济南教育改革方案出台 2018中考

济南教育改革方案出台 2018中考（通用6篇）

济南教育改革方案出台 2018中考 篇1

13日，山东省济南市教育局召开推进基础教育综合改革意见新闻发布会，“济南版”基础教育综合改革方案正式出台，其中涉及中考招生制度改革及学生综合素质评价改革等内容。2018年，济南中考将采用“分数+等级”评价录取，只有语文、数学、英语3科采用分数评价，总分为450分，其余科目均改为等级评价。

去年12月30日，山东省政府办公厅出台《关于推进基础教育综合改革的意见》，要求对涉及中考招生制度、学生综合素质评价等方面37项内容进行全面综合改革。今年5月，山东省教育厅陆续发布了相关配套文件，各市也结合实际情况陆续出台改革政策。济南市教育局今年5月启动了初中学业水平考试及综合素质评价文件起草工作，先后组织教育行政部门、高初中校长、基层老师班主任等多批次调研，随后又进行了数据推演和风险评估，最终制定了“济南版”基础教育综合改革方案。

济南市教育局基教处处长王紘介绍，在招生录取方式上，考虑到济南市每年中考人数在7万人左右，且有逐年增加趋势，若全部使用等级表达会造成同等级组合人数过多，高中招生无法进行，因此，济南市采取“分数+等级”的方式，同时采用分数的语文、数学、英语科目分值从120分提高到150分，目的是增加区分度，减少同分数线上的人数。“新的招生办法从今年秋季入学的初一学生开始实施，2018年中考招生时正式实行。具体等级科目的等级划分细节将陆续细化、公布。”王紘说。

变化仅语数外三科计分其余均为等级评价

今年初中新入学的学生，2018年参加中考时，将采用“分数+等级”方式评价。语文(含传统文化)、数学、英语(含听力测试)实行分数考核评价，语文(含传统文化)、数学、英语(含听力测试)各150分，总分为450分。如今中考语数外3科各120分，物理化学共150分，体育60分，中考总成绩为570分，而新版中考方案总成绩下降了120分。

同时，物理、化学、体育由分数变成等级评价，新版使用等级评价的科目分别是物理、化学、生物、地理、历史、思想品德、体育与健康、信息技术、综合实验操作，这些科目将采取等级呈现的方式分为A、B、C、D四个等级，每个等级可根据考生数量按照一定比例进行相应细化。考查科目成绩分为“合格”、“不合格”。

变化物化生实验操作合考音美综合实践列入考查

初中学业水平考试范围覆盖国家义务教育课程方案规定的所有科目，其中语文(含传统文化)、数学、英语(含听力测试)、物理、化学、生物、地理、历史、思想品德、体育与健康、信息技术作为考试科目;物理、化学、生物科目的实验操作技能合并为综合实验操作，列入考试科目;音乐、美术、综合实践等作为考查科目。

语文(含传统文化)、数学、英语(含听力测试)、物理、化学、生物、地理、历史、思想品德等科目实行闭卷纸笔考试，其中物理与化学、生物与地理、历史与政治采取同场考试的方式进行;综合实验操作采取现场实验操作的方式进行考试;体育按照过程性与结论性测试相结合方式，采取现场测试的方法进行考试，其中过程性考核成绩所占比例不低于总成绩的50%;信息技术学科采取上机操作的方法进行考试;音乐、美术、综合实践活动等科目由初中学校根据课程要求，采取过程性评价与结论性测试相结合的方式进行考查。

变化生物地理信息技术考两次取最好成绩

初中学业水平考试坚持“学完即考”的原则，生物、地理学科首次考试安排在学生初二年级学年末进行;语文(含传统文化)、数学、英语(含听力测试)、物理、化学、历史、思想品德、体育与健康、信息技术、音乐、美术、综合实践活动等科目的考试、考查安排在初三年级下学期进行。

综合实验操作中的生物实验操作考试安排在初二年级下学期进行，物理、化学实验操作考试安排在初三年级下学期进行。生物、地理、信息技术三个科目安排两次考试机会，取最高等级记录成绩。

参加初中学业水平考试成绩合格(含补考)或参加推荐生招录被高中阶段学校录取的学生，由初中学校发放《义务教育合格证书》。

详解2018年中考改革

济南市2018年中考发生很大变化，作为今年秋季刚入学的初一新生，小明在未来3年的初中学习将有哪些改变? 3年后中考变化

首先，语数英语三科计分，其余均为等级评价其次，物理化学生物实验操作合并考试。第三，生物地理信息技术考两次取最好成绩

面对新的学业水平改革，小明不仅要平时学好语数外、物理化、历地思、信息技术等科目，还要注重自己的综合实践、美术、音乐等内容的学习运用。同时，还须培养自己乐于助人、勤俭节约、感恩父母等好的品质，便于综合素质评价。“学完即考”

初二年级学末小明将参加生物、地理学科首次考试，生物实验操作考试。

初三年级下学期小明将参加语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德、体育与健康、信息技术、音乐、美术、物理化学综合实验操作考试。生物、地理、信息技术考试可以考两次，取最高等级记录成绩。

考试分等级

考试科目：计分表达+等级表达 考查科目：分合格、不合格

在学习中死记硬背不灵了，小明要在提升个人综合素质多下功夫。相关新闻 考生综合评价：

与指标生录取挂钩一般不评为不合格

“济南版”综合素质评价指导意见中，对于具体评价方式、评价原则与评价结果都做了具体规定。市教育局相关负责人表示，评价过程也会保证多元化，未来将本着“谁熟悉、谁评价”的原则，根据评价主体对评价对象的了解程度，科学、合理地设计不同评价主体的评价内容。

学生本人、同学、班主任、任课教师和家长等作为评价主体，对学生日常表现进行总结，最终将以A、B、C、D四个等级的方式进行呈现，对应评价为优秀、良好、合格、不合格。除非触及底线，一般不评定为D等级。

考生不要小看了这个综合素质评价，该评价将成为在指标生录取时，为弱势科目弥补“增分”的一项因素。考生报考指标生时，未达到所报考学校指定科目等级的考生，但其综合素质评价总评等级达到B级及以上，经招生学校同意，可在学校要求的等级基础上降低一个等级录取，但所降科目的等级不得低于C级。

缩小等级中的分数差距增加成绩区分度 济南明年将出台等级细化方案

济南教育改革方案出台 2018中考 篇2

去产能方面, 方案要求, 推进“僵尸企业”分类处置。鼓励非国有资本依法参与国有“僵尸企业”改制重组, 加快淘汰落后产能;推动珠三角地区产业梯度转移, 出台粤东西北产业园区发展“十三五”规划, 加强产业转移总体布局;积极参与“一带一路”沿线国家交通、能源、电信、公共服务等重大基础设施项目建设, 加快推进珠海—巴基斯坦瓜达尔港等一批合作项目。

广东明确, 到2018 年底, 基本实现“僵尸企业”市场出清。其中, 到2016 年底, 全省国有关停企业全部出清;2017 年底, 全省国有特困企业基本脱困。严格控制产能严重过剩行业生产能力, 将钢铁产能控制在4000 万吨以内, 水泥熟料产能控制在1.1 亿吨以内, 平板玻璃产能控制在1 亿重量箱以内, 造船总能力控制在800 万载重吨以内。

据悉, 到2016 年底, 广东省国有“僵尸企业”中, 将有2333 户关停企业全部出清。特困企业为1052 户, 要通过兼并重组盘活一批、资本运营做实一批、创新发展提升一批、关闭破产退出一批, 两年内基本实现脱困目标。而对于非国有“僵尸企业”, 主要依靠市场机制实现出清。

去库存方面, 方案要求, 着力化解房地产库存, 促进房地产业健康发展。加快农业转移人口市民化, 深化住房制度改革, 扩大住房有效需求, 打通供需通道, 逐步消化房地产库存。

到2018 年底, 全省商品房库存规模比2015 年底的1.6 亿m2减少约12.5%, 即在全部消化2016-2018 年供应溢出约630 万m2商品房的基础上, 力争在化解2000万m2的商品房库存。

去杠杆方面, 方案要求, 有效推进金融去杠杆, 促进金融业平稳健康发展。加强金融监管和监测预警, 积极防范和稳妥处理各类金融风险, 有效化解地方政府债务, 确保不发生区域性系统性金融风险。

到2018 年底, 证券、期货机构杠杆率符合相关监管指标体系要求, 保险公司杠杆率全面达标, 保持全省银行机构不良贷款占比低于全国平均水平, 直接融资占全部融资金额的比重超过35%。

降成本方面, 方案要求, 多措并举帮助企业降低成本, 优化企业生产经营环境。加快市场化的资源性产品价格改革, 以降低企业生产要素成本为重点, 提高资源配置效率, 打好降低企业制度性交易、人工、税负、社会保险、财务、生产要素、物流等成本“组合拳”。

到2016 年底, 企业综合成本较2014 年下降5%~8%。其中将从制度性交易成本、人工成本、税负成本、社会保险费、财务成本、电力等生产要素成本、物流成本等7 个方面, 为全省企业减负约4000 亿元。到2018 年, 企业负担进一步减轻。同时, 要合理调节最低工资标准增长, 今明两年最低工资标准暂按2015 年5 月发布的标准执行, 并适当降低最低工资标准增幅, 原则上不超过当地同期城镇单位就业人员平均工资增长幅度。

补短板方面, 方案要求, 补齐软硬基础设施短板, 增加公共产品和公共服务供给。加快水电气路、新一代信息基础设施、新能源汽车基础设施、城市地下管网、城际交通基础设施互联互通、水利基础设施、生态保护和环境治理等建设, 加大投资于人的力度, 提高投资的有效性和精准性。

济南教育改革方案出台 2018中考 篇3

考试时间定在4月中下旬，地点在市天一中学，濉溪县考生由县教育局统一组织考试。凡报考淮北市普通高中、中等职业学校、五年制高职的应届、往届 的初中毕业生，均须参加考试。考试总分值60分，分为必考项目和选考项目，每位学生应参加3个项目考试，其中必考项目1个，30分，学生个人自选两个考试 项目，各15分。各单项成绩以0分为起点，不设最低分。

必考项目为男生1000米跑、女生800米跑，选考项目为立定跳远、1分钟跳绳、50米跑，考生任选两项。考试时，考生要提前30分钟到达考 场，提前15分钟进行检录，先参加选考项目测试，再进行1000米、800米跑。立定跳远每人测试三次，取最好成绩计算，跳绳以1分钟内所跳的个数计算， 跑步项目每人限考一次。考试完毕，各项成绩存储在智能信息卡中，考生到出口处自动打印成绩。

济南教育改革方案出台 2018中考 篇4

一、选择题

1．(2017·临沂中考)国务院2016年8月17日发布的《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》指出，提升残疾人基本公共服务水平，依法保障残疾人受教育权利，为家庭经济困难的残疾儿童、青少年提供包括义务教育、高中阶段教育在内的12年免费教育。这一规定()①有利于促进教育的发展，提高中华民族的整体素质 ②体现了国家对弱势群体的关怀

③说明了只要保证残疾人的受教育权利，国家的未来就有希望 ④彰显了国家促进教育公平的决心

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

2．(2017·青岛中考)近年来，青岛市采取教师城乡轮岗交流、“强校＋弱校”等措施，使全市义务教育均衡发展总体满意度居全国19个重点大城市首位。青岛市的举措()①缩小了区域、城乡教育差距，促进了教育公平②从根本上解决了偏远地区教育资源匮乏的问题 ③有利于协调社会各方面关系，维护社会稳定 ④为学生享有平等接受义务教育的权利提供了机会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3．(2017·郴州中考)李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。李克强总理的比喻说明

()①公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义 ②公平就是让人人拥有相同的权利和机会

③维护社会公平公正和遵守社会规则与秩序都是十分重要的 ④要积极引导人们自觉遵守制度和规则

A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

4．(2017·安徽中考)李克强总理在《政府工作报告》中指出，2017年要统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，加快实现城镇义务教育公共服务常住人口全覆盖，持续改善薄弱学校办学条件，扩大优质教育资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。此举()①能促进社会的和谐与稳定 ②能够迅速提高我国的教育水平③有利于个人和社会的发展 ④为实现社会公平提供法律保障

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

5．(2017·鄂尔多斯中考)公平正义是人类社会的理想追求。我们追求公平正义的意义在于()①公平正义推动社会的发展进步

②社会公平需要正义的社会制度来支撑 ③公平正义保障社会成员的生存发展 ④公平正义要求我们遵守社会规则和程序 A．①②③④

B．②③④ C．①②④

D．①③

6．(2017·西宁中考)现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争。这说明()A．参与竞聘是获得劳动权利的唯一途径 B．应聘就可以获得就业的机会

C．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会 D．我国的就业形势不严峻

7．(2017·南充中考)下列观点最能体现下图寓意的是()

A．公平正义

B．诚信友爱 C．安定有序

D．充满活力 8．(2017·衡阳中考)国务院关于《乡村教师支持计划(2015－2020年)》指出：“缩小城乡师资水平差距，让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育。”维护公平的重要性在于()①社会稳定和发展需要公平②教育发展需要绝对公平

③公平体现着人们对权利的尊重 ④公平能为个人发展提供保障

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

二、非选择题

9．(2017·包头中考)一名曾在校园中遭到欺凌的学生在日记中写道：“起初他们欺负低年级学生，我保持沉默——因为我是高年级学生；接着他们欺负住校生，我保持沉默——因为我是走读生；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。”

运用“维护正义”的相关知识，谈谈这则日记对我们参与社会生活的启示。

一、选择题

1．(2017·槐荫一模)济南市人民政府印发《关于贯彻鲁政发〔2016〕17号文件加强农村留守儿童关爱保护工作的通知》，为农村留守儿童撑起制度“保护伞”。这一措施()A．说明农村留守儿童是弱势群体的主体 B．体现了平等的真谛，能促进社会和谐 C．证明了关注弱势群体只是政府的职责 D．说明身处逆境的人要用奋斗捍卫尊严

2．(2017·天桥二模)2016年9月1日起《中华人民共和国慈善法》正式施行，9月5日迎来首个“中华慈善日”。为学习贯彻落实《中华人民共和国慈善法》，庆祝首个“中华慈善日”，全国各地纷纷举办各种活动。这样做()①有助于形成扶弱济困的社会氛围 ②能消除城乡差距，实现同等富裕 ③有利于弘扬社会主义核心价值观 ④可以真正实现社会公平

A．①④

B．①②

C．①③

D．③④

3．(2017·历城二模)今年以来，济南市依法推进“拆违拆临、建绿透绿”重点工作，多部门联动，对违 法建设实施台账管理、联合惩戒。而对于生活困难的群体，济南市要求有关部门保障托底，想方设法妥善安置好，决不能出现拆除违建导致困难群体流离失所等问题。对此，下列认识错误的是()A．政府是公共利益最大的提供者与守护者 B．公共利益的实现是个人利益实现的有力保障 C．拆违拆临、建绿透绿是当前我市的中心工作 D．我市政府坚持以人为本，关心弱势群体

4．我国宪法规定：公民享有平等权。下列选项中没有违背这一规定的是

()A．某校规定：“禁止学生到营业性网吧上网。” B．我国部分地区学校收取农民工子女教育附加费

C．某银行近日发出告示：“业务来往频繁、存款量大的客户优先。” D．某银行以身高没有达到要求为由拒绝聘用一位大学毕业生

5．(2017·天桥一模)截至2016年年底，济南有6 000名左右农村儿童留守家乡。对此，济南市政府出台了一系列关爱留守儿童的措施。这些措施()A．能使所有农村留守儿童都得到保护 B．有利于促进农村留守儿童的健康成长 C．证明关爱弱势群体只是政府的职责 D．说明农村留守儿童是弱势群体的主体

6．某单位车辆违反交通法规并造成交通事故，造成两人身亡。其中一人为某大学教授，另一人为进城务工农民。在理赔时，肇事单位认为，应给教授赔偿30万元，而农民工只赔8万元。上述材料告诉我们()A．人与人之间是不平等的 B．平等是人类永恒的追求

C．实现真正的平等需要提高公民的科学文化素质 D．平等的真正实现需要长期的过程，任重而道远

7．(改编)赵青在饭店吃饭时，因一点小事与服务员发生争吵，赵青生气地 说：“有什么了不起，不就是伺候人的吗？”对赵青的言行认识正确的是

()A．没有意识到无论从事何种职业，在人格上都是平等的 B．说的是气话，不应该计较 C．这是维护自己合法权益的表现 D．没有恶意，只是随口说说，无所谓

8．(原创)用两年时间，解决我省城镇普通中小学大班额问题，是省政府在2016年年初工作报告中的郑重承诺。按照解决大班额工作计划，到2017年年底，我省规划建设中小学2 963所(新建1 121所、改扩建1 842所)，新增55 363个班……对上述举措认识正确的有()①平等，是人类永恒的追求 ②平等就是平均

③社会资源的分配还存在地区之间的不均衡 ④有利于实现同等富裕

A．①④ B．①② C．①③ D．③④

二、非选择题

9．材料一：“难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。”“我不同意你所说的一切，但我将誓死捍卫你表达自己意见的权利。”

——《伏尔泰语录》

材料二：人们生来就是而且始终是自由的，在权利上是平等的；这些权利就是自由、财产、安全和反抗 压迫；财产是神圣不可侵犯的权利；法律面前人人平等……

——《人权宣言》

联系材料，运用《思想品德》的相关知识，谈谈你对人与人之间平等的理解，并说说国家和个人应如何为更好地实现人与人之间的平等而努力。

10．义工是指在不计报酬，基于道义、信念、良知、同情心和责任，为推动社会文明进步，贡献个人的时间及精力和个人技术特长的人群。

这几年，仙居县成立了许多民间义工队，队员们经常开展救援、抢险、安老、助残、扶孤和助学等活动，绿色美丽的仙居“雷锋时时有，雷锋处处在”。广大义工们的善举弘扬了社会主义核心价值观，得到了社会的好评，他们的事迹被各大媒体报道。

阅读材料回答问题。

(1)从平等角度分析弱势群体为什么应该得到社会的关怀。

(2)你愿意参加义工等公益活动吗？请说明理由。

参考答案

【真题精选】

一、选择题

1．B 2.C 3.A 4.B 5.D 6.C 7.A 8.B

二、非选择题

9．我们应尊重他人的权利，公正对待他人和自己，做正义的事情；非正义的行为损害他人权利，影响社会和谐；社会需要有正义感的人，我们应采用恰当的方式与非正义行为做斗争，做有正义感的人。【模拟原创】

一、选择题

1．B 2.C 3.C 4.A 5.B 6.D 7.A 8.C

二、非选择题

9．人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等。国家：实行依法治国，坚持法律面前人人平等。个人：树立平等意识，学会平等待人。

10．(1)每个人在人格和法律地位上都是平等的。弱势群体得到社会的关怀，才能享有做人的尊严，平等享有法定的权利。

济南教育改革方案出台 2018中考 篇5

最近很多需要提升学历的小伙伴联系到我说想提升学历报考医学类的专业。今天给大家介绍下山东大学网络教育药学专业报名流程及报名条件。

药学专业是培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才的学科。

山东大学2000年7月被教育部批准为现代远程教育试点高校。近年来，学校集中投入上千万元资金建设了山东大学网络教育硬件环境和教学与管理平台，自主开发了750门网络课程，拥有丰富的网络教学资源；开设了45个本科专业和37个专科专业，并推出了面向行业、系统的特色专业；在全国设立了70余个校外学习中心，基本建成了现代远程教育资源系统和服务体系。

报考条件：

★报考高起专需具有高中、中专或同等学历。

★报考专升本需具有国民教育系列大学专科及以上学历。报名：

报名时间：即日起截止到2018年3月1日（具体日期以通知为准）。报名地点：山东大学校外学习中心

报名资料：两寸蓝底照片电子版、一寸纸质照片四张、两寸纸质照片两张，身份证原件（平台刷）、身份证复印件一张，专升本层次毕业证复印件、学信网学历电子注册备案表各一张 免试入学条件：

专升本免试入学条件：具有国民教育系列大学本科及以上学历者。

高起专免试入学条件：具有国民教育系列专科以上学历者；参加当年全国成人高考，成绩达到当地省级招办划定的专科录取线者；参加当年全国普通高考，成绩达到当地高职专科报名资格分数线者。

济南教育改革方案出台 2018中考 篇6

一、指导思想：

以七至九年级各学科《新课程标准及教学大纲》和2017年黄冈市各学科《中考说明》为依据，在复习备考中紧紧围绕课标教学要求及教材内容，切实做到全面策划，整体推进，分轮实施，突出重点，分解难点，侧重基础，培养能力。同时注重平时教与学的漏点和疑点的复习，加强复习过程中的练、考、评等环节的全程管理，努力提高复习效率，全面提高教学质量。

二、备考目标：

1、力求通过三轮复习,使不同层次的学生在基础知识和基本技能上均有所提高，使我校2017年中考整体教学质量和教学水平再上一个新台阶。

2、加大培优力度，制定出切实可行的培优措施，采取科学、合理、有效的复习方法和训练方式，确保优生的复习质量和复习效率,力争2017年我校中考一分两率位居全县第一方阵，黄高生、一中正线生超过往届。

三、中考领导小组： 组 长：王曙光

副组长：来爱国 陈立红

成 员：陈孝生 张英强 九年级全体科任教师

四、复习安排：

1、时间安排

3月7日——3月26日：第一轮系统复习（6周）

3月27日——3月28日：第一轮复习测试（月考）

3月30日——5月13日：第二轮专题复习（5周）

5月14日——5月16日：适应性考试 调研考试 5月17日——6月17日：第三轮综合复习（4周）

6月18日----6月19日：考前培训、心理辅导

2、三轮复习具体要求

第一轮：3月26日前，分章节（单元）复习，侧重基础知识复习和书本教参例、习题的变式训练。

第一轮系统复习要求做到依标靠本、紧扣教材和教参、面向全体学生,注重中、差生的提高；围绕教材内容加强“双基”落实。采取诊断测试, 确定复习要点和举一反三训练相结合的复习方式，有针对性地开展查漏补缺，打牢基础，强化基本技能训练。复习目标是很抓基础，降低低分率、提高及格率。

第二轮：3月30日—5月13日，专题复习，注意学科特点，难度适中，知识的综合运用。

第二轮专题复习以《中考说明》复习纲要，以中考题型为导向，以培养学生阅读能力、写作能力、变式能力、解题能力为重点，加强专题复习各部分的有机训练和落实，并结合训练题型及训练内容，有机渗透答题方法的指导。复习目标是狠抓中档题，确保及格率，提高优秀率。

第三轮：5月17日—6月17日，综合复习，模拟考试。结合中考信息，综合训练、模拟测试，培养学生解题的应变能力，体现复习的实效性、整体性和命中性。

第三轮综合复习，模拟考试，以考、评、练为主要方式，着力强化学生应试能力的形成，在复习过程中要限时、限量组织学生考试，及时反馈考试结果，认真作好考试后的质量分析，针对考试中存在的问题，及时组织评讲，以点带面的训练，扩展知识点、语言点、能力点的讲解、落实和训练，促使学生见多识广，正确引导、帮助学生掌握各学科的认知规律，培养学生良好的应试心理素质、应试能力及答题规范要求，以保证考生在考试中取得好的成绩。复习目标是紧盯中考题型，确保优秀率，提高高分率。

五、复习总体要求：

1、加强对初三中考复习工作的组织领导。本校要召开初三教师和全体初三学生动员会，各科要制定出具有可操作性的复习计划。本校领导要深入到复习第一线，抓好一门学科，蹲好一个班、联系好一个备课组。

2、切实抓好两个班集体备课活动，加强复习训练方法的研究。两个班教师要加强教学信息的交流，在复习过程中要团结协作，整体联动，优势互补，形成合力，达到同步复习，整体优化的目的。

3、切实加强常规教学的监控和复习过程的质量监控，根据平时训练、检测情况，加快复习效果信息反馈，做到多研究，多分析，多反思，找准问题及时解决，努力提高复习课的备课、讲课、训练、评讲等环节的质量和效率。

4、正确掌握好复习方法，避免复习过程中盲目性和随意性。各学科要根据自身的复习特点，采取有效途径，解决本学科复习中存在的主要问题，切实做到“六忌”（即只听不练；只练不思；题海战术；重复练习；分割知识，死记硬背；没搞清题意，随意作答）、“六查”（即：查概念、原理是否搞清；查知识点、考点是否搞准；查知识、技能是否训练到位；查学生综合能力是否培养；查学生解题、答题思维是否形成；查知识的“横向”和“纵向”复习是否相连），要针对六查内容，结合所采用的复习方法以及学生已掌握知识的实际情况，每节课要留出一定的思考空间和时间，每天的晚自习的第四节课让学生充分发表自己的意见，提出问题，进行专题讨论，分析解答等，杜绝学生带着疑虑进入考场。

5、在复习过程中要把握分类推进，分层培养，分层教学，分类指导的原则，重视学生的个体差异，引导学生明确目标，量力而行，使优、中、差三个层次的学生都能得到较大的收获，禁止两个班以学生考分多少给学生排名次。

6、我校要广泛收集各种中考信息，认真分析研究，并在考前开辟心理专题讲座，指导学生调整考前良好心态与应试技巧。

7、认真组织好三轮复习。第一轮：要注重面向全体学生，紧扣教材，狠抓“双基”落实。以章节（单元）为板块，以教材内容为蓝本，引导学生读好课本，用好课本，正确处理好课本与练习题的关系，特别注意书本、参考书中的典型例、习题的变式，做到不遗漏，不留盲点；第二轮：以中考试题题型为板块，单项训练、分项复习，突出重点，分解难点，强化薄弱点。以知识点为主，编织知识网络，教师要引导学生，共同构建知识网络、知识体系，试题编织要巧妙，题型要新颖，设计要规范，立意要创新，让学生在训练中熟记考试内容，掌握应试技巧，培养应试能力，提高综合素质；第三轮：关注热点，综合训练，培养能力。综合文科、综合理科各学科答题速度控制，以防前松后紧，造成不必要的失分。要重视对学生“一题多解”或“多题一解”等解题技能的方法训练与指导，要教给学生解题的思路和技巧，使其能举一反三，触类旁通，要体现复习的时效性、整体性和命中性。

8、加强以班主任为核心的教学目标管理，做到目标到班，责任到人，实施班主任负责制，任课教师把关制。

⑴加强思想政治工作，严格学习纪律，注意培养学生的良好学风，在班级营造一个奋力拼搏的学习氛围，最大限度地调动学生的学习积极性。

⑵协调和组织各学科的教学，班主任要及时召开班级任课教师联系会，分析学生的思想、学习和教师的教学状况，研究培优、促中、转差的措施，确定下一步的工作重点。

⑶本校要加强教师与学生家长的联系，根据学生现状及时采取家访、召开家长会等方式，争取学生家长对复习备考工作的支持和配合。

⑷加强复习过程中“防辍控流”工作，关爱学业薄弱的学生，对这类学生以基础为重点，以兴趣为动力，以鼓励为手段，杜绝初三学生流失。

9、加强学生规范化训练，使考生尽快适应答题卡的要求。

六、主要措施

1加强备考复习工作的组织和管理，各科要制定出可操性较强的复习计划，教务主任负责组织实施，并确保计划的各项工作落到实处。

2、努力提高复习课备课、教学、评讲、训练等环节质量，教务主任要加大复习过程的管理力度，严禁不备课上课、考试或训练后不批阅评讲的现象发生。增强复习过程的目的性、针对性和科学性，克服盲目性和随意性，切实提高复习课效率。

3、本着“精讲基础知识，重在能力提高”的教学原则，在复习中大力提倡精讲精练基础知识和基本技能，反对不针对学生实际，以讲代练，以讲到底的做法；主张精选习题，开展有目的地训练，反对少、慢、差、费重复性的训练。

4、在复习中要扭转重知识讲授，轻技能培养，重知识落实，轻综合素质提高的传统观念，加大变式训练、综合运用的训练力度，并结合教学内容，着力培养学生的思维能力和创新能力，以适应2017年中考升学考试的改革。

5、切实加强复习备考的管理。

①备考要培养学生的考试能力。在备考中，一些教师在知识点上抓得比较多，忽视了学生考试能力的训练和培养，科学备考要求教师关注学生考试能力的形成，以此作为人的终生发展能力来培育。这些能力包括：学生运用所学知识分析、解决问题的能力；调动课外生活积累技能充实课内知识的能力；面对综合知识正确分解归类的能力；抓住要点言简意赅表达的能力；快速工整书写的能力；面对难题情绪稳定深入思考的能力；把握时间统筹安排答题进程的能力；保持卷面整洁美观的能力；认真检查发现问题的能力。

②备考要对学生进行心理调适：一要鼓励学生树立自信心，相信自己能考好，能比平时有进步，帮助学生形成进取心和目标感；二要训练学生良好的心理素质，用积极兴奋的情绪进行复习，用平和冷静的状态参加考试，尽力考出自己真实的成绩；三要细致观察学生的情绪动态，发现思想波动及时进行心理“按摩”，帮助学生调整心态，使学生以最佳的心理状态参加考试。

③应试技巧：一进考场先稳定一下自己的情绪，打开试卷先浏览一下全部题目，做到心中有数；合理安排时间，答题时先易后难，难题先放过，有时间再细琢磨；对于难题，能走就走一步，不在卷面上留空白，争取把能拿的分数都拿到手。