评高级教师总结

评高级教师总结（精选9篇）

评高级教师总结 篇1

一、全力推行学校管理改革

XX年8月，我受命于学校管理混乱，教育教学质量低下的大塘中心小学，我上任后，大刀阔斧地进行改革，在忻城县首先推行教师竞聘上岗制，激活教师的工作积极性，从硬件、软件重新整体规划学校的发展，在实施教师聘任制度时，认真、果断、不怕得罪人，把教学能力和工作表现都较差的教师重新安排工作，把工作表现好教育教学质量优的教师提拔重用。引起学校用人大地震，劲吹用人唯贤之风，学校教师工作积极性及学校管理水平大幅提高。

在调整学校布局时，科学规划，撤并教学点80%。优化配置教育资源，举办寄宿制学校，全镇学生寄宿就读率35%，大大改善了农村留守儿童的教育问题，解决了部分留守儿童家长的后顾之忧，通过撤点并校，全镇小学教师比原来减少23人，为国家节约了办学经费，显示出其巨大的经济效益和办学效益，在“两基”攻坚期间，两次代表基层学校在“两基”攻坚大会上作典型发言和表态发言，成了各乡镇学习的榜样。

二、大力推行教学教研改革

在小学任数学教师期间，我善于指导学生自学后相互讨论、相互交流，教学成绩一直是全乡镇最优秀的，并且每学期为全镇教师上示范课，同时肩负指导青年教师上好数学课。任领导和教研员后，我大力推行教学教研改革，提高教师教学、教研能力。我镇老教师占全镇教师总数40%，这些老教师大多数没有经过正规师范教育，都是从民办教师转正的。教学理论、教学能力相对较差，教学成绩不理想，群众意见比较大。为了解决这些基础较差的老教师，我反其道而行之，别人以老带新，我则以新带老，成立帮扶对象，除学校及中心校每学期要组织理论学习外。青年教师还要为老教师上示范课。同时每学期镇级骨干教师要深入老教师课堂进行指导，开展集体备课，每个学期我还带领辅导员到各校巡回检查、指导，帮助他们提高业务水平，经过几年的努力，经全镇老教师学习新课标，学习理论尉然成风，教育教学质量大幅提高，教风、学风明显改善。

评高级教师总结 篇2

我叫李彬，男，汉族，1975年5月出生，1997年6月毕业于河南科技学院电器技术专业，1997年7月参加工作，在新郑市第四职业高中任教，从事与物理教学工作和班主任工作；2005年8月，到新郑市第二中学分校任教，继续从事与物理教学工作和班主任工作，并于2009年担任物理备课组长至今。

任职以来，我在自己的岗位上，积极进取，无私奉献，积极组织和带领学科组教师进行课堂教学改革，不断培养和扶持年轻教师的专业成长，同时在教育教学工作的每项环节都力求做到精益求精，务其完美。做到虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教育教学经验，不断阅读有关教育教学理念和课堂教学改革的书籍、资料及教学案例。多年来，,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.具体总结如下:

一、思想政治方面:我坚决拥护中国共产党的领导,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平.在新时期,我牢牢树立服务学生的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长.二、教学工作方面:(1)在日常工作中,我坚持认真备课.备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做出记录,认真写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结.(2)我努力增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.根据语文课的特点,采用多种教学方法,并进行有机整合,强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快.同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,给他们设计不同的教学任务,提出不同的教学要求,让各个层次的学生都得到提高.民族地区的学生厌学情绪严重,认为语文不好学,作为教师,我首先从思想上进行转化工作,积极引导,解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉地把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.(3)我虚心请教老教师,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,形成具有自己特色的教学风格.(4)认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性.同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.(5)注重个别学生的辅导,注意分层教学.在课上练习时间或在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使所有学生都愿学,乐学,学有所得.三、学生管理方面: 2010年9月以前，我一直担任班主任工作.班主任工作是一件责任大,事烦琐的工作.民族地区的学生受环境限制,对大部分同学来说,学习都比较吃力,我首先做好他们的思想工作,克服他们的自卑心理,树立学习的信心和勇气,树立班级良好的学风.部分同学品行有缺失,遵守纪律不够,我多次找他们谈心,从思想上引导他们,增强他们的纪律观观念,形成好的班风.在平时,我从生活上和学习上等方面关心爱护学生,和学生打成一片,做学生的良师益友.我担任班主任的三垭小学2004级，在2006年至2008年连续三年获“九龙县优秀班集体”称号。

四、教改科研工作方面

任现职以来，我积极进行教育教学改革工作和教学教育科研工作。时刻站在教改前沿，努力探索。

1、教学理念和教学技术方面

作为骨干教师，我及时更新自己的教育教学理念，并用实际行动影响周边教师尽快适应新的教育形式和新的教学方法。比如：怎样培养民族地区小学生语文学习兴趣？课堂上如何做到关注全体学生？怎样建立大语言教学观？如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力？怎样教会学生把学到的知识转化为实用技能？等等。对于许多具有时代特色和我校特色的问题，我都带领同事门进行了大胆而有益的尝试，许多都收到了良好的效果。在教学技术方面我也不甘落后。积极学习现代教育技术，虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中使用。2．撰写教学论文方面

工作中成功的经验、失败的教训，我总是及时总结，为了自己的专业成长，也为了让同行们有所借鉴。近8年来，我先后在正式刊物发表了国家级论文三篇。获奖的县、州、省级论文4篇。

3．科研立项方面

任现职以来，我带领我校老师们积极进行课题研究。选择本校教育教学工作中亟待解决的问题作为研究的目标问题，大胆实验，科学探究。我是州级科研课题“民族地区小学生语文学习兴趣培养研究”的主研人员。目前，正在积极实验阶段。

4．公开课、优质课方面

在九龙全县首届中青年教师优质课竞赛中，获语文组三等奖；在三垭片区中青年骨干教师优质课竞赛活动中获二等奖。平时也积极承担学校公开课。

评高级教师职称述职报告 篇3

一、基本情况：

xxx，女，19xx年6月5日出生。19xx年6月毕业于华南师范大学政法系，学历：本科，获哲学学士学位。现于佛山市南海区第一中学担任思想政治课教学工作。20xx年12月经佛山市中小学教师中级职务评审委员会评审通过，审定为中学政治一级教师。至今已满五年，符合有关条件，现申报中学高级政治教师资格。

二、申报理由：

本人于20xx年被评为中学政治一级教师以来，忠诚于党的教育事业，认真学习和贯彻有关的教育法规，有强烈的事业心和高度的责任感。时时处处以人民教师的职责要求自己，工作热情主动，不计较个人得失，有奉献精神；关心爱护学生，真诚地把他们当成自己的弟妹来对待；发扬团结协作精神，与本校、本年级、本班的老师通力合作，致力于提高学生的智力水平与形成良好的校风班风；服从组织的工作安排，凡事以学校大局为重、以学生为重，认真履行岗位职责，全身心投入到教育工作中。因此，我在道德修养与业务素质上都取得了可喜的进步，获得了本单位及有关部门的充分肯定与赞赏。

现在我就以下几个方面汇报自己任中学政治一级教师以来的做法、感想体会与所取得的成绩。

（一）注重特色教学，教学效果显著

我深深地知道，作一名好的教师，既要有奉献精神，又要有较高的业务水平。所以我一直在不断努力提高自己的教育教学水平。从教九年，虽然对教材的基本要求，教学的基本方法都掌握得较为得心应手，但我绝不满足于此，我根据教材的变化、教育形势的发展、学生实际情况的变化，适时地进行教学研究，近四年来也形成了一套较为科学的教学方法。

比如，针对高中三个年级的不同特点，有侧重地培养学生的各方面能力：

高一，侧重于培养学生形成良好的学习方法，多开展课堂讨论、竞赛、辩论等活动，鼓励学生开展社会调查活动，扩大学生的知识面；

高二，侧重于培养学生的思辩能力，指导学生撰写小论文，引导他们广泛关注社会现象；

高三，侧重于提高学生的解题能力、培养他们的分析综合能力，要求学生关注时事热点、做时事综述，强化高考考点。经过近四年的教学实践检验，上述做法收效甚大，并受到了学生的普遍好评。

在任现职期间，本人分别于20xx—20xx学年度和20xx—20xx学年度担任高三年级的政治专业科教学工作，所任班的高考成绩突出，20xx年所任教的310班在高考中政治科平均分539.4分，位居年级第一，远远超过其他几个政治班，全惠贤、周霞、黄庆钰和黄中铭4位同学政治单科成绩进入全省前100名，其中全惠贤同学以783分的好成绩打破我校历年来政治单科成绩记录，为学校赢得了荣誉。20xx年所任教的311班的政治科平均分为538.6分，稳居年级第一，有12人政治单科上重点线，是我校当年专业科单科上重点线最多的班级，其中陈学驹同学以746分成绩拿下我校政治科第二名，并被被广东外语外贸大学所录取所录取。由于我在教书育人方面效果突出，因此，20xx—20xx学年度分别获得市、区、校不同级别的优秀教师、优秀党员和优秀班主任等荣誉称号。

（二）积极参加教研教改，成果丰硕

任现职以来，我均担任本学科的年级备课组长，与本组老师一起共同开发教研专题，探索教育改革的新路子。所在的备课组在“如何培养学生思辨能力”、“提高政治课课堂效率”、“政治课教学资料的收集与整理”“专题复习应注意什么”、“政治学复习的思维结构”、“如何做好经济类材料题”、“材料题的审题技巧”、“辨析题的解题规律”、“简答题的.答题技巧”“高考考点研究中应注意的问题”、“如何抓住学生复习中的薄弱点”等方面进行了深入的研究与探讨，大大提高了教学质量。本人还多次承担校级公开课及对外经验交流课，其中《坚持集体主义的价值取向》、《依法纳税》等公开课获得了一致好评。

我参加了广东省知识产权教育读本第四专题的编写工作，根据近年来自己的教学、教改实践，我认真总结经验，撰写了《浅谈政治课课堂提问的误区与策略》、《运用心理规律，激发学习动机》、《〈经济常识〉材料教学法的运用》、《政治课课堂教学魅力之我见》、《浅谈在高考政治复习中如何培养学生答题的规范能力》、《初谈新课程理念下如何激活高中思想政治课堂》等论文。

《浅谈政治课课堂提问的误区与策略》一文荣获南海区20xx年教学论文评比中学组政治科二等奖；《浅谈在高考政治复习中如何培养学生答题的规范能力》获得南海区20xx年学科教学优秀论文一等奖，《初谈新课程理念下如何激活高中思想政治课堂》荣获佛山市学科教学论文评比二等奖；《构建生活化政治课堂，强化教学效果》获南海区20xx年高中政治学科教学论文一等奖；《新课程理念下“生活化政治课堂”构建之我见获广东教育学会20xx年度学术讨论会二等奖。

（三）开展校本课程、培养青年教师

为了拓展学生的视野，提高学生的综合能力，我开设了《知识产权》和《生活与法》等校本课程，由于采取的形式灵活多样，深得学生喜欢。

对青年教师，我给予了极大的鼓励与帮助，从不摆资格，先后与多个青年教师结成对子，一方面认真总结自己的教学经验，为他们提供一些宝贵的教学素材；另一方面引导他们分析教材、探讨疑难问题。在我的帮助下，王哲娜老师进步非常快，很快就形成了自己的教学风格，并且能胜任高三政治的教学工作；只有两年教龄的陈莉雅老师亦能在政治科组肩挑大梁。

（四）讲究教育方法、德育效果显著

在班主任工作方面，我十分注意钻研教育理论，虚心向有经验的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高领班的艺术，当班主任七年多，我逐步摸索、掌握而最终形成了一套行之有效的做法。

在教育活动中，我坚持“德育首位”的原则，注重学生的思想教育工作，致力于学生优良品德的形成。我经常利用班会、辩论会、座谈会等多种途径和丰富多彩的班级活动对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的人生观、价值观，建立积极健康的班级舆论，培养学生内在的追求真善美的愿望。主题班会《别让爱心远离我》深深感动了全班同学。当班上翁丽华同学由于家庭变故，难以缴纳学费时，全班每一个同学都用自己的方式向她伸出了关爱之手，同学们的友谊陪伴她渡过最艰难的一段时间。

在班级常规管理工作中，我充分调动每个同学的积极性，形成民主管理气氛，制订一系列班规，坚定不移地“以法治班”，收到了良好效果。针对高中生的心理特点，我还借助班级舆论对学生的言行产生同化力和约束力。例如：让组和组竞争，每周以课堂登记情况，科任老师意见和班主任的综合评定，评选优秀小组并发奖品给予鼓励。我还采取各种措施鼓励学生上课大胆发言，营造了良好的课堂气氛和积极向上的心理氛围，得到了老师的欢迎。

同时，我，还特别注重在班级中树立学生榜样，带动全班的整体进步。我大力提倡竞争，让班上学习成绩相差不大的同学三三两两地结成竞争对手，这种方法激励了无数名学生刻苦钻研地学习，班级的学风呈现出生机勃勃斗志昂扬的新局面。班上马燕云、麦秀清等多位同学正是在这种氛围下取得了可喜的进步，一步一步走到了班级的前列。

我爱学生，更爱后进生，我用自己的爱心浇灌绽放的花蕾。在我的思想中牢固地树立着“转化一名后进生与培养一个优秀生同等重要”的观念。我对于后进生的教育讲艺术，能够结合教育学、心理学创造性地开展工作。多年来对于后进生倾注了更多的关怀，给予了更多的帮助。我几乎每天都要抽出大量的时间一对一的单独与学生进行谈话，细心捕捉后进生身上的闪光点，给他们逐步提高要求，还经常向他们赠送卡片，写上一句鞭策与鼓励的“名言”，让他们重新找回自信。在我的教育下，姜峙宇、梁顺珍、关仲文等一批思想偏差大、丧失学习兴趣的学生，重新点燃希望的火把，并且顺利考上理想大学。

正因我在班主任工作上倾注了自己大部分的心血，所以近七年来，我所带的班都形成了严谨的班风和良好的学风，所带的班级多次在各种考试中取得优异的成绩，20xx年高三（10）班在当年的高考中成绩突出，有6人考上重点大学，有39人考上本科院校，在四个政治班中处于遥遥地位，为南海一中高考大业作出巨大的贡献。20xx年高三（11）班有46.1%的学生考上本科以上大学，而当年我校本科上线率为42%。

多年来，我所带的班多次被评为学校优秀班集体和优秀团支部，20xx年5月高二（10）班由于各方面表现突出，被评为“南海区五四优秀团支部”。另外，在我的带领下一批优秀学生脱颖而出：20xx—20xx学年度，高二（10）班曾强同学被评为南海区优秀学生干部；20xx—20xx学年度高三（10）班范肖玲、林启波同学分别被评为“南海区道德建设标兵”和“佛山市优秀学生”；20xx—20xx学年度高三（11）班黄柳娴同学被评为“佛山市优秀学生干部”。

由于我个人班级管理能力较强，教育理念功底较深厚，在20xx年11月参加南海区首届班主任讲师团的竞选中获胜，并被聘任南海区首届班主任讲师团成员，任期为两年。在这近两年的时间里，我积极参加各种培训活动，发挥讲师团成员的辐射作用，为本区班主任能力建设作出一定的贡献。

基于出色的班主任工作，八年的班主任工作生涯中曾多次获得各种级别的“优秀班主任”荣誉称号。例如：20xx—20xx学年度被评为南海一中优秀班主任，同年被评为佛山市优秀班主任；20xx—20xx学年度被评为南海一中优秀班主任，同年被评为南海区优秀班主任。

以上四个方面是我对自己在任现职期间的教育教学实践活动所做的一些简单汇报。

当然，在教学经验和管理经验方面自己还存在许多不足，我也在不断为自己将来的进步而努力。

评高级教师总结 篇4

高级教师论文什么时候发表?有的老师会担心职称论文发早了对于自己评职称时就没用了。其实高级教师论文发表的论文有效期取决于老师评高级教师职称的年限。高级教师论文发表的年限是通常是指只有老师在晋升中级后才可以发表，当您利用文章评完副高后，再评正高，此文章就不能在使用，需再发表新的论文。

建议高级教师职称的评审老师的职称论文提前发表，因为，现在很多地区审查，不仅只看到杂志上，仍然需要在权威数据库(知网，一万平方，龙源VIP)检索到的文章是否收集，发表文章需要时间，同时，这篇文章在互联网上需要时间，通常发表文章，1到3个月的时间，这篇文章将全文被数据库收录。所以，很多作者只考虑到文章发表时间，忽略了被数据库收录时间。很容易耽误评职称。

还有一种情况是，马上到评职提交材料了，各种考试已通过，但就是没发表文章，各位作者像热锅上的蚂蚁一样，急的不知所措。即使最后加急发了，但是也不能100%保证就能在交材料前出刊，因为杂志社也有延误出刊的时候，这样对您评职是很不利的。

如果发表论文，应提前多久准备高级教师发表的论文，什么时候适合发表评高级教师的论文呢?

省级、国家级期刊：建议至少提前8个月准备;一般来讲，杂志社为了确保每期杂志正常出刊，都会提前将当期之后1-3个月的稿件提前安排好，而一些创刊较早，认可度更高的热门期刊，来稿量较大，发表周期可能就会更久。提前准备，意味着杂志的可选择性更多。评高级教师论文论文发表联系期刊之家杨编辑微信 LunwenFz

核心期刊：建议至少提前12个月准备;核心期刊正常的审稿周期为1-3个月，且审核严格，退稿、返修几率更大，这意味着在流程上耗费的时间更久;且核心期刊版面有限，投稿竞争更加激烈，即使被录用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早准备。

小学教师评副高级职称述职报告 篇5

一、思想方面---干在实处，走在前列

作为一名中共党员，仰望党旗，我更加感受到自己身上沉甸甸的责任。作为一名一线教师，我有一往无前的豪情，更有时不我待的警醒。干在实处，走在前列。首先要有落在实处的紧迫感。拿出只争朝夕的不懈干劲、马上就办的雷厉风行，将学校的每一项工作落细落小落实，学生在看着我，学生需要我。其次必须保持从严从实的过硬作风。把工作当做事业干，把学生当做孩子看。最后务必锤炼敢于担当，勇于任事的品格。不图显赫一时的功名，但求无愧于学校，无愧于学生的答卷。

二、本职工作---一路修行做教师

那日，又收到学生的来信。在初夏的深夜，我读得热泪盈眶。许多朋友提醒我不要总怀念那个六年一班。他们说，你的使命是忘掉六年一班，但是我做不到。不仅是六年一班，在我14年班主任生涯中带过的任何一个班级我都忘不掉。对教师而言，班主任的生涯哪怕是夹带着心酸和苦痛，但依旧是流光异彩的。因为这个职业决定了那必将是生命与生命的深度相遇和交融。

给我写信的孩子叫李xx。第一次看到他，他一直对我笑，但是我看出来他的特别。他的家长对我说，小峰有先天性脑瘫，老师，您多费心了。每一个生命都值得尊重，他是我的学生，我要让他有自信的活着，和其他学生一样健康成长。班级的集体活动，跳绳比赛，我会让大家带着他一起加入，我在班级讲，同学们，会笑的人运气不会太差，咱们班级有一个笑的最灿烂的男孩，他是谁啊。李铸峰。同学们异口同声的回答。那一次，他一直在笑着摇绳。认真的样子多么的可爱。有一次，班级演讲比赛，他说了自己从小到大的经历。很多学生默默的流泪，有的学生走在他身边抱着他。他从来没有过过生日，全班42名学生为他唱祝你生日快乐。他来信告诉我，他考上大学了，在长春读书。还有如此熟悉的字迹，写着，何老师，谢谢您。因为有您作我的启蒙老师，今后的路，我跪着也会走下去。小峰，我们的灵魂没有一丝残缺，我们的精神永不言败。祝福你，我远方的天使。

忘不了汶川地震来到我们班级的晋阳，去我家吃饭的时候说，何老师您做的饭有妈妈的味道，我想叫你何妈妈。忘不了一个学生上学迟到，我一遍又一遍的打电话，原来他和他妈妈在家煤气中毒，因为我的担心，他们两个抢救及时脱离生命危险。更忘不了怀孕的我带着毕业班，我们一起走过那个夏天，他们为了不让我操心，总是把班级打扫的干干净净，总是早早来到学校早读，总是一个又一个第一名的成绩摆在我的面前。我真的很幸运。我说过，我们没有理由老去，我们必将没有中年。因为我们实在没有办法老去---陪伴我们的学生们的青春永远万岁。

在担任班主任工作期间，20xx年全市实验小学抽考荣获第一名，20xx年全区抽考中荣获第一名。学生能力突出，班级管理井井有条，各项活动走在前面，所教班级连续6年被评为书香班级，多次被评为文明班级。在现场中多次出公开课，我先后多次评为市优秀班主任，区优秀班主任，“师德标兵”，区优秀教师，区骨干教师，省培优秀学员，先进个人，优秀工作者等称号。

在新课程改革的形势下，我开始翻阅教研论文书籍，认真学习教学改革的经验，洞察教改动态，感悟新的教学理念。学习自己做课件，做微课，传微课，在网上学习特级教师的观摩课，并积极参与实验课题，与实验教师们一起备课，上课，评课。并把在实践中的点滴收获，及时总结积累，撰写成论文，多篇论文3在国家省市校级刊物上发表。20xx年我很荣幸的被选入西安区名师工作室。

岁月可以积攒一个人的皱纹，也可以增长一个人的阅历。在校领导的帮助下，在同伴们的影响下，在一节节的课的研究中，不断积累了我的教学经验，丰富了我的教学阅历，优化了我的课堂教学，慢慢形成了独具风格的教学特色。我从中感受到数学课的乐趣，摸索到了语文课的魅力，更促进了我对课外阅读课的教学热情。我积极参与教研公开课活动，也就是在每一次的教研课的磨练中让我慢慢的成长了起来。辛勤的付出，迎来的是收获。基本获奖如下：

在现代教育技术与学科整合课评优活动，讲授的数学《三角形三边的关系》获一等奖。(市级)在辽源市信息技术与学科整合课评优活动中《植树问题》一课，荣获一等奖(市级)语文学科新授课技能大赛，《老人与海鸥》一课评为一等奖。(区级)“信息技术与学科整合同课异构优质课”评选活动中《认识钟表》一课荣获一等奖。(市级)辽源市信息技术与学科整合优质课评选活动中《杨氏之子》荣获一等奖。《小数的性质》荣获小学数学学科一等奖。(省级)“一师一优课、一课一名师”活动中，讲授的小学语文《从现在开始》一课，被评为区级优质课，市级优质课。吉林省中小学教师优秀微课评选活动中，作品《画风》荣获小学语文组优秀奖。(省级)在辽源市中小学养成教育现场会中召开主题班会，《培养良好习惯，争当“四好少年”》(市级)执教的《野性的呼唤》一课，荣获一等奖(区级)。在全区“走进学校，享受书香”校园读书开放日活动中，执教的《成语故事》，被评为优秀课。连续多年制作的课件荣获省级一等奖。

回顾近年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的;迎来收获时，洋溢在心中的滋味是甜甜的。

三、非本职工作

1、招生工作：“没有学生，我们就不在是老师。”我一直把这句话记在心底，同时这些年我也是这样做的。虽然校领导没有把这项工作安排到我的身上，我时时把这件事放在首位，在路上遇到适龄儿童，我就是主动和家长交流，宣传我们学校，我动用了我身边所有的资源，我儿子幼儿园搞活动，我妈家的邻居，我老公公学校的学生，我教过学生家亲戚等等，也可以说效果是显著的。每学期都有我所招来了学生，有的都已经毕业了。远的不说，这届新生现在为止我已经招来两名学生。这项工作我会继续做下去。

2、练节目：我们学校连续多年都有艺术节，现场会，由于领导的信任，每次都担任训练学生练节目的任务，我都认真完成，得到领导的好评。

评高级教师总结 篇6

河南省教师评职称合格的期刊有哪些，河南省教师评职称需要发表正规出版发行的CN期刊，中级教师评职称需要发表2-3篇省级论文，高级教师评职称需要发表1篇核心论文，3-4篇省级以上论文。河南省2018教师职评合格期刊有哪些，小编为您推荐。

《中州大学学报》(双月刊)创刊于1984年，由中州大学主办。本刊为国内外公开发行的综合性学术期刊，《中州大学学报》它以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以反映我校及学界同仁在社会科学、自然科学、工程科学以及其他学科的最新研究成果为宗旨。以反映我校及学界同仁在社会科学、自然科学、工程科学以及其他学科的最新研究成果为宗旨。本刊入编《中国学术期刊(光盘版)》，刊发文章全文通过中国期刊网(CNKI)入网

河南省2017教师职评合格期刊论文发表联系河南金水区字字珠玑科技有限公司杨编辑微信LunwenFz 《中学生阅读(初中版)》(月刊)创刊于1984年，由河南教育报刊社主办，中学生普及性刊物。刊登课堂教学论文、选载语文教改动态、发布教育图书信息、研究论文写作技巧。主要精选新闻记者资料，指点读书方法，评介名著佳作，发表学生习作，是中学生阅读的主要内容。《中学生阅读(高中版.读写)》

主要栏目：本期特稿、小小说选读、纸上练兵、高考佳作、试题选粹、心香一瓣、古文指津、美文精读、考场作文八讲、青春卡片、走过高

三、智慧迷宫、语言新表达、高考作文命题猜想、写作素材库、特别策划、古诗文闯关、现代文挑战。

化学高级教师申报总结 篇7

总结人：×××

学校：×××

时间：×××

我叫×××。1999毕业于×××化学系化学教育专业，本科学历。毕业至今一直在×××校从事高中化学教学、班主任和年级组长等工作。从教十余年来,一直爱岗敬业，团结同事，积极进取，服从学校安排、超满量工作。曾先后送过多届毕业班，一直担任班主任工作。课件、论文两次在全国性比赛中获奖，教学、班主任工作多次受到区级、校级奖励表彰。2004年晋升中教一级，现申报中学高级职称。下面将我近年来所作的具体工作做以总结汇报：

一、班级管理工作

在班级管理上，我经常对学生在道德品质、人文关怀和团结协作、正确面对挫折等方面进行教育，是我校进行心理健康教育公开课的第一人。在班级建设上我积极推行值日班长制度，即全班同学轮流担任一天班长，负责班级一天的管理工作。使全班同学都感受到自己是班集体的主人，热爱、关心班集体的积极性日益提高。对于在学习、品德、体育、文艺等方面表现突出的同学，及时奖励和表扬，针对班级中出现的各种问题，及时召开主题班会和心理健康教育进行疏导。为调动班级同学参加体育运动的积极性，我自费为班级购买篮球、足球、羽毛球等体育用品。在重视学生的思想教育和身体锻炼的同时，我更重视学生学业成绩的提高，通过名人轶事教育学生在学习上要正确地面对挫折，积极进取，百折不挠。每次考试后，都认真进行成绩质量分析，对成绩优秀和进步较大的同学及时奖励和表扬，使他们获得成功后的荣誉感，号召其他同学向他们学习。而对退步较大的同学与他们单独谈话，探究原因，迎头赶上。这样班级中的学习风气和竞争意识逐渐增强。以刚毕业的高三理科一班为例，任课老师的评价是“这个班学生在学习上要求是你会的我也要会，你不会的我也要会，竞争意识很强。”今年高考，这个班一本上线六人，其中×××考入中国人民公安大学。二本上线完成学校分配任务的220%，高考成绩为应届各班最好。当然我的班主任工作也得到各级领导的认可，获得如下荣誉：

① 2005年所带的高一（1）班第一学期获得学校先进班集体称号；

② 2005年所带的高一（1）班第二学期荣获×××区“创三好”活动先进班集体；

③ 2006年9月所带高二一班×××同学被评为省级优秀班干部，省级优秀共

青团员。

④ 2007年我被学校推荐为区级先进班主任；

⑤ 2008年元月所带高二理一班被评为校“文明班集体”.⑥2009年九月所带高三理一班被评为校“先进班集体”。

二、化学教学工作

自任教以来，一直跨课头、超课时工作，默默钻研，对工作尽职尽责、毫无怨言。具体表现如下：

1、倾心教育，自我完善。我一直重视自身建设，刻苦钻研业务，潜心学习专业知识，积极参加中学教师继续教育培训和新课改培训学习。在教学中，有意识地多制作、使用多媒体课件进行教学，以调动学生学习化学的兴趣。我制作的课件《晶体的类型和性质》作为优秀教研成果报送到市教研室收藏，当然这只是我制作的很多课件之一。

2、增强教学技能，提高教学质量。在课堂上特别注意采用各种方法调动学生的积极性。加强师生交流，课堂上我自己尽量少讲，积极尝试让学生上讲台讲新课、讲解习题，板书能让学生写的尽量让学生上讲台写，演示实验能让学生做的让学生做；充分调动学生学习化学的积极性，优化整合化学课堂，取得了很好的教学效果。

3、做好课后学生的辅导工作。化学的知识讲解在课堂，巩固在课后。每次轮到带高三这一年，我的课余时间，基本上是与学生在一起。下午的第四节自习和晚上的延点自习，虽然学校只要求有自习的老师来，但为了让化学成绩较差的学生及时补上他们知识上的漏洞，我几乎每个下午第四节自习和晚上的延点自习都在办公室，针对学生作业和试卷上的问题，逐一辅导，并及时鼓励学生，让他感觉到自己可以做的更好。有时没有晚自习，很不想到学校去，但想想学生们离高考时间已经不多了，如果不去，高考中学生遇到今天要讲的知识不会，自己一时的懒惰要让学生用一年或更长的时间去弥补，咬咬牙，还是起身去了学校,由于常年忙于工作,经常忘了接送自己的孩子，家中的事情也做的比较少，经常受到家人埋怨，我只能说当老师就是这样，尤其是高中的老师。一份耕耘，一份收获，2009年所带高三理科应届化学成绩在全区高考前统考中排名第三，为近些年我校

理科应届最好成绩；高考综合排名全区第三，针对我校的生源，这样成绩的取得实属不易；另外

①、2008年我所带高二理科化学成绩第一学期在全区排名第三；第二学期全区排名第二；

②、2008年我辅导的高二学生参加×××区化学竞赛，两名学生张丹、程升获奖，代表×××区参加陕西省化学竞赛复赛，为我校近十年来首创。③、05年我所带初三化学全区元月统考第一名；三月统考第一名。

④、06年我所带初三化学中考成绩：×××同学以总分528分取得×××区第一名，其中理化综合成绩118分(满分120分)。

⑥ 08年我所带初三化学中考成绩：元月临潼区统考中化学成绩在我校参评的七科中排名最好。当年中考中我院子弟×××、×××分获临潼区第二、三名。

三、年级组长工作

为了领导好一个年级，我要求自己处处做表率。超工作量代课不能有怨言、教学成绩要突出、代课班级多但作业批改要保质保量，干不完，加班干。上班时间，我要求自己第一个到办公室，最后一个离开，别人不愿干的，自己带头干。除了积极配合教育处、教务处做好学生的法制教育、家长会召开、学生心理健康教育、差生转化、年轻教师的培养等工作。还积极组织本年级老师参加登山、羽毛球比赛，增强了老师们的体质和年级组内凝聚力；组织学生参加学校的演讲比赛、歌咏比赛、拔河比赛，既活跃了校园文化生活，也占领了学生的思想阵地，使他们无暇顾及上网、看小说，为学习好文化课提供良好的条件。

特别值得一提的是我在基础年级率先开设培优补差班。对于×××校来说，没有优秀的高考成绩，就没有生存权。因此从高二文理分科之后，我们年级组就立即确定苗子生，在学校有关领导的指导下组织教学经验丰富的教师在课余时间上培优补差课，上课内容要求除了注重基础，还要提前引导学生的高考意识。每个上课的周末早上，我基本上都来校查看学生的出勤，尤其冬季的早上。有付出，就有回报，今年这届学生参加了高考，成绩非常喜人。应届生上线人数共计

42人，各班均超额完成学校下达的任务，任务完成率为161%，上线人数创我校历年之最。这些成绩的取得，是领导和全体任课教师共同努力的结果，当然基础年级组所做工作也功不可没。领导和同事也看在眼里，给予了我较多的荣誉： ⑴ 2005年-2009年五年中四次被评为学校先进教育工作者或先进个人； ⑵ 2008年五月四日被学校评为“青年标兵”；

工作之余，我认真学习各种教学理论书籍，主动去听其他优秀教师的课，学习各种教学方法，丰富自己。同时积极撰写教学论文，目前在省级刊物上发表教育教学论文三篇，另外还有一篇教育论文获全国性比赛一等奖；一个课件获全国比赛二等奖。

工作再忙，我也时刻不忘自己是×××院的一分子，时刻关心×××院的发展，积极参加院上组织的各项活动：

小学高级教师个人总结 篇8

1.关爱学生成长，铺就成才之路

老师是学生学习的引领者。在教学中，我不公认真地分析教材，细致地设计教学，还关爱每一个学生。英语和我们的母语不同，它作为第二语言，对于学生来说是全新的，也是陌生的。学生的学习时，刚开始时有着强烈地新鲜、好奇的兴趣，但过不了多久，这份好奇心就会消失，学习兴趣也会随之减退，针对这一情况，我采取了积极的教学改进措施，如将教学语言变得生动有趣，多用形象的肢体语言，适时运用精心准备的图片，还有时下最受青睐的多媒体课件等，最大程度内地保持学生的学习兴趣。

学生的接受能力有高有低，对于学习较差的学生我绝不放弃，在他们身上，与学习好的学生相比，我倾注了更多的心血。课余时间，活动课，只要我有时间，就给他们进行辅导，所能想到的六年级的韩鑫敏，李泽中，五年级的刘致富、刘伟、四年级的高翔、刘海空等学生，还有想不到那些学生，都在我办公桌前留下过身影。这些是我一路教过来的学生，中途转学而来学生的辅导难度更大。他们大多数没学过英语，或者所学教材不同，这样使他们一开始就与自己的同学有了不小的差距。对于这种情况，我就利用自己的休息时间来为他们补课，而且根据他们每一个人的情况来设计作业模式。在我和他们的共同努力下，他们的英语成绩很快达到了班中一般学生的水平。

我对学生的这份付出，换来的不仅是每次见面时亲切的问候，甜甜的微笑，教师节时可爱的小礼物，还有一次次英语测试时的优异成绩。我所任教的三、四、五、六年级，在每次考试中，都在我镇小学之中名列前三名。面对学生的敬爱和这让人欣慰的成绩，我的心中总是倍感惬意。

2.提高自身素质，业务精益求精

在认真工作的同时，我积极地提高自己的素质。还是一个学生的时候，我就参加了全国高等教育自学考试英语专业的学习，这分热情一直持续到现在，在20xx年取得专科毕业证之后，我又继续英语本科段的学习，现在，还有两门就可以取得本科毕业证。除了自身素质的提高之外，我还注重自己业务水平的提高。随着从教时间的增加，我深深地体会到，要成为一名好老师，仅仅教好一班学生，上好一节课是远远不够的，还要掌握科研教学的方法才行。为此，我认真地学习教师继续教育的课程，积极参与各类业务培训，及时地总结自己的教学感悟，与学校中教学骨干相交流。这些努力使我受益匪浅，现在，我在讲授知识之余还可以给学生说一些英语单词背后的小故事，使学生的学习融知识性与趣味性于一体;自己的学习使我对教学中的一些现象更为敏感，凭着这份敏感，我先后撰写了一篇篇论文，有获省级奖的《如何培养学生基础的自主学习能力的初步探索》，也有获市级奖的《如何在英语课堂教学中营造轻松、活泼的学习气氛，实现高效教学效果的初步探索》、《学生素质综合评价改革效果的总结与分析》、《如何加强小学生课堂英语识记的探索》等等，并且，《如何培养学生基础的自主学习能力的初步探索》一文发表于《当代华夏教育论文选》。在取得一系列学术成果的同时，20xx年我被评为优秀教师，并获区嘉奖;20xx年3月的师德活动月中，被评为师德先进个人，所有的这些，不仅让我得到了同事的尊敬，还使我自己成为一名经验丰富的青年骨干教师。

3.同事间互帮互助，携手共进

一个集体，身处其中，必定受其影响，但是，在受到一个集体影响的同时，你也可以用自己的言行来影响这个集体。我是这么想的，也是这么做的。学校中的青年教师居多，在评优选先中难免存在竞争，日常的工作是重要的评选条件。但是，在当前新的教学理念学习中，教师的教学模式都在转变，而一个人的力量是远远不够的，所以在日常工作中，我积极地与同事进行教学经验的交流，并及时地与班主任

通报学困生的课上表现，以协助他们做好班主任工作。其次我还将自身的电脑知识毫无保留地传授给有需要的教师。王老师在接任微机教学后，有任何疑问，我都会仔细的讲解清楚，并做演示操作;刘老师和杨老师两位老师在制作课件时遇到难题，我就一一帮她们解决;马老师老师要参加职称计算机考试，我又成了她下班后的专职辅导老师。当看到她们通过考试，杨老师的评优课在课里获奖时，自己着实地为她们高兴。这些年来，我们学校的各项工作成绩均名列前茅，做为优秀集体的一员，我深感自豪。

教师高级职称工作总结 篇9

教师高级职称工作总结

总结一：教师职称评定工作总结

在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名高中物理教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。近六年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、思想政治方面：

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“三个代表”、“八荣八耻”的重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的内容和精神, 并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。

二、在师德方面：

热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。

做最好的自己

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三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：

深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习。平时经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。重视学生的素质教育，培养学生的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。在休息时间积极学习计算机。

在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索高中物理教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中。在日常教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容，始终以“做人为先，学习为主”的发展教育理念来指导全体学生。重视学生的个体差异，鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流，通过家长会传授家庭教育方式，做到学校与家庭的同步教育。

四、工作实绩：

近六年来，我一直担任班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积累经验，虚心接受别人的意见。通过不断努力，在工作中取得了一定的成绩。20xx年11月我参加了做最好的自己

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甘肃省教育科学研究所教育教学评选活动荣获一等奖，20xx年我参加了武威市多媒体课件评选活动，课件《自由落体运动》荣获一等奖。在2009年我所带的毕业班高考成绩喜人，被评为高考“优秀指导教师奖”。

过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的贡献，培养出更多更好的学生。

总结二：教师职称评定工作总结

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细做最好的自己

★精品文档★精品文档 的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，做最好的自己

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有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素做最好的自己

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质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，20xx年6月我撰写的《如何使学生始终保持高涨的学习情绪》一文，荣获基础教育改革和发展评选活动二等奖；20xx年10月28日我的《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊20xx年第10期上发表；20xx年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学交流》杂志2008年第5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。20xx年6月12日我的绘画作品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖；20xx年6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中，荣获一等奖。20xx年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微不足道，只认为是对自己工作的一种肯定。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼！

总结三：教师职称评定工作总结

我自xxxx年取得小学高级教师以来，以“服务学生，做最好的自己

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培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。

一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

二、教育教学方面本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研做最好的自己

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组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。

经过多番努力，终于取得一定的成就，在各项技能比赛中体现出来。2006年学校举行的技能比赛中，我指导的0515班邓桂云、黄梅香分别获得电力拖动交流接触器正反转一等奖和二等奖；指导的066班黄光营、王慧萍分别获得日光灯安装一等奖和三等奖。2008年指导077班卢树全普车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得普通车床加工优秀奖；指导077班张焕健数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车加工优秀奖。xxxx年指导081班莫大腾数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车床加工优秀奖；指导078班覃京理、084班廖辉龙数铣实操训练，参加自治区中职技能大赛分别获得数控车床加工一等奖和三等奖，指导做最好的自己

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082班谢正模、李金沙普车实操训练，参加中职技能大赛二人都获得普通车床加工优秀奖。

三、教学改革和继续教育方面我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法 运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，xxxx年xx月通过高等教育自学考试，取得大学专科毕业学历，xxxx年x月通过高等教育自学考试，取得大学本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。

四、德育教育工作在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和能力培养，做最好的自己

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从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放弃，给予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作

作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。

总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到最大的安慰。今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作和学校取得更大的成绩和进步。

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