安全工程毕业设计大纲

安全工程毕业设计大纲（通用8篇）

安全工程毕业设计大纲 篇1

（课程代码：14171037）

一、基本情况

（一）学分：4

（二）周数：4

（三）性质：必修

（四）形式：分散

（五）执行学期：8

（六）大纲执笔：

（七）大纲审批：

（八）制定（修订）时间：2008年10月28日

二、实习目的

毕业实习是本专业在完成教学大纲规定所有专业课之后的一个重要的实践性教学环节，通过毕业实习，深入生产一线，把专业课所学内容融入实际岗位，实现现场教学，实地学习安全工程施工、运行、管理等专业工作，使学生进一步巩固和深化所学的专业知识，掌握专业工作的基本技能，为毕业后从事安全工程工作打好基础。

三、实习内容及方法

1）实习内容：

①了解工矿企业（如炼钢厂、焦化厂、煤气公司、水泥厂、选煤厂、纺织厂、卷烟厂、化工厂、煤矿和非煤矿山等）或建筑工程环节（如：高、低层民用或工业建筑、大型公共建筑、宾馆、建筑小区、地下商场、地下人防工程、地铁工程等）的完整设计。

②安全工程评价

主要进行企业的安全评价（如安全与评价、安全现状综合评价、专项安全评价）、专项安全技术措施、安全监测与监控系统、应急救援等内容的实习。

2）毕业实习方式

①采用分散方式。将学生安排到施工企业或一线岗位，由企业的实习指导教师具体指导，直接担任或参与环境治理工程的施工、运行、管理。

②请工业企业的管理技术人员结合企业和工程实际，讲解施工、运行、管理。

③根据学生实习地点的地理位置划片，每片选一组长，由组长组织共同研究实习中出现的问题，交流经验，互帮互学，并加强与实习带队教师的联系。

四、实习要求

1.通过毕业实习，使学生学习国家有关经营管理、企业改革的方法、政策以及环境工程经营管理的主要规章制度。

2.通过在基层单位的毕业实习，学习施工管理工作的具体做法和经验，以便掌握从环境工程施工、管理工作的技能。3.结合有关设计选定的专题，搜集有关资料，为进行设计做准备。

学生实习期间必须严格遵守所在实习单位的一切规章制度，劳动纪律及安全生产规程。严防损坏丢失各种图纸资料，尊重所在实习单位领导，服从实习指导的工作安排，虚心学习，礼貌待人，爱护公物，注意节约，注意搜集积累资料数据，顺利完成实习任务。

五、成绩考核与评定

（1）实习日记。学生必须每日写日记，记载实习内容。

（2）实习报告。实训结束后，学生必须写出实习报告。其内容有：实习的内容、收获、体会、见解、建议及尚存的问题等，并写出自我鉴定与评语。

（3）实习鉴定。企业的实习指导教师根据学生在实习期间的表现做出书面鉴定与评语。

成绩考核：实习成绩由带队教师根据学生在实习期间的日记、报告、实习鉴定等情况及表现综合考核，成绩分优、良、中、及格、不及格五等。

六、实习基地及实习单位

（一）实习基地：

安全工程毕业设计大纲 篇2

本科毕业设计的成绩评定是毕业设计教学质量的直接体现, 评定机制是否科学合理直接影响着学生做毕业设计的积极性。因此, 如何确保成绩评定的公正性和合理性, 以更好地激发学生的积极性成为一个重要的研究课题。以安全工程专业本科教学为例, 目前毕业设计的成绩评定环节存在着一定的不合理性, 如部分指导教师对自己的学生盲目打高分, 评分团队的评分比重不合理等都可能会使成绩评定缺少客观公正性。研究本科毕业设计成绩评定机制改革方案, 构建科学合理的成绩评定机制, 对于提高毕业设计的质量具有重要意义。

目前, 通过数理统计分析的方法对本科毕业设计成绩评定的合理性进行研究的比较多。如许天昊、王宇等[1]针对本科毕业设计审阅成绩和评阅成绩普遍高于答辩成绩的问题, 提出了调整系数法, 并给出了调整系数公式, 有效地控制了各项成绩之间的偏差;李瑞兰[2]针对各评分团队不合理的评分比重, 采用层次分析法确定各部分的成绩比例, 克服了传统评价方法的随意性、片面性等缺点;于英华[3]通过模糊数学理论进行毕业设计成绩综合评定, 确定最终成绩, 减少了传统成绩评定的不公平性。但是毕业设计全面系统的成绩评定机制研究相对较少。

毕业设计成绩评定机制的调查研究

1.毕业设计成绩评定标准对比

各大高校都有几乎不同的本科毕业设计成绩评定标准, 通过选择与本科教学质量较好的高校进行标准对比, 有利于从管理规定上改善成绩评定方案。表1 即为部分高校毕业设计成绩评定标准对比情况。通过表1 可以看出, 高校的评分团队都是由指导教师、评阅教师和答辩小组组成, 但是其评分比重略有不同, 各学院视情况自定, 其中武汉大学明确限制答辩小组的评分比重不低于30%。成绩等级分为11 级 (A+ ~ F) 和5 级 (优、良、中、及格和不及格) 以及采用百分制的高校分别为两所, 还有一所高校不限制, 由各学院定。

2.调查问卷

本次调查问卷的主要对象是有本科教学经验的教师和有毕业设计经历的本科毕业生, 其次是本科在校生。反馈的有效问卷共计110 份, 其中教师占16.36%, 本科毕业生占66.36%, 在校生占17.27%, 如图1 所示。对于毕业设计成绩评定的合理性与公平性, 如图2 所示, 61.11%的教师认为指导教师给自己学生评分偏高, 不够客观。由此可知, 本科毕业设计成绩评定机制的改革是具有广泛意义的。

毕业设计成绩评定改革措施

1.百分制与五级制相结合的毕业设计成绩综合评定

对于本科毕业设计的成绩评定, 由表1 对比可知, 武汉大学和南京大学采用百分制, 吉林大学、中山大学采用五级制 (优、良、中、及格、不及格) ;对于本科毕业设计的成绩, 调查问卷发现, 54.55%的人认为应该采用5 个或以下的等级, 29.09%的人认为应该采用百分制, 如图3 所示。

百分制和五级制各有利弊, 唐炳聚[4]通过调研发现百分制过于精确的评价会影响学生的学习、教师的教学, 并认为五级制有意模糊了同一等级之间的差距, 这在多项成绩综合汇总的时候, 误差比较大, 具有一定的不公平性。考虑到百分制与五级制的不足可以相互弥补, 成绩评定可以实行百分制与五级制相结合的方法。评阅教师、指导教师和答辩委员会在初步评审毕业设计的时候, 以百分制的形式给定成绩, 再结合相应的权重计算最终成绩, 最后在成绩汇总和录入的过程中, 通过相应的系统或工具将最终的百分制成绩转换成五级制成绩。百分制与五级制相结合的方法较好地避免了成绩过于精确带来的负效应, 也保证了同一级别的误差最小化。

综合以上研究和安全工程专业实际情况, 毕业设计成绩由中期答辩评分、评阅教师评分、指导教师评分和答辩委员会评分等四部分组成, 相应的权重分别为10%、20%、30%和40%, 并科学合理地设计了具体的评分细则, 如表2 所示。

2.实行弹性末位淘汰制

所谓弹性末位淘汰制, 就是在末位淘汰制的基础上, 根据“以人为本”的理念增加人文关怀而设定的有效机制, 使末位淘汰制具有一定的“弹性”, 达到最好的效果。

调查问卷显示, 60%的人认为如果毕业设计通过率为100%, 那么下一届学生的毕业设计质量会降低, 如图4 所示;77.27%的人认为毕业设计的不通过率可以设置为1%-5%, 如图5 所示。由此可见, 实行末位淘汰制具有一定的必要性。末位淘汰制, 可以提高学生的学习积极性, 这在一定程度上有助于提升本科毕业设计的整体质量。但许多学者认为末位淘汰制体现出的“强制行为”不适合教育管理, 毕竟当下的高等教育属于大众教育, 不同于体育竞技比赛。为避免末位淘汰制的缺点, 保留其优点, 在毕业设计成绩评定的机制改革中实行弹性末位淘汰制。

弹性末位淘汰制主要体现在保证成绩评定的公平性和严肃性的前提下增加质量较高毕业设计的通过率, 如二次答辩中不通过的学生如果对最终成绩有异议, 可以向教授委员会申请再次评定, 如果教授委员会评审, 认为达到毕业要求, 则可以通过。教授委员会的设立, 旨在从毕业设计的质量上决定在二次答辩中不通过的学生是否延期毕业。教授委员会是弹性末位淘汰制最终的直接决策机构。弹性末位淘汰制能够大大降低质量较好的毕业设计因确定的淘汰比例而被淘汰的可能性。

结合高校毕业设计成绩评定标准对比情况和调查问卷的统计分析, 从成绩评定的合理性和公平性的角度出发, 提出针对性的改革措施。本科毕业设计成绩评定机制改革后的流程如图6所示。毕业设计在评审之前, 按随机抽取5%进行校外盲审, 没有被抽中的毕业设计执行校内评审。校内评审遵循先评阅教师后指导教师的原则进行评分 (若指导教师与评阅教师评分差值大于15 分, 则指导教师需提交书面说明) , 评阅教师和指导教师评审都通过的所有毕业设计都要参加一次答辩, 一次答辩的不通过率至少为专业总人数的5%。一次答辩通过的学生顺利毕业, 未通过的学生与评审未通过的学生一起参加二次答辩, 二次答辩的不合格率为参加二次答辩总人数的20%。二次答辩通过的学生可以顺利毕业, 二次答辩不通过的学生拥有申请教授委员会讨论的权利, 一旦教授委员会讨论通过, 学生仍然可以顺利毕业, 否则延期毕业。

结论

1.成绩考核实行百分制与五级制相结合的方法, 较好地避免了成绩过于精确带来的负效应, 也保证了同一级别的误差最小化, 并科学合理设计了安全工程专业毕业设计成绩组成部分及相应的权重, 制定了可操作性的评分细则。

2.弹性末位淘汰制是在末位淘汰制的基础上“取其精华, 去其糟粕”, 通过制定相应的成绩评定机制, 可以提升毕业设计的质量并降低成绩评定中的误判可能性。

摘要：针对毕业设计成绩评定中存在的问题, 本文通过调研八所高校毕业设计成绩评定方法 , 并以有本科教学经验的教师和有毕业设计经历的毕业生为主要对象进行针对性的调查问卷, 深入研究现行成绩评定机制的存在问题, 提出针对性的改革措施。实际应用表明改革措施对于提高毕业设计的质量具有一定的促进作用。

关键词：本科生,毕业设计,成绩评定机制,校外盲审,弹性末位淘汰

参考文献

[1]许天昊、王宇、姚婷珍等:《毕业设计成绩评定问题及解决方法》, 《四川教育学院学报》2009年第25期, 第10-11页。

[2]李瑞兰:《层次分析法在毕业设计 (论文) 成绩评定中的应用》, 《长春工程学院学报》 (社会科学版) 2011年第12期, 第156-158页。

[3]于英华:《毕业设计成绩模糊综合评价方法研究》, 《辽宁工程技术大学学报》 (社会科学版) 2004年第6期, 第327-329页。

深基坑工程安全监测方案设计 篇3

关键词：引言方案设计工程实践

0引言

现代化的建设促进了我国建筑业的飞速发展，由于城市用地价格昂贵，高层建筑在各地如雨后春笋般兴建起来，为提高土地的空间利用率，地下室由一层发展到多层，同时，一定的基础深度也是为了满足高层建筑抗震和抗风等的结构要求，深基坑的施工便越来越多。

在深基坑的施工过程中，为了对基坑工程的安全性和对周围环境的影响有全面的了解，对基坑开挖到下一个施工工况时的受力和变形的数值和趋势进行预测，确保基坑支护结构和相邻建筑物的安全，以确保工程的顺利进行，在出现异常情况时及时反馈，并采取必要的工程应急措施，甚至调整施工工艺或修改设计参数，同时积累工作经验，为提高基坑工程的设计和施工的整体水平提供依据。因此，必须制定合理的监测方案，对基坑支护结构、基坑周围的土体和相邻的建筑物进行全面、系统的监测。

1监测方案设计

监测方案必须建立在对工程场地地质条件、基坑围护设计和施工方案以及基坑工程相邻环境详尽的调查基础之上。同时还需与工程建立单位、施工单位、监理单位、设计单位以及管线主管单位和道路监察部门充分地协商。

基坑工程施工现场监测的内容分为两大部分，即围护结构和支撑体系，周围土体和相邻环境。

1.1控制点设置控制点是整个监测的基准，所以在远离基坑的比较安全的地方布设。每次监测时，均应检查控制点本身是否受环境影响或破坏，确保监测结果的可靠性。

1.1.1平面控制网的布设平面控制网应为独立控制网。控制点的埋设，应以工程的地质条件为依据，因地制宜进行，均应采用强制对中观测墩，对于自由等边三角形所组成的规则网形，当边长在200m以内时，测角网具有较好的点精度。

1.1.2水准基点的布设水准基点作为沉降监测基准的水准点，一般设置三个水准点构成一组，要求埋设在基岩上或在沉降影响范围之外稳定的建筑物基础上，作为整个高程变形监测控制网的起始点。

1.2围护结构和支撑体系的监测

1.2.1围护干墙顶水平位移、沉降的监测在围护墙项设置水平位移观测点兼作沉降观测点，测点采用钢筋桩预埋在桩顶上，钢筋上刻上十字丝作为点位观测用。测点间距的确定主要考虑能据此描绘出基坑围护结构的变化曲线。

在开挖基坑之前，即对钢筋桩顶进行坐标和高程观测，并记录初始值，水平位移观测若使用的仪器为全站仪，观测会比较方便，每次观测时，采用盘左盘右坐标取平均。沉降观测仪器为精密水准仪，铟钢尺，每次沉降监测工作，均采用环形闭合方法或往返闭合方法进行检查，闭合差的大小应根据不同情况的监测要求确定。

1.2.2桩体的深层水平位移基坑开挖中，桩体侧向变形是最重要的监测项目。通常采用测斜仪测量，将围护桩在不同深度上點的水平位移按一定比例绘制出水平位移随深度变化的曲线。

测量时首先将测头导轮卡置在预埋测斜导管的导槽内，轻轻将测头放入测斜导管中，放松电缆使测头滑至孔底，记下深度标志。当触及井底时，应避免激烈的冲击，测头在孔底停置5rain，以便在孔内温度下稳定。将测头拉起至最近深度标志做为测读起点，每0.5米测读一个数，利用电缆标志测读测头至导管顶端为止，每次测读时都应将电缆对准标志并拉紧，以防读数不稳。将测头掉转180度重新放入测斜导管中，将其滑至孔底，重复上述操作在相同的深度标志测读，以保证测量精度，导轮在正反向导槽的读数将抵消或减少传感器的偏值和轴对准所造成的误差。

1.2.3支撑的稳定性支撑的稳定性是控制整个基坑稳定的重要因素之一，有钢支撑和钢筋混凝土支撑等，支撑轴力监测对了解支攀的受力状况，保障支撑安全有着重要意义。考虑到支撑布置情况，按最不利工况，可选择其中的几条支撑进行轴力监测。

1.3周围土体的监测基坑开挖必定会引起邻近基坑周围土体的变形。过量的变形将影响邻近建筑物和市政管线的正常使用，甚至导致破坏。因此，必须在基坑施工期间对它们的变形进行监测。

1.8.1深层水平位移监测可在土体关键部位埋设测斜管，用测斜仪对土体深层水平位移进行监测，同样绘制水平位移—深度变化曲线。

1.3.2地下水位的监测水位监测采用测水位高程方法，先在设计点位钻孔，然后下入PVC过滤管，填砾，并测得孔内稳定水位，成井后，用电阻水位仪定期测量孔内水位埋深。

1.4相邻环境监测

1.4.1建筑物变形监测建筑物的变形监测可以分为沉降监测、水平位移监测和裂缝监测等部分内容。沉降监测、水平位移监测方法同2、2的(1)。

当建筑物发生裂缝时，应先对裂缝进行编号，然后监测裂缝的位置、走向、长度及宽度等。根据裂缝的情况选择代表性的位置于裂缝两侧各埋设一个标点，定期的测定两个标点间距离变化值，以此来掌握裂缝的发展情况。

1.4.2路面、管线沉降监测城市地区的道路与地下管线网是城市生活的命脉，其安全与人民生活和国民经济紧密相连。因此作好它们的安全监测是非常重要的。根据基坑工程的设计和施工方案对可能产生的最大沉降量作出预估，采取主动的保护措施。

1.5监测期限、频率和预警值自围护结构施工开始至地下室侧壁回填土完毕，根据工程工期进度安排，基坑监测时间与基坑施工保持同步。

各监测项目在基坑开挖前测初值。此观测值是计算变形(变化)量的起始值，观测时特别认真仔细。并连续观测2次，没有发现异常取平均值作初值。在开挖卸载急剧阶段，当变形超过有关标准或场地变化较大时，应加密观测，间隔时间不超过一天：当大、暴雨或基坑荷载条件改变时应及时监测；当有危险事故征兆时，应连续观测。

基坑施工监测的预警值就是设定一个定量化指标系统，在其容许范围内认为是安全的，且不对周围环境产生有害影响。预警值的确定应满足相关规范规程设计的要求，以及各保护对象的主管部门提出的要求，还应结合考虑基坑规模、工程地质和水文地质条件等因素。桩+型钢内支撑”的围护结构。为保证古建筑文物(万木草堂)及基坑的安全性，在基坑施工全过程中，按照设计方案对基坑支护结构、基坑周围的土体和相邻的建筑物进行了全面系统的监测，尤其要把万木草堂的监测作为重中之重。基坑周围已有建筑物位移、沉降监测点位置及观测路线。

2.2监测结果围护桩的施工中，位于基坑最近处一扇旧墙上的SP11SP12两个观测点的位移经历了从平稳到突变，由于围护桩的施工，使墙体发生了位移。SP117月15日变化值开始变大，其中7月17日变化量突增，变化量达5.32mm。SP1点从7月16日变化值开始变大从7月17日变化量突增，日变化量达4.71mm。立即向有关部门进行了汇报，采取措施进行了加固，使墙体趋向稳定；

2工程实践

2.1工程概况广州万木草堂复建商场位于中山四路与文德路交叉处，由广州城市复建有限公司开发，属市重点工程。

基坑距万木草堂相当近，最远处不超过5米，万木草堂是省重点古建筑文物保护对象，由于万木草堂建成时间较久，建筑结构简单，虽经修护，但被破坏的可能性较大。在基坑施工过程中，如果基坑发生大的变形，必然会对万木草堂古建筑产生相当大的影响，甚至会对万木草堂产生大的破坏。由于基坑较深，采用钴(挖)孔桩+搅拌桩体在C2点1米深处位移最大，为16.59mm，但没有达到预警值：2004年7月7日安装钢支撑，使位移量减小，2004年7月13日桩体趋于稳定。C2测斜图(列出了部分特征曲线)如图2所示：

其它监测项目基本都保持稳定状态，监测值均没有达到预警值。

3结束语

建筑工程学院本科毕业设计大纲 篇4

——某工程施工组织设计与施工图预算的编制

一、毕业设计题目

（一）选题原则

1.毕业设计（论文）应按照教育要“三个面向”的要求，选题要符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

2.选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡“真题真做”。选题也可模拟实际工程。

3.选择课题的份量和难度要适中，使学生能在规定时间经努力可以完成为宜。

4.鼓励一人一题，若多人同做一个课题，每人除完成基本内容外，其它设计内容应各有侧重。

（二）选题范围

某单位工程施工组织设计与施工图预算的编制。工程可选如下：

写字楼、中小型宾馆、办公楼、中小学、幼儿园、俱乐部等、单层工业厂房等施工组织设计；建筑面积不得低于1000㎡；大型深基础施工方案和施工组织设计；高层滑模施工方案和施工组织设计等高层建筑施工组织设计

二、毕业设计的目的毕业设计是学生在校期间最后一项学习任务，是在完成了专业基础课和专业课的学习，并通过认识实习、生产实习和有关课程设计之后拥有一定的感性认识和实践积累的基础上，进行的一项综合性的实践模拟活动。它是对学生所学各科知识的一次综合考核，是对学生运用所学知识分析解决实际问题的有力的进一步培养与锻炼。

施工图预算是目前我国确定工程招标标底及施工企业进行投标报价的主要依据，因此进一步学习和掌握施工图预算的编制涉及施工技术、施工组织、定额原理与概预算、招标投标、企业管理等多门类知识，具有很强的综合性，因此进行方尺该项工作不公能够巩固所学的各种知识，而且能够培养和锻炼学生综合运用各种知识分析和解决实际问题的能力。

三、毕业设计的内容及要求

1.了解施工图预算编制的两种方法，即单价法和实物法，并运用单价法编制 1

单位工程（一般土建工程）施工图预算。同时在编制过程中了解实物法和单价法的区别。

2.收集并熟悉施工图预算编制的各类依据，特别是《陕西省建筑工程综合预算定额》及费用定额。

3.充分熟悉工程图纸，了解工程概况，明确主要工序施工的技术要求，并根据工程特点，结合现场实习，拟订主要分部分项目工程的施工方案，进行施工组织设计，为编制施工图预算打下技术基础。在确定施工方案时，要求参加毕业设计的同学提供若干种施工方案，并各自依据不同的施工方案编制施工图预算，以比较不同方案的经济效果。

4.针对所提供的设计图纸，根据《建筑工程综合预算定额》分项目工程项目划分，正确列出计算项目，并依据工程量计算规则准确计算各分项工程的工程量。要求在计算工程量的过程中严格遵循工程量计算规则，并自觉运用统筹法计算工程量的方法和思想，合理安排计算顺序，减少重复计算，提高效率。

5.熟悉单位估价表套用的几种情况，并根据各分项工程的具体工作内容，及其工程量，正确套用相应的定额项目及其单价，并汇总得出定额直接费，同时进行工料分析。

6.熟悉建筑安装工程造价的构成，并按照《陕西省建筑工程安装工程、仿古园林工程及装饰工程费用定额》正确计算该单位工程的施工图预算费用，同时计算技术经济指标。

7.在施工图预算编制完成后，运用全面审查法及分解对比审查法对单位工程施工图预算进行审核，对出现的问题进行分析，对出现的差错进行纠正，保证施工图预算编制的准确、合理。

8.在依据一定的施工方案编制施工图预算的基础上，进行基础报价的盈亏分析，并充分考虑工程及施工方案的特点，运用有效的竞争手段和投标策略，针对有关企业参与该工程竞标的投标报价提出分析与建议。

9了解安装工程施工图预算的编制及应用预算软件编制施工图预算的方法。了解我国在工程造价管理软件方面发展的最新动态及发展趋势。

四、施工方案的确定

在实际工程中，虽然投标报价阶段制定的施工方案不同于详细的施工组织设计，但是为了巩固已学知识，达到综合运用所学知识解决实际问题的目的，毕业设计要求各位同学按照施工组织设计编制的要求来完成这部分工作。

1.熟悉施工图纸，到现场进行实地调查并收集有关资料。

2.计算工程量，注意必须按分部分项和分层分段分别计算。

3.拟定施工方案，要对所选的施工方案进行技术经济比较，保证其技术可行，经济合理。

4.编制施工进度计划，选择最优进度。

5.根据施工进度计划和实际条件编制下列计划。

（1）预制构件、门窗的需用量计划；

（2）施工机械及机具设备需用量计划；

（3 劳动力及各专业劳动力需用量计划；

1．计算施工及生活用临时建筑的数量及面积。

2．计算施工临时用水、供电、供气的用量，选择管径及管线布置，选用变压器、加压泵等的规格和型号。

3．拟订材料运输方案和制定供应计划。

4．布置施工平面图，并要进行多方案比较，择优选择。

5．拟定保证工程质量、降低工程成本和确保施工安全等的措施。

由于施工图预算的编制和施工组织设计都需要计算工程量，所以毕业设计过程中工程量的计算要兼顾两个方面的需要。进行工程量的计算时，要根据施工的总体部署，既考虑编制施工图预算时工程量的合计，又要根据施工组织分层分段的要求将工程量进行分解计算。

五、工程量的计算

工程量的计算是保证施工图预算编制质量的关键一环，它一方面表现为工作量大而繁琐，另一方面也具有一定的规律，需要在进行计算时讲求方法和技巧。因此，毕业设计过程中既要进一步掌握工程量的计算规则，同时更要熟悉和了解工程量计算的各种方法的综合运用以及计算过程中的技巧和规律，提高工程量计算效率。

工程量计算的方法主要有一般常规算法、统筹计算法和电算法等。由于本次毕业设计采用的是手工计算，所以要求同学们自觉运用工程量统筹计算法的基本思想和方法，按照本工程的特点及各工程量之间的客观联系，合理安排计算顺序，先将底层建筑面积、建筑面积、门窗、钢筋混凝土构件等工程量算出，在计算室内回填土、砖石砌筑、楼地面及天棚装饰等工程量时可加以应用。

另外，在进行工程量计算时还要养成良好的工作习惯，例如为了方便校核，要按照一定的格式来列出计算式，并辅以各适当的说明或标志，也可以设计一些适用的计算表格。

六、单位估价表的套用

套用单位估价表是将实物工程量转变为价格的关键一套。套用单位估价表的情况一般有三种。即直接套用、换算套用和编制补充定额。在套用预算定额时，要注意设计及施工方案所要求的工作内容是否与定额规定的一致，如果不一致，则一方面要看能否从其他定额项目换算，另一方面还要看定额是否允许进行换算额。

在进行单价换算时采用的是换入换出法，即将原有预算定额中与设计或施工方案不同的人工、材料或机械按一定的数量及其单价从原单价中换出，将符合设计或施工方案要求的人工、材料或机械按一定的数量及单价换人。其中的数量一般采用原定额项目中规定的数量或预算定额说明中规定的数量，单价采用预算定额附录中的预算价格。

在套用定额的过程中，要注意数字计算及书写的正确性，以保证定额直接费的准确。

另外，在套用定额的过程中，还要根据计算主材价差和编制施工组织设计的需要进行主要材料的用量分析和用工量的汇总。

七、费用计取

毕业设计中，施工图预算费用的计取按照“建筑安装工程费用定额”进行。在取费过程中，首先要注意工程类别的确定；其次，结合合同条件或工程的实际情况确定此工程的费用内容，特别是对费用定额新规定的取费内容要加强理解，要紧密结合费用定额的使用说明，注意各项费用的计算基础。

八、毕业设计的成果

毕业设计的成果包括以下内容：

1．设计任务书

2．工程概况

3．施工方案及施工组织设计

4．单位工程（土建）施工图预算文件

5．施工图预算的审查说明

九、参考文献

1．《建筑工程造价与计价实物全书》，中国建材工业出版社，1999.2

2．造价工程师执业资格考试培训用书，中国计划出版社，2001

3．《建设项目投资控制》，中国建筑工业出版社，1997.5

4．《建筑安装工程概预算与投标报价》黑龙江科学出版社，1998.5

5．《国际工程估价》，中国建筑工业出版社，1996.9

6．《建筑施工手册》，中国建筑工业出版社，199

57．《工程项目施工组织》，陕西科技出版社，1997

8．《工程项目施工组织设计案例》，中国建筑工业出版社，1994

十、有关毕业设计的几点说明

1.在毕业设计过程中，可根据实际情况对设计进度及内容进行调整。

2.在毕业设计过程中，各位同学必须严格按要求独立完成毕业设计任务；在设计过程中，要锻炼综合运用所学各科知识的能力，同时注意理论联系实际，为从事实际工作打下良好基础。

附.施工组织设计初步大纲

一、施工组织设计说明

表

一、施工组织设计的文字说明

表

二、分项工程进度率计划（斜率图）

表

三、工程管理曲线

表

四、施工总平面布置

表

五、主要分项工程施工工艺框图

表

七、施工总体计划表

二、对项目重点、难点工程的理解

三、质量目标、工期目标(包括总工期、节点工期)、安全目标

四、保证措施

1、质量体系与保证措施

2、工期保证措施

3、人员安排与保证措施

4、安全生产保证措施

安全工程毕业设计大纲 篇5

一、单项选择题（共 25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、__是指责任主体违反安全生产法律规定，由有关人民政府和安全生产监督管理部门、公安机关依法对其实施行政处罚的一种法律责任。A．刑事责任 B．行政责任 C．民事责任 D．民政责任

2、常见的满水原因，不包括。

A：运行人员疏忽大意，对水位监视不严

B：水位表故障造成假水位，而运行人员未及时发现 C：给水设备或给水管路故障

D：水位报警器及给水自动调节器失灵而又未能及时发现 E：立即转移账户上的资金

3、运输爆破器材时，爆破器材与其他货物__。A．可以混

B．禁止同车运输 C．分开通车运输

D．分别装箱通车运输

4、在事故的救护救援中，应由协调公安机关及保险公司，组织医院和急救中心，建立具有快速反应能力的交通事故紧急救援系统。A：县级人民政府 B：当地人民政府 C：省级人民政府 D：市级人民政府

E：立即转移账户上的资金

5、瓶阀冻结时，应用__解冻。A．温水 B．太阳光

C．45℃的热源 D．用火烤

6、《危险化学品安全管理条例》规定，生产、储存、使用剧毒化学品的单位，应当对本单位的生产、储存装置进行一次安全评价。A：每半年 B：每2年 C：每1年 D：每3年

E：相对密度(空气=1)为1．19

7、在压力容器所盛装的液化气体中有很多是毒性介质，有毒介质由容器泄放气化后，体积增大__ A．50～150倍 B．100～250倍 C．200～300倍 D．250～350倍

8、依据《工伤保险条例》的规定，应当按时缴纳工伤保险费。A：用人单位 B：职工个人人

C：用人单位与职工个人 D：用人单位或职工个人

E：相对密度(空气=1)为1．19

9、高压蒸汽管道上必须装有__，以消除水击现象。A．逆止阀和安全阀 B．控制阀和防爆阀 C．安全阀和凝结罐 D．防爆阀和凝结罐

10、根据卫法监发[2002]108号公布的法定职业病目录，属于报告范围内的职业病统计共10大类种。A：114 B：116 C：115 D：120 E：食品生产企业

11、《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院令第493号）规定，对事故调查组提交的重大事故调查报告，人民政府应当自收到之日起__日内做出批复。A．10 B．15 C．20 D．30

12、根据《安全生产法》的规定，生产经营单位应当在生产经营场所和员工宿舍设有__的出口。A．安全报警器

B．标志明显、保持畅通 C．附带指示灯 D．安全围栏

13、电石库周围__m以内不得有明火。A．5 B．7 C．9 D．10

14、救护车的车身颜色应为白色，标志灯具为__回转式。A．蓝色 B．三色 C．双色 D．红色

15、当事人提起行政诉讼的，行政处罚__执行，法律另有规定的除外。A．暂时停止 B．全部停止 C．不停止 D．视情况

16、事故快报的内容不包括__。A．事故发生的时间 B．事故的地点、区域 C．事故类型

D．事故的经济损失

17、《安全生产法》立法的基本原则，一是人身安全第一的原则，而是预防为主的原则，三是权责一致的原则，四是依法从重处罚的原则，五是__的原则。A．综合监管、联合执法 B．社会监督、综合治理 C．政府监管、群众监督 D．齐抓共管、群防群治

18、[2011年考题]对存在振动的设备，一些部件的连接方式采用焊接等新工艺代替铆接工艺。采用此工艺的目的在于。A：控制振动源 B：降低振动频率 C：改善作业环境 D：减振

E：立即转移账户上的资金

19、安全检查工作的步骤一般不包括__。A．安全检查准备 B．实施安全检查

C．通过分析作出判断 D．确定安全检查对象

20、依据《安全生产违法行为行政处罚办法》的规定，安全生产违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害后果的，__处罚。A．从轻 B．减轻 C．不予 D．减免

21、以的颁布实施为标志，我国安全生产立法进入了全面发展的新阶段。A：《矿山安全法》 B：《消防法》

C：《安全生产法》 D：《建筑法》

E：相对密度(空气=1)为1．19

22、综合预案可以作为应急救援工作的基础和，对那些没有预料的紧急情况也能起到一般的应急指导作用。A：“前提” B：“第一反应” C：“升级” D：“底线” E：食品生产企业

23、依据《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》，被责令停产整顿的煤矿应当制定整改方案，落实整改措施和安全技术规定；整改结束后要求恢复生产的，应当由__组织验收。

A．县级以上地方人民政府负责工商行政管理的部门

B．县级以上地方人民政府负责煤矿安全生产监督管理的部门 C．县级以上地方人民政府负责国土资源管理的部门 D．所在地人民政府

24、王某高中毕业后到四川宜宾市一家化工厂工作。2010年3月，王某参加市安全生产监督管理部门委托的安全培训机构组织的压力焊作业培训，考试合格。2010年10月，王某应聘到广东省深圳市一家造船厂，并向深圳市安全生产监督管理部门申请办理了特种作业操作证。2011年2月，王某的特种作业操作证遗失。依据《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》，王某应向申请补发特种作业操作证。

A：宜宾市安全生产监督管理部门 B：四川省安全生产监督管理部门 C：深圳市安全生产监督管理部门 D：广东省安全生产监督管理部门 E：相对密度(空气=1)为1．19

25、依据《安全生产法》的规定，安全生产监督检查人员应当将检查的时间、地点、内容、发现的问题及其处理情况，作出书面记录，并由检查人员和被检查单位负责人签字；被检查单位的负责人拒绝签字的，检查人员应当。A：将情况记录在案，并向负有安全生产监督管理职责的部门备案

B：对其进行批评教育，予以罚款处罚，并向安全生产监督管理部门备案 C：对其采取行政强制措施，并向安全生产监督管理部门备案

D：通知被检查单位负责人到场签字，并向安全生产监督管理部门备案 E：相对密度(空气=1)为1．19

二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、依据《危险化学品安全管理条例》的规定，除运输工具加油站、加气站外，危险化学品的生产装置和储存数量构成重大危险源的储存设施应当与保持符合有关标准或者有关规定的安全距离。A：学校、医院等公共设施 B：居民区 C：矿

D：河流、湖泊、风景名胜区 E：军事禁区

2、不属于安全生产教育方式的是__。A．讲授法 B．访问法 C．宣传法

D．实际操作表演法

3、高层建筑的消防用水总量应按__计算。A．室内消防用水量 B．室外消防用水量

C．室内、外消防用水量之和

D．室内、外消防用水量之和的1.2倍

4、收集资料的方法有。A：电话访问 B：统计报表 C：日常性工作 D：专题调查 E：网络调查

5、关于危险化学品安全管理的基本要求的表述中，错误的是。

A：对危险化学品实施监督管理的有关部门，依法进行日常监督检查，发现危险化学品事故隐患时，责令立即排除或者限期排除

B：质检部门负责发放危险化学品及其包装物、容器的生产许可证，负责对危险化学品包装物、容器的产品质量实施监督，并负责前述事项的监督检查

C：民用爆炸品、放射性物品、核能物质和城镇燃气的安全管理，适用于《危险化学品安全管理条例》

D：进口危险化学品的经营、储存、运输、使用和处置废弃危险化学品，依照《危险化学品安全管理条例》的规定执行 E：相对密度(空气=1)为1．19 6、2011年国务院修订公布的《危险化学品安全管理条例》规定，生产、储存危险化学品的企业，应当委托具备国家规定的资质条件的机构，对本企业的安全生产条件每年进行一次安全评价，提出安全评价报告。A：3 B：2 C：1 D：4 E：相对密度(空气=1)为1．19

7、[2011年考题]依据《消防法》，下列单位中，应当设立专职消防队，承担本单位火灾扑救工作的有。A：民用机场 B：大学 C：核电站 D：主要港口

E：国家重点文物保护单位

8、剪板机操作者送料的手指离剪刀口应保持最少__以外的距离，并且离开压紧装置。A．50mm B．100mm C．150mm D．200mm

9、采用__技术，既可以防止事故的发生，也可以防止事故的扩大，减少事故的损失。A．隔离

B．故障-安全设计 C．设置薄弱环节 D．救援

10、轮槽不均匀磨损达3mm时应__。A．报废 B．修复 C．正常使用

D．进行负荷试验

11、以下控制作业场所有害物质措施中属于个体防护措施的包括__。A．缩短接触时间

B．提供合格的个体防护用具 C．局部通风 D．封闭 E．隔离

12、事故隐患泛指生产系统中的人的不安全行为、物的危险状态和管理上的缺陷。A：可导致事故发生 B：存在 C：经过评估 D：不容忽视

E：食品生产企业

13、现场指挥系统模块化的结构由等应急响应职能组成。A：指挥 B：行动 C：策划 D：后勤

E：资金／行政

14、下列选项中，不属于安全预评价前期准备工作的内容的是。A：明确评价对象和评价范围

B：明确评价对象建成或实施后能否安全运行的结论 C：组建评价组

D：分析危险、有害因素发生作用的途径及其变化规律 E：对类比工程进行实地调查

15、安全带的正确挂扣应该是__。A．高挂低用 B．低挂高用 C．同一水平D．低挂低用

16、生产单位的主要负责人的安全生产基本职责有__。A．依法负有本单位生产安全的一切责任

B．组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程 C．保证本单位安全生产投入的有效实施

D．及时消除生产安全隐患、组织制定并实施本单位的生产安全事故应急预案 E．保证本单位生产的有效实施

17、从安全管理的角度出发，事故是由__等原因造成的。A．物的不安全状态 B．人的不安全行为 C．管理缺陷

D．环境的不良状态 E．思想上的疏忽

18、根据《烟花爆竹安全管理条例》，烟花爆竹生产企业内从事危险工序的作业人员应当经设区的市人民政府安全生产监管部门考核合格方可上岗作业。这些危险工序包括 A：药物混合 B：造粒 C：装药 D：卷筒 E：搬运

19、《重大危险源辨识》(GB 18218—2000)中的重大危险源的英文解释是______。A．major hazard(重大危险源)B．major risk sources(重大危险源)C．major hazard installations(重大危险装置或设备)D．其他

20、根据《注册安全工程师管理规定》，关于注册安全工程师的继续教育的表述中，错误的是。

A：继续教育由部门、省级注册机构按照统一制定的继续教育培训大纲组织实施 B：煤矿安全、非煤矿山安全、危险物品安全（民用爆破器材除外）和其他安全类注册安全工程师继续教育大纲，由国家安全生产监督管理总局组织编制

C：建筑施工、民用爆破器材安全注册安全工程师继续教育大纲，由国家安全生产监督管理总局会同国务院有关部门组织编制

D：注册安全工程师在每个注册周期内应当参加继续教育，时间累计不得少于36学时

E：相对密度(空气=1)为1．19

21、调查设计的方法有。A：个别调查 B：网络调查 C：普查

D：抽样调查 E：典型调查

22、通过全国注册安全工程师执业资格考试的人员，可以在取得执业资格证书后__月内申请初始注册。A．1 B．2 C．3 D．4

23、根据《特种设备安全监察条例》的规定，气瓶充装单位应当经省、自治区、直辖市的特种设备安全监督管理部门许可，方可从事充装活动。下列不属于气瓶充装单位应当具备的条件是__。A．有健全的质量管理制度和责任制度

B．有健全的充装安全管理制度、责任制度、紧急处理措施

C．有与气瓶充装和管理相适应的充装设备、检测手段、场地厂房、器具、安全设施和一定的气体储存能力，并能够向使用者提供符合安全技术规范要求的气瓶 D．有与气瓶充装和管理相适应的管理人员和技术人员

24、按照评价对象的不同，安全评价方法可分为设备(设施或工艺)故障率评价法、人员失误率评价法、物质系数评价法、__评价法。A．危险性分级 B．事故后果安全 C．致因因素安全 D．系统危险性

25、依据《职业病防治法》的规定，有违反本法规定的行为，分别给予警告、责令限期改正、1万元以上30万元以下的罚款、责令停止产生职业病危害的作业，或者提报有关人民政府按照国务院规定的权限给予责令停建、关闭的行政处罚。A：建设单位 B：用人单位

C：职业卫生技术服务机构 D：医疗卫生机构

安全工程毕业设计大纲 篇6

一级地震安全性评价工程师资格考试大纲

第一科目 地震安全性评价法律法规

及相关知识

掌握即要求能在实际工作中灵活运用，熟悉即要求能够理解并简单应用，了解即要求具有地震安全性评价相关的广泛知识。

一、相关法律法规和技术标准 考试目的：

主要考察从业人员对地震安全性评价相关法律法规和技术标准的掌握、熟悉与了解程度。考试内容： 1．《中华人民共和国防震减灾法》 熟悉防震减灾的法律责任与工作方针。了解防震减灾法的适用范围。

掌握防震减灾法对建设工程地震安全性评价和抗震设防的有关规定。2．《地震安全性评价管理条例》 熟悉条例的适用范围。

熟悉地震安全性评价单位资质管理的有关规定。掌握地震安全性评价的范围和要求。掌握地震安全性评价报告的主要内容。

熟悉地震安全性评价报告的审定制度与程序。了解地震安全性评价相关监督管理与罚则。

3．国家标准GB18306-2001《中国地震动参数区划图》 掌握标准的构成和适用范围。掌握标准的使用规定。

掌握中国地震动参数区划图的技术要素。掌握地震动反应谱特征周期调整表。熟悉地震动参数分区的含义。

了解标准与地震安全性评价的关系。4．其它相关法规和规范

熟悉建设工程抗震设防要求管理规定（中国地震局7号令）。了解地震安全性评价资质管理办法（中国地震局8号令）。

熟悉建（构）筑物、公路、铁路、水工、电力设施、核电等抗震设计规范对地震作用的规定。

二、国家标准GB17741—2005《工程场地地震安全性评价》 考试目的：

主要考察从业人员对国家标准的掌握、熟悉与了解程度，主要内容包括地震安全性评价技术总则、工作等级划分、要求、技术思路和结果表述等。

考试内容：

1．地震安全性评价技术总则 熟悉地震安全性评价工作程序。

掌握确定地震安全性评价范围的依据和原则。

掌握需要开展地震安全性评价的工程范围。熟悉地震安全性评价主要工作内容。

掌握地震安全性评价术语的技术内涵和应用对象。2．地震安全性评价工作等级划分

掌握地震安全性评价工作的分级原则。掌握不同级别地震安全性评价工作的要求。3．地震安全性评价工作要求

掌握区域、近场、场地范围的确定原则。熟悉地震活动性评价工作的内容及要求。熟悉地震构造评价工作的内容及要求。

熟悉工程场地地震影响评价工作的内容及要求。4．地震安全性评价工作技术思路

掌握不同级别地震安全性评价工作技术思路。

熟悉不同级别地震安全性评价工作的主要技术内容。熟悉地震安全性评价工作各环节的相互关系。

掌握如何根据地震环境和工程特点确定主要技术内容。5．地震安全性评价工作结果

掌握地震安全性评价工作报告编写的基本要求。了解不同建设工程抗震设防要求的特点。

熟悉各种建设工程对地震安全性评价结果表述方式的要求。一级地震安全性评价工程师资格考试大纲

第二科目 地震安全性评价管理与实务

掌握即要求能在实际工作中灵活运用，熟悉即要求能够理解并简单应用，了解即要求具有地震安全性评价相关的广泛知识。

工程场地地震影响评价专业

一、场地地震工程地质条件勘测 考试目的：

主要考察从业人员进行场地勘测和评价的能力，以及对地震地质灾害的场地勘查和场地岩土力学性能测定等问题的掌握、熟悉与了解程度。

考试内容： 1．场地勘测

掌握确定场地勘查范围的规定。

掌握场地地震工程地质条件勘测的目的和内容。熟悉场地勘查相关资料收集、整理和分析方法。

掌握不同等级地震安全性评价工作对场地勘测的要求。熟悉场地勘测中需要确定的土层物理力学参数。

掌握不同等级地震安全性评价工作的钻孔数量要求和布设原则。

掌握不同等级地震安全性评价工作对场地钻探、取样、现场波速测试的要求。2．地震地质灾害的场地勘查

——

掌握地基土液化勘查内容和要求。

熟悉崩塌与滑坡等地震地质灾害的勘查内容。掌握地表断裂地震地质灾害分析所需的资料内容。3．场地岩土力学性能测定

掌握岩土剪切波速测量的要求与方法。熟悉土动力试验的测试要求和内容。了解土动力试验方法和适用范围。

掌握考虑竖向地震反应时土层力学性能测定的工作要求与内容。

二、地震动衰减关系确定 考试目的：

主要考察从业人员对地震动衰减关系确定的技术方法，以及地震烈度和强震动资料收集、衰减模型建立和适用性分析等问题的掌握、熟悉与了解程度。

考试内容：

掌握地震烈度资料收集和分析的原则与方法。掌握强震动观测资料收集和分析的原则与方法。掌握基岩地震动衰减模型建立的要求。

掌握基岩地震动衰减关系选取与适用性分析的原则。

掌握基于强震动观测资料统计回归地震动衰减关系的方法。掌握缺乏强震动观测资料地区的地震动衰减关系确定的方法。掌握地震烈度衰减关系确定的方法。

三、区域性地震区划 考试目的：

主要考察从业人员从事区域性地震区划工作的能力，以及参数和概率水平的确定、区划图编制要求、使用范围等问题的掌握、熟悉与了解程度。

考试内容：

掌握区域性地震区划的工作目标和适用范围。掌握区域性地震区划工作的技术要点和要求。

熟悉区域性地震区划图的参数和概率水平的确定依据。掌握区域性地震区划计算控制点的分布要求。

掌握区域性地震区划图的表述方式和成图比例尺要求。掌握区划图分区界线确定应考虑的主要因素。掌握区划图说明书的编制内容。

四、场地地震动参数确定 考试目的：

主要考察从业人员进行场地地震动参数确定工作的能力，以及对地震动时程合成、土层地震反应分析、设计地震动参数确定等问题的掌握、熟悉与了解程度。

考试内容：

掌握场地地震动参数确定的技术步骤。掌握表述地震动的参数。

熟悉适用于不同类型工程的场地地震动参数选取原则。

掌握不同级别地震安全性评价工作基岩场地和土层场地地震动参数的确定方法。掌握场地地震动反应谱规准化的目的和方法。

熟悉强度包络函数的确定方法。

掌握不同级别地震安全性评价工作地震动时程合成的要求和方法。

掌握不同级别地震安全性评价工作场地地震反应分析模型及参数确定的要求和方法。掌握不同级别地震安全性评价工作确定地震输入界面的要求。熟悉土力学参数确定的方法。

掌握场地地震反应分析的常用方法。掌握场地相关反应谱确定的依据与要求。

五、地震地质灾害评价 考试目的：

主要考察从业人员从事地震地质灾害评价工作的能力，以及对地震地质灾害类型、评价内容和评价方法等问题的掌握、熟悉与了解程度。

考试内容：

熟悉地震地质灾害类型。

了解活断层的调查内容和鉴定结果。掌握地震地质灾害评价的主要内容。

掌握依据场地工程地质条件确定场地地震地质灾害的类型。掌握地震地质灾害评价的深度要求与方法。熟悉相关规范中的地震地质灾害评价方法。

六、地震小区划 考试目的：

主要考察从业人员从事地震小区划工作的能力，以及参数和概率水平的确定、地震动参数小区划图和地震地质灾害小区划图的编制要求、使用范围等问题的掌握、熟悉与了解程度。

考试内容：

熟悉地震小区划的特点与适用范围。

掌握地震小区划工作主要内容和技术要求。了解工程地质单元划分方法。

掌握地震动小区划工作控制点或工程地质剖面的选择原则。掌握编制地震动峰值和反应谱分区图的方法。掌握地震地质灾害小区划图编制的方法。掌握地震小区划说明书的编制要求。

七、地震动峰值加速度复核 考试目的：

主要考察从业人员从事地震动峰值加速度复核工作的能力，以及地震地质调查、地震活动性分析和参数确定等问题的掌握、熟悉与了解程度。

考试内容：

熟悉地震动峰值加速度复核工作的适用范围。掌握地震动峰值加速度复核的工作要点。

熟悉对近场区地震活动和地震构造资料进行搜集与补充调查的要求。掌握地震动峰值加速度衰减关系选取的原则。掌握确定中硬场地地震峰值加速度的方法。

掌握地震动峰值加速度复核工作结果的表述方式。

——

第三科目 地震安全性评价案例分析

掌握即要求能在实际工作中灵活运用，熟悉即要求能够理解并简单应用，了解即要求具有地震安全性评价相关的广泛知识。

考试目的：

通过本科目考试，考察从业人员综合运用地震安全性评价相关法律法规与标准、技术方法，解决地震安全性评价实际问题的能力。

考试内容：

一、法律法规、相关政策运用

1．分析国家法律法规在地震安全性评价中的落实情况。

2．分析地震安全性评价在各类建设工程抗震设计中的落实情况。

3．分析地震安全性评价法律法规与相关行业抗震设计规范的衔接关系。

二、项目分析

1．针对不同建设工程，确定设防水准、设计地震动参数等。

2．针对不同建设工程，确定地震安全性评价工作的技术内容和工作方案。

3．针对不同地震构造环境、地震活动水平、场地条件等，确定地震安全性评价工作的技术思路、技术方法和主要内容。

三、确定地震安全性评价主要环节的实施方案 1．地震活动环境调查与评价。2．地震地质构造调查与评价。3．设计地震动参数确定。4．地震地质灾害调查与评价。

四、地震安全性评价关键技术分析处理 1．历史疑难大震的处理方法。2．近场活断层鉴定方法。

3．发震构造判识与潜源划分的方法。4．地震活动性参数确定的方法。

5．场地地震工程地质条件的分析方法。6．衰减关系的确定及适用性论证分析。7．地震动时程合成的方法。

8．场地地震反应模型及参数的确定。

五、结论分析

1．相关地震安全性评价结果的合理性分析。2．地震安全性评价结果适用性分析。

3．地震安全性评价结果使用说明及对建设工程抗震设防的建议。

考试样题及答案

一、单项选择题（每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.地震动的特性主要由以下三个要素来描述： a.震级、频谱和持时 b.振幅、频谱和持时 c.振幅、频谱和震中距

d.振幅、场地类别和持时 答案：b

二、多选题（每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）

1.断层活动性参数包括：

a.滑动速率 b.活动时代 c.倾角 d.断层长度 e.地表断错位移 答案：a b e

三、案例（本题20分）

1．在我国西南地震活动区，拟建一水电站，拱坝高210米，库容约15亿立方米，需要开展地震安全性评价工作。

问题：

（1）地震安全性评价的工作等级。（2）前期资料准备。（3）技术思路。

（4）近场野外地质工作要点。（5）概率水准。

答案要点（除包括以下主要内容外，还应针对工程所处的地震构造环境、工程特点、坝址区位置等作具体分析说明）：

（1）国家标准《工程场地地震安全性评价》规定的工作等级为II级。（2分）

（2前期资料准备主要包括：1：20万区域地质构造图、大比例尺工程坝址区地质构造与工程地质勘测图、不同比例尺地形图、卫星遥感资料及航卫片解译、历史地震资料。（5分）

（3）略（根据《工程场地地震安全性评价》，做出技术思路框图）。（5分）

（4）近场野外地质工作要点包括：A根据区域地震构造环境特点，确定近场野外调查的主要对象和内容；B确定近场区内主要断裂活动性调查的野外工作方案；C确定坝址区地震地质灾害的野外调查主要内容。（5分）

（5）概率水准为100年2％、50年5％和50年10％。（3分）

安全工程毕业设计大纲 篇7

毕业设计是教学过程最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节,占据整个本科教学时间的八分之一[1]。通过毕业设计,一方面能使学生综合应用所学的各种理论知识和技能,进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习,另一方面能使学生巩固、扩大、加深已有知识,培养综合运用已有知识独立解决问题的能力[2,3]。因此,毕业设计是学生走上工作岗位前的一次重要的实习。

2 毕业设计的安排及要求

2.1 毕业设计安排

毕业设计(论文)教学环节应侧重培养学生综合运用专业知识进行分析论述或论证能力;调查研究、文献资料的查阅及运用能力;研究方案的设计(实验)能力;运用本学科常规手段获取数据及分析处理能力;计算机及外语应用能力;技术分析及创新能力;写作能力;语言表达及思辨等能力。我校毕业设计实施流程及时间安排见图1。

2.2 毕业设计要求

毕业设计是一个周期相对较长,内容比较复杂的一个教学环节[4],我校对整个毕业设计做了一些具体的要求,包括:(1)要求根据选题情况,详细阅读与题目相关的具有代表性的文献15篇以上,包括英文文献5篇以上,保证学生对所选题目的研究现状有所了解和把握,进而进行有关的创新性研究。(2)选择一篇与课题有关的外文资料进行阅读和翻译,翻译字数不小于5000字,提高学生对英文资料的阅读理解能力。另外还有论文的撰写要求、时间要求等。

3 本科毕业设计全过程质量控制措施

安全工程是一个综合性的交叉学科[5],专业发展方向与趋势逐步趋向于综合化,即安全学科的文理综合性、学科交叉性、行业横断性[6]。毕业设计是学生对本科阶段所学知识的一次系统应用,我校对安全工程本科毕业设计进行了全过程质量控制,以期提高学生毕业设置的质量,增强学生的专业素质。

3.1 选题的针对性

选题质量是考核一个学校毕业设计的关键。选题性质、难度、工作量、综合训练等情况是否符合培养目标的要求,选题是否结合实际,是衡量毕业设计选题质量优劣的关键[7,8]。所以精心挑选毕业设计题目,是搞好毕业设计的第一步。为了体现本科毕业设计从理论学习到实际应用的桥梁作用,本科毕业设计的选题通常有三个来源。

(1)结合专业方向及知识体系的选题

毕业设计指导老师根据对本专业学生安全方面的知识体系构建情况,结合目前石油化工方向安全技术的推广应用及发展趋势,有针对性地制定本科毕业设计的题目。2010年毕业设计中就学生已有知识体系情况拟定的题目有“沥青生产安全投入合理性研究”、“火灾时教学楼内人群的安全疏散”、“工业事故与技术灾害的定性与定量区分”、“化工园区整体安全性分析与探讨”、“化工装置变更管理”等。

(2)结合科研项目的选题

科研项目经过了立项阶段的论证,因此具有较好的前沿性和创新性。从科研项目中选取与本科生知识体系相关且本科生能胜任的部分作为本科毕业设计的选题,对于开阔学生的视野,提高学生的创新能力具有很好的效果。例如,在2010年毕业设计中结合我校参与的国家重大科技专项“高含硫气田集输工艺与安全控制技术”子课题“集输系统腐蚀风险评估技术”的研究内容,拟定了“基于PHAST的天然气集输装置后果风险评价”、“天然气处理装置过程风险定量模拟研究”、“高含硫集输管道风险分析”、“高含硫集输管道内腐蚀预警分析”、“高含硫天然气集输管道风险评估及决策”等题目作为本科毕业设计的题目,在题目难度适中的情况下,为本科毕业生提供了参与科研的机会。

(3)结合自己就业方向的选题

在选题方面,应鼓励学生根据自己的兴趣拟定毕业设计课题,充分调动学生对毕业设计的参与意识和主动性。近年来我校安全工程专业学生就业形势良好,进入毕业设计阶段后,绝大多数的学生都已经签订了就业协议,因此其对未来的工作行业、岗位等具有比较明确的认识。因此在毕业设计选题过程中鼓励学生根据以后的就业方向自主选题,使得毕业设计起到一个较好地承前启后的作用。目前社会对安全专业人才的需求主要体现在是应用型、实践型的人才上[9]。通过与未来就业方向的结合,将有益于学生尽快适应岗位角色。针对以后进一步攻读研究生的同学,鼓励同学们跟研究生导师多联系,了解以后可能从事的研究方向并有针对性地选题,以便使自己能够尽早了解和进入自己以后可能的研究领域。从而实现对部分同学的差异性本科毕业设计选题,尽量做到因材施教。2010年我校安全工程专业本科生就业去向统计情况见表1。

从表1可以看出,我校安全工程本科生的就业去向侧重于油田及石化行业。结合学生未来就业岗位的需求,确定了“采油厂生产安全系统模式研究”、“连续抽油杆的失效原因分析及对策研究”、“钻井下井套作业过程安全评价”、“老龄海洋平台的风险辨识与分析”、“石化企业施工中的危险源评价及管理”、“石油化工生产中风险控制策略研究”、“基于风险的管道建设工程监理”等大量与学生就业去向紧密结合的题目。

(4)选题的审核把关

毕业设计指导教师上报毕业设计题目后,系里会对上报题目进行审核,对于与我校专业特色偏离较远的题目会进行调整,从而保证毕业设计选题与专业培养目标的一致性。

3.2 辅导渠道的多样性

在高校扩招、网络普及的新形势下,毕业设计中实施在线辅导,是作为面授辅导的补充,以整合师资,培养学生自学能力,达到教学相长的目的[10]。对我校2010年安全工程本科毕业设计指导方式进行了全面调查,调查结果表明:

(1)面授辅导作为一种传统的辅导方式,由于师生双方沟通的时效性和针对性,依然是学生认为辅导效果最好的一种方式。

(2)以面授辅导为基础,采用在线辅导的方式对学生进行辅导的比例达到近70%。

因此,在传统面授辅导的基础上,我校老师对本科毕业设计的辅导方式及渠道日趋多元。毕业设计的在线辅导能够避免面授辅导在空间上的局限性,同时能够克服电话请教在经济方面的局限性,因此可以作为面授辅导的补充,拓宽毕业设计环节师生交互的渠道,实现对毕业设计全过程的柔性管理。

3.3 辅导过程的开放性与导向性相结合

教师在指导学生毕业设计过程中,应该给学生留有足够的探索空间,避免在开始阶段就将毕业设计基本任务构成和拟采用的基本方法都交待给学生,这样不利于学生分析问题和解决问题能力的培养。建议根据每个学生的实际情况,有针对性地拟定部分开放性题目,让学生深入了解工程实际并广泛查阅技术资料,自己通过对比分析确定解决问题的方法,当然指导老师在辅导过程中也要注意加强学生研究的导向性,避免学生走太多弯路。通过采用开放性与导向性相结合的原则,能够在强化学生独立解决问题意识的同时极大开拓学生的视野。

3.4 毕业设计过程的监督考核

本科毕业设计是一个系统的过程,在对每个学生毕业设计进行考量时需要考虑开题报告、中期考核、指导老师的日常监督及对毕业设计成果的鉴定、评阅教师的鉴定和毕业设计答辩等各个环节的表现。本科毕业设计过程的考核监督形式及内容见图2。

3.6 本科生毕业设计信息化管理系统

我校引入安全工程专业本科生毕业设计信息化管理系统,对每年本科生毕业设计的情况及相关电子文档进行无纸化管理,使毕业设计的上报、审核与管理更加方便、快捷、稳定,实现了历年毕业设计的数据统计功能和毕业设计全过程的精细化管理,提高了毕业设计的规范性和管理效率。

4 结束语

毕业设计是安全工程专业学生在校期间的最后一次综合训练,是对所学基础知识和专业知识的有机整合,是走向工作岗位前的专业实践能力和创新能力的主要培养过程。随着社会需求和教育模式、方式的转变,在毕业设计选题、中期监督、答辩及考核等环节加强全过程的质量控制对于提高安全工程专业毕业生整体素质以及适应社会的能力方面将起到积极作用。

参考文献

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浅论安全系统设计方面的软件工程 篇8

关键词：软件工程；安全系统；设计

中图分类号：TP309

随着社会经济的不断发展，安全系统设计方面的软件工程也受到了人们的极大关注，并且很多公司都加大了在安全方面的资金投资力度。技术防护曾经是安全系统中问题研究的重点，但是随着科技的不断发展，货币资源不断的引入，使得该技术不能在很好的解决安全系统问题了，这时就需要利用软件工程对安全系统的设计方面进行研究，使问题得到解决。下面通过一般信息安全系统和特殊信息安全系统对软件工程进行了研究。

1 一般信息安全系统

在软件工程中，一般信息安全系统常常是为多个公司进行设计的，并且该系统普遍被具有不同目的、不同计算机技能和硬件条件的人们所使用。一般信息安全系统非常容易遭受的攻击的原因就是该系统同时被很多的使用者使用，因此在进行一般信息安全系统的软件工程设计时，必须对市场进行详细的分析。在一般信息安全系统中，有非常多软件系统是人们日常使用的，例如，病毒扫描和排除工具、侵入探测系统、防火墙以及OpenSSL和OpenSSH等等。对于第三种系统而言，常常存在着支配整个市场的系统协议，所以在软件工程中很难将已经确立的工具进行替代，即使是一个非常安全但是没有被广泛应用的工具。但是在安全系统的设计中，SSH却是一个例外。目前，SSH已经被广泛的应用，并且使用者已经超过了200万。

安全的FTP设计与SSH非常的相似，该设计是用来传输协议的一种方式，该方式一般都是选择性的排列方式。但是二者也存在着不同，安全的FTP流行度却不如SSH的。下面通过一些详细的比较分析来研究一下SSH和安全的FTP之间共同点和不同点。首先分析一下两者之间的相同点，这两个系统的风险程度都是一样的，并且在损失的数据可用性也几乎是一样的。这两个系统也存在一些不同点，两者在服务器的管理和升级等方面有着不一样的投资，SSH的投资金额一般都会小于安全的FTP的投资，并且使用者的精通程度在这两个系统上也存在着一定的差异，使用者的忠诚度和动机也不相同。SSH和安全的FTP的机密性、有效性基本一致，这事依据系统控制和定性控制的三角关系进行确定的。但是这两者的可用性方面和费用方面也有一定的区别，通常技术方面包括机密性和有效性，市场方面包括可用性和费用，并且一般信息安全系统的应用程度也是市场方面进行确定的。在安全系统设计方面的软件工程中，市场分析是非常重要的，必须对其加以重视。

2 特殊信息安全系统

特殊信息安全系统不同于一般信息安全系统，这个安全系统是专门为某一个公司设立的，所以开发者和用户必须要进行一定的交流，并且交流需要专门的安全管理者进行负责。成本、机密性和有效性这三点就是安全管理者制定的三个标准。换而言之，安全管理者将这三个标准规划到安全系统控制三角中，并将其作为三个变量，之后开发者能够利用这些变量再制定一个质量控制三角形。在质量三角形中的三个变量就是机密性、可用性和追踪。除此之外，还需要对安全系统进行详细的成本和受益的分析，保证投资和风险指数相同。网络的被攻击频率、被攻击的损害程度和系统排除威胁的效率是特殊信息安全系统所受益的重要依据。在特殊信息安全系统中，追踪受到了越来越到研究着的重视，不再只是考虑潜在的攻击防御了。下面通过一个对策性模型来简述一下机密性和追踪之间的存在的关系。

2.1 机密性

通过权衡机密性与成本这两个因素，总结出了单周期经济模型。该模型明确的表示，最高优先级的保护可以不必对最脆弱的信息集合进行保护。相反，必须对中等脆弱的信息集合进行最高优先级的保护，因此这个集合是软件系统的最大受益来源，并且安全系统的成本金额需要保证在攻击损失值的37%一下。在这个过程中，不能够忽略掉几个非常重要的安全系统特征。第一个特征就是应用的经济学模型是一个单周期模型。但是在實际情况中，安全系统往往会遭受到很多类型的攻击，并且攻击者能够在实际的攻击操作中不断的得知一些安全系统的性质，在以后的攻击中结合这些安全系统性质进行更有力的攻击。因此，在安全系统中，最为有效的经济模型就是动态多阶的模型。第二个特征就是在单周期经济模型中，通常安全管理者只是对风险中性进行考虑而已。这种行为是不正确的，安全管理者必须对风险进行全面的分析，最大程度降低网络的损失。第三个特征就是没有对安全系统的声誉进行考虑。在安全系统中，采用最多的是多阶段经济模型，因此必须将声誉考虑到系统行为中来。第四个特点就是更高的安全系统成本不一定必须用到可能导致更高损失的安全缺口上。第五点就是在安全系统中必须应用木桶理论。第六点就是考虑到安全技术可能会失效的一些原因。

在特殊信息安全系统中，还需要采用安全特性评估的方法，这种方法简称SAEM。SAEM在进行风险和受益的评估过程中，必须以数量的多少为依据。一般该评估方法用于IT管理者和安全的启发性分析中。进行足够的统计数据收集过程是非常的困难的，这些数据一般用于对成本和受益的分析中。安全性的设计依据经验也是存在非常大的研究困难的，在进行SAEM的一些定量研究过程中，通常也是依据相关的经验、知识以及判断的。在SAEM的评估中，根据评估方式可分为，风险估计和安全性评估。除此之外，灵敏性分析也包含在其中。在一般情况下，设计的安全系统机会都存在一定的不确定性，而灵敏性分析则被用来对不确定性的灵敏度进行估计。但是一些系统可能存在不可预测结果的输出，而多特征分析则是最为合适的一种方法，这时就需要采用多特征风险评估。进行安全特征评估的步骤如下：首先需要对安全技术的受益进行确定，然后需要对安全技术降低风险的效率进行确定，其次就是对系统作用范围进行确定，最后还需要进行详细的成本分析。保护、侦察和恢复这三点就是安全技术最为突出的三个方面。安全管理者可以根据安全技术的分类对一些能够有效清楚安全威胁的技术进行准确的识别，并且能够将此效力量化。

2.2 追踪

在安全系统设计方面的软件工程中，需要一个动态多阶段的经济模型。当安全系统受到攻击时，安全系统可能会存在以下两种反应行为，一个是追踪成功，另一个就是追踪失败。但是当一个攻击者被安全系统成功的追踪时，安全系统则能够对攻击者进行控告。从单独的一个阶段角度来看，成功追踪到一个攻击者不会给安全系统带来收益，但是却可能造成相应的花费。如果对很多的攻击者进行考虑，成功的追踪到攻击者就能够给安全系统带来很多的收益。对于这种非常顽强的追踪而言，可以将攻击者的记录存放到历史记录当中。当面对比较聪明的攻击者时，如果他们能够发现自己的历史攻击记录，从而获知攻击后可能受到的惩罚，那么他们就会放弃安全系统的攻击。这样就会为安全系统带来一定的利润。

3 结束语

综上所述，安全系统设计方面的软件工程越来越被人们所重视，并且在安全系统的设计方面也加强了对软件工程的研究。通过对安全系统的设计的讨论，详细的分析了软件工程的一般信息安全系统和特殊信息安全系统，通过这两个系统的分析概述了软件工程的一些要点。

参考文献：

[1]杨丽华.安全系统设计方面的软件工程[J].电气技术与自动化，2005（03）：86-89.

[2]黄益民，平玲娣，潘雪增.信息安全模型的研究及安全系统方案设计[J].浙江大学学报（工学版），2001（06）：135-137.

[3]郭玉翠，刘思奇，雷敏，程明智.基于一般系统论的信息安全系统的理论研究[J].电子科技大学学报，2013（05）：56-58.

作者简介：沈娟（1981-），女，电信高级营销员，工商管理学士，同济大学的在职研究生，研究方向：软件工程。