初一作文：天使的羽毛（精选9篇）
卡其又一次坠落在人间，而且他那美丽的翅膀也在次受了伤。上一次他是因为不小心让翅膀受了伤，而坠落了人间。但这次是他希望在见到那个善良的小姑娘，而故意让自己受的伤。那年他坠落在人间有一个善良的有着清澈的双眼的女孩救了他，并把他藏的很保密，她每天都去看他，还给他带吃的东西，虽然天使不吃东西。当他的伤好了以后，他对这个善良的姑娘说：“你有什么愿望?”女孩眨着清澈的眼睛说：“我要嫁给天使，”卡其笑了，张开他那洁白的翅膀飞向了天堂……
卡其来到了人间，他到处找那着有清澈眼睛的女孩。“请问有您见过一个有清澈的眼睛的女孩吗?”卡其不知对多少人说了多少遍着句话，“谁要毛笔，有吗?”一个女孩喊着。走了很久的卡其累了，他倒在路上，“你怎么了!”女孩把他带回了家。
卡其醒了。
“你好了吗?”女孩问。
“哦!好了!”卡其说。
“你是干什么的?”
“卖毛笔的，”
“什么是毛笔?”
“用羽毛做的，可以写字。”
“可以找人吗?”
“写出来字就可以。”
“那你可以帮我找一个有清澈的眼睛的女孩吗?”
“可以，可是我没有羽毛。”
“哦!”
第二天，卡其给了女孩一根羽毛，“这可是一根好羽毛你从那里找到的，”女孩高兴的说，“你帮我找那个……，”“知道了，知道了，这一定能卖个好价钱，”女孩还没等卡其说完就走了。晚上，“你那根羽毛卖了50元，”女孩高兴的说，“那哪个女孩呢?”卡其问，“没找到，”女孩一边数钱一边说，“你在给我一根羽毛，”“为什么，”卡其说，“我在帮你找，”女孩说，“好吧!”卡其又向上一次一样忍着痛从身上拔下一根羽毛，“给，你在……”卡其说，“知道了，”女孩接过羽毛说
女孩有向上次那样跟卡其要了许多次的羽毛，每一次卡其都忍着痛拔下来一根有一根的羽毛。终于卡其只剩下了一根羽毛，他身上的伤口越来越大，他已经不能飞了，他不能回到天堂了，而且他还没有找到那个有清澈眼睛的女孩……
“嗨，我昨天看见一个长翅膀的天使，他没有了羽毛，已经死了。”
“那算什么，我5岁那年还救过一个天使呢!他的翅膀可软了，他走时还问我有什么愿望，我说我要嫁给天使。”女孩说。
有人说, 2011年高考湖南卷作文, 以“某歌手出场后的问候语由‘大家好, 我来了’变为‘谢谢大家, 你们来了’”为材料, 简单却蕴涵深意;不仅是话语的变化, 更重要的是观念、态度的变化, 我们应赋予其积极意义;“是一道稳中求变的好题”。对此笔者颇为疑惑, “‘稳’倒是‘稳’了, ‘变’却未必, ‘好’更有待斟酌。”
一、角度泛滥, 形同虚设
2011年高考湖南作文评卷补充细则, 明确指出, “放弃自我中心主义”“他者是自我认同的铸造者”, 尊重、谦逊、感恩、分享、沟通、角色转换、换位思考、和谐等均可视为“符合题意”。从材料与提示语的关联来看, 对“变化”的思考也是合题, 但应区别对待:凡与材料中的“变化”意思类似或关联紧密的, 如自我认识、社会阅历、处世态度等方面的变化, 应视为“符合题意”;而完全脱离材料含义, 泛泛而谈自然、社会、时代等方面变化的, 应判为“基本符合题意”;如理解为从“自信”到“圆滑世故”的变化, 从而批评这种“成熟”的处世态度或文化观念, 立意不仅符合题意, 还可酌情在“有创意”这点加分。
我们说, 命制的作文题, 应给予考生广阔的写作空间, 以利其自如挥洒。然写作空间广阔并不等于什么立意均可, 而应是在“有所限制”里让考生“戴着镣铐舞蹈”。而2011年湖南高考作文材料, 立意竟有一二十个之多。立意如此之多, 倒不如给予考生“无限”写作空间, 任其随心完成作文一篇。
二、引诱仿作, 悖逆文道
高考作文, 向来明确要求“不得抄袭”, 后又提出“不得套作”。
1. 自抄袭的角度而言
2004年广东卷以“语言与沟通”为话题, 就有篇优秀作文《语言是沟通的桥梁》对应湖南卷2011“语言艺术是沟通人际关系的桥梁”, 不知是该佩服那位考生的先知先觉, 还是该失语于湖南命题人。
2. 从套袭的角度来说
2005年山东卷以“双赢的智慧”为话题, 可套“和谐”。2005年全国卷二以“位置和价值”为话题, 可袭“角色转换/换位思考”。2004年全国卷四, 话题“看到自己与看到别人”, 恰当地诠释了萨顶顶出场问候语变化的心路历程 (“如果她的确是由自我中心到心存他人的话”) , 当为“切合题意”;且这一话题, 更全面、更客观地洞悉了萨顶顶对自己的定位, 即她不是一般人所理解的原先只是自高自大, 如今只有自谦自逊, 而是一种相互尊重、彼此平等。思虑深透, 境界愈高, 这一层恐怕是湖南命题人与考生始料未及吧。同理, 2004年全国卷一“相信自己与听取别人的意见”话题, 全国卷二聊天室谈话“B:妙极了!改变思维的角度和方式, 我们就会有新的感受和发现”, 亦属此类且技高一筹。写作空间的广阔不是考生可以写很多的“题”, 而应是一个“题”考生可以写很多。
3. 立足备考角度谈
多年来, 尊重、谦虚、感恩、沟通、角色转变、换位思考、和谐等, 学生耳熟能详, 并多有练笔。历年高考中, 关于此类话题的优秀作文, 不计其数。高考专题复习对此均有明确分类探究的展示。笔者记忆尤深的是任志鸿主编的2010年《高考专题复习模块高手·语文 (6) 作文高分突破》, “第三编母题总集合”里就有“尊重”“和谐”“感恩”话题, 每一话题由六句名言美句、五个集锦素材、一篇案例欣赏三块构成。应该说, 任志鸿老师为考生着想, 真是用心良苦。
教辅编者“以考生为中心”, 命题专家“以前辈为楷模”, 寒窗学子们“以他文为己章”, 倒也不足为怪。“引诱”焉能不“上当”?能“模”岂会不去“仿”?2011年, 湖南考生高呼“我是2011年高考作文模仿秀明星!”然, 笔者以为这不是为文之道, 这悖逆了为文之道。
三、谦逊高傲?莫名其妙
前文曾言萨顶顶, “如果她的确是由自我中心到心存他人的话”, 彼时, 笔者已抱怀疑之态。
始涉社会, 无所成就, 或事业起步阶段, 有几人会“以自我为中心”, 自高自傲?尤其娱乐界, 刚刚入圈, 无名小辈, 谁不小心翼翼?谁敢俯视观众?“我来了”绝不是“老子来了!”“我来了”只能是“小子来了!”。诚惶诚恐, 心虚观众。
萨顶顶们是先高傲后谦逊, 还是先谦逊后高傲?莫名其妙!
教育部原新闻发言人、语文出版社社长王旭明评价2011年湖南作文题:不愧为创造了“超级女声”“快乐男声”且以娱乐为己任的湖南啊, 连高考的题目都如此“娱乐”, 真是莫名其妙的娱乐化, 娱乐化得莫名其妙啊!
四、貌似显敢, 实则无为
“湖南命题人敢于冒挨骂之险, 再次把视角指向当下娱乐世界的主角, 再次把‘星’之雷人语言搬上考卷, 以此引发学子们的思考, ‘变人人为我’为‘我为人人’, 激浊扬清, 鞭挞现实社会的一些不良现象, 弘扬中华民族的一种传统美德, 其用心可谓良苦。”
论者在表达时连用两个“再次”, 承认了以歌词、歌手为作文材料并不鲜见, 2007年全国卷二“丛飞”, 2009年北京《我有一双隐形的翅膀》, 浙江《绿叶对根的情意》等, 均属此类题型。那么, 这也能体现“凸显敢字当头的理念”?更重要的是, 萨顶顶的话可以产生如此多的解读, 命题人理当权衡。
李作霖教授说:“2004年‘分省命题’以来, 高考作文题已超过100道。既要规避被猜中题目的风险, 又要避免重题, 还要力求创新、有内涵、贴近考生和时代, 作文题命题之难是可以想见的。”如2005年重庆卷题目《自嘲》, 当时有评论家笑命题人让重庆考生在严肃的国考中人人“自嘲”了一番, 不知这个评论家会怎样嘲笑重题命制者。
为文就应记自身的真实生活, 抒自我的真实情感, 发自己的真实见解。“真”字当头, 即使有时未必“善”, 纵然偶尔未必“美”, 人性而已。多少闪烁人性光芒的作品, 尽管一时遭批被冻, 终究会破冰, 春暖花开。为文不等于论道, 不用刻刻“具有良好的价值导向”。与其导致考生抄袭套作, 不如放学生“自嘲”一回。
五千年的付出，造就了一段世间情缘，从此她叫我女儿，我叫她母亲。 ——题记
我是大海的女儿。我很美丽，我有着能发出银光的鳞片，我有着明亮而有神的眼睛。我是所有鱼类所羡慕的主角。
在我很小很小的时候，总是依偎在一只苍老又美丽的大鱼旁边，听她讲星星和天使的故事。她告诉我，悬挂在天上会眨眼睛的是星星，星星是天使的玩具，而天使是最圣洁的少女，她会用美丽的翅膀带给别人幸福。像我一样。但我固执地认为，我不是天使，因为我只有一条尾巴而没有洁白的翅膀。
后来，那条苍老而又美丽的鱼死了，我没哭，因为我不想让自己的眼泪融化在海水里。那样，海水会变咸。但最后，海水变咸了。因为那条苍老而又美丽的鱼哭了。
大鱼死后，我把天使的故事讲给其他鱼听。他们嘲笑我的天真，世界上根本没有天使。我不信，我相信世界上有天使，那个善良、圣洁带给别人幸福的天使。
于是，我学会了孤单，懂得了寂寞。我会在每天夜晚独自游到爱情海的边缘，看叫做星星的东西。对着月亮做祈祷，保佑自己遇到天使。
终于，在月亮最圆的时候。我看见自己用尾巴拍打出来纯白的泡沫，在爱情海边摇曳。那微微荡漾的海面映出月亮美丽的身影。我看见月亮上有一位老人，很老很老的老人。他说：“小东西，你每天夜晚来陪我，所以我会满足你一个愿望。”“真的吗？”我高兴地说：“我相信世间有天使，请把我变成一个人，让我去寻找天使好吗？”他说：“可以，你会梦想成真的。”“可是，就算你把我的尾巴化成腿，我也不会走路，不会说话，不会生活呀！”“别怕，孩子。天使会帮助你的。她不仅仅会教你这些，还会教会你做人，还会无愿无悔地把一切全部付出给你。有了她，你会幸福的！”老人消失了。我大声问：“她叫什么名字？”从遥远的地方传来一句：“你叫她母亲，她叫你女儿……”
于是，在一九九一年八月十六日的一天早晨，随着一声啼哭，我来到了世界上。我躺在天使的怀里，我的眼睛还没有睁开。我急切地盼望自己睁开眼睛，亲手抚摸一下天使那美丽的翅膀……
几天过后，伴随着一句“好漂亮的眼睛”我睁开了双眼。我看到了天使美丽的眼睛，和蔼的容貌……一切熟悉的仿佛在梦中见过。只是，没有翅膀，我茫然了。
夜晚，我梦见了上帝。上帝告诉我，曾经有一个美丽的天使，她有着最美丽的翅膀。但是，为了抱自己的女儿，她用剪刀剪掉了自己的翅膀，那浓浓的血，化成了手……
睁开眼，我看见窗外漫天飞舞着天使的羽毛。我猜想，那一定是天使剪碎的羽毛。好美，真的。突然身边的天使说：“看！孩子，今年的雪来得真早啊！”……
我有时会认为我的妹妹是个恶魔，她剥夺了我在这个家享有的一切权利，全家人的目光都集中在她的身上。她会和我抢吃的、用的和遥控器。从她出生的那刻起，我的世界就崩塌了。我不能再随心所欲地做任何事，我更感觉父母的爱正一点一点离我远去，他们对我逐渐严厉起来。
但对妹妹，我依然丝毫恨不起来。她整天快乐极了，像个天使，在我阴郁的日子里洒下阳光。
那是一个下着大雨的日子，妹妹坐在学步车里，笨拙地学着走路。我按妈妈的吩咐照看着妹妹，但心里实在不情愿：我多想去朋友家玩啊!就在我埋怨时，朋友忽然撑了把伞来到我家，邀请我去她家玩。我虽然很想去，但一看妹妹，她正两眼放光冲我笑呢!我对朋友努了努嘴，朋友说：“没关系，不是还有你奶奶照看她嘛!”我犹豫了一会，最终还是选择拿起伞和朋友一起走。
外面的雨越下越大，我和朋友撑起伞往楼梯下走。刚走到大门口，我就听到一声巨响，夹杂着婴儿惨烈的哭声。我突然想到了什么，脑海里浮现两个字：妹妹!我立马把伞丢一边，冲向楼梯一看，妹妹和她的学步车一起倒在楼梯转角，而她，正撕心裂肺地哭叫着。我也哭着，奶奶听到声音跑出来看到这一场景，马上心疼地把妹妹抱进屋里，留下那破碎的学步车和破碎的我。我蹲在楼梯上，任雨水打在身上，感到一阵刺骨的冰凉。
爸爸妈妈马上赶回家，把我大骂了一顿。我一个人躲在房间哭，一遍又一遍地责骂自己：为什么我没有把门关好再出来?为什么我这么贪玩?我打算去和妹妹道歉——即使她听不懂。
我走到妹妹面前，看见她稚嫩的脸上通红的一片。我的心又狠狠地抽搐起来。妹妹已停止哭泣，她拉拉我的衣角，示意我蹲下来。我蹲了下来，妹妹看着我，甜甜地笑了。可是这动作似乎牵动了她的伤口，她又大叫了起来，我低下头，心更痛了。妹妹用小手拭去我的泪水。她原谅我了吗?像一场温暖而又完美的仪式。
妈妈是我人生中的一盏指明灯，指引我人生的道路应该怎么走;是她，在我考试没考好的时候鼓励我;是她，在我生病的时候无微不至地照顾我;是她，让我学会了坚强，学会了怎么样面对困难……我觉得，母爱就像天上的星星，无论怎么数，也数不清楚到底有多少。妈妈就像我的守护天使，默默地关心我，照顾我。
在我上三年级的一个暑假，我自己骑着自行车在家周围转悠。突然，我一不小心从一个拳头大小的石头上辗了过去，没扶好，“扑通”一声，我摔倒了地上。还好头没有撞到什么东西，可是脚好像砸到了一个石块上。我想站起来，但是刚站起来就又狠狠地摔倒在地。正在厨房做饭的妈妈听见有动静，立刻跑出来，看见我坐在地上，连忙把我扶了起来，关切地问道：“怎么啦?”我咬着牙说：“妈，我刚刚骑自行车把脚摔伤了。好疼啊!”妈妈听了，急切地问：“严不严重啊?让我看看。”说着就弯下腰来替我检查伤口。这一检查，可吓坏了我妈。我的脚腕那里摔伤了，鲜血直流，似乎伤到了骨头。妈妈紧锁着眉头，说：“这样下去不行啊!你的脚一定会发炎的，我要快点儿把你送到医院里去!”当时正是中午的时候，出租车和公共汽车都没法乘，妈妈的电动车又没电，我又不能走路，妈妈急得直跺脚，说：“哎呀!这可怎么办啊!你的伤又不能耽搁，看来只能我背上你去医院了。”我劝妈妈说：“妈妈，天气这么热，万一你中暑了可怎么办啊!我的伤不碍事儿的，晚一点去医院也不要紧的。”妈妈依然坚持要背我去医院，说：“不行，要是你的伤拖久了不治的话，你的腿指不定会怎么样呢!我怎么能让你耽误治疗呢!我是大人，不会有事儿的，你可是小孩子啊!”“可是……”我话还没说完，就被妈妈打断了：“可是什么呀!你的伤要紧啊!”说着就把我背上背，朝医院走去。妈妈背着我，艰难而又快速地迈着步子，头上出了很多的汗。母亲豆大的汗滴顺着她的脸颊“滚”下来，落在我的手背和手臂上。有的则“挂”在我妈的脖子上。在烈日的照射下，这些汗珠显得波光粼粼，很像一颗颗珍珠。我想，这一定是世界上最珍贵的珠宝。我腾出一只手，从口袋里拿了一张擦巾纸说：“妈妈，我给你擦擦汗吧!”说着，我举起手来替妈妈擦了汗，妈妈转过头来微笑着对我说：“乖女儿。”在她转过头的时候，脚踩到了路边的凹陷处，崴了一下。这次崴的好像很严重，妈妈咬着牙，一瘸一拐地向前走着。我看着妈妈这个样子，说：“妈，你不要紧吧!”“不要紧，这点小伤没事儿的，一点儿也不痛的，你的伤还痛么?”我不想让妈妈担心，就说：“不痛，我的伤好多了。”“那就好。你不痛就好。”妈妈松了一口气说。我想：妈妈一定很痛。但是她一定是不想让我担心，才说没事儿的。想着想着，眼泪已经在我的眼眶中打转了。医院怎么还没到啊!以前我都不觉得医院离我家很远，可是今天，医院怎么还没到呀!不知过了多长时间，妈妈终于把我送到了医院，到了医院，又是拍片，又是检查的，妈妈受了伤还要在医院东奔西跑、跑上跑下，为我奔波。到后来，我的伤好了，妈妈的脚却发炎了，妈妈为了我，自己受了伤。她，就是我的守护天使。
有人说，母爱像苦瓜，因为母亲总是对我们很严格，期望很大，压力让人受不了;有人说，母爱像西瓜，它甜在慰问和关心，让人充满阳光，充满温暖。母爱会永远陪在你身边，无微不至、不辞辛苦地照顾我们。母爱是我们避风的港湾，无论何时何刻，母亲都会守护着你，永远永远，做你的守护天使。即使有一天，她已经不在你的身边了，但是她的爱，会永远萦绕在你的身边，她会永远住在我们的心中，她还是会永远住在我们的心里。我们一定要珍惜和母亲在一起的每一分每一秒，好好孝顺她，不要给我们自己留下遗憾!要好好“守护”好我们的“守护天使”。
李镇西教授在教学中给了学生很大的自由和自尊，让学生时刻记住，老师是爱着他们的。同时，也告戒我们，必须做一个有思想的老师，以四种平常之“心”对待我们的教育事业。
细心想想，没有爱就没有教育。爱生之心，是铺就教育之路的基石，没有对学生的爱，就无法将自己全身心地投入到教育工作中，付出了才有回报。爱学生，他们体会得到，自然而然地就会回报于你。教师的爱是博大的、包容的，真正做到了“子不独子其子”，教师就应该是“一切为了学生，把爱献给学生的人”。当然这样的人不仅有付出，也有回报，当桃李满天下时，当用心血培育出的学生成为国家栋梁时，当社会因此而进步时，他们就会欣慰，世上最幸福的事情莫过于自己的付出得到了回报。
当然，作为一名成功的.教师，无憾的教育工作者光有爱是不够的，因为“没有责任就办不好教育".
日复一日的备课、讲课、批改作业，年复一年地做着一件件平凡的事，却无怨无悔，究其原因，责任使然。那么，教师的责任究竟是什么呢?我一直在探索，虽然没有准确的答案，但我知道绝不仅仅是传授知识，“我是老师”这四个字的含义绝不仅仅表明的人的身份，当你说出这句话的同时，也就附带了一种责任。学生可以不成才，但必须要成人，作为教师的我们有这个责任，也有这个义务。
我经过小溪，让我感受到水的清澈，滑过那洁白的鹅卵石。奔向它那已久的梦想。
我经过江边，让我感受到水的汹涌，永远向东，不受任何阻碍。
我经过河边，让我感受到水的湍急，犹如万马向我奔来，杀气逼人。
我经过湖边，让我感受到水的平静，是那秋叶睡落在树林间，安详的等待冬眠。
我经过海边，让我感受到水的澎湃，似乎是从天而来的瀑布，与久远的礁石相吻，嚓出爱的火花。
是水，让我感受到什么是自然的美，感受到什么是来自于天然的荟萃。它不仅展现出自然的美，也同时带给我们美好的生活。
水是人类的建设者，推动了人类历史的发展。那一栋栋高楼大厦，是水和泥的基础。那一朵朵美丽的鲜花，是水和氧气的基础。
水是人类的天使，带给我们幸福生活。条条鱼，需要你去抚养。每个人，需要你去喂养。
“水”你记得吗?有人把你乱遗弃。你记得吗?有人把你乱污染。你记得吗?有人有把你乱利用。
水在美化我们的生活，在净化我们的灵魂，在深化我们的思想……水无处不在，水时时刻刻在为人类做着奉献，在帮助着人类，但是人类又对水做了些什么呢?
我有时候在害怕，如果你对我们激起了愤怒，不再帮我们了，那我们该怎么办?是不是去那水贵如油的生活?是不是去与干渴拥抱?是不是去与死亡见面?
儿童村的儿童是社会上的弱势群体，他们每人疼，没人爱，但我们绝不能让他们对生活丧失信心，我们有责任让其知道天生我材必有用，他们不是上帝的弃儿。
1 ，为他们买些日常用品作为节日礼物送给他们；
2 ，和他们一起做游戏，唱《志愿者之歌》
3 ，帮他们复习功课，解决学习中的问题
需要物资：
文具盒 个；铅笔 支；橡皮 块； 手套 双；书本（侧重图画类） 册；作业本 个
篮球 个； 乒乓球拍 副； 乒乓球 个 瓜果若干斤
经费预算： 铅笔 元 橡皮 元 手套 元 书本 元 篮球 元
乒乓球拍 元 乒乓球 元 作业本 元 瓜果 元
合计 元
活动应注意问题：
1.安全第一
2. 爱护公共财物
3,雷厉风行 效率至上
4.懂礼貌 作文明志愿者
活动时间：
12月5号 星期日 中午 10:00
活动策划者袁正明
这时候小天使在朦胧中睁开了眼睛。上帝建小天使醒了就对小天使说：“你怎么会在这里，你来这里干什么？”小天使面对上帝的问话感到疑惑，因为这不是上帝让我来这扔掉一件对天堂有害的东西的吗？小天使只好回答说：“不是你让我来这里的吗？”“我，我让你来这里了吗？我怎么不知道。”“不是你让我来把一件对天堂有害的衣服扔掉的吗？”“小天使，是一件闪闪发着亮光的衣服吗？”“是的，就是那件衣服。”“那是水晶衣，是一件宝物。但是我怎么会让你把它扔掉的呢？魔法衣可是一件宝物！”“怎么可能，不就是您让kila来告诉我并让我去她的房间把房间的一件对天堂有害的衣服扔掉的呀？kila你快告诉上帝事情的真像呀！”kila并没有想到小天使会把她供出来她只好装出一脸迷茫的样子对上帝和小天使说：“小天使你刚刚说什么，我并没有让你去把那么珍贵的水晶衣扔掉呀！小天使你可不能胡说呀！”
小天使毕竟聪明她听了kila的这番话立即明白了一切都是她的阴谋诡计她这样做是想让我去人间离开天堂的，我该怎么办？
然而，就在这个时候其它的天使也都来到了神奇山谷山。一个走在前面的天使首先向上帝说：“发生什么重要的事情了，上帝您为什么会把我们走找来呢？”上帝说：“现在发生了一件怪事，他们俩是参与在其中的小天使。是她们其中的一个把水晶衣扔到了人间。算了，暂且不说这件事情。现在，魔镜天使你用你的魔镜来看一看水晶衣究竟落在了那里？”魔镜天使把手伸了出来，闭上眼，向前做了一步小声的说了一句话。魔镜出现在了她的面前，她把双手伸了出来魔镜落在了她的手上，她看了一眼魔镜对上帝说：“上帝，水晶衣在坠落在人间的时候发出了巨大的光。之后，分成了六瓣坠入了不同的境界。”上帝听了急忙说：“那还有办法追回来吗？”“当然有了，让一个天使下凡人间等她长大了后可以让她去追回六个碎片。”上帝疑问的说：“可以现在让一个天使直接下人间去追回碎片吗？”“不可以的，因为碎片的魔法很大。只有少女纯洁的心才可以让碎片复原的。”上帝问：“让一个天使下凡到时没问题。但是，让谁去呢？”另一个天使对着上帝说：“上帝，这个祸是她们两个小天使闯出来的，不如就让她们两个的其中一个去下凡不就可以了吗？”上帝听了之后又说：“但该让谁去才好呢？”kila听了上帝的话急忙跑到上帝面前说：“上帝，我愿意去。宁就让我去吧！”一个跟小天使从小是好朋友的天使急忙说：“不，上帝就对不可以让去。如果，这件事是kila故意这样做的话，那她有什么理由下凡去呢？”
上帝想了想说：“嗯，你说得对既然这样。就让我们一起来看看事情的经过吧！”kila听了这话往后退了一步。因为她并没有想到上帝会去查明事情的经过，而她以为上帝会因为小天使把水晶衣直接把小天使贬下人间。她被吓到了。上帝把手伸开在他的手上出现了一个盒子，上帝把手在盒子的上方一挥盒子自动打开了。在盒子的中央有一个水晶球，(水晶球由多个面组成，它可以把已经发生的事情再次重现)上帝刚想把水晶球拿出来。这时，kila快速的跑到上帝面前，一把把水晶球拿走。她向前快跑对上帝和众天使大喊道：“哈哈，你们等着吧，我在天堂呆不下去，我就去人间。总有一天我会报仇的。”她的话刚说完，就到在了地上。原来是，水晶球队不怀好意的人就会发电。kila的胳膊被电住了。另一个天使见kila倒在了地上，就立即跑到她的旁边把水晶球捧起慢慢的走到上帝旁边把水晶球给了上帝。那个跟小天使是好朋友的看到了这样的情景笑着对上说：“上帝，您看kila的举动已经否认了她自己所说的话。这个事情应该是kila所做的，不是小天使做的。”上帝说：“对这件事情应该是kila所做的，但是我们还是要看看小天使是如何被她带入其中这个迷局的。”上帝说完就把手中的水晶球往天上一抛，水晶球瞬间变大并出现了这件事情的经过。
