,然后再带领学生欣赏“纺织业展区”和“冶金业展区”的教学安排,打破了教材中本节课的原有框架,思路正确,一气呵成,效果显著。

为了让学生在“旅游”时能积极投身其中,快速地把握各“景点”知识,采用合适的教学方法十分重要。在讲授《古代中国的手工业经济》一课时,笔者主要选用了小组讨论法、师生互动法和情境再现法。小组讨论法按“分头游览”“成果分享”“讨论概括”的顺序进行。“分头游览”主要是在课前对“陶瓷业展区”“纺织业展区”和“冶金业展区”三个展区,以朝代发展顺序列好学案表格;再将全班学生分成四个小组,第一组负责查找搜集“陶瓷业展区”的主要成就并完成学案表格,第二组负责“纺织业展区”,第三组负责“冶金业展区”。“成果分享”则是将三个小组完成的表格依次呈现,由第四组成员对照课本进行快速纠正,其他学生观看,最后,在教师的引导下带领学生仔细分析三张表格,并结合相应文字史料,让学生讨论概括出古代中国手工业发展的基本特征。

显然,通过这三张表格的记录,在分析总结古代手工业发展特征时,学生手中就有了一份较为直观的材料。对照这三张表格,学生就开始了热烈的讨论。

学生1:通过这三张表格的题目可知,古代手工业发展的行业类型比较多,如纺织业、陶瓷业、冶金业等。

学生2:通过这三张表格的具体内容可知,不管是陶瓷业、纺织业还是冶金业,其技术发展都是越来越进步。

学生3:通过汉代丝绸之路,大量中国丝织品远销到罗马等地中海地区,长期受到推崇并当作奢侈品享用,中国甚至被称为“丝国”。所以,古代中国手工业发展技术是长期领先于西方国家的,产品远销海外,享誉世界。

……

发言学生的总结相当准确,可见学生在游玩时,只要稍加留心就能将各展区的“景点”记录下来,再分析古代手工业发展特征就轻松自如了。但是,如果想要全面地总结其发展特征,仅仅三张表格还远远不够。于是,笔者结合教材内容,出示相关文字、图片和影像资料供学生分析。

材料一:《清代全史》记载,杭州人张瀚的祖先在明朝成化末年购织机一张,从事纺织业,忻织泞布精良,“每一下机,人争鬻之”,因此获利甚多,后来织机发展到二十余张。

问题:根据材料一,能够看出古代手工业发展有何特征?

(学生回答:古代手工业发展的规模在不断扩大,经营方式也在不断进步)

材料二:明代主要商业城市及其主要手工业分布

材料三:在远古时代,中国丝织生产,以北方的黄河流域为繁盛之地。其后逐渐演变为“南盛北衰”,迄至宋代,中国的丝织生产中心已经移到江南地区,尤以苏州、杭州、南京和广州等地为盛。

问题:根据材料二和材料三,能够看出古代手工业发展有何特征?

(学生回答:经济重心的转移与手工业生产布局成相应变化)

情境再现法。笔者主要以图片展示为主,附以相应的历史纪录片,如《国宝档案·司母戊鼎》等。为了让学生对古代中国的纺织业、冶金业和陶瓷业技术的演变发展有个直观清晰的认识,“游览”每个“景点”时,笔者都展示了相应朝代的富有典型意义的实物图片,冶金业就有商周时期的司母戊鼎、战国时期的越王勾践剑、东汉时期的水排装置等,从而使得学生在“游览”时更有真实感和亲切感。

师生互动法。主要就是解决学生“游览”时产生的疑难困惑,帮助学生理解概括本课的重、难点知识。例如,在“游览”陶瓷业展区时,笔者呈现一幅“鬼谷子下山”瓷罐图片(见图1)。“鬼谷子下山”瓷罐是2005年7月12日在伦敦克里斯蒂拍卖行拍卖的一件珍品,当时拍出的价格是1568万英镑 (约合人民币2.3亿元)。许多学生得知后都发出惊呼,对如此高的价格表示难以置信。

于是,笔者引导学生展开讨论。然后告诉学生,“鬼谷子下山”瓷罐,高27.5厘米,直径33厘米,图案画的是战国时期燕、齐两国交战,为齐国效命的孙武被敌方所擒,其师父鬼谷子接到齐国使节通知后前往营救,与使节一起下山的情景。图画生动形象,鬼谷子乘坐一辆由一虎一豹拉的两轮车,跟在两个“步卒”后,齐国使节苏代骑马殿后,两人之间有一少年,英气勃发,策马而行。所以,该瓷罐作为一种古董,承载着一定时期历史与文化的丰富信息,所以除了经济价值,还具有很高的历史价值、文化价值、审美价值和工艺价值等等。

学生听完笔者介绍,心中豁然开朗,纷纷点头赞同。多样化的教学方法,不仅能使学生了解并掌握古代手工业发展的基本史实和特征,甚至对古代手工艺品所富含的历史、文化价值也具有了较高的认识。

三、寓教于乐 事半功倍

在旅游途中,导游大多会给游客留下风趣、幽默的印象。同理,教师在课堂上实施“导游式”教学时,也应寓教于乐,营造轻松欢快的“旅游”场面,让学生在轻松愉悦的“旅游”氛围中增长知识。

例如,当讲到战国时期中国出现的炼钢技术时,学生对其意义的认识并不深刻。于是,笔者就刻意穿插了一则历史趣事。

笔者告诉学生,当时西方古罗马士兵使用的刀剑都是熟铁制作,过于柔软,每次在战场上交锋时,一刺便弯,再刺之前还非要放在地上用脚踩直了不可,于是战场上出现了刺一下、踩一下的奇特景观……公元1世纪时古罗马科学家普林尼说过,虽然铁的种类多,但是没有一种能和中国的钢媲美。

故事简短但不乏风趣,学生听得津津有味,而且容易通过这种幽默故事加深了认识:中国战国时期出现的炼钢术,大大提高了当时的冶剑技术和军事实力。

又如,在讲到西汉马王堆汉墓出土的素纱襌衣(见图2)时,笔者也不乏幽默地对其进行了描述:此款素纱襌衣,轻盈飘逸,薄如蝉翼,总重量才49克,穿在女子身上,迎风而立,徐步而行,酷若女神下凡。而且针对此件素纱襌衣,到底是外衣还是内衣,学术界一直争论不休,但不管是哪种,想必女子穿上肯定都万分性感。

话音刚落,学生早已笑得合不拢嘴,纷纷表示通过笔者耳目一新的教学,他们对历史这门课产生了深厚的兴趣,原来历史课上起来这么有意思。

必修二历史知识点总结 篇7

本专题主题：当今世界经济发展的两大趋势：经济区域集团化、经济全球化的加强

第一课 战后资本主义世界经济体系的形成

一、“布雷顿森林体系”的建立：

1、背景：

（1）二战后，除美国外，各国的社会经济都遭到严重的破坏。

（2）美国凭借其经济、政治和军事优势地位，积极筹建一个受美国控制的国际经济秩序。

2、过程：

（1）1943年，美国和英国分别提出了“凯恩斯计划”“怀特计划”，英国最后基本上接受了美国的方案。（反映的实质是：美英两国经济地位的变化和争夺世界金融霸主地位的目的。）

（2）1944年，44国在美国布雷顿森林召开联合国国际货币金融会议，通过了《布雷顿森林协定》（它包括：《联合国货币金融会议最后决议书》、《国际货币基金组织协定》、《国际复兴开发银行协定》）。（3）★建立的标志：1945年，根据《布雷顿森林协定》，国际货币基金组织和国际复兴开发银行的成立，以美元为中心的世界货币体系的建立。

3、特点：美元与黄金直接挂钩，其他国家的货币与美元挂钩。

4、影响：①适应了美国对外经济扩张的需要

②在一定程度上稳定了世界经济秩序，扩大了世界贸易

二、★关税与贸易总协定

1、时间、地点、实施：《关税与贸易总协定》于1947年在日内瓦签字，1948年1月1日实施。

2、性质：既是一项临时适用的多边协定，还是一个由各缔约国组成的组织。（了解即可）

3、宗旨：削减、消除、取消、促进。（由八个字再扩大）

4、★“作用：

积极——客观上为资本主义世界创造了一个自由贸易的环境，从而推动了战后世界经济的发展。消极——便于美国操纵世界贸易，向外扩张经济。

三、★以美国为主导的战后资本主义世界经济体系是如何形成的？

（1）通过“布雷顿森林体系”建立了以美国为主导的世界货币、金融体系。（2）通过“关税与贸易总协定”建立了以美国为主导的国际贸易体系。

四、★战后以美国为主导的资本主义世界经济体系形成的标志和影响？

1、标志：世界银行、国际货币基金组织的成立，《关税与贸易总协定》的签订，构成了调整世界经济与贸易的三大支柱，标志资本主义世界经济体系形成。

2、影响：以美国为主导的资本主义世界经济体系形成，它适应了经济全球化的发展趋势，反映了世界经济体系化和制度化的发展方向。

第二课 当今世界的经济区域集团化

一、经济区域集团化发展的背景：80年代中期以来，各国经济联系日益密切和国际经济竞争日益加剧。

二、对世界经济影响最大的三大区域集团：欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织

三、★欧盟的成立。

1、原因：（1）西欧各国力量削弱,国际地位下降。美苏冷战的威胁。

（2）欧洲政治家的推动。

（3）西欧经济的发展以及经济、文化联系的增强，是欧洲一体化的根本动因。（4）直接原因：法德和解。

（5）思想渊源：源远流长的欧洲统一思想（地域相连，共同的文化遗产和心理认同感）

2、过程：

（1）1951年，《欧洲煤钢共同体条约》签订：建立欧洲煤钢共同体；（2）1957年《欧洲经济共同体条约》、《欧洲原子能共同体条约》签订（即《罗马条约》）：建立欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体；

（3）1965年，三个共同体合并为欧洲共同体；

（4）1992年欧共体12国正式签署《马斯特里赫特条约》，简称“马约”（又称《欧洲联盟条约》）；（5）1993年生效，欧盟正式建立。

（6）欧盟扩大：1995年曾至15个成员国；2004年25个。

3、意义：标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。★“

四、欧洲联合的影响

①经济上：推动欧洲经济发展，成为世界经济三强

②政治上：使欧洲的国际地位提高，国际作用增强

③世界格局：对世界经济、政治格局产生重要影响, 冲击两极格局，推动世界格局的多极化趋势

五、★欧元的启动？

（1）1969年，欧共体正式决定把建立经济与货币联盟作为共同体的奋斗目标。（2）1999年1月1日，欧盟单一货币欧元正式问世；（3）2000年批准希腊进入欧元区；

（4）2002年1月，欧元成为欧元区单一流通货币。

六、北美自由贸易区的形成过程及性质

1、原因：20世纪70年代以来，西欧与日本的崛起对美国的霸主地位提出了挑战。

2、过程：（1）1988年《美加自由贸易协定》签订；

（2）1992年12月美国、加拿大，墨西哥三国正式签署了《北美自由贸易协定》；（3）1993年，签署了关于环保和劳工的补充协定；（4）1994年1月1日，北美自由贸易区正式成立。

3、★“性质：世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的区域经济集团。

六、亚太经济合作组织

1、首次提出：澳大利亚总理 霍克

★

2、成立：1989，澳大利亚首都堪培拉举行“亚太经济合作部长级会议”，标志着亚太经济合作组织的成立。12个成员国：美、日、加、澳、新西兰、韩国、东盟等

3、亚太经济合作组织地跨亚洲、大洋洲、北美洲和南美洲四大洲。4、1993年，首次领导人非正式会议在西雅图召开，中国在会议上为亚太经合组织的发展提出了“相互尊重、平等互利、彼此开放、共同繁荣”的十六字原则。5、2001年亚太经合组织第九次领导人非正式会议在上海举行。

七、中国参加亚太经济合作组织的重大意义

1、有利于推动中国经济走向世界，表明我国改革开放的决心是坚定的。

2、有利于加强我国对外融资和经济交往与合作，推进贸易投资自由化和便利化以及经济技术合作的进步化，提高参与全球竞争的能力。

3、进一步完善我国外经贸管理体制,促进外经贸事业的稳步发展,这对于确保我国国民经济的持续、健康发展将产生深远的影响。

4、有利于加强反恐合作，为本地区的发展和繁荣创造和平与安全的环境。

八、★认识当今世界经济区域集团化发展趋势

1、趋势：（1）世界经济区域集团化规模不断扩大；

（2）形式多样、模式各异的区域集团化组织的建立；

（3）世界经济区域集团化最终形成世界经济全球化的重要步骤；

2、认识（影响）：

（1）区域经济集团化既在集团外具有排他性，又具有在更大范围内促进经济联合的积极作用。（2）对前者要谨防其破坏性，即防止区域经济集团之间的经济保护主义兴起，从而使经济纠纷、摩擦和竞争演变为政治性，甚至是军事性的对抗。

（3）对后者要积极加以促进，以求生产力在全球范围内得到进一步提高，以造福于全人类。

九、区域经济集团化的三个发展阶段：

1、第一阶段为五六十年代，世界经济区域集团化的趋向主要出现在欧洲。

2、第二阶段为六七十年代，在这一阶段里，欧洲区域经济集团化趋势进一步发展。而一些发展中国家的地区性经济集团也纷纷出现，区域集团化成了世界经济的普遍现象。

3、第三阶段为80年代至今，区域经济集团化发展进入了新时期，即较高层次的经济一体化时期。出现了欧盟、北美自由贸易区和亚太经合组织三大区域性经济集团。

第三课 世界经济的全球化进程

一、★世界贸易组织由来、发展及作用

1、★由来及发展：是由关贸总协定发展而来的，1995年1月1日正式运作。

（1）1986年关贸总协定乌拉圭回合谈判后意大利首先提出建立一个多边贸易组织的倡议（2）1993年底,把多边贸易组织改为世界贸易组织。

（3）1994年4月,在摩洛哥马拉咯什举行的部长级会议上,正式决定成立世界贸易组织（4）1995年1月1日,世界贸易组织正式运作,标志着规范化和制度化的世界贸易体系建立。

2、宗旨：世界贸易组织致力于促进各国市场开放，调节贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化。

3、特点：世界贸易组织的运行是基于规则而非强权； ．．

4、世界贸易组织的决策：是采取“完全协商一致”方式作出的。

5、★意义：

（１）标志着世界贸易进一步走向规范化、法制化，标志着全球有序的自由贸易新时期已经开始。（2）表明经济全球化的进程又取得了实质性的进展。

二、中国加入世贸组织的史实、原因、影响和作用

1、史实：中国入世的艰难历程

（1）1947年，中国参与签定《关税及贸易总协定》，是创始员之一，后被台湾当局非法占据（2）1986年7月，中国正式提出加入关贸总协定的申请

（3）1986年9月，中国开始全面参与乌拉圭回合的多边贸易谈判 ★（4）2001年12月，中国正式加入世贸组织。

2、原因：（1）中国需要世界。加入世贸组织，中国不仅有分享经济全球化成果的权力，还能够参加制定有关规则，在建立国际经济新秩序中把握主动权。可以加快我国改革开放的步伐，增强国力。

（2）世界需要中国。中国作为世界上最大的发展中国家，入世后，其巨大的需求潜力将转化为现实的购买力，为全球提供一个诱人的大市场。WTO亟须中国带来新的生机和平衡。

3、影响：（1）机遇：

①利于中国参与国际经济合作与国际分工； ②利于扩大出口和利用外资；

③利于完善社会主义市场经济体制；

④利于直接参与21世纪国际贸易规则的决策过程，摆脱别人制定规则而中国被动接受的不利状况，维护合法权益；

⑤利于改革开放和人民生活水平提高； ⑥促进世界经济的增长。

（2）挑战：对我国弱势产业带来压力和挑战。（3）启示：企业要不断提高自身竞争能力。

三、经济全球化出现的原因、本质、表现及评价？

1、原因:（1）交通和信息技术的迅猛发展，联系世界更加紧密，加速了生产要素的跨国界流动；

（2）跨国公司和各国国际组织成为经济全球化的强有力的推动者；

（3）二战以来，世界经济中各个国家和地区之间的影响和依赖程度日益加深。

2、本质：发达国家主导下，资本在全球范围内的新一轮扩张。

3、★“表现：国际贸易的增加、大型跨国公司的增加、国际分工的成熟、世界市场的扩大。

4、★“评价：即如何理解经济全球化是一把双刃剑？

（1）经济全球化是生产力发展的结果，是历史发展的必然趋势，不可抗拒，加速了世界经济的发展和繁荣。

（2）加剧了全球竞争的利益失衡，拉大了发达国家和发展中国家之间的差距。

①发达国家凭借资金,技术的优势,成为经济全球化的最大受益者，但也相对削弱了发达国家在世界经济中的垄断地位；这种趋势对世界经济的发展是有利的。

②对发展中国家来说,既是机遇也是挑战。从机遇看,有利于吸引外资,技术和先进的管理经验,开拓国际市场。从挑战来看，发展中国家在竞争中处于不利的地位,其国家主权和经济安全面临着空前的压力和挑战。但在总体上发展中国家处于相对劣势。

因此，发展中国应该充分利用带来的机遇,发展自己的经济；同时，面对挑战,必须保持清醒的头脑，制订合理的对策，在积极主动参与中谋求发展。

四、★经济全球化的发展趋势及进程中的问题（影响：经济全球化的利与弊）：

1、趋势：国际贸易的增加、大型跨国公司的增加、国际分工的成熟、世界市场的扩大。

2、问题（影响）：

（1）利：加速世界经济的发展和繁荣。（2）弊：加剧了全球竞争中的利益失衡。

①发达国家和发展中国家之间的贫富差距进一步加大；

②世界各国经济相互依赖加深，经济危机的传染性和破坏性增强； ③环境污染严重，引发全球性的生态危机，威胁着人类的生存。

五、经济全球化的发展过程是怎样的？

①新航路开辟以后，世界各地区之间的联系日益紧密，全球化开始；

高考历史必修二知识点 篇8

1、原因：直接：土耳其扩张阻隔了传统商路。

根本(经济根源)：资本主义经济的萌生。

2、最早探寻新航路的国家是：葡萄牙和西班牙

3、新航路开辟的四位航海家：

①迪亚士最先到达好望角;②哥伦布发现美洲新大陆;③达伽马直通印度;④麦哲伦船队作环球航行。

4、新航路的开辟对世界历史产生了的影响

①引起了“商业革命”和“价格革命”

②使世界市场开始形成。

③使各地区和民族之间的联系日益密切。

④揭开了殖民扩张的序幕。

(二)殖民扩张

1、荷兰、英国的殖民扩张

(1)17世纪荷兰垄断了世界航运业，成为世界上的“海上马车夫”。

(2)英国在北美建立的第一块殖民地是：弗吉尼亚。

(3)英荷战争的导火线：英国颁布《航海条例》。(《航海条例》内容：凡是出入英国或英国殖民地的货物都必须由英国船只载运)

(4)英法“七年战争”(1756——1763)

结果：英国获得法属北美殖民地，确立在印度优势，成为海上霸主和最大的殖民帝国。

2、殖民国家的矛盾和冲突

战争背景结果

英西战争打败西班牙“无敌舰队”,英国开始确立海上霸权

英荷战争西班牙衰落，荷兰控制世界;英法崛起

英法战争英国获得法属北美殖民地，成为海上霸主和最大的殖民帝国。

3、殖民主义的罪恶

野蛮的掠夺

残酷的屠杀

强盗的贸易：罪恶的三角贸易

对殖民国家而言

(1)从殖民地掠夺了大量的财富，转化为资本，欧洲资本主义发展。

(2)打破世界相对孤立状态，使世界日益成为相互影响、联系紧密的整体，促进了世界一体化的进程。

对殖民地而言

(1)殖民主义是灾难和祸害，造成了亚、非、拉地区的落后。

(2)殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地历史的发展和进步。

(三)第一次工业革命(18世界60年代——19世纪中期)

1、英国首先发生工业革命的原因：

(1)前提：资产阶级统治的确立。

(2)条件：

①资金：通过国内圈地运动及海外的殖民扩张、黑奴贸易、海外贸易积累了大量资金。

②劳动力：圈地运动使得大批失去土地的农民成为自由劳动力。

③技术：工场手工业时期积累了大量的技术基础

④市场：英国海外市场日益扩大，工场手工业时期的商品生产已无法满市场的需要。(直接原因)

2、英国工业革命的成就

首先开始的领域：棉纺织业

第一次工业革命使人类进入了“蒸汽时代”：英国瓦特改良蒸气机。

交通运输业新的发明有：18，美国人富尔顿发明了轮船;18，英国人史蒂芬孙发明蒸汽机车(火车)。

3、英国工业革命的影响

(1)经济上：工业革命极大的提高了社会生产力，使英国成为“世界工厂”;(2)政治上：巩固了资产阶级的统治，使社会分裂成两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级，由此促进工人运动的兴起。

(3)生产方式上：客观上传播了先进的生产技术和生产方式，猛烈冲击了当地的旧思想旧制度。

(4)思想文化上：促进了科学教育事业的发展，也促进了科学共产主义的诞生。

(5)世界格局上：密切了世界各地的联系，确立了资产阶级对世界的统治，东方从属于西方，促使了资本主义市场的初步形成和逐步成熟。

4、第二次工业革命(19世纪70年代——20世纪初)

(1)中心：美国和德国。

(2)主要成就：1866年德国西门子发明第一台大功率发电机。(开始的标志)

电动机、电灯、电车、电话、电影放映机等问世，人类进入“电气时代”。

新的交通工具：汽车和飞机

(3)特点(与第一次工业革命比)：科学和技术紧密结合;一些国家两次工业革命交叉进行;从重工业开始。

(4)第二次工业革命的影响：促进生产力发展：使人类进入了电气时代和钢铁时代。垄断组织的形成;资本主义世界体系最终建立。

(5)第一次工业革命中出现的新兴行业：棉纺织业、机器制造业、交通运输业

第二次工业革命中出现的新兴行业：电力工业、电气产品制造业、石油工业、汽车工业等。

(6)世界一体化趋势(19世纪末20世纪初)根本原因：第二次工业革命的开展。专题六罗斯福新政与当代资本主义

5、罗斯福新政(1933—1939年)

(1)背景：世界经济大危机下胡佛的自由放任政策使美国经济病入膏肓。资本主义制度面临崩溃的边缘。

(2)特点：国家全面干预经济。

(3)过程：两个阶段及阶段成果

第一阶段：1933年3月到1935年初，主要是采取应急措施，直接稳定人心，摆脱危机;

第二阶段：1935年到1939年，主要是巩固和发展已取得的成就。

(4)主要措施：

整顿银行、恢复工业生产、调节农业生产、举办救济和公共工程、保护劳工权利、建立社会保障体系。

(5)实质：资本主义生产关系的局部调整。

(6)影响：

①在一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的发展。

②缓和了社会矛盾，遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义统治。

高中历史必修二知识点纲目 篇9

专题一 古代中国经济的基本结构与特点

1.农业的主要耕作方式（附：铁犁牛耕方式推广的影响）2.土地制度3.农业经济的基本特点（战国以后）：

4.手工业发展的基本史实：（主要经营方式；工官和匠户 ；纺织业、冶金业、陶瓷业的发展）5．手工业发展的特征：

6．概述商业发展的概貌：（商运和商人：P17 市场；城市（商业都会））7.商业发展的特点：

8.中国古代的重农抑商政策： P22（含义：目的：表现：影响：）9.明清时期的海禁政策（含义；表现：原因：影响）

10.中国资本主义萌芽的缓慢发展：P25（发展条件；出现；发展；影响；缓慢原因）

专题二近代中国资本主义的曲折发展

1．鸦片战争后中国经济结构的变动P30（起因；表现；影响）2.近代民族工业的兴起（时间：途径：概况及特点）

3.认识近代中国资本主义产生的历史背景4.近代民族工业的初步发展P32（时间：有利条件：代表企业：政治影响）

5.民国时期民族工业的曲折发展：P34

（民国初期（约1912-1919年）短暂的“春天”：国民党统治前期（1927-1936年）短暂发展：后期（1937-1949年）：陷入困境）

6.影响中国资本主义发展的主要因素（阻碍的因素：推动发展的因素）

7.在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用（经济： 政治：思想：发展趋势）

8.近代中国资本主义的历史命运P39（在夹缝中求生存：（发展阻力）；在斗争中求发展）

专题三 中国社会主义建设道路的探索

1.概述20世纪50至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结经验教训（背景P46；过程1956-1976年 P48；经验教训）

2.中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容及意义P52-533.家庭联产承包责任制的主要内容：P53

4.国有企业改革的主要内容：P53、575.概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实：P54（经济特区：经济技术开发区：沿海经济开放区：开发开放浦东）

6.我国对外开放格局初步形成的特点：7.我国建立社会主义市场经济体制的过程：P56-57

8.认识改革与社会发展的关系：9.认识建立社会主义市场经济体制对我国社会主义现代化建设的意义：

专题四 中国近现代社会生活的变迁

1.了解近代以来人们物质生活的史实：P62（服饰：餐饮：居室建筑）2.社会习俗变化的史实：P65（婚礼：丧礼：其他）

3.探讨影响人们物质生活和社会习俗变化的因素4.了解交通工具的进步：P68（城市代步工具：交通运输业：发展特征）

5.了解通讯工具的进步：P69(近代邮政：近代电信：电话)6.认识交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响。

7.我国报刊的逐渐普及：P728.影视的逐渐普及：P73（电影：电视）9.互联网在我国的逐渐普及（过程：作用）

专题五 走向世界的资本主义市场

(附一：新航路开辟前分散的文明：P80附二：西欧资本主义经济的萌生 P81附三：西航路开辟的起因)

1.概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实：P832.认识地理大发现对世界市场形成的意义：P82(附：新航路开辟的影响)

3.荷兰抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实：P86、884.英国抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实：P87

5.认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。P89（早期殖民扩张的主要表现：影响)

6.了解工业革命的基本史实：P93（首发英国的原因条件：进程：影响；扩展：教材95页第2段。）

7.第一次工业革命对资本主义世界市场发展影响8.了解第二次工业革命基本史实：P100（条件；内容：特点：影响）

9.19世纪美国的对外政策P103-10410.第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。P104

专题六 罗斯福新政与当代资本主义

1.了解1929～1933年经济危机爆发的原因、特点和影响2.罗斯福新政的历史背景；主要内容：P116-117；特点

3．探讨罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用4．分析当代资本主义的新变化。

5.二战后美国经济的发展演变：P1206.二战后西欧日本经济政策及变化：P124

专题七 苏联社会主义建设的经验与教训

1．了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。P130

2．列举“斯大林模式”（即高度集中的经济政治体制）的主要表现：P138（经济：政治；文化）

3.认识斯大林体制在实践中的经验教训（该体制的积极作用：该体制的局限：经验教训）

（附一：斯大林体制形成的因素附二：苏联工业化建设：135页附三：农业集体化：P137）

4．概述从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性（改革开始的原因：改革历程）

专题八 经济全球化的世界（二战以来）

1.以“布雷顿森林体系”建立为例,认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。

2.以欧洲联盟,北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例,认识当今世界经济区域集团化发展趋势。

3.了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展,认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织(WTO)的史实,认识其影响和作用。