高尔夫练习场施工图设计

高尔夫练习场施工图设计（精选6篇）

高尔夫练习场施工图设计篇1

（1）球场总平面图:图示所有高尔夫球场元素

（2）定位清场图:图示整个球场边界、发球台中心、落球点、果岭中心的钉桩坐标值，以及球场的清场范围和宽度。

（3）球场造型图:每个球道详细设计，标示出落球区的详细轮廓，提供平面坡度，山丘、发球台、落球区、草坑、沙坑、沼泽地、视线距离和表面排水的特征，以体现全部的美观性、可打性和击球价值。

（4）土方平衡图:图示整个球场内土方挖填区域和详细的挖填量的计算。

（5）排水图图示整个球场集水井的位置和大小、排水管的分布和管径设计。

（6）喷灌系统布置图整个球场喷灌系统、主管网、支管、喷头、阀门等元素布置，水泵房、水源布置。

（7）道路布置图球场管理道路和（或）高尔夫球车道路平面设计及详图。

（8）果岭详图（含微排水)以0.1M等高距精确表示果岭表面起伏细部设，标示出表面形状及微排水布置。

（9）草坪种植设计详细标示球场各区域草坪的品种和种置范围。

（10）景观配置设计此设计包括树木、灌木和地被植物的种植范围、位置、品种和数量，建立高尔夫球场的景观设计。

（11）泵房施工图

（12）小桥施工图

（13）其它建造详图包括典型的果岭、发球区、沙坑、草坑剖面和其它球场设计部分所需的细节。

（14）施工技术标准及设计要求说明用于建造高尔夫球场的材料的质量和类型，以及建造技术标准。

高尔基《童年》练习题篇2

3外祖母称“我”为“小鬼”的原因是---------------。

4父亲去世时，门外嘁嘁喳喳地站着些人，有穿---（颜色）衣服的乡下人，也有-------。5父亲去世后，母亲生了一个-----，不久就死了。-----把弟弟放进了木匣当中，-----从外祖母的手中抢走了木匣。

6《童年》中“萨拉多夫”指的是-----------。

7-----使母亲便成了另外一个人，连----都变了，“我”觉得她越来越陌生。

夫妻去世后，“我”、------和------乘坐一艘船，离开了----。

8青年的时候，那是外祖母可供炫耀的宝贝，可现在外祖母却要诅咒它。“宝贝”和“它”都是指-------------。

9外祖母脸上最煞风景的是那个------、---------。

外祖母是我-----，是我------，我与她最知心！

10在船上，外祖母在船上讲的故事很精彩，水手们邀请我们-----------。

11在外祖母的眼中，尼日尼是一个----------地方。教堂好像是在------。

12外祖父是一个-----------的老头儿。他穿一身-----，胡子是------的，鼻子是弯，眼睛是---------的。

13“我”有------个舅舅，他们分别是-----------------，舅妈------，两个表哥都叫------，表姐叫-----。14在外祖父的眼中，我的----------和我的父亲长得一模一样。

15-------------的黑头发梳理得非常整齐，他像老爷一样干瘦干瘦的；--------的头发是浅色的，打折卷儿。

16“我”最不喜欢老爷，是因为------------------。

17从------------那儿“我”知道。两个舅舅强烈要求老爷分家的。--------到来，这是舅舅们分家的愿望更加迫不及待了。

18“我”和母亲刚到几天，在厨房里用餐吃就爆发了一场争吵。---------突然轮圆了胳膊给了---------一个耳光！

答案：

1、父亲、尼日尼。

2、波斯

3、因为“我”多嘴多舌！

4、黑、警察。

5、小弟弟、外祖母、母亲

6、城市名。

7、小弟弟的死、衣服、姥姥、母亲、阿斯特拉罕。

8、头发。

9、软塌塌的大鼻子、红鼻子头了、永远的朋友、最了解的人

10、吃晚饭。

11、像神仙住的、空中飞翔。

12、干瘦干瘦、黑、金黄色、绿

13、两、米哈洛舅舅、雅可夫舅舅、娜塔莉娅、萨沙、卡杰琳娜。

14、颧骨

15、米哈伊尔舅舅、雅可夫舅舅

16、闻到了他身上的敌意。我有点怕他，还有点好奇。

17、姥姥、母亲带着我突然

18、米哈伊尔舅舅、他弟弟

《童年》的作者是20世纪俄罗斯文学的（高尔基）。

高尔基一生有（四个）老师。按时间先后来说，分别是厨师（斯穆莱），律师（拉宁），民意党人（卡柳日内）和文学家（柯逻连科）

《童年》是（以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部）

1879年，外祖父破产，高尔基走上“人间”独立谋生

阿辽沙听外祖母讲故事，还有（乐观淳朴）的小茨冈，正直的老工人（格里戈里），献身科学的知识分子“好事情”，都给阿辽沙以（力量和支持），使他在黑暗环境中仍保持着生活的勇气和信心，并成为一个（坚强），（勇敢），（正直），和充满爱心的人

外祖母如一盏灯照亮了阿辽沙孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者，歌颂——的民间故事给他听。她（慈祥），（善良），（聪明），（能干），（热爱生活）。

外祖父经常毒打外祖父和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去，狠心剥削工人，暗放（高利贷），怂恿帮工（偷东西）。他（吝啬），（贪婪），（专横）,（残暴）。

1.主人公在成长过程中经历了不少痛苦,请选3件你最难忘的事加以简要叙述.)一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。

2)阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因为继父的虐待和流言，使阿廖沙在学校抬不起头来。

3）阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。小小年纪年纪就享受不到父爱和母爱，只能寄居在外祖父家里，遭千般折磨

2.主人公同样感受道人间的温暖,从文中“我”出了6件这样的事情加以简要描述.1）在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的茨冈人，正直的老工人葛利高里。

2）每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春

3）外祖母知道很多优美的民间故事，经常给阿廖沙讲故事

4）后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。

5）外祖父破产后，阿廖沙和同学一起去捡破烂，他也在学校感受到了友谊和同情。

6）当阿廖沙被挨打时，外祖母总会救他.3.这部小说哪个人物给你的印象最深?为什么?

给我印象最深的是阿廖沙的外祖母，因为她慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对事都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。在这冰冷的世界里，只有外祖母庇护，关心这阿廖沙，给予他无限的温情和钟爱。

人物：父亲彼什科夫（手工业者，老实、本分）

母亲瓦尔瓦拉（善良的下层妇女）

继父叶夫根尼.马克西莫夫（脾气暴躁，经常毒打妻子）

外祖父卡希林（凶狠、残暴、对于阿廖沙是不错的）

外祖母阿库琳娜•伊凡诺夫娜（勤劳、善良）

主人公阿廖沙（善良，坚强，勇敢，纯洁，有信心）

大舅舅米哈伊尔（自私自利）

小舅舅雅科夫（自私自利）

舅母纳塔利垭（温柔、怯弱）

表哥雅可布的萨沙（顺受、麻木）

表哥米哈伊尔的萨沙（沉默、忧郁）

伙伴茨冈（是个弃儿，为人开朗，与主人公十分友好，但后来死去）

老匠人格里戈里（正直本分）

保姆叶夫根尼娅（快活善良）

房客“好事情”（知识渊博）

1.俄国民间风俗人去世（B）天举行祭祀A.30B40C50

2.高尔基写这本书是为了给（3)1妻子 2父母 3儿子

3.阿廖沙在（11）岁外出谋生

4.阿廖沙来到人间，他在（1）当学徒 1.时尚鞋店 2时装店 3旅店

5《童年》中塑造了（主人公阿廖沙）的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型

6.阿廖沙因为（马克辛莫夫不喜欢阿廖沙）没参加母亲的婚礼

7.母亲在生继父的孩子之前，“我”被送到了（外祖父）那里

8.在老师和神父之间，“我”更喜欢（神父）

9.每逢节日之夜，家里就有欢乐的聚会，这时，雅科夫舅舅为什么会隆胸顿足，泪流满面？因为他受到了自己良心的谴责

10.高尔基的《童年》中，阿廖沙念完三年级的时候，因为成绩优秀学校奖给他一张奖状，还奖给他好几本书，请说出其中任意一本书名

三本分别为《福音书》《克雷洛夫寓言诗》《法达——莫尔加那》

1.阿辽沙在外祖父的家中最亲密的人是(C)

A.外祖父.B.两个舅舅.C.外祖母.D.茨冈

2.在<<童年>>中,阿辽沙的表哥米哈伊尔的萨沙的性格是(B)

A.顺受,麻木.B.沉默,忧郁.C.正直本分.3.高尔基几岁开始自食其力的.(C)

A.14.B.15C.10.D.16.4.两个舅舅互相斗争的主要原因是(A)

A.都想得到父亲的财产.B.为了照顾阿辽沙.C.格里高里的挑唆.D.为了阿辽沙的舅妈

高尔夫景观设计有哪些艺术性？篇3

(一)、高尔夫设计的艺术性高尔夫具备的两重属性：运动功能和艺术价值

(二)、高尔夫设计艺术的特点创作介质和创作手法的特殊性

在进行性创作时，必须先必修充分尊重创作的所依存的介质(土地)，需要对创作的场地进行全面深入的了解，需要做的是寻找一种最适宜的修饰方式，对创作的所依存的介质加以修饰和改造，最终形成作品。

高尔夫设计一条永恒的发则“自然是设计之母”

(三)、影响高尔夫设计艺术的主导因素

1、自然因素主导球场的主题风格，自然本身所赋予的介质之差别影响高尔夫球场形式与风格。

2、人为因素表现在球场的艺术性和功能性

功能性：将高尔夫运动要素有机地融入到场地中，是作品拥有高尔夫运动深刻的内涵，充分体现高尔夫运动的规律。

艺术性：将自然赋予的艺术特色予以保留，将其有机地融入到运动场地中，再通过设计师的丰富灵感对场地进行巧妙的修饰和改造，最终形成一个具有丰富景观和艺术价值的作品，

3、人类的审美因素

(四)、高尔夫设计的艺术境界

第一层次运动功能

通过对球场合理的功能性设计，使在高尔夫运动具有挑战性、刺激性、公平性。

第二层次视觉愉悦

通过园林艺术的手法在球场中创造出美的境界，是球场成为优美的园林艺术作品。

第三层次运动乐趣(最高层次的境界)

两种设计手段：其一，使球场的视觉愉悦以一种恰当的形式作用于球手的运动中，从而引发运动乐趣。设计师通过将园林艺术与球手的活动最紧密、最强烈的结合在一起，通过视觉乐趣的强烈刺激引发球手的激情。其二，引导球手揭示隐藏于球场中的奥秘，激发球手的运动乐趣。

(五)、高尔夫设计艺术与中国园林艺术

1、艺术理念“天人合一，顺其自然”、“自然是设计之母”

高尔夫球场设计原理的案例篇4

一、铁马山球场基本情况介绍

（一）、场地背景资料

★全场占地面积2000亩左右，场地内纵横交错着洼地、平缓的山坡地、河流及高耸的山脉。整个场地被高耸的山脉一分为二。植被稀少，土层很薄并有风化岩石裸露，其上生长矮小古树。场地右边有一雨水常年冲刷而成的深沟，有明显的河流冲击特征。场地内还有地下输油管线、公路及河流。

（二）、发展商期望目标

设计具挑战性、刺激性、娱乐性及快速性，并作为国际锦标赛球场。

（三）、发展商投资额度

该球场工程建设预算并不宽裕，仅200万美金。

二、管理区位置确定

★在高尔夫球场中，管理区主要指会所。会所选址的原则是：容易接近；交通便利；视野开阔；符合开始洞和回家洞的要求；位居球场中心位置，具有全场的控制能力。

★铁马山球场由于山脉高竣，地形复杂多变对会所选址带来很大的不便。根据上述会所选址原则，会所的位置无疑在山顶最合适。这个地方距附近公路大约325码，俯瞰河流，具有良好的开阔视野，这个位置对全场似乎是一条强有力的控制线。在其右方不远处可以建造练习场。会所面积暂定为20亩。练习场面积暂定为100亩，长400米，宽180米，40～50个打位。

★在具体定位会所、练习场建筑位置时，科学和美感的方法是将它们分置于中心位置会所左右两侧呈对称状布设，并与前、后洞相接和配套，然后设计出开始洞和回家洞的位置，即1号洞的梯、9号洞的果岭，10号洞的梯、18号洞的果岭。上述这些位置应当距会所100码的地方。

★从地形图上看，由右边Mission公路与右边的山脉所辖的范围通过计算，该面积已不够5个洞的位置或面积，这就意味着只有4个洞只能安排在会所与Mission公路相接壤的地段。通过实地考察，地形图反复核对、计算，结果表明：安排3个洞绰绰有余，但4个洞就有点勉强了，除非4个洞中安排2个3杆洞。不过，既是如此，设计上要求至少有一个标准的1号梯、9号果岭靠近会所。这个1号梯坐落于山顶，9号果岭位居山腰处且地形平坦又大，二者均靠近会所不远的地方，这个结果是令人满意的。

三、前9洞的设计方法和过程

假如会所、练习场已经确定的前提下，就可安排开始点和结束点。首先要做的工作是根据以往的调查资料安排前9洞的位置和走向。

（一）、1号洞的设计过程

★1号洞位置确定实际上是梯台和落球点位置，也就是职业梯或后梯及落球点定位。

★后梯可以考虑小角度开球变化，距离为250码，从梯上可以看见果岭或落球点。

根据铁马山球场实际情况，要想满足上述条件，有下述3个线路可供选择（图3.1）： A点方向：A点指落球点的位置。从暂定后梯直攻A点，其方向直冲Mission公路，安全性大为可虑； B点方向：直攻方向路经一个既狭又深的大沟才能到达左手远端；

C点方向：位于A点和B点之间，即山脚的位置； ★3个线路优劣分析：从山顶（暂定后梯）到Mission公路，即A点，其位置比后梯高，所以在后梯击球看不到落球点的位置，实际上是一个盲洞，除非将此洞设计成90度的狗腿洞，否则A点方向的果岭没有回旋的余地，加上安全性的问题，整体而言，A点方向不是好的选择。

★B点坐落于山谷左边的远端，这个位置较低并受到来自居高临下的梯台处的攻击，但落球点位于河流旁边，近邻山地由岩石组成，要拓宽它需花高昂的代价，另外，当球员击球后路经谷底而寻找出路时具有一种落寂无奈的感觉，更何况这是开始打球不久。如果选择B点则于假想会所地点，即环视整个球场不相吻合。因此，B点方向也不理想。

★C点位居山脚的位置，处于A点和B点之间。较A点和B点复杂。首先需要搬走一些岩石来创造一个落球点；其次还受到来自会所控制线的最低威胁；再次建造此洞需要在山谷埋设一个大水管通过它，并用大量的填方材料抬高球道，另外还有大量的岩石层。但是，从C点方向击球，前方是和缓的下坡地形，并在160码处有一个回旋的余地，并呈轻度左狗腿到达果岭D点。整体而言，C点方向不是最好的方向选择，但与山顶A点或山谷B点相比，则好许多。★在完成了1号洞位置线路优劣分析后，接下来需要全局性的审视梯、落球点及果岭的位置、高度和它们之间变化关系，据此可根据设计要求进行填挖方处理和计算工作。另外，应多次以梯作为观察位置进行多方位的考察，以求将来开工建造时进行精确的调整，从而达到符合高尔夫运动各种合理的实用功能的目的。观察的目的主要是确立击球线。一旦合理的击球线确定下来，立马就可估测球道两边长草区的填挖方数量和宽度。

★填挖方数量估算：在等高线地形图上，本洞的C点方向后梯高度为962尺，落球点是948尺，而果岭为936尺。也就是说，在1号洞的击球线上，从梯到终点目标D点，中间还存在着较大的起伏。开球时是向下坡方向飞越，然后经过一个山丘为落球点，再到下坡果岭区域。中间落差为26尺。根据下述介绍的方法和过程估算该球洞的填挖方数量。不过，这种填挖方数量估算要求具有领悟、视觉和感觉地形的能力，分析及创造性的思想和大量的实践。★首先从地形图上立马就可看到梯前面的深沟需要填平，其次落球点是一山坡需要铲平。假想落球点的宽度至少要达到40码左右。从落球点的中心线到左边20码的地方其自然高度为940尺，到右边20码的地方为956尺，目前二者落差为16尺。理想的落差应该是4尺或坡度为3%的坡地。如果留下左边高度不变，那么，落球点中心必须为942尺，右边为944尺。现在落球点中心线自然高度则为948尺，需要去掉6尺和落球点右边12尺的土方。长草区土方的估测与此同理。

★通过等高线地形图估算，该洞大概需挖去深6尺、长200尺、宽200尺的土方量，这个挖方量大约为8226立方米。

★同理，梯台前方的深谷需填方深10尺、宽80尺、长100尺土方量，总填方量大概是2742立方米。★所以1号洞挖方量8226方除用于填谷2742方外，尚余5484方土。剩余的土方部分可用于垫高后梯，其余的可填埋在开球区周围。但是，综合考虑，剩余的土方可放在设计发展阶段进行全场平衡处理最合理。另外，本球洞左边的树木在设计时尽量需要作保留考虑。

★在处理完球道、落球点的问题后，接下来就是果岭场地的设计问题。在本场地地形图上，果岭地处936尺的高度。但是在狗腿弯头前方40码的地方有一个952尺的山丘，从落球点到果岭区，这个山丘阻碍了球员对果岭的视线，因此还必须挖去10尺才能看到果岭。经过计算还需额外挖方大约13710立方米，整个挖方为21936立方米，这个挖方数量太大，所以挖去落球点的想法不可取。

★逆向考虑，填高果岭是一个不错的想法，它只需少量填方数尺就可达到理想的高度，即抬高果岭高度3尺达939尺就可看到果岭位置了，经过计算这个挖方量仅为4570立方米。这个想法不仅避免了山丘多挖9140立方米土方量，而且，还可用少量土方就可抬高果岭位置（图178）。1号洞按上述C点的方向确立的击球路线，仅需要挖方12796立方米，挖去的4570方可用抬高梯、果岭和填沟，留下的5484方可用于其它区域。另外，该球洞还要考虑使用24或36吋口径水管来疏通雨季洪水。

（二）、2号洞的设计过程

★ 从地形图上看，在1号洞和河流之间有部分山脉，山脉朝会所方向顺势进入陡峭的河流。最好保留这个山地，在此可考虑2号洞的梯台位置，而且该“空中”梯台具有足够大的面积。该处的击球线路正好面对会所，并且会所附近也有可供选择的落球点，毗邻山坡的一侧也有很大的地方。

★2号洞整体来说，建造容易，但击球线路正好面对会所，安全隐患很大，据此可考虑改址会所或3杆洞，但是，就当时设计情况而言，会所地址和1号洞所选位置和路线都不错，2号洞设计成3杆洞实在难以接受。如果考虑为3杆洞，从山顶到会所前右边，距离大概是240码，即B点方向，它可避开山脉岩石层，距离也够长。但是，果岭前方为上坡地形，这对低水平球员是不公平的。所以将果岭设计在山顶只能是退而求其次了，也只能是最后一个办法。

★ 如果选择C点方向，后梯到果岭的距离只有200码，而且前梯必须建造在河谷对面，其距果岭的长度只有110码，而且高度与果岭相同。3杆洞一般不需要绘制中心线，但需注意梯与果岭之间的高度。

★2号洞后梯高度为924尺，前梯为928尺，果岭为933尺。所以单从等高线来看，这是一个上坡3杆洞，而且前梯高于后梯。这种情况可以从1号洞运来一些土方填高后梯4—5尺，使后梯升至928或929尺，然后再挖去一些前梯土方使后梯的视线更开阔或降低至924尺更好。果岭必须挖掉6—8尺使其降低至926尺或928尺，为此必须面对岩石层的处理。虽然移动岩石层需要支出不小的费用，但移后空间会增大，而且岩石断层具有独特的景观韵味。

（三）、剩余7个洞的设计过程

★从地形图上看，2号洞果岭的附近有一块可资利用的平坦地形正好建造3号洞的梯台。从该处开球越过河谷后具有一个宽广的落球区，然后再次越过另一个河谷到达果岭，这是一个下坡球洞，除了必须抬高果岭至885尺以防水淹外，还延续到了Mission公路的另一边。★在此区域内可设计3个球洞，并似前洞一样做法，在地形图上标记出梯、落球点、果岭位置以及填挖方高度、大小等数据。按前述方法悉数完成18洞球场的骨架后，还要反复分析、比较和研究每个要素的优缺点。其工作要点包括：球洞方向及击球路线确定、球道要素地形图绘制、填挖方数量计算和投资额核算等。

（四）、场地排水的设计过程

在球场设计中，设计师不仅要正确的设计球场要素的位置和大小，而且也要考虑场地排水。现以铁马山球场1号洞为例说明球洞排水的具体设计过程。★从场地踏勘中可以发现，在该洞斜坡上生长着树木等植被，所以来自山顶的雨水可以被吸收和排走。但多余的雨水也必然顺流而下。

★从该洞前梯的正前方就可发现有一个4尺见深的侵蚀沟，这表明雨天曾有较大的洪水流动。所以，需要在梯的右方山坡进行拦截排水。由于侵蚀沟穿越球道而过，需要在球道上埋设约36寸的水管并填埋此沟并植草。

★为了防止球道外斜坡上面的雨水流入，可在山坡适当位置建造拦截渠或草坑，但需巧妙布置，以防球员看到影响观瞻。此外，对流经球道的雨水可在球道另一侧设计一系列草坑并在底部安装水管让其排走。

★果岭所处的地方靠近山坡也要注意排水，而且水是向右边流出的。对此一是不要太靠近山坡，离开右斜坡约30尺，并在果岭和山坡处建造一些底部埋设水管的草坑让水排走。另外就是抬高果岭地势，山坡的水就不容易流入果岭。

（五）、果岭造型设计过程

果岭造型是全方位考验球员的重要区域，在设计原则上要做到惩奖平衡，不仅要考虑果岭的位置、来自梯或落球点的攻击线方向，而且也要注意果岭的大小、推击面的等高线、旗杆位置多少和周围防卫程度等因素。

现以铁马山球场1号洞为例说明果岭造型的具体设计过程。

★经过不断的踏勘、考察和估算，对1号洞的果岭场地情况已了然于胸。整个果岭面积设想为6000平方尺，即长为100尺，宽为60尺。对此可预先用铅笔按比例在地形图上画出果岭的大概位置及造型框架。

★由于此洞是一个短距离4杆洞，因此果岭的造型要难，推击面要有坡度。

★造型上常用的方法是在果岭的1/2处堆出高于周围2尺左右的山脊或分水岭，以便形成斜坡推击面。★山脊或分水岭的一端紧靠果岭左边的山脉，另一端在果岭中部逐渐变小并消失。

★果岭最容易的旗杆位置是面对球道右边击来的球。★为了奖励冒险攻击果岭左边附近的旗杆位置以及多种变化的击球造型，可在果岭左前方建造非常陡峭的山坡并留植长草区。

★另外，在果岭推击面山脊或分水岭左后方设置沙坑进行防卫，这个沙坑对那些过分冒险的球员是一个强烈的挑战。此沙坑设计的含义是要求球员具有良好的击球意识和能力，但也许惩罚太重，为此，将沙坑调整为一个浅沙坑并尽可能的平坦，使救球容易些。同时，该沙坑将给此果岭一个强烈的视觉背景和效果。★前述已知，果岭右边是相对容易攻击的线路，为了防卫这一点，在球道右边设置了一个沙坑，这个沙坑距离中梯是230码，球道落球点是260码，后梯距落球点为300码。沙坑的威胁和刺眼的白沙能吸引球员深刻的关注球道地面的变化。

★球道的左边通过预留的树木进行防卫。但是，为了使该洞在视觉上达到平衡，需要在狗腿洞的弯头处，即右边增加一些特点，最好是设置一个沙坑，从梯上看，两个沙坑的效果相当好。

★该洞尽管右边攻击线相对容易，但在比赛时，当旗杆位置靠近果岭左边附近时，虽然来自梯的开球可直攻球道右边落球点或落在右边沙坑附近会有很好的机会和角度攻入果岭，然而，在推杆时越过果岭山脊将十分困难。总之，此洞视觉效果好，完成击球的速度也很快。

高尔基和他的儿子教学设计篇5

1、认识7个生字，能积累由生字所组成的词语，通过图片理解词语“姹紫嫣红”。

2、描摹5个生字，重点指导描摹“妻、霞”两个生字，在认真书写过程中有意识记忆这些字。

3、能正确有感情地朗读课文，体会高尔基和他儿子间深深的父子情，重点读好第四、第五小节。

4、能熟读课文了解内容，联系课文有关内容读懂课文最后一句话，感受“奉献”比“获取”愉快的道理。

教学重点：

1、在体会父子情深的基础上，熟读课文第四、第五小节，并能背诵。

2、联系课文有关内容读懂课文的最后一句话，感受“给予”的快乐。

教学难点：

1、通过多种认字方法，识记本课7个生字和其所组成的词语，正确描摹5个生字。

2、联系课文内容读懂课文最后一句话。

教学准备：

多媒体课件、歌曲《让世界充满爱》、与课文相关的名言。

教学过程：

一、复习巩固，揭示课题：

1、练习：连连看

师：上学期我们学习了好多关于名人的课文，通过课文中一个个生动的小故事，加深了我们对他们的了解。你们还记得他们吗?

安培伟大的革命家不懂就问

杨时法国物理学家专注科学

孙中山宋朝著名学者刻苦练琴

贝多芬伟大的音乐家尊敬老师

训练句型：是 (职业) ，他 (怎么样) 。

2、师：今天，我们再来认识一位名人，他就是著名作家____高尔基。(媒体出示高尔基照片，简单介绍)。

师：想认识他吗?那就自己读一读这段文字(媒体出示关于高尔基的文字介绍)。

3、师：我们这篇课文正和他有关。

二、初读课文，学习生字：

1、学习课文第三小节。

(1)(媒体出示课文第三小节)自由朗读第三小节。

找找哪些词语说明儿子对父亲感情很深。(媒体突出显示)高尔基的儿子一到他身边后，就忙着栽花。(板书：栽花)

从哪几个词语看出儿子很爱父亲?

(媒体突出显示)顾不上、一直。

(2)这么一个懂事、可爱的孩子有多大呢?(指名回答)师强调突出“只有”。

“只有”一词说明了什么?说明儿子年龄很小。他那么小却为父亲栽花，间接说明他很爱他的父亲。

(3)齐读课文第三小节，再体会儿子对父亲深深的爱。

2、学习课文第四、第五小节。

(1)(媒体出示课文第四小节)师范读。

(2)学习生字。

① (媒体突出显示“姹紫嫣红”)，师用图片帮助学生理解词语“姹紫嫣红”。

② 晃：编编顺口溜：日加光，晃晃晃。

③ 阵：用合一合的方法：左耳旁与车合起来就是“阵”。

(3)这么美的景色，我们一起试着来背一背吧。(师引背)

(4)区分“欣赏”和“看”。(“欣赏”是带着愉悦的心情去看，文中就表示高尔基边看边想念儿子。)

(5)高尔基满心欢喜地说不上话来了，你能替他说一说吗?(填空)

高尔基坐在院里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。他心想：______________。

三、深入学习，感情升华：

1、过渡：师读课文第6小节。(板书：写信)

2、(媒体出示信的内容)请你把自己当成是高尔基的儿子，自己读读这封信的内容，再把你读信后的`感受告诉你的同桌。(板书：收信)(指名交流)

3、补充信的内容：(媒体出示)

那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，“给”永远比“拿”愉快。

文中“给”和“拿”分别指什么?(给：儿子栽花给爸爸欣赏。拿：爸爸赏花思念儿子。)

4、复习巩固，描摹生字。

(媒体出示)生字所组成的词语。全班齐读，师及时正音。

师指导描摹生字：妻、霞。(学生在书后田字格里写一写)

5、师：在这封信里，高尔基两次提到了“美好的东西”，第一次这指的是鲜花。第二次指的是什么呢?(指名回答)

师：是啊，对别人小小的关心，对别人的称赞和鼓励，哪怕是一声轻轻的问候，甜甜的微笑，这些都是美好的东西。当你把这些美好的东西给予别人的时候，你就会感到特别的快乐。

6、说一说你帮助别人而感到快乐的事情。(配乐：《让世界充满爱》)指名交流。

7、师总结：这对父子就是这样在载花和赏花，写信和收信中流露出了对彼此深深的爱，这爱就是浓浓的父子情。(板书：爱)

四、再读课文、积累名言。

1、如此深刻的爱，让我们再一起读一读课文，再来细细品味一番。

2、读了这篇课文，我们了解到：(填空)

高尔基是_____________，他是_________________。

高尔夫练习场施工图设计篇6

(一)、第一要素运动要素

(二)、景观要素球场景观的人性化设计

包括以下几个方面的设计人性化：

首先，使球手有意识地直接体会球场景观的美学价值，感受审美的快乐，要求设计师从球手的角度出发去应用那些景观符号(设计语言)来创造景观。其次，应设法引导球手揭示蕴藏在球场中的审美秘密，而不是直白将它们展现给球手。设计师通过对景观符号的组合和运用，给球手某些暗示，引导球手通过某些细微的线索去探求更深层次的美学价值，从中获得更深刻的喜悦和震撼。最后，将景观要素和运动要素结合起来，在尊重高尔夫运动功能的前提下，运用景观要素，创造与运动要素相辅相成的景观环境。

(三)、管理要素

需要考虑以下要素：

1、球场的总体布局

各功能区的布局应紧密结合，相互衔接自然，利于人员的合理流动和物流的合理流动，方便运营，

会所区、停车区、练习区、球道区、草坪管理区等功能区以及其他功能区之间应布置合理、连接紧密，避免出项混乱、影响管理的现象。(整个流程：球手到达球场卸包办理打球手续练习场热身出发下场打球打完球回到会所结账取包离开球场)

2、球道布局

球道区与会所区应衔接自然，每个半场出发和结束的球道与会所应连接紧密。球道内部布局应流畅，球道间连接应自然顺畅，球道布局应利于人员合理流向，避免因此引起打球塞车和球手无序流动的现象。

3、球道细部

需要考虑的因素：

(1)球道的地形起伏应尽量利于草坪机械的操作和利于球手的方便流向。

(2)所有的草坪功能区应方便使用草坪管理器械进行管理，尤其是发球台的大小、果岭的大小、草坑大小、沙坑间的草坪区域大小等。发球台和果岭具有充裕的面积一方便使用和管理。

(3)所有的沙坑障碍区应尽量利于机械管理操作，利于球场的运营。