人教版生物总复习试卷有哪些

人教版生物总复习试卷有哪些（精选3篇）

人教版生物总复习试卷有哪些 篇1

A.噬菌体 B.珊瑚 C.生石花 D.槐树

2.下列对调查方法的叙述，不正确的是 ( ▲ )

A.调查时首先要明确调查的目的和对象

B.要制定合理的调查方案

C.对调查的结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计

D.调查时可凭自己的感觉记录

3.下列有关生物基本特征的叙述，正确的是 ( ▲ )

A.生物都能运动 B.生物都由细胞构成

C.生物能生长繁殖 D.生物都生活在水中

4.用显微镜观察字母“b”，显微镜下看到的应该是 ( ▲ )

A.b B.d C.p D.q

5.海洋里由浅入深依次生活着绿藻、褐藻、红藻,影响植物分布的因素是( ▲ )

A.阳光 B.水 C.温度 D.空气

6.细胞中的有机物包括 ( ▲ )

①水②无机盐③核酸④糖类⑤脂肪⑥蛋白质⑦氧

A. ①②③④ B. ③④⑤⑥ C. ③④⑥⑦ D. ①③⑤⑦

7.下列选项不能体现生物因素 对生物影响的是 ( ▲ )

A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.一山不容二虎

C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.种豆南山下，草盛豆苗稀

8.下列不属于生态系统的是 ( ▲ )

A.一片农田 B.一块草地 C.生物圈 D.一条河中所有的鱼

9.下列哪种生态系统有“地球之肾” 的美称 ( ▲ )

A.农田生态系统B.湿地生态系统C.淡 水生态系统D.森林生态 系统

10.下图表示一个用右手写 字的人正在用显微镜观察，其中观察方法正确的是( ▲ )

11.下列对于生物圈的叙述中，不正确的是 ( ▲ )

A.为生物提供阳光、水、空气等生存要素

B.阳光不易透过深层海水，生物圈不包括海洋

C.地球上适合生物生存的地方叫做生物圈

D.生物圈范围为海平面上下各10千米

12.俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了 ( ▲ )

A.生物能影响环境 B.生物适应环境

C.环境能影响生物 D.生物与环境相互影响

13.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，下列现象与此不相类似的是 ( ▲ )

A.枯叶蝶停在树上像枯叶 B.变色龙的体色随环境颜色而变化

C.仙人掌的叶退化成针形 D.蚯蚓活动使土壤更肥沃、疏松

14.地球是我们人类赖以生存的家园，请问地球上最大的生态系统是 ( ▲ )

A.森林生态系统 B.生物圈 C.草原生态系统 D.湿地生态系统

15.在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是 ( ▲ )

A.青草与山羊 B.青草与青蛙 C. 工蜂与蜂王 D.水稻与稗草

16.使用显微镜对光的步骤是 ( ▲ )

①选遮光器上较大的光圈对准通光孔 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔

③左眼注视目镜(右眼睁开) ④转动反光镜调节出一个白亮的视野.

A.①-②-③-④ B.②-①-③-④ C.③-④-②-① D.③-②-①-④

17.显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是 ( ▲ )

A.转动反光镜 B.转动目镜

C.移动玻片标本 D.转动转换器，换一个物镜

18.不符合画生物图要求的是 ( ▲ )

A.图中各结构的名称尽量标注在图的右侧 B.画图时务必使图形真实

C.图中比较暗的地方用铅笔点上细点表示 D.图的左侧写图形的名称

19.在大豆根和菠菜叶中的细胞中，分别含有的能量转换器是 ( ▲ )

A.叶绿体，线粒体和叶绿体 B.线粒体，线粒体和叶绿体

C.线粒体和叶绿体，线粒体 D.线粒体和叶绿体，叶绿体

20.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是 ( ▲ )

A.有光 无光 B.干燥 湿润 C. 有光 无水 D.有空气 无空气21.(2.5分)判断对错(正确的画“√”，错误的画“×”)

⑴生物都是由细胞构成的。 ( )

⑵“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。 ( )

⑶要想观察到血液中红细胞，可以将实验材料制成切片观察 。 ( )

⑷生物的环境是指生物的生存地点。 ( )

⑸细胞中的物质都是由细胞自己制造的。 ( )

22.(1分)取一粒浸软的小麦种子，穿到铁丝上烧。种子燃烧后，烧掉的物质是_____ ____，剩下的灰烬是_____ ____。

23.(1分)克隆羊多莉的繁育需要 只羊，克隆羊多莉长得像提供 的

羊，此实例说明细胞核控制着神武的发育和遗传。

24.(0.5分)生物圈包括 、水圈的大部、岩石圈的表面。

25. (5分)观察植物细胞模式图，回答问题：

⑴图中4具有 和 作用。

⑵细胞在生活过程中会产生一些不需要的的或有害物质，这些物质要由图中 排出，此结构的作用是 。

⑶如果该细胞是苦瓜的叶肉细胞，那么决定苦瓜具有苦味的遗传物 质存在 中，苦味物质存在于 中。

⑷将细胞比作汽车，相当于发动机的结构是

⑸人的口腔上皮细胞与此细胞相比，不具有的能量转换器是 ，此外还不具有的结构是 和 。 (第25题)

26.(5分)图Ⅰ表示某生态系统中的食物网;图Ⅱ表示某条生物链中的四类生物的相对数量.请据图回答下列问题：

(第26题)

⑴图Ⅰ所示的食物网由 条食物链组成。请任意写出其中的一条食物链 。

⑵图Ⅰ所示的生态系统中，生产者是 消费者是

除此之外，要构成完整的生态系统，还应包括包括 和 。

⑶图Ⅰ的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是 。

⑷若图Ⅱ表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链，则②对应的生物是 。

⑸森林生态系统与图Ⅰ所处的生态系统相比，自动调节能力 (填“强”或“弱”)。

⑹一般情况下，图Ⅰ所示的生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的 ，但这种调节能力是有一定限度的。

27.(5分)下图为洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤图(顺序被打乱)，请回答下列问题：

⑴请写出洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤的正确顺序 。(用字母和箭头表示)

⑵图D滴的液体是 ，如果制作人的口腔上皮细胞临时装片这一步骤滴的液体是 ，

图G滴的液体是 。

⑶图E这样盖盖玻片的目的避免

⑷结合下面图1～4回答问题，显微镜观察时，图1中，转动 时，镜筒的升降范围较大;如果看到的细胞数目最少的目镜和物镜组合 是图2中 。显微镜下观察到的洋葱表皮细胞图 ，想把图4中的细胞A移到视野的正中央，玻片标本将向 移动。

⑸用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，在视野中找到细胞物像后，为使物像更加清晰，需要调节显微镜的 。

28.(10分)如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?请你将探究活动的过程填写完整。

⑴提出问题： ?

⑵作出假设： 。

⑶制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上纸板，另一侧盖上 ，在铁盘两侧的中央处各放 鼠妇，观察鼠妇的行为。

⑷如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇做实验行 吗?为什么?

⑸分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次

明亮 0只 1只 2只 0只 2只

阴暗 10只 9只 8只 10只 8只

为了使实验结论更准确，应取平均值，为什么做的目的是

⑹从以上的实验结果得出的实验结论是 。

⑺实验结束后，应该将鼠妇 。

⑻在探究“鼠妇的生活是否受温度的影响”实验中，实验变量是( )

人教版高一物理总复习提纲有哪些 篇2

x=v0t+1/2at2

v2-vo2=2ax

v=x/t=(v0+v)/2

二、推论

1、vt/2=v=(v0+v)/2

2、vx/2=

3、△x=at2 { xm-xn=(m-n)at2 ｝

4、初速度为零的匀变速直线运动的比例式

应用基本关系式和推论时注意：

(1)、确定研究对象在哪个运动过程，并根据题意画出示意图。

(2)、求解运动学问题时一般都有多种解法，并探求最佳解法。

三、两种运动特例

(1)、自由落体运动：v0=0 a=g v=gt h=1/2gt2 v2=2gh

(2)、竖直上抛运动;v0=0 a=-g

四、关于追及与相遇问题

1、寻找三个关系：时间关系，速度关系，位移关系。两物体速度相等是两物体有最大或最小距离的临界条件。

2、处理方法：物理法，数学法，图象法。

人教版生物中考复习内容有哪些 篇3

知识点2：绿色植物的蒸腾作用 [例1]把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明() A.叶片背面的呼吸作用比正面强 B.叶片背面的光合作用比正面强 C.叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D.叶片背面表皮上的气孔数目比正面少 [解析] 气孔是植物与外界进行气体交换的“窗口”，叶片背面表皮上的气孔数目比正面多，如果把新鲜叶片浸在盛有热水的烧杯里，叶片内的气体会通过气孔出来产生气泡。 [答案] C

【例2】气体是如何进出植物叶片的?某同学制作了叶片横切面的临时装片放到显微镜下观察，结果发现___是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。他若用此装片进一步观察细胞分裂，能成功吗?___。 解析：此题考查了两部分知识，其中第一个空较为简单，基本上来源于教材原文，学生很容易得出正确答案为气孔;而第二个空考查得较为全面，学生不仅要知道叶片的结构，同时要掌握细胞分裂主要是在分生组织进行，而观察叶片结构时并未涉及到分生组织。 答案：气孔 不能

练习：6.下列哪种物质不通过气孔进出?( )。 A.氧气 B.二氧化碳 C.无机盐 D.水 1.俗话说：“大树底下好乘凉。”主要原因是()。 A.大树的树冠遮挡住了阳光 B.大树有很强的蒸腾作用，带走了周围空气的热量 C.大树根系发达，使周围土壤中水分增多 D.大树能刮风，吹走了周围的热量 2.山东大学威海分校校园内今年迎来了两株千年银杏树。在移植过程中园林工人截去了古银杏树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是()。 A.阻止新陈代谢B.降低蒸腾作用C.阻止呼吸作用D.阻止光合作用

知识点3：绿色植物的光合作用

[例题].绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。分析回答下列问题： (1)光合作用主要是在叶肉细胞的 中进行的，光合作用的产物是 和 。 (2)右图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚 某种蔬光合作用强度(光合作用合成有机 物的速度)的影响曲线。①a或b曲线都 可以说明 是影响光合作用强度的因素;②A点和B点的光合作用强度差异说明 是影响光合作用强度的因素。 (3)经过长期的研究和实践，人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法，如 、等。 (4)菜农不宜在蔬菜大棚内过夜，原因是 。

【解析】光合作用原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧气。因此光合作用的强度受光照强度和二氧化碳浓度的影响。图中a或b都说明在二氧化碳浓度一定的情况下，光合作用的强度与光照强度的关系。所以在实践中合理密植、间作套种就是为了增加光照，增强光合作用强度;图中A和B说明在光照强度一定的条件下，二氧化碳浓度是影响光合作用的重要因素;大棚蔬菜在晚上只进行呼吸作用，要消耗氧气，所以不能在大棚内过夜。

【答案】(1)叶绿体 有机物 氧气 (2)光照强度 二氧化碳的浓度 (3)合理密植 间作套种 (4)大棚蔬菜进行呼吸作用消耗氧气，对人体的健康不利 练习1.白菜进行光合作用的场所是()。 A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞核D.叶脉 2.绿色植物光合作用最终将光能贮存在()。 A.叶绿体B.叶绿素C.淀粉D.氧气 3.在金鱼缸内放些新鲜的水草，对金鱼的意义是()。 A.美观 B.为金鱼提供营养 C.增加水中二氧化碳的浓度 D.增加水中氧气的浓度 只进行呼吸作用，吸入氧，呼出二氧化碳。人们之所以感到空气清新，只是空气中的有毒气体和灰尘减少了的缘故。 {答案} D

[例2]家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物学知识，分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是( ) A.减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B.降低了环境的温度，减缓呼吸作用 C.降低了环境的温度，加快呼吸作用 D.减少环境中氧气的含量，减缓呼吸作用 [解析] 储存水果、蔬菜时，要使水果、蔬菜中的有机物尽可能少的被分解。当外界温度较低时，呼吸作用较弱，消耗的有机物就较少。因此，可用冰箱储存水果、蔬菜。

[答案] B 练习1.萝卜存放时间长了会空心，这是因为存放期间( )。 A.呼吸作用消耗了大量的氧气 B.光合作用消耗了大量水分 C.呼吸作用消耗了大量的有机物 D.光合作用消耗了大量的二氧化碳 2.夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是()。 A.降低温度可以减少细菌病害 B.温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少 C.温度低，蒸腾作用减弱，减少水的散失 D.温度低，光合作用增强，有机物积累多 3.大雨过后，农田积水若不及时排出，植物就会死亡，其主要原因是( )。 A.水分促进了细菌大量繁殖，导致根部腐烂 B.根毛吸水过多，肥料相对减少，营养供应失调 C.过多的水分造成土壤温度下降，影响了根吸收无机盐 D.过多的水造成土壤缺氧，使根的呼吸受阻

知识点5：绿色植物在生物圈中的作用[例题].下图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，请据图回答问题。(1)向A中加适量的水，一段时间后，①种子的呼吸 作用 (填加强或减弱);②幼苗的光合 作用 (填加强或减弱)，其原因是 。

(2)如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将 (填加强或减弱)，其原因是 (3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么?请提出你的建议。

【解析】种子的萌发需要一定的水分，向种子里加水，种子呼吸作用旺盛，呼出很多二氧化碳，通过玻璃管传到玻璃罩中，玻璃罩中的幼苗的光合作用也会加强;如果将A中的漏斗堵塞，瓶子里氧气就会不足，种子的呼吸作用就会减弱，呼出的二氧化碳也会减少，从而也会影响到幼苗的光合作用。因此为了维持生物圈的碳氧平衡，必须减少二氧化碳的排放量。如植树造林、发展新能源等措施。

【答案】(1)①加强 ②加强 种子呼吸作用加强后提供幼苗较多的二氧化碳 (2)减弱 缺氧导致种子的呼吸作用减弱，提供给幼苗的二氧化碳减少 (3)①发展新型的环保能源(如风能、太阳能) ②减少二氧化碳的排放 ③大力植树造林，保护植被等(任答一点，合理即可) 练习1.绿色植物参与生物圈中的水循环，主要是通过绿色植物的()。 A.光合作用B.呼吸作用 C.蒸腾作用D.吸收作用 2.我们常把森林比作“绿色水库”，主要原因是()。 A.植物呼吸作用产生水 B.植物的蒸腾作用非常强 C.森林可增加降雨量并截流降水量的20%～30% D.植物体内储存着大量水分 3.我国正在进行西部大开发，要从根本上改变西部环境，必须()。 A.开垦农田，大面积种植粮食 B.开凿运河，为西部运去更多水分 C.建造工厂，增加经济收入 D.植树造林

【最新考题】 最新考题

1.(2009东营)对石门红叶因何原因而变红色最确切的解释是 A. 叶片中的花青素原本是红色的 B.叶片中的花青素遇碱性物质变红的结果 C.叶片中的叶绿素遇酸性物质变红的结果 D. 叶片中的花青素遇酸性物质变红的结果

2. (2009恩施)在我州建始县花坪乡的关口村，由于那里特殊的地理位置，白天光照强、气温高，夜间气温较低，所产的“关口葡萄”特别甜。这是因为与别处相比： A.关口村的土地特别肥沃 B.关口村的葡萄品种与别处不一样 C.关口村的葡萄只进行光合作用，不进行呼吸作用 D.关口村的葡萄白天光合作用制造的有机物多，晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少

3.(2009丰南区)在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是 ( ) A.被遮光的部分 B.见光的部分 C.只是叶片的边缘变蓝 D.整个叶片都变蓝

4.(2009淮安)王大爷用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他可以在温室大棚内采取的措施是 A.增加二氧化碳浓度 B.增加氧气浓度 C.大量施肥

5.(2009丰南区)下图是探究呼吸作用产物的实验装置图，请据图回答： (1)A瓶内NaOH溶液的作用是 。 (2)D瓶内石灰水的作用是 。 (3)若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对C装置进行 处理，目的是 。

6.(2009济南)下图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：

(1)经酒精脱色后，叶片B处变成了什么颜色? 。 (2)滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是 。叶片A处不变蓝的原因是 。 (3)B、C构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论是 。

【闯关测试】 一.选择题：每个1分，共20分

1.温带地区冬季寒冷，大部分树木叶片脱落，落叶的原因是( ) A.减少蒸腾作用 B.光合作用减弱 C.呼吸作用加强 D.树木吸水能力增强

2.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是() A.溶解叶绿体 B.溶解叶绿素 C .溶解淀粉 D.溶解脂肪

3.农作物增产的物质基础是() A.土壤中的无机盐 B.空气中的氧气和土壤中的有机物 C.土壤中的有机物 D.空气中的二氧化碳和土壤中的无机物

4.植物体在白天进行的是( ) A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.以上三者都是

5.在冬季生产蔬菜的温室中，保持一定的温度条件是很关键的。可是有时温室内温度并不很高，在白天还要开窗通风，其主要原因是() A.获得更多氧气 B.获得更多二氧化碳 C.获得更多新鲜空气 D.通风对流

6.储存水果和蔬菜时，冲加二氧化碳可延长贮存时间，原因是( ) A.二氧化碳杀菌 B.二氧化碳抑制呼吸 C.二氧化碳降低温度 D.二氧化碳促进光合作用