拉丁新生教案

拉丁新生教案（共10篇）

拉丁新生教案篇1

①脚

（脚跟靠紧、脚前掌微分、2个大脚趾用力踩住地板）②腿

（大腿内侧夹紧、膝盖收紧、膝盖窝蹬直）

③胯骨（先找准胯骨在哪、将胯骨往后退开→胸廓自然向前推开、胸不要特别往前顶）④肩

（自然往后打开、老师辅助、往下压）⑤脖子（拉长）

⑥下巴（抬起、往回收）

※站姿的注意事项讲完之后、老师帮孩子将顺序在缕一遍。2.转腿

①正常站姿站好

②手放前、包圆（手放低、胳膊肘架高、指明胳膊肘是哪？）！返回看站姿↑ ③腿夹紧（膝盖骨夹紧→自己示范）

④腿转动（上身控制住，朝正前方）在上身保持住的前提下，腿转到最大幅度（腰部酸痛）⑤辅助

（注意孩子腿不要分开、大脚趾抓住地板、身体立直）3.原地换重心 ①正常站姿

②手位（芭蕾手位，掌心相对，手从两侧起、与肩同高，不要超过肩）*男孩：五指张开，是指往上翘 *女孩: 兰花指

③架行打好，转腿（转到最大幅度的80％左右、左腿膝盖弯曲)④着重

*大脚指点地

拉丁美洲独立革命教案篇2

拉丁美洲独立革命

教学目的

一、要求学生掌握的基础知识

欧洲殖民者对拉丁美洲的殖民统治；拉丁美洲独立运动的历史条件；海地独立；西属拉丁美洲独立，葡属巴西独立。

二、要求学生认识

1．殖民者对拉丁美洲的疯狂掠夺和专制统治，导致拉丁美洲社会发展的迟滞。

2．拉丁美洲人民推翻殖民统治，争得国家独立，是历史的进步，是民族解放运动的胜利。

3．拉丁美洲人民敢于斗争，善于斗争，以弱胜强，不畏殖民者的强权。这种斗争精神是战胜强大敌人的重要保证。

4．拉丁美洲的独立，具有重要的历史意义。

三、要求培养学生的能力

1．通过拉丁美洲独立运动的图表，培养学生的归纳能力。

2．通过分析拉丁美洲独立运动与北美独立战争的异同，培养学生的比较和概括能力。重点、难点

一、本课重点：拉丁美洲独立运动的历史条件；西属拉美独立战争。

二、本课难点：拉美独立战争的性质教学设备

投影仪、教学挂图等教学要点（板书）

一、历史背景

1．西、葡的殖民统治（封建专制统治）（1）野蛮的经济掠夺

（2）严厉的经济政策

2．拉美独立运动的历史条件

（1）主观上 { 拉美经济的发展

拉美人民要求摆脱宗主国的愿望强烈

启蒙思想传播，拉美人民民主意识增长

（2）客观上 { 法国大革命爆发与西、葡的衰落

美国独立的鼓舞

二、拉美独立运动的进程

1．海地独立1804年

2．西属拉美独立 { 第一阶段：1810—1815年

墨西哥为中心

第二阶段：1816～1826年

南美为中心

3．葡属巴西独立 4．历史意义

教学过程

复习提问，导入新课

上节课我们学习了美国的建立，请同学们思考一下，北美独立战争的性质如何？有什么影响？（学生回答）教师小结归纳后，指出北美独立战争对与其毗连的拉丁美洲产生了积极的影响，18世纪末至19世纪初，拉丁美洲爆发了轰轰烈烈的独立运动。

拉丁美洲这一时期为什么会爆发独立运动？独立运动的状况如何？结果怎样？带着这些问题，我们共同来探讨和学习本课内容。讲授新课

一、历史背景

〔投影：独立前的拉丁美洲图）提问：随着新航路的开辟，最早走上殖民扩张道路的是哪两个国家？这两个国家在拉丁美洲的殖民地分布范围如何？（学生回答）教师指出：拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。这一地区长期沦为西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙语和葡萄牙语为官方语言，而这两种语言都是从拉了语演变而来，因此，这一地区被称为拉丁美洲。17世纪时，荷兰、英国和法国也在拉丁美洲占据了一些地方。当然，十七八世纪时，拉丁美洲的绝大部分地区仍处在西班牙和葡萄牙的统治之下。

1．西、葡的殖民统治（封建专制统治）

提问：西班牙、葡萄牙两国当时的社会性质如何？（学生回答）所以，西班牙人和葡萄牙人在拉丁美洲殖民地实行的是封建专制统治。表现为：

（1）野蛮的经济掠夺

西班牙和葡萄牙人强占印第安人大片土地，建立庄园；强迫印第安人和黑人在庄园从事繁重的劳动；掠夺的财富不仅供殖民者挥霍，还源源不断地运往宗主国。

（2）严厉的经济政策

西班牙、葡萄牙政府在拉丁美洲殖民地实行的经济政策有哪些？目的是什么？（学生看书回答。）

上述经济政策对拉美经济带来什么后果？（学生思考、讨论、回答）教师小结指出：上述经济政策阻碍了拉美经济的发展，造成了拉美经济的迟滞。同时，也激起了拉美人民的反抗情绪。

2．拉美独立运动的历史条件

提问：拉美独立运动的历史条件有哪些？哪些是主观条件？哪些是客观条件？（布置学生阅读教材，回答问题。）

教师归纳概括并写板书

主观 { 18世纪末19世纪初，拉美经济有了一定的发展，拉美人民要求摆脱宗主国经济掠夺的愿望强烈。这是最主要的条件。

启蒙思想的传播、殖民地人民民主意识的日益增长，是思想条件。

客观 { 法国大革命爆发，西班牙葡萄牙不断衰落，为拉丁美洲独立运动的兴起提供了客观有利的条件。美国独立，大大鼓舞了拉丁美洲人民。

正是在上述情况下，拉丁美洲爆发了独立运动。

二、拉丁美洲独立运动的进程

拉美地区首先爆发独立运动的是海地，为什么海地会首先爆发呢？（引导学生思考、回答）教师指出：海地是法属殖民地，1789年法国大革命爆发，法国社会动荡，无暇顾及海地，这就为海地人民起义创造了有利的条件。

1．海地独立运动，1791年－1804年

1791年，海地爆发起义，领导人是杜桑·卢维杜尔。（有关海地独立斗争的情况，要求学生阅读课文及小字、图片，概括回答。）

1804年，海地终于赢得了独立，成为拉丁美洲第一个独立国家。海地独立揭开了拉丁美洲独立运动的序幕。

2．西属拉丁美洲的独立运动

提问，西属拉美独立运动普遍展开的直接因素是什么？独立运动分为几个阶段？有几个中心；领导人是谁？（布置学生阅读课文，地图，扼要回答后，教师板书并逐步展开过程。）

第一阶段：1810年－1815年，中心是墨西哥，领导人是伊达尔哥。这一阶段各地人民普遍建立了独立政权。墨西哥人民的斗争最为引人注目。（要求学生阅读小字，叙述“多洛雷斯的呼声”。）

提问：第一阶段的斗争为何又遭到严重的挫折？在挫折面前，拉美人民斗争的态度如何？（学生回答）教师指出：拉美人民不畏强敌，继续坚持斗争，这种精神是值得我们学习的。

第二阶段：1816年～1826年，独立运动的中心在南美洲，南美洲北部和南部分别出现了玻利瓦尔和圣马丁领导的独立运动高潮。

〔投影：拉丁美洲独立战争形势图〕结合形势图，扼要叙述独立运动的经过。

提问：南美洲独立运动取得节节胜利，原因有哪些？（学生思考、讨论、回答后教师小结。）指出：①殖民地人民坚强不屈的斗争②玻利瓦尔、圣马丁的领导作用（介绍圣马丁在1822年7月与玻利瓦尔会谈后，主动引退，军队交由玻利瓦尔统一指挥。圣马丁以整个拉丁美洲独立的大局为重，不计个人名利，值得颂扬。）③有利的客观条件（1820年，西班牙爆发资产阶级革命）④争取民族独立是正义的事业。

3．葡属巴西独立

在南美洲独立运动发展的热潮中，1822年葡属巴西宣布独立。［投影］拉丁美洲主要国家独立情况

地区、国家宗主国领导人独立运动大事年表

海地法国杜桑·卢维杜尔

北美墨西哥西班牙伊达尔哥

南美委内瑞拉

南美阿根廷西班牙玻利瓦尔

南美巴西葡萄牙

（引导学生填写以上表格栏目，教师逐步展示空格内容。）

提问：拉丁美洲独立运动的意义是什么？

三、历史意义

（同学看书后回答）教师归纳：①彻底推翻了西班牙、葡萄牙长达三个世纪的封建殖民统治，建立了一系列新兴国家。②独立后的拉丁美洲大多数国家建立了共和国，拉丁美洲进入新的历史时期。③打击了西班牙、葡萄牙的封建势力，配合了欧洲资产阶级革命。

提问：拉丁美洲独立运动的性质如何？（学生回答后指出）属于民族解放运动范畴。独立运动为拉美资本主义的发展也创造了有利的条件。由于拉美长期处在封建殖民统治之下，独立后拉美的发展依然是困难重重。

提问：拉丁美洲独立运动与北美独立战争相比，有何异同？

（指导学生可以背景、进程、结果和影响方面去考虑。组织学生看书、讨论、回答问题。）教师归纳总结（略）。本课小结

18世纪末19世纪初，拉丁美洲爆发了声势浩大的独立运动。这场运动产生的条件是在拉美经济发展的基础上，拉美人民要求摆脱宗主国的束缚；启蒙思想的传播，增强了拉美人民的民主意识；加上法国大革命以及西、葡的衰落，同时还受到美国独立的鼓舞。

通过独立运动，打击了欧洲殖民主义和封建主义，基本上形成了今天拉丁美洲的政治格局，为独立各国资本主义发展创造了条件。但是，拉丁美洲前进的道路仍面临着重重困难。

布置作业

1．填写拉丁美洲独立运动形势图表

高中地理拉丁美洲和巴西教案篇3

学习目标

1、巴拿马运河的地理意义。

2、东西地形的差异。亚马逊河。

3、世界最大的热带雨林气候特征及其成因。

4、主要资源及其分布。

知识内容位置与范围

拉丁美洲是美国以南所有美洲国家和地区的通称。这些地区的居民所

用的语言主要是拉丁语系的西班牙语和葡萄牙语。因此称拉丁美洲。

拉丁美洲以巴拿马运河为界，分成两部分：北部包括墨西哥高原、中美地峡和西印度群岛在内的北美洲部分，南部是南美洲。

东临大西洋，西临太平洋，北临墨西哥湾和加勒比海，南隔德雷克海峡与南极洲相望。赤道从本区北部穿过，大部分属于南半球的热带和亚热带地区。

巴拿马运河

巴拿马运河开凿在中美地峡的最

窄处，是沟通大西洋和太平洋的著名国际航道，有“世界桥梁”之誉。运河全长81.3千米，可通航5~10万吨的轮船，约承担了全球货运总量的5%。巴拿马运河的通航极大地缩短了太平洋和大西洋之间的航程，具有重要的经济和战略意义。自1914年通航以来，巴拿马运河长期被美国所占领。巴拿马人民经过长期斗争，直至1999年12月31日才收回运河的主权。

补充：中美地峡是指墨西哥以南、哥伦比亚以北的狭长陆地，是连接南、北美大陆的天然陆桥，包括危地马拉、洪都拉斯、伯利兹、萨尔瓦多、尼加拉瓜、哥斯达黎加、巴拿马等7个国家，面积约52万平方千米。中美地峡多火山、地震，属美洲科迪勒拉山系的中段。

地形和河流

拉丁美洲地势西高东低，地形类型复杂多样。

拉丁美洲的北部是墨西哥高原，西部是狭窄绵长的安第斯山脉，全长约9000千米，是世界最长的山脉，被称为“南美洲的脊梁”，属于美洲科迪勒拉山系的南段。

南美洲的东部从北向南高原、平原相间分布。北部的亚马孙平原是由亚马孙河冲积而成，面积约560万平方千米，是世界最大的平原，地形坦荡，海拔多在200米以下。亚马孙平原以北是相对破碎的圭亚那高原，以南是巴西高原，面积约500万平方千米，是世界最大的高原，海拔300~1500米，地面起伏平缓。巴西高原西南面是拉普拉塔平原。

亚马孙河是世界上流量最大、流域面积最广的河流。它全长6400多千米，仅次于尼罗河，居世界第二，可是流量是尼罗河的50倍以上。亚马孙河发源于安第斯山脉，上游流经崇山峻岭，多急流瀑布；中下游在宽阔的亚马孙平原上奔流，沿途汇集了上百条大小支流，向东注入大西洋。

湿热为主的气候

拉丁美洲大部

分地区位于赤道两侧，周围海洋广阔，气候湿热。这里有世界上面积最大的热带雨林气候区，也有面积广阔的热带草原气候区；干旱气候面积较小；没有寒带气候。南回归线以南的温带气候区也较狭窄。

亚马孙平原是世界上最大的热带雨林气候区。亚马孙平原地域广阔，主要受赤道低气压带控制；南面、北面有低缓的高原，西面有高耸的山地，平原向东开口，从大西洋来的东南信风、东北信风所带来的暖湿气流可以长驱直入，受到高原和山地抬升作用，因而降水丰富。东侧沿岸又有巴西暖流的增温增湿作用，更增强了整个平原的热湿程度。

丰富的自然资源

墨西哥和委内瑞拉的近海地区，是世界上重要的石油产区之一。墨西哥高原、巴西高原、安第斯山区金属矿产丰富，像墨西哥的银、巴西的铁、智利和秘鲁的铜，储量和产量都居世界前列。

本地区水能资源丰富，主要分布在巴西高原的河流上。秘鲁附近的海洋，是世界著名渔场之一。

热带雨林区为森林宝库，有红木、乌木等珍贵木材。阿根廷境内草原广阔，畜牧业发达。阿根廷出口的牛肉，占世界第一位。

南美大陆还有一些独特的动物，像哺乳类的大食蚁兽、卷尾猴等，鸟类的巨嘴鸟等。

复杂种族成分的居民

拉丁美洲居民的种族成分复杂。当地居民为印第安人。16世纪以后，西班牙、葡萄牙等欧洲殖民者大量侵入；他们又从非洲掠夺、贩卖黑人，来这里的矿山、种植园当奴隶。此外，还有少数为来自亚洲的印度人、华人和日本人。几百年来，印第安人、白人、黑人等互相通婚，他们的后裔中的大多数人成为今日拉丁美洲的混血种人。

拉丁美洲人口总数有4.8亿（1996年），居各大洲第四位。人口自然增长率仅次于非洲，居世界第二位，但仍属于地广人稀的地区。在广大的亚马孙热带雨林区、内陆高原区和沙漠区尚很少有人居住。目前，人口比较稠密的地区为西印度群岛、巴西东南部、阿根廷沿海等经济比较发达和气候条件较好的地区。

学生活动

活动一：读图完成下列要求。

1、找出太平洋、大西洋、加勒比海、墨西哥湾。

2、找出中美地峡、巴拿马运河、麦哲伦海峡、德雷克海峡、古巴岛和火地岛。

3、简述巴拿马运河的地理意义。

4、找出安第斯山、亚马孙平原、巴西高原。

5、简述拉美的地形特点。

活动二：读图完成下

列要求。

1、找出拉美最主要两种气候类型分布。

拉丁新生教案篇4

拉丁美洲

【教学目标】

1、运用图文资源描述拉丁美洲富有特色的文化习俗。

2、在地图上找出拉丁美洲的位置、范围，说出其主要的国家和首都，读图说出改地区地理位置的特点。

3、运用地图描述拉丁美洲的地形分布特点，说明地形对于人类活动的影响。

4、认识正确处理人类活动和地理环境关系的重要性。【教学重点、难点】

1、教学重点：拉丁美洲的位置和范围，主要地形区和河流。

2、教学难点：地形对于拉丁美洲人类活动和气候的影响。【教学准备】多媒体课件【教学方法】直观演示，分组讨论【教学过程】

1、导入新课：播放拉丁舞视频资料。这就是拉丁美洲典型的舞蹈，这里还有很多独具特色的文化，今天我们就一起领略一下。展示玛雅金字塔和玛雅文字图片PPt 讲述：这里是古代文明的发源地之一，古老的印第安人在这里创造了灿烂的文化，至今保留许多珍贵的历史遗迹。

学生活动：阅读51页资料，了解玛雅文明展示拉丁美洲国家和地区图指导学生分组讨论完成（1）拉丁美洲的组成。

（2）拉丁美洲的海陆位置和纬度位置。（3）拉丁美洲主要的国家及首都。

教师讲述：拉丁美洲主要指美国以南的美洲部分，包括北部的墨西哥高原、中美地峡和西印度群岛和南美洲。东临大西洋，西邻太平洋。大部分地区位于热带。主要国家有巴西、阿根廷和墨西哥等。其中智利是世界上最狭长的国家。

一、印第安人的故乡

1、原始居民：印第安人

2、位置和组成

3、主要国家展示拉丁美洲地形图

学生活动：（1）找出拉丁美洲主要的山脉，高原，平原和河流。（2）分析安第斯山脉对于两侧气候和农业生产的影响。

分析讲述：拉丁美洲的地形分东西两部分，西部的高耸的安第斯山脉，他是世界最长的山脉，阻挡了来自海洋的湿润气流，使东部平原降水稀少，草原广阔，因此阿根廷以畜牧业为主，是出口牛肉最多的国家。东部高原平原相间分布，有世界最大的巴西高原和亚马孙平原。亚马逊平原上有世界最大的热带雨林，巴西高原蕴藏着丰富的铁矿。

二、地形与人类活动

1、地形特征：

2、地形对于人类活动的影响

学生活动：阅读54页课本资料，了解安第斯山脉的情况。展示拉丁美洲移民构成图

讲解：这里的居民构成非常复杂，原始居民是印第安人，属于黄色人种，欧洲殖民者的入侵和奴隶贸易使白种人和黑种人也大量进入，各种族相互通婚，形成混血人种。现在的拉丁美洲以混血人种为主，同用西班牙语，巴西通用葡萄牙语。

三、多姿多彩的文化

1、居民构成：混血种人为主。

2、通用语言：西班牙语，巴西葡萄牙语展示玉米节，狂欢节的图片

学生活动：观察图片，结合自己的经验和认识，说说拉丁美洲的不同文化相互交融形成的多姿多彩的文化形式。

总结：拉丁美洲是一块美丽而富饶的土地，这里生活着勤劳勇敢的印第安人，由于殖民入侵和奴隶贸易使这里人种复杂，以混血人种为主。地形对于人类的生产和生活影响很大。板书设计：第7课拉丁美洲

一、印第安人的故乡

1、原始居民：印第安人

2、位置和组成

3、主要国家

二、地形与人类活动

1、地形特征：

2、地形对于人类活动的影响

三、多姿多彩的文化

1、居民构成：混血种人为主。

2、通用语言：西班牙语，巴西葡萄牙语

《地球的新生》教案篇5

地球的新生

教学目标

1、认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感。

2、能力目标：掌握招贴画的创作方法，利用画面表达希望和建议。

3、情感目标：激发学生对地球的热爱之情，培养学生保护环境的意识和热爱生活的思想情感，利用招贴画表达心中的愿望。

教学准备

1、教师准备课件。

2、学生准备：收集、分析环境情况及资料，8开素描纸、油画棒或者水彩笔。教学过程

一、谈话导入新课，体会地球与我们的生活和健康息息相关。

1、同学们，我们每个人都有自己的家，你们爱自己的家吗？（爱）其实老师、还有你们每一个同学，我们都是一家人，因为我们生活在一个共同的大家庭——地球上。

2、我们的家原本天高云淡、树木参天、小河潺潺、鸟语花香（播放幻灯片2——5页），可是你们知道吗？随着科技的不断发展，人们的物质生活水平提高了，可是我们的生活环境却发生了很大的变化，（播放幻灯片6——10页,工业废气、乱砍乱伐、水资源匮乏、汽车尾气排量的不断增加、不文明的生活习惯……）看到这些，你们的心情怎么样？（非常沉重）有什么想说的吗？（我们要节约能源，减少污汽、污水的排放，不随地丢垃圾、不随地吐痰……）

3、小组讨论

师：非常好，那么我们在美术课堂上能为我们的地球妈妈做些什么呢？如何去做呢？（师提问）

师小结：对，我们可以拿起手中的画笔向人们呼吁，向人们宣传环境保护的重要。

二、感受体验新知，了解招贴画、海报的宣传效果

1、什么是招贴画。

师：提起宣传效果最好的美术作品要数招贴画了。今天老师就带大家一起来看看“招贴画”的奇妙之处。

招贴画就是宣传画，也叫“海报”。出示第一张招贴画幻灯片，讲解概念。

招贴画是一种以宣传鼓动为目的、结合简短号召文字的绘画。具有立意突出、色彩鲜明等特点。

2、观察了解宣传海报的组成部分以及创作风格有哪些。师：接下来，让我们带着这两个问题来欣赏几幅招贴画作品。⑴、它的组成部分有哪些？⑵、招贴画常见的创作风格有哪些？（播放幻灯片11——14页）

师提问总结板书：

⑴、它的组成部分有哪些？A、文字 B、图案 ⑵、招贴画常见的创作风格有哪些？

①、写实

②、手绘

③、电脑特技制作 ④、漫画

3、继续欣赏招贴海报作品，进一步感受体会它的宣传作用

招贴画设计得巧妙往往会给人一种心灵的震撼和触动，让人难忘。我们继续来欣赏一些作品。（师生结合图片欣赏，播放幻灯片15——20页，这张是表现什么的？乱砍乱伐，这张呢？是表现河水污染的，这张是表现空气污染的，这张呢？我们要伸出我们的双手来保护我们的家园——地球。）

三、创作感悟新知，增强对环保的责任感

1、师小结：同学们，我们每个人都是一名捍卫地球的小勇士，一名充满正义的小小宣传员。今天就让我们用所学的知识来表达心中 2 的愿望，好吗？

师：你想如何去画呢？又有什么样振奋人心的口号要表达呢？是要表现空气污染、水污染、还是表现乱砍乱伐或者揭露人们的不良生活习惯呢？同桌讨论一下，说一说自己的看法吧！（师指名回答）

接下来，就让我们大家动手把自己的想法表现在画纸上吧。注意看提示呦。（播放幻灯片21张）

2、学生设计与制作过程：

⑴、鼓励学生发挥想象力，大胆表达自己的想法，扣紧主题设计制作。

⑵、发现优秀作品，及时鼓励。

四、展示学生作品，引导学生欣赏评价

大家都做得差不多了，谁愿意讲讲自己的作品？（师指2名同学回答）其他同学注意听，吸取别人的优点，有更好的建议也可以提出来。”

五、拓展延伸

新生入学心理辅导教案篇6

沭阳县湖东中心小学

活动目标：

1、让一年级新生熟悉校园，让他们明白小学和幼儿园的区别，尽早适应小学的校园生活和学习。

2、认识班级的新同学，消除胆怯、疑惑的心理，融入到班级这个大集体中。

活动准备：课件、卡片活动年级：一年级活动时间：40分钟活动内容：

一、音乐导入：

1、活动以儿歌《我是小学生》引入，让孩子们随着音乐哼唱。

2、开展游戏：快乐击掌

新朋友背对背站好，听老师讲述，只要听到“小学生”三个字，就立刻转过脸来击掌，比一比哪组的击掌最快、最响。加深角色认知。

二、认识我的校园

1.老师带着学生参观校园，了解校园与幼儿园的区别。2.师生回教室，讨论交流，分享感受。

三、师生共唱上学歌

四、开展游戏：有缘相识

1.按手中持有的卡片颜色找到“有缘人”组成五个组，并围成5个圈。

2.相互介绍自己，包括：姓名、家庭住址、爸爸妈妈的职业、自己的爱好等。

3．组员介绍，仔细倾听，每组推选出一名了解别人最多的小朋友。

4.各组代表向全体同学介绍他所认识的人。

五、课堂小结

让小朋友来谈谈自己今天对这节课的想法，老师总结。

小学一年级新生入学适应心理辅导

设计理念：儿童从幼儿步入小学既憧憬着对未来学习的渴望，又会伴随着对学习生活方式的改变而产生的心理准备不足的焦虑，因而有些幼儿会产生这种害怕上小学的心理。而入学后他们还将面临很多挑战：如何适应新的校园生活，如何和新老师、新同学建立亲密的关系，从中体验学校生活的愉快，解决好这些问题，将有助于小学生获得良好的心理起点，从而为他们过好小学生活奠定基础。作为教师应积极帮助幼儿消除这种焦虑心理，还要重视孩子多种良好品质的培养，同时还应结合孩子的实际情况提出期望，不可过高或过低。

本活动主要安排以下几个步骤：

（1）熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。（2）在游戏的过程中，让学生体验与同伴相处的快乐。

活动目标：尽快地熟悉校园、喜欢学校，认识班级新同学，消除胆怯、疑惑的心理，融入到学校这个大集体中。

活动内容：小学生一年级新生入学适应心理辅导

活动形式：参观、讨论、游戏等活动过程：

一、参观校园，增进对学校的了解与亲近感 1.参观校园

师：我们学校有很多地方与幼儿园不同，你们想去看看吗？

生：想师：现在，老师就带你们去参观参观。（首先带学生到学校的操场上）师：孩子们，这是我们学校的操场，这儿有花有树、有美丽的小池塘，请你们观察一下，池塘里有些什么？生：有鱼儿师：你们观察得真仔细。（集体来到宿舍楼一楼）师：这是我们学校的卫生室，万一有哪个小朋友不小心摔伤了，要马上到卫生室找我们学校的校医，她能帮你包扎伤口。当然了，我们走路、上楼梯都要小心，不跑，这样就不会出意外。（师带生到教学楼西楼）师：这是美术室，这些都是我们学校的大哥哥大姐姐画的画和手工作品，漂亮吗？生：漂亮师：喜欢画画小朋友的请举手。哇，这么多小朋友都喜欢画画，以后我们的美术老师会教你们画很多有趣的画，想学吗？生：想（集体来到音乐室前）师：这是音乐室，谁能说出其中一种乐器的名称？生：电子琴、钢琴、竖笛师：以后你们就到这儿上音乐课，喜欢吗？生：（纷纷点头）喜欢（把孩子们带到图书室前）师：这间是图书室，里面有很多书，下星期老师就可以带你们来这里借书啦。2.讨论交流

师：你们刚才参观了学校的哪些地方？说说你最喜欢什么地方？说说为什么？

二、讨论：我们的校园和幼儿园有什么不同？（让孩子们说一说）

1.师：学校的生活让我们这么快乐，不过第一天来上学时有些小朋友却还不怎么习惯，大家回想一下开学时的场景。（有哭的，有嘟囔这小嘴的，有拉着大人衣襟不让大人走的，也有高高兴兴的„„）

2.师：孩子们，老师想问问你们，开学第一天，你有什么感受呢？（学生交流）3.师：小朋友说的都不错，与其他小朋友分享了自己的开学感受，现在已经开学快半个月了，你们觉得学校和幼儿园有什么不同的地方呢？（先小组讨论，我们再交流）

4.大家观察得很仔细，小学与幼儿园有许多不同的地方，从陌生到熟悉，慢慢适应小学的生活，也开始喜欢这里的生活了，一定会有很多开心的事情的。5.师：你觉得在小学里最开心的是什么事情呢？

三、我们都是好朋友

1．你有好朋友吗？你知道什么是好朋友？回忆一下自己的好朋友，把好朋友的名字告诉大家。

2．请小朋友们想一想，你的朋友是一个什么样的人，他长得什么样子，他有什么兴趣爱好，他有什么特长，请你向大家介绍你的好朋友，先不要说出你的朋友的名字，让大家猜一猜你的好朋友是谁。3．说一说：我们应该交什么样的朋友？

四、游戏乐园

（一）“贴鼻子”游戏

1.请小朋友们上台玩“贴鼻子”游戏，看谁能为小丑贴上鼻子。2.邀请你的好朋友帮助你，再玩一次“贴鼻子”游戏。

3.通过两次游戏，你想对你的好朋友说些什么呢？请参加游戏的孩子说说。4.小结：看生活中朋友多重要，他像我们的眼睛一样能帮助我们健康成长。

（二）鸡蛋PK赛

师：有朋友的感觉真好，你帮助我，我帮助你，我们在一起真快乐，就让我们一起来做个游戏—鸡蛋PK赛。（游戏规则：全体小朋友蹲下是一只鸡蛋，石头剪刀布，胜利的人半蹲，变小鸡—直立，变母鸡—飞到台上来，变成凤凰。）

五、总结

一年级新生入学习惯培养教案篇7

汪东萍

一、教学内容

1．正确的读书姿势

2．掌握一定的朗读、背诵技巧

二、教学目标：

1、使学生了解基础的朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵姿势及方法，培养良好的朗读及背诵习惯。

2、了解课外阅读的内容及形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯

三、教学重难点

1．知道正确的读书姿势，养成良好的读书习惯 2.掌握一定的朗诵技巧。

四、教学过程：

一、问题导入：

1、小朋友，你们喜欢读书吗？

2、你们真是一群爱学习的好孩子，谁来说说看，我们读书时正确姿势是什么样的呢？

3、导出课题：从小养成良好的读书习惯，多读书，读好书。

二、第一个环节:大扫描

1、师:读书的好处可多啦！古人说：“书读百遍，其意自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”（知道稍作了解，并指读）

2、师:你们会读书吗？（生：会。）今天我们就来看看这些小朋友是怎样读书的。（出示课件）

师：大家来讲讲，这位小朋友读书时是什么样的姿势？（学生边看图边回答）提示：他是怎样坐的？怎样拿书的？眼睛和书本的距离是多少呢？

生1：第一个小朋友是躺着看书。生2:第三个小朋友看书是距离书本太近。

3、课堂小诊所

师：大家看了这些小朋友读书时的姿势，假如你是小医生，来帮这些小朋友诊断下病症吧！（学生边看图边回答）

生1：第一个小朋友躺着看书是不对的。生2：。。

四、第二个环节：你说我说

1.师：大家讲的真不错！现在大家明白了吗？现在我们一起来说说读书时的正确姿势吧，看谁总结的又快又好！（展示课件，看图说说）

生：读书时腰要挺直，坐端正。。

2.师:我们的好朋友巧虎也非常爱看书，我们来看看巧虎是怎么看书的吧，让我们一起来学习！（播放视频）3.教师小结：身不正肩不平容易引起脊柱弯曲：两肩不能自然平放桌上朗读时就会感到吃力；目光不能与课本保持垂直，课本上的字就不容易看的真切；眼睛不与课本保持一尺，过近或过远都会影响视力。所以我们要注意保持良好的读书姿势。

4.读书姿势歌

师：小朋友们已经说出了正确的读书姿势，现在我们一起来拍拍手，唱一唱吧！（展示课件）

（老师带领学生边拍手边有节奏的唱出儿歌，然后全体学生根据儿歌要领练习正确的读书姿势，过程中纠正错误姿势）

五、第三个环节：我会读

师：小朋友们学的真快，我们已经学会了最棒的读书姿势，你们喜欢读唐诗吗?会有感情的朗读吗?下面我们来欣赏一段古诗朗诵吧！（播放故事朗诵视频）

1.师：小朋友们，你们听懂了吗？学会怎样朗诵这首古诗了吗？谁想来试试呢？

2.老师根据学生朗读的效果，讲解朗读时应注意的要领和技巧。

师：听了刚才大家的朗读我们知道读书时不仅要读的通顺流利，还要学会投入感情的朗读，读书的声音也要自然适中，这样我们就能成为最棒的读书小能手啦！3.再次播放视频师范朗诵，全体学生跟读练习。

六、课堂总结

拉丁新生教案篇8

秋季学期高一新‎生开学主题班会教‎案

策划方案秋‎季学期高一新生开‎学主题班会教案(‎完）主题班会教案‎开学新生学期高一‎秋季

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一、活动题目‎ 新的起点，新的‎希望

‎

二、活动主题：‎

道德规‎范教育遵纪守法教‎育

‎

三、活动目的

1、新学期新‎‎的要求，统一思想‎，统一认识。

2、强化常规‎‎管理

3、‎重申遵纪守法的重‎要性。

四、活动步骤‎‎

1、活动‎准备、部分同学‎准备发言材料，总‎结初中学习生活的‎得与失、新学期‎计划

2、‎活动施行、班长‎主持会议（开场白‎）回望着身后我‎们共同留下的那串‎印记，不由得让我‎们的脑海中泛起一‎阵微波，在那倾注‎了我们太多快乐，‎太多泪水的日子里‎，我们渡过了幸福‎的初中光阴。在新的学期里，‎我叫唤‎所有的班委及团员‎能尽自己最大的努‎力来维持班级的气‎氛，我坚信同学们‎会把最新的气象展‎示出来，在新的学‎期里，我坚信我们‎高一年

（‎1）班会做的‎更好，让我们共同‎努力，共同改变，‎共同完善我们的这‎个集体吧，力争让‎我班的明天，有一‎个更大的飞跃！‎

（2）‎、同学代表发言，‎总结初中学习生活‎的得与失，并谈谈‎新学期的打算学‎生A：

光‎阴飞逝，转眼间初‎中已经过去了，在‎过去的三年里，我‎学到了很多知识，‎不论是长处，还是‎不足，都一直伴伴‎着我成长，有很大‎的进步，也取得了‎比较本文来自小草‎优异的成绩，我认‎为优异的成绩是与‎老师的辛苦和我的‎努付出分不开的，‎但我也有不足的地‎方，那就是有的时‎分上课走神，因此‎听课效率不高，但‎在今后，我会改正‎这个缺点。这学期‎我会更加努力，争‎取再创佳绩。学‎生B：

在‎初中升学考试中，与我平时的成绩相‎‎比自已取得了肯定‎的进步。名次也有‎提升。但在不同的‎学科上，我还存在‎着各种各样的问题‎。对于英语这一学‎科，我感***到‎有难度的地方是完‎型填空方面。对于‎句子的结构以及词‎性不太了解，以至‎于在这一大题方面‎丢了很多分。另外‎在写作方面，我总‎忽视时态问题，对‎于动词的变形不太‎在意，因此，失分‎很多。在新学期，‎我应当对这两方面‎进行大量的专项训‎练，来提高我的英‎语成绩。学生C‎：

工夫飞‎逝，初三已经结束‎了，初三生活让我‎取得了特别喜人的‎进步。在学习方面‎，中考成绩是最好‎的见证，比过去的‎成绩有很大的提高‎。在班务管理方面‎，我希望我们共同‎做到以下方面：

上课不说话‎‎，按时完成作业，‎不与同学发生矛，‎不乱扔废纸，课间‎多议论学习，多向‎老师提问，多积极‎做值日，多主动帮‎老师做事。本学‎期是高中的第一学‎期，我们要迎接高‎中的考验，我在本‎学期的计划是：

保持科学的‎‎学习方法，多提问‎、多思考、另外应‎多做训练，在训练‎的基础上归纳总结‎。学生D：

‎

初三的生活已‎经结束了，紧张的‎新学期即将开始。‎我还存在着很多不‎足的地方，例如上‎课不能够认真听讲‎，经常走神，等到‎想起来学习时，已‎经来不及了。回到‎家里，只是满意于‎写完作用，所以导‎致最终考试的失利‎。究其原因，是对‎基础知***识把‎握不扎实，训练太‎少，对公式不认识‎无法灵活运用。这‎些缺点都是可以避‎免的，新学期，我们需要面对很大的‎‎压力，但我肯定会‎尽我最大努力，在‎学习与生活中表现‎我最好的一面！

(完）‎

拉丁新生教案篇9

安全在我心中

教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学时数：一课时

教学过程：

新闻背景：

校园恶性伤害事件

2010年3月23日早上7点24分，南平实验小学门口发生一起重大凶杀案，当场死亡3人，送医院救治10人，抢救无效后有死亡5人。嫌犯郑民生当场被抓。2010年4月28日15时，雷州市纪家镇人陈康炳混入广东省湛江雷州雷城第一小学，持刀砍伤15名学生和一名为保护学生而与歹徒搏斗的老师。

2010年4月30日，山东潍坊男子王永来骑摩托车携带铁锤、汽油，强行闯入尚庄小学，用铁锤打伤5名学前班学生，然后点燃汽油自焚。王永来被当场烧死，5名受伤学生目前没有生命危险。2010年5月12日上午8时左右，48岁的陕西省南郑县圣水镇林场村村民吴焕明持菜刀闯入该村幼儿园行凶，致使7名儿童和2名成年人死亡，另有11名学生受伤，其中2名儿童伤势严重。死亡的7名儿童为5男2女，2名成人为幼儿园教师吴红英及其母亲。犯罪嫌疑人吴焕明行凶后返回家中自杀身亡。

2011年12月17日凌晨2时许，广西浦北县官垌镇官垌中学内发生一起未成年人性侵害案，覃某、张某、彭某等9人利用索钩爬墙进入官垌中学，对入睡的女学生进行猥亵，其中3名嫌疑人涉嫌对一名学生实施了猥亵。

2010年4月19日上午，陕西省汉中市、安康市约200名中小学生在引用学校配发的早餐奶后，因出现食物中毒症状被送往医院治疗。19日上午，汉中市勉县新街子镇王家坪小学部分学生在引用了早餐牛奶后，出现胃部痛痛、呕吐等症状，立即被送往当地医院进行治疗。随后附近几所学校的多名学生也出现类似症状在医院治疗。据统计，在勉县有超过百名学生出现食物中毒症状就诊，大部分症状较轻，有27人留院观察。

3、2010年3月22日9时35分，在乌鲁木齐八一中学附小存放清雪设备的工具房小院内，三个年级(分别为三、四、五年级)的学生领完清雪工具通过院内一条长约50米，宽约1.5米得狭长巷道时，三年级学生孙曼菱摔倒后被身后的同学拥堵踩压，随后立即被老师送往乌市建工医院实施抢救，于当日22时宣告抢救无效死亡。踩踏事件还造成一名学生膝关节脱位伤，两名学生软组织挫伤。

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、禁骑摩托车上学,不乘坐拖拉机及无牌证车辆,横穿公路一看,二慢, 三通过,不抢道,不骑英雄车,不搭肩骑车,不猛拐弯,不攀爬机动车辆.。未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、饮食卫生安全:不随便吃零食,野果,不买“三无”产品.不吃过期和霉烂变质食品,防止食物中毒.六、校内活动安全:不翻越围墙,不攀爬树木或建筑物,不在教室,走廊嬉闹或进行不安全的戏闹(互相追逐,奔跑,动手动脚)不开不文明或过激玩笑.不往楼下投掷杂物.七、运动安全:体育课和课外活动,应注意场地,运动设施,器械是否安全,注意安全保护,体弱或有疾病的同学,应向老师请假说明,不要做激烈运动.八、劳动安全:参加劳动,遵守劳动纪律,注意安全防范,清洗门窗,注意安全保护.九、校外活动安全:未经家长同意,不得私自外出,外宿和远游,防止绑架,拐骗和走失,不到危险地域游玩.要特别注意节假日安全。

十、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,未成年人不得有下列不良行为: 1,旷课,夜不归宿.2,携带管制刀具(铁棍)3,打架斗殴,辱骂他人.4,强行向他人索要财物.5,偷窃,故意毁坏财物.6,参与赌博或者变相赌博.7,观看收听色情,淫秽的音像制品,读物等.8,进入法律,法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所(包括网吧).9,其他严重违背社会公德的不良行为.十一、遵纪守法,慎重交友,不与社会闲散人员来往,遇到人身,财物受到侵犯时,记住对方特征,及时报警.十二、注意自我安全防范,保护生命安全,时刻记住“生命第一”的宗旨,任何时候,任何情况,首先保护生命为第一.小结：

小学一年级新生开学第一课教案篇10

教学目标：

1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。

2．通过讲故事、读儿歌等，学习行为规范。

教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。

教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。教学过程：教学活动

（一）教师自我介绍（1）师生问好

（2）谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。（3）教师简单介绍自己

请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的？教学活动

（二）故事导入

1、老师先讲一个故事给大家听

淘气今年6岁，是一年级的小学生。每天，淘气和他的小助手们一块上学，淘气的小助手有他的眼睛、耳朵、嘴巴、四肢和身体，晚上淘气召集助手们开会分了工，淘气说了：眼睛负责看，耳朵负责听，嘴巴负责说，四肢和身体负责动，助手们各自领命，第二天一早随淘气去上学。放学后回到家里，妈妈问淘气，今天听老师讲了什么新知识？淘气挠挠头怎么也想不出来，妈妈又问：那你今天的作业是什么？淘气又挠挠头，还是不知道，妈妈说：你没带耳朵去上学啊，淘气说：带了带了。淘气问两只耳朵：左耳朵、右耳朵你们怎么搞的，为什么没听明白。右耳朵委屈地说：淘气哥哥我是在听啊，可嘴巴不停地说，闹得我听不清。左耳朵更委屈了，说：我也在听啊，可眼睛看了窗外又看天花板，手和脚也不停地动，结果我左耳朵好不容易听到的东西都从右耳朵跑出去了。淘气犯愁了，去向智慧老人请教，智慧老人听了淘气的烦恼，教了他几个课堂学习听的绝招你想知道吗？智慧老人说：听可不只是左耳朵、右耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身体、大脑都要一起来听。用眼睛去倾听，听的时候眼睛要看看说话的老师或同学，让说的人知道你在认真地听，尊重地听。用嘴巴去倾听，听的时候嘴巴不能发出声音，如有不同意见要等同学说完和老师停顿的时候才能大声的发表你的意见。用手和脚去倾听，听的时候手和脚别动，包括手和脚管理的那些文具、书、桌子、椅子都要悄悄地。需要的时候要静静地把你听到的要点记下来。

聪明的孩子们，听了这个故事，你明白了什么？教学活动

（三）学习常规要求

教师逐条边讲解边示范，学生试着做

1、课前：准备好学习用品（书、作业本、文具盒），铃声响轻轻进教室。

2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备教学活动

（四）常规歌

1.上学歌

小小书包自己背，高高兴兴上学校。微笑挥手有礼貌：老师早！同学早！

2.升旗歌

升国旗时要肃立，国歌响起唱整齐。小眼睛，望国旗，一点一点向上移。

3.上课歌