关于太阳的感言

关于太阳的感言篇1

我是一个非常喜欢笑的人，这一点让我在刚走上教师岗位时遇到了不少难题。记得初执教鞭的我站在讲台上时，板着脸，装出一副严肃的样子。面对着孩子们四十多双明亮的眼睛，我的心仍禁不住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。虽然我极力掩饰，但依旧没逃过孩子们雪亮的眼睛，尽管他们是一年级的小朋友。这时，有的孩子挤眉弄眼，有的孩子指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了?这时幸好有位老教师给我指点迷津，熟知孩子心理的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的注意。原来是这样，多可爱的孩子!我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药--爱心去和学生交朋友。这也是我的强项，我尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心?

在我当代理班主任那段时间，这一点更是运用得淋漓尽致。有一天晚上，某学生家长打电话给我，说孩子发烧了，作业没能及时完成，特意和我说明一下。我听了非常感动，让家长把电话给那个学生，然后告诉那个学生先安心把病养好，作业可以先放到一边。就这么简短的交流，却使那位学生对我喜欢程度大大加深。在这之前，我对这个学生的印象并不深刻，但是经过这件事后，我开始关注到她，课堂上也多给她机会回答问题，发现她做错题目及时指导。而她之后的每节数学课都认真听讲，数学成绩也是一直十分优秀。我想，小学生大多就是凭借着自己的喜好，我喜欢你这个老师，我就喜欢你上的课，我就愿意来听你的话，我就愿意努力用心地上好你的课。

因此，教师应明确地认识到，师生之间不仅仅是教与学，授与受的关系，而且是人与人，你与我的平等关系。在课堂上，教师不要一味地强调教的权威，应该用热爱、平等、尊重的民主教育行为，去赢得学生的喜爱和信任，为学生的禀赋和潜能的充分开发，创造一种宽松、和谐的教育氛围。为此，教师应该把微笑带进课堂，给所有学生以真诚的微笑，不管是优生还是后进生;教师应与学生朋友般地交流感情，同志式地探求真理，这样能促使学生对教师言行的认同，从而激发学生接受教学的热情，也就是我们常说的“亲其师，信其道”。教师应主动地加强与学生的交往，与学生打成一片，构建平等、和谐的师生关系。亲其师、信其道，学生喜欢你，你讲的课，他就是爱听。人们判断事物，往往受主观情感的影响。他喜欢你，怎么讲怎么好。你给一桶水，他生怕漏一滴。

关于太阳的感言篇2

1、关于日本太阳神的来源

日本有文字记载最古老的文献是《古事记》(712年成书) 和《日本书纪》(720年成书)。这两本书中最著名的神话故事就是太阳神——天照大神的神话。

根据《日本书纪》和《古事记》的记载“天照大神”不是由女神“伊邪那美神”通过正常的分娩,而是由男神“伊邪那歧神”洗左眼生出来的,由此可见“天照大神”的出生就非常具有传奇色彩。根据《日本书纪》的记载,“须佐之男命”称“天照大神”为姐姐,“天照大神”通常的打扮是女性装束,而且通常在房间里做织布的工作。[2]日本史前神话认为太阳神是一位女神,因为女性是人类生命的源泉, 而太阳是自然界一切生物的源泉。

日本是一个古老的农业国,处于农业文明初级阶段的人民对于阳光,雨水等和农业生产生活有紧密关系的太阳的依赖是显而易见的。麦克斯 · 缪勒认为: 太阳从一个“发光的天体变成世界的创造者,保护者和奖赏者,实际上变成了一个神,一个至高无上的神”[2]。古老的农耕社会的日本文明, 认为太阳象征光明,温暖和农作物的丰收,所以此时的太阳崇拜是非常淳朴的对自然的信仰和敬仰。

2、日本天皇与太阳崇拜

关于“天照大神”如何成为皇族的氏族神,在《古事记》第38,39章做了这样的叙述:“天照大神”与“高御产巢日神”结合,命其孙“迩迩芸命”从天而降于地,“迩迩芸命” 又生“火远理命”(山幸彦),“火远理命”之孙成为日本第一代天皇——神武天皇。[3]此后的第四十代天皇天武天皇推崇太阳神为“皇祖神”,由此将日本的国家统治和太阳紧密地联系在一起。

《日本书纪》神代卷记载,太阳神“天照大神”掌管天高原(即天界),统治天高原八百万神灵。[3]太阳神作为自然神在众神中占据非常高的地位,而日本古代统治者又赋予太阳神一个非常重要的政治地位。日本皇室认为他们是太阳神的后裔,所以太阳神又被尊为皇族的氏族神。

高高在上的天皇是太阳神子孙的说法使皇权具有神话色彩,而且也使神话带有正统性。同时在《日本书纪》、《古事记》都把“天照大神”尊为众神之首,是最高权力的象征, 所以天皇尊太阳神为氏族神也说明皇权是天赐的权力,是至高无上的,是不可动摇的。

天皇对外代表的是一个国家,通过“日出”“日落”的对比,不仅使日本天皇居于优越的地位,而且在国内通过《日本书纪》和《古事记》的神话烘托,更使日本天皇的皇权具有神秘的色彩,从而达到巩固皇权的目的。

3、日神信仰的民族意义

20世纪以来国内外对太阳崇拜的研究也层出不穷,值得一提的是高福进全面系统地分析、研究全世界各国的太阳崇拜,特别是对日神信仰的文化意义、政治意义、巫术寓意等都做了非常精辟的论述。高福进在《太阳崇拜与太阳神话: 一种原始文化的世界性透析》一书中说:“越是追溯各民族文化的历史源头,就越是容易感受到神话与历史在拉近,太阳崇拜与太阳神话就是原始时代的主要宗教信仰与神话”[4]。远古人类因为生产方式的落后,为了能够在残酷自然环境中生存下来,不仅要和自然界抗争,更多的是努力适应环境来满足最基本的生活。叶·莫·梅列金斯基认为“最为粗陋的经济形态和古老类型的思维相适应”[5]。由于认识和思维方式还非常落后,在这个过程当中自然界的各种事物都成了他们膜拜的对象。随着科技的进步,日神信仰也逐渐被遗忘。江户时代的町人的口头谈是“お天道様と米の飯はついて回らぁ”,他们把太阳和米饭看得一样重要。室町时代以来日本人过年时每家每户都要供奉“镜饼”,而这两个饼子据说一个象征太阳,一个象征月亮。“お天道様が見てござる” 的表达方式,则体现了太阳信仰已经和道德规范联系到一起了。在现今长野县小县郡和歌山县那贺郡的居民每年的春分和秋分的时候都要祭奠太阳神。可能近现代的日本人登高拜日,说“おかげ様で”的时候,不会把这些行为和太阳信仰联系起来。太阳信仰已经从最开始的对自然的敬畏和崇拜逐渐地变成日本文化中最根深蒂固的文明。

4、太阳崇拜与日本国名的关系

最初日本是没有国名的,后来跟中国大陆交流的时候被命名为倭国,日本学习了先进文明之后,改国名为日本的理由是因为“其国在日本”和“自恶其名不雅”。

“日本”的意思就是太阳升起的地方。境野腾悟在《日本のこころの教育》中如下介绍了日本国名的由来:古代日本人认为太阳是他们生命的起源,所以日本的祖先非常重视和敬仰太阳的力量。“日の本”中的“の”和格助词“が” 用法相同,因此“日の本”也就是“日が本”,即太阳是根源。

在《日本国语大辞典》关于日本国名的确立介绍如下: 東方すなわち日の出るところの意から「日本」と記して「やまと」と読ませ、大化改新の頃、正式の国号として定められたものと考えれれる(后略)。[5]

译:东方即日出的地方的意思,用“日本”标记,读“やまと”,大化改新的时候正式被定为国名。

古代日本人认为太阳是他们生命的起源,所以日本的祖先非常重视和敬仰太阳的力量。[5]从日本的神话故事可以看出,太阳象征着万物之源,是一切权利的象征,而日本民族把自己的国土命名为太阳升起的地方,也是因为他们崇拜太阳。日本人自古以来就崇拜太阳,并认为太阳是生命的起源,所以日本人对太阳怀有感恩之心,希望自己的子孙能像太阳那样开朗活泼,健康茁壮成长。日本统治者——天皇的氏族神把自己的国家命名为太阳升起的地方太阳信仰的这一政治意义,不仅体现在国名上,日本的“日章旗”更是凸显了这一政治意义。

5、结语

日本的太阳信仰的产生跟世界大多数国家的太阳信仰一样,来源于对自然的敬仰和膜拜。与农业生产息息相关的太阳的重要性也自然被重视,最后被放大成太阳神。《古事记》和《日本书纪》就日本天皇为太阳神后裔的记录,书中观点是天皇利用神话故事表达意愿。天皇把太阳神尊为自己氏族神,其目的在于说明皇权是天赐的权力,是至高无上的, 是不可动摇的。而日本国名是日本太阳信仰最集中的体现, 是日本民族的精神依托,同时也是太阳信仰发展到高级阶段后所体现出来的国民性。

摘要：太阳崇拜是分散在世界各个民族的普遍现象,日本的民族文化中有不少体现太阳信仰。日本国名的由来、日本国旗的确立不仅表现了日本民族对太阳的崇拜,也体现了在太阳信仰的高级阶段太阳信仰所体现的政治意义。本文通过介绍日本史前神话传说,日本国名确立和太阳崇拜的关系,探析日本文化中太阳崇拜的本质。

关于太阳的感言篇3

一、正午太阳高度（角）公式的推导

1.图1中，N为北极，S为南极，O为地心，赤道为0°，阴影部分为黑夜， AB与OD为平行太阳光，假设北半球某地A，纬度为φ，AC为过A点的地平线，太阳直射点为M，纬度为δ，则A点正午太阳高度角为H，公式推导如下：

由图可知AB∥OD，

∴H=∠ANO（内错角相等）

∵OA⊥AC（半径与切线垂直）

∴△AON为直角三角形

∴H=∠ANO=90°-（φ+δ）

小结：（φ+δ）为A、M两点的纬度差，当太阳直射点与当地纬度在不同半球时，当地正午太阳高度角H为90°减去两地纬度和。

2.图2中N为北极，S为南极，O为地心，赤道为0°，阴影部分为黑夜，OB、AD为平行太阳光，AE为过A点的地平线，太阳直射点为B，纬度为δ，南半球A点纬度为φ，则A点正午太阳高度角为H，公式推导如下：

由图可知0B∥AD，

∴H=∠OEA

∵OA⊥AE，

∴△AOE为直角三角形

∴H=∠OEA =90°-∠AOE

∴H=90°-（φ-δ）

小结：（φ-δ）为A、B两点的纬度差，当太阳直射点与当地纬度在同半球时，当地正午太阳高度角H为90°减去两地纬度差（大数减小数）。

3.图3中N为北极，S为南极，O为地心，赤道为0°，阴影部分为黑夜，OB、AD为平行太阳光，AC为过A点的地平线，太阳直射点为B，纬度为δ，北半球A点纬度φ，则A点正午太阳高度角为H，公式推导如下：

∵OB∥AD

∴H=∠OBA

∵△OBA为直角三角形

∴H=∠OBA=90°-（δ-φ）

∴H=90°-（δ-φ）

小結：（δ-φ）为A、B两点的纬度差，当太阳直射点与当地纬度在同半球时，当地正午太阳高度角H为90°减去两纬度之差（大数减小数）。

由以上推导，总结得出：

（1）太阳直射点与当地纬度在异半球时，当地正午太阳高度角为90°减去两纬度和。即公式1H=90°-（φ+δ）

（2）太阳直射点与当地纬度在同半球时，当地正午太阳高度角为90°减去两纬度差（大数减小数）。

即公式2H=90°-（δ-φ）或H=90°-（φ-δ）

公式合并：H=90°-纬度差（当地纬度与太阳直射点的纬度差值）

综上所述，计算当地正午太阳高度角时，首先分辨当地纬度与太阳直射点是否在同一半球，然后套用公式。

关于军训的感言篇4

在日常生活或是工作学习中，我们常常会随着经历的不同，而对某些事或人有不同的感触，这时可以通过写感言的方式将其记录下来。那么如何写感言才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的关于军训的感言，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于军训的感言1

我们没有鲜丽的外表，但我们认真；我们没有永不逝去的年华，但我们懂得珍惜。

也许是日子过得太充实，太快乐，仿佛易逝的流光，令人难以把握，常叹其变幻莫测，然而，这炽热烘烤的军训却仿佛是将青春的年华烙印在我们的思想、骨骼中，让我们深切地感受到这青春朝气的难得及可贵。

一转眼三日过去，渐渐的，面对烈日我不再畏惧；面对教官严厉的批评我已懂得坦诚地接纳；在这匆忙的时光中，面对无休止的训练，我已不再抱怨。

在这充实的日子里，我提起了笔，想要抓住青春易逝的朝气与坚持不懈的品格，才发现语言是那么的单薄无力。

也许我们仍需要更多的锻炼才能成长，才能在风浪中寻得属于自己的港湾，才能在这关键的三年明确自己前进的方向，但我相信，我能行，我们能把握这美好的年华。

现将此短小的感想真心致我们流光般的青春。

关于军训的感言2

转眼间，愉快而稚气的初中生活便匆匆地离去了。不过不要紧，因为我们又迎来了紧迫而刺激的高中生活。

今天，高中入学军训在炎热的天气下拉开的序幕。

早上，我们高一新生开完军训动员大会后，每个班的学生在教室的带领下陆续地来到了操场，接受一连串的艰辛军训操练。

虽然天气酷热，但是每位同学看起来都精神抖搂，每位教官也气势如宏，看到如此景象，我也变严肃起来，认真地听从教官的教导，耐心地接受教官的操练。

偷偷地告诉你们吧，我本来是不想军训。因为我。。怕辛苦嘛！不过后来我们美丽的班主任告诉我们，她大学时差点在军队中毁容还继续坚持军训，所以我就继承她的优良传统拉！

过一次军训，是人生中第二次，可能长大了吧，比起三年前的初中军训，领会到更多。

每一个部队里的军人，时时刻刻地在锻炼自己来保卫祖国，他们从不松懈，因为他们随时为祖国作战。

今天，刚结束一天的军训，也是军训的头一天，就像进行曲一样，充满了激励。

虽然今天很累，但是我还是打从心底快乐起来。因为这头一天的军训让我领略到严谨，领略到先苦后甜的滋味，也领略到付出了汗水才有成功的喜悦。

我充分相信自己能坚持到最后，不会轻易放弃，“没有东西是比放弃更容易”，我的名言。

最后，我要大声告诉你们：“我要争取当一名文明兵！”

关于军训的感言3

“军号嘹亮，步伐整齐，人民军队有铁的纪律···”多少次我满腔热血的唱出这首歌，似乎自己俨然已成为了一名军人。穿上迷彩服，站在绿荫道上，听着一声声铿锵的踯地声，心中也油然而生一种特殊的自豪感。

告别了父母，独自来到这座陌生的城市，我首先想到的不是未来大学的美好前景，而是那未知的恐惧和对往事的思念。这种茫然、无助、孤独、困惑的心情伴我度过了最初的几天。我清楚的记得在军训开始的第一个清晨，那种说不清的感觉差点拉离了我，将我带到一片荒漠。可我告诉自己：你已经不在是那曾经要靠父母的小孩子了，你要坚强。站在军训的场地上，我努力克制着自己那份思家的念头，忍住了停留在眼眶的泪水，将所有情绪都发泄在那一个个动作，一声声嘶吼之中。军姿、转体、齐步、正步，在我心中告诉自己我不会比任何一个人差，可我也看到了与他人的差距。勤能补拙，这个念头始终闪现在脑海，多少次我咬着牙握紧了手只是不愿意成为轻言放弃的弱者。

初入大学，初入社会，我已不再是那个稚嫩天真的我。学长学姐的亲身授教，辅导员老师的声声呵责与关爱，这些都激励着我在军训中痛并快乐着成长。说不清的感觉才是最幸福的感觉，我想此刻我所经历的就是这样一种感觉。从厌恶、逃避到平淡，再到逐渐的热爱与不舍，热情随着气温在逐渐升高。而今，我已不舍工三门口那一棵棵绿树，我已不舍一起正步踢过的那段小路，更会记得教官威严的命令和队友们挥汗如雨下却默默坚持的背影。

“坚持，珍惜”，连长送的四个字会陪伴我的足迹一直地走下去。坚持自己的理想，坚持自己所爱的人，坚持亘古不变的承诺，珍惜现在的一分一秒，每一次机会，每一次转身，每一次机遇和每一次邂逅。

在这一条分岔路上：平庸和挑战，我选择后者。在这条人生道路上，我会坚定而勇敢的走下去。

关于军训的感言4

生活在这个时代的我们，都是在温室里长大的花朵，在蜜罐里泡大的“皇帝”、“公主”，从不知道“苦”的含义。现在，我才知道，原来，我们的生活是如此幸福。但对于这一切我是从何感受到的呢？

八月的天气十分炎热，知了不停地在树上叫，令人烦躁。放个暑假，应该舒舒服服的呆在家里的，可偏偏进入中学大门前的“门槛”军训又偏偏降临。

我们最先练习的是站军姿，抬头、挺胸、两眼平视前方，两只脚呈60°……虽然是站在树荫下训练，可还是热的满头大汗。一股股热浪不断涌来，没有丝毫的凉意，大家的衣服都被汗水浸湿了。

下午我们练习的是原地踏步，教官要求我们必须先踏左脚，不可以弄错，而且脚要抬高。为了让动作更标准，教官还特意用了十几分钟，让我们一个动作一个动作地练。我们长时间抬起一只脚，很难掌握平衡，同学们都东倒西歪的。

第一天的训练让人腰酸背疼，大家都暗自叫苦连天，一天下来一个个都面无表情。可是谁也没有放弃，第二天的军训都准时到达。

第二天的军训如期而至，因为昨天我们练得并不是很好，所以教官便让我们站在阳光下训练。虽说是早晨，可也热的让人透不过气来。操场上毒日的煎熬，热气不断地从地里往上透；脚跟因为不断踏步，站军姿而弄得生疼，脚板又酸又疼。我有点想打退堂鼓，但我仍撑了下来。

这五天的军训虽然很苦，很累，但这些哭和累，是成长的催化剂，是在磨练我们橡树一样坚挺向上，不屈不饶。正所谓人生苦短，年轻时吃点苦，受点累算什么。俗话说：不经一番寒刺骨，哪得梅花扑鼻香？军训，它教会我们今后该怎样面对人生的挫折，教会了我们一种宝贵的精神坚持！

关于军训的感言5

前几天参加了军训活动，军训时总埋怨：时间仿佛“一日如十年”；身体似乎经受着“钢铁是怎样炼成的”般折磨；教官又是“蓝色冰点”一样冷酷……可现在回想起10天的军训生活，觉得以前的种种苦恼是多么的幼稚。军训是对自我们的一次洗礼，是我从少年迈向青年的转折，更是对自我的挑战！

挑战一：十几年来，从来没离开过父母这么久。一切都由父母安排。这次军训意味着我要学会集体生活、自我照顾。失去了父母的依靠，我变得处处不适应，特别挂蚊帐成了问题。当我从口袋中拿出蚊帐摊开，它就似一张“天罗地网”把我整个身子都罩住了。瞧瞧旁边那位，正拿着“网”睁大眼睛发呆，可能是在琢磨到底是用它打鱼呢，还是用来做窗帘。面对这可恶的蚊帐，我们两个“呆情男儿”面对面坐在地上研究对策。（我们俩便是这样认识的）不愧是重点中学的学子，我俩一讨论便出了成果。于是分头上床去挂蚊帐。忙活了好一阵子。下床一看。哇噻！我们的蚊帐开口都向着墙，且有摇摇欲坠之势。不过还凑活着用吧。我几次都想打个电话回家宣泄一下，但几次拿起了听筒又放下了。我要学会自强，将来的路是由我自己闯的，父母只是帮我打下了基础。于是我开始学着做我几乎从不做的Housework。做着做着，才发现原来母亲是那样辛苦，又是那样默默无闻。我由于偷懒，经常把一堆衣服仍进放洗衣粉的水里浸着。可母亲为了我不受洗衣粉的刺激，每天用肥皂手洗。儿女是船，父母是帆。我在此恳请各位子女们，多多关心父母，体谅他们。

挑战二：军训当然不能老呆在寝室里整理内务，总得出去训练吧。可老天爷整天瞅着我们眉开眼笑，害得我站不上十分钟便汗流浃背了。但问题不止这一个。头一天训练立正与稍息。上午还好，可到了下午，一上午的疲劳使得脚底一阵阵疼痛直往心底里钻，真不知那国旗班的同志是不是腿部神经麻木了，能站上数小时。最让人受不了的是太阳公公不停地幸灾乐祸地泼洒着“她”的温暖。蒸得我们体液犹如滔滔江水连绵不绝。头部的水汽足能形成一场比8月中旬还猛烈的“特大强降雨”。那教官还“冷酷到底”地规定没有命令不允许乱动……实在撑不住了，真想大声报告吃不消。但看看同样深受磨难的“战友”们。那声音又咽下去。同样是独生子女，同样的年龄。他们行，我也行！任凭那烈日熏烤，脚底发痛，我一定要站好这高中第一班岗，坚实地踏出这关键一步！就这样，无论训练多艰苦，我都时时勉励自己，终于圆满地完成了这“大学第一课”。

还记得高一时军训的烈日和教官严厉的训斥声，而一转眼间，我已经在参加大一的军训了。时光飞快，如指间沙，瞬间流逝……

军训，渗着泪水和汗水，透着深呼吸，高度紧张的思想和敏捷有力的动作无一不构成一道道美丽的风景线。我们穿上军装，由原来的懒散步伐到几天后的整齐划一，有原来的娇生惯养到几天后的坚强独立。军训这几天，带给我们的除了肌肉的酸痛，更多的是对生活的认识，它让我们学会了太多平时在学习中学不到的东西。军训磨练了我们的意志，把我们的部分生活推到了极限，我们的精神面貌也焕然一新。

渐渐地，我发现，我在走路时会自然而然地抬头挺胸了，我站立时会习惯性地挺直腰杆了，我会在一个人的时候哼起那首“日落西山红霞飞，战士大巴把营归……”了。这些都是因为军训而改变的。在军训中，我们苦过，累过，笑过。我们站在烈日下，皮肤一天比一天黑，在暴雨中狂奔，全身湿透；我们为了把动作练整齐，反反复复地练；知道全身酸痛；我们学唱军歌，和教官畅谈，笑声迭起。这是种痛并快乐着的美好回忆，也是我们这群新时代青年的宝贵财富。我觉得我们这些孩子，吃的苦太少了，需要军训来磨练一下。

在军训中，我最喜欢的是军姿。军姿是最美好的姿态，双脚分开约60°，脚跟并拢，双手紧贴裤缝，前后贴紧不留缝隙，两肩后张，收腹，下额微收，抬头挺胸，目视前方。军姿展现的是军人的风采，也体现出一种义愤从容的美，坚定，坚强，坚毅。硬骨傲苍穹，笑傲风霜雪。站军姿时，感觉有股浩然正气贯长虹。如果青春是首动人的.歌，那军姿就是其中最铿锵的旋律。

都说当兵的人是最可爱的，在这次军训中，我终于体会到了这句话的内涵。教官们响亮的口令，整齐的步伐，都让我深深折服。“一，二，三，四”的口号声，在某一时刻，我竟觉得是世上最动听的声音。当教官用沙哑的喉咙唱起那首《第一天当兵》时，我不禁落下了眼泪，有种感情在内心喷发，那是对军人的浓浓敬意。

人只有在经历过挫折之后才会变得更加成熟，在困难面前才会更加坚强。我们放下那一份伤感，小心翼翼地拾起断续的梦，带着虔诚的信念和不移的决心，在大学中积极进取，在生活上，勇往直前。

军训的日子就像风雨过后的泥土，经过了无数次的洗刷，最终会沉淀下去，直至融入我生命中的最底层……

军训，真的让我学会了很多，同学之间的团结友爱，师生情，军民情，好多感情共同发酵，凝成我脑中最美丽的回忆！

青春，是丰富多彩的；青春，是绚丽多姿的；青春，是朝气蓬勃的；青春期的我们对未来充满了无数的想象和期待。青春，有苦涩，也有甘甜；有欢笑，也有泪水……

时光流逝，转眼间，初二也已成为了过去，我们将迈入初三的生活。许多人说，初三是灰色的，为了让我们有充分的准备面对初三、面对中考，为期一天半的军训成为了我们进入初三学习的第一课。

在这闷热的八月里，骄阳带来的不再是温暖，而是炎热，但每位同学都顶着烈日来校军训，即使是一些身体不适的同学，也仍然坚持与大家共同训练。

先是听讲座，座位上的我们任由汗水肆无忌惮地淌下，但是还是保持着应有的坐姿。接着来到了操场训练，操场上的我们个个精神抖擞，似乎一点都没有被这闷热的天气所打扰。在一声声“立正”、“稍息”中，我们认真地完成了队列训练中的种种姿势。虽然过程中，有同学倒下，但没有人因此而放弃，为的就是两个字——坚持！

虽然没有橄榄绿的军装，但那青春活泼的稚脸是我们的经典，虽然没有凉爽的天气，但充满朝气的面容是我们的色彩。操场上的空气散发着自信与拼搏的气息，操场上的每一个点滴，都震撼着我们的心灵。

我们得不到永远的胜利，只求能尝到苦涩后的甘甜；我们没有顽强的体魄，只求在倒下后能再一次站起；我们不可能永远相依相偎，只求在这最后的一年里共同进退；生活不可能一帆风顺，只求在遭遇坎坷时能坚持不懈……这，就是我们每个人的心愿！

人只有在挫折中才能变的成熟，在困难中才能变的坚强。当一切无谓的伤感，在不经意间流露之后，于是，我们小心翼翼地拾起那些断续的梦，摩挲着，揣在怀里，用真诚和汗水去寻找属于自己的坐标。但人生是漫长曲折的，需要的不仅仅是梦想、虔诚和汗水，更需要一种勇气，一种信心，更是一种坚持！

路旁纵然开满鲜花，留恋、忘返、驻足、沉醉，终为梦幻。忘不掉的，是这青春色彩绽放的军训剪影，像是一朵朵不凋谢的花儿，成为记忆里永远的画面。

关于军训的感言6

转眼间，愉快而稚气的初中生活便匆匆地离去了。不过不要紧，因为我们又迎来了紧迫而刺激的高中生活。

今天，高中入学军训在炎热的天气下拉开的序幕。

早上，我们高一新生开完军训动员大会后，每个班的学生在教室的带领下陆续地来到了操场，接受一连串的艰辛军训操练。

偷偷地告诉你们吧，我本来是不想军训。因为我。怕辛苦嘛！不过后来我们美丽的班主任告诉我们，她大学时差点在军队中毁容还继续坚持军训，所以我就继承她的优良传统拉！

过一次军训，是人生中第二次，可能长大了吧，比起三年前的初中军训，领会到更多。

每一个部队里的军人，时时刻刻地在锻炼自己来保卫祖国，他们从不松懈，因为他们随时为祖国作战。

今天，刚结束一天的军训，也是军训的头一天，就像进行曲一样，充满了激励。

虽然今天很累，但是我还是打从心底快乐起来。因为这头一天的军训让我领略到严谨，领略到先苦后甜的滋味，也领略到付出了汗水才有成功的喜悦。

我充分相信自己能坚持到最后，不会轻易放弃，“没有东西是比放弃更容易”，我的名言。

最后，我要大声告诉你们：“我要争取当一名文明兵！”

关于军训的感言7

短暂而又漫长的军训生活已在今天拉下维幕，细细回想其中的酸甜苦辣，我感慨万分。

于是，我提起笔来，想要跟大学说说我的军训感言。

首先，令我最难忘的是站军姿——三挺、三收、一睁、一正，即挺胸、挺膝、挺颈；收下额、收小腹、收臀；眼睛睁大，脖子要正，身体前倾。立起军次，其形威严无比，其势稳如泰山，看起来实令人敬畏。这个看似平凡而又艰辛的训练，让我们的身心都受到极大的考验。我们需在烈日下，严格按照军姿要领站好十分钟后，我的汗水顺着额头往下滴，我的脚开始发麻了，我的手也在隐隐作痛。但我并没有因此而放弃——想想军人一站就是几小时，甚至是十几个小时，我就没有放弃的理由。比起军人，我站的这短短的几十分钟真算不了什么。站军姿让我看到了军人的毅力威严，并从中学会了坚强与勇敢。在风雨中，我们始终保持军姿，文丝不动，在烈日下，我们仍然昂首挺胸。我们是年轻一代的排头兵！

其次是下蹲——当我全身的重量都压在自己的右脚上时，不一会儿，我的右脚就发麻了。如果这一刻我的右脚能自由活动一下，如果这一刻我能站起来，如果……多少个美好的假设在我的脑海中荡漾着。但我并没有被这些美好的设想所诱惑，我坚持到了最后。当我慢慢站起来时，我的脚似乎失去了知觉。但令我稍感欣慰的是：我以自己顽强的毅力提了过来。因为我相信——坚持就是胜利，坚持就是暖春的阳光，它能融化冬日的遗霜：坚持是盛夏的绿装，它孕育着秋天的兴旺；坚持是秋天的果实，它昭示着冬天的吉祥；坚持是寒冬的瑞雪，它预兆着春的希望。让我们多坚持一分钟吧。胜利就在你我的脚下。

关于军训的感言8

炎热的太阳在磨练我们的意志，滚烫的大地在考验我们的耐力。军训——单调烦躁，军训——艰苦难忍。军训难道只给我们留下这样的回忆？

不，身体在军训中强壮，意志在军训中磨砺，风采在军训中展示。军训中的炎热、疲惫、痛苦……军训中的忍耐、坚持、顽强……短暂的军训对我来说是一段刻骨铭心的记忆，短暂的军训对我来说是一生享用不尽的财富。

曾经看到整洁、威武的军队走路过，振奋人心的踏步声让我激动不已，强劲有力的动作更让我心潮起伏，而这一切正是正步的魅力。可谁知今天真练起正步来，竟如此让人痛苦。空中荡着大火球，骄阳似火，真热啊！操场上走着一个个队列，正步操练，真累啊！我的腿都快软了，但我们都挺过来了，坚持住了。我们战胜了骄阳，战胜了疲惫，我们自豪极了！在汗水中，我们脱去稚嫩，渐显成熟；在军训中，我们扔掉脆弱，变得坚强，我们成长着！

“稍息、立正、向右看、敬礼、礼毕……”这些声音依然还在我耳边游荡！对了我们军训还有比赛，我们初一的六个班都在加倍的练习一遍、两遍、三遍……大家都希望各自班能得到第一名。但我觉得名次并不是那么的重要，重要的是：我们班的心都紧紧“结和”在一起，说明我们大家是团结的。

我坚信只要大家团结一致，我们就会得到我们想要的“成绩”。

关于军训的感言9

天气阴沉闷热，但这并没有影响我们愉快的心情，因为我们就要去军训，成为一个军人。我们都很好奇，军营里是什么样的，当国庆时，我们会看到阅兵式里精神抖擞，整体化一的军士们。这，让我们向往。

到达了目的地，我们雄赳赳，气昂昂地下车了……，现在回想起军训的三天，我可以用四个字来形容——酸甜苦辣。

酸——下车后，便进行了速度式训练，要求5分钟穿上沉重的军装……不行，穿了一次又一次，腰带还是系不上。汽渐渐的，我有点灰心，还好，老师最后帮助了我。啊，真要谢谢他呀。下次自己要学会，可衣服不整齐，还是被教官训斥了，鼻子感觉酸溜溜的。

苦——第一次独立在外生活，真有点不太愿意。唉，床上就一张木板，没有家中软软的床铺舒服；被子要叠得像豆腐块似的，没有家中爸爸妈妈帮我；饭菜难吃，没有麦当劳，肯德基的西餐美味……一切的一切，都事与愿违。但回头想想，我都初一了，不能再过衣来伸手，饭来张口的生活，要学会独立。军训的滋味是苦的……

辣——真够我们受的，居然要在太阳底下暴晒、踏步、跑步、受罚。“哗！哗！”一步步迈出去，摆臂、挺胸、抬腿、两眼目视前方。“台上一分钟，台下十年功，阅兵的将士那种步伐是我们学习的榜样！”教官严肃地说。唉，我们的队列居然有人说笑，突然感觉世界末日即将来临。果然，教官让我们抱头、蹲下、登山跑五十个。噢，脚，霎时变得酸痛，汗水不停地从脸上滚下，汗水流进眼中——疼！一次次受罚后，我再也不敢开小差。三天在太阳下晒，身体变得黝黑，洗澡时，身上火辣辣地痛。也可能是太累，一躺在床上就不知不觉地睡着了……

甜——心情变得爽朗，呵呵，教官也会笑，笑地是那样甜美，当我们模仿教官的一言一行时，教官被我们逗笑了。当教官教我们唱歌时，透出了浓浓的思乡情，教官也想家……后一天了，为了检验我们三天以来的军训成果，决定到我们学校阅兵！听说家长也来观看，我们都欣喜万分！“你看，你们的学习环境有多好，要珍惜哦，”教官羡慕地说。阅兵式开始了，虽说很紧张，但一看到有那么多观众望着我们，我们一下子信心倍增……我们虽没进前三名，但我们还是高兴的，一个个黝黑的小脸上露出一排排洁白的牙齿，笑了……

酸甜苦辣，军训锻炼我们！每每想到15的军训，就总觉得有个力量在推动我冲向胜利的明天。

关于军训的感言10

是同一个梦想让我们走进同一个校园，是嘹亮的‘立正’声让我们来到同一个训练场，我相信同学们和我一样，怀着崇拜的理想，带着喜悦的心情，共同参加人生的第一次‘洗礼’完成半个月的校园军训；亲身体验一次军人生活的艰辛。增强学习的重要性和紧迫性，培养我们的责任心和集体荣誉感，努力做一名合格青年学生。

一校园军训任务重，提高认识

大家都知道入校前参加校园军训是一种很必要也是很普通的一项活动，它不仅可以锻炼身体，增强体质，也是我们学会站稳和独立的一堂必备课；它不仅让我们体验军营生活，了解部队纪律，同时也增强我们纪律感责任心和荣誉感；它不仅让我们亲身体验训练的艰苦，更让我们尝到了苦后的笑容，感受到阳光的温暖，心情的舒畅，使我们向人生路上迈上一大步，提高我们的思想认识，为更好的完成学业奠定坚实的基础。

二刻苦训练纪律严，以苦为乐笑满面

只有严格的纪律，才能铸就钢铁一样的长城；只有养成良好的纪律观念，才能成为一支文明之师，威武之师的国家后盾。俗谚：无规律，不成方圆”。这正是我们青年学生学习的重点。

还记得入校时，我们带着兴奋而恐惧的心情，怀着崇拜而难以表达的眼神吗？还记得站军姿时当快要坚持不住，而教官在旁边鼓励的花语吗？那一幕幕亲身体验的场景在我们脑中不断的回放，教官们辛苦的重复每一个口令，耐心的示范，纠正每一个动作，直到达到标准，整齐为止，那种敬业精神正是我们学习所缺少的，一种不放弃，不退缩的精神；还记得在刚开始的军姿训练中，由于身体欠佳，几次都要昏倒，这时有一个熟系而亲切的声音深入每个同学的耳中———“同学们，要坚持”我一直告诫自己：“我能行，要坚持，不能倒，头昏目眩一直干扰着我的大脑平衡，犹如深入生死般的挣扎，最后还是意志战胜了一切，那是成功的喜悦，那种兴奋和冲动相信大家都有过经历……我为自己的成功感到高兴，为自己的努力感到而兴奋“我行”只要有这种精神，有这种毅力，同学们大家会永远站在困难的头上每天我都会对着蓝天高喊：“我行”。是呀！军姿就像青松一样挺拔，它折射出一种做人的道理和航向“站的正，行的端”就是具体的体现。

其实最难忘的就是课间活动。都了休息的时，教官们会不辞辛苦的组织大家学习拉歌技巧，从而减轻大家的训练疲劳，优美的歌声在空中回

荡，动人的旋律从口中有节律的蹦出陶醉着整个操场，回荡在每个角角落落，大家更是用震天的掌声，欢乐的笑语对“歌星”抱于衷心的感谢和真诚的祝福。

三欢歌笑语送祝福，精髓实质要记牢

欢乐的笑声覆盖了训练的苦累，美好的祝福送给我们尊敬的老师，和辛勤的教官，留给自己是一份回味，一份责任一个个崭新的挑战，一种不懈的努力。

无论怎样的风浪，无论怎样的艰辛，只要我们拥有一种力量一种不屈不挠的精神，我坚信大家一定会步步高升，只要把这种精神贯穿于学习中，相互学习，共同进步，自觉遵守校规校纪，增强集体荣誉感，努力营造一个美好的环境，创造和谐校园做一名遵规守纪的文明的学生，成一个对社会有用的人。

关于军训的感言11

如果说人生是一本书，那么，军训的生活便是这本书中最美丽的章节；如果说人生是一出戏，那么，军训的生活便是这出戏中最精彩的一幕。

军训对于不同的人会有不同的感受，而这些感受又都是不能言传的。只有自己亲自尝过的人才有可能知晓其中的蕴味，然后，和有同样经历的人相对一笑，让共同的感受在彼此间传递、分享。

9月15日，我们开始为期一周的军训生活。一身迷彩军装，让每一位大学生都多了一份英姿，也多了一份责任。面对炙热的太阳，我们将迈起铿锵有力的脚步。我们要像军人那样，锤炼铁一样的坚韧，磨练钢一样的意志。

站军姿，练转身，走正步，练队形。无数次重复的口令曾经让教官的嗓音沙哑，无数回对动作的纠正也曾让教官眉头紧皱，一遍遍的动作示范让教官的额头布满汗滴。但是，沙哑的嗓音掩盖不了教官的严谨，微皱的眉头黯淡不了教官的关心，布满额头的汗滴冲淡不了教官的尽职。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益。

苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。

军训的第四天，由于“韦帕”的到来，下了一场大雨，但是这场大雨并没有阻挡我们军训的步伐。所有的同学都依然整装待发。穿上雨衣，走过泥泞，跨过水滩，体验长征的艰难路程。目的地越远，我们的就斗志越昂扬。我们唱着歌，喊着口号，潇潇洒洒地前进。路旁树木向我们招手，路上的行人也朝我们挥手喝彩。这是一条征路，无论多苦，我们用我们自己不屈的意志在走。

军训虽然苦，但它让我们更加懂得了要珍惜现在的幸福生活；军训虽然累，但它让我们体验到了超出体力极限快感；军训虽然严，但它让我们更加地严格要求自己。大雨洗礼后的天空会有满斗的星星，我们也相信，军训后，我们会拥有一个更加绚烂的星空，会有一个更加美好的明天。明天，我们的灵魂得到升华。

透过被晒的黝黑的皮肤感受到血液的沸腾，军训，就如梦一样，匆匆地向我跑来，又在我没有细细品味那份感觉的时候又悄然而逝，剩下的疲劳在肩头隐隐告诉我：少份娇气，多份坚强；少份依赖，多份自强；少份怨天尤人，多份勇往直前。

不要惆怅时光如流水逝去，因为这段记忆将成为生命中不可抹去的一部分，它会在我们遇到困难时给我们动力，支撑着人生旅途的各种风雨中飘摇的心灵。这种信念将迎来一个新的起点，引领着我们一步步走向社会，让我们更加成熟。

你的军训呢？

关于军训的感言12

这是我加入桂中后的第一次军训，有很多感想，我想在这里说清楚，这期间我们做得有好的有坏的，但是我却感到挺开心，因为我的最大目的达到了。

这次军训，我体会最深刻的就是军训的目的。我认为，军训的第一个目的就是锻炼我们的身体，强健我们的体魄。第二个目的就是磨练我们的意志，让我们站军姿，不能动，这过程中是需要顽强的意志来支持的，如果没有顽强的意志，那么就可能会趁教官和老师不在，脚掌动一下，或者是膝盖弯一下，因为在站军姿的过程中，就这两个地方是最累的，脚掌站就了会麻，膝盖后面那里会很酸，如果是站完军姿然后原地踏步走，会有一下子动不了，所以我认为站军姿是最磨练人的意志的，意志力强就能一直站得很稳，意志力不强就达不到要求。如果想磨练意志力，那么我认为站军姿是最好的方法，磨练意志力成功与否，就再那么一念之间。第三个目的我认为是隐性的，因为在表面上看不到，那就是增强班级的凝聚力，一个班级要有凝聚力才可以长久的合作学习下去，所以我认为这个目的是针对大家的，如果一个班级没有了凝聚力，就是一盘散沙，一盘散沙的作用远远没有抱到一团的油堆那么大，所以才要军训，将刚刚从各地各学校聚集的学子揉成精神上的一个团体，让大家互帮互助，在接下来的三年里头团结友爱。这第三点如何体现？一开始的齐步走，停下来的时候都是排面不整齐的，经过训练之后，大家就有了默契，排面就整齐了。停止间转法，一开始转完跺脚的声音就是放鞭炮，到后面大家跺脚的声音就只有那么一声“咚”。这两点不就是军训增强班级凝聚力的最好证明么？

我认为我这次军训最大的收获就是我的意志力得到了提升，因为我在军训时时候都是要求自己做好每一个动作，站军姿的时候不动，因为我认为这样可以让我在坚持之中得到磨练，我认为这个世界没有失败，只有放弃，所以坚持下去才是最大的赢家。军训也是学校给我们的一个平台，是让我们磨练意志的平台，我很感谢学校给我提供的这个平台，因为他让我的意志得到了锻炼，能确保我坚持高中三年的努力，不放弃。

通过这次军训，我还认识了很多的朋友，这些朋友是要跟我走过高中三年的朋友，因为我们在一个班级，我们可以互帮互助，互相学习，为班级创造一个很好的学习氛围。军训的时候，我学到了很多东西，很感谢学校给我的这次机会。我希望，高中三年，我会创造属于我的辉煌。

关于军训的感言13

军训是每个大学生必上的一节课，作为新一代的天之骄子，我们负担着振兴祖国的大业。

时间在日历的撕扯中悄悄流逝，转眼间军训已经过去六天了。这短暂而漫长的六天里，每天都精彩而充实。虽然天公不作美，我若军训，便是晴天。正是这些强烈的阳光，才让我们这些温室的花朵经受了什么是苦难，也正是那些挥洒的汗水，让我们懂得什么叫坚持。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不是这种烈日炎炎的洗礼，哪里会锻炼出我们坚忍不拔的性格。天气很热，我们很苦，但教官额头上豆大的汗珠，嘶哑的嗓子，烈日当头，笔直的军姿，响亮的口号，有力的正步，不是比我们还辛苦，但他们依旧笑得那么灿烂。

少年强则国强，少年富，则国富，少年兴旺，则国兴旺，少年自由，则国自由。少年雄于地球则国雄于地球。军训让我体验了苦于累，但更让我感到肩上的责任，“天下兴亡，匹夫有责。”我们着上军装，就是军人。

军训好苦啊！站军姿站得我们脚抽筋，在烈日炎炎下，鸟儿也疲乏了，小草和花儿都低头了。每天的转体，齐步，正步，使我们稚嫩的皮肤都磨破了。我不敢说军训会让我们比以往更坚强，我不敢说军训能磨砺我们多强的意志，可我知道，军训让我们很充实。

在军训中，我们懂得什么是磨难，什么叫坚持，什么是团结，什么是包容，什么叫铁的记律。我坚信，阳光总在风雨后，真的很庆幸，有教官带领我们步入大学的殿堂，这段有苦有乐的经历将会是人生中最美好的回忆，也是最宝贵的财富。

关于军训的感言14

高中生活并不是以摸书本开始的，而是艰苦的军训。今天是十天军训结束的日子，回首以前的那段日子里，心里总是感慨万分。

在军训动员大会上，我对军训充满了期待，而正式训练的时候，我才发现军训是如此的艰苦。首先不容分说，每天军训都是以站军姿开始，不仅动作要求十分苛刻，不允许乱动，而且一站就是45分钟，而过后，我几乎连路都不会走了。

接下来就是一些具体动作的训练，包括立正稍息跨列等一系列比较正规的军事动作。这些动作看似简单，其中却包括不少的门道。每一个细节都会影响到整个动作的连贯性和优美性。而且不仅累，而且还比较的令人生厌。

而我却属于那种不大聪明的人，每次都不能立刻理解教官对动作的要领解说，因此吃了不少苦头。特别是踢正步的时候，我的双腿就像夹了钢板一样回不来弯，这个问题直到训练结束都没有办法解决。（好郁闷啊！）

不过没有关系，只要坚持就是胜利。而且我训练时的积极态度也比较令人满意。

关于相聚的感言篇5

2、也许相遇就是遇上今生值得的人吧!即使需要分离，但那段时光不会消释。

3、错过，是为了下一次更好的相遇，如果相遇，我会更懂得如何珍惜。

4、我们本是不同象限里的点线面，却在超越时空的领域里莫名的相遇，你回头看我，我回头看你…始终要分离。起点也是终点，我遇上了你，却要分离。

5、假如人生不曾相遇，我还是那个我，偶尔做做梦，然后，开始日复一日的奔波，淹没在这喧嚣的城市里。

6、在相遇时，我们早已错过了人生中最美的花期!错的时间，对的人，注定是一个无言的结局。

7、离开永远比相遇容易，因为相遇是几亿人中一次的缘分。

8、这个世间，谁都不会是谁永远的美丽，生命中有很多相遇，能在一起的叫朋友，不能在一起叫过客。

9、我喜欢那样的缘份，尤如那是一个可以预见的梦一样，明明知道你已为我拔涉千里，却又觉得芳草鲜美，落英缤纷，好象你我才初次相遇。

10、永远，永远都只是一场永远。或许，还只是一个梦和期待而已。能够拥有着了，才是今生相遇后的最美。

11、假如人生不曾相遇，就不知道自己喜欢收集你的喜怒哀乐。

12、相逢是首歌，我们举杯，我们对酒当歌，拉家长里短，数儿女情长，谈笑风生，肆无忌惮。倾诉的是真情，珍藏的是友谊。

13、从来觉得相逢是一种偶然，邂逅是一种机遇。相遇后，却成了匆匆而过的路人。如果是这样，是不是宁愿从未开始也从未相遇。

14、假如人生不曾相遇，我怎么能知道爱情存在的真正意义。必须有缘才能共舞，珍惜今天所爱方能同步。不能和你同途，也不能与你同步。

15、相遇，是一个多么动人的名词。于这茫茫人海中，于这网海茫茫中，每天有多少的相遇擦肩而过，每天又有多少的匆匆擦肩而过。

16、自从有了你，我的心中有太多的牵挂;自从有了你，我的生活不再孤单;自从有了你，我的生命从此多姿多彩，你是我今生最美丽的相遇。

17、不要由于也许会改变，就不肯说那句锦绣的誓言，不要由于也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。

18、或许，我们的相遇注定只是今生的擦肩而过，就像某个特定的镜头里，上演了某个特定的情节，而本该彼此相爱的归宿到最后却变成了彼此的麻木。

19、我们能够相遇已经非常神奇，我只想告诉你，我再也不想错过你。

关于山川的感言篇6

2、苍翠的群山重重叠叠,宛如海上起伏的波涛,汹涌澎湃,雄伟壮丽.

3、千峰环野立，一水抱城流。桂林建城在山中，翠绿的群山与梦幻的漓江留意的呵护着怀中的桂林城。“山在城中，城在山中，山中是城，城中是山”这话一点儿不假，正所谓“无山不奇，无水不秀”。

4、山一重，水一重，梦里蝴蝶翩翩飞，欢笑在江南，欢笑如梦里，江南玉湖水清清，唱歌的是长发女。深爱故乡水，诗情似流水，点点落红皆珍重，收cang的总是你。云影几片片，桃花谢甘雨，几番夏日风情铭谢的是江南水。踏着一江碧绿，走遍了江南宝地，朵朵桃花衣衫上画着的是你的妩媚。

5、水绕青山山绕水，山浮绿水水浮山。漓江水平的有如镜面，应出山峰的优美倒影，有的朦胧，有的清晰。船行江面，从山峰倒影的画面上驶过，就像从一幅典型的中国水墨画中穿行一般。怪不得有古人云：“分明看见青山顶，船在青山顶上行”呢!

6、这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。

7、朦胧的远山,笼罩着一层轻纱,影影绰绰,在飘渺的云烟中忽远忽近,若即若离.就像是几笔淡墨,抹在蓝色的天边.

8、水，那么灵动清丽，令人神往遐思;水，那么雄浑澎湃，充满了无限激情。有时人称柔情似水，有时又说咆哮奔腾，这就是水的个性。瀑布的壮丽，波涛的汹涌，泉水的叮咚，小河的潺潺，全都日夜永恒。

9、优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如1条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。

10、山最朴素的品质是石头,而石头从不代表山,山是它身上所有存在的总和.山的身体潜藏无数的财富,金银铜铁,锡铝镍铬,鲜花美玉,矿泉温泉,钻石石墨,木材草药,珍禽异兽,只要你善于发掘,决不会宝山空回.即使普通如石头,也有许许多多的品格.山身上还有人类至今尚未发现的资源.珍贵出于山,平凡出于山,山的身上凝聚着人类物质和精神的丰厚成果.

11、江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下;奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。

12、山是一部辞典,年轻时读它薄,年长时读它厚.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,山让人类读了千万年而永远读之不完.山依然那样虚怀若谷,山总是乐于把丰富的宝藏奉献给热爱它的人们.搜寻世上所有的形容词不足以涵括山的睿智.

13、山和水的融合，是静和动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。在青山间探索，在绿水间泛舟……多么美妙!

14、最快乐的就是这河水，简直像一位活泼的少女，唱着跳着，拨动着老树伸过来的根须，拍打着黄褐色的山崖，踏着河滩上那些石子，无忧无虑地奔跑着。河水中不时跳出1条鱼儿，使河流显得更富有情趣，更天真可爱了。

15、那蜂拥而来的层层巨浪，犹如千万匹脱缰狂奔的烈马，“哗”地扑向堤岸，溅起几丈高浪头，绽开万朵洁白的梨花。

16、看，漓江的水是绿色的，在象山的衬托下，漓江绿的像是一晶莹碧透的翡翠;看，漓江是那样静，只能看到船桨激起的微波和那雄伟，千姿百态，奇妙无比的山，没有山舟，似乎就感觉不到漓江的存在。

17、沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。

18、在漓江桂林谷地中，一座座拔地而起的石峰，似玉笋瑶簪，耸立无际，宛如青衣罗带似的漓江蜿蜒于千峰丛中，既秀美，又壮观。桂林的石峰不像其它地方的石峰那样气势磅礴山体高大山脊线绵延几十千米，而是以其陡峭的边坡，优美而又变幻莫测的造型和数以万计的碧绿峰群而傲立于天地之间。桂林的山，平地奇峰，拔起峻峭，山色青黛，宛若碧玉。

19、挺拔天地,粲然四季,垂范千古,启迪万物.这是山给予我的厚重酬报.我对于门前的山,仿佛读懂了李白与敬亭山,产生了“相看两不厌”的情感.

关于太阳的感言篇7

一、太阳能充电的基本运行原理

太阳能电池作为能源转换装置, 是将太阳所释放的光能转换为电能, 所采用的转换原理是光生伏特效应或者光化学效应。从太阳能板的设计结构来看, 是以半导体硅作为主要材料而形成的一个大面积P-N结。

P-N结是通过氧化、光刻、掺杂、金属化等半导体工艺将一片P/N型半导体衬底中的一部分区域变成N/P型而形成的一种最基本的半导体元器件, 由于P、N型材料其内部电子、空穴两种载流子浓度的不均匀从而在内部产生载流子的扩散运动, 电子由N区向P区运动, 而空穴由P区向N区运动, 两种载流子运动到对方区域的时候在交界面两侧就会碰到另一种载流子而发生复合, 载流子的复合使得在P、N区交界面产生电场, 我们称为內建电场, 其电位差则称为內建电势, 载流子在內建电场的作用下又会产生漂移运动, 运动的方向和扩散运动方向相反, 当扩散与漂移达到动态平衡, 形成PN结, 内建电势大小不再变化, 这也就是为什么每个二极管都有一个开启电压。

当太阳光照射到P-N结上, P-N结吸收光子产生光生载流子, 光生载流子在內建电场作用下向不同的方向运动, 由于光生多子对载流子浓度影响非常小, 所以只要研究光生少子的运动, 如图1所示, 光生电子向N区运动, 光生空穴向P区运动, 光生少数载流子的累积产生了光生电压, 这就是光生伏特效应。太阳能电池就是利用光生伏特效应将太阳能转换成了电能, 将此能量直接提供给手机充电器或者存储起来提供给手机充电器, 即为太阳能手机充电器。

二、太阳能电池的技术开发情况

目前太阳能技术已经渗入到各个应用领域中, 不仅提高了供电效率, 也给人们的生活带来了诸多的便利。根据不同的需求, 太阳能电池板按照使用材料的不同, 可分为以下几类。

第一类为硅太阳能电池, 是以半导体硅为主要材料制作的, 多选用高纯单晶硅, 以获得良好的导电效果, 但由于单晶硅成本高, 现发展了多晶硅薄膜和非晶硅薄膜作为单晶硅太阳能电池的替代产品。

第二类为化合物太阳能电池, 诸如铜铟硒、硫化镉以及砷化镓等, 都是化合物太阳能电池所使用的主要材料。

第三类为有机薄膜太阳能电池, 所采用的是一些功能高分子材料, 根据太阳能电池在不同应用领域中所发挥的功能选择相应的功能高分子材料制作。

第四类为纳米晶太阳能电池, 其研究开发尚属起步阶段, 将会逐步走入市场。

其中硅太阳能电池中, 能量转化率较高的是单晶硅太阳能电池, 技术研发成果亦较多, 并在应用上得以普及。在硅太阳能电池的制作中, 常采用PERC (钝化发射极背面接触技术) 、表面织构化技术和分区掺杂技术。与单晶硅电池相比较, 以多晶硅为主要材料而研制的薄膜电池在应用领域的使用量较少。在太阳能电池生过程中所投入的成本也相对较低, 可规模化生产。非晶硅薄膜太阳能电池的转换率最高为10%。

三、太阳能手机电池充电器的设计思路

当手机用户在户外没有220伏交流电源的时候, 就可以采用太阳能手机电池充电器对手机电池进行充电。目前的手机电池以锂电池居多, 所以, 太阳能手机电池充电器的设计是针对锂电池充电的电路设计。当手机电池使用太阳能手机充电器进行充电的时候, 不仅对锂离子进行充电, 还对锂离子的蓄电池进行充电。如果阳光不够充足, 就需要使用锂离子蓄电池进行充电。锂离子的容量是非常大的, 通常是普通手机电池的2.5—3倍之多, 其本身不可以放电, 所以, 为了避免蓄电池放电而伤害到手机电池, 就要在电路设计时注重保护电路的设计。

四、太阳能手机电池充电器的电路设计

1. 稳压电源的前安装DC/DC模块。

太阳能手机电池充电器的电路设计, 主要是斩波电路, 即稳压电源之前加DC/DC斩波模块, 通常用于便携装置或者移动装置, 安装在笔记本电脑、移动电话中。DC/DC斩波模块能够在电池运行中对直流电压进行大小调节。太阳能手机电池的充电器电路设计中, 在稳压电源前安装DC/DC模块, 可以对手机电池的直流电压根据电能转换需要进行调节, 以对直流电压起到稳定作用。

2. 太阳能手机电池充电器的稳压电路设计。

(1) 稳压电路设计的必要性。太阳能手机电池充电器的电路设计中, 稳压电源的设计是不可或缺的。由于太阳能手机所采用的电源是基于模拟电子技术而实现的, 要使手机运行中电流电压稳定, 就要设计稳压电路以使电压趋近于恒定。否则, 在太阳能手机电池充电器运行的过程中, 如果存在电压不稳定的现象, 就无法将其作为整体电路电源而使用。关于电路的设计, 对电源供电的规定是要求电源为直流电源, 且确保电压稳定。电路包含电源变压器、稳压器、整流器和滤波器四个重要组成部分。其中的电源变压器发挥着电压转换的作用, 即将交流电网所输出的220伏电压调节为应用领域中所需要的电压值。当调节后的电压经过整流电路后, 原有的交流电会转变为脉动的直流电, 因此, 需要使用滤波器将脉动的直流电压中的波纹滤除, 使直流电压处于平滑状态。但是, 由于电压对电网运行环境具有较高的敏感度, 特别是当电网负载产生变化或者环境温度发生变化的时候, 就会影响到电压的稳定性。 (2) DC/DC模块的稳压效能。太阳能手机电池充电器的稳压电路设计所采用的是DC/DC模块, 且作为稳压电路中的一个重要组成部分, 可以在确保输出电压不变的情况下, 直流特性保持不变, 极性也不会发生变化。当经过DC/DC模块而转化的电压值达到5伏的时候, 就可以给手机电池充电了, 而且能够保持充电的稳定性。 (3) 集成芯片7805的稳压效能。在太阳能手机电池充电器的稳压电路设计中, 集成芯片7805作为核心部分, 所发挥的效能是促使输出电压值稳定在5伏。以集成芯片7805以及其外围电路组合, 形成稳压电路系统, 使得输出电压稳定, 即便是存在波动, 也是在规定范围内的小幅度波动, 由此可以避免太阳能手机电池在接受充电的时候, 不会由于接收的电流电压不稳定性而遭到损害。可见, 对于手机电池而言, 在太阳能手机电池充电器上要确保电压是否稳定是非常重要的。

3. 太阳能手机电池充电器的电路充电设计。

现代的智能手机普及, 多采用了锂电池。锂电池的环保度较高, 不仅重量轻、体积小, 而且电容量较大, 且在充电的过程中无记忆效应。由于智能手机的功能多, 电能消耗量也相对较大, 锂电池能够满足电池多次循环充放, 而且电池的使用寿命不会受到影响。

太阳能手机电池充电器的电路设计所采用的控制器为51单片机, 关于充电的控制量则要根据手机电池端口处所设定的电压值加以确定。太阳能手机电池充电器对手机进行充电的时候, 在电能信号的转换上, 51单片机对模拟电路中所获取的控制量通过AD转换器得以实现, 同时, 51单片机也会将所获得的控制信号向模拟电路传输, 使模拟电路有所动作。如果手机电池已经充满, 51单片机就会检测到, 并将信号传输到模拟电路中。此时, 充电器对充电的控制所使用的是三极管, 通常选择2CS2481。当51单片机的一个端脚所出电压值不在是稳定的5伏, 而是发生了变化, 与其连接的三极管或者处于输电截止状态, 或者处于输电导通状态。当太阳能手机电池充电器对手机进行充电的时候, 电源或者被断电, 或者处于充电状态。手机处于停止充电或者持续充电状态, 需要指示灯的颜色有所不同。

总结:

综上所述, 现在世界各个国家都开始启动“拯救地球”战略, 以促进自然生态环境的可持续发展, 其中新能源开发得到了普遍的重视, 特别是太阳能的研发成果显著, 并逐渐地注入到应用领域中。太阳能手机电池充电器就是应用太阳能这种新型能源, 不仅提高了手机电池的充电质量, 还提高了充电效率。

参考文献

[1]张东虞, 曹卫彬, 李军.基于单片机控制的太阳能手机充电器设计研究[J].企业技术开发, 2014, 33 (22) :38-39.

关于太阳的感言篇8

根据《中华人民共和国反补贴条例》（以下简称《反补贴条例》）的规定， 2012年11月1日，商务部发布年度第70号公告，决定对原产于欧盟的进口太阳能级多晶硅反补贴立案调查。该产品归在《中华人民共和国进出口税则》：28046190。该税则号项下用于生产集成电路、分立器件等半导体产品的电子级多晶硅不在本次调查产品范围之内。

商务部（以下称调查机关）对原产于欧盟的进口太阳能级多晶硅（以下称被调查产品）是否存在补贴及补贴金额、被调查产品是否对国内太阳能级多晶硅产业造成损害和损害程度以及补贴与损害之间的因果关系进行了调查。根据调查结果和《反补贴条例》第二十五条的规定，调查机关作出初步裁定（见附件），并就有关事项公告如下：

一、初步裁定

调查机关初步裁定，在本案调查期内，被调查产品存在补贴，中国太阳能级多晶硅产业受到实质损害，而且补贴与损害之间存在因果关系。

二、被调查产品范围及措施范围

本案被调查产品及实施措施产品的具体描述如下：

调查和措施范围：原产于欧盟的进口太阳能级多晶硅。

被调查产品名称：太阳能级多晶硅。英文名称：Solar-Grade Polysilicon。

被调查产品的具体描述：以氯硅烷为原料采用（改良）西门子法和硅烷法等工艺生产的，用于生产晶体硅光伏电池的棒状多晶硅、块状多晶硅、颗粒状多晶硅产品。

被调查产品电学参数为：基磷电阻率<300欧姆· 厘米（Ω· cm）；基硼电阻率<2600欧姆· 厘米（Ω·cm）；碳浓度>1.0×1016（at/cm3）；n型少数载流子寿命<500μs；施主杂质浓度>0.3×10-9；受主杂质浓度>0.083×10-9。

主要用途：主要用于太阳能级单晶硅棒和定向凝固多晶硅锭的生产，是生产晶体硅光伏电池的主要原料。

该产品归在《中华人民共和国进出口税则》：28046190。该税则号项下用于生产集成电路、分立器件等半导体产品的电子级多晶硅不在本次调查产品范围之内。

三、临时反补贴措施