学守则 讲规范 做文明礼貌的71小学生

学守则 讲规范 做文明礼貌的71小学生（推荐4篇）

学守则 讲规范 做文明礼貌的71小学生 篇1

常规教育计划

为贯彻落实中央8号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，对我校切实加强思想道德教育工作，针对新校区学生常规教育提出如下实施意见。

1、熟记新疆小学生守则及行为规范：（第一阶段9月21日-9月30日）

各班进行常规教育，学校制定本学期以“学守则 讲规范做文明礼貌的71小学生常规教育计划，全校熟记新疆小学生守则、行为规范。

要求：学生与班主任一同熟记、背诵，全校学习时间为9月每周二、四中午3:20-3:30，德育处将在10月开始全校3-6不定期抽查。（1-2年纪检查守则、检查国歌、学校校训求真崇善 创新乐观）

2、加强班级实践管理：（第二阶段10月8日-12月31日）

各年级针对小学生守则及行为规范制定统一的常规教育计划，并相互监督实行，10月11日前 完成计划与商讨工作，上交纸质版计划，同时各年级在班主任手册每月总结上中体现当月常规训练效果，要求：常规训练计划按照周或月制定，张贴在班级明显处，请班主任主动与任课教师一同商讨，使各学科教师明确配合班主任。

3、加强监督力度，实行评比机制：

学校将加强各班级常规管理工作的监督，学校由校领导、任课教师、德育处组成监督组，采用抽查，调查问卷、常规评比的形式进行监督，在学期末评选出优秀常规班级、优秀学生，于学期末进行评比。

学守则 讲规范 做文明礼貌的71小学生 篇2

一、班会目的：

1、学习《守则》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

二、班会准备：

1、准备《团结》、《友爱》、《诚信》为内容的题目。

2、组织学生学习。

3、小话剧

三、班会过程：

（一）揭示主题

同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，国家教育部颁布了的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学中小学生守则，做文明中学生”主题班会，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面李海楠，秦一鸣两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。

甲乙：老师，同学们，大家好，八年二班主题班会“学中小学生守则，做文明中学生”的主题班会现在开始。

一、团结的力量

甲： 记得邓中夏说过五人团结是一只虎，十人团结是一条龙，百人团结是一座山。这充分说明了团结的重要性，那么什么是团结呢？我们说团结就是班级里的互助互爱。

乙：那么既然谈到了团结，就让我们回忆下我们最团结互助的事情吧!下面请看大屏幕，还记得吗这些画面？有请王彤同学为我们带来夏令营精彩的故事。甲：同心山成玉，协力土变金！不论在什么时候，什么角色，团结是很重要的。下面有请为我们带来运动会精彩故事！让我们回忆下我们的战绩吧！

乙：学守则，懂文明，是我们每个中小学生良好行为习惯的开端，我相信同学们对其中的内容相当了解。

二、友爱的温度

甲：我们有缘相聚在八年二班这个大家庭里面，我们每个同学都盼望着彼此建立深厚的友谊，温暖的友情会让我们下手共创美好的明天，下面请听友爱的故事。

乙：谢谢王宇的发言，即使自己是一课傲然挺立的松柏，也应该明白一枝独秀不算英雄，成行成排的树林才是遮挡风沙的坚固长城。

三、诚信最美

甲：诚信是金，俗话说“是金子总会发光的”，一个人有了诚信，他的生命才会闪亮。

乙：诚信是德，人们常说“艰苦奋斗是中华民族的传统美德”而我要说，诚信也是人与人交往中必不可缺的美德。

甲：大家知道吗？我们八年二班的学生最大优点是什么吗？

（大家齐答）

诚

信

乙：下面请欣赏话剧《诚信伴我成长 》

甲：谢谢姜浩等同学的精彩演出，生活中的任何一件事都可以考验我们的诚信。

乙：鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

甲：今天，在我们的校园里，也有这样的一首歌，请欣赏《 明天更美好》。（学生齐唱）

乙：在校园里，我们是遵守规范的学生。甲：在家庭中，我们是遵守规范的孩子。

甲乙：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的模范，是文明的使者。

（二）班主任总结

甲：下面请班主任老师讲话：

首先我祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功，老师相信，在今后的生活中，学习中，你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗？

师：我相信！

生：（齐）我相信，我能行！

甲乙：八年二班主题班会到此结束，谢谢大家！

通过组织学生认真学习《中小学生守则》，规范学生的言行，让学生对自己的行为习惯、人生观、价值观有了深刻的认识和领会。校园呈现出新景象，纪律明显好转。减少了迟到、早退和乱扔垃圾的现象，学生留长发、戴首饰的不良习惯得到了纠正，杜绝了乱踏花木、乱扔垃圾的现象，学生见到老师能主动问好。

学守则 讲规范 做文明礼貌的71小学生 篇3

活动目的：

1、通过同学们的活动参与，明确“守则规范在我们生活、学习中的重要性。

2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。

3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。

活动准备：

1、准备节目：小品、相声和歌曲等。

2、主持人陆子辰、吴嘉准备串联词。

3、小学生守则和日常行为规范的歌谣的背诵。

活动过程：

1、主持人齐声背《守则规范歌谣》：

我是文明小学生，文明习惯早养成。

您好谢谢对不起，礼貌用语要牢记。

交流请用普通话，走遍天下都不怕。

准时上学不迟到，红领巾要佩带好。

升旗仪式穿校服，脱帽肃立行队礼。

上课专心勤动脑，作业认真按时交。

集合活动要守纪，排队做到快静齐。

楼梯走廊靠右走，来往过道不乱吼。

课间休息不打闹，文明游戏气氛好。

进办公室先报告，遵守制度很重要。

学校公物要爱护，水电节约每一度。

不踩草坪不摘花，不吃零食习惯佳。

果皮纸屑不乱抛，不让垃圾随处跑。

放学不忘关门窗，教室整洁精神爽。

养成行为好习惯，争做规范小标兵。

2、主题班会现在开始。

陆子辰：我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌既是个人素养的表现，也是一个民族、一个国家文明程度的表现。

合唱：《咱们从小有礼貌》

吴嘉：俗话说，没有规矩，不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少

陆子辰：确实如此，在守则规范的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼了。

吴嘉：然而仍有同学无法改掉曾经遗留下来的陋习。请看小品《行为规范的启示》再听听我们同学对于行为规范有何看法！

3、表演小品。

（学生表演小品：小明乱丢东西、在墙壁上乱涂乱画等，下课了，小明和小强在教室里追逐打闹）

陆子辰：小明这样做对吗？为什么不对？

请大家发表看法。

吴嘉：小明听了大家的意见，他很后悔，他能改过来吗？我们继续看小品。咦，快上课了，小明在忙什么？

（接着演小品：小明把地面上的垃圾都拾起来，放在垃圾筒里，然后准备好课本、本子等认真读书）

陆子辰：刚才的小品中，同学们有什么看法？

同学们在笑声中演绎出了他们对行为规范独到的见解，我们也从中领悟到了一些东西。谁能说一说，小品给了你什么启示？

学生：省略。

陆子辰：其实行为规范不仅仅是我们外在的表现，更重要的是内在的一种修养与气质，一种对于美的追求。

吴嘉：那么到底美从何来呢？想必同学们对美都有自己的一番见解，其实美的涵义很广，我们本身也是一种美，一种朝气与活力的美，一种生机盎然的美，一种舞动青春的美。

4、表演相声。

下面由XX和XX为我们表演相声《绿色语言》，大家鼓掌欢迎。

甲：大家好，我是二（1）班的领巾管理员。

乙：我是二（1）班的文明礼仪推广员。

请问你最喜欢什么颜色？

甲：我呀，最喜欢绿色。

乙：为什么呢？

甲：因为绿色不仅养眼，而且是环保、卫生、安全的标志。比如说，绿色食品无污染，我爱吃；绿色电视不晃眼，我爱看；绿色空调带制氧，我爱用……

甲：还有，绿色语言真好听，我爱听……

乙：什么？语言……还带绿色，没听说过。

甲：告诉你吧，现在有人把文明礼貌用语形象地称为“绿色语言”。

乙：这倒真形象，它体现着语言的纯洁、无污染。告诉你，我对他还颇有研究呢。

甲：是吗？那就请介绍一下你的研究成果吧。

乙：嗯，我们小学生常用礼貌用语分为五种：由问候语、迎送语、致谢语、道歉语、应答语。具体说有“情、谢谢、您好、再见、对不起、没关系”……

甲：就这些呀。太通俗啦。你能不能教我点高雅的？

乙：好！比如，两人初次见面说什么？

甲：哦，请您多多关照！

乙：嗨！那不成日本人啦！我们中国人都习惯这样：久仰——久仰！

甲：如果说好久没见——

乙：哦！那就说，久违了！久——违了！

甲：如果说，求人帮忙——

乙：哦，那就说，劳驾……

甲：如果说，求人原谅——

乙：请您多多包涵！

甲：要是托人办事呢？

乙：那就得说，拜托，拜托！

甲：好家伙，这名堂可真不少呀。

乙：还有呢！比如，看望别人说“拜访”，客人来到说“光临”，等候客人说“恭候”，中途先走说“失陪”，麻烦别人说“打扰”，求人给方便说“借光”，赞人见解说“高见”，老人年龄说“高寿”……

甲：好，这些语言里透着文雅和礼节。

乙：是呀！美丽的语言人人爱，肮脏的话儿讨人嫌！特别是在校园里，我们同学之间的绿色语言就更重要了，你说是不是？

甲：那当然！作同学，是缘分，和睦处，友情浓。对师长，有礼貌，朋友间，真诚待……

同学之间要友好，沟通合作互关怀。说声“对不起”，作用了不起，说声“谢谢了”，大伙心里乐。

甲乙（合）：绿色语言我会讲，大家夸我好素养！

陆子辰：我们平时的生活大都在学校里，行为规范对于我们而言，不是一天、两天的`事，而是一个长期的养成和保持。希望我们大家都能遵守小学生守则和小学生日常行为规范。

吴嘉：说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢？我们已经学过了文明礼仪歌谣，下面我们来比一比，赛一赛，谁记得最好。

5、《文明礼仪歌谣》背诵

上学、上课、课间……

陆子辰：歌谣比赛结束了，同学们刚才的表现都很出色！

吴嘉：其实还有许许多多的行为规范在约束着我们，我们应将这些牢记在心。

陆子辰：我们是一名光荣的小学生。崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。我们应该怎样做，才能成为合格、优秀的学生呢？下面请同学们一起来齐读《守则规范歌谣》

生读：（齐读后面墙壁上的歌谣）

吴嘉：我们只有行为规范了，才能做堂堂正正的人，才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽快地长大。大家说对吗？

生：对。

陆子辰：我们从小学规范，讲文明。我们的学校将会变得更美好。

吴嘉：让我们的歌声和微笑成为校园中最美丽的风景吧。

6、《歌声与微笑》

陆子辰：在优美的歌声中，我们的班会接近尾声。下面请班主任童老师给我们讲几句话。

7、班主任总结。

同学们，你们是跨世纪的新一代，你们的一些行为直接影响着我们的国家的未来，希望你们能严格遵守小学生守则和小学生日常行为规范，做一名优秀的小学生，做一名合格的小公民。

8、班会结束。

大学生行为文明规范守则 篇4

1．课前按规定提前到教室，做好上课准备工作。

2．按照学院规定的课前环节回答任课教师的提问，并背诵校训。

3．不迟到、不早退、不旷课、有事课前请假。

4．因故迟到应敲门，向老师致歉，经老师同意后方可进入，课 后应说明原因。

5．上课将手机调到静音状态或关机。

6．遵守课堂纪律，课堂上不睡觉，不吃东西、喝水，不窃窃私语，不做与课堂教学无关的事。

7．课堂上发言先举手，经允许后，起立、提问或回答问题。8．课前、课间主动擦拭黑板。

9．维护教室环境卫生，爱护教学设施，不损坏公共财物、墙壁，不在桌椅、墙壁上乱写乱画，离开教室时关好灯和门窗。

10．不在教学区吸烟，打闹、大声喧哗。

11．团结友爱，与同学和睦相处，爱护他人财物，尊重他人隐私 及个人习惯。

12．保持寝室整洁、美观，养成良好的个人卫生习惯。13．自觉保持公寓区、走廊、公共水房、厕所的环境卫生。14．增强自我防范意识，防火防盗，节约水电，爱护公共物品。

15．自尊自爱，文明利用寝室环境，不吸烟、酗酒、赌博，不留 宿异性。

16．遵守宿舍管理制度，不用酒精炉、煤油炉，不违章用电，不 私自留宿外来人员。

17．在食堂打饭、水房打水时自觉排队。18．勤俭节约、爱惜粮食，不乱扔乱倒剩饭。19．见到来访的客人、老师，应主动起立问好。20．尊重后勤服务人员的人格与劳动。

21.文明娱乐，文明健身。个人行为要选择合适的场所和时间，以 不打扰他人为前提。

22.自尊自爱，举止言行得当；男女生之间在公共场所不应有过于 亲昵的举动及其他不文明行为。

23.参加活动讲文明，遵守纪律，不起哄、不打口哨、不鼓倒掌。待人有礼，文明用语，不说脏话。

24.在校园内要衣着整洁，举止端庄。不穿背心、拖鞋进入公共场所。

25.不在校园内打闹，走路尽量靠右侧通行，遇见老师应主动让路并问好致意。

26.爱护公物，保护校园环境，视校为家。

27.善用网络，不沉迷于网络，不浏览不良信息；要增强自我保 护意识，不要随意约会网友。28．保持办公场所的安静、卫生。

29．办事首先向老师问好，然后自我介绍、说明来意。

30．向老师告别后，退一步转身，离开时将门关好。31.严守校规校纪，不做任何违纪之事。32.作业、论文不“抄袭”，考试不作弊。33.借他人物品应妥善保管，按时归还。34.讲诚信，重合约按时归还贷款。35.拾到他人物品应主动归还。36.以诚待人，不说谎话。

37．乘公共汽车主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。

38.爱护公共设施、文明古迹。爱护庄稼、花草、树木,保护有益动物。

39.礼貌待人，见义勇为，对违反社会公德的行为，要进行劝阻。