老师最美（共18篇）
【彭】各位老师
【孙】各位同学，大家
合：早上好。
【彭】作为老师，我们爱岗敬业，默默地为教育事业无私的奉献着。用社会主义核心价值观来践行自己的教育之路。
【孙】作为学生的你们，能严格遵守小学生日常行为规范，将八礼运用到你们生活学习中的点点滴滴。
【彭】在我们学校有这么一群老师和学生，他们老师和学生中的先行者，引领者，
【孙】他们身上所存在的优秀的品质，值得我们现场的每一位学习。他们就是我校xxxx最美教师和最美红领巾获得者。
【彭】最美教师，美在敬业，美在奉献。最美红领巾，美在品质，美在习惯。首先让我们一起来看一看获得校最美教师的获奖者。
【孙】老师们同学们，让我们再一次以热烈的掌上祝贺以上获奖的老师和同学。
【彭】老师们，让我们高度践行社会主义核心价值观，全面贯彻协创新协调开放绿色共享的合作理念。将教育事业之花开满整个祖国大地。做当代最美的教师。
【孙】同学们，让我们好好的`学习，培养自己的好一贯，从自己的一言一行做起，做一个向上向善的好少年。做一个当代最美的红领巾。
【彭】老师们同学们，
要说马老师的课堂魅力何在, 我认为一大亮点便是他富有特点的声音。她的嗓音有一种历经岁月淘洗和时光沉淀而留下的淡淡的沧桑, 安详而又不失厚重。那些艰涩难懂的知识点, 经过她的精心梳理后再有条不紊地娓娓道来, 都好像具有了生命一般, 深深地镌刻在我们的脑海之中。跟随着她那声音的指引, 我们便不由自主地沉浸在奇妙的语文世界中。不骄不躁, 心静神清, 也许这才是做学问的最高境界吧。上课时, 她也是淡淡地笑着的。她没有那么气壮山河、激情洋溢, 总是那么不瘟不火、慢条斯理的。每当上课讲到动情之处, 她会不由得放慢语速, 充满了柔情, 但看到课文中紧张、激动的场面, 她也把握得恰到好处, 张弛有度。有时, 上课没有精神, 她常会笑眯眯地说:“同学们, 把你们的脑袋抬起来, 耳朵竖起来。”一听到这句好笑又可爱的话, 我们就来了精神。
然而, 马老师最令我敬佩的远不止这些, 更有的是她为人处世的一种态度。
开学初, 我对作文有些掌握不住。有一天, 课代表发完作文后对我说:“马老师让你去她办公室。”听闻这个“噩耗”, 我顿时像跌入了万丈深渊——从小到大一直成绩优异的我, 何时因为作文被老师叫去过办公室?一路上, 攥着那作文上画满了符号的三张纸, 委屈、羞愧的泪水在眼眶里打转。敲开办公室的门, 我只觉得空气都好像要凝固了一般, 连身子都不由得微微颤动起来。可马老师看到我, 却和蔼地说:“你这次的作文写得不是太好, 我们一起来找找原因, 好吗?”我站在原地愣住了, 简直有一种“受宠若惊”的感觉。她把我拉到身边, 俯下身子, 眯起眼睛, 用手指着她给我在作文上的评语, 一字一字地慢慢读过去, 把每一个不通顺的句子都仔细地分析给我听。遇到我不会改的地方, 她还拿起笔一丝不苟地给我耐心讲解。夕阳渐渐西沉, 她的身影融进那片柔和的余晖中, 却留给我最伟岸的印象。
过去, 我一向不太喜欢语文课, 总觉得语文课程让我感到没有趣味。可是马老师用自己的一言一行打消了我的偏见, 使我慢慢喜欢上了语文。
对于这件事情, 马老师并没有在班上提起。也许就像她的能力一样, 还有很多东西我们是不知道的。她的才干, 就如一潭深水, 我们也许曾轻轻地吹拂过, 却只见得些许涟漪, 而这水究竟有多深, 我们却难以猜测。
在我的心中, 马老师就像一杯浓茶, 不似汽水的缤纷艳丽, 也不像咖啡般苦涩难咽。时光已经滤去了些许的茶叶之苦, 淡远的清甜从舌尖溢出, 只觉气柔息定, 浮躁与狂妄一点儿一点儿消去, 飘逸与安详从纤尘不染的内心生出。她始终用一种沉稳的心态去面对所发生的事, 在浮沉的世间, 以一种宁静的姿态得到升华。
这就是我心中那个如茶一般, 朴素而可敬的马老师。
受热捧 不拼颜值靠用心
最美日语老师名叫杜姣，今年28岁，现为西南财经大学日语系教师。2010年10月在日本读语言学校，2012年4月进入拓殖大学攻读硕士，2014年毕业。
杜姣从小就向往今后能成为一名老师。尽管从拓殖大学毕业后她也曾在日本公司工作了一阵，但始终朝着自己的目标努力。经过投简历、回国考试、面试，终于成为了西南财经大学的一名老师。
在日本的几年，给原本就聪慧好学的杜姣增加了更广阔的视野，对日本文化的理解和融匯，以及自己学习日语的经验，都让她有效地运用到了日语教学中。
比较在中日两国上学，杜姣告诉记者，她认为日本学生更有行动力，接触社会多，课余生活丰富，中国的住校方式则使学生没有很多机会接触社会，而是更专注于学习。从教学方式来说，日本很擅长小组讨论方式，即各种研讨会，而因中国学生基数大，很难这样开展教学。杜姣结合自己学习日语的经验总结出：日语教学应该让学生敢于开口，哪怕刚开始能说的不多，也要学用得上的日语。因此，在教学时杜姣的课堂形式十分多样，她常常让学生进行日语交流、分组讨论，穿插游戏、多媒体等等。
应该说虽然美貌让杜姣突然成为“最美日语老师”而出名，但之后让学生留下继续好好学习日语的，则在于杜姣的用心教学。杜姣告诉记者，第一天上课没想到被学生拍了照片放到网上，结果第二天就迎来了很多学生，他们站在走廊上，或是站在教室后面，杜姣只好去与教务处商量，换了大教室。之后，杜姣问学生们，你们是来看热闹还是真的要学日语，结果大部分都表示愿意好好学，于是这学期的日语班学生多了20%。
最喜欢的还是日语
大学里，杜姣学的是教育，第一外语是英语。但要说起她最喜欢的，却是日语，她可是靠自学而考出日语一级资格的。大学2年级时，杜姣看到一个有关姚明的采访，姚明说最爱篮球而将篮球作为了事业。于是，杜姣便问自己最喜欢什么？最想做什么工作？结果却是最喜欢日语，希望做与日语相关的工作。
而对于日语的喜爱，则与日本优秀的影视作品有关。杜姣很熟练地告诉记者她当时喜欢的作品，如《在世界中心呼唤爱》、《入殓师》、《菊次郎的夏天》、《我家的历史》等，这些作品中细腻和饱满的人性深深地打动了她。她还阅读了不少日本文学作品，喜欢夏目漱石、村上春树。看中文译本不过瘾，又去读日语原著，以感受日语之美。
“女神”也爱户外运动
这样美丽而感情细腻丰富的女孩，通常我们会称之为文学少女。而事实上，杜姣“静若处子”的同时，还拥有“动若脱兔”的一面———爱爬山、爱潜水、爱户外运动。对于大自然的热爱，也与在日本这几年的经历有关。杜姣说，在日本与朋友们去爬山，感受到与大自然亲近的美好。比如爬山，爬到一半，感到很累，可是如果放弃，就只能从原路下山。这样既带着挫败感，还得看原路同样的风景。这时就唯有激励自己向上，爬到山顶，才能看到最美的风景，而下山则走另外的路去欣赏另一番景色。在日本期间，杜姣去过奥多摩的山，也爬过富士山，她表示希望今后能去尼泊尔爬山。
比起出名 更渴望安静务实
网上关于“最美日语老师”流传很广，但杜姣本身却是一位低调的女子。出名后，她在微博上这样写道：“开始工作后一下子受到关注并接到了很多活动邀请，我在这里谢谢同学们和社会各方对我的关爱，但我刚刚开始执教，我想，努力做好我的本职工作，教好每一位来上课的同学，才是对大家最好的回报。所以安定安宁的环境可能更适合我的现在。再次谢谢大家对我的关注”。
拥有美貌，拥有知识，这样一位才貌双全的女孩，被问到认为最重要的品格时的回答是“真诚、善良、对社会有贡献”。她认为，对人生保持好奇心，保持对知识的渴望，并内化为一种精神是很重要的，做一名“坚定而务实的理想主义者”是她对自己的期望。
（责编 陈 啸）
班里也经常出现学生无辜旷课，幸运的是我每次都能打通学生家长的电话，找出学校旷课原因，但如果真的出现电话停机、或无法接通，我可能会暂停，等会再打，万一出现类似的情况，我的愚蠢的暂停就会让几个可爱的人失去生命。同样也会出现这种情况，学生坐接送车或放学走回家，由于贪玩或其它原因没有按时到家，当家长打电话给我时我一般会跟家长说现在已经放学，再分析学生可能没有按时到家的原因，再请家长沿途去寻找，找到后电话我，基本上不会亲自去寻找。看过《最美教师》的先进事迹后我真心地佩服这三位老师，他们的高尚品质真的值得我们每一个人去学习。
这次报道让我重新去审视和理解教师这个职业，怎么样才算个好老师？“最美教师”的事迹告诉我，除了教学水平、业务能力、学生成绩这些显性的指标之外，还应该更多地关注教师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。
作为一名教师，我们不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。
郑 小 燕
（一）供电：李永辉
2015-2016学年，我校招生人数又创历史新高。作为一名专业老师，我上好每节专业课，让学生听懂学会是最大的任务；兼任班主任，任务多，事情繁杂，操心费时，我能把班级事务处理好，同时管好班级，完成学校的任务；又兼任供电教研室主任，除安排课程，制定计划，分配任务，教学资料初查，考勤和协调组内各种事务外，还要完成本专业各种发展规划，教研活动，各种资料准备等，虽然有点繁忙无序，但很好的贯彻了学校方针意图，圆满完成了学校交办的各项任务。以下对本学年工作汇报总结，请大家多帮助指正，为更好地完成各项工作、取得良好效果打下基础。
一、2015-2016学年教学工作
第一学期，担任1501继电保护三讲、15春季高中班变电所三讲、14大专3班电力线路实训，接触网大赛接触网培训课程共197讲，平均每周十讲课，虽然课头多任务重，我都能认真准备，上好每一种每一节课，圆满完成了第一学期教学任务。特别是接触网大赛的培训，在正常上课之余，还会碰到学生问问题，我都一一帮之耐心解决，之后再加班进行自己的各项事务。
第二学期担任继电保护、供电系统、电力线路三课头和师徒班授课任务，每周12讲课。
二、2015-2016学年班主任工作
从2014年9月开始，我担任1418班的班主任，1418班学生大多数家离学校很近，又有23名学生没取得初中毕业证，班级里的学生情况复杂，有一名学生精神不正常，有一名学生患癫痫病，还有一名学生流氓行为严重。针对癫痫病的这个学生，我及时与其家长进行沟通，全面了解学生病情，做到对这位学生的重点关注，并要求几个班委，无论是在班级还是宿舍，都要关注其行为，一有情况第一时间通知我。针对几个经常违反纪律的学生，进行说教，并联系家长，进行家庭、学校两方面的教育，经过一段时间的努力，这些学生的行为习惯有了明显的好转。总之，我能克服一切困难，处理好班级的各种事情，把班级带到正常状态，当然，其中也体会了酸辛和不易。完成学校的各种任务的同时，组织班级的各项活动，圆满把班级带到毕业。其中的主要带班标准如下：
一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力。
二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，努力培养合格学生。为了配合学生科的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
四、抓好基础差学生的转化工作，()努力使他们以失败者来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极开展好文体活动，参加各种团委活动，参加校运动会。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望以后取得更好的成绩。
三、2015-2016学年教研室主任工作
1.编制人才培养方案
2.分配教学任务
3.确定教材
4.制定教研计划并实施
5.组织参加全国接触网技能大赛并培训
6.规划变电所实训平台建设
7.组织参加接触网基地验收
8.申报供电专业所需设备并组织接收
9.参加师徒制方案制定并担任师徒班供电师傅
10.组织参加学校接触网工大赛并担任裁判
11.提出、设计、规划、审查等供变电综合实训平台建设图纸方案，并主要实施
12.组织实施学校各种任务和临时工作
13.到有关单位考察
14.协调组内教学工作和日常管理
在每个学期末，开始教学任务的分配，听取教研室内部教师的意见，结合学校供电专业学生的数量，与教务科沟通，最终确定每个老师的下学期教学任务。
规划变电所实训平台，是学校给供电教研室的一项重要任务，在分配任务，组织小组工作的同时，自己也认真对比各种方案的可行性。包括场地尺寸的量取，地基建设的高低，教学设备的选取，是否适合学生等等，与相关公司及建设部门进行了多次研讨。
以上只是平常工作，期间为了把工作干好，基本上每天都加班到深夜，节假日还要到校接收设备，在任劳任怨的同时，带动大家，多为学校做贡献，尽自己所有，顾全大局，需改进之处请大家多帮助。
供电教研室：李永辉
最美老师汇报材料
（二）以心换心，用爱温暖学生
有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，温暖学生；老师是园丁，辛勤培育花朵，我想说：我愿做一缕温暖的光，用爱去温暖我的学生。中职学校学生情况参差不齐，作为一名中职教师，我们需要用更多的耐心和爱心去关心、温暖我们的学生。2005年的6月，从我走上这个岗位那天起，我便告诉自己，在教给他们技能的同时，要和他们交朋友，以心换心，用爱心去温暖他们，用身体力行的语言和行动去感染他们，用自己的教学能力去引导教育他们，使他们成为一名合格的信号工。
一、学高为师，身正为范
我爱我的工作，我更爱我的学生，作为一名共产党员，我忠诚于党的中职教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作。作为一名铁路信号专业实训指导教师，我在教学中注重理论联系实际，(w w w.f w s i r.c o m)现场施工要求结合学校实训项目，让学生体会专业实训内容和现场施工的零对接，用浅显易懂的授课方式帮助学生理解铁道信号专业的理论知识，从一个信号设备原件的作用到整个电路图的原理，从一张张枯燥单调的配线图到错综复杂的电缆径路图，比照实物，由点到面，细致讲解，在谐趣的话语中让学生体会到了学习铁道信号专业知识的乐趣；带领学生到实训站场进行专业技能实训，我身体力行，手把手给学生示范，不厌其烦，一遍又一遍的教，从室内的焊线方法到线环的制作，从预配线把到电缆测试，从每一个细小的施工环节到整个实训项目的所有流程……，直到每一位学生熟练掌握各个信号施工项目的实训技能。我相信，老师更多的鼓励和更为耐心的教授方法能培养出更多信号专业技术能手。
二、博采众长，虚心学习
在教育教学过程中，我潜心研究教育教学理论，不断学习，对待不同学生，按需教学，使每一位同学都体会到了专业学习的乐趣。课余时间，我善于学习老教师的教学经验，积极和专业课老师们探讨教学方式、内容，课前认真备课，提前准备好实训工具，材料，课后再对实训项目做好总结，结合现场施工情况，不断改进实训项目内容，圆满做好每一次实训。作为一名铁道信号专业实训教师，我更注重不断学习施工现场的信号施工工艺，我们的学生大多数是要到现场施工的，所以我认为，只有自己深入到施工一线实习，才能不断充实我的专业实训教学内容，提高我自身的专业操作技能。在2008年9月和2009年8月，我曾两次带领信号专业学生到乌精二线（乌鲁木齐--精河）奎屯项目部和徐连线（徐州—连云港）新沂项目部进行实习学习，从托托车站、玛纳斯车站、乌兰乌苏车站到新沂车站等等十几个铁路信号施工车站，留下了我和学生们实习的踪迹，我们和现场职工一样，披星戴月，共同施工，(范_文_先_生_网)从而也收获了更多的一线的信号施工资料。从教11年，我全身心的投入到工作之中，用热情的工作态度对待我的每一次实训教学。一份付出，一份收获，2009年4月，获教师技能大赛“二等奖”;从 2012年至今，我撰写的《如何做好中职班主任工作》、《<铁路信号施工>课程模块化教学的探索》、《对中职学校创新型实训教学模式的探讨》、《中职学校铁道信号专业教学改革思路浅析》等论文分别刊登在了《科技资讯》、《职业》等刊物上;2014年6月，我的公开课《电缆三测试》荣获河南省优质课评比“二等奖”.三、温暖学生，爱意浓浓
作为一名专业实训指导教师，我爱我的学生，作为一名班主任，我更爱我的学生。看看刚走进校门的中职学生，或者带着迷茫不知的无所谓心态，或者带着高考失利的沮丧心情，或者带着厌学弃学的烦躁情绪，他们都对学习和工作前景模糊不清，作为一名专业教师，我有责任，也有义务为他们引导努力的方向。在实训课上，我善于结合信号专业现场施工情况，用一些事例告诉同学们，不管我们曾经经历了什么，只要从现在付出努力，就一定会有一个好的前途，帮助他们树立信心，从而树立正确的学习目标和就业理念。
于老师是教了我三年的小学老师，从四年级一直到六年级，从我最初的不懂事到现在的初成少年，她教会了我如何学习，如何做人，如何感恩，如何面对未来……正是这所有的一切，所有的点点滴滴，就渐渐地拼凑成了一个我眼中最美丽的于老师。
于老师长着一双大眼睛，乌黑的长发，美丽的脸颊，初次见到她的时候就有种说不出的亲切感，觉得她既像姐姐又像老师，而以后的学习中，我也越来越喜欢上了于老师。
曾记得：
四年级一次语文课上，老师让我们用生字组词，我一会儿就写完了。抬头一看，同学们还在低头慢慢地写，我觉得自己写得又好又快，心里萌生了一点“小骄傲”，就想看看同桌写得怎么样。我正转过头，发现老师正看着我，严厉的眼光中流露着一句话：“不要东张西望，先检查自己写错字没有！”看到老师的眼睛，我赶忙低下头，认真检查起来……于是，我从老师那里学会了谦虚使人进步的道理。
还记得：
五年级的时候，学校的领导和老师来我们班听课。听课的老师有十几位，还有校长、主任，我非常紧张，生怕出了什么差错，给我们班抹黑。老师问：“本文作者抒发了什么样的思想感情？”我想举手，但是又怕答错了，而且当着这么多人的面儿多难堪。于老师好像看出了我的心思，向我投来鼓励的目光，她的眼睛好像在说：“你能行的！加油！”得到了老师的鼓励，我立刻充满了自信，鼓起勇气站起来说出了答案，老师又一次用赞许的眼光亲切地看着我，我读懂了，那是说：“你真棒！克服了心里的恐惧，战胜了自己！好样的！”……于是，我从老师那里学会了只有战胜自己才能成为最强大的人。
更记得：
在六年级期末的班会上，于老师给班级的每个同学都布置了任务，而于老师给我的任务竟是合唱的领唱。要知道，我从来没有当着大家的面大声地唱过歌啊，但她跟我说：“班会的成绩固然很重要，但是通过班会你们能锻炼自己才是老师最想看到的。”而班会的成功也让我更清楚地认识了自己……于是，我从老师那里学会了只有经历与磨炼才能成长的道理。
话题是说说你熟悉的一个人。我按照“说谁——为什么说他——怎样说”的步骤展开教学。在小组交流时, 学生一个个眉头紧锁, 交流的声音越来越低。我不高兴了:“我没喊停!不到5分钟, 不准停下来!”学生的交流声虽在我的责备声中又一次响起, 可是看着那一副副愁眉苦脸的样子, 我更加难受。交流很快又结束了, 我点名到台前交流。
第一个上台的学生, 他的交流只有两句话:“在我的脑海里, 姐姐是一个乐于助人的人。她有一次捐了一百元钱给一个贫穷的孩子。”他没有丝毫神采, 之后便示意我说完了。“那你姐姐把钱捐给了谁?”我启发到。学生依旧沉默。“姐姐为什么产生捐钱的念头?”……“接受捐钱的人又是怎样向你姐姐致谢的?”……学生“被逼无奈”低垂着头, 用微弱的声音说了六个字——“我还没有想好。”
我猜到了几分缘由。
“你说的事是真的吗?”
“是假的。”他把头埋得更低了, 声音低得近乎零分贝。
第二个上台的学生说:“我的表哥乐于助人。下雨天, 是表哥为我打伞;我因为吃饭吃得太多肚子疼, 是表哥把我送进了医院。”
我没有进一步引导, 因为我感到了事例的不真实, 继续引导, 只会激励他们继续“编造”。这“编”的苦涩, 不正写在他们紧绷的脸上和无法活跃的心里吗?
我必须激活这些心灵。
“孩子们, 玲珑剔透的真玉和暗无光彩的假玉相比, 你更喜欢哪一个?”
“真玉。”
“是这样吗?真玉就好比你们心中的那一个个真实的故事。可是你们却对它们视而不见, 反而挖空心思去造假玉。为什么呢?”学生若有所思, 眼里比先前多了一些灵光。
“口语交际就是和别人说话。说话难吗?我们每天都和许多人打交道。在学校有老师、同学;在家里有你的父母、亲人。这中间有多少真实的故事呀!现在你只要在脑海里放‘电影’, 然后挑选你认为最精彩的片段, 用语言把它放给大家‘看’就行了。”
“可是我们经历的故事没有作文书上那么生动。”
“我怕我讲的故事太普通, 怕老师您嫌我不思考。”
“怎么会呢?我们每个人的生活经历都不一样, 交际的内容怎么能一样呢?你只要说出属于自己的‘电影’就行。谁愿意简单介绍你的‘电影’呢?”
台下, 有了如林的高举的小手, 没有了紧皱的眉头。我叫了整天把笑容挂在脸上的姜春晓同学。他讲了自己过年时因放鞭炮把手弄伤的事, 讲得声情并茂, 学生听得津津有味。姜春晓说着不够痛快, 索性说起了方言, 全然忘了这是语文课, 也忘了我是他的班主任, 更忘了在寒假前我强调过不准自行燃放烟花爆竹这件事。但是, 我想既然这是一节自由的交际课, 那我就没有打断他的理由, 安全教育就留待班会吧。
学生的话匣子打开了。为了看到舌尖上的花儿, 我又一次让他们和伙伴交流, 说者眉飞色舞, 听者聚精会神。5分钟过去了……8分钟过去了……直到下课, 他们依然继续着。
那一次口语交际历时最长——两节课。可是我很高兴, 因为我知道, 真实的生活“影片”在孩子们脑海中放映需要时间;把选取的那一幕片段娓娓地讲给小伙伴听, 也需要时间;耐心聆听伙伴的精彩故事, 再提出自己的问题, 更需要时间。这样的真实交流, 值!这样的时间利用, 更值!
米卡来到好朋友小熊维尼家，想要叫着他一起去钓鱼。可是维尼说：“对不起，米卡，妈妈让我陪着她到集市上买些东西……”
“那好，不过中午你可要到我家喝鱼汤哟！”米卡热情地对维尼说。
“太好了，我一定去!”维尼高兴地答应了米卡的邀请。
米卡一个人走在去池塘的路上，她遇到了好朋友小狗卡拉，米卡忙叫住卡拉说：“卡拉，卡拉我们一起去钓鱼吧？”
“对，对不起，米卡，我妈妈让我去商店里买些胡椒面，你，你还是自己去吧……”卡拉难为情地说。
“那好吧，”米卡有些失望，但还是对卡拉说，“不过，中午记得到我家喝新鲜的鱼汤哟！”
“我一定去！”小狗卡拉高兴地答应了米卡的邀请。
米卡一个人走在去池塘的路上。
唉，一个人去钓鱼，好无聊啊！
忽然，前面传来喧闹的声音，米卡跑过去一看，原来是猴妈妈在教小猴子耍杂技。只见小猴子手忙脚乱，一会儿投篮，一会儿倒立……小猴子滑稽的样子实在太可爱了，米卡看得入了神，早就把钓鱼的事情忘得一干二净。
猴妈妈一声“收工吃饭喽”让米卡如梦方醒。
已经中午了，她还没去钓鱼呢！邀请朋友们中午到她家喝鱼汤的话早就说出去了，这可怎么办？
米卡急得团团转，她怎么向那些朋友解释呢？唉，真不该没钓着鱼就请人家到家里喝鱼汤！
米卡悻悻地回家，推开门，傻眼了：小熊维尼、小狗卡拉都在自己的家里，正说说笑笑玩耍呢。
米卡的脸立即红了起来：“你，你们都来啦？”
“就等你啦！”大家齐声回答，“答应好的中午来的，怎么能说话不算数呢？”
“可，可，可是我忘记了钓鱼……”米卡羞愧地低下了头。
“哈哈……”
大家哈哈大笑起来，一边笑，一边拉着米卡来到餐桌前，掀开了餐桌上青花瓷盆的盖子——一大盆炖成奶白色的鱼汤摆在米卡的面前，一股诱人的香味迎面扑来……
“这……”米卡愣在那里，不知道发生了什么。
原来，小熊维尼接受了米卡的邀请后怕她钓不到鱼，就让妈妈在集市上买了一条大鲤鱼，拿到了米卡家；小狗卡拉不是正好去商店买胡椒面了吗，他知道，鱼汤里撒点白胡椒面，那是再美味不过的了……
就这样，米卡虽然没有钓成鱼，她还是如约和朋友喝到了鱼汤，她觉得，这是她喝过的最美最美的鱼汤……
还记得第一次上语文课，我第一眼看到语文老师就感觉很亲切，因为老师跟我一样黑。转眼间，初中三年已经度过三分之一了，我们和老师也逐渐熟络起来。如果让我用一样物品来形容曲波老师，我觉得应该是一本“书”。
在课堂上，老师就像是一本严谨，认真的“教科书”。她一丝不苟地将所有的知识都毫无保留地灌输到我们的脑中。她把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。在我们总有知识弄不会的时候，老师会不厌其烦地教我们第二遍，第三遍。当晨钟敲响黎明的大门，老师就要揉揉惺忪的睡眼，开始整理自己的行装，为我们批改作业，准备课件，当暮鼓擂动着黄昏的轩窗，老师才拖着疲惫的身躯，返回炊烟袅袅的家园，如此却只为了能在课堂上短短的45分钟里做一本简洁，生动的“教科书”。
在疲惫的时候，老师就像是一本风趣，搞笑的“幽默大全”。语文老师虽然不怎么会给我们讲笑话，但她总会在讲课时，甚至是在批评我们时开个小小的玩笑，这样使原本无聊，压抑的课堂变得活力四射，特别是老师的那句口头禅，每次总能惹得我们开怀大笑，欢乐在教室里随风荡漾。可以在课堂上开心一笑，既能够让同学们提起精神，也同时提高了我们的听课效率，老师这也可以算是一箭双雕啊。
再犯错误时，老师就像是一本能指明方向的“心灵鸡汤”。成绩固然十分重要，但曲波老师觉得比起成绩，人的品质更加重要。她有时甚至会为了教同学们如何做一个守道德的人而停止讲课。记得有一次上课时，班级里有人在窃窃私语，可当老师问是谁的时候，竟然没有一个人站起来。老师由此教育我们：“每个人都会犯错误，这并不可怕，可怕的是知错不改。”在我的心目中，负责任的老师是最美的!
您总是殷切关注着我们，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。
柳树柔软的枝条上挂满了点点鲜绿。一阵春风吹来，条条柳枝舞动起来。仔细想想，似乎在还没有春风袭来的时候，柳树已经抽出了嫩黄色的叶芽。柳树在春日的阳光下，是最普通的，它没有鲜艳的花朵，也没有芬芳的香味。它很普通，但是它不平凡，它在默默奉献自己的能量，为大地添一份新绿，哪怕只有一点一滴。所以它是春天中最美的一个。
人也是一样，普通的人也有不平凡的举动。“最美妈妈”吴菊萍用自己的双手托起坠楼小女孩的生命，她是最美。“最美司机”吴斌即使身受重伤，依然坚持将车上的乘客安全疏散，他是最美。是的，他们都是最美的人。
我们的身边难道没有最美的人吗?我们的老师就是最美的人，他们平凡却不简单。
当我跨进校门，您阳光般的笑容将我那颗恐惧的心带进了学习的殿堂。当我怀着疑惑的心面对一道难题时，数学老师耐心细致的讲解，给了我新的思路，将我那颗困惑、堵塞的心带到了难题中，带进了一举反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地。当我怀着惭愧的心面对错误时，班主任老师意味深长地教给我做人的道理，将我那颗幼小的心，无知的心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对失败时，您天使般地来到我身边，给了我勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带到了自信的“天空”中，带进了坚强的“海洋”里，也引导着我迈入成功的大门。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意地提醒我要谦虚。您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。
在圣神的讲台上，老师在黑板与粉笔之间忘我地尽情地讲课，每天都重复简单而复杂的公式演算;在夜深人静时，不知疲倦的认真备课，还仔细地批改学生作业;在学生迷茫地徘徊在十字路口时，义无反顾的指明了人生方向;在学生遭受挫折和失败时，给予了极大的信心和力量。多少个节假日，老师们仍在挥汗如雨，备课、上课、批改作业，甚至每次严厉的批评无不饱含着老师对我们的关爱……
高销量 博瑞月销五千
在即将结束的2015年，吉利汽车捷报频传。今年前11个月累计销量达456230辆，同比增长26%，提前并超额完成全年45万辆的销量目标。11月份单月销量为51367辆，环比增长4%，同比增长15%。
吉利旗下各款车型都取得了良好的成绩。其中，帝豪11月份销量为21725辆，环比增长8.2%;1-11月份累计销量达182035辆，同比增长31%。远景11月份销量为13681辆，同比增长201%;1-11月份累计销量已超10万辆。博瑞11月份销量为5427辆，环比增长9%，首次突破5000辆大关。
其中，最大的亮点车型就是吉利博瑞。该车是继10月份破四千辆之后，在11月份再破五千辆大关，成为名副其实的自主品牌B级车销量王者。作为民族品牌的领军者，吉利博瑞不负众望，逆势飙升，扭转了自主品牌的被动局面，这对吉利汽车乃至中国品牌而言都是一种鼓舞。
高颜值 堪称国车最美
吉利博瑞是一款中大型轿车，拥有行政级别的车身尺寸，长度达到了4956mm，宽度为1861mm，轴距也长达2850mm。在外观上，博瑞与沃尔沃S60有几分相似，因为它的设计师正是来自于前沃尔沃集团的副总裁彼得·霍布里，他从2011年开始出任吉利集团的设计总负责人。
可以说，博瑞从诞生那天起，就带着浓浓的国际范儿。但和沃尔沃S60不同的是，博瑞是一款车身长度近5米的大轿跑。这在国内的B级车中是独一无二的。
据了解，博瑞的外观设计还融入了中国传统元素，特别是“涟漪式”进气格栅造型代表了吉利未来车型的设计方向。另外博瑞在外观配置上也是高规格，包括LED大灯和全景天窗等都出现在该车中。
高配置 秒杀同级竞品
吉利博瑞的厂商指导价为11.98—22.98万元，这一价格区间与合资品牌B级车相比，有很大的竞争优势。同时，吉利博瑞的配置比合资品牌又高得多，因此，博瑞自上市那天起，就以实用、大气、高性价比获得了消费者的点赞。
博瑞在主动安全方面的配置，非常丰富。包括七安全气囊、城市预碰撞安全系统、ACC智能自适应巡航控制、车道偏离预警、并线辅助、自动泊车辅助系统、航机式HUD抬头显示器、全景天窗、AQS質量管理系统等在内的，可以媲美豪华车的配置，成为了吉利博瑞冲破B级车天花板的有力武器。
据了解，博瑞的主销车型大部分在20万元以内，而20万元的合资品牌B级车的配置就相对低得多。
值得一提的是，吉利博瑞搭载的1.8T发动机是吉利自主研发的第一台涡轮增压直喷发动机，这款发动机刚刚获得“中国心”2015年度十佳发动机，其出色的技术和性能更是被誉为业界奇迹之一。安全的性能，澎湃的动力，怎能不让消费者怦然心动？
高认可 老车主换购潮
经过多年的发展，吉利汽车旗下产品日益丰满，前期产品备受消费者认可，带动了后面推出的新车的销售。据了解，博瑞销量的15%来自于帝豪车主换购以及介绍。
成都车主谭先生是2009年的第一批帝豪车主，他认为帝豪质量非常可靠，在使用该车的五年半的时间里，他维修该车仅仅花了600元钱。今年，他再次购买了吉利的产品——博瑞。谭先生表示，博瑞不仅外形漂亮，配置丰富，而且驾乘体验舒适，价格相较合资品牌更加实惠，是一款不折不扣的好车。
我与志良兄是相识几十年的老朋友了, 回忆当年我们还是年轻小伙子, 人人劲头十足, 个个意气风发, 我们虽在不同的部门、不同的行业领域 (志良兄在石油工业系统, 我在电子工业系统) 工作, 但在计算机应用, 在推进信息化工作中, 多有交往。在祝寿活动中, 看到当年的小伙子, 都成了白发苍苍的老者了, 真是“人生易老天难老”, “曾记当年骑竹马, 转眼又是白头翁”!面对当下的现实, 我对志良兄油然而生敬意, 情不自禁地写了一首五言绝句诗, 献给这位在信息化战线和石油工业战线的卓越技术专家。
诗的第一句是:“品高心路远”,
品, 指的是品格、品质。曾有副名联:“事能知足心常惬, 人到无求品自高。”品高, 高风亮节也。心路, 是心灵之路, 是指人的气量、心思和机智。具有高风亮节、品格高尚的人, 肯定是心胸宽阔的, 其心灵之路无疑是非常远长的。
诗的第二句是:“志壮抚苍穹”。
我们经常使用“老当益壮”、“壮志凌云”来书赠友人。我选用了比浮云更深更远的天空、宇宙———苍穹这个词。“抚”者, 抚摸也。这个虚拟动作, 象征着人和大自然友好、和谐相处, 暗示人类对大自然深层的探秘。正如毛主席说的“可上五天揽月, 可下五洋捉鳖”。志良兄在石油勘探方面, 不论在大陆、在海洋, 充分饱尝到了人类对自然探秘的滋味和乐趣。
第三局诗为:“岁月歌声随”,
人的一生在歌声的陪伴下度过, 是非常有意义的。有战斗激昂的岁月, 有抒情欢快的时刻。什么是歌?我的理解就是诗和音乐的完美结合。什么是诗?前苏联伟大诗人马雅可夫斯基说过:“诗———就是炸弹与旗帜。”法国诗人鲍狄埃写的《国际歌》歌词, 中国诗人田汉写的《义勇军进行曲》 (即中华人民共和国国歌) 歌词, 不就是摧毁旧世界的炸弹、指引人民奋勇向前的旗帜吗!而音乐又怎么样呢?伟大音乐家贝多芬说过:“音乐能使人类从精神里爆发出火花。”当我们欣赏过贝多芬的《奏鸣曲》和《田园》、《英雄》、《命运》等交响乐之后, 无不为之感动, 纷纷从精神里爆发出了闪光不息的火花。
我的笔讴歌了志良兄高风亮节、心路远长、志抚苍穹、岁月如歌之后。
诗的最后一句为:“夕阳似火红”。
当下有一首《夕阳红》的歌曲, 是献给全社会老人的, 歌曲写得非常美, 由乔羽作词。我将乔羽老师的歌词浓缩、凝聚成了五个字:“夕阳似火红”, 作为我赠诗的结语, 既贴切又完美, 也是我献给志良兄祝寿的一点心意吧。
最后这首五言绝句为:
品高心路远,
志壮抚苍穹。
岁月歌声随,
唐老师有一双水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一张樱桃小口，当老师将她那长长的卷发梳上，后面就像一朵美丽的大花朵，散下来就变成了一件披肩。唐老师非常喜欢笑，一笑起来两边的小脸蛋上就会露出两个粉红色迷人的小酒窝。所以在很多同学的心里，她是一位活泼可爱，温柔善良的大姐姐。
唐老师温柔又贴心，在我最无助的时候，她总是伸出温暖的手，帮我解决困难，耐心的教导我。记得有一次我和我们班的耿俊冉发生了矛盾，唐老师拉住我的手，亲切的说：“张艺芯，你平时是老师的小助手，同学的好榜样，老师希望你能懂得宽容与谦让，相信你能处理好同学之间的关系”。在唐老师的肯定与鼓励下，我和耿俊冉很快的便化解了矛盾。
我心目中最美的老师是我们的班主任——彭老师，彭老师带着一副眼镜，虽然有点胖，但是感到很和蔼可亲哦!彭老师也很心灵手巧!我还亲身体验到彭老师做的美食呢!
彭老师还是个很关心同学的老师呢!有一次，我被一个男同学撞倒在地上。彭老师听见哭声立刻跑过来，问我事情的经过，彭老师听过后立刻批评了那个男生并叫他给我道了歉，然后安慰了我，虽然这件事情很短，可是我还是很喜欢彭老师!还有一次就发生在不久之前，在大课间的时候我不小心绊了一下撞到了桌角，额头上撞了一个大包。看到我这样彭老师赶紧叫同学陪我去医务室做冰敷。
以后每次看到我彭老师总是弯下腰用她那批改作业的手抚摸一下我的额头。我感到就像妈妈一样的温柔，像妈妈一样的和蔼可亲。
彭老师也很辛苦。除了每天要教我们很多知识还要处理我们日常的一些问题。有好多次我路过办公室都看到她在低着头批改作业，脸颊上都留着汗水。我好想过去给她擦一擦汗和捶一捶背都不忍心打扰她。彭老师不仅是我们38个孩子的老师也是我们38个孩子的妈妈。
天上的云都聚集在太阳附近, 被染成了深红色, 一层层向外扩散, 直至大半个天空都被火烧云所覆盖, 一层叠着一层, 厚实而松软。原来那令人怜惜的软绵绵的白色不见了, 换成了热情而奔放的红色。那种深红色, 仿佛是太阳落入地平线前最后的挣扎, 把自己所有的光芒都散发了出来, 一时间, 变得光芒万丈。在深红色的云朵里, 只有那么一点儿金色, 却是所有色彩的来源。
云彩在慢慢地扩散。最外面的云是令人温馨的淡淡的橙色, 那里的云彩很稀薄, 给人一种纱的感觉。近点, 是金色的云彩, 叠着厚厚的云朵, 有一种稳重的大姑娘的气质。然后, 红与深红交错着, 可能是原来云朵搞错了位置吧。接着, 云朵又聚集到了一起, 像是几座连绵的山。所有的颜色都交错着, 橙色旁边是深红, 金色旁边是酒红, 好像是一幅打乱了的拼图, 想寻找着原来的归宿。太阳可能能量用尽了, 云彩的颜色渐渐地淡了下去, 有点儿露出白色了。我以为太阳会一直沉沦下去, 没想到一瞬间射出更耀眼的光芒, 刚刚淡下去的云彩又五彩斑澜了起来, 仿佛是天上一座最美的天堂……
颜宁毕业于清华大学和美国普林斯顿大学。不过，在颜宁申请美国普林斯顿大学的时候，因为错过招录机会差一点落选。原来，美籍华裔科学家、美国普林斯顿教授施一公到清华大学招募硕士研究生。可是，恰恰那天颜宁因为感冒而错过了这次面试的机会。
事后，颜宁给施一公写了一份《入学申请》寄给他。颜宁在申请里写道：“我觉得自己在各方面都很出色，我希望把时间花在更有价值的地方。但申请出国太浪费时间了，如果普林斯顿大学录取我，我就不用再花精力申请别的学校了……”哪有这样申请入学的呀。可是，施一公就凭着颜宁这股冲劲儿，破格录取了她。这个结果真让人大跌眼镜，甚至，连颜宁本人也似乎不相信这是真的。
事实证明，施一公的决定是正确的。颜宁对科学的痴迷甚至超过了施一公的预期。普林斯顿大学是一所曾经培养出爱因斯坦等科学巨人的大学，这里的每一位教授都是举足轻重的科学家、大师。科学的魅力就像磁铁一样吸引着颜宁。开始，颜宁师从诺贝尔奖得主埃里克·威萧斯，后来，因为热爱生物结构和癌症新药的研究，颜宁在读博士期间选择了施一公的试验室，先后获得了美国普林斯顿大学硕士、博士学位。自此，颜宁完成了从学生到青年科学家的转变。
2007年，获得美国普林斯顿大学博士学位的颜宁婉拒了美国丰厚的待遇和优越的条件，毅然回国，任清华大学教授、博士生导师。这一年，颜宁还不满30岁。她改写了清华的历史，成为清华大学最年轻的教授。清华大学为颜宁提供了丰厚的条件和资金支撑，这让颜宁如鱼得水。颜宁在清华大学医学院建立了自己的实验室，开始了生物科学的探秘之旅。
颜宁非常喜爱显微镜下的美丽世界，称科学研究是最美的事业。当把那些只有几个到几十个纳米大小的蛋白质分子在电脑上放大几亿倍之后，她的心中就会产生诸多的成就感、满足感和神秘感。每天，颜宁要在实验室工作长达14个小时以上。5年来，颜宁实验室或独立或合作，在《自然》《科学》《细胞》等三大顶尖学术刊物上发表论文 5篇，解析了5个新型的膜蛋白结构，初步揭示了它们的功能机理，取得了一系列突破性进展。
目前，颜宁最大的成就就是发现了DNA分子机理的特异功能。2012年2月1日，颜宁在显微镜下惊奇地发现了转录激活因子样效应蛋白（TALE）具有识别DNA分子机理的特异功能。这些科学术语可能有些深奥、枯燥，但是，要说她的成果作用就会让世人对颜宁刮目相看。因为，颜宁的重大发现将为艾滋病、肝癌等重大疾病的治疗提供新的途径，让无数面临死亡威胁的病人看到生的希望。在这个世界上，还有什么比让人生存更美丽的事业呢？
不要认为颜宁是一个书呆子，走出实验室，颜宁会像其他年轻人一样，爱时尚，爱运动，爱唱歌。颜宁最大的爱好是登山。无论工作再忙，颜宁每年都会抽出时间登泰山。当她克服重重困难登到泰山之巅的时候，那种喜悦如同她在显微镜下发现了绿洲。她站在山顶，看着山下的美景，禁不住放声高歌。
最美科学家的最美事业。颜宁说：“科研是一种美丽的事业！”其实，热爱就是最美。颜宁的科研成果在世界医学界引起了巨大反响。2012年1月，颜宁获得了“霍华德·休斯首届国际青年科学家奖”，12月，颜宁再次摘得第九届“中国青年女科学家奖”桂冠。网友们称她是最美科学家。美丽的颜宁和她的美丽事业成就了清华，成就了中国，成就了世界，为亿万癌症患者带来了福音。
有一次上课，老师课后留下了课作本的作业，我实在是不会做了，便开始和同桌写小纸条抱怨林老师，写了很多不着实际的话，没想到林老师走过来，竟发现了这张纸条，我低着头，不敢正视他，林老师什么都没说，收走了纸条，我知道了一场暴风雨即将来临了。果然，体育课时韩老师把我和同桌叫住了，我们和韩老师一五一十地说明了我们上课写小纸条的原因，韩老师也表示理解，并给我们提了建议——写一封道歉书。回家后，我仔细思考应该怎么写，把我当时的想法和写纸条的原因写下来了。
第二天，我在楼梯上碰见了林老师，怀着无比羞愧的心情把道歉书给了他，我原本以为，又要被林老师一通说教，可是他没有，他只是轻描淡写地说了句：“没事的，信我先收着，下次要是再犯，我就不客气了啊。”然后笑了笑，走回了办公室。那一句“没事的”给了我很大的鼓励，也给了我努力学习数学的动力。后来，我在家恶补数学，做了很多练习题，把基础一点一点地补了起来，在那学期的大考中，我果然获得了全优的好成绩，这与他的宽容是分不开的。现在，我每次路过办公室，总要偷偷往里看一眼，看见林老师专心致志地批着如山的作业，心里充满感恩。
那年，我升入六年级，也就在那一年，我认识了她。同时，有她，那一年我才过的安乐祥和，她已成为我记忆中的一颗月明石，我的记忆也因为她而回味无穷・・・・・・
她那曲卷的长发，显露出一丝苍老，它没有光泽，拈在手中，是一股苍劲；她那双眼睛，多么乌黑，泛着光，一个深受童心喜欢的教师，怎能逃脱童心的敏锐；她那充满微笑的脸颊，嘴微微咧开一道细密的缝，在那道缝中，流露出芳香的甘甜。
有一次，上作文课，我写作经验比较深厚，发笔也快，虽说经验厚，但写得快，水平也就刚刚越过路老师的水平界限。还有一点，我也是为了争第一，因为全班那么多人，第一个交了作文本，心中不有得流露出些许自豪，还有一种行步于金碧辉煌的大殿中的感觉。
我把作文本交上去，其他同学都没写完，路老师就先判起了我的作文。在路老师粗糙的手中拿着一根红笔，路老师用红笔尖在我那一行行的字上划过，留下一道凹凹的浅痕。路老师的目光也在那字里行间闪过，路老师看的很仔细，一丁点儿小差错都不放过。
随着路老师目光的变化，我也是察觉了些，路老师的目光渐渐显露出一丝失望，我也看得出来，那是对我的失望。陆老师的目光继续在我的作文上闪过。又看了一会儿，摇摇头，扭过身子对我说：“写作呀，不能马马虎虎，既然拥有写作的底子，便不能有任何的马虎。对于自己的长处不认真，就是对自己人生的荒废！”
说到这儿路老师又摇了摇头说：“希望你日后不会这样了！”，说完，然后在作文本上写下了这样一条评语：“文中所述不详细，用词不到位，春风拂过潇潇然然的样子没能完全展示，总结：态度不认真，望以后继续努力！”
我看完评语，缓缓的闭上了眼，心想：“现在才知道，老师原来这么得和蔼，细心的教导，淳淳的教诲，现在也才彻底的领悟・・・・・・”
路老师就是这么一个简单的人，那件小事或许你们无法体会，但如果用心去领悟的话，路老师对我的付出便是会完美的展现・・・・・・
我的一生，因为插入一个路老师而彻底改变，原本荒芜的人生，因为有了路老师而重新绽放绿色。路老师让我拥有属于自己的航向，拥有属于自己的光明，拥有属于自己心中的灯塔・・・・・・
路老师任教我仅仅一个春秋，却在我的心中烙下了一个深深的印记・・・・・・
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