驻村工作目标责任书（共15篇）
为了进一步做好村级基层基础工作，确保村级各项工作正常有序开展，镇党委、政府研究决定加大驻村工作力度，党委书记ZZ同志做为第一责任人，负责全镇全盘工作，其他领导分成5个片，具体负责本片的驻村工作，抽调20余名精干的机关干部，每驻一个村，具体负责所驻村的的各项工作。包片领导、驻村干部、所驻村的党支部书记、村委会主任与镇党委书记签订包片、驻村工作目标责任书，明确职责、责任。建立“周排查、月汇报、季考评”的工作制度，将每季度考评结果，纳入年底考核评优，以此推动全镇工作再上新水平。包片领导责任：
1、具体负责所包片的村级各项工作；
2、协调本片驻村工作人员开展工作；
3、对重点村的主要工作要亲自到场，严格把关，尤其在土地、集体企业等发包情况，要监督指导村干部，严格依法、依规，按规定程序运行。
4、对片内工作每周至少听取一次汇报，随时掌握各村信息。
5、了解掌握片内各村不稳定因素及有苗头性的问题，并及时做出安排，制定解决办法。对于由于包片领导、驻村干部工作不到位而出现的上访及经济损失要负一定责任。驻村干部职责：
1、驻村干部要认真学习熟悉《村民自治章程》、《村民代表会议章程》、《村民代表会议村务监督小组工作规则》、《村民代表会议民主理财小组规则》、《村民会议和户代表会议议事规则》等几项制度。
2、组织村干部、全体党员、村民代表通过党员干部远程教育客户端学习相关科学理论知识，并严格按章程和规则办理村内各项工作。
3、每周不少于3次深入到所驻村，监督指导村务工作，排查村内各种矛盾及隐患，有情况及时反映到包片领导、并相应拟出处理办法，坚持记录民情日记。
4、对村内重要事情要详知，并参与诸如：专业承包、宅基地审批、计划生育二胎申报、集体收入分配、发展党员等涉及村内重要事项的各种会议，协助村干部严格依法依规，按程序进行操作，并完善各种会议记录存档备查。
5、不准在村内用餐和以各种名义在村内为自己报销票据。
6、不准与村干部一起弄虚作假，欺骗领导和群众，一旦发现，党委、政府将对其行为做出相应处理。
7、由于驻村指导员工作不到位或失误，引起村内出现各种问题，视其问题的严重性，追究相应的责任。村干部职责：
1、村级“两委”班子成员要认真学习落实上级有关的文件精神，参加镇以上部门组织的各种培训，不断提高自己的业务水平和知识水平。
2、村级“两委”班子，要始终坚持以“党支部为领导核心、以村民代表会议为权力中枢、村委会为执行机构”的运行模式，认真履行《村民自治章程》、《村民代表会议章程》、《村民代表会议村务监督小组工作规则》、《村民代表会议民主理财小组规则》、《村民会议和户代表会议议事规则》，并严格按章程和规则规定的程序运作村内事务。
3、完善各种会议记录，并责成专人保管、存档，对于涉及村内重大事项如专业承包、集体资产处置等重要活动，必须邀请驻村指导员参加，并全程监督运作过程。
4、按时公开村务工作。对涉及有关国家政策、救灾救济款物发放情况、水电费的收缴等村民普遍关心的事项一定要定时公布，接受村民监督。
5、严格按财务制度规定的手续处理账务，并及时公布财务收支情况，坚持实施村务公开制度。
6、不准以任何借口和名义弄虚作假，欺骗乡里和村民。考核办法及奖惩措施：
1、镇党委、政府将年终各项工作完成情况与年初驻村干部签订的目标责任书比照，结合驻村干部在所驻村“双述双评”结果确定年终奖金。
2、为切实抓好该项工作，镇党委成立了考核领导小组镇长XXX担任组长，副书记XXX担任副组长，副镇长XXX、XXX、XXX担任成员，考核领导小组下设办公室，组织干事XXX担任办公室主任。经济、农业、计划生育、综治、财政、城建办、民政等主要科室主任为成员，每季度联查一次并将结果纳入年终考核。
3、对于民主评议较差的党支部书记和支部委员，镇党委将视其情况给予调换，对于群众反映强烈的村委会主任及成员，将视表现情况，按照有关规定给予批评教育，对于问题突出的，按照法律程序给予罢免。为了确保包片驻村工作高质量完成，包片领导、驻村指导员、村党支部书记、村委会主任同镇党委书记ZZ同志签订目标责任书。
党委书记（盖章）：ZZ
包片领导（签字）：
一、构建科学的就业工作体制
我们构建并不断完善“领导挂帅, 学院统筹, 系部 (落实) 为主, 全员参与”的就业工作体制为就业工作目标责任制的推行奠定了基础。
学校成立了由院党委书记、院长为组长, 分管院领导为副组长, 各系及有关职能部门正职领导为成员的学生就业指导工作领导小组;成立了由分管院领导为组长, 就业指导处及各系具体负责就业工作人员 (系总支副书记和就业干事) 组成的学生就业指导工作实施小组。成立了由系总支书记为组长, 系领导、系办主任、副主任、系就业指导干事 (一般为系团总支书记) 为成员的系学生就业指导工作领导小组。学生中成立了大学生就业指导协会和大学生创业协会, 各系建立了联络分部, 各班指定了就业工作联络员 (一般为班团支部组织委员) 。有的系在系学生会组织中设有就业工作部, 在班委会中设有就业工作委员。
学校学生就业指导工作领导小组, 由学院党委书记和院长亲自挂帅指挥, 代表学校指导全院就业指导工作。学生就业指导工作实施小组, 由分管就业工作的院领导挂帅指导, 在就业指导处的统一协调下, 开展全校学生就业指导的日常工作。系学生就业指导工作领导小组, 由系总支书记和系主任挂帅指导, 在院学生就业指导工作领导小组的领导下和就业指导处的统一协调下, 组织本系全体教职工, 开展本系学生就业指导的日常工作。学生社团组织在院团委和就业指导处的指导下, 充分发挥自我管理、自我服务、宣传就业、服务就业的作用, 充分发挥联络广大学生与就业指导部门的桥梁纽带作用。
二、制订系统的就业工作制度
为了实现就业工作制度化, 我们先后制定了几个带有全局性的就业工作制度。如就业指导工作管理办法 (黄职院字[2003]86号) 、系级毕业生就业工作目标责任制 (黄职院字[2004]56号) 、系部就业工作“四率”考核试行办法 (黄职院字[2006]90号) 、系部就业工作考核奖惩办法 (黄职校字[2007]70号) 。“管理办法”是总的就业制度, 为制定其他就业制度提供了依据。
就业工作目标责任制的主要内容是:各系要制定年度和阶段就业工作目标, 并将目标分解到各专业教研室、各毕业班, 将责任分解到各教研室主任、各毕业班辅导员以及其他干部教师。重点列出了二十个责任项目, 并明确了具体责任人。如系总支书记负责系就业工作组织建设和系综合就业率;系主任、教研室主任负责专业就业率、就业市场需求状况分析、专业就业竞争力分析;系副书记和就业指导干事负责组织系毕业生就业宣传教育活动、毕业生思想状况调查、毕业生推荐资格审查、阶段登记就业率、毕业生就业情况动态分析、毕业生就业后跟踪调查;就业指导干事和毕业班辅导员负责就业指导课到课率、毕业生就业意向调查、求职应聘率、录用到岗率、毕业生就业去向登记、毕业生离校手续办理;毕业班辅导员负责毕业生推荐书办理、毕业生求职登记、毕业生就业协议书办理。就业指导处要对各系就业工作进行年度考评, 考评内容包括目标责任制落实情况, 并实行就业工作奖惩制度。
为进一步发挥系部开展就业工作的能动性, 我们相应制定了“四率考核办法”和“考核奖惩办法”。四率考核办法明确了对系部考核的主要内容和材料达标率、求职应聘率、录用到岗率、综合就业率四大考核指标。考核奖惩办法明确了考核目标、奖励对象、奖励额度如何确定, 说明了奖励分配、总结表彰、考核处罚如何落实。
三、建立协调的就业工作管理机制
我们建立并不断完善“任务分解, 责任明确, 分工合作, 奖惩挂钩”的就业工作管理机制。院党委书记和院长对全院就业工作负总责, 把毕业生就业纳入学校工作的重要议事日程, 深入职能部门和院系, 研究工作思路和政策措施, 组织制定目标责任方案, 明确职能部门和院系的目标责任, 强化学校各级管理部门和干部教师的责任意识, 动员全体教职员工参与毕业生就业工作, 并加强人员配备和条件保障。系主要负责同志对本系就业工作负全面责任, 系就业指导干事对本系具体就业工作负直接责任。每个院领导包一个系, 由就业处协调落实到具体系。在学院签订责任状的基础上, 各系还要与专业教研室主任和各班辅导员分层逐级签订就业工作责任状, 切实将就业工作责任和目标任务分解落实到每个教职工身上。
招生处按人才市场需求和各专业就业情况协商确定招生方案。教务处和校企合作处按人才市场要求, 制定人才培养方案, 组织教育教学改革, 指导各系将校企合作、订单教育、技能实训、顶岗实习等教学活动与学生就业紧密结合起来。学生工作处根据培养职业人的要求, 组织学生管理, 开展教育活动。各系组织人才市场调查和毕业生跟踪调查, 以就业为导向, 深入进行教育教学改革, 组织实验、实训、实习, 提高人才培养质量。人事处、财务处、国资处尽量创造条件, 为就业工作提供人员、经费、场地和设施保障。
专业教师根据各专业发展前景、社会需求情况, 组织好专业基础课、专业课的教学以及各种技能的实训。引导学生参加相应职业 (工种) 的职业技能鉴定, 督促学生取得相应职业资格证书。就业指导课教师和辅导员启发、引导、帮助学生, 了解职业社会, 更新职业观念, 认识自身特点, 确定职业理想, 修炼职业道德, 提高职业素养。
我们将各系就业工作质量与各系招生计划、项目指标、经费指标、表彰奖励等挂钩, 将教职工个人就业工作目标任务完成情况与年度考核、津贴奖励、晋职晋级挂钩, 特别是各系辅导员每月津贴明确地与就业工作挂钩, 切实兑现奖惩。
四、实行有效的就业工作考评办法
为了具体考核各系的就业工作, 我们实行了“每月就业率通报, 平时四率考核, 年底综合考评”的就业工作考评办法。
每月初, 我们按系通报阶段登记就业率和阶段就业率排名, 并及时计算阶段就业率排名积分。平时, 我们事先设计好纸质和电子记录表格, 以系为单位序时连续记录各系材料达标率、求职应聘率、录用到岗率、综合就业率数据, 半年汇总通报一次。
年底, 我们根据系就业工作年度综合考评细则, 对系就业工作进行全面综合考评。考评的原则是:坚持公正、公平、公开;工作过程考核和工作效果考核相结合;定性分析和定量分析相结合;主要指标考核从细, 一般因素考核从简。
综合考评的指标有:定性指标21项, 包括影响系就业工作的基础性工作、系就业工作的主要方面、影响系就业工作的其他因素;定量指标7项, 包括材料达标率、求职应聘率、录用到岗率、综合就业率。综合考评的方法是:各系按要求自评, 填写综合考评量表, 撰写年度就业工作总结报告, 整理好年度就业工作佐证材料, 于规定时间交到就业处;就业处组织专班分系考评, 实地座谈, 查阅材料, 听取汇报, 汇总活的情况;就业处负责填写综合考评量表, 定性指标21项考评内容, 根据各系提供的书面佐证材料和考评者掌握的情况分A (好) B (一般) C (差) 评分, 定量指标7项考评内容, 在综合考评量表上填写实际数据;在未公布各系综合考评结果的情况下, 在统一时间内, 由各系就业干事和就业处全体同志一起对各系进行记名投票, 每人要评出自己心目中的前三名;然后由就业处汇总各系考评分数, 综合排序, 再确定奖惩情况。
五、落实严格的就业工作奖惩制度
学院对就业工作综合考评综合分值在全院前三名的系、年底综合就业率高于90%的系、为系就业工作付出了努力并取得了实效的人员予以奖励。奖励额度的计算方法是:全院年底综合就业率达到全省高职高专平均水平, 按应届毕业生人数每人三十元标准确定全院奖励基数, 每高一个百分点加奖五千元, 两部分之和为系就业工作奖励总额。就业工作奖励总额按以下办法作两次分配:第一次分配是对就业工作综合考评全院前三名, 分别奖励20000元、15000元和10000元;第二次分配是按奖励总额减去第一次分配后的余额分两部分分配, 40%的部分按毕业生人数分配 (奖励年底综合就业率在90%以上的系) , 60%的部分按年底综合就业率分配 (奖励年底综合就业率在95%及以上的系) 。就业指导处拟定对各系的就业工作奖励额度, 报院领导审核后实施。获奖的系在就业处确定的额度内拟定奖励分配方案, 交就业处审核报院领导审批后执行。系奖励分配原则上为三个三分之一:系毕业生跟踪调查费用;系就业宣传教育活动费用;系就业工作突出个人奖励。每年度召开一次全院就业工作总结表彰大会, 对考核综合分值前三名的系和突出个人, 分别授予“黄冈职院××年度就业工作先进集体”和“黄冈职院××年度就业工作先进个人”荣誉称号, 在全院予以表彰。
年底综合就业率未超过90%的系, 不发放就业工作奖励, 并按低于的比例总额扣减应届年度该系职工的综合奖励和系下一年度经费预算总额, 并调减下年度招生计划, 缓批或不批专业建设项目。学院对各系年度综合考核中主要负责人和集体之评先评优, 只要发生下列情况之一, 就实行一票否决:就业率未达到目标;就业登记工作中出现弄虚作假的现象;因学生就业发生影响学校稳定的事件;发生就业安全事故。
高校就业工作目标责任制的实施, 是一个实践性很强的工作, 它需要政府大的政策环境和舆论氛围, 更需要高校领导重视和全体教职工的支持和配合, 否则最科学的制度, 也不能推动就业工作。同时, 就业工作目标责任制还要不断完善, 与时俱进, 既适应大的就业环境, 又适应本校的工作环境。
摘要：健全的就业工作目标责任制, 有利于推动高校学生就业工作。该文介绍了高校建立并落实就业工作目标责任制的具体做法, 如构建科学的就业工作体制, 制订系统的就业工作制度, 建立协调的就业工作管理机制, 实行有效的就业工作考评办法, 落实严格的就业工作奖惩制度, 可以借鉴和参考。
一、考核日期：年月日至年月日，为期一年。
二、考核内容：各部门(单位)根据集团公司年度工作部署制定出细化的工作目标进度表，作为考核依据(另附页)。
三、奖惩办法：
注：在会议室里实行按月亮牌制度，在规定的时间内完成工作任务的亮蓝牌，在规定的时间内不完成任务的，亮红牌，连续三个月被亮红牌的，免职调岗;被评为不良等级的部门(单位)将依据集团公司的相关绩效考核制度进行处罚，但属客观原因造成的可酌情而定。
四、其它本责任书相关内容分别由集团人力资源部、审记考核部负责解释、修订。
本责任书由集团董事长和下属单位(部门)负责人签署后即生效，并对双方都具有约束力。
本责任书一式二份，集团审记考核部和下属单位(部门)各持一份。
董事长：部门(单位)负责人：
为进一步落实消防安全责任制，推进消防工作社会化进程，预防和减少火灾事故的发生，保障人民群众生命财产安全，根据《中华人民共和国消防法》、《区消防条例》、《国务院关于进一步加强消防工作的意见》（国发[2006]15号）等有关规定，特制定本目标责任书。
一、责任目标
按照构建社会主义和谐社会的要求，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻消防法律法规，努力构建“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”的消防工作新格局，全面推进消防工作责任制的落实;大力整治并消除火灾隐患，全面加强乡、村消防工作，切实提高全社会防控火灾的意识和能力，为我乡经济发展、社会稳定和人民群众安居乐业创造良好的消防安全环境。
二、责任主体
根据消防法律法规的规定，消防工作由乡政府领导，有关部门依法监管，单位全面负责。各部门对本部门、范围内的消防安全工作负责，企事业单位和个体工商户的业主对本单位、本场所的消防安全工作负责。
三、责任内容
（一）消防责任体系
1、逐级明确消防工作责任。各级各有关部门要将消防工作摆上重要议事日程，成立消防工作领导机构，逐层、逐级明确消防工作的责任人和工作职责，层层签订消防安全责任状，并将消防工作纳入本级政府、本部门、本单位公共安全建设和安全生产考核目标。
2、定期召开消防工作会议。各村委会适时召开联合会议，研究分析和部署消防安全重点工作，协调解决消防工作中出现的重大问题；各相关部门要定期召开会议，传达贯彻上级有关消防工作的会议、文件精神，针对本地、本部门消防工作中的热点、难点和突出问题，制定工作措施，并认真加以落实。
(二)消防基础工作建设
1、加大公共消防基础设施建设力度。各个单位，工厂要结合实际，采取有效措施落实消防规划，保证市政消防给水管网和消火栓建设与当地建设发展同步实施。要加强消火栓建设，消火栓配备率达100%。
２、努力推动农村消防工作。各村要开展消防工作，探索农村消防工作经验，推进农村消防工作的有序开展。要将农村消防工作列入村委会社会治安综合治理工作考评内容，纳入文明、平安村委会评比项目，对消防工作先进村委会和个人进行表彰奖励。
３、全面加强重点单位消防建设。对未达到消防要求的单位进行处罚并督促其整改。
４、扎实推进多种形式消防队伍建设。各单位、各村委会应配备专兼职防火员,并根据现实需要在各村组建不少于1支专职或义务消防队。
（三）火灾隐患治理
1、开展火灾隐患排查治理。相关部门要制定实施方案，深入开展排查治理，建立工作台账，做到底数清、情况明，并及时上报有关治理情况。
2、加大“三合一”场所和出租屋消防安全隐患的整治力度。各个部门要建立健全“三合一”场所和出租屋消防安全隐患整治工作长效机制，采取有力措施，坚决消除隐患。
3、加强重点场所隐患治理。派出所要加大对公共娱乐场所、宾馆、饭店、商场、市场、医院、学校、汽车站等人员密集场所及易燃易爆场所的监督检查力度，做到发现一处隐患就督促整改一处，确保火灾隐患整改率达100%。
（四）灭火救援
建立健全火灾事故应急救援机制，组织本地的重点单位、重点场所和各村委会，制订灭火和应急疏散预案，定期组织开展演练，确保一旦发生火灾能够及时有效地疏散被困人员，确保不发生亡人火灾事故。
（五）消防宣传教育
1、开展消防宣传“进学校、进企业、进农村、进家庭”工作，普及消防常识。
2、以新《消防法》的颁布施行为依托，利用各种宣传教育媒体大力宣传消防法规、常识，及时报道消防工作的重大事件。
3、各村委会要在本村显著位置设置不少于２处的消防宣传专栏和消防宣传标语。
四、工作奖励与处罚
（一）乡政府将定期组织对各级、各部门开展消防工作的情况进行考核，对在消防工作中有突出贡献的单位以及有关人员给予表彰奖励，对工作不落实或落实不到位的单位和个人，给予通报批评。
（二）内发生较大以上火灾事故的单位和部门，在评优评先中实行一票否决。对有失职、渎职行为的领导和有关责任人，要严格按照《国务院关于特大安全事故行政责任追究规定》，依法追究有关责任人员的责任。
塔城乡人民政府
签名：签名：
为了落实“安全第一、预防为主、综合治理“的方针，进一步强化管理，有效防范和遏制各类事故的发生，自觉维护学校安全、稳定、确保教育教学顺利进行，全面实现“两降”，“两无”目标，构建平安和谐校园，特制本责任书。
一、全体教职工自觉参加安全知识，政策法规培训学习，牢固树立安全责任重于泰山的意识，牢固树立安全源于防范决定于细节的意识，牢固树立安全工作警钟长鸣、常抓不懈的意识。
二、严格规范自己的职业行为，以身作则，率先垂范，做到“八不准”，尽职尽责，积极参与学校安全管理、值班及各类演练活动。
三、尊重家长，关爱学生，禁止侮辱体罚及变相体罚学生，不准将异性学生带入寝室单独进行教育或课业辅导。
四、认真落实好“一岗双责”制度，班主任是一个班安全第一责任人。各任课教师是第二责任人。学校全体教职工人人有安全岗位，个个有安全责任，事事要落实措施，时时要有安全意识，处处都讲安全规范程序,特别是要利用一切时机采取多种形式有效地加强学生安全教育,增强学生自我保护、自防自救意识、技能和法制观念。
五、廉洁从教，依法执教，、不谋私利，严格执行省“双八条”有关规定。
六、班级安全防范体系、管理机构、制度建立健全。切实加强学生安全、校产管护、考勤、用电、卫生、疾病防控、消防及意外事故处理、救治等工作，及时发现、排除学生之间存在的矛盾纠纷，努力创建文明、平安、和谐班级。
七、发现隐患有及时报告学校，对学生违纪行为和不安全行为立即制止、劝诫、教育。
八、考核与奖罚：学校将教职工在安全工作方面履职情况纳入期末考核，与评优选模，评职晋级挂钩。凡发生重特大安全事故的个人，实行“一票否决”，并依法追究责任，严肃处理。
秦亭学区
责任人（各校校长）签名：
领导高度重视。新余市散预办对目标管理工作非常重视, 多次组织召开全办干部职工工作会议, 研究目标管理工作, 层层签订了目标责任书, 在全办形成了“人人身上有目标”的激励机制。为了切实抓好目标管理工作的落实, 新余市散预办成立了目标考核工作领导小组, 加强了对目标考核工作的组织领导, 保证了全办散预目标考核工作的落实。
责任明确到位。为抓好目标考核工作, 新余市散预办进一步强化责任制, 明确了领导干部责任、职工群众责任, 并针对目标管理的八大内容, 分类、分级落实责任, 针对目标考核内容, 制定完成任务时间表, 做到按时、保质、保量完成目标管理工作。同时, 为了对全办干部职工目标任务完成情况实施严格有效的监督, 目标考核工作领导小组制定了目标考评办法和奖惩方案, 将目标考核工作与年终评先评优工作挂钩, 切实将目标考核责任明确到位, 工作落实到位。
工作作风扎实。按照全年工作目标任务, 新余市散预办进一步加强干部职工的思想工作, 转变工作作风, 提高了工作效率。新余市散预办注重发扬团队精神, 形成了比工作、比干劲、比贡献的良好氛围;注重加强督查检查工作, 领导负责对全年目标管理实施指导督促, 了解和掌握目标完成进度, 定期通报情况, 确保了各项工作目标顺利完成。
成绩效果显著。经过全办上下共同努力, 新余市散预办目标管理工作成绩显著。组织领导方面, 着力抓好了全市散预工作布置会、座谈会的落实, 加强了对县级散办的指导管理, 制定了对县级散预办的考核办法, 并认真组织实施;散装水泥供应情况方面, 着力抓好了散装量指标的完成, 实现了散装率的稳步提高;“禁现”工作方面, 在及时公布“禁现”政策的同时, 着力抓好了预拌混凝土、预拌砂浆工作管理办法和预拌砂浆推广应用方案等相关政策的制定和贯彻落实工作;预拌混凝土、预拌砂浆管理工作方面, 着力抓好了企业省级产品目录申报工作, 严格按照要求, 编制、公布、上报预拌混凝土企业和预拌砂浆企业的布点方案;农村推散工作方面, 在逐年加大对农村推广散装水泥专项投入的同时, 逐步探索出“一个中心带动三个网点”的新余发展模式;行政执法工作方面, 稳定了执法队伍, 提高了执法人员依法行政能力, 规范了预拌混凝土和预拌砂浆行政执法程序, 行政执法案卷齐备;专项资金征收、管理和使用方面, 制度健全, 程序规范, 专项资金生产性投入占比高, 效果显著;基础工作方面, 各类统计报表工作及时、全面、准确, 并附有详细说明, 散预宣传工作形式多样。
主要任务：
围绕全县经济发展，加快培养一大批数量充足、结构合理、素质优良的技能人才。新培养高级工200名以上；实施农村劳动力转移就业技能工程培训400人；再就业培训500人；企业在职职工培训2000人次；城镇新增劳动力就业前培训1500人次。培训后参加鉴定合格率达95%以上。为曹县经济又好又快发展提供人才保证。主要措施：
1、高度重视人才工作。围绕实现我县经济社会发展目标，谋划推进人才工作。组建人才工作机构，成立人才工作领导小组。
2、建立人才工作框架。加强人才队伍建设，系统地制定出台各项配套制度，对人才的培养、选拔、引进、使用、激励、服务等各个环节作出规定，增强我县人才工作的操作性和实效性。
3、营造一个良好环境。努力营造强大的社会舆论环境、宽松的政策法制环境和优越的工作生活环境，形成鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的良好氛围。
4、健全技能人才评价体系。技能人才的评价要突出操作性和实践性，根据国家制定的评价标准，建立以职业能力为导向，以工作业绩为重点，注重职业道德和职业知识水平的高技能人才评价体系。
5、完善高技能人才交流平台。坚持市场导向，依法维护劳动者和用人单位的合法权益，利用公共就业服务平台，为高技能人才的合理流动提供服务。要建立健全高技能人才的柔性流动和区域合作机
制，鼓励高技能人才通过兼职、服务和技术攻关方式充分发挥自身作用。
2010年
主要任务：
培养高级工500名以上，技师、高级技师5名以上；组织各类职业教育培训5000人次；对机关事业单位工勤技能人员进行一次普遍培训和鉴定；实施职业技能鉴定6000人次，培训后参加鉴定合格率达95%以上。
主要措施：
（一）建立和完善以能力评价和业绩考核相结合的高技能人才评价体系和评价方法。考评内容采取技能鉴定和综合评审相结合，技能鉴定按照相关等级资格标准，重点考核专业知识和操作技能；综合评审突出技能运用及所做贡献，重点考核工作业绩、技术革新、传授技艺及职业道德等；评聘方式实行资格认定与聘任分开，对取得相关等级资格的人员，由用人单位根据生产实际需要进行聘任。指导企业在关键岗位、工序设立首席职位，发挥高技能人才的技能领头人作用，引导技能人才岗位成才。
（二）充分调动和发挥大中型企业在高技能人才培养工作的积极性和主导作用，在确保质量的前提下，尽可能减少操作层次、降低操作成本。
（三）做好宣传发动工作。鼓励符合高级、技师、高级技师申报条件的各类所有制企事业的劳动者参加资格考评；对企业关键性生产岗位的技术骨干，具有复合技能且有突出贡献的青年职工，由企业推荐，经批准，可适当放宽条件，参加考评。同时，支持专业技术人员和生产管理人员参加高级、技师、高级技师的考评。
（四）大力开展技能竞赛，不拘一格选拔人才。通过举办“计算机技术技能大赛”、“电工技能大赛”、“ 电焊工技能大赛”等多种赛事，为技能人才发挥聪明才智、脱颖而出提供平台、搭建舞台，加快高技能人才成长步伐。
2011年
主要任务： 完成初、中级技能人才培训鉴定3500人；实施“万人拥有高技能人才培训工程”，培训鉴定1000人，技师、高级技师社会化考评鉴定的一、二级达到20人以上；全国全省统一考试鉴定200人；实施“技能扶贫培训工程”，培训500人；实施“技能就业培训计划”，对农村劳动力转移技能培训500人；实施“技能提升培训计划”，技能提升培训2000人。培训后参加鉴定合格率达95%以上。
主要措施：
1、完善培养机制。以技工院校为载体，面向新生劳动力开展劳
动预备制培训，面向农村劳动力开展转移技能培训。支持技工院校、职业培训学校面向社会和企业开展技能人才培养工作。充分发挥行业、企业培养技能人才，特别是高技能人才的主体作用。建立校企合作培养技能人才制度，加快培养经济发展急需的技能人才。
2、健全技能人才评价体系。通过改革企业技能人才评价方式，完善技师社会化考评制度，严格依法实行技术工种就业准入制度，在职业院校大力开展职业技能鉴定，大力开展职业技能竞赛活动等，建立以职业能力为导向，以工作业绩为重点，注重职业道德和职业知识水平的技能人才评价体系。
3、加强高技能人才激励保障制度建设。大力表彰高技能人才，落实高技能人才的福利待遇，完善高技能人才社会保障机制。
4、加大技能人才工作的投入。加大公共财政投入，落实企业培训经费，完善社会投入机制。
2、因工作责任心不强，药品管理不善，被盗所造成的经济损失，由药房人员自己负责。随时盘点，如发现近期内的效期药品必须理出清单，一式四份院方一份，两个诊断室各一份。如未理清单，报损药品金额按7：3比例进行分配，院方承担70%，药房承担30%。
3、药商送药时，药房人员必须细心清理药品的数量，认真核对电脑单药品的批号、厂家、效期是否一致，不相同的坚决拒收。如因工作责任心不到位，被药监、工商等相关单位查处，所有的处罚由当时验货的药房人员自己承担，并追究其药房人员的相关责任，验货后必须在三天内做好相应的药品验收登记及进货台帐。
4、药房人员必须随时掌握药品的种类和数量，药品紧要计划交药事委员会审核并由两人以上签字后有药房负责人上报进药计划，以保证医院的用药需求，私自进药，随时带药出去，一经发现，严格家重处罚，以购物金额的10倍罚款，年中考核不合格。其次过期失效药品单独存放，因未按规定存放被主管部门查出，所有的罚款由药房人员各自承担。
5、认真管理好精、麻药品，毒麻药品要严格按照五专管理。药房人员有权拒绝不明原因用途的此类处方，如不按管理要求操作造成不良后果的，视情节轻重，予以处理，若涉及刑事案件的，移交公安机关处理。
6、严格杜绝扣留患者药品数量，发现一次扣当事人5元，零售药必须在药袋上注明所服数量和服药方式，如果因未注明而给患者造成的不良后果，或因责任心不强药品名于处方不同，所造成的医疗事故，一律由药房当事人自己负责。
7、严禁药房人员私自改动医师处方，认真仔细做好计划、司药工作。对急、危重及抢救病人处方提前优先，对医师处方不规范的有权限拒绝司药，待修正后方可司药，保证在处方上谁划价谁签字的原则，不按规定，故意提高药价，不按规定司药、划价和签字，发现扣当事人工资5元。
8、严格杜绝药房人员代收和私自销售零价药，发现一次扣当事人工资50元，并追加其责任，并作出书面检查。
9、随时保持药房环境卫生，主要包括地面、门窗、墙壁、药品堆放、药品架、冰箱等，发现一处不清洁扣当事人工资2元。
永和镇卫生院
负责人：_______________
20XX年1月6日
永和镇卫生院
药房负责人：_______________
会议研究和探讨了全市散装水泥、预拌混凝土、预拌砂浆“三位一体”发展框架以及未来的发展态势。大家认为,创建省级发展散装水泥示范乡(镇)活动和推广应用预拌砂浆工作,把发展散装水泥工作提升到了节能减排的高度,并且使散装水泥产业链保持了发展优势,全市散装水泥发展工作已进入上升时期,市县区散办责无旁贷地要唱好主角、挑起大梁,理应成为全市节能减排的主力军,要进一步营造发展散装水泥、构建绿色家园的社会氛围,形成齐心协力发展散装水泥的强大合力。
会议指出,今年是“十三五”开局之年,“发散、双禁”工作必须牢牢把握战略机遇,坚持科学发展、跨越发展不动摇。切实做好“四项工作”:一是抓好预拌砂浆推广应用,加快形成跨越发展强劲支撑;二是抓好创建省级农村发展散装水泥示范乡(镇)工作,推进农村发展散装水泥结构优化升级,着力打造发散创新平台,培育散装水泥新的增长点;三是抓好水泥制品企业用散工程,加快提升水泥制品企业用散覆盖率,更加重视散装水泥产业链培育;四是抓好发散软环境改善,切实增强散装水泥发展动力、活力,进一步着力破解“发散、双禁”发展难题。
1.杜绝重大环境污染、生态破坏事故控制为0;
2.无重大责任事故;
3.无重大环境污染、生态破坏隐患;
二、责任对象
各施工单位是目标责任主题，负责组织实施项目内的环境保护与水土保持达标工作并进行管理。
监理单位负责对管辖合同段内的环境保护与水土保持工作进行巡视及落实整改工作。
三、责任目标
1、严格执行国家有关法律法规政策，切实保护好森林资源和自然景观，坚决制止乱征占林地的`行为，严禁扇子取石、挖土等破坏森林植被的行为。
2、重大分部、分项工程建设必须编制环境保护与水土保持措施和方案，采取有效措施加强水土保持和环境保护，要落实项目建设水土保持和环境保护“三同时”制度。
3、工程建设废弃砂、石、土必须运至规定弃土场，不得随意倾倒，破坏周围植被;工程建设红线范围内的路基边坡，必须修剪护坡或者采取其他土地整治措施，工程竣工后，取(弃)土场必须恢复植被或采取工程措施，放置水土流失。
4、加强生态环境保护与恢复治理的监管工作。坚持“谁开发，谁保护;谁破坏，谁恢复”的原则，遵守有关法律法规，实行边施工边治理恢复，已完工的项目不得一流较大环境破坏和污染，进而达到土地复垦、山体复绿的目标。
5、禁止向生活饮用水、地表水源保护区的水体排放污水。加强废水废气治理，采取有效措施减少废水、废气污染的排放量，有误谁应进行隔油处理。
6、加强森林资源和野生动物植物保护。严格遵守《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国野生动物保护法》等有关法律法规，禁止随意毁林毁草、乱采滥挖野生动物、倾倒弃土渣等破坏景观、植被、地形地貌的活动。
7、各单位要制定污染放置和水土保持方案，并采取有效措施，保护好周围景物、水体、林草植被、野生动物资源和地形地貌。
8、建立和完善生态环境保护管理体系，健全环境保护与水土保持管理机构，保证必要的设施设备和工作经费投入。
9、施工单位因施工向周围生活环境排放的废气、粉尘应当符合国家规定的标准。
10、施工噪声应当符合国家规定的《建筑施工场界噪声排放标准》(GB12523-90)，施工场界噪声限值为昼间70dB，夜间55Db。
11、除抢修、抢险作业外，禁止夜间在居民区、文教区、疗养区进行生产噪声污染，印象居民休息的施工作业，确需连续作业的，应当报当地环保部门批准，并公告居民。
四、责任考核
驻地办将对施工单位环境保护与水土保持工作情况进行检查，对落实责任目标情况进行考核，对考核不达标的单位，将依据《务正项目管理办法》建议项目办对其进行处罚。
本责任书一式两份，双方各执一份，经双方签字后生效。
务正高速路面房建驻地办(盖章)
责任人(签字)：
务正高速公路施工单位(盖章)
责任人(签字)：
认真完成信息技术教学工作。做好学校教育网站的管理与数据维护工作。
二、工作职责：
1、具备不断学习现代信息技术新知识，每年至少接受两次继续教育培训。
2、努力钻研业务，不断的更新知识，提高本专业水平。认真研究信息技术在社区教育方面的应用。
3、负责对各社区市民(职工)学校网站负责人员的业务培训，协助社区市民(职工)学校教师搞好数据的添加与管理功作。
4、定期对社区教育中心网站进行版面更新与链接纠错工作。
5、指导社区居民正确使用网站教育资源，及时查看居民上传信息，发现问题排除隐患，加强信息的审核工作。保证网站信息正面宣传作用。
6、管理好网站服务器系统的安全、稳定、维护工作，保证设备的正常运行。
7、完成教育中心网站布置的其他任务。
三、岗位责任考核目标：
1、认真履行信息技术教师职责。做好备、教、辅、考工作。
2、认真钻研教材，创造性的开展教学工作。积极参加教研活动。
3、认真制定落实教学计划。
4、按照新课程的要求提高学生学习信息技术的兴趣，努力改进教法，保证课堂教学质量。
5、积极引导学生开展信息技术综合实践活动。
6、管理好课件室，多媒体室，微机房，保证设备的正常运行。
7、做好校园网的管理维护工作。
8、认真、按时完成学校布置的其他任务。
责任人签字： 校长签字：
会上，安委会十个检查小组首先通报检查情况，随后，安全部部长闫龙河通报12月检查扣分情况，保卫部部长张辉对消防、防爆工作进行了安排。主持会议的副总经理刘开贵与各二级单位责任人签订了《2015年度安全生产目标责任书》,并传达上级有关文件精神。
刘开贵在会上对安全工作提出要求，他说，要加强对70多个停车场点,各发车点、人员密集公交场站的安全检查工作，油气库、停车场等重点单位，需做好防范措施的布置；各单位要重点加强消防器材、电源闸刀失效、发电机隐患等消防安全工作的检查,并按照“今冬明春”的工作要求做好应急工作;对安全责任系统进行强化调整,落实安全生产的“一岗双责”、“党政同责”,始终将安全工作作为重中之重,坚持将安全管理抓到位,安全投入抓到位,安全教育抓到位,实现岗位达标,安全达标,技能达标;隐患排查体系强化升级,改进排查检查方式,扩大检查范围、检查内容,对重大安全生产事故隐患,坚决挂牌督办;要狠抓教育培训,特别是对违法驾驶员的培训,同时,加强对行车途中车厢内发生乘客发病等突发事件的处置方法培训,保障我司行车安全、服务质量的稳步提高;落实集团公司、二级单位、车队的安全工作三级检查制度;组织相关单位对车辆违法信息进行处理,制定降低违法行为的整治方案。3G调度系统目前正按计划逐步实施,各相关部门要认真配合做好此项工作并做好信息的保管、保密工作。
为实加强我校的学校安全工作，进一步落实“安全第一，预防为主”的方针，保护广大师生的人身安全和学校财产安全，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，创建“平安校园”。特制订学校安全工作目标责任制考核条例。
一、工作目标
1、安全意识：认真组织学习贯彻《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等一系列关于学校安全工作的法律法规，学校领导和教师安全意识强，安全工作制度健全，职责明确，措施扎实，努力创建安全文明校园。
2、学校管理：学校无重大安全责任事故，无校舍安全事故和重大
财产失窃事件，学生无赌博、封建迷信和结帮等违纪、违法和犯罪现象，无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件，学校周边环境状况好，学生非正常死亡率为零。
3、安全保障：学校教育活动场地设施设备无安全事故隐患，各种
内部保卫制度健全，保安设施齐全。
4、安全教育：加强师生的安全教育、法制教育和心理健康教育，开展针对有效的活动，切实增强师生的安全意识，提高自护自救能力。
二、工作职责
（一）班主任职责
1、坚持对学生进行思想教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《南山小学一日常规》等学校的一切规章制度；
2、及时检查发现工作中的薄弱环节和身边的各种安全隐患，扎实
地开展安全教育和防范工作；
3、加强早读、晨间谈话、课外活动、课间活动、两操等班级日常
管理，建立班级常规和各种记录本；
4、经常与科任教师联系，协调各项活动和学生课业负担；
5、关心学生的生活和健康，加强生活管理；
6、经常与家长保持联系，取得家长的支持和配合，指导家长正确
教育子女。
（二）任课教师职责
1、忠诚党的教育事业，全面贯彻教育方针，面向全体学生，遵循教育规律，做到教书育人，为人师表；
2、课前 做好点名工作，遇到学生缺课必须问清原因，不明原因的及时与班主任和家长联系，协助班主任与家长做好学生考勤工作；
3、做好一切课前准备工作，按时进教室上课，做好课堂教学的组织工作，保证学生作业时间，按时下课，并及时做好放学前一分钟安全教育；
4、无特殊情况，不随便离开教室，否则酿成意外的后果，由任课老师自负；
5、面向全体学生，充分调动每位学生的积极性，杜绝讽刺、挖苦、体罚及变相体罚学生；
6、因事、因公外出需调课的，必须提前报教导处安排；因故要变动授课时间的需经教导处批准。
7、因教学要求需带学生外出的，必须经校长批准；
8、学生休息时间不得进行集体补课；
三、考核与奖惩
1、将学校安全工作目标责任制列入学校教师考核的重要内容。凡发生重大安全事故的直接责任人，—律取消当年评先评优资格。对安全意识淡薄，玩忽职守造成重大安全事故的，依法追究有关人员的行政、刑事责任。
2、对教委及有关部门布置的学校安全工作的任务、要求执行不力，造成不良后果的，扣除全年安全工作考核奖。
3、学校对各责任人的安全工作目标责任制，实行学考核和奖励，凡达标的责任人，学校给予责任人以适当奖励。
此责任书一式二份，学校与责任人各执一份，自签订之日起生效。
XX小学（章）：
校长：＿＿＿＿＿＿＿责任人＿＿＿＿＿＿＿＿
为了进一步落实学校安全工作，全力做好学校的安全稳定工作，坚持“谁主管、谁负责”“谁在岗、谁负责”和安全工作与业务工作相结合的“一岗双责”原则，学校与全体教师签订安全工作岗位目标责任书。
1、在教育教学活动中始终把安全教育渗透到课堂教学中，加强学生的安全教育，认真学习相关的法律法规。课堂包括自习课、辅导课、实验课等教育教学活动，上课教师是本堂课的安全第一责任人。要针对不同的教学活动，提出有针对性的安全要求和措施。
2、不体罚和变相体罚、讽刺挖苦学生，不出现因管理不善引发矛盾纠纷，家长上访、学生出走、致死致伤等诉讼事件。
3、课间、中午、晚自习、晚休检查等值班期间，要按时到岗,履行职责，对不按时到岗或不履行职责擅自离开岗位的，其间发生安全事故由值班教师负责。
4、课堂内学生发生安全事故或矛盾纠纷，积极主动的采取措施，防止事态扩大，同时上报班主任、年级组和学校。
5、任课期间要及时清点本班学生人数，对不明原因缺课的一定要和班主任取得联系，弄清原因记录在案。
6、私自带学生出入校门而引发的学生伤害事故，由带领学生出校门的教师负全部责任。
7、学生不在教室内上课或开学后不能及时返校时，应及时与家长或班主任联系，查明原因，了解情况后并做详细记录。向年级领导汇报，由年级领导汇总后报政教处备查。
8、教师上自习课或辅导期间，不准私自离开教室，没有学校同意不允许任何人到教室找学生，更不允许将学生带出教室，否则发生事故由任课教师负责。
9、教师要严格履行自己的职责和义务，严禁失职渎职行为发生。
10、对教师在工作中犯故意、过失、重大过失而造成学生伤害、家长诉讼、上级批评等严重不良后果的，根据情节轻重，给予直接责任人通报批评。造成学校经济损失，根据有关规定学校将依法向有关责任人追偿，有关责任人渎职的依法移交司法机关追究刑事责任。本责任书一式两份，有效期自2011年9月1日至2012年6月30日止，每位教师和学校各保存一份。自签字之日起生效。
关键词：人力资本效能,责任体系
中国企业要在当今的激烈的市场竞争中保持持续成长并稳定和提升在行业中的竞争力,面临着人口红利的慢慢消失,中国企业将无法再依赖低劳动力成本来实现企业的持续盈利和发展,必须转变为依靠高素质人才的精益化管理模式。从总体上看,中国已由人力资源大国转向人力资本大国,进入了人力资本效能制胜的时代。在如今的“互联网+”时代,中国企业如何提升人力资本效能的价值,成为了人力资源研究者关注的焦点。
一、责任体系对实现人力资本效能的重要性
企业经营管理中的责任有以下特点:①既有硬要求又有软要求,硬要求是指根据岗位职责需要承担后果,软要求是指主动承担责任的软精神;②企业责任是一个责任链条,包括企业对员工的责任,员工对企业的责任,员工与员工之间的责任;③企业的责任需要贯彻落实建立有效的责任体系,包括责任制度和责任文化。
要提升企业员工的执行力,实现人力资本效能目标,需要完善企业的责任体系作为保障。如果员工普遍没有责任感,那必定是一支没有执行力、战斗力的团队;如果企业没有清晰的责任体系,企业的目标将很难达成,企业的中高层管理者也必将是无领导力的,没有责任体系的企业管理必定是低效率的企业管理。所以,必须建立有效的责任体系。
二、企业责任体系的现状
企业的成功30%靠战略,70%靠执行。很多企业在战略相同的情形下由于各自企业的执行力不同而拉开了距离。责任体系是决定企业在人力资本时代能否提升人力资本效能目标的关键点。通过对企业的调研了解到,当今企业存在一个必须面对的严重的现实问题———企业的执行力和运营效率不断下降。面对这个问题,企业的高管普遍诊断为是普通员工对企业的责任心下降了,以自我为中心,彼此之间的合作沟通意识与能力下降了,所以应该加强对员工进行绩效考核,并采取激励措施来提升员工的工作热情,从而提升执行力。而员工却认为,企业老板的要求太多,太苛刻,提出的新目标,新任务层出不穷,不符合实际。
1. 很多企业的岗位职能描述不清,权责不清,并非以实现人力资本效能目标为出发点。
岗位之间出现职能重叠,经常发生“闲死”、“忙死”或“多龙治水”的问题。
2. 各部门的岗位设置脱离企业的战略定位和业务模式,实现人力资本效能目标缺乏根基。
企业战略的执行和业务的运作需要岗位来承载,但是企业在设置岗位时往往忽视了企业的战略和业务模式,这容易造成岗位设置无法支撑企业的战略和业务发展的需求,员工也只能毫无目标的忙着日常事务性的工作。何谈实现人力资本效能的目标。
3. 静态的关注企业的流程体系,实现人力资本效能目标缺乏可持续性。
长期独立关注各个部门的局部或单个岗位的责任与要求,缺乏从企业整个价值链的流程体系的角度来审视企业的责任体系。在“互联网+”时代企业会随着发展需要进行战略转型的频率比以前多了,往往战略转型需要相应的调整企业的流程体系、责任体系,否则难以与战略转型的要求相匹配,就无法实现人力资本效能的目标。
4. 企业高管、员工普遍还未意识到责任也是竞争力这一理念,实现人力资本效能目标缺乏企业责任文化的支持。
企业员工的责任竞争力是企业继人才、技术、管理等要素之外,需要塑造的一个新的重要的竞争力。
三、构建实现人力资本效能目标的责任体系
简单来讲,所谓人力资源效能,一是人力资源效率,二是人力资源价值创造能力。前者是要提高人均劳动生产率,提高人力资本单位产出量,后者是要提升人力资源价值创造能力与人力资本增加值,即人力资本回报与贡献率。
企业的竞争是实实在在的存在,归根到底是属于人才的竞争,而谁能实现人力资本效能的提升,那谁就在未来的竞争中掌握了先机。所以实现人力资本效能在很大程度上决定了这个企业未来发展道路的长短。构建有效的责任体系是确保实现人力资本效能目标的关键。
1. 建立完善的企业责任制度。
企业管理的实质就是责、权、利三者统一,责任放在第一位,没有责任根本无法实现人力资本效能目标,更无法实现企业的效益目标。组织机构和各个职能岗位,要形成完整的责任链,才能发挥系统机制的力量,任何一项责任的缺失,都将导致整个责任链的效益性缺失,影响人力资本效能的增长。因此,必须建立一套完善的企业责任制度,这是实现人力资本效能增长的基本体系保障环节。建立完善的企业责任制度的基本要求包括:
(1)设计科学的工作流程。要结合企业的战略目标和业务模式来设计企业的业务流程、服务流程和管理流程等,要处理好各种流程的责任,将流程责任落实到具体的部门或岗位,才能从流程上确保工作完成的时间、数量和质量。
(2)实施制度化监管。制度化监管能够保证员工按照流程标准工作,确保责任规章制度的执行,在监管的过程中要关注各个部门岗位责任的具体结果、结果的分析和澄清过程。才能保障这个责任体系优化过程的有效进行。
(3)加强针对性培训。在“互联网+”时代,应该改变过去事务巨细的培训,而应该根据流程标准落实到各个部门各个岗位,要针对每个人在节点上的工作对其进行培训。通过有效的针对性地培训教育,使员工达到对业务流程熟悉的程度,对业务标准形成条件反射的程度,形成一种习惯和氛围,从而提高整个组织的责任心,构建企业的防火墙。
(4)老板们应该改变观念,不要认为员工的流动性大,不愿意为员工进行培训,将培训看成是企业的成本支出,应将培训看成是企业的一种投资,是实现人力资本效能增长的有效途径。不但要培训业务,还应重视培训组织的忠诚、职业的忠诚、专业的忠诚。在“互联网+”时代,老板们应该改变管理思维,企业应该去中心化,让员工成为企业的主人,正如张瑞敏在海尔所倡导的“企业无边界、管理无领导、供应链无尺度、员工自主经营”,利于树立企业责任文化,人人将责任当成一种习惯。
(5)健全有效的绩效管理体系。企业的绩效导向要和企业的战略、客户的需求相匹配,如华为在不同的时期有着不同的绩效管理体系,这成就了华为成功的走向世界。打造与目标为导向,以过程控制为中心的绩效管理体系,采用科学的绩效考核方法,有利于建设高效的有战斗力的企业团队,同时应贯彻人力资源稀缺理念,将人力资本效能纳入绩效考核之中,并与部门利益挂钩。有利于实现人力资本效能的增值。有效的绩效管理有利于确保责任执行到位的关键。
2. 建全岗位体系。
岗位是责任体系的核心载体,要提高企业的人力资本效能的关键出发点是把适合的人,放到合适的岗位,做正确的事情,以最低的人力资源成本实现企业的最大效益。岗位体系主要在于促进员工能力的提升,提高工作开展与业务运行效率,使企业用人真正能够做到“人尽其才,岗得其人,能位匹配”。
企业的岗位体系主要包含五个核心组成部分:岗位责任、岗位关系、岗位编制、任职资格、岗位等级和岗位分层分类。其中,岗位责任、岗位编制、岗位分析是整个岗位分析体系构建的基础和核心。
(1)实施动态的岗位责任。在企业每个岗位都有自己的职责,只有每一个岗位上的员工各司其职,才能保障企业的正常运转。在工作说明书中,要对不同的岗位进行准确的描述,这就是制度。岗位责任除了要用具体的语言描述该岗位上的人员要履行具体的职责外,还具有“清晰地记录每个岗位上发生事故”的责任。岗位责任也不是一成不变,在环境发生变化,岗位责任也应随之变化。科学的岗位责任设计,可以让人人有事做,人人都能够把事情做好。
(2)注重岗位关系。在建全岗位体系时,需要进行岗位调查并取得相应信息的基础上,需要对岗位的名称、责权、性质、工作对象、任务,程序,以及各岗位之间的联系进行比较,明确岗位之间的关系,岗位之间要相互配合,才能形成整条责任链。发挥责任体系在实现人力资本效能目标的作用。
(3)岗位编制。企业中的岗位编制应是一个动态系统,注重提升岗位之间的协同性和兼容性,确保员工的能力、数量与岗位的需要相匹配,这是实现人力资本效能增值的基本环节。
(4)任职资格。任职资格即每个岗位应该具备的相应条件,这有利于选择合适的人选在相应的岗位工作。任职资格标准需要有前瞻性,需要基于未来,要基于企业战略的变化、不再单纯依靠是成功关键事件的提炼。
(5)岗位等级设计,明确角色,落实工作开展过程中的责任分工与权责定位,并为绩效考核提供依据。
(6)岗位分层分类,明确员工职业生涯发展通道、职业生涯发展路径,为员工能力体系建设与职业晋升提供牵引与指示,有利于企业人力资源的稳定。企业人力资源的稳定是实现人力资本效能的基本保障。
在建立企业岗位体系时,要注重岗位独立性、岗位职责清晰性、岗位协同性。岗位编制时要力求达到工作匹配度、工作饱和度、员工配置率,实现人力资本性价比最大化。
3. 科学的激励的机制。
有效科学的激励有利于员工的内在潜能的激发,这是人力资本效能提升的动力源泉。企业在制定激励机制时,应先调研每个员工的需要,再根据企业的情况制定相应的激励的政策,这样的激励能有效提升人力资本效能。
实现“全员共同参与经营”也是激励全体员工为了公司的发展而齐心协力地有效手段,使员工在工作中感受人生的意义和主人翁的喜悦。如阿米巴经营模式是将公司分成若干个小集体,以领导为核心,全体成员共同参与经营。通过晨会等形式向全体员工公布有关阿米巴及公司经营状况的主要信息。尽可能地公开公司信息,营造全体员工自觉参与经营的氛围,使全体员工共同参与经营成为可能。如果全体员工能够积极参与经营,在各自的岗位上主动发挥自己的作用,履行自己的职责,那么他们就不仅仅是单纯的劳动者,而将成为并肩奋斗的伙伴,并会具有作为经营者的意识,能够大大提升人力资本效能。
在“互联网+”时代,企业可以通过移动互联网实现对员工即时地认可激励。对员工所做的一切有利于企业的发展、自身的成长,以及客户价值的实现,均可以得到即时认可和激励。这样可以提升员工对组织的满意度,也能提升员工的自我管理能力和责任感。有利于形成良好的组织氛围,有效提升组织的人力资本效能。
4. 建立企业责任文化。
培养员工、管理层、老板的责任心。从上到下树立责任也是一种竞争力的理念,要求员工对企业负责、对同事负责、对自己负责、对客户负责,勇于承担责任。
目前影响中国企业发展的瓶颈是人力资源的浪费,经过调查发现,大部分企业中层管理者大部分的时间浪费在接待上级领导检查、参加各种各样无效率的会议、应付毫无价值的各种应酬活动,真正用于抓业务带团队的时间很少。基层员工由于得不到有效的指引,不能高效正确的执行并有效完成组织任务,导致人力资源效率低下。通过最优化、简单化、规范化、标准化的科学的责任管理体系的建立,能有效剔除人力资源的浪费,实现人力资本效能的目标。
参考文献
[1]全怀周.定岗定编:人力资源效能提升的基础工程——华夏基石CPAM模型.
[2]彭剑锋.人力资源管理概论[M].上海:复旦大学出版社,2007.
[3]孙宗虎,王胜会.定责定岗定编定员定额定薪[M].北京:人民邮电出版社,2013.
