骂老师的话（精选6篇）
事发位于上街区的郑州市第二外国语中学该女生已转到别的学校借读上街区教体局称，不论何种原因，学生被学校劝退都属严重违规目前已介入调查
最近，郑州市上街区的郑女士遇到了烦心事儿：学校将其女儿劝退。她说，劝退的原因是，女儿在日记中写了辱骂老师的话，后来被同班同学告发。
但班主任老师说，辱骂老师的话是写在纸条上而非日记中，且事情发生后家长并没有道歉。
双方争执不下，学生目前已转到别的学校借读，上街区教体局已经介入调查。争执1 骂老师的话写在日记中还是纸条上？
郑女士说，女儿在郑州市第二外国语中学读初二，两周前她接到老师电话，说学校要“开除”孩子，原因是女儿记得班主任曾骂过自己“小兔崽子”、“要翘辫子”等话，于是，在日记中写了几句辱骂班主任的话。
“她是课代表，课间同学在向她交作业时发现了日记里的话，于是把它撕下来交给了老师。”郑女士说，随后，丈夫带着孩子前往学校，向老师赔礼道歉。
“之前老师也原谅了孩子，让回去写检讨书，家长写致歉信。”郑女士的丈夫郑先生说，经过协调，等到周一开学时，学生需要在课堂上念检讨书和家长的致歉信。
不过，郑先生说，该老师家人知道了这件事儿，“她老公不同意原谅孩子。”
当事老师则告诉河南商报记者，她并没有骂过该学生那些话，只是她带重点班，平时管理较为严格。事情发生后，家长也没有向她道歉。
“是一张撕掉的纸，夹在一个本子里，在班上传，最后课间掉到地上了，被另外一个男生捡到，交到了我手上。”当事老师说，辱骂的话写在一张小纸条上。
至于家长所说的写检讨书和致歉信以及在课堂上念的事儿，当事老师称，她并不知情，也没有要求学生及家长写这些东西。
争执2 家长说曾多次道歉，老师说一直没有道歉
郑女士一家表示，曾带着孩子到学校给老师赔礼道歉。当事班主任说，从4月9日下午事情发生，至今郑女士一家并没有当面道歉。
郑先生说：“第一次我带着孩子去找老师，让她给老师鞠躬，老师不允许起来就不能起
来。”
当事老师说：“他第一次过来，并没有提道歉的事儿，只是说，是孩子瞎写的，不知道是什么意思。”
郑先生说，曾至少三次找到老师道歉。
当事老师说，从事情发生到现在，只和家长见过一次面。
郑先生说，事情发生后，曾给老师发过三条道歉短信。
当事老师说，不知道这回事儿，“我手机有屏蔽功能，但没有屏蔽家长手机号，也没收到他的短信。”
学校
并非开除，只是“劝退”
郑州市第二外国语中学政教处主任吴进兴表示，学生在日记里写的话特别难听，老师非常生气，“我们主要跟家长沟通，家长有疑问的地方，我们会跟家长解释清楚。”
昨日下午，河南商报记者与该校另外一名处理此事的赵姓老师取得联系。
他表示，学校并非开除学生，只是进行劝退，“你对班主任成见这么大，辱骂班主任，作为校方肯定会劝你转学。对班主任成见太大了，怎么教你啊？”
“最主要的是，作为一个学生在这儿待着，也学不好，待着有啥意思啊？”赵老师说，家长也对班主任的意见很大，劝退也是基于这些考虑。
教体局
强行劝退属违规，事情仍在调查
郑女士说，事情僵持了几天，当她把结果告诉女儿时，女儿当时就晕倒了，“现在劝退，学期就剩两个月，上哪儿找学校啊？”
目前，此事已经引起了上街区教体局重视。上街区教体局副局长王富贵说，无论何种原因，学生被强行劝退都属严重违规，“义务教育阶段的学生必须保障他们正常就学，我们会抓紧时间调查，会保证学生及时返校入班上课，如果说存在其他问题，会追究责任。”
昨日下午，郑先生告诉河南商报记者，女儿暂时在荥阳市的一所中学借读。
而对于“劝退事件”，双方各执一词，上街区教体局还在调查。河南商报记者吴涛实习生张雅露 篇二：骂老师后的检讨书 检讨书
尊敬的王老师：
您好，此番我对不住您了，做了伤害老师的事情，实在是对不起！在此，我想您表示深深的歉意！我写了这篇“检讨书”给您，以深刻反省我的错误行为，提出改正措施，求您原谅我的错误！
这次犯错误后，我想了很多东西，反省了很多的事情，我很懊悔，很气自己，居然写出那样不尊重老师的话，给老师造成了深深的伤害，我深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，影响自己的表现和在老师同学们心中的形象。而且在同学们中间也造成了不良的影响。老师是人类灵魂的工程师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每一位老师都是爱岗敬业，无私奉献的表率，没有一位老师不爱护自己的学生，王老师也是这样的一位好老师。而我年少无知，之前根本没有用心体王老师对我们的付出、奉献和爱护。由于我一个人的犯错误，也有可能造成别的同学的效仿，造成恶劣的影响。而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，我深深体会到了自己的错误，其他同学千万不要效仿我的错误。每一个老师都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了良好的氛围，真的很不应该，若每一个同学都这样犯错，后果该是多么严重。我度日如年，想了很多很多，意识到自己犯了很严重错误，我愿意受到老师的处罚，求得老师的原谅。对不起,老师!我知道，老师对于我的行为非常的生气。我深深懊悔不已。我会以这次的错误作为一面镜子时刻检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞耻而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我还要通过这次的错误行为，提高我的思想认识，尊敬师长，努力学习，报答老师的付出和奉献。我想大声地说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。在今后学校的我，会以新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，我对这次事件有很深刻的悔过态度，希望老师可以相信我的悔过之心，可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。谢谢尊敬的老师！
此致
敬礼！
检讨人：
2013年2月28日 篇三：骂老师的检讨书
骂老师的检讨书
1、骂老师的检讨书
尊敬的班主任老师： 您好，向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的错误行为。此刻，我对自己的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。
回顾这次忘记带书以及顶撞老师的错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。
对于我顶撞老师的言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声：“非常抱歉，请原谅我的任性”。
此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响自己的学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。
我保证：在以后的学习生活中，我会尽自己最大的努力改正我的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为自己给老师带来的不便说声抱歉。
xxx
2、骂老师的检讨书
尊敬的老师：
今天，我做了一件十分错误的事情，与其说是错误，不如说是我人生的大罪，我竟然因为一点小事情骂了老师，老师那么辛苦教我，我不但没对老师好，还骂老师，造成了很坏的影响，我竟然会犯这种错误，似乎是不可思仪，但又是的确发生了。我只能对老师说声，对不起，是我错了。是思想上的错误导致了行为的错误，我一定深刻反省，从思想上解决问题，我保证决对不会犯类似的错误，只希望老师给我一个改正的机会，我一定会抓住时机，改正错误，一定在以后的学习生活中积极进步，不辜负老师家长的期望，一定会努力做个好学生。
这次事件，让我深刻认识到思想的不足，让我体会到悔不当初的滋味，让我对事情有了很深入的认识，最后还是要对老师说声，给老师添麻烦了，对不起，老师是我错了。xxx
3、骂老师的检讨书
尊敬的老师：
您好，此番我对不住您了，做了伤害老师的事情，实在是对不起。在此，我遵照您的吩咐，撰笔苦写这篇“骂老师的检讨书”给您，以深刻反省我上课骂老师的错误行为，并且分析错误，提出改正措施，以观后效！
经过彻底检讨，我的认识提高了，觉悟深刻了，思想清晰了。我的错误原因如下：一，我没有一分遵守课堂纪律意识，上课不遵守课堂纪律大喊大叫，成何体统！二，我年少无知，不懂得体恤老师教学工作之辛苦，不遵守师长，该当重罚。三，我目无尊长，口出狂言，不讲礼貌，品行修养不足。
正所谓“关键在思想，根本在觉悟”，经过面壁思过之深刻检讨，我的思想觉悟有了质的飞跃。因此，下阶段学习生活当中我决定：
第一，严肃认真对待自身纪律意识不高的问题，督促自己时刻遵守《初中生日常行为规范》、《中小学生日常行为规范》与《中学生守则》，严肃认真对待课堂，坚决维护课堂尽然有序的学习秩序。
第二，我必须懂得体恤老师教学之不易，懂得通过自身能力之锻炼，弥补周遭之困难，懂得立志求心而非求人。
第三，我得好好改改我这口出狂言、目不尊卑之坏毛病，今后我必当毕恭毕敬地对待老师，再也不冒这类不文明的脏字了，哎呀呀呀！
最后，我恳请您的原谅，希望您不要与我这孩子一般见识啊！
此致！
4、骂老师的检讨书
尊敬的王老师：
您好，此番我对不住您了，做了伤害老师的事情，实在是对不起！在此，我想您表示深深的歉意！我写了这篇“检讨书”给您，以深刻反省我的错误行为，提出改正措施，求您原谅我的错误！
这次犯错误后，我想了很多东西，反省了很多的事情，我很懊悔，很气自己，居然写出那样不尊重老师的话，给老师造成了深深的伤害，我深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，影响自己的表现和在老师同学们心中的形象。而且在同学们中间也造成了不良的影响。老师是人类灵魂的工程师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每一位老师都是爱岗敬业，无私奉献的表率，没有一位老师不爱护自己的学生，王老师也是这样的一位好老师。而我年少无知，之前根本没有用心体王老师对我们的付出、奉献和爱护。
由于我一个人的犯错误，也有可能造成别的同学的效仿，造成恶劣的影响。而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，我深深体会到了自己的错误，其他同学千万不要效仿我的错误。每一个老师都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良
好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了良好的氛围，真的很不应该，若每一个同学都这样犯错，后果该是多么严重。
我度日如年，想了很多很多，意识到自己犯了很严重错误，我愿意受到老师的处罚，求得老师的原谅。对不起,老师!我知道，老师对于我的行为非常的生气。我深深懊悔不已。我会以这次的错误作为一面镜子时刻检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞耻而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我还要通过这次的错误行为，提高我的思想认识，尊敬师长，努力学习，报答老师的付出和奉献。我想大声地说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。
在今后学校的我，会以新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，我对这次事件有很深刻的悔过态度，希望老师可以相信我的悔过之心，可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。谢谢尊敬的老师！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年2月28日
5、骂老师的检讨书
尊敬的老师：
您好!对不起，我伤害了您，实在很抱歉，我没有尊师重道，我很后悔，我感到很自责，我对于自己的恶劣事件，向您递交我的检讨书。
经过彻底检讨，我的认识提高了，觉悟深刻了，思想清晰了。我的错误原因如下：一，我没有一分遵守课堂纪律意识，上课不遵守课堂纪律大喊大叫，成何体统!二，我年少无知，不懂得体恤老师教学工作之辛苦，不遵守师长，该当重罚。三，我目无尊长，口出狂言，不讲礼貌，品行修养不足。
正所谓“关键在思想，根本在觉悟”，经过面壁思过之深刻检讨，我的思想觉悟有了质的飞跃。因此，下阶段学习生活当中我决定：
第一，严肃认真对待自身纪律意识不高的问题，督促自己时刻遵守《初中生日常行为规
范》、《中小学生日常行为规范》与《中学生守则》，严肃认真对待课堂，坚决维护课堂尽然有序的学习秩序。第二，我必须懂得体恤老师教学之不易，懂得通过自身能力之锻炼，弥补周遭之困难，懂得立志求心而非求人。
第三，我得好好改改我这口出狂言、目不尊卑之坏毛病，今后我必当毕恭毕敬地对待老师，再也不冒这类不文明的脏字了，哎呀呀呀!最后，我恳请您的原谅，希望您不要与我这孩子一般见识啊!我一定会改正自己的错误，提高自己的素养，成为一个品学兼优的学生。
此致!篇四：2016骂老师后的保证书
2016骂老师后的保证书
骂老师后的保证书
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对这种不良行为的深刻认识以及再也不会有下次的决心.我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该发短信去骂您，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再有这样的事情了!所以，老师让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在自习的时候猛打台的行为也是一种对老师级不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形纪律。师生之间本应该互相尊重，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思: 1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在自习的时候猛打台,有可能影响班级纪律性,让其他同学讲话，没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,认真完成作业，自习的时候也绝对不会不遵守纪律,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.作为在自习的时候不遵守纪律的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.篇五：教师被学生打骂案例
教师被学生打骂案例
中国教育真他妈的失败！老师把学生当人看，给你发展自己的个性，给你最起码的尊重。学生把老师当什么了？反正我犯事你也不能打我骂我，我就是把你当猴耍！现在老师为国家培养的不是人才，都是一群废物！各大媒体还一天到晚的报道老师辱骂体罚学生的新闻，大肆批评教育。我就觉得这些老师骂得好，罚得好。就是要把他们当畜生来对待，不然他们就不知道什么是教育！
近日新华网论坛上就有一篇题为《现代“太监和宫女”:中小学教师》的帖子，发帖的是一位从教近二十年的教师，他说:“围墙隔离的净土上的中小学教师的地位和处境与“太监和宫女”们何其相似！”这引起了网民热烈的讨论，已有上千人跟帖。有人发出这样的感叹:“古代说教不严，师之惰，但现在却成了教得严，师之罪了！”
怪事一萝筐: 被打耳光还要赔礼道歉
近日，广州番禺区某民办实验学校就发生了一起教师被学生家长殴打事件。据记者了解，该女老师姓张，是学校四年级三班的生活老师。有一天学生王某在宿舍丢了东西，于是打电话跟他爸爸说有人偷了他的东西，后来才了解到原来是他的同学开玩笑藏起来的。为找东西整个宿舍都折腾得够呛，张老师有点生气，就教育该学生说:“不要屁大点事就找家长，你可以找老师来解决的。”学生王某对老师的话不服气，又打电话给爸爸。王某的爸爸闻言就开车冲到学校，当时老师正在上课，他冲进教室，不管三七二十一就问孩子:“是哪个老师？”王某指了指张老师，说:“就是她！”于是，王某的爸爸当着全班几十个学生的面，劈头盖脸就给了张老师几个耳光。张老师被打懵了，一个劲地问:“对不起，你为什么打我？”全班的小学生也都被吓哭了。张老师事后向校长讨说法，校长却说:“老师要做到打不还手，骂不还口。学校也有学校的苦衷啊！”
就像上面这位学生说的那样，学生是受保护的，你能把他怎样？“你敢打我吗？”“你打我我告你！”“你侮辱我人格我就告你！”等等此类的话经常出于学生之口。不能不说，现在的学生法律意识强了，维权意识也强了，而相对而言的是教师法律意识差了，和学生就更不谈维权了。事实就是这样，学生维权有依据：《青少年保护法》、《教师法》、《义务教育法》等等保护他们的法律法规。而教师呢？在学生面前有什么法律法规来保护他们呢？现在就连学生无故地打了他，他又能怎样呢？ 现在，教师敢站出来指责学生的或是管学生的越来越少了，这样下去，中国的教育发展方向何在？有的教师说：“过去我们讲究的是教育教学，现在，我们讲究的就是教学。”这也是教师们的怨言啊！为了点小事和学生搞矛盾，引来的就是被指责，如果火气上来，“动”了学生，那就惨了，值吗？
素质教育是大势所趋，可目前来看，中国走素质教育的路绝对是在探索中，缺乏的是一线的调查，特别是忘了中国是一个农业大国啊！如何在农村学校正确地设施素质教育，如何来提高农村学生家长的意识都是要考虑的啊！中国如此之大，教育发展的速度参差不齐，用一种方法用于所有对象，合适吗？就拿今天这事儿来说吧，倘若那位学生的家长来校后，狠狠地惩罚了他的儿子，肯定会有效果的，下次他还敢吗？可农村孩子的家长都说：“现在都一个孩子，哪家不惯？”老师听了也只能摇摇头了。十四五岁的孩子，光靠讲道理，听你的吗？
回过头来看看这件事，我认为，出乎我的意料，却也是必然的结果。
现在法制还不健全，在出台《青少年保护法》的同时，也应该出台《教师法保护法》，在维护
青少年的权益时也应该保护教师的权益。
某年某月某日某校某班，x老师正在上课，学生y在下面频频撒欢儿，其他同学无不侧目。x老师以目示意其几次，然y依旧我行我素。x老师实在忍无可忍，便让其到教室外面。谁知学生y竟岿然不动斜目而视，老师强压怒气，欲伸手拉之，y不甘示弱，挥拳猛击，教室顿时乱成一团。其他教师闻讯赶来，好言相劝始把y拽开。
y生家长：什么？老师在课堂上打俺的孩子了？打着哪儿了没有？伤着了没有？这还了得！马上给他叔他舅他姑他姨打电话，都过来，人越多越好，找他们评理去。俺的孩子长这么大可一句赖话都没听过，更别说受这份气了。就这还说是俺打老师了，总是你老师惹俺了，你老师是咋当的？俺儿子再有不对，正查倒数着也挨不着你老师来教训，先让儿子做个ct，验验血，全身检查，在家养着。这回要是学校不给俺个说法，不满足俺的条件，俺就到教委去告他们，俺就给记者打热线电话，俺就上十字路口扯横幅去。
该校校长：哎，这小x平常瞅着不傻呀，今儿这是咋的了，怎么犯了昏了。他说话就让他说你别管他不就得了，人家愿意拿钱来混，就让他混么。现在都初三了，还能在咱们这儿祸害几天，忍一忍不就过去了么。平常咱们大会小会的讲，学生纵然有一千个一万个错误，也不能批评，你得哄着，要把他们当成自己的孩子去对待。可你真以为那是你自个儿的孩子？教训了没人管？你怎么就认不清现在的形势呢？现在可好，人家家长堵着校门，让给孩子治病，并赔礼道歉，赔偿精神损失费一万元，否则就要上访去。事儿一旦闹大了，我们的工作就太被动了，这社会舆论咋办？上级领导会怎么看？学校可不能替你背这个黑锅，你的事儿你自己处理，与学校没有一点关系。x的同事：哎，身败名裂，引火烧身，不值呀，教训呀。归根结底，还是年轻啊。这样的学生你还管他干啥？人家家长都不怕，你瞎操心什么？睁一只眼闭一只眼讲好自个儿的课，愿学的下点功夫管好，对得起自己的良心就行了。一片好心换来驴肝肺，你这又是何苦来着？挨了学生的打，不分青红皂白，就让老师登门道歉赔钱，俺们当老师的就可以没有尊严？真是窝囊到家了，这老师还有法干么？自己的孩子将来如果敢再端这碗饭，我就跟他断绝关系!俺们强烈建议在学生守则中再加一条：禁止学生体罚老师。x的学生：俺老师太冤了！俺们都可以作证，从始至终俺老师都没出手，y怎么就受伤了？那个y压根儿就不是好东西，别说俺们班，就是外班的没被他欺负过的都不多。他简直就是个社会小混混，折腾得俺们连课都没法上，俺们也联名给校长写过信，可都不了了之。后来他干脆连检查也省了，越来越横。提起他，没有几个不又怕又恨的，心说这回他该落报应了，但怎么反倒是让老师赔礼道歉拿钱？听说还要写检查，全市通报批评。俺们都想不通，难道这就是俺们心目中的老师？ 教育专家：学生是中学生吧？应该还不具有完全民事能力吧？按照《未成年人保护法》等相关法律，老师是要承担责任的，如若造成严重后果的，还须追究其刑事责任。当然了，我并不是说老师该打，只是他处理问题的方式有问题，太不理性，还是要用爱来融化他们。当然学生的家庭教育也很有问题，家长的素质也很低。
当地媒体：说实在的，我们都很同情x老师的遭遇，也想客观公正地报道此事，探讨一下如何在保护未成年人的同时，也保护老师的合法权利不受侵害。但我们接到了通知，不准报道此事，说是怕影响不好。
教师被打 教育受辱
坡头一小 姚绍明
教师不可以体罚学生，这样的道理，似乎无需有识之士喋喋不休的提醒。因为他既不符合现代的教育思想，也不符合法律的条文。现代的教育讲究的是师生平等，相互学习。古代的那种天、地、君、亲、师的师道尊严教育，早已经烟消云散于历史了。但是不知道是矫枉过正，抑或是物极必反，当师道尊严被扫地出门后，学生打教师的现象却有些甚嚣尘上。
前些天，浙江温州的灵昆镇灵昆中学，发生了一起因为校长打了学生一巴掌，家长便将前去家访的校长杀死的事件。校长尸骨未寒，教师一片悲痛，然而却有个叫小飞的学生要买鞭炮“庆祝”。并在校门附近拦截同学，要求每人“募捐”1元钱。一位女教师在上课时对学生愤而斥责：“这简直是禽兽行为，太没人性了。”小飞听说之后，竟操起一条三角铁，冲进教师办公室去打那位女教师，被人拉住夺下后，他将一本书狠狠地砸向那位女教师头部。当教育局有关领导要他解释时，他竟然叼起一根燃着的香烟，说：“我想骂就骂，想打就打，你们管不着。”
面对着学生的这种“庆祝”、恐吓、侮辱，教师很有些无奈。但是这样的软弱，似乎也显示了一点教育的无能。当然对于学生的这种反常表现，专家们完全可以将其归咎到学校教育的失败中。但是，学校并不是学生受教育的唯一地方，家庭的影响，社会的反映，都会在学生身上起到潜移默化的作用。而且这种潜移默化的力量，常常会大于学校的那种正面说教。人说，“教育不是万能的”，那大抵是指学校的教育并不能解决所有问题。
出现在学生身上的这种打骂教师的现象，大概蕴含有一点学生对教育的不满吧。近些年教育实行产业化了，产业化的经营过程，必然需要教师充当掮客，随时向学生收取各种费用。于是，曾经的诲人不倦形象，变成了整天算计学生的商人；曾经的传道授业解惑者，变成了收取小钱的摊贩。尽管这样的情形也很使教师为难，甚至他们也没能享用到这其间的经济效益。但是整个教育产业化的大氛围，近朱者赤，近墨者黑的想象，必然会弱化教师在学生心目中的形象，恶化教师的社会地位。于是，他们的因为不受尊敬而挨打，似乎也就不足为怪了。
在完成这样的考核指标中，大概嫌贫爱富也便在所难免。因为很多指标的设定，本就需要那些学习成绩优秀的学生来完成，而所谓的差等生，是难担此重任的。这样的结果似乎也有根据，古代便有“因材施教”的说法，那大抵也是因为学生由于智力因素、非智力因素、环境因素等的不尽相同，而造成了诸多差异的结果。正是这种差异的出现，使学生出现了优劣迥异
的分野。其间所谓的差等生，或曰后进生，便成为了教师不喜欢的一类。
后进生的转化，大概会出现在任何一所学校，任何一名教师的工作日程中。但他又实实在在存在于教育的各个历史时期，便说明这也确实是教育工作的一件，至今尚无灵药妙招能解的难题。倘若有，大概这样的提法，这样的学生也就不会出现了。没有灵药妙招，便只能花费时间一点点转化。但是指标的考核，却很难给教师这样的方便。那结果便是舍卒保车，优者益优，劣者益劣。于是那些学习后进的学生，便只能在这样的境况中，艰难的度日。长时间的承受如此待遇，倘如不心生怨愤，站到教师的对立面，便可能是智商和情商都为零了。而正是这样的一些学生，充当了打骂教师的主力。
由于我们学校有“3+2”大专班, 再加上社会上各种各样的函授本科、自学考试等, 所以高年级学生便面临着许多选择。当笔者所带的学生进入大二时, 笔者也开始向学生介绍这些信息, 尽力向他们解说每一种选择的利弊, 并让他们考虑一段时间之后将自己的初步选择报上来。可当笔者看到学生交上来的选择时却愣住了, 因为绝大多数学生写的大意是:老师最了解我的特长, 请老师帮我选择一条最适合我的路。甚至有的学生直接跟笔者说:“我爸爸妈妈说, 你们老师说的不会有错的, 老师不会害你, 你有什么就问老师, 一切都听老师的”。如果按以前的想法, 这番话可能会让笔者油然而生一种被信任感和责任感, 而现在笔者面对他们的一句“我就听老师的”却感到无奈, 因为笔者面对的不是幼儿, 而是一群20岁左右、即将走上工作岗位的师范生。
在我们的教育中, 教师或家长教育学生时最经常说的话莫过于“听话”一词了。从幼儿园起, 孩子就被开始教育要听话, 尤其要听教师的话, 家长每天下班回家问孩子的第一句话也总是:“你今天听不听话呀?”久而久之, “听话”便成了好学生、好孩子的代名词[1]。当然, 要求学生听话并非有错, 然而, 在实施素质教育的今天, 如果片面强调学生什么都听教师的话, 则可能对学生和教师的健康发展都会产生不利影响。
1 对学生的影响
1.1 会导致学生产生依赖思想, 对事物缺乏独立见解
我们的社会、我们的传统往往把好学生定义为“乖”, 何为“乖”呢, 那就是“听话”, 听父母的话, 听老师的话, 但如果我们一向以是否听话为标准来衡量学生, 那么, 我们怎么又能指望在需要学生自己做决定的时候, 他们有着自己的主见和决策能力呢?
据报载, 一位法国教育心理专家曾给上海的小学生出了一道题目———一艘船上有86头牛, 34只羊, 问:这艘船的船长年纪有多大?结果有90%的学生做出了答案:船长年纪是86-34=52岁;10%的学生认为此题非常荒谬, 无法解答, 当然这10%的学生答对了。后来法国专家对这90%的做出了答案的学生做调查发现, 他们之所以会做出答案来, 是因为觉得“老师出的题总是对的, 不可能不能做”、“老师平时教育我们题目做了才能得分, 不做的话一分也没有”。法国专家不得不感叹“中国学生很听老师的话”, 因为同一道题在法国小学作实验时, 超过90%的学生提出了异议, 甚至嘲笑教师的“糊涂”。
正是长期在这种“听话”教育的熏陶下, 学生从小就学会了循规蹈矩, 对许多事情不敢做理性思考, 不敢挑战权威, 逐步发展下去也将丧失自己独立的判断力, 没有了自我决定的意识和能力。自我决定的能力不是天生的或一蹴而就的, 它只有在自我决定的过程中才能培养出来, 而我们却往往忽略甚至剥夺了学生的这个发展过程。
1.2 学生常常人云亦云, 缺乏是非辨别能力
《中国青年报》报道过这样一件事:淮南矿业集团新庄孜矿第三小学六年级某班9名学生因小事被班主任叫到讲台上, 当着全班同学的面, 用自带的小刀刮脸, 并被警告要刮出血来才行。事件一经报道, 舆论一片哗然。一方面, 大家震惊于教师的残忍;可另一方面, 我们也同样震惊于在这个事件中学生的反应。这些被惩罚的学生, 已上小学六年级, 有的快满14岁了, 对于当众刮脸这种人身权和人格尊严皆被严重损害的惩罚, 没有丝毫反抗意识和反抗行为, 让他们刮, 他们就刮;而那些坐在讲台下的没受罚的学生也坦然看待这一切, 认为他们不听教师的话, 丢了班级的脸, 竟然没有一个学生, 当场指出教师所作所为不对, 或者跑出去找其他的教师或向校长报告。是不是他们已经习惯了“听老师的话”, 甚至不敢问一问, 这“话”到底是对是错、是合理还是无理, 也许, 在他们所受的教育中, “听老师的话”就是“天经地义”的。学生辨别是非的标准只剩下了一个, 那就是是不是“老师说的”[2]。
1.3 学生缺乏独立思考能力及创新精神, 在以后的学习和工作中, 容易因循守旧, 难以适应激烈的社会竞争
我们经常可以看到, 在学校中教师清楚每一节课要如何教、为何教和教什么, 学生却不知道学什么、为何学和如何学。在学校里, 无论是表扬或批评, 也总是由教师最终作出, 教师似乎永远代表着正确, 会错的总是学生。课堂和班级的管理权都牢牢地掌握在教师手中, 学生的成长被教师控制, 教师可以决定学生如何发展, 甚至恨不得代替他们去生活、去成长;而学生在教师的这种所谓好心和善意下, 积极、主动、自主的自我可能性慢慢被磨掉了, 剩下的是依赖、等待、随从等消极生活态度, 而且, 这种消极的生活态度在学生走上社会后还会继续延续, 他们依然期待着拥有决定权的人来决定自己应该如何行动。难怪有人会这样描述自己:我是个乖孩子, 从小听父母的话, 上学听教师的话, 工作听领导的话, 听朋友的话, 听邻居的话……, 但是我从没听过自己的话。如果我们教育出来的学生都抱着这样的生活态度, 那么不仅会制造个人发展的悲剧, 而且会成为社会发展的障碍。
2 对教师的影响
我们的社会已经给学生形成了一个普遍的规则:要听教师的话, 教师永远是对的, 而教师也被人们无形中认为是“无所不知、无所不能”的, 甚至成为学生心中的“神灵”。那些对教师的比喻, 如灵魂的工程师、园丁、蜡烛等, 无不把教师列为了社会规范的标志者和学生的主宰者, 甚至在人们的心目中, 教师似乎已经超越了人的范畴。这种罩在教师身上看似美丽的光环, 仔细想想, 却隐藏着对教师角色的错误定位。许多教师已经形成这样的思维模式:他是上级, 就一定比我正确;我是学生的上级, 就一定比学生正确。这种思维方式得出的结论就是:上级说的话, 我不必再追究;我说的话, 学生也没必要追究, 真理已经由身份决定, 接受就是了。于是教师也慢慢地将自己的职业定位为传递型而非创新型, 习惯了用同样的东西去“填塞”每一个孩子的头脑, 教育被“简化”为一个知识传递的过程, 教师只是完成这一过程的“工具”。
每个人都只能自己“活”, 不能由别人代“活”, 每个人从出生到死亡的全部历程都得自己走, 不能由别人代走, 这是一个人人都应明白的道理。学校教育的目标之一就是促进学生的成熟和增强其责任感, 这2者都是社会对公民所要求的基本品德。在以往的学校教育中, 教师煞费苦心地对各年龄阶段的学生严加控制, 觉得他们根本不足以信任和承担责任, 一生该学什么、怎么学、何时学、学得好不好, 这一切全应由教师来决定。教师往往使用权威与权力试图帮助学生成熟, 但结果却是保持了学生的依赖性和不成熟, 忽视了对学生自主选择能力的培养, 学生缺乏主动发展的意识, 不能为未来而设计自己今天的行为。教师应重新为自己定位, 只需试着去引导学生找到真正的问题所在, 并让学生思索解决问题的方法, 一步一步牵引学生, 让学生自己去解决、负责自己的问题。教育应该使学生在独立面对世界的时候, 学会与世界对话, 学会从生活的环境中汲取营养, 能够面对困难、抓住机遇, 找到自己的幸福。
参考文献
[1]郑金洲.“上课插嘴”引起的思考[J].教育参考, 2000, 2:19～22.
林歪歪 私企 “工龄”4年
和同事在上班时间聊QQ，正巧老板也在QQ上找我有事，我同时开着两个对话框。同事正在抱怨清明节要加班的问题，我就回了一句：“XXX这个变态，每次都这样”。在按下回车键的一瞬间，我简直想死，因为我把消息发给老板了。其实也只是一句安慰同事的半开玩笑的话，我和老板的关系平时并不差。最恐怖的是，老板还回了我一句：“我变态在哪里？”我顿时傻了，吓得关掉QQ对话框，没敢再回。之后过了一天，我也没去和老板解释，老板也没找我。我现在很犹豫，这份工作还能做得下去吗？要不要辞职？
高EQ关键词： 3S原则
职场里，你的任何一句关于老板的话，最终都会传到老板耳朵里，哪怕没有这种机缘巧合。一旦和领导发生了“误会”，一定要遵守3S原则（Speed、Shoulder、Sincerity），即速度、承担责任和真诚沟通。
要在最短的时间内和领导有一个表态与沟通，要坦白、不狡辩，才能给老板在态度上留下一个积极的看法，然后把心里所想实话实说，把自己所有的问题放在明面上，希望老板能给自己一个“将功赎罪”的机会。让领导看到你的真诚和行动，最关键的是：此行动必须在短期内产生效果。
低EQ关键词：带着“污点”辞职
拖延，或者试图用辞职来“解决”一切问题，这是最低效率的解决方式。因为这个未得到解决的麻烦，随时可能被你的“下家”获悉。
道歉关键的48小时
研究“道歉心理学”颇有成就的美国马萨诸塞大学森瑟·菲朗兹博士认为：最佳的道歉时机是意识到失误后的48小时内，错过后，最好不要“旧事重提”。
3个小手段收回“坏话”
第一招：流露“悔意”
光你自己知“错”还不行，要让对方看到你的悔意。研究表明，甚至在法庭上也是如此，如果你没有流露悔意，得到的刑罚会更重一些。你需要用言语来重建平衡，否则人们就会把惩罚当作纠正的手段。
第二招：因为“害怕……”
要怎样解释，听上去才不会像是为自己辩护？“我也不知道怎么了”、“我真没脑子”……这些话一点用处都没有，不会解除对方对你重复犯错的顾虑。最好的解释就是把你的行为归咎于“害怕”，因为每个人都会理解害怕这种原始又纯粹的感觉。比如你可以说，“我很害怕，因为怕事情做不完”，“如果我当时向你道歉，我怕你会炒了我”，“我撒谎是因为，我害怕你对我失望”……这些会把你唐突的行为，归咎为被恐惧冲昏了头而一时不理智。你的“害怕”，是让对方心里感到平衡的最佳方法。
第三招：推而广之
这招对于那些容易脱口而出、不经大脑的人来说，是救场宝典。心理学博士、国际顶级的人类行为领域权威专家大卫·李柏曼建议：如果你当面冒犯了对方，最不明智的方法是：在后面补一句“我开玩笑的”，这只会让对方更加坚信你前面的那句是真话，并且认为你很虚伪、你想弥补。
正确的方法是，你冒犯的话一出口，就赶紧把它“推而广之”——“你让我太失望了”+“所有的人都让我失望”；“你真是笨蛋”+“为什么我们都这么笨”……此举是让对方知道，你不是在针对他一个人，那么对方被冒犯的感觉就会减轻。
比如，之前我们提到的，“一上班就烦，得陪着一群50几岁的老头子聊天”，你可以加一句，“到了家又得陪家里50老几的爸爸、伯伯聊天”。这句话能尽量消除前一句的强势“针对性”，至少对方会以此确信，你不是特意冲着他来的！
我和同事吵架了
丫丫 国企销售 “工龄”2年
和同事吵架了，在大庭广众之下大吵大闹。说起来，错不在我。出差之前，我把要寄送到国外的种子样品放在电脑下面的小盒子里，准备回来就给国外的客户寄过去。谁知我出差回来，看到桌上一片狼藉，种子样品有一些被用水泡了，水洒了一桌子也没擦，后来才知道是隔壁部门的同事借用我的办公室上网，看到种子觉得好奇，就把它们泡了，而且还把两个不同品种的种子混在了一起。我就抱怨了几句，结果不知怎的，传到她耳朵里，她居然主动过来吵闹了。我不忿，回了几句气话，就这样吵起来了。
我不想这样的，实在是忍无可忍气急了才和她理论起来。但争吵之后我一直都很郁闷，原本没有错的我这样一吵，也便有了错。树立一个好形象一两年不够，而要破坏一个形象只要一次就足矣！
高EQ关键词：无论是谁错，让别人“原谅”你
无论这次争吵是谁的过错，主动让别人“原谅”你，都是换回形象的最佳方法。
1说“长句”
不要仅仅说“实在抱歉”“对不起”这些简单的字眼，记得补充几句“由于我……的原因，导致了……的结果，对不起”。一定要会随机应变地说“我会改正……、或者补偿……的后果。”自己先埋好伏笔，说出一些对策，这样才是有效的让别人忘记这次争吵并且原谅你的方法。
2不说“不”
不要说“不能”、“不行”这些字眼，因为否定的言辞只能引起消极的情绪。只会让彼此的关系更紧张。
如果，对方乘人之危，提出无理要求，不要拒绝，而应该重复你道歉的缘由，强调自己要改正的地方（改正……、补偿……）。如果对方是个执拗的人，那就说“我再反省反省，明天（或下次再见面时）之前我都会好好考虑的。”因为对方此时怒气未消，或是对方很得意，那就先给彼此留个冷静的时间吧。等下次见面时再次表示歉意，再对他上次的要求回复说“我再三考虑了，我……”。
3说“谢谢”
“谢谢”是个魔法词，这个词是没有人会反驳的。哪怕是对方的错，你一句诚心的“谢谢”，会让道理倾向你这边，让对方产生“势单力薄”的感觉。如果你非常正经地说“对不起，您让我知道了自己的不好，真得很感谢您”，对方肯定会原谅你的。
低EQ关键词：
1. 转嫁责任
“这是XXX（第三方）做的，所以……”
“XXX告诉我说，那样做更好，所以……”
2. 反驳
“关于您说的那件事，我倒是觉得……”
“难道就我一个人的不对吗？”
3. 恼羞成怒
“那么，我要怎么做你才满意呢？”
“有必要道歉的话，我就道歉好了吧。”
4. 突然改变态度
“只要我道歉了就行了吧，那对不起了啊。”
这些言辞听起来尖锐甚至带有讽刺意味，只会让事情变得更糟糕。
和同事争吵会增加工作失误率
国阿伯丁大学应用心理学教授罗娜·弗兰在《英国医学杂志》周刊上曾发表过一项研究结果：同事之间的争吵，甚至只是见到了同事间的口角乃至争斗，你都更有可能在工作中出现更多失误。因为人的注意力在很大程度上受情绪驱动，工作失误很可能是因为受到粗暴对待后，情绪激励机制发生了转变，导致“分心”了。
篇一：非主流骂人的话
非主流骂人的话
1、把XX的照片贴墙上，白天避邪，晚上避孕。
2、你长的拖慢速，你长的太耗内存。
3、春天都过了，你还在发春做什么，原来发春不分季节的啊。
4、我诅咒你一辈子买方便面没有调料包。
5、你长的违章。
6、国际脸孔世界通用。
7、整天满身的劣质香水味还往男人身边凑，谁多看你一眼了吗。
8、你光着身子追我两公里我回一次头都算我是流氓！
9、长的很科幻，长的很抽象！
10、整天跟这个关系好，那个关系好，到头来不过你在别人眼里算什么呢。
11、你需要回炉重造！
12、铁公鸡还会留点锈，你简直就是不锈钢公鸡。
13、我觉得世界上就只有两种人能吸引人，一种是特漂亮的一种就是你这样的。
14、长的丑不是你的错，可是出来吓人就是你的错！
15、对方说，巴黎圣母院缺个敲钟的，你去吧，直觉得回答，怎么，你从那辞职了。
16、勾引我男人吗，我不过是把你当做发春的老母狗罢了。
17、你长的很野兽派嘛！
18、见过丑的，没见过这么丑的。乍一看挺丑，仔细一看更丑！
19、你这张不要脸的脸，你这个不是人的人。
20、很惋惜的看着他说：“手术能整回来吗？”
21、靠，你TMD长得太好认了。
22、看你走个路都昂首挺胸的，怕别人不知道你是飞机场吗。
23、你还没有进化完全，长的象人真的难为你了。
24、贱人永远都是贱人，就算经济危机了，你也贵不了。
25、他们怎么能管你叫猪呢？这太不像话了！总不能人家长的像什么就叫人家什么吧！怎么能说你长得像猪呢？那是侮辱了猪。
26、你长的拖慢速，你长的太耗内存
27、你的长相突破了人类的想象。
28、你长的外形不准，比例没打好。
29、你就像根苦瓜，穿得这么清凉，长得这么败火。
30、你长的真tm后现代。
31、你长的很爱国，很敬业，()很有骨气！
32、你需要回炉重造。
33、你全家非主流，你妈黒袜子，你爸锡纸头。
34、大哥，把你脸上的分辨率调低点好吗？
35、长的很无辜，长的对不起人民对不起党。
36、长得真有创意，活得真有勇气！
37、长的惊险??有创意啊。
38、不想吃天鹅肉的癞蛤蟆不是好癞蛤蟆。
39、你长的外形不准比例没打好。
40、你干嘛用屁股挡住脸啊！
41、你的长相很提神的说！
42、男人靠的住，母猪能上树。
43、你光着身子追我两公里，我回一次头都算我是流氓！
44、你小时候被猪亲过吧？
45、你长的好象车祸现场。篇二：骂人经典话语
篇一：损人经典语录
损人经典
1.就你这种笑法，百度上都搜不到
2.人渣中的战斗机，败类中的vip 3.青春就像卫生纸，看着挺多，一用就不够
4.谈感情伤钱
5.咸鱼
6.裤，看不见，但很重要
7.心的说出来让大家开心一下
8.别怨狗跟着
9.带，才知道什么叫做一来
10.爱，谈到世界充满爱
11.挨饿的时候，我吃肉不biaji嘴
12.呆腻的地方去到别人呆腻的地方
13.址
14.不行也行
行也不行
15.就两件事不行，这页不行，那也不行
16.人，经济危机也贵不起来
17.不该说的别说，不该想的别想，该干什么干什么去 18.问题是没钱
别跟我谈感情，咸鱼翻身，还是只是就像条内你有什么不开长个包子样，就当裤子离开皮再丑也要谈恋善良就是别人旅行就是从你假名假性假地骗吃骗喝骗感情 愿者上钩
说你行你就行说你不行你就不行不服不行
哥你可牛逼了，贱人永远是贱不该看的别看，钱不是问题，45度仰视别人，就别怪人家135度俯视你
20.你就是夏天的棉袄，冬天的扇子，多余
21.很多事情就就介于“不说憋屈”“说了矫情”之间
22.或者浪费空气，死了浪费土地，半死不活浪费人民币
23.要不是打不过你，早跟你翻脸了
24.跟饺子馅儿似的
25.不犯人，人若犯我，我就生气
26.猪先肥
27.欠踹
28.都喜欢我，我又不是人民币
29.木杵只能磨成牙签，材料不对，再使劲儿也白扯 30.费蜡 31.留客
32.借不难
33.千里送鹅毛—礼轻情意重
34.不许百姓点灯
35.年—装糊涂
36.洞，不让感情裂条缝
37.感情上不来
38.喝啥都是酒
39.朋友心中留
我这心碎的呀，人不犯我，我笨鸟先飞，笨属黄瓜，欠拍 属核桃，欠锤 破摩托打不着火，哪能让所有人铁杵能磨成针，瞎子点灯—白壶中无酒—难好借好还—再只许州官放火，光吃饺子不拜宁可胃上烂个喝酒不喝白，只要感情有，酒肉穿肠过，肪成堆，那也是老头眼中的杨贵妃
41.你脸上豆真多，拖拉机开上去都得翻车
42.树活一张皮，人活一张脸
树不要皮，必死无疑，人不要脸，天下无敌
43.猪溅一刀子，人溅一辈子
44.话，不是你先挂，就是我先挂
45.不用现在撕心裂肺
46.装纯给谁看
47.亮是优势，活得漂亮是本事
48.墙上扣都扣不下来
49.了，有时候照镜子都给自己磕头呢
50.除了这一句
51.靠演技
52.命的，唠不出那些你爱听的嗑、53.雄，就怕欠债的真穷
54.省钱谈恋爱
55.成包子了，天津最有名的那个
56.时间长了都能看出来
57.年得矿泉水
58.虫吃，早起得虫儿被鸟吃
59.是上当
60.婆兼秘书，有钱的时候秘书兼老婆
人生就像打电早该没心没肺，世界那么乱，女人，长得漂一巴掌把你乎太佩服我自己我从来不说谎，人生如戏，全我不是天桥算不怕讨债的英吃饭不吃爱，你不理我我就怀才就像怀孕，给我来瓶82早起的鸟儿有顾客不是上帝，没钱的时候老 说自己是逆向思维
62.男人胆大去经商，女人胆大不化妆
63.没有不透风的墙，没有吊不死的梁
64.搁哪摔得跤，知道哪儿路滑
65.我栽树，你乘凉
66.吃屎都赶不上热乎的67.强扭的瓜不甜 68.施，西施眼中出眼屎
69.人比人得死
70.烫
71.鞋，什么病吃什么药
72.是祸躲不过
73.是话就有因
74.烈火见真金
75.听话听下音
76.钱财如粪土，仁义值千金 77.近山识鸟音
78.非亲胜似亲
79.是亲不认亲
80.水，小人之交酒肉亲
81.骨，知人知面不知心
82.放，无心插柳柳成荫
缺德玩意儿，强摘的花不香，情人眼中出西货比货得扔，死猪不怕开水多大脚穿多大是福不是祸，是草就有根，疾风之草劲，吃饭品滋味，近水知鱼性，穷人见穷人，富人见富人，君子之交淡如画虎画皮难画有意栽花花不 猫改不了偷腥
84.该说的说，不该说的小声说
85.出问题多从自己身上找原因，别tm一便秘就赖地球没有吸引力，生不了孩子你还能赖
床啊咋地
86.理想很丰满，现实很骨感
87.牛逼的炫耀
88.是什么好人
89.是想死还是不想活了
90.迪，流氓一身阿玛尼
头发越短越牛逼
91.女费汗
92.浅，人不交不知好歹
93.但哥社会上有人
94.道，敢摸不一定敢操
95.利，我tm就有整死你的实力 96.办，打掉孩子继续干
97.破鞋必须无数
98.姑娘你好骚
99.走，说好就一宿
100.少妇价更高
皆可抛
101.变坏，就在空虚中憋坏
102.低调，才是最别紧张，我不你就说吧，你穷耐克，富阿软中华，硬玉溪，好火费碳，好水不试不知深哥不是社会人，有钱不一定有你有装逼的权意外怀孕怎么对象可以不处，黑丝配小高，心不跟爱一起少女诚可贵，若有富婆在，两者不在放荡中有事秘书干，篇三：骂人的话(句子)越毒越好
骂人的话(句子)越毒越好
1.这么不要脸，这么没心没肺，你的体重应该会很轻吧？
2.我没认识你之前，我真没发现原来我有以貌取人这毛病。
3.你他妈就是被强奸避孕失败生出你这个没闭眼的畜生
4.这么多年谁一直照顾你啊？我很佩服他的胆量。
5.你出生时是不是被扔上去过３次而只被接住过２次？
6.真想立马把我37码的鞋bia到你42码的脸上
7.你是个可爱的，迷人的辛勤的，白色的小小的总在为人民服务的新型杂交鱼种
8.长的很科幻，长的很抽象!
9.大哥，把你脸上的分辨率调低点好吗？
10.你的长相突破了人类的想象?
11.你妈生你时是不是把人扔了把胎盘养大
12.别跟我说话，我有洁癖。
13.我忍屎忍尿也忍不下你呀。
14.一巴掌把你打到墙上扣都扣不下来。
15.你的牙如同天上的繁星，色泽鲜艳，相距甚远。
16.这两片嘴唇，切切倒有一大碟子。
17.听说你傍大款了，认二郎神当主人了。
18.你玩劈腿，劈那么开，不怕蛋蛋受凉啊
19.别人要说，我c你妈，你可以回答我阉你爸。
20.别人骂你装13，你可以回，恩，你真13。
21.别人骂你吵，你回说，我炒shi给你吃啊。
22.你妈带你逛街，别人都问：大姐，你这猴多少钱买的。
23.瞅你长得姥姥不疼，舅舅不爱的。
24.jian人永远都是jian人，就算经济危机了，你也贵不了。
25.请你卷成一团圆润的离开。
26.有病你治病，你别找我啊，我又不是兽医。
27.你内张脸长地比盆骨都标志。
28.一脸兴冲冲的，跟喝了尿糖似的。
29.当初你傲成那个样子，现在又是玩哪出呢。
30.我给狗扔块骨头它都知道冲我摇摇尾巴，你算什么啊。
31.把你的眼屎擦掉了看清楚是谁说话再行不。
32.麻烦你看清楚什么叫货在说话好吗。
33.我怎么敢碰你呢，我怕我买洗手液买穷自己。
34.缺狗粮才知道来找我？
35.别以为你名门什么的，你以为你爸是李刚啊。
36.别人若是骂你，看p啊or看毛啊，你可以回，看你呢啊。
37.你妈生你的时候调成了随机状态了吧。
38.你爸是731部队的吧，研究病毒没研究明白，把你研究出来了。
39.你的长相和智商都挺哈韩的。
40.别以为你长的稀有样我们就应该物以稀为贵。
41.你是不是觉得你胸小还替国家省布料了还挺骄傲啊。
42.你说你装的个名媛淑女的样er，对了，你爹是天蓬啊。
43.别张口闭口的就带着你爹你妈，你那么孝顺出来得瑟什么。
44.有种人，必须要人指着他鼻子骂，他才知道骂的是他。
45.遇见你之前我还不以貌取人呢。
46.你说你能干点啥，去打仗的话子弹飞弹会忍不住向你飞。
47.你以为四海之内皆你妈啊，处处都得让着你。
48.祝你女朋友永远都是充气的。
49.祝你男朋友永远都是电动的。
50.要不是那晚，我忘了买套套，你早就被冲进下水道。
51.对方骂你：（各种骂人的脏话），你回，你在做自我介绍吗。
52.听你说话，一种智商上的优越感油然而生。
53.好久没有听到有人能把牛吹得这么清新脱俗了。
54.如果对方要是骂你，你可以回，请别跟我说话吐口水，我没拿钱，买不起湿巾。
55.其实你算什么呢，不过是一条乱吠的狗罢了。
56.你脑子进水了吧，还是100°的那种沸水。
57.遇到爱占小便宜的人，58.你可以说，那么爱占便宜，假如拿人家的真手短的话，你早就高位截瘫了。
59.遇到游戏开G，60.孩子，回去看看你妈在不在家把，如果没在家，是开G开死的。
61.别往上看，只要你抬头臭氧层就会破洞。
62.这么不要脸，这么没心没肺，你的体重应该会很轻吧？
63.别穿的跟慰安妇似的瞎溜达，手榴弹看到你会自爆。
64.天下之大，大不过你缺的那块心眼。
65.你爸当初就应该忍住，怎么没把你射墙上。
66.你别逼我在我和你全家之间加动词或者是名词啊。
67.把XX的照片贴墙上，白天避邪，晚上避孕。
68.你全家非主流，你妈黒袜子，你爸锡纸头。
69.你光着身子追我两公里，我回一次头都算我是流氓！
70.勾引我男人吗，我不过是把你当做发春的老母狗罢了。
71.看你走个路都昂首挺胸的，怕别人不知道你是飞机场吗。
72.整天跟这个关系好，那个关系好，到头来不过你在别人眼里算什么呢。
73.整天满身的劣质香水味还往男人身边凑，谁多看你一眼了吗。
74.你就像根苦瓜，穿得这么清凉，长得这么败火。
75.春天都过了，你还在发春做什么，原来发春不分季节的啊。
76.对方说，巴黎圣母院缺个敲钟的，你去吧，直觉得回答，怎么，你从那辞职了。
77.如果对方要说，你当我是xx啊（xx可替换），你便可以回答，啊，原来你不是啊。
78.少在我面前拽的跟二五八万似的，摆好POSE，在装13。
79.不该看的不看，不该说的不说，不该听的不听，不该想的不想，该干什么干什么去。
80.和你接触的时间越长，我就越喜欢狗，狗永远是狗，人有时候不是人。
81.像你这种的家伙，只能演电视剧里的一陀粪，比不上路边被狗洒过尿的口香糖。
82.你肺活量是多少啊？（意思是，能把牛13吹得这么大）
83.我玩装X的时候你还不知道在那家幼儿园玩勺子把呢（别人骂你装13）
84.整天穿这个低胸穿那个豹纹，看你这身打扮整的跟二战前淘汰下来的慰安妇似的。
85.你要感谢这世界上什么都假，连避孕药都是假的，要不然你也长不了这么大。
86.就算是一坨shi，也有遇见屎壳郎的一天，所以你大可不必为今天的自己有太多担忧。87.你已经懒得理他，那你就一直不说话，等他问你怎么不说话，你说狗咬我一口，我不可能咬狗一口。
88.别人骂你，你说畜生你骂谁，他若是说话，你便说哦，畜生骂我啊。
89.你难道不知道你身上的味道就像是一条死了几天的的金鱼，90.在男厕所里泡了三天三夜后再被放进泡菜缸里腌了三天三夜一样让人近儿远之。
91.遇事要先从自己身上找原因，别一拉不出屎就怪地球没有吸引力，92.你喷粪之前先想想你自己都干过什么，有没有资格说别人，93.我是不够完美，但是我坦白自然，你呢。
94.有人若是骂你你便说，再说一遍！有种你再说一遍，95.他若是还说，你便说，真乖，叫你说就说
96.他必定会骂你，你便说，你再说一遍，有种你再说一千遍一万遍，97.他若是不说话，你可以说，不敢说是吧，以后不要这么嚣张，98.然后你可以走了。
99.无论对方说什么，你都回答，你牙齿里有根青菜，100.如果对方说，胡说，我今天没吃青菜，你就惊讶地说，原来是昨天的，以此类推。
101.因为那个很普遍，所以若是对方先说
102.你可以说，你想吃吗，我可以抠给你。
103.别老问别人为什么不愿意理你，不愿意跟你说话，因为太稀罕你而不愿意搭理你现实吗，你信吗。
104.我也不想以貌取人，我也有努力看见你的灵魂呀，结果你的灵魂也没有比你的外表美啊。
105.国家怎么就没拿你的脸皮研究防弹衣？
106.请问我能向你要几张脸皮吗，我看你的脸皮里三层外三层的，少几张应该没关系吧。
尊敬的老师：
您好!对不起，我伤害了您，实在很抱歉，我没有尊师重道，我很后悔，我感到很自责，我对于自己的恶劣事件，向您递交我的检讨书。
经过彻底检讨，我的认识提高了，觉悟深刻了，思想清晰了。我的错误原因如下：一，我没有一分遵守课堂纪律意识，上课不遵守课堂纪律大喊大叫，成何体统!二，我年少无知，不懂得体恤老师教学工作之辛苦，不遵守师长，该当重罚。三，我目无尊长，口出狂言，不讲礼貌，品行修养不足。
正所谓“关键在思想，根本在觉悟”，经过面壁思过之深刻检讨，我的思想觉悟有了质的飞跃。因此，下阶段学习生活当中我决定：
第一，严肃认真对待自身纪律意识不高的问题，督促自己时刻遵守《初中生日常行为规范》、《中小学生日常行为规范》与《中学生守则》，严肃认真对待课堂，坚决维护课堂尽然有序的学习秩序。
第二，我必须懂得体恤老师教学之不易，懂得通过自身能力之锻炼，弥补周遭之困难，懂得立志求心而非求人。
第三，我得好好改改我这口出狂言、目不尊卑之坏毛病，今后我必当毕恭毕敬地对待老师，再也不冒这类不文明的脏字了，哎呀呀呀!
最后，我恳请您的原谅，希望您不要与我这孩子一般见识啊!我一定会改正自己的错误，提高自己的素养，成为一个品学兼优的学生。
此致!
检讨人：XXX
XXXX年XX月XX日
骂老师检讨书范文2尊敬的王老师：
您好，此番我对不住您了，做了伤害老师的事情，实在是对不起!在此，我想您表示深深的歉意!我写了这篇“检讨书”给您，以深刻反省我的错误行为，提出改正措施，求您原谅我的错误!
这次犯错误后，我想了很多东西，反省了很多的事情，我很懊悔，很气自己，居然写出那样不尊重老师的话，给老师造成了深深的伤害，我深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，影响自己的表现和在老师同学们心中的形象。而且在同学们中间也造成了不良的影响。老师是人类灵魂的工程师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每一位老师都是爱岗敬业，无私奉献的表率，没有一位老师不爱护自己的学生，王老师也是这样的一位好老师。而我年少无知，之前根本没有用心体王老师对我们的付出、奉献和爱护。
由于我一个人的犯错误，也有可能造成别的同学的效仿，造成恶劣的影响。而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，我深深体会到了自己的错误，其他同学千万不要效仿我的错误。每一个老师都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了良好的氛围，真的很不应该，若每一个同学都这样犯错，后果该是多么严重。
我度日如年，想了很多很多，意识到自己犯了很严重错误，我愿意受到老师的处罚，求得老师的原谅。对不起,老师!我知道，老师对于我的行为非常的生气。我深深懊悔不已。我会以这次的错误作为一面镜子时刻检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞耻而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我还要通过这次的错误行为，提高我的思想认识，尊敬师长，努力学习，报答老师的付出和奉献。我想大声地说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。
在今后学校的我，会以新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，我对这次事件有很深刻的悔过态度，希望老师可以相信我的悔过之心，可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。谢谢尊敬的老师!
此致
敬礼!
检讨人：XXX
XXXX年XX月XX日
骂老师检讨书范文3尊敬的班主任老师：
您好，向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的错误行为。此刻，我对自己的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。
回顾这次忘记带书以及顶撞老师的错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。
对于我顶撞老师的言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声：“非常抱歉，请原谅我的任性”。
此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响自己的学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。
我保证：在以后的学习生活中，我会尽自己最大的努力改正我的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为自己给老师带来的不便说声抱歉。
检讨人：XXX
XXXX年XX月XX日
骂老师检讨书范文4尊敬的`老师：
您好！
此番我对不住您了，做了伤害老师的事情，实在是对不起！在此，我想您表示深深的歉意！我写了这篇“检讨书”给您，以深刻反省我的错误行为，提出改正措施，求您原谅我的错误！
这次犯错误后，我想了很多东西，反省了很多的事情，我很懊悔，很气自己，居然写出那样不尊重老师的话，给老师造成了深深的伤害，我深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，影响自己的表现和在老师同学们心中的形象。而且在同学们中间也造成了不良的影响。老师是人类灵魂的工程师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每一位老师都是爱岗敬业，无私奉献的表率，没有一位老师不爱护自己的学生，x老师也是这样的一位好老师。而我年少无知，之前根本没有用心体王老师对我们的付出、奉献和爱护。
由于我一个人的犯错误，也有可能造成别的同学的效仿，造成恶劣的影响。而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，我深深体会到了自己的错误，其他同学千万不要效仿我的错误。每一个老师都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了良好的氛围，真的很不应该，若每一个同学都这样犯错，后果该是多么严重。
我度日如年，想了很多很多，意识到自己犯了很严重错误，我愿意受到老师的处罚，求得老师的原谅。对不起，老师！我知道，老师对于我的行为非常的生气。我深深懊悔不已。我会以这次的错误作为一面镜子时刻检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞耻而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我还要通过这次的错误行为，提高我的思想认识，尊敬师长，努力学习，报答老师的付出和奉献。我想大声地说，老师我错了，妈妈，爸爸我错了。
在今后学校的我，会以新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，我对这次事件有很深刻的悔过态度，希望老师可以相信我的悔过之心，可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
骂老师检讨书范文5尊敬的班主任老师：
您好！
对不起，我不应该在语文课上辱骂老师，我这样做的行为不对，是我有错在先，上课睡觉，老师叫醒我还发脾气这是我的错，是我做错了。
我在课堂上没有重视老师，语文老师是一个非常尽职尽责的老师，对我们也非常照顾，上课非常认真，这样一个好老师我却和他吵起来了，是我不对，上课的时候就应该集中精神好好上课，语文老师在那一节课明显是经过了精心准备的，讲的也比较仔细，但是我在听课时布置不觉就睡着了，我就这样在教室里睡了起来，没有任何声响，完全都陷入到了沉睡中，这是我的错，还望老师能够原谅我我不是有意要这样做的。
因为我睡觉的时候突然被打扰有些没有反应过来，并且语文老师要惩罚我我原本就心里不快，于是脾气一冲，就抄起来了，做为一个学生顶撞老师辱骂老师，这是非常不道德的行为，自古以来我们都有尊师重教的传统，我身为学生，没有尊重老师，还辱骂老师这是犯下了严重错误，并且我也没有遵守中学生日常行为规范，犯下了大错。
等我冷静后我那是非常后悔，我知道我犯了大错，辱骂老师，正如我想的被您教导了办公室，经过老师您的训斥，和教导，我终于知道错了，我悔不当初，我懊悔自己怎么这么冲动，这么迷糊，犯下这样的错事，理应受到惩罚。
能够有这样一个尽职尽责的老师教导我们传授我们知识，是我们的荣幸，我不去感谢老师对我们的恩情，反而去伤害老师，去顶撞老师，不懂的尊重他人的人是得不到他人的尊重的，我这样做迟早会自食恶果，还好好语文老师是一个非常大度的老师能够及时原谅我，让我能够放下心中的大石头。
老师对我的恩情我难以报答，老师的宽容谅解让我知道了老师的意义，真不愧是较大我们的老师，感谢有这样的老师一路领导我们工作让我们学习更多的知识，学到更多的道理，以后我一定不会在犯这样的错误了，我一定会好好听老师的话，上课认真服从老师命令认真听讲，努力做好自己的工作，把所有心思用在学习上，努力提升自己的学习能力，努力开拓创新，不断努力成为一个优秀的学生，不辜负老师对我的教导，我会从现在开始努力拼搏天天向上，做好学习任务，需要知识。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
骂老师检讨书范文6尊敬的老师：
您好！
对不起，我今天干了一件傻事，我上课不仅违反了纪律，还跟老师对着干，骂了老师，我现在回想自己当时的言行举止，后悔不已啊，都不敢相信我竟然做出这样的事，现在事情已发生，错误一酿成，已经没办法改变了，我只能对我所做下的事忏悔，反省自己的错误，我很感谢您没有上来就批评我，而是让我自己在办公室好好反思自己的行为，我知道错了，我会去跟老师道歉的，一定要得到她的原谅，要不然我都没脸见您。
今天上第一节课的时候，我因为昨晚爸妈在家吵架，导致我很晚才睡着，具体几点睡着的，我也不清楚，好像天都快亮了，于是我今天来到学校上课的时候就很没有精神，一到教室都睡着了，早餐都没去吃，从早自习一直睡到了第一节课英语课，当时英语老师叫起立，全班同学都站起来了，就我一个还在睡梦中，于是英语老师拿书一下子敲到我的脑袋上，我不知道她是不是故意的，刚好是书脊的地方敲过来，一下子就把我惊醒了，疼痛的感觉让我瞬间睡意全无，心中的怒火一下子就燃起来了，我当时都想拿着板凳朝她扔过去了，一看见是老师，理智还是拉住了我，没让我扔出去，我直接对她破口大骂：“你是不是有病啊，这么喜欢打人你怎么不回家拿你自己孩子练手啊？真不知道下这么重手打学生的老师，怎么当上老师的，真的是有病”。她显然没想到我会这样反抗她，一下子都蒙了，被我说的一句话没有，直接走到讲台上说：“这节课不上了，你们自习吧”。就拿着教材回办公室了，当时全班的同学还处于起立的状态，我没有管同学们，我又继续趴下睡觉了，但是经过这件事后的我，久久不能进入梦乡，心情久久不能平复，突然在心里想到“我刚刚是骂老师了吗？我什么时候脾气这么大了，我的确有点过分了，毕竟我上课了还在睡觉……”就在我还在回想这件事的时候，被您叫到了办公室，一个人反省写检讨书。
老师，真的对不起，我可能是因为近期父母一直在家吵架，我又无能为力，只能眼睁睁的看着，心里别提多难受了，刚好英语老师就来惹我，撞枪口上了，我的那些话一定对英语老师打击很大，其实她并没有做错什么，反而是我上课时间睡觉，她只是想把我叫醒来，对不起，我把自己的坏心情带学校来了，我对于我上课骂老师的这件事向您道歉，也跟班上的同学们道歉，影响到大家的上课进度了，很抱歉。您放心，我一定会在下节课跟英语老师诚心的道歉的，一定要得到她的原谅，我会态度诚恳的，还请您原谅我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
骂老师检讨书范文7尊敬的老师：
您好！
您好，向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的错误行为。此刻，我对自己的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。回顾这次忘记带书以及顶撞老师的错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。
对于我顶撞老师的言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声：“非常抱歉，请原谅我的任性”。
此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响自己的学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，手机版我为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。
我保证：在以后的学习生活中，我会尽自己最大的努力改正我的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为自己给老师带来的不便说声抱歉。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
骂老师检讨书范文8尊敬的老师：
您好！
对不起，我伤害了您，实在很抱歉，我没有尊师重道，我很后悔，我感到很自责，我对于自己的恶劣事件，向您递交我的检讨书。
经过彻底检讨，我的认识提高了，觉悟深刻了，思想清晰了。我的错误原因如下：
一、我没有一分遵守课堂纪律意识，上课不遵守课堂纪律大喊大叫，成何体统。
二、我年少无知，不懂得体恤老师教学工作之辛苦，不遵守师长，该当重罚。
三、我目无尊长，口出狂言，不讲礼貌，品行修养不足。
正所谓“关键在思想，根本在觉悟”，经过面壁思过之深刻检讨，我的思想觉悟有了质的飞跃。因此，下阶段学习生活当中我决定：
第一，严肃认真对待自身纪律意识不高的问题，督促自己时刻遵守《中小学生日常行为规范》与《小学生守则》，严肃认真对待课堂，坚决维护课堂尽然有序的学习秩序。
第二，我必须懂得体恤老师教学之不易，懂得通过自身能力之锻炼，弥补周遭之困难，懂得立志求心而非求人。
第三，我得好好改改我这口出狂言、目不尊卑之坏毛病，今后我必当毕恭毕敬地对待老师，再也不冒这类不文明的脏字了。
最后，我恳请您的原谅，希望您不要与我这孩子一般见识啊！我一定会改正自己的错误，提高自己的素养，成为一个品学兼优的学生。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
骂老师检讨书范文9尊敬的老师：
您好！
对不起，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违反校规，我辱骂老师，扰乱了班级秩序，给同学带来了麻烦，我感到很抱歉，我希望您可以原谅我的错误，在这里做深刻检讨。
在刚开学的时候，您就已经三令五申，要尊重师长，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
我今天给学校和老师带来了麻烦，我在这里向您保证，以后绝对不会再出现这样的事情了。
我这样做，造成了以下后果：
1、让老师担心。
2、在同学们中间造成了不良的影响。
由于我一个人的错误行为，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望各位可以相信我的悔过之心。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
骂老师检讨书范文10尊敬的校领导、英语老师：
首先我要怀着无比愧疚和悔恨的心情，向您递交这份检讨书。并郑重地向你说一句：对不起，我错了！我此次的行为，可以认为是我从出生以来所犯的最严重的错误，其中的原因有很多，归根结底是我的性子太暴躁，脾气太倔，也缺乏对自己身心的调节，以至于不能很好地克制自己激动的心情。
老师！我尊敬的英语老师，我的错误何以能够以“糊涂”来形容，简直是一种教育的倒退。无论出于什么原因，学生出手伤老师都是不能够被大众所接受的，我一来违反校规、违反纪律，二来也辜负了学校老师和家长父母的重托。
我此次错误的犯错经过如下：因为事先没有完成英语老师布置下来的作业，在第二天补交作业的时候被老师发现，于是被老师叫到办公室询问情况，老师对我的过失进行了教育。但我当时因为一时心急，加上这几天身体不适，使得最近的心情很急躁，与老师沟通几句之后，言语开始有些过激，老师见我不知悔改。就叫了我父母到办公室，然后办公室老师也在劝说我。然后事情发展得不太乐观，因为一时情急我便用随身带着的雨伞顶部戳了一下老师的颈部，刮掉了老师脖子上的一小块皮。
我知道我的行为是严重的过错，要是我在社会上的话，现在早已经可以用《治安管理条例》将我拘禁起来了。但学校还是念在我是一根不太懂事的学生情况下，对我仁慈教导。对于此次我的严重过错，我要承担后果，并作出深刻检讨。
今后我要严格遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。
您好!
对不起我做出了很不好的行为，我自己也是知道骂脏话的行为很是不好，但是我还是米有去控制自己，让我在上课期间出现了辱骂老师的事情。现在的我很是后悔，我向老师道歉，更是我的愚蠢行为进行忏悔。
从小不管是老师还是家长都让我们必须要遵守文明公约，不要讲脏话，但是我却始终没有做到将这一点做好。这次在上课期间，也是因为我自己的不认真行为，让老师生气了，更是批评了我，还让我写检讨，我感觉到气不过，这才在课堂上用脏话骂了老师。当时说完内心却是是挺爽的，但是事后却为自己的行为感到非常的悔恨，现在的我更是无比的后悔当时自己的举动，若是有重来一次的机会，我定不会骂老师，更不会在课堂上不认真。但是现在一切明白得有些太晚了，现在的我就一直在为自己这样的行为而后悔。
当时会做出这样的事情，确实是我没有考虑任何的后果，更是没有对自己的行为有一定的思考，这一次我更是在生活中渐渐明白了自己确实是需要花费更多的时间来成长，更是让自己可以在往后的时光中去变得更好。通过我犯下的事情我更是对自己有尽可能的去反思，知道自己现在需要去努力的地方是有很多，所以我也会尽力让自己去慢慢的成长。
现在的我甚至是学生最基本应该要对老师的尊重都没有，简直是不配作为一个学生，而我这次做出的行为更是让我对自己有了深刻的了解，我会从最为简单的地方开始对自己进行分析改正，争取让自己可以在接下来的工作中得到更棒的成长。我会严格的管控自己的行为，努力让自己戒掉脏话，更是锻炼自己的自制力，同时我也会尽力让自己在接下来的时间里去慢慢的成长，同时也是尽量的做好自己身为学生应该要做的事情。将自己完全的投入到学习中，并且尽力让自己在其中去奋斗，去磨炼，去更多的融入到学习中，更是争取以更加优秀的成绩来回报老师。
对于老师，在日后我都会好好的听话，再也不要做出一些不好的事情，同时我也会尽可能的让自己在接下来的时间中去努力的奋斗，尽力让自己在接下来的时间中去成长。若是老师有任何需要我的地方我都会尽可能的去帮助老师，更是努力地让自己在工作中去成长，同时我也会努力的让自己在生活中去成长。我向老师保证，以后的生活中我都是不会再出现这样的事情了，我更是会尽力的做好自己身为学生应该要完成的事情，让自己在学习中学有所获，在生活中也做一个文明的好学生。
此致
敬礼!
检讨人：xxx
