班组安全建设主要思路

班组安全建设主要思路（精选8篇）

班组安全建设主要思路 篇1

班组安全建设是分公司班组建设的组成部分，是分公司各项安全制度、政策的延伸，是分公司安全组织架构中的枝蔓。因此，从全面做好海淀分公司班组安全建设的角度出发，应从“人、机、环境、制度”四个方面的七个标准化建设抓起。这七个标准化分别是：班组安全组织标准、班组安全教育标准、安全检查标准、安全生产标准化、安全制度标准、互保联保标准、安全活动标准。

一、人的建设

就班组安全工作而言，人是最为重要的一个因素。众所周知，无论多么好的安全制度，都需要人去执行；无论多么先进的安全设备，都需要人来进行操作；无论多么严谨的安全工作方法，都需要人来进行监督。因此，人是整个班组安全建设中最为关键的一环，抓好人的这一环节，也是解决班组安全问题的重中之重。

在这里所说的人，既包括了班组工作中的普通员工，同时也包括了班组安全工作的管理者。班组长是班组安全工作的直接责任者和领导者，普通员工则是班组安全建设的直接参与者与切身利益的相关人。因此，班组安全建设中的“人”这一环节的建设，应将“组织、教育、监督、考核”等多方面综合考虑，突出标准化组织、标准化教育、标准化监督、标准化考核的原则。

1、组织：应在分公司各班组内建立一级安全组织，班组长为安全组织第一责任人，对本班组的安全工作负有全面责任。同时，应完善班组兼职安全员制度，安全员有权安排班组内安全工作。

建立起班组互联、互保制度，以老员工带新员工，党员带群众，在班组生产工作中结成对子，互相提醒、互相督促、互相照顾。使班组员工在能力上互补，在思想互补，在性格上互补，以达到相互促进，共同进步的目的。

此外，还应高度重视特殊工种等技术工人在班组安全建设中的作用。根据近期安全保卫部做的分公司技术工人情况的调查结果，目前海淀分公司共有持各类特殊工种证职工80人，其中主要年龄段集中在1960年-1968年之间，人员年龄普遍偏大；这部分工人中，外派人员占到了41人，超过了50%；持双证人员不足10人，持三证、四证人员不足5人，多数人员持初级证书；另外，部分入厂时间较短的职工对厂区内地下管线、隐蔽工程的情况不清楚，在事故灾害发生时可能造成不必要的损失。上述这些说明，我们在班组安全建设中的骨干力量——技术工人这一层面还存在有某些问题，需要继续加大对这一层面人员的教育培训工作。

2、教育：应在分公司三级安全教育的基础上，进一步强化班组一级安全教育。将安全教育内容及安全教育要求进行标准化配置，统一不同班组的基础安全教育内容，完善突出行业特点的专业安全教育内容，加强对安全教育、考试记录的检查，特别是对新技术、新工艺、新设备、新材料的安全教育应本着专业的原则，进行系统、正规的培训。

3、监督：在影响班组安全建设的诸多因素中，人是最不稳定的因素。除去通过教育培训手段，以消除知识层面的因素影响外，更多的应是通过监督检查的手段，在班组内形成一种对安全工作前所未有的高压氛围，将安全教育培训的内容真正转化成为约束力和震慑力。在标准化监督的前提下，应尽可能的细化班组生产作业中的每一个安全环节，查找出受人为因素影响的安全漏洞，通过制度化、标准化的检查监督来严堵这方面漏洞。

4、考核：通过历年来班组安全生产事故案例的分析不难看出，安全工作的考核不存在“弹性标准”，班组安全建设工作的考核，不应仅仅停留在对结果的考核与衡量上。本着“安全第一、预防为主”的安全工作总要求，任何危害生产安全的行为，无论这种形为能够产生多少经济利益都应得到制止。同时，对人为破坏安全生产环境，特别是主观故意危害安全生产的行为，无论其是否造成严重后果，都应进行严格的考核。

二、机械设备的管理

通过对近年来国内安全事故案例进行研究发现，在生产经营过程中机械伤害事故、机械触电事故以及因机械事故导致的其它次生事故的发生呈高发态势。因此，在班组安全生产工作中，机械设备的管理工作应越发得到重视。

就海淀分公司而言，机械设备安全隐患主要存在于两个方面。第一是以手持电钻、手沙轮、手抱锤为代表的小型手持电动工具。这类工具的安全隐患主要发生在使用过程中，使用者本身缺乏对安全操作的意识，加之平时缺少对工具的维修保养，往往导致隐患的出现。另一类机械设备安全隐患主要体现在切面机、和面机、绞肉机等机械加

工设备的使用上。主要是由于操作者身份为厨师等流动性较大的岗位，接受安全教育时间短，安全操作意识不强，容易出现违章操作导致事故发生。

由此可以见，班组机械设备的安全使用与管理，其实质仍是人与机械的有机结合。只有不断的加强对机械设备的使用者和管理者的安全教育培训与监督，认真做好机械设备——特别是那些不经常使用的设备的维护与保养，才能真正有效的解决好这一问题。

三、班组安全环境的建设

这里所指的班组安全环境建设大体上可以分为两个方面，一是班组安全生产现场的管理；二是班组安全建设氛围的营造。

1、班组生产现场管理：生产现场管理是直接关系到班组安全生产效果的重要因素。一个干净整洁，齐整有序的现场环境，可以有效的避免许多生产事故和火灾事故的发生。因此，有必要在班组安全建设中推行标准化现场管理这一手段。

2、班组安全建设氛围的营造：班组是分公司生产经营工作的最直接参与者，也是安全生产最直接的受益者。因此，在班组这一层面大力营造安全生产氛围是极有必要的。应在班组工作场所张帖宣传材料，同时可以借鉴“六小”班组等的成功经验，设立安全小板报、安全小台帐等。在班组一层的安全宣传上，应尽量避免口号式的说教，而应将安全操作规范及安全制度编成脍炙人口的顺口溜等形式在职工中传播。应在班组作业场所的显著位置宣扬安全先进事迹，表彰在班组安全工作中做出贡献的个人。总之，在班组安全建设中营造出一

种浓烈的安全氛围，是一项必不可少的手段。

四、班组安全制度建设

班组安全制度的建设，可以看做是对分公司各项安全制度的延伸与落实。在班组的安全制度建设上，应将重点放在打造对各级安全管理制度的执行力上。

班组安全制度建设中，应首先加强对安全档案的管理，凡上级要求的与安全管理有关的证、照、表格以及其它材料均应齐备，并按照规定悬挂、明示、保存。应及时对过期证、照等材料进行更新。

此外，班组安全制度的建设应切合实际，各班组在实践中发现的制度与实际工作情况发生变化时，应及时的向上反应。

班组安全建设主要思路 篇2

一、着力提升“兵头将尾”素质, 发挥班组长带头作用

班组长素质的高低和管理水平决定着班组整体作用的发挥。俗话说:“火车跑得快, 全靠车头带。”加强基层班组建设, 选准班组长是关键。一是要选思想道德好、技术水平高、一线工作经验丰富、有高度的事业心和责任感的人;二是要选管理经验丰富、大局意识强、组织协调能力强、能够团结同志、乐于助人、在班组拥有较高的威信和群众基础的人;三是要选带头遵章守纪、安全意识强、作风正派的人。

与此同时, 还要着力提升班组长的素质。要提高班组长的思想素质, 增强班组长搞好安全生产的事业心和对员工高度的责任感, 在实际工作中起好带头作用;着力提升班组长的业务技术水平和在现场发现问题、解决问题的能力;提高班组长的管理水平和协调能力。班组长不仅要做到以身作则, 不违章指挥, 对违章行为及时制止。还要善于总结经验教训, 合理安排工作, 关心爱护员工, 调动全班组成员的积极性, 发挥大家的智慧和力量;提高班组长的创新能力, 组织学习新知识, 并且运用于生产实际, 提高班组生产效率。

二、推进班组文化建设, 造就班组建设的内在动力

企业管理已经进入了“文化管理”阶段, 优秀的企业文化是企业发展的支柱, 同样, 良好的班组文化就是基层班组的灵魂, 是班组战斗力的基础。因此, 要想建设一支“能打硬仗、善打硬仗”的物装班组, 打造班组文化、培育班组灵魂是重点。

要结合单位企业文化建设的实际, 着力打造基层班组文化, 弘扬石油、石化工人“爱我中华, 振兴石化”的优良传统, 牢固树立献身祖国石化事业的奋斗精神;要强化中国石化管理文化理念的渗透, 弘扬企业宗旨、企业精神, 努力培养班组成员“争创一流班组”的责任感。要通过员工喜闻乐见的形式, 开展思想政治工作, 把思想、政治、道德教育等无形的东西, 融入到员工参与的文化活动之中。要通过“党员示范岗”、“党员责任区”的建设, 强化班组的活力, 激发员工的荣誉感和事业心。

三、努力实施制度管理, 强化标准化工作规程

只有用制度来规范班组的行为, 才能最大限度地发挥作用, 所以, 完善班组管理制度是班组建设的基础工作。企业要结合班组实际情况, 完善班组各项规章制度, 使班组管理制度化、工作规范化、考核标准化。

要建立二级单位层次的班组建设领导小组, 对班组的工作业绩进行考核评价;要健全班组长管理制度, 对班组长的职责、权限、选拔条件、任用程序和待遇进行规范。建立起班组长信息档案, 积极探索竞争上岗、优胜劣汰的激励机制, 充分调动班组长的工作积极性。要完善班组安全管理制度、岗位责任制、质量管理制度、民主管理制度、分配制度、劳动竞赛制度、培训学习制度等, 使班组管理进入以制度管人、激励人、约束人的轨道。

四、主动关心员工冷暖, 形成班组内部的凝聚力

好的班组集体离不开团队意识, 离不开班组的凝聚力。班组建设中, 要统一员工思想, 着力培养员工的集体意识、大局意识, 增强协作共事能力, 保证班组工作的“一盘棋”。

要指导班组长关心职工, 建立和谐融洽、相互信任的班组人际关系, 班组长要认真做好员工思想政治工作, 理顺员工情绪, 疏导化解矛盾, 形成大事讲原则、小事讲风格的班组气氛。管理者要关心员工职业成长和实际生活, 切实为组员解决实际问题, 坚持传统的“五必到”等有效做法。对生活困难的员工, 要组织走访慰问;职工生病、过生日, 要送去班组的祝福;对职工最为关心的分配问题, 要坚持按劳分配, 切实维护组员的切身利益。

五、培训职工工作技能, 全面提升职工素质

企业班组职工的业务素质、技能水平与安全生产和效益息息相关。因此, 加强班组建设, 要致力于抓好班组职工的技能培训。要采用信息化手段组织自学, 也要安排集中学习, 以脱产或不脱产方式, 组织职工学习新技术、新知识, 提升技术素质。

要利用班组建制积极开展岗位练兵、技术比武、师傅带徒、改善经营管理建议、技术革新等活动, 培育技术骨干。要培养职工正确的作业习惯和规范的作业行为, 掌握在异常情况下处理意外事件的能力, 避免安全事故的发生。

六、突出班组安全管理, 夯实企业发展基础

安全是石化企业的头等大事, 所以物装系统同样要把“安全第一、预防为主”的方针落实到班组的每一个环节, 严格执行安全责任制。要严格安全教育, 把安全目标分解落实到每个班组的每个人, 形成“人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的工作氛围。

要进一步加强班组尤其是仓库和现场的安全管理, 提高班组成员的治安防范意识, 促进职工的“我要安全”、“我能安全”能力。同时, 还要认真抓好班组成员之间的自保互保工作, 做到“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害”, 实现班组安全生产无事故, 夯实企业发展基础。

论班组安全文化建设 篇3

模式，为电力企业安全发展注入强大动力。

【关键词】班组安全文化；建设；建设措施

1.班组安全文化建设的必要性及误区

1.1班组安全文化建设的必要性

1.1.1现代供电企业文化建设离不开班组安全文化

安全文化既然是企业文化的重要组成部分，那么班组安全文化就是企业安全文化的“细胞”。班组安全文化是企业安全文化的“细胞”体现在以下两点：第一，班组是安全生产之基；第二，班组是事故发生之源。班组安全文化建设的各个层面是现代供电企业文化的重要组成和必要补充，在企业文化建设中显示出举足轻重的作用。

1.1.2搞好班组安全文化建设是搞好班组管理的首要条件

重視搞好安全文化能极大地促进安全管理，而安全管理的水平又决定着安全文化的开展是否具有成效。首先，企业班组管理的目标，是如何充分调动全员的积极性和主动性，共同搞好安全生产这个系统工程，这也是营建安全文化工作目的所在。其次，优秀的班组安全文化，可以不断完善和健全制度文化建设，充分调动员工的工作积极性，增强责任感和荣誉感。

1.1.3倡导“以人为本”为核心的班组安全文化建设理念，逐步提高员工队伍素质

班组安全文化建设是通过各种载体、手段或有效形式，把先进的管理理念、安全技能，潜移默化地影响或融人到每一个员工，从而促使员工队伍素质的整体提高，使安全管理人人参与，做到横到边、纵到底，不留死角。

1.1.4切实搞好基层班组安全文化建设，能促进企业安全工作不断迈向新台阶

基层班组安全管理成与否，直接反映企业安全生产管理的水平。同时班组安全管理处在基层工作一线，扎实有效地搞好班组安全管理。将对企业安全生产局势的稳定起到举足轻重的作用。与此同时，班组安全管理和安全文化还需要不断创新和改进，在总结经验基础上，要积极借鉴和吸收先进的外部管理方式，不断充实、完善、提高自身水平。

1.2班组安全文化建设的误区

1.2.1认为班组只要按照上级的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建设是多此一举，班组搞没有多大必要

这种认识是没有看到安全文化建设对班组日常安全管理工作的指导作用。因为通过班组安全文化建设，可以营造安全氛围，宣传和传播安全知识，增强员工的安全观念，把安全作为生活与生产的第一需要，自觉地保护自己和他人；通过班组安全文化建设，可以牢固掌握应知应会的安全科学知识，学会安全技能；通过班组安全文化建设，可以实践、开发和创新班组日常安全管理工作。由此可见，加强安全文化建设与抓好班组日常安全管理工作目的是一致的。

1.2.2认为抓安全文化建设是上级领导和机关的事，与班组关系不大

显然，在企业安全文化建设中，上级领导和机关负有重大的责任，但这并不等于说班组承担的责任可以放弃或减轻了。因为企业安全文化建设的基本要求，归根到底要落实到班组，落实到每个员工，只有班组的安全文化建设加强了，整个企业的安全文化建设才会有牢固的基础。更何况安全文化建设具有层次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企业安全文化的生机与活力。

1.2.3认为班组安全文化建设只抓虚的，不抓实的，只是物质条件不足而以精神来补，这也是错误的

安全文化即人类安全活动所创造的安全生产和安全生活的观念、行为和物态的总和，它包括安全精神文化和安全物质文化。作为班组必须坚持两手抓，两手都要硬。一手要抓安全精神文化建设，向员工灌输安全理论，增强他们的安全观念，组织员工学习安全技术知识和安全规章制度，提高员工的自我防护能力，规范员工的安全行为；另一手要抓安全物质文化建设，配齐劳动防护用品、安全工器具，完善各种安全设施，改善作业环境。可见，加强班组安全文化建设，不仅要“务虚”，而且也要“务实”，应使安全精神文化与安全物质文化共同进步，协调发展。

1.2.4认为班组安全文化建设这个题目太大，应达到什么标准不好把握

实际上加强安全文化建设的标准与日常安全管理工作的标准是一致的。比如，在安全目标上，应减少控制未遂和异常，实现事故零目标；在安全教育上，应实现教育内容、时间、人员和效果的四落实；在安全防护上，应做到劳动防护用品、用具齐全；在作业环境上，应实现隐患和危险处于受控状态。同时，要坚持改革和创新，不断总结经验，努力探索加强安全文化建设的新做法。

从整体来看，供电企业的安全生产形势仍相当严峻，存在着许多实际中的不足。如有的管理基本到位，但缺乏创新；有的则统得太紧，班组管理过多依靠外力，自主能力差；有的在人员方面、基础设施方面投入不足，力量薄弱，致使工作常常出现脱节；还有的管理松懈，顾此失彼。

2.建设优秀的班组安全文化

2.1优秀的班组安全文化着手点

2.1.1加强班组安全文化建设，提高员工的思想意识，积极营造出良好的班组安全文化氛围，着力提高班组管理的水平

始终把安全文化建设与日常安全管理工作有机结合起来，应着重培养班组群体的安全价值观和安全生产的主人翁意识，营造良好的安全氛围。通过动员全班组人人讲、个个想、说身边的人、写身边的事、开展安全评估、安全征文、安全演讲、危险点排查、事故原因分析、生命价值研讨等形式，让班组成员认清安全源于警惕、事故出于麻痹。认识到发生事故的严重性，不断由浅入深形成安全文化理念。才能逐步实现从“要我安全”到“我要安全”的转变，使“安全是员工的最大福利”的思想深入人心，这也是安全文化建设的核心。

2.1.2加强优秀的制度文化建设，为班组安全管理提供必要的组织保障和科学引导

不断改进和完善班组安全管理的科学指标，制定和实施一系列旨在提高员工积极性的政策措施．将安全一票否决制和量化考核指标同劳动报酬、奖励、普级等福利待遇挂钩，将制度的刚性力量同人性化的管理手段相融合，确保安全文化创建工作的良性发展 。

2.1.3加强优秀的物质文化建设，提高班组管理的硬件水平

在持之以恒、常抓不懈地加大班组安全装备和文化设施投入的基础上，不断引进先进技术，提高安全监测水平，改善员工工作环境，为班组安全文化建设奠定坚实的物质基础。供电企业还要开展好各种培训教育和文娱活动，为提高员工实践技能、业务素质和思想装备搭好台、服好务。

2.2优秀的班组安全文化建设措施

2.2.1给予班组安全管理更大的自主权

在现有基础上给予班组安全管理更大的自主权，将安全绩效考核、安全水平监测、事故处罚权限、相关责任分解逐步纳入到班组管理工作范畴。将安全管理关口前移，重心下移。充分发挥班组的主观能动性，使安全责任真正落实到个人。此举可有效减少安全监管投入，提高安全生产效率，为安全文化创建工作注入动力。

2.2.2着力提高班组业务素质和管理水平

班组长作为最基层的管理者，其自身素质和管理技能在很大程度上决定了企业的安全生产形势，也直接影响着企业安全文化的创建工作。做好班组长的选拔培养工作。一是要把好“人口”关。通过公开竞争和择优选聘等方式将最合适的人选到最适合的岗位；二是要把好“充电”关，采用定期和不定期的方式建立班组长长效培训教育机制，不断提高他们适应新形势、开创新局面的实践技能和安全素质。

2.2.3建立健全班组安全活动制度

班组安全活动是创建安全文化的有效载体。结合当前班组安全活动多样化的发展趋势，今后要在活动的实效上下功夫，在深度和广度上做文章。注重吸收其他行业和国内外先进企业的宝贵经验，形成独具特色的安全文化创建载体。同时，还要着力改善班组安全文化阵地投入不足的现状，为班组安全文化创建提供完备的软硬件环境，使班组安全活动逐步实现制度化、科学化、大众化。

2.2.4把思想政治工作贯穿于安全生产全过程

供电企业安全工作的复杂性和艰巨性赋予了思想政治工作的深刻内涵和重要使命，也使之成为开展班组安全文化建设的力量源泉。班组要认真分析和掌握员工思想动态，充分调动工作积极性的“听诊器”和“手术刀”：要坚持班前、班中、班后不断线，因人、因地、因时跟进，贯穿于班组各项工作的始终：要党政工团齐抓共管，共同构筑牢固的安全生产思想防护体系．为班组安全文化创建提供强有力的思想保证和精神动力。

2.2.5培养和弘扬独具特色的团队精神

创新思路强化班组建设 篇4

创新安全管理理念、树立“以人为本，安全发展”的理

念。建立健全管理标准、作业标准、技术标准、质量标准等标准体系，实现了岗位作业规范化；同时，不断创新安全教育模式，实行“三违”员工带家属过五关，安全互保联保、安全风险抵押金、预发安全奖等安全制度和措施，使安全管理实行了从制度管理向自主管理、从事后管理向事前预防的转变，广大员工上标准岗、干标准活逐步成为自觉行动，推

向班组管理。班组是生产活动中的基本单位，是活动中最重要最活跃的因素之一。班组管理的强与弱，不仅关系到全班租乃至全矿生产任务的完成与否，更是关系到全矿人员的安危，因此，加强煤矿井下班组管理，是搞好全矿安全生产的基础。

班组长是“兵头将尾”，班组长个人素质如何是一个班组

有无向心力、凝聚力、战斗力的关键。一般情况下，班组长和工人同下井、同劳动、同升井、同生活、全程相伴，安危与共。建章立制，理顺班组工作制度；“没有规矩，不成方圆”。良好的班组管理离不开健全的班组安全管理制度。班组要严格的管理制度，以制度来细化安全生产工作。并保证认真执行，落实到位，是班组管理的一项重要工作。同时，要严格落实兑现班组长待遇制度，增强班组长抓好安全的积

极性和责任感。将安全一票否决制和量化考核指标同劳动报酬、奖金等挂钩，确保班子建设有力有效。

目前，班组文化建设多数停留在口头上，悬挂在墙上，重形式轻内容，重表现轻内涵。所以，加强和改进班组文化建设显得尤为重要。一是在提升企业核心竞争力的高度上提高对班组文化建设的认识，克服思想上的误区；二是注重班组文化的内涵，推进班组文化建设向精神文化、行为文化和制度文化的转变，体现班组特色；三是规范员工行为，使长期的规范性操作养成习惯，为安全生产打下坚实的基础。班组安全建设是一项长期的工作任务，需要在实际工作中不断的总结和完善，促进班子建设与时俱进，提高班组管理的层次和水平，为矿井安全生产服务。

浅谈班组建设的创新思路和方法 篇5

一、前言

班组作为企业最基础、最基层的生产单元，是企业一切工作的立足点及管理中生产经营活动的基本单位和具体的实施者。班组整体素质的高低，直接体现和反映了企业的生产、经营管理水平。加强班组建设，实现班组管理的规范化、标准化与精细化，是实现企业管理现代化的一项重要工作。班组建设的好坏，将直接影响企业的经济效益、社会形象乃至生存发展。为此，如何搞好班组建设就成为企业管理最关键的工作之一，对加强班组建设的重要性和搞好班组建设的途径与方法应进行积极的探索与思考。

二、班组建设存在的现状

在新形势下，员工思想观念和价值取向呈现出多元化趋势，外部环境、产业结构、管理体制等方面发生了深刻变化，对基层建设产生了深远的影响，但班组建设存在一些不相适应的的现状。班组建设管理只是工会、班组长的事，没有做到全员参与 班组建设管理，没有调动全员的积极参与性，更甚者，只认为干好本职工作即可，对本职工作以外的事情不闻不问，决定跟自己没有任何关系。对于此种问题，应该积极引导，行政领导积极参与，树立“班组是我家，人人都爱它”的思想，提高全体员工对班组建设与管理工作重要性的认识，做到上下统一领导、分工负责、齐步共进，将班组建设工作真正纳入企业管理范畴，把管理深入到每一个班组、每一个员工，全员共同参与管理，这样班组建设工作才能迈向新的台阶。三班组建设的创新思路和方法

针对上单问题，班组建设应从以下几个方面来开展： 1.班组建设工作应以制度为基，打造创新型班组

制度是管理之基，应制定或不断完善班组的各项管理制度、指导书，根据单位综合单位管理体系标准的要求并结合班组实际，明确各班组的工作职责、工作程序及管理要求。班组作为企业管理的最末端，重在执行，通过不断建立与完善班组的管理制度，细化工作流程与工作标准，以流程的形式编制关键工艺作业指导书、操作规程等，以简洁、简单扼要的语言明确管理要求，系统地编制班组指导文件，从而杜绝班组作业文件多而杂且没有实际可操作性这一缺陷，使班组的管理制度真正做到管理系统化、内容规范化、要求标准化、步骤程序化、考核数据化。把生产、设备、安全、质量等各项指标细化到每一名职工，做到人人肩上有指标，千斤重担人人挑的格局，用制度文化来调动每位员工积极性、主动性与创造性，在确保制度的有效执行的同时，又促进企业管理工作的持续改进与不断发展。

2、搞好班组建设,必须全面提升班组长的素质

班组长自身素质的高低直接影响班组的管理水平与班组工作质量的好坏，这就要求班组长必须要有高度的事业心和责任感，既要懂生产、精技术、熟管理、通安全，又要有一套灵活的工作方法，同时作为班组的安全第一责任人、应加强自身管理及技术水平的不断提升，才能当好排头兵，做好各项工作。在员工中选拔和培养一批具有一定文化修养、专业技能过硬、责任心强、懂管理、沟通协调能力强，思想品德优的职工，实行动态管理、民主测评、择优竞聘、定期培训等形式，选拔那些在职工中业务能力强、敢于担当的、勇于创新的职工担任班组长，同时可以定期召开论谈、或到本单位先进的管理班组进行学习或在全公司搭建一个平台，可以到外单位的先进班组去进行经验交流，使班组员工在交流中不断取长补短，从而不断地探索班组管理的创新点与优秀的管理方法，全面提高班组长的管理水平，促进班组建设与管理工作不断走上新的台阶，增强班组管理的科学性、时代性及创新性。

3、班组建设应不断提升岗位员工技能水平

随着公司生产不断地发展，高素质的员工队伍成为企业发展不可或缺的软件支撑。原来我们在员工培训中追求会一种技能、能胜任一个岗位、爱一行、专一行、精一行的观念，随着时代的不断发展，这种观念已不能满足时代发展及现代化企业建设的要求，精一行会多行、一岗多能，已成为提升企业创新力的主流。单位应深挖内潜，加强对员工的形势教育，高额奖励技术专家与学术带头人，打破原有一人一岗的传统管理模式，全面提升职工队伍素质建设，使员工认识到学习新技术、“一岗多能”是员工提高综合素质、增强竞争能力的需要，是企业生存发展的必然要求，也是企业提高人才使用效率和优化资源配置与整合的重要途径。在全体员工中建立员工愿意学、乐于学、刻苦学的良好氛围，使每一位员工能够熟练掌握多个岗位的设计规范，不论哪个岗位出现人员空缺，都可以实现其他员工及时替岗，保证了关键时刻所有员工都能顶上，从而更好地发挥了现有人力资源优势，有效推动了团队文化建设，为固体火箭技术发展更快发展奠定基础。四 结束语

班组长如何做好班组安全建设 篇6

万丈高楼平地起，班组是企业的“三基”—基本的团队、基层的组织、基础的力量。是现代企业做大、做强、做活、做久的前提。班组在推进企业科学发展、安全发展、和谐发展的进程中有着不可替代的作用，尤其是在实现安全这个“零”目标的战役中，班组的作用是显而易见的。在确保安全生产的过程中，班组的安全建设始终是企业面临而且必须切实抓紧、抓好、抓实、抓出成效的关键问题。再换句话来说，安全是班组管理工作的核心，班组安全是生产和建设安全的基础，没有班组这一安全基础的稳固，生产安全就没有保障。要通过班组长将安全责任落实到每一个岗位、每一位员工。

一、落实班组安全生产责任制

班组安全没有穷尽，员工安全没有止境，把班组的安全生产搞好了，企业的生产才能畅通，企业的事业才能发展，因此，加强班组安全建设不仅是班组管理的要求，也是安全生产工作的重中之重。班组没有安全，就会影响发展，班组没有安全，职工的利益维护就得不到根本保证，班组没有安全，一切工作就无法谈起，所以要求各级管理层都要站在“讲政治、讲安全、讲大局、讲稳定”的高度，切实把握班组安全建设的重要性，紧迫性，始终以科学发展观为统领，坚持以人为本，实施安全管理，打牢班组安全建设基础，建设本质安全高效型班组，在建设充满活力安全和谐南纺中，发挥好班组的安全作用，坚决实现安全“零”目标。

只有班组的生产活动安全了，企业的总体安全才有保障。所以企业要落实班组安全生产责任制，具体到班组长安全生产责任有以下几条：

1、宣传贯彻安全生产方针、政策，在安全上以身作则，率先规范。

一线班组员工的工作时时在与安全较量，一旦安全意识薄弱、行为松懈，事故就会毫不客气地降临，会因一小点不到位而酿成大祸。作为一名班组长，肩负保障班组所有员工安全的责任，要坚持不懈地在潜移默化中塑造一个良好的班组安全文化。班组长要利用各种时机灌输安全理念，把国家方针、企业制度、事故案例、现场表现等摆在班组成员面前，让员工养成动手前先考虑作业是否安全的习惯，对自己的生命负责，成为培育企业安全生产文化的开拓者。

2、开好班前会、班后会，落实“五同时”，认真开展“两查、两交”活动；“五同时”就是：制订工作生产计划的同时制订安全措施和方案；布置工作 1

生产任务的同时布置安全注意事项；检查工作生产质量进度的同时检查安全隐患；总结工作生产的同时总结安全经验教训；评比表扬生产工作先进的同时评比表扬安全生产积极分子。

“两交”就是：交待作业任务、质量要求；交待安全措施、危险源辨识和文明生产要求。“两查”就是：查任务完成情况；查安全文明生产情况。

3、严格安全教育、纪律教育、制止违章行为。

班组安全教育是班组安全管理的重要内容，旨在消除不安全因素，防止产生不安全行为，培养员工辨识和控制危险、危害因素的能力。班组长要通过安全教育帮助员工正确认识安全生产的重要性，提高他们搞好安全生产的责任感和自觉性；有针对性地传授岗位安全生产知识，提高他们的安全生产技术水平和自我安全保护技能。班组安全教育好比套在班组成员头上的“紧箍咒”，班组长要时时对班组员起到警戒规导作用。如果疏于教育，就可能犯下大错，产生非常严重的后果。

4、制定适宜的安全目标、安全措施，分解安全目标到每一个岗位和员工个人，检查并严格考核。

5、组织好各项安全（日、周、班前、班后等）活动，抓好安全评比，预防和预测安全生产事项。

6、检查班组生产现场，落实安全措施；发生异常事故后，认真抓好事故“四不放过”。即事故原因未查清不放过、事故责任人未处理不放过、领导和群众未受到教育不放过、防范措施未落实到位不放过。

二、强化班组长“一日”工作程序化

班组长“一日”工作程序化是规范班组生产的基础，也是防范和极大限度减少事故发生的前提条件。

班前会要明确任务、安全交底、注意事项、危险源辨识等。

班中，作为班组长，在员工开始生产及生产过程中也要进行跟踪验证与巡查，在有公司安管人员及车间安管人员检查、监察时，班组长一定要协同安管人员共同做好安全监察。

三、积极开展反“习惯性违章”活动及危险源辩识

习惯性违章是指固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反国家和上级制定的有关规章制度，违反本单位制定的现场管理规定、操作规程、检修规程、操作方法等进行作业，不论是否造成后果，统称为习惯性违章。

班组工作实际中常出现的三类“习惯性违章”主要是行为性违章、装置性违章和管理性违章。

工作中存在“习惯性违章”的主要成因有认识不到位、麻痹大意、熟视无睹，存在侥幸心理；想当然、怕麻烦、无所谓、不投入，以为安全只有投入没有产出，存在糊涂思想；怕得罪人，当“老好人”、对这点“小事”犯不着撕破脸皮，任其发展，终归酿成大祸。

班组长要积极组织班组成员开展反“习惯性违章”活动。做到警钟长鸣。

四、建立健全班组现场安全管理规章制度

近几年来我国对安全生产工作许多立法、条例和规定出台，对我们完善班组安全管理各项规章制度提供了可靠的法律依据。各班组要根据实际情况，订出现场安全管理的标准和要求，现场安全管理不但要求制度全，而且要求标准高。标准高了，要求严了，才能逐步提高管理水平。班组成员只有遵守现场安全管理的各项要求，才能保证现场各项安全工作落在实处。

班组长要将企业安全生产的指令、安全规章制度、安全技术知识以及其他部门的劳动保护工作经验等传播给班组全体员工。将这些内容结合工作实际转化为班组的安全管理规章制度。要形成班组安全活动的规定、班组安全台帐管理、归档的规定等。

班组安全建设总结 篇7

班组安全建设总结

20xx年xxx铁矿露采项目根据《项目班组安全建设管理规定》，结合公司“关于开展学习推广‘白国周班组管理’通知”文件精神，为加强基层班组安全建设，提高基层班组安全生产意识，认真落实班组安全建设，在班组安全建设方面做了大量的安全工作，并取得成效，在安全及经济效益方面取得双丰收。现将活动情况汇报如下：

一、成立班组建设活动领导小组

为了确实做好“推广”活动，项目成立“推广”活动领导小组： 组长：xxx（公司副总经理）

副组长：xxx（项目负责）

成员：xx、xx、xxx

二、实施方案

1）成立班组：爆破班班长：xxx

凿岩班班长：xxx

后勤班班长：xx

施工一班班长：xx

施工二班班长：xxx

油料班班长：xxxxx

驾驶班班长：xx

测量班班长：xxx

2）确定班组职责：

为促进班组工作水平的提高，成为安全、文明、优质、高效的单元，确实实现班组的规范化管理、标准化建设，各班组签订班组建设责任书。

3）班组工作内容：

凿岩班：班组班前5分钟危险预知、班中检查、班后小结活动，以班组为单位组织综合学习，本岗位的安全操作规程、危险源、环境因素应对班组人员知晓，要求班组所有特种作业人员均需持证上岗，每月进行隐患排查活动并有记录，定置消防器材、并定时检查、需要设置图示，职工需要熟练使用，所需劳防用品需领取齐全，并规范佩戴，新进人员需进行三级安全教育、岗前安全教育。

爆破班：班组班前5分钟危险预知、班中检查、班后小结活动，以班组为单位组织综合学习，本岗位的安全操作规程、危险源、环境因素应对班组人员知晓，要求班组所有爆破作业人员均需持证上岗，每次爆破作业前需进行技术交底、安全交底，每月进行隐患排查活动并有记录，所需劳防用品需领取齐全，并规范佩戴，新进人员需进行三级安全教育、岗前安全教育。

后勤班：熟知本岗位的安全操作规程、危险源、环境因素，每月进行隐患排查活动，熟知消防器材的定置情况、并定期检查、班组人员能熟练使用消防器材，新进人员需进行三级安全教育、岗前安全教育。

施工一班：班组班前5分钟危险预知、班中检查、班后小结活动，以班组为单位组织综合学习，本岗位的安全操作规程、危险源、环境因素应对班组人员知晓，要求班组所有特种作业人员均需持证上岗，每月进行隐患排查活动并有记录，所需劳防用品需领取齐全，并规范佩戴，新进人员需进行三级安全教育、岗前安全教育。

施工二班：班组班前5分钟危险预知、班中检查、班后小结活动，以班组为单位组织综合学习，本岗位的安全操作规程、危险源、环境因素应对班组人员知晓，要求班组所有特种作业人员均需持证上岗，每月进行隐患排查活动并有记录，所需劳防用品需领取齐全，并规范佩戴，新进人员需进行三级安全教育、岗前安全教育。

油料班：熟知本岗位的安全操作规程、危险源、环境因素，每月进行隐患排查活动，熟知消防器材的定置情况、并定期检查、班组人员能熟练使用消防器材，新进人员需进行三级安全教育、岗前安全教育。

车辆班：以班组为单位组织综合学习，本岗位的安全操作规程、危险源、环境因素应对班组人员知晓，要求班组所有驾驶人员均需持证上岗，每月进行车辆隐患排查活动并有记录，所需劳防用品需领取齐全，并规范佩戴，新进人员需进行三级安全教育、岗前安全教育。

测量班：以班组为单位组织综合学习，本岗位的安全操作规程、危险源、环境因素应对班组人员知晓，所需劳防用品需领取齐全，并规范佩戴，新进人员需进行三级安全教育、岗前安全教育。

4）班组活动：在项目班组建设领导小组的组织下，组织了爆破技术大比武活动，活动决出了优胜班组。

三 取得的成效

自开展“推广”活动以来，项目安全工作关口前移，有原来的项目主抓安全工作细化到各班组主抓安全工作，项目班组建设领导小组进行监督检查、并制定建设方案。这种管理模式的转变在项目安全生产中取得成效如下：

一是建设管理型班组。细化管理流程和操作规程，形成“三老四严”（当老实人，说老实话，办老实事；严格的要求、严密的组织、严肃的态度、严明的纪律）作风，一丝不苟的督促检查，科学严谨的考评；生产技能实行帮教，实施人性化管理，推行“以人为本”的管理理念，思想工作情感化；创新管理理念，营造“拼搏精神，示范意识，规范管理，科学管理，亲情管理”的班组管理文化氛围。

2、二是建设学习型班组。各班组进行综合学习活动，学理论、学操作，不断的提高自己的业务能。力，在班组里，人人参与、个个改善、甚至在活动中每个人充当讲师、教官的角色。项目组织进行班组大比武。

3、三是建设团队型班组。以班组为单元，劳动强调协作，讲究整体效果；通过学习、生产活动增进相互了解，通过班前相互提醒安全注意事项培育同志加兄弟的情感，形成十分默契的文化氛围；攻克难关一起上，一人有难大家帮。

4、四是建设安全型班组。通过新进人员的三级安全教育，岗前培训，对安全操作规程、危险源、环境因素的知晓，班前5分钟预知、班中检查、班后小结，每月进行危险因素排查等安全行为的保障。充分发挥了班组在安全生产中得第一道防线作用，减少了“三违”现象，今年项目实现了安全生产“零事故”。以班组的安全生产保障项目的安全生产，以项目的安全生产带动公司的安全生产。

xx公司xxxx露采项目

班组安全建设 篇8

（班组安全建设）

积极开展班组“三优创建”（优秀安全班组、优秀班组长和优秀群众安全监督员）活动，促进班组安全建设和管理，健全完善规章制度，推动安全生产长效机制建设；认真组织开展班组安全技能培训、安全生产合理化建议、安全管理优秀成果展示等活动；广泛开展班组安全宣传教育活动。

正所谓一般的企业看决策层，优秀的企业看中层，卓越的企业看基层，如图片可知，基础不牢、地动山摇，没有好的根基单位企业难有大的发展，因此优秀的班组建设，是衡量我消防支队一大队的重要标尺。

当前机场发展迅速，客运和货运的破指数的提升，在这样的情况下，对机场安全保障工作又提出的更高的要求。为此，我大队领导高度重视，全力抓好班组安全建设，各项规章制度落实到实处，保持了队伍高度稳定。消防支队一大队安全管理机构健全，从上到下形成完善网络管理结构，由支队长总部署，政委抓指挥，大队长严管理，下设两个中队长管监督，四个战斗班班长做表率，司机组、战斗员做执行。

由于机场消防支队的特殊性，班组的安全建设分为两大部分，内在消防员班组建设以及重点单位联动班组的建设，以联动的体系推动安全生产长效机制的建设。

内在消防员班组建设

一、狠抓人员管理，确保队伍高度稳定

（一）抓好经常性工作，筑牢部队稳定根基 一是落实各级管理责任，充分发挥班长骨干在人员管理中的桥梁纽带作用，及时纠正管理教育工作中出现的问题，积极推动各项工作顺利开展；二是加强支队干部的工作责任心，把心思放在工作上，要在抓管理、学业务方面狠下功夫。三是加强针对性管理教育。根据任务变换、季节交替、环境改变、人员变动等实际情况，理清管理中的重点、难点、热点问题，研究制定针对性强的管控措施，大力开展作风纪律整顿活动，实现人员管理平稳有序。四是及时整治薄弱环节。坚持每天分析和摸排本单位执勤人员思想、车辆运行、执勤训练、制度落实等方面存在的薄弱环节，切实将一切安全隐患和事故苗头消灭在萌芽状态。

（二）狠抓安全工作，确保队伍高度稳定

消防支队一大队始终把机场安全保障工作定为全年工作的重中之重，结合当前机场企业文化的安全理念“重在细节，人人有责”的提出，明确重点，抓好防范：一是以“细节”为重点，实行全时段、全空间、全方位的管理，尤其强调24小时不间断执勤的工作方式。二是结合季节和气候特点，重点抓好“人员不可控因素”的防范工作：

1、雷雨天气

2、雾霾天气

3、大雪天气等。三是在灭火、救援和训练中一定要按有关规定和操作程序进行，认真落实好各项安全措施，严防人员在训练中人身意外伤害事故的发生。

（三）在日常工作中下功夫，提升支队正规化建设水平

消防支队一大队严格按照军事化建设为标准，在抓条令、促正规，抓制度、保安全，抓养成、树形象上狠下功夫，严明人员纪律、提升消防支队形象、保持整齐划一，进一步提升了我大队正规化建设水平。一是要紧密结合当前日常工作任务的特点，组织人员学习相关理论知识和各项管理的规章制度，理解精神实质，从思想上有个质的转变。二是注重日常细节和点滴，从一日作息到仪容仪表，从言行举止到礼节礼貌，从执勤训练到工作生活，严格按照正规化管理的相关细则进行规范，坚持做到管教结合、训养一致。三是把建立正规的执勤、训练、工作、生活秩序作为精细化管理的重点，把人的行为和物的状态纳入重要视线，形成团结紧张、严肃活泼的良好氛围，有效促进一大队人员的规范化管理。

二、科学开展练兵工作，提升部队作战能力，结合台账实际分析与总结

（一）严格规范各类基础资料，建立完善的基层练兵台帐

训练课时合理安排，科学化结构，细致分工。为确保训练工作取得突出成效，本着科学施训、训练周期适当的方式方法，最大限度的提升人员的综合素质。分别有细致严密的月计划、周计划、日计划。使平时战训工作做到有章可查、有规可依、有计划必执行的实效。训练工作并配有一套完善的考核系统，在训练中依次对参训人员进行考核达标。不让任何一名人员掉队，先进的个人带领稍微落后的人员赶超上来，从而不断提升我大队人员的综合战斗素质。

每个当日值班人员在其负责人的带领下开展日常训练，严格要求。每位人员是否到位，执勤情况都有负责人监督管理。杜绝懒散的工作作风。在训练中，一方面要保证人员达到训练的要求，另一方面也要保证参训人员的个人安全，做好防护保障措施，使各项科目安全、高效、规范的正常开展。

从台账上看，大部分人员在经过训练之后，都能达到合格标准，其中有少数人员由于种种原因不能达标，但通过几个月下来的考核成绩上来看，人员都是在进步的，原先在体能、理论上不能达标的情况下，通过加强训练，转变态度，在后期的考核中各项指标都有逐步上升的趋势，直至达到标准。台账考核成绩的标准将直接与个人工资绩效直接挂钩，奖惩分明，最大发挥人员的个人能动性，把被动的训练变成对自己严要求、高标准的内在动力。其中要求每月所有人员参训不得低于规定课时20课时。具体课时安排和考核结果请翻阅台账记录。

（二）科学安排训练科目，提升人员的整体素质 纵观今年的训练科目，主要有理论知识、队形队列、体能训练，实战业务四个大的方面。小科目有细致的分为：消防车日常维护保养理论、消防车战术操作、攀登消防梯与理论学习、破拆工具操作训练、灭火专业技能训练、水带铺设、射水训练等20多种不同的小科目。

1、加大体能训练力度，进一步加强人员的身体素质训练，以适应灭火救援作战的需要。开展的体能项目有：3000m、100 m短跑、俯卧撑、仰卧起坐、单双杠、跳绳等爆发力训练，健身房器械、100米障碍、综合练习等柔韧性训练，以及篮球和各项热身拉伸训练等。

2、适当安排业务基本功训练。使战斗员掌握基础消防技能，以增加火场中的实战能力。业务基本功的训练科目由各负责人根据实际结合平时掌握本队的薄弱环节进行安排。

3、合理安排战术训练。加强机场火灾的特殊性训练、突出重点、讨论救火各项预案、商定疏散救人和扑救对策、实地考察重点单位的消防部署、对重大事故的联动进行演练。提高人员应对“急、难、险、重”任务的处臵能力。

三、班组安全建设新要求

在机场快速发展的大背景下，这不但对消防支队一大队提出了新的要求，也对我们个人在岗执勤的工作中提出了新的要求。一大队按照有火必训、有会必训、有演必训、有用必训“四个必训”为战训抓手，对战斗员、消防车司机严格要求，考核标准都有所提升。

战斗员在平时的日常工作中应做到：1.服从命令、听从指挥、勇敢顽强，坚决完成训练、执勤备战、灭火战斗和所分配的其他任务；2.积极参加学习和训练，做好各项执勤备战工作，保养好个人和分工保养的器材装备，保证完整好用；3.明确自己的分工和任务，听到出动信号后，迅速着装，按规定的为止登车；4.坚守岗位，严格执行条令、条例和规章制度，服从管理，遵纪守法，团结互助，共同进步。

消防车司机在平时的日常工作中应做到：1.熟悉机场消防道路和消防栓的分布情况，学习方格网图，熟练掌握灭火和应急疏散预案中各地点消防车占位图。2.做好消防车的日常维护保养，每日清理车辆卫生，发现问题及时上报维修，确保消防车的良好作战状态。3.熟系消防车的使用性能和操作。4.消防车按规定停放，以备紧急情况下快速出动。5.每季度对消防车进行车辆保养，根据不同季节对车辆进行性能调试，冬季做好消防车防冻工作。

重点单位联动班组的建设

为增强机场各级消防安全能力，全面落实以基层班组为单位的战斗力量，夯实群防群治的机场消防工作基础，有效遏制和减少火灾事故的发生，解决火灾防控的源头性、基础性、根本性问题，迅速提高基层班组火灾自防、自控、自救能力，特制订班组消防安全四个能力建设实施方案。

一、工作目标及达到的标准

按照“区分层次、分类指导、突出重点、扎实推进”的原则，在消防安全重点单位标准化管理工作基础上，力争通过不断努力，全面落实单位消防安全主体责任，提高单位检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生、消防宣传教育培训“四个能力”。

1、提高排查消除火灾隐患能力。切实做到“消防安全自查、火灾隐患自除”；落实防火巡查和逐级防火检查制度，对巡查、检查发现的火灾隐患立即予以消除，不能立即消除的，制定整改方案，确定整改措施及责任人、责任部门。

2、提高组织扑救初期火灾能力。切实做到“火情发现早、小火灭得了”；建立消防志愿者队伍，结合实际，制定灭火和应急疏散预案并定期组织消防演练，确保发生火灾时，起火部位现场员工和自愿者队伍能够按照预案有效进行处理。

3、提高组织人员疏散逃生能力。切实做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”；员工普遍掌握火场逃生技能，熟悉逃生路线和自救方法，在每个疏散通道、安全出口明确疏散引导员。确保火灾发生时，在引导员的组织下对在场人员正确疏散。

4、加强消防宣传教育培训能力。切实做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。

二、班组建设的培训内容

1、检查和整改火灾隐患能力需要培训的内容（1）灭火器配备标准、检查、年检、使用等相关事项；

（2）岗位消防设施运行情况，维护保养、检查记录填写；

（3）室内外消防水源布局情况，室内外消防栓维护保养等；

（4）本岗位安全出口、疏散通道日常管理要求、现场布臵情况；

（5）安全疏散指示标志布臵、应急照明需检查内容；（6）生产设备、电器设备、线路在运行中防火检查主要内容；

（7）其他消防安全情况。

2、扑救初期火灾能力需要培训的内容（1）本单位的消防设施、器材布臵位臵；

（2）灭火器、消火栓等消防器材、设施的使用方法；（3）岗位初期火灾的处臵程序和扑救岗位初期火灾基本方法；

（4）岗位灭火和应急疏散预案实用性演练；（5）本单位灭火力量和扑救初期火灾的组织指挥程序；

（6）现场警戒范围，维持火场秩序注意事项。

3、组织引导人员疏散逃生能力需要培训的内容（1）班组消防安全责任人、消防安全管理人和员工熟悉本岗位疏散逃生路线以及引导人员疏散程序；

（2）应急器材、设施使用方法，火场自救逃生的基本技能；

（3）火灾发生后，危险地点和安全地点；（4）岗位疏散逃生的基本要领和方法，组织引导疏散逃生路线；明确疏散通道和逃生路线，明确逃生引导员。

4、消防安全知识宣传教育培训能力需要培训的内容（1）消防法律法规、消防安全制度、消防安全操作规程等；

（2）本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；（3）消防设施、灭火器材的性能、使用方法和操作规程；

（4）报火警、扑救初期火灾、应急疏散和自救逃生的知识及技能；

（5）本单位安全疏散路线，引导人员疏散的程序和方法；

（6）灭火和应急疏散预案的内容、操作程序；（7）消防安全“四个能力”建设需要的其他内容。

三、班组消防安全建设所要达到的标准

1、确定班组消防安全管理人，负责本岗位的消防安全管理，明确班组员工岗位消防责任;

2、班组每月进行一次全面防火检查，并填写检查记录;

3、班组按照要求进行防火巡查，并确定巡查的人员、内容、部位和频次；甲级防火区域应当至少每二小时进行一次防火巡查;

4、班组员工每天班前、班后检查本岗位消防安全;

5、班组防火检查、巡查发现的火灾隐患，检查巡查人员立即督促整改，当场整改不了的，要逐级报告分厂消防安全管理人，制定整改计划，明确整改措施、整改时限，限期消除，并采取防范措施，确保整改期间的安全;6.应当建立班组志愿消防人员，明确岗位及人员职责;

7、消防控制室、区域机值班人员熟悉消防设备，并熟练掌握火警处臵及启动消防设施设备的程序和方法;

8、根据本岗位实际制定灭火和应急疏散预案，明确灭火和应急疏散的组织机构、人员、处臵程序和措施；岗位至少每半年组织开展一次灭火和应急疏散演练，并根据演练情况不断修改完善预案;

9、班组员工应当掌握灭火器、消火栓等消防设施、器材的使用方法。一旦发生火情，起火现场岗位人员能迅速利用灭火器材对初期火灾进行扑救;

10、班组员工要掌握火场逃生自救基本技能，熟悉逃生路线和引导人员的职责、疏散程序;

11、班组人员熟知本岗位建筑物的每个楼层、疏散通道，安全出口，要明确疏散引导人员;

12、消防设施器材要设臵规范、醒目的标识，用文字或图例标明操作使用方法;

13、重点部位、重要场所和疏散通道、安全出口要设臵“提示”、“禁止”类消防标识;