高校共青团调研报告

高校共青团调研报告（共8篇）

高校共青团调研报告 篇1

今天，我们非常高兴地迎来了全省高校共青团工作考核组。在此，我谨代表学院团委对考核组各位专家莅临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢! ，我院共青团事业在学院党委、共青团江苏省委的领导和支持下，在学院各有关部门大力配合和帮助下，围绕中心、服务大局，力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的工作和活动影响全体青年?的重要讲话精神,紧密结合新时期高职院校共青团工作面临的新情况、新问题，创新工作思路、工作方式，加强自身建设，以?魅力校园育英才行动?为统揽，以学生会、学生社团组织为依托，进一步完善共青团引导、组织、服务、维权四项基本职能，全面深化团的各项重点工作，圆满完成了全年工作。下面我从六个方面作简要汇报。

一、学院概况与团组织情况

我院前身为近代著名实业家、教育家、清末状元张謇先生于1912年采取?厂中校、校中厂?形式创办的我国第一所纺织职业学校——南通纺织专门学校，历经?南通纺织企业纺织专科学校?、?江苏省南通纺织工业学校?等办学阶段，经教育部批准，独立升格为?南通纺织职业技术学院?。学院现设有纺织、染化、服装、经贸、机电、信息、艺术、外语、建工等9个系和社会科学、体育与军事2个教学部以及国际合作学院、堪培门学院和继续教育学院3个二级学院，教职工698名，全日制在校生1万多名。

我院团委目前有4名专职团干部，一名副书记主持工作，团委委员9名，下辖10个系(院)团总支，1个教工直属团支部，共有243个学生班级团支部，全院共青团员近万名。本届团委是经3月第三次学院团代会选举产生的，现已届满，将于今年上半年按期换届。

二、坚持统筹兼顾，“团建强基”工程扎实有效

20，我们从履行共青团?巩固和扩大党执政的青年群众基础?的根本职能出发，紧紧围绕团省委?青春燎原计划?这项重点工作，全面部署，扎实推进，确保成效。

1、定期向党委汇报，党政支持共青团工作。院团委在年初，年中，年末分三次专题向党委汇报团学工作，平时不定期向党委分管领导汇报工作，经党委同意，3月份召开了三届四次全委扩大会议，11月份召开了共青团?双争先?动员大会，分管领导到会讲话，在青年共产主义学校培训班中邀请党政领导给团员青年作报告，在学生组织办公场所搬迁、校园广播台新建、大学生活动中心建设、增加团学活动经费、落实团干部相应职级待遇等方面积极建言献策，争取党政支持，成效明显。年10月，我院党组织接受了省委教育工委的党建考核，成绩优秀，院团委根据党建带团建的要求，认真回顾总结近三年的工作，整理相关台账资料，较好地配合了考核工作。

2、以?基层团建示范点?为契机，抓好队伍建设。2010年3月，在团省委十三届三次全会上我院团委喜获?江苏省基层团建示范点?命名。此次命名的高校团委全省共19家，其中高职院校团委8家。我院团委撰写的《牢记?两个全体?，全力推进?团建强基?工程》的材料在大会上印发交流。2010年，我院团组织以此为契机，进一步推动团干部队伍建设，院团委新增加1名工作人员，建工系、堪培门学院于上半年分别召开了首次团学代表大会，成立了团总支、学生分会，选拔优秀辅导员担任团总支书记。我院还注重做好团干部转岗输送工作和挂职锻炼工作，2010年共有2位团总支书记(纺织系团总支书记王谦、外语系团总支书记夏蕾)得到转岗，向学生管理和教学一线输送。我院认真贯彻团省委和省委教育工委52号文件精神，在年底前考察选派青年干部1人挂职港闸团区委副书记。院团委结合?双争先?活动的开展，进一步健全和完善了团学工作请示汇报制度，团委联系点制度、?三会两制一课?制度，以?团支部工作手册?为龙头，印发《团支部宝典》，规范了团的组织生活，巩固了团支部在大学生思想政治教育中的基础地位。

3、继续加强?推优?和?评优?工作。2010年，院团委共推荐了669名优秀团员作为党的发展对象，继续以团委向各系党总支致函的形式规范了推优程序，严格审核，团员经推优入党率100%。与此同时，积极开展表彰工作。五〃四期间共表彰了167名优秀团干、298名优秀团员、100名优秀学生会干部和28个先进基层团组织。院团委副书记周天一同志经团市委推荐，被评为?江苏省优秀共青团干部?，3名学生获评省、市优秀共青团员。此外，开展了?六个一小时?团日活动评选，优秀社团活动、社团活动积极分子等评选表彰工作，激发青年学生追求进步，开拓创新的热情。

4、建立纺院团学骨干舆情观测网络。院团委以学生会干部为主体，聘请了我院首批舆情信息员，在班级、宿舍、食堂、校园周边等场所设立观测点，关注网上舆情动态，安排专人及时将《江苏省大学生社会观察导航》发放给普通同学，在食堂价格波动、中国船长被日扣留事件等热点问题中，及时做好学生的思想引导工作。

5、开展与港闸区团委结对共建工作。我院团委与港闸区团委是经团省委确定的结对共建单位，2010年，双方团组织密切合作，在大学生骨干培训、社会实践等方面开展了卓有成效的工作，我院团组织为港闸区团委?大学生村官?文艺演出的节目提供师资支持，周天一副书记受聘港闸区首批团情观测员。港闸团区委为我院学生骨干参观考察工作提供便利。

6、教工团支部喜获?江苏省青年文明号?。2010年，我院教工直属团支部以创建?青年文明号?为抓手，联合关工委老干部、老教师共同加强青年教工师德建设，开展了一系列生动活泼的活动，经团省委考核通过，我院青年教工群体获得?江苏省青年文明号?命名授牌。我院团委同时还获得南通市?青年岗位能手?优秀组织奖，教工团支部书记徐磊同志被评为南通市?青年岗位能手?。

7、认真指导学生会、学生社团开展工作。院团委十分重视发挥学生会?自我教育、自我管理、自我服务?的职能和学生社团凝聚各方面青年学生的作用。指导学生会开展了主席团公开竞聘、学生社团招新等工作，支持学生组织独立开展一系列学生喜闻乐见的活动，帮助学生组织办公场所进行搬迁，对学生会新干事进行培训，加强宿管会和伙管会建设，通过学生组织维护学生权益，促进?一体两翼?和谐大团建格局构建。

三、坚持开拓创新，实践育人工作彰显活力

1、办好青年共产主义学校，加强团学干部培养。2010年，院团委共举办青年共产主义学校培训班三期，从党团理论、学生干部的工作方法、素质拓展等方面对广大团、学干部进行了系统培训，与此同时，各系(院)也举办团校培训班，开展了主题鲜明，内容丰富、形式新颖的培训课程。我院还选派学生会主席邓丁成同学参加了全省大学生菁英人才学校第四期培训班，他本人经选拔，有幸赴四川绵竹实地考察。南通《江海晚报》以?使命引领青春?为题，对邓丁成同学的绵竹之行给予了报道。

2、牵头承办了团省委?我的青春故事?优秀大学生成长报告会南通片区的工作。我院团委从6月份开始着手准备，牵头协调兄弟高校选树了一批先进典型，丰富?学兄学姐讲故事，学弟学妹听故事?宣讲形式，较好地用身边的人和事教育感染青年学生。10月-11月，报告会分别赴纺院、通大、航院、职大、农院、紫琅学院等六所在通高校进行宣讲，受到师生欢迎，近3000名学生聆听了报告会。与此同时，我院团组织还积极参与团中央举办的?中国大学生自强之星?寻访活动，机电系陈兵同学获得?全国大学生自强之星?提名奖，这也是我院学生连续第二年获此荣誉。

3、指导开展好基层团日活动。2010年，我院团组织继续坚持用马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，改革创新的时代精神和社会主义荣辱观构筑团员青年的精神支柱。抓住?五四?、?七一?、?十一?等重要节庆日、纪念日的有利契机，加强对青年学生爱国主义教育和民族精神教育。动员组织班级团支部开展主题团日活动和各种形式的主题教育，引导全院团员青年在国家示范院校建设进程中贡献青春、智慧和力量。在上半年支持西南省份抗旱救灾以及为玉树地震灾区募捐活动中我院共青团员踊跃捐款，发扬了?一方有难，八方支援?的优良传统。

高校共青团调研报告 篇2

1.新时期加强独立学院共青团工作的重要性

(1) 加强独立学院共青团工作是培养青年马克思主义者的客观要求。高校不仅要培养有知识、有志向的青年, 还要帮助他们了解并形成马克思主义的思想。独立学院是我国民办高校不可缺少的组成部分, 应当把培养马克思主义者放在首位, 强化共青团工作, 主动探求培养高校马克思主义者的新方法。造就杰出的青年马克思主义者关系到党的事业、国家的强盛、青年的健康成长环境, 所以独立学院应当把它放到首位并积极开展。

(2) 加强独立学院共青团工作是独立学院稳定发展的重要保证。我国民办高等教育还处于起步阶段, 师资力量较弱, 办学水平也与公办高校教育有较大差别。除此之外, 独立学院往往依附于母体高校, 这使得独立学院名望不突出, 让独立学院看起来不像是一所独立的学校。这些矛盾影响了独立学院的发展速度。共青团代表着青年群体, 所以共青团要增强学生之间的感情, 加强学校和学生之间的联系, 让学生可以合理简单地反映自己的利益诉求, 调解利益之间的摩擦, 缓解不同思想之间存在的差异, 充分施展共青团的作用, 尽力使学校发展得更快更好。

2.当前独立学院共青团工作存在问题

(1) 共青团工作不被重视, 缺乏创新并与之适应。独立学院的制度也与其他的高校不同, 它采用的是董事会领导下的校长负责制。部分董事会一般急于取得回报, 忽视了共青团的工作, 只把它当作提高知名度的工具, 并未切身为学生的发展着想。共青团对学生成长有不可缺少的重要作用, 但部分独立学院的董事会不重视它, 使得它的工作只能取得事倍功半的效果。所以共青团只能着力于创新适合独立学院的工作模式, 使独立学院的发展更加迅速。

(2) 独立学院生源特点增加了共青团工作的难度。和公办高校的学生相比, 独立学院的学生既有优点又有缺点。缺点是成绩不够好, 对知识的掌握不够, 自制能力不强。优点是独立学院的学生创新性强, 思想活跃, 懂得及时抓住机遇, 有较高的组织能力, 人际沟通能力很强。独立学院生源的特点增加了共青团工作的难度, 这就需要共青团积极创新来寻找与之相适应的方法。

(3) 独立学院共青团工作队伍素质参差不齐。独立学院共青团队伍存在很多问题, 主要问题如下:没有选拔机制, 参加的门槛低;素质参差不齐, 力量不能集中在一起;发展平台的缺少决定了共青团队伍的不稳定性。很多共青团的组织管理人员对团情、团史并不了解, 并缺少对共青团的组织能力和管理能力。所以共青团队伍工作困难重重。

即使独立学院建立了各级组织机构, 但是制度还很不完善, 人员缺少。共青团工作队伍素质参差不齐, 这导致了共青团组织不能很好地培养团员和团干部, 并分不清楚重要问题和次要问题。大部分团组织只是为了工作而工作, 并不了解工作的重要性和侧重点。

3.加强独立学院共青团工作的对策

(1) 整合资源, 形成合力, 创新工作机制。只有在实践中积累适合发展的方式、方法, 共青团才能不断发展。目前, 独立学院共青团缺少资源已成事实。仅仅靠自己队伍里的资源是远远不够的, 只有整合资源, 形成合力才能使共青团获得发展。所以共青团不能仅仅依靠自身的资源, 还要不断地向社会寻求资源的帮助。只有有足够的物质支持, 共青团工作才能越办越好。所以, 向社会寻求经济资助是必不可少的, 共青团要多渠道、多形式地吸引社会资金投入, 为独立学院团工作的开展奠定物质基础。[1]

(2) 满足团员青年的多元化需求。独立学院共青团还要满足团员的多元化要求, 比如利用网络宣传。善于利用网络是一项很好的技能。要主动使用网络维持正确的舆论导向。组织建立网络自治组织, 鼓励学生参加;引导团员青年通过贴吧、论坛、微博等方式回馈问题、意见和建议, 并且及时解决存在的问题, 加强共青团工作的针对性和时效性[2];要利用网络组织丰富多彩的校园活动, 比如通过网络获取团校知识、在网上进行就业创业指导等, 最终使得共青团工作进入团员工作生活的方方面面。

(3) 以制度建设为重点, 加强共青团组织建设。制度决定着发展方向, 一个良好的制度是独立学院不可缺少的重要组成部分。独立学院没有悠久的历史, 没有先进的共青团制度。在办学的实践中, 独立学院共青团制度没有自己的特色, 只是母校制度的复制品, 但这样并不能满足自身的办学要求。所以, 独立学院共青团组织要以制度建设为重点, 努力探索出适合自身发展的制度, 更好地服务学生, 服务学校。共青团工作是独立院校不可缺少的一部分, 发展共青团可以视作发展学校。只有好好地发展共青团, 积极地探索适合自己的制度, 学校才能更好更快地发展, 渐渐地步入正轨, 欣欣向荣。

摘要：共青团工作是青年工作的核心, 高校共青团是党联系青年的桥梁和纽带, 承担着团结、教育和引导大学生的重要作用。要更好地适应新形势要求和大学生发展的需要, 就必须探究高校共青团工作存在的问题, 并提出相应的对策。

关键词：高校,共青团,问题,对策

参考文献

[1]姜大伟.新形势下高校共青团工作的问题及对策研究[J].品牌 (下半月) , 2014 (08) .

加强高校共青团干部的服务意识 篇3

关键词:共青团;干部;服务意识

中图分类号:G641文献标志码:A 文章编号:1002—2589(2009)21—0199—02

共青团作为中国共产党领导的先进青年的群众组织和协助政府管理青年事务的重要部门,“要进一步提高组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益的能力和水平”[1]。作为一项重要职能,共青团一直以来不断发挥着为党、为政府、为社会、为青年提供服务的职能。毛泽东同志说过:“政治路线确定之后,干部就是决定因素”,团干部队伍的素质是工作成败的重要因素,干部素质得不到加强和提高,工作就很难开展。在当前形势下,随着大学生思想的变化、就业难度的增加、心理问题的严重,给广大的团干部的工作带来了前所未有的挑战。这就要求共青团干部必须按照“三个代表”的要求,落实科学发展观,加强和改进团的建设,不断强化团的服务功能,树立具有适应时代发展、形势变化的服务意识。

一、加强共青团干部的服务意识是高校团组织服务青年学生的必然要求

基层团干部作为共青团基层组织的直接领导者,作为联系上级团组织和青年学生的桥梁和纽带,必须始终代表最广大青年学生的根本利益,想学生之所想,急学生之所急,全心全意为青年学生服务。瞬息万变的社会发展,严峻的就业形势,使在校大学生对自己的前途发展不可避免的产生了迷茫,进而影响到日常的学习生活。不少学生悲观厌世,失落无奈,浑浑噩噩。面对新形势、新问题,共青团肩负的责任比过去更大,要求更高,团干部要坚持党的群众路线,解放思想,深入青年,倾听青年的心声,反映青年的意愿,转变工作方式,制定符合青年实际和要求的决策。要牢固树立服务意识,强化服务理念,主动适应新形势的要求,切实增强服务功能。

多年来我们团干部整日忙忙碌碌,辛辛苦苦做工作,取得了一定的成绩,获得了一些荣誉。但是,想想我们服务工作的效果却不尽人意,整个共青团的服务体系并没有建立起来。究其原因有以下几点失误;一是“统得太多”。我们组织校园文化活动,体现学生意愿较少,大包大揽,我们是主动服务,学生则是被动接受服务。二是“塔尖”式服务。我们注重了部分优秀学生的服务,忽视了那些积极性不高的普通同学的服务;三是“家长式”服务。把自己当成家长,工作方法简单,重指令缺乏引导,往往付出了却得不到学生的认可。出现这种情况的原因在于我们团干部自身的定位不准,没有找准团组织服务的着力点。因此,我们必须加强自身素质建设,强化工作创新意识,努力改进工作方式方法,高屋建瓴,统筹规划,坚持以人为本,做好服务定位,放眼长远,以青年需求为中心,常思服务青年之策,常行服务青年之举。

二、加强共青团干部的服务意识是改进高校基层团组织工作的重要条件

团的基层干部是基层团组织的领导核心,是与广大团员青年直接接触最多、对团员青年影响最大的思想政治教育队伍之一。基层团干部的一言一行,工作方式,人格魅力,无疑会对整个基层团组织起到深刻的影响,基层团组织的工作作风在很大程度上体现了这一基层团组织团干部的工作作风。团干部在这个组织中发挥的作用如何,直接关系到共青团的作用和地位,关系到团员青年对团组织的评价,关系到团组织有没有战斗力和凝聚力。共青团干部有没有服务意识,服务程度的优劣,直接影响到整个基层团组织的活力。

团的基层组织凝聚吸引青年学生的最为有效的方式就是组织开展丰富多彩的校园文化活动,通过活动服务于青年学生,让广大青年学生在活动中增长知识才干。我们不能因为活动而活动,而是要通过一定的活动方式和内容达到提高青年学生自身素质的效果。在组织活动的过程中要始终明确为什么组织活动,依靠谁组织活动,为谁组织活动,做到把活动的形式和内容真正统一起来。作为团干部要身体力行,敢于把面上的工作抛开,沉下身子踏踏实实地办实事,少做那些“形象工程”,搞花架子,哗众取宠;多做一些真正能够锻炼提高学生自身素质,服务于广大青年学生的实事。在不断为青年提供服务和帮助的过程中,提高修养,锻炼才干,密切与青年学生的联系,拉近与青年学生的距离,增进与青年学生感情。

三、以科学发展观为指导加强团干部的服务意识

我们党所提出的“科学发展观”是以人为本、全面协调可持续发展的发展观点,它从社会发展和个人发展两个方面提出了发展的要求,是加快社会主义建设与推动个人成才必须长期坚持的重要指导思想。新时代的团干部要紧扣时代和学生的心理需求,创新工作方法,树立服务理念。

1.以服务为工作手段,建立与团员青年的新型关系

要改变过去那种被动的服务方式,要求我们团干部牢固树立服务意识。紧贴团员青年学习、生活、成才的实际需求,深入研究,精心设计新形势下能够牵动青年学生成长成才的活动,在社会实践、第二课堂活动、心理咨询、勤工助学等方面为他们提供优质的服务平台,帮助他们解决实际困难,在服务的过程中更好的引导和帮助青年学生健康成长,进而提高专业技能,培养良好的道德情操,实现高等教育的目的。

团干部队伍是相对年轻化的一支队伍,与服务的主体——团员青年之间具有年龄差距小、思想接近的特点,更容易贴近大学生了解他们的思维。良好的“干群”关系,有助于我们了解青年学生的不同心态和不同需求。新时期,我们要以服务为工作手段,建立与团员青年的新型关系。

“朋友”关系。团干部首先要学会与青年学生做朋友,变简单说教、单向灌输为交流讨论、平等对话,只有建立起相互信任无话不谈的朋友关系,我们才能真正贴近学生的生活实际,走进他们的思想深处,了解他们的具体需求,为共青团的服务工作奠定基础。

“主从”关系。团员青年是我们工作的对象,服务的主体,团干部是团员青年的“公仆”。我们所做的一切,都是以维护、实现、发展最广大学生的根本利益作为全部工作的出发点和归宿,倾听学生的心声,竭诚为他们排忧解难。决不可以自我为中心,高高在上,颐指气使,脱离学生,摆出一副师道尊严的架势。

“师生”关系。我们作为团员青年的良師益友,要向对待自己的孩子一样对待他们,有着一颗宽容之心,容许年轻人的缺点和错误。我们要将自己的经验、知识、阅历毫无保留的传授给学生,同时,又要善于集中学生的智慧,尊重年轻人的思想,虚心向他们学习。

2.以科学发展观为指导,建立健全共青团的服务体系

建立健全服务体系完善的共青团服务体系是做好共青团工作的前提和基础。我们要结合时代需求和大学生思想实际,形成“有重点、分主题、重特色”的团员青年思想政治教育工作体系。譬如组织专题理论学习、形势政策教育、就业创业培训等活动引导青年学生坚定理想信念,树立专业思想,开阔就业思路,在潜移默化中实现对青年学生正确价值观、人生观的正确引导。以丰富多彩健康向上的校园文化活动为载体,重点打造品位高、有特色参与人数广的校园文化活动,服务于青年学生整体综合素质的提高,实现文化育人。拓展大学生社会实践和志愿服务平台,鼓励青年学生深入社会感知实际,在实践中增长才干,实现实践育人。打造青年学生多渠道交流服务平台,定期召开团小组会议,思想交流座谈会等活动,密切关注团员青年的需求,及时向他们传达有关文件精神,做好双向沟通。

参考文献:

[1]胡锦涛.在同团中央新一届领导班子成员和团十六大部分代表座谈时的讲话[R].求是.2008-6-14.

Improve Service awareness of China Communist Youth League cadres in College

Gao Jinhua

(Liaocheng University, Liaocheng, Shandong 252000)

Abstract: Service functions is one of the important functions of the Communist Youth League. The new situation in the new period, Communist Youth League cadres must follow the "Three Represents", and thoroughly implement the scientific development concept, starting from a new historical starting point, emancipating the mind and seeking truth from facts, adapt to new changes in the characteristics of college students. Communist Youth League cadres must strengthen and improve the construction of Communist Youth League, strengthen the service function, foster the awareness service of the development of the times to adapt to the situation changes.

中学共青团工作调研报告 篇4

(安徽共青团网 2009-8-17)

浏览次数：628次 中学共青团工作是全团工作的基础和源头，在素质教育体系中占据重要位置。中学团的工作开展得如何，关系党和国家事业后继有人，关系共青团工作全局，对全团而言具有特别重要的意义。

胡锦涛总书记在同团中央新一届领导班子成员和团十六大部分代表座谈时发表重要讲话指出，要“大力加强自身建设，坚持眼睛向下、重心下移，力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年”。总书记的重要讲话，对共青团工作提出了新的更高的要求，也决定了中学共青团工作的历史方位。

为了进一步摸清我市中学共青团工作底数，切实加强中学共青团基础地位，近期，团市委对中学共青团工作进行了专题调研。调研采取问卷调查、数据统计、座谈讨论等方式进行，其中，随机向二中、七中、安工大附中、八中、十六中、二十二中、红星中学、银塘中学、建中学校、当涂一中10所学校各50名学生就中学共青团工作进行问卷调查，共发放问卷500份，收回479份，回收率95.8%，向21所学校团委书记和分管领导就中学共青团工作进行信息普查，共发放问卷22份，收回21份，回收率95.5%。

一、当前我市中学共青团工作的现状及成因

（1）我市中学共青团工作基础条件扎实

截止到2009年7月，我市共有中学62所，其中初中45所，高中17所；农村中学占58%，城市中学占42%；中学学生总数75767人，团员35322人，团员占46.6%。

据统计，我市教育行政部门（含学校）近年来共出台有关团建工作政策185个，开放中学生专用活动场地163个，建立中学生思想教育阵地139个，成立中学生社团198个，创办中学生团校46所、业余党校11所，设立向中学免费开放爱国主义基地41个。

（2）我市中学共青团工作组织结构健全

调查显示：目前，我市已有61所中学建立团组织，建团率达98.4%；团委书记为校中层领导达52所，占83.9%；本地中学设有团委办公室达55所，占88.7%；本地中学团委拥有网络办公条件达46所，占74.2%。

（3）我市中学共青团工作队伍整体优良

调查显示：我市共有中学团干部106人，其中30岁及以下的64人，占60.4%，31—35岁的27人，占25.5%，35岁以上的15人，占14.1%；具有本科学历人数87人，占82.1%，大专学历人数19人，占17.9%。

二、当前我市中学共青团工作的问题和对策

（1）学生视角

问题1：调查显示：在入团问题上，12%的调查受访学生虽有希望加入团组织，但还未递交申请书，3%的受访学生对入团问题犹豫不决，3%的受访学生没有主动入团意向；受访学生中不经常、一般不和从来不佩戴团徽的人分别占9%、12%和9%，仅仅有47%的受访者承认本校有团校，团课类组织、活动。

原因1：当前，伴随着全球化深入发展、我国经济社会加速转型的双重作用，各种社会思潮日益活跃，学生在思想认识、道德选择、价值取向等方面的多样性、多变性、差异性日益增强，部分学生团员的荣誉感、归宿感下降，缺少远大抱负，功利主义倾向严重，以自我为中心，心理脆弱，抗挫折能力差，存在攀比、摆阔现象。

对策1：中学共青团思想政治工作既要旗帜鲜明，坚持不懈地用科学的理论和正确的思想引导中学生，又要按照思想教育由浅入深的规律，不同的年龄段各有侧重，在不同层级的引导目标和具体内容上，既体现层次上的差异性，又体现灵魂上的一致性。同时，注重党、团、队组织意识的衔接，培养他们对党、社会主义更加清晰的认识，初步形成为建设中国特色社会主义而努力学习的理想信念，树立民族自尊心、自豪感，形成将个人成长融入国家发展进程的正确意识。特别是要大力凸现团的有形标志，弘扬团本文化，增强广大学生的共青团员意识。

问题2：调查显示：47%的被调查学生认为本校团组织的吸引力、凝聚力、号召力一般，甚至5%的被调查学生用很弱来形容本校团组织的吸引力、凝聚力、号召力；18%的调查对象对学校团委开展的工作不知道，另有5%的调查对象不关心，所以不想知道学校团委开展哪些工作。

原因2：中学阶段，中学生自我意识初步觉醒并逐渐增强、抽象思维逐渐形成，进入青春期以后，采取单纯灌输的方法已难以适应青少年的身心特点和成长规律。多数中学共青团组织工作针对性、教育实效性、教育感染力的缺乏，导致共青团的影响力在团员青年中不能“入脑”、“入心”。

对策2：面向广大学生，靠先进思想、靠对学生合理利益诉求的尊重和服务、靠对学生特有兴趣的满足、靠对学生未来职业生涯发展过程中所需要的社会化技能的培养、靠广大团干部的人格魅力和对学生的感情，切实增强对学生的吸引和凝聚，用学生喜欢的新的沟通、交流、聚集和联络的方式，大胆探索和创新网上建团、社团建团等团建的有效载体和途径。

问题3：调查显示：受访学生中班团支部平时大约每周开展一次活动的比例只占13%，甚至有14%的受访学生称，他们班团支部从不开展活动；在对班级同学比较支持哪类活动的选择上，由多到少，分别是兴趣爱好类、文体活动类、参观郊游类、公益活动类、科学研究类、理论学习类、素质拓展类。

原因3：部分学校尚不能紧紧围绕课堂教学开展中学团的活动，团的活动往往游离于学校教育教学的中心工作，它与教室“第一课堂”各自为战、互相脱节、没有关联。同时，服务中学生全面发展的内容和手段不够丰富，团组织与学生联系的紧密度在降低，以组织化方式引导中学生工作效果甚微。

对策3：深入研究和把握中学生的时代特点，牢固树立以人为本的理念，注重中学生的自主选择，进一步转变传统的依靠灌输说教、行政命令的老方式为中学生喜欢、适合中学生特点的工作方法。紧紧围绕课堂教学开展团的活动。通过开展兴趣爱好类、文体活动类、参观郊游类、公益活动类、科学研究类、理论学习类、素质拓展类等活动，不断丰富服务中学生成长成才的工作载体，帮助中学生开阔视野、增长见识、陶冶情操、塑造品德、拓展素质。对中学学生会、业余团校、业余党校以及学生社团，学校团委要加强指导和建设，保障他们按照各自的章程独立自主地开展工作。

（2）团委负责人视角

问题1：部分学校团委人员紧缺，多为兼职，学生人数多，工作任务重。调查显示：19%的学校在籍学生数为1000人以下，81%的学校在籍学生数为1000—1500人，而38%的学校团委工作人员数为1人，21%的学校为2—3人，相对于学生数，团干数实难满足工作现实需要。另外，超过90%的团委负责人仍然有教学任务，且有教学任务在身的团委负责人占67%的每周的教学任务量在6学时以上。

原因1：中学阶段是一个人知识增长、人格养成的重要阶段，也是世界观、人生观和价值观形成的关键时期，长期以来，恰恰这个环节是团的工作非常薄弱的一个环节，存在重视不够、创新不够、发展不平衡等诸多问题。不少学校一味追求升学率，没能把团组织建设放在重要的地位，忽视了团的建设，致使中学团建在一定程度上滞后于时代和共青团整体事业的发展。

对策1：团委负责人要积极争取学校党政领导和有关部门的关心和支持，围绕学校的中心工作，以育人为目标，通过开展各种形式的教育活动，帮助中学生提高综合素质，服务学生成长成才。在工作中树立争先进位、有为才有位的意识，加强学习，提高能力；善于思考，勤于交流；贴近学生，带好队伍，充分调动校团委会全体成员的积极性、主动性和创造性，不断优化中学共青团的内外部环境。

问题2：部分学校团委不能正常换届，团代会无法如期召开，团委书记年龄普遍偏大，团委工作后继乏人。调查显示：33%的受访团委负责人年龄在31—35岁，10%的受访对象年龄已超过35岁，14%的调查对象从事共青团工作的时间已达10年；在目前从事共青团的团委负责中，仅有10%的人有正式行政编制，71%的人只有教师编制，19%的人什么编制都没有。

原因2：近年来学校招聘的年轻教师中多为人事代理身份，暂时不能纳入正式教师序列，导致学校团委书记选拔制度面临着新的挑战；多数学校团干部转岗机制不畅，正常转业到学校其他中层领导岗位实属不易，团干部工作的积极性、责任心受到制约。

对策2：联合教育、人事部门，切实保障团干部政治经济待遇落实和正常转岗使用，加强中学团干部队伍建设，把业务过硬、工作热情高、创新能力强的优秀青年教师推荐选派到中学团干部队伍工作中来。

问题3： 部分团委工作资源十分匮乏，导致有些团的活动无法开展，团的社会化动员机制的不足，影响到团组织作用的发挥。调查显示：76%的学校每年可支配的经费不足5000元；学校专项拨款的团委活动经费只占19%，67%的学校靠实报实销，57%的学校靠团费自留，尚未出现有通过社会捐助来解决团委活动经费的现象；5%的学校团委没有独立办公地点，29%的与其他部门合用。

原因3：学校团委作为学校的一个部门，自主性较弱，自身手中的资源十分有限，工作的开展有赖党政的支持，且符合学校教学工作的大局。此外，学校是否把团的建设纳入党的建设总体规划，直接影响到诸如工作经费使用长效化机制的构建。

对策3：校团委一班人要主动作为，紧紧围绕校党政工作大局开展工作，积极争取将本校共青团工作纳入学校教学和管理工作的整体格局，寻求学校党政在工作经费等方面的支持，同时，注重挖掘中学团的活动和社会的结合点，通过社会化运作，项目化管理，品牌化经营的思路，争取来自社会的资金支持，实现中学团的活动社会效应和教育效果的统一。

（3）分管领导视角

问题1：学校共青团工作的工作方式、方法过于单一，团委在服务学校党政中心工作的工作成效、力度有待加强。调查显示：在对团委工作再上新台阶，当前最需要做的是哪项工作的调查中，81%的学校分管领导认为在配齐配强团干部，加大活动资金支持的同时，要着重加强团委自身建设，实现工作方式、方法的转变。

原因1：:伴随着科技进步特别是信息网络技术的发展，中学生的生活方式、行为方式、交流方式和聚集方式发生着深刻变化。学校团组织在应对这些新形势新挑战方面还有许多认识上、机制上、工作方法、工作载体上的不适应，中学团的工作科学性、有效性、针对性还亟待加强。

对策1：深入研究和探索通过互联网吸引学生、影响学生，进而有效动员学生的机制。依靠严密的组织体系、活跃的组织生活、行之有效的组织制度、传统的组织活动阵地，实现对青年学生的有效动员，不断提高组织动员的能力；探索和实践志愿服务和互联网动员方式，积极探索，大胆创新，通过社会化动员和组织化动员的有机结合，推动动员学生能力的明显提升。

问题2：调查显示：对于定期听取共青团工作汇报问题上，47%的学校的做法是不定期的听取，只有57%的学校做到定期听取。在团委书记出席学校中层领导会议问题上，尚有10%的学校没有做到。

原因2：学校团委分管领导对中学共青团工作的重要性的认识不足，多数学校尚未把团的建设纳入学校党的建设总体规划，党建带团建的工作目标责任制、联席会议制度、工作考核制度、向党组织定期汇报工作制度还很不健全和完善，没有形成党建带团建的长效机制。

对策2：将中学共青团工作纳入学校全面推进素质教育的整体工作之中进行安排，把对中学共青团工作的指导、检查、考核纳入教育行政部门的督导、评估范畴；积极帮助团组织协调工作中存在的困难和问题，保证团组织有固定的办公地点和相对稳定的活动场所，保障其工作顺利进行；认真落实团组织开展工作的经费，保证团的工作正常开展。

三、今后我市中学共青团工作的走势和未来

中学共青团是学校德育工作的重要组成部分，是党联系青少年学生的桥梁和纽带，在学校的思想政治教育工作中，担负着光荣而艰巨的任务。我市中学共青团战线组织比较健全、干部队伍总体素质较高、团员人数众多、工作基础较好，在全市团的工作格局中处于基础性战略地位。今后几年我市中学共青团工作要认真贯彻落实团十六大报告中明确提出：“要把学校共青团、少先队建设摆在基础性战略地位，构建从小学、中学到大学的团队分层思想教育体系，一体化推进学校团队建设”的目标，着重做好以下几个方面的工作：

1、构建“团队一体化”分层教育体系工作。针对不同年龄阶段中学生的生理、心理、行为特征和成才规律，根据中学的根本任务功能和团员的根本利益诉求找准工作的切入点，坚持以理想信念教育为核心，以思想品德教育为支撑，以爱国主义教育为重点，按照“系统规划、有效衔接、分层实施”的要求，循序渐进分层有效地开展，不断增强中学共青团思想政治工作的针对性和实效性。

2、建立服务中学生成长成才新体系。以促进素质教育为目的，积极探索契合中学生特点的素质拓展计划的基本架构和科学体系，不断提高中学生的综合素质；发挥文化育人功能，针对中学生特点开展丰富多彩的校园文化活动，完善有效促进中学生成长成才的校园文化活动体系和格局；寻求新形势下加强中学生团员发展、教育和管理的新途径，不断完善中学团务工作体系，创新工作的方式、方法；开展人生规划教育，引导中学生设计自我发展的人生规划，学会制定学习、生活和个性发展的阶段性目标。

3、建设一支高学历、高素质、高水平的中学团干部队伍。把中学团干部队伍建设纳入学校干部队伍建设的整体规划，不断提高团干部的思想业务素质和实际工作能力；选好配强中学团的干部，注重选拔30岁以下的学校年轻干部或优秀青年人才担任中学团委书记；按照规定享受相应的政治、经济待遇，有足够的时间和精力从事团的工作；高度重视团干部的转岗输送工作，把到（超）龄的团干部转岗纳入党的干部管理之中，根据本人条件和工作需要，给予妥善安排，对优秀团干部，给予大胆提拔使用或重点培养。

高校共青团工作的定位 篇5

【摘要】新形势下，高校共青团的组织定位要淡化政治属性、凸显群众组织特征、杜绝组织运行的“边缘化”；职能定位要以其服务职能为主要途径；文化定位要体现出高校共青团的自身特征，在责任心强、真情奉献、坚韧不拔、善于学习的基础上，注重竞争、开拓和创新。

【关键词】高校共青团组织定位职能定位文化定位

高校作为培养高级人才的场所，是社会的重要组成部分。高校共青团作为直接面向大学生青年的基层组织，在共青团工作体系中占据重要的地位，为高等教育事业发挥了重要的作用。新形势下，高校共青团工作出现许多新情况和新问题，面临着严峻的挑战和难得的发展机遇。要取得工作的突破性发展，开创新的工作局面，重新审视高校共青团的自身定位极其重要。

高校共青团的组织定位

有研究者指出，高校共青团的组织定位要“立足作为政治组织，成长为业务组织，创建为服务型组织，发展为公益组织,打造成为文化组织，改进为学习型组织”，①已将高校共青团视为“全能选手”。事实上，高校共青团的确拥有令地方共青团望尘莫及、十分羡慕的优越条件：

健全的组织结构：高校基本健全“团委—分团委（团总支）—团支部”三级组织体系。单纯的工作对象：我国高校在校生中的共青团员覆盖面几乎均为99%以上，在校大学生既是高校共青团的工作对象，更是高校共青团的组织成员，这一集两者身份为一体的工作对象，为高校共青团工作带来极大的便利。

明确的工作内容：一是配合做好大学生思想政治工作；二是为大学生素质教育添砖加瓦，也即丰富校园第二课堂。但是，随着高等教育的发展，要满足新形势的要求，高校共青团工作必须摆正自身位置，明确合适的组织定位。

一是政治组织属性的淡化。对于地方共青团组织来说，它们首先是作为党的外围组织存在的，政治性是其核心属性，团与党的特殊关系决定了团工作的方向和重心、地位和作用。而在具有强烈学术属性的高级知识分子聚集的高校，团组织的地位和作用并非也无法依赖于其特殊的政治地位，要想取得更广泛的支持，势必要淡化自身的政治色彩。

二是群众组织特征的凸显。在组织关系上，高校共青团可以说是实现了绝对数上的覆盖，但从归属感和责任感上说却不尽如人意。根据笔者对不同类型、层次的部分高校抽样调查结果，在校生能感受到团组织作用的最低比例仅为18.9%，最高的也仅为43.0%，这一结果虽不够准确，但也基本说明了问题的严峻性。团组织的健全不仅是制度和形式上，最根本的是团员的成员意识和责任感。如何使组织自身更具代表性，使组织成员具有归属感，成为高校共青团的工作着力点。

三是组织运行的反“边缘化”。高校团委是高校内部基层团组织的最高领导机关，对团组织内部事务起决策、管理、协调和统筹等作用。可事实上，团委在高校中近似于行政机关部门，其对学校承担的职能多，对组织承担的职能少，更甚而仅仅是虚担其名，“边缘化”现象严重。要明确共青团组织定位，明确团委作为学校行政机关和作为团组织领导机构二者职能的界限极其必要。这两者中可以存在“权力替代”，但前者应作为后者的平台，后者作为前者的基石，致力于提升共青团自身的影响力和凝聚力。

高校共青团的职能定位

当前，基于育人理念的高校共青团职能定位一般可概括为：思想政治工作职能、组织职能和育人服务职能。应该说，这一职能定位已基本涵盖了高校共青团的主要工作，但从深层次探求，这一泛泛的职能定位已不能满足新时期的要求。共青团组织是拥有强大政治资源、社会资源、组织资源的公益性非政府组织，基于此，高校共青团一方面代表与党关系密切的群众组织坚守其政治职能，并通过高校团委行使学生管理机构的行政职能，另一方面面向团员和基层团组织执行服务职能，构成其多元化的职能定位。但是，不可否认的是，高校共青团的政治职能一直滞后于其职能发挥的要求，行政职能则从某些方面束缚了其自身的发展。归根结底，服务职能将成为高校共青团的最终职能。这不仅是共青团自身发展、壮大的要求，更是“以生为本”教育理念的当然选择。

首先，要熟悉当代青年大学生的特点。当代青年大学生作为社会的特殊群体，他们具有显著优点，又表现出一定的矛盾性特征。一是价值取向的务实性和选择的功利化，注重寻求个人价值的最大化，表现出集体意识弱化和社会责任感差。二是思想上的困惑性，一方面表现出强烈的爱国主义和集体主义、正义和良知、奉献和责任，同时在校园内又充斥着虚无主义。三是思想认知与行为的矛盾性，很大一部分大学生表现出行为与规范背离的矛盾性和自律性差的弱点。因此，面向他们的工作要求高、难度大、情况复杂，具有很强的挑战性。其次，要体现服务学生成长成才的工作理念。一直以来，高校共青团围绕育人中心工作开展了大量有声有色的工作，但仍或多或少存在彰显时代特征不够、实际指导意义不大、实效性不强、方法落后、受益面狭窄等问题。在调查中，仅有20.5%的同学表示能感受到团组织发挥的作用，而有77.6%的同学很少或不能感受到；有14.4%的同学认为团组织开展的活动很好，而有83.9%的同学认为存在某些方面的形式单

一、不太符合当今青年学生心态等种种问题；并且，“要真正体现为学生服务”成为学生最普遍的建议和意见。可见，共青团在着手开展工作时，其出发点和终极目标极其重要，以“学校关注，青年学生需要，共青团能为”为原则，出自于学生、感知于学生、有益于学生，增强团组织的号召力和凝聚力。第三，突出服务职能的社会性和实践性。一方面，当今大学生具有融入社会锻炼个体的强烈意识，对走出象牙塔、体验社会角色具有高度的热情。调查中，51.2%的学生认为活动参与率不高是因为活动内容的原因，因此，强化社会服务功能和活动开展的实践性、符合大

学生的需求。另一方面，当前共青团服务职能越来越体现出社会化的特征和趋向。传统的高校共青团着力于校内活动，着重执行上级意图，视野偏窄，空间狭小，随着时代的发展，高校共青团要勇于走出校园，根据自身条件和所处地域情况，主动寻求社会需要，将自身放到社会大环境中去，通过挂钩、结对、建立实践基地、共同组办多种活动等方式参与丰富多彩的社会工作，为社会服务，为自身创造展示和锻炼的机会。

高校共青团的文化定位

组织的文化是一个组织的个性。②高校共青团的文化定位取决于两方面的因素：一是高校这一特定的背景环境，二是共青团自身的属性特征，反映为高校共青团的价值标准、工作理念、运行机制、团干部作风、团员思想规范等。其中，提炼新形势下共同追求的理想和目标是组织文化的前提，形成核心价值观是组织文化的关键，明确共青团组织和广大团干部共同认同并遵守的组织规范是组织文化的基础。

随着时代的变迁，高校共青团的组织文化也面临着突破和重构。新形势下的高校共青团组织，必须具备如下优秀品质和精神：一是责任心强。高校共青团要本着对党负责任、对人才培养负责任、对工作负责任、对自身负责任的态度，落实好每一项工作、承办好每一件事务，勇于承担责任，面对失误，精益求精、不断进取。二是真情奉献。高校共青团主要工作对象是青年大学生，只有保持自身蓬勃向上的青春朝气，才能理解大学生的所思所为，才能在大学生中具有号召力和影响力。三是坚韧不拔。清醒地认识到国情、省情、校情、团情，始终做到谦虚谨慎、艰苦奋斗、坚忍不拔、敢闯敢拼，遇到困难不放弃，而是千方百计去克服、去努力，找到属于自己的位置，真正做到有为有位。四是善于学习。必需将高校共青团打造成学习型组织。即要使高校共青团善于学习借鉴成功的经验，善于突破惯性思维、勇于创新，善于总结不足、争取进步，善于立足实际、务实创新，善于互帮互助、分工合作，形成和谐进取的团队。

与此同时，在高校共青团组织文化的形成中，我们还要关注到以下几点：一是高校共青团的竞争意识，“有为才有位”。高校共青团要在高校中具有自身独特的地位，发挥重要的作用，必须要依靠自身有所作为。从某种程度上说，共青团职权有限，资源有限，仅是一个群众组织，正因如此，共青团的锐气、朝气就更为重要，要敢做事、做好事，以此来扩大共青团的影响力和号召力。二是高校共青团的开拓意识，“有位促其为”。共青团的平台、空间和地位不是为了谋权谋利，而是为了更好地有所作为。整合各类资源，明晰工作思路，创新工作方法，开拓进取，是高校共青团通过作为更上台阶的有效途径。三是高校共青团的创新意识，“不创新，宁不为”。共青团是青年人的组织，尤其是高校共青团，主要面对具有一定知识水平和思想素质的大学生，其工作思路、工作手段的创新性尤为重要。令人耳目一新的方式和方法会使工作收到事半功倍的效果，反之则使人疲惫倦怠，不如不为。

（作者单位：南京工程学院；本文系共青团江苏省委规划课题《科学发展观指导下高校共青团组织核心竞争力研究》研究成果，项目编号：09JSGQTGH43）

注释

①赵剑民：“试论新形势下高校共青团的组织定位与组织发展”，《中国青年政治学院学报》，2008年第4期。

高校共青团调研报告 篇6

团县委通过问卷调查和走访的方式，对我县个乡镇的共青团工作进行调研，经过分析和归纳，进一步掌握了全县农村社区共青团工作的基本现状，并在此基础上努力探索适合我县农村社区共青团工作的新思路、新方法。

一、我县农村社区共青团工作现状

（一）组织概况

截止到XX年年底，全县个乡镇应建团支部个，已建团支部个，建团率为%。

（二）团员青年概况

截止到XX年年底，全县个乡镇14-35周岁青年名。其中：14-28周岁青年名，共青团员名，团青比例为%。其中14-28周岁团员名，29周岁以上团员名；女团员名；少数民族团员名；团员团籍注册名，注册率为31.8%。

（三）团干部概况

截止到XX年年底，全县乡镇共个村，实际配备团支部书记名，配备率为100%。

（四）农村社区共青团工作状况

1、通过举办不同形式的主题教育，全面提高青少年素质，促进青少年成长、成才。各农村社区以重要纪念日和重大活动为契机，组织开展一系列主题鲜明的思想教育活动，推进农村社区青少年思想教育工作。

2、通过开展各种形式的社会公益活动，增强团员青年的社会责任感。一是扎实推进青年志愿者行动。各农村社区根据本辖区的实际情况，利用社区青年志愿者资源，开展了形式多样的志愿活动。二是增强服务、扶助、维权的工作意识，积极扶助贫困家庭和弱势群体。

3、针对团员青年特点，开展内容丰富的文体活动。活动是农村社区共青团工作的生命线，有效的文娱活动可以提高青少年参与共青团工作的积极性，推动农村社区共青团工作的开展。按照青年乐于参与、便于参与的原则，开展文艺演出，体育竞赛、青年交友等丰富多彩、健康向上的群众性文化活动，营造和谐文化氛围。

二、我县农村社区共青团工作面临的主要问题

1、村级团组织的设置滞后。从表面上看，我县村级团组织建团率高达100%，与行政区划、党组织设置一一对应，最大限度地保证了团的工作网络在农村的覆盖面。但在调研中我们发现，在计划经济条件下起到积极作用的这种设置方式，在农村市场经济运行逐步完善的过程中受到了极大的冲击和挑战。目前，职业结构的调整，使劳动力资源尤其是农村青壮年根据市场要求大规模、跨区域流动，并明显地向非农方向倾斜；产权结构的调整，使农村产权日益清晰化，多元的所有制结构和不同经济主体的出现，产权结构由单一的集体所有制结构向以集体所有制为主导，多种经济并存的方向发展。由农村产业结构调整所引发的这些变革无疑要求我们对团组织的设置进行调整。目前，我县1/5的村团支部团员数在10人以下，规模偏小，团组织形同虚设，发挥不了作用，在一定程度上影响了团组织的自身形象；有的基层团组织费了九年二虎之力对本组织内的团员进行重新登记，一眨眼功夫，登记名册变成废纸，不时有名无人，就是有人无名等等，正是因为没有对传统的组织设置进行调整，从而在一定程度上影响农村团的基层组织的吸引力、凝聚力大打折扣。

2、农村团组织工作力量薄弱。农村团组织工作力量薄弱，主要表现为：一是随着经济社会的不断发展，乡镇团组织的工作领域不断扩大，工作任务、工作对象不断增多，但目前乡镇只配备一名专职或兼职团干部，乡镇团委委员多是兼职，乡镇团的委员会的作用没有得到很好发挥，团组织的工作载体较少，团组织可以调动和利用的各类资源比较有限，乡镇团委在农村团的工作中所处的基础地位，以及乡镇团的工作面临的形势很不适应；二是农村基层团干部素质不高，缺乏独立思考问题的积极性和能力。农村基层团干部报酬偏低，在农村各“大员”中为最低，难以调动其工作积极性。为提高农村团干部的报酬，在村级组织换届中，也曾经提出村“两委”委员、村团支部书记等“多位一体”配置的思路，部分行政村也争取实现了这一思路，由村党支部副书记或年轻的村“两委”委员兼任村团干部，但同时出现了兼职团干部由于兼职过多没有更多时间、更多精力投入团工作的情况；三是团的活动经费难以筹措，长期以来，基层团组织缺乏活动经费，是基层团组织难以正常开展活动的主要原因之一，一些农村团支部由于缺少工作经费，一年难以召开几次团员会议，更谈不上执行“三会二制一课”制度，造成团员青年无法在团组织中受到教育、培养，团组织的先进性难以体现。

3、团员青年流出、流入频繁，导致团员队伍管理难度大。调查发现，农村团员流出严重，发展团员困难等问题。随着改革不断深入，农村人员流动性日益增强。一方面大批农村青年特别是有一定文化和专长的团员青年离土弃农，外出打工，留在家里的已是寥寥无几，且大多数素质差，能力弱，不思上进。另一方面，随着乡镇新经济组织的增多，大批外来务工人员进入本地，但这些青年缺少团组织理念，不及时接转团组织关系，出现了大批“隐性团员”。

三、充分发挥共青团组织在农村社区建设中的积极作用

（一）积极推进“党建带团建”工作，切实抓好社区团组织建设。基层团组织建设，必须遵循以党建促进团建的原则。

一是要经常与社区党组织加强联系，沟通情况，及时汇报工作，积极争取党组织的领导、支持和帮助，把社区团的建设纳入到党的建设体系之中，一同研究，一同部署，一同考核，不断增加团组织的吸引力和战斗力，从而进一步推动党团建设配套联动、相互促进、共同发展。

二是加强高素质农村社区工作者队伍建设。社区青年事务管理工作的关键在于工作人员素质的高低，目前，缺乏高素质社区人才是制约青年工作发展的重要因素，通过引进高素质的青年管理人才,即青年工作者和社工人员专门从事农村社区青年工作，加强业务培训,切实提高农村社区团组织的服务能力水平。

三是探索完善农村社区团组织网络，建立“社区共青团和青年工作联席会议”制度。社区团建工作的开展需要有一个良好的共建局面，通过整合农村社区各种社会资源，发挥各单位、各部门包括新经济组织的作用打包推出一批精品活动，不啻为一种很好的形式。“社区共青团和青年工作联席会议”制度是联合同一辖区内的团组织，扩大共青团工作覆盖面，凝聚团员青年力量，营造共青团工作良好社会氛围，探索团的工作重心下移的新途径。例如：积极与社区新经济组织进行联合，通过为他们提供力所能及的支持和帮助，共同打造活动，充分发挥优势，形成合作共赢的局面。通过联席会议制度，联合一切可以联合的积极因素，解决社区团建工作在人力、经费、活动场所等方面存在的实际困难，形成良好的社区氛围，促使社区共青团工作不断发展，加快和谐农村社区的建设步伐。

（二）加强思想建设，不断提高广大农村社区团员青年的思想道德素质和科学文化水平。团员队伍是党员队伍的后备力量，是发展壮大党员队伍的重要基础。共青团工作思想教育是核心，育人是根本，牢牢把握这一点对开展好农村社区共青团工作至关重要。利用各种青少年教育基地以及历史文化遗产，增强青少年的历史使命感；通过开展教育、科技等文化活动，提高青少年的个人素质；通过开展环保、捐款等志愿活动，加强青少年的社会责任意识；通过开展有农村社区特色的文化活动，培养社区青少年的社区意识，形成社区向心力等。各级团组织要综合运用多种形式吸引他们，使他们在选择自己的生活方式、实现自我人生价值的同时，逐渐对街道社区产生认同感、归属感，逐步树立社会责任感，同时注意在他们之中培养、发掘典型，带动更多的团员青年参与到农村社区共青团工作中来。

（三）积极探索服务青年创业成才的新途径，挖掘共青团组织服务青年的有效途径。推动经济持续、健康和快速的发展，是当今社会发展的中心，共青团组织应始终服从和服务于经济建设这个中心，引导和带领广大团员青年坚定信念，开拓创新，积极投身于市场经济建设中，在实践中实现自己的人生价值。一是在农村社区青年中广泛开展职业培训、技能训练和现代化素质培训，加快青年农民顺利向二、三产业转移，同时注重把培训与解决农村青年就业相结合，依托乡镇农村青年培训就业指导站，提供就业信息，扩展就业渠道，推荐青年就业。二是共青团组织根据自身联系面广的特点，与各种经济组织建立联系，并努力推荐优秀的团员青年到各种经济组织中工作，使团组织真正能把团员青年和经济建设之间搭建起联系的桥梁，这样才能真正实现团组织在团员青年中的生命力。

（四）要以投身农村社区的服务和管理为抓手，努力在提升农村新社区建设水平上发挥共青团的作用。社区志愿者队伍是参与社区管理和社区服务的重要补充力量，目前，农村社区工作人员人手普遍偏少，各种工作应接不暇，特别是社区公共事务和社区服务工作人才奇缺，建立农村社区志愿者工作队伍是社区工作的重要内容。青年志愿者队伍是共青团组织的一支重要的社会力量，在各种场合发挥了重要作用，特别是大型活动方向已经成了一个不可缺少的重要组成部分。各级团组织要建立各类专业志愿者队伍，把那些热心公益，有一定能力和特长的社区军民组织起来，服务社区。鼓励和引导县乡医务人员、教师、文化体育工作者、农业科技人员等深入农村社区开展志愿服务，担当起社区公共服务职责。组织动员大中专毕业生假期到村开展社会实践活动，并加强对他们的培训，帮助农村社区建立一支结构合理、素质较好的农村社区志愿者工作队伍。

农村社区共青团工作调研报告的延伸阅读——调研报告的写作内容

1．题页 题页点明报告的主题。包括委托客户的单位名称、市场调查的单位名称和报告日期。调查报告的题目应尽可能贴切，而又概括地表明调查项目的性质。

2．目录表

3．调查结果和有关建议的概要 这是整个报告的核心，匝简短，切中要害。使阅读者既可以从中大致了解调查的结果，又可从后面的本文中获取更多的信息。有关建议的概要部分则包括必要的背景、信息、重要发现和结论，有时根据阅读者之需要，提出一些合理化建议。

新形势下高校共青团工作探究 篇7

1 高校共青团工作面临的新形势

1.1 高等教育体制改革向高校共青团工作提出的新挑战

21世纪教育发展的根本任务和战略目标是实施素质教育。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确了素质教育的内涵, 也为高校共青团工作开辟了更广阔的舞台。对大学生进行素质教育, 就要求“高等教育要重视培养大学的创新能力、实践能力和创新精神, 普遍提高大学生的素质和科学素质”, 而高校共青团是培养青年大学生的创新精神和社会实践能力的主要力量, 因此高校共青团组织必将在促进对高校大学生的素质教育的工作中起到无可替代的重要作用。

1.2 高校学分制的实施使高校共青团工作面临的新考验

随着高校教育体制改革的深入推广, 高校共青团工作面临的背景及其组织基础发生了变化。完全学分制的实施打破了原先以专业、年级为基础的班级模式, 以班级为政治思想教育基本形式与主要途径的情况也发生了改变。班级团支部也将随着新的班级模式的淡化而分散, 团支部凝聚力也逐步削弱。这使得我们长期以来单一地依托班级团支部建设的组织形式面临挑战。在班级团支部弱化以后, 如何设置并建设基层组织, 是高校团工作面临的新课题。

1.3 网络信息技术对高校共青团工作提出的新要求

随着信息技术在全球的迅速扩散, 网络已深入到社会各个领域, 而且正改变着人们的生活、学习、工作方式和思维习惯。大学是一个知识高度密集的“社区”, 处于网络时代的潮头, 在享受网络带来的便利的同时, 也面临着新的冲击。网络信息的开放性、网络环境的不可控性不仅使高校团组织现有工作环境发生了一定改变, 也给共青团工作的方法、内容、场所、效果等方面带来全新的变化和拓展。高校共青团组织如何去占领网络阵地, 必须加强研究, 探索解决的办法。

2 新形势下加强高校共青团工作的策略

2.1 开展理论研究

高校共青团工作理论研究, 是指通过一定的方式、方法, 对高校团的实际工作中的经验、问题以及操作过程, 进行有目的分析、归纳, 得出一定的看法和结论, 从而为科学的决策和政策的制定、执行及完善提供依据。运用这一方法对于提高高校共青团工作的质量和效率, 增强决策的科学性和民主化, 开创高校共青团工作新局面具有重要意义。开展理论研究不仅可以使高校共青团工作更具针对性和实效性, 还可以更好地把握时代、社会和青年特点的发展变化, 发挥好共青团组织的桥梁和纽带作用, 提高工作的针对性和实效性, 促进校园和谐。

2.2 深入开展大学生素质教育

2.2.1 努力提高学生的思想道德素质

提高学生的思想道德素质, 通过第一课堂和第二课堂的结合渗透, 相互促进, 引导大学生对感知的社会现实进行深层的理性思考, 对学生进行邓小平理论教育, 爱国主义、集体主义、社会主义教育, 培养良好的人生观、世界观和价值观。如开展座谈讨论、举办讲座、心得交流、外出考察等多种形式, 强化了大学生的思想政治理论教育;通过主题报告会、演讲比赛、主题团日活动、文艺汇演等多种形式, 帮助青年增强爱国主义、集体主义、社会主义教育, 帮助青年树立崇高的理想和坚定的信念, 帮助青年树立正确的人生观、世界观和价值观, 养成正确的道德行为准则。

2.2.2 促进团员青年综合素质的提升

加强团员教育管理, 增强团员意识教育, 大学生中95%以上的学生都是团员, 因此加强团员的教育管理尤为重要。团员教育是提高团员素质的主要途径。团员教育要围绕有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人的总体要求, 做到目标明确、内容规范、方法科学、保证质量。团支部要坚持“三会一课”制度开展教育活动, 通过教育, 增强团员坚持党的基本路线的政治意识、积极正确参与团内和社会监督管理的民主意识、团员权利与义务平等一致的组织意识、遵守政治、经济和社会生活行为规范的法制意识、高于一般青年的模范意识, 通过一年一度的团员教育评议和年度注册, 严格团费收缴管理等各项工作、严肃团内纪律、不断提高团员队伍的整体素质。

2.2.3 加强团干队伍建设

团的干部是团的工作的骨干力量, 是团员管理中主要环节, 必须不断地加强他们的自身修养, 使他们政治坚强、品德高尚、作风扎实, 学习刻苦、工作勤奋, 真正发挥学生骨干的模范带头作用和桥梁纽带作用。这就要求各级团组织不但要在选拔任用干部时充分发扬民主, 征求各方意见, 选拔真正品学兼优并积极从事团工作的团员担任领导工作, 而且要重视团干部的培训。及时开展团的基本知识、工作方法、领导艺术等方面的系统培训, 提高团干部的工作能力和综合素质。

2.3 严格执行“推优入党”制度

推荐优秀团员作为党的发展对象, 是共青团发挥党的助手和后备军作用的重要职责, 是团的一项严肃的政治任务。因此, 各级团组织要在党组织的统一领导下, 以高度负责的精神, 把确保质量放在首位, 认真履行程序, 严格把握标准, 把好推荐工作质量关。校团委对推荐上报的优秀团员要进行认真及时的考察培养, 给他们分配一定的任务, 经过一定时期的教育培养, 把真正成熟, 符合条件的优秀分子推荐入党, 促进团员整体素质的不断提高。

2.4 加强校园文化建设, 努力提高大学生的人文素养

校园文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分, 是学校育人工作的重要一环, 是引领学校教育思想、教育管理、教育方法发生变革的灵魂。加强校园文化建设, 创造健康的文化氛围和高雅的育人环境, 是新形势下高校共青团工作的重要载体。高校共青团要认真组织校园文化活动, 提高文化育人的水平, 大力开展学生喜闻乐见、积极向上、内容健康、格调高雅的科技、艺术、体育文化活动。加强对学生会、社团工作的指导, 充分发挥两大组织在促进校园文化建设中的主力军作用。

3 助推就业创业教育

共青团组织要以学校科技文化艺术节为主体, 以文体活动为载体, 培养大学生的科技创新和就业创业能力。通过开展“挑战杯”课外学术科技作品大赛、创业设计大赛、就业创业论坛, 充分发挥大学生创新创业体系的积极作用。

大力培养学生的创新能力, 推动他们参与科研活动。共青团组织要鼓励学生毕业后自主创业, 并给学生提供最大的帮助, 在校园里营造一个浓郁的创业文化氛围。要变过去单纯的就业指导为新的就业与创业教育, 为学生创新能力的形成提供有力的指导。增强全面的素质教育观念意识, 将创业教育思想与各种教育有利的结合, 尤其是要和思想政治教育的紧密结合, 构建合理的、多元化的知识系统。

4 深入开展社会实践

大学生社会实践是一种以实践的方式实现高等学校教育目标的教育形式, 是高校学生有目的、有计划地深入现实社会, 参与具体的生产劳动和社会生活, 了解社会、观察社会、分析社会、服务社会, 不断培养创新精神和实践能力的活动过程, 也是高校大学生思想政治教育的重要途径。开展社会实践, 是青年学生走入社会、了解社会、服务社会、完善自我、全面成长的一个途径。通过开展“三下乡”、青年志愿者活动等社会实践活动, 发挥高校共青团实践育人优势, 让青年大学生在投身改革开放和现代化建设的伟大实践中了解国情, 加深对中国特色社会主义道路理论的认识, 坚定理想信念, 树立共产主义信心, 增强民族自尊心和自信心。

摘要：随着高等教育改革的深入, 高校共青团的工作环境和工作对象都发生了深刻的变化。在新形势下高校共青团组织要充分发挥学校联系广大团员青年的桥梁和纽带作用, 积极推进团的自身建设, 努力增强为青年服务的能力和水平。

关键词：新形势,高校,共青团工作

参考文献

[1]胡锦涛.在同团中央新一届领导班子成员和团十六大部分代表座谈时的讲话[R].求是.2008-6-14.

新媒体视野下高校共青团工作探讨 篇8

[关键词]新媒体；共青团工作

[中图分类号] G641.0 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）05-0079-02

新形势下，新媒体等新技术的广泛应用，使高校共青团工作面临新的机遇与挑战。积极探索新媒体形势下的高校共青团工作具有重要的理论意义和现实意义。

一、理论意义和现实意义

1.理论意义。团十七大报告中指出：“要高度重视新媒体的发展及其产生的巨大影响，在共青团的各项工作和建设中充分发挥新媒体的作用，特别要把新媒体作为青年思想引导新的突破口，善于运用网络平台了解把握思想动态，善于运用网络表达方式与青年沟通互动，善于运用微博、微信、微视频、即时通信、社交网站等青年喜闻乐见的网络载体开展工作，加强与新媒体从业青年的联系，努力把握网上思想引导的主动权。”当前，广大青年的许多需求和利益主要是通过网络来满足并实现，利用网络等新媒体为青年搭建教育、交流平台，可以向为青年提供服务的平台转型。同时，新媒体也为共青团组织及时研究青年思想动态、开展网上舆论、加强信息交流提供了一个生动、便捷、时尚的平台，这对于提高团组织的凝聚力和影响力具有重要的理论意义。

2.现实意义。当今社会正处于快速发展的转型期，广大青年的世界观、人生观、价值观也在经历着深刻变化，价值取向日趋多元，行为更加务实，其自我意识不断增强。在这种大背景下，共青团的工作需要更多地适应环境变化，结合青年群体的时代特点，打破传统方式的局限性和不适应性，在新的起点上利用网络优势探索共青团工作新方法，开辟共青团思想工作的新阵地。可见，研究新媒体视野下高校共青团工作，具有重要的现实意义。

二、新媒体的主要特点

1.交流的实时性。传播速度快，并且不受时间、空间的限制，只要有网络，你就可以在网上和朋友或者陌生人进行交流。

2.资源共享。网上所有的资料，包括文字、图像、图片、语音等内容，都可以共用，但其内容，需要我们加以辨别，辩证的使用。

3.个性化。通过网络，可以展示自身的创意、创作等内容，突出个性，体现人性化特点。

4.机会均等。通过互联网上发布和接受信息是平等的，信息沟通双方，不考虑地位，不考虑区域，不管大小，不管强弱，都可以平等与另一方进行交流。

三、新媒体对高校共青团工作的影响

（一）新媒体对高校共青团工作的宣传方式带来了很大的压力

1.大学生思想状况发生变化。随着网络的普及，部分学生追求享乐、虚度时光。他们热衷于体验新事物，走在潮流的前端，吃喝玩乐，享受在前；他们热衷于网络游戏，自尊自大，不愿面对现实。

2.大学生的网络道德水平有待提高。网络的匿名化，使得学生在发表言论、交友等方面，可以以一个隐秘的身份来进行，这让他们肆无忌惮地进行一些诸如诽谤、侮辱等非理性的言论。另外在大学生交友方面，部分学生也容易听信别人的花言巧语，从而导致被骗钱、骗色，严重的，甚至危及生命。

网络信息传播时的虚拟性，给共青团工作增加了不确定因素。新媒体环境中信息传播的诱惑性、隐蔽性、虚拟性以及内容的难预见性，都影响了共青团员正确思想观念和道德素质的形成。

（二）新媒体对高校共青团工作的方式、方法带来了挑战

1.改变了面对面交流的方式。传统的教育方式，主要以开会、座谈等方式进行，以面对面的交流为主，通过组织学生开展系列活动，开展相应的工作。在新媒体和网络环境下，共青团员在获取信息的过程中充满了不确定性，这在一定程度上增加了开展共青团工作舆论导向的难度，也使得共青团工作变得内容更加复杂，形式更加多样。

2.主导地位受到冲击。在活动中，共青团工作者往往是活动的组织者和领导者，学生群体多处于被动参与的状态，其积极性和主动性受到制约。

四、新媒体视野下的高校共青团工作创新

首先，树立意识。一是要在思想上紧跟时代步伐，把握时代脉搏，正确认识新媒体这一网络概念，了解学生思想动态，并予以积极引导，了解学生诉求和维护学生权益。二是共青团组织应从未来发展的战略高度，重视新媒体、认识新媒体、研究新媒体、运用新媒体，并不断提高运用新媒体开展工作的能力。

其次，两手抓、两种资源都要用。一是要提高个人语言表达、外部形象等，认真研究新媒体技术，自觉掌握新媒体技能；二是要充分调动网络平台和移动通信两种资源，动员和组织青年开展活动，以喜闻乐见的方式推进共青团工作。

再次，构建宣传教育、组织动员、交流服务三个平台。宣传党和国家的方针政策、传播先进文化，弘扬社会正气，开辟宣传教育的新阵地。

（一）把握思想教育网络主动权

2013年12月，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，提出要“建设社会主义核心价值观的网上传播阵地”。应适应互联网快速发展形势，善于运用网络传播规律，把社会主义核心价值观体现到网络宣传、网络文化、网络服务中，用正面声音和先进文化占领网络阵地。因此，高校共青团工作要充分利用网络新媒体，加大宣传力度，积极培树典型，弘扬社会主义核心价值观，宣传正能量。

（二）创新教育内容

设立共青团主题网站，通过丰富多彩的视频、文字等资料，提高网络覆盖面，提升学生关注度，丰富教育内容。主要围绕忠贞爱国，信守不渝，开展爱国主义教育；围绕孝敬父母，尊敬长辈，开展伦理教育；围绕对工作、对生活认真负责的态度，开展积极负责任的责任教育、敬业教育；围绕中国传统文化，振兴国学，开展传统文化教育；围绕为国求学、为社会分工而学，开展专业技能教育等几个方面，利用网络化方便、及时、覆盖面广的特点，积极开展网络教育。同时，加强高校之间共青团网站之间的沟通、联合，取长补短，突出特色，共同开展共青团教育工作。

（三）搭建网络交流平台

首先，通过搭建QQ群、微博、微信、网络论坛等形式，组建学生网络社交平台，提高学生的网络参与度和活跃度。通过QQ群等即时聊天工具，每天安排教师在线值班，通过与学生之间深入的沟通交流，利用网络隐蔽性的特点，让学生敞开心扉，打开心结，深入了解学生的工作、学习以及生活情况，了解学生内在的需求，解学生所难，为广大青年学生提供坚强的网络支持。另外，网络的隐蔽性，使学生的人脉关系也能得到有效扩展，学生与学生之间，通过网络，可以发表不同的意见、建议，可以畅所欲言，部分性格内向、不善交流及心理有障碍的学生，也找到了自己交流沟通的平台。同时，通过网络资源分享的方式，还可以为学生提供丰富的音频、视频、文字等学习资料，对学生的考研、出国、就业等提供帮助。

（四）营造网络文化氛围

结合网络宣传内容，借助新媒体，积极开展丰富多彩的系列网络校园文化活动。如在开展爱国主义教育方面，可以结合国家重大的节假日，以其形式丰富、互动性强、覆盖率高的视频、音频、图片、文字等形式，对学生进行积极的爱国主义教育。如在开展传统文化教育方面，国学是中华民族共同的精神家园，是中华民族智慧的结晶，其重要性日益凸显。在经济全球化的时代，国学的传承与弘扬成为必然，可以通过运用学生喜闻乐见的方式开展新媒体学习和竞赛活动，加强对学生传统文化的学习；也可以通过举办“微博大赛”、“征文比赛”、“微视频大赛”等活动，弘扬传统文化，宣传正能量，引导学生积极参加文明、健康、有益的新媒体活动。

（五）加强分类指导

针对不同年级学生的特点，在网络指导方面，其侧重点有所不同。加强大一新生入学专业思想教育和适应性教育，通过加强校规校纪、专业理想、学习方法等教育内容，帮助新生尽快适应大学生活；加强大二、大三学生的学习方法指导和成长成才教育，鼓励学生积极参与考证过级，开展一些学习类、科研类、实践类的活动；加强大四学生毕业实习、毕业设计（论文）的指导及管理，培养学生的就业竞争意识，加强其职业理想教育，激发学生的自信心、事业心和社会责任感。

总之，在新媒体时代，新媒体的传播方式、交流方式、沟通方式为共青团工作带来很大的便利，同时也对高校青年团工作带来一定的挑战。因此，在新形势下，如何把新媒体视野下的高校共青团工作与新媒体有机融合，仍是今后一段时间内，高校共青团工作面临和需要解决的重要问题。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 胡玮.基于新媒体环境下高校共青团工作的方法探究[J].中国校外教育（下旬刊），2013（11）.

[2] 成瑶.利用新媒体开拓高校共青团工作新途径研究[J].青春岁月，2014（18）.