04展示华夏文化魅力

04展示华夏文化魅力（共5篇）

04展示华夏文化魅力 篇1

余玮

教学目标：

1、知识与技能：初步理解杰出的建筑也是艺术的观点，学会用审美的眼光看待世界。

2、过程与方法：阅读课文，理清文章思路，掌握运用记叙、描写、议论、说明相结合的表达方式。

3、情感、态度、价值观：体会贝聿铭建筑作品的魅力，学习他的爱国情怀。教学重点、难点：

1、灵活掌握五种表达方式：说明、议论、描写、抒情、记叙。

2.、课题解析，理解“展示华夏文化魅力”与“介绍其设计风格和建筑物”之间的联系。教学时数：一课时 教学过程：

一、导入新课

在世界建筑历史的长廊中，一个中国人的名字被抒写在了顶级大师的行列中，他就是美籍华人贝聿铭。1985年，他被美国文学艺术研究院和国家文学艺术学院选为研究院院士。曾获美国总统授予的“自由勋章”及美国“国家艺术奖”，法国总统授予的“光荣勋章”、美国总统颁发的“全美十佳公民奖”„„这样一位集无数荣誉于一身的艺术大师，却有着一颗深深的爱国之心。下面就让我们一起来领略他的伟大人格。

展示贝聿铭在世界各地的优秀建筑作品图片，激发学生对所学对象的了解的欲望。

二、走进大师

贝聿铭，世界著名建筑大师，1917年生于中国广东，1935年留学美国。自1985年起，因建筑成就卓著，被美国文学艺术研究院和国家文学艺术学院联合膺选为研究院院士，获美国总统授予的“自由勋章”及美国“国家艺术奖”、法国总统授予的“光荣勋章”、美国总统颁发的“全美十佳公民奖”等。

三、整体感知

迅速阅读全文，用简短的语言归纳各节内容，并指出其主要表达方式： 明确：本文以表现贝聿铭的高超建筑艺术和一片爱国之心这一中心来组织安排材料。主题部分用小标题分成三个部分：早期成就、突出成就、爱国之心，这样人们就可以对贝的事迹有一个全面的了解。（1）、描写中国银行总部大厦的惊人气势和高贵气质。开篇点出人物通讯描写的对象。（描写、说明）（2）、在美国初露头角。（记叙）（3）、在非议中屡创建筑奇迹。（记叙、议论）（4）、多变的设计，不变的中国心。（描写、议论）

四、感悟语言

1、“这座位列‘当代建筑的十大奇迹’之首的建筑，同样是贝聿铭的得意之作。”中“同样”一词说明了什么？ 明确：“同样”说明贝聿铭的得意之作不止这一项。

2、贝聿铭为什么主张“严格控制北京古城区的建筑高度”？ 明确：以保持从故宫向外平缓开阔的空间格局。

3、“这座大厦在香港是中国的象征之一，应该让它‘抬抬头’，要显示出点风格和气派，这也是中国的骄傲。”这句话体现了贝聿铭怎样的思想感情？

明确：贝聿铭作为一个中国人要为民族争光、要为中国争气的爱国之心。

4、分析下列句子中“根”的含义有什么不同？

①我的根在中国。

②中国建筑的根还在，还可以发芽。③有了好的根可以插枝，把新的东西、能用的东西，接到老根上去。

明确：①指生命之根，民族之根②中国传统的建筑艺术③指中华民族建筑艺术的精华

5、解题：题目叫做“展示华夏文化魅力”，但内容却是写贝聿铭和他设计的建筑物，两者文不对题吗？请认真分析一下。

明确：不是。因为贝聿铭的建筑艺术独特创新，体现了现代建筑艺术与中国传统建筑特色的精心结合，萦系着他对中国的一片深情。

6、写法全解：

（1）精心安排，选择材料

（2）详写和略写相结合，正面描写和侧面描写相结合。（3）描写、记叙、说明、议论相结合

7、能力拓展：

（1）学习本文之后，请你用简洁的语言，给贝聿铭写几句鉴定。（2）阅读下列简介，谈谈你的看法：

贝聿铭是一位我们熟知的华裔建筑师，他认为自己设计最失败的一件作品是北京香山宾馆。他在这座宾馆建成后一直没有去看过，认为这是他一生中最大的败笔。

实际上，在香山宾馆的建筑设计中，贝聿铭对宾馆里里外外每条水流的流向、水流大小、弯曲程度都有精确的规划，对每块石头的重量、体积的选择以及什么扬的石头叠放在何处最适合等等都有周详的安排，对宾馆中不同类型鲜花的数量、摆放位置，随季节、天气变化需要调整不同颜色的鲜花等等都有明确的说明，可谓匠心独具。

但是工人们在建筑施工的时候对这些“细节”毫不在乎，根本没有意识到正是这些“细节”方能体现出建筑大师的独到之处，随意“创新”，改变水流的线路和大小，搬运石头时不分轻重，在不经意中“调整”了石头的重量甚至行状，石头的摆放位置也是随随便便。看到自己的精心设计被无端演化成这个样子，难怪贝聿铭要痛心疾首了。

明确：香山宾馆建筑的失败不能归咎于贝聿铭，而在于执行中对细节的忽视。

五、布置作业（1）生字词抄写（2）书后练习

二、1、不能。“高贵”，表明这种气质是非凡的，具体、生动、形象。

2、不能。去掉以后就变成“好一个几何结构”，就把中国银行总部大厦这样一座从外观到内部设计都极具创新特色的建筑说成了“一个几何结构”，就缺少了活力，激情。

3、不能，去掉以后就变成了“就像小姑娘”，这就与后文不照应了。

华夏视科 展示创新魅力 篇2

印前对版检测系统

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展示华夏文化魅力习题 篇3

1．给下列加点的字注音。剔透（）大厦（）遗孀（）贝聿铭（）茨（）．．．．．榀

（）跻身（）赋予（）谐调（）魅力（）．．．．．遴选（）摩天（）

萦绕（）水榭（）．．．．2．辨字组词。

魅（）魄（）魂（）犊（）赎（）椟（）挤（）跻（）济（）

3．解释词语。

相得益彰：________________________________________________ 初生牛犊：________________________________________________ 变幻莫测：________________________________________________ 轩然大波：________________________________________________ 声名远扬：________________________________________________ 别具匠心：________________________________________________ 4．根据课文内容填空。

（1）他________（A.拒绝 B．谢绝）了一个在故宫附近设计高楼的邀请，而选择了远离市区的香山饭店。

（2）他更是极其理想化的建筑艺术家，善于把古代传统的建筑艺术和现代的最新技术________(A．融 B．溶 C．熔)于一炉，从而创造出自己独特的风格。

（3）从香山饭店的设计，我_______(A．妄图B.试图C．企图)探索一条新的道路。（4）由密特朗总统出面，邀请世界上15个声誉卓著的博物馆馆长对应征的设计方案遴选________(A．抉择 B．选择C．挑选)。5．说出下面句子中加点词语的表达效果。

（1）夕阳映照下，位于北京长安街西单路口的中国银行总部大厦，显出惊人的气势和高贵的气质。．．

（2）好一个充满激情的几何结构！．．．．

（3）因此，这座新建的香山饭店，外貌似很普通，就像一个内秀的姑娘，初看似乎．．貌不惊人，但是愈看就愈会感到她轻妆淡抹的自然美。

6．下列句子中“根”的含义有什么不同？（1）我的根在中国。．

（2）中国建筑的根还在，还可以发芽。．

（3）有了好的根可以插枝，把新的东西、能用的东西，接到老根上去。．

7．阅读理解。

（1）．课文详细写了贝聿铭先生在建筑界的哪些成就?

（2）．文章在结构安排方面有什么特点? 有什么作用?（3）．从课文中所获得的信息，请你探究贝聿铭能成为杰出建筑科学家的原因有哪些?

贝聿铭1935年远渡重洋，到美国留学。父亲原来希望他到英国学习金融，但他没有遵从父命，而是依自己的爱好进入美国宾夕法尼亚州立大学攻读建筑学，后又到麻省理工学院和哈佛大学攻读建筑专业。1948年，纽约市极有眼光和魄力的房地产巨商威廉·柴根道夫打破美国建筑界的惯例，首次聘用贝聿铭为建筑师，担任他创办的韦布──纳普建筑公司的建筑研究部主任。柴根道夫和贝聿铭，一个是有经验、有口才、极其精明的房地产建筑商人，一个是学有专长、极富创造力的建筑师，两人配合，相得益彰，是一对事业上的黄金搭档。他们合作达12年之久。贝聿铭为柴根道夫的房地产公司完成了许多商业及住宅群的设计，也做了不少建筑物改建计划。其间，贝聿铭还为母校麻省理工学院设计了科学大楼，为纽约大学设计了两栋教职员工住宅大厦。这一切，使贝聿铭在美国建筑界初露头角，也奠定了他此后数十年的事业基础。

1960年，贝聿铭成立了自己的建筑公司。他在建筑设计中最为人称道的，是关心平民的利益。在纽约、费城、克利夫兰和芝加哥等地，他设计了许多既有建筑美感，又经济实用的大众化的公寓。他在费城设计的3层社会公寓，就很受工薪阶层的欢迎。因此，费城莱斯大学在1963年授予他“人民建筑师”的光荣称号；同年，美国建筑学会向他颁发了纽约荣誉奖章。《华盛顿邮报》盛赞他的建筑设计是真正为人民服务的都市计划。（4）．指出第一节中“其间”的具体时间是________。（5）．用简要的语言概括选文的内容。

（6）．文中说“房地产巨商威廉·柴根道夫打破美国建筑界的惯例，首次聘用贝聿铭为建筑师，担任他创办的韦布──纳普建筑公司的建筑研究部主任”，请你说说“美国建筑界的惯例”可能是什么?

（7）．贝聿铭获得“人民建筑师”的光荣称号，联系文中内容和自己的感悟说说“人民建筑师”应具备什么条件?

（8）．贝聿铭的父亲希望贝聿铭学习金融，但他没有遵从父命，而是依自己的爱好攻读建筑学，后来贝聿铭成为世界顶级建筑大师。请你对此作点评价。

8．说说你所知道的世界上一座伟大的建筑物及其特征。（50字左右）

四、展示华夏文化魅力 参考答案

1．略

魅力气魄魂魄2． 牛犊救赎买椟还珠拥挤跻身济济一堂

3． 互相获益而赢得更大发展。

刚出生的小牛，现比喻行业中的高手。变化很大，无法预知。比喻大的纠纷。

形容名声传播得很远（多指好的）。

另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。4．（1）B（2）C（3）C（4）A 5．（1）“高贵”写出其尊贵，突出其地位。

（2）“充满激情”赋予建筑物以人的情感，拟人化。（3）“内秀”突出其性格，表现香山饭店值得人欣赏，可见其与众不同的设计。6．（1）“根”是生命之根，出生地，故乡。

（2）“根”是中国传统的建筑艺术（3）“根”是指中华民族建筑艺术的精华。7．（1）．北京的中国银行总部大厦 约翰·肯尼迪图书馆 华盛顿国家艺术馆东楼 巴

黎罗浮宫玻璃金字塔 香山饭店 香港中国银行70层楼大厦

（2）．在结构安排方面的特点，主体部分用小标题分为三个部分：早期成就、突出成就、爱国之心，这样人们就可以对贝聿铭的事迹有一个比较全面的了解。（3）．略 可以从自身努力、具备的优良品质、爱国等方面来谈。（4）1948年～1960年

（5）．写贝聿铭早期在建筑业获得的成就或贝聿铭在美国建筑界初露头角。（6）．“美国建筑界的惯例”可能是指不聘用华人为建筑师并担任公司的重要职务。（7）．建筑设计要体现为人民服务的宗旨，要关心平民的利益，经济实用、大众化，受工薪阶层的欢迎，同时还要具有较高的设计水平(艺术性)。

展示华夏文化魅力习题精选 篇4

1．选出画线字注音完全正确的一项（）

A．魅力（mâi）跻身（jī）剔透（tī）

B．聿（yù）摩（móu）天 初生之犊（dú）

C．萦系（yíng）勘察（kān）相辅相成（xiàng）

D．水榭（xiâ）遗孀（shuāng）谐调（diào）

2．下列文句中画线字的注音有误的一项是（）

A．这座建造了15年之久，于1979年落成的图书馆，由于设计新颖（yǐng）、造型大胆、技术高超，在美国建筑界引起了轰动。

B．„„最后由密特朗总统出面，邀（yāo）请世界上15个声誉卓著的博物馆馆长对应征的设计方案遴（lín）选抉择。

C．不料此事一经公布，在法国引起了轩（xuān）然大波。

D．最后采取了建筑一系列不规则院落（lào）的布局方式，使它与周围的水光山色、参（cān）天古树融为一体。

3．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．搭档 奠定 玻璃 晶莹剔透

B．闪耀 颁发 赋于 相得益彰

C．新频 荣誉 辉煌 别具匠心

D．抉择 卓着 轨迹 轩然大波

4．圈出下列句子的错别字，并加以改正（把改正的字依次写在句后的括号内）。

①1948年，纽约市极有眼光和魄力的房地产巨商威廉·柴根道夫打破美国建筑界的贯例，首次骋用贝聿铭为建筑师，担认他创办的韦布——纳普建筑公司的建筑研究部主任。（）

②苏州庭园的长廊曲经、假山水榭，由其是建筑屋宇与周围自然景观相辅相承的格局，以及光影美学的运用，在他数十年的建筑设计生涯中，都有轨迹可寻。（）

5．对下列句子中画线词的含义理解有误的一项是（）

A．他在海外曾深情地说过：“我的根在中国。”（“根”比喻子孙后代。）

B．中国建筑的根还在，还可以发芽。（“根”比喻中国传统的建筑艺术。）

C．当然，光寻历史的根还是不够的。（“根”比喻中国传统的建筑艺术。）

D．有了好的根可以插枝，把新的东西、能用的东西，接到老根上去。（这两个“根”都是比喻中华民族传统建筑艺术中的精华。）

6．下列词的解释有误的一项是（）

A．魅力（极能吸引人的力量）跻身（自身登上）相得益彰（两者相互配合，双方的优点和长处就更能显露出来。益，更；彰，显著。）

B．遴选（挑选）赋予（给与）别具匠心（具有与众不同的巧妙的构思。匠心，巧妙的心思。）

C．谐调（和谐协调）新颖（新而别致）相辅相成（指两件事物互相辅助，相互促成。）

D．如是（如此）勘察（实地查看调查）轻妆淡抹（穿轻便的服装，施淡薄的脂粉）

7．用下列词语分别写四句话。

①魅力；②跻身；③初生之犊；④当之无愧

8．下列画线词使用不当的一项是（）

A．陈天帆的这篇文章中心突出，题材新颖，语言通顺流畅而且形象生动，真不愧是一篇佳作。

B．在我们这个人类与动植物共处的地球上，我们应该做到人与自然的和谐一致，不能破坏生态平衡。

C．据媒体披露，最近一段时间，一些飞车抢劫的家伙结成团伙，竟然在光天化日之下别具匠心地从行人身上、车兜里抢走项链、钱包、手机等贵重物品，真是胆大包天，猖狂至极。

D．陆文凯和张得裕两人同座，一个作文写得漂亮，一个数学学得顶尖，两人互相学习，真可谓相得益彰。

课内语段阅读题

阅读下面课内文段，解答文后各题。

（一）夕阳映照下，位于北京长安街西单路口的中国银行总部大厦，显出惊人的气势与高贵的气质。大厦南面和东面两个入口各面宽54米，高9米，进深14米，上面的10层房屋是用两榀两层高的巨型钢架托起来的，下面一根柱子也没有。大厦内部巨大的园林空间，通过层顶玻璃天窗和一面垂直透明的幕墙与室外联系，加上两侧玻璃大门的衬托，整个建筑显得晶莹剔透；而在夜里，厅堂内灯光闪耀，大厦更似一个充满诗意的水晶宫。好一个充满激情的几何结构！

1．这1自然段是描叙中国银行总部大厦，作者用了哪两个短语先对它进行了概括性的评说？

①___________________________；②___________________________。

2．第2句通过一系列的数据和10层房屋由巨型钢架托起的说明，旨在具体解说______；第3句写大厦室内与室外联系的物体以及白天和夜里给人的感觉，旨在显示它的________。

3．试分析这1自然段的行文思路和写作顺序。

答：_____________________________________________________。

4．“高贵的气质”中的“高贵”能否去掉？你认为可以换用其他什么词语？试比较表达效果有什么不同？

答：________________________________________________________。

（二）巴黎罗浮宫玻璃金字塔是法国密特朗时代最辉煌的建筑。整个建筑只有塔尖露出地面，别具匠心的设计被公认为当代建筑艺术最伟大的奇迹。这座位列“当代建筑的十大奇迹”之首的建筑同样是贝聿铭的得意之作。20世纪80年代初，法国政府广泛征求设计方案，应征者都是法国及其他国家的著名建筑师，最后由密特朗总统出面，邀请世界上15个声誉卓著的博物馆馆长对应征的设计方案遴选抉择。结果，有13位馆长选择了贝聿铭的设计方案。他设计用现代建筑材料在罗浮宫的拿破仑庭院内建造一座玻璃金字塔，且金属支架的负荷超过了它自身的重量。不料此事一经公布，在法国引起了轩然大波。人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格，“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔”。但密特朗总统力排众议，还是采用了贝聿铭的设计方案。同年，贝聿铭获得了被称为建筑界诺贝尔奖的鲁茨克奖。如今，人们不但不再指责，而且如是称赞。“罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石。”贝聿铭设计的建筑作品在刚刚建成的时候，往往招来非议，但是不久又总是能够成为当地人的骄傲，或者那个城市的一个标志。这就是他的成功所在。

1．找出课文中“指责”的同义词和反义词，把它们圈起来，然后写下。

答：_________________________________________________________________。

2．法同人开始认为贝聿铭的设计方案“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔”，其所持的理由是什么？

答：_________________________________________________________________。

3．“罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石”这句话运用哪些修辞手法，有什么表达作用？

答：_________________________________________________________________。

4．若将这段文字分为三层，请用“‖”在文中隔开，然后简括这三层层意。

第一层：__________________________________________。

第二层：__________________________________________。

第三层：__________________________________________。

参考答案

基础知识题

1．A(B项中“摩”应读“mó”，不能按方言读“móu”；C项中“相”应读“xiāng”，表互相，不应读“xiàng”；D项中，“调”应读“tiáo”，表配合均匀。)

2．D（院落的“落”应读“luò”）

3．A(B项中“赋于”的“于”应为“予”，C项中“新频”的“频”应为“颖”，D项中“卓着”的“着”应为“著”。)

4． ①惯、聘、任；②径、尤、成

5．A(“根”确有比喻子孙后代的意思，如“他是刘家的一条根”句中的“根”就比喻后辈儿孙。但是在“我的根在中国”一句中，“根”就不是比喻那个了，考查这句话的前后，这里的“根”应比喻贝聿铭先生的祖祖辈辈及中西合璧的建筑风格的本源。)

6．D（“轻妆”，不能与“轻装”相混。“轻妆”与“淡抹”同义，都指化妆浅淡而不浓艳。）

7．范例：

①一首好的诗歌，往往具有极强的艺术魅力。像李白的《静夜思》，流传至今还为人们吟诵就是明证。

②2008年奥运会的申办成功，标志着中国已跻身于世界体育强国的行列。

③不要小看我们这些“初生之犊”，我们搞的一些发明创造连大人也想不出来。

④陈小亮思想进步，工作负责，学习勤奋，各科成绩名列前茅，又是体育“健将”，他当“三好生”是当之无愧的。

8．C（C“别具匠心”是褒义词，且多用于文学、艺术作品的构思巧妙，与众不同。它不能跟“别有用心”相混。）

课内语段阅读题

（一）1．①惊人的气势②高贵的气质

2．惊人的气势高贵的气质

3．先总起一笔，叙写中国银行总部大厦的气势恢弘和不同凡俗，以领起下文。接下来第2、3句运用说明和描写的表达方式，承前分写它的“气势”和“气质”。最后以感叹句作结，盛赞了它的活力和情调。从白天写到夜里，由室外写到室内。

4．不能去掉，因为去掉这个形容词，“气质”就失去了明确的界定，下文也因之而失去明确的叙写内容的依据。可以换成“不俗”，但表达效果远不及“高贵”。“高贵”，高雅华贵；“不俗”，不俗气。二者比较，前者程度高，用来反映中国银行总部大厦确切，后者就有些贬低了它。

（二）1．非议称赞

2．①破坏了这座具有800年历史的古建筑的风格；②玻璃金字塔的金属支架的负荷超过了它自身的重量。

3．比喻和拟物。用“巨大的宝石”比喻玻璃金字塔，盛赞了这座建筑的无与伦比的价值，用“飞”又称赞了它的建成速度之快。

4．第一层开头三句话，写贝聿铭设计的罗浮宫玻璃金字塔创造了当代建筑艺术最伟大的奇迹。第二层到人们称赞的话语，写贝聿铭玻璃金字塔的设计应征，被遴选到采用的过程，通过对比反映了法国人对这一设计和建筑的认识转变。第三层最后两句话，宕开一笔，概叙贝聿铭设计的建筑作品的成功就在于人们由误解到理解直到接受认可。

《展示华夏文化魅力》练习

一、基础知识题

1．课文详细写了贝聿铭先生在建筑界的哪些成就? _______________________________________________________________ 2．文章在结构安排方面有什么特点? 有什么作用? ________________________________________________________________ 3．从课文中所获得的信息，请你探究贝聿铭能成为杰出建筑科学家的原因有哪些? _______________________________________________________________

二、阅读分析题

贝聿铭1935年远渡重洋，到美国留学。父亲原来希望他到英国学习金融，但他没有遵从父命，而是依自己的爱好进入美国宾夕法尼亚州立大学攻读建筑学，后又到麻省理工学院和哈佛大学攻读建筑专业。1948年，纽约市极有眼光和魄力的房地产巨商威廉·柴根道夫打破美国建筑界的惯例，首次聘用贝聿铭为建筑师，担任他创办的韦布──纳普建筑公司的建筑研究部主任。柴根道夫和贝聿铭，一个是有经验、有口才、极其精明的房地产建筑商人，一个是学有专长、极富创造力的建筑师，两人配合，相得益彰，是一对事业上的黄金搭档。他们合作达12年之久。贝聿铭为柴根道夫的房地产公司完成了许多商业及住宅群的设计，也做了不少建筑物改建计划。其间，贝聿铭还为母校麻省理工学院设计了科学大楼，为纽约大学设计了两栋教职员工住宅大厦。这一切，使贝聿铭在美国建筑界初露头角，也奠定了他此后数十年的事业基础。

1960年，贝聿铭成立了自己的建筑公司。他在建筑设计中最为人称道的，是关心平民的利益。在纽约、费城、克利夫兰和芝加哥等地，他设计了许多既有建筑美感，又经济实用的大众化的公寓。他在费城设计的3层社会公寓，就很受工薪阶层的欢迎。因此，费城莱斯大学在1963年授予他“人民建筑师”的光荣称号；同年，美国建筑学会向他颁发了纽约荣誉奖章。《华盛顿邮报》盛赞他的建筑设计是真正为人民服务的都市计划。

1．给加粗字注音。

聿()大厦()住宅()2．指出第一节中“其间”的具体时间是________。3．用简要的语言概括选文的内容。

_______________________________________________________________ 4．联系上下文解释下列词语。

相得益彰： ________________________________________________ 5．文中说“房地产巨商威廉·柴根道夫打破美国建筑界的惯例，首次聘用贝聿铭为建筑师，担任他创办的韦布──纳普建筑公司的建筑研究部主任”，请你说说“美国建筑界的惯例”可能是什么? _______________________________________________________________ 6．贝聿铭获得“人民建筑师”的光荣称号，联系文中内容和自己的感悟说说“人民建筑师”应具备什么条件? _______________________________________________________________ 7．贝聿铭的父亲希望贝聿铭学习金融，但他没有遵从父命，而是依自己的爱好攻读建筑学，后来贝聿铭成为世界顶级建筑大师。请你对此作点评价。

_______________________________________________________________ 参考答案

一、1．北京的中国银行总部大厦 约翰·肯尼迪图书馆 华盛顿国家艺术馆东楼 巴黎罗浮宫玻璃金字塔 香山饭店 香港中国银行70层楼大厦 2．在结构安排方面的特点，主体部分用小标题分为三个部分：早期成就、突出成就、爱国之心，这样人们就可以对贝聿铭的事迹有一个比较全面的了解。3．(略)可以从自身努力、具备的优良品质、爱国等方面来谈。

二、1．yù shà zhái 2．1948年～1960年 3．写贝聿铭早期在建筑业获得的成就或贝聿铭在美国建筑界初露头角。4．指互相帮助，互相补充，更能显出好处。5．“美国建筑界的惯例”可能是指不聘用华人为建筑师并担任公司的重要职务。6．建筑设计要体现为人民服务的宗旨，要关心平民的利益，经济实用、大众化，受工薪阶层的欢迎，同时还要具有较高的设计水平(艺术性)。7．适合自己的就是最好的；兴趣是最好的老师；作为家长不要过多地干涉孩子的选择等。(没有统一答案，言之成理即可)

习题精选 基础知识题

1．选出画线字注音完全正确的一项（）

A．魅力（mâi）跻身（jī）剔透（tī）

B．聿（yù）摩（móu）天 初生之犊（dú）

C．萦系（yíng）勘察（kān）相辅相成（xiàng）

D．水榭（xiâ）遗孀（shuāng）谐调（diào）

2．下列文句中画线字的注音有误的一项是（）

A．这座建造了15年之久，于1979年落成的图书馆，由于设计新颖（yǐng）、造型大胆、技术高超，在美国建筑界引起了轰动。

B．„„最后由密特朗总统出面，邀（yāo）请世界上15个声誉卓著的博物馆馆长对应征的设计方案遴（lín）选抉择。

C．不料此事一经公布，在法国引起了轩（xuān）然大波。

D．最后采取了建筑一系列不规则院落（lào）的布局方式，使它与周围的水光山色、参（cān）天古树融为一体。

3．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．搭档 奠定 玻璃 晶莹剔透

B．闪耀 颁发 赋于 相得益彰

C．新频 荣誉 辉煌 别具匠心

D．抉择 卓着 轨迹 轩然大波

4．圈出下列句子的错别字，并加以改正（把改正的字依次写在句后的括号内）。

①1948年，纽约市极有眼光和魄力的房地产巨商威廉·柴根道夫打破美国建筑界的贯例，首次骋用贝聿铭为建筑师，担认他创办的韦布——纳普建筑公司的建筑研究部主任。（）

②苏州庭园的长廊曲经、假山水榭，由其是建筑屋宇与周围自然景观相辅相承的格局，以及光影美学的运用，在他数十年的建筑设计生涯中，都有轨迹可寻。（）

5．对下列句子中画线词的含义理解有误的一项是（）

A．他在海外曾深情地说过：“我的根在中国。”（“根”比喻子孙后代。）

B．中国建筑的根还在，还可以发芽。（“根”比喻中国传统的建筑艺术。）

C．当然，光寻历史的根还是不够的。（“根”比喻中国传统的建筑艺术。）

D．有了好的根可以插枝，把新的东西、能用的东西，接到老根上去。（这两个“根”都是比喻中华民族传统建筑艺术中的精华。）

6．下列词的解释有误的一项是（）

A．魅力（极能吸引人的力量）跻身（自身登上）相得益彰（两者相互配合，双方的优点和长处就更能显露出来。益，更；彰，显著。）

B．遴选（挑选）赋予（给与）别具匠心（具有与众不同的巧妙的构思。匠心，巧妙的心思。）

C．谐调（和谐协调）新颖（新而别致）相辅相成（指两件事物互相辅助，相互促成。）

D．如是（如此）勘察（实地查看调查）轻妆淡抹（穿轻便的服装，施淡薄的脂粉）

7．用下列词语分别写四句话。

①魅力；②跻身；③初生之犊；④当之无愧

8．下列画线词使用不当的一项是（）

A．陈天帆的这篇文章中心突出，题材新颖，语言通顺流畅而且形象生动，真不愧是一篇佳作。

B．在我们这个人类与动植物共处的地球上，我们应该做到人与自然的和谐一致，不能破坏生态平衡。

C．据媒体披露，最近一段时间，一些飞车抢劫的家伙结成团伙，竟然在光天化日之下别具匠心地从行人身上、车兜里抢走项链、钱包、手机等贵重物品，真是胆大包天，猖狂至极。

D．陆文凯和张得裕两人同座，一个作文写得漂亮，一个数学学得顶尖，两人互相学习，真可谓相得益彰。

课内语段阅读题

阅读下面课内文段，解答文后各题。

（一）夕阳映照下，位于北京长安街西单路口的中国银行总部大厦，显出惊人的气势与高贵的气质。大厦南面和东面两个入口各面宽54米，高9米，进深14米，上面的10层房屋是用两榀两层高的巨型钢架托起来的，下面一根柱子也没有。大厦内部巨大的园林空间，通过层顶玻璃天窗和一面垂直透明的幕墙与室外联系，加上两侧玻璃大门的衬托，整个建筑显得晶莹剔透；而在夜里，厅堂内灯光闪耀，大厦更似一个充满诗意的水晶宫。好一个充满激情的几何结构！

1．这1自然段是描叙中国银行总部大厦，作者用了哪两个短语先对它进行了概括性的评说？

①___________________________；②___________________________。

2．第2句通过一系列的数据和10层房屋由巨型钢架托起的说明，旨在具体解说______；第3句写大厦室内与室外联系的物体以及白天和夜里给人的感觉，旨在显示它的________。

3．试分析这1自然段的行文思路和写作顺序。

答：_____________________________________________________。

4．“高贵的气质”中的“高贵”能否去掉？你认为可以换用其他什么词语？试比较表达效果有什么不同？

答：________________________________________________________。

（二）巴黎罗浮宫玻璃金字塔是法国密特朗时代最辉煌的建筑。整个建筑只有塔尖露出地面，别具匠心的设计被公认为当代建筑艺术最伟大的奇迹。这座位列“当代建筑的十大奇迹”之首的建筑同样是贝聿铭的得意之作。20世纪80年代初，法国政府广泛征求设计方案，应征者都是法国及其他国家的著名建筑师，最后由密特朗总统出面，邀请世界上15个声誉卓著的博物馆馆长对应征的设计方案遴选抉择。结果，有13位馆长选择了贝聿铭的设计方案。他设计用现代建筑材料在罗浮宫的拿破仑庭院内建造一座玻璃金字塔，且金属支架的负荷超过了它自身的重量。不料此事一经公布，在法国引起了轩然大波。人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格，“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔”。但密特朗总统力排众议，还是采用了贝聿铭的设计方案。同年，贝聿铭获得了被称为建筑界诺贝尔奖的鲁茨克奖。如今，人们不但不再指责，而且如是称赞。“罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石。”贝聿铭设计的建筑作品在刚刚建成的时候，往往招来非议，但是不久又总是能够成为当地人的骄傲，或者那个城市的一个标志。这就是他的成功所在。

1．找出课文中“指责”的同义词和反义词，把它们圈起来，然后写下。

答：_________________________________________________________________。

2．法同人开始认为贝聿铭的设计方案“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔”，其所持的理由是什么？

答：_________________________________________________________________。

3．“罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石”这句话运用哪些修辞手法，有什么表达作用？

答：_________________________________________________________________。

4．若将这段文字分为三层，请用“‖”在文中隔开，然后简括这三层层意。

第一层：__________________________________________。

第二层：__________________________________________。

第三层：__________________________________________。

参考答案

基础知识题

1．A(B项中“摩”应读“mó”，不能按方言读“móu”；C项中“相”应读“xiāng”，表互相，不应读“xiàng”；D项中，“调”应读“tiáo”，表配合均匀。)

2．D（院落的“落”应读“luò”）

3．A(B项中“赋于”的“于”应为“予”，C项中“新频”的“频”应为“颖”，D项中“卓着”的“着”应为“著”。)

4． ①惯、聘、任；②径、尤、成

5．A(“根”确有比喻子孙后代的意思，如“他是刘家的一条根”句中的“根”就比喻后辈儿孙。但是在“我的根在中国”一句中，“根”就不是比喻那个了，考查这句话的前后，这里的“根”应比喻贝聿铭先生的祖祖辈辈及中西合璧的建筑风格的本源。)

6．D（“轻妆”，不能与“轻装”相混。“轻妆”与“淡抹”同义，都指化妆浅淡而不浓艳。）

7．范例：

①一首好的诗歌，往往具有极强的艺术魅力。像李白的《静夜思》，流传至今还为人们吟诵就是明证。

②2008年奥运会的申办成功，标志着中国已跻身于世界体育强国的行列。

③不要小看我们这些“初生之犊”，我们搞的一些发明创造连大人也想不出来。

④陈小亮思想进步，工作负责，学习勤奋，各科成绩名列前茅，又是体育“健将”，他当“三好生”是当之无愧的。

8．C（C“别具匠心”是褒义词，且多用于文学、艺术作品的构思巧妙，与众不同。它不能跟“别有用心”相混。）

课内语段阅读题

（一）1．①惊人的气势②高贵的气质

2．惊人的气势高贵的气质

3．先总起一笔，叙写中国银行总部大厦的气势恢弘和不同凡俗，以领起下文。接下来第2、3句运用说明和描写的表达方式，承前分写它的“气势”和“气质”。最后以感叹句作结，盛赞了它的活力和情调。从白天写到夜里，由室外写到室内。

4．不能去掉，因为去掉这个形容词，“气质”就失去了明确的界定，下文也因之而失去明确的叙写内容的依据。可以换成“不俗”，但表达效果远不及“高贵”。“高贵”，高雅华贵；“不俗”，不俗气。二者比较，前者程度高，用来反映中国银行总部大厦确切，后者就有些贬低了它。

（二）1．非议称赞

2．①破坏了这座具有800年历史的古建筑的风格；②玻璃金字塔的金属支架的负荷超过了它自身的重量。

3．比喻和拟物。用“巨大的宝石”比喻玻璃金字塔，盛赞了这座建筑的无与伦比的价值，用“飞”又称赞了它的建成速度之快。

4．第一层开头三句话，写贝聿铭设计的罗浮宫玻璃金字塔创造了当代建筑艺术最伟大的奇迹。第二层到人们称赞的话语，写贝聿铭玻璃金字塔的设计应征，被遴选到采用的过程，通过对比反映了法国人对这一设计和建筑的认识转变。第三层最后两句话，宕开一笔，概叙贝聿铭设计的建筑作品的成功就在于人们由误解到理解直到接受认可。

习题精选 基础知识题

1．选出画线字注音完全正确的一项（）

A．魅力（mâi）跻身（jī）剔透（tī）

B．聿（yù）摩（móu）天 初生之犊（dú）

C．萦系（yíng）勘察（kān）相辅相成（xiàng）

D．水榭（xiâ）遗孀（shuāng）谐调（diào）

2．下列文句中画线字的注音有误的一项是（）

A．这座建造了15年之久，于1979年落成的图书馆，由于设计新颖（yǐng）、造型大胆、技术高超，在美国建筑界引起了轰动。

B．„„最后由密特朗总统出面，邀（yāo）请世界上15个声誉卓著的博物馆馆长对应征的设计方案遴（lín）选抉择。

C．不料此事一经公布，在法国引起了轩（xuān）然大波。

D．最后采取了建筑一系列不规则院落（lào）的布局方式，使它与周围的水光山色、参（cān）天古树融为一体。

3．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．搭档 奠定 玻璃 晶莹剔透

B．闪耀 颁发 赋于 相得益彰

C．新频 荣誉 辉煌 别具匠心

D．抉择 卓着 轨迹 轩然大波

4．圈出下列句子的错别字，并加以改正（把改正的字依次写在句后的括号内）。

①1948年，纽约市极有眼光和魄力的房地产巨商威廉·柴根道夫打破美国建筑界的贯例，首次骋用贝聿铭为建筑师，担认他创办的韦布——纳普建筑公司的建筑研究部主任。（）

②苏州庭园的长廊曲经、假山水榭，由其是建筑屋宇与周围自然景观相辅相承的格局，以及光影美学的运用，在他数十年的建筑设计生涯中，都有轨迹可寻。（）

5．对下列句子中画线词的含义理解有误的一项是（）

A．他在海外曾深情地说过：“我的根在中国。”（“根”比喻子孙后代。）

B．中国建筑的根还在，还可以发芽。（“根”比喻中国传统的建筑艺术。）

C．当然，光寻历史的根还是不够的。（“根”比喻中国传统的建筑艺术。）

D．有了好的根可以插枝，把新的东西、能用的东西，接到老根上去。（这两个“根”都是比喻中华民族传统建筑艺术中的精华。）

6．下列词的解释有误的一项是（）

A．魅力（极能吸引人的力量）跻身（自身登上）相得益彰（两者相互配合，双方的优点和长处就更能显露出来。益，更；彰，显著。）

B．遴选（挑选）赋予（给与）别具匠心（具有与众不同的巧妙的构思。匠心，巧妙的心思。）

C．谐调（和谐协调）新颖（新而别致）相辅相成（指两件事物互相辅助，相互促成。）

D．如是（如此）勘察（实地查看调查）轻妆淡抹（穿轻便的服装，施淡薄的脂粉）

7．用下列词语分别写四句话。

①魅力；②跻身；③初生之犊；④当之无愧

8．下列画线词使用不当的一项是（）

A．陈天帆的这篇文章中心突出，题材新颖，语言通顺流畅而且形象生动，真不愧是一篇佳作。

B．在我们这个人类与动植物共处的地球上，我们应该做到人与自然的和谐一致，不能破坏生态平衡。

C．据媒体披露，最近一段时间，一些飞车抢劫的家伙结成团伙，竟然在光天化日之下别具匠心地从行人身上、车兜里抢走项链、钱包、手机等贵重物品，真是胆大包天，猖狂至极。

D．陆文凯和张得裕两人同座，一个作文写得漂亮，一个数学学得顶尖，两人互相学习，真可谓相得益彰。

课内语段阅读题

阅读下面课内文段，解答文后各题。

（一）夕阳映照下，位于北京长安街西单路口的中国银行总部大厦，显出惊人的气势与高贵的气质。大厦南面和东面两个入口各面宽54米，高9米，进深14米，上面的10层房屋是用两榀两层高的巨型钢架托起来的，下面一根柱子也没有。大厦内部巨大的园林空间，通过层顶玻璃天窗和一面垂直透明的幕墙与室外联系，加上两侧玻璃大门的衬托，整个建筑显得晶莹剔透；而在夜里，厅堂内灯光闪耀，大厦更似一个充满诗意的水晶宫。好一个充满激情的几何结构！

1．这1自然段是描叙中国银行总部大厦，作者用了哪两个短语先对它进行了概括性的评说？

①___________________________；②___________________________。

2．第2句通过一系列的数据和10层房屋由巨型钢架托起的说明，旨在具体解说______；第3句写大厦室内与室外联系的物体以及白天和夜里给人的感觉，旨在显示它的________。

3．试分析这1自然段的行文思路和写作顺序。

答：_____________________________________________________。

4．“高贵的气质”中的“高贵”能否去掉？你认为可以换用其他什么词语？试比较表达效果有什么不同？

答：________________________________________________________。

（二）巴黎罗浮宫玻璃金字塔是法国密特朗时代最辉煌的建筑。整个建筑只有塔尖露出地面，别具匠心的设计被公认为当代建筑艺术最伟大的奇迹。这座位列“当代建筑的十大奇迹”之首的建筑同样是贝聿铭的得意之作。20世纪80年代初，法国政府广泛征求设计方案，应征者都是法国及其他国家的著名建筑师，最后由密特朗总统出面，邀请世界上15个声誉卓著的博物馆馆长对应征的设计方案遴选抉择。结果，有13位馆长选择了贝聿铭的设计方案。他设计用现代建筑材料在罗浮宫的拿破仑庭院内建造一座玻璃金字塔，且金属支架的负荷超过了它自身的重量。不料此事一经公布，在法国引起了轩然大波。人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格，“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔”。但密特朗总统力排众议，还是采用了贝聿铭的设计方案。同年，贝聿铭获得了被称为建筑界诺贝尔奖的鲁茨克奖。如今，人们不但不再指责，而且如是称赞。“罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石。”贝聿铭设计的建筑作品在刚刚建成的时候，往往招来非议，但是不久又总是能够成为当地人的骄傲，或者那个城市的一个标志。这就是他的成功所在。

1．找出课文中“指责”的同义词和反义词，把它们圈起来，然后写下。

答：_________________________________________________________________。

2．法同人开始认为贝聿铭的设计方案“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔”，其所持的理由是什么？

答：_________________________________________________________________。

3．“罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石”这句话运用哪些修辞手法，有什么表达作用？

答：_________________________________________________________________。

4．若将这段文字分为三层，请用“‖”在文中隔开，然后简括这三层层意。

第一层：__________________________________________。

第二层：__________________________________________。

第三层：__________________________________________。

参考答案

基础知识题

1．A(B项中“摩”应读“mó”，不能按方言读“móu”；C项中“相”应读“xiāng”，表互相，不应读“xiàng”；D项中，“调”应读“tiáo”，表配合均匀。)

2．D（院落的“落”应读“luò”）

3．A(B项中“赋于”的“于”应为“予”，C项中“新频”的“频”应为“颖”，D项中“卓着”的“着”应为“著”。)

4． ①惯、聘、任；②径、尤、成

5．A(“根”确有比喻子孙后代的意思，如“他是刘家的一条根”句中的“根”就比喻后辈儿孙。但是在“我的根在中国”一句中，“根”就不是比喻那个了，考查这句话的前后，这里的“根”应比喻贝聿铭先生的祖祖辈辈及中西合璧的建筑风格的本源。)

6．D（“轻妆”，不能与“轻装”相混。“轻妆”与“淡抹”同义，都指化妆浅淡而不浓艳。）

7．范例：

①一首好的诗歌，往往具有极强的艺术魅力。像李白的《静夜思》，流传至今还为人们吟诵就是明证。

②2008年奥运会的申办成功，标志着中国已跻身于世界体育强国的行列。

③不要小看我们这些“初生之犊”，我们搞的一些发明创造连大人也想不出来。

④陈小亮思想进步，工作负责，学习勤奋，各科成绩名列前茅，又是体育“健将”，他当“三好生”是当之无愧的。

8．C（C“别具匠心”是褒义词，且多用于文学、艺术作品的构思巧妙，与众不同。它不能跟“别有用心”相混。）

课内语段阅读题

（一）1．①惊人的气势②高贵的气质

2．惊人的气势高贵的气质

3．先总起一笔，叙写中国银行总部大厦的气势恢弘和不同凡俗，以领起下文。接下来第2、3句运用说明和描写的表达方式，承前分写它的“气势”和“气质”。最后以感叹句作结，盛赞了它的活力和情调。从白天写到夜里，由室外写到室内。

4．不能去掉，因为去掉这个形容词，“气质”就失去了明确的界定，下文也因之而失去明确的叙写内容的依据。可以换成“不俗”，但表达效果远不及“高贵”。“高贵”，高雅华贵；“不俗”，不俗气。二者比较，前者程度高，用来反映中国银行总部大厦确切，后者就有些贬低了它。

（二）1．非议称赞

2．①破坏了这座具有800年历史的古建筑的风格；②玻璃金字塔的金属支架的负荷超过了它自身的重量。

3．比喻和拟物。用“巨大的宝石”比喻玻璃金字塔，盛赞了这座建筑的无与伦比的价值，用“飞”又称赞了它的建成速度之快。

4展示华夏文化魅力陈颜 篇5

陈颜颜

教学简析：

《展示华夏文化魅力》通过一个独特的切口：建筑物来展示主人公贝聿铭优异的建筑才能与个性化的建筑艺术，展示了贝聿铭先生本人的独具魅力的人格力量与华夏文化的魅力。课文精心安排，主体部分用三个小标题分为三个部分：早期成就、突出成就、爱国之心，层次井然地揭示主人公在建筑领域成长、奋斗、成熟的过程，使人们对贝聿铭的事迹有一个比较全面的了解，选材精当，详写与略写相结合，正面描写与侧面描写相结合，描写、记叙、说明、议论相结合。

学习目标：

1.了解贝聿铭建筑设计的主要成就.让学生在领略建筑大师的风采及艺术人生中提升自己的人格和品质。（创新精神）

2、学习贝聿铭在建筑设计中所表现出来的革新创造精神和他的一片爱国之心。

3、尝试做一回小记者，同学之间合作学习，能成功地进行一次人物访问，锻炼自己搜集

资料、取舍资料的能力，能围绕采访主题设计问题，锻炼口语表达能力 4.感受课文中通过具体事例，精心安排，选择材料，分清详略，突出重点描写人物的写法。5.学习描写人物详写和略写，正面描写和侧面描写相结合的方法和描写、记叙、说明、议论多

种描写方式的结合的方法。

2.教学重点： 精心安排、选择材料，详略得当，正面侧面描写，多种表达方式的结合描写

人物的方法。

课时安排：两课时

第一课时

教学过程：

一、导入新课

中国是世界上人口最多的国家，占世界总人口的1/5，而这还不包括侨居世界各地的海外华人。人遍布世界各地，许多还已经加入其它国籍，成为他国公民。但国籍的更改，并不代表其秉性的变更，无论他们在世界的哪个角落，其不变的是中国心，是中华民族的优良传统。如勤劳、淳朴、踏实肯干、开拓进取等。这些具有中华民族优良传统的中华儿女，为当地为世界为整个人类作出了卓越的贡献和不朽的功绩，也为中华民族增光添彩。如：诺贝尔物理学奖

杨振宁 李政道（美籍）诺贝尔化学奖

李远哲（美籍）

海外华人“艺术三宝”赵无极（法 画家）

周至中

（美 作曲家）

贝聿铭

（美 建筑）今天我们要学习的就是有关建筑家贝聿铭的一篇通讯，课前让大家查找了相关资料。现在就让同学给我们介绍一下贝聿铭。（学生自己发言）大家你一言我一语己将这位建筑界的华裔皇帝，介绍得差不多时。现在我们就作一假想，假如你是一名资深记者，现在由你来撰写这篇通讯，那么你准备如何加工处理刚才同学为你提供的资料，即你准备突出什么？如何构思？-

学生自由发言。

总结：作为贝聿铭这样一位享誉全球的建筑家，你不论从哪个角度写都有可写的东西。比如，你可以叙写他的生平和求学历程，说明年青时奠定的基础是他一生辉煌的前提。你可以选择他具有代表性的建筑表述其伟大成就。你还可以叙写他的家庭，突出父亲、妻子对他的影响，一个成功人士背后必定有着坚强的后盾，那就是他的亲人。你还可以写他为中国作出的贡献，突出一个海外游子的中国情。下面我们来看记者余玮给我们带来的精彩报道，看看他的构思

是不是比我们的精彩。

二、检查课前预习情况：朗读、生字。（略）

三、自学内容

速读全文，归纳出各小标题的主要内容。做快速阅读的指导，即：不指读，不出声，不回视，眼光沿书的中轴线左右移动，视幅要宽……

四、速读全文后，复述每个小标题的主要内容，提出复述课文的要求。可以大胆地剪裁，复述不是概括大意，也不是背诵课文，是把原有的材料取舍后用自己的语言重新表述出来。这也是对学生重新组织构建语言模式、处理阅读信息能力的一次锻炼。

五、请同学们再读课文，进一步熟悉课文内容，模拟召开记者招待会，用答记者问的方式

梳理课文内容。

（一）学生结合口语交际，交流成功的采访必须具备的基本条件。

（二）学生以小组为单位合作学习，模拟进行一次贝聿铭记者招待会活动。活动步骤：

1、以四人小组为单位，选一人当贝聿铭，其余三人为记者。

2、根据教材内容，选定一块内容，精心设计采访问答，确定记者提问次序。

3、学生现场表演。

（三）学生现场表演： 教师示范： 在美国的建筑界初露头角 记者：贝先生，您常说“我的根在中国”、“中国建筑的根还在，还可以发芽”，那你当年远渡重洋，到美国留学，是出于什么考虑呢？ 贝聿铭:是的，我骄傲我是中国人！我常常告诉我的朋友们说，我是苏州人，我是广州人。我和夫人至今仍然能说一口流利的普通话、广州话、上海话和苏州话。我是搞建筑的，我常常给我们国内的朋友说，我们不能每有新建筑都往外看，中国建筑的根还在。但是，光寻历史的根还是不够，还要现代化。所以，我当年选择了远渡重洋，到美国留学，正是想借外国新鲜的东西、好用的东西，接到中国建筑这个老根上去，更好地体现中华民族建筑艺术的精华。记者：贝先生，听说当年您父亲希望你学金融，你后来却选择了攻读建筑学，这中间应该有不少曲折吧？ 贝聿铭:一言难尽啊！但我选择了自己最喜爱的，走了一条通往成功的捷径。记者：贝先生，你认为，在你创业的进程中，谁对你的影响或者说是帮助最大？ 贝聿铭:威廉柴根道夫先生，是他打破了美国建筑界的惯例，聘用我担任他创建的建筑研究部主任，从此，开始了我们长达十二年之久的亲密、友好而有效的合作，为我在美国建筑界站稳脚跟，开创自己的事业，奠定了坚实的基础。在此，请允许我再次对威廉柴根道夫先生表达本人诚挚的感谢！记者：你和柴根道夫的合作堪称是珠联璧合，但你后来还是成立了自己的公司。有了自己的公司后，你的设计理念有什么改变吗？ 贝聿铭:是的。大家都知道：世界是广大的人民大众创造的，但他们中的大多数生活在社会的底层，由于经济水平所限，很向往物美价廉的住宅。我成立了自己的公司以后，着手做的第一事，就是替这些工薪阶层的人们设计了许多既有建筑美感，更经济实用的大众化公寓，很受他们欢迎。记者：现在的你可以说是功成名就，获得了许多令人羡慕的荣誉，你是怎么看待这一切的？ 贝聿铭:如果非要说我取得一些成就、获得了些许荣誉的话，那只能代表过去。我想在有生之年，再做一些力所能及的工作，把古代传统的建筑艺术和现代的最新技术如何更好地熔于一炉的研究继续探索下去，更好地为人民大众服务！

六、学生小结这堂课的所得。第二课时 教学过程：

一、导入：小结上堂课所得导入。

二、分析课文：

1、题目： 刚拿到书时，我看到这个题目，我以为是介绍中国文化的，殊不知是篇人物通讯，逐一介绍贝聿铭和他设计的建筑。为什么作者不用《贝聿铭传》、《一个伟大的建筑家》、》《建筑界的泰斗》等等，却偏给名为《展示华夏文化魅力》？（这个问题等分析课文后再给答案）参考答案： 贝聿铭作为一位杰出的建筑师，他已不仅仅是在设计建筑，从事一种实实在在的工作，而是在用“笔和尺”进行艺术创作，设计给人带来美感和享受的艺术作品。也就是说，他设计的建筑物，从肯、巴、香到中银，很大程度上其意义已不再是一件单纯的供人使用的建筑，而是一件经典的不可重复的艺术作品，而艺术是从属于文化的。而这一件件艺术作品，就出自一位承继着中华民族优良传统的华夏儿女之手，是一现代建筑艺术同中国传统建筑特色相结合的产物，如香山饭店。也正是基于这一点，我们就贝所展示的不仅仅是建筑的艺术，更是华夏的文化，是一个海外华人的赤子之心，爱国情怀。

2、开头： 本文开篇就提到主人公吗？整

整一段约200字，却不见主人公，为什么？ 贝聿铭是位杰出的建筑师，体现其价值的最好方式莫过于他设计的建筑物。故开篇先宕开一笔，通过描述他设计的一个著名建筑物——中国银行总部大厦，激发读者思考：如此宏伟建筑是出自谁手呢？从而引出设计者，本文的主人公。自然导入，既突出了其成就又点出了其身份。

3、文章的三个小标题是按照什么顺序来安排的?(这三个小标题先讲贝聿铭在国外的建筑成就，后讲他在国内的建筑成就。讲国外建筑成就，先讲从事建筑初期的成就，再讲后来的突出成就。全文内容层层深入，按照初露头角——创建筑奇迹——不变的中国心来安排，最后归结为“贝聿铭是建筑艺术家”。)

4、贝聿铭从事建筑设计50余年，设计的建筑物很多很多，可写的东西太多太多了，作者很好地处理了详写和略写的关系。详写和略写相结合，是本文的一大特点，文中哪些地方详写，哪些地方略写?(写贝聿铭早期成就时全用略写；写突出成就时详写了三座建筑，后又略写在世界各地的一百多项大型建筑。)

5、小结：本文是一篇人物通讯，但贝聿铭是一个建筑大师，因此不能不写他的建筑设计，为了表现他设计的艺术，作者多处运用了描写的手法，如写中国银行总部大厦的外观和大厅内部的园林空间、华盛顿国家艺术馆东楼的内部、北京香山饭店等；为了说明建筑物，作者还运用了说明的方法，如写中国银行总部大厦的两个入口就运用了列数字的说明方法；为了使读者对贝聿铭有更深刻的了解，作者在关键之处运用议论的方法，发表自己的评论，如在主体部分的第二部分最后一段说，“他的足迹和作品可以说遍及启蒙及世界的各大城市，他是当之无愧的世界著名建筑大师”。再如课文结尾对贝聿铭的评价，更是作者的点睛之笔。

三、重点研讨“在非议中屡创建筑奇迹”这一部分。(1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目： ①本部分中哪些地方详写?哪些地方略写? ②本部分重点写了他的具有世界影响的三座建筑物的设计和建造，它们各有何特点? ③运用了哪些表达方式? 明确： ①详写了约翰•肯尼迪图书馆、华盛顿国家艺术馆东楼、巴黎罗浮宫玻璃金字塔的设计和建造。略写了他设计的建筑物类型之多、范围之广。②约翰•肯尼迪图书馆的特点是：设计新颖、造型大胆、技术高超。华盛顿国家艺术馆东楼的特点是：向周围环境构成高度协调的景色。巴黎罗浮宫玻璃金字塔的特点是：罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石。③描写、记叙、说明、议论相结合。

四、考考大家

（一）再读课文，设计句子含义方面的问题。

（二）可选班里任何一位同学，把你设计的问题考一考同学，教师适当点拨。参考问题：

1、贝聿铭设计的建筑作品在刚刚建成的时候，往往招来非议，但是不久又总是能够成为当地人的骄傲，或者那个城市的一个标志。（贝聿铭的设计往往带有一定的创新性和超前意识，所以在当时不能为人们接受，而当人们懂得了他的设计意图以后，就会认识到它的价值。）

2、中国建筑的根还在，还可以发芽。当然，光寻历史的根还是不够的，还要现代化。有了好的根可以插枝，把新的东西、能用的东西，接到老根上去。（“中国建筑的根”指中国传统的建筑艺术，好的“根”是指中华民族建筑艺术的精华，“枝”指新的东西、能用的东西，“插枝”指在一个现代化的建筑上，体现出中华民族建筑艺术的精华。）

3、“这座大厦在香港是中国的象征之一，应该让它„抬抬头‟，要显示出点风格和气派，这也是中国的骄傲。”（表现了贝聿铭作为一个中国人要为民族争光，要为中国争气的爱国心。）

五、作业

1、你能为我校的未来勾画一幅蓝图吗？你能为2008年的奥运馆创新设计吗？ 请根据自己的兴趣任选一题画一幅理想的示意图。

2、与贝聿铭交往 给贝聿铭写邀请书，请他为