浅析民族音乐文化对学生全面发展的重要意义

浅析民族音乐文化对学生全面发展的重要意义（精选9篇）

浅析民族音乐文化对学生全面发展的重要意义 篇1

摘 要： 我国的民族音乐有着五千年的文化底蕴，是我国民族文化资源的重要组成部分。中国的各个民族都有自己独特的民族音乐，都蕴含着本民族的精神、气质和神韵。学生通过学习民族音乐，可以更加深刻的了解祖国的音乐文化，有助于增强学生的民族意识、培养学生的创新能力和审美能力以及学生的爱国主义情怀。初中的民族音乐教学起着承上启下的作用，因此，各个学校和每个教师都应该高度重视民族音乐的教育。通过民族音乐的学习，使学生对我国的民族音乐的悠久历史和博大精深有更加深刻的认识。

关键词：民族音乐教育 弘扬民族音乐 初中音乐教学

中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）08-0213-01

一、民族音乐教育在初中音乐教学中的重要性

1.增强学生的民族观念

现在的很多学生都去追捧现代的爱情歌曲、摇滚之类的音乐，很少有学生去欣赏民族音乐中的美。其实民族音乐中蕴含着很多珍贵的财富，民族音乐通过不同的艺术形式来体现中华民族的审美习惯和审美观，民歌、戏曲、说唱和以民间音乐为素材创作的现代音乐是民族音乐教育的四个方面。从不同的方面来看，民歌具有不同的风格。这些民歌的旋律都能传达出中华民族的优秀思想，学生在学习和鉴赏民族音乐的时候，可以通过自己的情感体验，吸收本民族所特有的精神、气质和神韵，从而使学生了解祖国的传统文化，增强学生的爱国主义意识和情操。

2.培养学生的创新能力和音乐审美能力

学生在学习音乐的过程中，通过自己的情感体验来感受本民族的精神和气质；教师应该引导学生学习民族音乐，培养学生的审美观。我国民族音乐博大精深、历史悠久、种类繁多、风格各异，教师在教育的过程中，应该结合历史与现实，使学生了解民族音乐的发展变化。从而使学生在兴趣中掌握知识，了解民族音乐的艺术特征，不仅提高了自己的民族民间音乐知识水平，还有助于学生认识民族音乐的悠久历史和博大精深，提高学生的审美能力。

3.人教版初中音乐教材中民族音乐教育的体现

人教版初中音乐教材紧紧围绕中华民族音乐，它在音乐教材中主要体现在两个方面：一方面，人教版七年级下册音乐教材体现了民族音乐的丰富性，教材的六个单元，不仅介绍了各种乐器，还强调了几个最具代表性的少数民族音乐；还包括了民歌、各种乐器、有声乐曲、有器乐曲。形式各异，内容丰富。另一方面，民族音乐的经典教材包括一些经典民族音乐作品、京剧、越剧等经典唱段，还介绍了经典的舞剧音乐。

4.民族音乐教育存在的问题

随着基础教育的改革与发展，在国家各级部门的不断探索下，制定了一系列指导性的法规和文件，此外，在音乐教学基础设施的改善及科研方面都取得显著的成果，这都推动了音乐教育事业的发展。目前，我国不少专家学者和教师在音乐教学中研究逐步深入，音乐教学改革也正在进行着。但是，我国音乐教学的现状是不容乐观的。传统教学方式与现实音乐教育的不相适应、传统文化失落与流行音乐兴盛的不相适应、音乐理论教学与教学实践主体的不相适应等问题在音乐教学中仍然存在。因此，我国的音乐教学还有很大的发展空间。

二、人教版初中音乐教学中实施民族音乐教育的途径

1.在理念上加强民族音乐教育

在我们使用的教材中，包含着我国各民族音乐的精华。所以学校应该合理安排民族音乐课程，教师也必须深入研究这些教材，用有趣的教学形式和多样化的教学环节来吸引学生对民族音乐的兴趣，教师应该把民族音乐作品的学习作为学习目标，并安排足够的课时来让学生学习民族音乐。在选择教材的时候，要选用具有民族特色的教材，这样才能凸显出来音乐教学的民族特色。

2.重视民族音乐教育，营造良好的音乐教育氛围

每个教师都应该意识到民族音乐教育对学生综合素质的提高起着不容忽视的作用，也是加强美育教育的一个重要手段。中学的民族音乐教育起着承上启下的作用，因此，应该重视中学的民族音乐教育。此外，为了激起学生对民族音乐的兴趣，学校应该多举办一些和民族音乐相关的活动，通过各种途径进行宣传教育，教师也应该让学生多接触一些民族音乐作品。

3.在课堂教学中

为了增加学生对民族音乐的了解和培养学生的兴趣。需要在民族音乐的教学中运用多种教学手段，把握好各个教学环节，在不同的教学环节要训练学生不同的技能。如在欣赏环节中。应该深入解析一些民族调式；在歌唱的环节中，在学生学习之后，要鼓励学生模仿演唱；在肢体舞蹈训练中，要让学生去实践，去尝试去跳；在学习器乐时，学生要多选学民族器乐，积极建立民乐队，开设民乐合奏课。此外，在课堂教学中要善于创新，鉴于初中民族音乐教学在学生整个学习中的重要作用，在授课过程中，要改变教学内容和教学形式，使学生感兴趣且易接受。如在学习江苏民歌《茉莉花》时，可以让学生演奏不同的版本，然后进行比较学习。这样可以激发学生学习的兴趣。

4.挖掘民族音乐的文化内涵，提高学生的音乐审美能力

初中教学中的民族音乐对学生以后的音乐学习起着重要的作用，他承担着文化的弘扬和传承功能，在我国的民族音乐中蕴含着本民族特有的精神、气质和神韵，以及独特的审美意识。因此，教师在教学过程中，要善于引导学生了解音乐作品的背景、内涵和审美观念，并从中学习音乐作品中的思想情感和审美心理等。

5.培养强大的师资队伍

目前，我国的音乐教学中存在着很多的问题，民族音乐教育的发展还有一定的局限性，因此，培养出大批的合格的民族音乐教育工作者就尤为重要。从事民族音乐教育，对教师的要求是比较高的，教师要有一定的音乐理论知识，对于那些具有影响力的戏曲需要掌握，还要能演唱一些风格不同的民族音乐作品。除此之外，至少掌握一种民族乐器，还要具有音乐客场外的知识。

参考文献

浅析民族音乐文化对学生全面发展的重要意义 篇2

1、美育的概念

美育旨在培养学生健康向上的审美观念,是一种注重培养学生进行鉴赏和创造美能力的教育,也常常被称作是审美教育。高等教育中美育的目的是为了培养学生审美感知、审美创造以及审美情趣等各方面的提升,以促进其人格的健全以及整体综合素质的全面发展。美育需要通过艺术以及自然与社会生活中的各种美好事物为载体进行美的引导,现阶段高等教育中美育主要方式就是通过艺术教育来进行的,在大学生整体的发展中,美育占有极其重要的地位,而艺术教育在美育中处于核心地位,也是高校实施美育的主要途径与方式。

美育的内在本质特征是在于其强烈的情感性。在美育的发展历程中,因为不同的时代有着不一样的审美标准,也因此形成美育一定的功利性,并在不同的时代对其道德与伦理观起到制约作用;因为美育情感性的内在本质,也形成其超功利的内在美感,因而,美育的最终价值在于“至高的善”。美育中强调的审美意识以及人生境界,在不同时代与地域都是人们所共同追求的理想境界。从这个角度上看来,美育关系着人类社会的生存质量,在高等教育中,美育的实施对于培养和提升大学生的综合素养有着重要作用,大学生的发展状态关系着整个社会的发展状态,因此,美育的加强与否,也关系着人类社会的生存质量。高校教育中的美育是为培养学生心灵美以及行为美而服务的,它广泛而深入地影响着学生的情感、思想、意志和品质,对于促进大学生的全面发展有着积极意义。

2、美育的原则

美育在具体的实施过程中,有着自身的原则:其一,是思想性与艺术性的统一,要求将主体思想与艺术性紧密结合;其二,是具体实践内容与实际生活的结合,在现实生活中不断渗透美育;其三,审美过程中要将情绪与逻辑思维紧密结合,加深对审美对象的认知理解;另外,要根据学生实际情况,因材施教,并在美育实践中,审美对象内容与表现方式一致,充分了解审美对象的艺术表现形式与技巧。

二、美育对于促进大学生全面发展的积极意义

1、美育利于深化大学生道德观念

人的行为是对人内在心理活动的一种外在呈现,人道德行为的产生也是发自于人内心的指令引导。道德规范只有在成为一个人内心的需求与信仰之后,才能在其现实的实践过程中付诸于行动。也可以理解为,当一个人讲道德规范不仅仅作为在理想方面的认知,还将其内化自身情感意识的一部分,发自内心的甘愿去实现道德行为,那么这个时候才是道德信念才是稳固的、坚定的。而人情感的开发只能通过情感作用,美育自身的情感性本质,决定了其能够通过情感的升华来感染学生,实现道德教育,并通过情感的变化来促使学生分辨善邪美丑,趋善避恶,实现大学生道德观念的深化与升华。

高等教育中的美育主要是以艺术教育的方式来实现的,而艺术是源自于生活,又比现实生活更具有情感性与典型性,通过艺术手段进行学生思想观念与品德素养方面的教导,能够将美与德在潜移默化中深入到学生内心。大学阶段的课程种都会有针对大学生思想观念教导的思想政治教育课,具有较强的理论性,在具体教学中难免会产生枯燥感。然而,运用各种艺术形式进行美育教导,运用美的形象进行感染教育,使学生在情感愉悦中不知不觉的的达到教育目的。这种寓教于艺术、寓教于美的美育教导方式,对于大学生思想道德观念的提升与深化有着积极的作用。

2、美育利于培养大学生审美能力

罗丹说过:“美无处不在,对于我们的眼睛来说,不是缺少美,而使缺少发现”。而事实也正如其所言,在我们的生活中,有着姿态万千的自然美、形形色色的生活美以及超越生活的艺术美,然而,这些不是所有人都能够发现的,不同的人会有不同的审美,体验不同的美的存在。而发现美的重要一点就要有一定的审美能力,也就是在进行审美活动中,能够发现、感知、接受、了解、评判以及欣赏的能力。对于人的行为活动来说,审美能力是一种较高层次的实践活动能力,包括审美感知、审美鉴赏以及审美创造等方面。

高等教育中的美育,其内容十分广泛,包括艺术美、自然美、社会美、科学美等,能够从诸多领域,全方面的对学生进行美育引导,通过美的教育来培养学生审美方面的意识与能力,从学生主体审美角度去认识感知生活,鉴赏生活中的美的存在,并有创造美的能力。审美感知是审美能力的基本前提,是以人为主体审美感官对于审美对象的整体认知与把握程度。进行审美,只有先发现美感觉到美的存在,才能够更进一步的了解美鉴赏美。在针对大学生进行美育的具体实际过程中,审美感知首先是通过提升审美观察力的培养来实现的,培养学生善于从不同的事物中发现其存在特征,面对不同的审美对象能够发现其特殊点;其次是通过对学生审美态度的培养,使学生在感知审美对象的时候,将自己的情感转移到对象中,并以冷静的态度,保持一种非功利性的欣赏角度。除了审美感知,审美能力还需要有丰富的想象力与深刻的理解能力,也就是审美鉴赏能力,对审美对象的审美价值与辨别能力。鉴赏能力很大程度上能够映射出一个人文化素质、审美修养、思想觉悟等方面的综合水平高低,而美育就是使大学生在审美欣赏中不断提升自我。

3、美育利于开发智力,培养创造性思维

学校教育多数的课程都是以文化理论知识的传授为主,是一种抽象思维的智力教育与开发,而美育的具体实践活动,大多是采取形象直观的自然形态以及艺术形态为载体进行美育教导,这种直观形态的教导方式利于人脑以形象思维为主导的右脑智力开发,在高校教育中实施美育,利于平衡大学生各种思维能力的充分运用与协调发展。美育在大学生智能发展方面,不仅能够开阔学生的眼界与知识视野,激发提升学习的兴致,不断完整智力结构的发展。美育实践过程中的形象特征,促使学生伴随着针对审美对象的感知与深入理解,展开丰富的想象,从而使其达到情感上的愉悦与满足。美育的原则性要求其在实践过程中思想性与艺术性统一,情绪与逻辑思维密切结合,利于拓展学生的思维空间,并培养思维能力的创造性。

4、利于健全人格,促进全面发展

由于讯息网络的不断发展,现代社会思潮呈现多元化,加上社会经济发展迅猛,人们越来越关注于自身所创作的价值与成果,多数人更愿意为了身外之物去追逐世俗名利,独立自主的人格逐渐被现实利益所瓦解。多元文化的碰撞导致当代年轻学生三观模糊,立场不明,市场经济中的各种形形色色的商业活动对于包括很多大学生在内的现代人的人格构成产生一定的负面影响。而高校美育的实施,能够帮助学生构建健康的心理环境,对于大学生人格的健全起着举足轻重的作用。美育中的思想性与情感性,能够渗透到学生的内心世界,形成一种自觉主动的理性力量,给予人心灵本质的定性,塑造学生美好的灵魂,帮助学生树立起崇高的审美理想,在正确的发展方向上,形成一种健康的心理力量。

高校美育已经成为高等教育的重要组成,能够帮助大学生各方面的均衡发展,尤其是在树立正确三观,健全人格以以及培养创造性思维等方面有着独特的作用。在日后高等教育的进程中,要加强对大学生的美育教导,帮助促进大学生的全面健康发展。

摘要：美育是我国高等教育中重要的组成部分,其实施在现代教育的发展进程中有着举足轻重的作用。美育的实施促进了德育、智育、体育等各方面均衡发展,并且利于提升学生的心理素质、塑造健全的人格,有助于培养学生的审美能力,培养审美情趣,提升学生在各方面的认知水平与品位;另外,还能够拓展学生的知识视野,培养创造性思维并提升创新能力等方面有着独特的功能,利于学生综合素质的提升与全面发展。

关键词：美育,大学生,意义

参考文献

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浅析民族音乐文化对学生全面发展的重要意义 篇3

摘 要：校园文化是学校教育必不可少的重要组成部分，其目的是通过构建丰富多样、和谐共生的校园软硬件文化来实现育人的目的。高雅音乐与通俗音乐相对，也是通过培养学生的音乐能力与音乐修养来实现育人的目的。本文以贵州民族地区高校为例，从校园文化建设的理念、内容与方法三方面阐述了高雅音乐进校园对贵州民族地区高校校园文化建设的重要意义。

关键词：高雅音乐；贵州；高校；校园文化

2010年，“高雅艺术进校园”活动在全国范围内广泛开展。活动的开展为我国学校素质教育的发展注入了新鲜的血液，也为高雅艺术在学校教育中的重要作用进行了全新诠释。对于高雅艺术而言，如何进校园？进校园后如何开展？都是当前我国学校领导者（校长）以及执行者（音乐教师）所面临的重要问题。

1 基础概念解析

1.1 什么是高雅音乐

高雅音乐与通俗音乐相对，是音乐的一种艺术品位。自“高雅音乐”一词诞生之日起，它经过了众多音乐艺术家与评论家的推敲，其中最多的就是对“高雅音乐”中“高雅”一词的理解与认知。那么，究竟什么是音乐的“高雅”？有专家认为，音乐的“高雅”就是音乐主题高（更严肃），对现实生活的艺术抽象和概括更深刻；音乐意蕴高（更含蓄、更深远）；音乐感情高（更高尚、高丰富、更纯净）。与面向大众的通俗音乐相比，高雅音乐更倾向于高知识水平、人生阅历丰富且音乐修养较深的人群。从音乐品味上看，虽然高雅音乐比通俗音乐品味更高，但它的受众面要远远小于通俗音乐。另外，随着近年来全世界通俗音乐的蓬勃发展，高雅音乐已经渐渐陷入残酷的生存困境之中。例如，音乐形式过于严肃、音乐风格单一，已经让观众与听众产生审美疲劳。另外，高雅音乐对受众较高的音乐要求，以及较高的门票价格也在很大程度上阻碍了它的进一步发展。

1.2 什么是校园文化

从字面上看，校园文化即校园中的文化，是校园中的人所体现出的一种彼此接受与认同的社会文化。这里的“校园中的人”包括校领导、教师、学生与其他在学校中工作、生活的人，如保安、保洁工、宿管员等。对于高校而言，校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是发展社会主义先进文化的示范区和辐射源，它对社会主义精神文明建设、大学生人格的全面发展、教育目标的全面实现，以及加强和改进大学生思想政治工作具有重要意义。近年来，随着我国对高等教育体制的不断深化改革，高校校园文化建设的重要性越来越凸显，其建设理念、内容与方法等逐渐被广大高校领导与师生重视。

2 贵州民族地区高校校园文化建设现状

贵州省是一个多民族省份。据2010年第六次全国人口普查，贵州省内世居的少数民族有苗族、布依族、侗族、土家族、彝族、仡佬族、水族、回族、白族、瑶族、毛南族、蒙古族、满族等18个民族。贵州省的少数民族呈小聚居、大杂居分布，全省87个县（市、区与特区）都有少数民族居住。正因为贵州省的多民族性，贵州民族地区高校校园文化建设也呈现出单一的情况。但是，从总体上看，贵州地区高校校园文化建设成绩是显著的。具体而言，其主要体现为以下两个方面。

2.1 高校校园文化基础设施建设力度不断加强

从2013年开始，贵州省教育厅就对民族地区高校提出了多项政策建议，鼓励并要求各高校积极推进校园文化基础设施建设。为此，从2013年开始，贵州民族地区众多高校开始着手建设校园文化基础设施，主要建设内容就是校园文化展馆。由于贵州省多民族的原因，各高校在建设校园文化展馆时需要充分体现民族特色、地区特色以及学校特色。例如，学校用图画、花卉、雕塑等形式将贵州地区风貌与民族风情在文化展馆中呈现出来，给学生以直观、美的感受。同时，各高校还将制订校训、校歌、校徽等，不仅能够体现学校特色，还要有创新精神与文化深意，这些都要在文化展馆中展示出来。另外，文化展馆要充分利用现代教育技术，如多媒体投影、电子显示屏等将各高校的校园文化建设情况多维度地呈现出来。

2.2 校园文化的多样化发展

纵观贵州民族地区高校近年来在校园文化建设方面的内容，贵州民族地区很多高校对于校园文化建设工作付出了巨大的努力，实现了校园文化的多样化发展。下面举几个实例来说明：

借助传统文化发展。2015年5月，贵州省第十届“多彩校园·闪亮青春”大学生校园文化活动月之“弘扬中华优秀传统文化和践行社会主义核心价值观”微视频大赛举办。此次大赛给贵州民族地区高校借助传统文化推进校园文化建设提供了契机。中华民族优秀传统文化与社会主义核心价值观共同发力，从传承与发展两个方面推动了贵州民族地区高校校园文化建设。

借助歌唱发展。2015年6月，由贵州省教育厅、省委教育工委、省文明办、共青团省委主办，贵州民族大学承办的第十届全省大学生校园文化月活动之“校园好声音”歌唱大赛。学生们通过比赛，歌颂共产党好、歌颂伟大祖国、歌頌社会主义、歌颂改革开放、歌颂各族人民大团结，使校园充满良好的文化氛围。近年来，随着电视歌唱选秀比赛的火热，学生由衷热爱歌唱比赛。为此，借助歌唱比赛发展校园文化是当前贵州民族地区高校值得注意的途径。

借助旅游发展。2016年4月13日，贵州省首届旅游志愿者形象大使大赛暨丹霞世界自然遗产地赤水旅游公益微电影主演的复赛选拔在贵州民族大学火热进行。通过本次选拔活动，贵州民族大学的学生们带着饱满的热情参与竞争，既彰显了青年学生的青春活力，也营造了积极向上的校园文化氛围。

借助网络发展。进入网络时代以来，无论是教师还是学生都已经习惯于用网络参与教学活动，师生借助QQ、微信、微博与论坛实现线上互动，大大提高了教学效率。在贵州省，2006年创办的“贵州大学硕博论坛”已成为省内颇具知名度的文化品牌。截至2015年12月，此论坛已成功举办十九届。论坛的成功举办是充分利用互联网技术的成果，大大提高了贵州大学校园文化氛围。

3 高雅音乐进校园对贵州民族地区高校校园文化建设理念的完善

3.1 人的全面发展——注重积极推进素质教育

高校是培养高素质综合型人才的重要阵地。为了适应当前我国社会经济以及文化发展的速度与要求，当代大学生不仅需要掌握扎实、丰富的专业理论知识，还要具有良好的道德修养、高尚的情操、强大的心理素质以及正确的审美观念等。因此，高校要注重学生的全面发展，这既是坚持贯彻“以学生为本”教育理念的必然要求，也是积极推进高校素质教育的重要手段。

3.2 人的持续发展——通过高雅音乐的“高”积极推进学生向更高层次发展

高雅音乐之所以“高”，是因为它对学习者与欣赏者的要求较高，且自身蕴含的音乐思想较为深刻。相比通俗音乐而言，绝大多数学生对高雅音乐都有一定的“距离感”。这种“距离感”不仅让高校忽视高雅音乐教育，而且忽视学生对高雅音乐的需求。但是，高校领导、教师殊不知，高雅音乐能够极大地提高学生的审美能力与欣赏水平，从而促进他们的艺术造诣与道德修养向着更高层次发展。高雅音乐的这种功能无疑是对高校校园文化建设具有极大推动作用的。

3.3 民族文化的传承——通过民族高雅音乐传承贵州少数民族文化

很多人会提出疑问，“民族音乐不是高雅音乐”。人们之所以认为民族音乐不是高雅音乐，是因为他们在头脑中已经提前将西洋音乐当作高雅音乐，然后当把西洋音乐的形式强加于民族音乐之上后，会发现民族音乐的形式与西洋音乐的形式不符。这种观点是非常错误的。实际上，民族音乐也是一种高雅音乐。贵州省是一个多民族省份，其多样的民族种子在这里滋生、成长，推动了贵州的经济发展与文化发展，民族音乐形式多样、异彩纷呈。对于贵州民族地区高校而言，让民族高雅音乐进校园，不仅为高校校园文化建设提供了丰富的内容，而且为传承贵州少数民族文化起到了非常大的作用。

4 高雅音乐进校园对贵州民族地区高校校园文化建设内容的丰富与拓展

4.1 丰富校园硬件文化建设

校园硬件主要包括教学楼、图书馆、实验室、体育场以及校园中的假山、雕塑等各种景观。校园硬件具有很强的文化性，这种文化性可以是精神文化，也可以是民族文化、历史文化与科技文化等。高雅音乐进校园，比如要求高校建立相关的配套硬件，如音樂教室、音乐厅。学校还可能会建造与高雅音乐相关的雕塑、苗木等景观。从美学角度来讲，各类高雅音乐硬件对学生思想情操的培养远比被动地接受教育更加深刻。因此，高雅音乐进校园，对贵州民族高校校园文化硬件建设具有一定的丰富作用。

4.2 丰富校园政治文化建设

高校校园政治文化是高校师生在政治活动中所形成和创造出的物质和精神产品及其形成和创造的过程。它是社会政治文化在大学校园中的折射和反映。高校校园政治文化包括三方面的内容：一是物质层的政治文化，包括政治性报道、标语、专著、刊物、社团等；二是行为层的政治文化，如各种制度、章程以及政治学习、政治报告、政治宣讲等；三是精神层次的政治文化，如政治思想、政治情感、政治态度等。高校校园政治文化建设是高校校园文化建设的灵魂，是我国高校的社会主义性质决定的，它的作用在于使广大教师与学生具备马克思主义的立场、观点和方法，认真贯彻党的基本路线、方针和政策，积极贯彻与践行社会主义核心价值观。高雅音乐进校园，使高校师生的道德修养与艺术审美能力得到了提高，帮助他们建立了正确的人生观、价值观与世界观，从而推动他们以正确的态度与思想进行各种政治学习，丰富了校园政治文化建设内容。

4.3 优化校风与学风

高雅音乐进校园，能让学生以更高的标准要求自己认识音乐、认识民族、认识世界，从而提高学生的学习能力与探索精神。对于教师而言，由于高雅音乐进校园在我国还存在较多的难题。他们会开展关于“高雅音乐进校园”方面的学习交流与研究，从而提高他们的教学能力；对于学生而言，他们也会因为高雅音乐进校园，提高自身的学习能力与欣赏水平，同时也会提高自身的音乐情操与个人修养。因此，无论是从教师角度还是学生角度，高雅音乐进校园都会营造一个勤于教学、勤于思考、勤于创新的学风与校风。

参考文献：

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[5]马金龙.浅析高雅音乐对高校文化生活的影响[J].大众文艺，2014（22）.

浅析民族音乐文化对学生全面发展的重要意义 篇4

随着新经济时代的到来，经济和文化相互渗透、相互作用，经济的文化趋势越来越显现，而文化的经济功能也愈来愈强化。文化既是一种精神动力，又是一种无形资源。文化的这种看不见,摸不着的底蕴作用，便成为经济发展中所隐含的深层次的动力即文化力。

党的十七大提出了“提高国家文化软实力”的重大命题，并将其作为一项长期的战略任务提升到空前高度。这也说明了民族的文化在现代经济发展中有着越来越重要的作用,“民族的就是世界的”越来越得到更多人的肯定.足以说明文化在经济社会发展中的重要性和不可替代性。不同的区域孕育着不同的地域文化，并且该区域经济发展水平决定其文化及其特色。反过来，地域文化的发展水平和特色又会对该区域经济发展产生巨大的影响。我省怎么才能利用好丰富的地方资源发展民族经济呢？我们就从红河的发展来浅析一下。

一、红河民族文化的特点及内涵

红河是一个以哈尼族、彝族为主体，汉族居多数混有多数苗族、壮族的少数民族聚居地区，拥有丰富而深厚的历史文化资源和多彩的少数民族民间艺术。

首先我们从它的地理位置来看，红河地处云南省东南部，北回归线横贯东西，因国际河流——红河流经全境而得名。河口、金平、绿春三县与越南接壤，拥有两个国家级一类口岸，边境线长达848公里。属于一个相当总要的转折地，它悠久的历史给它带来了很丰厚的文化底蕴。

其次红河旅游文化资源富集独特，拥有底蕴丰厚的历史文化、绚丽多姿的民族风情和神奇壮观的自然风光，哈尼梯田、天然溶洞群、建水历史文化名城、弥勒湖泉公园等旅游景区景点众多,具有打造云南康体休闲旅游胜地的自然环境和资源条件；红河南部地区与越南相毗邻，处于中国—东盟两大市场的结合部和中国昆明、越南河内两大城市幅射的交汇点，是我国陆路通往东南亚国

家的重要门户。其特有的民族文化在云南省的文化中占有着一席重要的地位，因此，我们必须重新审视红河的民族文化，以确立红河的文化在云南乃至全国的地位，进而提升红河文化的知名度。

二、创造以民族文化为特色的品牌，形成红河发展新的增长点。民族文化是各民族的一种素养、底蕴，也是智慧和力量的源泉，它是经济与社会发展的产物，反过来又推动经济社会的全面发展。从这个意义上说，文化既包含重要的精神价值，又包含丰富的经济价值。在发展社会主义市场经济的过程中，把民族文化当作一项重要的产业发展，对于建设红河，促进民族地区经济发展具有重要的现实意义。文化与经济历来是共生、同构、互动和一体的。基于红河丰富的文化内涵，我们可以通过做一系列努力激活红河文化，为红河的发展注入新亮点、新气势、新活力。

（一）着力打造红河民族文化产业。打造一处以矿

业文化为主，综合农耕文化、祭祀文化、宗教文化、锡器文化、哈尼文化、彝文化、于一体的民族文化产业园区以及由民族农耕文化为主要内容的农耕文化博物馆。并在民

族文化产业园区内兴建一处以红河餐饮、民族服饰、民族器乐、手工艺品为主要产业的少数民族创业园区，结合本地特有的食品打造有机食品品牌。将创业园区与民族文化产业园区有机结合，为更多需要的人谋生创业搭建平台，进一步解决就业问题。

（二）积极提升民族旅游业的核心竞争力。充分利用少数民族聚居区地处云贵高原的优点，在提升哈尼梯田、天然溶洞群、建水历史文化名城、弥勒湖泉公园等旅游景区景点的优点的同时，建水古称临安府，以以历史文化古城而著称，境内古迹荟萃，古桥和古寺比比皆是，以元代的文庙（孔庙）、指林寺、圣旨碑、古窑士；明代的朝阳楼、燃灯寺、清代的双龙桥、崇正书院、学政考棚和纳楼土司府署尤为著名建立一个经济公司筹资建设一个由建水历史和文化组成的大型旅游城模仿江苏杭州宋城，建成一

个临安府在保护历史的同时也为当地的经济做贡献。成立一个以农业旅游为主的团体，带领游客领略红河的规模种植，为当地经济寻求更好的发展前景。

（三）大力挖掘开发非物质文化遗产。一是要进一步加强基层文化设施建设，命名一批诸如“四季生产调”，“彝族海菜腔”，“彝族烟盒舞”，等州级文化之乡及其非物质文化遗产代表性传承人，培养少数民族文化艺术人才，为民族文化事业的发展提供有力保障。二是要搞好少数民族古籍搜集整理，更好的发展这些非物质文化遗产。非物质文化遗产的挖掘开发对我旗来讲具有十分重大的意义。从尊重历史的角度讲，我们应该恢复民族文化生态，还原本来面貌，原汁原味的留给后人；从与时俱进的角度讲，对于民族民间文化，我们应该本着取之于民，用之于民；源于生活，高于生活；取其精华，去其糟粕的原则进行再

创作，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调，保持民族性、体现时代性。

浅析民族音乐文化对学生全面发展的重要意义 篇5

大学生体质弱势群体是明显区别于普通的社会群体的特殊群体，从马克思“人的全面发展”理论上分析，大学生体质弱势群体之所以处于弱势地位，正是因为他们自身没有得到全面发展，可以说人的发展问题是大学生弱势群体的根本问题。马克思指出：“未来教育对所有己满一定年龄的儿童来讲，就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展人的唯一方法。”这一论断精辟地阐述了学校体育在培养人的全面发展中的重要性。

一、大学生体质弱势群体的界定

“大学生体质弱势群体”的界定包含以下三个群体：其一身体患有不适宜参加剧烈体育运动的疾病和残障人群;其二是身体患有各种慢性疾病(肥胖症除外)及其他疾病的人群;其三是身体偏肥或偏瘦、基本运动素质偏差及其他情形的学生。

二、大学生体质弱势群体的形成原因

高校体质弱势群体的产生既有社会发展的客观原因，又有大学生自主意识与行为的主观原因，在教育领域里，学校体育起着很大的作用。

三、高校体质弱势群体体育教育环境现状

第一，缺乏一支有足够数量和水平的专业教学和科研队伍;

第二，日益增加的体质弱势群体学生与小规模、低水平、随意性的教学实践状况的矛盾呈现进一步激化的趋势，建立和完善相应的课程体系及其规范化管理需逐步上升到议事日程上来;

第三，对于体质弱势群体系统化的体育教育科研还未引起教育主管部门的足够重视。

四、学校体育对人的全面发展的影响

学校体育是当今社会对学生的身心素质发展起主导作用的活动，将对人的一生体质与健康产生重要影响。因此，学校体育的一切活动(包括体育课、课余训练和竞赛)都要面向全体学生，遵循学生身心发展的规律，精心设计有利于学生身心发展的体育活动，激发他们参加体育活动的积极性，提高他们在体育活动中的自我反馈意识，以及自我锻炼、自我控制和终身进行体育锻炼的能力，使学校体育持久地发挥作用，更好地为人的全面发展奠定坚实的基础。 五、学校体育对高校体质弱势群体全面发展的影响

高校体质弱势群体全面发展中的学校体育，应集中体现在强调发掘人自身对身体健康发展的各种有利因素，并使要素的组合逐渐扩展和完善，即侧重从人的身体发展和完善出发，实现人的身体内在结构的优化和身体心理素质整体性发展，使之实现整体功能大于部分之和，达到提高人的整体水平和真正促进人的全面发展。学校体育应针对大学生体质弱势群体的特点，采取切实可行的方法和措施，为大学生体质弱势群体的全面发展做出实实在在的贡献。具体运作中主要从体育教学、体育俱乐部、体育竞赛和心理督导四方面对体质弱势群体的全面发展进行干预研究。

(一)体育教学方面。将三类体质弱势群体进行分班教学，根据他们不同特点制定相应的教学目标、原则、内容、方法和教学评价。

(二)体育俱乐部方面。根据学生的情况专门设立体质弱势群体俱乐部，俱乐部内设若干个活动内容，让学生自由选择，俱乐部在课题组成员的专门指导下进行活动，力争给学生自由发挥潜能的空间和时间。

(三)课余体育竞赛的开展。课余时间的娱乐比赛，竞赛内容应符合体质弱势群体的身心特点，形式自由、项目多样，竞赛的目的是使体质弱势群体体验到参与的乐趣，远离平时学校运动会无法上场的尴尬与无奈，增强他们内心的满足感和成就感，提高与人竞争的自信心。

(四)加强心里干预。高校体质弱势群体中的大部分学生都会不同程度的.存在心里方面的问题，通过定期聘请心里咨询师对学生进行心里健康方面的干预，使这些学生能尽快树立自信、乐观、坚强、向上的个性和品质。

(五)评价方面。每学期结束时把过称评价、结果评价与学期前的起始诊断进行对比分析研究，得出结论，为后续研究奠定基础。

高校体质弱势群体是伴随着我国近二十年来学生体能素质的持续下降而产生的特殊群体，这一群体综合素质的提高从长远

说对构建我国以人为本的和谐社会意义重大。学校体育将在其中发挥不可替代的直接作用，它对于学生体能的改善、智力的培养、意志品质的发展、心理素质的提高以及将来对社会的适应能力都将产生深远的影响，而这一切都是一个人的全面发展所必需的条件。大学生体质弱势群体产生有其一定的历史背景，深入分析其可能的发展趋势，建立以体质弱势群体为主要研究对象的新兴学科，进一步提高体质弱势群体学生的体育教学水平，进而促进学生身心的全面发展。研判高校体质弱势群体不断增长给国家和社会可能带来的危害性，有利于国家和社会采取有效措施，遏制青少年体质健康状况主要指标持续下降的趋势，促进高校全体学生的和谐全面发展。这既是对大学生未来人生的铺垫，也顺应我国当前提出的“以人为本、和谐社会”的理念。

[参考文献]

[1]刘成等.体质弱势群体体育教程[M].中山大学出版社，.

[2]李秀华.近年来我国体质弱势群体体育教育科研进展[J].广州体育学院学报，，(1).

[3]李占远.生命呵护下的大学弱势群体体育教育研究[J].北京体育大学学报，2007，(4).

浅析民族音乐文化对学生全面发展的重要意义 篇6

摘 要：社会主义新农村建设是建设有中国特色社会主义的重大战略任务,也是对我们党执政能力的重大考验, 发挥财政支农作用促进新农村建设，具有重大的现实意义。支持农业和农村的发展是公共财政的本质要求，也是扎实推进社会主义新农村建设的客观需要。财政支农工作作为社会主义新农村建设的重要力量，如何发挥更大的作用，促进新农村建设，这是摆在我们面前的一项重要任务。因此我们要始终不渝地把解决好“三农”作为财政工作的重点，扎实推进新农村建设。

关键词：社会主义新农村；公共财政；重要意义

目前，中国正处于妥善解决三农问题的战略机遇期，我们要充分发挥财政支农职能，加快城乡的协调发展。农业是国民经经济的基础，全面建设小康社会，最艰巨的任务在农村。只有发展好农村，建设好农民家园，让农民过上宽裕的生活，才能保障全体人民共享经济社会发展成果。

但社会主义新农村建设是一个庞大的系统工程，也是一项长期而艰巨的任务，相对于社会主义新农村建设所需的巨额资金来说，国家财政所能提供的资金还是十分有限的。这就要求在财政支农资金的安排和使用上，必须坚持“统筹兼顾、突出重点”的原则，既要按照“生产发展，生活宽裕，乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，全面支持社会主义新农村建设，又要分清轻重缓急，突出重点，特别是要以促进农业生产力的发展和农民增收为中心，充分体现财政支农资金的公共职能，尽可能多地为农村居民提供生产生活所需的公共产品与公共服务。

一、建立健全财政支农资金稳定增长机制，为新农村建设提供物质保障

资金投入是推进新农村建设的物质基础和基本保证。各级财政部门按照中央的要求和部署，合理调整国民收入的分配结构，不断扩大公共财政覆盖农村的范围。

二、不断加大对种粮农民的补贴力度，确保粮食综合生产能力的提高

稳定发展粮食生产，确保粮食安全和大宗农产品的有效供给，是保持国民经济平稳较快增长和社会稳定的基础，也是现代农业和新农村建设的重要内容。加大粮食直补和生产资料综合补贴的支持力度；加大良种补贴力度，良种补贴政策的实施，不仅提高了农民种粮积极性，促进了粮食播种面积恢复性增加，促进了农民持续增收，而且还提高了粮食优质化率和良种覆盖率，提高了粮食生产科技水平和粮食单产水平，促进了优质粮食产业带的形成。

三、加强农村基础设施建设和生态环境治理，不断改善农民的生产生活条件

加强农村的基础设施建设和生态环境治理，既是建设社会主义新农村的重要任务，也是财政支持社会主义新农村建设的一个重要领域。

1.大力支持农业基础设施建设，推进农业综合开发机制创新，提高农业综合生产能力，促进现代农业的可持续发展。加大财政投入，加强以农田水利为重点的农业基础设施建设，这是强化农业基础地位的一项紧迫任务。针对中国农业基础设施方面存在的问题，2008年的中央“一号文件”强调要突出抓好农业基础设施建设，并明确了财政支持的重点。即重点支持农村重大水利骨干工程建设，支持农田水利、防病改水工程，不断提高农业防御自然灾害的能力，改善农业生产条件。

2.加强农村水、电、路、通信等基础设施建设，大力推进改水改厕及建沼工程，改善农民生活条件。农村水、电、路、通信等基础设施建设具有明显的公共性，所以必须加强财政对农村生活基础设施建设的支持，不断改善农民生活条件和农村的人居环境。一是要大力发展农村公共交通。要加大中央和地方财政性资金、国债资金的投入力度，继续加强农村公路建设，改善农村公共交通服务，推进农村客运网络化和线路公交化改造，推动城乡客运协调发展。二是增加农村饮水安全工程建设投入，解决农民饮水安全问题。三是增加农村沼气池

建设投入，组织实施大中型沼气工程，通过沼气池建设带动农村改圈、改厕、改厨。同时，支持有条件的农牧区发展太阳能、风能等，尽快解决农村生活燃料问题。

3.加强农村公共文化设施建设，丰富农村文化生活，繁荣农村公共文化。“乡风文明”是社会主义新农村在精神文明建设方面的要求和体现，而加强农村的精神文明建设、创建文明村镇离不开必要的公共文化设施建设。针对广大农村文化设施落后、文化生活贫乏的实际问题，公共财政要充分发挥其公共职能，增加对农村文化事业发展的投入，确实落实《 关于进一步加强农村文化建设的意见》，大力加强县文化馆、图书馆、乡镇文化中心及村文化室等公共文化设施建设，深入实施广播电视“村村通”、农村电影放映、乡镇综合文化站和农民书屋工程，着力解决“看书难、看戏难、看电影难、收听收看广播电视难”的问题。通过加强财政对农村公共文化设施建设的支持，为丰富农村文化生活、加强农村精神文明建设创造良好的条件。

4.加强农村村容基础设施建设和农村生态环境治理：生态良好是农业和农村可持续发展的前提和基础。目前，中国农村脏、乱、差现象比较普遍，农业环境污染现象也较严重，极大地影响了农业的可持续发展和农民生活质量的提高。针对当前农村生产和生活环境方面存在的问题，借鉴国际先进经验，中国要加大财政投入，进一步加强对农业和农村发展过程中的环境保护。一是加强农村村容基础设施建设，优化农村人居环境，彻底改变广大农村的脏、乱、差局面，使新农村变成“道路硬化、卫生洁化、家庭美化、环境优化”的美好家园。二是尽快完善农业环保法规体系，加大执法力度，切实增加投入，依法治理农业环境污染。三是继续加强生态建设，大力支持农村“清洁水源、清洁田园、清洁家园”工程，建立农村环境长效管理机制。

四、加强农村社会事业的发展，逐步提高农村基本公共服务水平，解决农民的后顾之忧

农村社会事业的发展关系着农民生活水平的提高、农业的发展和农村社会的稳定，借鉴国际经验，从中国实际出发，财政支持农村社会事业的发展主要集中在农村义务教育、农村医疗卫生、农村社会救助和社会保障以及农村扶贫开发等方面。

1.加大对农村义务教育的投入，提高农村义务教育水平。增加农民收入是当前中国三农问题的核心，而要增加农民收入，最根本的是要提高广大农民的科学文化素质。因此，必须加大公共财政的投入力度，建立健全农村义务教育经费的保障机制，大力发展农村教育事业，提高农民的科学文化素质。

2.加大对农村基本医疗经费的投入，逐步健全农村医疗卫生服务体系，提高农民的医疗保障水平。2011年起，各级财政对新农合的补助标准从每人每年120元提高到每人每年200元。其中，原有120元中央财政继续按照原有补助标准给予补助，新增80元中央财政对西部地区补助80%，对中部地区补助60%，对东部地区（含京津沪）按一定比例补助。扩大重大疾病保障试点工作，缓解农村居民重大疾病费用负担；加快新农合信息系统建设，开展“一卡通”试点工作；强化基金监管，确保基金平稳运行。

3.加大财政支持力度，逐步建立符合农村实际的社会救助和社会保障体系。这既是加强以改善民生为重点的社会建设的必然要求，更是解除农民后顾之忧、建设社会主义新农村的迫切需要。进一步完善农村最低生活保障制度，扩大覆盖面，将符合条件的农村贫困家庭全部纳入低保范围。同时，中央和地方各级财政要逐步增加农村低保补助资金，提高保障标准和补助水平。积极探索建立与农村经济发展水平相适应、与其他保障措施相配套的农村社会养老保险制度，并逐步提高社会化养老的水平。

五、（一）加大农村科技投入力度，提高农村生产力水平和农产品的国际竞争力

提高科技进步对经济发展的贡献率是走中国特色农业现代化道路的关键，也是提高农业经济效益、提高农村生产力水平和农产品国际竞争力的必由之路。针对中国农业科技发展现状，借鉴国际经验，我们必须加大公共财政对农村科技的投入力度，加快推进农业科技研发

和推广应用。一是按照发展现代农业“高产、优质、高效、生态”的要求，重点支持公益性农业科研机构和高等学校开展基础性、前沿性研究，加强先进实用技术集成配套。二是支持重大和重点农业技术成果及先进实用技术的引进、示范和推广，启动转基因生物新品种培育科技重大专项，加快实施种子工程和畜禽水产良种工程。三是积极推动农业科技推广体制改革，形成多元化农业科技推广网络。加大重大技术推广支持力度，尤其是切实加强公益性农业技术推广服务，深入实施科技入户工程，积极探索农业科技成果进村入户的有效机制和办法。四是建立健全动植物疫病防控体系。继续加大动物防疫体系建设投入力度，加快构建网络健全、队伍稳定、保障有力、处置高效的动物疫病防控体系。

（二）加强农民技能培训，培育新型农民

目前，中国农民的整体素质与社会主义新农村建设所需的新型农民的要求有较大差距，农民的科学文化知识水平还较低，农民的就业能力和劳动技能还不强。加大财政支持力度，大规模开展农村劳动力技能培训，培养造就有“文化、懂技术、会经营”的新型农民，为新农村建设提供强有力的人才支撑，是建设社会主义新农村的迫切需要。一是加大支持力度，重点抓好由政府公共财政支持的“农村劳动力转移培训阳光工程”。二是加大外出务工农民职业技能培训力度，提高进城农民工的职业技能和技术水平，帮助他们在城镇稳定就业，促进农村劳动力健康有序转移。三是组织实施新农村实用人才培训工程，大力培养农村实用人才，增强农村劳动力增收致富的本领。

六、推进农业生产的社会化、专业化、市场化建设

加强农业社会化服务体系建设是发达国家财政支持农业发展的一个重要方面和普遍做法，也是中国走中国特色农业现代化道路的客观要求，对于促进中国农业的产业化、社会化、市场化、信息化发展以及提高农业参与国际竞争的能力都具有重要意义。

一是加大财政投入力度，支持农业的产业化发展。继续实施农业产业化提升行动，各级财政要增加农业产业化专项资金，支持龙头企业开展技术研发、节能减排和基地建设等，探索采取建立担保基金、担保公司等方式，解决龙头企业融资难问题，甚至允许符合条件的龙头企业向社会发行企业债券。在财政与金融政策强有力的共同支持下，培育壮大一批成长性好、带动力强的龙头企业，支持农业产业化龙头企业做大做强，发挥其辐射带动效应。

二是加大对现代农业流通体系建设的支持力度，深化粮食、棉花等大宗农产品流通体制改革，加强粮食现代物流体系建设，开展鲜活农产品冷链物流试点。继续实施“农产品批发市场升级改造” 工程，积极培育农产品中介组织和专业协会，提高农业的市场化水平。

三是加强农村市场体系建设。支持农村流通领域中基础设施等公益性改造项目，推进新农村现代流通网络工程建设，建立健全适应现代农业和农村发展要求的大市场、大流通，逐步解决农村买卖难问题。发展各种形式的农民专业合作组织，提高农民组织化程度，增强农民维护自身利益的能力。

四是积极推进农村信息化建设，农村信息化示范和农村商务信息服务等工程建设，健全农业信息收集和发布制度，为农民和企业提供及时有效的信息服务，健全农村信息服务体系。

农林经济管理1班

翁明秀

20093007

浅析民族音乐文化对学生全面发展的重要意义 篇7

一、电视台编辑应具备的基本素质

(一) 政治素质

电视行业是我国传统四大传媒之首, 作为党及政府和群众的喉舌工具而存在, 它是连接党与政府及人民之间的重要桥梁和枢纽, 就以上这些重要性而言, 就必须要求电视台编辑与记者具备强烈而深远的社会责任感及使命感, 具备一定的政治素养, 为政府和民族提供更好的服务。因此, 我们可以说, 在电视台编辑应具备的各种素养当中, 政治素养是最为重要的, 同时也是其他素养的核心要素, 应得到高度的重视。

(二) 专业素养

随着我国科学技术的不断发展与创新, 电视行业所采用的编辑与播放理念及技术都在发生日新月异的高速发展, 不断与新技术新手段接轨。若电视台继续沿用传统守旧的编播理念或手段, 在很快的时间内必将被社会所淘汰, 并处于目前社会竞争的最底层, 这一现象的发生无疑对电视台编辑的专业素养提出了较高的要求。目前, 我国现代电视传媒正在朝着数字化、信息化、网络化的方向进行不断发展, 各类先进的文化思想及技术手段正在不断影响并改变电视传媒的发展方向, 电视传媒只有将传统的技术与思想摒弃, 掌握最新的科学手段及编辑播放技巧, 将新技术新手段应用到编播过程当中, 给观众带来不一样的体验与感受, 才能在市场竞争中站稳脚, 取得突破性的进展。这是我国电视传媒行业发展的必然方向, 也是竞争过程中优胜劣汰的必然结果。

(三) 文化素养

在如今这个机械化并未完全普及的时代中, 所有工作与任务基本都要通过人来完成, 可见人的重要性, 而一个人的文化素养往往会决定工作的完成效率及完成情况, 一项工作由文化素质越高的人完成, 其完成效率也就越高, 成功的概率也越大。因此, 对于电视媒体来说, 提高编辑的个人文化素质就显得十分重要与关键了。文化素养对于一个编辑工作人员来说是其基本的内在素养, 只有掌握了丰富的文化知识, 才能够对党和政府的发展方针进行更深入的了解, 因而电视编辑人员必须不断提高自身文化素养, 充分发挥自身的喉舌功能。同时, 只有掌握了丰富的文化知识基础, 才能够对自己的专业进行更深刻的钻研, 使自身专业素养得到进一步提高, 为观众制作出更多优秀的电视节目, 供观众欣赏。除此之外, 文化素养的提高也可以满足编辑工作人员自身的心理需求与渴望, 在竞争如此激烈的现代化社会当中, 各种环境与状况都变得如此复杂, 让人难以适应, 为了使自己更好地适应这个社会, 以敏锐的洞察力和决策力来迎合各种挑战, 就必须加强自身文化素养的提高。

(四) 身体素质

首先, 电视媒体行业的特殊性, 决定了编辑工作人员的工作时间与工作地点的不稳定性与恶劣性, 作为一名普通的电视编辑人员, 朝九晚五的生活状态基本不能成为现实。另外, 电视是人们接受信息最关键的渠道之一, 政府对于电视台所播放的电视内容及安全性提出了较高的要求, 这一现象很容易导致编辑工作人员长期处于高度压力的状态之中, 防止自己的编辑有误, 引起重大失误。以上这些超负荷的工作状态, 对于编辑工作人员的身体素质提出了巨大的要求。作为一名电视编辑人员, 首先应该具备充沛的精力, 用于日常工作与生活的应对与调节。其次应该确保身体各个部位发育正常, 健康状态良好。最后应具备随机应变的能力, 能对应外界的各种变化做出快速的反应。

二、编辑人员职业素养对电视台发展的作用

(一) 编辑人员是电视台节目信息的获取渠道

电视台播放的所有节目, 都是通过编辑人员提供的信息而策划形成的, 包括传达党和政府政策与法规的新闻、关注群众民生的新闻、我国经济发展与趋势相关的新闻、丰富多彩的娱乐新闻、传授科学知识的专题新闻等。这些新闻都是由编辑人员确定题材, 围绕题材进行构思、拍摄, 最后在成片的基础上进行加工、组合而形成的。因此, 观众在欣赏到各类丰富多彩的新闻节目的同时, 也应该意识到若没有编辑工作人员的勤恳与辛劳, 就不会有这么多优秀的节目供人们观看与欣赏。

(二) 编辑人员是节目把关的重要参与者

对于电视台媒体而言, 把握正确的舆论导向是非常关键的原则之一。因此, 作为编辑工作人员, 必须向观众传达正确科学的价值观人生观与思想观, 引导群众形成积极向上的生活态度, 建设一个团结、合作和谐的社会, 大力开展经济发展, 以上这些都是政府对于电视台提出的基本要求。编辑人员在节目的质量及科学性等方面充当着重要的把关角色, 编辑人员必须在节目制作与审核过程中严格把好政治观、事实观与模式观。编辑人员在制作节目之前, 首先必须具备良好的整治素养, 具有正确的政治观念, 将正值主旋律传达给观众。其次, 应严格遵守客观及真实等要求, 对眼花缭乱的电视节目进行严格的筛选并在保留真实性的前提下进行适当加工。最后, 应针对电视节目的文稿进行适当修饰, 例如, 解说词应流畅, 被大部分群众所接受, 并同时添加一些文学性与艺术性, 让观众感受到美与艺术, 这一行为对于中华文明的传承及延续具有重要意义。除此之外需要注意的是, 在最后的节目形式制作过程中, 不能单方面地追求哗众取宠, 也不能仅仅为了表现个性和艺术性来进行过分修饰, 必须秉着以人为本, 尊重大众的原则来进行编辑与播放。

三、编辑记者素质提升的重要方式

电视台编辑人员必须不断完善自身文化素养、政治素养、专业素养、身体素质, 并提高审美情趣与艺术情趣, 才可以创作出更多具有当代特色的节目, 使节目具有较高的鉴赏价值, 使观众的娱乐及服务需求得到高度满足。同时, 只有提高了自身职业素养, 才能够适应当下日益激烈的竞争, 从中脱颖而出。下面, 笔者就针对编辑职业素养的提高方式进行分析。

(一) 提高学习兴趣, 加大学习力度

学习可以有效开阔编辑人员的视野, 使其思想更具深度, 在制作节目时具有很大的帮助。首先, 编辑人员需努力完善自身专业知识, 使自身专业技能得到提升。其次应培养广泛的兴趣爱好, 通过不断的学习来丰富自身知识体系。丰富多彩的电视节目基本涵盖了社会中各行各业, 编辑人员若没有良好的文化素养就很难对各行各业进行深入、正确的了解, 更不用说节目的效果了。

(二) 加强体育锻炼, 提高身心素质

俗话说身体是革命的本钱, 这句话一点也没错, 尤其是对于电视编辑人员来说, 只有拥有了健康的身体及良好的心理素质, 才能够游刃有余地投入到工作当中, 创造出更多优秀的电视节目供观众欣赏。

(三) 培养努力刻苦, 不怕困难的精神

众所周知, 所有伟大而优秀的成功, 都是来源于不断的努力与坚持。俗话说台上一分钟台下十年功, 只有不断坚持不畏艰辛, 勤勤恳恳, 扎实地做好每一件事情, 编辑人员才能够在复杂的社会环境中, 在浩瀚如海的信息库中, 挑选出精炼而不失意义的素材用于电视节目的制作, 从而创造出一系列感染观众的精品节目。

(四) 培养创新精神, 勇于探索与发现

随着时代的不断进步, 电视媒体行业的竞争也逐渐激烈, 作为编辑人员必须培养自身创新意识与能力, 积极探索勇于发现, 力求掌握最先进的技术手段, 接受前卫的思想与理念, 这样必定能够制作出题材新颖形式丰富, 蕴含艺术性的电视节目。

四、结束语

电视编辑人员只有不断完善自身职业素养, 才能使节目呈现出多样化的电视节目, 使节目鉴赏价值提高, 不断满足观众日益上升的需求。与此同时, 也只有不断完善自身职业素养, 才能在日益复杂的社会环境中得以生存, 加快电视媒体行业的进步与发展。

参考文献

[1]马彩英.浅谈如何加强电视台编辑记者专业素质的培养[J].新闻传播, 2014 (03) .

[2]李淼.电视台编辑角色的定位及其转变研究[J].科技传播, 2014 (22) .

浅析民族音乐文化对学生全面发展的重要意义 篇8

一、校园文化的构建与音乐教育的关系

我国的音乐教育制度随着诸多教育家与学者的共同努力之下已经建立并日臻完善。作为我国教育的重要组成部分之一的音乐教育，其作用也随之完善，并且日益发挥着其重要作用。笔者在音乐教育教学实践过程之中逐渐发现，音乐教育与校园文化的构建具有着千丝万缕的关系。所谓“校园文化”是指以学校校园为基本空间，参与者主要为学生、教师，通常条件下以物质文化、精神文化和制度文化建设为主要内容的一种群体文化。有时校园文化也特指在学生课余生活之中多人参与的文化活动。从某种程度上来讲，我认为音乐教育与校园整体文化之间是一种被包含与包含的关系。但是，这种被包含与包含的关系又处于一种动态的变化过程之中。音乐教育为校园文化培养出大量的具有音乐艺术水平的学生，而这些学生却是校园文化构建的参与主体之一。音乐教育培养出来学生音乐艺术水平如果较低或者存在着较大的差异，则校园文化的发展必定会出现瑕疵。通过音乐教育还可以对身处校园的学生进行思想政治教育、激励教育、革命传统教育、爱国主义教育等等，进而可以更好的帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。从反面来讲，校园文化的良好发展也会促进音乐教育的良性发展。例如，在校园文化活动中，往往会以歌舞的形式表现出来，这样就有利于学生主动、认真、非常有激情的去接受音乐教育，进而可以达到促进音乐教育实效性的作用。

二、加强音乐教育在促进校园文化建设的方法

作为校园文化建设重要措施之一的音乐教育，想要在校园文化建设之中更好的发挥其作用，笔者认为应当从以下几个方面进行努力。

首先，在构建和谐的校园文化建设过程之中，要有意识有目的的加大对于音乐教育的关注与监督程度。校园文化主要依托于校园文化活动的开展而发展。而校园文化活动一般是自发的，深受到社会生活方方面面的影響。音乐教育作为构建良好校园文化的促进因素之一，有其自身的发展规律，同时也和学生的自身素质有关。如果单纯依靠那些具有音乐天赋或者纯粹依靠学生的兴趣去选择音乐教育则很可能对于校园文化的整体氛围构成负面影响。例如，由于过分受到社会发展之中商业思想的影响，许多校园文化活动之中对于音乐歌曲的曲调、曲风、歌词过于通俗或者过于功利，如果顺其自然则将对于整体和谐校园文化建设构成潜在的威胁。

其次，音乐教育应当重点开发音乐精典的深层次涵义。在音乐课堂教学过程之中，音乐教师应当努力的将音乐教育与校园文化建设有机的结合起来。需要音乐教师注意的是，音乐教育对于校园文化建设的效果并非只针对校园文化建设有作用，其实如果音乐教育得当，其效果甚至对于社会的整体文化氛围都将有重要的影响。因此，作为音乐教师在音乐教育之中应当重点开发音乐精典曲目的深层将涵义。作为音乐精典曲目其精华之处往往在于对于人类精神可贵之处加以弘扬，或者具有着强烈的历史性与激励性。校园文化的现实性与现代性通常表现的较为明显，校园文化经常受到时代文化浪潮的影响，同时也与学生的具有的现代意识，心态紧密相连。作为音乐教师要能够在音乐教育过程之中对于这种精典与现代之间的关系加以平衡，并在平衡之中加以发展，这样一方面有助于音乐自身的发展，同时，也有助于校园文化历史与现实的完美结合。

参考文献：

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[5]鹿建柱.音乐教育的定位、改革与策略——国民音乐教育问题探索之一[J].黑龙江农垦师专学报, 2000（02）.

浅析民族音乐文化对学生全面发展的重要意义 篇9

公司治理结构是现代企业制度的核心内容，它的合理与否是影响企业绩效的重要因素之一。良好的公司治理可以促进企业的股权结构合理化，加强企业的内部控制，降低企业的代理成本，增强企业的核心竞争力，提高企业的经营业绩，实现企业的可持续发展。

一、良好的公司治理是决定企业运作和发展质量的重要条件

近年来，我国国有企业进行了一系列由浅入深的改革、改组，也取得了阶段性成果，但是在相当多的国有企业当中还普遍存在着国有股一股独大、内部人控制、行政干预严重等现象，导致其治理结构不健全，治理机制扭曲。同时当前在市场化的多元利益格局中，国有产权模糊使得各级委托单位对国有资产的委托目标因多级主体分割而无法实现。这些治理问题严重损害了国有企业公司治理的绩效，也导致企业的资源浪费和效率低下。

国有企业建立合理的经济型公司治理结构，可以较好的理顺所有者、董事会和经理人员三者之间功能以及责、权、利关系，使得企业的各项决策都遵循科学思想，符合相应的法律法规所规定的程序，符合企业的发展目标。同时良好的公司治理结构可以使得国有企业自身的运作进入良性循环，企业的资源得到优化配制，效率提高，对增强其核心竞争力、提高经营业绩、实现可持续发展具有重要意义。

二、良好的公司治理有助于降低代理成本

1932年，伯利（Berle）和米恩斯（Means）对企业所有权与经营权分离后产生的“委托人”（股东）与“代理人”（经理层）之间的利益冲突做出了经济学的分析，奠定了“代理人说”的理论基础。代理人的决策不仅会对企业绩效产生强烈的影响，而且决定着企业的长期命运。这些决策的质量不仅取决于经理人员的能力，而且还取决于经理人员为增加股东财富制订决策的动机。股东通过董事会聘用经理人员对公司的具体业务进行管理。然而，经理人员与股东的利益却不完全一致。

目前我国国有企业的所有者身份经过“全民”-“国家”-“政府”-“国资委”-“公司”形成了一条长链式的委托代理关系，各级国有产权的委托人虽然都是国有资产的代理者，但是都不能保证代理者都是国家利益的取向者。对于具体的国有企业来说，委托人与代理者之间不是一种责权利相对称的相互约束关系，而是一种严重的责权利不对称的软约束关系，从而导致国有产权制度的软约束和低效率，国有资产的流失和无效率并存。同时由于缺乏充分竞争的职业经理人市场和要素市场，经理人员由党组部门行政任命等情况，所以我国国有企业经理人员往往具有双重身份，存在“能上不能下”、“异地调转”等现象。加之目前我国国有企业缺少一套行之有效的激励机制，经理人员的报酬结构不合理、形式单一，经理人员缺乏积极性。另外由于缺乏对经理人员的约束机制，且薪酬与企业的经营业绩联系不密切，导致经理人员的过度在职消费和对错误决策的不服责任态度。这些都大大加大企业的代理成本、降低经营效率。

良好的公司治理结构必然妥善处理政府-国家所有者-公司之间的关系，建立有效的委托代理机制，进一步规范委托代理制度，减少委托代理层次，简化委托代理程度，降低代理成本，提高企业的经济利益。同时加大人事制度改革，加快职业经理人市场的建立，使得企业的经理人员有来自于市场竞争的压力。进一步完善和强化对企业经理人员的激励和约束机制，通过薪酬设计，使得经理人员的薪酬的一大部分与企业的收入相挂钩，与市场相挂钩，使得经理人员的个人利益最大化与企业的长远价值相联系。通过加强董事会和监事会的建设，强化其监督职能，引入外部独立董事，对经理人员的行为进行必要的约束。这样，当经理人员和企业的目标一致时，就可以提高效益，降低成本。

三、良好的公司治理结构有助于股权结构的合理化

股权结构是公司治理结构的基础，它对于公司治理结构的控制方式、运作方式乃至效率等都有着重要的影响。治理结构又决定着融资方式和资本结构的形成，治理结构和股权结构二者之间相互影响、相互制约。

目前我国的国有企业中国有股一股独大，加上国有产权模糊，委托代理链条过长，导致企业中的组织制衡机制难以形成，企业缺乏竞争力、灵活性。

国有企业要建立完善的公司治理结构，就要引入更多的非国有法人资本、境外资本和民间资本，降低国有股权在企业中的比例，促进企业股权多元化。随着国有股权比例不断降低，当其他的非国有股权拥有公司多数比例时，其将有足够的动机和积极性关注企业资产的使用效率，国有股权因此可以实现保值增值。同时国有产权不占控股地位，还可以间接强化国有产权的所有者约束，弱化其在公司治理结构中的不良效果。

四、良好的公司治理结构有利于企业财务目标的实现，财务管理作为企业管理系统中的核心子系统，又存在和运行于公司治理结构框架中。公司的治理结构变了，则公司进行财务决策的出发点和归宿点也要相应变化。不同的公司治理结构，将产生不同的财务管理目标。

近年来我国国有企业改革中着眼于政府对国有企业的放权以及国有资产的保值增值，因此，国有企业所有者利益最大化成为其效率的评判标准。然而企业内并无所有者代表，不仅激励和约束机制最终难以形成，而且国有资本和政府权力的结合使得经营者可以随意剥夺其他小股东和债权人的权益，造成国有资产流失现象时有发生。

好的公司治理结构被当作增强经济活力，提高经济绩效的基本手段。现代企业管理理论认为，企业经营目标的实现是不同利益主体各自权益相互协调的结果。企业本身所含的利益主体的平等性和独立性要求治理结构主体之间也是平等独立的关系。股东至上的公司治理结构单纯追求股东权益最大化的财务目标，忽视其他利益主体的权益，最终将影响企业业绩和可持续发展。有利益相关者共同参与的共同治理结构强调现代企业只有通过为利益相关者服务才能获得可持续发展，只有其他利益相关者的利益得到保护和合理的满足，才有利于实现企业价值的最大化，股东的财富也才能增加；而企业价值实现了最大化，各利益相关者的利益则都能有所增加。这样，公司财务管理达到了一种良性循环。

五、健全的公司治理结构是内部控制有效运行的保证

1992年美国COSO委员会正式定义“内部控制是由企业董事会、经理阶层和其他员工实施的，为营运的效率效果、财务报告的可靠性、相关法令的遵循性等目标的达成而提供合理保证的过程。它主要包括：控制环境、风险评估、控制活动、信息和沟通、监督等几个要素”。内部控制是受企业内外环境的影响，贯穿于企业经营的各个环节和各个方面，与企业经营活动结合在一起。公司治理结构可以分为内部公司治理和外部公司治理。内部公司治理是由所有者、董事会、监事会和高级经理人员组成的一定的制衡关系，是用来约束和管理经营者的行为的控制制度。外部公司治理是通过竞争的外部市场（如资本市场、经理市场、产品市场、兼并市场等）和管理体制对企业管理行为实施约束的控制制度。内部控制的主要目标是减少虚假会计信息，保护资产的安全和完整，其基本目标仍是保证企业目标的实现，健全的公司治理是也企业目标得以实现的保证，内部控制和公司治理都统一于企业目标的实现。