云岩镇九年制学校

云岩镇九年制学校（精选8篇）

云岩镇九年制学校 篇1

三年以来，宜川县云岩镇九年制学校乡村少年宫按照中央文明委《关于充分发挥乡村学校少年宫作用促进农村未成年人思想道德建设的意见》和《陕西省中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施办法》，在市、县文明委的指导下，我少年宫以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，按照规定管好用好中央专项彩票公益金，切实加强少年宫条件建设、制度建设、辅导员队伍建设、活动开展等工作，取得了令人满意的成绩。现将我校乡村少年宫工作报告如下：

一、学校基本情况

我校乡村少年宫依托已有的办学场地和设施、条件、师资而创建，学校规划气派典雅、造型大方考究、建筑美观实用，绿树成荫，环境幽雅，教学设备设施齐全是理想的育人之所。学校以“一切以学生为中心，以服务理念培养学生，让每一位学生满意”为办学目标，以“播种服务的教育，享受教育的幸福”为办学理念，加强校园文化建设。

宜川县云岩中学创建于1958年，2007年被评为市级示范学校、市级文明校园，2013年改制为云岩镇九年制学校。学校位于宜川、延长、宝塔区三县区交界处，校园占地面积57亩（38019平方米），建筑面积12000平方米，绿化面积5290平方米，除了操场中心球场外校园所有的广场、道路、建筑物四周全部硬化。学校现有在校学生225人，设9个教学班，有教职工38人，平均年龄39岁，其中专任教师38人，大学本科学历29人，大专学历9人，学历达标率100%。教学设施齐全，布局合理，拥有物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室、电脑室、多媒体教室、图书室、阅览室、美术活动室、舞蹈室，团队活动室，科技制作室，校园广播室等十多个功能室，面积达1053.92平方米。教学仪器、设备价值50多万余元，藏书近1.8万册, 生均26本以上。活动室，图书室每周星期五下午定期为学生开放；各项设施都积极为教育教学服务。少年宫目前已开设了舞蹈班、美术班、科技制作班、诵读班、电脑绘画制作班、书法班等多个社团活动班级，辅导员12名。

二、加强组织领导，完善规章制度

1.切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长韩保成同志担任主任，副校长张文超同志任副主任，并配备了财务、办公室主任，器材管理维护兼职工作人员3名，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。

2.建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。

3.加强检查考核。建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核和专业技术人员考核，设置适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。

三、加强资金管理，用好项目经费

中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设的首批项目资金下达后，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于房屋修缮和装备配置上。

1.房屋修缮。为了满足少年宫活动的需求，学校利用项目资金，对学校校舍进行了修缮改造。其中粉刷墙壁2560平方米、更换门窗165平方米，修补地坪900平方米，铺地板砖180平方米。防盗设施162.5平方米，以上共投入资金7244.8元。

2.装备配置。我校加大了设施设备添置在原有的基础上，对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场4个、乒乓球台2个、200米环形塑胶跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室兼阅览室2间，藏书3万册左右；有标准的理化实验操作室和准备保管室2间，可用于科普实验操作；有多媒体室、电脑教室1间，用于少年儿童现代信息技术教育；有艺术活动室2间，用于文艺训练、展演；美术活动室书法活动室，科技活动室等各1间，室内体育活动室1间，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

四、科学设置项目，扎实开展活动

学校少年宫根据现有条件和学生的年龄、认知及心理特点，学校设置了8个活动小组，有计划有安排地组织开展活动。

1．德育活动。少年宫组织未成年人开展“我们的节日”主题道德教育活动，利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展心理、道德、法制、国情、安全、社会实践等主题教育，活动形成序列，有计划、有过程、有实效。利用多媒体播放百部爱国主义影片，每学期至少组织学生观看一部爱国主义影片。学校充分利用班队会时间，每月一个主题，每周一个专题，通过演讲比赛、经典诵读会等形式，对学生进行思想品德教育和行为习惯的养成教育。在全校组织开展了“文明礼仪伴我行”演讲比赛，“向雷锋同志学习”“关爱弱势群体”。

针对学生的特点，学校在每安排四十分钟的影视教育时间，结合本月本周的活动主题，组织学生观看有关的视频资料。通过看电影看电视，让学生受到教育，并通过谈心得、写体会等方式深化和巩固教育效果。

开展寒暑假“四个一”活动。每逢寒暑假，学校均坚持安排学生参加以读一本好书，参加一项社会实践活动，坚持做一件感恩父母的事，进行一项社会调查为内容的社会实践活动，培养了学生的实践能力。

2.体育活动。贯彻《学校体育工作条例》有健全的工作机制，计划完整措施得力。坚持两操一活动和大课间快乐体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间，每学期举行一次全校性的快乐体育运动会。明年我们将加强体育类兴趣小组活动，准备开设篮球、乒乓球、羽毛球、排球、等四个兴趣小组，坚持每周集中辅导两次，每天组织开展活动，使学生养成参加体育锻炼强身健体的习惯，掌握2项以上的运动技能。

3.艺术活动。按照国家有关规定建成设施完备的音乐、美术、舞蹈等艺术教育专用教室，较好地满足艺术课教学需要。成立电子琴、舞蹈、美术等艺术类兴趣小组活动，每周集中开展活动。每年举办一次综合性的校园艺术节活动，并适时组织开展歌咏比赛、书画作品展览、文艺汇演等艺术教育成果展示活动，取得比较显著的成效。

4.科技活动。结合科技活动周和科普活动日活动，开展经常性的科技实践和科普教育活动。

利用“玩转思维”脑思维训练模具和航模、科技小制作材料，在实践探究课教学时间组织学生开展科技小制作、手工加工制作、电脑制作等科普训练活动。

5.扎实开展经典诵读活动。为培养学生的人文素养，让学生从中国经典作品中汲取精神营养，学校坚持开展经典诵读活动。学校根据语文课程标准的要求，结合中小学生认知水平，组织语文教师精心选择，作为学校开展经典诵读活动内容。每天早操后安排5分钟的经典诵读时间，由班主任组织学生开展诵读活动。学校定期组织经典诵读成果展示活动，采取古诗接力赛、配乐唱古诗、诗境表演等方式检验诵读活动的效果。学生在读经典、唱童谣中受到了潜移默化的熏陶和教育。

少年宫将每周五下午作为集中开展阅读活动的时间，由辅导员制定指导计划，确定阅读的内容，并开展指导。组织读书笔记展评、优秀读书手抄报展评、知识竞赛、“我与书的故事”征文大赛等活动，增强了阅读活动的实效。

6.今年7月份，在云岩镇政府的领导下，邀请北京韦加无人机科技股份有限公司对全镇35名待业青年进行无人机操作培训，少年宫平台不仅服务于区域内的青少年儿童，同时也为当地的待业青年学习新技术提供了有效帮助。

六、发挥教师特长，加强队伍建设

学校充分发挥学校现有专业教师的作用，同时根据现有教师的兴趣爱好和特长，安排在校教师担任“乡村学校少年宫”兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。现有12名教师担任少年宫兼职辅导员，其中本科学历的8人，一级职称12人，大多数有丰富的教育教学工作经验，基本胜任少年宫的辅导工作。

七、取得的成效

一是实现了校内外教育的有机结合。学校以少年宫为载体，积极探索建立校外活动与学校教育有效衔接的工作机制，把少年宫活动列入了学校教育教学计划，保证了学生每天都能参加课外活动。形成了学校教育与少年宫活动紧密衔接，拓展了教育的途径和领域，有效的推动了素质教育水平的提高。

二是学生综合素质明显提高。少年宫活动促进了孩子们综合素质的提升，孩子们在家里主动地帮父母做事了，懂得感恩父母，体谅他人，学到了课本以外的知识技能，社会实践能力得到进一步提高。学生从个人兴趣出发参加一至两个兴趣小组的活动，培养了初步的特长，促进了全面发展。通过参加脑思维训练活动，开发了智力，促进了学习成绩的提高。

三是促进了教师的专业成长。辅导员老师在充分发挥自己特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水平的提升，一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，成长为学校的教学骨干。

四是丰富了学生的课余生活。学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶身心。

八、存在的主要问题

1.少年宫运行资金不足。尽管中央专项彩票公益金资助乡村学校少年宫建设的资金已到位并已发挥效益，但部分少年宫活动室冬季取暖、校内辅导员的补助的报酬无法解决，在一定程度上制约了少年宫活动的开展。补充器材、维修设备，维持少年宫正常运转也需要资金支持。

2.少年宫的特色还不明显。虽然组织开展了许多社团活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。

九、今后努力的方向

1.加强管理，确保少年宫作用发挥。要确保活动时间，计划每天下午开放1个小时，双休日、节假日每天开放不少于3小时。充分保障青少年学生在少年宫的学习活动时间。要拓展活动空间，除在各活动室组织活动之外，还不定期在校园内举办一些专题活动，并积极组织学生走出校门，参与社会实践活动，参观校外德育基地，切实收到活动效果。要进一步丰富活动内容，利用少年宫活动，补充课堂教学的不足，拓展学生知识面，增强动手操作能力。要加强少年宫活动的检查考核，切实提高少年宫活动的实效。

2.加强辅导员队伍建设。按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作，一学年至少能组织一次“请进来”或“走出去”的辅导员培训活动，提高辅导员教师的业务素质。

3.继续加强硬件建设。在充分利用学校现有设施资源的同时，积极筹措“乡村少年宫”建设经费，争取上级部门对“乡村少年宫”建设的项目投资，为“乡村少年宫”提供坚实的物质保障。将“乡村少年宫”建设经费纳入学校经费预算。

4.打造活动品牌，突显少年宫的特色。坚持从少年儿童的自身特点和规律出发，形成了一系列特色鲜明的活动项目。将科普、舞蹈、经典诵读、书法、美术等小组作为我校少年宫的重点，经费上保证，力量上倾斜，辅导上加强，提高活动成效，逐渐形成具有本校特色的品牌项目。

云岩镇九年制学校

白勉峡镇九年制学校教研工作总结 篇2

白勉峡镇九年制学校 2017—2018学年第二学期

教研工作总结

2018年，我校把教研教改作为一项重要工作来抓，学校教研室根据上级文件精神，紧紧围绕“落实课改精神，提高课堂实效，打造高效课堂”这一中心，规范课堂结构，优化课堂教学，扎实开展各项教研教改活动，力求转变广大教师教学观念，努力开创我校教研教改工作新局面，从本来看，我校在教研教改方面主要做好了如下工作。

一、认真抓好三个教研组建设和管理工作。

1、落实行政领导负责制，督导教研组工作。

本，根据我校教师分工特点，继续成立了初中文科、理科、小学语文、数学，英语、体音美综合六个教研小组，这六个教研组长都是经验丰富、在教学教研方面能起领头雁作用的教师，由教研室负责具体教研工作，周选民校长总抓，由李莹副校长主管教研工作。为便于开展集体备课等分组活动，各教研组又

21、备课关——要求每位教师备教学目标、重难点、教学方法，并注重课中、课后反思，及时捕捉教学中的成败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。

2、课堂教学关——要求每位教师在课堂教学中，倡导以学生为主体的自主、合作、探究等教学方法，坚持面向全体，少搞花架子。

3、严把作业批改关——作业批改要求及时、认真批改，抓实学生错题订正。

4、辅导关——坚持“抓两头促中间”，加强对学困生和特长生的指导工作。

为抓好教学常规工作，教研室根据《汉中市中小学日常管理手册》，制定了详细的量化细则，学校对常规工作严格执行“一月一查一通报”制。每期学校进行校本教研工作检查四次(一月一次)，每次都有详细记载、量化分数，并在教师例会中总结通报，从这几次检查看，我校教师在常规方面是认真的，没有出现有不完成或达不到要求的现象。

七、加强了对学校骨干教师和学科带头人的培养工作。在校级公开课上，我校特别注意“新秀献技”、“名师优课”的教学展示活动，让骨干教师在教研教改活动中真正起到“领头羊”的示范引领作用。一批批老师在这样的活动中不断得到锻炼而成为教学能手。

总之，我校的教研教改活动突出了一个“实”字：讲究实际，坚决不搞花架子;讲究实在，坚决围绕教育教学出发;讲究实效，力求对老师有帮助。一年以来，我校教研工作紧张有序，效果明显，在各种检查中都得到领导们的好评。在今后的工作中，我们将继续努力，力求在教研教改方面有更高的突破。

白勉峡镇九年制学校

2018年7月15日

云岩镇九年制学校 篇3

一、指导思想

始终围绕学校重点工作，以安全、稳定为中心，做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，严格履行工作职责，调动工作积极性，努力提高工作质量，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。

二、工作要点

(一)做好计划

1、根据学校教育事业的发展，研究制定并组织实施全校后勤的发展及服务需求规划。

2、负责制定学校各类维修计划。

3、根据学校预算，及时采购各类办公用品和其他所需物品，保管、配发，努力做到勤俭节约。

4、负责学校环境、绿化、卫生保洁等工作的监督与规划管理。

5、负责水、电及其他物品的检查维修上报，及时解决存在的问题。

6、做好教学用房的计划及调配。

7、加强食堂管理，实行食堂统一管理，统一调配，共同协助提高

(二)加强建设

1、加强后勤队伍建设。

(1)加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，提高管理人员自身素质;提高管理水平;为广大师生提供更优质的服务。

(2)进一步健全后勤人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。

(3)树立后勤为教学第一线服务的思想，要多思考、多学习、多听反映、多听意见。

(4)总务处对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修，并作好记录。

2、加强制度建设。

(1)本学期将对原有规章制度重新审查、充实、完善，使之真正起到激励约束和规范个人行为的作用，真正能用制度去管理人、教育人、评价人。

(2)对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实，及时总结经验，吸取教训，不断提升后勤服务工作的档次和水平。

(3)进一步完善校产管理制度，做到制度健全，职责明确，如有损耗及时维修，或予以添置。

3、加强校园建设。

(1)切实加大对校园环境的管理力度，教育学生爱护校园的一草一木，积极开展美化校园的活动，重视花草树木的管理，确保校园净化、美化、绿化。

(2)切实加强各功能教室、活动室的管理，充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。

(3)创造条件，使卫生、防疫等工作得到落实。

三、重点工作

1、加强安全保卫工作，争创平安校园。

(1)高度重视安全卫生防范工作，充分发挥全员管理的作用。完善应急预案制度和管理措施，实行主管领导责任制，落实安全防范措施，降低安全事故的发生率。

(2)经常检查场地、设施和各部室中的电器、线路、器材等设备，一旦发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。

(3)把好校门进出关，要求门卫查清来校的非本校人员，无关人员一律不得进入校园，严格履行登记手续。

值周教师与领导一起把好校门口的秩序关，每天早上、下午放学到校门口送学生，确保学生进出校园的安全。

2、抓好校舍、校产管理工作，充分发挥资产的功能作用。

(1)进一步完善学校校产管理制度，落实固定资产登记与管理，增强师生对校产的爱护意识。

(2)加强对校产校具的管理，提高对各类设备的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常维护，对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。

(3)协同团支部，利用黑板报、升旗仪式讲话等形式，向学生进行爱我校园、爱护公物的教育活动。

(4)加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，开展节电、节水活动，班主任对学生加强节能教育。

3、抓好食堂管理工作。

(1)依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督。并根据实际情况不断健全食堂管理制度、规范各项操作程序。

(2)加强检查监督和民主管理，经常到食堂检查对师生的服务态度，卫生情况、伙食的数量和质量、就餐情况、发现问题及时表扬先进，批评后进。

(3)定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求，《食堂卫生考核验收标准》，使每个职工知晓“法律法规”，了解“标准”，并对照日常工作认真落实，齐心合力提高服务工作质量。

(4)坚持勤俭节约的原则，严格把好采购关、物品进出口关，做到节粮、节水、节电、节油，精打细算，降低成本，提高伙食质量。

(5)树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，严格执行《中华人民共和国食品卫生法》，定期对炊事人员进行健康体检，健康不合格者一律不准上岗。

厨房内的食品保管必须有完善的安全防范设施，厨房门窗等各种对外通道必须上锁封闭，不是后勤人员不得进入厨房，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。建立试尝和留样制度，留样食品存放24小时。重视和加强饮食卫生，采取安全防范措施，明确责任。

(6)勤俭节约，要求全体师生员工节约用水、用电、用煤等资源，反对铺张浪费，把省下的资金用于师生伙食调剂。

(7)食堂卫生要求：

食堂卫生要时刻保持清洁干净，要求灶务人员讲究好个人、集体卫生，上班期间必须穿工作服、带工作帽、使用灶具必须及时清洗干净、杜绝餐具炊具生锈发霉、对于陈旧的灶务用具必须随时更换。食堂的管理员、保管员必须严把食品入库与出库质量关、数量关。购置食品要认真细致把关，对于不合格食品、来源不明的食品杜绝采购食用。对采购的食品必须索证登记，必须要有食品取样登记制度，严防食物中毒及传染病发生。

(8)认真积极听取师生意见反馈,努力根据实际情况尽量满足师生要求。

4、加强学生劳动实际活动

劳动本身创造一切，创造了人类生命与社会的发展。每个人的成长都离不开劳动技能培养，所以学校教育也包括进行轮流劳动，力争让每个学生都获得劳动技能的培养机会，做一些校内外，力所能及的劳动，与综合课配合进行，使他们得到全面发展，成为祖国的栋梁之才。

5、做好校园维护与修缮工作，改善教学环境。

根据我校发展规模进一步扩大，学校总务处在本学期继续计划采购一批新凳桌，换掉小学部陈旧木质桌椅，改善教学环境。

云岩镇九年制学校 篇4

一、人员：

1、发令（记时）员：

2、记分员：

3、裁判员：李大银、曾品书、黄文利、二、器材：

1、口哨1个；

2、秒表1个；

3、毽每组3个以上；

4、绳每组2根以上；

5、气球若干；

6、筐4个。

三、活动：

1、分组原则：抽签方式（7个1、2、3、4纸团）分为4组。若各组成员不均，可在缺人组中随机抽出1人重复比赛2次。

2、记分原则：各项依该组总成绩从高到低以4、3、2、1分记入团体总分。

3、奖励办法：①选取团体前3名；②团体第一所属成员100元/人，团体第二所属成员60元/人，团体第三所属成员20元/人。

4、比赛顺序：①踢毽；②跳绳；③双龙（凤）戏珠。

5、比赛办法：①毽、绳：1分钟单人单脚；每轮4组各1人（组内成员顺序依该组所交名单为序）；②双凤戏珠：用递补法，即本组成员1、2号→2、3号„„

6、7号配对；时间为15分钟。

6、比赛规则：毽：①不论正、反脚，少数双（对）脚可记双数；②踢到毛尖不记数。绳：①双跃不记数；断绳、脱绳、未过脚底不记数。凤：①图：00│→

20米

←│O；②可以只由配对中后一号跑回起点；③二人只能背靠背，但头可以侧向；④球不得低于肩部，否则立即停下调整；⑤中途球落，则回到起点重新进行。

云岩镇九年制学校 篇5

据专家预测，目前已进入甲流感高发期，防控形式非常严峻，人感染甲型H1N1流感是甲型H1N1流感病毒引起的呼吸系统传染性疾病，发病后的症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、咽喉痛、肌肉酸痛、头痛、疲劳等，严重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。然而，甲型H1N1流感可防、可控、可治。我校为进一步做好甲型H1N1流感的防控工作，特向您提出以下要求，希望得到您的配合。

1．督促孩子每天早、午测量体温，并建议家长为孩子购买体温计。

2．如果孩子有发热、咽痛，咳嗽等呼吸道感染症状，请直接带孩子去医院就医，并电话汇报班主任老师。居家留观七天后，体温恢复正常、上感症状基本消失凭医院病历或疾病痊愈证明先来校审核，无误后再进教室上课；如果被确诊为甲型H1N1流感病例，请严格按照卫生部门的要求，做好隔离、治疗工作。

3．学校原则上不允许非本校师生进入校园，如果你有急事来访，进校门前请先检测体温，健康登记后才能进入校内；希望你督促孩子养成良好的卫生习惯，勤洗手，多喝水，尽量不去人群密集、空气不流通的场所活动，注意劳逸结合，避免过度疲劳。

家长：学生：私渡镇九年制学校

云岩镇九年制学校 篇6

（一）安全领导小组定期会议制度

一、为研究讨论和解决安全工作中出现的问题，学校安全领导小组原则上每月召开一次会议；

二、学习贯彻上级有关安全工作的方针、政策、规定、指示；

三、负责安全的部门或同志应做好学校各部门的协调工作；

四、对于突发事件，分管领导要及时召开安全会议；如果事情重大要及时召开学校安全领导小组会议并向教育局和分管领导汇报；

五、对于一般性事件，要在行政会议上及时通报并研究。

（二）安全宣传教育制度

一、把安全宣传教育作为学校一项经常性工作，高度重视，加强领导，真正做到教育先行。

二、明确专门部门负责，制订计划，收集、编写材料，落实宣传教育措施，各部门相互配合，积极开展宣传教育活动，普及安全知识，增强广大师生员工的安全意识和法纪观念，提高自护自救、自我防范能力。

三、根据环境、季节及有关规律进行防火、防事故、防侵害、防骗、防盗、防中毒、防病等方面的宣传教育，并使之经常化、系统化、制度化。要善于利用发生的安全事故教育师生员工，防患于未然。

四、对学生的安全教育应根据学生年龄、生理、心理等特点，选择内容和形式，从学生入学到毕业，在各种教学活动和日常生活中，特别是节假日前适时进行。

五、注意心理疏导，加强思想政治工作，教育师生员工注意保持健康的心理状态，帮助师生克服因各种原因造成的心理障碍，把事故消除在萌芽状态。

六、认真贯彻执行全国中小学生安全教育日制度(每年三月份最后一个星期一为全国中小学生安全教育日)。

（三）安全工作检查制度

一、学校成立安全卫生工作领导小组，由校长任组长，分管副校长为副组长，加强对师生的安全教育，每月进行一次安全大检查。

二、检查内容

1．水电线路是否完好、畅通、规范。

2．校舍及各种设施是否安全、完好。

3．实验、电教等教学设备的使用、保管和维修等情况。

4．学校食堂的卫生、消毒和食物的储藏管理等情况。

5．各班学生执行安全制度情况。

三、学校每月召开一次安全工作专题会议，总结、部署每月的安全工作，对检查中发现的问题立即处理，消除隐患，并把检查结果纳入有关人员的工作考核。

（四）学校安全防范工作目标责任书

云岩镇九年制学校 篇7

“三结合”教育》实施情况总结

为贯彻落实《乐昌市建立和完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络实施方案》通知的要求，进一步完善我校三结合教育网络建设，扎实开展了我校校三结合教育工作；进一步加强青少年思想道德教育、提高青少年基本素质为目标。我校在做好本质工作的同时，积极地同家庭、社区取得全方位的联系，充分做好与社区、家庭的教育合作工作，现将具体做法总结如下：

一、学校教育，培养良好品质。

学校是学生学习生活的主要场所，因此，我们十分注意利用学校教育环境优势，对学生进行养成教育，培养良好品质。

1、组织学生学习“小学生文明礼仪”。根据学生年龄特点，指导学生言行，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭向社会延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。

2、做好常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，形成由值日行政、值日教师、值日学生组成的网络式的值日检查队伍，严格执行检查，及时总结、及时反馈教育。通过“文明班”、“文明宿舍”等评比活动促进我校精神文明建设，有效培养学生良好的行为习惯。

3、通过红领巾广播站、宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、健康知识，学习自护本领，提高 安全防范意识和自护自救能力。组织利用心理咨询室，多渠道、有针对性地对学生开展心理健康教育，及时地了解掌握学生心理，做好学生心理疏导工作。

4、重视队会、班会课的开展，让学生在自主活动中实现自我教育，促进身心发展。

5、全面铺开各种教育活动，让学生在活动中学会团结合作、互相欣赏、互相包容。同时，结合各种节日，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育和中华民族传统美德教育。例如重阳节我校组织全体学生到敬老院开展对老人的慰问活动，让老人们感受到社会的温暖的同时，也教育我们学生有感恩的心。

二、家校结合，促进品质发展。

家庭教育涉及到的内容极其广泛。学校要管的，家长要管，学校不管的，家长也要管，孩子的衣、食、住、行、安全、能力、爱好、审美等都离不开家庭对他的教育。所以家庭教育的覆盖面很宽，正是因为家庭教育具有这些特点，所以家校结合就显得更为重要。

1、成立家长委员会。为了得到广大家长的配合与支持，学校引导成立了家长委员会，充分发挥家长委员会监督、建议的作用。组织家长和学校共同研究学生中存在的问题和交流教育孩子的经验；并向家长宣传学校教育的要求、内容和具体措施；建议家长协助学校开展好校外德育活动；收集家长对学校教育工作的意见和建议。

2、组织开展“家长学校”。家长是孩子成长过程中的第一教师，家长是否掌握科学教育方法，对营造培养孩子良好心态、健全人格和 道德修养起着至关重要的作用。“家长学校”正是学校为家长提升教育观念，加强教育效果而特地开设的教育平台。举办讲座的都是优秀的教育工作者、心理学家。“家长学校”的开办，使家长能更有效的教育孩子。事实证明，家长们都能积极参与，珍惜学校提供的这个平台。

3、定期召开家长会。家长会对教师与家长之间密切的交流、对教师与学生之间能和谐地相处、对家长能更多地了解和关注学校工作等都起到了很大的作用。在家长会上，学校可以向家长提出德育方面的建议和要求，通报学校开展的德育活动，听取家长的意见，请家长介绍教育子女的经验，还可以全方位地展示学生在校的表现情况。如学生在校学习生活的小片段，学生的各科作业、作品等。让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解。同时，通过家长之间的互相交流也让家长们学到了一些优秀的教育孩子的方法。

4、利用“校讯通”和家长进行通讯联络。我校学生多数来自分散的农村，给老师的家访带来了不便。因此，“校讯通”使家校联系落实得更加具体、有效。家长、学校可不受时间和地域的限制，随时沟通。学校能及时向家长通报学生日常表现、学校重大活动、学校提出的要求和建议，家长也能及时反馈学生思想状况，对学生出现的问题给予及时处理。三、三位一体，落实品质教育。

学生平时不只是在学校里生活，他还在家庭、社区里生活，因此，对学生的教育，仅仅依靠学校、家庭、社区的任何一方是不够的。要形成教育合力，一定要三位一体，紧密配合。只有加强学校教育、家庭教育和社会教育的融合，才能真正形成综合一致的整体性教育网络，营造学生健康的成长环境。

1、鼓励学生参与社会活动，锻炼能力。每学期末，学校都要给学生发“告家长书”，除把本学期学生的品德、学习、体育等方面的情况向家长一一告知，还鼓励学生将良好的行为规范带到社会，积极参加各项社区活动、公益活动，学做并参与家务劳动。学校还要求各班在新学期开学时对学生的假期生活进行总结，表扬好人好事。

2、组织学生参加社区活动，培养能力。我校经常组织学生参加社区各类活动，如文艺表演等。学生受教育的范围更大了。同时，也为社区进一步了解学校工作，主动担负起社会责任打下了良好基础。

3、联系社会、家长，合力推动教育。对于社会及时反馈的学生校外情况，学校及时教育并联系家长，形成三位一体的教育网络。同时，整合各种资源，精心搭建有利于未成年人健康成长的活动平台，使学校教育、社会教育、家庭教育相互衔接。

我校通过一系列活动的开展，为努力构建学校、家庭、社会“三结合”教育体系"提供了平台，进一步加强了未成年人思想道德建设，为学生的健康成长提高了一个和谐、科学的环境，有利于学生全面健康的发展。

云岩镇九年制学校 篇8

开幕词

各位裁判、教练员、运动员、老师、同学们：

大家好！今天，我们沐浴着初冬金色的暖阳，带着满心的喜悦，伴着青春活力的乐曲，和着全校师生坚强的步伐，在这个令人欢呼雀跃的时刻，迎来了我校2013年冬季田径运动会。在此，我代表白浪镇九年一贯制学校，向这次校运会的召开表示热烈的祝贺！向为这次校运会召开而精心准备、积极参与的广大教职工和各个班级表示衷心的感谢！向本次校运会的领队、裁判员、教练员、运动员和所有工作人员表示崇高的敬意！

老师们、同学们，随着人类历史不断推进，社会不断进步和文明不断发展，体育在人类发展中的地位和使命也在不断变化，体育的功能和价值也正不断地走向成熟和完善。我们的教育目标，是促进人的体质与心灵和谐发展，因此体育是素质教育的重要组成部分。近年来，我校始终坚持以学生为本的理念，以内涵建设为重点，举全校之力，在教学、管理、服务、后勤等多个领域，作了大量艰苦细致的工作，取得了一定成绩。体育教学工作也在新课程理念的引领下，坚持以人文第一，健康第一为目标，将“一切为了学生的健康”作为体育教学工作的出发点和归宿。体育运动是教学工作，也是精神文明建设和校园文化建设的重要内容。学校不断加大对体育工作的支持力度，积极组织学生参加各级各类体育赛事，开展体育健身活动。不仅丰富了师生的校园文化生活，也为学校各项事业的健康快速发展注入生机和活力。

举办这次运动会，是对平时学生体育活动的一次大检阅。我相信，我们的运动员一定能在这次运动会上大显身手，充分展示自己平时体育锻炼的成果，赛出风格，赛出水平。我希望，通过这次运动会进一步推动我校体育活动的蓬勃发展，希望每位运动员以饱满的精神，昂扬的斗志，拼出成绩，赛出风格，让青春的活力迸发在赛场上的每个角落。发扬更高、更快、更强的体育精神，做到安全参赛、文明参赛、规范参赛。同时也希望全体裁判员、教师们忠与职守，树立安全第一意识，热情服务意识，严守规则意识。做到公正裁判，热情服务。为各项竞赛创造良好的工作氛围，保证比赛顺利进行。

我相信，有运动员的拼搏，有裁判员、班主任的辛勤工作，有全体同学“团结、友谊、拼搏、创新”的精神，我们一定能能够获得比赛成绩与精神文明的双丰收。

最后，我预祝本次运动会取得圆满成功！

谢谢大家！

郧县白浪镇九年一贯制学校校办