职务犯罪的心理学思考

职务犯罪的心理学思考（精选8篇）

职务犯罪的心理学思考 篇1

关 键 词]：未成年人犯罪特点、原因心理分析社会分析青少年犯罪预防

一、青少年犯罪案件的现状和特点

从近几年情况来看，未成年人犯罪中已有70%是团伙犯罪。主要是团伙盗窃、抢劫等案件，团伙内成员分工明确，有的已经形成比较稳定的集团，基于共同的故意,共同实施某一犯罪的案件，如团伙盗窃案件，被告人中有的望风，有的实施作案，有的负责联系销赃，所得赃物销售后，得到的赃款共用。由于未成年人缺乏足够的体力、智力、胆量和经验，单独作案往往难以成功，结成团伙可以互相壮胆，减少作案阻力，使犯罪易于得逞。当前，有的未成年人犯罪团伙拥有严密的组织系统、作案纪律和防侦破措施，已经形成黑社会组织的雏形。青少年犯罪向暴力型犯罪转化。主要表现在实施故意伤害、抢劫、强奸等案件，有的手段极其残忍。并且暴力犯罪日益突出，不断向着严重化达到方向发展。犯罪年龄低龄化，由于发育年龄提前和频繁接受不良文化影响等原因，20世纪90年代以来未成年人违法犯罪的初始年龄比20世纪70年代提前了2至3岁。近年来，不满14周岁的未成年人实施杀人、强奸、抢劫等严重危害社会的犯罪行为日益增多。

二、关于未成年人犯罪成因的分析

任何现象的产生和存在都有其特定的原因和条件。作为一种复杂的社会现象，未成年人犯罪也不例外。制约和决定未成年人犯罪的原因多种多样，错综复杂。因此为了探究未成年人犯罪的原因，有必要运用多种学科作为工具进行全方位、多角度的分析。

（一）、主观因素

青少年因其生理和心理诸因素都处于“变化活跃期”也可以说是“热变化”状态，加上其生活经历也比较简单，对现实生活中出现的各种“情景”都很难有正确的把握，这样只要“一不小心”就很容易导致出现“冲动”或者是“颓废”两种极端心态。具体表现为：

1.未成年人身心矛盾

（1）精力过剩与调节能力低的矛盾

未成年人生理机能迅速发育，使他们的活动量增大，日常学习生活之余仍有大量过剩的精力和体力，但是由于他们心理水平的提高相对缓慢，缺乏足够的调节和控制过剩精力的能力。

（2）兴奋性高和控制力低的矛盾

由于未成年人腺体的发育，内分泌非常旺盛，大脑常常处于兴奋的状态，导致他们的情绪兴奋性高容易冲动，但是由于他们的大脑皮质尚未成熟，自我控制能力欠缺，容易出现冲动性和情景性犯罪。

（3）性机能发育成熟和道德观念缺乏的矛盾

未成年时期，性机能逐渐发育成熟，从而产生强烈的性意识，有接触异性的需求，有了性的欲望和冲动。然而，他们又缺乏组建家庭和负担家庭的法律道德责任和经济能力，从而产生了生物性和社会性的矛盾。

2.未成年人个性心理结构内部的矛盾

（1）孤独感和强烈的交往需要的矛盾

现在，未成年人的生理成熟年龄普遍提前, 生理上的突飞猛进，尤其是性器官的发育成熟，使他们的性意识、性冲动，性体验等接踵而至，这给他们带来了种种困惑或疑虑，产生

各种神秘不安的复杂心理。随着他们年龄的增长，成人感逐渐增强，对于内心的困惑和疑虑不愿轻易向他们吐露，于是表现出明显的心理闭锁。

（2）好奇心强和辨别是非能力低的矛盾

未成年人对一切感到新奇，对自己不了解的现象，不理解的问题都表现出十分强烈的好奇心和求知欲，但由于他们社会经验不足，认识能力尚未发展成熟，对许多社会现象和科学的准则还没有自己定型的见解和观点，容易受暗示而模仿，自觉不自觉地受一些不良因素地影响。

（3）独立性和依赖性的矛盾

随着成人感的产生和增强，未成年人对自己估计过高强烈要求独立自主，想从心理上改变过去依赖成年人和受人监护的状态，即取得与成年人相同的地位，离开父母的管束，完全独立。这种在心理上想独立，而实际生活中又不得不依赖父母的矛盾可能激发子女与父母之间的冲突，加大代沟的裂痕。

（4）强烈的情绪冲动和理智控制较弱的矛盾

未成年时期，情绪的兴奋性高，情绪的波动性大，具有极大的冲动性，既表现为热情活泼，又易急躁，激动，好感情用事。

（二）客观因素

1、社会原因。随着改革开放的进一步深入，社会结构正在不断变化，这种变化给社会成员尤其是青少年的社会化带来了许多不利的影响。一是人、财、物的大量流动造成大范围的社会供求失衡。随着改革开放层次和程度的深入，大量青少年劳动力盲目无序的流动，造成了大范围的失业和失范现象，一些人因此陷入生计困境，也就容易滋长各种违法犯罪。二是社会文化的污浊和媒介的误导造成青少年道德滑坡。青少年由于受不良影视和网络文化的影响，长期浸淫于这种不良文化氛围中，青少年就会过多摄入其中传递的错误信息，引起社会化的偏向，使他们的行为失去准则，从而导致各种违法犯罪行为发生。三是社会控制体系的虚弱加重加快社会环境的恶化。社会控制体系的虚弱导致了社会自力约束和自发发展现象的蔓延，助长了青少年大胆涉足一些对他们不宜的领域，一些青少年因此迈向违法犯罪的深渊。

2、学校原因。学校也是未成年人社会化的重要场所。良好的学校教育，可以对家庭教育的不良影响起到弥补和矫正的作用，帮助未成年人抵制和消除不良社会因素的影响。但是，学校教育还存在某些不尽如人意的缺陷和失误，不利于未成年人的社会化，对未成年人犯罪心理的形成具有重要的影响。

（1）忽视思想品德教育

由于在教育观念上片面强调智育的重要性，学校在很大程度上淡化了对学生思想品德的教育和培养，即使有这方面的教育也往往是方法简单、陈旧或是流于形式，而且内容空洞、脱离实际，对学生缺乏吸引力，再加上在教师队伍中，确实有一些素质差，职业道德低下的人。一种是课堂上可以讲些大道理、道貌岸然，一离开课堂却完全是另一个样子。这样就更加削弱了教育的权威性，甚至引起学生的逆反心理和对抗情绪，这样就很容易使成长中的未成年人排斥主流文化，而对不良文化产生认同，最后堕落为未成年人犯罪团伙。再一类是在一些学校中，成绩好的是好学生，成绩差的就是坏学生，并以此为依据，人为的把学生分成重点班和非重点班，使得学生的自尊心受到极大的挫伤，失去了进取心和自信心，造成了一些学生的厌学、辍学，流失到社会上形成不良群体，无所事事，在坏人的教唆下，很容易堕落为犯罪团伙，进行违法犯罪活动。

（2）法制教育效果不佳

目前，学校法制教育落后，效果不佳，造成学生法制观念淡薄也是导致未成年人犯罪的一个重要原因。法制教育课老师基本上是非法律专业毕业生，而且多数由政治老师兼任，这样就不可避免地出现解释法律知识准确程度不高的问题，上课也只是为了应付考试而让学生死记硬背。

（3）青春期性教育和心理健康教育滞后

目前，学校的青春期性教育基本上仍是空白。而未成年人的青春期基本上都是在学校期间度过的，未成年人进入青春期后在生理上和心理上开始对性有所感知，性意识处于从萌芽到日渐明确和成熟的阶段，他们对性的理解具有模糊性，但是由于获得正确性知识和性教育的渠道不畅通，得不到及时、正确的指导，使得他们在性知识上表现为愚昧无知，于是，在好奇心的驱使下，他们把探索的目光投向了色情网站及淫秽音像制品等。

3、家庭原因

家庭作为社会的细胞，是未成年人一生中经历的第一个场所，是他们社会化过程的起点。在未成年人社会化过程中，家庭起着举足轻重的作用，而不良家庭环境对未成年人不健全人格的形成具有原发性的影响。

（1）家庭结构有缺陷

家庭的残缺，是未成年人犯罪的“催化剂”。在这种家庭中，尤其是失去丈夫的家庭，家庭收入减少，生活水平下降，教育子女的责任就落到了妻子一方，再加上家务劳动的压力、时间、精力等的限制，疏于管理和教育，极易导致未成年人放任自流，误入歧途。另外，由于家庭结构不完整，导致家庭成员间的情感交流失衡，人际关系冷漠，未成年人很容易形成孤僻、冷漠、自卑等不良性格特点和反叛心理。

（2）家庭教养方式不当

家庭的教养方式直接关系到教育的成败。一些家长没有遵循未成年人生理、心理特征和成长规律，造成教养方式不当，导致未成年人犯罪的一个很直接的、很重要的原因。家庭教养方式不当具体表现在以下几个方面。

①娇宠、溺爱

现在的家庭独生子女率在逐年升高，就是因为家庭只有一个孩子，家长往往对子女采取的是一种百依百顺、即使子女犯了错误也对其包庇的态度，使孩子从小养成了自私任性、好逸恶劳、骄横霸道、自我中心的不良性格和行为习惯。

②简单粗暴

与溺爱正相反，有些家长走向了另一个极端。这些家长发现孩子犯了错误后，无视子女正常的自尊和独立的人格，对他们动辄打骂。一方面，家长的举动给子女提供了学习模仿的榜样，很容易使他们形成残忍、粗暴、好斗的性格，形成把暴力作为解决问题的方式的观念。另一方面，引发、强化了子女的逆反心理，造成子女和父母感情破裂，形成情绪对立、互不信任的局面。

③放任自流

父母放弃了教育子女的责任，对子女的一切行为举止采取不加干涉的态度，放任自流。在这种家庭里成长起来的孩子，极易形成冷酷的、自傲、自狂、目空一切、自以为事、玩世不恭的不良性格。他们在父母的放任下过早的走向社会，由于缺乏父母的指导和监督，并且自身认知水平不高，缺乏正确辨别是非、善恶的能力，在社会上各种不良因素的诱导和影响下，很容易形成犯罪心理，走上违法犯罪的道路。

④期望过高

现在，很多家庭都是独生子女，家长对孩子倾注了全部的爱，同时也对子女的学习成绩提出更高的要求，而子女尽最大的努力也难以达到，这时孩子就产生极大的心理压力，甚至焦虑不安，产生了逃避和逆反心理。

（3）父母行为不良

家庭中的社会化很多都是在无形中进行的，父母的言谈举止、态度等对未成年人发生着潜移默化的影响。所以父母不良行为，都会给子女以暗示的影响，并使他们模仿大人的不良行为行事，在其心灵中孕育下违法犯罪的种子。

三、青少年犯罪的预防

对待青少年犯罪，要以预防、教育为主、惩戒为辅。针对不同年龄段青少年犯罪的特点，做好青少年犯罪的预防。

（一）提高家庭素质，营造良好的家庭的氛围。

作为家庭环境的营造者的父母，要认真对待，引起重视，时刻要注意自己的一言一行，并不断学习，提高素质。做好孩子生活的榜样，让孩子从小就形成良好的习惯。对一个家庭来说，从小就培养了孩子良好的习惯，他的家庭教育就算是成功的。否则，孩子养成了许多不良的习惯，等他长大了才发现，就晚了，所谓“江山易改，秉性难移”说的就是这个理。当然，在家庭教育中，父母最主要的是要培养孩子学会尊重人，对人有礼貌，而这点却恰恰让我们许多父母给勿视了。试想，一个从来不懂得礼貌，又不会尊重别人的人，在生活中会得到别人的认可吗？其次就是我们的父母也要不断地学习，不要盲目营造“家庭民主”，要注意如何去爱孩子，要理解什么是对孩子真正的爱，特别是要及时纠正孩子的错误，多给孩子鼓励。不放任，也不死板，既要让孩子在家庭中感受到父母的温爱，又要让孩子感受到父母的威严。这才是真正和谐、文明的家庭。

（二）学校教育，刻不容缓。

在学校教育中，对学生进行必要的心理教育和性知识教育，已是刻不容缓。改变我国现代基础教育中的弊端，让素质教育真正走进教室，走进课堂。对处于相对无责任年龄段的青少年来说极为重要。在学校增设一些有实质性内容的心理辅导课或心理咨询，帮助青少年学生解答各种因生理成熟而产生的心理问题，指导青少年学生健康心理的形成。切实减轻学业负担，改革传统的学生评价体系和内容，客观真实、公正公平评价学生。培养学生自信心，树立学生正确的人生观、世界观和价值观。加强学校制度建设，提升学校管理水平。强化教师职业道德建设。让校园、教师、学生共同营造一个良好健康的教育生态环境。

（三）完善法制体系，构筑社会防线。

职务犯罪的心理学思考 篇2

中国大学生年龄一般介于18~22周岁。若从中国刑法规定的刑事责任年龄看, 大学生这一群体具有负完全刑事责任年龄阶段。大学生学习时间一般长达四年之久, 且学习环境又较为封闭, 社会就业和现实社会发展对大学生在此期间的心理变化会产生很大影响。结合近年来各类大学生刑事案件分析, 大学生犯罪变化主要体现在三个方面, 即犯罪人数逐年增加, 犯罪类型多样化以及犯罪手段残忍加剧。据有关统计资料表明, 青少年犯罪占整个社会刑事犯罪的70%左右, 其中大学生犯罪在近几年逐渐上升, 约占17%;中国高等学校学生违法犯罪的, 占高校总人数的1.26%。其中盗窃案件就占到50%, 打架斗殴、杀人伤害等人身伤害的犯罪仅次于盗窃犯罪案件。而走私、贩毒、高科技智能犯罪也在呈上升趋势。

通过对有关数据的统计分析, 发现大学生刑事犯罪呈现出以下几个特点:

1.从犯罪类型来看, 以侵财型犯罪和伤害型犯罪为主。目前, 在大学生犯罪类型相比较中, 盗窃罪“遥遥领先”居第一位。盗窃行为在大学生中成为一种比较严重的现象, 盗窃的目标往往是钱包、银行卡以及一些贵重物品, 例如手机、便携式电脑甚至教学实验室中有较高价值的教学仪器等。除此之外, 故意伤害罪所占比重也相当大。

2.从犯罪主体来看, 涉案大学生的范围有扩大趋势。前几年, 犯罪大学生多出自二三年级或民办大专院校, 而今, 来自重点高校甚至名牌高校的犯罪大学生较以往有所增多。今年4月成都市某重点高校九天内接连发生两起在校大学生致人死亡的案件。此外, 在大学生犯罪中, 女大学生犯罪现象有上升趋势。

3.从犯罪动机来看, 非贫困化趋势较为严重。以往大学生犯罪, 尤其是财产型犯罪, 其作案动机常出于家庭贫困的原因, 近几年, 笔者发现非贫困化的作案动机越来越严重。非贫困化的动机有多种:有的出于追求享受, 爱慕虚荣;有的为打击报复, 泄私愤;有的可能是因为学习上的竞争或是恋爱方面的原因;有的则是出于空虚无聊, 寻求刺激。

4.从犯罪经验来看, 大学生犯罪多为初犯、偶犯, 犯罪手段较为简单, 且大多数犯罪后悔罪态度明确, 可改造性较大。

二、大学生犯罪心理透视及原因分析

(一) 大学生犯罪心理透视

1. 情绪具有不稳定性。

情绪是激发心理活动和心理行为的动机, 情绪构成一个基本的动机系统, 它能驱动有机体发出反映, 在最广泛的领域为人类的各种活动提供动能。情绪的作用在于能够放大内驱力的信号, 从而更强有力的激发行为。现在的大学生犯罪大多数都表现为激情犯罪, 即情绪不稳定, 易冲动, 感情用事, 自控力较差。他们无法控制自己的情绪, 情绪具有明显的不稳定性, 并且他们对于一些认识比较偏激, 不能用正常的眼光去看待问题, 换言之, 即是缺乏理智, 具有明显的一时冲动等特点。在失去理智的情况下, 他们对自己的行为是否会触犯法律, 会造成什么后果缺乏考虑, 加之心理只感到愤怒、怨恨、嫉妒和恐惧, 从而就向引起这些情绪的客体进行发泄或者是向与之无关的当事人进行发泄, 从而导致了犯罪行为的产生。

2. 具有不良情绪。

这里说的不良情绪主要是以性格孤僻、焦虑不安、抑郁情绪、敏感多疑、强迫自我、内在心理压力和自卑等为主。据《江南时报》报道, 在中国, 有焦虑不安、恐怖和抑郁情绪等问题的大学生占学生总数的16%, 据世界卫生组织的调查显示, 只有不足15%的患者得到了适宜的治疗。而北京大学精神卫生研究所研究员王玉凤研究也表明, 大学生中有16%~25.4%的有心理障碍, 尤以焦虑不安、神经衰弱、强迫症等为主。当这些不良情绪积累到一定程度, 行为人就会出现情绪发作, 进而产生犯罪动机并实施犯罪行为。

3. 具有强烈的享乐欲望。

现在许多高校周围的餐馆、游戏厅、网吧几乎被学生占满, 而教室里往往空空荡荡, 许多学生更愿把精力投入玩乐而不是学习上;另外, 学生高消费心理突出, 把穿名牌服装, 买高档商品 (如手机等) 看成一种时髦。但是大学生几乎都没有独立的经济来源, 没有独立的经济能力来负担这种高消费, 他们唯一的经济来源只能是靠父母给予的生活费。而每个同学之间各自的家庭经济条件不同, 这就直接导致了物质条件的差距, 那么就会给某些同学在心理上造成了极大刺激和打击。在有限的金钱和现实之间便形成了巨大的落差, 为了享乐, 这种落差直接导致的后果就是不知不觉的慢慢走上犯罪的道路。

(二) 大学生犯罪心理分析

1. 自尊心与自卑感的矛盾。

随着大学生独立意向的增强, 他们的自尊心也迅速增强。大学生非常关注别人对自己的评价和自己在别人心目中的形象, 渴望得到他人的尊重与认可。但是, 当他们跻身大学校园, 发现自己只是大学生这一群体的普通一员, 良好的自我感觉将会不复存在, 而新的竞争压力又会使不少大学生产生心理的失衡, 从而转向自卑导致自己心胸越来越狭窄。

2. 社会认知上的自我中心观。

所谓社会认知上的自我中心观是指在个体与他人或社会的关系上往往只从自我的立场出发, 而不能从他人或社会位置去思考问题或处理问题的认知方式。社会认知上的自我中心观正是阻挡个体客观认知他人与正确把握社会规范的一个心理问题。由于不能从他人或社会角度去分析问题, 在进行某种社会行为时, 也就不能或无法了解他人对此的真正态度, 不能意识到或了解社会规范对此行为的评价, 对社会规范的遵从难免不会发生问题。曾经轰动一时的清华大学学生刘海洋伤熊行为反映出他在社会认知上仍然没有超越儿童时期的“自我中心状态”, 其心理水平与社会角色极不一致。

3. 自我意识的混乱。

自我意识是指个体对自身的意识。自我意识表现为自我概念、自我评价和自我理想的辩证统一。所谓自我意识的混乱是指个体无法形成正确的自我概念和适宜的自我态度, 以致不能达到自我同一性的确立而获得安定、平衡的心理状态。

4. 心理脆弱, 无法应对挫折。

大学生犯罪, 主要原因有自控力较差, 心理脆弱, 无法应对挫折。大学生中独生子女是绝大多数, 远离父母独立生活之后, 对挫折没有准备, 一旦遇到比较大的事件, 容易产生过激行为。如大学生吕某强制猥亵妇女一案, 吕某与女朋友在热恋之中突然失恋, 面对突如其来的感情打击, 吕某难以接受, 某日凌晨恰好遇见被害人, 一时无法抑制心中的冲动, 便起了歹意。最典型的案例莫过于曾震惊全国的马加爵凶杀寝室室友案。

三、预防大学生犯罪的对策思考

1.加强对大学生的思想道德和法制教育, 增强大学生法律意识。目前, 中国针对在校大学生的思想道德和法制宣传教育仍很薄弱。在开设课程方面, 各个高校都普遍重视专业课、外语课等, 而往往忽视思想道德的教育。而开设的法律基础课和思想政治课针对性不强, 内容僵化, 一般局限于讲授一些法律基础知识, 导致一些大学生接受教育的效果不理想。特别是学校招生规模逐年扩大, 而校方对学生的德育等管理却未加强, 存在重知识“输入”而轻思想品德的“塑造”, 致使一些大学生在对物质享受的盲目追求中迷失了方向, 犯罪的数量才会与日俱增。同时, 法律是道德的底线, 法制教育同样也是道德教育的基础。通过各种形式的法制教育, 使大学生不仅掌握一些重要的、基本的法律知识, 而且要培养出一定的法律意识, 使他们的脑子里装上法律这根弦, 遇事知道用法律来衡量, 从法律的角度思考能不能干、该不该干。在刘海洋伤熊案中, 他在被拘留后说, 自己学了法律基础课, 知道民法、刑法等, 但不知道伤害狗熊是违法犯罪的, 但现在知道了, 自己很后悔。由此可知, 刘海洋并未将法律知识转化为法律意识用于指导自己的行为, 从而不知道自己的行为究竟是做得还是做不得。

2.加强对大学生心理引导, 培养良好心理素质。我们在教育体制改革中必须重视心理健康教育工作, 只有这样才能改变大学生成长中存在生理营养过剩与心理营养不良、生理早熟与心理晚熟亚健康状态。同时, 大学生自身要重点加强对犯罪心理的自我防范。针对大学生心理发展的特点, 学校要有意识地开展心理健康知识讲座、开设心理咨询机构。正确的心理引导, 可以培养引导大学生控制情绪, 消除其人格障碍, 学会宽容, 提高大学生承受和应对挫折的能力, 学会处理现实与愿望的矛盾, 学会自我调适, 做事前理智思考, 以乐观和坚强的积极态度去面对所遇到的困难;可以使大学生放弃偏激和自卑心理, 笑对人生, 热情生活, 多交朋友, 使自己的心理常常处于轻松愉快之中;培养大学生正确的恋爱观, 使他们正确处理恋爱与性问题, 正视恋爱关系, 保持稳定的情绪及健康的心理。

3.加强学校的内部管理。美国犯罪专家萨瑟兰的“不同接触理论”和班杜拉的社会学习理论, 都揭示了个体形成犯罪心理与不良的环境因素有关。预防犯罪首先必须保证良好的校园生活环境, 切实加强学生的管理。面对当前高校校园治安的新形势、新特点, 学校应当更新观念, 加强教育, 不断增强师生员工维护校园稳定的自觉性。从健全规章制度着手, 改进工作作风, 把握学生思想脉搏, 切实解决学生的各种困难, 及时发现并改善处理各种矛盾。积极构建“人防、技防、物防”三位一体的治安防控网络, 是做好校园治安稳定工作的物质条件保证。另外, 加强高校保卫队伍建设, 是做好校园治安工作的主要依托力量。

4.加强与当地司法机关的积极协助。检察机关作为法律监督机关, 同时在刑事诉讼中承担着重要职责, 充分发挥检察机关在预防大学生犯罪方面的作用, 对于大学生犯罪的防治具有重要意义。充分发挥检察职能作用, 积极与高校合作, 创建全新的大学生犯罪预防体系模式。通过检校合作为大学生开设预防大学生犯罪专题讲座、警示图片展览、选取典型案例组织大学生参加庭审旁听, 分批组织各院校大学生到警示教育基地或监管场所, 参观在押人员的监区生活, 现场听取服刑人员的忏悔和指导模拟法庭等形式有针对性的对大学生进行法制教育, 指导大学生妥善解决生活中遇到的法律问题, 引导大学生学会自我保护。

摘要：随着中国经济社会的不断发展和高等教育体制改革的不断深入, 高校校园日益“社会化”。近年来, 大学生违法犯罪率呈现上升趋势, 犯罪领域涉及盗窃、抢劫、赌博、伤害等, 犯罪向多样化方向发展, 已引起社会的共同关注。通过对当前大学生犯罪特点及犯罪心理透视进行分析, 提出预防大学生犯罪的对策思考。

关键词：大学生犯罪,心理透视,预防

参考文献

[1]周保强.大学生犯罪心理分析及预防[J].犯罪研究, 2008, (3) :52-53.

[2]吴萌.关于大学生犯罪现状及预防对策的调查报告[EB/OL].http://www.jl.jcy.gov.cn/Lists/.

职务犯罪的心理学思考 篇3

一、从心理学理论层面对职务犯罪心理的深层剖析

职务犯罪心理的形成与普通犯罪心理的形成因素相比，有其特殊性。简单说来，职务犯罪就是有职务的人实施某行为时没有履行或者没有正确履行职责（区别于没有职务或者不是利用职务便利实施的犯罪），造成了严重的危害后果，按刑法规定应当受到刑罚处罚的情况。在这里，国家工作人员、职务、职责、权力、管理等因素都是普通犯罪所不具备的，因而尽管职务犯罪仍然属于犯罪范畴，职务犯罪心理的形成也是主客观因素相互作用的结果，但各种因素的作用大小与普通犯罪是有差异的。因此，研究职务犯罪心理要素，有助于全面、系统的揭示职务犯罪。

我们知道，人的行为受其思想支配，即心理支配行动，犯罪行为来源于犯罪心理。辩证唯物主义认为，犯罪心理形成是内在不良心理品质与外在不良社会环境相互作用的结果。由于犯罪中刑事犯罪与职务犯罪特征不同，形成心理因素固然也不同。职务犯罪心理形成因素可从以下三个方面分析。

1.从基础心理学范畴

从心理学角度，主要是指那些主观认识方面的因素，比如认识、情感、意志、性格、兴趣、需要、动机、理想、信念、世界观、价值观等等。每个人在社会化、理性化的过程中都不同程度地保留了作为人的基本自然属性，如私欲、避苦求乐、性欲、追求自由、适应环境等，并表现为不同层次的需求。人生在世有各种各样的需求，心理学上对一个人的需求大致分为两类：一者认为人的需求主要包括三方面，物质、精神和社会需求；另一者认为应包涵五方面，生理、安全、归属与爱、尊重以及自我实现的需求。而无论何种需求，都是与社会经济和文化的发展程度息息相关的。正所谓“仓廪实而知礼节”，尚处于饥寒交迫的人只求吃饱、穿暖，暂不会考虑更高的奢侈追求。这正是由于人的需求会受到社会生产力发展及经济繁荣程度的制约和限制，如果超出限制便属于过高需求。公职人员作为一个特殊的社会阶层，握有彰显其社会地位的公共权力，这一属性决定了该群体除依身份和职责享有合法利益外，不得谋取任何私利和特权。而在人类存在和发展的过程中，人的各种需求会不时发生冲撞和较量，因此公职人员的自我心理矫正和控制能力就起到至关重要的作用。自私、享乐、性欲作为人固有的本性的东西，蠢蠢欲动，或者受到自我的限制或者不受限制地表现于外。过高需求来自于不良的社会舆论和不好的社会风气，是脱离客观实际而盲目追求一种奢望，为了满足奢望往往不择手段，结果导致心理上和物质上都失去了平衡。

2.从社会心理学范畴

从心理学角度，社会环境是指在人的心理、意识之外，对人的心理、意识的形成所发生影响的全部条件，既包括个人身体之外存在的客观事实，也包括身体内部的运动与变化等等。社会心理学的研究表明，由于岗位不同、条件不同，每个人对自己所扮演角色的态度不同，因而产生各种不同的心理状态和需求标准。社会环境是一个多质多维的有机结合，从不同的层面和范围对公职人员犯罪心理的产生起着不同程度的影響、作用。特别是社会环境中的消极因素，对于心理素质和个人行为方式的影响，是诱发其违法犯罪的一个不可忽视的外在客观因素。现代社会心理学家里昂·费斯廷格提出的社会比较理论（Social Comparison Theory）认为，人们需要对其能力水平和态度做出准确评估，便常常与其相类似的个体进行比较，而后评定自己的水平。从这个意思上来说，人是在与他人的比较中生存和发展的，人的自我价值是在与他人的相互比较中体现出来的。然而，有的公职人员进行的却是一种片面比较，在工作中遇到的那些一掷千金的大款、身边靠非法手段致富的个别人员都对其产生了极其不良的负面效应。并且由于人们通常会与自己处于相同水平的人进行比较，因而一旦有其他的公职人员通过非正当手段谋取了利益，且屡屡成功，周围的人难免内心失衡，从而滋生出一种补偿和效仿的心理，而这正是大多数职务犯罪心理产生的重要原因。此外，通过布劳的社会交换理论（Social Exchange Theory）亦可进行这样的推断：在人类的社会活动之中存在着一种给予和收回的平衡模式。人们在仔细衡量相互交换的代价和结果之后，会选择最有利、最具吸引力的事物，在与他人的互动过程中做理性选择。循此理论，少数公职人员将手中的公权力作为筹码而赖以获得无偿的个人利益和财富，加之迎合者众多，以权谋私的事件便愈演愈烈，形成恶性循环。目前我国社会仍处于转型时期，法律、法规不尽完善，执法不力、监督制约机制不落实，亦在一定程度上为少数公职人员侥幸心理和投机心理的滋生提供了土壤。

3.从发展心理学范畴

发展心理学作为心理学的一个重要分支，从广义而言包含着心理的种系发展、心理的种族发展以及个体的心理发展；从狭义而言，则仅指个体的心理发展。个体心理发展具有多种特殊性质，可归纳为以下类型：一是心理发展具有一定的方向性和顺序性，比如动作的发展一般遵循从上到下、从中心到外周的原理，先会画圆后会画方，先说“不”后说“是”，等等；二是心理发展的不平衡性；三是普遍性和差异性；四是阶段性和连续性以及发展过程的增长和衰退的统一。关于发展的动力、过程和制约因素等复杂问题，比较典型的学派是皮亚杰的认知发展理论。他认为，心理发展实质上是主体对客观环境的适应，适应的本质在于主体与环境的平衡，心理发展的过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程，认知结构的发展涉及图式、同化、顺应和平衡四个概念，它们相辅相成，协调统一。从哲学的角度，也就是内因外因相互作用的发展观。在对以往职务犯罪人员的调查中发现，不乏在成长过程中有逆境影响、事件影响、道德形成阶段缺失，自我判断阶段不完整，从而导致自尊与自强冲突、恐惧与无畏冲突、内在与表象冲突等情况，自我意识与社会关系处理不好，抑制能力降低，从而导致犯罪现象的发生。

任何职务犯罪的实施，都是在主客观方面多项因素长期共同的影响作用之下，使行为人产生了犯罪心理，并在适合的条件下付诸实施的结果。以上影响职务犯罪心理形成、发展和变化的主客观因素之间相互作用、相互影响，共同作用于职务犯罪心理，使职务犯罪心理在不同时期呈现不同的特点。因此，在打击、惩治职务犯罪的同时，还需要针对那些可能影响职务犯罪心理形成的主客观因素进行综合治理，从源头上予以遏制，才有可能实现标本兼治。

二、心理学知识在职务犯罪预防工作中的引入

国家工作人员之所以会走上职务犯罪的道路，原因是多方面的，但就其个人方面而言，前述各种职务犯罪心理在职务犯罪过程中起着较大推动作用。因此，从心理预防角度讨论预防职务犯罪，应以前述心理因素及其作用机制为出发点。将心理学应用于检察机关职务犯罪预防工作呈现出三方面的优势：一是有利于引导和增强公职群体的法制观念，促使其依法廉洁履行自身职责，是减少和预防职务犯罪行为的一项治本措施，体现了以人为本的科学发展观，对培养社会主义现代化建设人才，具有重要的意义；二是能够体现国家对犯罪预防为主、综合治理的方针，有利于减少犯罪的发生，减少因犯罪给社会和个人带来的巨大损失，有利于促进家庭的和谐，社会的稳定；三是有利于进一步消除社会冲突、防治犯罪、降低犯罪率的发生，在构建和谐社会的目标中，肩负着促进社会和谐运行、协调构建的重要历史使命。

职务犯罪心理是与职务犯罪行为的形成、发展和变化相适应的心理活动过程和个性心理结构的总称。职务犯罪心理学的研究并不同于純粹的心理学研究，不仅仅是对行为人的行为与心路历程的剖析，更加注重研究行为人的世界观、人生观、价值观以及信仰和道德，以此反映被研究对象的心理全貌。可以说，在职务犯罪心理中，家庭伦理、道德情感方面的因素对行为人的心理产生着巨大的影响、作用。

将心理学的应用引入职务犯罪预防工作，就目前而言，我国相关的法律包括宪法、刑法、刑事诉讼法等相关法律法规，都尚缺乏相关的规定，缺少条例保护和操作机制。因此，笔者试从理论层面进行一些探讨与思考。

1.建立健全公职人员的心理健康档案和预警机制

坚持以人为本，实施人性化管理来建立健全廉政风险预警机制，通过单位内部与社会各方形成合力预防公职人员的心理疾病，使其保持健康阳光的工作心态，是保持国家工作人员职务行为廉洁性的根本保证。职务犯罪心理预测是对个性犯罪心理形成发展的可能性所做的预测，包括初犯预测和再犯预测。职务犯罪心理预测的内容，也即一个人犯罪心理形成前后和犯罪前出现的一系列征兆。如人际关系反常，这在青年初犯时最为突出；贪婪的物质欲望；对工作或学习产生厌恶情绪；茶饭不思，终日惶惶不安；极力伪装自己，工作假装积极等等。这些犯前征兆，只能因人因事而异，虽有一定的规律，但也表现出较大的差异。只要运用预测方法，注意观察，分析犯前征兆，就能为预防工作打下基础。

据此，检察机关可通过与各单位纪检监察等部门合作，针对公职人员的心理健康建立档案。心理健康包括七个方面：智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人间关系适应、反应适度、心理特点符合年龄。心理健康是公职人员素质健全和全面发展的重要标志，也是其切实履行岗位职责、取得工作成效的内在品质要求。心理健康档案主要揭示的是公职人员的心理状况与心理特点，从广义上说包括团体档案与个人档案两种。这里主要指的是团体档案。团体档案所反映的是一定范围内公职人员的总体情况，包括心理、行为和社会背景等方面的群体特征资料，一般以各机关、部门等为单位，其价值在于对公职人员的总体状况进行把握，并加深对公职人员个体状况的认识。具体来讲团体档案主要包括相关单位内公职人员的心理健康普查的结果、工作情况、身体健康状况以及其他心理测验的结果。各单位通过对共性特征的把握，可尝试建立健全心理健康顾问制度，安排专业人员的心理健康培训和咨询辅导，定期采用心理学方法和现代化手段进行心理问卷测试，并向公职人员提供自我排查和心理疏导的方法和量表，结合干部考察和年度考核对其心理健康进行考评，及时掌握心理素质变化，建立公职人员的心理健康预警机制。通过上述方法帮助公职人员自身及时发现潜在的或已经出现的心理问题，培养其良好的心理素质和调适能力，促进身心的全面和谐发展。从而与廉政风险档案形成“双保险”，确保公职人员的身心健康与工作健康两不误。

2.探索职务犯罪预防教育培训的系统模式

根据公务员法的规定，公务员有接受培训的权利和义务。为建设廉洁高效的公职人员队伍，应当对其进行系统而具规模的职务犯罪预防培训。根据实际情况，可将培训内容分别加入到初任、任职和在职等培训之内。初任培训是对新录用人员进行的培训，课程内容除包括政治理论、行为规范、机关工作方式等基本技能之外，还应加入对行业整体廉政风险进行防控的必要知识，以帮助新录用公职人员快速建立正确的价值观、权力观，树立依法廉洁履职的意识；任职培训是按照新任职务的要求，对晋升领导职务的公职人员进行的培训，内容除包括政治理论、领导科学、政策法规及所任职务相关业务知识之外，廉政教育亦应当成为一项重要的培训内容，并经过严格考核，以提高其廉洁任职的能力；在职培训是对全体人员进行的以更新知识、提高工作能力为目的的培训，在此过程中廉政教育应当作为一项长期、固定的必修课程，对全体人员进行系统培训。培训应当遵循理论联系实际、以人为本、全面发展、注重能力的原则，建立统一规范、科学实用、各具特色的教材体系，以适应不同层次、不同类别培训的需要。公职人员所在单位应当建立和完善培训档案，对培训的种类、内容、时间和考核结果等情况进行登记，并作为公职人员履职期间评定和发展的重要参考和依据。

除了全面系统培训之外，还应当根据干部上升期往往是腐败易发期的特点，抓住职务犯罪预防的关键节点，防止公务人员带病上岗。去年上半年，中共中央印发了《中共中央、国务院转发〈中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011-2015）的通知〉》，十一届全国人大常委会第20次会议通过了《关于进一步加强法制宣传教育的决议》，都明确强调要重点加强对领导干部、公务员等群体的法制宣传教育。检察机关将预防职务犯罪教育带进党校的工作模式，既是建立反腐倡廉教育长效机制的有益尝试，又是落实党中央加强反腐倡廉教育要求的具体体现。检察机关与有关方面联合开展预防职务犯罪教育进党校、进行政学院，将掌握的案件优势与党校具有的理论分析优势结合起来，对教学方案的每个细节都组织相关人员认真讨论，使教育内容紧密联系教育对象的思想实际和工作实际，让教育对象充分了解职务犯罪的特征、危害，从法律上厘清职务犯罪的构成要件，进一步掌握职务犯罪的预防对策，能够使教育更加具有说服力和针对性，增强公务人员预防职务犯罪的意识和能力。通过对领导干部和公务员加强预防贪污贿赂法制宣传教育，能够增强各级领导干部和公务员的反腐倡廉意识，提高其廉洁自律的自觉性；通过对领导干部和公务员加强预防渎职侵权法制宣传教育，能够增强各级领导干部和公务员的法治意识和依法执政、依法决策、依法行政的能力，提高其勤政为民的自觉性。在新形势下探索预防教育新形式，可以进一步将传统与现代结合起来，充分运用现代科学技术手段，增强预防教育的渗透力；把正反典型教育结合起来，增强预防教育的感召力；把各种教育形式和教育载体结合起来，增强预防教育的感染力；建立预防教育的互动机制，吸引受众参与预防教育，提高受教育的积极性。

3.强化廉政风险防控的四个阶段

推進廉政风险防控管理工作是新形势下加强反腐倡廉建设的客观需要，按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的总要求，我国反腐倡廉建设体系已经初步建立，开展预防腐败工作的机构设置和制度规范已经比较健全，推进预防腐败工作的总体思路已经基本形成。但从一些地方纪检监察组织的工作现状来看，预防腐败工作在建立健全有效的工作机制方面缺乏系统的探索和创新。而运用现代管理学理念，对廉政风险的防范实行PDCA循环管理，能够将风险防控理论和PDCA质量管理方法有机结合，应用于党风廉政建设和反腐倡廉工作实践中，通过计划（P）、执行（D）、考核（C）、修正（A）四个环节对风险防范工作实施全面的质量管理，不失为一项创新举措。

作为一种质量管理方法，PDCA循环管理的目的在于不断提高整体效益，不停留在一个水平上的循环，而是在不断解决问题的过程中实现逐步上升。PDCA循环共分为计划、执行、考核、修正四个阶段。其中，计划阶段要查找风险点，建立相应的风险防范措施；执行阶段要认真落实风险防范工作的各项措施，防止腐败行为的发生；考核阶段要按照单位定期自查与阶段性检查全面系统地考核评估风险防范各项措施的落实情况；修正阶段要考核评估结果，进一步优化风险防范措施，启动廉政风险防范管理工作的下一个PDCA循环。总体说来，通过建立工作体系、开展宣传培训、把握关键环节、开展阶段性检查等步骤，全面、深入地查找风险点，制定防范措施，同时跟踪各单位计划阶段各项工作的开展情况，形成检查记录，提出督导意见，确保工作有序推进。

职务犯罪预防工作的要求与PDCA循环管理方法是内在统一的，这就使得循环管理模式能够适应预防腐败工作螺旋式上升的目的。廉政风险防范管理利用PDCA循环管理方法构建了整个工作流程，将廉政风险的界定和风险防范措施运行纳入了循环过程，既达到了预防的目的，又不断提高了预防的水平，达到了可持续预防的效果，推进了预防腐败工作的持续深入开展。将PDCA循环管理方法运用于对预防腐败工作的管理，形成一套质量管理机制，有助于实现预防腐败工作的自我完善，并逐步建立起职务犯罪预防的长效工作机制。

三、结语

职务犯罪心理的形成，是内在不良心理品质与外在不良社会环境相互作用的结果。研究职务犯罪的心理，最终结果并不仅仅是为打击犯罪，更重要的是预防职务犯罪和进一步提高公职人员廉洁执法的能力。因此，职务犯罪预防部门应当在科学分析的基础上，及时向党委、人大、政府和相关部门提出改进和加强预防工作的建议，并对本职工作及时促进提高。相关单位和部门应当针对预防报告中指出的薄弱环节和隐患及时采取有效措施，对潜在性、苗头性犯罪因素进行有力遏制，发现构成犯罪的及时查办；对重点预防对象，集中预防资源，重点进行宣传、教育和帮助。预防关口前移，防范措施在先，消除滋生国家工作人员职务犯罪的土壤和条件，营造国家工作人员廉洁奉公的健康心理。

公职人员职务犯罪心理探析3 篇4

[关键词] 公职人员，职务犯罪心理，探析

根据马克思和恩格斯的辨证唯物主义的心理观，犯罪心理是客观与主观的辨证统一。而这种统一通过犯罪人的特殊的实践活动来实现。①犯罪心理的形成是犯罪主体与社会环境的内外因素相互作用、相互斗争、相互影响的过程。犯罪心理在形成过程中，都经历了对社会环境的消极因素内化、外化、强化三个阶段。公职人员职务犯罪心理的形成亦不例外。当公职人员的“需要”形成欲望和动机，在外界信息刺激和诱因的影响下，转化为犯罪行为。在研究公职人员职务犯罪心理之前，有必要了解公职人员和职务犯罪的涵义。

具有国家公职身份或其他从事公职事务的人员，通常称为公职人员。公职人员在从事公务活动中，违反职责，故意或过失地实施严重危害国家和人民的利益，应受到刑罚处罚的行为，即为职务犯罪。通常，我们以职务犯罪的主要罪过形式不同为标准，将职务犯罪分为职务故意犯罪和职务过失犯罪。职务故意犯罪具体表现为贪污罪、挪用公款罪、受贿罪、私分国有资产罪及刑法分则第九章渎职罪中的相当一部分犯罪；职务过失犯罪具体表现在渎职罪中的过失犯罪。本文所探析的职务犯罪心理主要是以职务故意犯罪心理为主（下同）。国家公职人员走上违法犯罪道路的心理过程虽然千变万化，但其心理特征也有共性可寻，有规律可循。只要我们加强研究社会环境和社会矛盾对公职人员职务犯罪心理的影响，就能更好地突破其心理防线，矫正其犯罪心理，更好地打击和预防职务犯罪。

一、社会环境和社会矛盾对公职人员职务犯罪的心理影响

（一）社会环境对公职人员职务犯罪的心理影响

从心理学的角度讲，环境是指在人的心理、意识之外，对人的心理、意识的形成发生影响的全部条件，包括个人身体之外存在的客观事实，也包括身体内部的运动与变化等等。②作为具有一定职权的公职人员实施职务犯罪同样与一定的社会环境有关。社会环境是一个多质、多维的有机结合，其对公职人员犯罪心理的影响，在不同的层面和范围起着作用。特别是社会环境中的消极因素，对公职人员心理素质的发展和个人行为方式的影响，是诱发其违法犯罪的一个不可忽视的外在客观因素。我们认为，社会环境的变化作为一个客观存在的外在因素，其对公职人员犯罪心理的影响，主要体现在以下几个方面：

1、私有观念的存在，以及一些社会不正之风的助长，诱发了部分公职人员的贪婪心理。社会存在决定社会意识，私有心理和私有观念的存在本是正常的社会现象，然而，过去的一段时期里，我国的工作重心主要放在经济建设上面，对思想政治工作有所放松，加上一些传媒过分地渲染西方国家高消费的物质享乐，对社会风气起着不良的导向作用，使不劳而获、享乐至上等资产阶级的腐朽思想有了广泛的市场。一些公职人员把正常的私有心理和私有观念内化为贪婪的自私自利心理。在这种不良心理支配下，外化为贪污贿赂等职务犯罪行为。原湛江海关关长曹秀康在海关总署任职时，曾经是一位正直、廉明的官员，但当其被派到湛江海关任关长，手中握有一定的职权后，周围的社会环境随即发生很大的变化。来奉承巴结他的人多了，而他也被这些现象迷惑，认为自己工作这么多年，也应该享受一下了。随着不良心态的出现，他逐渐被走私分子俘虏，最终走上断头台。

2、市场经济发展所产生的负面效应，使一些公职人员产生对商品金钱顶礼膜拜的心理，外化为权钱交易行为。市场经济的竞争性、开放性和资源配置市场化，以及商品交易和流通的平等性，有利于生产力的发展，但也存在一些消极的负面效应，如一些人不择手段地追求价值，信奉商品拜物教、金钱拜物教。特别是一些以工资作为主要经济来源的公职人员，现阶段的经济收入与消费支出形成强烈的反差，从而产生不平衡心态，在思想上萌发权钱交易的念头，一旦有适当的环境和条件，就会把权力作为私有化了的商品进行交易，换取金钱。

3、社会控制弱化和监管制度的漏洞，增强了一些公职人员的侥幸心理和投机心理。职务犯罪受社会控制能力的影响和制约，社会控制能力强，就能较有效地控制职务犯罪。当前，我国社会正处在转型时期，一些法律、法规不完善，执法不力，监督制约机制不落实，增强了那些意志比较薄弱的公职人员的侥幸心理和投机心理，从而利用职务之便实施犯罪。

（二）社会矛盾对公职人员职务犯罪的心理影响

当前，我国正处于社会主义初级阶段，经济体制正由计划经济体制向市场经济体制过渡，由于多种经济成分并存，市场经济的负效应与计划经济的弊端同时存在，各种社会矛盾交织在一起，使职务犯罪的诱发力增大。

1、经济权力化和权力经济化，为“权钱交易”等职务犯罪打开方便之门。当前，在经济生活中，经济权力化，权力经济化的现象还相当严重地存在。如果缺乏必要的监控机制，便会为某些职务犯罪的产生提供可能。当公职人员的犯罪心理萌发后，职务或工作上的有利条件就具有很大的诱惑力，企图利用这一条件牟取私利便成为公职人员职务犯罪的一个重要的心理特征。

2、新旧体制转轨过程中出现两种体制并存的局面，造成缺陷叠加这一社会矛盾，为某些公职人员提供了犯罪的土壤。在两种体制并存的情况下，旧的计划体制和新的市场体制在发挥有效调节作用的同时，他们各自的缺陷和不足叠加在一起，给经济生活带来了一系列棘手的问题，同时也为一些职务犯罪提供了条件和机会。一些公职人员趁转轨时期存在的某些缺陷和矛盾，利用职务之便，大肆收受贿赂和侵吞国家的资财。

3、社会分配制度的缺陷，是一支诱发公职人员职务犯罪心理的催化剂。随着改革开放的深入，以及多种分配方式并存，不同社会成员之间的经济收入拉开了越来越大的距离，尤其是个体、私营企业和承包经营者迅速富裕起来，还有一些走私等经济违法犯罪者暴富，强烈刺激原来有经济优势、社会地位较高的部分国家工作人员。为了平衡心理，补偿“分配不公”引起的损失，少数人便产生“用我的权换你的钱”的心理，一旦有适当的条件、机会，便贪污受贿。

4、地区经济发展的不平衡，加重了部分公职人员的不平衡心理。那些地处“老、少、边、穷”的地区，经济发展比较落后，与经济发达地区相比，经济收入差距很大，同一职务、同一级别报酬却不同，使一些公职人员的心理更加不平衡，更加脆弱，只要有小小的诱惑，就会铤而走险，不惜以身试法。

二、公职人员实施职务犯罪的心理

行动是受思想支配的，任何犯罪都在特定心理支配下进行。当犯罪可能比从事其他可供选择的合法行为带来更大的利益，而只须付出较小的代价时，犯罪人就会选择犯罪。③国家工作人员利用职权实施的贪污贿赂、渎职和“侵权”等职务犯罪也不例外。从近年来检察机关查办的职务犯罪案件来看，少数公职人员之所以沦为罪犯，除了客观方面的原因外，不正常乃至畸形的心理状态无疑是驱使他们堕落的“助推器”。④ 公职人员职务犯罪的心理，在不同的阶段有不同的心理活动。其犯罪心理轨迹在很大程度上是由其自身的社会经历和个性特点所决定。归纳起来，公职人员实施职务犯罪的心理主要有以下十种：

一是“见钱眼开”的贪婪心理。贪婪是一切贪利性犯罪的共有心态，是贪污贿赂等职务犯罪的共同心理，是走向犯罪道路的主要思想基础。具有贪婪心理的人，为了钱财，可以不择手段，铤而走险，采取各种形式，甚至冒着生命的代价，肆意收受贿赂、挪用侵吞公款。如原罗定市建行广海办事处负责人陈超龙，为了达到贪财图利的目的，利用职务之便，在一年多的时间里，采取收委托贷款、客户还贷不入帐、偷支储户存款等手段，疯狂地贪污、挪用公款100多万元，用于个人挥霍、赌博，或借给他人经商牟取暴利。

二是蒙混过关的侥幸心理。不少公职人员犯罪，都是侥幸心理占上风时陷进去的。他们具有自决心理机制突出的“鸵鸟心态”。一方面，他们有固定的经济收入，生活上有保障，并不愿意因贪污贿赂而丢掉公职，希望“鱼与熊掌”兼得；另一方面，他们都有一定的文化水平，智商较高，往往自认为身份特殊，见多识广，保护伞厚，且行为隐蔽、方法巧妙、手段高明、赃证匿藏天衣无缝，或相信朋友不会出卖自己，在自信能侥幸过关的情况下走上犯罪道路。

三是难以自控的矛盾心理。这种人虽然见钱眼看，打心眼里羡慕大款巨富一掷千金的派头，产生了利用手中权力捞一把的念头，但慑于法律威严，缺乏以身试法的勇气。然而，金钱和物质的巨大诱惑最终还是占了上风。他们在尝到甜头的同时，又摆脱不了紧张与恐惧，害怕自己的罪行暴露后身败名裂，累及亲人。“做贼心虚”正是这种犯罪心理的真实写照。这种惊恐的心理状态，外显为慌乱、猜疑心重、不安等情绪。有的作案后犯罪的快乐情感体验与担心犯罪被察觉后得不偿失的心理相互矛盾，从而感到耳鸣、心悸、胸闷、呼吸

急促、咽喉干燥、无饥饿感，无睡意，坐立不安。在此情况下，外界的各种刺激信号会对许多犯罪人员的心理发生导向作用。如果在犯罪人员能够感知的范围内，出现其他同类人员被司法机关抓获的刺激信号，往往会抑制其继续犯罪的心理，促使其短时期内打消犯罪的欲念。被惩处的职务犯罪人员的地位越高，或者与自己的社会地位、家庭状况、工作经历等越相似，产生的抑制犯罪心理作用就越强烈；有的犯罪者甚至会真正就此作罢，洗手不干。如果在犯罪者能够感知的范围内，得知其他同样有职务犯罪经历的人不被查处，就会强化他们继续犯罪的心理。有些犯罪人员若同时收到上述两种刺激信号，矛盾的心理会异常激烈，如果抑制犯罪的心理最终取胜，则犯罪者会想方设法掩盖过去的犯罪；如果继续犯罪的心理占了上风，则犯罪者会进一步巧妙地设计继续犯罪的手段，使之更加诡秘和难察觉。四是深感吃亏的补偿心理。有些公职人员在社会分配拉开差距的情况下，看到别人待遇比自己高，住房比自己好，或者原来的下级各方面都超过自己，或者看到才华、学问比自己差的暴发户发了财，便产生不平衡的补偿心理。有些公职人员在犯罪最初阶段，不具有利用职务非法谋利的积极性、主动性，而是处于消极、被动的状态；当陷入犯罪的泥潭时，错误地认为这是对自己工作多年的补偿。有些老干部认为自己为党工作了几十年，没功劳也有苦劳，过去收入少吃了亏，现临近退休该捞一把，为晚年留条“后路”，也算是对过去的补偿。于是，他们贪婪地攫取财物，恨不得把几十年的损失全部补回来。原茂名石化物资供应公司党委书记兼副经理谢汝钦，虽是处级干部但家境并不富裕，认为自己辛辛苦苦工作了几十年，别人都一个个富起来了，自己却过得寒酸，心理极不平衡，便想趁仍在位有权之机捞一点补偿。于是利用自己掌握的物资供应大权大肆索贿受贿。

五是贪图享乐的虚荣心理。随着改革开放的深入，市场经济的发展，拥有实权的某些公职人员爱慕虚荣，一心追求个人享乐，被金钱、人情和关系所包围，成为“糖衣炮弹”袭击的对象。他们思想上逐渐放松了警惕，从拒绝吃请到逢请必到，寻欢作乐。当染上黄、赌、毒恶习，入不敷出后，便从接受一般礼品到收受巨额钱财，断送前程。

六是按“劳”取“酬”的交易心理。一些公职人员为别人办了事，帮了忙，内心总希望“投桃报李”。这种人利令智昏，把党和人民赋予的权力当成自己的私有财产。在“我帮他的忙，他应感谢我”，“千里来做官，为了吃喝穿；做官不发财，请我也不来”这种图报心理作用下，一朝权在手，未办事先谈酬劳，谈妥酬劳再办事，“不见兔子不撒鹰”。在他们眼里，权利不过是一种待价而沽的特殊商品。在这种交易心理驱使下，他们把职责范围内应该承办的事情与按“劳”取“酬”划等号，不送礼不办事，甚至伸手索要所谓“辛苦费”、“好处费”，成为贪婪的“硕鼠”。

七是有恃无恐的攀比心理。改革开放后，我国部分地区和部分人先富了起来。面对这一现实，大多数思想过硬的公职人员，无论自己的经济状况如何，都不会心理失衡，明白要自己同自己比，过去同现在比，“知足常乐”，而少“人比人气死人”的不现实的烦恼。但少数意志薄弱者，看到别人买汽车、购洋房，心理不平衡，心想你能办到我也能。从而放任自身欲望的膨胀，与社会上的“富者”尽快“缩小差距”，或者“跑步致富”，成了其强烈的心理需要。这种人主观片面地认为，现在社会上腐败现象普遍存在，很多领导干部都在利用手中的权力捞取好处，与他们相比，自己这点小问题算不了什么。此种“我不比别人差，为什么该受穷”、“别人有的我也要有”的攀比心态，一旦遇到适当的物质诱因和客观条件，就有可能成为不惜“践踏一切人间法律”和“敢于冒绞首的危险”的巨大动力。从公职人员犯罪情况看，因攀比心理而坠入犯罪的人员占较大比例，特别是那些经济状况差，工作时间较短的年轻公职人员尤为突出。

八是孤注一掷的赌徒心理。这种人崇尚“人为财死，鸟为食亡”的拜金主义哲学，在金钱的诱惑下，只要能捞到好处，得到经济上的利益，什么党性原则、荣誉尊严、道德良心甚至自由生命都可以置之脑后。在“有权时捞一把，逮住了自认倒霉”这种赌徒心理驱使下，他们胆大妄为，顶风作案，明知早晚要翻船，仍如飞蛾扑火，自毁前程。有些本来就是好赌的公职人员，屡屡把罪恶之手伸向国家和集体财产，结果赌注越下越大，越赌越输，公款被越吞越多。

九是捞了就跑的投机心理。这种人深谙为人处世之道，善于投机钻营，见风使舵，对上竭力投其所好，对下则无原则地一团和气。具有这种心理的人，大多数在开始作案前或在作案的时候，就已经准备好后路。他们并不打算在一个地方或一个单位长期做下去，只要认为把钱捞到一定程度后，就携款潜逃，或申请调动到另外的单位去另谋出路；当然，有些是听到查处的风声后才跑的。如某县电信局收费员周某某，利用春节期间人们警惕性相对放松的机会，不按规定将每天收取的电话费存入银行，而是把几天来收取的64万元费用席卷而逃。

十是破罐破摔的对抗心理。持这种心理的人不可能主动交代罪行，往往表现出公开的对抗，出言不逊，蛮横无理，或者喊冤叫屈冷嘲热讽。产生这类心理的原因，大都是取决于职务犯罪人员的心理和个性。如有的对社会不满，对单位不满，总觉得社会、单位欠他的；有的对执法机关有偏见；有的对拘捕时间、地点不满，产生强烈的对抗情绪，等等。不论何种原因，绝大多数职务犯罪人员一般都是抗拒调查而不肯轻易就范，只是抗拒的时间、阶段、程度不同。最初阶段，他（她）们普遍认为，只要坚持不开口，不作供，办案机关就不能证实其犯罪；在意识到问题再也包不住时，犯罪轻微者、案件中的从犯、有立功机会者，供认可能会快一些；有恃无恐者、犯罪数额大或情节严重者，即使在大量确凿的人证物证面前，也不轻易作供，或避重就轻，或百般抵赖，或推卸责任，最终有的供认，有的则顽抗到底，特别是罪大恶极的，会作殊死挣扎，“不见棺材不落泪”。

值得注意的是，国家公职人员职务犯罪的心理往往是复杂多变的，有些甚至是相互交织在一起的。了解和掌握这些心理，对于办案人员做好侦查、审讯预案，及时拘捕涉嫌进行职务犯罪的公职人员，突破其犯罪心理防线，收集证据，起着重要的作用。

三、突破职务犯罪人员心理防线的谋略及防范对策

（一）突破职务犯罪人员心理防线的谋略

公职人员多数具有一定的社会阅历、专业知识和法律常识，因而在查办公职人员职务犯罪案件中对抗性矛盾非常突出，这就必须针对他们的个性心理特征和案情具体分析，对症下药，以突破其心理防线，侦破案件。如何洞察职务犯罪人员的心理状态，是实施心理对策的前提和基础，也是侦查人员必须了解和掌握的基本功。通常有几种方法：一是分析法。侦查人员将调查所获得的犯罪人员的基本情况、证据材料及其活动动态等材料集中起来，运用自己的侦查、审讯经验，将其各种表象与以往案（罪）别相近；人犯年龄、性格、气质类似，生活环境、家庭状况相仿的受审对象，进行类比分析，找出规律，从而推知其心理活动和心理变化动向。二是观察法。人的行为是受心理支配的，当外界刺激引起人的各种情绪和情感时，人体内生理、心理机制会发生一定的变化，人体外部机能就会显露出相应的反映。通过直接观察，可以发现犯罪人员的外部表现、言语行动，并以此分析判断他们的心理活动。三是监视法。通过了解、监视等手段，观察犯罪人员在羁押场所的行为表现，从而分析其心理活动轨迹。

审讯职务犯罪人员是一种心理复杂的诉讼活动，是高层次的斗智斗勇过程。因此，要突破职务犯罪人员的心理防线，就必须尊重他们的心理活动规律和特点，挖掘其积极的心理因素，克服消极心理因素，适时选择最佳的方法突破，才能收到良好的办案效果。

1、创造环境，选点切入。选准切入点是迅速摧毁职务犯罪人员的防御体系，使其放弃对抗心理，突破整个案件的关键。如果切入点选择不当，会使审讯出现僵局。根据案件性质和对象情况的不同，我们往往会选择不同的切入点，但就总体而言，大致应具备以下特征：

（1）证据和事实比较确实充分的；（2）犯罪事实或情节比较暴露，难以掩盖的；（3）犯罪人员自认为牢固的攻守同盟被攻破的；（4）供述自相矛盾的。案件的切入点，可能只有一个，也可能有多个，应从具体情况出发择优选用。有的职务犯罪人员在紧张的环境气氛中无法供述，而有的在轻松的环境下拒绝供述，这有赖于办案人员对职务犯罪人员的个性和基本情况进行了解和评估，并决定讯问环境。

2、以势攻心、挫其锐气。这是对那些职位高、资历深、阅历广，或自恃有 “靠山”、“关系网”作后盾而盛气凌人的职务犯罪人员采取的策略。侦查人员首先要在气势上压倒对方，有意制造一种“泰山压顶”的气势，然后运用法律武器，针锋相对，理直气壮，义正严词地挫其锐气，指出法律面前人人平等，不管职务多高、资格多老，只要触犯刑律，都要受到法律追究，以打击其嚣张气焰。如审讯原遂溪县委副书记陈某某时，其态度非常嚣张，拒不开口，办案人员从正面与其交锋，挫其锐气，经过出示部分证据后，其心理防线向后退，交代了一些小问题，我方则紧逼不放，不让其有喘息的机会，经过一番的斗智斗勇之后，陈某某终于败下阵来，交代了受贿的犯罪事实。

3、出其不意，攻其不备。面对职务犯罪人员的顽固抗拒心理，当审讯陷入僵局时，侦查人员要寻找最佳时机出示犯罪证据，攻其不备。如果证据出示过早，会使其掌握侦查人员的底细；证据出示过晚，不利于案件的及时突破。因此，侦查人员要正确地分析职务犯罪人员当时的心理状况，掌握其心理活动情况，把握时机，在对方“表演”最充分时，出其不意地出示证据，使其措手不及，置于进退两难境地，逼其束手就范。如侦查人员在办理原肇庆市直机关党委副书记李家和贪污一案中，李自视作案手段高明，而且作案时间长，面对讯问拒不交代，或沉默不语；侦查人员通过及时出示有关帐册资料和单据，促使李的抗拒心理防线被冲跨，从而交代犯罪行为。另外，侦查人员也可以旁敲侧击，既可使职务犯罪人员感觉到侦查人员已经掌握了犯罪证据，又给他一个主动交代的机会，让其心理上容接受，下决心交代全部罪行。

4、声东击西，敲山震虎。对于职务犯罪人员的试探心理，首先，侦查人员应保持沉着冷静，不露声色。在实践中，侦查人员情绪的细微变化，都会被有经验的职务犯罪人员所捕获，以此推断侦查人员的心理活动，探听虚实，从而增加讯问的难度。因此侦查人员的沉着冷静，是实行声东击西，敲山震虎的先决条件。其次，侦查人员可以采取造成对方错觉的方法，给其不意的攻击，从而掌握审讯双方心理较量的优势和主动。此方法可以投虚求实，迂回发问。即对某些证据虽未完全掌握，但存在犯罪事实嫌疑很大的案件，故意迂回发问，透露点信息，似成竹在胸一样，从而打破其幻想，然后穷追猛打，促使其作出真实的供述；对那些编造谎言，狡辩抵赖的，可以将计就计，从中了解有关信息，然后运用逻辑推理把假话引向某些实质性问题上去，再出其不意，攻下目标。

5、引蛇出洞，穷追猛打。在与职务犯罪人员较量中，为了麻痹和调动对方，侦查人员有时故意露点破绽，造成我方“炮弹”不足的错觉。当对方口若悬河，表白无职务犯罪问题时，侦查人员不可过早地短兵相接，一味强攻，应有意让其全面亮相，然后抓住破绽撕破其丑恶嘴脸。

6、利用矛盾，各个击破。对于共同作案，作案后又订立攻守同盟的职务犯罪人员，要将审讯重点放在激化和利用他们之间的矛盾上，以分化、瓦解共同犯罪人之间订立的攻守同盟，使其互相猜疑、指责而发生“内讧”；同时要根据各个职务犯罪人员在犯罪中所处的地位、作用，以及心理承受力，选准突破口，达到各个击破攻守同盟的目的。如在办理湛江市某银行营业部主任陈中隆、陈文强受贿案中，当侦查人员拘传陈文强回检察院审讯时，他见到大院门口停着陈中隆的专车，于是紧张地问：“为何陈主任的车在这里”，侦查人员没有回答。当审讯后，他支支吾吾不交代问题。这时，侦查人员突然发问：“你知道陈中隆为什么来市检察院吗？他是来自首的。”陈文强一听，慌忙说：“不会吧，昨天他才和我商量，叫我不要向你们说，不会丢下我不管的。”这就暴露了他们建立反侦查的攻守同盟行为。于是，侦查人员继续向其施压，最后他不得不交代伙同陈中隆受贿的犯罪行为。

7、以情攻心，促其转化。人非草木，孰能无情。任何狡猾的职务犯罪人员总有情感弱点及要害的一面。对一些讲义气、重感情的犯罪人员，要充分利用其父母、子女牵挂之情、亲友之谊去感化，消除影响他们交代罪行的不良心理，促其交代罪行。在实际工作中，要注意将动之以情和晓之以理、戒之以法结合起来，如果晓之以理、戒之以法离开了动之以情，就容易成为空洞的说教；而动之以情离开了晓之以理、戒之以法，就不可能使犯罪人员明辨是非善恶，提高觉悟，认罪服法。

（二）公职人员职务犯罪心理的预防

犯罪在一般情况下都是人的理性的自觉行动。它可以事先预测、计划、准备，也可以运用知识、经验、技能及其他便利条件等等。⑤公职人员职务犯罪心理的研究是一项复杂的社会系统工程，它除了要求检察机关的侦查办案人员积极参与外，亦需要社会学者、心理学者和法律工作者的共同努力。通过对职务犯罪人员心理的研究，可以揭示其犯罪发展规律，打开其心理防线的突破口，从而为收集证据、侦破案件、证实犯罪和预防犯罪打下坚实的基础。

1、积极开展职务犯罪心理预测。职务犯罪心理预测是指对个性犯罪心理形成发展的可能性所做的预测，包括初犯预测和再犯预测。⑥职务犯罪心理预测的内容，也就是一个人犯罪心理形成前后和犯罪前出现的一系列征兆。如人际关系反常，这在青年初犯时最为突出；贪婪的物质欲望；对工作或学习产生厌恶情绪；茶饭不思，终日惶惶不安；极力伪装自己，工作假装积极等等。这些犯前征兆，只能因人因事而异，虽有一定的规律，但也表现出较大的差异。只要运用预测方法，注意观察，分析犯前征兆，就能为预防工作打下基础。

2、改善社会风气，净化社会环境，消除职务犯罪隐患。个体犯罪心理的形成，社会环境的和社会矛盾的影响不容忽视。为此，必须旗帜鲜明地加强社会主义两个文明建设；加强党风建设和廉政建设，消除腐败分子；鼓励诚实劳动和适度消费，反对享乐主义和不劳而获。

3、加强公务活动的控制，减少职务犯罪机遇。职务犯罪心理形成后，只有与适宜的机遇条件发生联系后，才会转化为职务犯罪行为。因此，必须加强公务活动的管理和控制，防范于未然。预防职务犯罪是一项庞大的社会系统工程，光靠检察机关的工作是远远不够的，必须走专门机关预防与社会预防相结合的道路，建立全社会的预防体系。只有这样，预防职务犯罪的工作才有深度和广度，职务犯罪的蔓延之势才能被“截流”。

4、逐步实现“高薪养廉”的经济保障机制。职业声望和收入地位发生严重背离，在一定程度上反映了收入序列的混乱和异常，反映了目前收入分配体制的不尽合理。这种混乱和异常，造成了人们某些价值观念上的困惑，也是使得一部分人试图通过一些不正当的社会行为来满足对社会地位的追求的社会和心理的诱因。因此，以机构改革和人事制度改革为契机，在“精兵简政”的同时，逐步实现“高薪养廉”的经济保障机制。

注：

① 见邱国梁《马克思主义犯罪学》，上海社会科学院出版社1998年出版。

② 见申荷永《社会心理学》，暨南大学出版社1999年9月出版。

③ 见戴群策《试论犯罪心理的经济分析方法》，《公安司法研究文选》第187页。

④ 见胡爱精《浅析职务犯罪的心理特征》，《调查与研究》1999年第5期。

职务犯罪的心理学思考 篇5

仲稳山

（泰州师范高等专科学校，江苏泰州，225300）

【摘要】在“大刑侦”的要求下，深挖犯罪已经成为看守所的重要职能之一，但由于看守所不同于侦查部门，它不能完全采用刑事侦查的审讯方法进行破案。科学地运用心理学的理论和方法开展深挖犯罪工作，可以提高看守所内案件的发现率和侦破率，形成对公安部门刑侦工作的有效补充。

【关键词】心理学 深挖犯罪 看守所 在押人员 深挖对象

【1】深挖犯罪是指公安机关通过对看守所羁押的犯罪嫌疑人、被告人和罪犯进行管理、教育，获取犯罪线索，查明犯罪事实，甄别在逃人员的专门工作。看守所是各类犯罪人员的交汇地和中转站，是名副其实的“犯罪信息库”。在“大刑侦”的要求下，看守所已经变成打击犯罪的“第二战场”，深挖犯罪也成为其重要的职能之一。但是，由于看守所不同于侦查部门，它不能完全采用刑事侦查的审讯方法进行破案，只能在“以人找案，以人找人”的思维模式指导下，灵活运用心理学的理论和方法，对深挖犯罪的对象、时间和方法进行慎重地选择。

一、深挖犯罪对象的选择

[2]并不是所有的在押人员都具有深挖的价值，如一些过失犯、初犯、偶犯等就较少成为深挖的对象，而重刑犯、累犯、惯犯、团伙犯、系列犯、盗窃犯、“双抢犯”、涉毒犯、在逃犯、劣迹较重的在押人员等具有较大的深挖价值。在具体筛选深挖对象时，看守所必须注重内外线索的搜寻。

（一）从看守所的外部寻找线索

首先，向办案人员了解侦查过程中的各种情况，特别是要了解案件发生的时间、地点、范围、所造成的社会影响、该在押人员在该案中的角色、在押人员在侦查过程中的表现、同案涉嫌人员的去向以及其他各种与本案相关的各种情况等等；其次, 向在押人员的亲属、朋友了解其在家庭、单位和社会的成长历程、行为特征、社会交往状况，特别要了解各种生活事件对在押人员所产生的积极与消极影响；再次, 从报纸、杂志、电视、互联网等各种媒体及公安机关内部的治安与刑事通报中提供的信息了解最新的犯罪信息。

（二）在看守所的内部寻找线索

首先,对刚刚入所的在押人员进行心理测试，全面了解其心理状态、认知状况、人格特征、气质类型、情感需求等，及时记载在押人员的内心冲突和表现出的情绪障碍；其次,运用孙子兵法中的各种策略，分化瓦解共同犯罪的涉案人员，促使其互相检举；再次,利用安排的特情耳目等人员提供的信息；第四,密切观察

【3】在押人员异常的行为举止，及时分析其心理变化，如那些急于找办案人员谈话、对同案人员的情况异常关注、主动探听其他案件的人员,得知其他案件、其他人员的有关信息后态度发生明显变化的人员,收到信或钱物后情绪明显波动的人员，都可以成为深挖的对象。

二、深挖犯罪时间的选择

在押人员在看守所被监管或羁押的不同阶段会产生心理上的巨大变化，如能把握深挖犯罪的时间，因势利导，会使深挖工作取得事半功倍的效果。

（一）入所初期

【3】在押人员入所初期，由于社会地位和生活环境突然发生变化，特别是监管场所的强制约束，使得其心理处于惊恐、悔恨、孤独和悲观交织在一起的状态，甚至达到崩溃的边缘，其判断能力、反侦查能力、反监管能力上都很弱，容易说出真话。

（二）诉讼阶段转换期

由于诉讼进程直接关系到在押人员的前途和命运，因此，诉讼阶段的变化乃至强制措施的转换（如刑事拘留转逮捕），都能使在押人员的心理发生波动，造成其情绪不稳定，侥幸、畏罪、悲观、绝望等心理都会不同程度地显露出来。此时进行深挖，容易获取犯罪线索。

（三）宣判时

进入审判阶段，在押人员争取从宽处理的欲望最强烈。接到判决书后，重刑犯特别是被判处死刑的在押人员，绝望心理较强，立功心切。如果此时对其指出只要有立功表现，其仍有获得从轻改判的可能，就能激发其信心，促使其在最后关头，走上坦白检举的道路。

（四）调换监室与出所

有的在押人员平时在监室中慑于“牢头狱霸”等恶势力的影响，害怕被报复，不敢检举揭发犯罪线索。看守所要在坚决打击所内恶势力的同时，消除其思想顾虑，鼓励其在调换监室与出所时，积极检举揭发他人的违法犯罪。

三、深挖犯罪的心理学方法

（一）与在押人员建立良好关系，缩短心理距离

监管民警不但要完成“管”与“教”的任务，而且要营造一种人性化管理的氛围，尊重在押人员的人权，关心他们的学习、生活、劳动和身体健康。如果在押人员能够体验到监管民警的关心和爱心，就会对其产生较强的信任感，放弃心理抵触，缩短心理距离，甚至产生心理相容，向监管民警提供深挖犯罪的线索。

（二）仔细分析深挖对象的面部表情

1、观察深挖对象的眼睛

（1）是否有瞳孔大小的变化。当对某些事情感兴趣时，人的瞳孔往往会收缩，而激动、恐惧或被激怒则会使瞳孔扩大；

（2）是否有非病理性的斜视。[4]斜视眼的人总是用谨慎、戒备的目光对待和评估周围的环境，不愿意让别人观察其内心的世界，竭力隐藏内心的真实感情，以达到保护自己的目的；

（3）眼睛外侧是否有放射性皱纹。[4]眼睛外侧的放射性皱纹被称为“友好的微笑”，它是由于长期微笑形成的，如果一个成年人脸上没有这种皱纹，表示这个人比较冷漠或缺乏感情，是一个不太友好的人；

（4）鉴别真笑与假笑。判断真笑与假笑有两个依据，一是嘴角抬起的速度，二是在张开眼的同时，眼皮是否有短暂的闭合；

（5）分析目光的变化规律。深挖对象的目光变化常是其心理活动的流露：①如果他说话时不看管教民警，主要是为了避免叉开话题，而正视一下管教民警，则表示他在说话停顿时，管教民警可以打断他的话，但如果停顿了却不看管教民警，说明他的思路还没有断；②如果说完某句话或某个词后他将目光移开，可能表示他对自己说的也没有把握，而如果看着管教民警说，则表示他对自己讲的很有把握；③如果他对讲话的管教民警扫视一下，表示他对管教民警的话表示怀疑，而如果听讲时看着管教民警，说明他感兴趣或也是这个看法；④当他对管教民警产生防卫性、攻击性或者敌意时，他与管教民警视线相交的机会便会增加，特别是当他长时间面无表情地盯着管教民警时，说明其具有挑衅性。

2、观察深挖对象的眉毛 根据眉毛不同的形态，[4]我们可以将深挖对象分成四种类型的人：第一类是愤怒的人或是邪恶的人，其眉毛里端向下，外侧向上，呈倾斜状；第二类是糊涂、不知所措的人或焦虑、失望的人，其眉毛里端向上，外侧向下，呈歪斜状；第三类是情绪比较冷静和稳定的人，其眉毛平直或相对平直；第四类是经常烦恼、心理压力过大的人，其眉毛牵拉在一起，呈紧锁状。

3、观察深挖对象的嘴唇

有关研究表明，薄嘴唇的人，往往较吝啬，性格严厉且执拗，而厚嘴唇的人，对人热情，且易受感动。根据嘴唇的动作变化，管教民警可以进一步认识深挖对象的性格与行为：①如果嘴唇下垂或嘴唇两边下挂，表示此人经常处于生气、不愉快的境地，有悲观厌世的念头，而嘴唇两边的嘴角向上提起，则表示他性格活泼、生活乐观；②绷紧卷曲的嘴唇通常与残忍或盛气凌人的性格有关，而当一片嘴唇绷紧，另一片嘴唇松弛丰满时，则表示此人是一个具有矛盾性格的人；③有用力抿嘴习惯的人，其抿嘴动作可能是进行口头攻击和不耐烦的表现，这种人很容易失控，而习惯于嘴上衔着东西的人，是想借此动作来注意倾听或避免说什么，也意味着他需要寻找新的信息。

4、观察深挖对象的下巴与脖子

后削的下巴代表了与世无争的个性，而突出的下巴则代表了争强好胜；粗壮结实的脖子表示顽固、倔强，而细长脖子则表示缺乏男子气概，不好争斗。

5、对深挖对象整张面孔进行综合观察

对深挖对象各个器官的单个解读，可能会得出互相矛盾的结果，因此，必须进行综合观察。如挑战、敌对态度常用绷紧下颚的肌肉和斜眼瞪视来表示，而这时眉毛下垂，眉头皱起，嘴唇紧绷，头和下颚挑衅地向前推出，摆出一种防御姿态。又如，如果在左半面孔出现极不自然的笑容，极力让监管民警感到可信，而右半边则绷紧面颊和嘴巴，露出严厉的冷笑，并且右眼还显示出一种狡诈，说明该深挖对象心中存在较强的恐惧。

（三）认真解读深挖对象的肢体动作

1、观察深挖对象是否有反复出现的习惯性动作

在接触过程中，如果深挖对象反复出现咬指甲、双手搓来搓去、反复抚摸身体的某个部位等，说明其内心紧张、犹豫，正在进行思想斗争，趋利避害，回答的问题大多数是假话。

2、观察深挖对象与监管民警之间的距离

当深挖对象讲真话时，其身体会主动向监管民警靠近，反之，讲假话者，会不自觉地与监管民警保持较远的距离，身体向后靠，肢体活动较少，但面部笑容反而会增多。

3、观察深挖对象的手势

即使人可以控制自己的面部表情，也无法控制自己的手指。深挖对象如果在讲真话，其手势较多，同时面部表情、声音的声调、声速与手势相互协调，反之，手势会减少，面部表情安静，声音却断断续续，手势也不协调；如果摊开双手、解开外衣纽扣或脱掉外套，表示其有一种真诚与坦白，而当双手交叉在胸前时，则是一种防卫、否定、拒绝或疏远；双手紧绞在一起或反复摆动，加之身体坐立不安，往往表明其情绪紧张而难以接近；而搓起两只手，表明其比较焦虑，很可能是有所期待。

4、观察并重视深挖对象的临界供述状态

（1）如果深挖对象的身体由松弛自在转化为紧缩僵化，分开的双腿开始紧 靠并双手交叉，表示监管民警已经触动了其敏感要害之处，或者是其将涉及或已经涉及到了自己痛苦的、隐秘的问题，造成其内心由平静、轻松、开放状态变成紧张、不安、害怕和封闭状态。

（2）如果深挖对象想要压抑自己的强烈感觉与情感，往往会不自觉地采取脚踝交叠、双手抓紧的姿势，也有的人会咽口水，或咬紧牙关，或抓住手臂等，来拼命克制自己的欲望和冲动；

（3）如果深挖对象出现坐立不安、面红耳赤、身体出汗、目光游离、口干舌燥、呼吸急促、喝水时刚喝几口又忘喝、抽烟没抽完就自己熄灭等，表明其对抗情绪减弱，心理防线已经几近崩溃，但还存在侥幸心理。此时，监管民警应抓住时机，对其进行开导教育，促其认识到天网恢恢，疏而不漏，放弃思想包袱，争取宽大处理，让其供出余罪。

（四）分析深挖对象的声音特质

一般来说，深挖对象讲话时提高音调，既可表明其对所谈内容的强调，也可表明他的愤怒或惊喜，当然，也可以表示一种怀疑、回避；声音强度增大，也是一种强调，可表示一种激动情绪，而声音强度的减轻，则是失望、不快活、软弱或心虚；节奏加快表明紧张和激动，而节奏变慢则可能是冷漠、沮丧，或正在思考是不是要讲出来以及如何讲出来。

（五）运用谈话技术，打开深挖对象的心扉

进行摄入性会谈目的，是要从深挖对象的身上寻找到各类犯罪的线索，并给予必要的验证。具体技术如下：①开放式提问。使用“什么”、“如何”、“为什么”、“能不能”、“愿不愿意”等词对深挖对象提问，可以让其对有关问题给予详细的说明。②封闭式提问。使用“是不是”、“有没有”等词，用来澄清事实，获取重点，缩小深挖的范围。③具体化。让深挖对象清楚、准确的表述他所经历的事件。④面质。当深挖对象的言行不一致、前后言语不一致时，使用面质，可以让其放下有意无意的防卫心理和掩饰心理来面对现实。⑤打破沉默。处于沉默状态的深挖对象有６种类型：怀疑型、茫然型、情绪型、思考型、内向型、反抗型。⑥调整多话。多话的深挖对象有７种类型：宣泄型、倾吐型、癔症型、表现型、表白型、掩饰型、外向型。面对多话的深挖对象，要针对不同类型，采用不同的策略，科学地进行引导，及时发现并分析多话状态下的心理变化。

在使用上面的各种会谈技术的同时，监管民警还可以适度使用共情的技术，促使深挖对象较快地暴露其内心存在的各种冲突感和罪恶感。

实践已经表明，在看守所内科学地运用心理学的理论和方法开展深挖犯罪工作，可以提高案件的发现率和侦破率，是对刑侦工作的有效补充。

主要参考文献

犯罪心理学学习心得 篇6

爱缺失是从小很少受到家人亲人同学朋友的关爱关注，体会不到温暖，人变得麻木而冷漠，对别人做残忍伤害的时候，内心毫无知觉。爱太多是因为家人的过份溺爱，形成唯我独尊的思想，变得自私自利，从不会考虑其他人的感受，失去与人合作的能力，无法融入这本需要协作的社会，将情绪归为外因。而家人的过度保护，也会让人失去面对挫折和困难的能力，一旦遇见一些难以应付的情况，心态失衡，以致走上变态极端的道路。

所以也时时提醒自己，教育孩子不要太过溺爱，也不要太过严厉。当然这个度的把握，就叫艺术了。这门艺术是需要长期摸索和学习。

极端的犯罪心理离我们说远不远，说近不近，对于自身是需要尽量避免去和这类极端人群接触，就是常说的远离“垃圾人”。遇见极端的人，认怂不争远离，生命安全是第一位，把时间留给值得的人和事才算创造了时间的价值。

某次骑车到路口，稍看了一下红绿灯，迎面逆行而来的壮汉对我吼“看到点嘛!”我看了他一眼，没说话骑车走掉了。先生骑在后面说他“吼啥子吼”!读后感我说，你理他干嘛?他说“他个逆行的还骂你?”我说，是觉得有点气，但想想，和这种垃圾人争浪费时间，还有可能后续花更多时间和他争执。一瞬间是有点气，但把远离垃圾人的原则一拉出来，就为自己节约了时间而庆幸了。

职务犯罪心理分析与预防 篇7

一、职务犯罪的基本特征

职务犯罪的主体是国家工作人员或其他在社会团体、企事业单位工作的人员,也就是我们通常所说的公职人员。他们掌握着国家或社会团体、企业单位及大众所赋予的权力,由于这种权力易使权力拥有者心理上无视法律,无视大众想以权谋私心理的产生,而引起职务犯罪的发生。从总体上看,职务犯罪的基本特征有:

1.该罪由国家工作人员或社会团体、企业、事业单位中从事公职的人员构成。

2.绝大多数职务犯罪由故意构成,也有个别(少数)的职务犯罪由过失构成,还有的职务犯罪既可由故意又可由过失构成。

3.职务犯罪在客观方面主要表现为:从事公职的国家工作人员或社会团体、企业、事业单位中的人员利用职务上的便利实施的犯罪;从事公职的国家工作人员或社会团体、企业、事业单位中的人员滥用职权实施的犯罪;从事公职的国家工作人员或社会团体、企业、事业单位中的人员对工作严重不负责任或不履行、不正确履行职责而造成对国家或社会团体、企事业单位职务活动管理职能的侵犯。

二、环境因素对公职人员职务犯罪产生的心理影响

环境是在人的心理、意识之外,对人的心理、意识的形成发生影响的全部条件,作为具有一定职权的公职人员实施职务犯罪同样与一定的社会环境有关。特别是社会环境中的消极因素,对公职人员心理素质的发展和个人行为方式的影响,是诱发其职务犯罪的一个不可忽视的外在客观因素。环境因素对公职人员犯罪心理的影响主要体现在:

1.贪婪心理。职务犯罪行为人代表国家行使一定的社会管理职权,接触的是更多的社会财富,其思想往往发生偏移,也就开始不再满足于解决生活困难,而追求更高的生活享受和精神需要,随着拜金主义、享乐主义和极端个人主义思想的滋长和膨胀,部分国家工作人员贪婪成性,经不住诱惑,不顾政策、法律的约束,公然把贪污受贿、挪用公款作为实现个人价值的直接手段,同时,这种寻求“黑色收入”活动的一次次成功,也会助长职务犯罪行为人重复实施犯罪行为的欲望,强化其实现更大经济利益的贪婪心理。

2.交换心理。职业本身是实现个人理想、追求个人价值、为社会做贡献的方式,但不可否认的是,职业最原始的着眼点应该是一种谋生手段,每一个国家工作人员都有希望通过自己的辛苦劳动和工作获得相应报酬,同时也实现个人诉求。职务犯罪行为人往往掌握一定社会管理职权,与拥有的巨额财富的管理、服务对象相比,自己的收入比较微薄,使得他们利用手中的职权去交换物质利益有了思想基础,从而利用政治权力实现经济利益,并实现所谓的“双方共赢”,在他们看来,何乐而不为呢?因此就走上了职务犯罪的不归路。

3.交易心理。部分人为别人办了事,帮了忙,内心总希望“投桃报李”,这种人利令智昏,把党和人民赋予的权力当成自己的私有财产,在他们眼里,权力不过是一种待价而沽的特殊商品。在这种交易心理驱使下,他们把职责范围内应该承办的事情与按“劳”取“酬”划等号,不送礼不办事,甚至伸手索要所谓的辛苦费、好处费。就像受贿罪的法条规定一样,从“被动受贿”到“利用职权或地位形成的便利条件为请托人谋取不正当利益”到“主动索取请托人财物”的心理变化,可以很清晰地反映出欲望刺激下的职务犯罪的深层原因。

4.侥幸心理。绝大多数职务犯罪的嫌疑人实施犯罪行为时都存在侥幸心理,认为自己做得天衣无缝、滴水不漏,隐蔽性强,不会被司法机关发现。那些身处高位的领导人更加有恃无恐,不仅不怕受到追究,甚至认为自己位高权重,事发不会也不敢追究自己的责任。大量的人在侥幸心理的作用下,冒险投机,进行钱权交易。

5.骄纵心理。职务犯罪行为人肆无忌惮地追求经济利益的根本屏障,就在于手中的权力。职务犯罪行为人所拥有的权力,不论大小,都会聚集着与之相关联的相当丰富的“资源”,职务犯罪行为人的作为或不作为并不影响这些“资源”聚拢在他的身边,“他们的有所作为或无所作为,都对其他人的行为有着很大的影响。”职务犯罪行为人周围的这种“权利环境”让他无时不刻受到巨大的诱惑,而这些本来就“方便使用”的“资源”,使职务犯罪行为人更加放松自己肆无忌惮地使用,最终在职务犯罪的道路上不能回头。

三、职务犯罪心理预防

1.积极开展职务犯罪心理预测。职务犯罪心理预测是指对个性犯罪心理形成发展的可能性所做的预测,包括初犯预测和再犯预测。职务犯罪心理预测的内容,也就是一个人犯罪心理形成前后和犯罪前出现的一系列征兆。如人际关系反常,这在青年初犯时最为突出;贪婪的物质欲望;对工作或学习产生厌恶情绪;茶饭不思,终日惶惶不安;极力伪装自己,工作假装积极等等。这些犯前征兆,只能因人因事而异,虽有一定的规律,但也表现出较大的差异。只要运用预测方法,注意观察,分析犯前征兆,就能为预防工作打下基础。

2.加强教育,提高认识。以党的群众路线教育活动为契机,通过加强正面思想引导和进行警示性教育,消除其贪婪、虚荣等不良心理的影响。一是加强正面思想引导。针对公职人员存在的贪婪心理和虚荣心理,应从正面加强思想引导,尽量瓦解其对于公职人员行为的不利影响。通过正面思想引导,帮助公职人员牢固树立廉政思想,确立积极向上的价值观和人生观,培养为人民服务的意识,培养公职人员的浩然正气,最大程度瓦解其贪婪心理和虚荣心理。心理学研究也表明,正面、积极、向上的思想、态度和心理是个体克服不良心理影响的根本所在。二是加强警示教育。针对公职人员存在的侥幸心理和投机心理,可以通过加强有针对性的警示教育活动尽力予以瓦解。精心选取大量真实的不同职业的职务犯罪案例对相应职业公职人员进行警示教育,以相同或类似职业(职权)为范围,通过该职业(职权)范围内的职务犯罪案件来对该范围内的其他公职人员进行警示教育。通过对典型职务犯罪案例的详细分析,将其发案经过、犯罪事实、处置结果等向广大公职人员进行通报,其中职务犯罪分子的心理历程应当作为重点内容进行细致剖析,并全面批露,以达到最佳预防效果。三是要加强良好心态养成。常怀感恩之心。要感恩组织的教育培养、领导的关心、同事的帮助、家人的支持。常怀敬畏之心。要敬畏党纪国法,敬畏组织,敬畏职责,事事处处自警、自省、自重、自律,确保理想信念坚定,道德高尚、情操纯洁,不断增强抵抗力、提高免疫力。常怀平常之心。平时要加强修身养德,注重良好品行养成,特别是对名利、地位、金钱、美色等始终保持淡定,对形形色色的诱惑保持定力,把心思和精力用在开拓创新、勇于担当、尽职履责上,才能把职务犯罪的不良心理拒之于身心之外。

3.切实加强监督。一是切实加强对“一把手”的监督。要对“一把手”施权行为严格管理,要简政、放权,公开化,缩小“一把手”个人权力范围,严格制度规范,使其不能滥用权力。二是切实加强对党政班子的监督。尤其要强化纪委对同级党委重大决策的参与权、建议权、批评权,对党员领导干部任免的提议权、考核权、质询权,对违纪违法案件的立案权、检查权、处分权。要把对维护党的政治纪律、维护政令畅通作为监督的重点。三是切实加强对权力行使部门的监督。减少个人或部门自由裁定权。四是切实加强对下级的监督。五是切实加强民主监督。要强化人民群众对权力的监督意识。六是切实加强舆论监督。对廉政典型要大力宣传报道,做到电视上有影,广播里有声,报纸上有名。对腐败现象、职务犯罪也要及时曝光亮相,公开示众。要通过方方面面的监督和不懈的努力达到预防职务犯罪的目的。

4.建立并完善预防职务犯罪相关制度。制度制约着人的行为,要切实抓好预防职务犯罪工作,就必须有一套较为完整的规章制度。纵观损害群众利益的不正之风、腐败现象和职务犯罪,之所以屡屡发生,滋长蔓延,一个很重要的原因,就是制度不健全、不完善。因此,党的各级组织,要着重抓住那些容易滋生不正之风、腐败现象、职务犯罪的领域和环节,建立和完善各种预防职务犯罪的规范制度。要建立完善事前预防、事中监督、事后查处的工作制度,用制度从源头上预防和解决不正之风、腐败现象和职务犯罪。要大力推进行政审批制度、财政管理制度、投资体制和干部人事任免制度的改革。严格执行建设工程招投标、经营性土地使用权出让、产权交易和政府采购四项制度。要建立完善领导干部述职述廉、工作评议述职评议、“一把手”上岗承诺、领导干部经费包干等制度。要充分利用制度的约束作用,形成制度规范从政行为,按制度办事,靠制度管人的机制,使不正之风无缝可钻,职务犯罪无从下手。

职务犯罪预防是一项长期、艰巨的工作,只有在宏观上通过各种手段改变社会风气,在微观上通过分析个人的心理因素,提出有针对性、可操作性强的预防措施,才能够治标治本,做好预防工作。

摘要：预防职务犯罪,越来越成为明智的政府执政治国的重要内容和有识之士关注的重要课题。公职人员走上违法犯罪道路的心理过程虽然千变万化,但其心理特征也有共性可寻,有规律可循。侧重于从心理方面对职务犯罪进行浅析,找出职务犯罪的根源,从而提出预防措施。

暴力犯罪的心理 篇8

国外发生如此的惨案，让人触目惊心，但我们的暴力犯罪也十分严峻。近年来，我国暴力犯罪的数量不断增多，给我国的社会治安稳定和人民群众生命财产安全造成极大的威胁。有关数据显示，自2005年以来我国的社会治安稳定，严重的暴力犯罪明显减少。但当前青少年暴力犯罪却明显上升。

行为表现和心理特征

从犯罪情况看，可归纳为野蛮性、残酷性、突发性、冒险性、团伙性。暴力型犯性格粗暴，遇事易冲动，信奉“人争一口气，树活一张皮”；为一点小事，可以行凶伤人、杀人。如罪犯李天光(故意伤害，11年刑)，因盖房与邻居发生争执，将人打死。被判刑入狱后方知“让地三尺又何妨”之理，才明白为一点小事酿成终身太错不值得。暴力型罪犯的具体表现还可概括为：胆大妄为，攻击性强；贪图钱财，施暴强取；精神空虚，寻求刺激；丧失理智，突发性强。

暴力型犯罪的动机是复杂的，主要表现：一是以暴力来发泄对社会、对组织、对他人的不满。这些罪犯在欲望和要求得不到满足，或在个人前途、生活、学习等方面遇到挫折时，不能正确把握，产生强烈的不满情绪而采取暴力手段向社会实施报复；二是以暴力实施不满的动机。这类罪犯在家庭关系发生破裂，邻里交往产生矛盾，或因工作中发生挫折，由于对这些问题处理手段不当而走向极端；三是以暴力实施逞强称霸的动机。这类犯罪团伙性强，对社会危害最大。在改造中也不时暴露其本性，是狱内再犯罪的重点防范对象之一。

也许在常人看来很多时候他们的犯罪行为是很没必要的，无法理解他们的行为，其实这和他们的心理特点有很大关系，他们的犯罪心理特点多样而复杂，太体可以归结为以下几种：

1、行为动机与社会道德法律规范相悖且有强迫的紧迫度。暴力型罪犯大多文化程度较低，所受法制教育更是微乎其微，并且由于自身体质气质方面的优势，在社会中常表现出为所欲为的状态。特别是对待问题，不能平静地看待，也不善于运用言辞表达，盲目错误地认为“拳头更能解决问题”。

2、社会适应性差，受示性强，冲突环境中的诱发率极高。大多数暴力型罪犯虚荣心强，爱面子，争强好胜。在一些人际交往的冲突环境中，由于性格暴躁，好冲动，特别在他人的鼓动下不思后果，极易采取暴力行为，继而酿成惨剧。这种现象多见于青少年犯罪。

3、缺乏情绪情感的自我调节能力，抑制不足或抑制过度。暴力型罪犯多由于性格气质的本身特点，决定了其忍耐力较差，不能有效地转移矛盾焦点，有意识地进行自我心理调节，对问题进行“冷处理”。

4、不少罪犯有明显的意识障碍。有的暴力型罪犯往往在事前好像大脑一片空白，行为严重失控，可事后却后悔不已。这种罪犯大多存在明显的意识障碍，自己不经过心理矫治很难克服。

形成的客观原因

暴力犯罪的原因是多种因素决定的。从横向方面看，是主观与客观各种因素相互渗透、互为条件、反复强化的作用过程；从纵向方面看，则表现为从量变到质变的发展过程。

由于市场经济的负面影响，社会上一些丑恶现象的出现，导致道德观滑坡，丑恶现象久禁不绝，腐蚀了人们的灵魂，这也是近几年暴力犯罪急剧上升的重要原因；加之社会分配的差异拉大助长了不满的非法取利心理，淡忘了舍利取义、助人为乐等中华民族的传统美德。

另外，有的家庭教育方法不当，个别家庭结构破损，有的父母一味溺爱，只养不教，或简单粗暴，有的夫妻双方感情不和，或有第三者插足，为达到离婚或结婚的目的而使用暴力；有的残破家庭的子女得不到应有的温暖，个别家长甚至嫌弃虐待子女，迫使子女离家出走，堕落犯罪；也有的个别家长行为不端，使子女耳濡目染，从小养成了不良思想品质和行为习惯，这些都很可能为犯罪埋下危险的种子。

预防和矫正

对暴力型罪犯的改造依据其思想特点，拟从4个方面实施强化教育：一是法制教育。通过法律法规和监规纪律教育，促使其认罪伏法，达到知罪悔罪、认罪的目的。二是人生观教育。下大力气去除他们不健康的人生哲学，帮助其树立正确的人生观。三是科学文化教育：提高他们的文化素养，建立积极向上的情趣，提高辨别是非的能力。四是人际关系教育。使他们学会处理各种矛盾和人与人的关系，学会控制情绪的方法。

对暴力型罪犯的心理矫正，要依据心理学和教育改造学的有关知识，从心理学的角度加强意志品质、情绪状态、理智思绪三方面的心理矫正。暴力犯性格粗野，行为放荡，教育时要以“情”入手，做到心理相容，以诚相待。