给儿童说的早教故事（精选10篇）
第一个强盗有一支喇叭抢。
第二个强盗有一个装胡椒粉的喷粉器。
第三个强盗有一把巨大的红斧头。
晚上，天一黑，他们就到大路上，去拦路抢劫。
谁见了他们都心惊肉跳。女人们，一件他们就晕倒，能撒腿逃跑的还算是胆大的，连狗都夹起尾巴，一声不叫得溜了。
这三个强盗一件马车驶过来，就立刻上前去，呼啦一下将胡椒粉喷进马的眼睛了里。在抡起斧头，三下两下把车轮给砍个稀巴烂，然后，用喇叭抢把乘客赶下车，抢走他们的全部财物。
强盗藏身的窝子在一个又大又高的山上，是一个大山洞。他们抢来的财物全运上山藏在山洞里面。所以洞里有许多许多的财宝，有一箱一箱的钱，有珍珠，有戒指，有黄金和宝石。
在一个很冷的黑夜里，他们又拦住了一辆马车。可是这会很特别：车上只有一个叫芬妮的孤女，他去投靠她的姑妈，而她的姑妈是一个心肠很坏的女人，所以他遇上这三个强盗反而心里很高兴。她想，她从此可以不再孤单了。
这三个强盗很孤独，他们没有亲人，也没有朋友，只能悄悄躲在山洞了。这个天真的小女孩将会给他们带来多么大的欢乐呀!于是，他们立刻脱下自己暖和的斗篷，把芬妮包裹起来，把它带走了。
他们在山洞里给芬妮铺了一张柔软的床，她一会儿就睡着了。
第二天早上，芬妮醒过来，发现自己的身边堆满了金银财宝。
“这是做什么用的?”他惊奇地问。
三个强盗结结巴巴地说着，解释着。他们从来只是抢财宝，却没有用过财宝，也不曾想到过用它们。所以就想，就把财宝送给这个小孤女吧，送给她是最好的了。
小姑娘给他们出了个主意：为了把这些财宝都用掉，强盗们不妨把所有没有爹娘的孩子，把没人要的孩子统统找来。强盗们找着芬妮的注意做了。
他们为找来的孤儿和孤女，买了一座漂亮的城堡。
孩子们带着红帽子，披着红斗篷，欢欢喜喜住进了强盗们为他们准备的家。他们从来没有这样快活过!
很快，城堡的故事传开了。于是每天都有人把小孩送到强盗们的家门口来。
孩子们渐渐长大了，得结婚了。他们在城堡的四周盖起了自己的新城堡。慢慢的，城堡越盖越多，这里就变成了一个村庄。村子里的人全都像是遵守规则似的，一律都戴红帽子，披红斗篷。
为了能让孩子更加投入你所讲的故事中，早教中心建议最好能给孩子讲一些真实性的事情，这样的故事会使他感到生活部分的真实性。
我就常常给孩子讲家中的一些事情，讲我们当时激动兴奋的心情，她对这一切简直百听不厌。孩子们还都很喜欢听我讲我童年的故事。你可以这样开始你的故事。“我还记得当你……的时候……”这乍听起来不太像个故事，但实际上会令孩子入迷。
乐高早教中心指出：讲故事虽然没有固定的模式，但要注意三点：
一是故事要短一些，因为幼儿的注意力持续时间有限;
二是故事的主角应该是他们熟悉的人或事物，如孩子本人，孩子的玩具或孩子熟悉的人;三是故事的情节要简单，因为太复杂的情节会使孩子难于理解和接受。至于其他方面，则取决于你的想像力、创造力和孩子的兴趣了。
乐高活动中心最常用的讲故事方法就是用孩子喜爱的玩具作为故事的主角。我孩子，常常跑到离家很远的地方去玩，这让我非常担心。我和他谈了几次都无济于事，于是，我就用他最心爱的玩具--一只缝制的大熊猫为主角，编了几个大熊猫迷路的故事给他听。他听得很认真，不时被大熊猫的可笑行为逗得哈哈大笑，还为大熊猫笨拙的判断力生气。“妈妈，我不会做这样的傻事，是吗﹖”孩子问我。以后，他果然不再到处乱跑了。
再次，早教中心建议可以让孩子来填充故事的空白。在讲故事(反复讲过的、孩子熟知的故事)的过程中。讲到最有趣或最惊险的地方时，停下来，要求孩子把这个情节讲完。要提高孩子的这种填空能力需要不断地实践。这样，孩子便能够很快接上你的讲述，并从中获得许多乐趣。
父子俩从上午10点半开始垂钓，直到下午3点55分左右，突然间孩子发现钓到了一条大鱼，想尽快地把它拉上岸。
父子两人经过一段时间的努力，终于将一条七八斤的大鱼钓了起来。父亲看了一眼手表，收起笑容对孩子正色说道：“亲爱的，你看看手表，现在已经是4点05分了，按照规定只能钓到4点整，因此我们必须将这条鱼放回河里去。”
孩子一听，不以为然地对父亲说：“可是我们钓到的时候还没有到4点啊!这条鱼我们应该可以带回家。”孩子露出渴望的表情看着父亲。
可是父亲随即回答说： “规定只能钓到4点，我们不能违背规定。虽然这条鱼上钩的时候是否在4点以前，我们钓上来的时间已经超过4点，就应该放回去。”
孩子听了之后，对父亲要求：“爸爸，就这么一次嘛!我也是第一次钓到这么大的鱼，这里又没有人看到，就让我带回家吧!”父亲斩钉截铁地回答说：“孩子，不能因为没有人看到就可违背规定。”随即与孩子捧起那条鱼，将它放回到河里去。孩子眼里含着泪水望着大鱼离去，没有再说一句话，默默跟着父亲收拾起钓具回家了。
十多年后，这个孩子成为一位很优秀的律师。在他的事务所会客厅里挂着一块匾额，写着：“你们说话，是就说是，不是就说不是;再多说便是出于那邪恶者。”
每个来找他办案的人，他都要求当事人必须先读一次这句话，然后对他们说：“若是被我发现你有隐藏案情，或是不诚实，我会立即拒绝为你辩护。因为我无法替不诚实的人伸冤，那会违背我的信仰良知。”这位律师名叫乔治·汉密尔顿，在纽约市执业，他最出名的一句话是：“我从不强辩，只照实说出事实真相，因为上帝知道我所说的每句话。”
这个故事听起来很一般，但能做到的人就是个高尚的人、有作为的.人。
为此笔者奉劝：为人师表者和为人父亲者，请效法故事中的父亲，以身作则教导学生和孩子做一个诚实的人。
把悲观打倒
很早以前，有一群印第安人被白人追赶，逃到了某个地方，他们的处境十分危险。由于情况危急，酋长便把所有的族人召集起来谈话。
他说：“有些事我必须告知大家，我这里有一个好消息，也有一个坏消息。”族人中间立刻起了一阵骚动。
酋长说：“首先我要告诉你们坏消息。”所有的人都紧张地站着，神色惶恐地等待着酋长的话。
他说：“除了水牛的饲料以外，我们已经没有什么东西可吃了。”大家开始你一言我一语地谈论起来，到处发出“可怕啊”、“我们可怎么办”的声音。
突然一个勇敢的人发问了：“那么好消息又是什么呢?”
酋长回答：“那就是我们还存有很多的水牛饲料。”
没有绝对的劣势
曾看过这样一则故事：一名剑客去拜访一位武林泰斗，请教他是如何练就非凡武艺的。武林泰斗拿出一把只有一尺长的剑，说：“多亏了它，才让我有了今天的成就。”
剑客大为不解，问：“别人的剑都是三尺三寸长的，而你的剑为什么中有一尺长呢?兵器谱上说：剑短一分，险增三分。拿着这么短的剑无疑是处于一种劣势，你怎么还说这剑好呢?”
武林泰斗说：“就因为在兵器上我处于劣势，所以我才会时时刻刻想到，如果与别人对阵，我会是多么的危险，所以我只有勤练剑招，以剑招之长补兵器之短，这样一来，我的剑招不断进步，劣势就转化为优势了。”
这个故事让我们反思：在人的一生中，每个人都会有处于劣势的时候。然而，处于劣势的境地等待自己的未必就只有失败。因为任何东西都是相对而言的，我们要相信，在这个世界，根本就没有绝对的劣势，在一个方面显示劣势的东西，在另一方面却有可能成为优势。一个人只要正视自己的劣势，不断为自己注入进取的动力，就能逆劣势为优势，并最终取得胜利。
北京时间20xx年8月14日上午10时42分，中国国家游泳中心“水立方”，第29届奥运会女子200米蝶泳决赛正在举行。比赛刚开始，澳大利亚选手杰茜卡·席佩尔冲在最前列，排在第四泳道的中国选手刘子歌和席佩尔相邻，前100米刘子歌都紧跟席佩尔;150米，她开始冲刺，1分31秒59，她在第150米时超过了席佩尔;最终，刘子歌在全场观众激动的欢呼声中率先触壁，以2分04秒18的成绩为中国游泳队夺得了本届奥运会的第一块金牌，并且打破了这个项目的世界纪录(原世界纪录是由这次获得季军的席佩尔创造的，当时的成绩是2分05秒40)，这也是中国游泳队在本届奥运会上打破的第一个世界纪录。
罗马时间20xx年7月30日晚，第13届世界游泳锦标赛女子200米蝶泳决赛在意大利首都罗马举行。中国选手刘子歌很快就冲到第一位，到50米时，第二名0。45秒。此后，刘子歌将世界纪录甩在身后，到100米时0。62秒。最后100米，澳大利亚选手席佩尔表现出了极强的冲刺能力，后来居上，渐渐反超刘子歌，最终第一个触线，以2分03秒41打破世界纪录成功卫冕。中国选手刘子歌以2分03秒90打破世界纪录，摘得银牌。
北京时间20xx年10月21日晚，山东济南的奥体中心游泳馆，第11届全运会女子200米蝶泳决赛在这里举行。代表上海队参赛的刘子歌以2分01秒81获得冠军，打破了罗马世锦赛冠军席佩尔2分03秒41的世界纪录。刘子歌在本次全运会上以惊人的成绩荣膺100米、200米蝶泳双冠，进一步确立了她“世界蝶泳女皇”的地位。
柏林时间20xx年11月16日晚，20xx年国际泳联短池世界杯德国站比赛在柏林结束了第二日晚上决赛段的争夺，中国选手刘子歌再接再厉，在女子200米蝶泳决赛中以2分0秒78的成绩再破她几天前在斯德哥尔摩创造的2分02秒50的世界纪录。这次打破纪录的幅度之高让人惊叹，刘子歌一口气把女子短池200米蝶泳的时间缩短了1秒72!
四次大战，四次改写世界纪录，刘子歌成功的秘诀是什么?教练金炜给出了答案——刘子歌有“三好”：技术好、人品好、心态好。“这可不是夸张，像刘子歌这么懂事、聪明又人品好的运动员确实少见。”在金炜眼里，刘子歌的可贵之处在于始终冷静、平和的心态。
“一个人能承受失败，更难的是承受成功。在奥运会拿了冠军后，她还像以前一样，对任何人都是这样，从来不耍，从来不发脾气，还是那么踏实、安静地训练和生活，没有丝毫骄傲、自满。”“她穿的还是几年前的衣服，从不乱花钱。她知道，游泳项目需要的是训练系统，不踏实训练，没有体能作基础，技术再好也没用。人品好，这是冠军最需要的素质。”金炜说。
刘子歌没有电脑，需要用的时候就到电脑房发发邮件、看看新闻;她也没有手机，她会借金炜的手机每周给家里打一次电话。“我不需要电话，有事就找我的教练。”这是刘子歌最常说的一句话。在她看来，不用电脑和手机还有另外一层意思，那就是避免外界的干扰。
刘子歌是那种一下水就是猛虎、眼里没别人的家伙;然而，上了岸，她会成为另一个人：性格总是低调平和、慢条斯理。她喜欢养乌龟，因为“乌龟性格很静啊，跟我有些像”。
根据刘子歌的性格，金炜为她设定了一些科目，比如多看看《百家讲坛》《论语》这些东西，金炜说：“竞技体育是很功利的，赢者为王，败者为寇，但智慧是更高境界的东西。你多看《道德经》，书里告诉人们，做什么事情都不要急躁。老子说弱就是强，强就是弱。”队友焦刘洋则觉得，研读古文对刘子歌“帮助很大”，让她“更加超脱”。
这天，小白兔想：我最喜欢吃胡萝卜了。干脆我挑几个的、的、平时都舍不得吃的，拿出来送给它吧!小白兔提着胡萝卜出发了!
小狗心里想：我最喜欢吃热骨头了!干脆我煮几根热骨头送去吧!小狗端着满满一盆热骨头，也高高兴兴地从家里出发了!
到了小羊家，那儿可热闹了!小棕熊带来了香甜的蜂蜜;小猫带来了可口的鱼……
小羊也准备好了一个香草蛋糕。小羊心想：大家精心准备的食物，是为了庆祝我生日的，我不会吃，可它们也是好意，我把这些送还给它们，它们肯定喜欢吃!
生日开始了，大家排好了队，一个一个向小羊送礼物，小羊连声说：“谢谢!谢谢!”
等送完了礼物，小羊感激万分地对大家说：“很感谢大家来参加我的生日，也很感谢大家送给我的礼物，因为我知道，这些礼物都是大家的劳动成果，也是大家的一份心意，所以我收下了。但是，我也要送给大家一样东西。”说完，它把热骨头递给了小狗，把胡萝卜还给了小白兔……
发完东西，大家疑惑地问：“你为什么要把东西还给我们呢?”
小羊笑眯眯地回答：“你们的心意我已经收下了，这是我给你们的礼物啊!”
这一天，孙悟空出去串门，经过十里桃林。天底下所有的桃子没有不知道孙悟空的，也没有不怕他的——他是全天下吃桃子最最多的神仙，一口气能吃下三千六吞了。
桃林里有一只长得特别漂亮的桃子，因为她是这棵桃树上结出的第九个桃子，所以叫做阿九。
阿九从小就和别的桃子不大一样，她不但长得漂亮，而且特别聪明大胆，经常和隔壁那棵树上的桃子们辩论一些深奥的问题。比如先有桃还是先有树，二郎神为什么长了三只眼睛等，每次都大获全胜。
这一回，阿九被桃子们推选出来，要她带领大家逃过这次大劫。
刚推选完毕，孙悟空就脚踏七彩祥云来到桃林，正准备伸手摘桃的时候，阿九大喊一声：“且慢！”
孙悟空听到叫声停了下来，他这么多年来还没遇到什么人敢跟他说“且慢”呢，谁胆子这么大呢？
阿九慢条斯理地在枝头晃了晃，说：“我从小就仰慕您的威名，觉得您是天上地下最最了不得的神仙，今天终于见到，真是比传说中还要威风得多！我想请教您一个问题，如果您答得出来，咱们全桃林的桃子随您品尝！”
孙悟空可精明的很，踩着云飘到阿九面前，说：“小桃子，你的意思是，我答不上来，就不能吃这儿的桃子？”
阿九点点头，也不等他答应，就说：“白色的马叫白马，黑色的马叫黑马，那么黑白红相间的马叫什么？”
孙悟空是个要强的性子，抓耳挠腮地想了半天，急得满脸通红，只好说：“不知道，是什么马？”
阿九得意地说：“是害羞的斑马呀！”
孙悟空哈哈大笑，豪爽地拍拍胸脯，说：“真有意思！、小桃子，孙爷爷认输了，今天这桃林里的桃子我一个都不会动。再见！”孙悟空说话算话，一个筋斗翻了十万八千里，离开了桃林，临走时却不小心流下了几滴口水。
没想到，这几滴神仙的口水落在了阿九身上，经过五百年风吹，五百年雨打，桃子阿九竟然也修成了神仙。
小姑娘高兴的说：“好啊！坐上来吧！”
小星星坐在了秋千上，小姑娘推呀推，秋千荡的老高老高，小星星有时惊呼，有时咯咯笑，别提多开心啦！
玩啊玩，玩啊玩，玩到很晚很晚了，天上的小星星们都睡觉去了，小星星着急的说：“小姐姐，我想回家了！”
小姑娘说：“好啊！你快飞回去吧！我们明天再继续玩儿！”
小星星却说：“可是我不会飞！”
小姑娘听了，想了想，很快就想出了个好主意，她跳起来说：“我有个主意，可以让秋千送你回家！”
“秋千送我回家？”小星星有些疑惑。
小姑娘让小星星坐在了秋千上，小姑娘继续推，不停的推，秋千越荡越高，越荡越高，突然，就往高空飞去。
小姑娘依依不舍的挥手大声说：“再见啦！小星星！”
小羊、小兔子和小猴子都来参加唱歌。
经过激烈的角逐，最终，小猴子得了第一名，获得了一座大大的奖杯。
小兔子见了，非常难过，又非常嫉妒，它不屑的说：“哼!有什么好得意的呀!”
这时候，小羊走到小猴子身边，伸出手说：“小猴子，恭喜你!你得到第一名我很替你开心!”
小猴子笑着说：“谢谢你!”
大家也说：“小羊能这样真心祝贺小猴，真是大方啊!”
一旁的小兔子听着听着，不知不觉红了脸。
小兔子看见小猴子得冠军，非常难过也非常嫉妒，不屑为小猴子送上祝福。其他的小动物经过小兔子身边时，为小猴子送上真心的祝福，小兔子看见后惭愧不已。
地点：麦芽屋私家早教会议室
内容：1）观看感知觉组教学视频。
2）分组讨论视频中儿童的行为、教师当时的回应、教师正确的回应。
3）再次用心感受观看视频，关注孩子的情绪、心理、行为的变化。
4）分组，各自写下自己的感受，然后轮流将自己写的内容读出来，可以适当举例、延伸。
5）汇总意见，以组为单位推荐一个人分享自己组的感受。
一、视频中儿童的行为变化。
系铃铛，专注观看——无意识踢动左脚——观看教师踢动脚——有意识踢动左脚——发现踢动脚跟铃铛之间的关系——寻找脚上系着的铃铛——观看教师踢动脚——抓教师脚上的铃铛
二、视频中儿童的心理变化
1、对教师在自己脚上系东西，儿童感觉疑惑？（老师在干嘛呢？）
2、偶然踢动左脚，发现响声，儿童感觉惊奇。（咦，怎么会有响声呢？）
3、观看教师踢动脚，发现上面的铃铛，儿童感觉兴奋。（脚上系有铃铛，踢动就会响。）
4、再次兴奋的踢动脚，并急切的寻找自己脚上的铃铛，教师将铃铛换了脚，儿童未找到铃铛，感觉疑惑。（我来找找我脚上的铃铛，咦？怎么没找到铃铛了。）
5、教师再次踢动脚，铃铛响，儿童也踢动脚，不过还是左脚，儿童未意识到铃铛已经换到右脚，儿童又是疑惑和惊奇。再看看教师，再回来踢踢自己的脚。（咦？怎么不响了，开始是响的呀，为什么老师踢的时候会响，我的又不响了。）
6、教师将脚抬起来，儿童再次清晰的发现铃铛，儿童确信发现的响声与铃铛有关，儿童急切地想探索铃铛。
7、教师移动双脚，儿童非常着急的想要拿到，终于儿童拿到了铃铛，正当他准备兴奋的探索铃铛时，教师将铃铛拿走了。儿童非常的焦急与期待。（教师踢动脚一定与这个东西有关系，我要看看这个东西为什么会发出声音。我要抓住它。哦，终于抓到了，我要好好看看。
老师，老师把铃铛还给我，让我再玩玩吧。）
三、分享记录
1、兴趣点的导入：铃铛和脚的关系、铃铛为什么会响
2、训练的节奏：要放慢让孩子感受的过程，增加让孩子感受的时间。
3、游戏中将铃铛换到另一个脚时，教师应给予语言和动作的回应，让儿童关注到这个变化的过程。如：“**，看这是铃铛，老师将它换到这个脚上，**，请注意看。”
4、及时回应儿童的行为。如：在儿童发现踢动脚有响声时，不停踢动脚，教师可以回应：“**，真棒！知道踢动脚时铃铛会响，**的小脚真有力，真棒！我们再来试试吧。”
5、“第一印象”的重要性：给予儿童一个新事物或教儿童一个新动作时，一定要有正确的示范和回应，因为儿童对新事物的第一印象将会长期的影响到他，很难改变。
6、激发体验的理解
激发——教师如何回应儿童
体验——教师用什么样的方法让儿童感受
游戏设计中的几个细节点：
1）系铃铛的绳子太细，所以儿童不能很快的感受到踢脚与铃铛中的联系，造成儿童的疑惑。
【建议】系铃铛的线要粗的红线或者用丝带等等将铃铛系到儿童的腿上。2）如果站在游戏的操作目的上，教师在做示范的时候一定是镜面反射，即让儿童动右脚，那么教师需要动左脚，让儿童动左脚时，教师需要动右脚。3）教师让儿童动左、右脚时，为了让儿童关注自己的脚，教师可以两只脚穿不同的袜子或套上鞋套等方式，强烈的色彩对比可吸引增加儿童的关注。
7、教师不仅需要在教具的处理上注意干扰性，在游戏的操作过程中要注意环境的干扰性。
以前，有两只手总爱打架，右手说：你看你多懒，你看我多勤快，还有很多本领，我就会提着沉甸甸的东西，写业、盛饭......,谁都比不过我,“从此右手越来越骄傲了.左手看见右手越来越骄傲,自己还再努力工作,有一次,主人让右手提东西,右手马上提着东西,过了一会右手提不动了东西,左手看见了马上过去帮助右手提东西,左手自己看见左手在帮助自己感到非常惭愧,右手说:”对不起,以前都是我不好,你能原谅我妈?“左手说:能。你不要做骄傲的人，一定要做个虚心的人，我有一句话想告诉你，骄傲使人落后，虚心使人进步，”右手听了左手的话，慢慢的低下了头，从此右手和左手成了一对好朋友，他们再也不吵架了，他们很和睦相处，互相帮助，他们还会在一起。
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