小学2010-2011年上学期德育工作计划

小学2010-2011年上学期德育工作计划

小学2010-2011年上学期德育工作计划 篇1

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以社会主义科学发展观为引领，严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》，继续加强对学生的道德法制教育，习惯养成教育和民族精神教育。完善德育导师制，走德育工作的特色之路。从创新的思路和扎实的工作入手，以开展丰富多彩的体验活动为载体，努力探索以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。

二、工作要点及措施

（一）、抓好德育骨干队伍建设，形成德育工作新合力。

1、由校长室、大队部、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。

2、加强对班主任工作的业务培训。贯彻落实《中小学生班主任工作规定》，通过研讨、经验交流，剖析新时期班主任工作的新特点，使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任，不断提高青年班主任的素质和管理能力。

3、把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。依据学校“天天比”，每周开展评比“文明班级”活动，设流动红旗，切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。同时认真上好班会课、晨会课，经常开展形式多样，生动活泼的团队活动，给学生提供一个个性发展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、规范化。

4、发挥心理健康辅导教师、班主任的心理辅导作用。

5、开展校“优秀班主任”评选，为优秀班主任成长搭建平台，不断提高班主任队伍的素质。

（二）注重养成教育，抓好常规管理，优化校风、学风。

1、加强学生的习惯养成教育。本学期各班要利用晨班会、认真学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，把常规教育落实到实处。

开展卫生评比活动：以班级为单位，每日进行教室、环境区卫生检查，每周进行卫生评比，每周五天全A为优秀，四天A为良好，三天A为合格。

2、进一步规范校园文明监督岗职能，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操等实行自主管理、评价，每周一将对综合评比优秀班级进行表扬，并颁发流动小红旗。

3、精心组织主题班队会，进一步发挥学生的主体性、参与性，突出其针对性和实效性，实现学生主动、活泼、创造性地发展。

4、构建特色鲜明的班级：师生共同制定班级目标，并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆，激起昂扬的斗志。

（三）抓好少先队体验活动，提高学生多方面素质。

体验活动是学生成长的有效途径。各中队要围绕学校的中心工作，根据少先队大队部的工作部署展开好这一活动。学校德育处、大队部将组织队员结合教师节、国庆节、元旦等重大节日开展活动，让队员体验到生活的乐趣。同时，班主任、辅导员要结合本班、队的具体情况，创造性地开展一些活动，特别要有计划地组织学生走出课堂，开展一些实践体验活动，争取创出班级特色。

本学期我们计划开展丰富多彩的德育活动。

1、开展“文明礼仪伴我行” 主题教育（少先队）。

2、开展“九月的红烛” 主题教育。（少先队）

3、开展“祖国在我心中” 主题教育。（少先队）

4、开展安全教育、道德和法制教育等活动

（四）以宣传表彰为载体，加强校园文化建设。

1、构建特色鲜明的班级：师生共同制定班级目标，并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆，激起昂扬的斗志。

2、开展各类评优活动，营造争优创先的良好氛围，激励学生成长。在政教处组织的各类评优中，注重给学生自我展示的舞台。采取自我推荐、自我展示与民主评比、综合考核相结合，树立学生的自信心，培养创优争先意识。

4、抓好“红领巾”广播站、宣传橱窗、校园网的阵地建设，为学生搭建展示自我的平台。

（五）拓宽德育渠道，发挥家庭、学校、社会 “三结合”教育优势。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系。

2、继续办好家长学校,提高家教水平。各班通过召开家长会（要求每学期每班召开一次以上）、对家长辅导的内容、方式、方法进行指导，要特别单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

3、认真开展校外德育活动，开阔学生视野，丰富学生能力。本学期，我们将对学生进行环保、尊老、助残等多方面的教育。

4、重视和关爱留守儿童的成长，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。班主任老师要详细填写家访记录。

5、组织好校外实践活动，让学生在社会实践活动中意志得到锻炼，品德得到熏陶。

（六）加强安全法制教育、及时规范地处理偶发事件。

1、加强对学生的法制教育，为了预防学生违法犯罪，确保学生健康成长，要加强对学生的法制教育，培养学生的法制观念，提高学生学法、守法的自觉性，增强其自我防范和保护意识。

2、做好防震、防火、防盗、防意外事故等安全保卫工作。加强校内学生管理，经常进行各种安全演练活动。发挥值班人员、门卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患，加强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力，努力做到学生在校违法犯罪率为零。

3、重视学生心理健康教育。对有困难的学生进行心理疏导，解决学生碰到的心理压力，让每一个学生的身心都能健康成长。

三、月工作安排

九月份：

1、新学期德育工作计划制订、交流

2、组织收看中央电视台第三届《开学第一课》

3、班级卫生、环境布置检查评比

4、班主任例会

5、开展开展“文明礼仪伴我行”主题教育

6、开展“九月的红烛” 主题教育

7、纪念“9.18”安全演练活动

8、全校家长会。

十月份：

1、开展“祖国在我心中” 主题教育。（少先队）

2、建队节队知识培训。

3、班主任例会。

4、检查《心理健康教育》备课

5、第六届校田径运动会

十一月份：

1、班主任培训会议。

2“美丽校园是我家”活动

十二月份：

1、总结交流班主任工作。

2、撰写教育故事。

3、全校家长会。

2011年元月：

1、总结本学期德育工作。

2、班主任德育常规工作考核、奖励。

3、布置学期结束，寒假活动工作。

小学2010-2011年上学期德育工作计划 篇2

全面贯彻落实2010年全国教育工作会议和《教育规划纲要》精神, 以科学发展观为统领, 全面贯彻党的教育方针, 立足学校发展的实际, 坚持科学发展、内涵发展、和谐发展, 深化教育教学改革, 全面推进素质教育, 为打造滨城名校而努力。

二、总体目标

围绕“强师、育德、精管、增效、特色、平安、暖心、规划”八个主题, 进一步提升学校管理水平, 注重实效, 加大工作执行力, 使学校德育、教育科研、校本培训、文化建设、以及学校特色发展工作科学化、系统化、制度化、精细化, 全面提升教育教学质量, 提高办学知名度。

三、具体目标

1.开展“五风、三心、四意识”教育, 打造好一个德才兼备、工作高效、和谐的领导班子。以“三大工程, 两个评选, 一个培训”为依托, 打造好一支师德高尚, 业务精湛, 创新实践, 追求教育幸福生活的专职教师队伍和班主任队伍。

2.以“养成教育”为中心, 抓好生命教育、感恩教育、文明礼仪教育、法制安全教育、爱国主义教育以及心理健康等方面的教育, 提高师生德育水平。

3.以追求高效课堂为核心, 细化常规, 科学管理, 深入课堂教学改革, 全面提升教学质量。

4.切实突出学校艺术教育的特色, 突出过程管理, 加强检查和评价, 促进学校各组队整体水平的提高和学生艺术水平的协调发展, 提升学校艺术教育工作在省市的影响力。

5.加强校园安全管理和卫生工作, 巩固“和谐校园”先进校成果, 确保师生安全健康, 寻求工作新突破。

6.以‘家长学校’实验课题为依托, 创新形式, 大力营造“家校同步”的良好教育氛围, 促进教育和谐发展。

7.关注教师心理健康, 开展丰富多彩的活动, 促进教师职业幸福感的有效提升。

8.认真贯彻上级相关文件精神, 做好教师考核、职称评聘和绩效工资分配工作。

9.认真领会《纲要》精神, 修订《学校十二五发展规划》。做好“提高普九”的迎检工作。

10.提高后勤工作的服务水平和质量, 为教育教学工作提供坚强保障。

四、具体工作及措施

(一) 队伍建设-----注重规范, 着眼长远, 千方百计铸良师

1.坚持“以德立教”, 全面贯彻《教师职业道德规范》, 落实“连山区中小学教师十不准”, 以区第二届“师德标兵”评选活动为契机, 激发教师热爱教育、献身事业的责任感和使命感, 树立实验小学师德典范。

2.巩固学习实践科学发展观活动的良好基础, 在干部中开展“五风、三心、四意识”教育 (团结之风、进取之风、求是之风、爱才之风、廉政之风;责任心、上进心、事业心:大局意识、责任意识、忧患意识、创新意识) , 引领思想, 提升领导干部履职能力。

3.扎实推进民主管理进程, 促进干群团结、推动学校全面工作的科学决策。坚持并改进班主任竞聘制度, 深化民主评议干部工作。进一步完善教师绩效考核制度, 营造公平、公正、公开的管理氛围。

4.树立“教育即服务”的思想, 树立全心全意为学生服务的观念, 启动“阳光教师评选”, 探索教师多元评价机制, 鼓励教师在不同层面展现个性, 做出成绩。

5.突出校本培训特色。以“基础工程、名师工程、青蓝工程”为重点, 以“骨干教师展示课”和“名师讲坛”等校本活动为载体, 加强教师梯队建设, 通过选苗子、压担子、搭台子、拜名师和请进来、走出去等办法, 分层培养骨干教师、学科带头人、区域名师, 努力打造名师团队。培养3～5名在全市以至全省有影响的名优教师。

6.全面认识“学校文化内涵”, 进一步实现精神文化、制度文化、行为文化的优化与创新。编写《实验小学学校文化师生必读手册》。

7.开展“树师德, 铸师魂”为主题的“师德承诺”活动, 规范教师从教行为, 树立实验小学班主任良好形象。同时借助班主任月例会、“班主任结对子”工程、网络班主任论坛、座谈、撰写教育工作随笔、班主任经验交流等形式, 给班主任提供成长和交流的平台, 巩固“2010——知行中国”国培工作成果。继续利用“班主任E站”和“三人行”网络班级, 增强班主任教师学习与反思的意识, 促进学思结合, 实现知行统一, 达到学以致用, 提高履职能力。出台《实验小学骨干班主任评选标准》。

8.搞好“教职工暖心工程”, 关心教职工工作和生活中遇到的问题。重视教职工的身心健康, 通过每月的文体活动和心理辅导训练等方式, 确保全体教职工始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态。

(二) 德育工作——完善机制, 改进方法, 深入研究求实效

德育工作突出“全、细、严、新、实”五个字。即制度“全”、管理“细”、考核“严”, 思路“新”、监督“实”, 切实提高德育工作的实效性。

1.结合省“家长学校”实验课题, 大力倡导家校沟通, 通过课堂教学、家长学校讲座、繁星月报、亲子活动、家校联谊等形式, 积极营造“共育”氛围, 确保德育教育全覆盖。

2.结合国家课题《班级文化与养成教育的研究》, 提升班级文化的力量, 努力挖掘文化育人功能。

3.以养成习惯为抓手, 结合《守则》《规范》《实验小学学生一日常规》做好习惯养成教育。开展“优秀值周 (日) 生评比”“我是实验小主人”“感动校园的身影”等评比活动, 培养学生健康品质的形成。

4.以升旗仪式、班队会、“三八节系列感恩活动”、素质教育实践基地活动、祭扫塔山烈士墓等活动, 培养学生自主发展意识。同时发挥“雏鹰电视台”“红领巾广播站”“学生园地”等宣传阵地作用, 传播校园新气象, 树立学生榜样, 营造健康向上的学生文化。

5.举办法制讲座, 联系“共建单位”开展“交通安全知识图片展”“消防安全体验活动”。搞好以防震减灾为主题的“紧急疏散演习”等系列安全教育活动, 让学生学会保护自己的同时还要关爱他人, 以保校园宁静, 平安学习。

6.完善值周管理制度, 结合少先大队的“五自”教育, 倡导学生自主管理, 增强学生责任意识。加强少年警校的建设。做好队员的新老衔接, 定期开展培训。

7.加强心理咨询室建设, 提升师生心理健康水平。举办第三届“心理健康周”活动。

8.积极探索“班主任教师”“值周教师”评价方式改革, 引入多元评价方式, 全面而科学地评价教师工作。进一步深化“实验小主人”评比方案, 实施多元评价方式, 促进学生个性健康成长。

(三) 教学工作——深化改革, 开拓创新, 扎扎实实求质量。

立足我校教育发展的实际, 以提升教育教学质量为主线, 以提高课堂教学效率为重点, 以提高师资整体素质为核心, 以强化教学过程的精细化管理为突破口, 促进全校教师专业化发展, 学生良好学习习惯的养成, 有效提高我校教育教学质量。坚持“常规做细;研修做实;习惯做好;活动做精;比赛做强”, 向过程要质量, 向执行要质量。

1.继续开展好“名师讲坛”活动, 同时精选学习内容, 开展有效的学习活动, 坚持每月读一本好书的做法, 继续认真完成《阅读的脚步》的撰写, 促使教师在读书中进步, 在反思中提升。

2.加强青年教师的培养, 加大本校名师的培养和使用, 形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势。设立“每周一课”, 继续深入推进“青蓝工程”, 通过观课议课, 名师的帮带, 对青年教师进行跟踪式跟进指导, 形成合作的教研文化。

3.加强校内教师间的相互听课, 以“副校长上课, 校长评课”大练兵活动为契机, 切实提高全校教师在教学中“备、听、评、议、上”的水平。

4.充分发挥全国现代教育技术实验学校的优势, 为师生成长搭建平台, 采取“约稿、评比”等形式, 鼓励教师在网站上积累资源, 分享经验, 探讨问题。

5.做好语言文字工作省检准备, 以课堂教学为主渠道, 开展丰富多彩的活动, 规范学生的语言文字, 大力推广普通话。继续深入开展师生经典诵读活动, 全力推进考级制度。

6.关注课堂教学常态, 从备、上、听、评、议、辅、批、测”多个环节, 加强教学指导。实施领导蹲点帮扶制度, 制定指标, 定期总结。切实向40分钟要质量, 向执行力要质量。

7.加强教学常规管理与监控。继续坚持“常规管理时间表制度”。月反馈要做到讲案例、讲方法、讲问题、讲经验。落实好课前“三分钟口算”、“三分钟诵读”、“英语晨读”制度。

8.注重校本教研的实效性, 进一步深化我校典型教研与集体教研相结合的教研制度, 重点放在“研”上, 追求教研的常态化和有效性。鼓励教师进行高效课堂的模式研究, 培养学生自主学习能力、实践操作能力和创新思维能力的发展。

9.做好“十一五”科研规划课题的结题工作及“十二五”课题的申报及立题评审工作。

(四) 特色创建——突出主线, 管理高效, 实实在在上水平。

充分发挥“葫芦岛市艺术教育先进校”和“连山区艺术教育特色学校”“连山区校园文化先进学校”的优势, “抓好一条主线, 搞好三项工作, 坚持一个评比”, 大力推行艺术教育, 不断增强校园艺术化氛围。一条主线:全力突显学校艺术教育特色, 突出校园文化在学校发展中的作用;三项工作:抓好课堂教学主渠道管理, 抓好学生特长的培养、抓好学校组队训练;一个评比:每年一度的“实验小学艺术之星”评比活动。

1.做好课前充分准备, 提高专用教室和训练场馆的利用率。

2.加强课堂教学的监控, 常检查, 勤监督。以跟踪听课、帮扶听课、典型引路等方式, 切实提高艺术学科的课堂教学质量。

3.抓实各学科教研活动, 真正做到有效开展。以示范观摩、研究、讨论的形式, 加强教师间的互动与交流, 针对各学科中的某一个问题进行研究和探讨。

4.加强教育教学理论学习, 加强教师专业基本功训练, 提高艺术教师业务水平, 鼓励教师业务素质个性化成长。以“葫芦岛市教师专业素养提升工程”为契机, 提升艺术学科教师的理论水平。

5.继续抓好艺术组队及学生特长活动。突出研发新一年的特色活动, 加大力度, 创设艺术教育的课外活动氛围, 促进校园艺术教育建设。通过开展各项艺术教育活动, 搭建展示平台。实行外聘教师流动管理制度。

6.加强“小海鸥艺术团”的管理工作, 提高学校各艺术组队的整体水平, 做好学期末的汇报演出工作。

7.深入贯彻落实《学生体质健康标准》, 广泛开展阳光体育活动、大课间活动等。

8.继续加强校园艺术化建设, 发挥学校文化在师生健康成长和学校可持续发展过程中的强大推动作用。

(五) 后勤保障——主动出击, 严格检查, 确保师生安全零事故

1.强化后勤队伍建设、制度建设, 努力提高员工的自身素质。

2.加强财产管理, 严格执行财务预算、采买等相关制度, 提高学校教育经费的使用效益。

3.规范收费行为, 坚持标准, 严格纪律, 规范收费, 坚持收费公示制, 坚持杜绝乱收费。

4.加强食堂校车的管理, 提高服务质量, 确保师生安全。

5.加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针。

小学2010-2011年上学期德育工作计划 篇3

既然不能停止我们不愿上前的脚步，那我们只能随着时代的潮流向前移动。在这个过程中，失去了什么，收获了什么，我们也应该心中有数。

下面是工作过程中出现问题的清单：

一、经验获得

1、有人告诉我，团支书的工作不好做，繁杂、乱、无章可循。听到之后有些胆怯，但还是勇敢的上任。现在看来，倒真的没有什么。既然工作量繁重，那团支书也不可能独自完成，于是，想到各个班干也应该承担相应的任务。他们的辅佐，确实给我减免了很多不必要的麻烦。一个人的力量是有限的，但团队的力量就不同凡响了。我们都无需耗费很大的精力，便轻轻松松的完成。在这里学习到，充分调动大家的积极性，工作便不再可怕。

2、在这个学期中，共策划了五个活动，其中3个团日活动，2个班级活动。从策划到活动的开展过程中，各个环节紧密相连，班干之间的协调与沟通得到充分发挥。虽然已经大二的我们知道，班干这个职位并不是很好做，但是尽量完成分内的任务，我个人认为她们奉献的精神也是可嘉的。因为，真实体验到，班级的工作没有遇到任何阻碍，一切都是按照原计划执行，说明我们大家都已尽到义务。

二、缺陷认识

1、在这个学期中，我工作的重心放在团支部这一块，主要是班级内部第一批入党积极分子，在十一月份预备党员资料的整理。当时工作任务的繁重，并没有及时认识到班级出现的各种不良状况。例如，有一段时间里，班级的出勤率并不是很好，各个班干对同学上课考勤也没有落到位，导致个别同学在这期间钻了空子，这些应该是班干要加强，同时也认识到，在某些方面并没有严加督查，以后要多加注意。

2、最大的纰漏在我担任团支书的时间里，竟然还是出现了。信息传达的不及时，在一段时间内给我造成困扰。有关于学院参加比赛的项目，由于班长和我的一时疏忽，没有及时在班级内宣布，出现一些问题，造成了一定的影响。

3、最后一次的班级活动“庆元旦，迎新春”的开展并没有设想的那样完美无瑕，各个步骤的脱节现象，真的是出乎预料之外，盛大的晚会应该是万无一失的，还是出现了问题。首先，同学们参加晚会的不及时，造成晚会向后拖延了一段时间，给老师留下不好的影响，这都说明会前工作的不到位，没有得到同学们足够的重视。

三、最后总结

小学2010-2011年上学期德育工作计划 篇4

2010—2011年上学期工作总结 在上学期的工作中，组织部的工作和活动在部长的带领及各成员的共同努力下都日趋成熟，我部既有进步，但也出现了一些问题。为扬长避短，我部认真对本学期的工作进行总结。总结如下：

一、常规工作

1、团组织关系的管理

我部的常规工作一直都做得较为完妥，10级团组织关系转接的工作是本学期的重点，我部将各支部的人员的统计，分配到各干事的手中。干事们也都继承了严谨的工作态度，认真的完成了这项工作。部分同学由于种种原因未能及时办理团组织关系的转接以及团员证的补办的，我部也做好了统计，总之我部认真的完成了这项工作。

2、团费的收缴

作为我部常规工作的一个重点，团费的收缴的真实情况将决定我部整体工作的好坏。本学期我部让干事严格按照团委规定，如期的完成了团费的收缴工作，并且对于新发展的预备党员、党员将认真做好记录，做出了最新的收费报表。

3、团组织生活及精品团组织生活

作为中国共产党直接领导下的中国青年的先进组织——中国共产主义青年先锋队的成员，我们应做到与时俱进，紧跟时代的风向标，不断学习，提高自身的素质。在这上学期的团组织工作上，我部组织活动较多，展现了我们新一代团员的风采。比如播主团支部、新闻二团支部等都很好的展现出了自己的专业特色。但同时也存在一些问题。比如：支部的称谓的问题；团徽的佩戴问题；节目的质量，安排问题；主题的严肃性问题等。这些问题都需要我们在下一学期的工作中特别注意。

4、档案管理

档案的管理一直都是我部的一个常规工作。我部也没有辜负领导和大家的期望，在这学期中很好的完成了档案的整理和管理。

5、例会出勤

会议既是对已做工作的总结，更是新工作开展的规划，我部一直对例会的出勤率要求很高。部长以及干事都必须准时参加每周三中午的院组织部例会及每月的院组织部例会。此项工作还是完成得很好，除了有时的特殊情况以外，大部分时间都没有缺席的情况。

6、团支部工作手册

为了了解各班团支书的工作情况，在12月初我部给每个支部发放了一本支部工作手册。要求每个支部的团支书和组织委员共同完成这本手册，以便于我部了解各支部的工作状况。

二、重点工作

1、迎新

我部积极的配合了学院各部做好了开学迎接新生的各项工作，让新生感受到了我们乐山师院的优良传统及来自老师和学长学姐们的关爱之情。

2、部门招新

在新学期初期我部完成了对新干事的招聘。成功的选出了新一届的干事。并且对新干事进行了一些的工作培训，现在各干事都已经可以渐渐地胜任各自的工作了。为我部今后的发展贡献了新的血液。

3、理论学习

这期我部共组织了三次的理论学习。比如：向陆昊同志学习。学习十六届三中全会精神等。各支部开展了各自的理论学习主题班会，并且上交了理论学习的材料。

4、团校的开展

在这期的工作中我们开展了第十七期的团校。在开校的时候邀请到了熊书记来为我们讲了第一课。并且在最后的一期的时候选出了优秀学院。

5、团日观摩

我们学院作为乐山师范学院办学历史最悠久、办学规模最大的学院之一，所以我部所开展的团日观摩还是要继承我部优秀的传统，尽力把这个活动做到最好。在这期，我部有幸邀请到了美术和教科学院，一起联办了这个团日观摩。这个是学校历史上的第一次有三个学院联办团日观摩。最后我们三个部的部长干事们齐心协力，从最先的活动策划到最后的活动举办，都付出了自己最大的心血。最后的活动有成功的地方，如节目的总策划等。也有不足之处，如活动的会场布置不够。活动的详细细节不清晰。三个部门的协调不足等。

以上为我部这学期的工作总结，如有不足之处，请各位领导指正批评，我部定会虚心接受，不断地总结经验和教训，力求做得更好。相信我们文新学院分团委各部将在下学期中取得更优异的成绩。

文新学院分团组织部

王睿康

小学2010-2011年上学期德育工作计划 篇5

一、指导思想：本学期我校德育工作继承以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以“办人民满足的教育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面，2010—2011学第一学期西营小学德育工作计划。

二、工作目标和措施：

（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。

1、继续开展政治学习。组织教师学习党的政策法规，特殊是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。

2、继续加强师德师风建设。倡导教师甘清贫、讲奉献，提高教师的精神境界。强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性。

3、严格考核方案，设定“高压线”，强化师德师风建设。

4、班主任队伍建设常抓不懈。（1）加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级治理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。（2）努力提升班会课质量。结合教导处安排，将班会课时间统一（周一下午第3节），制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特殊是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。（3）加强对班主任的培训工作。通过对班主任的培训，统一熟悉，不断提高班主任工作水平。（4）完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。

（二）拓宽渠道，留意实效，广泛开展德育实践活动。大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。

1、开展一系列丰富多彩的校园活动。（1）以每月一主题，与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长，学期工作计划《2010—2011学第一学期西营小学德育工作计划》。（2）配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育。（3）办好学期初的开学典礼，对新生进行入学教育。（4）精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展大课间活动。

2、继续开展“星级阳光少年”评比活动。全校开展争创“五星级阳光少年”活动，从学生的学业素养、思想品德素养、身心健康素养、个性特长素养四个方面对学生进行评价，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引领学生全面发展。

3、充分利用升旗这一德育主阵地，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严厉不恭敬的行为出现。

4、大力开展安全和法制教育，开展知识竞赛，图片展览，专家讲座等活动，促使学生增强安全法律意识，并内化为自主行为。学校要制订切实可行的安全管理制度，按照防止学生伤害事故的管理规则要求，与班主任签订《安全责任书》，努力避免安全事故的发生。

5、切实抓好少先队工作。（1）通过升旗仪式、红领巾广播站、小主人电视台、鼓号队练习、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯。（2）做好新队员入队工作和红领巾广播站宣传教育活动。

6、发挥心理咨询室的作用，积极开展心理健康教育。

7、构建德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。充分利用校信通这一平台为师生提供便利和帮助。定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。通过发放《告家长书》、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。

（三）严格常规，狠抓落实，创新德育工作的管理制度

1、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强思品课的教改力度，继续抓好学科渗透德育的研究，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评选活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。

2、以“六心教育”为载体，以养成教育为抓手，力争校风学风呈现新面貌。要立足于抓好学生的学习常规、活动常规。切实落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，开展知礼仪、讲诚信、多宽容、合作、敢创新为主题等活动。提高学生自我管理、自我教育的能力，要重视学校公物的爱护和维护。

3、检查到位，反馈及时。各项活动力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈。

4、继续执行值周常规“流动红旗”评比制度。天天宣布班级常规检查结果，根据常规检查结果，每周按常规积分高低，各年级组评选出一个获得流动红旗的班级，表扬常规管理先进班级，指出常规检查扣分较多的班级及原因。

（四）、突出重点，掌握难点，深入开展德育科研工作

1、进一步加强校园文化建设，全力为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境。本学期要重点开展“国学教育”活动，把校园绿化、美化、净化与校园的书香文化相结合，形成“一墙一壁会说话、一砖一瓦都含情、一草一木都有灵”的文化氛围，创建“书香校园”。

2、着力探索小学开展心理健康教育的新思路，加强培训，落实内容。注重典型案例剖析和创设情境教育，注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍。心理健康教育的课题要逐步深入，取得实效。

小学2010-2011年上学期德育工作计划 篇6

一，指导思想：以“十七大”精神为指导，抓住契机、找准载体、突出重点，努力做好少先队员的思想道德建设工作。抓住教育契机，开展丰富多彩的班队活动，推动体验教育思想的深化和理论的发展，促进少先队员的健康成长，以“好习惯、好人生”为办学理念，开展教育活动，使学生养成良好习惯，努力开拓少先队工作新局面。

二、工作思路 ：转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践，体验为主，讲求实效。

三、工作要点：

（一）加强少先队基础建设

1.加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。尽可能的聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

2.加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

3、开展好周一升唱活动。结合教育实际安排好国旗下讲话内容；利用校会表扬优秀队员，宣传优秀事迹，开展月优秀评比（颁发流动红旗）。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1.建好红领巾广播台。确保硬件过关，培训好小编辑和播音员，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。

2.建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

3.建好队员自主社团。给队员的兴趣、爱好找到一个“家”，培养队员拥有一个或多个高雅的爱好，并在自主的社团中锻炼能力，提升品位。

（三）抓住契机，开展丰富多彩的主题教育。搞好各种纪念日的庆祝活动。学雷锋日、劳动节、儿童节等重要节日开展相应活动.以3月学雷锋月为契机，开展助人为乐、帮助他人的活动，在学雷锋日当天，组织队员走上红领巾卫生街开展利民卫生服务活动。

2.六一儿童节中心校集中开展庆祝活动，展示队员风采，表彰四好少年及好家长。

3.开展好劳动节、党的生日等其他传统节日活动。

（四）以“好习惯、好人生”为办学特色，开展教育活动。

1.开学初，承接寒假“习惯与未来”德育实践活动，紧抓时机在学生中贯彻“好习惯、好人生”教育。

2.本学期各任课教师要继续抓好学生的“三姿”教育，重点培养学生的听讲习惯、写作业习惯、读书习惯。

3.各中队教师结合中队实际情况。制定切实可行的养成教育。

4．结合“好习惯、好人生”办学特色，各班召开以此为内容的班队会活动。

5．本学期末，好习惯的培养要初见成效。在校园中要能处处体现“好习惯、好人生”教育效果。

（五）、其他活动：

1．加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。各中队辅导员要充分利用好每周一次的班队会时间，每单周召开班会，每双周召开队会，保证班队会的实施。

2．开展好班级评价工作。，做到有布置、有检查、有评比。结合办学特色，开展各月主题教育。

3．以少先队为龙头，配合学校开展好“两节”活动。

具体工作安排：

三月份：心怀理想 我们出发

1.开学典礼

2.寒假德育实践征文展示评比

3.定计划、定目标

4.开展“争当‘四好少年’开学主题日”活动

5.“我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动

6.文明礼仪知识普及活动“文明礼仪我先行”红领巾学雷锋活动

7.全国安全教育日活动

四月份：学习先辈 做好传人

1.读关于革命烈士的故事，学习先烈的优秀品质

2.“不文明现象”观察活动

3.全体师生“讲文明话，做文明事，养成举止文明的习惯”。文明礼仪演讲征文比赛。

4.“文明在口中、文明在手中、文明在脚下、文明在心中”——自我成长活动五月份：火红五月 燃烧激情

1.筹备校园文化艺术节系列活动

2.开展争做文明学生活动。“三个一”包括：开展一次志愿者环保活动；进行一次义务

劳动；进行一次班内文明礼仪的劝导

六月份： 快乐学习勇攀高峰

1.庆祝国际儿童节系列活动。

2.总结表彰优秀中队

七月份：总结反思评优树模

1、写好少先队总结。

小学2010-2011年上学期德育工作计划 篇7

2010-2011学第二学期工作计划

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识；认真落实中心学校工作计划，重视学科教学研究，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高；开展扎实有效的校本教研活动，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

一、工作目标：

1、各率指标，学龄儿童入学率100%，在校生巩固率100%，特教入学率100%，三科及格率92%，三科优生率35%，体育达标率90%，近视发病率2%以下。

2、重视教师队伍建设，整体提高教师综合素质。

3、大力提升教育内涵水平，努力提高教育教学质量。

4、“积极申报科研课题，“以研究促质量，研究求效益，研究创特色”为宗旨，努力提升我校教师的教育科研水平，并以此为突破口深化课堂改革，提高课堂教学效率。

5、强化特色工作，努力打造以艺术教育为品牌的特色学校。

6、继续开展系列读书活动，让读书成为我们最美的姿势。

7、加大教育宣传力度，努力在报刊、电台等重要新闻媒体上发表我校教育教学新闻事件。

8、强化学校安全工作。努力实现交通无事故、财产无失盗、校园无火灾、师德无投拆，积极创建“平安校园”。

9、大力发展勤工俭学，增加创收，搞好校园种植、养殖经济，办好学校食堂和商店，为改善办学条件和提高教师福利提供保障。

10、切实做好校安工程-教学楼建设工作，确保五月份交付使用。

二、工作措施：

（一）强化队伍建设，锻造和谐团队。

1、加强学校领导班子建设。学校领导班子成员要进一步增强责任意识、服务意识、创新意识和榜样意识，要蹲好一个班级，抓好一个岗位，在工作中做到团结协作、创新思路，对分管工作创造性地、卓有成效地开展工作。通过学习不断提高自身的综合素质和管理水平，用自身的人格魅力、情感的亲和力来带动和影响广大师生，使学校管理从“管治”型向“服务”型转变，以带动全体教师素质的提高。

2、强化教师师德建设。认真组织教师重温《中小学教师职业道德》、《义务教育法》，学习优秀教师的感人事迹，着力塑造身边的典型形象，大力倡导爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献的现代教师精神，时时处处以教师职业道德规范自律，做到依法执教、文明从教、科学施教，不断完善自我，以自己高尚的人格影响学生,感召同事，做受人尊重的金湖人。

3、抓实教师专业培训。结合本校实际认真制定校本培训计划，通过组织教师参加校本培训、课程学习、学习考察、会课、赛课、示范观摩课等多种形式，引导教师确立先进的教育思想，提升教师的教科研水平。实施教师读书工程，树立教师终身学习的意识。引导教师有重点地学习有关的教育理论，结合新课程改革，开展读书研讨活动，使广大教师在自我反思、名著引领、同伴互助中进一步得到成长和提高。教务处要做好教师阅读书目与文章的推荐、指导工作，组织好每月的检查交流。通过不断的学习与实践着力培养的打造出有一定影响力的学科带头人、教学能手、教学新秀。

（二）突出质量建设，夯实教学管理。

1、加强对课堂教学的检查、指导与管理，加强随堂听课，完善制度，教务务要安排好全学期随堂听课计划，注重平时的巡视检查，并及时反馈，以促进教学效率的不断提高。鼓励教师间的相互听课，共同取长补短，校长、教务主任每学期听课不少于30节，四十周岁（含四十周岁）以下的教师每学期听课不少于20节，其余年龄段的教师每学期听课量不低于15节。四十五周岁（含四十五周岁）以下教师每学期上好一堂教学展示课。

2、加强课堂教学的研究，不断推进学校的课程改革。各教研组必须认真制定出相关的计划，以“聚焦课堂、关注教学、提高质量”为目标，把对课堂教学的研究作为教研组活动的重点内容，着力引导教师对课堂有效性的研究，提高有效教学的水平，大力提倡常态下的优质课，要定期安排不同的典型课例供大家观摩与研究。倡导“研究兴课”，发展反思能力，通过对教学过程、教学活动、教学效果的研究和反思，不断提高课堂教学质量。骨干教师要发挥好示范作用，上好示范课，开展专题讲座。学校将请有关专家讲座、辅导，组织教师外出学习观摩，组织参加各级各类课堂教学竞赛和评比活动，在教科研活动中提高课堂教学水平。

3、加强教学管理，进一步规范教学“六认真”工作，加强教学常规的检查、督促，对教学工作进行科学、规范的管理，通过多种形式检查教学情况，排找问题,切实提高教学质量.教师要着重抓好备课和教后反思环节，备课应充分钻研教材，把握重难点，熟悉学生智力的最近发展区，结合班级和学生实际情况进行备课，提倡多种形式的实效备课。要充分做好课前准备，教案设计要体现自己的教学特色,认真进行个性化修改;课后反思要及时、认真、注重实效，以反思促教研、促教学水平的提高，每学期的教学后记篇数不得少于学科总课时数的三分之一，每位教师要求手写详案。

4、加强课程建设，促进学生全面发展。本学期，教务处将加强综合学科的教学与课程管理，做到开齐、上足、教好，促进学生的全面发展，加强引类课程师资队伍的建设，定期开展教研活动，研究教学方法，提高老师的业务素质。牢固树立“健康第一”的思想，认真贯彻体卫工作两个《条例》，加强大课间活动和体育课外活动的指导，不断提高体育教学质量和运动水平。认真研究制定大课间体育活动计划和实施方案，积极开展“阳光体育活动”，确保学生在校每天有1小时的体育锻炼时间，促进学生全面发展。

（三）注重校本培训，促进教师成长。

1、重视教师基本功培训。本学期，我校将加强对教师（尤其是青年教师）的“三字一话”、简笔画、信息技术等教学基本功进行培训和考核，通过开展各种竞赛和交流活动，促进教师基本功水平的提高，为教学提供保障。

2、建立教师梯队培养模式。继续实施“名师工程”、“青蓝工程”，通过为青年教师结对子、铺路子、搭台子、压担子，使他们尽快成长，适应教育教学的需要。高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的教师提供交流、展示的平台，通过交流、评论、互学、考察、竞赛等形式，提高骨干教师学习、实、反思的广度与深度，提升他们进行研究课题的能力，骨干教师要充分展示自己的特长,多上示范课,多作讲座,协助学校搞好教科研工作,起好带头、示范、帮扶作用。

3、重视教研组建设。教务处要加强教研组的管理，以教研组为单位，扎扎实实地开展教学研究工作，使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元，保证教研活动的经常 化、专题化、系列化。通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动，不断提高教育教学的研究水平。各教研组在期初必须认真制定好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。

（四）丰富活动形式，提高学生素质。

1、以养成教育为突破口，提升学生的基础道德素质和法制意识，特别注重学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育和民族精神教育、法制教育、心理健康教育、诚信教育、感恩教育等。继续巩固《横桥小学学生在校一日常规要求》的训练成果，积极开展“弯弯腰”活动，把爱护校园环境与学生个人良好的卫生、生活习惯的养成结合起来，形成人人爱护公物、维护文明整洁的学习环境的良好氛围。

2、以少先队活动为立足点，不断丰富和拓展德育工作的途径和方法。少先大队部要围绕德育工作要求，每月确定一个教育主题，组织开展相关的教育活动使活动有趣、有效。

3．认真组织好“带法回家”、“法制进校园”和“警校共建”活动，引导学生尊重社会公德，遵守国家法律法规和校纪校规。组织学生积极参加社会实践活动，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。进一步办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社会三位一体，齐抓共管的德育工作格局。

4、继续开展爱心工程，进一步做好贫困生、特殊学生的帮扶指导工作。广大教师要深入学生家庭了解情况，掌握第一手资料，建立健全相关的信息管理机制，保障这类学生的平等教育的权利，提高学校教育的社会公信度。

（五）认准发展目标，构筑精细管理。

1、以贯彻《江苏省中小学管理规范》为抓手，进一步树立“向管理要质量”的理念，不断提高学校的管理水平。组织全体教职工认真学习《江苏省中小学管理规范》和市县教育局颁发的相关文件精神，排找不足和差距，修订学校内改方案，落实整改措施，努力争创“和谐校园”、“文明学校”、“绿色学校”，促进学校可持续发展。

2、扎扎实实抓好 “市艺术教育特色学校”工作，全力做好校园文化建设、校园环境出新、台帐资料整理、教育装备安装到位等工作，做好措施到位，责任到人。全校上下要人人参与，以饱满的政治热情、扎实的工作实绩、和谐的人文氛围、优美的校园环境，推进学校特色品牌建设。

3、高度重视学校安全工作。进一步完善校园安全管理网络，建立健全管理制度和校园突发事件应急预案。强化门卫值班工作，校干值班到岗到位，责任层层落实。积极组织开展各项安全教育活动和公共突发事件预防、演练活动，提高师生的安全防范意识和自救自护能力，公同公安等部门，加强对校园周边治安环境整治，创建平安校园。

4、坚持依法治校，健全决策、执行和监督体系，实行有效的法治管理、制度管理，全百推进校务公开和民主管理，进一步完善教代会制度，发挥教职工的民主管理、民主决策与民主监督的自觉性，增强民主意识，提高管理水平。

（六）强化后勤管理，提高服务水平。

1、树立服务意识，增强个人素质，提高服务水平。各部门人员要乐于吃苦、甘于奉献,要时时做到为师生服务、为教育教学服务，把教师、学生、家长满意当作衡量自己工作的一把尺子.2、树立节约意识,确立勤俭办一切事情的思想。坚持按规章制度办事，继续实施物品申报采购制度，拒绝浪费，把每一分钱用在需要之处，严格控制招待费用。

3、主动和工会等部门一起了解教师的思想、工作情况，丰富教师的课余生活，及时为教师排忧解难，尽力改善教师的工作条件与环境。落实好扶贫帮困工作，让所有师生在横桥小学这个大家庭中充分感受到集体的温暖。

三、工作理念

（一）横桥小学管理理念

以人为本，和谐发展

（二）横桥小学教育口号：

视质量如生命

视家长为上帝

视学生若亲子

（三）横桥小学育人途径：

用严格的要求规范学生

用优良的校风影响学生 用高尚的师德感染学生

用优美的环境陶冶学生 用崇高的典范激励学生

用扎实的课程发展学生 用丰富的活动提高学生

用现代的观念武装学生

四、分月安排: 二月份: 教导: 1.学生报到。2.发放课本。

3.制定各类计划、学期初工作会议、制定课题，上交课题计划 4.上交计划。5.学期初常规检查。6.下发各类材料。

7.语、数校内教研课安排。8.推门听课。9.月教学工作视导。行政: 1.开学工作安排，明确人员分工和岗位职责。

2.制定完善《横桥小学绩效管理实施意见》和《精细化管理实施意见方案》.3.学校安全月系列教育活动.4.家长学校办学活动.德育: 1．制定学期工作计划。2．学期初安全教育。

后勤: 1．分发好教科书，确保师生一开学就有书本。

2．打扫校园卫生，与各班主任签订公物使用责任书。3．对各班财物进行检查登记。

三月份: 教导：

1.课题研讨会。

2.语文课型研究课、数学课题研讨会。3.语、数、外集体备课。4.语文、数学、英语课改研究课 5．六认真检查。6.阶段性检测。（语、数、外）7.月教学工作视导。行政: 1.“三八”妇女节庆祝活动.2.特色学校展示系列活动.3.学校教学工作常规督查活动.4.召开毕业班教师，学生动员会议.德育: 1．学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》 2．开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动。3．大力开展“学雷锋、树新风”活动。后勤: 1．讨论、落实校园安保工程预算工作

2．加强后勤人员管理，与后勤人员签定安全责任状。四月份: 教导: 1.期中考试、语、数、外分析会。2.语、数、外集体备课。3.语、数、外校内教研课。4.阶段性检测。（语、数、外）5.六认真检查。6.月教学工作视导。行政: 1.第五届读书节、第三届科技节系列活动.2.校园艺术节活动展示。3．期中质量测试。

4．学生安全及心理健康教育活动。德育: 1．结合清明节，召开主题班队会。2．开展班主任工作培训。3．主题班队会观摩，少先队知识培训。4．劳动节安全教育。后勤: 1．落实各室的设备配套，登记造册，责任到人。

2．确保校园财产安全，全面检查校舍，排除安全隐患。3．配合德育处，做好环境卫生教育工作。

五月份 教导: 1.语、数、外集体备课。2.语、数、外校内教研课。3.六认真检查。

4.阶段性检测。（语、数、外）5.月教学工作视导。行政：

1．助残献爱心活动。

2．学校常规管理督查评比活动。3．班主任经验交流汇报会。4．优秀教案、作业展示活动。德育: 1．结合“母亲节”开展感恩教育系列活动。2．“走进荷乡”综合实践活动。3．班主任工作经验交流。后勤: 1．做好红五月的校园文化建设

2．做好夏季防风防雨工作。

3．配合上级做好教学楼验收和勘察工作。

六月份 教导: 1.教师优秀教学设计、反思、个案评选 2.月教学工作视导。3.复习备考；召开考务会议 4.上交各类总结；期末考试 行政: 1．庆“六一”活动。2．建党九十周年庆祝活动。3．学期结束工作安排。4．期末考试。德育:

1．开展庆祝“

六、一”儿童节系列活动。2．开展班主任工作经验交流会。3．科技小制作评比活动。4．五星好少年表彰。

后勤: 1．进行期末各项检查工作，做好财产的验收。

2．各室的材料上交。

3．具体落实教学楼教室、功能室安排工作。4．具体落实校园安保工程施工。

5．全面进行校园教学楼前水泥地平改造工作。

小学2010-2011年上学期德育工作计划 篇8

一、指导思想

1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规，育红小学2010—2011第二学期体育组工作计划(原创）。

2、以素质教育全面深化教育改革。

3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。

4、加强教学安全意识，保证教学正常进行。

二、工作目标学校体育工作确立“健康第一”指导思想，根据学校工作安排，确立体育课程标准基本理念，进一步规范体育教学常规，面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，进一步提高教学质量，大力开展校内小型体育竞赛，促进学校体育工作再上新台阶。

三、工作措施：(一）抓好教学工作，深化体育课堂

1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制。

2、预防意外，建立安全快乐的体育课堂。

（二）提高教师素质，优化教学质量

1、练好专项，提高课堂操作能力。

2、规范备课，促进课堂设计能力。

3、博采众长，发展教学研究能力。

（三）开展丰富活动，提高学生身体素质

1、抓好“两操一活动”质量，落实好每天一小时的体育锻炼时间。

2、组织开展校“红五月”体育节活动。

（四）规范业余训练 提高学生竞技水平

1、每位教师认真做好训练计划和安排，并在训练中以身作则，穿好运动装和运动鞋，与运动员共同提高，工作计划《育红小学2010—2011第二学期体育组工作计划(原创）》。

2、建立健全运动员出勤制度，确定好重点运动员名单，并每天做好出勤记录。训练中关心爱护运动员，并及时与班主任和家长进行沟通，督促他们学习、训练两不误。

3、坚持开展科学、有效的业余训练，做到分工明确，合作密切，在确保学生安全的前提下，采用适合的运动训练手段，努力提高学生的竞技水平。

4、保持在市小学生蓝球赛中的冠亚军地位，努力在市小学生田径赛中有新的突破。

三、具体工作：三月份：

1、制订教研组计划、“红五月”体育节活动方案。

2、按照体育与健康课程标准，认真备课，开展好教育教学工作。

3、请购体育器材。

4、组织班级做好课间操。

5、“你荐我读”活动，主讲：闵红军、李海峰。四月份

1、调整校各运动队学生名单，正常开展训练工作。

2、抓好学生广播操的做操质量。

3、“你荐我读”活动，主讲：汤建甜、贾春霞。

4、筹备校“红五月”体育节工作。五月份

1、继续抓好田径运动项目的集训工作，参加市田径运动会。

2、开展体育节活动。

3、参加校35岁以下教师课堂教学比赛。

4、开展校篮球队组队、训练工作。

5、“你荐我读”活动，主讲：鲍小莺。六月份

1、参加区备课笔记比赛。

2、做好学生体育测试工作，提高课堂效率。

3、迎接校技能学科教学质量检查工作。

4、组队参加市篮球赛。

小学2010-2011年上学期德育工作计划 篇9

过去的一学年,在市教育局的正确领导下，我校实现了有史以来的180°大转身，学校从外部环境到内部管理、以及基础设施发生了翻天覆地的变化，为新学期工作奠定了坚实基础。为了使学校工作更加井然有序,更加务实高效,在上学期计划的基础上，我们总结经验,特拟定本学期教育教学工作计划。

一、指导思想：

本学期，我校各项工作要紧紧围绕市教育局的工作目标，以科学发展观为统领，以教学评估为工作导向，坚持质量立校，求真务实，推行“理想的教研”，追求“有效的教学”，促进“规范的管理”，不断提高每一位教师的教学教研水平，使我校的教学工作再上一个新台阶。

二、工作重点：

牢固树立教学质量是学校的“命脉”意识，重点在教学管理、教学效果、队伍建设、（综合学科教师）德育效果、特色建设上做文章。

三、工作日程：

1、关于时间安排：

本学期从2月21日开学—7月5日放假，全学期共19周另2天。

2月份：21—25共5天

3月份：28—

4、7—

11、14—

18、21—

25、28—1共25天。

4月份：4—

8、11—

15、18—

22、25—29，共20天。

5月份：2—

6、9—

13、16—20、23—27，共20天。

6月份：30—

3、6—

10、13—

17、20—24，27—7.1共25天。

7月份：4—5，共2天。

全学期共计：5天+25天+20天+20天+25天+2天=97天

（19周另2天）。

（1）教学活动占用时间：

期中考试：4月28日（1天）

六年级毕业考试：6月24日（1天）

六年级结束课程：5月20日前后

全校进入复习阶段：6月23日（5天）

期末考试、总结评比：6月27日—7月1日（5天）

合计占用时间12天（2周另2天）

（2）节假日占用时间：

妇女节：（0.5天）

清明节4.3—4.5（3天、4.2星期六上班）

劳动节：4.30—5.2（3天）

端午节6.4—6.6（3天）

儿童节：（1天）

合计占用10.5天（）

（3）其它活动占用时间：

活动：（1天）

社会考试：预计（2天）

合计3天

以上共占用时间25.5天（5周另0.5天）

19周另2天—5周另0.5天==14周另1.5天

（4）本学期实际用于教学的时间为14周另1.5天，与上学期一样紧张。可见时间紧迫，任务繁重是本学期的一大特点，希望各部门、各处室在做计划时一定要把握好时间，根据各自的工作特点和性质作好本学期的工作计划。

四、主要工作及措施:

1．本学期，教务处要集中精力抓好教学常规的落实，做好教学常规的过程管理。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，成立作业教案检查组，做好每月一次的常规检查，特别是早读安排内容的落实，（英语、计算能力、经典、积累与阅读），（为加大学生的阅读量，订阅了读本，建议周五早晨进行阅读，期末读完）并有书面反馈意见，教学常规落实好坏将与绩效工资挂钩。对教学常规中有违规现象的教师，教务处要及时指正并跟踪抽查。（期末进行作业、教案的展评，评比结果纳入教师绩效考核范畴）

2.优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。继续开展“每人一节好课”活动，积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学生、备教法，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径，新模式，提高课堂教学效益。

3.教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。并要及时分析学生作业情况，适时采取补救措施，力求大面积提高教学质量。（语文每课一批，生字，作业、目标、作文；数学作业、目标、每日一题）

4.加强作业批改及学困生的辅导工作。要求每个任课教师优化作业内容，改进作业批改的形式和方法。要求作业内容精练管用且有效，批改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。

（不出现次数不达标，批改不合格的现象）

5.有反思才有提高，认真写好教学反思。教师要结合教案的实施情况，及时在教案后写出教学反思，体会特别深的，应找出成功和失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写在反思笔记本上，积累经验、提高教学水平。

6.建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度，包括公开课、推门课与走课式听课。本学期，继续对每位教师进行随堂听课，对新上岗、综合学科教师听课次数更要增多，听课后将及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。要求学校班子成员积极参与听课，教研组长，青年教师每学期听课30节以上，其他教师每学期听课不少于18节。教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。（期末检查听课笔记，与绩效挂钩）

7.认真抓好毕业班教学工作。毕业班教学工作是学校教育教学工作的重点，教师工作量大，任务繁重。压力较大。，毕业班成绩的好坏关系到一所学校的荣誉，本学期六年级教师要本着对学校负责、对学生负责的精神对待工作，规范毕业班常规教学工作过程，增强毕业班学生全面发展的意识。大家要齐心协力，对学生因材施教，加强学习方法指导，提倡精讲，巧练、善问。经常沟通师生情感，耐心细致地做好学生思想工作，增强毕业意识，养成勤奋、刻苦、踏实的学风。每位教师在狠抓基础知识不放松的同时，扩大学生的知识面。老师之间沟通，广泛搜集题型。坚持单元、章节测试训练。学校继续采取将月考与竞赛相结合的方式，在保障学生身心健康的情况下，增强学生考试意识，大面积提高教学质量。

8.严格请、销假、替课制度，完善请假手续，使用统一请假条，（1天、3天、一周、一周以上）做好过程管理与学期末的汇总核算工作。请假、替课每月进行公示，严禁不请与代请或电话短信请假，即使有特殊事来不及写请假条也要到校后及时补上，请假后到校上班要及时销假，如果没有销假，一直以请假论处。杜绝迟到、早退、拖堂、上班时间外出、窜科室、做私活、上网聊天、玩游戏等一系列不良习气的发生。（由值周组进行抽查，发现一次公示，两次扣除绩效工资）

9.利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验，听课教师回来必须上模仿课、移植课。创造条件“请进来，走出去”，本学期我们准备引进外教参与我们的课堂教学与教研，多渠道提高教师的课堂教学水平。

10.积极推进名师工程与青年教师的专业提升工作。结合校本培训做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。落实帮扶制度，提高青年教师教学水平。在教师中开展“传帮带”活动，实现以“老”带“新”，帮助青年教师快速掌握新教法，提升业务水平。本学期的教研活动以课例展示为主要形式，所有50岁以下的省能手、学科带头人每人上一节公开课。

11.积极组织教师参加省、市、校各种竞赛，各学科论文、案例、课件制作比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

12.加强对综合实践活动课的管理。做到有组织、有计划、有实施、有记录、有考核、重实效，丰富学生生活，培养学生能力。特别是体育组的教师，（三年级）要注重学生的组织与管理，将学生有目标的进行合理化分配，本学期共14周，训练

一、两个小型团体操。

13.重视体卫艺术、信息技术教育工作。以音体美组为龙头，加强对体卫艺术教育的管理与研究工作；其他学科不得挤占综合学科的教学时间，要根据不同年级儿童的特点，从基础抓起，真正提高体卫、艺术课教学质量，为学校的发展注入新的活力。

14.加强心理健康教育。课堂教学和各项活动中要重视学生心理健康教育，心理咨询室要及时对学生进行心理指导，本学期要开展一些可行性的活动，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会的能力，五、大型活动安排：

1.常规教育教学活动。

2.第二届全校师生规范汉字书写大赛。

3.经典导读展示活动。

4.二、四年级广播操比赛。

5.音体美英语各举行一次小赛。

以上工作将结合学校的具体情况，根据学科进度，时间与具体要求另行通知。

小学2010-2011年上学期德育工作计划 篇10

一、突出抓好良好习惯的培养

1、高度重视把学生良好习惯的培养放在首位，特别是要抓好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的落实，要从规范学生的基本言行入手，从平时的一点一滴抓起，引导学生从小养成良好行为习惯和学习习惯，做到为孩子的一生发展负责。

2、按照市教科研中心制定下发的《关于加强小学生习惯养成教育的指导意见》，对学生的学习习惯和行为习惯，要高度重视，加强学习，认真研究，贯彻落实，把习惯养成教育真正摆上重要议事日程。把学生良好习惯的培养、健全人格的养成，作为学校工作是否成功的标尺。

二、规范课程管理，加强课程计划的落实

1、严格执行教科研中心下发的“课程设置与课时安排指导意见”，不得随意增删规定的课程与课时。加大对品德、科学、音体美和综合实践等课程的督查力度，对于不按课程表上课，不按进度上课的老师要严肃处理。

2、积极抓好地方课程与学校课程的开设工作，根据本地的具体情况，结合学校的传统和优势、学生的兴趣和需要，制订实施计划，开发适合本校的课程，更好地促进学生综合素质的提高。

三、深入开展校本教研活动，提高教研的实效性

1、认真制订校本教研计划，扎扎实实开展校本教研活动，以教师为研究主体，以教学中所面临的各种问题为研究对象，以解决问题、推进教学深化改革为目标，积极为教师搭建一个进行信息交流、经验分享、专业会谈、专题讨论的平台，工作计划《2010－2011学第二学期杨家小学教育教学工作计划》。

2、抓好校本教研制度建设。各教师要积极参与学校的校本教研制度建设，及时发现、总结课改中的经验和存在问题，对特别突出的教师要逐步推广校本教研经验和做法，提升管理水平。

3、开展“教师读书活动”。学校积极开展读书活动，组织教师阅读教育名著，定期交流读书心得体会，把读书学习和实践反思有机地结合起来，促进教师的专业成长。

四、关注常态下的课堂教学，努力提高课堂效益

1、树立关注常态课堂质量的意识。课堂教学是永恒的主题，要提高教学质量，必须抓好常态下的课堂教学，真正关注平常的、真实的教学，才能保证教学质量的提高，才能保证教学质量长胜不衰。抓常态教学，就是抓平时每节课的质量，只有抓好平时课堂教学质量，才能督促教师真正认真钻研教材，认真准备每节课，也才能促进教师业务水平的提高。学校要下气力抓好教师的上课准备工作，多走进课堂听课，多关注教师的教学能力，努力提高教师每一节课的教学质量，完成每节课的教学任务。

2、课堂教学必须进行改革。学校全面推进小学的课堂教学改革，组织教师认真学习“345”优质高效课堂理论，以“促进学生的全面、和谐、可持续发展”为基本理念，以师生的情感交融为基础，以小组合作学习为基本组织形式，以自主探究合作交流为特点，建立师生互助、生生互助的和谐关系。学校要求教师认真研究课堂教学的特点，对教学方法展开大讨论，反思自己的课堂教学，以点带面，推动课堂教学改革的深入开展。

3、抓好教学常规的落实。学校重视教师基本功的培养与提高，认真做好解读课标、研究教材、备课、上课、评课等每一环节的工作，教师在课堂教学中真正体现新课程的理念。学校将重点加强备课改革的研究，把“教”的过程变为“学”的指导过程。要对教师的备课制定出切实可行的管理办法，注重实效性，检查备课不看数量，看质量，看对学生学习方法的指导，看对教学各环节活动的设计，看对个别学生的备课情况。要把听推门课成绩，作为评价教师课堂教学水平的主要依据。

五、加强教学管理，抓好书香校园与特色学校的创建

1、书香校园的建设。学校要进一步搞好爱心书屋和阅览室建设，加强图书管理和有效使用，充分发挥图书资源效益，让一切有价值的图书走进阅览室，让每一本图书发挥自身作用，建立班内图书角，加强学生之间的图书交流，营造一种“读好书、好读书、读书好”的浓厚读书氛围。

2、特色学校的创建。树立正确的办学思想，用正确的质量观、人才观为各类学生的成长提供正确的价值导向，用具有特色的办学思想对学生进行潜移默化的影响，找出特色创建的优势和目标，扬长避短，打造出自己的亮点。以“创建特色学校”要把握机遇，找准突破口，积极探索教育改革的新途径，将争创特色学校工作掀起一个新高潮.3、关注学生的爱好兴趣，发展学生的个性特长。在面向全体的基础上，通过组织丰富多彩的系列竞赛、评比活动，继续抓好优秀生的培养。

六、建立教学评价制度的改革，促进教学创新

1、要切实抓好学生成长记录袋的管理，努力探索促进小学生发展的评价体系，认真研究评价内容，不断完善评价方法，及时总结评价经验。

小学2010-2011年上学期德育工作计划 篇11

教育教学工作计划

一、总体思路与基本目标：

本学期的教学教研工作以县教体局教育工作会议精神为指针，牢固树立以人为本的教育发展观，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，优化师资队伍为重点，进一步推进“自主互动”高质高效课堂教学模式，努力提高课堂教学效益，丰富和提升学校教育内涵。重点工作抓落实，常规工作求发展，创新工作求突破，整体工作上层次，努力提升办学水平，以课堂教学为主渠道，不断促进我校教育教学工作跨越发展和持续发展。

二、工作目标：

1、加强课堂教学效益的研究，力争创建出优质高效的课堂教学模式。以课堂为载体，全面推进“自主互动”课堂教学模式；加强教学常规管理，全面提高教学质量。

2、打造优质高素质的教师队伍。加强学校干部队伍、班主任队伍和骨干教师队伍建设，加强师德教育和业务培训，提高教科研水平，打造高素质的教师队伍。

3、加强师资内涵建设，以“教师发展”为本，夯实发展基础，加大中青教师培训，搭建更多平台，锤炼教学基本功。

4加强常规管理，采用多种形式促进教学常规进一步落实。关注到每一节课和每个学科，加强监督与考核。继续坚持学业成绩评价与期末相结合的方法，平时实行等级制。

三、工作措施。

1、坚持制度管理。

认真落实新课程标准，开全开齐所有课程，努力推进学校教育的发展。规范岗位职责，进一步制定落实《教师量化管理细则》，所有教职工进一步明确工作目标，加强工作责任感，规范工作流程。

2、贯彻快乐教学理念。

围绕快乐教学理念，建设高效、理想课堂，全面推进素质教育、不断提高教学质量。要积极组织内容丰富形式多样的各项活动，增强教师的教学质量意识，搭建教师展示与交流的平台，进一步强化学科教学工作的中心地位，营造浓厚的“教学优先、质量至上”的氛围，达成“减负增效”的思想共识，确定“教师为主导，学生为主体，制度为保证，激励为牵引”的工作原则，进一步完善教学常规管理：一要以课堂建设为核心，理论、实践两手抓，交流、评比相结合，大力提高课堂教学质量；二要学生全面发展和教师专业成长相结合，课堂教学质态评价与课堂教学绩效考核两手抓，进一步完善课堂教学评价－激励机制，促进课堂教学质量的全面提高。

3、大力推进课程改革，提高教育教学质量

继续深入学习实践“自主互动”教学模式的课堂教学。坚持把打造“高效课堂”作为深入推进课程改革的突破口，下大力气推进“自主互动”高质高效课堂教学效果。围绕“自主互动”教学模式，通过教师自学、讨论、写心得体会、外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，吸收、消化新的信息和教育理论，在当前已有的成果上进一步强化“自主互动模式”的推进与发展，努力做出自己的特色。

2、努力提高教育教学质量

教学工作求实效

本学期从精细入手，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。强化教学中心意识、走素质内涵发展、，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。本学期重点做好以下几项工作：

一是要提高智育工作的水平。全校教师要牢固树立向课堂教学要质量的意识，严格执行课程教学计划，把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。教务处要组织开展形式多样、富有实效的教学研究活动，以实施新的课程标准为契机，深入开展研讨活动，以优化教学过程，提高课堂教学的质量。加强质量管理，通过质量检测、质量分析和质量监控，科学管理教学工作。

二是加强科学、艺术、体育等综合学科的教学与研究。除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务以外，还要在各个学科的特色建设上用心思，花精力。

三是加强对综合实践活动的研究。综合实践活动指导教师要引导学生从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的问题，然后进行交流和筛选，确立若干个“主题”，然后有计划地组织学生开展调查、观察、上网、实验、咨询等综合实践活动，使学生增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力和人际交往的能力。学期末要进行综合实践活动的成果汇报。

（三）切实抓好队伍建设，提高教书育人的本领。培养科研型教师，促进教师专业发展。

深入开展课题研究活动，课题研究规范化、系统化，以课题研究带动教师的专业发展。同时，引导教师注重资料积累，不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿，并做好校级研究成果的编辑工作。

四、本学期活动安排： 二月份：

1、开学准备工作。2、制定各科教学计划。三月份：

1、布置准备课堂教学评价。

2、作业布置调研。

3、召开各科教研专题会议。

4、各种计划检查。

5、实施“教学模式创新年”活动。

6．布置“趣味运动会”。四月份：

1、组织骨干教师参加外出学习。

2、课堂教学评价开始。

3、召开教学安全专题会。

4、举行校教学观摩课并请县教研室专家指导评课。

5、举行学校“趣味运动会”。

6、教案检查.7、“畅游书香校园，弘扬中华文化”演讲比赛。

8、第二次作业布置调研。

9、学生心理负担调查。

10、组织期中测试、分析、总结等。五月份：

1、“写好规范字，争创小小书法家”写字比赛。

2、开展好各种实践活动课。

3、开展教学常规工作检查评比活动。

4、作业检查。

5、作业展览。

6、理论学习研讨会。

7、各年级单元测试调研。

8、做好教学安全自查工作。

9、小学科调研。六月份：

1、协助开展庆六一文艺汇演。

2、组织学生进行“保护大自然”社会实践活动。

3、开展各种评优评先活动。

4、进行教职工绩效考评活动。

5、全面总结本学期教学工作。

6、完成教学工作总结，做好各种教育教学资料的归档工作。

7、各年级期末复习考试。

8、小学科考查开始。

9、组织期末测试，试卷分析、总结工作。七月份：

商量布置暑假作业与暑假社会实践活动。

2009-2010学年度第二学期

教育教学工作计划

金乡县李楼小学 教

导