面对期末考试我们准备好了吗(国旗下讲话)

面对期末考试我们准备好了吗(国旗下讲话)（共10篇）

面对期末考试我们准备好了吗(国旗下讲话) 篇1

同学们：

时光如梭，转瞬间一个学期即将结束。期末考试一天天临近，我们都准备好了吗？在过去的时间里我们收获着快乐，收获着成功。面对着即将的期末考试，我们准备好了吗？

同学们，记得有一位哲人这样说过：假如你拥有大地，你就成为一个农民；假如你拥有羊群，你就成为一个牧人；假如你拥有厂房，你就成为一个企业家；假如你拥有的不是金钱和财富，而是选择的机会，那你就是一个真正的富翁。从这个意义上说，我们每一个同学才是真正的富翁，因为我们有朝气、有活力，拥有许许多多的机会

我们汇聚在安丰镇中学，作为安丰镇中学的一份子，我们自豪，我们骄傲。因为我们有着优越的学习条件和生活环境。在这里，我们发展着自己的个性，培养着自己的能力，努力学习、刻苦拼搏，我们将为自己的人生奠定一个坚实的基础，为今后的发展创造出无数个选择的机会。

勤奋出天才，它永远激励我们不断地追求、不断地探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。我们凭着刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人满意的成绩。下面我提供几点建议供同学们参考：

一是要制定合理的复习计划,对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。二是要完整的看一遍教材，理清知识要点,构建知识网络。从而形成一个完整的知识体系，便于知识的提取。三是要明确重点,攻克难点,侧重疑点。复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过。.四、讲究方法,适当做题。复习的方法多种多样,不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。有时我们常会感到一种本来十分灵验的方法经过一段时间后变得不再灵验了,这就要求我们及时地改变方法,以不断提高复习的效率。当然复习时适当地做题是必不可少的,在练习中使知识点得到了巩固,运用能力得到了提高。

同学们,学习是一件“苦差事”,但当你深入其中时你会发现其中包含着许多的乐趣。只要大家合理安排好复习时间,运用恰当的复习方法,相信大家一定会在期末考试中取得理想的成绩。人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！考试在即，你做好准备了吗？请记住，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”相信我们大家只要经过了努力就会取得一份收获！

最后，祝同学们在即将到来的期末考试中取得满意的成绩。

面对期末考试我们准备好了吗(国旗下讲话) 篇2

期末考试，你准备好了吗？

高二年级王争红

各位老师、同学们： 早上好！

今天我演讲的题目是：期末考试，你准备好了吗？

时光如梭，转眼间一个学期即将结束，期末考试一天天临近，你们都准备好了吗？在过去的时间里，我们收获着快乐，收获着成功，不知不觉中，又到了收获的季节，相信你们又多了一份紧张、兴奋和期待。你们的紧张，来源于父母那热切的目光；来源于老师那谆谆的话语；也来源于我们直面这一收获、这一过程我们的理想与现实产生矛盾的担忧与震撼。有了这份必要的紧张，我们的思维会更敏捷、更全面、更深刻, 我们的表现会更出色、更优异，更加令人鼓舞。

我们就要迎来本学期的期末考试了。我们的期末考试时间是元月28、29、30号三天时间。期末考试是对我们一学期以来学习情况的检验，通过考试，我们可以总结一学期的学习情况，并检查自己的学习方法是否得当，以便在今后的学习中做出适当的调整。同时也很希望自己能以比较优异的成绩向自己和家长汇报。那怎样才能达到我们自己预期的目标呢?因此，期末考试对于我们每一个人都有极其重要的意义，我们一定要以正确的态度认真对待期末考试。

同学们，面对期末考试，你准备好了吗？我想，经过老师和我们自己的不懈努力，我们应该有理由理直气壮地说一声：“期末考试，我准备好了！” 面对考试，我们应该做些什么呢？在这里我想向全体同学提几点建议：

1、要注意保持良好的心理状态。随着考试时间的接近，有的同学难免会产生一些紧张心理，过度的紧张会起到反作用。那么你可以试着做深呼吸，也可以和好朋友做做游戏，让自己的心情得到放松。

2、要做好考前准备。为了使考试达到预期的效果，我们要正确看待考试的目的，积极备考。复习期间，要讲究科学的复习方法，提高学习效率，保持正常的作息习惯。一个学期过去了，虽然每个单元学习后老师都会帮助我们把所学的知识进行复习整理，但学过的知识还是比较零碎，甚至有些知识还会遗忘。所以我们有必要在期末复习期间把所学的知识加以系统的整理和复习，合理分配时间。那怎样复习才有针对性呢?我们可以把这个学期中每个单元测验卷都拿出来，认真检查一下，哪些知识是自己掌握得比较好的，哪些知识出错比较多的，错的地方到现在为止自己是否已弄明白，对自己掌握比较好的部分复习时可以少用些时间，对自己掌握得不好或出错较多的部分就要多花时间解决，但是要选择合适的复习方法。如学英语记单词很重要，但方法却很多。有的同学爱边念边记，有的同学爱默默无声地记，有的同学边看边记，有的同学爱多次反复记。不管是哪种记忆的方法，只要经过尝试，效果不错，就是适宜于自己的好方法。在复习过程中一要重视基础、不犯概念性错误。教材中的基础知识最具有生命力，只有夯实基础，我们才可能用有限的定义、定理、公式去应对无限变化的能力测试!二要重视纠错、不犯重复性错误。复习、检查的关键就是要纠错，我们要抓住错误、理清错误，确保不犯同类错误。三要重视规范、不犯低级的错误。面对考试我们应临场不乱，切忌看错、写错。我们的同学更要熟练掌握老师交给的应考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分数！争取在期末考试中发挥出自己的水平，考出最好的成绩。

4、要以积极向上的心态迎接期末考试。

要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。考试时，要保持情绪稳定，不要过于紧张。拿到试卷后，要认真审题，容易的题先做，难做的题后做。答题完毕后应认真检查，发现错误及时纠正。考试时要紧张但不能过于紧

张，要沉着冷静，对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。遇到容易的试题不要忘乎所以，要细心谨慎；遇到难题也不要惊慌，认真思考。许多同学考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了。我们要吸取教训，做到基础题拿满分，中档题不失分，难题争取得分，并注意把握考试时间。

4、我们要“诚信”。“诚信”是中华民族的美德。期末考试中，我们要遵守考风考纪，发扬“诚信”品质，把真才实学充分发挥出来。

同学们，你们一定看到过运动场上运动员们努力拼搏的场面，希望你们像他们一样，朝着目标奋力冲刺！一次考试只是我们人生中的一小步，但只有走好无数个这样的一小步，才能到达理想的彼岸。

同学们，让我们面对每天升起的太阳，一起立下发奋学习的志向，一起向理想奋进吧！人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生是不完整的！考场就是一个战场，也是一个你展示才华的舞台。大考在即，英雄弯弓，箭在弦上。同学们，你们才情满怀，你们斗志昂扬。请拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，用你们那颗永不服输的年轻的心，向着生命中的第一座山峰攀登。请收拾好行装，带上最睿智的头脑，怀着最细致的心灵，握紧最有力的拳头，让我们一起挑战即将到来的期末考试。

最后预祝同学们在期末考中取得优异成绩。以优异成绩向家长老师汇报。为新年有个好的开端打下良好的基础而努力吧！我坚信：今天，你们以商州区中学而光荣；明天，商州区中学将以你们为骄傲！

面对期末考试你准备好了吗 篇3

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《面对期末考试你准备好了吗》

同学们，时间过得真快，转眼间我们就要面临期末考试了。考试是检验同学们学习成果的最好方式，更是展现我们融天小学学生优良学风的重要窗口。满怀信心地迎接期末考试，争取优异的成绩，是我们共同的心愿，为了我们在期末考试中能够获得成功，我希望大家在以下几个方面要做好充分的准备。

1、在思想上认真对待期末考试。因为期末考试是你们学习过程的一个组成部分，其目的是检查和发现同学们在学习目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的不足。通过考试能提醒大家反省自己的学习状况，在下一阶段有针对性地改进自己的学习习惯，努力完善自己的学习方法，促进自己的学习进步。

2、在心理上要合理定位。期末考试来临，许多同学想到的第一个字就是“怕”，怕题目很深、怕自己考不好、怕考差了会被老师批评被父母责备等等。这主要是你们的心理定位不好。怕什么呢？对基础好的同学来说，你应该相信自己的实力，要树立能考好的信心；对基础不够扎实的同学，也应该相信自己努力了，就有理由考出理想的成绩。希望大家能够以平常心态来看待考试，克服考前过分紧张的情绪，以从容自信的态度面对考试，在考试中发挥出自己的最佳水平。不管最后考试的成绩如何，孩子们都要以平静的心情对待。考得好当然值得高兴，考得不好更值得高兴。为什么要这样说呢？因为如果你考得不好，你就可以从考试中吸取经验教训，那么你就会不断改进自己的错误，也就意味着你马上就会有更大的进步了，这难道不是一件让人值得高兴的事吗？

3、掌握科学的学习方法。记忆的遗忘规律告诉我们，遗忘是人的必然，世上从来就没有过目不忘的人。孔子说：“温故而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的学生肯定是能吃苦，肯钻研，并懂得认真复习的人。因此，在考前每个人都要在任课老师的指导下，合理安排学习时间，对各科的基本知识、基本方法、基本题型进行认真梳理，建立系统的知识网络结构，将知识融会贯通，特别是平时易做错的题目，一定要让它再一次在你的脑袋瓜里“放放电影”，争取做到熟能生巧。

4、养成良好的考试习惯。考试既是知识的检测，又是意志的磨炼，只有讲究应试技巧，注重考试策略，才能在考试中避免粗心等原因造成的失误。希望孩子们要科学对待考试，认真分析试题，不可大意，仔细推敲，先易后难。希望大家一定要铭记：遇到容易的题千万不可忘乎所以，一定要细心谨慎；遇到难题切莫惊慌，我难人难，不可畏惧，认真思考，化难为易。力求做到合理分配时间，基础题争取不失分，勇敢挑战难题，并注意保持卷面整洁美观。

期末考试，你准备好了吗讲话稿 篇4

大家好!

随着五星红旗冉冉升起，随之升起的不仅仅是我们全校师生的敬仰，还有一颗颗忐忑中夹杂着期待的复杂的心绪。因为不知不觉中我们已经历了忙碌又充实的一个学期，屈指算来，离期末考试只有短短的几天时间了，很多班级已经结束新课开始了全面的复习，很多同学都有了自己的期末复习安排……这一切，都是为了在本学期的期末考试能有优秀的表现。

考试是一种磨炼，考试是一面镜子，考试更是一次自我认识。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们每个同学都要做一名追求进步、超越自我的勇敢者。

一次考试是一次机会，是一次证明自我的机会，是一次创造自信的机会。在考试中战胜自己，才能获得自信，在自信的推动下，就能取得更大的进步。

在期末考试前，我想送给大家三句话。

第一句：态度决定一切。我们要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

第二句：目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。

第三句：勤奋是成长的阶梯。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，要学习真本领没有勤奋的耕耘是不行的。当然，也有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”。例如，课前不预习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获!

另外，我想对同学们说：对真理和知识的追求，是人的最好的品质之一，勤奋是时间的主人，懒惰是时间的奴隶，我们抓住现实生活中的一分一秒，胜过想像中的一年一月。

面对期末考试我们准备好了吗(国旗下讲话) 篇5

老师们、同学们，早上好！

今天我演讲的题目是“考试在即，你准备好了吗？”

随着新年的到来，紧张的期末考试也随即而来。期末考试就是对我们这一学期所学内容的一次考核，是对我们学习成果的一次检测。因此，认真备战期末考试是我们能取得好成绩的关键。

在备考过程中，我们需要掌握一定的技巧，要有目的性地去复习。基础知识一定要巩固扎实，对于定理公式等不但要熟记于心，更要真正地理解，从而在考试中能够运用自如。同时，我们还应总结平时测验中的一些经验教训，并保证在此次考试中不会再出现同样的错误，要做到能得之分，每分必争！

充分的复习固然是关键，良好的身心状态也很重要。临考前几天，我们应保证充足的睡眠，以便有充沛的精力应对考试。同时，调整心态也相当重要，不要让急躁、焦虑、紧张等情绪困扰了我们，我们可以常用心理暗示法、深呼吸等方法不断鼓励自己，以一个轻松、自信的平常心走进考场，只有自信而乐观的人，才能稳操胜券。

考场上，我们要保持清醒的头脑，认真审题，仔细答卷，分配好答题时间，做完了之后不可急于提早交卷，而应该静下心来，认真检查，防止遗漏或粗心出错。

相信现在，一定有许多同学已经做好了充分的准备。那么，作为老师和学校，可能最大的希望就是我们每个同学都能考出好成绩，同时也最希望我们每个人都严格严肃地遵守学校的.考试纪律。从某个角度讲，考风考纪是我们同学做人诚信度的体现，诚信是为人之本。我们该本着诚实守信的态度，考出自己的真实水平。

最后，预祝全体同学能在期末考试中取得理想成绩，为自己这一学期的努力奋斗画上圆满的句号！

面对期末考试我们准备好了吗(国旗下讲话) 篇6

——题记

期末考试已经悄然而至，学习生活似乎也变得紧张忙碌起来。既然我们平时都已经学得扎扎实实，那么到考试我们为什么要害怕呢?对于考试，特别是期末考试，我们要自信地说一声：“我准备好了!”在这里，我有几点建议：

一、胸有成竹地考试

同学们都知道，“胸有成竹”是一个成语。而胸有成竹地考试，是指在考试前认真复习，把每一方面的知识掌握全面，保持一个乐观的心态，在考前，给自己加油：“我复习好了!考试，来吧!”现在同学们复习已经有一段时间里，甚至有些同学等不及了，希望快点考试，好放假。我认为这样的观点是不正确的，学习是永无止境的，并不是一次考试过后就完了。那么剩下的时间我们就可以接着复习，一遍又一遍地复习，保持胸有成竹。

二、从容不迫地考试

“从容不迫”指态度镇定。期末考试时，这一点很重要，心情不要浮躁，不要胡思乱想，也不要紧张。要做到从容不迫，就当这是一次普普通通的小测验，在心里藐视它。“我就不怕你，我都会!”考前，也要做好充分的准备，要休息一会，闭目养神;还要准备好文具;上好厕所等等。

三、一丝不苟地考试

“一丝不苟”形容办事认真。我们胸有成竹地答完卷纸后，要一丝不苟地检查三遍，不放过一点点陷阱与迷惑人的题目。真的遇到太难、怎么也想不起来的题目，我们可以按照自己的想法蒙上去，考试最忌讳空题。字体也要端正，一笔一划地写。一定要相信自己，相信我们自己是最棒的!

面对期末考试我们准备好了吗(国旗下讲话) 篇7

早上好！今天，我的演讲是：仔细审查准备，以满足期末考试。

无意中，一个学期很快就从安静的一侧通过，我们即将迎来我们的学习成果的一个重大审查-期末考试。

那么，我们应该如何满足期末考试？如何有效地利用时间？如何提高审核的效率？这里根据我多年的经验提出个人意见供学生参考。

首先，制定合理的审查计划。从考试结束有一个多星期，学生必须根据自己的实际情况，制定好的评审计划，按计划有序地进行全面的系统审查，填补缺失，扎实基础。

二，注意方法，适当问题。不同的方法可能适用于不同的人，我们应该在实践中找到自己的审查方法，并应注意不断改变自己的审查方法。当然，当审查是适当的做问题是必不可少的，你可以选择做不同类型的主题，掌握各种类型的问题解决问题，以有针对性的解决问题，注意少和精细，把握主题变化，多邻居，专注于理解。在实践中要综合知识点，利用能力来获取 要改善，专注于通常的错误做的问题。同时，当老师带领大家审视时间时，我们必须认真听，跟上老师的想法，这样才能实现乘法效果。

第三，要善于大脑，努力学习。在审查过程中，要独立思考，擅长疑问，不要让任何一个难题，有疑问，我们应该主动问老师或同学。俗话说：秦可以填拙，熟悉，在考场上的问题不能取得好的效果。

第四，珍惜时间，提高效率。期末考试迫在眉睫，每个学生都应该珍惜分钟和秒钟，并提高审查的效率，不要花时间在无聊的游戏和闹剧。有些学生说：复习是没用的，否则会被遗忘。心理研究表明，忘却是不可避免的人，世界从来没有真正忘记人，知识需要继续重复记忆，为了使它在你的大脑留下了深刻的印象。

面对期末考试我们准备好了吗(国旗下讲话) 篇8

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

今天，我要演讲的题目是《让我们迎接期末考试的到来》！

期末考试就快临近了，我们都进入了紧张的备考阶段，同学们，你们做好准备了吗？在这里，我想给大家提点建议。

第一，与时间赛跑。

时间就是生命，时间就是一切，也许一分钟的时候不能给你带来一分的成绩，但是一分钟的时间，绝对可以给你带来一点一滴的进步。在历史的长河中，时间是最公正的，但也是最短暂的，只有争分夺秒去努力，只有与时间赛跑，我们的成绩才会有更多的进步，期末考试才会变得轻松自在。

第二，与汗水相伴

锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折；坚持到底，不懈追求，一切皆有可能。美国作家海明威的《老人与海》中的主人公，永不言败的信念让他创造了奇迹。同时坚持也包含了历经磨练的过程。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，可见，成功是与汗水相伴的。期末考试也是如此，只有我们不断努力，不怕辛苦，不畏艰难，汗水会化成雨露，取得期末考试的大捷。

第三，不心急如焚，不投机取巧

心态是最重要的，一定要保持一颗平稳的心，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。考试是一场公平的比赛，是靠平时的日积月累，在考试当中，不要心存侥幸窃取他人的劳动成果，我们每个人都应该有一种“文明考试，诚信做人”的意识，我们要以饱满的热情和积极的姿态投入到期末考试中，杜绝作弊，坚决不能投机取巧。

各位同学，大鹏一日同风起，扶摇直上几万里，要想取得期末考试的好成绩，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。此时此刻，我们都应当以学习知识为首要任务，不虚度青春，努力拼搏实现人生的价值。让我们都养足精力，充实头脑，在期末考试中打好漂亮的一战，让我们迎接期末考试的到来，让所有的人都为我们欢呼，让我们以优异的成绩踏上新的台阶！

上大学，我们准备好了吗 篇9

金秋九月、丹桂飘香，华夏大地处处是丰收和喜悦。一个个朝气蓬勃、风华正茂的青年学子背着行囊，揣着期盼已久的入学通知书走进美丽的大学校园放飞青春梦想，开启人生新的历程。此时此刻，笔者的思绪回到了八年前，背着行囊走进大学校园的美妙时刻记忆犹新;八年来，大学生活的点点滴滴历历在目。大学的几点感悟和体会涌上心头、倾注笔端，与青年学子共勉。

适应篇：赢在起点，赢得未来

大学是人生中非常重要的阶段。要在这个阶段取得卓越的成绩关键在起点。赢在起点，就赢得未来。那么，如何在大学生活中赢在起点?这是一个值得每个新生深思的问题。为了让每个新生实现从中学生到大学生的快速转变和适应，学校会开展系列活动。但是，这些活动都是被动的输入，能不能内化为每个学生的内心的认识关键在学生个人，因为大学新生适应是自主成长的过程。

大学最显著的特征是其独有的文化和精神。适应大学生活，是对大学的文化和价值认同大学精神领会和感悟的过程。从中学生到大学生的转变，不是从中学校园到大学校园的空间转移，也不是时间上简单的推移，而是成长环境、人生目标、心理世界、学习方式、生活方式等综合性的有机转变。如何赢在起点?关键是做到“三个转变”、实现“三个适应”，即，心态转变实现心理适应，思维转变实现学习适应，观念转变实现生活适应。

心态转变实现心理适应。教育筛选理论认为，教育的过程是一个将受教育者不断分化和分层的过程。从中学生到大学生的分化和分层的标准就是分数。分数把同学们分为不同层次的大学生和非大学生。在中学，每位大学生都是出类拔萃、受人追捧的佼佼者。进入大学，睁眼一看都是大学生，昔日的优越感荡然无存。同时，在来大学之前，很多大学生都有着很多的幻想和梦想，对大学的期望十分高，和客观现实有一定差距。还有在人际交往等方面面临一些困惑。学生感觉心里不适应，出现孤独、焦虑、迷茫、自卑、自大、抱怨、抑郁等不良反应。在和新生接触的一年中，笔者能够深切感受到同学存在的不良心态。这对快速适应大学学习和生活，树立成熟、自信、开放、稳重、平和的心态非常不利。

思维转变实现学习适应。大学的学习目标、学习方式、思维过程、学习要求和评价体系与中学完全不同。要改变“唯分数论”思维，追求知识、能力和素养的全面协调发展。要转变被动输入的思维，课堂是学习的重要途径，但不是唯一途径，充分利用图书馆、实验室、社会实践等形式多途径自主学习，获得知识、提高能力。要正确的态度对待考试，考试只是学业评价的一种方式，不要成为学习的目的，认真对待，但不“为考试而考试”。要将知识积累、品德修养、身心健康、能力培养有机结合，促进自身全面、健康、协调发展。只有思维转变，才能树立正确的学习观、发展观，才能取得卓越的成绩。

观念转变实现生活适应。大学生活既是一种集体生活，也是一种个体生活。大学生活，对于很多同学来说，是第一次和很多人在同一个餐厅吃饭、在同一个宿舍休息、在同一个澡堂洗澡。每个人来自不同的地区、阶层和家庭，有着不同的文化背景和成长过程，形成了不同的行为习惯和生活方式。相互之间存在着一定的差别、冲突和对抗。同时，对于相当一批同学来说，也是第一次自己一个人独立生活。吃、穿、住、用、行、理财、交友等一切都要自己独立来完成，失去了父母的代劳，充其量是父母在电话里叮嘱两句。由于时间相对自由、管理相对宽松，很多学生自我管理能力较低，开始沉迷网络游戏、校园恋爱、文体活动等等，浪费了青春、耽误了学业。所以，新生一定要转变观念、独立生活、严格要求、自主发展，形成积极、健康、文明的生活习惯。

规划篇：高端规划，挑战极限

常言道：“凡事预则立，不预则废。”大学生活也一样，需要进行科学规划。那么到底如何规划大学生涯呢?其实，笔者认为一定要尊重自己的兴趣和爱好，心中要有个梦想。兴趣和梦想是规划的基本逻辑起点。因为梦想会使我们具有持久的奋斗动力。同时，还应该充分考虑学校现有的各种资源(主要指教育资源)以及个人社会资本。要把这个三个很好结合起来。从本质来讲，就是要思考三个问题，即我是谁?我想干啥?我能干啥?认真回答者三个问题的过程就是规划的过程。

对“我是谁”这个问题。记得上大学的时候，一位省级领导为全省青年学生代表作报告开场没有用“老师们，同学们”的称号，而是用“未来的总理们、部长们、专家们、企业家们”。当时有点诧异，但是听了领导的解释后，觉得很有道理。每个人的潜力是无法估量的，关键在于是否被开发出来。我们可以肯定未来的中国社会领导者必将从当代大学生中产生，但是我们无法肯定某个学生一定不会成才。所以，在回答“我是谁”这个问题时，要相信自己心灵最深处那个梦想，高起点规划自己。

对“我想干啥”这个问题。我们一定要尊重自己的兴趣和爱好。当然这种兴趣和爱好不是自然的爱好和兴趣。应该充分尊重国家的战略需要和发展趋势。我们应该明白，只用承担前沿性、战略性等任务和工作，才能有更开放的视野，更浓厚的兴趣，才能干出有意义的事业。换句话说就是要干那些崇高的事情，而且要当作毕生的追求和事业来干。我们经常说要把个人前途命运和祖国需要结合起来，那不是一句空话。事实上，我们诸多成功人士都是在国家经济社会发展的.大潮中建立功勋。

对“我能干啥”这个问题。其实，一个人能干什么真的不好说。众所周知美国大学生的创新精神和实践能力非常强。在美国高校，用“高峰体验”来培养学生创新能力。学生要主动去触及科学界的重大课题，在探究重大科学难题中提高水平。近日，中南大学大三学生刘磊破解了困扰国际数学界重大命题。这充分说明，我们青年学生的潜力是很大的，能够成功关键在于勇气和毅力。我们要继续努力，奋发成才!

学习篇：自主学习，个性发展

学习是学生的天职。今天的大学是开放的，大学生面临诸多的诱惑。大学赋予学生个性发展的自主权，大学生活内容丰富多彩。有些同学参加了充满活力的社团，有些同学开始自己的创业实践，也有些同学开始了自己的甜蜜爱情生活等等。这样显得的生活异常“充实”与“忙碌”。但是，我们一定要记住，学习是学生的天职，是学生的第一要务。这不容许任何讨价还价。同学们不管忙到什么程度，都必须把握“学习第一”这个基本原则。

大学需要自主学习。大学学习和中学学习相比有着相当大的差距，其最鲜明的特征就是自主性。青年学生需要把握自主学习这个特点，自觉转变学习的观念、调整学习方式和养成新的学习习惯。每个人的人生目标、职业选择、成长环境和发展基础等有很大差异。同时，大学教师不会像中学老师一样。从教材第一页第一行讲到最后一页最后一行。教师会对教材进行深度处理，根据学生的实际需要对基本的、重要的、难点的问题进行集中概括讲解。还有老师要考虑大部分同学接受程度和接受能力。课堂讲授的未必就是你能理解的，未必就是你不会的。在课程学习中，存在“消化不良”和“吃不饱”的情况。所以，同学要根据自己的实际情况，自主制定学习计划。在自主学习中，实现自我发展。

掌握通向世界的工具。英语是全球通用语言，是我们走向世界的“金桥”。要转变过去应试英语的学习观念和方式，应该从听、说、读、写、译等多个方面全面发展。最好每天早上保证1个小时的大声朗读，注重收听“BBC”“VOA”等英文广播电台，阅读《China Daily》《英语学习》《英语文摘》等英文报刊，也可以到看新闻网站的英文版。每个人最好能有一本《牛津英汉汉英词典》。最好能够在12月份通过英语四级考试，次年6月通过英语六级考试。然后，剩下时间就着重提高英语实际应用能力，或者参加托福、雅思、GRE等英语能力考试，为将来进一步深造和参与国际学术交流合作等奠定坚实基础。

注重关注前沿动态。当前，学科发展速度非常快。我们要有紧跟学科前沿的意识。对于任何一个专业的学生来说，都需要主动关注学科、行业发展最新态势。要了解国内外同行业知名大学、知名专家、知名企业、知名赛事、知名网站、知名书刊等有关内容。只有把握这些前沿动态，才能在科技发展和社会进步进程中科学定位、把握自己，判断前进方向，才能树立比较远大的目标，才能有持久的奋斗动力!

创新是永恒的旋律。大学不仅是知识传播中心，还是知识创新中心。我们不能把学习仅仅局限在教材上和课堂内。教材是学科最基本的知识总和。课堂是集体学习的主要途径之一。如果局限于教材和课堂，那么所有同学只能处于同一水平和层次。要实现超越，就必须有所突破，有所不同，就必须创新。其实，创新不是那么遥远，不是那么神秘。诸多伟大科学家的重要发现都是年轻时候所产生的。我国研发神舟飞船系列的团队平均年龄只有31岁。中南大学学生刘磊也能破解困扰国际数学界30年课题。在大学期间，要积极参与科技创新项目，积极开展研究性学习，能够系统、全面、多元、开放地掌握知识。同时，在获取知识过程中能够养成自主探索、细心观察、善于思考、乐于创新的好习惯，甚至有科技重大发现。

发展是终极的价值。高等教育进入大众化阶段，大学生的身份符号意义已经不再那么重要而明显。我们需要清醒认识到，大学只是人生的发展阶段而已。每个人读大学的目的和动机都不同，但是个人发展是最关键的、最根本的。发展是读大学的终极价值。因此，我们不要为分数去读书，不要为了荣誉去读书，不要为了文凭去读书，不要为了别人读书。只有为了自己的发展去读书，那才是最基本的。只有个人的全面发展，才是硬道理。

学习也是一种乐趣。学习是一个自我不断完善的过程。每一天的学习，每一刻的思考，不是学校的任务，不是老师的摊派，是自我成长的需要，是自我发展的根源。如果你把学习当成任务、当成负担，你会觉得很累、你会莫名痛苦。如果你把学习当成快乐、当成幸福，你会顿感充实、你会永远阳光。我们每个人都不是完美的，都需要学习来完善，来提高。特别是内心世界的变化更为显著。清晨，教学楼下的朗朗书声;晚上，自习室里的勤奋身影。这些无不记录着莘莘学子追求成长的印记。但愿，同学们不要停下奋斗的脚步，为自我完善而坚持不懈!

成长篇：实践成才，创新发展

成长是一种自主实践的过程。在成长中，青年学子的认知、情感、意志、行为习惯等需要全面提高，学会观察、学会思考、学会沟通、学会担当、学会实践。

学会观察是自我成长的基础。常言道，处处留心皆学问。虽然，互联网发展速度非常快，但是我们学生互联网的运用还不是非常好。学生对信息掌握呈现碎片化、非主流化等特征。青年学子对国际国内大事、校园身边小事、家庭朋友琐事等充耳不闻。基本上生活在一个真空世界，处于信息孤岛上，周围发生发展的事情都对触动不是很大。也就是说，对自己成长的环境基本上没有观察、也没有认知。

学会思考是自我成长的关键。有人说，一个人可以没有知识，但绝对不能没有智慧。实际上，我们的学生每天在不停学习知识。大脑几乎成了一个知识的仓库。但是，这些知识到底有什么用，和现实生活有什么关系等思考甚少。只有通过思考这些知识或许才会产生智慧的光芒。有了智慧，就有了思想;有了思想，就有了思路;有了思路，就有了未来。

学会沟通是自我成长的途径。社会性是人类基本属性之一。人都是生活在一定集体中，而且个人之间、个人和集体之间都在不停发生着关系。在关系中，就有矛盾和冲突。要实现和谐，就必须化解矛盾和冲突。这就需要青年学子学会沟通，用智慧处理各种关系和矛盾。有效化解矛盾和冲突，人际才能和谐，集体才能壮大，社会才能发展，个人才能成长。

学会担当是自我成长的核心。我们经常讲要把个人和集体统一起来，在国家和民族伟业中找到人生坐标和航向，人生才有意义!古今中外，这样的例子太多了。革命时期诸多将领本都是普通百姓，正是投身中国革命事业才建树千秋功勋。建设时期诸多科学家、企业家等都是因为投身改革开放和现代化建设伟大实践才实现自身价值。注重把自身价值实现和国家战略需要结合起来，这就是一种担当。只有有了担当，才能自觉认识到角色责任和使命，自加压力，奋发成才。

面对期末考试我们准备好了吗(国旗下讲话) 篇10

3月15日下午第一节课，我像往常一样来到教室，只听王小华同学在呜呜痛哭。询问之下，原来是被初一的孙恒同学一拳捣在鼻梁上，疼痛难忍。当时没有细问，忙打电话让家长接孩子去医院检查。稍后我又调查了事情的经过，原来初中生孙恒从别人口中得知，王小华同学欺负自己的妹妹，打抱不平，因此及时与中学取得了联系。得知此事后，中学领导与老师对此事做了严肃处理，通知了孙恒的父亲。大家对他进行了批评教育，可谁知，孙恒在老师及家长批评下，产生了过激行为。他拿着一把刀，一怒之下跑到小学，跑进六一教室，要找王小华同学。学校顿时一片惊慌，大家忙着疏散学生，打电话通知中学及其家长，其余老师劝阻孙恒同学，可是孙恒在情绪失控之下，很难接近，满校乱窜寻找王小华。怎么办？我紧紧跟上他，努力寻找机会与他沟通：“孙恒同学，你先冷静下来，放下刀子。”可他双眼发直，双唇紧紧地抿着，一点不为之所动。这时他的妹妹上前抱住哥哥，拼命夺刀。“孙恒，老师理解你，请你先放下刀，我们谈一谈。你有什么委屈，跟老师说，请相信我。”我平静地盯着他的眼睛，坚定地走向他。五分钟后，他紧握的手终于松动了，放下了刀子。我连忙拉住他的手，安慰他，只见孙恒上唇肌肉颤动着，双眼充满泪水，内心极为激动。大家拉他到办公室坐下，让他平静一下情绪。

在教育教学活动中，常会出现学生调皮捣蛋、恶作剧、逆反对抗、违纪犯规等。这些问题确实令老师气愤、烦躁，可是简单粗暴的批评适得其反，令正处于青春期的孩子产生了消极的心理偏激反应，给教学带来了负面影响。（班主任工作 ）针对这一事件，我们中小学联手，及时与家长沟通，缩短了老师与学生的心理距离，孙恒也向老师敞开了心扉，事情得到了圆满解决。这也给所有的教师敲响了警钟，如何教育青少年，避免过激行为的发生，这就要求教师要有博大的胸怀、极大的耐心，较强的心理承受能力，学会运用积极的心理防御机制与科学的调适方法，避免消极的心理偏激反应。

在师生关系中，教师是决定关系的主要方面。教师可能让一个孩子的生活变得痛苦，也可能让一个孩子的生活幸福；他可以是一个实施惩罚的工具，也可以是给予鼓励的益友；他可以羞辱一个学生，也可以迁就一个学生；他可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。因此，在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，在学生面前勇于承认自己教学上的不足和工作中的错误，用爱去赢得一切学生的信赖。多给后进生一份爱心，一声赞美，一个微笑，把对他们的“反感”换成“容忍”和期待，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为后进生提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉，师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。