gkh第五课教学设计

gkh第五课教学设计（推荐7篇）

gkh第五课教学设计 篇1

第一课时

教学目标：

1、学会g k h三个声母，读准音，记清形，正确书写。

2、读准g k h与单韵母相拼的音节。

教学重难点：

掌握声母g k h的读音，记清形，正确书写。教学准备：

多媒体课件，拼音卡片 教学过程：

一、复习导入

同学们，我们在拼音王国学习了这么久，在学习今天的新课之前，我们和之前学过的单韵母朋友打个招呼吧，课件出示六个单韵母，生齐读，那我们学过的声母你们记得吗？课件出示10个声母，生齐读，你们可真会学习。

二、引出新课，提出要求。

我们已经学了6个单韵母，10个声母。今天，我们要学习第5课，认识3个新朋友g k h，（教师板书课题），比一比看谁最先学会，做到会读、会写、会认。

三、教学声母

1.学习g

（1）多媒体出示鸽子的图片，教师指导学生观察：瞧!飞来了一只小白鸽，谁来给鸽子打个招呼？（生答：鸽子，你好!......）

（2）引入：鸽子的“鸽”声母是g, 老师发现了，如果把鸽子的“鸽”读的轻一点，短一点就是g，教师范读仔细听，看口形。（注意发音：嘴巴扁一点，舌根抬高，发g的音，气流弱，喉咙震动小）。学生跟读。

（3）教师指名读声母g，小组读，齐读。

（4）我们会读声母g了，那么我们再看看它的样子，同学们什么发现?你们是怎样记住g的，如果我们能把你们的发现编成顺口溜就更好了！

教顺口溜： 鸽子鸽子ggg 9字带钩ggg（5）学习音节g_e_ge,生齐读，指名读。

我们班的小朋友真了不起！一下子就交了个新朋友，朋友多了就快了多，我们再来交个新朋友。2.学习k

（1）出示多媒体课件蝌蚪图，问：它的名字叫什么？

生答：蝌蚪

（2）引入：蝌蚪的“蝌”的声母就是k，如果把蝌蚪的“蝌”的音发得轻一点，短一点，就是k.(3)教学k的发音: 教师示范发音，讲要领：发音时，嘴巴扁一些，舌根抬高，嘴要送出一股气，气流强一些，学生可以将自己的手放在嘴前，发g,k的音，感受气流的强弱，g气流弱一些，k气流强一些。

（4）请学生口对手心读。学生练读，指名读，齐读，开火车读。

（5）学生练习对比读，小组比赛读，奖励小红花。

（6）你能在插图上找到k吗？还有什么办法能记住它？

教顺口溜：一群蝌蚪k k k，像挺机枪k k k。

（7）出示音节ke,生齐读，小组读，指名读。

3.学习h

（1）出示小孩喝水课件，（2）导学：让我们再来认识最后一位新朋友h,谁来告诉我们图上的小朋友在干什么？（生答：一个小朋友在喝水）

（3）引入：喝水的“喝”的声母就是h,将喝水的“喝”读轻一点，短一点就是h.（4）教师范发音，生跟读，齐读，小组读，比赛读。

（5）观察图片，h像什么？怎么记住它？

教顺口溜：像把椅子h h h（6）出示音节he,生齐读，开火车读。四．写一写

1.过渡：小朋友们这么快就与三个新的声母宝宝交上了朋友，现在我们一起到声母宝宝的家里去看看吧！

2.（出示课件四线三格）引导学生观察：请同学观察它们住在哪个格里？ 3.教师指导学生书写：讲解正确的写法：

1）g的写法：g在中下格，先写左半圆，再写竖左弯，注意：弯的部分不要挨上第，四线，g两笔写成。

2）k的写法：k在上中格，先写一竖，再写左斜右斜，注意：一竖不要顶格，还有左斜右斜一笔完成，k两笔写成。

3）h的写法：h在上中两格，先写一竖，再写左弯竖，注意：上格不要顶格，h两笔写成。

4）学生打开课本29页，描写gkh,再练写两个。5）学生拿出拼音练习本书写g k h 6)教师巡视，纠正学生不正确的写法，纠正学生的写字姿势。

五、学习g k h与单韵母组成音节的拼读。

1、出示音节，学生拼，老师评价。（指名读，齐读）

2、找朋友游戏：三个小朋友做g k h，3个小朋友做a e u ,全班小朋友唱“找朋友”的儿歌。（一起拼读）

六、小结。

今天，我们学习了三个声母，它们分别是——g k h学会了书写。下节课，我们还要学习g k h的拼音。七．本课作业：

1.拼读本节课学过的音节，读给爸爸妈妈听。2.在练习本上书写gkh

gkh第五课教学设计 篇2

1. 意识是物质世界长期发展的产物;2. 意识是人脑的机能;3.意识是客观存在的反映;4.意识的能动作用;5.尊重客观规律与发挥主观能动性;6.坚持一切从实际出发, 实事求是。

二、热点关注

1.中国共产党十八届五中全会, “十三五规划”;2.江北新区成为第十三个国家级新区;3.中国女科学家屠呦呦获颁诺贝尔医学奖;4.《南京大屠杀档案》正式列入《世界记忆名录》等。

三、复习过程

(一) 自主复习, 构建本课知识结构。

先给学生5分钟左右在浏览本课内容的基础上, 尝试写出本课知识结构。 一方面对本课知识点有所温习, 另一方面提高整体把握知识体系的能力。

(二) 考点梳理。

考点1:意识是物质世界长期发展的产物 (起源) 。

本考点内容简单, 但学生不一定掌握到位, 用2015年一道高考试题检测学生。 备课时已考虑学生初一看到此题时, 大多数会感到无从下手。 教师此时可提醒学生可再次阅读课本P35第一段内容, 让学生树立信心, 这样认真看书就能正确做出此题, 并借此提醒学生平时要认真阅读课本。

例1: (2015·福建) 意识是物质世界长期发展的产物下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是 ( )

①滴水穿石% %②根系沃土% %③敬德保民% %④犬吠非主

A.①→②→④→③% %B.②→①→④→③% %C.③→①→④→②% %D.①→④→②→③

考点2:意识是人脑的机能 (生理基础) 。

强调两点:一是人脑不等于大脑;二是光有人脑还不行, 要产生意识必须有社会实践。

例2: (2015·南京三模) 神经科学研究发现, 人的大脑偏好高糖、高脂肪、高蛋白的高热量食物, 甚至演化出了一套行为机制———当我们吃进高热量食物的时候, 精密复杂的神经中枢会让我们体验到愉悦感。 这一发现对于人们对抗肥胖具有重要意义。 这说明 ( )

①真理是具体的有条件的% %②意识可以调控人体的生理活动

③人脑是意识活动的物质器官% %④人们可以认识和利用客观规律

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

考点3:意识是客观存在的反映 (本质) 。

强调两点:一是意识是客观存在的反映说明物质决定意识;二是意识对客观存在的反映有可能是正确的, 也有可能是错误的。

例3: (2015·天津) 漫画《塑造》所蕴含的哲理是 ( )

A.认识的对象具有多重属性

B.认识受主体自身状况的影响

C.意识是移入人脑的客观存在

D.意识足对客观存在的正确反映

考点4:意识的能动作用。

强调两点: 一是如何正确区分意识的三个特点, 即目的性、自觉选择性、主动创造性。 可举个例子帮助学生区分: 假如我想请一个学生简单介绍他的家乡, 他会怎么说, 肯定挑好的方面介绍, 这叫———自觉选择性。 谈的兴起, 他还可能介绍家乡的昨天, 畅想家乡的未来, 这叫———主动创造性。 我为什么要让他介绍他的家乡, 这又体现了意识的目的性。 二是意识的能动作用可能是积极的促进作用, 也可能是消极的阻碍作用。 所以要正确发挥意识的能动作用。

例4: (2015·徐连宿三模) “真正的智慧不在于洞察眼前的一切, 而在于预见即将发生的事。 ”这句话强调的是 ( )

A.意识具有主动创造性 B.意识具有自觉选择性

C.意识能够指导实践活动 D.意识是对事物发展趋势的反映

考点5:尊重客观规律与发挥主观能动性

强调一点: 要把尊重客观规律与发挥人的主观能动性相结合。

例5: (2015·江苏) 某实验团队通过对细胞凋亡发生和调控机制的研究, 揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程。 根据其研究成果研发的治疗癌症新药, 已进入临床试验阶段。 这表明 ( )

①意识能够直接改造客观世界②思维和存在具有同一性

③发挥主观能动性就能认识规律④实践是认识的目的和归宿

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

考点6:坚持一切从实际出发, 实事求是。

强调两点:一是这一方法论体现什么世界观原理? 二是如何做到一切从实际出发, 实事求是。

例6: (2015·盐城三模) 漫画《上级视察要路过》启示我们 ( )

①应该正确发挥人的主观能动性

②要激发意识活动的主动创造性

③应实现客观与主观的具体统一

④要一切从实际出发, 实事求是

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

通过本课高考考点的逐一提醒, 加上典型例题加以巩固, 相信能达到良好的课堂效果。 另再精选三道易错题当堂巩固。

(三) 当堂巩固。

1. (2014·北京高考) 中国早期的时空观念与古代农民的农舍和劳作有关, 农舍是他们的生活世界, 他们从农舍得到空间观念。 “日出而作, 日入而息”, 他们由农舍中出入而得到时间观念。 这表明 ( )

①中国早期的时空观念来源于主观想象②中国早期的时空观念是农业文明的产物

③时空观念是客观存在的主观映象④时空观念对社会生活起了决定性作用

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2. (2013·山东高考) 身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树, 树叶在秋风中一片一片地掉落下来。 她说:“当树叶全部掉光时, 我也就要死了。 ”一位老画家得知后, 画了一片青翠的树叶挂在树枝上。 看着这片始终没有掉落的绿, 病人竟奇迹般地活了下来。 故事蕴含的哲理是 ( )

A.精神的力量可以派生出物质的力量B.意识对人体生理活动具有调控作用

C.实践活动可以割断不利于人的联系D.意识对改造客观世界具有指导作用

3. (2014·江苏高考) 被誉为 “ 咫尺之内再造乾坤” 的苏州园林, 其设计源自江南风景中的曲径流水、雕窗匾额、楹联书画……置身于其中, “风载书声出藕花”的江南情思油然而生。材料蕴含的哲理是 ( )

A.意识能够能动地改造客观世界B.意识是沟通主客观世界的桥梁

C.意识是客观事物在人脑中的反映D.意识对人的生理活动具有调节作用

通过对易错点的当堂练习, 让学生关注易错点, 注意区分, 提高理解能力, 最后通过联系近期社会热点, 结合本课知识点, 给学生展开合作探究。

(四) 联系热点合作探究。

1.中国共产党十八届五中全会于2015年10月26日至29日在北京召开。 会议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。 十三五规划五条主线包括4个“中国梦”和1个“现代化”:美丽中国、健康中国、智造中国、幸福中国、农业现代化。 十大目标: (1) 保持经济增长; (2) 转变经济发展方式; (3) 调整优化产业结构; (4) 推动创新驱动发展; (5) 加快农业现代化步伐; (6) 改革体制机制; (7) 推动协调发展; (8) 加强生态文明建设; (9) 保障和改善民生; (10) 推进扶贫开发。

材料:会议强调, “当前, 和平与发展的时代主题没有变, 我国经济发展进入新常态, 认识新常态、适应新常态、引领新常态, 保持经济社会持续健康发展, 必须有新理念、新思路、新举措, 要认真总结经验、深入分析问题, 把发展理念梳理好、讲清楚, 以发展理念转变引领发展方式转变, 以发展方式转变推动发展质量和效益提升, 为‘十三五’时期我国经济社会发展指好道、领好航。 ”

试用物质和意识的辩证关系分析为什么说 “新常态必须有新理念”?

2. 2015年7月2日, 南京江北新区正式成为第十三个国家级新区

材料:南京市政府工作报告指出, 按照“规划先行、改革先行、立法先行、生态先行”原则, 今年全面启动江北新区开发建设。 进一步完善新区顶层设计, 建立健全新区运行体制机制, 加快制订《江北新区条例 (草案) 》。 高标准做好空间规划、产业规划、城市设计等工作, 为新区长远发展夯实基础。 统筹做好新区项目谋划、招引和储备, 建成六合机场, 开展铁路南京北站前期工作, 推进城市中心区建设、棚户区改造、生态环境建设等一批重大项目。

(1) 请简要分析江北国家级新区的规划建设的辩证唯物论依据。

(2) 江北国家级新区的规划建设怎样才能做到一切从实际出发, 实事求是?

(3) 江北国家级新区的规划建设是怎样体现意识的能动作用的?

(4) 江北国家级新区的规划建设是如何体现唯物辩证法的?

3.瑞典卡罗琳医学院2015年10月5日宣布, 中国女药学家屠呦呦, 以及另外两名科学家威廉·坎贝尔和大村智获2015年诺贝尔生理学或医学奖。

材料:上世纪60年代初, 全球疟疾疫情难以控制。 1969年, 屠呦呦任抗疟新药研究项目的组长。 她从整理历代医药学典籍着手, 四处走访老中医, 搜集建院以来的有关群众来信, 编辑了以640方中药为主的《抗疟单验方集》。然而筛选大量样品, 对抗疟均无好的苗头。 她并不气馁, 经过200多种中药的380多个提取物进行筛选, 最后将焦点锁定在青蒿上。但大量实验发现, 青蒿的抗疟效果并不理想。 她又系统查阅文献, 特别注意在历代用药经验中提取药物的方法。东晋名医葛洪《肘后备急方》中称:“青蒿一握, 水一升渍, 绞取汁服”可治“久疟”。 琢磨这段记载, 她认为, 很有可能在高温的情况下, 青蒿的有效成分被破坏了。 于是她改用乙醇冷浸法, 所得青蒿提取物对鼠疟的效价显著提高;接着, 用低沸点溶剂提取, 效价更高, 而且趋于稳定。终于, 在经历了300多次失败后, 青蒿素诞生了。

(1) 结合材料, 阐释青蒿素的研制历程所蕴涵的辩证唯物论知识。

(2) 结合材料, 试运用唯物辩证法分析青蒿素的研制历程。

(3) 试运用文化生活相关知识谈谈如何对待我国的传统中医药学?

4.联合国教科文组织2015年10月9日宣布, 世界记忆工程国际咨询委员会第12次会议评审决定, 由侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆等7家单位申报的11组 《南京大屠杀档案》正式列入《世界记忆名录》。

材料:日本外务省10日发布“新闻官谈话”质疑中方申报材料的完整性和真实性, 指责教科文组织未能保持中立和公平, 将要求教科文组织进行制度改革, 不再被“政治利用”, 华春莹表示, 事实不容否认, 历史不容篡改。 日方有关言行再次表明了其不愿正视历史的错误态度。

(1) 试运用 “物质和意识的辩证关系”批驳日本右翼势力的错误态度?

gkh第五课教学设计 篇3

（一）知识目标

1.识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。 2.理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。3.运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。

（二）能力目标

1.本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。2.在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。

（三）情感、态度与价值观目标

1.培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。2.使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。3.增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。

二、教学重点、难点

（一）教学重点：公司制企业；公司的经营。

（二）教学难点：正确认识企业的兼并和破产。

（三）教学方式及手段

教学方式：问题探究法、讨论法、设问法、讲授法、情景设置等。

教学手段：多媒体、网络等现代信息技术。

【课时安排】1课时

【教学过程】

三、导入新课

在前面我们一起学习了“生活与消费”，生产什么消费什么，我们每个从每天都在进行各式各样的消费，我们消费的这些有形无形的商品都从哪里来的呢？企业对于同学们并不陌生，请学生说说你所知道的企业？

同学举例：中国石化工股份有限公司、中国工商银行股份有限公司、中国移动有限公司等等

在这些企业中，我们可看到有些是股份有限公司，有些是有限公司，它们之间有什么区别？还有我们所说的公司=企业吗？在以后我们怎样去创建自己的公司呢？

第五课 企业与劳动者（板书）

第一框公司的经营（板书）

一、公司的类型（板书）

（一）企业（板书）

1.含义（板书）；2.类型（板书）

（多媒体展示）问题探究一：

下列哪些属于企业？（BCE）

A、中国科技大学；B、中国人寿保险公司；C、沃尔玛超市；D、故宫博物院；E、乌蒙山水泥发展有限公司；F、六盘水市人民政府

教师总结：在我国，国有企业、集体企业、私营企业和外资企业等共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中，国有企业是国民经济的主导。总之，企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。

2、公司制是现代企业主要的主要的组织形式（板书）

（1）公司的含义（板书）

（2）公司形式（板书）

（多媒体展示）问题探究二：

企业=公司吗？

教师总结：无论哪种企业，都有一定的企业组织形式。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。除去公司制企业外，我国还存在大量的个人独资企业和合伙企业。

（多媒体展示）

按财产的组织形式和承担的法律责任划分

现代企业组织形式合伙企业有限责任公司

公司制企业：

股份有限公司

个人独资企业

（多媒体展示）模拟创业

情景设置一：

10年以后，在坐的每位同学手里有50万元的创业基金，面对激烈的市场竞争，你们如何是进行创业呢？

请同学们以小组的形式进行讨论（提示：小组成员可自由选择，可自己个人创业，也可相互合作）讨论内容包括：创业的形式，公司名称，经营对象，注册资本，股东各自所承担的责任，公司的机构，小组各成员在公司所担任的职务等。

小组代表发言：

教师归纳总结：

（1）个人独资企业，合伙企业，有限责任公司和股份有限公司之间各自的优缺点。

（多媒体展示）有限责任公司和股份有限公司之间的主要区别

（2）公司的组织机构：这些机构之间权责明确、互相制衡，可以有效提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力。

（多媒体展示）公司的组织机构图

（3）理解法人要注意与自然人的区别。

二、公司的经营与发展（板书）

（多媒体展示）模拟创业

情景设置二：

面对激烈的市场竞争，在坐的各位董事长，总经理如何经营自己的公司，在竞争中立于不败之地？如果我们的公司经营不善，会出现什么结果呢？

请同学们以小组的形式进行讨论。

教师归纳总结：

1.公司经营的直接目的是利润（板书）

2.公司经营成功的因素（板书）

（1）制定正确的经营战略。（板书）

经营战略是指在分析外部环境和内部条件的基础上，为在竞争中求生存和發展而作出的总体的、长远的谋划与对策。经营战略主要解决的是企业“做什么”的问题，包括如何进行投资、生产什么样的产品、如何进行生产，如何开发市场等。

举例：海尔从原来的涉临倒闭的小厂发展成为如今的世界级品牌，首先归功于它的经营战略。

（2）提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。（板书）

举例：海尔从亏损147万到今天全球营业额600多亿，81%的年平均增长率。最主要取决于两个字：创新。

（3）诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。（板书）

举例：海尔有一个很著名的广告语，叫做“真诚到永远”。一个企业要永续经营，首先要得到社会的承认、用户的承认。企业对用户真诚到永远，才有用户、社会对企业的回报，才能保证企业向前发展。

⑷其他（板书）

3.公司经营不善的后果（板书）

经营的目的是利润，兼并的核心是竞争。兼并、破产与“强强联合”都是为了提高自身的竞争力，获得更大的利益。

（1）企业兼并（板书）

兼并，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有利于促进国民经济的发展。1+1>2

举例：海尔兼并案例

（2）企业联合（板书）

它可以优势互补，优化资源配置，降低成本，提高劳动生产率和市场占有率，从而提高企业的竞争力。

（3）企业破产（板书）

实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业改善经营管理，提高企业竞争力。通过企业破产，淘汰落后企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。举例：三鹿婴幼儿奶粉事件导致破产。

课堂小结：

第五课三大改造教学案 篇4

C、农业仍然是一家一户分散经营D、农产品能够满足国家工业化建设的需要（2）下列关于手工业改造的说法，你认为正确的是（）

班级 _________ 姓名 ________制作人：房立德2009.03.03

A、手工业的社会主义改造推动了农业合作化运动

一、[教学目标]

1、知识目标：知道农业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业的社会主义改造政策。了解三大改造的实质、意义和缺点。

2、能力目标：分析三大改造的原因、实质和意义，培养其综合分析问题的能力。

3、情感目标：在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。

二、[重点和难点]

1、重点：三大改造的形式

2、难点：三大改造的实质

三、[教法、学法]学法指导阅读练习、讨论分析、分③组合作[课时]1课时

四、[学习新课]

我国是小农经济占优势的国家,如何改造农民个体所有制,建立先进的社会主义农业经济,这是我国社会主义事业成败的关键之一。

（一）三大改造的形式

1、时间：_______---________

2、农业：（1）、实行____________________；（2）、高潮：_______年

3、手工业：实行____________________

4、资本主义工商业：（1）、实行__________________政策，是中国社会主义改造的创举；

（2）、高潮：_______年

（二）三大改造的历史意义

1、________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

2、__________________________________________________________________________________

3、（不足）__________________________________________________________________________

五、课堂检测 自主研练：重点，难点，常考点，当堂学习，当堂巩固，高效率！不会的、拿不准的在旁边做上标记。基础训练。

1、选择题

（1）关于1956年前农业社会主义改造前的具体情况，你认为说法正确的是（）A、农民已经能够合理地使用耕地B、农村已使用先进的机械化农具

B、1955年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社

C、1956年手工业的社会主义改造基本完成D、手工业合作社的建立，使个体所有制成为集体所有制

（3）、我国对于资本主义工商业的社会主义改造采取的方式是（）A、租赁B、借用C、赎买D、没收（4）、我国社会主义制度基本确立的时间和标志是（）

A、1956年土地改革的完成B、1956年三大改造的完成（5）、三大改造的实质是()

A、实行农业合作化B、建立国营经济C、改变生产资料私有制D、恢复国民经济（6）、新中国对手工业社会主义改造的主要形式有()

A、互助组B、供销合作社C、生产合作社D、公私合营

2、回答下列问题：

（1）三大改造的实质是什么？

（2）三大改造的形式有哪些？

（3）三大改造完成有什么重要意义？

第五课《企业与劳动者》教学案 篇5

一、基础知识：

（一）公司的经营

、公司的类型：

（1）企业：

①含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供产品或服务的经济组织。

②地位：是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。在我国，国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业并存，共同构成社会主义市场经济的微观基础。

③作用：人们消费的商品和服务，主要是由企业提供的。其中，国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用。

④现代企业主要的典型的组织形式——公司制。

（注：现代企业制度从财产组织形式和内部管理结构来说，就是公司制。公司制改革，就是将传统的国有企业按照《公司法》规范的逐步改造成为股份有限公司或有限责任公司。）

注意：自然人和法人的区别。（见课本p42）

（1）公司

①含义：是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的的企业法人。

（企业法人：依法成立，有必要的经费，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任的经济组织。）

②法律性质：

成立公司，必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。除国有独资公司外，公司应是两人（含两人）以上共同出资设立的经济组织，出资者作为公司股东按投入公司的资本额享有所有者的资产收益、重大决策和选择管理者等权利。在公司存续期间股东不得少于两人，否则公司即宣告解散。

③特殊形式的有限责任公司（国有独资公司）和两种法定公司形式（有限责任公司和股份有限公司）

④公司的组织结构：

A决策机构：

股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。

B执行机构：

总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的日常经营。

c监督机构：

监事会是公司的监督机构，对董事会和经理的工作进行监督。

⑤公司制的优点：

具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优点。

⑥有限责任公司和股份有限公司相同点、不同点：

公司

异同

股份有限公司

有限责任公司

不

同

点

公司的 资本

公司的资本必须划分为等额股份，并以股票的形式加以表现，上市公司的股票可以自由流通、转让。

公司的资本不必划分为等额股份，股东转让出资必须征得其他股东的同意，转让出资较困难。

股东

人数

不得少于法定最低人数，应当有5人以上为发起人。

必须由2人以上50人以下股东共同出资设立。

股东

责任

股东仅以其认购的股份对公司债务负有限清偿责任。

股东以其出资额为限对公司债务负有限清偿责任。

股东的 表决权

一股一票原则

按出资比例形式表决权。

公司

财务

上市公司必须向全社会公开。

不必向全社会公开。

规模

大小

注册资本额比较高，不低于1000万元。

最低资本限额10万元至50万元不等。

设立

程序

设立程序较为复杂。

设立程序简单。

适应性

适应于大中型企业。

适应于中小型企业。

出资

形式

发行股票筹资，资本必须是货币。

出资证明，出资除货币外，还可以为技术、厂房、土地等。

相同点

（1）都是依法设立的企业法人；

（2）股东负有限责任；

（3）公司均以其全部资产对债务承担责任；

（4）公司组织机构均为股东大会、董事会及总经理；

（5）公司均有名称、章程等；

（6）共同的特征是“有限”和“合股”。

2、公司的经营与发展

（1）公司经营的含义及公司经营的目的：

（2）公司经营成功的决定因素：

①公司要制定正确的经营战略。

②公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势，包括价格、产品质量、服务水平、品牌效应等。

③公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。企业的信誉和形象作为一种无形资产，渗透在企业经营和管理的每一个环节，最终通过产品和服务在市场上形成本企业的竞争优势。公司是否诚信经营，关系到企业成败。

3、正确认识企业的兼并与破产

（1）企业兼并与企业破产的含义：

（注意：企业的兼并与破产是一种经济现象，是价值规律发生作用的必然结果，是竞争的结果。兼并与破产只是一种手段，而不是目的。）

（2）企业兼并的意义：

可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，实现以优带劣的调整，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展。

（3）企业破产的意义：

实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力。通过企业破产，及时淘汰落后企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。

（4）兼并与破产的目的是优化资源配置，提高经济效益，增强企业竞争力。“强强联合”也是为了提高自身竞争力，获取更大的效益。

（二）新时代的劳动者

、劳动和就业

（1）劳动含义、重要性：

（2）劳动者的含义、地位：

（3）就业的意义：

（4）我国的就业形势严峻的原因：

（5）怎样解决就业问题？

①党和政府：从人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，多渠道扩大就业，努力改善劳动就业和自主创业的环境。

②劳动者：要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，破除与社会主义市场经济不适应的旧思想、旧习惯，转变就业观念，树立正确的择业观念，走向合适的工作岗位，靠自己的双手开拓新的生活，展现平凡而伟大的社会主义劳动者的风采。

（6）正确的择业观念：

①树立自主择业观

②树立竞争择业观

③树立职业平等观

④树立多种方式就业观

2、依法维护劳动者权益

（1）为什么要维护劳动者的权益？

实现和维护劳动者的权益，是社会主义制度的本质要求。劳动法所规定的劳动者的权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证。

（2）怎样维护劳动者的合法权益？

①党和政府高度重视劳动保障工作。在实施积极的就业政策、多渠道扩大就业的同时，加强劳动保护，改善劳动条件，完善社会保障体系。

②为了切实保障劳动者的权益，我国颁布和实施了劳动法等法律、法规。规定了劳动者享有的各项权利。

③劳动者要增强权利意识和法律意识。当权益受到侵害时，以合法手段、法定程序维护权益，是每个劳动者的正确选择。首先，要自觉履行劳动者的义务，这是获得权利、维护权益的基础。其次，要与用工单位签定劳动合同，这是维护劳动者合法权益的重要依据。第三，当合法权益受到侵害时，要通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等正当途径解决，不能采取非法、过激的行为。

（3）我国劳动者享有的基本权利：

①平等就业和选择职业的权利；②取得劳动报酬的权利；③休息、休假的权利；④获得劳动安全卫生保护的权利；⑤接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理的权利；⑥以及法律规定的其他权利。

（4）劳动者权利和义务关系：劳动者享有权利，是以履行劳动者义务为前提的。自觉履行劳动者义务，是获得权利、维护权益的基础。

（5）维护劳动者合法权益的重要依据：实施劳动合同制度，依法签定劳动合同。

（6）劳动者维权途径：

劳动者要增强权利意识和法律意识，当权益受到侵害时，要以合法手段、法定程序维护权益：①要自觉履行劳动者的义务，这是获得权利、维护权益的基础。②要与用工单位签定劳动合同，这是维护劳动者合法权益的重要依据。③当合法权益受到侵害时，要通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等正当途径解决，不能采取非法、过激的行为。

重点、考点：、有限责任公司和股份有限公司共同点、不同点：

2、公司经营成功的决定因素

3、就业的意义，我国的就业形势严峻的原因以及怎样解决就业问题？

4、正确的择业观念

5、怎样维护劳动者的合法权益？

6、我国劳动者享有的权利

巩固测试

一、单项选择题：、世界零售业巨头沃尔玛的创始人山姆沃顿提出的“三米微笑原则”对我国零售业具有借鉴意义，既要求员工承诺；当在三米之内碰到一位顾客时，都要看着顾客的眼睛，向顾客问好，并询问顾客是否需要帮助。XX年至XX年该公司财富连续名列同行榜首。

山姆沃顿的经营理念说明

（）

A良好的服务和信誉是企业的无形资产

B企业的效益来自企业经营者良好的服务

c诚实守信是市场交易的原则

D只要有优质的产品质量和服务，企业就能获得高效益

2、“诚招天下客，誉从信中来。经商信为本，买卖礼在先。”这包含的经济道理是（）

Ａ．企业经营者应注重企业的信誉和形象

Ｂ．只要企业注重树立良好的信誉和形象，就能在竞争中立于不败之地

Ｃ．企业经营者应注重提高自身的业务素质

Ｄ．企业经营者应具备较高的思想政治素质

3、在社会主义市场经济条件下，出现企业的兼并和破产具有必然性，这是因为（）

A市场经济要遵守优胜劣汰的原则

B经济效益差的企业必然被经济效益好的企业兼并

c企业兼并后劣势企业就转化成了优势企业

D我国已经实行了破产制度

4、股份有限公司和有限责任公司的相同点是（）

A可公开向社会募股集资

B有限和合股

c它们由两个以上股东组成 D它们的股份划分为等额股份

5、下列有关公司的说法，错误的是（）

A全部资本由股东共同出资

B我国的法定公司形式有股份有限公司和有限责任公司

c公司包括所有以盈利为目的的企业法人

D公司存续期间股东人数不得少于2人，否则公司宣告解散

6、一个公司能否经营成功，取决于诸多因素，其中不包括（）

A要有正确的战略定位

B要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势

c要有不断的投入

D公司要诚信经营，树立良好的信誉和形象

7、辛勤劳动一年的民工每到年底与老板结帐时，经常遇到老板赖帐或克扣工资的现象，当这些民工把老板告上法庭时，又因为拿不出劳动合同作为证据而败诉。这表明（）

A民工与老板都缺乏法律意识

B劳动合同是维护劳动者合法权益的重要依据

c劳动合同能体现出劳动者的主人翁地位

D老板不清楚《劳动法》的有关规定

8、在我国，劳动者的权利与义务相互依存、不可分离，是统一的。下列对于我国劳动者的权利与义务关系的理解，不准确的是（）

A劳动者的权利与义务是相辅相成的 B权利的实现要以义务的履行为条件

c权利与义务的统一能充分体现劳动者的主人翁地位

D履行的义务越多，实现的权利也就越多

9、公司的组织机构包括（）

A决策机构、执行机构、监督机构

B公司股东大会、董事会和职工代表大会

c经理、厂长和企业党组织

D职工代表大会和党委会

0、据《市场报》XX年9月14日报道，伴随着国有废品回收行业的低迷，北京城里的“拾荒大军”不断壮大起来。初步统计，北京市从事这一行业的人员有30万人之多，每年从北京“捡走”至少30亿元人民币。最能体现“拾荒者”正确择业观念的是（）

A职业平等观

B树立自主择业观

c竞争就业观

D多种方式就业观

XX年2月23日《人民日报》报道，近日实施的北京《改革市场准入制度优化经济发展环境若干意见》，在企业注册资本缴付、经营范围核定等方面均有较大突破。该《意见》强调支持引导原有国有企业、集体企业按照现代企业制度的要求进行公司制改造，完善法人治理结构；组建企业集团母公司、股份有限公司，或国有企业、集体企业改制为公司时，允许以企业净资产、股权作价出资。据此回答11～12题。

1．公司是以

为目的的企业法人。

A．公益

B．盈利

c.获取使用价值

D．宏观调控

2．上述材料中属于公有制经济的有

①国有企业

②企业集团

③集体企业

④股份制公司

A．①②

B．①③

c．②④

D．③④

3、企业兼并

（）

①使国家减轻了财政负担②使企业规模扩大，效益降低

③有利于把劣势转为优势

④可以实现生产的集中和优化，提高总体效益

A①②③

B①②④

c①③④

D②③④

4、在我国，劳动者依法享有的权利包括（）

①平等就业和选择职业

②休息、休假

③接受职业培训

④遵守劳动纪律

A①

B①②

c①②③

D①②③④

5、公司制是（）

A股份有限公司的一种组织形式

B现代企业主要的典型的组织形式

c社会化大生产的主要表现

D我国非公有制企业采用的重要组织形式

6、劳动和社会保障部要求，从6个方面加强职业培训，提高广大劳动者的就业、工作和职业转换能力，促使他们尽快地实现就业、再就业和稳定就业，这将有利于保障和实现劳动者的（）

A享受社会保障和取得劳动报酬的权利

B接受职业技能培训和平等就业的权利

c取得劳动安全卫生保护的权利

D提请劳动争议处理和选择职业的权利

7、劳动者也应该认识到，在市场竞争中，只有自身实力强，才能就业机会多，即树立（）

A自主择业观

B职业平等观

c竞争就业观

D多种方式就业观

8、近年来，农民工问题引起各方面的关注，由于部分农民工劳动合同意识不强，工资被拖欠、克扣，劳动安全不能得到切实保障的现象屡有发生。为此劳动和社会保障部、建设部下发通知，要求建筑企业招用农民工，必须依法与农民工签订劳动合同。材料表明，实行劳动合同制度（）

A是促进劳动力资源合理配置的需要

B是促进劳动力提高自身素质的需要

c是调动劳动者积极性和创造性的需要

D是维护劳动者合法权益的需要

9、当自己的权益受到侵犯时，劳动者可通过以下途径加以维护

（）

①投诉、协商

②申请调解、申请仲裁

③向法院起诉

④实施报复

A.①②③

B.①②④

c.①③④

D.②③④

20、长虹公司由国家持股53%，公司职工及管理层持股20%，微软公司持股5%，其余为社会持股，由此可见，长虹公司为

（）

A、股份有限公司

B、个人筹集资本兴建的公司

c、国有独资公司

D、有限责任公司

21、某企业是一家私营企业，由于生产任务较多，未经劳动行政部门批准，要求职工每天加时工作，星期天也照常上班。职工每月累计加班加点高达120小时，并且不按国家规定支付加班费。长时间超负荷的工作对职工的身心健康造成极大伤害，侵犯了职工的合法权益。这家企业侵犯了劳动者的（）

A、平等就业和择业的权利

B、接受职业培训的权利

c、休息、休假的权利、取得劳动报酬的权利

D、获得劳动安全卫生保护的权利

22、下列选项中，属于劳动者依法享有的权利是

（）

A、完成劳动任务

B、享受社会保险和福利

c、提高职业技能

D、遵守劳动纪律和职业道德

23、有限责任公司与股份公司最主要的区别在于

（）

A股东人数的规定

B注册资金的多少

c财务是否向社会公开

D是否划分等额股份、发行股票

24、XX年，据统计，我国有失业人口3300万，但同时热门高级技师万元月薪都聘不到；不少大学生非国企、行政机关不去，脏、累、重活不干。这现象说明

（）

①我国经济仍不发达、很落后

②劳动者必须改变就业观念，积极主动地适应劳动力市场的需要

③我国劳动力结构不合理

④劳动者要树立正确就业观，既考虑个人的兴趣、专长和条件，又要考虑社会的需求

A.①②③

B.①②④

c.①③④

D.②③④

25、XX年6月10日，蒙牛乳业有限公司在香港联合交易所主板挂牌上市。此举又创了个第“中华民族乳品企业中第一个在海外上市”。从材料可知，蒙牛乳业有限公司是这样一种企业法人

①它通过发行股票筹集资本

②它把全部资本分为等额股份

③它的股东人数为2个以上50个以下

④股东以其出资额为限对公司承担责任

A．①②④

B．①②③

c．①③④

D．②③④

二、非选择题、据统计，XX年中国城镇新增劳动力1000万，国有企业和集体企业下岗职工600万，登记失业人员800万。三项合计，全国城镇需要安排就业的劳动力总量为2400万人，就业形势十分严峻。）

劳动就业对整个社会生产和发展具有什么积极意义？

2）

面对巨大就业压力，在选择职业时，我们应该树立怎样的择业观？

2、同仁堂，中华民族药业一块响当当的招牌。这个1669年诞生的老字号药铺如今发展成为拥有两个上市公司总资产达30亿元的现代化国有药业集团，经营网点延伸到美国、英国、马来西亚等国。一家药店300多年长盛不衰，奥秘何在？是道德信念创造了奇迹。同仁堂制药古训：炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减药力。

（1）

同仁堂制药古训对同仁堂的发展起到了什么作用？

（2）

企业经营成功的主要因素有哪些？

26．“诚招天下客，誉从信中来。经商信为本，买卖礼在先。”这句谚语包含的经济学道理是

（）

①企业经营者应注意企业的信誉和形象，以诚信求发展

②只要企业注重产品质量，就能在竞争中立于不败之地

③企业经营者应努力提高自身素质，面向市场公平竞争

④企业要注意搞好售后服务，以优质服务吸引顾客，扩大销售

A.①②

B．①③

c．③④

D．②③

27、关于公司和企业法人的关系，下列说法中正确的有（）

①两者都依法成立，都是能够独立承担民事责任的以盈利为目的经济组织

②两者都有自己的名称，组织机构和场所，有必要的财产，都由法定数额的股东组成

③凡公司都是企业法人，凡企业法人都是公司

④公司是企业法人的组织形式之一，其数量虽不是最多的，但占据支配地位

A.①②

B．①③

c①④

D②④

国家发展和改革委员会《关于贯彻落实党的十六届三中全会精神，推进XX年经济体制改革的意见》指出，要积极推动企业重组、联合、兼并和转让，继续做好企业政策性关闭破产与国有商业银行改革的衔接。据此回答28～30题。

28．企业破产指的是对那些 的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。

①面临亏损危险

②长期亏损

③资不抵债

④扭亏无望

A．①②③

B．①②④

c．①③④

D．②③④

29．企业兼并的核心是

A．竞争

B．破产

c.垄断

D．联合

30．实施企业破产制度有利于强化企业的 意识。

A．成本

B．质量

c．风险

D．科技

“信用”，《辞海》释为：诚实、不欺，遵守诺言。中华民族历来重诺，一诺千金传诵千古。上至王者，下至庶民，不践诺言者，人人唾弃。人无信不立，企业何尝不是如此!据此回答31～33题。

31．从经济学角度看，诚信主要是指

A．企业的信誉和形象

B．企业的经济效益

c．企业的产品质量

D．社会对企业的评价和认同

32．“人无信不立，企业何尝不是如此!”企业要特别注重“信用”，这是因为

A．只要有良好的信誉，企业就一定有好的效益

B．在激烈的市场竞争中，企业都要面对优胜劣汰的选择

c．良好信誉和形象，对企业的生存竞争至关重要

D．具有良好的信誉，才能提高产品质量

33．企业信誉与利润的关系是

A有信誉就会有利润

B有利润就会有信誉

c提高信誉是实现利润的有利条件

D利润增长是提高信誉的前提和基础

34．（16分）某校高一（2）班学生围绕“就业和再就业问题”成立探究学习小组，通过实地走访、网上查阅资料等途径收集到以下信息。

材料一：G县劳动力市场近期需求情况（单位：人）

电脑操作人员

外语人才

一线技术人员

一线生产工人

需求

05

267

2287

报名

850

668

765

6783

材料二：在人才市场走访时，他们了解到，G县需勤杂工200人，但报名的只有85人。一位下岗失业的青年女工这样议论：“我没有技术，干勤杂工既没有面子，又没有意义，就在家等机会吧。”

（1）结合材料一、二分析我国劳动者就业难的原因。

（2）在查阅材料的过程中，同学们还发现在从业过程中，因为劳动报酬问题而引发的劳资纠纷时有发生，一些人采取极端手段讨薪而造成严重后果。怎样才能有效合法的维护劳动者的权利成为同学们讨论的焦点。如果你参与他们的讨论，你会提出哪些有效的措施？

（3）结合上述材料，请你为G县政府解决劳动者就业再就业问题提出一些合理化建议。

参考答案

一、单项选择题：

AAABc

cBDAA

BBccB

BcDAA

cBDDA

二、非选择题：、（1）就业便于劳动力与生产资料结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富，使社会生产顺利地运转。劳动力与生产资料合理配置下的劳动就业，使劳动生产率得到提高，促进经济发展。劳动者通过就业取得劳动报酬，从而获得生活，使劳动力能够不断再生产。同时，劳动者的就业，有利于实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高人的境界，从而促进人的全面发展。

（2）①树立自主择业观。根据个人的兴趣、专长和条件，自由选择职业。②树立竞争就业观。要努力学习，提高技能和素质，改变观念，积极主动地适应劳动力市场的需要。③树立平等就业观。不管从事什么工作，都要踏踏实实，有所作为。④树立多种方式就业观。

2、（1）①良好的信誉和企业形象，对企业的生存竞争，有着非常重要的作用。企业的信誉和形象是企业的一种无形资产，企业树立良好的信誉和企业形象，得到社会的广泛认同，有利于在激烈的市场竞争中脱颖而出。②信誉是现代市场经济运行中一种重要的新的资本形态，是一个企业的精神财神和生命所在；企业只有遵循市场交易的基本原则，锐意进取，诚实守信，正当竞争，合法经营，才能促进企业的发展，达到企业效益与社会效益的有机统一。

（2）①公司要制定正确的经营战略，企业只有战略定位正确，才能抓住机遇，加快发展；②公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。公司竞争的优势是多方面的，这些优势或者是由于独特的技术，或者是由于高水平的管理，或者是较好的谨严策略，或者是以上因素的综合；③公司要诚实经营，树立良好的信誉和形象。企业的信誉和形象是企业的一种无形资产，渗透在企业经营和管理的每一个环节，最终通过产品和服务在市场上形成本企业的竞争优势，公司是否诚信经营，关系到企业的成败。

26—33：BcDAcAcc

34．（1）①我国人口总量和劳动力总量都比较大。②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应。③劳动力市场不完善，就业信息不通畅。④劳动者就业观念陈旧。

（2）①依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要依据。劳动者要和用工单位签订有效的劳动合同，拒绝无效合同。②保质保量完成劳动任务，严格执行劳动安全卫生规程，严格遵守劳动纪律和职业道德，不给劳动用工单位能够拖欠工资的理由和借口。③依法维权，当出现用工单位拖欠工资时，可以通过投诉、协商、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护，不能采用非法手段加以报复。

美术第五课新颖的眼镜教学反思 篇6

本课属于“综合、探索”领域，选择各种各样的新颖的眼镜为探索内容，贴近同学生活，让同学在生活中发现美、感受美、发明美，培养同学热爱生活的情感。

以“新颖的眼镜”为主线，初步训练同学搜集资料、选择资料、运用资料的能力。让同学了解“眼镜”文化，了解“眼镜”除了具有实用价值以外，还具有审美价值。

设计意识、认知规律、趣味性强，开始用一段录像吸引同学的兴趣，用眼神和思维开了个好头。同学在家长带领下进行市场调查活动，按要求完成调查内容，整理资料，感受新颖的眼镜的美感。小组讨论找出解决的方法，小组分别介绍自身调查的结果，教学意图是交流信息，走进生活，了解市场。初步学习调查方法，集中交流，扩大信息量。看课件分析新颖的眼镜的结构，赏识大师的作品，送给同学的小礼物拆做老师亲自做的新颖的眼镜，培养同学自主探究的能力。提出了制作要求，通过对教师亲自做的新颖的眼镜的观察，如何设计出不一样的不同的新颖的.眼镜，设计出有特色的新颖的眼镜，看看说明、说说做做，环环相扣，紧凑自然，美术是一个复杂性，广泛空间，涉和面广，同学从生活中选材，从废弃中选材，并且都是同学自身带的资料，因地质疑，为设计出有特色的新颖的眼镜做了铺垫，教师创设了“远大新颖的眼镜展”，用眼神、语言，给同学带来了创作欲望，在实践中加深理解，启发同学大胆创新设计，

第一册第五课静静的夜教学设计 篇7

第五课静静的夜(3课时)

第一课时

主备课题：欣赏《摇篮曲》学唱歌曲《小宝宝睡着了》

教学目标：

1、认知目标：感受摇篮曲轻盈摇荡的特点，用轻柔 的声音演唱。

2、情感目标：让孩子们通过欣赏和学唱歌曲，体验母爱，培养孩子们的爱心。

3、过程、方法：体验、感受摇篮曲的特点;用听唱法学会歌曲。

教学重点：学唱歌曲

教学难点：体验摇篮曲特点并用轻柔的声音演唱。

教学准备：多媒体课件琴

教学过程：

一、组织教学

二、学唱歌曲《小宝宝睡着了》

1、导入――出示图片

师：请同学们细细观察，图中小宝宝在干什么?

生：在哭

(师生一起模仿婴儿的哭声，分别用强和弱的声音来模仿。)

师：小宝宝哭声很伤心，谁能想个好办法来安抚一下我们可爱的小宝宝呢?

生：我给他讲故事;我给他听音乐;我给他唱首歌。

2、聆听感受，熟悉歌曲旋律 (教师范唱歌曲)

师：你们的想法可真好啊，老师想把你们的想法都用上，你们想不想来听一听，看一看，老师是怎样哄宝宝不哭的呢?

引导学生感受歌曲“舒缓”的特点

师：小宝宝听完老师的歌，他现在会怎么样呢?

生;一定不哭;睡着了。

师：“为什么小宝宝听着妈妈的歌声就睡着了?”

生：比较安静;特别温柔。

师： 对，他和我们前面学过的歌曲不同。

3、聆听感受，熟悉歌曲旋律

(1) 对比听赏，引导学生感受歌曲“舒缓”的特点。

教师改变速度和力度来范唱歌曲。引导摇篮曲的主要特点是慢速和轻柔。

(2)“摇摇篮”活动，引导学生体验摇篮曲的轻柔感，初次模唱歌曲旋律。

① 念歌词

师：这是一首几几拍的歌曲?怎么表示?

生：四二拍，强弱。(学生两人一组，双手搭成一个摇篮，摇一摇)

师：让我们随着音乐，跟着老师一起边按节奏朗读歌词一边轻轻摇动摇篮哄宝宝睡觉吧，要记忆歌词内容。

②跟唱歌曲

(3)歌曲处理：

启发引导：

①“小宝宝，睡在摇篮微微笑”，宝宝睡的怎么样啊?

生：很甜，很美，用一个表情来表现好吗?

②“摇篮像只船，妈妈轻轻摇”，摇篮怎么表现呢?妈妈是怎样摇的啊?老师这里有两条路线，那条线路可以作为小船的航行路线，让小船载着宝宝进入甜蜜的梦想呢?为什么?

③师：“摇呀摇呀摇，一摇一摇睡着了”，小宝宝是一下子就睡着了吗?

生:不是，慢慢睡着了。

师：“妈妈的歌声会有什么变化哪，用歌声怎么来表现宝宝慢慢睡着了呢?”

生：声音变小

师：让我们带上动作和表情，为我们的宝宝唱首动听的摇篮曲吧。第二遍时边用“蕖鼻崆岬暮叱旋律，把小船划入梦乡。)

师：你最喜欢唱里面的哪一句唱给大家听一听好吗?

生：“我喜欢‘小宝宝睡在摇篮微微笑’小宝宝的笑很甜很可爱;我喜欢最后一句‘一摇一摇睡着了’ 宝宝听了好听的歌所以睡着了 ……

(纠正学生演唱上的错误)

三、欣赏弗利斯的《摇篮曲》：

师：刚才我们唱了中国的摇篮曲，现在我们来欣赏一首很有名外国的《摇篮曲》，我想小朋友一定听过，我们一起来欣赏。

要求学生在听时可轻轻地摇动身体，用心体会歌曲安宁、舒适的意境，和母亲真挚的爱心。

四、拓展――欣赏各国摇篮曲

欣赏： 舒伯特所作《摇篮曲》及东北民歌《月儿明》

师：“世界上有无数的妈妈，也就有了无数深情的歌声，让我们永远铭记妈妈对我们深深的爱!”

第2课时

主备课题：学唱歌曲《闪烁的小星》 感知音的强弱

教学目标：

1.通过学唱歌曲《闪烁的小星》让学生用轻快的声音表达歌曲的情感。

2.结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知、体验音的强弱。教学重点：体验、感受音乐所表现的情境。

教学难点：引导学生用不同的速度、力度等音乐表现手段来创编情境。

教学准备：多媒体课件 塑料袋 汽球 琴

教学过程：

一、组织教学

二、导入音的强弱的学习：

1、魔术导入(出示塑料袋)

今天 林老师要用这塑料袋干什么呢?想知道吗?注意看。(变成一个汽球)拍破这个汽球，让学生感受声音的强弱。

在生活中声音有大有小，音乐的声音也是有大有小，我们通常把它叫做声音的强弱。你能找找身边那些东西可以敲出强的声音，哪些东西可以敲出弱的声音是?(学生自由敲并举例)

师生用动作来表现声音的强弱。

三、学唱歌曲

1、导入

师：其实生活中还有许许多多的东西等着你们去发现，就比如蓝蓝的天空中有什么呢?哪位同学来说说?(学生回答)

师：那夜晚的天空又有什么呢?(学生回答)

师：天空真是太美了，有美丽的白云、有太阳、有月亮、还有向我们眨眼的小星星，今天老师请你们听一首歌唱小星星的歌曲，好吗?歌名叫做“闪烁的小星”。

听录音范唱，请同学说一说喜欢这首歌吗?(学生说出自己的感受)

2、念歌词

同学们，星星在夜空中闪烁、眨眼，你能用什么样的动作表现出来呢?(手腕的转动)

那星星说了些什么呢?

先听老师有节奏地朗读歌词示范一遍，提醒学生要注意听老师是怎么读的?(强弱对比)边念边做动作记忆歌词，帮助学生读准歌词。

注意：节奏要准确，咬字清楚，要有表情地朗读歌词。

师：同学们，想学星星说话吗?(学生回答)

师生共同朗读歌词。

3、学唱

同学们学得太棒了，星星邀请你们一起唱，你们能小声地跟着星星唱吗?

听录音范唱，学生小声跟唱，注意强弱。

处理：要求学生吐字要清楚，采用中弱的力度。

反复练唱，请同学闭上眼睛想一想，夜空中星星闪烁，应该用怎样的声音来演唱。

4、歌曲处理：启发学生用轻快富有弹性的声音来演唱歌曲，启发学生演唱时把小星星可爱的闪烁的样子表现出来。

四、趣味活动

1、学生跟着音乐，分别表演俏皮的、温柔的、疲倦的三种不同风格的“小星星”。

2、歌曲接龙游戏。

3、“加尾巴”：把每一句句末的三个字反复一遍(一领众和)

五、课后小结：

学生边听边唱“闪烁的小星”的音乐出教室。

第3课时

主备课题：《星光恰恰恰》

教学目标：

1、熟悉《星光恰恰恰》的.旋律，能感受音乐带给我们的不同情绪。

2、用不同形式来表现《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。

教学重点：熟悉《星光恰恰恰》的旋律，能感受音乐带给我们的不同情绪。

教学难点：用不同形式来表现《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。

教学准备： 多媒体课件 琴 星星头饰

教学过程：

(一)情境导入

1、师：在美丽的夜晚，夜空中无数的小星星闪烁着耀眼的光芒，让我们听听他们的歌声，会唱的同学轻声和他们一起唱起来吧!

(二)初步感知全曲

1、问：接下来顽皮的小星星准备干什么呢?让我们闭上眼睛仔细聆听!

2、师：你们想像小星星在干什么呢?小星星们的心情怎样?(高兴……)

3、师：原来星星们在举办一场舞会!这首歌曲的名字就叫《星光恰恰恰》

4、师：下面让我们感受一下快乐的星星舞会，听听乐曲中你印象最深的节奏?你能试着拍一拍吗?

5、师：让我们跟着《星光恰恰恰》的音乐来拍拍手

(三)分段欣赏

听赏第一乐段“欢快的舞步”

⑴ 师：同学们真聪明!跳舞有许多舞步，我们听听星星首先给我们带来了什么样的舞步?

⑵ 问：如果让你用身体动作来表现这段欢快的音乐，你有什么好主意?

⑶ 学生听着旋律一，原地踏步走，XXX拍手

⑷ 师：让我们用欢快的舞步跟着音乐再来一遍

听赏第二乐段“优美的舞步”

1、问：接下来是星星给我们带来的新舞步，你感受这段旋律的情绪是怎样的?